Название: ЕГЭ 2005 — Биология — 11 класс — Демонстрационный вариант.
На выполнение экзаменационной работы по биологии дается 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 50 заданий.
Часть 1 включает 37 заданий (А1 – А37). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный.
Часть 2 содержит 7 заданий (B1 – B7): 3 – с выбором нескольких верных ответов из шести, 3 – на соответствие, 1 – на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов.
Часть 3 содержит 6 заданий со свободным ответом (С1 – С6). При выполнении задания С1 надо дать ответ из одного-двух предложений, а заданий С2 – С6 – полный развернутый ответ.
Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.
За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Одно из положений клеточной теории –
1) при делении клетки хромосомы способны к самоудвоению
2) новые клетки образуются при делении исходных клеток
3) в цитоплазме клеток содержатся различные органоиды
4) клетки способны к росту и обмену веществ
О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них
1) ядра
2) пластид
3) оболочки из клетчатки
4) вакуолей с клеточным соком
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2005 — Биология — 11 класс — Демонстрационный вариант. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу ЕГЭ 2005 — Биология — 11 класс — Демонстрационный вариант. — depositfile
Скачать книгу ЕГЭ 2005 — Биология — 11 класс — Демонстрационный вариант. — letitbit
Дата публикации: 17.09.2011 09:37 UTC
Теги:
ЕГЭ по биологии 11 класс :: ЕГЭ по биологии :: 11 класс :: биология :: экзаменационная работа
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2010. Биология. 11 класс. Вариант досрочного ЕГЭ. 2010
- ЕГЭ 2011. Биология. Методические материалы. Калинова Г.С., Никишова Е.А., Петросова Р.А. 2011
- ЕГЭ 2008. Биология. Реальные задания. Никишова Е.А., Шаталова С.П. 2008
- ЕГЭ 2010 — Биология — Спецификация.
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ по биологии — Система оценивания — Демонстрационный вариант — 2011
- ЕГЭ-2009 — Биология — Кодификатор.
- ЕГЭ-2010 — Биология — 11 класс — Демонстрационный вариант.
- ЕГЭ-2009 — Биология — 11 класс — Демонстрационный вариант.
Демоверсии ЕГЭ по биологии
Демоверсии ЕГЭ по биологии 2004-2010 гг.
Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов для ЕГЭ 2010 года по биологии
При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2010 года следует иметь в виду, что задания, в него включённые, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2010 году. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2010 года, приведен в Кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по биологии.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.
Русский, Математика, Обществознание, Физика, История, Биология, Химия, Английский, Информатика, Литература, География
О правах / ctege.info@gmail.com / Архив: 2020; 2021; 2022;
2005-2023 © ctege.info При использовании материалов указывайте гиперссылку.
ЕГЭ 2005г.
ВАРИАНТ № 1
А1. Наука, классифицирующая организмы на основе их родства, —
1) экология
2) систематика
3) морфология
4) палеонтология
А2. Из приведенных формулировок укажите положение клеточной теории.
1) Оплодотворение — это процесс слияния мужской и женской гамет.
2) Онтогенез повторяет историю развития своего вида.
3) Дочерние клетки образуются в результате деления материнской.
4) Половые клетки образуются в процессе мейоза.
А3. Вещество, которое состоит из азотистого основания, дезоксирибозы и остатка фосфорной кислоты, — это
1) аминокислота
2) транспортная РНК
3) аденозинтрифосфат
4) нуклеотид
А4. Какая структура изображена на рисунке?
1) хромосома
2) эндоплазматическая сеть
3) комплекс Гольджи
4) микротрубочка
А5. В хлоропластах в световую фазу фотосинтеза используется энергия солнечного света для синтеза молекул
1) липидов 2) белков 3) нуклеиновых кислот 4) АТФ
А6. Уменьшение числа хромосом вдвое, образование клеток с гаплоидным набором
хромосом происходит в процессе
1) митоза 2) мейоза 3) дробления 4) оплодотворения
А7. Неклеточные формы, способные размножаться, только проникнув в клетку-мишень, — это
1) вирусы 2) бактерии 3) простейшие 4) лишайники
А8. Повышение жизнеспособности потомства происходит в результате размножения
1) спорами
2) почкованием
3) корневищем
4) семенами
А9. Парные гены, расположенные в гомологичные хромосомах и контролирующие проявление одного итого же признака, называют
1) аллельными
2) доминантными
3) рецессивными
4) сцепленными
А10. Определите на рисунке генотип гибридного потомства морской свинки, полученного от скрещивания гомозиготных родительских форм (черная (А) и мохнатая (В) шерсть доминирует
1) ААВb
2) АаВВ
3) АаВb
4) ааВb
А11. Изменение цвета шерсти у горностаевого кролика под воздействием температуры среды — пример изменчивости
1) модификационной
2) генотипической
3) соотносительной
4) комбинативной
А12. Полиплоидия применяется в селекции
1) домашних животные
2) культурных растений
3) шляпочные грибов
4) плесневых грибов
А13. Какова роль бактерий и грибов в круговороте веществ?
1) производители органических веществ
2) потребители органических веществ
3) разрушители органических веществ
4) разрушители неорганических веществ
А14. Часть клетки, с помощью которой устанавливаются связи между органоидами, обозначена на рисунке буквой
1) А 2) Б 3) В 4) Г
А15. У млекопитающих газообмен происходит в
1) трахеях
2) бронхах
3) бронхиолах
4) легочные пузырьках
А16. Изгибы позвоночника человека связаны с
1) прямохождением
2) трудовой деятельностью
3) формированием грудной клетки
4) развитием большого пальца кисти
А17. Организм человека снабжается витаминами, как правило, в процессе
1) энергетического обмена
2) поступления растительной и животной пищи
3) окисления органических веществ в клетках тела
4) превращения не растворимых органических веществ в растворимые
А18. Функция гормонов
1) образование ферментов
2) обеспечение организма энергией
3) участие в образовании безусловные рефлексов
4) регуляция процессов обмена веществ, роста и развития организма
А19. Окончательные анализ высоты, силы и характера звука происходит в
1) барабанной перепонке
2) слуховом нерве
3) слуховой зоне коры
4) внутреннем ухе
А20. При малокровии уменьшается количество
1) гемоглобина
2) лейкоцитов
3) лимфоцитов
4) антител
А21. Видом называется группа особей,
1) обитающих на общей территории
2) появившаяся в результате эволюции
3) скрещивающихся и дающих плодовитое потомство
4) созданные человеком на основе отбора
А22. Признаки, формирующиеся у особей в процессе естественного отбора, полезны
1) человеку
2) виду
3) биоценозу
4) окружающей среде
А23. Что служит материалом для естественного отбора, предпосылкой эволюционные изменений органического мира?
1) приспособленность
2) мутации
3) модификации
4) наследственность
А24. Приспособленность растений к опылению насекомыми характеризуется
1) образованием большого количества пыльцы
2) наличием легкой неклейкой пыльцы
3) цветением до распускания листьев
4) наличием в цветках нектара, яркого венчика
А25. Среди ископаемых животных переходными формами считают
1) ихтиозавров
2) стегоцефалов
3) динозавров
4) бесхвостых земноводных
А26. У предков человека прямохождение способствовало формированию
1) сводчатой стопы
2) пятипалой конечности
3) мозгового отдела черепа
4) плечевого пояса
А27. У большинства видов растений и животные отсутствуют приспособления к антропогенным факторам вследствие того, что их воздействие
1) проявляется постоянно
2) зависит от климатических условий
3) носит случайным характер
4) носит ритмичный характер
А28. В биогеоценозе большое разнообразие видов растений и животные, разветвленные пищевые связи являются причинами его
1) смены
2) развития
3) саморегуляции
4) устойчивости
А29. Наибольшая роль человека в биогенной миграции атомов состоит в
1) вовлечении в биологический круговорот химических элементов
2) увеличении скорости круговорота воды
3) регулировании численности растений и животные
4) регулировании численности микроорганизмов
А30. Агроценозом называют
1) геологическую оболочку Земли, заселенную живыми организмами
2) территорию, временно изъятую из хозяйственного пользования
3) территорию, отведенную для сбора грибов, орехов, ягод и лекарственных растений
4) искусственную экосистему, возникающую в результате сельскохозяйственной деятельности человека
А31. Биогенная миграция в биосфере — это круговорот входящих в состав организмов
1) энергетических запасов
2) химических элементов
3) органических веществ
4) неорганических веществ
А32. Необходимое условие сохранения равновесия в биосфере —
1) постоянство климатических условий
2) замкнутый круговорот веществ и превращение энергии
3) усиление сельскохозяйственной деятельности
4) эволюция органического мира
А33. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 10% от общего числа. Сколько нуклеотидов с аденином в этой молекуле?
1) 10% 2) 20% 3) 40% 4) 90%
А34. При моногибридном скрещивании гетерозиготной особи с гомозиготной рецессивной в их потомстве происходит расщепление признаков по фенотипу в соотношении
1) 3:1 2) 9:3:3:1 3) 1:1 4)1:2:1
А35. Какое влияние на объем и среднюю плотность тела птиц оказывает перьевой покров с прослойкой воздуха между перьями?
1) не оказывает большого влияния на данные признаки птиц
2) способствует увеличению объема тела и уменьшению его средней плотности
3) вызывает увеличение объема тела и его средней плотности
4) приводит к уменьшению объема тела птицы и увеличению его средней плотности
А36. В желудке человека повышает активность ферментов и уничтожает бактерии
1) слизь 2) инсулин 3) желчь 4) соляная кислота
А37. Одно из доказательств родства кишечнополостных и простейших —
1) расположение клеток в два слоя
2) наличие стрекательных клеток
3) развитие организма из одной клетки
4) внеклеточное пищеварение
В1.Какие структурные компоненты входят в состав нуклеотидов молекулы ДНК?
A) азотистое основание: А, Т, Г, Ц
Б) разнообразные аминокислоты
B) липопротеины
Г) углевод дезоксирибоза
Д) азотная кислота
Е) фосфорная кислота
(Запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке.)
В2. Бактерии в отличие от растений
A) доядерные организмы
Б) содержат рибосомы
B) только одноклеточные организмы
Г) размножаются митозом
Д) хемосинтетики и гетеротрофы
Е) имеют клеточное строение
В3. Человек в отличие от позвоночных животных
A) имеет пять отделов головного мозга
Б) образует различные природные популяции
B) обладает второй сигнальной системой
Г) может создавать искусственную среду обитания
Д) имеет первую сигнальную систему
Е) может создавать и использовать орудия труда
В4. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого он характерен.
ОТДЕЛ
А) Папоротниковидные
Б) Голосеменные
ПРИЗНАК РАСТЕНИЯ
1) в большинстве — травянистые растения
2) преобладают деревья и кустарники
3) размножаются спорами
4) размножаются семенами
5) оплодотворение не связано водной средой
В5. Установите соответствие между строением мышечной ткани и ее типом.
СТРОЕНИЕ МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ
1) клетки достигают размера 10—12 см
2) имеет поперечную исчерченность
3) клетки имеют веретеновидную форму
4) клетки многоядерные
5) иннервируются вегетативной нервной системой
ТИП МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ
А) гладкая
Б) скелетная поперечнополосатая
В6. Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом
ХАРАКТЕРИСТИКА МУТАЦИИ
1) включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК
2) кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке
3) нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка
4) поворот участка хромосомы на 180°
5) изменение числа хромосом по отдельным парам
6) удвоение нуклеотидов в ДНК
ТИП МУТАЦИИ
A) хромосомные
Б) генные
B) геномные
В7. Установите последовательность процессов, происходящих на рибосоме.
A) тРНК отрывается от и РНК и выталкивается из рибосомы
Б) рибосома нанизывается на иРНК, в ней размещается два триплета
B) к двум триплетам присоединяются два комплементарных триплета тРНК, с аминокислотами рибосома перемещается на соседний триплет, к которому тРНК доставляет новую аминокислоту
Д) рядом расположенные аминокислоты на рибосоме взаимодействуют с образованием пептидной связи
С1. Каковы причины появления влажного смога в крупные городах?
С2. Составьте пищевую цепь, используя все названные ниже объекты: перегной, паук-крестовик, ястреб, большая синица, комнатная муха. Определите консумента третьего порядка в составленной цепи.
С3. Какие основные процессы происходят в темновую фазу фотосинтеза?
С4. В чем проявляются особенности биосферы как оболочки Земли?
С5. У здоровой матери, не являющейся носителем гена гемофилии, и больного гемофилией отца (рецессивным признак — h) родились две дочери и два сына. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, если признак свертываемости крови сцеплен с полом.
С6. Для борьбы с насекомыми-вредителями человек применяет химические вещества. Объясните, как может измениться жизнь дубравы в случае, если в ней химическим способом будут уничтожены все растительноядные насекомые.
Ответы:
А1-2
А2-3
А3-4
А4-1
А5-4
А6-
А7-1
А8-4
А9-1
А10-3
А11-1
А12-2
А13-3
А14-2
А15-4
А16-1
А17-2
А18-4
А19-3
А20-1
А21-3
А22-2
А23-2
А24-4
А25-2
А26-1
А27-3
А28-4
А29-1
А30-4
А31-2
А32-2
А33-3
А34-3
А35-2
А36-4
А37-3
В1: АГЕ
В2: АВД
В3: ВГЕ
В4: АБАББ
В5: АБАБА
В6: БВБАВБ
В7: БВДА
С1: Смог — сильное загрязнение воздуха в промышленных центрах и крупных ородах, вызванное сочетанием тумана и примесей дыха и газообразных отходов производств: угарный газ, диоксид серы, растовряющийся в каплях тумана с образованием кислоты, вызывающей разрушение металлов и сооружений, вредно действующий на здоровье людей иживотных.
С2: перегной, ком.муха, паук, б.синица, ястреб. консумент 3 порядка — синица.
С3: тесновая фаза протекает в строме хлоропластов. Связана с фиксацией углерода, образованием триоз, промежуточных нестойких гексоз и глюкозы.
С4: биосфера — живая оболочка Земли по В. Вернадскому. Имеет мозаичное строение, т.к. состоит из экосистем (по Тенсли).Является экосистемой планетраного масштаба и открытого типа, т.к. нуждает в поступлении солнечной энергии. Характеризуется биогеохимческим круговоротом и потоком энергии. Степень воспроизводства циклов 98%, и часть вещества накапливается (резервируется) в осадочных г.п., атомсфере, гиросфере, живых организмах. Биосфера способна быстро наращивать массу вещества, интенсивно размножаться и осваивать все живое пространство, способна к движение под действием сил гравитации, устойчива в течении жизни, но быстро разлагается, адаптируется к условиям, высокая скорость реакции. Основа биосферы — живое вещество, которое захватывает и переспределяет неживое вещество, создает биокосное т.п.
С5: родители — ХDХD — зд. женщина, XdY -гемофилик
дети: девочки — 2ХDXd — носители; мальчики — 2ХDY — здоровые.
С6: уничтожение растительноядных насекомых привдет к экологической катастрофе: некому будет опылять цветковые, распространять семена, отсуствие корма для насекомоядных птиц и т.п.
Нет комментариев. Ваш будет первым!