Егэ подставные ученики в туалетах

В этом году учащиеся одиннадцатых классов прошли одно из главных школьных испытаний – ЕГЭ. Каждый ученик затратил достаточное количество сил и времени в ходе подготовки, а также ради получения высокого балла сделал личные подсказки и шпаргалки, которыми мог втайне воспользоваться. Исходя из не совсем правильных действий учеников назревает вопрос об актуальности экзамена, ведь честное его прохождение ушло на второй план, а на первый встала гонка за баллами.

Поэтому для выявления нарушителей правил проведения ЕГЭ организаторы из года в год придумывают новые уловки: сначала это были смотрящие в аудитории, позже добавились камеры, а сейчас мы имеем подставных учеников. Последнее «нововведение» в виде фейковых учеников, исходя из опыта людей, сдававших экзамен, прослеживалось в разные годы проведения ЕГЭ, однако лишь в 2021 приобрело массовый характер и стало освещаться в социальных сетях.

Нужна ли справедливость на ЕГЭ?

Изначально ЕГЭ подразумевал под собой испытание, которое проходят школьники с равными правами и возможностями. Такая модель проведения экзамена способствовала выявлению достойных людей для обучения в ВУЗах. Сейчас же, когда школьники открыто говорят, что будут списывать, сложно сказать, кто заслужил своих баллов, а кто нет и, кто достоин бюджетного места, а кто стал самозванцем.

Это логично, что школьники пытаются заработать высокие оценки любыми способами, ведь сама структура ЕГЭ стала очень серьёзной, задания приобрели сложный характер, по сравнению с предыдущими годами. Периодически одни задания заменяются другими, меняется система оценивания, а подготовиться самому на хороший балл чрезвычайно сложно. А стресс, который дети переносят за период одиннадцатого класса? Безусловно, подобное несправедливое поведение по отношению к сидящим в одной аудитории с тобой на экзамене вызвано рядом нагрузок на ученика. Однако разделять позицию одобрения такого поведения не совсем корректно.

Необходимость фейковых учеников

На самом экзамене ребёнок может не отдать шпаргалки организатору, способен обмануть металлоискатель, пронести целую книгу под одеждой, но при виде подобного себе школьника, который не знает, как решить задание из варианта и просит о помощи, по сути должен проявить сострадание, ведь он сам мог оказаться в трудном положении. И именно при передаче каких-либо ответов этому «ученику», школьника, сдающего экзамен, исключают с ЕГЭ.

Со слов очевидцев подставные ученики заходили вместе с сдающими экзамен в туалеты и начинали подобного рода диалог: «Привет, у тебя нет с собой ответа к n-ному заданию? Я просто вообще ничего не знаю. Помоги мне».

Некоторые ученики в силу своего доброго сердца не сумели пройти экзамен с такой ловушкой. И в конечном итоге для них предлагалось два варианта: повторная сдача экзамена в резервный день или полная дисквалификация.

Свой среди чужих? Я – чужой среди своих

Проблема подставных учеников активно обсуждалась во всех социальных сетях, но преимущественно получила освещение в Тиктоке. У хештэга #подставнойученик около 290 К просмотров, самое популярное видео набрало 63,1 К лайков и около 800 комментариев.

TT.: @2bicheshouse опубликовала видео, где была удивлена тем, что сегодня на экзамене даже в том самом туалете, где школьники всегда делились советами и подсказками, сидят подставные ученики, мешающие списывать. Сама девушка сдавала ЕГЭ в 2017 году и не сталкивалась с такой проблемой.

На своё высказывание она получила как поддержку, так и комментарии другого характера:

TT.: @a_kane.03: «Эм, я вообще не понимаю, что в этом такого. Люди просто зарабатывают деньги. Также, как и все. Они не делают ничего плохого, в отличие от тех, кто нечестным путем пытается получить место в вузе. Честных учеников никто не тронет, так что тут исключительно ваши проблемы».

На подобные комментарии девушка записала отдельное видео, где объяснила свою позицию:

«Списывание не означает то, что ты не учил. И даже самые умные ученики списывают. Каждый, кто сдавал ЕГЭ это знает. Но вы правы — списывать — это не честно, это обман, однако бороться с обманом с помощью обмана, то есть подставных учеников — это как минимум нелогично и неэтично».

Однако мнение все равно разделяется и переходит в споры между учениками.

Об такую подножку может споткнуться каждый

Мне посчастливилось поговорить с ученицей 11 класса, которой как раз-таки не повезло — она встретилась в туалете с подставным учеником.

Привет, Виолетта. Расскажи, на каком экзамене ты встретилась с неожиданными для тебя учениками. Где произошла ваша встреча и о чём вы говорили?

– Привет. На химии девочка зашла со мной в туалет, хотя обычно по 2 не пускают. И спросила про шпоры и ответы. Я сказала, что ничего нет и она ушла. Она же заходила со мной и на биологии.

Как ты смогла определить, что этот человек скорее всего не сдаёт экзамен, а работает смотрителем?

– Вообще, я поняла это не сразу, ведь она сидела со мной в одной аудитории и заполоняла бланки. Однако она была в маске и перчатках, когда все остальные ученики их сняли. То есть только организаторы экзамена были в средствах индивидуальной защиты.

Какое отношение у тебя сформировалось к ЕГЭ после такой ситуации?

– Ужасное, если честно, и так стресс большой, боишься лишнее движение сделать, ещё и нервничаешь, что в туалете могут спалить за какую-то бумажку.

А эти подставные ученики, например, это хороший способ сделать ЕГЭ реально честным экзаменом или наоборот больший провал системы ГИА?

– Я вообще не считаю ЕГЭ справедливым и честным экзаменом. Это лотерея, кому что попадётся. Мне ужасные КИМы по химии и биологии достались, кому-то наоборот повезло. С одной стороны, те, кто действовали по совести могут уступить место тем, кто всё списал— это нечестно. Но когда ты находишься под надзором и давлением сложно не волноваться и не забыть все, что ты учил 11 лет в школе.

И до сих пор сложно сказать, насколько эффективной и верной была эта процедура неожиданной облавы. Нельзя принять какую-то определённую сторону данной ситуации. Что говорит об ЕГЭ, как о не до конца продуманном способе оценивания знаний учеников. Однако благодаря ученической солидарности и доверию друг другу будущие одиннадцатиклассники не попадутся на эту злую удочку.

Студенты педвузов под видом школьников выясняли, у кого есть шпаргалки, и сдавали их организаторам, утверждает директор образовательного центра по подготовке к ЕГЭ Александр Скаковский. По его словам, «за такое волонтерство платят 35 тысяч рублей, если посетить пять экзаменов»

Обновлено 4 июня в 16:40

Первокурсникам педагогических вузов якобы платят за участие в слежке за школьниками во время ЕГЭ и просят находить и сдавать тех, у кого есть шпаргалки. Об этом рассказал в Facebook директор образовательного центра по подготовке к ЕГЭ Александр Скаковский.

По его словам, дети, которые 31 мая сдавали ЕГЭ по истории, потом сообщили, что на экзамене появились так называемые волонтеры. Они подходили к школьникам под видом их ровесников и выясняли, есть ли у ребят шпаргалки. Тех, кто попадался на эту провокацию, потом сдавали организаторам экзамена и аннулировали их работы.

«За такое волонтерство платят 35 тысяч рублей, если посетить пять экзаменов. Сколько нужно заложить школьников, не уточняется, — пишет Александр Скаковский. — О дивный новый мир. Почему вместо психологической помощи и поддержки надо усугублять атмосферу и запугивать еще больше?»

Эту информацию Александр Скаковский подтвердил в интервью Business FM.

Александр Скаковский директор образовательного центра по подготовке к ЕГЭ

Репетитор по русскому языку Татьяна Федотова знает о таких инцидентах от своих учениц. Причем, по ее словам, подобная схема работает не только в Москве, но и, например, в подмосковных Мытищах.

Студентка МПГУ Мария рассказала радиостанции, что в этом году им действительно впервые предлагали поучаствовать в ЕГЭ в рамках летней практики, но в качестве наблюдателей, и такая практика не оплачивается.

Новость активно обсуждают в сообществах репетиторов и учителей. Комментирует преподаватель географии лицея «Вторая школа», сопредседатель профсоюза работников образования «Учитель» Леонид Перлов:

В пресс-службе Рособрнадзора Business FM заявили, что информация о том, что наблюдатели получают вознаграждение за выявленных нарушителей, не соответствует действительности: принятие мер в отношении нарушителей не относится к компетенции наблюдателей. При этом в ведомстве отмечают, что при выявлении нарушения порядка проведения ЕГЭ наблюдатель должен сообщить о нем члену экзаменационной комиссии.

Порядок, утвержденный Минобрнауки в 2013 году, предусматривает, что деятельность наблюдателей осуществляется на безвозмездной основе. Количество наблюдателей из числа студентов ежегодно увеличивается, это особенно актуально для обучающихся в педагогических вузах, пояснили в Рособрнадзоре.

Business FM также обратилась в Российский союз молодежи, который занимается организацией работы волонтеров на экзаменах. Комментирует федеральный координатор Корпуса общественных наблюдателей Российского союза молодежи Татьяна Локтюхова:

Преподаватели, в том числе Александр Скаковский, планируют писать по этому поводу обращение к детскому омбудсмену Анне Кузнецовой. В пресс-службе Кузнецовой на запрос Business FM на момент публикации материала не ответили. Уполномоченный по правам ребенка в Москве Евгений Бунимович от комментариев на эту тему отказался.

Экзамены начались неделю назад, а с них уже удалили, как сообщает РИА Новости, 141 человека, которые пытались воспользоваться телефоном или шпаргалками.

Добавить BFM.ru в ваши источники новостей?

Фразами типа «Вам никто не поможет!» стращают учителя выпускников 9-х и 11-х классов перед экзаменами. «Да там списать легче легкого!» — уверяют выпускники прошлых лет. В перерыве между ОГЭ и стартующими сегодня ЕГЭ учительница одной из казанских школ на условиях анонимности поделилась с «ВК» секретами сдачи и приема госэкзаменов.

— Пять лет назад мне, еще совсем молоденькой учительнице, впервые пришлось работать организатором ОГЭ для 9-х классов. На собрании руководитель штаба ППЭ (пункт проведения экзаменов. — «ВК») обмолвился, что «нужно деткам помогать». Я еще подумала: «Как помогать? Чем?». После собрания другие учителя объяснили, что помощь заключается в следующем: ученикам, которые отпросились из аудитории в туалет, организаторы в коридоре должны подсказать, где находятся ответы — на подоконнике, до которого можно дотянуться, встав на батарею, в смывном бачке или под мусорным ведром. Правда, тут многое зависит от того, из какой школы выпускник и насколько хорошо директор этой школы общается с директором той, где находится ППЭ. Если не повезло — ничего не поделаешь, придется сдавать экзамен своими силами.

На следующий год я работала организатором ЕГЭ. В отличие от ОГЭ для девятиклассников, которые на судьбу не влияют, — эти экзамены важные и сложные. Наверное, каждый выпускник помнит фразу: «ЕГЭ — первое жизненное испытание, которое вам предстоит пройти».

Перед едиными я окончательно уяснила, как разнятся обязанности организаторов. Если ты дежуришь в аудитории, значит, ты суровый, непоколебимый надзиратель — следишь за тем, чтобы не списывали. Кроме тебя за этим следят видеокамеры. Если организатор не заметил, что кто-то из выпускников пользуется шпаргалкой — его ждет серьезный штраф. Другое дело — организаторы вне аудиторий, то есть в коридорах.

Задача у так называемых «коридорных» дежурных обратная — не мешать детям списывать (ручки для этого, как правило, воткнуты в цветочные горшки, там же, в туалете), а по завершении экзамена обязательно смыть все шпаргалки в унитаз (бедные сантехники!), чтобы их не обнаружили проверяющие из роо или общественные наблюдатели.

Во время инструктажа учитель узнает, кто он сегодня — организатор в аудитории или дежурный в коридоре. После чего помощники руководителя ППЭ объясняют коридорным дежурным, куда прятать ответы, можно ли заходить в туалет во время экзамена, в каком случае делать детям замечание и напоминают, что главное — очистить туалет от улик. Конечно, можно доверить очистку туалета от шпаргалок самим выпускникам, но они ведь на радостях могут и забыть. Удивительно, но даже при таких условиях находятся одиннадцатиклассники, которые умудряются сдать экзамен на неудовлетворительно.

Помогают ли учителя «деткам» на некоторых ППЭ или на всех? Думаю, вопрос риторический. В этом году мы снова пугали своих учеников: «Вы не сможете списать!», «Над вами всегда будет стоять организатор!», «Телефон у вас отберут, даже ремень заставят снять!». И что же? Сама я организатором экзаменов в этом году не работаю, но, по словам одной из родительниц наших девятиклассников, которые как положено ходили сдавать экзамен по математике в другую школу, списать смогли все желающие: «Ребенок приготовил шпаргалки, попрятал в ботинки, но они не пригодились. Туалеты были просто завалены ответами!».

Спросите, почему все это происходит? Все просто: из-за неудовлетворительных оценок на экзаменах страдают рейтинги школ, а это никому не нужно. Не только двоечникам, но отличникам порой тоже нужно подстраховаться и сверить свой ответ с «туалетным».

Скажете, зачем же тогда учителя лицемерят и бесконечно муштруют учеников, натаскивая их на ЕГЭ, если все равно позволят им списать? Ну, во-первых, учеба еще никому не мешала, во-вторых, на одних шпаргалках 100 баллов ты все равно не заработаешь, разве что тройку вместо двойки. А в-третьих, всегда что-то может пойти не так и на экзамене выпускнику действительно никто не сможет помочь. И что тогда?..

Почему Ингушетия? Мне было интересно посмотреть, как работает система ЕГЭ, а также как пишут экзамен на 100 баллов на Северном Кавказе. Вы, наверное, помните, такое было пару лет назад. Нам, волонтерам, во время инструктажа рассказывали, что в 2014 году было дикое количество нарушений. Но сейчас — в разы меньше. Моя подруга из Ростова-на-Дону формировала группу волонтеров для наблюдения и спросила, будет ли мне это интересно. Так я оказался в Ингушетии. Я был в лицее №1 Магаса, в школе города Карабулак и еще в школе Назрани.

Рамка ног не чует

Первые нарушения появляются еще до 9 утра. Нужно проверять, опечатаны ли помещения в здании проведения экзамена. Бывало, что бумажка не приклеена с одной стороны, а бывало, что приклеена на скотч. Я шел по первому этажу и увидел открытую дверь на улицу! Мне сказали, что там детский сад, откуда нам принесут еду для обеда. Это был лицей №1 в Магасе, столице Ингушетии. Мы только после экзамена сходили в этот детский сад и поели там.

С 9 часов утра запускают детей в школу через рамки металлоискателя. Все зависит от уровня настройки рамок. Бывает, звенит на все, бывает, не звенит на телефон. Я тестировал рамки: клал телефон в карман и быстро проносил ногу через рамку — она не звенела вообще. Я видел довольно часто, как уже после рамки у школьников изымали мобильные телефоны из карманов, носков, ботинок. С ручными металлоискателями, которыми снабжены полицейские, тоже проблема. Школьник может достать из кармана мелочь, связку ключей, сказать, что они звенят, или пряжка ремня — это вообще коронный ответ, ремень же не просят снимать на ЕГЭ. А лезть в карман полицейский не имеет права.

В аудиториях организаторы вскрывают конверты еще до начала экзамена — в 9.55, в 9.50.

Видимо, они считают, что раз дети уже сидят, инструктаж пройден, то чего тянуть. Наблюдатели это отмечают как нарушение в специальный блокнот. Там есть пункт, что конверт был открыт ранее 10.00. И еще в блокноте есть отрывная страничка, куда мы пишем отчет о том, что было плохо.

Первые полчаса дети сидят спокойно. Кто-то решает, а те, кто хотят списать, переписывают условия задач на листочек, чтобы его затем вынести. Я постоянно видел это. Но тут оказалось, что на каждую аудиторию не хватает наблюдателей. Где-то было по двое-трое общественных наблюдателей на пункт проведения экзамена (ППЭ), в котором 10–12 аудиторий, а где-то один. Мне несколько раз выпало работать в одиночку, приходилось ходить по классам. По регламенту наблюдатели не могут сами устранять нарушения, общаться со школьниками или организаторами-учителями. Надо обращаться к руководителю ППЭ или представителям государственной экзаменационной комиссии (ГЭК), которых тоже два-три на пункт. Но если мы будем следовать такому регламенту, то пропустим львиную долю нарушений. Школьники успеют скинуть в урну мобильные телефоны или уничтожить шпаргалки. Поэтому нам приходится самим нарушать наши уставы.

Сутолока в туалетах

С 10.45 начинается активный выход в туалет или в медпункт — всем срочно надо туда! Школьники скапливаются в туалете просто толпами. Обычно заходишь в туалет, а школьники реагируют на звук двери и быстро прячут телефоны и шпаргалки в карманы. На вопрос, чего стоите тут, говорят, что кабинки заняты, все ждут своей очереди.

У меня был случай в туалете в Назрани. Я заглянул туда и увидел, что одна дверь в кабинку открыта, а внутри на корточках сидит школьник.

Перед ним разложен листок с заданиями, и он его усиленно фотографирует.

Я похлопал его по плечу — все, пойдем! А он отвечает: «Иди сам!» Пришлось вызывать организатора, который его вывел.

В столице Ингушетии, на мой взгляд, школьники более… не сказать, что воспитанные, но более сдержанные. А в сельских школах они могут послать, попытаться подраться. У нас одного наблюдателя чуть не побили в туалете. Он туда зашел, а там 12 амбалов, и все неодобрительно на него смотрят.

Вообще визиты в туалет — самый большой бич ЕГЭ. Там все списывают, а у организаторов и наблюдателей нет прав извлечь человека оттуда — вдруг ему действительно туда надо. Тут еще есть проблема для Северного Кавказа. Положение женщины там ниже, чем мужчин, а организаторы в основном женщины. И парни скапливаются в туалете, а на призывы женщин выйти не реагируют, приходится искать организатора-мужчину или полицейского. Это большая проблема. Девочки более мягкие, они выходят из туалета, если их просят, отдают шпаргалки. А мальчики пытаются врать, перепрятывают телефоны, чуть ли не за угол предлагают сходить, поговорить.

Кстати, если бы работали глушители связи, то телефонами в туалетах не пользовались бы.

Телефоны прячут в урны

В аудиториях от списывания, по идее, защищают видеокамеры. Одна — впереди, другая — сзади. Но камерам не хватает обзора. Они захватывают не более двух рядов. А в аудитории три ряда по пять человек. Это пытаются компенсировать: одна камера захватывает ряд А и Б, а другая — Б и В. Часто бывает, что не все места видно.

Обычно за классом следят онлайн-наблюдатели. Могут позвонить и попросить вывести нарушителей. Мне так позвонили, сказали: удаляй человека в такой-то аудитории, место Б5. А там никто не сидел!

Потом оказалось, что перепутали номер аудитории. А если бы я удалил школьника?

В аудиториях тоже списывают. Я увидел парня, который сидел на первой парте и пользовался телефоном. Причем на камерах его было плохо видно. Увидев меня, он спрятал телефон в карман, а мне сказал, что это часы. Достать их он отказался. Тогда я попросил организатора позвать члена ГЭК. Парень тут же заявил, что ему надо в медпункт, а я отправился за ним. В медпункте сидели другие организаторы с учениками. У подошедших полицейских не было металлодетектора, и, когда они ушли за прибором, парень метнулся за ширму, где стояла мусорка, и оттуда послышался явный звук падения телефона в урну. Я сказал: ну вот, вы же слышали, он скинул телефон в ведро. Но все были слишком увлечены своими делами или сделали вид, что не слышали. А парень сказал: «Это не мой, попробуй докажи». Я отнес телефон в штаб, записав место ученика, чтобы потом его действия отследили по камерам. Парня посадили обратно писать экзамен.

Еще была смешная история.

Школьник прямо при мне списывал, а когда я подошел, стал запихивать телефон в носок.

Я подозвал организатора. Вставая, парень попытался судорожно перехватить телефон из носка и засунуть спереди в штаны. Но это у него получилось не до конца. Поэтому, когда мы вышли и он стал члену ГЭК доказывать, что у него ничего нет, разводя руки в стороны, телефон у него торчал из-за ремня.

По-пацански с организаторами

Есть еще проблема: когда ловишь нарушителя, то взрослые — организаторы, руководители ППЭ, члены ГЭК, сотрудники полиции, — они все начинают оказывать психологическое давление, чтобы наблюдатель не фиксировал нарушение. «Ну давайте заберем у мальчика телефон, а его посадим дальше писать экзамен. Семья бедная, несчастливая. Он первый раз, он такой хороший. Я лично буду над ним стоять, следить, что он пишет». Это они делают всем скопом или по отдельности.

В Магасе у меня был такой случай. Когда я вывел нарушителя, меня спросили: ты уже сообщил? А нас просят сразу сообщать, если нарушение выявилось. Я теперь понимаю почему. Тогда я сказал, что еще не сообщил. Тут же начались уговоры по-пацански, по-братски: «зачем тебе это надо», «сам ведь понимаешь». Когда меня это достало, я при всех достал телефон, набрал сообщение и сделал вид, что сообщил о нарушении. После этого один организатор сказал другому по-ингушски какую-то фразу — и все, мгновенно все стихло. Хотя им запрещено общаться во время экзамена на своем языке, только по-русски. Это тоже нарушение.

Некоторые говорят: «Этот школьник мне никто, но зачем ломать ему жизнь?»

Если его поймают с телефоном, то он сможет пересдать только в следующем году и поступление в вуз сейчас для него будет закрыто. А если он напишет на двойку или уйдет по болезни через медпункт, то сможет сдать во вторую волну с резервом. Другие предлагают пойти чаю попить со сладким, с печеньем, тоже отвлекают.

Я еще сопротивляюсь таким наездам, я тут самый старший, после армии, мне 27 лет. А в основном наблюдатели — это ребята 18–22 лет, студенты с первого по четвертый курс. Мне кажется, они несколько безответственно могут подойти к обязанностям.

Еще в лицее Магаса был случай: я вывел из туалета на третьем этаже парня с телефоном, а директор сказал ему спускаться вниз, в штаб. Я тогда был юн и неопытен, думал, что его кто-то из организаторов отведет. Постоял, поговорил с руководителем пункта, а потом тоже пошел в штаб. Этажом ниже решил заглянуть в туалет, поймать еще кого-нибудь. И каково было мое удивление, когда увидел там этого пацана. Мы вышли, и снова началась песня: а что я сделал? Подошла руководитель пункта, тоже спросила, есть ли у него телефон, но он отрицал.

Досмотреть его мы не могли, кроме того, он мог успеть скинуть трубку. Тогда я просто продавил руководителя пункта.

Сказал: «Вы, конечно, можете его посадить писать экзамен, и возможно, у него действительно нет телефона. Но я опишу в своем отчете, что вы его отправили одного и по пути телефон исчез. Решать будут те, кто будет читать отчет». Она поговорила тихо со школьником и предложила: «Давайте, я при вас отберу у него телефон и посадим его дальше писать». Я понял, что телефон еще в кармане, и сказал, что так не получится: либо она спасает его и подставляет себя, либо отбирает трубку и выгоняет его. Она, конечно, выбрала второй вариант, и парня мы выгнали.

Вероятно, организаторы боятся и не хотят фиксировать нарушения, потому что их за это «ругают». Причем «ругают», как я понял, всех: руководителей ППЭ, организаторов, полицейских — у всех свои начальники. По крайней мере, я от представителей всех групп слышал, что, мол, теперь им достанется после фиксации нарушений. Но в целом, я думаю, ситуация улучшается, и уж точно она лучше, чем я себе представлял. Еще говорят, один из самых проблемных регионов сейчас — Дагестан, но я, к сожалению (или к счастью), там не был.

Выпускник пообещал, что напишет экзамен по обществознанию «на сотку»

Школьник из Красноярска опубликовал в Instagram* видео, в котором признался, что собирается сдавать единый государственный экзамен (ЕГЭ) по обществознанию с помощью обмана.

«Всем привет. Сейчас вышел в туалет. Нахожусь на ЕГЭ по обществознанию. И, собственно, хотел сказать, что телефон пронести реально, эти “пищалки” не работают, камеры тоже наполовину не работают, потому что я пронес задание. Вот само задание, вот штрих-коды. Собственно, сейчас буду писать на “сотку”», — заявил выпускник.

Большинство подписчиков посоветовали школьнику удалить видео. В министерстве образования Красноярского края заявили, что в курсе инцидента и провели предварительную проверку. Если юноша выложил видео из микрорайона Пашенного (об этом свидетельствует геолокация), то номера на бланке экзаменационных заданий не совпадают. Кроме того, когда это было выложено, экзамен уже больше часа как закончился.

Чиновники отметили, что даже если школьник смог пронести с собой в школу телефон, то вынести из аудитории листы с заданиями невозможно. По правилам ученик может выйти в туалет только с пустыми руками в сопровождении наблюдателя. Об этом сообщает «КП-Красноярск».

*Организация запрещена на территории РФ