Егэ яндекс история решу

Варианты ЕГЭ по истории

Об экзамене

Прежде чем начать учить историю, ее надо полюбить. Нет никакого смысла, что называется, заниматься тупой зубрёжкой. Это путь в никуда, который не даст вам ни удовлетворения от подготовки, ни сколько-нибудь прочных, фундаментальных знаний. Только верхушки посшибатаете, а оно вам надо? И худшее, с чего вы можете начать свою подготовку — решение тестов. Не трогайте их с пустой головой, углубитесь в один период, изучите его со всех сторон, с каких только можете, и уже только после этого попробуйте поработать с заданиями в формате ЕГЭ. Понятно? А то, значит, решили вариант, поняли, что ничего не знаете, поплевались, поругались и подготовку на этом закончили. Разве так делается? Нет, братцы, изучайте каждый день разные источники. Одних учебников здесь мало. Это могут быть фильмы, коих великое множество, проекты типа Arzamas.academy, где читаются короткие курсы по конкретным темам, аудиолекции, конспекты, карты, схемы и т.д. Если чувствуете перенасыщение новой информацией, остановитесь. Отдохните и вернитесь к уже изученному материалу, закрепите его в голове. Снова отдохните. Уложилось в голове? Стало лучше? Идите дальше. Процесс повторяйте. И всё у вас получится!

Структура

Пояснения к оцениванию заданий

Тема Результат Задания
1. Опре­де­ле­ние последовательности ис­то­ри­че­ских событий Не изучена Отработать PDF
2. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
3. Выбор ис­то­ри­че­ских событий из ряда нескольких Не изучена Отработать PDF
4. Опре­де­ле­ние термина по не­сколь­ким признакам Не изучена Отработать PDF
5. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
6. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
7. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: мно­же­ствен­ный выбор Не изучена Отработать PDF
8. Ис­то­рия VIII — на­ча­ло XX века: факты, процессы, явления Не изучена Отработать PDF
9. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
10. Ис­то­рия 1914—2012 годов: крат­кий ответ в виде слова, словосочетания Не изучена Отработать PDF
11. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: таблица Не изучена Отработать PDF
12. Ана­лиз текстовых ис­то­ри­че­ских источников Не изучена Отработать PDF
13. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
14. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
15. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
16. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
17. Си­сте­ма­ти­за­ция ис­то­ри­че­ской информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
18. Ана­лиз иллюстративного материала Не изучена Отработать PDF
19. Ана­лиз иллюстративного материала Не изучена Отработать PDF
Часть 2
20. Опре­де­ле­ние характеристик ис­то­ри­че­ско­го источника Отработать PDF
21. Поиск ис­то­ри­че­ской информации Отработать PDF
22. Ана­лиз исторического источника Отработать PDF
23. Ана­лиз исторических фактов, процессов, явлений Отработать PDF
24. Ана­лиз различных точек зре­ния и их защита Отработать PDF
25. Ис­то­ри­че­ское сочинение Отработать PDF

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.


ЕГЭ по истории не относится к обязательным выпускным экзаменам, однако тем, кто собирается учиться на юриста, педагога или дизайнера, сдавать этот предмет придется. Подготовиться помогут бесплатные онлайн-тесты, пройти которые рекомендуется для того, чтобы проверить уровень своей подготовки и оценить сложность вопросов. Ознакомительные задания, представленные вашему вниманию, взяты из актуальной базы ФИПИ.

Вопрос №1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Отметье цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1) Крымская война
2) реформа патриарха Никона
3) падение Византийской империи

132

312

123

321

Вопрос №2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ
А) первое упоминание Москвы в летописи
Б) Карибский кризис
В) Бородинская битва
Г) Медный бунт

ГОДЫ
1) 988 г.
2) 1147 г.
3) 1662 г.
4) 1812 г.
5) 1939 г.
6) 1962 г.

3612

2643

2543

1652

Вопрос №3

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XIX в.

1) вольные хлебопашцы;
2) министерства;
3) декабристы;
4) третьеиюньский переворот;
5) мировые судьи;
6) октябристы.

Найдите и отметьте порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

24

15

46

56

Вопрос №4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Основная часть территории России, не включённая в опричнину Иваном IV.

Вопрос №5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
А) формирование и развитие законодательства Древнерусского государства
Б) реформы «Избранной рады»
В) проведение политики «просвещённого абсолютизма» в России
Г) первые революционные преобразования большевиков

ФАКТЫ
1) созыв Уложенной комиссии
2) принятие Судебника Ивана III
3) созыв первого Земского собора
4) принятие Декрета о земле
5) принятие Русской Правды
6) создание Временного правительства

5314

5412

2364

5613

Вопрос №6

Что из перечисленного относится к новой экономической политике (1921–1928 гг.)? Выберите три ответа.

1) утверждение частной собственности на землю
2) введение хозрасчёта на государственных предприятиях
3) денационализация тяжёлой промышленности
4) появление кредитно-банковской системы и бирж
5) отмена государственной монополии внешней торговли
6) введение концессий

256

246

124

135

Вопрос №7

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) ______________ конференция «Большой тройки» проходила в 1943 г.
Б) Один из первых таранов в ночном воздушном бою произвёл советский лётчик ____________, сбивший на подступах к Москве вражеский бомбардировщик.
В) В ходе Курской битвы произошло крупнейшее танковое сражение у ________________.

Пропущенные элементы:
1) Ялтинская (Крымская)
2) Н.Ф. Гастелло
3) станция Прохоровка
4) Тегеранская
5) В.В. Талалихин
6) разъезд Дубосеково

156

243

245

453

Вопрос №8

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ
А) Ледовое побоище
Б) Ливонская война
В) Полтавская битва
Г) разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму

УЧАСТНИКИ
1) А.А. Брусилов
2) Андрей Боголюбский
3) А.М. Курбский
4) Александр Невский
5) А.Д. Меншиков
6) М.В. Фрунзе

4356

1356

2413

3561

Вопрос №9

Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора.

«Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже
ссылался: «Представьте моё положение, я критиковал Сталина за совмещение
в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии,
а теперь сам…» Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя
слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё
сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров
СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как первого секретаря
ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что
в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение относились к моей
епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо
внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом
известили высший командный состав».

Вопрос №10

Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.

«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом
руководстве и направлении внутренней политики безответственными
общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния
этих организаций на массу армии последнюю воссоздать не удастся,
а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца.
И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,
последствия которого были бы для России ужасны.
Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали
агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания
революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого
прежде всего необходимо создать действительную сильную власть
и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение коих в жизнь затягивалось.
При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов
и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии,
требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней
и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры,
кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1) Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.
2) Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.
3) Автор телеграммы – сторонник продолжения войны с Германией.
4) Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.
5) Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.
6) «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.

124

125

346

256

Вопрос №11

Рассмотрите схему и выполните задания 11–14.

Карта, связанная с историческими боями

Напишите имя главнокомандующего, осуществившего поход, обозначенный на схеме стрелками.

Вопрос №12

Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Вопрос №13

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой, где в период данного похода существовала республиканская форма правления.

Вопрос №14

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.

1) Завоеватели вторглись в пределы Руси в зимний период.
2) Ни один из городов, захваченных завоевателями, не выдержал осады более одной недели.
3) Поход, обозначенный на схеме стрелками, длился около трёх лет.
4) Одним из последствий событий, обозначенных на схеме, было начало раздробленности Древнерусского государства.
5) В результате событий, обозначенных на схеме, русские земли попали в зависимость.
6) Военачальник, поход которого обозначен на схеме, является основателем государства.

235

146

345

156

Вопрос №15

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
А) «Слово о полку Игореве»
Б) «Домострой»
В) картина «Боярыня Морозова»
Г) роман «Тихий Дон»

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Автор – И. Е. Репин.
2) Произведение было написано в период руководства СССР Л.И. Брежнева.
3) Автор – священник Сильвестр.
4) Описываемые события произошли в XII в.
5) Автору была присуждена Нобелевская премия.
6) Сюжет иллюстрирует события церковного раскола.

4365

1356

2461

3651

Вопрос №16

Памятник Рассмотрите изображение. Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.

  1. Скульптура была создана в период после Великой Отечественной войны.
  2. В настоящее время скульптура находится в г. Санкт-Петербурге.
  3. На скульптуре показаны орудия труда, изображавшиеся на гербе СССР.
  4. Автором скульптуры является П.К. Клодт.
  5. Скульптура символизировала единство рабочего класса и крестьянства.

15

23

35

14

Вопрос №17

Какие из зданий, представленных ниже, были построены в том же веке, в котором была создана скульптура из предыдущего задания? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти здания.

Известные архитектурные постройки России

23

12

34

13

ЕГЭ по истории состоит из заданий различных уровней сложности. Отвечая на вопросы, вы будете получать баллы по критериям оценивания, приведенным в КИМ. Тест бесплатный, время на его выполнение неограниченно, но не забывайте, что на экзамене на каждое задание первой части должно уходить не больше 7 минут, иначе не хватит времени на развернутые ответы.

Задания ЕГЭ по истории. Практика

Решать задания ЕГЭ по истории.

Решать задание 1 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и годами
Решать задание 2 ЕГЭ по истории : исторические события в хронологической последовательности
Решать задание 3 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями (процессами, явлениями) и фактами
Решать задание 5 ЕГЭ по истории : соответствие между событиями и участниками этих событий
Решать задание 7 ЕГЭ по истории : соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками
Решать задания 12, 13 ЕГЭ по истории : работа с историческими источниками
Решать задания 14, 15 ЕГЭ по истории : работа с изображением
Решать задание 17 ЕГЭ по истории : установите причинно-следственные связи
Решать задание 18 ЕГЭ по истории : раскройте смысл понятия
Решать задание 19 ЕГЭ по истории : аргументация

Задание 19 ЕГЭ по истории: аргументация. Практика

1-07-2022, 17:52

  • 1-07-2022, 17:52
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 2 778
  • 0

Подробнее

Задание 18 ЕГЭ по истории: раскройте смысл понятия. Практика

1-07-2022, 17:44

  • 1-07-2022, 17:44
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 2 842
  • 0

Подробнее

Задание 17 ЕГЭ по истории: установите причинно-следственные связи. Практика

1-07-2022, 16:56

  • 1-07-2022, 16:56
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 2 265
  • 0

Подробнее

Задания 14, 15 ЕГЭ по истории: работа с изображением. Практика

1-07-2022, 16:25

  • 1-07-2022, 16:25
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 4 808
  • 0

Подробнее

Задания 12, 13 ЕГЭ по истории: работа с источником. Практика

1-07-2022, 15:54

  • 1-07-2022, 15:54
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 17 657
  • 0

Подробнее

Задание 7 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками.

23-06-2022, 15:43

  • 23-06-2022, 15:43
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 14 574
  • 0

Подробнее

Задание 5 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий.

23-06-2022, 12:14

  • 23-06-2022, 12:14
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 8 216
  • 0

Подробнее

Задание 3 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами.

13-06-2022, 18:09

  • 13-06-2022, 18:09
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 17 093
  • 0

Подробнее

Задание 2 ЕГЭ по истории. Расположите в хронологической последовательности исторические события.

6-06-2022, 10:00

  • 6-06-2022, 10:00
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 24 295
  • 1

Подробнее

Задание 1 ЕГЭ по истории. Установите соответствие между событиями и годами.

6-06-2022, 09:44

  • 6-06-2022, 09:44
  • ЕГЭ по истории / Задания ЕГЭ по истории. Практика
  • adminn
  • 10 902
  • 0

Подробнее

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Егэ является формой проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
  • Егэ я тебя не боюсь
  • Егэ юридическая ответственность всегда связана с применением мер
  • Егэ юмор уральские пельмени
  • Егэ эффективный мотивировать опоздание полемизировать кафтан