Егэ задание 12 28358

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  возненавид..шь, разве..вший (сомнения)

2)  обруш..вшийся, независ..мый

3)  укороч..нный, увенч..нный

4)  обессил..шь (соперника), (всё) измен..тся

5)  завер..нная (копия), (ветер) колыш..т

Пояснение.

Приведём верное написание:

1)  возненавидишь  — 2 спряжение, развеявший (сомнения)  — сохраняется гласная, которая стоит перед -ть в неопределенной форме глагола;

2)  обрушившийся  — сохраняется гласная, которая стоит перед -ть в неопределенной форме глагола., независимый  — выбор присоединяемых суффиксов ЕМ или ИМ зависит от спряжения глагола: -ЕМ- от глагола I спряжения, -ИМ- от глагола II спряжения;

3)  укороченный, увенчанный  — Формы страдательных причастий образуются от основ инфинитива при помощи суффикса ЕНН или НН. Если основа глагола оканчивается не на ИТЬ, то с сохранением гласной буквы основы, если на -ить, то гласная И в причастии меняется на Е;

4)  обессилишь (соперника)  — 2 спряжение, (всё) изменится  — 2 спряжение;

5)  заверенная (копия)  — Формы страдательных причастий образуются от основ инфинитива при помощи суффикса ЕНН или НН. Если основа глагола оканчивается не на ИТЬ, то с сохранением гласной буквы основы, если на -ить, то гласная И в причастии меняется на Е, (ветер) колышет  — 1 спряжение.

Ответ: 245.

Решу егэ русский язык задание 12 номер 28358

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 12 № 14494

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) скоропорт..щиеся, донос..тся (звуки)

2) перелов..т (рыбаки), мо..щиеся

3) дорогосто..щая, выкрикива..щая

4) посыла..мый, наруша..т (водитель)

5) оклеива..мый, (дуб) спил..тся

Пояснение (см. также Правило ниже).

1. скоропортящиеся (от глагола 2 спр.), доносятся (звуки) — 2 спр.

2. переловят (рыбаки) — 2 спр., моющиеся — от глагола 1 спр.

3. дорогостоящая — от глагола 2 спр., выкрикивающая — от глагола 1 спр.

4. посылаемый — от глагола 1 спр., нарушает (водитель) — 1 спр.

5. оклеиваемый — верно образованные и правильно написанные причастия имеют в суффиксе ту же букву, что и глаголы в 1 лице множественного числа (мы) оклеиваем, (дуб) спилится — 2 спр.

Правило: Задание 12. Гласные буквы в окончаниях глаголов и в суффиксах причастий

НА­ПИ­СА­НИЕ ГЛА­ГО­ЛОВ И ГЛА­ГОЛЬ­НЫХ ФОРМ

Для успеш­но­го вы­пол­не­ния за­да­ния уча­щи­е­ся долж­ны знать:

—что такое лич­ная форма гла­го­ла;

—что такое спря­же­ние, как его опре­де­лить, в чём его зна­чи­мость;

—как за­ви­сит на­пи­са­ние суф­фик­са при­ча­стия от спря­же­ния гла­го­ла;

—в каких слу­ча­ях на­пи­са­ние суф­фик­са при­ча­стия/де­е­при­ча­стия опре­де­ля­ет­ся спря­же­ни­ем, а в каких нет.

11.1 НА­ПИ­СА­НИЯ, КО­ТО­РЫЕ ЗА­ВИ­СЯТ ОТ СПРЯ­ЖЕ­НИЯ ГЛА­ГО­ЛА.

Пра­ви­ло опре­де­ле­ния спря­же­ния гла­го­ла яв­ля­ет­ся ба­зо­вым, ос­нов­ным пра­ви­лом для ТРЁХ ор­фо­грамм, из­ло­жен­ных в этом пунк­те.

В за­ви­си­мо­сти от буквы в окон­ча­нии все гла­го­лы от­но­сят к I или II спря­же­нию. Ис­клю­че­ния со­став­ля­ют раз­но­спря­га­е­мые гла­го­лы

Гла­го­лы пер­во­го спря­же­ния в окон­ча­ни­ях имеют буквы Е (Ё) и УТ(ЮТ)

Един­ствен­ное число

Мно­же­ствен­ное число

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Я идУ, поЮ

Я пишУ, делаЮ

Мы идЁМ, поЁМ

Мы пишЕМ, делаЕМ

Ты идЁШЬ, поЁШЬ

Ты пишЕШЬ, делаЕШЬ

Вы идЁТЕ, поЁТЕ

Вы пишЕТЕ, делаЕТЕ

Он, она, оно идЁТ, поЁТ

Он пишЕТ, делаЕТ

Они идУТ, поЮТ

Они пишУТ, делаЮТ

Гла­го­лы вто­ро­го спря­же­ния в окон­ча­ни­ях имеют буквы И и АТ(ЯТ)

Един­ствен­ное число

Мно­же­стве­ное число

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Я сижУ, кричУ

Я дышУ, смотрЮ

Мы сидИМ, кричИМ

Мы дышИМ, смотрИМ

Ты сидИШЬ, кричИШЬ

Ты дышИШЬ, смотрИШЬ

Вы сидИТЕ, кричИТЕ

Вы дышИТЕ, смотрИТЕ

Он, она, оно сидИТ, кричИТ

Он дышИТ, смотрИТ

Они сидЯТ, кричАТ

Они дышАТ, смотрЯТ

По­яс­не­ния к таб­ли­це.

1. Если Лич­ное окон­ча­ние на­хо­дит­ся под уда­ре­ни­ем, то опре­де­лить спря­же­ние гла­го­ла легко: в при­ведённых парах лич­ные формы гла­го­лов ИДТИ, ПЕТЬ и СИ­ДЕТЬ, КРИ­ЧАТЬ имеют Удар­ные лич­ные окон­ча­ния.

Гла­гол от­но­сит­ся к I спря­же­нию, если его окон­ча­ние со­дер­жит Е; УТ/ЮТ.

Гла­гол от­но­сит­ся к II спря­же­нию, если его окон­ча­ние со­дер­жит И; АТ/ЯТ.

Слов с удар­ным окон­ча­ни­ем до­ста­точ­но много: летИТ, спИТ, горИТ, печЁТ, льЁТ.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние: по­яв­ле­ние При­став­ки ВЫ не вли­я­ет на на­пи­са­ние окон­ча­ния: ВЫ­ле­тИТ, ВЫ­го­рИТ, ВЫ­пе­чЕТ, ВЫ­льЕТ.

2. Вто­рые пары слов, лич­ные формы гла­го­лов ПИ­САТЬ, ДЕ­ЛАТЬ и СМОТ­РЕТЬ, ДЫ­ШАТЬ, Не имеют уда­ре­ния на окон­ча­нии. В них на­пи­са­ны буквы Е — УТ и И — ЯТ толь­ко по­то­му, что было уста­нов­ле­но: это гла­го­лы I и II спря­же­ния. Спи­сок слов с без­удар­ным окон­ча­ни­ем го­раз­до более об­ши­рен.

Спря­же­ния слова с без­удар­ным окон­ча­ни­ем опре­де­ля­ют, ис­хо­дя из того, на какие буквы окан­чи­ва­ет­ся гла­гол в на­чаль­ной форме (или в ин­фи­ни­ти­ве, или в не­опре­делённой форме).

Об­ра­ти­те вни­ма­ние : фраза «на что окан­чи­ва­ет­ся» не равна фразе «окон­ча­ние слова». У ин­фи­ни­ти­ва нет окон­ча­ния, он может толь­ко окан­чи­вать­ся на что-то, обыч­но пишут три по­след­ние буквы: чи­тАТЬ (-ать), гнУТЬ (-уть), бо­рОТЬ­ся (-оть), где буква перед ТЬ яв­ля­ет­ся суф­фик­сом. Окон­ча­ние есть у гла­го­лов в лич­ных фор­мах: чи­та­ЮТ, гнЁТ, дышАТ. По­это­му не­вер­но: гла­гол окан­чи­ва­ет­ся на АТ, зна­чит, он пер­во­го спря­же­ния.

1) все гла­го­лы на — ИТЬ, кроме

Сте­лить (упо­треб­ля­ет­ся толь­ко в ин­фи­ни­ти­ве и про­шед­шем вре­ме­ни; лич­ные гла­голь­ные формы об­ра­зу­ют­ся от гла­го­ла стлать — сте­лют),

2) 4 гла­го­ла на — АТЬ и 7 гла­го­лов на — ЕТЬ: гнать, дер­жать, смот­реть и ви­деть, ды­шать, слы­шать, не­на­ви­деть, и оби­деть, и тер­петь, и за­ви­сеть, и вер­теть.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние : до­бав­ле­ние при­став­ки не из­ме­ня­ет спря­же­ние гла­го­ла. Таким об­ра­зом, и ЗА­гнать, и ПРИ­смот­реть, и Услы­шать будут по-преж­не­му гла­го­ла­ми вто­ро­го спря­же­ния.

При­ме­ча­ние 1: В на­чаль­ной школе вас учили опре­де­лять спря­же­ние по тре­тье­му лицу гла­го­ла: если ОНИ УТ или ЮТ, то это—гла­гол I спря­же­ния, а если ОНИ АТ или ЯТ, то II. Да, это пра­ви­ло ра­бо­та­ет, но толь­ко в том слу­чае, если вы Точно зна­е­те, как пра­виль­но на­пи­сать тре­тье мно­же­ствен­ное (ОНИ). В этих при­ме­рах—Они бор..тся или они слыш..т— вы­брать буквы Я/Ю или А/У слож­но, а вот уме­ние опре­де­лять спря­же­ние по ин­фи­ни­ти­ву не под­ведёт: Бо­роть­ся (на ОТЬ, I спря­же­ние, зна­чит, пишем ЮТ; Слы­шать (II спр., ис­ключ., пишем АТ).

При­ме­ча­ние 2 : Ин­фи­ни­тив дол­жен быть того же вида, что и лич­ная форма гла­го­ла. К при­ме­ру, есть слово «на­стра­и­ва­ет» (он). Ин­фи­ни­тив будет «на­стра­и­вать», что де­лать?, не­со­вер­шен­ный вид, как и у слова «на­стра­и­ва­ет». Это пер­вое спря­же­ние, по­это­му пи­шет­ся Е. Если же оши­боч­но взять ин­фи­ни­тив дру­го­го вида, «на­стро­ить» (что сде­лать), то уж вы­хо­дит вто­рое спря­же­ние, и нужно пи­сать И. Это букву мы на­пи­шем в форме «на­стро­Ит» (что сде­ла­ет, со­вер­шен­но­го вида).

При­ме­ча­ние 3 . По­стфикс СЯ/СЬ не вли­я­ет на спря­же­ние.

При­ме­ча­ние 4 . В не­ко­то­рых ин­фи­ни­ти­вах на­пи­са­ние букв перед ТЬ (ЕТЬ/ИТЬ/ЯТЬ) вы­зы­ва­ет слож­но­сти. Таб­ли­ца таких гла­го­лов опуб­ли­ко­ва­на в «Справ­ке» к за­да­нию 10.

При­ме­ча­ние 5: К не­ко­то­рым гла­го­лам по­до­брать не­опре­делённую форму не­про­сто. За­пи­сы­вай­те такие гла­го­лы и за­по­ми­най­те их на­чаль­ные формы. На­при­мер, слово «уко­лет» имеет на­чаль­ную форму Уко­лоть (не уко­лить), гла­гол «мелет» имеет форму Мо­лоть (не ме­лить).

Рас­смот­рим ор­фо­грам­мы, ос­но­ван­ные на этом пра­ви­ле.

11.1.1 Без­удар­ные лич­ные окон­ча­ния гла­го­лов

Чтобы опре­де­лить, пи­сать в окон­ча­нии гла­го­ла букву И или Е, тре­бу­ет­ся уста­но­вить его спря­же­ние.

Пер­вым делом убе­ди­тесь в том, что в гла­го­ле нет при­став­ки Вы, если же она есть, убе­ри­те её и сле­дуй­те ос­нов­но­му пра­ви­лу опре­де­ле­ния спря­же­ния гла­го­ла. Не об­ра­щай­те вни­ма­ния на пост­фикс СЯ или СЬ, он не вли­я­ет на спря­же­ние. На­при­мер, даны слова: По­ст­ро..шь, устра­и­ва..т (он), обид..тся (он), вынес..т (он).

Уви­де­ли при­став­ку Вы в слове вынес..т, убра­ли её, оста­лось слово несЁТ с удар­ным окон­ча­ни­ем.

Осталь­ные гла­го­лы ста­вим в на­чаль­ную форму (не пу­та­ем ВИД!) и опре­де­ля­ем спря­же­ние: По­стро­ИТЬ (II спря­же­ние, на ИТЬ), Устра­и­вАТЬ (I спря­же­ние, на АТЬ, нель­зя «устро­ить», вид не тот), Оби­дЕТЬ­ся (II спря­же­ние, ис­клю­че­ние). Встав­ля­ем буквы: По­стро­Ишь, устра­и­ва­Ет (он), оби­дИт­ся (он), вы­не­сЕт (он).

11.1.2 Без­удар­ные глас­ные в суф­фик­сах дей­стви­тель­ных при­ча­стий на­сто­я­ще­го вре­ме­ни

Клю­че­вым мо­мен­том этого пра­ви­ла яв­ля­ет­ся по­ни­ма­ние того, что при­ча­стия на­сто­я­ще­го вре­ме­ни об­ра­зу­ют­ся от основ гла­го­лов на­сто­я­ще­го вре­ме­ни, а выбор при­со­еди­ня­е­мых суф­фик­сов при­ча­стий УЩ/ЮЩ или АЩ/ЯЩ за­ви­сит от спря­же­ния гла­го­ла. Верно об­ра­зо­ван­ные и пра­виль­но на­пи­сан­ные при­ча­стия имеют в суф­фик­се ту же букву, что и гла­го­лы в 3 лице. Срав­ним:

И это не сов­па­де­ние не слу­чай­но, ведь для об­ра­зо­ва­ния при­ча­стий от гла­го­лов I спря­же­ния ис­поль­зу­ют­ся суф­фик­сы УЩ/ЮЩ, а для об­ра­зо­ва­ния при­ча­стий от гла­го­лов II спря­же­ния — АЩ/ЯЩ.

Как видно из таб­ли­цы, глас­ные буквы в окон­ча­ни­ях гла­го­лов УТ(ЮТ) и АТ(ЯТ) сов­па­да­ют с бук­ва­ми в суф­фик­сах при­ча­стий: они меч­та­Ют — они меч­та­Ю­щие; они колЮт — они ко­лЮ­щие; они дрем­лЮт — они дрем­лЮ­щие.

Рас­смот­рим на при­ме­рах, как зна­ние пра­вил об­ра­зо­ва­ния при­ча­стий на­сто­я­ще­го вре­ме­ни по­мо­га­ет из­бе­жать оши­бок.

Возьмём гла­гол «сле­до­вать». Об­ра­зу­ем от гла­го­ла «сле­до­вать», 1 спря­же­ния, 3-е лицо: сле­ду­ЮТ. Уберём окон­ча­ние, оста­вим ос­но­ву, до­ба­вим суф­фикс: следу+ЮЩ+ий=сле­ду­Ю­Щий. Вот по­че­му не­вер­но «сле­ду­щий», без буквы Ю.

Об­ра­зу­ем при­ча­стие от слова «быть», 1 спря­же­ние. Ста­вим в тре­тье лицо, они будУТ Об­ра­зу­ем при­ча­стие, беря ос­но­ву: буд+УЩ+ий= бу­дУ­Щий. Вот по­че­му не­вер­но «бу­ду­ю­щий», с бук­вой Ю.

Возьмём слово с не­яс­ной букой в суф­фик­се леле(Я/И/Е)ть. Не знаем букву в ин­фи­ни­ти­ве, зна­чит, не можем опре­де­лить спря­же­ние. Такие слова нужно за­по­ми­нать. В «Справ­ке» к за­да­нию 10 это слово было в таб­лич­ке, по­то­му впи­сы­ва­ем ле­ле­Ять, а далее по схеме: спря­же­ние I, зна­чит, они ле­ле­ЮТ, зна­чит, ле­ле­Ю­Щий.

В за­да­нии 11 нам пред­ла­га­ет­ся прой­ти об­рат­ный путь, то есть опре­де­лить спря­же­ние гла­го­ла по уже об­ра­зо­ван­но­му при­ча­стию и вста­вить букву.

Кашля. щий←каш­ля­ЮТ←каш­лЯТЬ. Спря­же­ние I, суф­фикс при­ча­стия ЮЩ;

Бор..щийся←бор(Ю/Я)тся←бо­рОТЬ­ся. По тре­тье­му лицу спря­же­ние не уда­лось опре­де­лить, по на­чаль­ной легко, I спря­же­ние, нужен суф­фикс ЮЩ;

Увле­ка..щийся←увле­ка­ЮТ­ся←увле­кАТЬ­ся, спря­же­ние I, суф­фикс при­ча­стия ЮЩ;

Мел..щий (кофе, зерно или го­во­ря­щий ерун­ду, че­пу­ху )←мо­лОТЬ, спря­же­ние I, суф­фикс при­ча­стия ЮЩ

За­пом­ним слова-ис­клю­че­ния из этого пра­ви­ла:

Брез­жУ­Щий, зыб­лЮ­Щий­ся, зи­ждУ­Щий­ся, внем­лЮ­Щий.

11.1.3 Без­удар­ные глас­ные в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий на­сто­я­ще­го вре­ме­ни

Как и в преды­ду­щем пунк­те, выбор при­со­еди­ня­е­мых суф­фик­сов при­ча­стий ЕМ или ИМ за­ви­сит от спря­же­ния гла­го­ла.

Верно об­ра­зо­ван­ные и пра­виль­но на­пи­сан­ные при­ча­стия имеют в суф­фик­се ту же букву, что и гла­го­лы в 1 лице мно­же­ствен­но­го числа (мы). Срав­ним:

Для об­ра­зо­ва­ния при­ча­стий от гла­го­лов I спря­же­ния ис­поль­зу­ют­ся суф­фик­сы ЕМ/ОМ, а для при­ча­стий от гла­го­лов II спря­же­ния— ИМ.

Рас­смот­рим, как при­ме­нять это пра­ви­ло на при­ме­рах.

Рас­хо­ду. мый (ма­те­ри­ал)← (мы) рас­хо­ду­ЕМ← так как «рас­хо­до­вАТЬ» — гла­гол I спря­же­ния, суф­фикс при­ча­стия ЕМ, окон­ча­ние гла­го­ла ЕМ;

Не­кон­тро­ли­ру. мый (про­цесс)←(мы) не кон­тро­ли­ру­ЕМ←так как «кон­тро­ли­ро­вАТЬ» — гла­гол I спря­же­ния, суф­фикс при­ча­стия ЕМ, окон­ча­ние гла­го­ла ЕМ.

За­пом­ним слова, на­пи­са­ние букв в суф­фик­се ко­то­рых вы­зы­ва­ет за­труд­не­ние:

При­ем­лЕ­Мый, не­отъ­ем­лЕ­мый, не­зыб­лЕ­Мый.

Слово дви­жИ­Мый пи­шет­ся с ИМ, так как об­ра­зо­ва­но не от слова «дви­гать», а от ныне уста­рев­ше­го гла­го­ла вто­ро­го спря­же­ния дви­жи­ти.

11.2 НА­ПИ­СА­НИЯ, КО­ТО­РЫЕ НЕ ЗА­ВИ­СЯТ ОТ СПРЯ­ЖЕ­НИЯ ГЛА­ГО­ЛА.

Сфор­му­ли­ру­ем общее пра­ви­ло, по­ни­ма­ние ко­то­ро­го поз­во­лит не до­пус­кать оши­бок: при­ча­стия и де­е­при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни об­ра­зу­ют­ся от ос­но­вы ин­фи­ни­ти­ва, по­это­му до­ста­точ­но знать, как пи­шет­ся ин­фи­ни­тив и как про­ис­хо­дит об­ра­зо­ва­ние гла­голь­ных форм.

11.2.1 Глас­ные перед суф­фик­сами дей­стви­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни

На­пи­са­ние про­пу­щен­ной буквы в при­ча­сти­ях типа уви­дЕв­ший, оби­дЕв­ший, на­кле­Ив­ший опре­де­ля­ет­ся толь­ко тем, какая буква была на этом месте в на­чаль­ной форме гла­го­ла, ведь эти слова об­ра­зо­ва­ны от основ уви­дЕть, оби­дЕть, на­кле­Ить при по­мо­щи суф­фик­са ВШ. Эта буква—та же самая, что и перед Л в гла­го­лах про­шед­ше­го вре­ме­ни: тот, ко­то­рый уви­дЕл—увидЕВшИй, от­ре­дак­ти­ро­вАл—от­ре­дак­ти­ро­вАВшИй, пе­ре­пи­сы­вАл—пе­ре­пи­сы­вАВшИй.

При­ведём при­ме­ры из за­да­ния 11

Не­на­вид. вший — суф­фикс Вш ука­зы­ва­ет на про­шед­шее время, зна­чит, нужно опре­де­лить букву в ин­фи­ни­ти­ве: не­на­ви­дЕть. Впи­сы­ва­ем эту букву в при­ча­стие, не­на­ви­дЕв­ший.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние : то, что гла­гол вхо­дит в спи­сок ис­клю­че­ний, для дан­но­го пра­ви­ла не имеет ни­ка­ко­го зна­че­ния.

При­ведём при­мер Оши­боч­но­го рас­суж­де­ния: слово об­ра­зо­ва­но от гла­го­ла — ис­клю­че­ния, зна­чит, нужно пи­сать И. (Букву И нужно пи­сать, но толь­ко в фор­мах не про­шед­ше­го вре­ме­ни, а в фор­мах на­сто­я­ще­го).

Выгор..вший — суф­фикс Вш ука­зы­ва­ет на про­шед­шее время, зна­чит, нужно опре­де­лить букву в ин­фи­ни­ти­ве: вы­го­рЕть. Впи­сы­ва­ем эту букву в при­ча­стие, вы­го­рЕв­ший.

11.2.2 Ана­ло­гич­но пра­ви­ло ра­бо­та­ет и при опре­де­ле­нии без­удар­ной глас­ной буквы перед суф­фик­сами де­е­при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни :

Срав­ним пары слов в стол­би­ках:

На­строИВшИй

Про­смот­рЕВшИй

ПрижАВшИйся

Про­смот­рЕВ

ПрижАВшИсь

Глас­ная буква—суф­фикс на­чаль­ной формы— перед вы­де­лен­ны­ми суф­фик­са­ми ОДНА и та же, и она «пе­ре­ш­ла» вме­сте с ос­но­вой на­чаль­ной формы гла­го­ла, от ко­то­рой обе формы об­ра­зо­ва­ны.

При­ведём сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные це­поч­ки: обес­си­лЕть→обес­си­лЕВшИй (при­ча­стие), обес­си­лЕть→обес­си­лЕВ (де­е­при­ча­стие); из­му­чИть→из­му­чИВшИй(при­ча­стие), из­му­чИть→из­му­чИВ (де­е­при­ча­стие); по­се­Ять→посеЯВшИй (при­ча­стие), посеЯВ (де­е­при­ча­стие).

11.2.3 Глас­ные в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни

Формы стра­да­тель­ных при­ча­стий об­ра­зу­ют­ся от основ ин­фи­ни­ти­ва при по­мо­щи суф­фик­са ЕНН или НН.

Если ос­но­ва гла­го­ла окан­чи­ва­ет­ся Не на ИТЬ, то есть с со­хра­не­ни­ем глас­ной буквы ос­но­вы, на­при­мер:

За­ри­со­вАть→за­ри­со­вА+НН+ый=за­ри­со­ван­ный, в слове два суф­фик­са;

За­мас­ки­ро­вАть→за­мас­ки­ро­вА+НН+ый=за­мас­ки­ро­ван­ный, в слове два суф­фик­са;

Об­стре­лЯть→об­стре­лЯ+НН+ый=об­стре­лян­ный, в слове два суф­фик­са.

Таким об­ра­зом, перед НН пи­шет­ся та же самая буква, что и в ос­но­ве ин­фи­ни­ти­ва.

Если ос­но­ва гла­го­ла окан­чи­ва­ет­ся На ИТЬ, то есть с усе­че­ни­ем глас­ной буквы ос­но­вы, на­при­мер:

Уку­сИть→укуш+ЕНН+ый=уку­шен­ный, суф­фикс И усе­ка­ет­ся, до­бав­ля­ет­ся ЕНН;

Под­стре­лИть→под­стрел+ЕНН+ый=под­стре­лен­ный, суф­фикс И усе­ка­ет­ся, до­бав­ля­ет­ся ЕНН;

За­кра­сИть→за­краш+ЕНН+ый=за­кра­шен­ный, суф­фикс И усе­ка­ет­ся, до­бав­ля­ет­ся ЕНН.

Таким об­ра­зом, чтобы пра­виль­но на­пи­сать суф­фикс при­ча­стия, об­ра­зо­ван­но­го от гла­го­ла на ИТЬ, нужно ить за­ме­нить на ЕНН.

От­дель­но стоит от­ме­тить слу­чаи, если ос­но­ва гла­го­ла окан­чи­ва­ет­ся На ЕТЬ: не­ко­то­рые линг­ви­сты счи­та­ют в при­ча­сти­ях суф­фикс ЕНН, дру­гие видят два суф­фик­са, Е и НН:

Уви­дЕть→увидЕ+НН+ый=уви­ден­ный, ука­за­ны два суф­фик­са;

Рас­смот­рЕть→рас­смотр+ЕНН+ый= рас­смот­рен­ный, ука­зан один суф­фикс.

При раз­ном под­хо­де к опре­де­ле­нию со­ста­ва слова на­пи­са­ние буквы Е перед НН остаётся не­из­мен­ным.

Как вы уже за­ме­ти­ли, буквы И перед НН не бы­ва­ет ни­ко­гда.

Этим же пра­ви­лам под­чи­ня­ют­ся и От­гла­голь­ные при­ла­га­тель­ные, об­ра­зо­ван­ные от гла­го­лов не­со­вер­шен­но­го вида:

Пи­лИть→пил+ЕН+ый=пи­ле­ный, суф­фикс И усе­ка­ет­ся, до­бав­ля­ет­ся ЕН;

Вя­зАть→вязА+Н+ый=вя­за­ный, в слове два суф­фик­са;

СеЯть→сеЯ+Н+ый= се­я­ный, в слове два суф­фик­са.

Ряд слов, об­ра­зо­ван­ных от ПО­ХО­ЖИХ гла­го­лов нужно от­ме­тить особо.

Вы­ка­чАн­ная (ка­чАть) из ко­лод­ца вода — вы­ка­чЕн­ная из под­ва­ла бочка (вы­ка­тИть);

Раз­ве­шАн­ное бельё (раз­ве­шАть) — на­ве­шЕн­ная дверь (на­ве­сИть); взве­шЕнн­ный товар (взве­сИть);

За­ме­шАн­ный в аван­тю­ру (за­ме­шАть) — за­ме­шЕн­ное тесто (за­ме­сИть);

Вы­ва­лЯн­ный в грязи (вы­ва­лЯть) — вы­ва­лЕн­ный мусор (вы­ва­лИть).

Зна­ние пра­виль­ной формы ин­фи­ни­ти­ва по­мо­га­ет и в на­пи­са­нии слов

Из­му­чЕН­Ный (из­му­чИть), слова «из­му­чан­ный» нет;

Из­ме­рЕН­Ный (из­ме­рИть, что сде­лать?, от из­ме­рЯть при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни не об­ра­зу­ет­ся);

—>

1 НА­ПИ­СА­НИЯ, КО­ТО­РЫЕ ЗА­ВИ­СЯТ ОТ СПРЯ­ЖЕ­НИЯ ГЛА­ГО­ЛА.

Пра­ви­ло опре­де­ле­ния спря­же­ния гла­го­ла яв­ля­ет­ся ба­зо­вым, ос­нов­ным пра­ви­лом для ТРЁХ ор­фо­грамм, из­ло­жен­ных в этом пунк­те.

В за­ви­си­мо­сти от буквы в окон­ча­нии все гла­го­лы от­но­сят к I или II спря­же­нию. Ис­клю­че­ния со­став­ля­ют раз­но­спря­га­е­мые гла­го­лы

Гла­го­лы пер­во­го спря­же­ния в окон­ча­ни­ях имеют буквы Е (Ё) и УТ(ЮТ)

Един­ствен­ное число

Мно­же­ствен­ное число

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Я идУ, поЮ

Я пишУ, делаЮ

Мы идЁМ, поЁМ

Мы пишЕМ, делаЕМ

Ты идЁШЬ, поЁШЬ

Ты пишЕШЬ, делаЕШЬ

Вы идЁТЕ, поЁТЕ

Вы пишЕТЕ, делаЕТЕ

Он, она, оно идЁТ, поЁТ

Он пишЕТ, делаЕТ

Они идУТ, поЮТ

Они пишУТ, делаЮТ

Гла­го­лы вто­ро­го спря­же­ния в окон­ча­ни­ях имеют буквы И и АТ(ЯТ)

Един­ствен­ное число

Мно­же­стве­ное число

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Окон­ча­ние удар­ное

Окон­ча­ние без­удар­ное

Я сижУ, кричУ

Я дышУ, смотрЮ

Мы сидИМ, кричИМ

Мы дышИМ, смотрИМ

Ты сидИШЬ, кричИШЬ

Ты дышИШЬ, смотрИШЬ

Вы сидИТЕ, кричИТЕ

Вы дышИТЕ, смотрИТЕ

Он, она, оно сидИТ, кричИТ

Он дышИТ, смотрИТ

Они сидЯТ, кричАТ

Они дышАТ, смотрЯТ

По­яс­не­ния к таб­ли­це.

1. Если Лич­ное окон­ча­ние на­хо­дит­ся под уда­ре­ни­ем, то опре­де­лить спря­же­ние гла­го­ла легко: в при­ведённых парах лич­ные формы гла­го­лов ИДТИ, ПЕТЬ и СИ­ДЕТЬ, КРИ­ЧАТЬ имеют Удар­ные лич­ные окон­ча­ния.

Гла­гол от­но­сит­ся к I спря­же­нию, если его окон­ча­ние со­дер­жит Е; УТ/ЮТ.

Гла­гол от­но­сит­ся к II спря­же­нию, если его окон­ча­ние со­дер­жит И; АТ/ЯТ.

Слов с удар­ным окон­ча­ни­ем до­ста­точ­но много: летИТ, спИТ, горИТ, печЁТ, льЁТ.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние: по­яв­ле­ние При­став­ки ВЫ не вли­я­ет на на­пи­са­ние окон­ча­ния: ВЫ­ле­тИТ, ВЫ­го­рИТ, ВЫ­пе­чЕТ, ВЫ­льЕТ.

2. Вто­рые пары слов, лич­ные формы гла­го­лов ПИ­САТЬ, ДЕ­ЛАТЬ и СМОТ­РЕТЬ, ДЫ­ШАТЬ, Не имеют уда­ре­ния на окон­ча­нии. В них на­пи­са­ны буквы Е — УТ и И — ЯТ толь­ко по­то­му, что было уста­нов­ле­но: это гла­го­лы I и II спря­же­ния. Спи­сок слов с без­удар­ным окон­ча­ни­ем го­раз­до более об­ши­рен.

Спря­же­ния слова с без­удар­ным окон­ча­ни­ем опре­де­ля­ют, ис­хо­дя из того, на какие буквы окан­чи­ва­ет­ся гла­гол в на­чаль­ной форме (или в ин­фи­ни­ти­ве, или в не­опре­делённой форме).

Об­ра­ти­те вни­ма­ние : фраза «на что окан­чи­ва­ет­ся» не равна фразе «окон­ча­ние слова». У ин­фи­ни­ти­ва нет окон­ча­ния, он может толь­ко окан­чи­вать­ся на что-то, обыч­но пишут три по­след­ние буквы: чи­тАТЬ (-ать), гнУТЬ (-уть), бо­рОТЬ­ся (-оть), где буква перед ТЬ яв­ля­ет­ся суф­фик­сом. Окон­ча­ние есть у гла­го­лов в лич­ных фор­мах: чи­та­ЮТ, гнЁТ, дышАТ. По­это­му не­вер­но: гла­гол окан­чи­ва­ет­ся на АТ, зна­чит, он пер­во­го спря­же­ния.

1) все гла­го­лы на — ИТЬ, кроме

Сте­лить (упо­треб­ля­ет­ся толь­ко в ин­фи­ни­ти­ве и про­шед­шем вре­ме­ни; лич­ные гла­голь­ные формы об­ра­зу­ют­ся от гла­го­ла стлать — сте­лют),

2) 4 гла­го­ла на — АТЬ и 7 гла­го­лов на — ЕТЬ: гнать, дер­жать, смот­реть и ви­деть, ды­шать, слы­шать, не­на­ви­деть, и оби­деть, и тер­петь, и за­ви­сеть, и вер­теть.

Об­ра­ти­те вни­ма­ние : до­бав­ле­ние при­став­ки не из­ме­ня­ет спря­же­ние гла­го­ла. Таким об­ра­зом, и ЗА­гнать, и ПРИ­смот­реть, и Услы­шать будут по-преж­не­му гла­го­ла­ми вто­ро­го спря­же­ния.

При­ме­ча­ние 1: В на­чаль­ной школе вас учили опре­де­лять спря­же­ние по тре­тье­му лицу гла­го­ла: если ОНИ УТ или ЮТ, то это—гла­гол I спря­же­ния, а если ОНИ АТ или ЯТ, то II. Да, это пра­ви­ло ра­бо­та­ет, но толь­ко в том слу­чае, если вы Точно зна­е­те, как пра­виль­но на­пи­сать тре­тье мно­же­ствен­ное (ОНИ). В этих при­ме­рах—Они бор..тся или они слыш..т— вы­брать буквы Я/Ю или А/У слож­но, а вот уме­ние опре­де­лять спря­же­ние по ин­фи­ни­ти­ву не под­ведёт: Бо­роть­ся (на ОТЬ, I спря­же­ние, зна­чит, пишем ЮТ; Слы­шать (II спр., ис­ключ., пишем АТ).

При­ме­ча­ние 2 : Ин­фи­ни­тив дол­жен быть того же вида, что и лич­ная форма гла­го­ла. К при­ме­ру, есть слово «на­стра­и­ва­ет» (он). Ин­фи­ни­тив будет «на­стра­и­вать», что де­лать?, не­со­вер­шен­ный вид, как и у слова «на­стра­и­ва­ет». Это пер­вое спря­же­ние, по­это­му пи­шет­ся Е. Если же оши­боч­но взять ин­фи­ни­тив дру­го­го вида, «на­стро­ить» (что сде­лать), то уж вы­хо­дит вто­рое спря­же­ние, и нужно пи­сать И. Это букву мы на­пи­шем в форме «на­стро­Ит» (что сде­ла­ет, со­вер­шен­но­го вида).

При­ме­ча­ние 3 . По­стфикс СЯ/СЬ не вли­я­ет на спря­же­ние.

При­ме­ча­ние 4 . В не­ко­то­рых ин­фи­ни­ти­вах на­пи­са­ние букв перед ТЬ (ЕТЬ/ИТЬ/ЯТЬ) вы­зы­ва­ет слож­но­сти. Таб­ли­ца таких гла­го­лов опуб­ли­ко­ва­на в «Справ­ке» к за­да­нию 10.

При­ме­ча­ние 5: К не­ко­то­рым гла­го­лам по­до­брать не­опре­делённую форму не­про­сто. За­пи­сы­вай­те такие гла­го­лы и за­по­ми­най­те их на­чаль­ные формы. На­при­мер, слово «уко­лет» имеет на­чаль­ную форму Уко­лоть (не уко­лить), гла­гол «мелет» имеет форму Мо­лоть (не ме­лить).

Рас­смот­рим ор­фо­грам­мы, ос­но­ван­ные на этом пра­ви­ле.

Задание 12 № 14494

Скоропортящиеся от глагола 2 спр.

Rus-ege. sdamgia. ru

05.12.2017 15:20:08

2017-12-05 15:20:08

Источники:

Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=14494

ЕГЭ–2022, русский язык: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ русский язык задание 12 номер 28358

Решу егэ русский язык задание 12 номер 28358

Решу егэ русский язык задание 12 номер 28358

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 12 № 28358

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) возненавид..шь, разве..вший (сомнения)

2) обруш..вшийся, независ..мый

3) укороч..нный, увенч..нный

4) обессил..шь (соперника), (всё) измен..тся

5) завер..нная (копия), (ветер) колыш..т

Приведём верное написание:

1) Возненавидишь2 спряжение, Развеявший (сомнения) — Сохраняется гласная, которая стоит перед — ть в неопределенной форме глагола;

2) ОбрушившийсяСохраняется гласная, которая стоит перед — ть в неопределенной форме глагола., НезависимыйВыбор присоединяемых суффиксов ЕМ или ИМ зависит от спряжения глагола: — ЕМ — от глагола I спряжения, — ИМ — от глагола II спряжения;

3) Укороченный, увенчанныйФормы страдательных причастий образуются от основ инфинитива при помощи суффикса ЕНН или НН. Если основа глагола оканчивается не на ИТЬ, то с сохранением гласной буквы основы, если на — ить, то гласная И в причастии меняется на Е;

4) Обессилишь (соперника) — 2 спряжение, (всё) Изменится2 спряжение;

5) Заверенная (копия) — Формы страдательных причастий образуются от основ инфинитива при помощи суффикса ЕНН или НН. Если основа глагола оканчивается не на ИТЬ, то с сохранением гласной буквы основы, если на — ить, то гласная И в причастии меняется на Е, (ветер) Колышет1 спряжение.

—>

Задание 12 № 28358

За пи сы вай тесь на бес плат ное за ня тие.

Rus-ege. sdamgia. ru

28.06.2017 4:06:19

2017-06-28 04:06:19

Источники:

Http://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=28358

ЕГЭ. Русский язык. Задание 12. Как легко выполнить? » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ русский язык задание 12 номер 28358

ЕГЭ. Русский язык. Задание 12. Как легко выполнить

ЕГЭ. Русский язык. Задание 12. Как легко выполнить?

Причастие некоторые путают с глаголами, так как они образуются от глаголов и к ним можно задать вопросы¸ похожие на глагольные: Что делающий? что сделавший? и т. д.

Однако причастие похоже и на прилагательное, потому что оно тоже обозначает признак, но по действию. Поэтому к причастию можно задать вопросы: Какой? какова? и т. д.

Если в инфинитиве есть буквы А-Я, то они сохраняются перед Н-НН, например: написАТь — написАНный, посеЯТь – посеЯНный

Если нет этих букв, то ВСЕГДА перед Н-НН пишется Е, например:

НапилИТь – напилЕНный, увидЕТь – увидЕНный.

Запомните: когда вставляете буквы в суффиксах причастий перед Н-НН, не надо определять спряжение глагола, это не играет никакой роли.

СеЯВший – от сеЯТь

СказАВший – от сказАТь

ВидЕВший – от видЕТь

СтроИВший – от строИТь

Если глагол 1 спряжение— то гласные У, Ю,Е,

Если глагол 2 спряжения- то А, Я,И

УЩ, ЮЩ, ЕМ – в причастиях от глаголов 1 спряжения

АЩ, ЯЩ, ИМ – в причастиях от глаголов 2 спряжения

РисуЮЩИй — от рисовать, 1 спр.

СкачУЩИй — от скакать, 1 спр.

УважаЕМЫй – от уважать, 1 спр.

КрасЯЩИй — от красить, 2 спр.

РушАЩИй — о рушить, 2 спр.

ГонИМЫй – от гнать, 2 спр.

1.Если пропущена буква в окончаниях глаголов, то она зависит тоже от спряжения глагола.

ПишЕШь — от писать, 1 спр.

РисуЮТ — от рисовать, 1 спр.

СкажУТ – от сказать, 1 спр.

ДержИШь – от держать, 2 спр.

СмотрЯТ — от смотреть, 2 спр.

ДышАТ – от дышать, 2 спр.

2.Если пропущена гласная В суффиксах глаголов перед Л, то она зависит от гласной в инфинитиве.

НаписАЛ – написАТь

РеЯЛ – реЯТь

СидЕЛ – сидЕТь

СтроИЛ – строИТь

Разберём пример

Задание 11: выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

КлеИВший — так как глагол в инфинитиве клеИТь, эту же букву пишем и в причастии.

ПогонИШься — что сделаешь? Что сделать? – погнАться, 2 спряжение, от глагола — исключения Гнать. Поэтому в окончании пишем И.

ПродержИМся — от глагола 2 спряжения — Держать, это исключение, поэтому пишем И.

ВыполнИШь – от глагола выполнИТь, 2 спряжения.

Как определить спряжение глагола, каковы исключения, вы можете найти здесь.

Надеюсь, что такое объяснение поможет вам, ребята, правильно выполнить Задание 11. Удачи вам!

Как легко выполнить.

Poznaemvmeste. ru

05.09.2019 0:34:59

2019-09-05 00:34:59

Источники:

Http://poznaemvmeste. ru/index. php/ege-teoriya/96-russkij-yazyk-ege-zadanie-11-teoriya/756-ege-russkij-yazyk-zadanie-11-kak-legko-vypolnit

решу егэ 2022 варианты ответы задания

Новый тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами для подготовки, текст Лосева А.Ф для написания сочинения с проблемами и позицией автора, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы.

  • скачать тренировочный вариант
  • скачать ответы для варианта

Решать вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку:

Задание 1 № 38786 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

  • 1) Типичным признаком научной речи в тексте является наличие вводных слов и словосочетаний, содержащих указание на источник сообщения, порядок оформления мысли, предположение или уверенность в содержании высказываемого (таким образом, следовательно, предположим и др.)
  • 2) Экспрессивность текста усиливает воздействие на читателя, слушателя и достигается за счет использования оценочных слов и выражений, как явных, так и неявных, привлекающих внимание заголовков и иных выносных элементов текста.
  • 3) В тексте рассказывается о событиях в их временной последовательности, сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях, поэтому можно определить данный текст как текст повествование.
  • 4) Для научных текстов характерно выяснение причинно-следственных отношений между явлениями, поэтому в них преобладают сложные предложения с различными типами союзов и союзных слов (пока, причем, который и др.).
  • 5) Для текста характерны термины — слова, раскрывающие научные понятия.

Ответ: 145

Задание 2 № 38787 Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение.

Ответ: такой

Задание 3 № 38788 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ОБРАЗОВАНИЕ

  • 1) То, что образовалось как результат роста, каких-либо действий. Образование на коже. Жировое образование.
  • 2) Получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение. Право на образование. Народное образование.
  • 3) Совокупность знаний, полученных в результате обучения. Дать образование кому-нибудь. Получить образование Начальное, среднее, высшее, специальное образование.
  • 4) Отрасль экономики, хозяйства страны, объединяющая организации, учреждения, предприятия, занятые обучением, воспитанием, передачей знаний, выпуском учебной литературы, подготовкой учительских кадров. Министерство образования.
  • 5) То же, что происхождение. Образование семьи. Образование жизни на планете.

Ответ: 1

Задание 4 № 7024 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

  • намЕрение
  • бралАсь
  • облЕгчит
  • занятА
  • ободрИт

Ответ: облегчит

Задание 5 № 2987 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Будьте уверены, за свой ПРОСТУПОК мальчик ещё ответит. Для настоящего альпиниста штурм этой вершины не ПРЕДСТАВЛЯЕТ затруднений. После новогодних поздравлений началась РАЗДАЧА подарков. Наступило ДЛИННОЕ молчание, прерываемое лишь пощёлкиванием приборов. Гимнаст был среднего роста, КОРЕНАСТЫЙ и широкоплечий.

Ответ: длительное

Задание 6 № 12653 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. То степь открывалась далёкая и молчаливая, то низкие, подернутые кровью тучи, а то и люди, и паровик, и молотилка разом тонули в чернеющей темноте.

Ответ: чернеющей

Задание 7 № 535 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

  • ПРОЧИТАЯ рассказ
  • менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ
  • в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году
  • ПОЕЗЖАЙ домой
  • ИХ успехи

Ответ: прочитав

Задание 9 № 37941 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

  • 1) промахнуться, гениальный, приложение
  • 2) эстетический, оправдание, роптать
  • 3) обгореть, придираться, развеваться (на ветру)
  • 4) означать, принижать, зачарованный
  • 5) осветились, частотный, смягчение

Ответ: 245

Задание 10 № 30012 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)
  • 2) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить
  • 3) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый
  • 4) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать
  • 5) непр..будный, нед..варить, п..завчера

Ответ: 15

Задание 11 № 18946 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) трав..нистый (покров), глин..стая (почва)
  • 2) жонглир..вать, проб..вали (на вкус)
  • 3) (невысокий) каблуч..к, наскор.. (сделать)
  • 4) повел..вать, находч..вость
  • 5) осва..вать, циркони..вый

Ответ: 23

Задание 12 № 28358 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  • 1) возненавид..шь, разве..вший (сомнения)
  • 2) обруш..вшийся, независ..мый
  • 3) укороч..нный, увенч..нный
  • 4) обессил..шь (соперника), (всё) измен..тся
  • 5) завер..нная (копия), (ветер) колыш..т

Ответ: 245

Задание 13 № 3823 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Вскоре показались еще (не)ухоженные сады городской окраины. Ни разу мальчик (не)видел такого зрелища. За давно (не)крашенным забором оказался приезжий зверинец. В «Мёртвых душах» весь город обсуждал чичиковских мужиков, которых уже (не)было на свете. Общество, (не)навидящее личность, само обрекает себя на гибель.

Ответ: ненавидящее

Задание 14 № 17035 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ТО(ЖЕ) тихое мерцание зеленоватого прозрачного неба, ТАК(ЖЕ) тянет с реки холодной влагой. Люсенька, глядя (ИС)(ПОД)ЛОБЬЯ на экзаменатора, (С)ХОДУ отвечала на вопросы. Родители долго разговаривали (НА)СЧЁТ предстоящего отъезда, тщательно планировали расходы, потому что денег оставалось (В)ОБРЕЗ. (ПОЛ)ДНЯ ушло на сборы и подготовку к выступлению, (ПРИ)ЧЁМ оказалось, что ещё далеко не всё готово. (ВЫСОКО)РОСЛЫЙ незнакомец купил чёрный костюм, фетровую шляпу, несколько сорочек, туфли и ТУТ(ЖЕ) в примерочной надел всё купленное на себя.

Ответ: полдня причём

Задание 15 № 1457 Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Цифры укажите в порядке возрастания. Стари(1)ые лампы, тка(2)ые кошельки, серебря(3)ые ножи и вилки, старое, тускловатое венецианское стекло— всё было выброше(4)о прибоем времени на эту площадь, как волны выбрасывают на берег водоросли, ракушки и прочий морской сор.

Ответ: 234

Задание 16 № 9254 Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

  • 1) Я любил подолгу бродить по улицам или по парку или вдоль берега моря.
  • 2) В сухом и чистом воздухе пахнет полынью и сжатой рожью гречихой и полевой гвоздикой.
  • 3) Спасительный огонёк маяка то появлялся то исчезал в тумане то снова виднелся вдали.
  • 4) Бабушка читала малышкам сказку да украдкой рассматривала нового гостя.
  • 5) Порванные сапоги отдали в мастерскую и там их починили.

Ответ: 25

Задание 17 № 2829 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Крысобой вынул из рук у легионера (1) стоявшего у подножия бронзовой статуи (2) бич и (3) несильно размахнувшись (4) ударил арестованного по плечам.

Ответ: 1234

Задание 18 № 14938 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Но (1) господа (2) забавный случай сей Другой пример (3) на память (4) мне приводит: Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6) Однако ж (7) прав упрямый Галилей. (А. С. Пушкин)

Ответ: 126

Задание 19 № 6849 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Купец слез с лошади (1) бока (2) которой (3) высоко вздымались от усталости (4) и торжественно пообещал никогда не продавать и не дарить своего верного коня.

Ответ: 14

Задание 20 № 14967 Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Ольгу томило мучительное однообразие её жизни (1) но (2) когда уже совсем становилось невмоготу (3) и (4) всё начинало казаться бессмысленным (5) она говорила себе (6) что будни какойнибудь известной актрисы ненамного разнообразнее её буден (7) и успокаивалась.

Ответ: 12567

Задание 22 № 370 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.

  • 1) Многие при изучении наук преследуют только одни материальные выгоды.
  • 2) Если человек достиг известного положения в обществе, он может не учиться.
  • 3) Часто встречаются люди, не получившие своевременно образование.
  • 4) Обучение и получение образования можно сравнить с трудом крестьянина по выращиванию урожая.
  • 5) Чтобы приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, необязательно изучать науки.

Ответ: 134

Задание 23 № 371 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.

  • 1) В предложениях 1—3 представлено рассуждение.
  • 2) Предложение 5 подтверждает суждение, высказанное в 4 предложении.
  • 3) В предложениях 9—10 содержится обоснование высказанного в предложении 8 суждения.
  • 4) Предложение 18 содержит описательный фрагмент.
  • 5) Преобладающий тип речи—описание.

Ответ: 134

Задание 26 № 380 Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Убедительность и эмоциональность речи учёного-философа А.Ф. Лосева придают тропы, например, (А) (««сладкий плод» учения» в предложении 11), действие которых усиливает такой приём, как (Б) («формирование в нас личности, именно личности» в предложении 2), и экспрессивные синтаксические конструкции, в частности (В) («в отношении к людям, обществу, государству» в предложении 6), а также (Г) («погубив много жизни на разные забавы» в предложении 15, предложение 16)».

Ответ: 1348

Задание 27 № 2346 Напишите сочинение по прочитанному тексту оставляя пока в стороне все материальные выгоды. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Проблемы текста:

  • проблема образования (нужно ли человеку получать образование, изучать науки?);
  • проблема своевременного получения образования (насколько важно для человека получить образование в молодости?);
  • проблема духовного совершенствования человека (как образование связано с духовным развитием человека?).

Позиция автора:

  • 1) выгода от образования осознаётся постепенно, по мере вступления человека в самостоятельную, взрослую жизнь;
  • 2) чем раньше осознана ценность образования, тем раньше к человеку придёт успех в жизни; если человек опоздал получить образование в молодости, то часто он старается восполнить пробелы уже в зрелом возрасте;
  • 3) духовное совершенство человека, формирование его личности напрямую связано с уровнем его образованности.

Другие тренировочные варианты решу ЕГЭ 2022 по русскому языку

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ


12. Пра­во­пи­са­ние личных окон­ча­ний глаголов и суф­фик­сов причастий

# 5278

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. >>>

омыва..мый
утрач..нный
недвиж..мый
дремл..шь
закле..нный

# 5277

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. >>>

(токарь) точ..т
неприемл..мые (условия)
(рука) сгиба..тся
омыва..мые
несгора..мый

# 5276

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. >>>

бормоч..шь
закручива..мый
колебл..мый
выгруз..шь
изуча..мое

# 5275

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. >>>

встро..нный
подкле..шь
закруч..нный
завяж..шь
потуш..нный

# 5274

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. >>>

выдел..шь
потерп..шь
заме?р..ть (уровень воды)
вид..мый
достигн..шь

# 5273

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. >>>

выздоров..вший
недогадл..вость
обустра..ваться
читательн..ца
неуживч..вость

# 5272

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. >>>

невид..мый
отвеча..шь
добыва..мый
пропущ..нный
неприемл..мый

# 5271

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. >>>

сыпл..шь
постел..нный
вынес..шь
завис..вший
слыш..мый

# 5270

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. >>>

вывал..шь
раскле..шь
беспоко..шься
движ..мый
бор..шься

# 5269

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. >>>

свер..вший
отуч..шься
пересуш..шь
перегруж..нный
зала..вший

Страницы

Skip to content

Всё варианты 12 задания математика ЕГЭ Профиль 2022

Всё варианты 12 задания математика ЕГЭ Профиль 2022admin2022-08-03T22:19:54+03:00

Скачать задания в формате pdf.

Задания 12 ЕГЭ по математике профильного уровня 2022 год (уравнения)

1) (28.03.2022 досрочная волна) а) Решите уравнение    ({4^{sin x}} + {4^{sin left( {pi  + x} right)}} = frac{5}{2}.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ {frac{{{text{5}}pi }}{2};;4pi } right]).

ОТВЕТ: а) ( pm frac{pi }{6} + pi k;;;k in Z;)  б) (frac{{17pi }}{6};,,,,,frac{{19pi }}{6};,,,,,frac{{{text{23}}pi }}{6}.)


2) (28.03.2022 досрочная волна) а) Решите уравнение     ({81^{cos x}} — 12 cdot {9^{cos x}} + 27 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ { — ,4pi ;,,, — frac{{{text{5}}pi }}{2}} right]).

ОТВЕТ: а) ( pm frac{pi }{3} + 2pi k;;;2pi k;;;k in Z;)  б) ( — frac{{11pi }}{3};,,,, — 4pi .)


3) (28.03.2022 досрочная волна) а) Решите уравнение     ({16^{sin x}} — 1,5 cdot {4^{sin x + 1}} + 8 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ { — ,5pi ;,,, — frac{{{text{7}}pi }}{2}} right]).

ОТВЕТ:  а) (frac{pi }{6} + 2pi k;,,;frac{{{text{5}}pi }}{6} + 2pi k;;;frac{pi }{2} + 2pi k;;;k in Z;)  б) ( — frac{{{text{23}}pi }}{6};,,,, — frac{{7pi }}{2}.)


4) (02.06.2022 основная волна) а) Решите уравнение      (2{sin ^2}x — cos left( { — x} right) — 1 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ { — ,pi ;,,,frac{pi }{2}} right]).

ОТВЕТ:  а) ( pm frac{pi }{3} + 2pi k;,,;pi  + 2pi k;;;k in Z;)  б) ( — pi ;,,, — frac{pi }{3};,,,,frac{pi }{3}.)


5) (06.2022 основная волна) а) Решите уравнение      (2{cos ^2}x — 3sinleft( { — x} right) — 3 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ {frac{{{text{5}}pi }}{2};,,4pi } right]).

ОТВЕТ:  а) (frac{pi }{6} + 2pi k;,,;frac{{{text{5}}pi }}{6} + 2pi k;;;frac{pi }{2} + 2pi k;;;k in Z;)  б) (frac{{{text{17}}pi }}{6};,,,,frac{{{text{5}}pi }}{2}.)


6) (06.2022 основная волна) а) Решите уравнение     (cos 2x + sinleft( { — x} right) — 1 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ {frac{pi }{2};,,2pi } right]).

ОТВЕТ:  а) ( — frac{pi }{6} + 2pi k;,,; — frac{{{text{5}}pi }}{6} + 2pi k;;;pi k;;;k in Z;)  б) (pi ;,,,,frac{{{text{7}}pi }}{6};,,,,frac{{{text{11}}pi }}{6};,,,2pi .)


7) (06.2022 основная волна) а) Решите уравнение     (cos 2x + 3sinleft( { — x} right) — 2 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ {frac{{{text{3}}pi }}{2};,,3pi } right]).

ОТВЕТ:  а) ( — frac{pi }{6} + 2pi k;,,; — frac{{{text{5}}pi }}{6} + 2pi k;;; — frac{pi }{{text{2}}}{text{ + 2}}pi k;;;k in Z;)  б) (frac{{{text{3}}pi }}{2};,,,,frac{{{text{11}}pi }}{6}.)


8) (06.2022 основная волна) а) Решите уравнение     (sin 2x — 2sin x + 2cos x — 2 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ {{text{3}}pi ;,,frac{{{text{9}}pi }}{2}} right]).

ОТВЕТ:  а) ( — frac{pi }{2} + 2pi k;,,;2pi k;;;;k in Z;)  б) (frac{{{text{7}}pi }}{2};,,,4pi .)


9) (06.2022 основная волна) а) Решите уравнение     (sin 2x + 2sin left( { — x} right) + cos left( { — x} right) — 1 = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ {{text{2}}pi ;,,frac{{{text{7}}pi }}{2}} right]).

ОТВЕТ:  а) ( — frac{pi }{6} + 2pi k;,,; — frac{{{text{5}}pi }}{6} + 2pi k;;;2pi k;;;k in Z;)  б) (frac{{{text{19}}pi }}{6};,,,2pi .)


10) (27.06.2022 резервная волна) а) Решите уравнение     ({log _{11}}left( {2{{sin }^2}x + 7sqrt 3 sin x — 11} right) = 0.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ {frac{{{text{3}}pi }}{2};,,3pi } right]).

ОТВЕТ:  а) (frac{pi }{3} + 2pi k;,,;frac{{{text{2}}pi }}{3} + 2pi k;;;k in Z;)  б) (frac{{{text{7}}pi }}{3};,,,frac{{{text{8}}pi }}{3}.)


11) (27.06.2022 резервная волна) а) Решите уравнение    ({log _9}left( {sqrt 2 sin x + sin 2x + 9} right) = 1.)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку (left[ { — frac{{{text{7}}pi }}{2};,, — 2pi } right]).

ОТВЕТ:  а) ( pm frac{{{text{3}}pi }}{4} + 2pi k;,,;;pi k;;;k in Z;)  б) ( — frac{{{text{13}}pi }}{4};,, — 3pi ;,,, — frac{{{text{11}}pi }}{4};,, — 2pi .)

ЕГЭ по математике профиль

Прототипы задания №12 ЕГЭ по математике профильного уровня — уравнения. Практический материал для подготовки к экзамену в 11 классе.

Для успешного выполнения задания №12 необходимо уметь решать уравнения и неравенства.

Практика

Коды проверяемых элементов содержания (по кодификатору) — 2.1, 2.2

Уровень сложности задания — повышенный.

Максимальный балл за выполнение задания — 2

Примерное время выполнения задания выпускником, изучавшим математику на профильном уровне (в мин.) — 10

Связанные страницы:

Канал видеоролика: Татьяна Потёмкина

#егэ Задание 12

Смотреть видео:

#обществознание #школьнаяпрограмма #экзамены #мгимо #нгу #белгу #мгуту #миит #обществознаниеегэ

Свежая информация для ЕГЭ и ОГЭ по Обществознанию (листай):

С этим видео ученики смотрят следующие ролики:

Задание 5 ОГЭ по обществознанию

Задание 5 ОГЭ по обществознанию

Школа обществознания

Задание 6 ОГЭ по обществознанию

Задание 6 ОГЭ по обществознанию

Школа обществознания

Задание 21 ОГЭ по обществознанию

Задание 21 ОГЭ по обществознанию

Школа обществознания

Задание 10 ЕГЭ по обществознанию

Задание 10 ЕГЭ по обществознанию

Школа обществознания

Облегчи жизнь другим ученикам — поделись! (плюс тебе в карму):

02.03.2023

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Егэ за полгода ваши результаты
  • Егэ за или против эссе
  • Егэ за или против презентация
  • Егэ за 30 дней английский язык музланова читать
  • Егэ за 30 дней английский язык музланова скачать