Экологическое право егэ тест

Всего: 65    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–65

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 65    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–65

Тест: «Экологическое право». Вариант 1.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Среда обитания	все, что окружает живой организм и оказывает на него воздействие
……………….	наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и со средой их обитания

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово. Загрязнение природы, Север-Юг, терроризм, глобальные проблемы, сохранение памятников культуры, борьба с эпидемиями.

3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) Животные, 2) леса, 3) человек, 4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) атмосферный воздух, 7) гидроэлектростанция.
Найдите два термина, «выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

4. Премьер-министр страны М в телевизионном интервью заявил о первостепенной важности решения экологических проблем. Какие из перечисленных ниже мер свидетельствуют о том, что правительство страны предпринимает меры по их решению? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ужесточение осуществления государственного контроля за выполнением предприятиями правовых требований по охране окружающей среды

2) участие в конференциях по противодействию международным террористическим организациям 3) подписание международной конвенции о статусе политических беженцев 4) проведение политики планирования семьи

5) выделение инвестиций на расширение участия школьников в проектах по изучению воздействия человека на биосферу 6) расширение программы разработки энергосберегающих и безотходных технологий

5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами глобальных проблем , которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристика явлений	Глобальные проблемы
А) исчезновение видов флоры и фауны	1) демографическая проблема
Б) высокая смертность	2) экологическая проблема
В) загрязнение мирового океана
Г) быстрые темпы роста народонаселения
Д) появление в атмосфере озоновых дыр

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

Тест: «Экологическое право». Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Отрасль права	Характеристика
………….. право	совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы в интересах сохранения и рационального использования окружающей природной среды
Трудовое право	регулирует трудовые отношения работников и работодателей, а также иные, непосредственно связанные с трудом отношения

2. Найдите термин, ко­то­рый яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных тер­ми­нов пред­став­лен­но­го ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Экологический кризис,  угроза новой ми­ро­вой войны, рост наркомании, распространение СПИДа, глобальная проблема.

3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) человек, 2) Животные, 3) леса,4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) гидроэлектростанция. 7) атмосферный воздух,
Найдите два термина, «выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

4. Группа стар­ше­класс­ни­ков ра­бо­та­ет над про­ек­том «Экологическая си­ту­а­ция в нашем крае: про­бле­мы и пути разрешения». Ре­бя­та со­би­ра­ют ста­ти­сти­че­ский материал, встре­ча­ют­ся с пред­ста­ви­те­ля­ми мест­ной власти, изу­ча­ют литературу. Ка­ко­вы воз­мож­ные ре­зуль­та­ты этой деятельности? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1) Совершенствование си­сте­мы внут­ри­школь­но­го контроля.

2) Выбор средств обучения, от­ве­ча­ю­щих новым требованиям.

3) Предложения по улуч­ше­нию эко­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в регионе.

4) Знакомство с со­сто­я­ни­ем дел в своём крае.

5) Развитие на­вы­ков сбора и об­ра­бот­ки информации.

6) Стремление лучше под­го­то­вить­ся к сдаче экзамена.

5. Установите соответствие между примерами и видами глобальных проблем, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Пример	Глобальная проблема
А) нарушение плотности озонового слоя	1) демографическая
Б) проблема сохранения лесов и биологического разнообразия	2) экологическая
В) отравление окружающей среды химическими веществами, создаваемыми в процессе производства
Г) медленный рост и естественная убыль, и старение населения в странах севера
Д) неконтролируемая рождаемость и перенаселение в странах Центральной Африки

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

6. В стране Z создан Центр изучения глобальных экологических проблем. Какие проблемы могут стать объектом изучения в данном центре? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) проблема «Север-Юг» 2) потепление климата 3) повышение уровня Мирового океана 4) распространение вируса СПИДа 5) озоновые дыры

6) глобальное перенаселение

7. Какие из перечисленных мер направлены на решение глобальных экологических проблем? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) массовая вакцинация населения от опасных заболеваний 2) запрет на добычу редких и исчезающих видов животных 3) ограничения на выброс в атмосферу углекислого газа 4) увеличение объёмов международной помощи развивающимся странам 5) увеличение доли солнечной и ветровой энергетики в мировой энергосистеме 6) создание системы предупреждения об опасности столкновения Земли с космическими объектами

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

Международное экологическое …… (А) пока не кодифицировано, его ….. (Б) закреплены в многочисленных международных актах, имеющих комплексный характер. Для окончательного формирования международного экологического права как самостоятельной …. (В) международного права необходима его кодификация. Решение возникающих …. (Г) международного экологического права и дальнейшее улучшение ….. (Д) жизни человечества возможно в рамках стабильного социально-экономического развития, не разрушающего естественный биотический …… (Е) саморегуляции природы.

Список терминов:

1) законы

2) право

3) отрасль

4) нормы

5) ситуация

6) проблема

7) стоимость

качество

9) механизм

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

6. В про­шлом году в круп­ном ев­ро­пей­ском го­ро­де про­шла конференция, в ко­то­рой при­ня­ло уча­стие боль­шин­ство стран мира. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что кон­фе­рен­ция была по­свя­ще­на гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским проблемам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1) На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ко­рен­ных на­ро­дов Севера, свя­зан­ные с гло­баль­ным потеплением. 2) Наи­боль­шее вни­ма­ние при­влек­ло выступление, посвящённое рас­ши­ре­нию си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния в стра­нах Цен­траль­ной Африки. 3) По ре­зуль­та­там кон­фе­рен­ции было при­ня­то ре­ше­ние ак­ти­ви­зи­ро­вать про­све­ти­тель­скую де­я­тель­ность в при­ро­до­охран­ных зонах.

4) Страны-участники за­яви­ли о не­об­хо­ди­мо­сти вы­де­ле­ния в го­су­дар­ствен­ных бюд­же­тах средств на при­ро­до­охран­ные цели. 5) Страны-участницы при­ня­ли ре­ше­ние о сов­мест­ной раз­ра­бот­ке ин­но­ва­ци­он­ных энер­го­сбе­ре­га­ю­щих ре­ше­ний в быту. 6) На кон­фе­рен­ции осу­ди­ли по­пыт­ки не­ко­то­рых стран ра­бо­тать над раз­ра­бот­кой ядер­но­го оружия.

7. Премьер-министр страны Н. заявил о необходимости проведения реформ, способствующих решению глобальных экологических проблем. Какие из перечисленных мер способствуют решению данной задачи? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ужесточение юридической ответственности за нарушение норм выбросов в атмосферу промышленными предприятиями. 2) Проведение реформ, направленных на более эффективное развитие сельского хозяйства. 3) Во всех сферах производства в стране Н. широко применяются механизмы. 4) Финан-сирование программы посадки лесов. 5) Участие в международной программе помощи бедным странам. 6) Введение программы стимулирования фермеров к использованию нехимических удобрений.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

Экологическую …. (А) нельзя полностью обеспечить в одной отдельно взятой стране, для её достижения необходима активная международная…… (Б). Развитые страны в основном уже разрушили свою природную ….. (В) и сейчас являются главными экологическими загрязнителями. Крупные густонаселённые развивающиеся страны также практически полностью разрушили свои ….. (Г) , а остальные развивающиеся страны быстро движутся по этому же пути, варварски разрушая …….. (Д) на своих территориях и наращивая массу выбрасываемых загрязнителей. Необходима разработка эффективного международного …. (Е) прекращения процесса разрушения природной среды, сохранения того, что осталось от неё, и перехода к расширению таких территорий.

Список терминов: 1) безопасность 2) деятельность 3) среда 4) экосистема

5) природа 6) механизм 7) страна совокупность 9) обстановка

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ к тесту «Экологическое право»

№	Вариант 1	Вариант 2	Баллы
1	экология	экологическое право	1
2	глобальные проблемы	Глобальная проблема	1
3	37	16	1
4	156	345	2
5	21212	22211	2
6	134	235	2
7	146	235	2
8	123456	243689	2

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Тест:
«Экологическое право». Вариант 1.

       1. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

Среда обитания	все, что окружает живой организм и оказывает на него воздействие
……………….	наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и со средой их обитания

    
2. В приведённом ниже
ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных
представленных понятий. Запишите это слово. Загрязнение природы, Север-Юг,
терроризм, глобальные проблемы, сохранение памятников культуры, борьба с эпидемиями.

     3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) Животные, 2) леса, 3) человек, 4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) атмосферный воздух, 7) гидроэлектростанция.
Найдите два термина,
«выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

    
4.  Премьер-министр
страны М в телевизионном интервью заявил о первостепенной важности решения
экологических проблем. Какие из перечисленных ниже мер свидетельствуют о том,
что правительство страны предпринимает меры по их решению? Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
ужесточение осуществления государственного контроля за выполнением предприятиями
правовых требований по охране окружающей среды

2)
участие в конференциях по противодействию международным террористическим
организациям 3) подписание международной конвенции о статусе политических
беженцев 4) проведение политики планирования семьи

5)
выделение инвестиций на расширение участия школьников в проектах по изучению
воздействия человека на биосферу 6) расширение программы разработки
энергосберегающих и безотходных технологий

    
5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами глобальных
проблем , которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристика явлений	Глобальные проблемы
А) исчезновение видов флоры и фауны	1) демографическая проблема
Б) высокая  смертность	2) экологическая проблема
В) загрязнение мирового океана
Г) быстрые темпы роста народонаселения
Д) появление в атмосфере озоновых дыр

За­пи­ши­те в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

Тест:
«Экологическое право». Вариант 2.

       1. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

Отрасль права	Характеристика
…………..  право	совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы в интересах сохранения и рационального использования окружающей природной среды
Трудовое право	регулирует трудовые отношения работников и работодателей, а также иные, непосредственно связанные с трудом отношения

    
2. Найдите термин, ко­то­рый яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных тер­ми­нов
пред­став­лен­но­го ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Экологический
кризис,  угроза новой ми­ро­вой войны, рост наркомании, распространение
СПИДа, глобальная проблема.

     3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) человек, 2) Животные, 3) леса,4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) гидроэлектростанция. 7) атмосферный воздух,
Найдите два термина,
«выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

    
4.  Группа стар­ше­класс­ни­ков
ра­бо­та­ет над про­ек­том «Экологическая си­ту­а­ция в нашем крае: про­бле­мы
и пути разрешения». Ре­бя­та со­би­ра­ют ста­ти­сти­че­ский материал, встре­ча­ют­ся
с пред­ста­ви­те­ля­ми мест­ной власти, изу­ча­ют литературу. Ка­ко­вы воз­мож­ные
ре­зуль­та­ты этой деятельности? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

 1)
Совершенствование си­сте­мы внут­ри­школь­но­го контроля.

2)
Выбор средств обучения, от­ве­ча­ю­щих новым требованиям.

3)
Предложения по улуч­ше­нию эко­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в регионе.

4)
Знакомство с со­сто­я­ни­ем дел в своём крае.

5)
Развитие на­вы­ков сбора и об­ра­бот­ки информации.

6)
Стремление лучше под­го­то­вить­ся к сдаче экзамена.

    
5. Установите соответствие между примерами и видами глобальных проблем, их
иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

Пример	Глобальная проблема
А) нарушение плотности озонового слоя	1) демографическая
Б) проблема сохранения лесов и биологического разнообразия	2) экологическая
В) отравление окружающей среды химическими веществами, создаваемыми в процессе производства
Г) медленный рост и естественная убыль, и старение населения в странах севера
Д) неконтролируемая рождаемость и перенаселение в странах Центральной Африки

За­пи­ши­те в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

   
 6. В стране Z создан Центр изучения глобальных экологических проблем. Какие
проблемы могут стать объектом изучения в данном центре? Запишите цифры, под
которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
проблема «Север-Юг» 2) потепление климата 3) повышение уровня Мирового океана 4)
распространение вируса СПИДа 5) озоновые дыры

6)
глобальное перенаселение

    
7. Какие из перечисленных мер направлены на решение глобальных экологических проблем?
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
массовая вакцинация населения от опасных заболеваний 2) запрет на добычу редких
и исчезающих видов животных 3) ограничения на выброс в атмосферу углекислого
газа 4) увеличение объёмов международной помощи развивающимся странам 5)
увеличение доли солнечной и ветровой энергетики в мировой энергосистеме 6)
создание системы предупреждения об опасности столкновения Земли с космическими
объектами

   
 8. Прочитайте приведенный текст,
вставьте пропущенные слова.

Международное
экологическое …… (А) пока не кодифицировано, его ….. (Б) закреплены в
многочисленных международных актах, имеющих комплексный характер. Для
окончательного формирования международного экологического права как
самостоятельной …. (В)  международного права необходима его кодификация.
Решение возникающих …. (Г) международного экологического права и дальнейшее
улучшение ….. (Д)  жизни человечества возможно в рамках стабильного
социально-экономического развития, не разрушающего естественный биотический ……
(Е) саморегуляции природы.

Список
терминов:

1)
законы    

2)
право  

3)
отрасль 

4)
нормы

5)
ситуация 

6)
проблема  

7)
стоимость

 
качество   

9)
механизм

Запишите
в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

   
 6. В про­шлом году в круп­ном ев­ро­пей­ском го­ро­де про­шла конференция, в
ко­то­рой при­ня­ло уча­стие боль­шин­ство стран мира. Какие факты сви­де­тель­ству­ют
о том, что кон­фе­рен­ция была по­свя­ще­на гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским
проблемам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1)
На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ко­рен­ных на­ро­дов Севера, свя­зан­ные
с гло­баль­ным потеплением. 2) Наи­боль­шее вни­ма­ние при­влек­ло выступление,
посвящённое рас­ши­ре­нию си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния в стра­нах Цен­траль­ной
Африки. 3) По ре­зуль­та­там кон­фе­рен­ции было при­ня­то ре­ше­ние ак­ти­ви­зи­ро­вать
про­све­ти­тель­скую де­я­тель­ность в при­ро­до­охран­ных зонах.

4)
Страны-участники за­яви­ли о не­об­хо­ди­мо­сти вы­де­ле­ния в го­су­дар­ствен­ных
бюд­же­тах средств на при­ро­до­охран­ные цели. 5) Страны-участницы при­ня­ли
ре­ше­ние о сов­мест­ной раз­ра­бот­ке ин­но­ва­ци­он­ных энер­го­сбе­ре­га­ю­щих
ре­ше­ний в быту. 6) На кон­фе­рен­ции осу­ди­ли по­пыт­ки не­ко­то­рых стран
ра­бо­тать над раз­ра­бот­кой ядер­но­го оружия.

    
7. Премьер-министр
страны Н. заявил о необходимости проведения реформ, способствующих решению
глобальных экологических проблем. Какие из перечисленных мер способствуют
решению данной задачи? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
Ужесточение юридической ответственности за нарушение норм выбросов в атмосферу
промышленными предприятиями. 2) Проведение реформ, направленных на более
эффективное развитие сельского хозяйства. 3) Во всех сферах производства в
стране Н. широко применяются механизмы. 4) Финан-сирование программы посадки
лесов. 5) Участие в международной программе помощи бедным странам. 6) Введение
программы стимулирования фермеров к использованию нехимических удобрений.

   
 8. Прочитайте приведенный текст,
вставьте пропущенные слова.

Экологическую …. (А) 
нельзя полностью обеспечить в одной отдельно взятой стране, для её достижения
необходима активная международная…… (Б). Развитые страны в основном уже
разрушили свою природную ….. (В)  и сейчас являются главными экологическими
загрязнителями. Крупные густонаселённые развивающиеся страны также практически
полностью разрушили свои ….. (Г) , а остальные развивающиеся страны быстро
движутся по этому же пути, варварски разрушая …….. (Д)  на своих территориях и
наращивая массу выбрасываемых загрязнителей. Необходима разработка эффективного
международного …. (Е)  прекращения процесса разрушения природной среды,
сохранения того, что осталось от неё, и перехода к расширению таких территорий.

Список терминов: 1) безопасность 2) деятельность 3) среда
4) экосистема

5) природа 6) механизм
7) страна совокупность  9) обстановка

Запишите
в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ к тесту «Экологическое  право»

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Задания к уроку обществознание по теме » Экологическое право».10 класс.

1.Купив земельный участок рядом с посёлком, гражданин Т. решил на участке вырубить лес и построить торговый центр. Какое право жителей посёлка может нарушить решение гражданина Т.?

1) на возмещение материального ущерба

2) на информацию

3) на благоприятную окружающую среду

4) на охрану собственности

2.Выберите верные суждения об экологическом праве и экологических правонарушениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Право каждого на благоприятную окружающую среду закрепляет Красная книга РФ.

2) Экологическое право регулирует общественные отношения, связанные с куплей-продажей земли и других природных ресурсов.

3) Гражданин имеет право на возмещение ущерба, который был причинен его здоровью или имуществу в результате совершения экологического правонарушения.

4) Совершение экологических правонарушений влечет дисциплинарную, гражданскую, административную или уголовную ответственность.

5) К способам защиты благоприятной окружающей среды относится предъявление в суд исков о возмещении вреда, нанесённого природе.

3.Установите соответствие между отраслью права и сферой, к которой она относится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТРАСЛЬ ПРАВА

А) гражданское

Б) уголовное

В) административное

Г) трудовое

Д) экологическое

СФЕРА

1) публичное

2) частное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

4.Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К внешним функциям государства относится определение общего направления экономического развития страны.

2) Государство обладает монопольным правом законно применять принуждение силами армии, органов охраны порядка и безопасности.

3) Требования, устанавливаемые государством по вопросам экологической политики, составляют основу экологической безопасности страны.

4) Государство создаёт нормативную и организационную основу деятельности государственных органов.

5) Основополагающим признаком государства любого типа является реализация принципа разделения властей.

5.Используя обществоведческие знания:

1) раскройте смысл понятия «экологическое право»;

2) составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию об источниках экологического права;

— одно предложение, раскрывающее сущность экологических правонарушений.

(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

6.Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экологические права граждан и способы их защиты». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответы и пояснения к заданиям к уроку обществознания по теме » Экологическое право».10 класс.

1.Купив земельный участок рядом с посёлком, гражданин Т. решил на участке вырубить лес и построить торговый центр. Какое право жителей посёлка может нарушить решение гражданина Т.?

1) на возмещение материального ущерба

2) на информацию

3) на благоприятную окружающую среду

4) на охрану собственности

Пояснение.

Право на благоприятную окружающую среду — одно из основных конституционных прав человека, относящееся к разряду экологических прав.

Ответ: 3.

2.Выберите верные суждения об экологическом праве и экологических правонарушениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Право каждого на благоприятную окружающую среду закрепляет Красная книга РФ.

2) Экологическое право регулирует общественные отношения, связанные с куплей-продажей земли и других природных ресурсов.

3) Гражданин имеет право на возмещение ущерба, который был причинен его здоровью или имуществу в результате совершения экологического правонарушения.

4) Совершение экологических правонарушений влечет дисциплинарную, гражданскую, административную или уголовную ответственность.

5) К способам защиты благоприятной окружающей среды относится предъявление в суд исков о возмещении вреда, нанесённого природе.

Пояснение.

1) Право каждого на благоприятную окружающую среду закрепляет Красная книга РФ. Нет, неверно, Конституция РФ (42 ст.)

2) Экологическое право регулирует общественные отношения, связанные с куплей-продажей земли и других природных ресурсов. Нет, неверно, их регулирует Гражданский кодекс РФ.

3) Гражданин имеет право на возмещение ущерба, который был причинен его здоровью или имуществу в результате совершения экологического правонарушения. Да, верно, это закреплено Конституцией РФ (42 ст.)

4) Совершение экологических правонарушений влечет дисциплинарную, гражданскую, административную или уголовную ответственность. Да, верно, меры государственного принуждения содержатся в соответствующих кодексах.

5) К способам защиты благоприятной окружающей среды относится предъявление в суд исков о возмещении вреда, нанесённого природе. Да, верно, это один из способов защиты благоприятной окружающей среды.

Ответ: 345.

3.Установите соответствие между отраслью права и сферой, к которой она относится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТРАСЛЬ ПРАВА

А) гражданское

Б) уголовное

В) административное

Г) трудовое

Д) экологическое

СФЕРА

1) публичное

2) частное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Пояснение.

Публичное право регулирует отношения власти и подчинения, основано на методе предписаний и распоряжений, защищает интересы государства (конституционное, финансовое, уголовное, административное). Частное право защищает интересы отдельных людей, регулирует отношения имущественного характера, предполагает в известной мере свободу — вступать ли в отношения (семейное, трудовое, гражданское, предпринимательское).

А) гражданское — частное.

Б) уголовное — публичное.

В) административное — публичное.

Г) трудовое — частное.

Д) экологическое — публичное.

Ответ: 21121.

4.Выберите верные суждения о государстве и его функциях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К внешним функциям государства относится определение общего направления экономического развития страны.

2) Государство обладает монопольным правом законно применять принуждение силами армии, органов охраны порядка и безопасности.

3) Требования, устанавливаемые государством по вопросам экологической политики, составляют основу экологической безопасности страны.

4) Государство создаёт нормативную и организационную основу деятельности государственных органов.

5) Основополагающим признаком государства любого типа является реализация принципа разделения властей.

Пояснение.

Государство — организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нем порядок и стабильность. Основными признаками государства являются: наличие определенной территории, суверенитет, широкая социальная база, монополия на легитимное насилие, право сбора налогов, публичный характер власти, наличие государственной символики. Государство выполняет внутренние функции, среди которых — хозяйственная, стабилизационная, координационная, социальная и др. Существуют и внешние функции, важнейшими из которых являются обеспечение обороны и налаживание международного сотрудничества. По форме правления государства делятся на монархии (конституционные и абсолютные) и республики (парламентские, президентские и смешанные). В зависимости от формы государственного устройства выделяют унитарные государства, федерации и конфедерации.

1) К внешним функциям государства относится определение общего направления экономического развития страны — нет, неверно. Это внутренняя функция.

2) Государство обладает монопольным правом законно применять принуждение силами армии, органов охраны порядка и безопасности — да, верно.

3) Требования, устанавливаемые государством по вопросам экологической политики, составляют основу экологической безопасности страны — да, верно.

4) Государство создаёт нормативную и организационную основу деятельности государственных органов — да, верно.

5) Основополагающим признаком государства любого типа является реализация принципа разделения властей — нет, неверно.

Ответ: 234.

5.Используя обществоведческие знания:

1) раскройте смысл понятия «экологическое право»;

2) составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию об источниках экологического права;

— одно предложение, раскрывающее сущность экологических правонарушений.

(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: совокупность правовых норм, регулирующих отношения по использованию и охране

окружающей среды; (Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)

2) одно предложение с информацией об источниках экологического права, опирающейся на знание курса, например: к источникам экологического права относятся Конституция РФ, Закон об охране окружающей среды, земельный и водный кодексы; (Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию об источниках экологического права.)

3) одно предложение, раскрывающее сущность экологических правонарушений, например: экологические правонарушения выражаются в действии или бездействии людей, хозяйствующих субъектов и властей, которое нарушает действующее экологическое законодательство и причиняет вред окружающей среде и здоровью человека.

6.Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экологические права граждан и способы их защиты». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы

1. Понятие экологического права.

2. Основные экологические права граждан:

а) право на благоприятную окружающую среду;

б) право на достоверную информацию о состоянии окружающей среды;

в) право на возмещение ущерба, причинённого здоровью или имуществу экологическим правонарушением.

3. Механизмы защиты экологических прав граждан:

а) самостоятельно;

б) через общественные организации;

в) судебные.

4. Виды юридической ответственности за экологические правонарушения:

а) административная;

б) уголовная;

в) гражданско-правовая и др.

5. Понятие окружающая среда, ее элементы:

а) природные объекты;

б) природно-антропогенные объекты;

в) антропогенные объекты.

6. Экологические обязанности граждан.

Тест
21.Экологическое  право.1 вариант

1.Экологическое
право представляет собой совокупность правовых норм, которые регулируют
общественные отношения, возникающие в результате взаимодействия общества

1.экологии                      
2.окружающей среды

3.животного
мира            4.экологических организаций

2. Экологическое
право  в классификации отраслей права определяется как отрасль

1.комплексная                  
2.базовая

3.профилирующая            
4.специальная

3.Основным
документом, закрепившим требования по экологическому  нормированию, является

1.Конституция Р
Ф      2.Закон «Об охране окружающей среды»

3.Декларация по
окружающей среде и развитию

4.Федеральный
закон « О недрах»

4.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о праве
граж­дан на ин­фор­ма­цию об окру­жа­ю­щей среде?

А. Граж­да­не могут,
при­вле­кая суд и дру­гие го­су­дар­ствен­ные ор­га­ны, тре­бо­вать за­пре­та
на стро­и­тель­ство эко­ло­ги­че­ски не­без­опас­ных объ­ек­тов.

Б. Вы­дви­гая тре­бо­ва­ния
за­пре­тить стро­и­тель­ство эко­ло­ги­че­ски не­без­опас­ных объ­ек­тов, граж­да­не
со­хра­ня­ют право на воз­ме­ще­ние ущер­ба, при­чинённого эко­ло­ги­че­ским
пра­во­на­ру­ше­ни­ем.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

5.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о спо­со­бах
за­щи­ты права граж­дан на бла­го­при­ят­ную окру­жа­ю­щую среду?

А. Граж­да­не РФ
имеют право предъ­яв­лять в суд иски о воз­ме­ще­нии вреда окру­жа­ю­щей среде.

Б. При раз­ме­ще­нии
объ­ек­тов, хо­зяй­ствен­ная или иная де­я­тель­ность ко­то­рых может при­чи­нить
вред окру­жа­ю­щей среде, ре­ше­ние об их раз­ме­ще­нии при­ни­ма­ют­ся с
учётом мне­ния на­се­ле­ния или ре­зуль­та­тов ре­фе­рен­ду­ма.

 1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

6. Вставьте пропущенное понятие.

Состояние
защищенности природный среды и жизненно важных интересов человека от возможного
негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных
ситуаций природного и техногенного характера, их последствий называется____________безопасностью.

Ответ- экологической

7.Установите
соответствие между названиями охраняемых природных территорий и их
определениями.

А) государственные природные заповедники Б) национальные природные парки В) государственные природные заказники Г) памятники природы

1) уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы ,а также объекты естественного и  искусственного происхождения. 2)особо охраняемые природные комплексы и объекты, имеющие природоохранное ,научное,  эколого-просветительское значение как образцы естественной природной среды, типичные или редкие  ландшафты, места сохранения генетического фонда растительного и животного мира. 3) природоохранные, эколого-просветительские и   научно- исследовательские учреждения, территории которых включают природные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую и эстетическую ценность; предназначены для использования в природоохранных, просветительских, научных и культурных  целях. 4) территории(акватории),имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов или их компонентов и поддержания экологического баланса.

8.Какой смысл
обществоведы вкладывают в понятие  «благоприятная окружающая (природная) среда?
Привлекая знания обществоведческого курса, составь два
предложения: одно содержащее о видах ответственности за экологические
правонарушения, и одно, раскрывающее любой способ защиты гражданами права на 
благоприятную среду.

Тест
21.Экологическое право. 2 вариант

1.Объектом
экологического права является

1.экология                    
2.человек

3.окружающая среда    
4.глобальные проблемы современности.

2.Федеральное
законодательство среду, качество которой обеспечивает устойчивое
функционирование естественных экологических систем, природных и
природно-антропогенных объектов, определяют как

1.устойчивую         
2.развитую

3.допустимую        
4.благоприятную

3.Состояние
окружающей среды, которое характеризуется физическими, химическими,
биологическими и иными показателями и (или) их совокупностью, в федеральном
законе называется

1.качеством
окружающей среды                 2.загрязнением окружающей среды

3.нормативами
допустимых выбросов.      4.экологическим аудитом

4. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния
о праве граж­дан на ин­фор­ма­цию об окру­жа­ю­щей среде?

А. Граж­да­не могут,
при­вле­кая суд и дру­гие го­су­дар­ствен­ные ор­га­ны, тре­бо­вать за­пре­та
на стро­и­тель­ство эко­ло­ги­че­ски не­без­опас­ных объ­ек­тов.

Б. Вы­дви­гая тре­бо­ва­ния
за­пре­тить стро­и­тель­ство эко­ло­ги­че­ски не­без­опас­ных объ­ек­тов, граж­да­не
со­хра­ня­ют право на воз­ме­ще­ние ущер­ба, при­чинённого эко­ло­ги­че­ским
пра­во­на­ру­ше­ни­ем.

1)
верно толь­ко А

2)
верно толь­ко Б

3)
верны оба суж­де­ния

4)
оба суж­де­ния не­вер­ны

5.Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о спо­со­бах
за­щи­ты права граж­дан на бла­го­при­ят­ную окру­жа­ю­щую среду?

А. Граж­да­не РФ
имеют право предъ­яв­лять в суд иски о воз­ме­ще­нии вреда окру­жа­ю­щей среде.

Б. Вред,
при­чинённый здо­ро­вью и иму­ще­ству граж­дан не­га­тив­ным воз­дей­стви­ем
окру­жа­ю­щей среды в ре­зуль­та­те хо­зяй­ствен­ной и иной де­я­тель­но­сти
(юри­ди­че­ских и фи­зи­че­ских лиц), под­ле­жит воз­ме­ще­нию в пол­ном
объёме.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3)верны оба суж­де­ния

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

6.Ниже приведен перечень терминов.
Все они, за исключением одного, характеризуют понятие « объекты охраны
окружающей среды»

Животные, леса, человек , генетический
фонд ,подземные воды атмосферный воздух.

Найдите и укажите
термин, относящийся к другому понятию.

Ответ: — человек

7.Прочитайте ниже
текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из
предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

В
соответствии с российским законодательством каждый гражданин имеет право на
благоприятную окружающую среду, на ее защиту от негативного(А),вызванного
хозяйственной  и иной деятельностью, чрезвычайными ситуациями природного и
техногенного характера, на достоверную (Б) о состоянии окружающей среды и на
возмещение (В)окружающей среде. Граждане имеют право создавать общественные
объединения и иные некоммерческие организации, осуществляющие деятельность в
области охраны окружающей среды; выдвигать предложения о проведении
общественной экологической (Г) и участвовать в ее проведении в установленном
порядке; оказывать содействие органам государственной власти и местного самоуправления
в решении вопросов охраны окружающей среды; предъявлять  в(Д) иски о возмещении
вреда окружающей среде и т.д. В то же время граждане обязаны сохранять (Е) и
окружающую среду и бережно относится к природе и природным богатствам.

1.экспертиза     2.воздействие    
3.суд      4.информация    5.среда    6.вред

7.природа.

А	Б	В	Г	Д	Е
2	4	6	1	3	7

8.Какой смысл
обществоведы вкладывают в понятие  «благоприятная окружающая (природная) среда?
Привлекая знания обществоведческого курса, составь два
предложения: одно содержащее о видах ответственности за экологические
правонарушения, и одно, раскрывающее любой способ защиты гражданами права на 
благоприятную среду.

Экологическое право

Опубликовано 12.03.16 в 11:35 в группе «Материалы к подготовки ЕГЭ по обществознанию. Тесты»

Размер файла: 38.79 Кбайт