Каталог заданий
Задания 27. Эволюция и экологические закономерности. Основы экологии
Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Почему численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при уничтожении в водоеме хищных рыб?
Раздел: Основы экологии
2
Какие изменения биотических факторов могут привести к увеличению численности популяции слизня, обитающего в лесу?
Раздел: Основы экологии
3
Что произойдет в биоценозе смешанного леса, если из него исчезнут все виды насекомых?
Раздел: Основы экологии
4
Каковы основные факторы-ограничители для растений, для животных, микроорганизмов?
Раздел: Основы экологии
5
Почему существуют редкие и исчезающие виды, если любой организм способен к беспредельному росту численности?
Раздел: Основы экологии
Пройти тестирование по этим заданиям
На ЕГЭ не спрашивают про сортировку отходов или электромобили, но могут спросить про круговорот углерода или названия разных типов водных растений. Как не запутаться в большом количестве информации? Собрали все темы, которые могут встретиться в вопросах про экологию, чтобы вам было проще спланировать подготовку к экзамену.
1. Из чего состоит экология?
Тема «экология» в ЕГЭ включает в себя три больших блока:
- Экологические факторы;
- Экосистема;
- Биосфера.
Главный совет для этого раздела биологии: старайтесь не заучивать термины, а понимать суть и приводить примеры. Это поможет и для запоминания во время подготовки, и при ответе на развёрнутые вопросы во второй части экзамена. Не зубрите теорию. Придумывайте ассоциации, вникайте в логику.
Что нужно знать про экологические факторы
- Среды обитания и их характеристики:
- наземно-воздушная;
- водная;
- почвенная;
- организменная.
Нужно уметь их сравнивать по количеству кислорода и света, плотности и другим параметрам.
- Адаптации к каждой среде обитания. Например, форма конечностей, особенности зрения и обоняния, форма тела, особенности метаболизма обитателей разных сред.
- Предел выносливости и зона оптимума для разных видов организмов.
Чтобы редкие вопросы по этой теме не стали сюрпризом, рекомендуем почитать книгу «Биология: модульный триактив курс» от В.С. Рохлова. Например, чтобы узнать, что такое бочка Либиха и лимитирующий фактор.
- Характеристики самих биологических факторов:
- Свет: группы растений по отношению к свету, фотопериодизм;
- Температура: механизмы терморегуляции;
- Вода: группы растений по отношению к воде, экономия воды.
❗️Эти темы часто спрашивают в письменной части экзамена — уделите им время. Стоит не только понять их суть, но и заучить термины, чтобы в них не запутаться.
Ещё нужно уметь отличать биотические факторы от антропогенных. Тут всё просто: биотические относятся к живой природе, антропогенные — это воздействие человека.
Что нужно знать про экосистему
- Общие понятия из экологии:
- Функциональные группы организмов: продуценты, консументы и редуценты;
- Пищевые цепи и сети;
- Устойчивость экосистем: развитость пищевых цепей, ярусность в лесных экосистемах, другие факторы устойчивости;
- Экологические пирамиды.
Есть разные виды пирамид, к экзамену важно выучить пирамиду биомассы, остальные пирамиды построены по схожему принципу.
Обратите внимание на «правило 10 процентов».
- Особенности биоценоза:
- Связи в биоценозе: трофическая, топическая и др. Не обязательно заучивать названия, главное понимать и уметь объяснять;
- Структура популяции: как расположены относительно друг друга разные популяции и особи в одной популяции;
- Экологические характеристики популяции: рождаемость, смертность, плотность, половой состав;
- Разница между биогеоценозом и экосистемой;
- Сравнение искусственной и естественной экосистем: замкнутость/незамкнутость, устойчивость, видовое разнообразие;
- Биотические отношения: симбиоз, мутуализм, квартиранство и т. п.
- Сукцессия: первичная и вторичная. На экзамене часто просят установить последовательность процессов восстановления экосистемы.
Что нужно знать про биосферу
- Границы биосферы: до какого уровня возможна жизнь в атмосфере, гидросфере и литосфере, какие факторы ограничивают распространение организмов.
- Вещества биосферы: косное, биокосное, биогенное, живое. Здесь советуем нарешивать задания, чтобы привыкнуть к типичным вопросам из ЕГЭ.
- Функции живого вещества: концентрационная, окислительно-восстановительная, газовая, деструктивная.
- Биогеохимические циклы:
- Биогенная миграция атомов (обычно не спрашивают, но повторить стоит);
- Круговорот углерода;
- Круговорот азота;
- Сера и фосфор (вряд ли попадется, но на всякий случай можно почитать).
Полезные материалы для подготовки к ЕГЭ по биологии можно скачать на нашем сайте в разделе «Шпаргалки».
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
Экосистема (греч. oikos — жилище) — единый природный комплекс, образованный живыми организмами и средой
их обитания, находящихся в закономерной взаимосвязи друг с другом и образующих систему.
Вы можете встретить синоним понятия экосистема — биогеоценоз (греч. bios — жизнь + geo — земля + koinos — общий). Следует разделять
биогеоценоз и биоценоз. В понятие биоценоз не входит компонент окружающей среды, биоценоз — совокупность исключительно живых организмов со
связями между ними.
Совокупность биогеоценозов образует живую оболочку Земли — биосферу.
Продуценты, консументы и редуценты
Организмы, населяющие биогеоценоз, по своим функциям разделены на:
- Продуцентов
- Консументы
- Редуценты
Растения, преобразующие энергию солнечного света в энергию химических связей. Создают органические
вещества, потребляемые животными.
Животные — потребители готового органического вещества. Встречаются консументы I порядка — растительноядные
организмы, консументы II, III и т.д. порядка — хищники.
Это сапротрофы (греч. sapros — гнилой + trophos — питание) — грибы и бактерии, а также некоторые
растения, которые разлагают останки мертвых организмов. Редуценты обеспечивают круговорот веществ, они
преобразуют накопленные организмами органические вещества в неорганические.
Продуценты, консументы и редуценты образуют в экосистеме так называемые трофические уровни (греч. trophos — питание), которые
тесно взаимосвязаны между собой переносом питательных веществ и энергии — процессом, который необходим для круговорота веществ,
рождения новой жизни.
Пищевые цепи
Взаимоотношения между организмами разных трофических уровней отражаются в пищевых цепочках (трофических цепях), в которых каждое
предыдущее звено служит пищей для последующего звена. Поток энергии и веществ идет однонаправленно: продуценты → консументы → редуценты.
Трофические цепи бывают двух типов:
- Пастбищные — начинаются с продуцентов (растений), производителей органического вещества
- Детритные (лат. detritus — истертый) — начинаются с органических веществ отмерших растений и животных
В естественных сообществах пищевые цепи часто переплетаются, в результате чего образуются пищевые сети. Это связано с тем,
что один и тот же организм может быть пищей для нескольких разных видов. Например, филины охотятся на полевок, лесных мышей, летучих
мышей, некоторых птиц, змей, зайцев.
Экосистемы обладают важным свойством — устойчивостью, которая противостоит колебаниям внешних факторов
среды и помогает сохранить экосистему и ее отдельные компоненты. Устойчивость экосистемы обусловлена:
- Большим разнообразием обитающих видов
- Длинными пищевыми цепочками
- Разветвленностью пищевых цепочек, образующих пищевую сеть
- Наличием форм взаимоотношений между организмами (симбиоз)
Экологическая пирамида
Экологическая пирамида представляет собой графическую модель отражения числа особей (пирамида чисел), количества их биомассы
(пирамида биомасс), заключенной в них энергии (пирамида энергии) для каждого уровня и указывающая на снижение всех показателей
с повышением трофического уровня.
Существует правило 10%, которое вы можете встретить в задачах по экологии. Оно гласит, что на каждый последующий уровень экологической
пирамиды переходит лишь 10% энергии (массы), остальное рассеивается в виде тепла.
Представим следующую пищевую цепочку: фитопланктон → зоопланктон → растительноядные рыбы → рыбы-хищники → дельфин. В соответствии с
изученным правилом, чтобы дельфин набрал 1кг массы нужно 10 кг рыб хищников, 100 кг растительноядных рыб, 1000 кг зоопланктона и
10000 кг фитопланктона.
Агроценоз
Агроценоз — искусственно созданный биоценоз. Между агроценозом и биоценозом существует ряд важных отличий. Агроценоз
характеризуется:
- Преобладает искусственный отбор — выживают особи с полезными для человека признаками и свойствами
- Источник энергии — солнце (открытая система)
- Круговорот веществ — незамкнутый, так как часть веществ и энергии изымается человеком (сбор урожая)
- Видовой состав — скудный, преобладают 1-2 вида (поле пшеницы, ржи)
- Устойчивость экосистемы — снижена, так как пищевые цепочки короткие, пищевые сети неразветвленные
- Биомассы на единицу площади — мало
Биоценоз характеризуется:
- Преобладает естественный отбор — выживают наиболее приспособленные особи
- Источник энергии — солнце (открытая система)
- Круговорот веществ — замкнутый
- Видовой состав — разнообразный, тысячи видов
- Устойчивость экосистемы — высокая, так как пищевые цепочки длинные, разветвленные
- Биомассы на единицу площади — много
Факторы экосистемы
Любой организм в экосистеме находится под влиянием определенных факторов, называемых экологическими факторами.
Они подразделяются на абиотические, биотические и антропогенные.
- Абиотические (греч. α — отрицание + βίος — жизнь)
- Биотические (греч. βίος — жизнь)
- Антропогенные (греч. anthropos — человек)
К абиотическим факторам относятся факторы неживой природы. Существуют физические — климат, рельеф, химические —
состав воды, почвы, воздуха. В понятие климата можно включить такие важные факторы как освещенность,
температура, влажность.
К биотическим факторам относятся все живые существа и продукты их жизнедеятельности. Например: хищники регулируют
численность своих жертв, животные-опылители влияют на цветковые растения и т.д. Это и самые разнообразные формы
взаимоотношений между животными (нейтрализм, комменсализм, симбиоз).
К антропогенным факторам относится влияние человека на окружающую среду в процессе хозяйственной и другой деятельности.
Человек «разумный» (Homo «sapiens») вырубает леса, осушает болота, распахивает земли — уничтожает дом для сотен видов животных.
В результате деятельности человека произошли глобальные изменения: над Антарктикой появились «озоновые дыры», ускорилось
глобальное потепление, которое ведет к таянию ледников и повышению уровня мирового океана.
За миллионы лет эволюции растения и животные вырабатывают приспособления к тем условиям среды, где они обитают. Так у алоэ,
растения живущего в засушливом климате, имеются толстые мясистые листья с большим запасом воды на случай засухи. У каждого
организма вырабатывается своя адаптация.
Формируются привычные биологические ритмы (биоритмы): организм адаптируется к изменениям освещенности, температуры, магнитного
поля и т.д. Эти факторы играют важную роль в таких событиях как сезонные перелеты птиц, осенний листопад.
Если адаптация не вырабатывается, или это происходит слишком медленно по сравнению с другими видами, то данный вид подвергается
биологическому регрессу: количество особей и ареал их обитания уменьшаются и со временем вид исчезает. Иногда деятельность
человека играет решающую роль в исчезновении видов.
Закон оптимума
Если фактор оказывает на жизнедеятельность организма благоприятное влияние (отлично подходит для животного/растения), то
про фактор говорят — оптимальный, значение фактора в зоне оптимума. Зона оптимума — диапазон действия фактора, наиболее благоприятный
для жизнедеятельности.
За пределами зоны оптимума начинается зона угнетения (пессимума). Если значение фактора лежит в зоне пессимума,
то организм испытывает угнетение, однако процесс жизнедеятельности может продолжаться. Таким образом, зона пессимума лежит в пределах
выносливости организма. За пределами выносливости организма происходит его гибель.
Фактор, по своему значению находящийся на пределе выносливости организма, или выходящий за такое значение, называется ограничивающим
(лимитирующим). Существует закон ограничивающего фактора (закон минимума Либиха), гласящий, что для организма наиболее значим фактор,
который более всего отклоняется от своего оптимального значения.
Метафорически представить этот закон можно с помощью «бочки Либиха». Смысл данной метафоры в том, что вода при заполнении бочки начинает
переливаться через наименьшую доску, таким образом, длина остальных досок уже не играет роли. Так и наличие выраженного ограничивающего фактора
сводит на нет благоприятность остальных факторов.
© Беллевич Юрий Сергеевич 2018-2023
Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение
(в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов
без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования,
обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.
Добавляйтесь в друзья к Степенину в ВК! |
Подписывайтесь на группу химического кота! |
Смотрите наш YouTube-канал! |
За это задание ты можешь получить 3 балла. Уровень сложности: высокий.
Средний процент выполнения: 24.4%
Ответом к заданию 26 по биологии может быть подробный ответ (нужно дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).
Разбор сложных заданий в тг-канале
Задачи для практики
Задача 1
Какие особенности характерны для большинства паразитических плоских червей? Укажите не менее пяти особенностей.
Решение
- Черви-паразиты гермафродиты (практически все)
- Имеют специализированные органы прикрепления: крючья, присоски.
- Развиваются со сменой хозяев
- Высокая плодовитость.
- Тело покрыто кутикулой, которая защищает их от действия ферментов кишечника хозяина.
- Редуцированная пищеварительная система. Отсутствуют органы чувств
5-6 пунктов — 3 балла, 4 пункта — 2 балла, 3 пункта — 1 балл, менее 3 — 0 баллов
Ответ:
Задача 2
Учёные изучали влияние мочевины (азотного удобрения) на рост и развитие пшеницы. Мочевину вносили в почву в разных дозах. Как Вы думаете, какой эффект оказали оптимальные и избыточные дозы мочевины? Почему?
Решение
- при внесении мочевины в небольшом количестве растения пшеницы росли лучше, чем в контроле (без внесения мочевины), а применение высоких доз мочевины подавляло рост и развитие растений пшеницы;
- содержание азота в почве является лимитирующим фактором роста и развития растений, поэтому небольшие дозы мочевины стимулировали рост и развитие растений пшеницы;
- применение избыточных доз мочевины приводит к тому, что содержание мочевины в почве из зоны оптимума смещается в зону пессимума, и рост и развитие растений подавляются
Ответ:
Задача 3
Учёные провели эксперимент. Одна группа спортсменов тренировалась в высокогорье, а вторая – на уровне моря. Тренировки были аэробными. Какая группа спортсменов покажет на соревнованиях более высокие результаты? Почему?
Решение
- первая группа спортсменов показала более высокие результаты, чем вторая;
- в высокогорьях в воздухе содержится меньше кислорода, чем на уровне моря, и у спортсменов, тренировавшихся в высокогорьях, произошла адаптация к недостатку кислорода;
- у них увеличилось количество эритроцитов в крови
- повысилась сила и выносливость сердечной мышцы
- а также сосудистых стенок
Ответ:
Задача 4
Учёные провели эксперимент: после применения антибактериальных лекарственных средств одной группе пациентов давали противогрибковый препарат, другой группе не давали. В результате у пациентов первой группы работа кишечника не нарушилась, а у пациентов второй группы наблюдали случаи нарушения работы кишечника. Объясните полученные результаты.
Решение
- антибактериальные препараты убивают не только вредные, но и полезные (симбиотические) бактерии, обитающие в кишечнике человека;
- это приводит к нарушению работы кишечника;
- применение противогрибкового препарата подавляет деятельность микроскопических грибов и позволяет восстановиться бактериальной микрофлоре кишечника человека
Ответ:
Задача 5
Учёные провели эксперимент. Собаке давали пищу и одновременно включали лампочку. Через некоторое время у собаки выработался условный рефлекс выделения слюны на включение лампочки: когда включали лампочку, но еду не давали, у собаки всё равно выделялась слюна. Какие типы торможения условного рефлекса произойдут, если при приёме собакой пищи: 1) перестать включать лампочку; 2) включать слишком яркий свет лампочки; 3) включать громкий звук.
Решение
- внутреннее торможение условного рефлекса;
- запредельное торможение условного рефлекса;
- внешнее торможение условного рефлекса
Ответ:
Задача 6
Как изменяется кровяное давление у человека в различных участках кровеносной системы? Каково значение этих различий? С помощью чего измеряют кровяное давление? Ответ поясните.
Решение
- наиболее высокое давление в аорте и артериях (150–120 мм рт. ст.); по мере продвижения крови по сосудам кровяное давление уменьшается (в капиллярах 30 мм рт. ст.) и достигает наименьшей величины в верхней и нижней полых венах (10 мм рт. ст. и меньше);
- разность давления в различных участках кровеносной системы обеспечивает непрерывный ток крови по сосудам из области высокого давления в область низкого;
- кровяное давление измеряют обычно в плечевой артерии с помощью тонометра
Ответ:
Задача 7
Что способствует движению крови по сосудам? Укажите не менее четырёх причин. Ответ поясните.
Решение
- ритмическая работа сердца – создаёт и поддерживает разность кровяного давления в различных участках кровеносной системы;
- присасывающее действие грудной клетки — во время вдоха давление в грудной клетке ниже атмосферного, а в брюшной полости, где находится большая часть крови, выше атмосферного;
- наличие клапанов в венах, которые способствуют движению крови в одном направлении;
- сокращение скелетной мускулатуры — скелетные мышцы сдавливают вены, что способствует её продвижению по направлению к сердцу
Ответ:
Задача 8
Каковы особенности витаминов и их роль в организме человека? Ответ поясните.
Решение
- Витамины — группа низкомолекулярных органических соединений, необходимых для нормального функционирования гетеротрофного организма.
- Большинство — коферменты (структурные единицы ферментов и других физиологически активных веществ)
- Участвуют во всех процессах обмена веществ, но не имеют пластического и энергетического значения
- Большую часть витаминов организм не способен синтезировать сам
- Некоторые синтезируются микрофлорой кишечника (D, K и B3)
Ответ:
Задача 9
Как осуществляется гуморальная регуляция работы сердца у человека? Ответ поясните.
Решение
- адреналин (гормон надпочечников) увеличивает частоту и силу сердечных сокращений ;
- ионы Са2+ увеличивают частоту и силу сердечных сокращений;
- ацетилхолин снижает частоту и силу сердечных сокращений;
- ионы К+ снижают частоту и силу сердечных сокращений
Ответ:
Задача 10
Какие функции выполняет лимфа у человека? Укажите три функции. Ответ поясните.
Решение
- Транспорт жирных кислот из тонкого кишечника
- Защитная функция (иммунитет за счет антител)
- Возврат белков в кровь из межклеточной жидкости
Ответ:
Задача 11
Каковы функции опорно-двигательной системы человека? Укажите не менее четырёх функций. Ответ поясните.
Решение
- опора и движение — придаёт телу форму, поддерживает позы и равновесие, передвижение тела в пространстве, дыхательные движения, жевание, глотание, тончайшие движения рук и пальцев; участие в произведении звуков, мимика;
- защита — формирование полостей, в которых находятся внутренние органы (сердце, лёгкие, крупные сосуды — грудная полость; головной и спинной мозг — череп и позвоночный канал; органы выделения и репродукции — полость таза);
- кроветворение – в губчатой костной ткани находится красный костный мозг;
- участие в минеральном обмене — костная ткань содержит кальций и фосфор
Ответ:
Задача 12
Какие соединения образует гемоглобин? Каковы их особенности и функции? Ответ поясните.
Решение
- оксигемоглобин — это соединение гемоглобина с кислородом, непрочное; транспортирует кислород от лёгких к клеткам организма;
- карбгемоглобин — это соединение гемоглобина с углекислым газом, непрочное; транспортирует углекислый газ от клеток к лёгким;
- карбоксигемоглобин — это соединение гемоглобина с угарным газом, очень прочное; нарушает транспорт кислорода, отравление угарным газом может привести к гибели человека
Ответ:
Задача 13
В чём состоит отличие грибов от растений? Укажите не менее четырёх отличий. Ответ поясните.
Решение
- гетеротрофный способ питания — используют готовые органические вещества;
- запасное питательное вещество (резервный углевод) — гликоген (животный крахмал);
- клетки не имеют пластид;
- вакуоли мелкие, у растений крупная вакуоль с запасом пит. веществ
- тело растений разделено на ткани и органы, или представляют собой слоевище (таллом), тело грибов же состоит из нитей-гифов и образует мицелий
- в состав клеточной стенки входит хитин
Ответ:
Задача 14
Из каких частей состоит семя покрытосеменного растения? Из каких структур образуются части семени и какой набор хромосом имеют? Ответ поясните.
Решение
- семя покрытосеменных растений состоит из семенной кожуры, зародыша (зародышевые корешок, стебелёк, почечка; одна или две семядоли) и эндосперма;
- семенная кожура образуется из покровов семязачатка, зародыш — из зиготы — оплодотворённой яйцеклетки, эндосперм — из оплодотворённой центральной клетки зародышевого мешка;
- хромосомные наборы: кожура семени — 2n, зародыш — 2n, эндосперм — 3n
Ответ:
Задача 15
Какая зависимость существует между количеством эритроцитов в крови человека и высотой над уровнем моря? Что испытывает человек при переезде из низменных районов в высокогорные? В каких случаях происходит изменение количества эритроцитов в крови? Ответ поясните.
Решение
- количество эритроцитов в крови значительно увеличивается на больших высотах над уровнем моря, так как на большой высоте воздух разрежен, в нём наблюдается недостаток кислорода;
- при переезде из низменных районов в высокогорные в первые дни человек испытывает слабость, головокружение, снижение работоспособности;
- количество эритроцитов в крови изменяется при подъёме в горы, мышечной работе, кровотечениях, анемии, недостатке в пище витамина В12, железа и с возрастом
Ответ:
Задача 16
При некоторых заболеваниях или болезненных состояниях пациентам переливают кровь. Что необходимо учитывать при переливании крови? Существуют ли «универсальные» доноры и реципиенты? Ответ обоснуйте. Как переливают кровь в настоящее время?
Решение
- при переливании крови необходимо учитывать группу крови
- и резус-фактор пациента и донора;
- «универсальные доноры» — это люди, имеющие I группу крови, так как кровь первой группы можно переливать всем четырём группам;
- «универсальные реципиенты» — это люди, имеющие IV группу крови, так как людям с четвёртой группой крови можно переливать кровь любой группы
- В настоящее время переливают только одногруппную кровь!
Ответ:
Задача 17
Как контролируется поступление воды в организм человека? Каким образом люди утоляют жажду в странах с жарким климатом? Ответ поясните.
Решение
- поступление воды контролируется потребностью в ней, проявляющейся в чувстве жажды; это чувство возникает при возбуждении питьевого центра (центра жажды) в гипоталамусе;
- люди в странах с жарким климатом жажду утоляют горячим чаем (зелёным или чёрным);
- горячий чай быстро восполняет потерю воды и снижает образование тепла при мышечной работе, так как холодная вода подавляет потоотделение, а горячая — усиливает (потоотделение способствует охлаждению тела)
Ответ:
Задача 18
Каковы особенности строения кровеносной системы насекомых? Ответ поясните.
Решение
- кровеносная система незамкнутая;
- трубкообразное сердце;
- гемолимфа бесцветная;
- гемолимфа обеспечивает доставку питательных веществ и выведение продуктов обмена веществ, выполняет защитную функцию, в газообмене не участвует
Ответ:
Задача 19
Какие функции выполняет лист у покрытосеменных растений? Укажите не менее четырёх функций. Ответ поясните.
Решение
- фотосинтез — воздушное (автотрофное) питание — синтез органических веществ из неорганических с использованием солнечной энергии;
- газообмен — обеспечение растения кислородом для дыхания и углекислым газом — для фотосинтеза; удаление углекислого газа, образовавшегося в процессе дыхания, и кислорода, образовавшегося в процессе фотосинтеза;
- транспирация — испарение воды листьями для охлаждения растения;
- вегетативное размножение, например узамбарская фиалка, глоксиния, некоторые виды бегоний;
- минеральное питание характерно только для насекомоядных растений — обеспечение растения соединениями азота
Ответ:
Задача 20
Какие части цветка являются главными? Каковы особенности их строения? Какие функции они выполняют? Ответ поясните.
Решение
- главные части цветка — пестик и тычинки;
- пестик состоит из завязи (нижняя расширенная часть), столбика и рыльца;
- тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника;
- пестик и тычинки — это репродуктивные органы цветка, которые обеспечивают семенное размножение и образование плода
Ответ:
Рекомендуемые курсы подготовки
Основы экологии
Предмет и задачи экологии
Экология изучает взаимоотношения отдельных организмов
со средой обитания: внутривидовые, межвидовые взаимоотношения, влияние факторов
неживой природы, изучает жизнь на уровнях, более сложных, чем организм:
популяционно-видовом, биогеоценотическом и биосферном.
Термин экология был предложен в 1866 г. немецким ученым Геккелем (от
греческогоOikos дом, жилище, logos — наука).
Отсюда и задачи экологии:
ü
важнейшая задача экологии
— изучение влияния на организм различных факторов среды — света, температуры,
влажности и других факторов среды;
ü
изучаются взаимоотношения
между организмами в популяции, динамика численности, характер изменения
полового и возрастного состава, прогнозируется будущее популяции и вида в
целом;
ü
на уровне биогеоценозов
изучаются трофические уровни природных сообществ, круговорот веществ и движение
энергии, механизмы саморегуляции, законы, по которым происходит развитие и
смена сообществ;
ü
на биосферном уровне
экологи изучают распространение жизни в различных геологических оболочках
Земли, влияние живых организмов на неживую природу, функции живого вещества и
эволюцию биосферы;
ü
наибольшее практическое
значение имеет особый раздел экологии — изучение влияния человека на окружающую
среду, на неживую природу и живые организмы. Экология является теоретической
базой охраны природы: сохранения атмосферы, почвы, гидросферы, растительного и
животного мира. Экологический контроль за предприятиями, водой, атмосферой
помогает сохранить здоровье людей и окружающую нас природу, экологическая
стратегия при строительстве как промышленных, так и бытовых объектов помогают
создать наиболее благоприятные условия для жизни людей.
Экологические факторы – это элементы окружающей среды,
оказывающие прямое или косвенное воздействие на живые организмы.
Экологические |
||
Абиотические |
Биотические |
Антропогенные |
Элементы неживой А) Физические Б) химические В) Г) топографические |
Живые организмы Внутривидовые |
Созданные человеком |
Для характеристики действия отдельного экологического фактора на
организм удобно использовать график, на котором на горизонтальной оси
показано изменение интенсивности фактора, а на вертикальной — степень
благоприятствования фактора, которая в данном случае измеряется
количеством особей (рис. 371). Видно, что максимальное количество особей
предпочитает оптимальную интенсивность фактора, при уменьшении или увеличении
его интенсивности особи сначала находятся в зоне нормальной жизнедеятельности,
затем в зоне угнетения, и, наконец, при достижении нижнего и верхнего пределов
выносливости наступает их гибель.
Но на организм действует комплекс факторов, причем, если
интенсивность даже одного фактора выходит за пределы выносливости, организм
погибает.Такой фактор, значение которого выходит за пределы выносливости Юстус
Либих (химик, 1840 г.) назвал лимитирующим, или ограничивающим фактором. Для
наглядности этот фактор часто сравнивают с самой короткой дощечкой в бочке:
именно она определяет уровень, до которого можно наполнить бочку водой (рис.
372).
Рис. 371. Схема действия экологического
|
|||
Рис.
|
|||
ЕГЭ.
Каковы основные факторы-ограничители для растений, для животных,
микроорганизмов?
Пояснение.
1) Для
растений: нехватка света, воды, минеральных солей, углекислого газа.
2) Для
животных: нехватка пищевых ресурсов, воды, неблагоприятные климатические
условия, паразиты, враги (конкуренты, хищники).
3) Для
микроорганизмов: нехватка пищевых ресурсов, неблагоприятные условия
(температурный, водный, газовый режим, химические вещества (антибиотики для
паразитов).
Живые организмы способны переносить определенные изменения
интенсивности каждого абиотического фактора. Причем одни организмы
способны переносить изменения факторов в широких пределах и называютсяэврибионтными
(от греч. eurus — широкий), другие выдерживают колебания интенсивности в
очень небольших пределах и называютсястенобионтными (от греч.
stenos — узкий).
Оптимум и пределы выносливости к одному фактору зависят от
интенсивности других факторов, например, сытое животное легче переносит низкие
температуры, или при неизменной низкой температуре изменение влажности воздуха
изменяет интенсивность теплоотдачи с поверхности кожи.
Абиотические
факторы среды
Фактор |
Его составляющие |
Характеристика |
Свет |
А) Инфракрасные |
Длина волны главный источник |
Б) Видимые лучи |
Длина волны |
|
В) |
Длина волны менее Жесткий Мягкий |
Свет для растений
Растения для фотосинтеза используют, в основном, синие и красные
лучи.
По отношению к свету:светолюбивые (растения степей), теневыносливые (большинство
лесообразующих пород) и теневые (мхи, папоротники).
Сезонные и суточные изменения физиологической
активности живых организмов в ответ на изменение продолжительности дня и ночи
называют фотопериодизмом.
По отношению к сезонному изменению продолжительности
светового днядлиннодневные и короткодневные растений
Длина светового дня, в отличие от других абиотических
факторов, для каждой местности изменяется строго закономерно (известно, что
самый короткий день 22 декабря, а самый длинный — 22 июня, известна
продолжительность любого дня года). В результате естественного отбора выживали
организмы, чьи физиологические функции регулировались продолжительностью
светового дня. Если продолжительность светового дня искусственно поддерживать
более 15 часов, наши листопадные деревья становятся вечнозелеными, а если
весной с помощью ширмы устроить им осенний день (меньше 12 часов), их рост
прекращается, они сбрасывают листву, и у них наступает состояние зимнего покоя.
Классификация |
Характеристика, |
Светолюбивые |
Нормально |
Теневыносливые |
Лучше растут при |
Тенелюбивые |
Не выносят прямого |
Длиннодневные |
Цветение наступает |
Короткодневные |
Цветение наступает |
Нейтральные |
Цветение не зависит |
Скорость
фотосинтеза зависит от факторов, среди которых выделяют свет, концентрацию
углекислого газа, воду, температуру. Почему эти факторы являются лимитирующими
для реакций фотосинтеза?
Пояснение.
1) Свет
—источник энергии для световых реакций фотосинтеза; при его недостатке
интенсивность фотосинтеза снижается;
2) СО2 и Н2О — основные компоненты
реакций синтеза глюкозы (углеводов); при их недостатке интенсивность
фотосинтеза снижается.
3) все
реакции фотосинтеза осуществляются при участии ферментов, активность которых
зависит от температуры.
Дополнительно.
Лимитрующие
факторы —
факторы, которые при определенном наборе условий окружающей среды ограничивает
какое-либо проявление жизнедеятельности организмов.
Скорость
фотосинтеза возрастает линейно, или прямо пропорционально увеличению
интенсивности света.
В области
лимитирования светом скорость фотосинтеза не изменяется при уменьшении
концентрации СО2.
Вода —
доставляет минеральные вещества от корня; обеспечивает испарение и растворение
веществ;
Температура
— понижение или повышение — ведет к денатурации ферментов — замедляет процесс
Фотопериодизм у животных
Во второй |
накопление жировых осенняя линька, кочующие и |
Осенью |
у насекомых |
Температура как экологический фактор
Важнейший и часто ограничивающий для многих
организмов абиотический фактор. Жизнедеятельность большинства организмов
ограничена температурным интервалом от 0 до 40ºС, но некоторые организмы живут
в горячих гейзерах, температура воды в которых достигает 70ºС, многие способны
переносить отрицательные температуры в неактивном состоянии. Для того, чтобы
переносить неблагоприятные температуры, у растений и животных выработались
различные приспособления:
Теплокровность птиц и млекопитающих снимает влияние небольших колебаний
температуры, такие животные, способные поддерживать температуру на определенном
уровне получили название гомойотермные. Животные, не способные
поддерживать постоянную температуру тела, называются пойкилотермными.
Классификация |
Характеристика, |
Эвритермные |
Способны |
Стенотермные |
Не переносят |
Стенотермные |
Не переносят |
Теплокровные |
Способны А) химический – Б) физический – В) поведенческий – |
Холоднокровные |
Температура у них зависти |
Приспособления животных к низким температурам и другим
факторам
Приспособления |
Характеристика, |
Зимняя спячка |
При этом резко |
Зимний сон. |
Осенью животные При наступлении потепления, оттепели, животные |
Анабиоз. |
Временное состояние |
Оцепенение |
Неподвижность |
Состояние |
Наблюдается у |
Состояние Летняя спячка |
Характерно для |
Миграции |
Переселение в более благоприятные условия (перелетные птицы, миграции рыб и |
Влажность как экологический фактор
Важным экологическим фактором является и влажность. Живые организмы
приспособились к сезонному изменению влажности, к жизни в зонах с различным
содержанием воды в почве и воздухе.
Приспособленность растений к влажности
Виды |
Характеристика, |
Гигрофиты |
Приспособились это растения |
Ксерофиты (растения |
Растения |
А) суккуленты |
Имеют сильно |
Б) склерофиты (в |
Растения |
Мезофиты |
Произрастают в |
Эфемеры |
Однолетние |
Эфемероиды |
многолетние |
Приспособления у животных к дефициту влаги
Виды |
Характеристика, |
А) Ночной образ |
|
Б) Плотные |
|
В) пониженное |
|
Г) Никогда не |
(кенгуровая крыса) |
Д) Используют |
(верблюд около |
Е) Долгое время |
|
Ж) Летняя спячка |
Многие животные |
Биотические факторы среды
Под биотическими факторами понимают многообразные связи организма с
другими организмами. Такие связи могут быть внутривидовыми и межвидовыми.
Внутривидовые взаимоотношения многообразны и, в конечном счете, направлены на
сохранение популяции. Сюда относятся взаимоотношения между особями различных
полов, конкуренция за жизненные ресурсы, различные формы поведения.
Различают несколько форм межвидовых взаимодействий, они могут быть
безразличными (00), полезными (+) или вредными (-) для партнеров.
Существуют разные классификации типов взаимоотношений
Под симбиозом может пониматься совместная жизнь (от греч. symbiosis —
совместная жизнь), которая для партнеров может быть как полезна, так и вредна.
Чаще под симбиозом понимают взаимовыгодное сожительство организмов, например,
микориза некоторых грибов с корнями растений, симбиоз клубеньковых бактерий с
корнями бобовых растений.
Тип |
Виды |
Характеристика, |
Нейтрализм |
00 |
Совместно обитающие |
Симбиоз |
++ |
Взаимовыгодные отношения Симбиоз |
А)протокооперация |
++ |
Взаимодействие |
Б) мутуализм |
++ |
Взаимодействие |
В)комменсализм (форм |
+0 |
Нахлебничество Комменсал получает Квартиранство Сотрапезничествовзаимоотношение, при котором организмы делят |
Паразитизм (в |
+- |
Один организм В лишайнике гриб |
Аменсализм |
0- |
Вид 1 подавляет вид |
Конкуренция |
— |
Успех одного, Выделяют |
Хищничество |
+- |
Наблюдается прямое |
Антибиоз |
0- |
особи одного вида |
ЕГЭ Назовите не менее 4 способов
совместного проживания растений с растениями или с животными.
Пояснение.
1)
Паразитизм – межвидовые взаимоотношения, при которых один вид (паразит)
использует другой (хозяина) как среду жизни и как источник пищи. И у паразита и
у хозяина возникает ряд приспособлений. Паразит — омела; корни-присоски.
2) При
комменсализме один из партнеров может использовать другого для защиты, как
средство передвижения или только питаться за его счет. Береза создает тень для
подлеска ели; бобовые (например, клевер) и злаки, совместно произрастающие на
почвах, бедных доступными соединениями азота, но богатых соединениями калия и
фосфора.(возможны другие примеры)
3)
Квартиранство. Эпифиты поселяются на поверхности тела других растений. Это
многие лишайники и мхи, растущие на стволах деревьев. Среди высших растений
эпифитов особенно много в тропических лесах. Несмотря на тесную связь между
эпифитами и растениями, на которых они поселяются, какого-либо активного
влияния их друг на друга не обнаружено. (возможны другие примеры)
или,перенос семян и плодов растений животными
– все это примеры различных форм квартиранства (синойкии)
4) Можно
привести многочисленные примеры формирование среды обитания, осуществляемое
посредством (выделения организмами веществ, создают специфический фон,
определяют некоторые свойства среды), прежде всего в лесах, в водных и
почвенных экосистемах.
В чём
может заключаться выгода отношений между водорослью зоохлореллой
и амёбой, в которой часто поселяется эта водоросль?
Пояснение.
1) Амёба
поставляет водоросли азот, необходимый ей для питания, и защищает
водоросль от внешних условий.
2) Водоросль
обеспечивает амёбу углеводами. Амёба прозрачна, и фотосинтез идёт
успешно.
3) Водоросль
выделяет кислород, который используется амёбой для дыхания
Какие
организмы с какими могут в природе вступить в симбиоз: пчела, подберезовик,
актиния, дуб, береза, рак-отшельник, осина, сойка, клевер, подосиновик, липа,
клубеньковые бактерии?
Пояснение.
1) Пчела —
липа,
2)
подберезовик — береза,
3) актиния
— рак-отшельник,
4) осина —
подосиновик,
5) сойка —
дуб,
6) клевер
— клубеньковые бактерии.
Близкородственные
виды часто обитают вместе, хотя принято считать, что между ними существует
наиболее сильная конкуренция. Объясните, почему в этих случаях не происходит полного
вытеснения одним видом другого. Противоречит ли это правилу конкурентного
исключения?
Пояснение.
1)
Вытеснения не происходит по следующим причинам: близкие виды занимают разные
экологические ниши в одном и том же сообществе (разная пища, способ добывания
корма, активность в разное время суток);
2) избыток
ресурса;
3)
ограничивается численность более сильного конкурента третьим видом;
4) условия
среды создают равновесие из-за того, что становятся благоприятными то для
одного, то для другого. Поэтому отсутствие полного вытеснения не противоречит
правилу конкурентного исключения.
Популяция:
структура и регуляциячисленности.Экологическая ниша
Среды жизни. Первые живые организмы появились в воде, и вода является самой первой
средой жизни. Затем стала осваиваться суша, и появились наземные организмы.
Стала осваиваться и воздушная среда, появились организмы, приспособленные к
жизни в наземно-воздушной среде. Образование почвы привело к приспособлению к
жизни в ней, сформировалась еще одна среда обитания для многих живых
организмов. Совместная жизнь организмов привела к тому, что сами организмы
стали средой обитания для многих видов других организмов, одних мы называем
хозяевами, других — сожителями.
Среды жизни – часть природы, которая непосредственно окружает живые организмы и
оказывает прямое или косвенное воздействие на все процессы их
жизнедеятельности.
Среда |
Характерные |
Приспособления |
Водная |
Большая плотность, |
Водные организмы А) к недостатку Б) К высокой |
Наземно-воздушная |
Низкая плотность и Лимитирующие |
Хорошо развиты |
Почвенная |
Образована твердыми |
Мелкие животные для передввиженияимеют коготки и могут |
Другой организм |
Хозяин паразита |
Паразит: наличие специальных органов прикрепления (присоски, |
Чем
отличается наземно-воздушная среда от водной?
Пояснение.
1) В
наземно-воздушной среде больше кислорода,
2) в ней
могут произойти колебания температур в широких пределах,
3) в ней
меньшая плотность и больше освещенность.
Характеристика популяций
Каждый вид существует в форме популяций.
Популяция – это совокупность особей одного вида,
длительно населяющих определенную территорию (ареал), свободно скрещивающихся и
относительно изолированных от других особей того же вида.
Популяция может существовать при определенных значениях абиотических
факторов, и приспособлена к совместной жизни с другими видами, то есть на нее
действуют и биотические факторы среды, таким образом, она занимает в природном
сообществе определенную экологическую нишу. Экологическая ниша
определяется всем комплексом факторов среды, необходимых для существования
популяции, вида. Например, у лесных мышей в лесу — одна экологическая
ниша, у синиц — другая, дождевые черви, живущие в почве леса, занимают третью
экологическую нишу.
Признак |
Разновидности |
Характеристика, |
Численность |
Малые |
Общая численность |
Большие |
Общая численность |
|
Динамика |
Сезонный тип |
Обусловлен сменой |
Многолетний тип |
Обусловлен |
|
Устойчивый тип |
Наблюдается |
|
Зависимый от |
Обусловлены |
|
Независимый от |
Обусловлены |
|
Плотность |
Это число особей |
|
Пространственное |
Случайное |
Встречается редко в |
Равномерное |
Характерно для |
|
Групповое |
Встречается чаще |
|
Рождаемость |
Соотношение числа |
|
Смертность |
Соотношение числа |
|
Прирост |
Разница между |
|
Половая |
Соотношение мужских |
|
Возрастная |
Соотношение |
Популяция — система саморегулирующаяся, существуют верхние и нижние
пределы плотности, за которые она выходить не может.
1.
Дальнейшее понижение
численности грозит вымиранием,
2.
При повышении численности
выше верхнего предела иссякнет кормовая база, увеличится смертность и
произойдет резкое уменьшение численности.
Факторы, регулирующие численность популяции принято делить на две
большие группы: а) не зависящие от плотности популяции — абиотические и б) зависящие
от плотности популяции — биотические.
Биотические — конкуренция, хищничество, паразитизм обычно зависят от
плотности.При повышенной плотности, при перенаселении, происходит уменьшение
рождаемости, например, у большой синицы в случае плотности одной пары на
гектар в выводке около 14 птенцов, если плотность 18 пар — в выводке не бывает
свыше 8 птенцов. У мышевидных грызунов при перенаселении, из-за стрессов,
происходит гибель эмбрионов, что так же приводит к уменьшению рождаемости.
Рациональное
использование видов
По вине человека происходит сокращение численности популяций многих
видов, происходит и полное исчезновение видов. Одними из первых были уничтожены
такие крупные животные, как мамонты, дикие туры. Тарпан, стеллерова корова,
нелетающий голубь дронт, бескрылая гагарка, странствующий голубь и еще около
200 видов птиц и млекопитающих исчезли с лица Земли к 1900 году. И в настоящее
время численность многих видов животных сокращается, сокращается численность и
многих видов высших растений. Особую тревогу вызывает уничтожение тропических
лесов, площадь которых сократилась на 40%, а тропический лес, «легкие планеты»,
является основным поставщиком кислорода в атмосферу. Исчезновение видов
приводит к обеднению генофонда нашей планеты, а многие исчезнувшие и исчезающие
виды могли бы быть полезными для будущего человечества.
Для сохранения редких и исчезающих видов их заносят в «Красные книги»,
содержащие списки и характеристики видов, которым угрожает исчезновение. Виды,
занесенные в «Красную книгу» взяты под особую охрану. Первая «Красная книга
МСОП» была издана в 1966 году Международным союзом по охране природы и
природных ресурсов. В 1985 и 1988 годах были изданы «Красные книги РСФСР»
(животные, затем растения), изданы «Красные книги» для многих республик и
областей.
Особо охраняемые природные территории (ООПТ)
Название видов |
Характеристика |
Заповедники |
Территории (акватории), на которых запрещена деятельность человека |
Национальные |
Это охраняемые |
Заказники |
Это территории |
Памятники |
Это уникальные или |
Природные парки. |
Это природоохранные |
Дендрологические |
Это природоохранные |
Для сохранения редких видов животных их разводят в специальных центрах
размножения (Окский журавлиный питомник, Приокско-Террасный зубровый питомник).
Для поддержания численности промыслово-ценных видов рыб на многочисленных
рыбозаводах разводят мальков ценных пород рыб, которых затем выпускают в реки и
озера.
Проводится контроль за загрязнением промышленными предприятиями
атмосферы, почвы, воды. Различные химические вещества, попадая в воздух, почву
и воду в количестве, большем, чем ПДК (предельно допустимые концентрации),
вызывают отравления и различные заболевания растений, животных и человека.
Ухудшение экологической обстановки напрямую влияет на состояние здоровья людей,
увеличивается число больных, страдающих аллергией, бронхиальной астмой, раком.
Установка пылеулавливающего и газоочистного оборудования, биологическая очистка
промышленных вод в прудах-отстойниках помогают сохранить определенный уровень
чистоты воды и воздуха, но кардинально эту проблему может решить только
внедрение безотходных технологий с замкнутыми циклами воды и воздуха.
Вопросы
ЕГЭ
1.
Почему
существуют редкие и исчезающие виды, если любой организм способен к
беспредельному росту численности?
Пояснение.
1)
Действуют факторы — ограничители, которые не позволяют восстановить их
численность.
2)
Хозяйственная деятельность человека ставит под угрозу существование многих видов.
3)
Изменение среды обитания.
2. В
чем преимущество замкнутых технологий по сравнению с самыми совершенными
очистными сооружениями?
Пояснение.
1) Самые
совершенные очистные сооружения до конца не могут очистить канализационные и
промышленные стоки вод.
2) В
замкнутых технологиях вода, используемая в производстве, не попадает в
окружающую среду,
3) поэтому
не загрязняет ее.
Экосистемы. Характеристика экосистемы
Биоценоз – это сообщество живых организмов разных видов, населяющих биотоп.
Совокупность всех абиотических факторов, определяющих условия
существования биоценоза называют биотопом. Биоценоз и биотоп образуют
биогеоценоз.
Состав биоценоза
Вид |
Характеристика |
Фитоценоз |
Совокупность |
Зооценоз |
Совокупность |
Микробоценоз |
Совокупность |
Микоценоз |
Совокупность грибов |
Пространственная структура биоценоза
Вертикальная |
Это ярусность – 1 – высокие деревья 2. – деревья 3. – кустарники 4 – высокие травы 5 – низкие травы 6 – мхи и лишайники |
Горизонтальная |
Определяется |
Виды отношений особей популяций биоценоза
Вид |
Разновидность |
Характеристика |
Прямые |
Трофические |
Трофические |
Топические |
Топические |
|
Форические |
Участие одних видов |
|
Фабрические |
Фабрические |
|
Косвенные |
Когда один вид |
Состав и структура биогеоценоза
Биогеоценозо исторически сложившаяся, устойчивая, саморегулирующаяся
система, образованная живыми организмами, приспособленными к совместной жизни
на определенной территории с более или менее однородными условиями
существования. Термин
биогеоценоз в 1942 г. был предложен академиком В.Н.Сукачевым,
Каковы
свойства биогеоценоза?
Пояснение.
1)
Биогеоценоз — открытая, саморегулирующаяся система, обладающая
устойчивостью, способная к обмену веществ и энергии.
2)
Биогеоценоз — часть биосферы. Она состоит из абиотической и биотической
составляющей, характеризуется, продуктивностью, биомассой, плотностью
популяций, его составляющих, разнообразием видов.
3) Живыми
компонентами биогеоценоза являются продуценты, консументы и редуценты,
благодаря которым в нем происходит непрерывный круговорот веществ и превращения
энергии.
Вопросы ЕГЭ
1.
Укажите
основные свойства биогеоценозов и кратко объясните их. Укажите не менее трёх
свойств.
Пояснение.
1)
самовоспроизведение, в основе которого лежит способность организмов к
размножению;
2)
устойчивость, способность выдерживать изменения, вызванные различными
факторами;
3)
саморазвитие, т. е. восстановление, смена сообществ.
Одновременно английским ботаником А.Тенсли был предложен термин экосистема.
Экосисте́ма, или экологи́ческаясисте́ма (от др.-греч. οἶκος —
жилище, местопребывание и σύστημα — система) — биологическая
система (биогеоценоз), состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз),
среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и
энергией между ними. Одно из основных понятий экологии.
Под экосистемой он понимал и каплю воды с микроорганизмами, в ней
обитающими, и аквариум, и природный водоем и планету Земля. Многие ученые
ставят знак равенства между понятиями биогеоценоз и экосистема. Но многие не
считают эти термины синонимами, понимая под биогеоценозом конкретное природное
сообщество, а экосистема — понятие более размытое, «безразмерное». То есть
любой биогеоценоз является экосистемой, но не всякая экосистема может считаться
биогеоценозом.
Для существования любого биогеоценоза необходима энергия.
Источником энергии для большинства биогеоценозов является солнечный
свет, энергия которого
используется фототрофными организмами для образования органических молекул.
Некоторые экологические системы существуют в полной темноте (морское дно, куда
не доходит солнечные свет, пещеры). Источником энергии для их существования
будет попадающее в эту экосистему органическое вещество погибших или живых
организмов. Кроме того, некоторые экосистемы существуют за счет хемотрофных
организмов, способных образовывать органическое вещество, используя энергию
окисления неорганических соединений.
Компоненты БГЦ |
Характеристика, |
Неорганические |
Вещества, |
Климатические |
Температура, |
Органические |
Белки, нуклеиновые |
Продуценты (Образователи) |
Автотрофные Хемотрофные |
Консументы (Потребители) |
Гетеротрофные |
Редуценты разрушители |
Гетеротрофные |
Основу биоценоза составляют автотрофные организмы — продуценты
(образователи) органического вещества (фототрофные или хемотрофные). Сообщество
растений называют фитоценозом, животных — зооценозом. В процессе
фотосинтеза происходит образование органического вещества, за счет которого
питаются гетеротрофы. Гетеротрофные организмы делятся на две группы: консументы
— потребители и редуценты — разрушители органического вещества.
Консументы 1-го порядка — растительноядные, консументы 2-го порядка —
плотоядные животные. Редуценты потребляют неживое органическое вещество,
разлагая его до углекислого газа и минеральных веществ. Мелкие консументы,
питающиеся неживыми органическими веществами — дождевые черви, жуки-мертвоеды,
навозники и др., относятся к консументам — сапротрофам.
Живые организмы биоценоза связаны в цепи питания. Простой пример
пищевой цепи: растительность — насекомое, питающееся растительностью — хищное
насекомое — насекомоядная птица — хищная птица. Но растительноядное насекомое
питается на нескольких видах растений, хищное насекомое — многими видами
насекомых, насекомоядная и хищная птицы — многими видами животных. Таким образом,
цепи питания образуют пищевые сети, сети питания.
Характеристика цепей питания
Название |
Характерные |
Цепь выедания |
начинается с Пищевая цепь луга Травы-бабочка-стрекоза-лягушка-уж |
Цепь |
начинается от Характерны для Листовая |
Большая часть энергии, заключенной в пище, выделяется в результате
энергетического обмена и используется для поддержания всех жизненных процессов,
меньшая часть используется для прироста биомассы и часть энергии выводится из
организма вместе с неусвоенной пищей, выделенной в виде экскрементов. Запас
энергии, накопленный зелеными растениями, стремительно иссякает и вся энергия
рассеивается в форме тепла. Поэтому пищевая цепь обычно включает всего 4—5
звеньев.
Уровень |
Составляющие |
Характеристика и |
Первый |
Автотрофы |
Зеленые растения и |
Второй |
Консументы 1 |
Фитофаги – |
Третий |
КонсументыII порядка |
Хищники (птицы, |
Четвертый |
КонсументыIII |
Паразиты хищников |
Пятый |
Редуценты |
Навозные и |
Вопросы ЕГЭ
1.Что
служит основой устойчивости экосистем? Укажите не менее трёх причин их
устойчивости.
Пояснение.
1)
Биологическое разнообразие, разнообразие пищевых сетей
2)
Замкнутый (полный круговорот веществ), наличие всех компонентов (продуцентов,
консументов, редуцентов)
3)
Саморегуляция (за счет биотических связей количество всех видов поддерживается
на постоянном уровне)
2.Почему
экосистему смешанного леса считают более устойчивой, чем экосистему елового
леса?
Пояснение.
Элементы
ответа:
1) в смешанном лесу больше видов,
чем в еловом;
2) в смешанном лесу цепи питания
более длинные и
разветвлённые, чем в еловом;
3) в смешанном лесу ярусов больше,
чем в еловом.
3.
В чем
проявляется взаимосвязь продуцентов и редуцентов, входящих в состав любой
экосистемы?
Пояснение.
1)
Продуценты создают органические вещества из неорганических,
2)
редуценты используют органические остатки и минерализуют их.
3)
Продуценты используют минеральные вещества.
4.Какие
факторы влияют на самоочищение водоема?
Пояснение.
1)
Содержание кислорода (чем его больше, тем быстрее разлагается мертвая органика),
2)
скорость течения (чем быстрее течение, тем больше кислорода в воде),
3) наличие
животных, питающихся путем фильтрации воды (двустворчатые моллюски).
4.
В пищевые цепи
природных биогеоценозов включены продуценты, консументы и редуценты. Какую роль
играют организмы этих групп в круговороте веществ и превращении энергии?
Пояснение.
1)
Продуценты — производят органические вещества из неорганических в ходе
фотосинтеза или хемосинтеза. В них заключена энергия, необходимая для
жизнедеятельности остальных организмов. К ним относятся растения, сине-зеленые
бактерии и хемосинтезирующие бактерии.
2)
Консументы — потребляют готовые органические вещества, но не доводят их до
минерализации.
3)
Редуценты — в ходе жизнедеятельности превращают органические остатки до
минеральных и замыкают круговорот веществ. Выделенную при этом энергию они
используют для жизнедеятельности.
Правило экологической пирамиды (Линдемана) или правило
10%:при переходе с одного
трофического уровня на последующий теряется около 90% энергии, т.е. с уровня на уровень переходит около 10%
биомассы, то на пятый уровень (первый уровень – растения) перейдет всего 0,005%
от массы, образованной при фотосинтезе.
1.
ЕГЭ. Зная
правило 10 процентов (правило экологической пирамиды), рассчитайте сколько
понадобится фитопланктона, чтобы вырос один кит весом 150тонн? (пищевая цепь:
фитопланктон—зоопланктон—кит)
Пояснение.
150 000 х
10 х 10= 15 000 000 кг (15 000 тонн)
2.
Почему в
пищевых цепях от организмов первого трофического уровня к организмам второго
уровня переходит только около 10% вещества и запасенной в нём энергии?
Пояснение.
1. Часть
вещества и энергия идет на построение новых клеток, т. е. на прирост.
2.
Вещества и энергия тратится на собственные процессы жизнедеятельности (расходуется
на обеспечение энергетического обмена или на дыхание).
3. Часть
уходит с непереваренными остатками (растительная пища энергетически менее
ценна, так как в ней содержится большое количество целлюлозы и древесины, не
перевариваемых большинством животных),
или как вариант — Часть просто не
усваивается, например нет в организме ферментов, которые переваривали бы все
вещества.
Экологические пирамиды – это схематическое изображение пищевой цепи;
различают пирамиды чисел, пирамиды биомасс и пирамиды энергии; наиболее
наглядными являются пирамиды биомасс
1
10
100
1000
10000
1.
ЕГЭ. Если в
лесу на площади 1 га взвесить отдельно все растения, всех животных по
отдельности (насекомых, земноводных, рептилий, птиц , млекопитающих), то
представители какой группы суммарно будут самыми тяжелыми и самыми легкими?
Пояснение.
1) Исходя
из закона пирамиды биомасс,
2) самыми
тяжелыми будут растения,
3) самыми
легкими — хищные позвоночные (т. е. те кто находится на последних звеньях
цепей питания).
2. Почему
в наземной пищевой цепи от звена к звену, как правило, уменьшается биомасса?
Пояснение.
1) Пищевая
цепь включает в себя продуцентов, консументов и редуцентов.
2) В
каждом звене большая часть органического вещества (примерно 90%) расщепляется
до неорганических веществ, и они выделяются в окружающую среду.
3)
Выделенная при этом энергия тратится на жизнедеятельность, превращается в
тепловую энергию и рассеивается в окружающую среду. Таким образом, от звена к
звену уменьшается биомасса. Эта закономерность называется правилом 10% или
правилом экологической пирамиды.
Перевёрнутые пирамиды
Если скорость размножения популяции
жертвы высока, то даже при низкой биомассе такая популяция может быть
достаточным источником пищи для хищников, имеющих более высокую биомассу, но
низкую скорость размножения.
По этой причине пирамиды численности могут быть перевернутыми, т.е. плотность организмов в данный
конкретный момент времени на низком трофическом уровне может быть ниже, чем
плотность организмов на высоком уровне.
Например, на одном дереве может жить и
кормиться множество насекомых (перевернутая пирамида численности).
Перевернутая пирамида биомасс свойственна морским экосистемам,
где первичные продуценты (фитопланктонные водоросли) очень быстро делятся
(имеют большой репродуктивный потенциал и быструю смену поколений). В океане за
год может смениться до 50 поколений фитопланктона.
Потребители фитопланктона гораздо крупнее, но размножаются значительно
медленнее. За то время, пока хищные рыбы (а тем более моржи и киты) накопят
свою биомассу, сменится множество поколений фитопланктона, суммарная биомасса
которых намного больше.
Пирамидами биомасс не учитывается продолжительность
существования поколений особей на разных трофических уровнях и скорость образования
и выедания биомассы.
Вот почему универсальным способом выражения трофической структуры экосистем
являются пирамиды скоростей образования живого вещества, т.е. продуктивности.
Их обычно называют пирамидами энергий, имея в виду энергетическое выражение продукции.
У
продуцентов (первый уровень) прирост биомассы 50% (50% будет израсходовано при
дыхании), прирост биомассы второго уровня составит – 5%, третьего 0,5%,
четвертого уровня — 0,05%, пятого — 0,005%.
В любом биогеоценозе происходит круговорот
веществ и осуществляется однонаправленный поток энергии. Продуценты извлекают из атмосферы углекислый газ, из почвы — воду и
минеральные соли, и, используя энергию солнечного света, образуют органическое
вещество. В дубраве, например, около 1% солнечной энергии преобразуется в
химические связи образованного органического вещества. Затем химические
элементы, входящие в состав органических молекул, движутся по цепям питания.
В конце концов, при окислении органических
веществ углекислый газ возвращается в атмосферу, непереваренные остатки пищи и
погибшие организмы разлагаются с помощью редуцентов, которые завершают
круговорот химических элементов (
Для любого биогеоценоза характернасаморегуляция.
Численность популяций любого вида в биогеоценозе подвергается изменениям, но
эти изменения обычно закономерны и связаны или с сезонными изменениями
абиотических факторов, или вызываются биотическими факторами.
ü
Если численность
какого-либо вида начинает возрастать, то возрастает численность хищников и
паразитов, питающихся за его счет, а снижение численности приведет к снижению
численности популяций тех видов, для которых он является основным пищевым
ресурсом.
Таким образом,
численность популяций каждого вида за счет саморегуляции поддерживается на
оптимальном для данных условий уровне. Причем, чем больше видов входит в состав
биогеоценоза, тем сложнее сети питания, тем он устойчивее. Выпадение
одного звена в такой экосистеме обычно не приводит к её гибели.
Увеличение численности популяции
(увеличение интенсивности размножения,
снижение смертности
Увеличение Уменьшение
кормовых ресурсов кормовых
ресурсов
Снижение численности популяции
(снижение интенсивности размножения,
увеличение смертности
1.
ЕГЭ. Укажите не менее четырех возможных последствий, если в
экосистеме луга снизится численность насекомых-опылителей.
Пояснение.
1)
сокращению численности насекомоопыляемых растений, изменению видового состава
растений (или, биоразнообразие растений тоже может снизиться, так как эти
насекомые способствуют перекрёстному опылению, а это источник комбинативной
изменчивости и численного разнообразия);
2)
сокращению численности и изменению видового состава растительноядных животных;
3) сокращению численности
насекомоядных животных (или, некоторые обитатели луга, которые питаются
этими насекомыми, например, насекомоядные птицы, их численность снижается, так
как у них уменьшается кормовая база в лице насекомых-опылителей);
4) Снижается биоразнообразие
насекомых, изменяется цепи питания и сети питания. Биоразнообразие — важнейший
критерий устойчивости экосистемы. (или, личинки насекомых-опылителей занимают
особое звено в цепи питания, их снижение неблагоприятного воздействует на
равновесие в цепи питания (снижается численность поедателей этих личинок).
Вопросы
1.
Егэ. Почему
численность промысловых растительноядных рыб может резко сократиться при
уничтожении в водоеме хищных рыб?
Пояснение.
1)
Уничтожение хищников приведет сначала к увеличению численности растительноядных
рыб.
2) Из-за
этого между ними усиливается конкуренция.
3) Быстро
распространяются заболевания, что приводит к сокращению их численности.
2. Какие
изменения биотических факторов могут привести к увеличению численности
популяции слизня, обитающего в лесу?
Пояснение.
1)
Увеличение численности растений;
2)
сокращение численности хищников — жаб, ежей;
3)
сокращение численности болезнетворных микроорганизмов, паразитов.
3.Почему вредители обитают больше
на старых, больных деревьях сосны?
Пояснение.
1) На
молодых деревьях выделяется много смолы,
2) в
составе смолы есть скипидар, отпугивающий вредителей.
3) Старые
деревья являются более удобным убежищем.
4.Какие факторы способствуют
регуляции численности волков в экосистеме?
Пояснение.
1)
Антропогенные факторы: отстрел, в том числе браконьерство; уничтожение лесов.
2)
Биотический фактор: недостаток травоядных (пищи), болезнетворные организмы, внутривидовая
и межвидовая конкуренция.
Примечание.
3)
Абиотический фактор: глубина снежного покрова зимой.
5.
Что служит
основой формирования разнообразных сетей питания в экосистемах?
Пояснение.
1) Сеть
питания образуется из многообразия взаимосвязанных цепей питания,
2) в
основе ее разнообразия лежит разнообразие видов,
3) наличие
среди них продуцентов, консументов, редуцентов и разнообразие их пищи (широкая
пищевая специализация).
6. Клевер
произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут
привести к сокращению численности популяции клевера?
Пояснение.
1)
Биотические факторы — факторы живой природы уменьшение численности шмелей;
2)
увеличение численности растительноядных животных;
3)
размножение растений — конкурентов (злаков и др. ).
7. Объясните,
как осуществляется регуляция численности насекомых, насекомоядных и хищных
птиц в экосистеме смешанного леса, если численность насекомых возрастает.
Пояснение.
1) при увеличении
численности насекомых увеличивается численность насекомоядных птиц
2)
увеличение численности насекомоядных птиц приводит к увеличению численности
хищных птиц
3)
увеличение численности хищных птиц приводит к сокращению численности
насекомоядных птиц и возрастанию численности насекомых.
Продуктивность и смена БГЦ – это биомасса,
производимая БГЦ на единицу площади в единицу времени
Вид |
Характеристика |
Первичная |
Это биомасса, |
Первичная |
Это суммарная |
Чистая первичная |
Это прирост |
Вторичная |
Прирост за единицу |
За единицу времени растения в процессе фотосинтеза создают определенную
биомассу. Это валовая первичная продукция (ВПП). Около 50% этой биомассы
расходуется самими растениями в процессах дыхания, 50% сохраняется в виде
прироста биомассы. Эта часть и составляет чистую первичную продукцию
(ЧПП) экосистемы. Прирост за единицу времени биомассы консументов составляет вторичную
продукцию экосистемы.
Биологическая продуктивность экосистемы — производительность экосистемы, измеряемая
за единицу времени на единицу площади. Самая высокая продуктивность у
коралловых рифов, тропических лесов, заболоченных местностей. Самая низкая
продуктивность в тундре, горных степях, большей части морских экосистем.
Введение в экосистему нового вида может привести к серьезным
ее изменениям, особенно если
у иммигранта не будет естественных врагов. Например, кролики, которые были
завезены в Австралию, так размножились, что лишили корма овец и принесли
фермерским хозяйствам огромные убытки. Отсутствие естественных врагов у
колорадского жука снижает урожаи картофеля в Евразии. Массовое размножение
завезенной из Америки в качестве живой изгороди опунции в Австралии резко
повлияло на качество пастбищ, недаром австралийцы установили памятник
кактусовой моли, с помощью гусениц которой удалось избавиться от нежелательного
иммигранта.
Смена
биогеоценозов. Искусственные биогеоценозы
Смена БГЦ (сукцессия) – это направленная и непрерывная
последовательность появления и исчезновения популяций разных видов в данном
биотопе. Устойчивость БГЦ определяется полнотой круговорота
Несмотря на то, что биогеоценозы являются устойчивыми и
саморегулирующимися системами, происходит постепенная смена менее устойчивых
биогеоценозов на более устойчивые. Такую закономерную смену биогеоценозов
называютсукцессией. Например, после пожара или вырубки
елового леса происходит его самовосстановление через ряд менее устойчивых
экосистем: сначала развивается сообщество светолюбивых травянистых растений,
затем подрастают светолюбивые древесные породы, под их защитой появляются
всходы ели и примерно через сто лет ели вытесняют светолюбивые породы деревьев.
В результате сукцессий формируются климаксныерастительные
сообщества, сообщества растений, наиболее приспособленных для
совместного произрастания в конкретных климатических зонах. С севера на юг
формируются фитоценозы тундры, затем тайги с преобладанием хвойных пород, далее
— смешанные и широколиственные леса; в условиях недостатка влаги доминируют
степные сообщества растений; в наиболее благоприятных климатических зонах
образуются субтропические и тропические растительные сообщества.
Сукцессия
— это закономерный и направленный процесс, поэтому общие изменения,
происходящие на той или иной ее стадии, свойственны любому сообществу и не
зависят от его видового состава или географического местоположения. В качестве
главных можно назвать следующие четыре типа сукцессионных изменений.
1.
Виды растений и животных в процессе сукцессии непрерывно сменяются. Изменение
видового состава часто определяется соперничеством разных видов за одни и те же
пищевые или иные ресурсы; ведь происходящие в ходе сукцессии изменения
экосистемы создают благоприятные условия для колонизации сообщества новыми
видами.
2.
По этой причине сукцессионные изменения всегда сопровождаются повышением видового
богатства, т. е. разнообразия организмов.
3.
Происходит увеличение биомассы органического вещества. Биомасса увеличивается
по мере увеличения видового многообразия. Вспомните, каким плотным ковром травы
покрывают лесные поляны, каким густым бывает старый лес, как много там видов
растений, как тесно они уживаются.
4.
Происходит снижение скорости прироста биомассы сообщества (продукции
сообщества) и в увеличении количества энергии, требуемой для поддержания его
жизни. Это наиболее важное явление сукцессии. На ранних стадиях первичной
сукцессии скорость прироста биомассы растениями высока, но на последующих
стадиях она падает.
Первичная сукцессия |
Вторичная сукцессия |
Сукцессия, которая Она более длительная, т.к. почва формируется долго |
относится к сообществам, которые развиваются на |
(например, на вновь образовавшейся песчаной дюне, |
На месте пожара, засухи, вытаптывания, заброшенное |
Вопросы:
1.
В результате
лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить
его самовосстановление.
Пояснение.
1) Первыми
развиваются травянистые светолюбивые растения.
2) Потом
появляются всходы березы, осины, сосны, семена которых попали с помощью ветра,
образуется мелколиственный лес.
3) Под
пологом светолюбивых деревьев развиваются теневыносливые ели, которые
впоследствии полностью вытесняют другие виды деревьев.
2.
В результате
вулканической деятельности в океане образовался остров. Объясните
последовательность формирования экосистемы на недавно образовавшемся участке
суши.
Пояснение.
1) Первыми
поселяются микроорганизмы и лишайники, которые обеспечивают образование почвы;
2) на
почве поселяются растения, споры или семена которых заносятся ветром или водой;
3) по мере
развития растительности в экосистеме появляются животные, в первую очередь
членистоногие и птицы.
3. Каковы
причины смены биогеоценозов?
Пояснение.
1)
Изменение организмами среды обитания,
2) деятельность
человека.
3)
Природные катаклизмы.
4.Укажите не менее трёх характерных
особенностей, отличающих пионерные экосистемы от климаксных (устойчивых).
Пояснение.
1)
Небольшое количество видов.
2)
Неразветвлённые пищевые цепи и малое их количество.
3)
Преобладание видов с R-стратегией ИЛИ Преобладание видов с высоким
репродуктивным потенциалом и косвенной заботой о потомстве
5. Почему
широколиственный лес считают более устойчивой экосистемой, чем разнотравный
луг? Приведите не менее трёх доказательств.
Пояснение.
Элементы
ответа:
1) в
широколиственном лесу большее разнообразие видов, чем на лугу;
2)
многоярусность и большое разнообразие экологических ниш;
3)
разветвлённые сети питания обеспечивают более полный круговорот веществ
6. Объясните,
каковы причины устойчивости дубравы. Назовите не менее трёх причин.
Пояснение.
Элементы
ответа:
1) видовое
разнообразие: биоценоз дубравы составляет более сотни видов растений и
несколько тысяч видов животных; образование ярусов леса;
2) высокая
биологическая продуктивность дубравы;
3)
разветвлённые цепи и сети питания: богатство и разнообразие растений является
причиной развития многочисленных потребителей из мира животных
(растительноядные, плотоядные). Все виды служат источником питания и средой
обитания для многочисленных паразитических организмов (наружных и внутренних).
Выпадение какого-то одного вида животного существенно не нарушает всю систему;
4)
замкнутый круговорот веществ: высокая продуктивность растений приводит к
образованию листовогоопада. С опадом в почву возвращается большая часть
потреблённых растениями минеральных веществ и азота.
Агроценозы
Искусственные биогеоценозы появились в результате хозяйственной
деятельности человека. Сады, парки, посевы сельскохозяйственных растений
называются агроценозами. Источником энергии для их существования
является не только солнечный свет, но энергия вносимых органических удобрений,
энергия трудовой деятельности человека, энергия сжигаемого горючего.
Существенным отличием агроценозов является то, что в агроценозахослаблено
действие естественного отбора, направляющим фактором является искусственный
отбор, отбор в пользу наиболее продуктивных сортов растений.
Биоценоз отличается меньшим разнообразием видов, часто возделывается
одна культура растений (монокультура) — пшеница, рожь, кукуруза. Саморегуляция,
обеспечивающая устойчивость естественных биогеоценозов, в агроценозах
проявляется очень слабо, так как видовое разнообразие консументов невелико,
хищников и паразитов недостаточно для ограничения роста численности
растительноядных животных. Поэтому человеку приходится самому регулировать
численность многих консументов в агроценозе.
Круговорот веществ в искусственных биогеоценозах
неполный, большая часть
произведенного органического вещества забирается человеком. В результате
происходит обеднение почвы, для того, чтобы восстановить ее плодородие,
необходимо вносить удобрения.
Для получения необходимых продуктов питания созданы высокопродуктивные
сорта растений, но они требуют высокой культуры земледелия. Без вмешательства
человека агроценозы зерновых и овощных культур существуют не более года,
плодовых культур — 20 — 30 лет. Необходима правильная и своевременная обработки
почвы — весенняя и осенняя вспашка, рыхление, дополнительный полив. Внесение
удобрений должно быть дробным — в разные периоды вегетации растению требуются
различные удобрения, вносить которые нужно строго по норме. Севооборот,
использование лучших предшественников помогают в борьбе с сорняками и
вредителями. Использование бобовых растений приводит к обогащению почвы азотом.
Кроме того, создаются новые сорта, устойчивые к заболеваниям и приспособленные
к различным климатическим зонам. Ведется большая работа по созданию новых
препаратов для борьбы с насекомыми-вредителями (инсектициды), с
грибами-паразитами (фунгициды), с сорняками (гербициды).
Агроценоз |
Биогеоценоз |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. |
Вопросы:
1.
Чем
определяется устойчивость естественных экосистем?
Пояснение.
1)
Количеством видов,
2)
количеством звеньев в пищевых цепях и их сложным переплетением,
3)
саморегуляцией и самовозобновлением.
2. Почему
видовой состав кукурузного поля значительно беднее, чем леса?
Пояснение.
1) В агроэкосистеме
(кукурузное поле) небольшое биоразнообразие, т.к. продуцент представлен
монокультурой и ограниченным числом сорных растений.
2)
Несбалансированный круговорот веществ.
3)
Непродолжительные сроки существования .
3. Почему
в агроэкосистеме короткие цепи питания?
Пояснение.
1) В
агроэкосистеменебольшое биоразнообразие (чаще всего продуцент представлен
монокультурой).
2)
Несбалансированный круговорот веществ (или, изымается человеком продукция,
истощается почва).
3)
Непродолжительные сроки существования.
Биосфера и ее
границы
В.И.Вернадский.
(1863
—1945)
Термин «биосфера» (от
греч. bios — жизнь, sphaira — пленка) был предложен австралийским ученым
Э.Зюссом (1831 — 1914), который понимал под биосферой совокупность живых
организмов Земли. Учение о биосфере разработано российским ученым, академиком
В.И.Вернадским (1863 — 1945). В.И.Вернадский распространил понятие биосферы не
только на живые организмы, но и на геологические оболочки, заселенные ими.
В 1926 году вышла его книга
«Биосфера», в которой он показал, что деятельность живых организмов
изменяет геологические оболочки Земли и создает биосферу. Биосфера — открытая
система, источником энергии для ее существования является солнечный свет.
Используя эту энергию, живые организмы извлекают из неживой природы различные
химические элементы и вовлекают их в круговорот веществ.
В.И.Вернадский, подчеркивая роль живого вещества, писал: «Жизнь
захватывает значительную часть атомов, составляющих материю земной поверхности.
Под ее влиянием эти атомы находятся в непрерывном интенсивном движении. Из них
все время создаются миллионы разнообразнейших соединений. И этот процесс длится
без перерыва десятки миллионов лет. На земной поверхности нет химической силы,
более постоянно действующей, а потому более могущественной по своим конечным
последствиям, чем живые организмы, взятые в целом«.
Энергия солнечного света в процессе фотосинтеза преобразуется в энергию
химических связей образованного органического вещества растений, которое во
время дыхания частично используется самими растениями. Другая часть
образованной органики является строительным материалом и источником энергии для
многочисленных гетеротрофов. При разрушении неживой органики остатки энергии
теряются в виде теплового излучения. Таким образом, для существования
биосферы необходим постоянный приток энергии солнечного света, который
обеспечивает все жизненные функции биосферы и в конечном итоге рассеивается в
виде тепла.
Биосфера представляет собой сложную систему, включающую компоненты
неживой и живой природы. К неживой природе относятся верхняя часть литосферы,
гидросфера, нижняя часть атмосферы. Эти геологические оболочки связаны
круговоротом веществ и потоками энергии, которые протекают в различных
биогеоценозах. Биогеоценоз является элементарной структурной единицей
биосферы, а сама биосфера представляет собой глобальную экологическую систему —
экосферу.
Все вещества биосферы подразделяются на четыре группы:
живое вещество |
совокупность живых |
Живые организмы |
косное вещество |
вещество неживой |
песок, глина, |
биокосное |
результат взаимодействия |
вода, почва, ил, |
биогенное |
вещества, |
осадочные породы, |
В неживой природе биосферы (косное вещество биосферы) В.И.Вернадский
различал три геологические оболочки: литосферу, тропосферу и гидросферу,
которые в результате воздействия живых организмов стали биокосным веществом.
Геосферы |
Составляющие |
Границы, |
Биомасса |
Литосфера |
Осадочные породы, |
Жизнь |
Биомасса В верхнем |
Гидросфера |
Вода |
Жизнь |
Поэтому гидросфера заселена по всей толщине, живые организмы Бентосные организмы (от греч. benthos — глубина) ведут придонный образ жизни, Планктонные организмы (от греч. planktos — блуждающий) — Нектонные организмы (от греч. nektos — плавающий) — обитатели водной среды, |
Атмосфера |
Тропосфера (8-21 |
Жизнь |
Круговорот веществ и поток энергии в биосфере
Вещества |
Круговорот |
Вода |
Запасы воды |
Углерод
|
Его круговорот |
Азот
|
Основные запасы При разложении органических веществ аммонифицирующие бактерии |
Кислород |
Свободный кислород |
Поток энергии |
В процессе |
ЕГЭ.
Почему сильное «цветение» воды часто приводит к замору рыбы и гибели других
обитателей водоема?
Пояснение.
1) После
быстрого размножения растения отмирают, и при гниении используется кислород
водоема.
2) Это
приводит к кислородному голоданию и гибели его обитателей.
3)
Некоторые сине-зеленые водоросли выделяют ядовитые вещества при бескислородном
разложении органических веществ: выделяются метан, аммиак, сероводород, которые
губительны для всех обитателей.
Какие
процессы обеспечивают постоянство газового состава атмосферы (кислорода,
углекислого газа, азота)? Приведите не менее трёх процессов и поясните их.
Пояснение.
Элементы
ответа:
1) при
фотосинтезе регулируется концентрация кислорода и углекислого газа: выделяется
кислород и поглощается углекислый газ;
2) при
дыхании и брожении регулируется концентрация кислорода и углекислого газа:
поглощается кислород и выделяется углекислый газ;
3) в
результате азото-фиксации бактериями поглощается молекулярный азот из
атмосферы, при денитрификации азот выделяется
Живое вещество и его функции
Биомасса биосферы. Биомасса биосферы составляет примерно 0,01% от массы
земной коры, причем около 99% процентов биомассы приходится на долю растений,
на долю консументов и редуцентов — около 1%. На континентах преобладают
растения (99,2%), в океане — животные (93,7%)
Биомасса суши гораздо больше биомассы мирового океана, она составляет
почти 99,9%. Это объясняется большей массой продуцентов на поверхности Земли,
где использование солнечной энергии для фотосинтеза достигает 0,1%, а в океане
— только 0,04%.
Биогенная миграция. В биосфере совершается постоянный круговорот активных
элементов с помощью живых организмов, биогенная миграция. Различают биогенную
миграцию первого рода, которая совершается микроорганизмами,
Миграция второго рода осуществляется многоклеточными организмами.
Миграция первого рода превышает миграцию второго рода, т.к у микроорганизмов
очень высокая интенсивность жизнедеятельности и скорость размножения.
Добыча и транспорт полезных ископаемых, газа, нефти, сжигание топлива –
это биогенная миграция третьего рода, осуществляемая человеком.
Функции живого вещества. Различают пять основных функций живого вещества:
Функция |
Характеристика, |
1. |
Усвоение живым |
2. |
Поддержание ü Фотосинтез, дыхание, деятельность азотфиксирующих и |
3. |
Способность живых |
4. |
Функция связана с Пример |
5. |
Заключается в |
6. |
Преобразование |
Человек и биосфера
Причины
загрязнения биосферы
Геосферы |
Источники |
Атмосфера |
Транспорт и |
Гидросфера |
Сброс неочищенных |
Литосфера |
Ненормированное |
Виды загрязнений биосферы и их предупреждение
Вид |
Характеристика, |
Физическое |
Тепловое, шумовое, |
Химическое |
Соли тяжелых |
Биологическое |
Привнесение |
Нефть
нерастворима в воде и слаботоксична. Почему же загрязнение вод нефтепродуктами
считается одним из самых опасных?
Пояснение.
1) Тонкая
нефтяная пленка препятствует газообмену между водой и атмосферой,
2) из-за
кислородного голодания страдают все обитатели водоема, особенно обитающие на
поверхности
(или, вызывает гибель планктона, и других
организмов, обитающих в толще воды;
или, перестаёт размножаться планктон –
основной продукт питания морских обитателей;
3)
Покрывая перья водоплавающих птиц, она препятствует полету, птицы погибают.
оседая на дно водоёма приводит к гибели
бентосных организмов
Сплав
деревьев по рекам экономически очень выгоден (не надо строить дороги, тратить
топливо на транспортировку). Объясните, почему экологи против такой
транспортировки, особенно, если деревья не связаны в плоты, а сплавляются
поодиночке?
Пояснение.
1) При
такой транспортировке часть деревьев тонет, загромождает берега, оседает на
излучинах рек, на дно реки попадает большое количество коры и частей бревен.
2)
Затонувшие деревья гниют с потреблением большого количества кислорода и
выделением разных ядовитых веществ.
3) Это
приводит к массовой гибели рыб и других обитателей (особенно в летнее время).
Почему в
нижних слоях атмосферы в настоящее время сокращается концентрация кислорода
Пояснение.
1) Это происходит
потому, что сокращается площадь растительного покрова Земли из-за вырубки
лесов,
2)
происходит гибель фитопланктона Мирового океана вследствие его загрязнения,
3)
увеличивается потребление кислорода при сгорании топлива (автотранспорта,
промышленности и др. ).
Природоохранные мероприятия
1 |
Мониторинг – проведение постоянного длительного |
2 |
Создание |
3 |
Разработка |
4 |
Принятие законов, регулирующих природоохранные мероприятия |
5 |
Научно-просветительская |
ЕГЭ. Какие
преимущества и недостатки имеют альтернативные источники энергии —
солнечная, ветровая, энергия приливов и отливов, электрическая?
Пояснение.
1)
Преимущества: они бесплатные, нескончаемые, не наносят вреда окружающей
природе.
2)
Недостатки: не могут удовлетворить все энергетические потребности,
3) не на
всех территориях их можно использовать, так как зависят от климата и местности.
Почему
сбор металлолома и макулатуры считается важным природоохранным мероприятием?
Пояснение.
1)
Вторичное использование сырья уменьшает изъятие его из природы,
2) в
результате снижается отрицательное влияние на природу, связанное с добычей
сырья, экономится само сырье, энергия, человеческий труд,
3)
уменьшается загрязнение окружающей среды отходами.
Почему
необходимо поддерживать биоразнообразие для сохранения биосферы?
Пояснение.
1)
Биоразнообразие — это основа разнообразных цепей и сетей питания в
экосистемах биосферы.
2) Разнообразие
цепей и сетей питания — это основа сбалансированного круговорота веществ,
сохранения целостности биосферы.
3)
Сбалансированный круговорот веществ является основой устойчивости,
саморегуляции и сохранения биосферы.
Международная Красная книга
Нулевая |
Виды, скорее всего |
Первая |
Виды, находящиеся |
Вторая |
Редкие виды, не |
Третья |
Сокращающиеся виды, |
Четвертая |
Не определенные 9в |
Появление человечества (около 40 тыс. лет назад) привело к появлению
еще одного фактора, антропогенного. Каменный век (палеолит), продолжавшийся
около 30 тыс. лет проходил в период последнего оледенения третичного периода,
основой существования человека была охота. 10 — 12 тыс. лет назад наступило
резкое потепление климата, были уничтожены или вымерли крупные животные. Наряду
с собирательством и охотой все большее значение приобретает одомашнивание
животных, на освободившихся от ледника территориях развивается земледелие. Уже
на ранних этапах своего развития человек оказывал серьезное воздействие на
окружающую его природу — по его вине исчезли многие виды животных, на больших
территориях были вырублены леса, появились пустыни.
В настоящее время в связи с развитием промышленности, автотранспорта,
ростом населения антропогенное влияние на биосферу стало направляющей силой в
эволюции биосферы.
Докажите,
что влияние человека на природные экосистемы при переходе от собирательства к
земледелию и скотоводству увеличилось (приведите не менее ТРЕХ примеров).
Пояснение.
Когда
человек вел собирательскую деятельность, он оказывал небольшое влияние на среду
вокруг себя.
1) При
переходе от собирательства к земледелию человеку нужно больше ресурсов, и он
начал активно изменять окружающий мир в своих целях, вырубая леса для полей,
распахивая земли. При неумелом пользовании землей это приводило к эрозии почв,
уменьшению их плодородности. Для ведения животноводства также необходимы
пастбища, которые часто вытаптываются скотом, и растительность там скуднеет.
Создавая агроценозы, человек вмешивается в природу и подрывает стабильность
природных экосистем, нарушает естественный круговорот веществ.
2) Для
увеличения продуктивности животных и растений человек начал вести одомашивание
диких животных и искуственный отбор. А для защиты своих животных человек убивал
хищников, нападавших на его скот. Тем самым разрушая пищевые цепи в экосистемах
и ставил некоторые виды на грани вымирания или полностью их уничтожал.
3) При
переходе происходило увеличение численности людей и их расселение по Земле.
Переселенцы вели такую же деятельность и влияние человека на природные
экосистемы только росло.
Парниковый эффект и глобальное потепление.Некоторые газы, подобно стеклу в теплице не
пропускают инфракрасное излучение, испускаемое земной поверхностью, и тем самым
способствуют сохранению тепла в атмосфере. Этот эффект и называют парниковым, а газы, молекулы которых способствуют
накоплению тепла — парниковыми газами. К ним относят диоксид углерода
(за последние 100 лет концентрация углекислоты повысилась на 12%), метан,
оксиды азота и фреоны (хлорфторуглероды, ХФУ), которые в XX в.
начали широко применять для распыления лаков, красителей и в качестве
хладагентов в холодильниках и кондиционерах.
ü
Концентрация СН4
с начала XIX в. почти удвоилась. Добавочное поступление СО2 связано
в основном со сжиганием топлива, а также со сведением лесов и минерализацией гумуса
пахотных почв.
ü Возрастание концентрации метана в атмосфере объясняют
увеличением поголовья скота (СН4 — один из продуктов метаболизма
жвачных животных), переувлажнением земель при культивации риса и возрастанием
добычи угля, в залежах которого этот газ накапливается.
ü
Глобальный нагрев
атмосферы, по мнению ученых, на 50% связан с СО2, на 18% — с СН4,
на 14% — с фреонами и на 18% — с другими газами, включая N2O. Пары
воды и озон также усиливают парниковый эффект.
Разрушение озонового слоя. Максимальных величин концентрация О3
достигает на высоте 20—25 км над поверхностью Земли. Роль озонового слоя для
биосферы исключительная: он поглощает, не пропуская к поверхности Земли,
ультрафиолетовое излучение, смертоносное для живых организмов.
Уже ряд лет отмечается ослабление озонового слоя, что, вероятно,
связано с попаданием в верхние слои атмосферы фреонов (хлорфторуглеродов,
ХФУ). В 80-е гг. появился новый тревожный феномен — образование озоновых
дыр (в 1982 г. такая дыра была обнаружена над Антарктидой, а в 1987 г. — над
Северным полюсом). В 1987 г. 50 стран подписали в Монреале соглашение,
предусматривающее снижение производства фреонов на 50%.
Загрязнение атмосферы, кислотные дожди. Главные источники выбросов в атмосферу — это
потребители энергии, сжигающие ископаемое топливо: промышленность, коммунальное
хозяйство и транспорт. Основные загрязнители воздуха — оксиды серы, азота,
твердые частицы и оксиды углерода.
ü
Особую тревогу вызывает
загрязнение воздуха сернистым газом, порождающее кислотные дожди. Последствия кислотных дождей для биосферы
исключительно тяжелые. Они превращают озера, реки и пруды в безжизненные
водоемы, уничтожая сообщества животных и растений. В США около 200 озер
лишились рыбы, в Швеции приблизительно 20% озер уже мертвы или умирают.
ü
В атмосферу попадают
вещества, являющиеся канцерогенами или сильными мутагенами. Особенно опасны
радиоактивные загрязнения, которые происходят при авариях АЭС, испытании
ядерного оружия.
Население Земли в настоящее время составляет свыше 6 млрд человек, к
2020 году превысит 7 млрд, а количество производимого белка достаточно только
удовлетворения потребностей половины мирового населения.
ü
Расширение пахотных земель
сопровождается вырубкой лесов, интенсивно вырубаются и тропические леса —
основные поставщики кислорода в атмосферу.
ü
Смог
Каковы причины
появления влажного смога в крупных городах?
Пояснение.
1) Влажный
смог — это сочетание тумана с примесью дыма и газовых отходов производства.
2) Причина
влажная безветренная погода.
ИЛИ, смог
наблюдается обычно слабом ветре или штиле. ИЛИ, чаще всего образуются в
безветренные ночи зимой иногда и днём.
3) В
результате интенсивного излучения тепла земной поверхностью, приводит к
охлаждению как её самой, так и прилегающего слоя воздуха содержащего большой
процент загрязняющих веществ, пыли и дыма.
Растительный и животный мир Земли, плодородие почвы относятся к возобновляемым ресурсам с точки
зрения человека. Большая часть природных экосистем используется для
хозяйственных нужд, но это использование часто приводит к серьезным нарушениям
в биогеоценозах.
ü
Применение различных
ядохимикатов для борьбы с
вредителями сельского хозяйства приводят к загрязнению окружающей среды, многие
из них не разлагаются длительное время и обладают способностью накапливаться в
живом организме и вызывать различные нарушения в обмене веществ, сказываются на
воспроизведении.
ü
Неправильная агротехника
при обработке земель приводит к их эрозии, засолению и выведению из
хозяйственной деятельности.
ЕГЭ. Ученые считают, что перевыпас
скота, частые пожары в степных и полупустынных районах Земли служат основной
причиной опустынивания этих территорий. Объясните, почему?
Пояснение.
1) Частые пожары уничтожают растительный
покров, а органические и минеральные вещества почвы переходят в газообразное
состояние и уносятся с ветром, а это обедняет почву.
2) При перевыпасе скота растения не
успевают возобновляться и оголяется почва. Эти территории расширяются,
усиливается водная и ветровая эрозия.
3) Открытые территории быстрее
нагреваются, усиливается испарение, что истощает подземные воды и увеличивает
засоление почвы. На открытых территориях изменяется направление воздушных масс,
уменьшаются осадки, ускоряется процесс опустынивания.
Почему со
временем повышается устойчивость насекомых-вредителей к ядохимикатам?
Пояснение.
1) В
популяции насекомых–вредителей из-за появления мутаций со временем появляются
особи, устойчивые к ядохимикатам.
2) Эти
особи сохраняются естественным отбором и их количество в последующих поколениях
увеличивается.
3) Поэтому
прежние дозы или виды ядохимикатов уже перестают действовать на вредителей.
Объясните
механизм появления популяций насекомых-вредителей, устойчивых к
ядохимикатам.
Пояснение.
Элементы
ответа:
1) в исходной
популяции имеются единичные особи с мутациями, обусловливающими
устойчивость к ядохимикатам;
2) устойчивые
мутантные особи сохраняются естественным отбором и дают потомство,
увеличивается их численность;
3) через
несколько поколений образуется новая популяция, устойчивая к
ядохимикатам.
Укажите
примеры губительного влияние человека на флору, поясните в чём выражается вред
влияния. Укажите не менее 4 х пунктов.
Пояснение.
1)
Чрезмерное внесение удобрений вызывает засаливание почв — затрудняет всасывание
воды растениями.
2) Чрезмерный
выпас скота — вытаптывание растений.
3) Вырубка
лесов — гибель тенелюбивых растений, гибель лесных грибов.
4)
Деятельность заводов, фабрик — вредные выбросы и тяжёлые металлы накапливаются
в почве и растениях
5)
Строительство городов и дорог — уничтожение растений и их мест обитания.
Опишите,
как формируется приспособленность насекомых к ядохимикатам.
Пояснение.
В
популяции насекомых-вредителей возникает мутация.
Если эта
мутация положительная, то есть полезная, и обеспечивает устойчивость особи к
новому ядохимикату, то данная мутация закрепляется естественным отбором, то
есть преимущественно выживают особи, устойчивые к условиям среды, а особи, у
которых мутантного гена нет, погибают.
В
результате эта мутация распространяется по всей популяции (насекомые очень
быстро размножаются), и почти у каждой особи имеется мутантный ген,
обеспечивающий ее устойчивость к ядохимикатам.
Таким
образом, под действием естественного отбора формируется популяция, устойчивая к
данному ядохимикату.
Какие
экологические проблемы можно считать глобальными для человечества?
Пояснение.
1)
Увеличение численности населения Земли,
2)
загрязнение Мирового океана,
3) аварии
на АЭС,
4)
«озоновые дыры»,
5) загрязнение
атмосферы, парниковый эффект (изменение климата планеты),
6)
сведение лесов (особенно тропических),
7)
опустынивание,
сокращение энергетических ресурсов.
К каким
отрицательным последствиям приводит применение в сельском хозяйстве гербицидов
– химических веществ для борьбы с сорняками? Укажите не менее трёх последствий.
Пояснение.
1.
Уничтожаются насекомые, консументы первого порядка.
2.
Уменьшается количество птиц, консументов второго порядка.
3. Все это
приведет к уменьшению растительности.
4.
Уменьшение видов приводит к уменьшению устойчивости экосистемы.
Для борьбы
с насекомыми — вредителями человек применяет химические вещества.
Объясните, как может измениться жизнь дубравы в случае, если в ней химическим
методом будут уничтожены все растительноядные насекомые.
Пояснение.
1)
Растительноядные насекомые в большинстве являются опылителями, их уничтожение
приведет к резкому сокращению численности насекомоопыляемых растений.
2) Это
может привести к сокращению численности или исчезновению консументов 2-го
порядка (насекомоядных).
3)
Химические вещества, попавшие в почву могут привести к нарушению
жизнедеятельности растений, гибели почвенной микрофлоры и фауны. Все это может
привести к серьезным нарушениям экологического равновесия и даже к гибели
дубравы.
Как можно
защитить урожай культурных растений от вредителей без использования
ядохимикатов?
Пояснение.
1) С
помощью биологических методов борьбы: использование паразитов и хищников
вредителей (наездников, бактерий и вирусов, птиц, стрекоз, муравьев, божьих
коровок).
2) Выпуск
на природу стерильных (т. е. бесплодных) самцов вредителей (самки после
спаривания не дают потомство.
3)
Выведение устойчивых к вредителям сортов растений.
4)
Отпугивание зерноядных птиц, распашка нор грызунов.
В
результате длительного применения ядохимикатов на полях иногда наблюдается
резкий рост численности вредителей. Укажите не менее трёх причин,
способствующих увеличению их численности.
Пояснение.
1)
Длительное применение ядохимикатов приводит к тому, что погибают хищники,
питающиеся этими насекомыми, поскольку в конце пищевой цепи накапливается
высокая концентрация ядохимикатов.
2)
Воздействие ядохимикатов приводит к выживанию особей на которых яд не
действует, следовательно выживут и дадут потомство, у которых мутация они не
восприимчивы к яду.
3)
Насекомые, приобретшие устойчивость к ядохимикату, находятся в очень хороших
условиях (обилие пищи, отсутствие конкурентов и хищников), поэтому происходит
резкий рост их численности.
Зимой на
дорогах используют соль, чтобы не было гололеда. К каким изменениям в водоемах
и почве это приводит?
Пояснение.
1) Соль
смывается с дорог в водоемы и в почву,
2) из-за
увеличения их засоления растения и почвенные организмы обезвоживаются, что
приводит к их гибели.
3) Почвы и
водоемы становятся безжизненными.
Луга,
произрастающие в лесной зоне и предоставленные сами себе, быстро зарастают
лесом. Однако в местах постоянного ведения сельского хозяйства этого не
происходит. Почему?
Пояснение.
1) В
местах ведения сельского хозяйства почва вытаптывается,
2)
уплотняется,
3) подрост
деревьев уничтожается.
ЕГЭ
Какие действия человека приводят к снижению биологического разнообразия
растений?
Пояснение.
1)
Истребление многих видов (растений, занесенных в красную книгу) способствует
снижению биологического разнообразия.
2)
Осушение болот; вследствие чего гибнут многие растения, обитающие в данном
биогеоценозе.
3)
Использование гербицидов приводит к уничтожению сорняков, что в свою очередь
ведет к заболеваниям других растений (так как нет конкуренции)
4)
Массовая вырубка лесов приводит к уничтожению естественного биогеоценоза, то
есть вместе с растительностью погибают другие организмы (животные, грибы,
обитающие на данной территории.
или,
Главные
угрозы биологическому разнообразию, вытекающие из деятельности человека,
заключаются в
—разрушении
мест обитания, их фрагментации и деградации (включая загрязнение),
— в
глобальном изменении климата,
—
чрезмерной эксплуатации видов человеком,
—
вторжении экзотических видов и увеличивающемся распространении болезней.
Природные ресурсы. Среди природных богатств планеты различают исчерпаемые
и неисчерпаемые ресурсы. Неисчерпаемые ресурсы подразделяются на
космические, климатические и водные. Это энергия солнечной радиации, морских
волн, ветра. Выделение это относительно. Например, пресную воду уже можно
рассматривать как ресурс исчерпаемый, поскольку во многих регионах земного шара
возник острый дефицит воды. Можно говорить и о неравномерности ее
распределения, и невозможности ее использования из-за загрязнения.
Исчерпаемые ресурсы делятся на возобновимые и невозобновимые.
Растительный и животный мир Земли, плодородие почвы относятся к возобновимым
ресурсам с точки зрения человека. Использование огромного количества газа,
нефти, угля, минерального сырья, которые относятся к невозобновимым ресурсам,
приведет к их исчерпанию в обозримом будущем и человечеству придется искать
другие источники энергии. Причем несовершенная технология приводит к
образованию большого количества отходов, к серьезному загрязнению атмосферы,
почвы, воды.
Развитие промышленности —
закономерный процесс, который нельзя остановить, экологические проблемы
необходимо решать. В.И.Вернадский назвал человечество ноосферой, сферой
разума. Для сохранения биосферы необходимы согласованные усилия всех стран,
развитие человечества не должно сопровождаться разрушением природы. Усиливается
экологический контроль за деятельностью предприятий, создаются очистные
сооружения и малоотходные предприятия.
Разрабатываются законы и правила
природопользования, создаются заповедники, заказники, позволяющие сохранить
растительный и животный мир Земли. В сельском хозяйстве применяются научно
обоснованные методы землепользования, использования ядохимикатов и удобрений.
Проблема рационального и разумного использования природных ресурсов на
основе экологических законов является одной из важнейших задач человечества.
ЕГЭ. Какие
ресурсы относятся к исчерпаемым и невозобновимым?
Пояснение.
1) Нефть,
2)
природный газ,
3) уголь,
4) разные
виды руд (железные, медные, полиметаллические и другое).
Примечание.
Невозобновимыми
числятся ресурсы земных недр. Строго говоря, многие из них могут возобновляться
в ходе геологических циклов, но длительность этих циклов, определяемая
сотнями миллионов лет, несоизмерима с этапами развития общества
и скоростью расходования минеральных ресурсов. К невозобновимым
ресурсам относится: полезные ископаемые, топливо, металлическое
минеральное сырье, неметаллическое минеральное сырье.
Невозобновимые
энергоресурсы: Нефть, Природный газ, Уголь, Реакция ядерного деления
и т. д.
В чем
проявляются особенности биосферы как оболочки Земли?
Пояснение.
1) В биосфере
протекают биогеохимические процессы, проявляется геологическая деятельность
организмов;
2)
происходит непрерывный процесс круговорота веществ, регулируемый деятельностью
организмов;
3)
биосфера преобразует энергию Солнца в энергию органических веществ.
В. И.
Вернадский писал: «На земной поверхности нет химической силы более постоянно
действующей, а потому и более могущественной по своим конечным последствиям,
чем живые организмы, взятые в целом». Объясните, какие изменения произошли в
литосфере благодаря жизнедеятельности живых организмов?
Пояснение.
1)
Образование почвы,
2)
разрушение горных пород (например, лишайниками, которые выделяют органические
кислоты),
3)
формирование ряда полезных ископаемых (например, каменного и бурого угля,
железосодержащих руд, торфа, известняка и др. ).
Чем
характеризуется биологическое разнообразие?
Пояснение.
1)
Генетической неоднородностью особей в популяциях.
2)
Разнообразием популяций, входящих в состав вида.
3)
Разнообразием видов в экосистемах и экосистем в биосфере.
Почему
антропогенное влияние на биосферу вызывает серьёзные опасения у учёных и
общественных деятелей? Приведите не менее трёх аргументов.
Пояснение.
1.
Промышленные отходы загрязняют воздушную и водную среды.
2.
Неэффективное земледелие разрушает почвенный покров, увеличивает посевные
площади.
3.
Хозяйственная деятельность, браконьерство ведут к уменьшению биологического
разнообразия растительного и животного мира
Задание 25 № 11078
По данным
статистики, курящие люди значительно чаще страдают хроническими
сердечно-сосудистыми заболеваниями, чем некурящие. Объясните, какое влияние
оказывают ядовитые вещества (например, угарный газ, никотин), содержащиеся в
табачном дыме, на эритроциты крови и кровеносные сосуды курильщика?
Пояснение.
1)
Происходит резкое сужение кровеносных сосудов, повышается давление
2)
Снижается эластичность кровеносных сосудов, что может привести к инфаркту при
повышении давления.
3) На
стенках сосудов могут откладываться вредные и ядовитые вещества.
4)
Происходит взаимодействие угарного газа с гемоглобином эритроцитов, в
результате резко снижается их способность переносить кислород, наступает
кислородное голодание всего организма, нарушается обмен веществ.
Что представляют собой витамины, какова их
роль в жизнедеятельности организма человека?
Пояснение.
1) витамины — биологически активные
органические вещества, необходимые в небольших количествах;
2) они входят в состав ферментов, участвуя
в обмене веществ;
3) повышают сопротивляемость организма к
неблагоприятным воздействиям внешней среды, стимулируют рост, развитие
организма, восстановление тканей и клеток.
характеризуйте роль витаминов в жизнедеятельности
организма человека. Какой витамин образуется в коже и при каких условиях?
Укажите его значение.
Пояснение.
1) Витамины — биологически активные
вещества, являются компонентами ферментов, тем самым оказывают влияние на
процессы обмена веществ.
2) В коже образуется витамин Д,
условие — воздействие ультрафиолетового излучения (УФ) — загар.
3) Значение витамина Д — обеспечивает
формирование костной ткани (усвоение солей Ca), обмен кальция и фосфора.
В толстом кишечнике человека обитает
большое количество бактерий, составляющих нормальную микрофлору. Укажите
не менее трёх значений этих бактерий для нормальной жизнедеятельности
организма.
Пояснение.
Бактерии кишечника:
1) способствуют расщеплению клетчатки
2) синтезируют витамины (например, группы
В, К, Н)
3) Подавляют деятельность патогенных
микроорганизмов.
Какие меры предосторожности необходимо
соблюдать, чтобы избежать пищевых отравлений? Приведите четыре
аргумента.
Пояснение.
1) Необходимо употреблять только
доброкачественную пищу.
2) Обращать внимание на срок годности
продуктов.
3) Не употреблять консервы со вздувшимися
крышками.
4) Тщательно мыть руки перед едой.
или такие критерии, как тщательно мыть овощи и фрукты и
не пить сырой воды из водоёмов и др.
Ваш приятель заболел, у него насморк, кашель
и температура. Мама приятеля собралась купить в аптеке антибиотики. Как
Вы считаете, правильно ли она поступает? Ответ поясните.
Пояснение.
1) Мама приятеля поступает
неправильно.
2) Перечисленные симптомы подходят
не только болезням, вызванным бактериями, но также могут подходить и к
гриппу, который вызывается вирусом, а антибиотиками вирусную инфекцию
вылечить нельзя.
3) Приятелю стоит сначала обратиться
к врачу, чтобы более точно поставить диагноз
У Вашего родственника появились
странные высыпания на коже. Ваша бабушка утверждает, что это просто воспаление
от грязи и советует помазать кожу мазью, содержащем антибиотик. Как Вы
считаете, правильный ли совет она дала? Ответ поясните.
Пояснение.
1) Бабушка дала неправильный совет.
2) Высыпания на коже могут иметь много
различных причин, вовсе не обязательно это бактериальная инфекция, и
антибиотики могут не помочь.
3) Родственнику стоит сначала обратиться
к врачу, чтобы точно поставить диагноз
Какова роль симбиотических бактерий
в организме человека?
Пояснение.
1) симбиотические бактерии, обитающие
в пищеварительном тракте, снабжают организм человека витаминами, незаменимыми
аминокислотами;
2) бактерии обеспечивают брожение
клетчатки, которая в пищеварительном тракте не переваривается;
3) симбиотические бактерии конкурируют
с болезнетворными бактериями за местообитание и пищу, тем самым защищая
организм от паразитов
Николай Иванович Лунин исследовал влияние
химического состава пищи на мышей. Он кормил их искусственными смесями белков,
жиров и углеводов. Мыши гибли на 11 день. Он добавил в пищу поваренную соль и
воду. Мыши гибли на 30 день. Когда Н.И. Лунин добавил в их искусственную пищу
все необходимые соли, все мыши тоже погибли. Другая группа мышей питалась
коровьим молоком и была здорова. Какие выводы сделал Н.И. Лунин из первого
опыта? Какие выводы он сделал после кормления мышей пищей, содержащей все
необходимые соли? Почему выжили мыши, питавшиеся коровьим молоком?
Пояснение.
Элементы ответа.
1) Первый вывод: мышам кроме органических соединений
необходимы неорганические – минеральные соли.
2) Второй вывод: полного набора
минеральных солей для жизни мышей недостаточно, необходимы ещё какие-то
вещества.
3) Мыши, питавшиеся коровьим молоком,
выжили потому, что в нём содержатся все питательные вещества и витамины, на
необходимость которых и указал Н.И. Лунин.
Роберт Кох, изучая причины заболевания
овец сибирской язвой, выделил чистую культуру микроорганизмов, взятых у больной
овцы. Он ввёл эту культуру 70 другим здоровым овцам, из которых 50 заболели
сибирской язвой и погибли. Ответьте на следующие вопросы: какова причина гибели
50 овец; почему выжили 20 овец, является ли культура, выделенная Кохом,
вакциной? Ответ объясните.
Пояснение.
Элементы ответа.
1) Овцы погибли, так как они были заражены
возбудителем сибирской язвы.
2) У 20 овец был естественный иммунитет
против этого заболевания (либо: они переболели раньше и приобрели иммунитет к
этой болезни).
3) Культура, выделенная Кохом, вакциной не
является, так как она не ослаблена, и выжившим овцам предварительно не
вводилась
Литература:
1.
Пименов А.В., Гончаров
О.В. Пособие по биологии для поступающих в ВУЗы
2.
Материалы для подготовки к
ЕГЭ по биологии, задания ФИПИ
Дезинфекция (уничтожение микробов) —
совокупность действий, направленных на уничтожение патогенных микроорганизмов
во внешней среде. Дезинфицируют территорию, производственные, бытовые
помещения, ветеринарные объекты, санбойни, спецодежду, инвентарь, предметы
ухода, навоз, сточные воды, транспорт. Профилактическая дезинфекция помещений
проводится 2 раза в год — весной после перевода животных на пастбищное
содержание и осенью перед их постановкой на стойловое содержание. При
поточно-цеховой системе содержания животных, когда применяется принцип
«все свободно — все занято», технологические отсеки (цеха)
дезинфицируют в периоды между их заполнением животными. При использовании
глубокой несменяемой подстилки помещение дезинфицируют дважды — после очистки
от старой подстилки и перед закладкой новой.
Дезинсекция (истребление насекомых)
направлена в первую очередь против мух. Большое скопление мух на ферме — это
показатель антисанитарного состояния. В помещении преобладают комнатные мухи, а
на территории синяя и зеленая падальные мухи. Мухи являются переносчиками
многих инфекционных и инвазионных заболеваний, часто служат промежуточными
хозяевами для их возбудителей.
Меры борьбы делятся на
профилактические (сетки на окнах от мух и птиц, соблюдение чистоты,
проветривание, своевременное навозоудаление) и истребительные (дезинсекция
навоза, инсектицидные клеи, ленты с липкой массой «Mухолов»,
опрыскивание стен, потолков растворами инсектицидов).
Дератизация (борьба с грызунами). Из грызунов
на фермах наиболее распространены серая, черная крыса и домовая мышь. Грызуны
причиняют большой вред, повреждая корма, помещения, тару, кроме того, они
нападают на сельскохозяйственную птицу. Одна крыса съедает за год 20 кг зерна,
мышь — 1,8 кг. Грызуны переносят инфекционные заболевания.
Дезодорация — это искусственное удаление
неприятных запахов, которые образуются на фермах в основном из-за гнилостного
разложения органических субстратов. Для дезодорации бытовых помещений
используют таблетки » Таволга» и ультрафиолетовые лампы различных марок,
в производственных помещениях — аэрозоли или растворы различных дезодорантов.
Материал по биологии
- Задание 3
- Блок «Разнообразие организмов»
- Блок «Человек и его здоровье»
- Блок «Эволюция и экология»
- Задания 23–24
- Задание 28
- Задание 29
- Подведём итоги
Все задания, рассмотренные в данной статье, взяты из официальной демоверсии от ФИПИ!
Буквально за неделю до начала учебного года ФИПИ опубликовали новую демоверсию КИМа по биологии 2023. Каких-то больших изменений по сравнению с прошлым годом нет, ЕГЭ – все ещё ЕГЭ, никаких новых типов заданий не добавили.
Заданий в этом году стало 29, на одно задание больше, чем в прошлом году. Количество заданий увеличилось за счет первой части: теперь тестовых заданий 22. Время на выполнение заданий не увеличили (так и осталось 3 часа 55 минут)
В данной статье мы рассмотрим только те задания, в которых произошли изменения.
Задание 3
Если в прошлом году в заданиях линии 3 встречались темы:
- Количество хромосом в половых и соматических клетках
- Количество половых хромосом и аутосом
- Количество нуклеотидов определенного вида (правило Чаргаффа)
В этом году линия дополнилась несколькими новыми типами:
- Масса молекул ДНК в разные периоды жизни клеток, такое задание уже давно встречалось (года с 2008) во второй части.
- Правило экологической пирамиды или правило 10%
- Задание на физиологию человека. По одному заданию с систолой предсердий от ФИПИ не очень понятно, что тут еще может быть. Возможно, добавят объёмы крови, количество вдыхаемого воздуха, количество первичной и вторичной мочи. То есть все из физиологии человека, что можно легко посчитать.
Блок «Разнообразие организмов»
Этот блок существовал и раньше, состоял из трех заданий, теперь здесь четыре задания – с 9 по 12.
Задание 9 и 10 теперь парное, перед ними даётся схема процесса (жизненные циклы растений, животных, вирусов), возможно будут схемы строения из зоологии или ботаники. По этой схеме нужно ответить на вопрос 9 (1 балл) и 10 – задание на соответствие. В целом, те, кто решал пробники прошлого года, уже знакомы с таким типом заданий по блоку общей биологии (задания 5 и 6)
Бывшее задание 11, на установление последовательности систематических таксонов, стало заданием 12.
Блок «Человек и его здоровье»
Этот блок также увеличен с трех до четырех заданий (с 13 по 16).
Задания линии 13 и 14 стали парными, основанными на одной схеме.
Блок «Эволюция и экология»
Этот блок сильно пострадал, его уменьшили с четырех заданий (ранее это были задания линий 15-18) до трех (теперь это задания линии 17-19).
Причем, ранее два первых задания блока были строго на знание раздела «Эволюция», а третье и четвертое задание блока на раздел «Экология». Теперь же первое задание этого блока (линия 17) относится к теме «Эволюция», второе проверяет знания раздела «Экология», а третье (линия 19) в разных вариантах будет содержать задания либо по экологии, либо по эволюции.
Задания 23–24
В этом году не обошлось без парных заданий и во второй части. В прошлом году появилось задание 22 на анализ эксперимента. В этом году его разделили на два задания:
Линия 23 – направлена на понимание методологии эксперимента. В КИМ 2023, кроме уже привычных понятий «зависимая переменная», «независимая переменная» появились новые – «отрицательный контроль» и «нулевая гипотеза»
Линия 24 связана с экспериментом предыдущего задания, но больше направлена на анализ процессов в эксперименте.
Задание 28
В заданиях на синтез белка в этом году точно будет новый тип, появившийся на ЕГЭ 2022 – задания с открытой рамкой считывания.
Задание 29
Генетическая задача, вероятно, будет содержать (помимо существующих) новые закономерности, появившиеся на ЕГЭ 2022: псевдоаутосомное наследование и голандрический тип наследования. возможно появится взаимодействие неаллельных генов.
Остальные задания остались без видимых изменений, но нумерация «сползла» на один номер.
Подведём итоги
Первая часть имеет более выраженную «блоковость», стало на одно задание по анатомии и физиологии человека больше, что несомненно хорошо, ведь большинство сдающих биологию имеют целью поступление на факультеты, так или иначе связанные со здоровьем человека (лечебный, стоматологический, психологии, фармакологии, физической культуры). Вместо одного задания с выбором на схеме одного верного ответа, таких заданий стало уже три, каждый из которых дает по одному баллу, поэтому и общее количество баллов изменилось незаметно (было 59 первичных, теперь 58 баллов), хоть и общее количество заданий увеличилось.
Увеличилось количество заданий с иллюстрациями. Если сравнивать с 2013 – 2014, количество увеличилось с 1-2 рисунков на вариант до 6 – 10 заданий с иллюстрациями.
Очень жаль, но из второй части убрали задание на исправление ошибок в тексте (бывшее задание 24). Это задание давало «легкие» баллы.
Появление в 23 задании новых понятий, как мне кажется, не усложняет жизнь сдающего.