Экология речи сочинение рассуждение

Сочинение Экология русского языка

Как известно, человек обитает в пространстве собственного языка. Проще говоря, люди используют слова, для того чтобы описывать мир, соответственно, какими словами этот мир описывается, таким и предстает в уме. Многие не обращают внимания на этот факт, но он имеет существенное значение.

Язык также представляет собой живой организм, который развивается, меняется и во многом от людей, которые языком пользуются, зависит дальнейшее развитие. С каждым годом появляются какие-то новые слова для описания мира, какие-то исчезают, некоторые остаются устойчивыми. Так или иначе, все эти процессы подобные существованию живого организма, определяют тот мир в котором люди живут.

В этом смысле экология языка и русского языка в частности, который нам наиболее близок, является более чем значимым аспектом. Если говорить сравнениями, то во многом от носителей языка зависит, где они будут обитать в тухлом болоте или красивом саду. Продолжая сравнение, возможно представить себе речь забулдыги, который произносит в основном только ругань и речь образованного поэта или философа, который обнаруживает тонкие и красивейшие грани этого мира, способен невероятно точно различать разнообразные феномены, давать точную оценку действительности при помощи собственной речи.

Безусловно, второй просто заботится об экологии своего языка, он занимается поиском чего-то нового и интересного, не забывает очищать свой сад от различных загрязнений, в общем, поддерживает нормальную экосистему. Люди менее сознательные или менее развитые, как правило, этим не занимаются. К примеру, молодежь нередко подхватывает слова-паразиты (кстати, выражение в очередной раз намекает на живость языка) которые использует практически повсюду и тем самым обедняет язык, портит экологию.

Безусловно, не следует чрезмерно опасаться заимствований и новых слов, но нужно следить за экологией и знать, где, говоря сельскохозяйственной терминологией, высаживать те или иные растения. На самом деле экология языка является экология сознания, культуры, мира в целом. На данный период именно структурированная и наполненная смыслами речь отличает людей от животных.

Вариант 2

Экология языка, получается, защита его от всяких разрушающих влияний, это его сохранение и развитие.

Этим должны заниматься, как говорится, специально обученные люди – лингвисты… Но они должны этот процесс направлять, а там и мы (обычные люди) должны принимать в нём участие.

Тут всегда вопрос в том, где граница между развитием и пагубным влиянием. То есть, вот приходит в язык новое слово – это обогащение языка или его засорение, разрушение? Например, я слышал, что во Франции за слово английское, которому есть синоним в языке, на телевидении и радио штрафуют. Французов, конечно, а не иностранцев. А то забыл пару слов в эфире – тебе счет выставят страшный! Нет, ту дело в сохранении языка. Там в эфире не услышишь, как у нас через слово «инглиш», как сейчас модно. Весьма это глупо звучит, так как люди хотят что показать – что они знают иностранный? Знают, допустим, пару слов, но на забывают свой, засоряют его.

Когда приходит новое слово, то, наверное, не нужно придумывать «говорящее зеркало» вместо телевизора. Но, кстати, где-то в Финляндии, кажется, так и делают. Все «международные» слова там у них звучат по-своему. Уж не знаю, кто их там придумывает – специальная комиссия что ли…

Но это крайности, видно. Нужно, если слово новое, то брать его. У нас в языке столько слов иностранных. Да ещё таких, про которые никогда не скажешь, что они чужие. Они уже склоняются-спрягаются, звучат так по-русски, но нет… Так что язык тоже надо обогащать, но с умом. Ему ж тоже нельзя «закисать» в изоляции!

Ещё язык нужно защищать от самого себя. К примеру, от мата… Мат, всё-таки, нужен – для эмоций, для какой-то ситуации… когда кирпич на ногу уронил! Но разговаривать на неё не совсем правильно. Что ты тогда скажешь, когда кирпич на ногу упадёт? Вот, беречь бы его от лишнего использования.

Язык он живой – он меняется, развивается. Нужно отражать это в словарях, где записывают нормы. Они ведь тоже меняются, но иногда отстают… То есть – никто так не говорит уже, а в словаре всё строго… Ещё нельзя забывать, что у языка разные стили есть, есть жаргон, есть речь профессионалов. Это словечки для своих людей, иногда совсем секретные, поэтому они тоже не должны смешиваться с обычным языком.

Так, для развития языка должна быть общая культура чтения, письма, написания. В принципе, что нам в школе и прививают. Писатели должны хорошо работать над своими произведениями. И дикторы должны хорошо выступать.

Вот, так я считаю.

Экология русского языка

Несколько интересных сочинений

• Анализ произведения Пышка Мопассана

  Произведение Ги де Мопассана «Пышка» увидело свет в 1880 году и оказалось очень популярным, а начинающий писатель стал знаменитым. «Пышка» вошла в книгу, посвященную войне между Францией и Пруссией

• Образ и характеристика Мамы в повести Детство Горького сочинение

  В произведении М. Горького описано много персонажей, принявших участие в жизни будущего писателя. Одним из персонажей является мать Алексея, Варвара Васильевна Каширина.

• Анализ произведения Степной волк Гессе

  В 1927 году в Германии выходит новый роман Германа Гессе под названием «Степной волк». Произведение сразу же прозвали автобиографическим. Писатель действительно испытывал духовный кризис

• Сочинение на тему Как я испугался ужа 5 класс

  Однажды мы отправились с родителями и с моим братом за грибами. Погода была великолепной, светило солнышко, пели птички, и трава была сочной и зеленой. У меня было отличное настроение и мне хотелось бегать по лесу и собрать больше всех грибов.

• Сочинение на тему Правила дорожного движения

  С тех пор, как человек изобрёл колесо, началась эра сначала двухколесного, а потом трёх- и четырёхколёсного транспорта. С каждым годом машин на улицах городов становится всё больше и больше

Значение термина

Во все времена язык и речь считались признаком цивилизации, становления общества. Это средство коммуникации, которое является отражением уровня культуры и образованности нации. Изучение и совершенствование его — вовсе не добровольное занятие филологов, а насущная необходимость.

На фоне популярных сегодня проблем, связанных с охраной окружающей среды во всем мире, сбережению национальных ценностей уделяется недостаточно внимания. В последнее время появилось отдельное направление в науке, которое посвящено чистоте русской речи. Оно называется эколингвистикой.

По отношению к речи этот термин впервые ввел в оборот Эйнар Хауген в 1975 году. Он сформулировал суть проблемы, вывел положения о том, что все языки, как и отдельные биологические виды, способны зарождаться и погибать, расти и трансформироваться, переплетаться между собой и даже загрязняться. Существует вполне реальная угроза полного вымирания, поэтому вопрос сохранения экологической чистоты стоит особо остро. Бережное отношение к народному достоянию позволит защитить его от полного уничтожения.

Таким образом, экологией языка называется сохранение его богатства и разнообразия, целостности и связи с национальной культурой. Кроме того, термин включает:

• изучение энергетики слова;
• определение духовного значения выражений и фраз;
• исследование взаимосвязи с личностью и обществом в целом;
• соблюдение правил словообразования и построения предложений.

В докладах и эссе специалистов можно встретить две составляющие: литературный язык (художественные книги, вещание телевидения и радио, представления в театре, преподавание в учебных заведениях и составление любых документов) и разговорный (форма общения, исторически сложившаяся в ходе становления национальной культуры и традиций). Для первого характерны нормированность и сдержанность, корректное произношение и правописание, соблюдение общепринятого образца составления грамматических форм. Второй характеризуется наличием жаргонов, неполных предложений, а также специфических слов, свойственных той или иной эпохе.

Красотой и силой русского языка восхищались в своих статьях и очерках великие писатели, например, Лермонтов, Пушкин, Карамзин. О загрязнении отечественной речи впервые заговорили после активного распространения интернета и социальных сетей.

Причины загрязнения речи

Современное общество практически не обращает внимания на то, насколько часто вместо культурных и грамотных выражений употребляются жаргоны и непристойные слова. Это демонстрирует невысокий уровень образованности, а в некоторых случаях и моральную опустошенность.

К одной из причин обеднения великого и могучего русского языка относится малый словарный запас. Молодежь практически перестала читать книги, которые являются основным способом повышения саморазвития. Специалисты выделяют также ряд других факторов, объясняющих ухудшение экологии языка:

• сочинения и рефераты пишутся по готовой электронной информации на заданную тему;
• учебные часы по русскому и литературе сокращаются;
• вымирает эпистолярный жанр;
• вместо конспектов и устных докладов на уроках используются слайды и визуальная демонстрация;
• речь перенасыщена сленгами и словами иностранного происхождения.

Филологи также бьют тревогу из-за, казалось бы, незначительного для речи фактора — экономической и геополитической обстановки в стране. Однако происходящие события отвлекают людей от образования и повышения уровня грамотности.

Многие не намерены получать высшее образование, а заинтересованы в организации предпринимательской деятельности, которая требует исключительно материальных вложений, а не знаний. Отсюда вытекает еще одна проблема — неумение вести деловые переговоры в различных сферах бизнеса, отсутствие навыков эффективной коммуникации.

Русский язык является культурной ценностью, которая нуждается в защите и охране не меньше, чем природные ресурсы. Постепенно в речь входят слова, которые подменяют привычные всем термины (брачные партнеры вместо супругов, имидж вместо делового образа).

Общество приводит в качестве аргументов различные доводы, оправдывая собственную безграмотность. Специалисты считают, что из-за накопившихся проблем в виде безработицы и низких доходов нация не стремится владеть языком в совершенстве и часто пренебрегает нормами речи.

Кроме того, существенно меняются рассуждения, стереотипы мышления, манеры поведения. Отклонение от литературных речевых стандартов хорошо заметно при разговоре. Человек неправильно ставит ударения, что недопустимо для сотрудников солидных фирм и международных компаний. Часто используется нецензурная лексика, а иногда отмечается и злоупотребление канцеляризмами.

Влияние интернета

С появлением многочисленных соцсетей и мобильных телефонов общество приобрело возможность обмениваться краткими сообщениями. Как правило, в небольших текстах с емким содержанием собеседники не используют знаки препинания, употребляют сокращенные варианты слов и фраз. Языковые средства и развернутые высказывания практически не встречаются в переписках.

Интернет, как не существовавшая ранее коммуникативная среда, внес существенные изменения в процесс общения между людьми и практически полностью разрушил стереотипы речевого поведения. Новый стиль взаимодействия потребовал трансформации старых языковых формул:

• пользователи сети применяют особый сленг и «сорные» выражения, которые легко переходят в общеупотребительную повседневную лексику;
• в электронной переписке очень кратко и сжато передается содержание;
• в игровых условиях подростки максимально вливаются в виртуальное пространство, у них вырабатывается манера разговорной речи даже в самых серьезных условиях.

Проведение большого количества времени в сети сказывается на уровне грамотности подростков и взрослых. На ЕГЭ и контрольных работах ученикам сложно сформировать предложение правильно, они привыкают не красочно описывать увиденное, а кратко передавать суть, заменяя часть слов и эмоций смайликами. Традиционное «спасибо» заменяют на СПС, а поздравления именинникам звучат в виде фразы «С ДР!».

Отдельное место в разговорной речи занимают слова-паразиты. Они крепко входят в повседневную жизнь, их сложно выбросить из лексикона и заменить красивыми языковыми средствами. Эта проблема встречается не только у людей со скудным словарным запасом, но и у достаточно образованных — бизнесменов, реализующих грандиозные проекты, политиков и других публичных личностей.

Владение нормами русского языка в устной и письменной форме является залогом успеха во всех сферах профессиональной деятельности, в личном общении.

Учить родную речь никогда не поздно. Как говорил классик: «Не знать не стыдно, стыдно не хотеть знать».

Профессиональное  эссе  « Экология  нашей  речи»

Слова умеют плакать и смеяться, 
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью обливаться,

  И равнодушно холодом дышать.

Призывом стать, и отзывом, и зовом
Способно слово, изменяя лад.
И проклинают, и клянутся словом,
Напутствуют, и славят, и чернят.

Я. Козловкий

Принято  думать, что  термин «экология» касается  только  флоры и фауны, но это мнение ошибочно. Существует понятие «социальная  экология», «экология  межличностных отношений» «экология  дома», даже  «экология   политики», ведь собственно  термин «экология»  происходит от  греческих  слов  «( oikos «обиталище, жилище, дом» + logos «понятие, учение, наука»).То  есть   это наука, учение   о  доме, о жилище.  А  наш  дом – это наша планета, Вселенная, в котором    всё  взаимосвязано, и  нарушение   какого-то одного  звена  ведёт к разрушению всей системы в целом.  От нашего  разумного отношения   к дому, в котором мы живём, зависит  вся  наша жизнь, ведь   условия своего благополучного существования  мы создаём сами.  

В  своей работе  я  хотела бы  акцентировать  внимание  на  экологии  речи, или  на  культуре  нашей   речи, что, по моему  мнению, является  важным  фактором   деградации  человеческой  личности, обеднения  интеллекта  человека  разумного,недаром сказано   «заговори, чтобы я тебя увидел». Кто же сохранит нашу планету  для потомков, если  оскудеет  душа  человека, станет узким  его мышление, серой и усреднённой  его речь. Ведь всё начинается со слова, тысячелетия  назадсказано:  «В  начале  было  Слово».

Общая  культура  человека  проявляется  не только в умении   приветствовать  учителя, уступать место в транспорте или  нести сумку  из магазина. Но и, как правило,  в речевом поведении  человека, в  умении  не  перебивать говорящих, дослушивать  речь до конца, говорить  без лишнего пафоса и слов-паразитов, лаконично  и последовательно выражать свои мысли, уметь спорить, аргументировать своё мнение. Культуру  речи можно рассматривать  равно  как  в социологическом, историческом аспектах, также  и  в экологическом – как часть нашей здоровой окружающей «языковой  среды», нашего речевого существования, освобождённого и от грубых ошибок, и от досадных  неточностей, и от всего, что засоряет, огрубляет, стилистически  снижает, нивелирует нашу  речь. В наши дни  много говорят, ведут горячие споры  о  таких гуманитарных понятиях, как экология культуры, экология духа, экология совести, так вот экология слова и языка в целом стоит  в ряду  этих гуманитарных понятий. Экологический  подход весьма  важен и необходим именно в вопросах культуры речевого общения. Это настолько многогранное  и ёмкое понятие, оно  вмещает в себя буквально всё: и  любовь к Родине, природе, матери, дому. Лингвистическая экология  как наука одной из приоритетных  задач  считает пробуждать в юных гражданах чувство собственного  достоинства  и самоуважения. Не  следует забывать о том, что культура повседневного быта и экология  понятия неразделимые.

Учёные- лингвисты единодушны в том, что все  мы  больны  сегодня  языковым дальтонизмом.Ведь всякое потерянное для нас слово – это потерянный   мир нашей  культуры.

Каково  же  содержание  лингвоэкологии? Это и вопросы  «загрязнения» и «заражения» окружающей  речевой среды, это и вечная  проблема «жаргонизации»  речи молодёжи, и проблемы  красоты  языка и красоты человеческого общения. Ученики  часто задают вопрос: «Зачем нам  нужно грамотно говорить и писать?»  Вопрос весьма сложный, так как жизнь даёт  совершенно противоположные  примеры. Довольно таки успешный  папа или дядя  едва  окончили  школу, перебиваясь с «2» на «3», выстроили своё  дело, а разговаривать могут только на языке «чёрных» слов, причём отлично друг друга понимают. Спорить  сложно, но я в таком случае  отвечаю детям:

« Говорить  и писать грамотно необходимо лишь затем, чтобы  не переставать чувствовать себя человеком. Только благодаря  языку правильному, с умом употребляемому,  вы  сможете  дотянуться  до  недосягаемых вершин. Выбор за вами. Ведь  выбранный  нами   языковой  стиль  повлечёт за собой и определённый   уровень вашей  жизни, чем ниже стиль языка —  тем ниже потребности, чем ниже потребности —  тем ниже существование». В  наше время  в моде «царство разума» и «энергия человеческой  культуры», по  определению академика  В.И.Вернадского – ноосфера. Ноосфера  — это мир идей, Мысли, т.е. языка  во всех его проявлениях, ведь, не владея  языком, мысль не выскажешь. Это понятие В.И.Вернадский сформулировал ещё в 1944 году, но и сейчас его слова актуальны и звучат предостерегающе: «В геологической истории биосферы перед человеком открывается огромное будущее, если он поймет это и не будет употреблять свой разум и свой труд на самоистребление». Именно процесс «самоистребления» мы и наблюдаем повсеместно. Уничтожая  свой родной, данный  нам с рождения,  русский язык в его изначальной форме, коверкая, втаптывая его в  грязь, относясь к нему  антигуманно, бесчеловечно, мы  уничтожаем себя как  нацию.

Так надо ли беречь слово?  Наш язык, повседневная наша речь нуждаются в защите от огрубления и вульгаризации, от ненужных иноязычных заимствований, от жаргонизмов и арготизмов, от грязной матерщины. От мертвящих живую душу языка  канцеляризмов, штампов; наконец, от знакомой многим «спотыкливости» ,т.е. бессвязности и неясности изложения. От  того, что по-настоящему засоряет  и огрубляет нашу речь, отравляет среду существования, губительно действует и на самих говорящих, и на окружающих. И у нас, и за рубежом  появляются уже словари и справочники уголовных жаргонов, толковый словарь русского мата, международный словарь непристойностей, словари арго. Что же происходит в самой жизни? Я работаю в школе не первый десяток  лет, удивить чем-либо меня  практически невозможно, но пройти мимо мата в школе, на улице, в транспорте  я не могу. Особенно когда мат слышится в стенах храма науки – в школе, это, мне кажется, противоестественно, идёт в разрез с всякими нравственными  нормами, подвергает сомнению  огромный смысл, вложенный в  понятие  «школа». Выражаться матерно и грязно может только человек с такими же чёрными мыслями, человек с  бедной  речью, заполняя  речевые  паузы, чтобы не спотыкаться. Вульгарная, пересыпанная  матерщиной  речь   отравляет   среду речевого существования, а  избавиться  от дурной привычки сквернословия подчас гораздо труднее, чем от других скверных привычек. Употребление  мата ничем не может быть оправдано, ни  желанием проявить дружеское расположение или социальное равенство,  ни демонстрацией начальников стать ближе к народу, ни желанием унизить, показать свою власть над подчинённым. К большому сожалению, грубость и матерщина стали у нас почти  обыденностью, воспринимаемой  как неизбежное и неискоренимое  зло.

Как же появилась брань в языке и в чём причины её  живучести? Слово  «брань» (ругань) означало также битву(сечу), например:  на поле брани,  бранное  поле. Перед битвой врага «задразнивали», оскорбляли, «задирали».  Практическое предназначение бранных «ругательных»слов в старину было совсем другое. По народным нравственным  представлениям славян, бранящийся матом оскорбляет не столько мать  собеседника, сколько свою собственную мать.У русских крестьян считалось опасным бранить  детей,ибо на том свете они отвернутся от своих родителей. Употребление брани особенно непристойной,  воспринималось как нарушение  нравственного табу.

 Русская  матерщина  использовалась часто в качестве оберега(т.е.заклинания от злых духов), спасающего человека от болезней и бед.В языческие  времена на Руси с помощью непристойных слов и выражений изгоняли из дома разную нечисть, спасали скот от бесплодия, а поля и пашни – от засухи. Попусту   «чёрными» словами не разбрасывались: боялись   накликать  беду. Существовала даже так называемая ритуальная брань, сопровождающая свадебный русский  обряд(для охраны молодых от злых сил и для обеспечения деторождения).А в 1648 году вышел царский указ, чтобы «на браках песней бесовских не пели иникаких срамных слов не говорили», «бесчинства и сквернословия не делали».Но на таких праздниках как Масленица, Троица или Купальница ещё долго звучала ритуальная брань.

Непристойность матерщины осознаётся всеми, однако не все понимают, что это —  социальное зло. Язык подонков и «блатарей» грозит уже стать нормой. Нередко  русский мат расценивают как  часть национальной традиции, чуть ли не как свойство русского характера(как пьянство или разгул). Эти утверждения не имеют под собой почвы, однако связь сквернословия с пьянством, несомненно, есть. Н.В.Гоголь  писал: «Обращаться со словом нужно честно. Оно есть высший подарок Бога человеку. Слово гнило да не исходит из уст ваших». Давайте же всегда помнить об этом.

Кроме бранной  лексики и откровенной   матерщины есть ещё одна опасная  болезнь  — жаргонизация нашей  речи.Жаргоны  и арго – это   социальные  и профессиональные  разновидности  языка, это речь профессиональных групп или социальных прослоек, поставленных в особые, обособленные условия  жизни и общения.Это не особый  язык, а особый  словарь, использующийся  теми или иными группами людей, близких по профессии, социальному  положению.Подобная  речь понятна  только  узкому кругу посвящённых, для остальных же она остаётся  тайной, засекреченной.Существует  воровское  арго, а также  арго  «честных» профессий: рыболовов, охотников,спортсменов, военных,инженеров, техников с целью заменить длинные, громоздкие  названия или дать предметам и явлениям свои названия. Сюда относятся разного рода техницизмы(термины разных наук и профессий), а также и профессиональное  просторечие, т.е. привычные в той или иной среде слова и выражения. Например, шофёры называют  руль «баранкой», моряки своё судно «коробкой», учителя пробел в расписании именуют «окном», а плановое совещание «планёркой», электрики   называют короткое замыкание «коротыш».

Именно это и относится к жаргонообразнойлексике, называемой в английском языке  «сленгом», когда относительная языковая замкнутость обусловлена определённой  социальной общностью. Собственно  сленг  — это  речь  возрастных(корпоративных) групп или  групп  по  интересам. Образование  сленга – это, скорее, языковая  игра, этим сленг и отличается от профессиональной  речи.  Таким  образом термин  «жаргон» распадается  на  два  полюса. С одной стороны – жаргон в узком смысле слова, он не выходит за пределы  специальной(или возрастной) сферы общения и практически  не влияет  на литературный  язык.Такие слова как  телек(телевизор), видик(видеомагнитофон), маг(магнитофон), домашка(домашняя работа), литра(урок литературы) и пр., вряд ли кто употребляет  вне  детской, школьной речи. А вот лексика жаргонно-просторечного стиля, грубо-фамильярного нередко засоряет, опошляет нашу речь  и не может быть оправдана в общем употреблении. Современный  молодёжный  жаргон  (сленг) – это один из социально- речевых  стилей  нашего времени. Основу  нашего молодёжного сленга  составляет студенческий  жаргон. В лексике школьного жаргона представлены экспрессивные  наименования и переименования, связанные с  жизнью, спортом, учёбой, межличностным общением.

• ботаник – «зубрила», «отличник»
• врубаться ,въезжать —  разбираться в чём-либо, понимать
• корка – «шутка, анекдот»
• мочить корки – «отпускать шутки,  рассказывать анекдоты»
• стрелка  — «встреча»
• лох, шланг – «глупый человек»
• хавать – «есть, кушать, употреблять пищу»
• втирать дичь- «обманывать»
• ты гонишь – «лжёшь, говоришь неправду»
• свалить – «уйти, быстро исчезнуть»
• жесть – «жутко,неправдободобно» и прочие

Одной из главных психологических причин  появления школьного жаргона состоит в желании подростков  самоутвердиться, показать свою принадлежность к определённому «братству».

В своей книге «Живой как жизнь» К.И.Чуковский говорил о том, что существование молодёжного жаргона  объяснимо, плохо лишь то, что это дурной  жаргон. По словам писателя, во — первых,- это  «болезнь роста», им надо переболеть, как корью; во – вторых, он недолговечен, постоянно обновляется; в третьих, он почти не влияет на литературный язык. Защитники и сторонники жаргонной  речи  встают на защиту её якобы особой  выразительности, яркой  эмоциональности, образности. Это  далеко не так. Жаргонные образы от постоянного употребления быстро стираются, тускнеют, превращаясьв свою противоположность – безликий  и назойливый штамп. А если штампуется шутка, острота, то под  шаблон штампа  встаёт и выразительность. Жаргон  убивает  мысль, отучает думать, учит говорить неопределённо, приблизительно, расплывчато.

Наше  общее дело – учить молодых понимать все опасности жаргонизации  речи, это значит  помогать им духовно мужать. Каждый, кто гордится своим языком, кто по-настоящему любит его, должен активно выступать против вульгарности жаргонизмов, исправлять свою речь, тактично поправлять друзей, товарищей, не боясь и поспорить.

В чём состоит опасность жаргонизации речи? В языке отражается картина мира и сознание говорящих. Даже отдельные словечки и выражения, которые мы бездумно используем как экспрессивные, выразительные средства, могут нести в себе заряд психологии той или иной социальной группы –  воровской, религиозной секты и прочих разлагающих общество элементов.. А.И. Солженицын говорил: «Растоптали и замусорили русский язык», имея в виду, конечно же засилье элементов блатной музыки и лагерного жаргона.Среда влияет на язык, на повседневную речь и может приводить к их спаду, снижению. Но и язык – высокий, чистый, нравственный — может и должен влиять на формирование  среды, её улучшение, духовное  наполнение и преображение. Бесспорно утверждение, что надо беречь природу, и тогда повысится уровень материальной  жизни. То же самое происходит и с языком. Надо беречь и развивать язык, совершенствовать и возвышать его как средство общения, орудие мысли. Тогда поднимется и уровень культуры и будет накапливаться богатство добрых отношений между людьми, будут укрепляться нравственные устои жизни. В  вопросе   борьбы  с жаргонизмами и «чёрными» словами  очень важным оказывается и собственно  экологический подход. Так же  как в  природе  существуют предельные уровни  радиации, загазованности атмосферы, загрязнения  водной  среды, выше которых уже начнутся необратимые процессы разрушения, так и в языке есть пределы его искажения, огрубления и стилистического снижения, дальше которых говорить о языке как о «важнейшем средстве общения» попросту не приходится. Засорение языковой  среды подобно загазованности воздуха, нарастанию токсичности, отравленности, когда  они становятся опасными  для  жизни человека. Наша среда существования – в том числе и языковая-  заслужила   право быть здоровой, очищенной от вредных примесей, годной для самовозрождения  и обновления.А значит, борьба  за здоровый речевой  быт перерастает в  общекультурную, воспитательную, личностную задачу. Для новых поколений  мы обязаны сохранить  в своей первозданной чистоте и свежести  здоровье  общей языковой  среды. Весьма актуальны в наше время  строки из стихотворения Анны Андреевны Ахматовой «Мужество».

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки!

Анна Ахматова, 1942 г

Памятка плохой  засорённой  речи  или  Советы  о том, как не следует  говорить

ЗАПОМНИ  САМ  И РАССКАЖИ ОБ ЭТОМ СВОИМ ДЕТЯМ!!!

1. Если  вдруг тебе  дружище

По калгану(голова) настучит.

Сделай вид, что  тебе это

Вообще  до фонаря(всё равно, безразлично)

1. Если целый день ты в школе

           Только  вату и катал(ничего не делал, бездельничал).

           То готовься, вечер дома будет  жестью(очень серьёзным, жёстким)для тебя.

1. Если даже ты  как рама(с широкими плечами)

           И фанеру всем пробьёшь(испугаешь всех).

           Не ходи  один  гулять ты

          Можно  в бубен(голова) получить.

1. Коль похож ты на оленя

           И тупишь(не можешь сосредоточиться на чём-то простом) ты иногда

          Знай, недаром  так прозвали тех,

          Кто виснет иногда.

1. Если ты  футбол катаешь(играешь в футбол)

           Гол за голом забиваешь.

          Так выпархивай(хвались, хвастайся) потом

          Будешь  скоро  тренером.

1. Ты базаришь(разговариваешь) на уроках

           Так, без видимых причин.

          Знай,  что скоро  класс покинешь

         Тож (тоже)  без видимых причин.

1. На литре(урок литературы) читать не стал ты

          А на матке(урок математики) не решал.

         Только тёлок(девушек) видел рядом

         Им записочки  писал.

1. Если ты втопил(очень быстро побежал) по школе так,

          Что сам физрук отстал

         То,  скорей всего, столкнувшись с кем-то в длинном коридоре

         Будешь феник(синяк) ты носить.

1. Вдруг физиня(учитель физики) на уроке

           Даст заданья  всем подряд.

          Друг мой , сам ништяк(хорошо, отлично) всё сделай,

         Про меня не позабудь.

1. Утром рано моем грызло(лицо)

          Лапти(руки) моем, ласты (ноги) трём

         Потому что мы  базарить(говорить)

         Ща(сейчас) с девчонками пойдём.

Использованная  литература и электронные  источники:

1. Л.И.Скворцов «Экология слова, или поговорим о культуре  русской  речи», Москва, Просвещение, 2009г
2. Винокур Г.О. «Культура языка». – 2-у изд..- М., 1929г
3. Новиков Л.А. «Искусство  слова».-2-у изд. – М., 1991 г.
4. nacklive.ru>razgovarivaem-gramotno
5. aforizmi-o-gramotnosti

Сочинение Экология слова

Русский язык всегда отличался своей невообразимой сложностью и в то же время красотой содержания. Благодаря обилию новых слов, постоянно входящих в обиход, на сегодняшний день происходит частое заимствование совершенно ненужных иностранных слов-паразитов, которые всячески приживаются среди людей. Из-за этого язык подвергается засорению, экология языка начинает неимоверно страдать, появляются жаргонизмы, изобилие которого превращает речь в банальный мусор, который невозможно воспринимать на слух.

Как же защитить язык от бранных выражений, слов-паразитов и неформальной лексики? Для этого вводится понятие «экология слова», означающее среду или сферу, которой необходима защита.

Проблема экологии слова довольна острая на сегодняшнее время, поскольку сквернословие постоянно пытается протиснуться в человеческую речь и засесть в ней на долгий срок. Паразиты: «типа», «ну как бы», «блин» и тому подобное – вот, чего в этом мире слишком много и приносит значительный вред.

Чтобы искоренить некультурный сленг из русского языка, необходимо начать, прежде всего, с себя. Не со всего человечества, а с конкретной личности. Один, решившись употреблять в собственной речи как можно меньше неграмотных слов, сможет «заразить» таким образом своих окружающих, которые впоследствии тоже своим воздействием смогут оказать благоприятное влияние на остальных людей на планете.

Начав с одного человека, уже можно добиться значительных результатов. Главное не скидывать с себя ответственность за экологию русского языка, не забывать, что частое злоупотребление нецензурными выражениями приносит лишь вред и моральную опустошенность, язык от этого портится, как и внутреннее с внешним составляющее человека.

Не стоит забывать, что, несмотря на сложность русского языка, он довольно-таки богат и  красив по-своему составляющему. И, чтобы не утратить возможность правильно и четко изъясняться без всяких лишних слов-паразитов, просто стоит помнить, что в мире есть книги, хранящие в себе огромный запас разнообразных слов. Уделяя всего несколько минут в день чтению литературы, можно значительно пополнить запас знаний и избавиться от вредоносных слов.

В заключение хочется сказать, что экология языка не должна подвергаться изменениям в худшую сторону. Русский язык – это родной язык народа, хранящий в себе его историю и богатство. Заботясь о состоянии языка на сегодняшний день, можно обеспечить чистоту лексики для последующих поколений.

Экология слова

Популярные сочинения

• Женщина на войне — сочинение

  Сегодняшняя реальность такова, что представить себе все возможные и невозможные ужасы военных лет не так уж и просто. Война-это самое ужасное, страшное и нежелательное событие, которое может произойти на уровне государства

• Сочинение Смысл названия романа Отцы и дети (10 класс)

  Смысл названия романа «Отцы и дети» И.С.Тургенева заключается в многогранности скрывающегося подтекста, ведь вечная проблема

• Без прошлого нет будущего — сочинение

  У человека в жизни бывают взлёты и падения, успехи и ошибки. Так и у человечества бывали разные времена. Историю нельзя изменить, как невозможно вернуть назад прожитую жизнь. Но оглянувшись, можно не совершать прошлых ошибок.

Экология языка, получается, защита его от всяких разрушающих влияний, это его сохранение и развитие.
Этим должны заниматься, как говорится, специально обученные люди – лингвисты… Но они должны этот процесс направлять, а там и мы (обычные люди) должны принимать в нём участие.
Тут всегда вопрос в том, где граница между развитием и пагубным влиянием. То есть, вот приходит в язык новое слово – это обогащение языка или его засорение, разрушение? Например, я слышал, что во Франции за слово английское, которому есть синоним в языке, на телевидении и радио штрафуют. Французов, конечно, а не иностранцев. А то забыл пару слов в эфире – тебе счет выставят страшный! Нет, ту дело в сохранении языка. Там в эфире не услышишь, как у нас через слово «инглиш», как сейчас модно. Весьма это глупо звучит, так как люди хотят что показать – что они знают иностранный? Знают, допустим, пару слов, но на забывают свой, засоряют его.
Когда приходит новое слово, то, наверное, не нужно придумывать «говорящее зеркало» вместо телевизора. Но, кстати, где-то в Финляндии, кажется, так и делают. Все «международные» слова там у них звучат по-своему. Уж не знаю, кто их там придумывает – специальная комиссия что ли…
Но это крайности, видно. Нужно, если слово новое, то брать его. У нас в языке столько слов иностранных. Да ещё таких, про которые никогда не скажешь, что они чужие. Они уже склоняются-спрягаются, звучат так по-русски, но нет… Так что язык тоже надо обогащать, но с умом. Ему ж тоже нельзя «закисать» в изоляции!
Ещё язык нужно защищать от самого себя. К примеру, от мата… Мат, всё-таки, нужен – для эмоций, для какой-то ситуации… когда кирпич на ногу уронил! Но разговаривать на неё не совсем правильно. Что ты тогда скажешь, когда кирпич на ногу упадёт? Вот, беречь бы его от лишнего использования.
Язык он живой – он меняется, развивается. Нужно отражать это в словарях, где записывают нормы. Они ведь тоже меняются, но иногда отстают… То есть – никто так не говорит уже, а в словаре всё строго… Ещё нельзя забывать, что у языка разные стили есть, есть жаргон, есть речь профессионалов. Это словечки для своих людей, иногда совсем секретные, поэтому они тоже не должны смешиваться с обычным языком.

Русский язык можно смело назвать одним из самых красивых и богатых языков мира. Он полон множеством форм и выразительных средств речи. Но не смотря на это в своем повседневном общении мы чаще всего используем готовые штампы и шаблоны, чтобы не напрягать себя. Не редко мы используем разговорные слова или жаргонизмы, не пополняем свой словарный запас или наша речь очень сильно изобилует словами иностранного происхождения.
Таким образом, наш язык беднеет и скучнеет, становясь примитивнее. Это дает повод для того, чтобы задуматься о том как мы говорим. Для спасения языка каждый должен заботиться о своей речи и не использовать готовые шаблоны если они не уместны. Ведь чистота речи – это во многом дело его носителей. Множество штампов отравляют диалог и не несут никакой информации, а только отягощают разговор.
Безусловно основной проблемой нашего языка можно назвать его омертвление по средствам жаргонизмов, неологизмов и канцеляризмов. Попытка смешать русскую речь с большим количеством иностранных слов выглядит неуместно. Особенно комично выглядят добавление русских окончаний к иностранным словам. Поэтому нужно помнить, что язык – это богатство народа. И долгом каждого являться любовь к своему языку и желание оставлять его таким же богатым и прекрасным.

Русский язык для говорящих на нём – не только способ общения и средство передачи информации. Он сам – хранилище духовных ценностей. В двадцатом веке русский язык, как писал Солженицын, «испытал коррозию, быстро оскудел, сузился … а с разложением языка начинается и им сопровождается разложение культуры».
Закон сохранения языка прост: нельзя, чтобы в единицу времени на единице пространства звучало больше чужих слов, чем родных.
Сегодня, зайдя в любой магазин, мы вправе требовать переводчика, так как значительная часть упаковок изобилует иностранными надписями. Подобное загрязнение нашего языка уже происходило в послепетровскую, елизаветинскую пору – тогда все письменные произведения, научные труды, письма были затоплены безнадобными немецко-голландскими словами. Разница лишь в том, что тогда живой стержень был чист. Сейчас же и письменный язык нивелируется, и устный угнетается.
Что же можно и нужно делать? Во-первых, повысить время изучения русского языка и качество его преподавания в школе. Ведь именно в ней ребёнок проводит больше всего времени, именно в ней пополняет свой лексический запас. Во-вторых, создать поверхностную цензуру, извлекающую из книг, телевидения, журналов откровенно грубые фразы, пошлые шутки. Ведь свобода слова – это ещё не вседозволенность!
И до тех пор, пока мы не станем к охране родного языка относиться так же, как к собственному здоровью, мы вынуждены буден констатировать, что каждое последующее поколение, совершенствуясь в технологическом, экономическом, общекоммуникативном плане, будет отдаляться от понимания единства своей культуры.

Русский язык для говорящих на нём – не только способ общения и средство передачи информации. Он сам – хранилище духовных ценностей. В двадцатом веке русский язык, как писал Солженицын, «испытал коррозию, быстро оскудел, сузился … а с разложением языка начинается и им сопровождается разложение культуры».
Закон сохранения языка прост: нельзя, чтобы в единицу времени на единице пространства звучало больше чужих слов, чем родных.
Сегодня, зайдя в любой магазин, мы вправе требовать переводчика, так как значительная часть упаковок изобилует иностранными надписями. Подобное загрязнение нашего языка уже происходило в послепетровскую, елизаветинскую пору – тогда все письменные произведения, научные труды, письма были затоплены безнадобными немецко-голландскими словами. Разница лишь в том, что тогда живой стержень был чист. Сейчас же и письменный язык нивелируется, и устный угнетается.
Что же можно и нужно делать? Во-первых, повысить время изучения русского языка и качество его преподавания в школе. Ведь именно в ней ребёнок проводит больше всего времени, именно в ней пополняет свой лексический запас. Во-вторых, создать поверхностную цензуру, извлекающую из книг, телевидения, журналов откровенно грубые фразы, пошлые шутки. Ведь свобода слова – это ещё не вседозволенность!
И до тех пор, пока мы не станем к охране родного языка относиться так же, как к собственному здоровью, мы вынуждены буден констатировать, что каждое последующее поколение, совершенствуясь в технологическом, экономическом, общекоммуникативном плане, будет отдаляться от понимания единства своей культуры. .

Русский язык для говорящих на нём – не только способ общения и средство передачи информации. Он сам – хранилище духовных ценностей. В двадцатом веке русский язык, как писал Солженицын, «испытал коррозию, быстро оскудел, сузился … а с разложением языка начинается и им сопровождается разложение культуры».
Закон сохранения языка прост: нельзя, чтобы в единицу времени на единице пространства звучало больше чужих слов, чем родных.
Сегодня, зайдя в любой магазин, мы вправе требовать переводчика, так как значительная часть упаковок изобилует иностранными надписями. Подобное загрязнение нашего языка уже происходило в послепетровскую, елизаветинскую пору – тогда все письменные произведения, научные труды, письма были затоплены безнадобными немецко-голландскими словами. Разница лишь в том, что тогда живой стержень был чист. Сейчас же и письменный язык нивелируется, и устный угнетается.
Что же можно и нужно делать? Во-первых, повысить время изучения русского языка и качество его преподавания в школе. Ведь именно в ней ребёнок проводит больше всего времени, именно в ней пополняет свой лексический запас. Во-вторых, создать поверхностную цензуру, извлекающую из книг, телевидения, журналов откровенно грубые фразы, пошлые шутки. Ведь свобода слова – это ещё не вседозволенность!
И до тех пор, пока мы не станем к охране родного языка относиться так же, как к собственному здоровью, мы вынуждены буден констатировать, что каждое последующее поколение, совершенствуясь в технологическом, экономическом, общекоммуникативном плане, будет отдаляться от понимания единства своей культуры.
Добавил: Cappuccino

Что же означает данное понятие? Экология – это наука о взаимосвязи человека и окружающей среды.
Каждый человек относится к природе по-разному. Кто-то её бережёт, заботиться о ней, иной же только и делает, что беспощадно губит нашу обитательницу. Стоит понимать, что природа – это наше великое достояние, без которого нельзя было бы представить наше существование. Очень печально, что многие люди настроены на природные богатства таким образом, что не защищают их, возобновляя и поддерживая в целости и сохранности, а, наоборот, жадно тратя на свои бездумные ресурсы. Сколько вырублено деревьев по приказам свыше, сколько рек находится в плохом состоянии.
Проанализировав экологию нашей страны, стоит отметить, что загрязнение природы находится на высоком уровне, ибо происходит бесконтрольный сброс стоков промышленных предприятий, что определённо сказывается на качестве воды в тех или иных областях. Если говорить об атмосфере городов, то показатель загрязнённости высок. Нельзя упускать из виду природу, которую мы безжалостно губим. Она наше всё. Без неё трудно видеть чистый и спокойный мир.
Природа не только даёт нам свои блага, но и является большинству родным домом. В литературе есть замечательный тому пример: книга Сенчина под названием «Зона затопления».
Сюжет вкратце таков: строительство Богучанской ГЭС. Это дело государственной важности. Власти необходимо завершить ее строительство. Но в чём же проблема? В жителях деревни, которых по принуждению переселяют из их любимых домов. А ведь там прошло их детство, там они вели хозяйство, там их светлые воспоминания и родные места… Но, если правительству необходимо что-то реализовать, будьте уверены, они это сделают любыми средствами. И у жителей деревни наступает чёрная полоса. Кто-то умирает от инфаркта, другой заражается сибирской язвой, третий же получает инсульт. Строительство ГЭС нанесло серьёзнейший удар по людям, проживающих на данной территории.
Что же самое страшное? А ужасное, прежде всего то, что правительство не думает ни о жителях, ни о природе, которую они беспощадно загубят. Когда деньги в душе человека начинают занимать важное место, забывая о таких понятиях, как человечность, сострадание, он превращается в бездушное существо, которое живет лишь ради себя, не в угоду другим. А от таких людей и страдает природа! Наша окружающая среда во многом зависит от решения власти, которая и решает, где строить то или иное «важное» сооружение.