Ответами к заданиям 1-20 являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, Без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
Типы политических партий
|
Правящая |
Осуществляет политическую власть в обществе |
|
… |
Стремится к завоеванию власти, критикует партию, находящуюся у власти и борется с ней за политическое лидерство |
Ответ: .
2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это Слово.
Материальные блага, объекты правоотношений, вещи, результаты творческой деятельности, товарные знаки.
Ответ: ■ .
3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к неценовым факторам спроса.
1) Доходы потребителей; 2) научно-технический прогресс; 3) количество потребителей;
4) Вкусы и предпочтения; 5) ожидания изменения цен; 6) потребительская корзина.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: ∣ ∣ ^∣
4. Выберите верные суждения об обществе как системе и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Общество сохраняет, упорядочивает и воспроизводит себя за счет своих внутренних ресурсов.
2) Общество принадлежит к числу сложных систем, включающих разнородные составные части.
3) Общество — это совокупность различных форм организации людей и способов взаимодействия между ними.
4) Интегративным качеством общества является динамизм.
5) К универсальным элементам общества относится семья.
Ответ: .
5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами мировоззрения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ТИПЫ МИРОВОЗЗРЕНИЯ
A) вера как основа мировоззрения 1) обыденное
Б) формируется стихийно в процессе практической дея — 2) религиозное
Тельности 3) научное
B) теоцентрическая картина мира
Г) опирается на субъектный опыт
Д) включает обобщенный опыт познавательной деятельности
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Ответ: |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
6. В процессе модернизации в РФ в начале XXI в. была создана новая структура образования. Какие проявления характеризуют ее? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) к общему образованию относится среднее и высшее профессиональное образование
2) дошкольное образование включается в структуру образования в РФ
3) среднее общее образование заканчивается в 11-м классе
4) формой государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования является Единый государственный экзамен (ЕГЭ)
5) высшее образование является обязательным
6) в системе дополнительного образования могут обучаться только взрослые, окончившие высшие учебные заведения
Ответ: .
7. Выберите верные суждения о безработице и ее видах и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Любой человек, не имеющий работы, является безработным.
2) Естественный уровень безработицы составляют такие виды безработицы, как фрикционная и структурная.
3) Научно-технический прогресс и изменение структуры экономики в первую очередь отражаются в росте фрикционной безработицы.
4) Чем выше пособия по безработице, тем ниже уровень безработицы в стране.
5) Субъективные причины экономически активных граждан вызывают циклическую безработицу.
Ответ: .
8. Установите соответствие между функциями финансовых институтов и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФУНКЦИИ ФИНАНСОВЫХ ВИДЫ ФИНАНСОВЫХ
ИНСТИТУТОВ ИНСТИТУТОВ
A) денежная эмиссия 1) Центральный банк
Б) установление нормы обязательных резервов 2) коммерческий банк
B) привлечение депозитов
Г) выдача кредитов населению
Д) хранение золотовалютных запасов государства
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
9. Владельцы фирмы «Доставка в 5 минут» стремятся к повышению прибыли. Они проанализировали издержки фирмы и приняли решение об их сокращении. Выберите в приведенном списке переменные издержки (в краткосрочном периоде) и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) оплата труда сотрудников, доставляющих товары клиентам
2) транспортные расходы
3) аренда склада и офиса
4) ежемесячные выплаты охранному предприятию
5) оплата труда администратора
6) рекламные расходы
Ответ: .
10. На графике изображено изменение спроса на оливковое масло на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения DВ положение D1. (На графике P — цена товара; Q — Количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) информация о полезных свойствах оливкового масла
2) разработка нового оборудования для получения масла первого отжима
3) снижение цен на другие виды растительного масла
4) рост доходов потребителей
5) рост таможенных пошлин на ввоз оливкового масла
Ответ: _______________________
11. Выберите верные суждения о молодежи и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Критериями выделения социальной группы ♦ молодежь» являются возраст и деятельность, связанная с получением образования.
2) Молодежь — это социально-демографическая группа, возрастные границы которой определяются культурно-исторической ситуацией и социально-экономическими условиями.
3) Социально-психологические особенности молодежи выражаются в формировании молодежной субкультуры.
4) Отличительным признаком молодежи как социальной группы является завершение процесса социализации.
5) Молодежь — это группа риска, характеризующаяся девиантным поведением.
Ответ: .
12. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) в 2015 г. провел опрос о роли рекламы в выборе продуктов питания. Респонденты отвечали на вопрос: «Изменится или нет рацион питания при отсутствии рекламы тех или иных продуктов?» Результаты опроса (данные указаны в %) представлены в таблице.
|
18-24 года |
25-34 года |
35-44 года |
45-59 лет |
60 лет и старше |
|
|
Изменится |
8 |
7 |
8 |
7 |
7 |
|
Скорее изменится |
15 |
10 |
9 |
8 |
5 |
|
Скорее не изменится |
19 |
18 |
21 |
19 |
13 |
|
Не изменится |
57 |
64 |
60 |
66 |
74 |
|
Затрудняюсь ответить |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите
Цифры, Под которыми они указаны.
1) Доля опрошенных старше 60 лет, которые считают, что их рацион питания не изменится при отсутствии рекламы, превышает доли опрошенных во всех других возрастных группах.
2) В каждой возрастной группе доля опрошенных, которые считают, что их рацион изменится при отсутствии рекламы, не превышает 10%.
3) Опрошенные в возрасте от 35 лет более подвержены влиянию рекламы, чем опрошенные младшего возраста.
4) В младшей возрастной группе доля респондентов, которые считают, что под влиянием рекламы их рацион питания скорее не изменится, составляет примерно треть от числа тех, кто считает, что он не изменится.
5) Доля тех участников опроса, которые затруднились с ответом, наиболее высока среди опрошенных в возрасте от 45 до 59 лет.
Ответ: .
13. Выберите верные суждения о политической культуре и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) Политическая культура выполняет управленческую, мировоззренческую и целеполагающую функции в обществе.
2) Виды политической культуры выделяются в зависимости от особенностей цивилизации, типа общества и его политической системы, степени проявления интереса к политике.
3) Основой политической культуры индивида, социальной группы или общности являются политические ценности и политическое мировоззрение.
4) Политическая культура включается в институциональную подсистему политической системы.
5) На формирование политической культуры индивида оказывают влияние государство и его органы, политические партии и общественно-политические организации, средства массовой информации.
Ответ: .
14. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которым предоставлены эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПОЛНОМОЧИЯ |
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ |
|
А) обеспечивает проведение единой государственной политики в области культуры |
1) Совет Федерации РФ 2) Государственная Дума РФ |
|
Б) утверждает указ Президента РФ о введении военного положения В) принимает Федеральные законы Г) назначает на должность Генерального прокурора РФ Д) назначает выборы Президента Российской Феде- |
3) Правительство РФ |
Рации
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
15. После освобождения от колониального гнета государство А возглавил лидер национально — освободительного движения, в прошлом пастух. В соответствии с обычаями своего народа он установил правило, по которому каждый совершеннолетний имеет право непосредственного обращения к нему как к главе государства и церкви. В государстве А отсутствуют представительные органы государственной власти, все политические решения глава государства принимает единолично. Народ считает его посланником бога и верит в особое предназначение его власти. Найдите в приведенном ниже перечне характеристики политического лидерства в государстве А и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) инновационное лидерство
2) рационально-легальное лидерство
3) харизматическое лидерство
4) общенациональное лидерство
5) демократический стиль лидерства
6) народное лидерство
Ответ: .
16. Выберите в приведенном ниже списке положения, характеризующие конституционные обязанности граждан РФ, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) обеспечение обороны страны и безопасности государства
2) военная служба в соответствии с федеральным законом
3) бережное отношение к природным богатствам
4) участие в отправлении правосудия
5) использование родного и русского языка
Ответ: .
17. Выберите верные суждения об альтернативной гражданской службе и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) На альтернативную гражданскую службу направляются граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, которые не подлежат призыву на военную службу или имеют основания для предоставления отсрочки от призыва на военную службу.
2) Срок альтернативной гражданской службы для граждан, проходящих данную службу в организациях Вооруженных Сил РФ, в 1,75 раза превышает установленный срок военной службы по призыву.
3) Лица, проходящие альтернативную гражданскую службу, заключают трудовой договор.
4) При определении вида работы учитываются образование, специальность, квалификация и опыт предыдущей работы лица, направляемого на альтернативную гражданскую службу.
5) Альтернативная гражданская служба — особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемой гражданами взамен военной службы по призыву.
Ответ: .
18. Установите соответствие между характеристиками (особенностями) и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ (ОСОБЕННОСТИ)
A) наказания вправе налагать суд, органы исполнительной власти, должностные лица
Б) юридическая ответственность может быть только личная
B) субъекты правоотношений свободны, равны, автономны
Г) ответственность имеет имущественный характер
Д) регулирует правоотношения, связанные с совершением
Преступления
|
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. |
19. Гражданин С. решил воспользоваться правом на замену прохождения военной службы альтернативной гражданской службой. Найдите в приведенном перечне условия, которые позволят ему пройти альтернативную гражданскую службу, и запишите Цифры, Под которыми они указаны.
1) освобождение от военной службы по призыву
2) возраст от 18 до 27 лет
4) наличие двух и более детей
5) подача заявления не позднее чем за полгода до призыва на военную службу
6) противоречие исполнения воинской обязанности вероисповеданию гражданина
Ответ: .
20. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Интерес к культуре в наши дни определяется многими обстоятельствами. Современная цивилизация стремительно преображает жизнь людей и(А). Культура в этой ситуации рассматривается как источник (Б). Наука о культуре — (В) — исследует (Г) и специфику развития духовной сферы, культурное достояние разных эпох и народов. Любое изменение общества проявляется прежде всего как сдвиг внутри культуры в результате возникновения новых(Д). Истоки(E) можно отыскать в культуре».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) окружающая среда
2) закономерности
3) социальная динамика
4) культурология
5) ценностные ориентации
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (21-29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21,22 и т. д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Экономические субъекты во взаимоотношениях с государством опираются на свой собственный отдельный — частный или корпоративный — интерес, тогда как государство представляет совокупный интерес не только экономических субъектов, который не всегда совпадает с интересом отдельного субъекта экономики, но и субъектов политики и социальных субъектов. Возникающее противоречие между отдельно взятым интересом и общим интересом разрешается в каждом конкретном случае по — своему: либо в пользу экономического субъекта, либо политического и социального субъекта.
Государство стремится через свою экономическую политику соотнести интересы и тех и других, определить нормы их взаимодействия. Данная цель в рамках экономической политики достигается различными политическими и не политическими (организационными, идеологическими, управленческими) средствами, которыми располагает государство. Достаточно действенными из них являются сегодня налоги и инвестиции.
Налоговая политика предполагает воздействие государства на экономические отношения с целью получения в свое распоряжение продукта, услуги или денег для обеспечения своей собственной деятельности. Тем самым государство устанавливает верхний предел дохода всех участников экономических отношений, ограничивая их принудительно. Налоговая политика не только косвенно, но и напрямую оказывает влияние на экономическое состояние хозяйственных субъектов, делая их деятельность более или менее прибыльной, тем самым более или менее общественно значимой. Налог для государства есть основа его бытия, ставка налога, его прогрессивный или регрессивный характер есть бытие конкретного государства, экономическая политика которого постоянно увязывается с иными политиками государства, например, с той же политикой инвестиций.
Политика инвестиций — это такое воздействие государства на экономические отношения, которое предполагает достижение более высоких темпов экономического роста за счет модернизации техники и технологии, за счет использования ресурсосберегающих технологий. В целом политика инвестиций определяет экономическую деятельность общества или деятельность отдельного предприятия либо как общественно значимую деятельность, либо как не столь значимую, либо незначимую вообще. В соответствии с этим государство посредством инвестиций либо поддерживает, либо не поддерживает данную экономическую деятельность.
Политика налогообложения и политика инвестирования являются составными элементами политики перераспределения, которая имеет своей целью перераспределение экономических затрат на отрасли, общественно значимые в данный момент развития общества, либо значимые для особых экономических сил, обладающих достаточным влиянием на существующую политику и государство.
(BJ1. Бондарев, А. И. Стребков)
21. На основании текста укажите два вида средств, которые использует государство в экономической политике. К какому из видов относятся налоги и инвестиции?
22. В тексте говорится о различных субъектах, интересы которых учитывает в своей экономической политике государство. Назовите и конкретизируйте примером каждый из трех субъектов.
23. Авторы утверждают, что интересы общества, которые выражает государство, и интересы отдельных экономических субъектов могут не совпадать. Используя текст и знания обществоведческого курса, приведите три ситуации, в которых возникает противоречие между интересами государства и отдельных экономических субъектов.
24. Используя текст и знания обществоведческого курса, сравните инвестирование и налогообложение: укажите три черты сходства и два отличия.
25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «этнос»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах этносов, и одно предложение, содержащее информацию об одном из видов этноса.
26. Назовите три отличия норм права от иных социальных регуляторов и укажите критерии (основания) сравнения.
27. В областном центре А фирма «Новый дом» начала вырубку парка в исторической части города. Граждане и общественная организация «История — наша гордость» города А выступили за сохранение парка и исторической застройки. В митинге против изменений исторического центра участвовало несколько тысяч горожан. Инициативная группа студентов — будущих архитекторов — по заданию мэрии разработала альтернативный проект изменений центра, сохраняющий исторически сложившуюся застройку и парк.
Какие три признака гражданского общества конкретизирует ситуация (назовите признак и укажите факт, который его конкретизирует)? Укажите любое условие, которое способствует формированию гражданского общества.
28. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. C этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1-29.5).
29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме минисочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
|
29.1 |
Философия |
«Каждое новое открытие обнаруживает не только мощь, но и ограниченность человеческого разума» (В. Н. Лавриненко). |
|
29.2 |
Экономика |
♦Ценность денег в их особых функциях» (М. В. Кулаков). |
|
29.3 |
Социология, социальная психология |
«Семья — это самая малая, первичная ячейка общества, без которой совершенно невозможно его существование» (Е. В. Кулагина). |
|
29.4 |
Политология |
«О современном нам государстве мы знаем, потому что живем в нем, на каждом шагу ощущаем его деятельность, пользуемся его покровительством и призываем его на помощь» (Л. Гумплович). |
|
29.5 |
Правоведение |
«Нет права «вообще». Оно всегда конкретно, социально обусловлено и реально» (М. Н. Марченко). |
1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения
Текст к задаче
Конкуренция дисциплинирует. Если частная фирма плохо обслуживает клиентов, она проигрывает конкурентам, предлагающим лучшие условия. Конкуренция даёт потребителям защиту от высоких цен, плохих товаров и услуг, грубого поведения персонала. В отношении частного сектора с этим согласны почти все. Важность конкуренции в государственном секторе, к сожалению, не столь широко признана. стимулов, воздействующих на государственные учреждения и предприятия, не очень-то способствует их эффективной деятельности. В отличие от частных владельцев, директора и управляющие предприятий государственного сектора редко выигрывают от снижения издержек и улучшения результатов своей деятельности. Наоборот, предприятие, которое не может потратить выделенные ему на год деньги, вряд ли получит больше на следующий год. Поэтому предприятия, не сумевшие распорядиться полной суммой выделенных им на год средств, обычно стараются любым способом истратить их в конце года … В частном секторе итогом неэффективной деятельности становится банкротство. В государственном секторе подобного механизма не существует. Напротив, плохие результаты и неспособность достичь поставленных целей часто используются в качестве аргумента для увеличения затрат …
Поэтому жизненно необходимо, чтобы государственные предприятия конкурировали с частными фирмами. Если государство осуществляет поддержание порядка на улицах, уборку мусора, обучение в школах и т.д., то и частным фирмам должна быть предоставлена возможность заниматься той же деятельностью и конкурировать с государственными предприятиями. Конкуренция будет стимулировать улучшение деятельности, сокращение издержек и инновационный процесс и государственных, и частных предприятий. В итоге налогоплательщики смогут получить за свои деньги больший объём общественных благ …
Когда функции центрального правительства жёстко ограничены защитой прав личности, свободы торговли и национальной безопасности, территории могут существенно разниться по уровню общественных услуг и, следовательно, по налогообложению. Точно так же, как люди отличаются по готовности тратить деньги на жильё или автомобиль, они различаются и в отношении к общественным расходам. Одни хотят высокий уровень общественных услуг и высокие налоги, другие предпочитают меньше налогов и меньше общественных услуг. Одни хотят, чтобы общественные услуги финансировались только при помощи налогов, другие — чтобы за них взималась и плата. Регионализация решений относительно общественных услуг · позволяет чаще удовлетворять такие противоречивые пожелания.
Конкуренция между местными органами власти способствует и повышению эффективности их деятельности. Если местная администрация, увеличивая налоги, не улучшает предоставляемые ею услуги, она отталкивает и людей, и фирмы, и они перебираются туда, где за свои деньги могут получить от администрации больше. Как и фирмы на рынке, местные органы власти, не умеющие угодить своим гражданам, теряют заказчиков (население) и свои доходы.
(Р. Строуп, Дж. Гвартни)
21. Каково, по мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?
22. Почему, по мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Привлекая обществоведческие знания, укажите ещё одну причину.
23. Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вопросу производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.
24. Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.
№21 В правильном ответе должно быть указано, что:
а) конкуренция дисциплинирует, если частная фирма плохо обслуживает клиентов, она проигрывает конкурентам;
б) конкуренция даёт потребителям аащиту от высоких цен, плохих товаров и услуг, грубого поведения персонала.
№22 1) две причины по тексту, например:
— в отличие от частных владельцев, директора и управляющие предприятий государственного сектора редко выигрывают от снижения издержек и улучшения результатов своей деятельности;
— предприятие, которое не может потратить выделенные ему на год деньги, вряд ли получит больше на следующий год;
— в государственном секторе плохие результаты и неспособность достичь поставленных целей часто используются в качестве аргумента для увеличения затрат; (Причины по тексту могут быть приведены как в форме цитат, так и пересказа соответствующих фрагментов текста.)
2) другая причина, например: нет возможности воздействовать на личный интерес, развивать инициативу.
№23 1) примеры общественных благ: поддержание порядка на улицах, уборка мусора, обучение в школах;
2) позицию авторов: частным фирмам должна быть предоставлена возможность заниматься той же деятельностью и конкурировать с государственными предприятиями; (Позиция авторов может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.)
3) особенности, например:
— невозможно ограничить круг потребителей общественных благ только теми, кто оплатил их стоимость;
— ряд общественных благ может производиться только государством (охрана правопорядка, государственные услуги и т. п.).
№24 1) две позиции:
— высокий уровень общественных услуг и высокие налоги;
— меньше налогов и меньше общественных услуг; (Позиции могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.)
2) предположения с соответствующими пояснениями, например:
— первую позицию могут выражать люди с невысокими доходами, не способные самостоятельно оплачивать медицинские и иные услуги;
— вторую позицию выражают представители среднего класса общества, готовые оплачивать своё медицинское обслуживание, образование и т. д., но не желающие платить за него дважды
— посредством высоких налогов и в избранном учреждении, оказывающем необходимые услуги.
Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.
Текст к задаче
Попытаемся теперь определить, что же достигнуто в результате действия механизма предложения и спроса. Ограниченное количество имеющихся в обществе товаров распределено между возможными их потребителями. Кто осуществил это распределение? Какое-либо управление? Комитет? Нет, это распределение осуществлено механизмом конкурентной цены, действующим подобно аукционисту. Это было “распределением по кошельку”.
Вопрос: для кого предназначены товары? — уже частично выяснен, ибо товары достались тем, кто был готов платить за них. Если у вас их не было, то вы остались без пшеницы. Если же у вас были денежные голоса, но вы предпочли не расходовать их на пшеницу, то это значит, что вы обошлись без неё. Самая неотложная потребность в товарах была удовлетворена, если она подкреплялась наличными деньгами.
В то же время частичный ответ был дан и на вопрос: что должно быть произведено? Повышение рыночной цены послужило сигналом, который побудил производителей увеличить предложение пшеницы. Одновременно это был также сигнал для людских и других ограниченных ресурсов к переливу из других сфер в отрасль, производящую пшеницу.
Попутно был дан частичный ответ даже и на вопрос: как производить? Ибо при высокой цене на пшеницу фермеры в состоянии покупать дорогостоящие тракторы и удобрения и использовать менее плодородные участки земли.
Почему мы всюду употребляем здесь слово “частично”? Потому что охарактеризованный выше рынок пшеницы является лишь одним из множества рынков. Нужно принимать в расчёт и то, что происходит на рынках кукурузы и ржи; ещё большее значение, несомненно, имеет то, что происходит на рынке удобрений, труда и тракторов. Проблема ценообразования включает в себя взаимозависимые рынки, а не просто “частичное равновесие” на единичном рынке.
Внимательному читателю не нужно напоминать лишний раз, что конкурентный рынок предоставляет товары тем, у кого имеются денежные голоса, и что делает он это весьма эффективно. Но распределение денежных голосов зависит от того, за какую цену в условиях конкуренции или несовершенной конкуренции вы продадите свой труд и имущество на рынке факторов производства; кроме того, оно в значительной мере находится в зависимости от того, во-первых, насколько вам повезло, во-вторых, насколько удачливыми были ваши родители и родители жены, и, в-третьих, каковы преимущества и недостатки приобретённой квалификации.
( П. Самуэльсон)
21. Как механизм предложения и спроса дал ответ на основные вопросы экономики? Используя текст, приведите вопросы и кратко сформулируйте соответствующие ответы.
22. Какие две функции конкуренции рассмотрены в тексте? Привлекая обществоведческие знания, укажите одну другую, не рассмотренную в тексте, функцию конкуренции.
23. Какая причина различий в оплате труда приведена в тексте? Укажите любые две другие причины и, привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примером каждую из них.
24. Автор утверждает, что проблема ценообразования включает в себя взаимосвязанные рынки, а не просто ситуацию на единичном рынке. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этого утверждения.
№21 1) вопрос: Для кого предназначены товары? — товары достались тем, кто был готов платить за них;
2) вопрос: Что должно быть произведено? — товары, на которые повысилась / высокая рыночная цена;
3) вопрос: Как производить? — цена на товар определяет возможность привлечения более / менее дорогих факторов / ресурсов производства.
№22 1) две функции по тексту:
— регулирование деятельности субъектов экономики;
— эффективное использование имеющихся экономических ресурсов; (Рассмотренные в тексте функции могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.)
2) другая не упомянутая в тексте функция, например: санирующая.
№23 1) причина по тексту: преимущества и недостатки приобретённой квалификации;
2) другие причины и соответствующие примеnы, допустим:
— тягость труда (например, труд в регионах Севера, в неблагоприятных природных условиях оплачивается выше, чем аналогичный труд в регионах с более благоприятным климатом);
— ответственность работника за конечный результат (например, рядовой сотрудник организации получает за свой труд меньше, чем руководитель крупного проекта или топ-менеджер организации);
— продолжительность рабочего дня (например, труд сотрудника с неполным рабочим днём оплачивается ниже, чем труд аналогичного специалиста в условиях полной занятости).
№24 1) в цене товара учитываются производственные издержки, а они связаны с приобретением ресурсов на взаимосвязанных рынках;
2) цена товара учитывает ситуацию на финансовых рынках, курс национальной валюты и т. п.;
3) цена товара учитывает ситуацию на рынках дополняющих товаров и услуг.
Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.
Текст к задаче
Термин “предприниматель” был введён французским экономистом Ришаром Кантиллоном, жившим в начале XVIII в. И с тех пор это слово означает человека, который берёт на себя риск, связанный с организацией нового предприятия или с разработкой новой идеи, новой продукции или нового вида услуг, предлагаемых обществу. Очень важно понимать, что слова “предприниматель” и “менеджер” не являются синонимами…
Зачастую, однако, такие характеристики, как личный риск, реакция на финансовые возможности и желание долго и упорно работать, не считаясь с отдыхом, т. е. всё то, что традиционно считается чертами хорошего предпринимателя, вовсе не обязательно свидетельствуют о возможности того же самого человека эффективно управлять организацией по мере того, как она становится больше. Некоторые предприниматели могут просто не иметь способности или склонности эффективно выполнять управленческие функции, такие как планирование, организация, мотивация и контроль… Следовательно, нет ничего странного в том, что выдающийся предприниматель становится не особенно эффективным менеджером. Организация, которую создал предприниматель, в результате может даже распасться. В исследованиях… указывается, что на практике большинство новых предприятий в бизнесе распадается, и основной причиной их краха является плохое руководство, а не плохие идеи. Если организации повезёт, то у руля встанет хороший руководитель, прежде чем она распадётся…
Организации, действующие в условиях неустойчивости среды, просто не могут дожидаться изменений и затем на них реагировать. Их руководители должны думать и действовать как предприниматели. Предприимчивый менеджер активно ищет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования. Предприимчивость требуется на каждом уровне, если организации в целом приходится работать как предпринимателю.
Крупные предпринимательские действия, которые сопряжены со значительным риском для организации, требуют решений, которые выносятся на высший уровень управления. Но решения эти обычно опираются на информацию и на мысли, высказанные руководителями среднего звена. Если менеджеры среднего звена не могут или не хотят рисковать в связи с возникновением новых идей, предпринимательская способность организации серьёзно ограничивается. Руководители на всех уровнях, даже младшие начальники, должны искать возможности совершенствования работы и повышения эффективности своей организации. Мастер, который разрабатывает и внедряет более эффективный способ проведения конкретной операции, по духу своему такой же предприниматель, как и руководитель предприятия, который решает вложить 10 млн долл, в разработку новой продукции.
Быть предпринимателем нелегко, будь это собственное дело или работа в структуре сложившейся компании. Как организации, так и общество стремятся сопротивляться переменам, какими бы полезными они ни были.
(М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури)
21. Кого авторы называют предпринимателем? Какие характеристики, по их мнению, традиционно считаются чертами хорошего предпринимателя? (Укажите три характеристики.) Какие задачи, стоящие перед руководителями на всех уровнях, упомянуты в тексте?
22.1 Какие управленческие функции указаны в тексте? (Укажите четыре функции.) Кого авторы называют предприимчивым менеджером? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “бизнес”.
22.2 Используя текст, объясните различие между менеджером и предпринимателем. Какие функции менеджера указаны в тексте? Кого авторы называют предприимчивым менеджером?
23. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые два способа повышения эффективности предприятия. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
24. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три объяснения значения предпринимательской деятельности для развития общества.
№21 1) ответ на первый вопрос, например: человек, который берёт на себя риск, связанный с организацией нового предприятия или с разработкой новой идеи, новой продукции или нового вида услуг, предлагаемых обществу;
2) ответ на второй вопрос, напоимео: личный риск, реакция на финансовые возможности и желание долго и упорно работать, не считаясь с отдыхом;
3) ответ на третий вопрос, например: должны искать возможности совершенствования работы и повышения эффективности своей организации.
№22.1 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: планирование, организация, мотивация и контроль; (Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании четырех функций.)
2) ответ па второй вопрос, например: он активно ишет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования; (Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.)
3) объяснение, например: инициативная самостоятельная деятельность, осуществляемая в рамках закона и приносящая доход.
№22.2 1) различие: предприниматель организует предприятие, рискуя собственными и заёмными средствами, а менеджер — наёмный управляющий;
2) функции менеджера: планирование, организация, мотивация и контроль;
3) характеристики предприимчивого менеджера: он активно ищет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования.
№23 1) внедрение нового оборудования и технологий (например, модернизация оборудования на швейном производстве позволила более экономично производить раскрой и быстрее получать готовые изделия, т. е. повысилась производительность);
2) изменение условий оплаты труда работников (например, страховая компания в дополнение к окладам работников ввела премиальную часть — процент от заключённых сделок, чтобы повысить заинтересованность работников в результатах труда).
№24 Могут быть приведены такие объяснения: 1) предпринимательство — инновационная деятельность, способствующая развитию общества;
2) деятельность предпринимателей в конечном счёте направлена на наиболее полное удовлетворение потребностей человека и общества;
3) предпринимательская деятельность связана с созданием новых рабочих мест, уплатой налогов и сборов.
Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.
Текст к задаче
Смешанная экономическая система — это способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.
Возникновение этой системы обусловлено тем, что рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществу… Государство может смягчить негативные последствия деятельности рыночных механизмов (уменьшить слишком большие различия в уровне благосостояния граждан, ущерб для окружающей среды от деятельности коммерческих фирм и т. д.). <…>
Смешанная экономическая система включает в себя элементы рыночной экономики: частную собственность, рынки ресурсов и товаров, частную хозяйственную инициативу. Государство же выполняет функции перераспределения доходов и ресурсов, создания общественных благ, ослабления внешних эффектов.
Основой смешанной экономической системы является частная собственность, но наряду с частным сектором существует достаточно крупный государственный сектор. В него входят предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству, но которое не осуществляет в отношении их директивного планирования, а сами предприятия функционируют по законам рынка.
Главные экономические вопросы в рамках смешанной системы в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов. Вместе с тем, часть их централизуется и распределяется государством в целях компенсации провалов (слабостей) рыночных механизмов.
Справляться с провалами рынка правительству помогает значительный по объёму набор различных экономических инструментов, важнейшим из которых является налогообложение. Оно позволяет, с одной стороны, собирать в казну средства для государственных расходов, а с другой, воздействовать на поведение граждан и фирм в желаемом для государства направлении.
(И. В. Липсиц)
21. Какое определение смешанной экономической системы приведено в тексте? Как автор объясняет причину возникновения смешанной экономической системы? Как, по мнению автора, главные экономические вопросы решаются в смешанной экономике?
22. Какие предприятия автор относит к государственному сектору? Какой экономический инструмент государственного регулирования назван в тексте? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “внешние эффекты”.
23. Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции государства в экономике, перечисленные в тексте. (Сначала назовите функцию, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).
24. Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые два не упомянутых в тексте экономических инструмента государственного регулирования и поясните влияние каждого из них на экономические процессы.
№21 1) ответ на первый вопрос, например: земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства;
2) ответ на второй вопрос, например: рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществ;
3) ответ на третий вопрос, например: в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов.
№22 1) ответ на первый вопрос, например: предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству, но которое не осуществляет в отношении их директивного планирования, а сами предприятия функционируют по законам рынка;
2) ответ на второй вопрос, например: налогообложение;
3) объяснение, например: ситуация, когда издержки или выгоды от рыночных сделок не учитываются в ценах в полном объеме.
№23 1) перераспределение доходов и ресурсов, допустим: государство Z при помощи введения прогрессивной системы налогообложения перераспределило доходы в пользу социально не защищённых групп населения;
2) создание общественных благ, допустим: государство Z выделило бюджетные средства для строительства автомобильных дорог;
3) ослабление внешних эффектов, допустим: государство Z обязало собственников химического комбината построить очистительные сооружения.
№24 1) изменение нормы обязательных банковских резервов (увеличение нормы обязательных резервов влечёт за собой снижение кредитной активности коммерческих банков ввиду сокращения в их распоряжении денежной массы, данное решение может быть принято центральным банком с целью сократить предложение денег и тем самым сдержать развитие инфляционных процессов. Решение об уменьшении нормы обязательных резервов центральный банк принимает с целью увеличения предложения денег для стимулирования экономического роста за счёт усиления кредитной активности коммерческих банков);
2) изменение ключевой ставки (повышение центральным банком ключевой процентной ставки, ведёт за собой, как правило, подорожание национальной валюты и снижение инфляции. Повышение ключевой ставки приводит к сокращению заимствований коммерческих банков у ЦБ. Это приводит к сворачиванию операций коммерческих банков по предоставлению ссуд и росту ссудного процента. В итоге объём кредитования уменьшается, кредиты дорожают. Деньги становятся дороже. Снижение ключевой ставки действует в обратном направлении и в итоге деньги дешевеют.)
Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.
Текст к задаче
Ответы на триаду вопросов: что, как и для кого, которые даёт нам ничем не ограничиваемая рыночная экономика, не могут удовлетворить демократические государства. Ведь сама по себе эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов и в то же время дать другим возможность извлекать огромные доходы. Вот почему, чтобы компенсировать реальные и денежные доходы определённых групп населения, государство выходит на арену с готовностью понести расходы в этих целях: предоставить больничные койки заболевшим, выплачивать ежемесячное пособие наиболее нуждающимся по старости или безработице. Современное государство сегодня ставит перед собой задачу обеспечения минимального жизненного уровня своих сограждан.
Сверх того, из-за невозможности со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги государство также берёт это на себя. Государство появилось по мере осознания людьми, что “дело каждого — ничьё дело”. Наглядно иллюстрируют подобную мысль такие функции государства, как организация правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка…
Сказанное вполне было бы исчерпывающим, если бы все расходы государства оплачивались печатаемыми им бумажными деньгами или посредством бесконечных выпусков займов. В действительности в большей части расходов государства присутствуют деньги налогоплательщиков. В значительной мере именно с этим и связан механизм принуждения. Понятно, что общество добровольно несёт налоговое бремя и каждый его член получает свою долю от государства. Но связь между такой выгодой и выплатой налогов не идентична получению жвачки из автомата за пять опущенных в него центов либо акту обычной покупки…
Вторая важная форма принуждения связана также с обычаем принимать государственные законы… Набор подобных законов и образует рамки действий частного предпринимательства, вменяя в то же время направления его функционирования. В определении экономической судьбы общества система цен выступает в дополнении с государственными расходами и налогообложением…
Для современного экономического общества также характерны три другие не менее важные особенности:
1. Современная передовая промышленная технология основана на привлечении значительных масс капитала: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья. Поскольку этот капитал находится в условиях наших стран в руках частного владельца, то он как собственник капитала получил имя капиталиста, а сама экономика — капитализма.
2. Для современной экономической системы характерны усложнённые до чрезвычайной степени специализация и разделение труда.
3. И наконец, деньги, нашедшие широчайшее применение в нашей системе, жизненная сила которой зависит от денежного потока. Деньги выполняют также и функцию меры стоимости.
(П. Самуэльсон)
21. Почему, по мнению автора, решение основных вопросов экономики свободным рынком не может удовлетворить демократическое государство? (Дайте два объяснения.) Какую задачу современного государства они называют? Какие составляющие капитала как фактора производства перечислены в тексте? (Назовите любые три составляющих.)
22. Государство появилось по мере осознания людьми, что “дело каждого — ничьё дело”. Какие три функции государства, по мнению авторов, иллюстрируют эту мысль? Какие две формы государственного принуждения названы в тексте? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “деньги”.
23. Используя текст и обществоведческие знания, дайте три объяснения мысли автора о том, что от денежного потока зависит жизненная сила рыночной экономики.
24. Назовите любые три фактора производства (кроме капитала) и в каждом случае поясните, как значение каждого из них в современном обществе растёт.
№21 1) ответ на первый вопрос, например:
— эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов;
— невозможность со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги;
2) ответ на второй вопрос, например: обеспечение минимального жизненного уровня своих сограждан;
3) ответ на третий вопрос, например: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья.
№22 1) ответ на первый вопрос, например: организапия правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка;
2) ответ на второй вопрос, например: налоги, государственные законы;
3) объяснение, например: всеобщий эквивалент, служащий мерой стоимости любых товаров и услуг и способный непосредственно на них обмениваться.
№23 1) предпринимательство в условиях рынка направлено на получение прибыли;
2) важнейшим источником финансирования бизнеса являются инвестиции;
3) финансовая стабильность и низкая инфляция благоприятны для развития рыночной экономики, а ситуация высокой инфляции дестабилизирует её, нарушает хозяйственные связи.
№24 1) информация (владение новейшими технологиями обеспечивает конкурентные преимущества);
2) предпринимательские способности (многие сегменты рынка заполнены товарами и услугами, и необходимы нестандартные решения, чтобы обеспечить фирме успех в конкурентной борьбе);
3) труд (в современном мире меняется характер труда, требования к образованию и квалификации работников возрастают).
Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.
Текст к задаче
В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие, как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности.
Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле — явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад.
Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы.
Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно считают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью. При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах. Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен.
Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает резкие перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.
Деловой активности присуща и долговременная тенденция развития, то есть длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет… Сейчас важно подчеркнуть, что для экономического цикла характерны колебания деловой активности при наличии долговременной тенденции к экономическому росту.
(К.Р. Макконнелл, С. Л. Брю)
21. Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?
22. Какие примеры сезонных колебаний деловой активности приведены в тексте? Предположите, почему в данных примерах выделяется активность в розничной торговле. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример сезонных колебаний активности в сфере услуг и объясните причину колебаний.
23. Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
24. Как правительство в условиях рынка может стимулировать устойчивый экономический рост? Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите любые три меры.
№21 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: нерегулярность крупных технических нововведений; политические или случайные события; инфляционный бум из-за избыточного выпуска денег правительством;
2) ответ на второй вопрос, например: когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен;
3) ответ на третий вопрос, например: длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет.
№22 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) примеры по тексту: значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой;
2) предположение: это связано с культурными традициями, с тем, что потребители приобретают подарки и элементы праздничного декора;
3) собственный пример и объяснение, допустим: летний и новогодний рост деловой активности в сфере туризма может объясняться наступлением периода отпусков и каникул, которые семьи стремятся провести в курортных местах.
№23 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) признак по тексту: направленность на получение прибыли;
2) другие признаки и соответствующие примеры, допустим:
— инициативность деятельности (например, граждане Z и Y основали в сельскохозяйственном регионе страны фирму по производству соков и фруктовых консервов); – рисковый характер деятельности (например, продукция фирмы В не пользовалась спросом у потребителей, попытки владельцев бизнеса найти новые рынки сбыта своей продукции не увенчались успехом, и фирма обанкротилась и была ликвидирована). №24 В правильном ответе могут быть приведены такие меры:
1) низкие налоги с предприятий;
2) минимизация административных процедур в сфере бизнеса;
3) проведение протекционистской политики;
4) реализация государственных программ, направленных на развитие инфраструктуры, структурные изменения в экономике.
Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.
Текст к задаче
Роль денег прежде всего проявляется в результатах участия денег в установлении цены товара. В условиях рыночной экономики эта величина складывается исходя из стоимости товара с возможным отклонением цены от стоимости. На цену товара влияют соотношение спроса и предложения и конкуренция, что позволяет снижать цену товара. Однако снижение цен могут допустить производители, у которых уровень издержек ниже. Напротив, производители, у которых уровень издержек выше, вынуждены либо добиться снижения издержек, либо сократить или прекратить производство таких товаров. Механизм ценообразования направлен, следовательно, на повышение эффективности производства, на снижение уровня издержек.
Большое значение имеют деньги в процессе денежного оборота, когда они выполняют функцию средства обращения или средства платежа. При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства…
Деньги играют важную роль в хозяйственной деятельности предприятий, в функционировании органов государства, в усилении заинтересованности людей в развитии и повышении эффективности производства, экономном использовании ресурсов.
С помощью денег можно определить не только суммарную величину издержек (материалы, амортизация, электроэнергия, зарплата и др.) на производство каждого вида продукции и совокупного их объёма, но и результаты производства посредством цены отдельных видов продукции, всего её объёма, величину полученной прибыли…
Вместе с тем зависимость возможности расходования средств от величины денежных поступлений побуждает к образованию запасов материалов лишь в минимально необходимых размерах и к осуществлению мер по ускорению поступления выручки за реализуемую продукцию. При недостаточности собственных средств для образования повышенных запасов производитель мог бы привлечь для этого кредит, но это сопряжено с дополнительными издержками (процент), что нежелательно, поскольку такие издержки составляют прямой вычет из денежных доходов…
Денежная оплата труда рабочих и служащих, денежные доходы предпринимателей побуждают их активизировать своё участие в процессах производства, увеличении его объёма, в реализации продукции, поскольку при таких условиях возрастают денежные доходы граждан и предпринимателей, что соответственно может способствовать повышению уровня их благосостояния…
Для характеристики роли денег во внешнеэкономических отношениях важно и следующее. В каждой стране периодически составляется торговый баланс, в котором сопоставляются выраженные в деньгах операции по экспорту и импорту товаров. В результате сопоставления объёма экспорта и импорта за определённый период подводятся итоги таких операций в виде активного (превышение экспорта над импортом) либо пассивного (превышение импорта над экспортом) торговых балансов.
(О. И. Лаврушин и др.)
21.1 Какие факторы, по мнению авторов, влияют на цену товара? (Назовите два фактора.) Какие две цели механизма ценообразования обозначены в тексте? Как выполнение деньгами функции средства обращения или средства платежа, по мнению авторов, связано с повышением эффективности производства?
21.2 Какие проявления роли денег в хозяйственной деятельности предприятий рассмотрены в тексте? Укажите любые три проявления.
22.1 Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “прибыль”. Какая мера восполнения недостаточности собственных средств предприятия приведена в тексте? Какие издержки упомянуты в тексте? (Назовите любые три издержки по тексту.)
22.2 Какая мера восполнения недостаточности собственных средств предприятия приведена в тексте? Используя обществоведческие знания, укажите любую другую меру и сравните её эффективность с мерой из текста.
23. Авторы считают, что деньги играют важную роль в функционировании органов государства. Привлекая факты общественной жизни, подтвердите тремя примерами мысль авторов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
24. Используя обществоведческие знания, приведите два подтверждения и два опровержения тезиса о том, что рост торгового баланса всегда свидетельствует об успехах в экономическом развитии страны.
№21.1 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: соотношение спроса и предложения и конкуренция.
2) ответ на второй вопрос, например: повышение эффективности производства, снижение уровня издержек;
3) ответ на третий вопрос, например: При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства.
№21.2 1) установление цены товара;
2) повышение эффективности производства, снижение уровня издержек;
3) определение суммарной величины издержек на производство каждого вида продукции и совокупного их объёма; результатов производства посредством цены от дельных видов продукции, всего её объёма, величины полученной прибыли;
4) мотивация трудовой деятельности работников.
№22.1 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) объяснение, папример: разница между доходами фирмы и её расходами;
2) ответ на первый вопрос, например: получение кредита;
3) ответ на второй вопрос, например: материалы, амортизация, электроэнергия, зарплата / денежная оплата труда рабочих и служащих, процент по кредиту.
№22.2 1) мера по тексту: получение кредита;
2) другая мера, например: акционирование предприятия; (Может быть указана иная мера не по тексту.)
3) сравнение, например: акционирование выгоднее, т. к. происходит привлечение капитала без какой-либо выплаты процентов, как в ситуации кредита, но акционироваться может не любое предприятие.
№23 В подтверждение мысли авторов могут быть приведены такие примеры:
1) в стране Z значительную часть доходов государственного бюджета составляют доходы от продажи нефтепродуктов; в условиях высоких цен на нефть правительство осуществило реформу социального обеспечения граждан, что позволило повысить их уровень жизни и обеспечило правящей партии победу на парламентских выборах;
2) в стране А экономический кризис и высокая инфляция, для пополнения бюджета правительство проводит денежные эмиссии, однако реальные доходы населения падают, происходят акции гражданского неповиновения;
3) в стране Y правительство разработало реформу образования, однако в условиях дефицита государственного бюджета вынуждено было отложить на несколько лет реализацию этой реформы.
№24 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) подтвеождения тезиса, например:
— активный торговый баланс свидетельствует о том, что экономика страны в целом обеспечивает себя всем необходимым;
— рост торгового баланса отражает рост объёмов производства;
2) опровержения тезиса, например:
— рост торгового баланса может быть обеспечен ростом мировых цен на важнейшие продукты экспорта страны, например, сырьё, т. е. отсутствует непосредственная связь с ростом производства, структурными изменениями экономики;
— рост торгового баланса не отражает многих значимых для оценки экономического развития показателей, например уровня инфляции, уровня жизни населения и т. п.
Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.
Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ
Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ
1) Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к видам административных наказаний.
1) замечание; 2) обязательные работы; 3) дисквалификация; 4) выговор; 5) лишение специального права, предоставленного физическому лицу; 6) предупреждение.
Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
2) Выберите верные суждения о видах деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Общение — это вид деятельности, который направлен на достижение практически применимого и полезного результата.
2) В процессе духовной деятельности изменяется сознание человека.
3) Один из вариантов классификации видов деятельности предполагает их разделение на репродуктивные и социальные.
4) Создание нового продукта, поиск нетрадиционного способа решения проблемы характеризуют творческую деятельность.
5) В игровой деятельности ребёнок осваивает различные социальные роли и модели поведения.
3) Установите соответствие между социальными явлениями и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОЦИАЛЬНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
А) реализуется принцип «образование в течение всей жизни»
Б) значительная доля населения занята в сфере услуг
В) аграрный сектор доминирует в структуре экономики
Г) распространяется светская культура
Д) господствует религиозное мировоззрение
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
1) постиндустриальное
2) индустриальное
3) традиционное
| А | Б | В | Г | Д |
4) Известный учёный-культуролог опубликовал статью, в которой проанализировал произведения литературы и искусства. Какие факты свидетельствуют о том, что статья была посвящена произведениям массовой культуры? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) автор анализировал произведения современного киноискусства
2) автору удалось показать глубину художественных образов и необычный кинематографический стиль
3) автор анализировал сериалы — «мыльные оперы», а также детективы и триллеры
4) статья раскрывала ориентацию кинематографических произведений на художественные запросы обывателя
5) автор рассказал о небывалом кассовом успехе кинофильмов
6) автор восхищался кинофильмами, которым посвятил свою статью
5) Выберите верные суждения о субъектах рыночных экономических отношений и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Домохозяйства действуют на рынке потребительских товаров и услуг.
2) Модель рационального экономического поведения описывает поведение только такого субъекта рыночных экономических отношений, как фирма.
3) Одним из субъектов рыночных экономических отношений является государство.
4) Каждый субъект рыночных экономических отношений занимается продажей природных ресурсов.
5) Рациональное поведение субъектов рыночных экономических отношений основано на сопоставлении результатов действий с затратами.
6) Установите соответствие между ситуациями и видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИТУАЦИИ
А) переход к электронному документообороту в стране Z привёл к массовому увольнению персонала, который занимался оформлением документации в бумажной форме
Б) гражданин А. переехал в другую страну и ищет работу
В) снижение темпов экономического роста в стране Z привело к повышению уровня безработицы
Г) гражданин Б. ищет работу, которая соответствует его квалификации
Д) переход к активному использованию альтернативных источников энергии стал причиной закрытия шахт
ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ
1) фрикционная
2) структурная
3) циклическая
| А | Б | В | Г | Д |
7) СМИ сообщили о росте спроса на автомобили. Что из приведённого в списке относится к неценовым факторам спроса? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) новые технологии производства
2) выдача кредитов на покупку автомобилей по сниженным ставкам
3) цены на сопряжённые товары (заменяющие и дополняющие)
4) государственные дотации на производство автомобилей
5) ожидание изменения цен
6) изменение количества продавцов
Выберите верные суждения о видах социальных статусов и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Различают приписываемые и достигаемые социальные статусы.
2) Приписываемые статусы достигаются индивидом самостоятельно посредством особых усилий.
3) Главный социальный статус отражает положение, которое человек или группа людей занимают в структуре общества.
4) Совокупность социальных статусов личности образует статусный набор.
5) Личный статус отражает положение человека в малой группе.
9) Социологи выясняли, существует ли связь между полученным образованием и выбором работы по специальности. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Среди лиц, получивших высшее и незаконченное высшее образование, доля респондентов, работающих не по специальности, превышает доли всех остальных опрошенных, работающих не по специальности.
2) Среди всех опрошенных доля работающих по специальности по сравнению с долей не работающих по специальности наиболее высока у тех, кто получил высшее или незаконченное высшее образование.
3) Среди всех опрошенных, работающих не по специальности, доля лиц, получивших среднее специальное образование, занимает первое место.
4) Доля опрошенных со средним образованием, не работающих по специальности, не превышает долю опрошенных с высшим и незаконченным высшим образованием, работающих по специальности.
5) Среди лиц со средним образованием доля работающих по специальности выше доли работающих не по специальности.
10) Выберите верные суждения о функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государство, опираясь на властные ресурсы, осуществляет управление обществом.
2) Правотворческая деятельность государства выражается во взимании налогов.
3) К внешним функциям государства относят защиту суверенитета и национальных интересов на международной арене.
4) Помощь многодетным семьям, обеспечение минимальных социальных стандартов (пенсий, пособий, прожиточного минимума), поддержка системы здравоохранения относятся к экономической функции государства.
5) Государственная власть обладает возможностью использовать принудительные ресурсы на законном основании.
11) Новая политическая партия страны Z, опираясь на множество своих низовых организаций, впервые приняла участие в выборах, и три кандидата от этой партии стали депутатами парламента. Руководствуясь идеями партии, они выступают за экономическое равенство, резко критикуют требования парламентского большинства о сокращении социальных расходов государства.
Какие из приведённых признаков характеризуют данную политическую партию страны Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) кадровая
2) парламентская
3) консервативная
4) массовая
5) правящая
6) социалистическая
12) Что из перечисленного относится к политическим правам (свободам) гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) право проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование
2) право на свободу и личную неприкосновенность
3) право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей
4) право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства
5) право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени
13) Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ
А) обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов государственной власти
Б) осуществляет меры по обеспечению законности, прав и свобод граждан
В) обеспечивает проведение единой финансовой, денежной и кредитной политики
Г) подписывает и обнародует федеральные законы
Д) разрешает споры о компетенции между федеральными органами государственной власти
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
1) Конституционный Суд РФ
2) Президент РФ
3) Правительство РФ
| А | Б | В | Г | Д |
14) Выберите верные суждения о гражданстве РФ и порядке его приобретения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Гражданин Российской Федерации не может быть лишён гражданства Российской Федерации или права изменить его.
2) Для вступления в гражданство РФ необходимо иметь родственников — граждан РФ.
3) Проживание гражданина за пределами Российской Федерации приостанавливает его гражданство Российской Федерации.
4) Документом, удостоверяющим гражданство Российской Федерации, является паспорт гражданина Российской Федерации.
5) Закон предусматривает восстановление в гражданстве РФ.
15) Установите соответствие между нормами права и закреплены: к каждой позиции, данной в первом из второго столбца.
НОРМЫ ПРАВА
А) имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью
Б) запрещается требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором
В) брачный договор не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов, их право на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать личные неимущественные отношения между супругами
Г) никто не может быть ограничен в правоспособности и дееспособности иначе, как в случаях и в порядке, установленных законом
Д) гражданин отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание
НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ
1) Семейный кодекс РФ
2) Гражданский кодекс РФ
3) Трудовой кодекс РФ
| А | Б | В | Г | Д |
16) Гражданин С. заключил трудовой договор на новом месте работы. Найдите в приведённом списке условия, обязательные для включения в трудовой договор, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сведения о состоянии здоровья
2) условия оплаты труда
3) режим рабочего времени и времени отдыха
4) обязательства работодателя по повышению квалификации работника в случае производственной необходимости
5) трудовая функция
6) виды взысканий, налагаемых за неудовлетворительное исполнение трудовых обязанностей
Конституция Российской Федерации с изменениями от 01.07.2020 | ст. 8
1. В Российской Федерации гарантируются единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции, свобода экономической деятельности.
2. В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.
Постоянная ссылка на документ
- URL
- HTML
- BB-код
- Текст
URL документа [скопировать]
HTML-код ссылки для вставки на страницу сайта [скопировать]
BB-код ссылки для форумов и блогов [скопировать]
—
в виде обычного текста для соцсетей и пр. [скопировать]
Скачать документ в формате
Постоянная ссылка на документ
- URL
- HTML
- BB-код
- Текст
URL документа [скопировать]
HTML-код ссылки для вставки на страницу сайта [скопировать]
BB-код ссылки для форумов и блогов [скопировать]
—
в виде обычного текста для соцсетей и пр. [скопировать]
Скачать документ в формате
Подпишитесь на рассылку
списков новых / измененных правовых документов
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Автор утверждает, что «Принцип федерализма способствует демократизации управления государством». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Конституционный строй — это такая организация государственной и общественной жизни, при которой государство является политической организацией гражданского общества, имеет демократический правовой характер, и в нем человек, его права, свободы, честь, достоинство признаются высшей ценностью, а их соблюдение и защита — основной обязанностью государства.
В Конституции РФ (преамбула и гл. 1) находит выражение целостная система принципов конституционного строя.
К первой группе этих принципов можно отнести основы организации государственной власти: народовластие; федерализм; верховенство права; принцип разделения властей; государственный суверенитет; принцип, констатирующий, что Российская Федерация — часть мирового сообщества.
Вторую группу принципов составляют основы взаимоотношений государства и человека, гражданина, правового статуса человека и гражданина. К ним относятся: признание и утверждение прав и свобод человека и гражданина высшей ценностью; их защита и соблюдение — обязанность государства.
Третья группа включает основы организации жизни гражданского общества…
Российская Федерация — федеративное государство. Демократический характер Российского государства проявляется в его государственно-территориальном устройстве, основывающемся на принципе федерализма.
Федерализм в России выступает прежде всего как одно из средств регулирования национальных отношений, обеспечения равноправия и самоопределения наций и народностей, проживающих на ее территории. Это получило выражение в создании различных форм национальной государственности народов Российской Федерации — республик (государств), автономной области, автономных округов, а также преобразование одних форм национальной государственности в другие.
Принцип федерализма способствует демократизации управления государством… Субъектами Российской Федерации наряду с национально-государственными образованиями признаются края, области, города федерального значения. Таким образом, Российская Федерация построена на сочетании территориальных и национально-территориальных начал образования ее субъектов.
Разделение властей выступает как принцип организации государственной власти в правовом демократическом государстве, как одна из основ конституционного строя. Единство всей системы государственной власти предполагает, с одной стороны, осуществление ее на основе разделения (по горизонтали) на законодательную, исполнительную и судебную, носителями которой являются самостоятельные органы государства.
Принцип разделения властей находит свое проявление также в разграничении (по вертикали) предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти ее субъектов.
(И.А. Андреева )
1
Какие три группы принципов конституционного строя называет автор?
Предметная область: Политика. Органы государственной власти Российской Федерации, Политика. Федеративное устройство Российской Федерации, Право. Конституция Российской Федерации, основы конституционного строя
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «демократия»;
— объясните связь названных автором принципов построения Российской Федерации. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Данный текст характеризует Россию как демократическое, федеративное и правовое государство. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, назовите еще две характеристики конституционного строя РФ. Прокомментируйте одну из данных характеристик.
Предметная область: Политика. Органы государственной власти Российской Федерации, Право. Конституция Российской Федерации, основы конституционного строя
4
Задания Д22 C3 № 104 
В каких двух формах осуществляется реализация принципа разделения властей в России? Приведите по одному примеру в качестве иллюстрации каждой из названных форм.
Предметная область: Политика. Органы государственной власти Российской Федерации
Предметная область: Политика. Федеративное устройство Российской Федерации
2
Автор утверждает, что приоритетным принципом правового государства являются естественные права человека, для обеспечения которых необходимо разделение властей. Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих правоту утверждения автора.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
С появлением в теории правового государства принципа неотъемлемых естественных прав человека она обретает свое основное ценностное качество, становится высшим приоритетом. Для его соблюдения необходим принцип разделения властей, призванный их уравновесить, господство правового закона. Приоритет прав человека не снимает с него ответственности за надлежащее использование своих прав и свобод и одновременно возлагает ответственность за обеспечение этих прав на государство. Создается особая правовая связь: взаимная ответственность государства и гражданина. (…) Правовое государство для выполнения своей основной функции — защиты и охраны прав и свобод граждан — должно быть оснащено системой процедур, механизмов, институтов, гарантирующих субъективные права человека. (…) Важное значение имеет принцип связанности законодателя правами человека. Правовое государство невозможно создать в обществе, раздираемом социальными противоречиями, политической борьбой, выходящей за пределы права. Правовое государство может существовать и успешно развиваться в обществе, где есть согласие граждан относительно принципов его устройства, целей его развития, где свобода и права человека сопряжены с уважением и доверием сограждан к государственным учреждениям и друг к другу. Нравственные факторы, солидарность, объединение вокруг общепризнанных ценностей — эти неправовые факторы оказывают неоценимое влияние на отношение к правам человека, праву, законности. Как бы ни были прекрасны принципы правового государства, их никогда бы не удалось воплотить в жизнь в атмосфере нестабильности, безверия, нравственной деградации общества. Цель правового государства — защищая права человека, обеспечить достоинство личности, как неотъемлемый компонент культуры общества, воплотившей многовековые представления о самоопределяющемся человеке, свободном от нищеты, насилия, угнетения, унижения. В обеспечении достоинства огромная роль принадлежит характеру взаимоотношений человека и власти, при котором человек выступает не как объект команд, а как равноправный партнер государства, участвующий в принятии решений, осуществляющий в предусмотренных законом формах контроль над деятельностью властных структур, освобожденный от жесткой опеки государства.
Е. В. Лукашева
1
Назовите принципы правового государства, приведенные автором. Всего укажите четыре принципа.
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «правовое государство»;
— объясните связь названных автором принципов правового государства. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Автор утверждает, что основная функция правового государства — защита и охрана прав и свобод граждан. Приведите три органа государственной власти, которые осуществляют данную функцию в РФ и кратко поясните, каким образом это осуществляется.
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
4
Задания Д22 C3 № 511
Автор перечисляет условия, которые необходимы для существования правового государства. Назовите три условия. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «государство».
Предметная область: Право. Право в системе социальных норм
Предметная область: Право. Права и свободы человека и гражданина, Право. Право в системе социальных норм
3
Автор утверждает, что «Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
По своей изначальной природе и характеру политические отношения представляют собой разновидность общественных отношений.
Важнейшей отличительной особенностью политических отношений по сравнению с социальными, экономическими, идеологическими и другими отношениями является возникновение и развитие их в связи с политикой и по поводу политики. Политика при этом понимается в самом широком смысле слова как сфера деятельности различных ее субъектов, связанная с отношениями между различными слоями общества, классами, этническими группами, нациями и другими социальными общностями, в основе которой лежит проблема завоевания, удержания или использования политической, и в особенности государственной власти. Там, где невозможно захватить государственную власть, политические партии, другие объекты политики, вступая в различные отношения друг с другом, стремятся оказывать влияние на процесс формирования и функционирования государственной власти.
Политические отношения составляют важную часть всех общественных отношений. Характер их и особенности процесса из возникновения, становления и развития обуславливаются различными причинами: степенью политических прав и свобод, типом государственной власти (рабовладельческая, феодальная и т. п.), особенностями государственного режима (демократический, автократический и т. п.), наличие обязательной идеологии. Две последние причины во многом и закрепляют политические права и свободы личности.
Находясь в неразрывной связи и взаимодействии с экономическими, социальными и иными отношениями, политические отношения оказывают на них значительное влияние, подвергаясь, в свою очередь, с их стороны обратному влиянию. В особенности это касается взаимосвязи и взаимодействия политических отношений с экономическими. Политические отношения, политика оказывают постоянное воздействие на экономические отношения, экономику. А последняя, со своей стороны, предопределяет в конечном счете тип, характер и другие основные параметры самой политики.
Важной политической категорией является категория «политической борьбы» или, как ее чаще именуют — «политического конфликта».
Политический конфликт определяется как противоборство двух или нескольких субъектов политических отношений, обусловленное несовместимостью (противоположностью) их интересов, потребностей, систем ценностей и знаний. Политический, так же как и любой иной, конфликт всегда связан с наличием определенных, как правило, весьма спорных, противоречивых внутренних и внешних обстоятельств и всегда имеет свой предмет…
В зависимости от используемых критериев политические конфликты подразделяются на различные виды. Например, в зависимости от продолжительности, от характера действующих субъектов, в зависимости от используемых ресурсов.
(М.Н. Марченко)
1
Что, по мнению автора, обусловливает характер политических отношений в обществе? Укажите два фактора.
Предметная область: Политика. Политическое участие
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая система»;
— объясните связь названных автором причин становления политических отношений. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Как, по мнению автора, политические отношения связаны с общественными отношениями в других сферах жизнедеятельности общества? Приведите два примера этой связи.
Предметная область: Политика. Политическое участие
4
Задания Д22 C3 № 586
Укажите определение, которое автор дает политическому конфликту. Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин, дайте определение понятия «предмет политического конфликта».
Предметная область: Политика. Политическое участие
Предметная область: Политика. Политическое участие
4
Как тип легитимности влияет на форму государства? Используя содержание текста и знания обществоведческого курса, выскажите три предположения.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Государство, равно как и политические союзы, исторически ему предшествующие, есть отношение господства людей над людьми, опирающееся на легитимное (то есть считающееся легитимным) насилие как средство. Таким образом, объективными условиями существования государства выступают осознание людьми господства над ними и авторитет того, кто господствует, обеспечивающий подчинение людей.
В принципе имеется три вида внутренних оправданий, то есть оснований легитимности (начнём с них). Во-первых, это авторитет «вечно вчерашнего»: авторитет нравов, освящённых исконной значимостью и привычной ориентацией на их соблюдение, — «традиционное» господство, как его осуществляли патриарх и патримониальный князь старого типа. Далее, авторитет внеобы-денного личного дара (харизма), полная личная преданность и личное доверие, вызываемое наличием качеств вождя у какого-то человека: откровений, героизма и других, — харизматическое господство, как его осуществляют пророк, или — в области политического — избранный князь-военачальник, или плебисцитарный властитель, выдающийся демагог и политический партийный вождь. Наконец, господство в силу «легальности», в силу веры в обязательность легального установления и деловой «компетентности», обоснованной рационально созданными правилами, то есть ориентации на подчинение при выполнении установленных правил — господство в том виде, в каком его осуществляют современный «государственный служащий» и все те носители власти, которые похожи на него в этом отношении.
Понятно, что в действительности подчинение обусловливают чрезвычайно грубые мотивы страха и надежды — страха перед местью магических сил или властителя, надежды на потустороннее или посюстороннее вознаграждение — и вместе с тем самые разнообразные интересы. К этому мы сейчас вернёмся. Но если пытаться выяснить, на чём основана «легитимность» такой покорности, тогда, конечно, столкнёшься с указанными тремя её «чистыми» типами.
(М. Вебер)
1
Как автор определяет государство? Что, по его мнению, в действительности обуславливает подчинение авторитету?
Предметная область: Политика. Политическое лидерство, Политика. Понятие власти
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политический лидер»;
— объясните связь названных автором условий существования государства. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Используя содержание текста и обществоведческие знания, укажите любые четыре внешних средства любого типа господства. Проиллюстрируйте одно из них конкретным примером. (Пример должен быть развернутым).
Предметная область: Политика. Политическое лидерство, Политика. Понятие власти
4
Задания Д22 C3 № 1399
Какие три внутренних основания легитимности выделил автор? Приведите по одной авторской характеристике каждого основания. Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия политическое «лидерство».
Предметная область: Политика. Политическое лидерство, Политика. Понятие власти
Предметная область: Политика. Политическое лидерство, Политика. Понятие власти
5
Авторы полагают, что для эффективности государства необходима не только централизация управления, но «обеспечение зависимости государства от гражданского общества». Приведите три аргумента в обоснование заявленной точки зрения.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Кризис «проникновения» отражает противоречия, которые возникают при стремлении правящих сил (прежде всего высших органов государственной власти) реализовать свои решения во всех сферах общественной жизни. В условиях модернизации соперничество групп за ресурсы власти, господство своих ценностей, властные полномочия, приводит к появлению множества центров влияния, обладающих возможностью изменять в свою пользу содержание управленческих решений (законов, установлений) центральных властей. Например, местные элиты апеллируют к местным нормам, обычаям и интересам, что при распаде хозяйственных и иных связей позволяет им сохранить и усилить свое влияние. На изменение характера принятых решений могут претендовать не только местные правящие элиты, стремящиеся к дополнительным полномочиям и прерогативам при решении политических вопросов, но и оппозиция. Снижают эффективность политического регулирования также и разнородность позиций различных групп и слоев населения, отсутствие у граждан политического опыта, иррациональные черты массового сознания, влияющие на неадекватное восприятие решений центра.
В результате законы, а также иные нормативно-правовые акты, их дополняющие, такие как постановления, распоряжения властей во многом теряют свою регулирующую способность, т. е. не проникают в достаточной мере в социальные и политические отношения. Понижение эффективности решений центральных властей принижает авторитет не только режима, но и исповедуемых им ценностей. Попытки исправить положение, любой ценой «продавить» необходимые решения нередко заставляют режим перешагивать допустимые границы в политическом торге с оппонентами, толкают правящие круги к популизму, способствуют нарастанию коррупции, усиливают теневые механизмы власти.
Чтобы решения исполнялись, несмотря на сопротивление, правящие круги должны прежде всего формировать рациональную организацию власти. С одной стороны, к прерогативам центра следует относить только те вопросы, которые необходимо решать в масштабах всего государства (соблюдение равенства всех граждан перед законом, охрана границ, обеспечение стабильности валюты и т. д.), способствуя тем самым активному перераспределению полномочий между центром и местами, возлагая на территориальные органы управления ответственность за принятие конкретных решений по вопросам реформ в их регионах. С другой стороны, такая реорганизация власти должна сохранять вертикальную ответственность нижестоящих органов управления, препятствовать их атомизации и обеспечивать надежные формы контроля за деятельностью всех структур, задействованных в принятии и осуществлении решений. Таким образом, можно будет не только сохранить необходимую обществу централизацию управления, но и решить более общую задачу – обеспечение зависимости государства от гражданского общества.
(В.П. Пугачев, А.И. Соловьев)
1
В чем, по мнению авторов, проявляется «кризис проникновения» в политике? К чему приводит соперничество властных групп за ресурсы власти в условиях модернизации?
Предметная область: Политика. Понятие власти
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «политическая власть»;
— объясните связь названных автором нормативно-правовых актов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Что понимают авторы под рациональной организацией власти? Опираясь на текст, знание обществоведческого курса и понимание социальных реалий укажите по два проявления прерогатив центральной власти и полномочий местных властей.
Предметная область: Политика. Понятие власти
4
Задания Д22 C3 № 1510
Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «политическая власть». Укажите любые два обстоятельства, влияющие на снижение эффективности принимаемых властью политических решений, на которые обращают внимание авторы. Какие последствия возможны, по мнению авторов, в случае ненадлежащего исполнения политических решений? Приведите любые два последствия.
Предметная область: Политика. Понятие власти
Предметная область: Политика. Гражданское общество и государство, Политика. Понятие власти
Пройти тестирование по этим заданиям
Урок №7
Субъекты Российской Федерации 
Российская Федерация — государство с уникальной государственной структурой. В составе Российской Федерации в настоящее время насчитывается 83 субъекта: 21 республика, 9 краев, 46 областей, 2 города федерального значения, 1 автономная область и 4 автономных округа. В них проживает более 140 наций и народов, исторически объединившихся на российской земле в многонациональный народ Российской Федерации.
Самые крупные по численности населения субъекты Российской Федерации — города федерального значения Москва и Санкт-Петербург, а также Московская область и Краснодарский край.
Субъекты Российской Федерации различаются и по ряду признаков — уровню развития экономики в целом, наличию и развитию отдельных отраслей промышленности и сельского хозяйства, историческим традициям, национальной культуре всего или части населения. Однако, как следует из Конституции, эти и другие особенности не влияют на конституционно-правовой статус субъекта Российской Федерации. Как известно, действующая Конституция закрепила преобразование России в подлинное федеративное государство, провозгласив равноправие субъектов как между собой, так и в отношениях с федеральной властью. Конституция сохранила те наименования субъектов, которые они дали сами себе.
В соответствии со ст.66 Конституции РФ основные положения, касающиеся статуса, т.е. правового положения субъекта Российской Федерации, определяются Конституцией Российской Федерации. Наряду с этим субъекты Российской Федерации обладают элементами учредительной власти. Это означает, что каждый субъект Федерации вправе решать вопросы своей внутренней организации и с этой целью принимать нормативные акты, регламентирующие его статус. Например, статус республики определяется не только Конституцией РФ, но и конституцией самой республики. Аналогично определяется и статус других субъектов Федерации — краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов — с той лишь разницей, что наряду с Конституцией РФ он определяется уставом соответствующего субъекта, принимаемым его законодательным (представительным) органом (например, Устав (основой закон) Курской области; Устав (основой закон) Краснодарского края. 
Таким образом, и уставы, и конституции субъектов имеют одно то же назначение. Роль устава аналогична роли конституции в республике — и тот и другой регулируют сходные виды правоотношений. При этом оба документа подлежат одинаковой государственно-правовой защите, исходя из равноправия субъектов в их взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти.
Из содержания ст.66 Конституции РФ вытекает, что субъект Российской Федерации не может в одностороннем порядке изменить статус. Конституции республик и уставы других субъектов, являясь частью правовой системы Российской Федерации, не могут противоречить Конституции РФ, которой отведено главенствующее место в определении статуса субъектов. Вместе с тем в своих основных законах (конституциях и уставах) субъекты Федерации, естественно, могут и должны учитывать имеющиеся у них особенности, в числе которых специфические особенности их территории и проживающего на них населения, в том числе особенности его национального состава.
Преобразование конституционно-правового статуса субъекта, например области в республику может привести и к его переименованию. Но изменение статуса субъекта Федерации возможно и в рамках одного наименования субъекта, например при выходе автономного округа из состава края или области. Регулирование изменения статуса субъекта Российской Федерации должно осуществляться на основе федерального конституционного закона. Его принятие предусматривается Конституцией Российской Федерации. В этом акте следует сформулировать основания для постановки вопроса об изменении субъектом Федерации своего статуса и процедуру рассмотрения соответствующих вопросов. В нем должны предусматриваться: обязательное предварительное решение данного вопроса субъектом Федерации; возможность проведения регионального консультативного референдума; порядок рассмотрения в федеральном парламенте; способы разрешения разногласий и порядок обжалования в Конституционный Суд РФ в случае отказа в положительном решении вопроса.
Домашнее задание
_______________________________________________________________________
Дополнительная информация
В соответствии со ст. 65 Конституции Российской Федерации в состав Российской Федерации входят субъекты Российской Федерации:
Республика Адыгея (Адыгея), Республика Алтай, Республика Башкортостан, Республика Бурятия, Республика Дагестан, Ингушская Республика, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия — Хальмг Тангч, Карачаево-Черкесская Республика, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Саха (Якутия), Республика Северная Осетия, Республика Татарстан (Татарстан), Республика Тыва, Удмуртская Республика, Республика Хакасия, Чеченская Республика, Чувашская Республика — Чаваш республики;
Алтайский край, Краснодарский край, Красноярский край, Приморский край, Ставропольский край, Хабаровский край;
Амурская область, Архангельская область, Астраханская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская область, Воронежская область, Ивановская бласть, Иркутская область, Калининградская область, Калужская область, Камчатская область, Кемеровская область, Кировская область, Костромская область, Курганская область, Курская область, Ленинградская область, Липецкая область, Магаданская область, Московская область, Мурманская область, Нижегородская область, Новгородская область, Новосибирская область, Омская область, Оренбургская область, Орловская область, Пензенская область, Пермская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Самарская область, Саратовская область, Сахалинская область, Свердловская область, Смоленская область, Тамбовская область, Тверская область, Томская область, Тульская область, Тюменская область, Ульяновская область, Челябинская область, Читинская область, Ярославская область;
Москва, Санкт-Петербург — города федерального значения;
Еврейская автономная область;
Агинский Бурятский автономный округ, Коми-Пермяцкий автономный округ, Корякский автономный округ, Ненецкий автономный округ, Таймырский Долгано-Ненецкий) автономный округ, Усть-Ордынский Бурятский автономный округ, Ханты-Мансийский автономный округ, Чукотский автономный округ, Эвенкийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ.
на главную
Версия для печати
1. Что такое субъект Российской Федерации? Дайте определение.
2. Является ли город Москва самостоятельным субъектом Российской Федерации? Если да, то в какой категории (область, край, республика и т.д.)?
7
Занятие №19 «Территориально-государственное устройство государства»
(использовать Конституцию РФ, Глава «Федеративное устройство»)
|
№ пп |
Проблема |
|
1 |
Форма территориально-государственного устройства: понятие, виды |
|
Форма территориально-государственного устройства — способ территориальной организации государства или государств, образующих союз. Определяет внутреннее строение государства, деление его на составные части (территории) Существуют три основные формы государственно-территориального устройства:
Формы государственно-территориального устройства предопределяются различными факторами — историческими традициями, национальным составом населения, геополитическими особенностями и др. |
|
|
2 |
Основные признаки унитарного государства |
|
Унитарное государство — это единое и слитное государство, разделенное на административно-территориальные единицы, не обладающие, как правило, какой-либо политической самостоятельностью
|
|
|
3 |
Основные признаки федеративного государства |
|
Федерация – это сложное по строению государство, имеющее двухуровневую систему органов государственной власти и двухуровневую систему законодательства. Признаки федерации: 1. Состоит из субъектов федерации 2. Субъекты федерации не имеют права сецессии, т.е. права свободного выхода из состава федерации 3. Субъекты федерации не являются государствами в собственном смысле этого слова, т.к. они не обладают государственным суверенитетом 4. Двухуровневая система органов государственной власти и двухуровневая система законодательства 5. Предметы ведения между федерацией и субъектами разграничены конституцией. 6.Граждане данного государства имеют право на двойное гражданство. 7.В федеративных государствах обязательна двухпалатная парламентская структура. Виды федераций 1) По особенностям конституционно-правового статуса субъектов федеративного государства выделяют: • Симметричные • Асимметричные В симметричных федерациях субъекты обладают одинаковым конституционно-правовым статусом (например, Федеративная Демократическая Республика Эфиопия, Соединённые Штаты Америки). В асимметричных — конституционно-правовой статус субъектов различен (например, Республика Индия, Федеративная Республика Бразилия). 2) По особенностям формирования федерации выделяют: • территориальные • национальные • смешанные (комбинированные) В территориальных федерациях используется территориальный географический признак (например, Соединённые Штаты Америки, Германия) В национальных — национальный признак (например бывшие федерации Союз Советских Социалистических Республик,Чехословакия, Югославия). В смешанных федерациях формирование идёт по обоим признакам (например, Россия). 3) По способу образования федерации делятся на: • договорные • конституционные Конституционные федерации часто возникают на базе ранее существовавшего унитарного государства (нередко империи). В конституциях таких федераций, как правило, прописан принцип территориальной целостности страны и субъекты федерации не имеют права свободного выхода из состава государства (например, Германия, Бразилия, Россия). Договорные федерации возникают в результате объединения ранее независимых государств в одно, для чего подписывается договор об объединении. В таком договоре даже могут быть прописаны условия входа (например, в Конституции США) и выхода (сецессии) государств из состава федерации (например, в договоре об образовании СССР) |
|
|
4 |
Основные признаки конфедерации |
|
Конфедерация — форма устройства, которая является государственным объединением нескольких независимых стран. При этом ни один их субъектов конфедерации не теряет свой суверенитет, и обладает собственными вооруженными силами, денежной и правовой системами. Единой ныне существующей конфедерацией является Швейцария (однако в последнее время она приобрела все признаки федерации). Также своеобразными конфедерациями считают ЕС, Союз России и Беларуси, Евразийский Союз |
|
|
5 |
Федеративное устройство РФ (статья 5 Конституции РФ) |
|
Российская Федерация — государство с демократическим федеративным устройством, которое состоит из 85 равноправных субъектов: 46 областей, 21 республики, 1 автономной области, 9 краев, трех городов (Москва, Санкт-Петербург и Севастополь), имеющих федеральное значение, и четырех автономных округов, а также арендованного до 2050 года города и космодрома Байконур. Кроме этого, территория Российской Федерации условно разделена на 8 округов, которые хоть и не являются субъектами федерации, но в них входят несколько административных регионов (субъектов) РФ. Конституцией установлено 6 видов субъектов (республика, край, область и др.). Каждый из них имеет свой определенный статус с присущими ему конституционно-правовыми особенностями. 1.Республика, согласно конституции, является государством. Она может иметь свой государственный язык и конституцию. 2. Область федерального значения и край. Имеет свой устав, который устанавливается законодательным органом власти данного субъекта. 3.Автономная область. Она также может иметь свой собственный устав, установленный законодательный органом данной области. 4. Автономный округ. Его статус определяется Конституцией РФ. Он входит в тот или иной край или область. Имеет собственный устав. Субъект федерации — государственно-правовое образование в РФ |
|
|
6 |
Основы конституционного строя РФ в области государственного устройства |
|
Тренинг по теме «Территориально-государственное устройство государства» Часть 1
|
№ п/п |
Задание |
||||||||||||||||
|
1 |
Что из перечисленного ниже относится к видам субъектов Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) республика 2) автономный край 3) автономный округ 4) автономная область 5) федеральный округ |
||||||||||||||||
|
2 |
Ниже приведен перечень терминов. Все они за исключением двух, относятся к понятию «субъект РФ» 1) край 2) область 3) федеральный округ 4) автономный округ 5) район 6) город федерального значения |
||||||||||||||||
|
3 |
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «формы территориально-государственного устройства». Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны. 1) монархия 2) федерация 3) конфедерация 4) автономия 5) унитарное государство 6) республика |
||||||||||||||||
|
4 |
Найдите в приведенном списке формы территориально-государственного устройства. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) унитарное государство 2) монархия 3) конфедерация 4) республик 5) федерация |
||||||||||||||||
|
5 |
Государство N является унитарным. В каких из приведённых положений проявляются его признаки? Запишите цифры, под которыми они указаны.
|
||||||||||||||||
|
6 |
Конституция страны Z провозглашает её унитарным государством с республиканской формой правления. Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального) устройства страны Z? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.
|
||||||||||||||||
|
7 |
Выберите верные суждения о конфедерации и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) на территории конфедерации действует единая правовая и судебная система. 2) субъекты конфедерации сохраняют свой государственный суверенитет. 3) участники конфедерации имеют право свободного выхода из её состава. 4) участники конфедерации не могут иметь собственные вооружённые силы. 5) в конфедерации существует единое гражданство. |
||||||||||||||||
|
8 |
Согласно Конституции РФ наша страна – федеративное государство. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие федеративное государство, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь граждан 2) создание институтов, обеспечивающих демократическое развитие государства 3) обеспечение государственной поддержки семьи 4) включение в состав равноправных субъектов 5) двухпалатная структура законодательного органа власти |
||||||||||||||||
|
9 |
Согласно Конституции РФ наша страна – федеративное государство. Найдите в приведённом ниже списке признаки, характеризующие федеративное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны.
|
||||||||||||||||
|
10 |
Согласно Конституции РФ наша страна — федеративное государство. Найдите в приведённом ниже списке признаки, характеризующие федеративное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны.
|
||||||||||||||||
|
11 |
Согласно конституции РФ наша страна является федеративным государством. Выберите в приведённом ниже списке признаки федеративного государства. Запишите цифры под которыми они указаны. 1) вхождение в состав России субъектов ,каждый из которых обладает определенной собственной компетенцией 2) установление гарантированного минимального размера оплаты труда 3) поддержка конкуренции, свободы экономической деятельности 4) двухпалатная структура федерального собрания РФ , одна из палат которого предоставляет интересы субъектов РФ 5) действие наряду с конституцией РФ конституций республик при верховенстве конституции РФ |
||||||||||||||||
|
12 |
Что из перечисленного ниже относится к принципам федеративного устройства России? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации 2) человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина — обязанность государства. 3) равноправие и самоопределение народов Российской Федерации 4) разделение государственной власти на законодательную, исполнительную и судебную 5) равноправие субъектов федерации во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти |
||||||||||||||||
|
13 |
Выберите верные суждения о федеративном государственном устройстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.
|
||||||||||||||||
|
14 |
Установите соответствие между формами территориально-государственного устройства и их признаками.
|
||||||||||||||||
|
15 |
Установите соответствие между формами государственного устройства и их основными характеристиками:
|
||||||||||||||||
|
16 |
Установите соответствие между принципами образования субъектов РФ и их видами ВИД СУБЪЕКТА РФ ПРИНЦИП ОБРАЗОВАНИЯ СУБЪЕКТА РФ
А) город федерального значения 1) национально-территориальный Б) автономный округ 2) территориальный В) край Г) область Д) республика |
||||||||||||||||
|
17 |
В государстве Г. его административно-территориальные единицы обладают определенной политической самостоятельностью. Существует союзное гражданство и гражданство субъектов государства Г. Правительство формируется из лидеров победившей на выборах партии парламентом и несет ответственность перед ним. Имеет место многопартийность и идеологический плюрализм. Выберите из приведенного списка характеристики формы государства Г., и запишите цифры, под которой они указаны. 1) унитарное государство 4) полупрезидентская республика 2) демократическое государство 5) авторитарное государство 3) федеративное государство 6) парламентская республика |
||||||||||||||||
|
18 |
В государстве Z власть передаётся по наследству. Власть короля ограничена законами страны. Выборы в парламент происходят регулярно, на альтернативной основе. Жители государства обладают всей полнотой гражданских прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территории, не обладающие политической самостоятельностью. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) унитарное государство 4) федеративное государство 2) конституционная монархия 5) демократическое государство 3) абсолютная монархия 6) президентская республика |
||||||||||||||||
|
19 |
В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территории субъектов, которые обладают определённой политической самостоятельностью. Парламент имеет двухпалатную структуру. Найдите в приведённом списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) конституционная монархия 2) президентская республика 3) федеративное государство 4) демократическое государство 5) абсолютная монархия 6) унитарное государство |
||||||||||||||||
|
20 |
В стране Z регулярно происходят выборы главы государства и членов парламента. Правительство формируется из депутатов партий, обладающих большинством голосов в парламенте, и ответственно только перед парламентом. Территория страны поделена на субъекты, обладающие относительной самостоятельностью. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) конституционная монархия 2) унитарное государство 3) парламентская республика 4) президентская республика 5) федеративное государство 6) демократическое государство |
||||||||||||||||
|
21 |
В конституции государства Z провозглашено, что государство Z – демократическая федеративная президентская республика. Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального) устройства государства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) всенародные выборы главы государства 2) двухпалатная структура парламента для обеспечения представительства субъектов 3) политический плюрализм 4) действие конституций субъектов при верховенстве конституции государства 5) подчинение исполнительной власти главе государства 6) наличие административных единиц, обладающих определённой политической самостоятельностью |
||||||||||||||||
|
22 |
Конституция провозглашает Z демократическим федеративным государством с республиканской формой правления. Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального) устройства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) регулярные выборы главы государства и парламента на альтернативной основе 2) гарантия соблюдения политических и социальных прав и свобод граждан 3) политический плюрализм 4) двухпалатная структура парламента, обеспечивающая представительство регионов 5) включение в состав нескольких государственных образований, каждое из которых обладает определённой собственной компетенцией 6) действие конституций субъектов при верховенстве общей конституции |
||||||||||||||||
|
23 |
В конституции государства Z провозглашено, что государство Z — демократическая федеративная парламентская республика. Что из приведённого ниже характеризует форму государственного (территориального) устройства Z? Запишите цифры, под которыми указаны эти характеристики. 1) правительство обеспечивает правопорядок и обороноспособность страны. 2) в двухпалатном парламенте одна из палат представляет интересы субъектов республики. 3) в парламент входит несколько партийных фракций. 4) при верховенстве общей конституции действуют конституции субъектов республики. 5) проведены свободные выборы органов местного самоуправления. 6) территориальные образования обладают определённой политической самостоятельностью. |
Часть 2
|
№ п/п |
Задание |
|
21 -24 |
Начало формы Прочитайте текст и выполните задание Когда говорят о территориальном или территориально-административном разделении, то имеют в виду принципы и механизмы взаимоотношений между центральными и местными органами государственной власти. В реальной жизни эти принципы и механизмы выражаются в унитаризме, федерализме и конфедерализме… Унитарный тип является одной из самых распространённых форм территориально-политической организации, как в современном мире, так и в прежние периоды истории человечества. В унитарном государстве полномочия делегируются центральными властями территориальным органам самоуправления, а в федеральном государстве унитаризм существует в рамках субнациональных единиц: штатов, земель, провинций, областей. В отличие от федерального государства, в котором три уровня управления – федеральный, субъектов федерации и местный, унитарное государство характеризуется господством единой системы органов власти и правосудия, руководствующихся едиными правовыми и конституционными нормами. Здесь все управленческие образования сверху донизу подчиняются правительству. Руководители местных органов власти избираются, но их прерогативы ограничены… Во многих странах современного мира утвердился федеративный тип государственно-территориального устройства. Федерация представляет собой союзное государство множества или нескольких государственных образований, обладающих определённой степенью самостоятельности в тех или иных сферах общественной жизни. Федеративное устройство государства отражается на структуре высшего законодательного органа, который состоит из двух палат. Конфедерация представляет собой внутренне противоречивую форму политической организации. Здесь каждое входящее в конфедерацию образование почти в полном объёме сохраняют свои конституционные прерогативы и власть. Центральное правительство получает средства на свою деятельность за счёт более или менее добровольных взносов нижестоящих правительств… Как показал исторический опыт, конфедерация является одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства. 21. Приведите положение текста, в котором отражена сущность территориального или территориально-административного разделения. Укажите, в каких трёх формах (типах) это разделение проявляется. 22. Автор относит конфедеративное государство к одной из самых нежизнеспособных форм государственного устройства. Согласны ли вы с этой оценкой? Приведите два аргумента для обоснования своей позиции: один теоретического характера, другой – с опорой на факты прошлого и современности. 23. Какие черты, присущие унитарному государству, выделяются в тексте? Назовите любые три черты. 24. Россия является федеративным государством. Опираясь на текст и обществоведческие знания, покажите проявление любых трёх признаков федерации в государственно-территориальном устройстве нашей страны. Конкретизируйте примером один из них.Конец формы |
|
25 |
Используя обществоведческие знания
– одно предложение, содержащее информацию о принципах федерализма в РФ – одно предложение, раскрывающее сущность любого из принципов федерализма в Российской Федерации. Предложения должны быть распространенными и содержать корректную информацию о соответствующих аспектах понятия |
|
28 |
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Федеративное устройство России». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах |
КЛЮЧИ
|
25 |
1.Смысл понятия, например: федерализм – одна из форм национально-государственного устройства народов, одно из средств регулирования национальных отношений, обеспечения равноправия и самоопределения наций и народностей, а также федерализм способствует демократизации управления государством, децентрализации власти, предоставление отдельным регионам самостоятельности в решении вопросов их жизни. 2.Одно предложение с информацией о принципах федерализма: к принципам федерализма относятся: государственная целостность, верховенство федерального права, разграничение предметов ведения и полномочий между Федерацией и её субъектами, равенство субъектов, право на самоопределение. 3.Одно предложение, раскрывающее сущность любого из принципов федерализма в Российской Федерации: сущность принципа верховенства права заключается в том, что федеральные законы, принимаемые федеральными органами власти, обладают верховенством по отношению к законодательству субъектов РФ, (Может быть составлено другое предложение, допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла.) |