Экспедиция медленно продвигалась в джунглях ученые егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  наблюдение

2)  эксперимент

3)  моделирование

4)  конкретизация

5)  эмпирическое описание

6)  абстрагирование

Спрятать пояснение

Пояснение.

1)  наблюдение  — да, верно.

2)  эксперимент  — нет, неверно.

3)  моделирование  — нет, неверно.

4)  конкретизация  — нет, неверно.

5)  эмпирическое описание  — да, верно.

6)  абстрагирование  — нет, неверно.

Ответ: 15.

Источник

6. Выбор верных суждений (Человек и общество)

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

Наука

В химической лаборатории МГУ проводится научное исследование. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие теоретическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) эксперимент
2)измерение
3) моделирование
4)описание исследуемого процесса
5) выдвижение гипотезы
6) формулирование выводов

Для выполнения этого задания повторите тему “Наука”.
Уровни научного познания: эмпирический и теоретический.
Эмпирические методы предполагают непосредственное взаимодействие с объектом исследования. На теоретическом уровне происходит обобщение полученных данных, выдвижение гипотез и формулирование выводов. Теоретические методы не предполагают непосредственного взаимодействия исследователя с изучаемым объектом.
Эмпирические методы научного познания:
–Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
–Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
–Измерение
–Описание
–Анкетирование
Теоретические методы научного познания:
–Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
–Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
–Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
–Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
–Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

Ответ: 356

Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства.
2) Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами.
3) Содержание книги изложено профессиональным языком.
4) Все гипотезы исследований были обоснованы.
5) Книга была напечатана в крупном издательстве.
6) Весь тираж книги был куплен в течение одного месяца.

Для выполнения этого задания повторите тему “Наука”.
Наука — форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, человеке и обществе, на постижение истины и открытия объективных законов.
Особенности научного познания: рациональность, объективность, использование специальных способов и методов , специального языка, доказательность, проверяемость, системность, универсальность.
К критериям научности относят соответствие законам логики, соответствие ранее открытым законам науки, проверку опытами, экспериментами, практикой.

Ответ: 1234

Группа астрономов — любителей разработала свою теорию происхождения Вселенной. Профессиональные астрономы не признали эту теорию научной. Какие из приведенных ниже оснований могли стать основой такой профессиональной оценки? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) теорию разработали любители
2) теория не подтверждается практикой
3) выводы разработчиков нелогичны
4) теория опровергает принятые в науке представления
5) основные положения теории не обоснованы
6) разработчики рассматривают участие сверхъестественных сил

Ответ: 2356

Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о том, какие книги читают его одноклассники. Найдите в приведенном ниже списке методы, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наблюдение за поведением одноклассников в библиотеке, книжном магазине
2) запись высказываний одноклассников о чтении книг
3) выявление закономерностей выбора книг
4) анкетирование одноклассников об их любимых книгах
5) выдвижение гипотезы
6) формулирование выводов

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука”.
1) верно, наблюдение — метод эмпирического уровня научного познания.
2) верно, запись высказываний предполагает непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом, а значит относится к эмпирическому уровню научного познания.
3) неверно, выявление закономерностей относится к теоретическому уровню научного познания.
4) верно, анкетирование — метод эмпирического уровня научного познания.
5) неверно, выдвижение гипотезы относится к теоретическому уровню научного познания.
6) неверно, формулирование выводов относится к теоретическому уровню научного познания.
Эмпирический уровень научного познания: знание извлекается через непосредственное взаимодействие с познаваемым объектом.
Эмпирические методы научного познания:
1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
3. Измерение
4. Описание
5. Анкетирование
Теоретический уровень научного познания предполагает выявление закономерностей, скрытых, внутренних связей, формулирование выводов.
Теоретические методы:
1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

Ответ: 124

Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) наблюдение
2) эксперимент
3) моделирование
4) конкретизация
5) эмпирическое описание
6) абстрагирование

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Наука”.
1) верно, учёные наблюдали за растениями, насекомыми, животными и птицами и только после этого описывали
2) неверно, учёные не создавали управляемых условий; взятие пробы грунта еще не является экспериментом
3) неверно, моделирование предполагает создание модели для изучения какого-либо объекта
4) неверно, в условии ничего не говориться о конкретизации
5) верно
6) неверно
Эмпирические методы научного познания:
1. Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, дающее первичный материал для научного исследования.
2. Эксперимент (опыт) — исследование явления путем активного воздействия на него при помощи создания условий, соответствующих целям исследования.
3. Измерение
4. Описание
5. Анкетирование
Теоретические методы:
1. Анализ — процесс мысленного или фактического разложения целого на составные части.
2. Синтез — процесс мысленного или фактического создания (соединения) целого из частей.
3. Аналогия — метод научного познания, состоящий в обнаружении сходства нетождественных объектов в некоторых их качествах, отношениях.
4. Моделирование — метод научного познания, состоящий в воспроизведении характеристик некоторого объекта на другом объекте (модели), специально созданном для их изучения.
5. Абстрагирование — метод научного познания, заключающийся в мысленном отвлечении от ряда свойств предметов и отношений между ними и выделении какого-либо свойства или отношения.

Ответ: 15

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Источник

Обществознание (Вариант 30)

4. Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения,насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой экспедиции? Укажите цифры, под которыми они указаны.

1) наблюдение

2) эксперимент

3) моделирование

4) конкретизация

5) эмпирическое описание

6) абстрагирование

Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter

Источник

Обществознание ЕГЭ Вариант 2

№ 1(149)

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Пояснение.

Основные стадии экономического цикла: подъем (экспансия), рецессия (спад, сжатие), стагнация (депрессия), оживление.

Поступает большое количество сообщений, что необходимо указать в качестве ответа «пик». Мы ориентируемся на ЕГЭ 2019 года, вторую волну, где в 25 задании, в одном из предложений, необходимо было привести 4 стадии экономического цикла. Составители ЕГЭ указали в ключах именно «подъем, экономический спад, депрессия и оживление». Исходя из этого мы указываем в качестве ответа именно «оживление», а не «пик».

Ответ: подъём или экспансия

№ 2(150)

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово или словосочетание.

Выборы, референдум, форма демократии, сход граждан, прямая демократия.

Пояснение.

Обобщающим понятием для всего ряда является форма демократии

Правильный ответ: форма демократии

Ответ: формадемократии

№ 3(151)

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, представляют собой источники доходной части государственного бюджета.

1) налоги; 2) государственные займы; 3) обслуживание государственного долга; 4) дотации предприятий; 5) государственные пошлины; 6) эмиссия.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.

Из логического ряда выпадают 3 и 4, это расходные статьи бюджета.

Ответ: 34

№ 4(152)

Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.

2) Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.

3) Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью.

4) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.

5) Только человек обладает способностью использовать предметы в процессе получения необходимых благ.

Пояснение.

Человека принято считать «человеком разумным», так как он качественно развился в процессе эволюции, благодаря чему стал отличаться от животных. Как биологический вид человек обладает следующими характеристиками: телесными признаками, приспособленными к труду высокоразвитым увеличенным мозгом, способным отражать понятийно окружающий мир сознанием, помогающим познавать окружающий мир мышлением и языком, дающим человеку способность общаться и передавать накопленный опыт прямоходящим способом передвижения, освободившим человеку руки строением зубов, изменившим форму черепа. Социальное в человеке проявляется, прежде всего, в особенностях совместной жизнедеятельности и речевого общения людей. Социальные признаки человека характеризуются следующими моментами: отношением к труду и деятельности осознанным отношением к природе целенаправленной и спланированной социальной активностью воспроизводством и сохранением социальных и культурных ценностей созданием семьи как социальной ячейки общества воспитанием и образованием молодого поколения развитием способностей и талантов поддержкой себе подобных с явными отклонениями от нормы.

1) Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью — да, верно.

2) Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт — нет, неверно.

3) Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью — да, верно.

4) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность — нет, неверно.

5) Только человек обладает способностью использовать предметы в процессе получения необходимых благ — нет, неверно.

Ответ: 13

№ 5(153)

Установите соответствие между функциями науки и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ		ФУНКЦИИ НАУКИ
A) экологи предупредили об опасном для живых организмов загрязнении вод Байкала		1) производственная
Б) учёные разработали новую конструкцию истребителя и организовали её серийное производство		2) прогностическая
B) финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на ближайшие годы
Г) поля агрофирмы засеяли кукурузой, которая в результате работы специалистов по генной инженерии стала недоступна для вредителей
Д) метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара
Е) учёные-фармацевты следят за качеством производимого лекарственного препарата

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

Производственная функция науки связана с сближением науки и производства, с внедрением научных открытий в промышленность. Прогностическая функция связана с осуществлением прогнозирования последствий изменения окружающего мира, на основе данных предвидит возможные результаты развития процессов, раскрывает возможные опасные тенденции развития общества, формирует рекомендации по их преодолению.

A) экологи предупредили об опасном для живых организмов загрязнении вод Байкала — прогностическая.

Б) учёные разработали новую конструкцию истребителя и организовали её серийное производство — производственная.

B) финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на ближайшие годы — прогностическая.

Г) поля агрофирмы засеяли кукурузой, которая в результате работы специалистов по генной инженерии стала недоступна для вредителей — производственная.

Д) метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара — прогностическая.

Е) учёные-фармацевты следят за качеством производимого лекарственного препарата — производственная.

Ответ: 212121

№ 6(154)

1) наблюдение

2) эксперимент

3) моделирование

4) конкретизация

5) эмпирическое описание

6) абстрагирование

Пояснение.

1) наблюдение — да, верно.

2) эксперимент — нет, неверно.

3) моделирование — нет, неверно.

4) конкретизация — нет, неверно.

5) эмпирическое описание — да, верно.

6) абстрагирование — нет, неверно.

Ответ: 15

№ 7(155)

Выберите верные суждения о функциях экономики как науки и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики.

2) Построение графической модели прогноза темпов экономического роста на долгосрочную перспективу иллюстрирует познавательно-объяснительную функцию экономической науки.

3) Взаимодействие экономических систем на мировом уровне изучает макроэкономика.

4) Структурная реформа промышленности, основанная на результатах исследований перспективных тенденций мирового экономического развития, иллюстрирует реализацию производственно-преобразующей функции экономики как науки.

5) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах.

Пояснение.

1) Изучение хозяйственной деятельности семьи, фирмы как субъектов экономических отношений является предметом микроэкономики — да, верно.

3) Взаимодействие экономических систем на мировом уровне изучает макроэкономика — да, верно.

5) Экономика — это наука, которая исследует, как люди используют ограниченные ресурсы для удовлетворения своих потребностей в жизненных благах — да, верно.

Ответ: 135

№ 8(156)

Установите соответствие между примерами и статьями государственного бюджета: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР		СТАТЬЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТА
А) содержание органов власти		1) доходная статья
Б) образование госрезервов		2) расходная статья
В) пени и штрафы, предусмотренные налоговым законодательством
Г) национальная оборона
Д) средства от использования имущества, находящегося в государственной собственности

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Пояснение.

Государственный бюджет — финансовый документ, роспись доход и расходов. Разрабатывается и исполняется правительством, утверждается Государственной Думой. К расходным статьям бюджета относится содержание органов власти, образование госрезервов, траты на оборону. К доходным статьям относится пени и штрафы, средства использования государственного имущества.

А) содержание органов власти — расходная статья.

Б) образование госрезервов — расходная статья.

В) пени и штрафы, предусмотренные налоговым законодательством — доходная статья.

Г) национальная оборона — расходная статья.

Д) средства от использования имущества, находящегося в государственной собственности — доходная статья.

Ответ: 22121

№ 9(157)

На экономическом форуме был представлен ряд докладов. Какие из докладов темы которых приводятся ниже, были посвящены экономике как науке? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Основы рационального питания дошкольников.

2) Прогнозирование изменения структуры рынка занятости в постиндустриальном обществе.

3) Деятельность финансовых институтов в условиях глобализации.

4) Принципы успешного рекламирования товаров для детей и подростков.

5) Технологии заготовления природного сырья в хозяйстве народов Крайнего Севера.

6) Прогнозирование колебания цен на энергоресурсы в условиях кризиса.

Пояснение.

Экономика — наука, исследующая, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют растущие потребности.

1) Основы рационального питания дошкольников — нет, неверно.

2) Прогнозирование изменения структуры рынка занятости в постиндустриальном обществе — да, верно.

3) Деятельность финансовых институтов в условиях глобализации — да, верно.

4) Принципы успешного рекламирования товаров для детей и подростков — нет, неверно.

5) Технологии заготовления природного сырья в хозяйстве народов Крайнего Севера — нет, неверно.

6) Прогнозирование колебания цен на энергоресурсы в условиях кризиса — да, верно.

Ответ: 236

№ 10(158)

Ha графике изображено изменение спроса на услуги частных дошкольных учреждений на соответствующем рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 (на графике Р — цена товара‚ Q — количество товара).

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) снижение числа детей дошкольного возраста

2) снижение оплаты в частных дошкольных учреждениях

3) открытие ряда новых муниципальных дошкольных учреждений

4) уменьшение числа частных дошкольных учреждений

5) широкое распространение практики выхода на работу вскоре после рождения ребёнка

Пояснение.

1) снижение числа детей дошкольного возраста — да, верно, уменьшение числа потребителей ведет к снижению спроса.

2) снижение оплаты в частных дошкольных учреждениях — нет, неверно, это приведет к снижению величины спроса, а не к снижению самого спроса.

3) открытие ряда новых муниципальных дошкольных учреждений — да, верно, так как они выступают субститутом для частных учебных заведений, следовательно, часть потребителей услуг частных учебных заведений перейдет в муниципальные, как результат спрос на частные снизится.

4) уменьшение числа частных дошкольных учреждений — нет, неверно, это приведет к снижению предложения.

5) широкое распространение практики выхода на работу вскоре после рождения ребёнка — нет, неверно, это приведет к увеличению спроса на данные услуги, так как необходимо будет с кем-то оставлять ребенка, вырастет число потребителей.

Ответ: 13

№ 11(159)

В семье N. под одной крышей живут супруги, их дети, внуки и правнуки. Главой семьи является старший мужчина, чьи решения обязательны для остальных домочадцев. Женщины занимаются домашней работой, а мужчины обеспечивают материальные условия существования семьи. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) нуклеарная

2) партнёрская

3) традиционная

4) многопоколенная

5) демократическая

6) моногамная

Пояснение.

1) нуклеарная — нет, неверно, состоит из одного поколения, представленного родителями (родителем) с детьми или без детей.

2) партнёрская — нет, неверно, то же самое, что и нуклеарная.

3) традиционная — да, верно, семья, в которой главную роль играет мужчина, все остальные члены семьи должны ему беспрекословно подчиняться (старший — глава семьи, женщины занимаются домашними делами, а мужчины обеспечивают семью).

4) многопоколенная — да, верно, тип семьи, в которой живут вместе три и более поколений, связанных общим хозяйством (под одной крышей живут супруги, их дети, внуки и правнуки).

5) демократическая — нет, неверно, добровольное распределение обязанностей, равное участие супругов в принятии решений, активное участие женщины в общественном производстве.

6) моногамная — нет, неверно, состоящая из двух партнёров.

Ответ: 34

№ 12(160)

В ходе социологического опроса респондентам разных возрастных групп предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?» Полученные результаты представлены в виде гистограммы.

Какие выводы можно сделать на основании данных гистограммы? Выберите из списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) С возрастом понимание значения создания семьи уже в молодые годы возрастает.

2) Опрошенные в возрасте 25−39 лет считают, что в молодости в равной степени важно и пожить в свое удовольствие, и сделать карьеру.

3) Главным приоритетом молодежи является успешное продвижение по социальной и служебной лестнице.

4) Респонденты в возрасте 40−54 лет считают, что сделать карьеру в молодости важнее, чем создать семью.

5) Среди тех, кто считает, что в молодости главное пожить в свое удовольствие, больше всего представителей средних поколений.

Пояснение.

1) С возрастом понимание значения создания семьи уже в молодые годы возрастает — да, верно.

2) Опрошенные в возрасте 25−39 лет считают, что в молодости в равной степени важно и пожить в свое удовольствие, и сделать карьеру — нет, неверно.

3) Главным приоритетом молодежи является успешное продвижение по социальной и служебной лестнице — да, верно.

4) Респонденты в возрасте 40−54 лет считают, что сделать карьеру в молодости важнее, чем создать семью — нет, неверно.

5) Среди тех, кто считает, что в молодости главное пожить в свое удовольствие, больше всего представителей средних поколений — нет, неверно, больше всего молодежи.

Ответ: 13

№ 13(161)

Любой гражданин государства Z, достигший совершеннолетнего возраста, имеет право участвовать в выборах президента страны и быть избранным в органы государственной власти. Выборы проводятся на альтернативной основе. На избирательных участках установлены кабины для голосования. Найдите в приведённом ниже списке принципы избирательного права страны Z и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) принцип равенства

2) многоступенчатость выборов

3) принцип всеобщности

4) принцип открытого голосования

5) принцип тайного голосования

6) обязательность имущественного ценза

Пояснение.

1) принцип равенства — нет, неверно. Не сказано, что любой избиратель имеет один голос, вне зависимости от социального статуса. В первом предложении задании раскрыт принцип всеобщности, но он еще не предполагает принципа равенства, когда у каждого из избирателей равное количество голосов (как правило, один избиратель=1 голос), об этом в условиях ничего не сказано.

2) многоступенчатость выборов — нет, неверно.

3) принцип всеобщности — да, верно (Любой гражданин государства Z, достигший совершеннолетнего возраста, имеет право участвовать в выборах президента страны и быть избранным в органы государственной власт)

4) принцип открытого голосования — нет, неверно.

5) принцип тайного голосования — да, верно (На избирательных участках установлены кабины для голосования).

6) обязательность имущественного ценза — нет, неверно.

Ответ: 35

№ 14(162)

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ		СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
А) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации		1) Президент РФ
Б) управление федеральной собственностью		2) Совет Федерации
В) назначение на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации		3) Государственная Дума
Г) разработка федерального бюджета		4) Правительство РФ
Д) осуществление помилования

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Пояснение.

А) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации — осуществляет Совет Федерации.

Б) управление федеральной собственностью — осущестляет Правительство РФ.

В) назначение на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации — по представлению Президента Государственная Дума.

Г) разработка федерального бюджета — Правительство РФ.

Д) осуществление помилования — Президент РФ.

Ответ: 24341

№ 15(163)

В выборах президента государства N участвуют несколько кандидатов. Какие из приведённых ниже фактов свидетельствуют о демократическом характере выборов в государстве N? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Участие в выборах является обязанностью граждан.

2) Выборы проводятся путём тайного голосования.

3) Голосовать на выборах могут граждане моложе 18 лет.

4) Все кандидаты имеют равные возможности для ведения избирательной кампании.

5) На избирательных участках присутствуют наблюдатели.

6) В выборах имеют права принимать участие лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы.

Пояснение.

Демократия — политический режим, при котором власть принадлежит всем или большинству свободных граждан подчиняющихся закону. В демократическом государстве граждане имеют право участвовать в выборах. Голосование является тайным, на избирательных участках обязательно присутствие наблюдателей.

1) Участие в выборах является обязанностью граждан — нет, неверно.

2) Выборы проводятся путём тайного голосования — да, верно.

3) Голосовать на выборах могут граждане моложе 18 лет — нет, неверно.

4) Все кандидаты имеют равные возможности для ведения избирательной кампании — да, верно.

5) На избирательных участках присутствуют наблюдатели — да, верно.

6) В выборах имеют права принимать участие лица, отбывающие наказание в местах лишения свободы — нет, неверно.

Ответ: 245

№ 16(164)

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ‚ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации равноправны.

2) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.

3) Гражданин отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание.

4) Необоснованный отказ в заключении трудового договора запрещается.

5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

Пояснение.

Конституционный строй — устройство общества и государства, закрепленное нормами конституционного права. Конституционный строй характеризуется особыми принципами (базовыми началами), лежащими в основе взаимоотношений человека, государства и общества. Сегодня в России государство является политической организацией гражданского общества, имеет демократический правовой характер и человек в нем, его права, свободы, честь, достоинство признаются высшей ценностью, а их соблюдение и защита — основной обязанностью государства. Конституционно-правовые нормы, закрепляющие основы конституционного строя, формы и институты политического устройства общества, основы экономической системы составляют институт основ конституционного строя, который занимает ведущее место в системе конституционного права. Нормы его сосредоточены в гл. 1 «Основы конституционного строя» Конституции РФ. Обращает на себя внимание то, что каждый принцип, выраженный в этих нормах, является основой, отправной точкой для положений других глав Конституции. Содержание некоторых основ выражено не в одной, а в нескольких статьях. Так, характеристика России как государства содержится в ст. 1,7, 14 Конституции. Российская Федерация определена как демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления; как социальное государство, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека; как светское государство, в котором никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

1) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации равноправны — да, верно.

2) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ — да, верно.

4) Необоснованный отказ в заключении трудового договора запрещается — нет, неверно.

5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности — да, верно.

Ответ: 125

№ 17(165)

Выберите верные суждения о субъектах гражданского права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Гражданская дееспособность физического лица в полном объеме возникает с момента рождения человека.

2) Субъектами гражданского права могут выступать физические и юридические лица, а также государство и муниципальные образования.

3) Объём правоспособности у всех дееспособных граждан одинаков.

4) Недееспособными по решению суда признаются граждане, которые вследствие психического расстройства не могут понимать значения своих действий или руководить ими.

5) Частично дееспособными принято называть граждан, не достигших 16 лет.

Пояснение.

1) Гражданская дееспособность физического лица в полном объеме возникает с момента рождения человека. Нет, неверно, она возникает постепенно и в полном объеме обретается с 18 лет.

2) Субъектами гражданского права могут выступать физические и юридические лица, а также государство и муниципальные образования. Да, верно

3) Объём правоспособности у всех дееспособных граждан одинаков. Да, верно

4) Недееспособными по решению суда признаются граждане, которые вследствие психического расстройства не могут понимать значения своих действий или руководить ими. Да, верно

5) Частично дееспособными принято называть граждан, не достигших 16 лет. Нет, неверно, это относятся к лицам в возрасте от 14 и до 18 лет.

Ответ: 234

№ 18(166)

Установите соответствие между конкретной ситуацией и типом правоотношений, который она иллюстрирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ		ТИПЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ
A) супруги открыли семейный ресторан		1) уголовные
Б) автомобилист превысил разрешенную скорость в населенном пункте		2) семейные
B) отец и сын совершили разбойное нападение на инкассатора		3) административные
Г) супруги подали в ЗАГС заявление о расторжении брака		4) гражданские
Д) родители подарили сыну легковой автомобиль

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Пояснение.

A) супруги открыли семейный ресторан — гражданские.

Б) автомобилист превысил разрешенную скорость в населенном пункте — административные.

B) отец и сын совершили разбойное нападение на инкассатора — уголовные.

Г) супруги подали в ЗАГС заявление о расторжении брака — семейные.

Д) родители подарили сыну легковой автомобиль — гражданские.

Ответ: 43124

№ 19(167)

Граждане РФ Марина и Михаил решили заключить брачный договор. Какие условия из перечисленных ниже необходимы для вступления брачного договора в силу? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) нотариальное удостоверение

2) письменная форма договора

3) регулирование личных неимущественных отношений

4) государственная регистрация брака

5) указание срока действия брачного договора

6) наличие общих несовершеннолетних детей

Пояснение.

Институт брачного договора регулируется статьями 40-44 Семейного кодекса РФ.

1) нотариальное удостоверение — да, верно, СК РФ 41 ст. п. 2

2) письменная форма договора — да, верно, СК РФ 41 ст. п. 2

3) регулирование личных неимущественных отношений — нет, неверно, брачный договор регулирует имущественные правоотношения, ст. 40 СК РФ.

4) государственная регистрация брака — да, верно, согласно 41 ст. СК РФ брачный договор, заключенный до государственной регистрации заключения брака, вступает в силу со дня государственной регистрации заключения брака. По условиям задания необходимо указать условия необходимые для вступления брачного договора в силу.

5) указание срока действия брачного договора — нет, неверно, такие условия не предусматриваются СК РФ.

6) наличие общих несовершеннолетних детей — нет, неверно, такие условия не предусматриваются СК РФ.

Ответ: 124

№ 20(168)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Среди различных регуляторов общественных отношений (________(А), обычаи, традиции, нормы общественных организаций) особое место занимает право. В политической и юридической __________(Б) нет единого подхода к определению данного понятия. Наиболее распространённым является определение права как системы общеобязательных норм (правил) поведения, установленных или санкционированных _______________(В) и обеспеченных его принудительной силой.

Внутреннее строение структурных элементов права называют ____________(Г) права. Самым крупным элементом в системе права является отрасль права. Её образует совокупность норм права, регулирующих качественно однородную группу _____________(Д) отношений. Правовой институт представляет собой обособленную группу юридических ___________(Е), регулирующих качественно однородные общественные отношения внутри одной отрасли права или на их стыке.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) общество	2) отношение	3) государство
4) мораль	5) норма	6) система
7) общественный	наука	9) закон

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Исходя из текста задания, правильная последовательность 483675

Ответ: 483675

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

№ 21(170)

Какую роль право и мораль играют в жизни индивида? Используя содержание текста, приведите три позиции.

Право и мораль как социальные регуляторы неизменно имеют дело с проблемами свободной воли индивида и его ответственности за свои действия. Право и мораль как важнейшие элементы ценностной ориентации человека не могли бы ни возникнуть, ни существовать, если бы человек не был наделён свободной волей. Они обращены к разуму и воле человека, помогая ему адаптироваться к сложному и изменчивому миру общественных отношений.

Право и мораль всегда обращены к свободной воле индивида. Вместе с тем они выступают как «мерила» этой свободы, определяя границы свободного поведения личности. Но в этой общности уже заложены свойства, определяющие специфику права и морали. Право выступает в качестве формальной конкретно-исторически обусловленной меры свободы. <…>

Право в силу своей природы очерчивает свободу внешних действий человека, оставаясь нейтральным по отношению к внутренним мотивам его поведения. Иное дело — мораль, которая не только определяет границы внешней свободы, но и требует внутреннего самоопределения личности. И в этом смысле мораль — неформальный определитель свободы.

Различие характера свободы в правовой и нравственной сферах определяет и различия в характере правовой и нравственной ответственности. Различия в правовой и моральной ответственности состоят в характере мотивации; в различии правовых и моральных санкций и оценочных категорий, лежащих в их основе; в различии субъектов, применяющих эти санкции. <.. .>

Проводя различия между правовыми и моральными санкциями, следует учитывать конкретно-исторические условия, в которых действуют эти социальные регуляторы. Большая жёсткость правовых санкций по сравнению с моральными — это не универсальное отличие, существовавшее во все эпохи и во всех обществах. Степень жёсткости моральных санкций, как и правовых, была различной в разные периоды у различных народов; кроме того, моральные запреты нередко становились правовыми, а правовые — моральными.

Нельзя рассматривать в качестве абсолютного и такой признак отличия правовых санкций от моральных, как формальная их определённость. Исследования этнографов показывают, что зачастую моральные запреты имели фиксированную шкалу санкций.

Специфика правовых санкций состоит не в их жёсткости и формальной определённости, а в способах обеспечения, которые неразрывно связаны с государством, располагающим особым набором средств и институтов, способных принуждать к соблюдению правовых норм.

(Е. А. Лукашёва)

Пояснение.

В правильном ответе могут быть указаны следующие позиции:

1) Они обращены к разуму и воле человека, помогая ему адаптироваться к сложному и изменчивому миру общественных отношений.

2) Вместе с тем они выступают как «мерила» этой свободы, определяя границы свободного поведения личности.

3) Право в силу своей природы очерчивает свободу внешних действий человека,

4) мораль, которая не только определяет границы внешней свободы, но и требует внутреннего самоопределения личности.

Ответ:

№ 22(171)

В чём, по мнению автора, состоят различия правовой и моральной ответственности? С опорой на текст укажите три различия. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Пояснение.

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) Указаны следующие различия:

— различия в правовой и моральной ответственности состоят в характере мотивации;

— в различии правовых и моральных санкций и оценочных категорий, лежащих в их основе;

— в различии субъектов, применяющих санкции.

2) Объяснение смысла понятия, например:

— правовая норма — общеобязательное правило поведение, регулирующее правоотношение и охраняемое силой государственного принуждения, которое содержится в источнике права.

Ответ:

№ 23(172)

В чём, на взгляд автора, состоит специфика правовых санкций? Используя знания обществоведческого курса, назовите любые два института, способных от имени государства принуждать к соблюдению правовых норм.

Пояснение.

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) Должна быть указан следующая специфика правовых санкций:

— специфика правовых санкций состоит не в их жёсткости и формальной определённости, а в способах обеспечения, которые неразрывно связаны с государством, располагающим особым набором средств и институтов, способных принуждать к соблюдению правовых норм.

2) Могут быть приведены следующие институты:

— суд;

— прокуратура;

— полиция.

Ответ:

№ 24(173)

Автор считает, что «право и мораль всегда обращены к свободной воле индивида». Согласны ли Вы с этим мнением? Выскажите свою позицию. С опорой на текст и обществоведческие знания приведите три аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

Пояснение.

В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) Указана позиция выпускника:

— согласия или несогласие.

2) Приведены аргументы в защиту своей позиции:

— аргументы в подтверждение:

1) только индивид, наделенный свободой выбора имеет возможность выбора;

2) право и мораль определяют конкретные права,обязанности,роли в отношении конкретного индивида, он сам принимает решение следовать им или нет;

3) право и мораль определяют границы дозволенного, т.к свободная воля индивида не всегда может быть направлена в мирное русло.

— аргументы в опровержение:

1) в государствах где свобода выбора индивида очень сильно ограничена существуют и правовые и моральные нормы, очень часто более жёсткие;

2) в большей мере право направлено на ограничение воли индивида и лишение его свободы выбора;

3) Люди вынуждены подчиняться правовым и моральным нормам, чтобы оставаться полноправными членами общества, даже если они не хотят следовать этим нормам.

Могут быть приведены и иные аргументы в защиту своей позиции.

Ответ:

№ 25(174)

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «ограниченность ресурсов»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о рациональном поведении в условиях ограниченности ресурсов;

− одно предложение, раскрывающее ограниченность земли как фактора производства

Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.

Пояснение.

1) Ограниченность ресурсов — конечность, дефицитность ресурсов, доступных человеку, их относительную недостаточность в сравнении с безграничными человеческими потребностями, для удовлетворения которых эти ресурсы употребляются.

2) Рациональное поведение позволяет наиболее полно удовлетворить безграничные потребности человека в условиях ограниченности ресурсов.

3) Ограниченность земли как фактора производства может проявляться в исчерпаемости полезных ископаемых.

Ответ:

№ 26(175)

Покажите на трех примерах тесную связь общества и природы. Сначала укажите в чем заключается взаимосвязь, затем пример её иллюстрирующий. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Пояснение.

Правильный ответ может содержать примеры:

1) природные условия обусловливают занятия людей (например, у японцев традиционно развита рыбная ловля);

2) полезные ископаемые, их наличие или отсутствие, их разработка во многом определяют состояние экономического развития (например, Россия является одним из ведущих экспортеров нефти и газа в европейские страны. Доходы от этого составляют до трети её бюджета);

3) природные катаклизмы могут нанести огромный ущерб обществу (например, цунами в Японии разрушило несколько прибрежных городов и привело к смерти нескольких сотен человек).

Связь общества и природы может быть раскрыта на других примерах.

Ответ:

№ 27(176)

В стране Ъ было выпущено новое платежное средство — имущественный чек на предъявителя. Чеки выдавались гражданам, которые могли их потратить на приобретение акций государственных предприятий, при сохранении контрольного пакета в руках государства.

Как называется экономический процесс, описанный в данном примере? Какой тип экономической системы формируется в стране Ъ? Назовите одно любое последствие данного процесса в экономике.

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) назван экономический процесс: приватизация;

2) назван тип экономической системы: смешанный.

Могут быть названы следующие последствия:

− повышение эффективности предприятий;

− увеличение поступлений в бюджет;

− уменьшение количества монополий на рынке;

− привлечение сотрудников к управлению капиталом компании;

− создание обширной социальной базы мелких и средних собственников.

Может быть названо другое последствие.

Ответ:

№ 28(177)

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Фирма в экономике». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение.

При анализе ответа учитывается:

— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;

— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;

— корректность формулировок пунктов плана.

Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Понятие фирмы.

2. Показатели эффективности фирмы:

а) прибыль;

б) рентабельность;

в) самоокупаемость и др.

3. Издержки фирмы:

а) постоянные издержки;

б) переменные издержки.

4. Постоянные издержки:

а) арендная плата;

б) расходы на содержание здания;

в) затраты на подготовку и переподготовку кадров;

г) заработная плата управленческого персонала и др.

5. Переменные издержки фирмы:

а) приобретение сырья;

б) оплата энергии;

в) оплата топлива;

г) оплата транспортных услуг;

д) расходы на тару и упаковку и др.

6. Источники финансирования фирмы:

а) внутренние источники финансирования;

б) внешние источники финансирования.

7. Виды организационно-правовых форм фирм:

а) акционерное общество;

б) общество с ограниченной ответственностью;

в) производственный кооператив и т.д.

8. Роль фирмы в экономике:

а) производство товаров и услуг;

б) создание рабочих мест;

в) выплата налогов и т.д.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

Наличие любых двух из 3, 7, 8 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу

Ответ:

№ 29(178)

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных предметов.

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

29.1 Философия: «Люди превращают в игрушку весь свет» (Й. Хейзинга)

29.2 Экономика: «Деньгами надо управлять, а не служить им» (JI. Сенека)

29.3 Социология, социальная психология: «Вовсе необязательно соглашаться с собеседником, чтобы найти с ним общий язык» (М. Тэтчер)

29.4 Политология: «Лишь сильное государство обеспечивает свободу своим гражданам» (Ж.-Ж. Руссо)

29.5 Правоведение: «Когда множатся законы и указы, растут разбои и грабежи» (Лао-Цзы)

Пояснение.

1. Задание является альтернативным, то есть необходимо выбрать одно высказывание из пяти, выписать цитату и ее номер, прежде чем приступить к написанию мини-сочинения. На что следует обратить внимание:

1.1. Раздел обществознания, в контексте которого дано высказывание. Именно от него зависит сфера, в которой приводится аргументации, используемые обществоведческие понятия и т. д.

1.2. Смысл высказывания должен быть полностью понятен учащемуся. Если он раскрывается неверно, мини-сочинение не читается за К1 (первый критерий) выставляется 0 баллов и само мини-сочинение не оценивается.

2. Структура мини-сочинения:

2.1. Необходимо объяснить смысл высказывания. В данной части необходимо выделить ключевую идею или идеи высказывания. (К1, макс. 1 балл) Не допускается: подмена смысла высказывания рассуждениями общего характера («домашней заготовкой»), не отражающими специфики предложенного высказывания; прямой пересказ, перефразирование приведённого высказывания или последовательное объяснение каждого слова в высказывании без объяснения смысла высказывания в целом.

2.2. Необходимо на теоретическом уровне раскрыть каждый аспект основной идеи или идей авторского высказывания. Необходимые элементы:

2.2.1. Использование ключевых для основной идеи или идей высказывания обществоведческих понятий, их объяснение, а также теоретических положений, раскрывающих идею или идеи высказывания. Важно, чтобы они соответствовали разделу обществознания, в котором дано высказывание. (К2, макс. 2 балла).

2.2.2. В контексте хотя бы одной выделенной идеи с опорой на корректное(-ые) объяснение(-я) ключевого(-ых) понятия(-й), теоретические положения приведены связанные между собой последовательные и непротиворечивые рассуждения, на основе которых сформулирован обоснованный и достоверный с точки зрения научного обществознания вывод (К3, макс. 1 балл).

2.3. Необходимо привести не менее двух примеров из разных сфер, которые будут подкреплять теоретическую аргументацию. (К4, макс 2 балла) Необходимые элементы:

2.3.1. Использовать примеры из разных источников. В качестве источников могут использоваться факты общественной жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), материалы учебных предметов (истории, географии и др.). Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в качестве примеров из различных источников.

2.3.2. Каждый пример должен на практике отражать теоретические положения аргументов.

3. При написании мини-сочинения, важно помнить:

3.1. В структуре необходимо избегать внутренней противоречивости.

3.2. Каждая часть должна органически входить в структуру мини-сочинения (аргументация соответствует аспектам проблемы, обозначенным в объяснении высказывания, а фактические примеры иллюстрируют теоретические аргументы).

3.3. Необходимо избегать обыденного языка.

3.4. Необходимо избегать грубых грамматических ошибок, особенно, в обществоведческой и иной предметной терминологии.

3.5. Наличие ошибочных, с точки зрения научного обществознания, а также смысловых и фактических ошибок ведет к снижению баллов по К2 и/или К4, в зависимости от характера ошибки.

Ответ:

Источник

Презентация-тренажёр для подготовки к ЕГЭ по обществознанию в 2017-2018 учебном году. Вариант 20.

Подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков Иван Александрович

№ 1.

Виды способностей

характеристики

Общие способности

Помогают достичь успеха в самых разных занятиях

…

Помогают достигать высоких результатов в какой-либо определённой области деятельности

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Виды способностей человека.

Ответ:

№ 1.

Виды способностей

характеристики

Общие способности

Помогают достичь успеха в самых разных занятиях

…

Помогают достигать высоких результатов в какой-либо определённой области деятельности

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Виды способностей человека.

Ответ: специальные.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание) .

Социальный институт; рынок; государство; политическая партия; СМИ.

Ответ:

№ 2.

Социальный институт; рынок; государство; политическая партия; СМИ.

Ответ: социальный институт.

№ 3.

Ниже приведён перечень издержек фирмы в краткосрочном периоде. Все они, за исключением двух, являются переменными издержками фирмы.

Приобретение сырья; 2) страховые взносы; 3) выплата арендной платы за помещение; 4) оплата потреблённой электроэнергии; 5) транспортные расходы; 6) сдельная оплата труда наёмных работников.

Найдите две издержки, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

№ 3.

Приобретение сырья; 2) страховые взносы; 3) выплата арендной платы за помещение; 4) оплата потреблённой электроэнергии; 5) транспортные расходы; 6) сдельная оплата труда наёмных работников.

Найдите две издержки, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 2 3.

№ 4.

Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

Формирование в общественном сознании демократических ценностей завершается в аграрном обществе.
В информационном обществе капитал как фактор производства полностью утрачивает своё значение.
В обществе постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними.
В узком смысле под обществом понимают группу людей, объединившихся для общения или какой-либо совместной деятельности.
Общество как систему характеризует наличие институтов и подсистем.

Ответ:

№ 4.

Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

Формирование в общественном сознании демократических ценностей завершается в аграрном обществе.
В информационном обществе капитал как фактор производства полностью утрачивает своё значение.
В обществе постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними.
В узком смысле под обществом понимают группу людей, объединившихся для общения или какой-либо совместной деятельности.
Общество как систему характеризует наличие институтов и подсистем.

Ответ: 3 4 5.

№ 5.

Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в пером столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отличительные признаки

А) стремление к достоверности и объективности

Б) обоснованность гипотез

В) ярко выраженный субъективный характер

Г) образность и наглядность

Д) комплексное описание объекта

Формы (области) культуры

наука
искусство

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5.

Отличительные признаки

А) стремление к достоверности и объективности

Б) обоснованность гипотез

В) ярко выраженный субъективный характер

Г) образность и наглядность

Д) комплексное описание объекта

Формы (области) культуры

наука
искусство

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 1 2 2 1

№ 6.

Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречающихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие из перечисленных ниже методов использовали учёные в приведённой ситуации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

наблюдение
эксперимент
моделирование
конкретизация
эмпирическое описание
абстрагирование

Ответ:

№ 6.

наблюдение
эксперимент
моделирование
конкретизация
эмпирическое описание
абстрагирование

Ответ: 1 5.

№ 7.

Выберите верные суждения о финансовых организациях в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию национальной валюты.
Финансовые институты выступают посредниками между домохозяйствами и предприятиями.

3) Коммерческие банки осуществляют кредитование частных лиц и организаций.

4) Финансовые организации могут специализироваться на кредитовании продаж потребительских товаров.

5) Центральный банк занимается привлечением на свои счета сбережений домохозяйств и прибыли фирм.

Ответ:

№ 7.

Выберите верные суждения о финансовых организациях в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию национальной валюты.
Финансовые институты выступают посредниками между домохозяйствами и предприятиями.

3) Коммерческие банки осуществляют кредитование частных лиц и организаций.

4) Финансовые организации могут специализироваться на кредитовании продаж потребительских товаров.

5) Центральный банк занимается привлечением на свои счета сбережений домохозяйств и прибыли фирм.

Ответ: 2 3 4.

№ 8.

Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) водный налог

Б) государственная пошлина

В) налог на добычу полезных ископаемых

Г) налог на имущество организаций

Д) налог на имущество физических лиц

Виды налогов и сборов в РФ

федеральные
региональные
местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8.

Примеры

А) водный налог

Б) государственная пошлина

В) налог на добычу полезных ископаемых

Г) налог на имущество организаций

Д) налог на имущество физических лиц

Виды налогов и сборов в РФ

федеральные
региональные
местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 1 1 2 3

№ 9.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Объекты гражданских прав в соответствии с Гражданским кодексом РФ». Один из слайдов называется «Ценные бумаги». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны объекты гражданских прав.

акция
налоговое уведомление
облигация
инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
вексель
свидетельство о браке

Ответ:

№ 9.

акция
налоговое уведомление
облигация
инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
вексель
свидетельство о браке

Ответ:1 3 4 5.

№ 10. На графике отражено изменение предложения гречневой крупы на соответствующем рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1.(Р-цена товара, Q- количество товара)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

увеличение доходов потребителей
засуха и гибель урожая
предоставление производителям льготных кредитов
повышение цен на энергоносители
увеличение посевных площадей

Ответ:

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.

увеличение доходов потребителей
засуха и гибель урожая
предоставление производителям льготных кредитов
повышение цен на энергоносители
увеличение посевных площадей

Ответ: 1 3 4 5.

№ 11.

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

Формальный социальный контроль осуществляется путём применения исключительно негативных санкций.
Социальный контроль предполагает целенаправленное воздействие на индивида в в процессе его социализации.
В зависимости от характера санкций принято различать горизонтальный и вертикальный социальный контроль.
Социальный контроль может осуществляться через групповое давление.
Социальный контроль обеспечивает стабильное функционирование социальной системы.

Ответ:

№ 11.

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

Формальный социальный контроль осуществляется путём применения исключительно негативных санкций.
Социальный контроль предполагает целенаправленное воздействие на индивида в в процессе его социализации.
В зависимости от характера санкций принято различать горизонтальный и вертикальный социальный контроль.
Социальный контроль может осуществляться через групповое давление.
Социальный контроль обеспечивает стабильное функционирование социальной системы.

Ответ: 2 4.

№ 12. В ходе социологических опросов 25-летних и 50-летних граждан страны Z им предлагали высказать своё мнение о причинах семейных ссор. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Доля тех, кто отметил в качестве причины семейных ссор нехватку денег, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Среди 25-летних тех, кто ответил, что причиной семейных ссор является отсутствие взаимопонимания, больше тех, кто указал распределение домашних обязанностей.
Доля тех, кто назвал ревность и измены причиной семейных ссор, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Равные доли 50-летних отметили как причину семейных ссор распределение домашних обязанностей и вредные привычки.
Доля тех, кто отметил проблемы с детьми среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.

Ответ:

Доля тех, кто отметил в качестве причины семейных ссор нехватку денег, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Среди 25-летних тех, кто ответил, что причиной семейных ссор является отсутствие взаимопонимания, больше тех, кто указал распределение домашних обязанностей.
Доля тех, кто назвал ревность и измены причиной семейных ссор, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Равные доли 50-летних отметили как причину семейных ссор распределение домашних обязанностей и вредные привычки.
Доля тех, кто отметил проблемы с детьми среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.

Ответ: 2 4 5.

№ 13.

Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политологи выделяют традиционный, рыночный и командно-административный (плановый) типы политической системы общества.

2) Политическая система общества выполняет функции выявления и формулирования властно значимых интересов социальных групп.

3)Государство, политические партии, общественные организации относятся к нормативной подсистеме политической системы общества.

4) Политическая система общества выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.

5) Политическая система общества выполняет функцию формирования общественного мнения.

Ответ:

№ 13.

Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

5) Политическая система общества выполняет функцию формирования общественного мнения.

Ответ: 2 4 5.

№ 14.

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Функции

А) решение вопросов гражданства РФ

Б) осуществление управления федеральной собственностью

В) осуществление помилования

Г) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти

Д) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета

Субъекты государственной власти РФ

Конституционный Суд РФ
Президент РФ
Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14.

Функции

А) решение вопросов гражданства РФ

Б) осуществление управления федеральной собственностью

В) осуществление помилования

Г) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти

Д) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета

Субъекты государственной власти РФ

Конституционный Суд РФ
Президент РФ
Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 3 2 1 3

№ 15.

В государстве Z регулярно на конкурентной основе проходят выборы в органы местного самоуправления. Какие иные признаки позволят сделать вывод о том, что в государстве Z установился демократический политический режим? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Граждане вправе свободно выражать свои политические взгляды.
Главой государства является президент.
Парламент принимает законы.
Президент избирается депутатами парламента.
Легально действует политическая оппозиция.
Периодически проводятся свободные и альтернативные выборы в парламент и выборы главы государства.

Ответ:

№ 15.

Граждане вправе свободно выражать свои политические взгляды.
Главой государства является президент.
Парламент принимает законы.
Президент избирается депутатами парламента.
Легально действует политическая оппозиция.
Периодически проводятся свободные и альтернативные выборы в парламент и выборы главы государства.

Ответ: 1 5 6.

№ 16.

Согласно Конституции РФ наша страна является правовым государством. Выберите в приведённом ниже списке черты, характеризующие правовое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верховенство закона
Взаимная ответственность государства и граждан
Обеспечение государственной поддержки семьи
Укрепление обороноспособности страны
Равноправие и равенство всех граждан перед законом

Ответ:

№ 16.

Верховенство закона
Взаимная ответственность государства и граждан
Обеспечение государственной поддержки семьи
Укрепление обороноспособности страны
Равноправие и равенство всех граждан перед законом

Ответ: 1 2 5.

№ 17.

Выберите верные суждения о семейном праве РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

Семейное право- это система правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие только из кровного родства.
Опекуны и попечители являются субъектами семейных правоотношений.
Воспитание детей, выплата алиментов, управление имуществом являются объектами семейного права.
Российское государство признаёт лишь брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС).
Брак может не быть заключён между лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке.

Ответ:

№ 17.

Выберите верные суждения о семейном праве РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

Семейное право- это система правовых норм, регулирующих личные и производные от них имущественные отношения, возникающие только из кровного родства.
Опекуны и попечители являются субъектами семейных правоотношений.
Воспитание детей, выплата алиментов, управление имуществом являются объектами семейного права.
Российское государство признаёт лишь брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС).
Брак может не быть заключён между лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке.

Ответ: 2 3 4 5.

№ 18.

Установите соответствие между примерами и видами субъектов гражданского права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) Республика Дагестан

Б) Ростовская область

В) гаражный кооператив

Г) собственник квартиры Н.И.Лысенко

Д) акционерное общество

Виды субъектов

физическое лицо
юридическое лицо
публично-правовое образование

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18.

Примеры

А) Республика Дагестан

Б) Ростовская область

В) гаражный кооператив

Г) собственник квартиры Н.И.Лысенко

Д) акционерное общество

Виды субъектов

физическое лицо
юридическое лицо
публично-правовое образование

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 3 2 1 2

№ 19.

Виталий Викторович- совершеннолетний гражданин РФ. Что из перечисленного ниже относится к его правам как налогоплательщика? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.

получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию (в том числе в письменной форме) о действующих налогах и сборах
использовать налоговые льготы при наличии оснований и в порядке, установленном законодательством о налогах и сборах
уплачивать законно установленные налоги
встать на учёт в налоговых органах, если это предусмотрено Налоговым кодексом РФ
требовать от должностных лиц налоговых органов и иных уполномоченных органов соблюдения законодательства о налогах и сборах при совершении ими действий в отношении налогоплательщиков
вести в установленном порядке учёт своих доходов (расходов) и объектов налогообложения, если это предусмотрено законодательством о налогах и сборах

Ответ:

№ 19.

получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию (в том числе в письменной форме) о действующих налогах и сборах
использовать налоговые льготы при наличии оснований и в порядке, установленном законодательством о налогах и сборах
уплачивать законно установленные налоги
встать на учёт в налоговых органах, если это предусмотрено Налоговым кодексом РФ
требовать от должностных лиц налоговых органов и иных уполномоченных органов соблюдения законодательства о налогах и сборах при совершении ими действий в отношении налогоплательщиков
вести в установленном порядке учёт своих доходов (расходов) и объектов налогообложения, если это предусмотрено законодательством о налогах и сборах

Ответ: 12 5.

№ 20.

Вставьте пропуски.

«Под общественным объединением понимается добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по____(А) граждан, объединившихся на основе общности интересов для их реализации. Общественные объединения могут создаваться в одной из следующих организационно-правовых форм: общественная организация, общественный фонд,___(Б). Общественные объединения независимо от их организационно-правовых форм равны перед___(В). Деятельность общественных объединений основывается на принципах добровольности, равноправия,____(Г) и законности. Общественные объединения свободны в определении своей внутренней структуры,_____(Д)форм и методов своей деятельности. Деятельность общественных объединений должна быть гласной, а информация об их учредительных и программных документах-____(Е)».

Список терминов

акционерное общество 6) общедоступная
инициатива 7) общественное учреждение
правительство самоуправление
цель 9) тайная
закон

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20.

Вставьте пропуски.

Список терминов

акционерное общество 6) общедоступная
инициатива 7) общественное учреждение
правительство самоуправление
цель 9) тайная
закон

Ответ: А Б В Г Д Е

2 7 5 8 4 6

Часть 2.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Конкуренция дисциплинирует. Если частная фирма плохо обслуживает клиентов, она проигрывает конкурентам, предлагающим лучшие условия. Конкуренция даёт потребителям защиту от высоких цен, плохих товаров и услуг, грубого поведения персонала. В отношении частного сектора с этим согласны почти все. Важность конкуренции в государственном секторе, к сожалению, не столь широко признана.

Часть 2.

Система стимулов, воздействующих на государственные учреждения и предприятия, не очень-то способствуют их эффективной деятельности. В отличие от частных владельцев, директора и управляющие предприятий государственного сектора редко выигрывают от снижения издержек и улучшения результатов своей деятельности. Наоборот, предприятие, которое не может потратить выделенные ему на год деньги, вряд ли получит больше на следующий год. Поэтому предприятия, не сумевшие распорядиться полной суммой выделенных им на год средств, обычно стараются любым способом истратить их в конце года…

Часть 2.

В частом секторе итогом неэффективной деятельности становится банкротство. В государственном секторе подобного механизма не существует. Напротив, плохие результаты и неспособность достичь поставленных целей часто используются в качестве аргумента для увеличения затрат…

Поэтому жизненно необходимо, чтобы государственные предприятия конкурировали с частными фирмами. Если государство осуществляет поддержание порядка на улицах, уборку мусора, обучение в школах и т. д., то и частным фирмам должна быть предоставлена возможность заниматься той же деятельностью и конкурировать с государственными предприятиями.

Часть 2.

Конкуренция будет стимулировать улучшение деятельности, сокращение издержек и инновационный процесс и государственных, и частных предприятий. В итоге налогоплательщики смогут получить за свои деньги больший объём общественных благ…

Когда функции центрального правительства жёстко ограничены защитой прав личности, свободы торговли и национальной безопасности, территории могут существенно разниться по уровню общественных услуг и, следовательно, по налогообложению. Точно так же, как люди отличаются по готовности тратить деньги на жильё или автомобиль, они различаются и в отношении к общественным расходам.

Часть 2.

Одни хотят высокий уровень общественных услуг и высокие налоги, другие предпочитают меньше налогов и меньше общественных услуг. Одни хотят, чтобы общественные услуги финансировались только при помощи налогов, другие- чтобы за них взималась и плата. Регионализация решений относительно общественных услуг позволяет чаще удовлетворять такие противоречивые пожелания.

Часть 2.

Конкуренция между местными органами власти способствует и повышению эффективности их деятельности. Если местная администрация, увеличивая налоги, не улучшает предоставляемые ею услуги, она отталкивает и людей, и фирмы, и они перебираются туда, где за свои деньги могут получить от администрации больше. Как и фирмы на рынке, местные органы власти, не умеющие угодить своим гражданам, теряют заказчиков (население) и свои доходы.

(Р.Строуп, Дж.Гвартни)

№ 21.

Каково, по мнению авторов, влияние конкуренции а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?

№ 21.

Каково, по мнению авторов, влияние конкуренции а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?

Ответ:

конкуренция дисциплинирует, если частная фирма плохо обслуживает клиентов, она проигрывает конкурентам;
конкуренция даёт потребителям защиту от высоких цен, плохих товаров и услуг, грубого поведения персонала.

№ 22.

Почему, по мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Привлекая обществоведческие знания, укажите ещё одну причину.

№ 22.

Ответ:

– в отличие от частных владельцев, директора и управляющие предприятий государственного сектора редко выигрывают от снижения издержек и улучшения результатов своей деятельности;

-предприятие, которое не может потратить выделенные ему на год деньги, вряд ли получит больше на следующий год;

-в государственном секторе плохие результаты и неспособность достичь поставленных целей часто используются в качестве аргумента для увеличения затрат;

2) Нет возможности воздействовать на личный интерес, развивать инициативу.

№ 23.

Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вопросу производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.

№ 23.

Ответ:

Поддержание порядка на улицах, уборка мусора, обучение в школах;
Частным фирмам должна быть предоставлена возможность заниматься той же деятельностью и конкурировать с государственными предприятиями;
Особенности:

-невозможно ограничить круг потребителей общественных благ только теми, кто оплатил их стоимость;

-ряд общественных благ может производиться только государством (охрана правопорядка, государственные услуги и т.п.).

№ 24.

Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.

№ 24.

Ответ:

Две позиции:

-высокий уровень общественных благ и высокие налоги;

-меньше налогов и меньше общественных услуг;

2) предположения:

-первую позицию могут выражать люди с невысокими доходами, не способные самостоятельно оплачивать медицинские и иные услуги;

-вторую позицию выражают представители среднего класса общества, готовые оплачивать своё медицинское облуживание, образование и т. д., но не желающие платить за него дважды- посредством высоких налогов и в избранном учреждении, оказывающем необходимые услуги.

№ 25.

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию и видах инфляции, в зависимости от причин возникновения, и одно предложение, раскрывающее сущность любого из этих видов.

№ 25.

Ответ:

Смысл понятия: процесс обесценивания денег и снижения их покупательской способности, проявляющийся в росте общего уровня цен;
В зависимости от причины возникновения инфляции различают инфляцию спроса и инфляцию издержек;
Инфляция издержек проявляется в росте цен на ресурсы, факторы производства, вследствие чего растут издержки производства и обращения, а также цены на выпускаемую продукцию.

№ 26.

Как осуществляется защита прав человека в России? Приведите примеры трёх официальных организаций (или должностных лиц) и кратко охарактеризуйте круг полномочий каждой (каждого) из них.

№ 26.

Ответ:

Уполномоченный по правам человека в РФ (омбудсмен) (контроль за соблюдением прав и интересов граждан в деятельности органов исполнительной власти и должностных лиц);
Уполномоченный по правам ребёнка в РФ (контроль за соблюдением законных прав и интересов детей, в том числе и детей, попавших в трудные жизненные ситуации, вынесение рекомендаций относительно возможных и необходимых мер восстановления указанных прав и интересов;
Судебные органы (защита нарушенных прав и интересов человека);
Общественная палата РФ (согласование интересов граждан, общественных объединений, органов государственной власти и местного самоуправления для решения наиболее важных вопросов экономического и социального развития, обеспечения национальной безопасности, защиты прав и свобод граждан, конституционного строя и демократических принципов развития гражданского общества в стране).

№ 27.

В стране Z важнейшим фактором производства является информация, значительная часть экономического продукта производится в сфере науки и коммуникаций, виртуальной культуры. К какому типу относится общество страны Z? Назовите другие три черты общества данного типа.

№ 27.

Ответ:

Постиндустриальное (информационное) общество;
Черты:

-использование информационных технологий во всех сферах общественной жизни;

-занятость значительной доли населения в сфере науки, наукоёмких производств и сфере обслуживания;

-индивидуализация массового производства;

-преобладание среднего класса в структуре населения;

-распространённость стратегии образования на протяжении всей жизни.

№ 28.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Институт президентства в РФ». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

№ 28.

Ответ:

Правовой статус Президента РФ:

а) является главой государства;

б) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека гражданина;

в) определяет основные направления внешней и внутренней политики государства;

г) представляет РФ внутри страны и в международных отношениях;

д) обладает неприкосновенностью.

2. Избрание Президента РФ:

а) сроком на шесть лет гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании;

б) гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет.

3. Присяга Президента РФ.

4. Полномочия Президента РФ:

а) кадровые назначения;

б) руководство внешней политикой РФ;

в) является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ;

г) решает вопросы гражданства РФ и предоставления политического убежища;

д) награждает государственными наградами РФ;

е) издаёт указы и распоряжения и др.

5. Прекращение исполнения полномочий Президента РФ:

а) в связи с истечением срока его пребывания в должности;

б) в случае его отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия;

в) в случае отрешения от должности.

Использованная литература.

Единый государственный экзамен. Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. О.А.Котова, Т.Е. Лисова. Издательство Национальное образование. Москва. 2018 год

Источник

Тема нашего урока «Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки». Пока вы повторяли теорию, делали сложные планы и учили термины, я готовил для вас новое необычное задание.

Сначала давайте посмеемся. Посмотрите этот отрывок из знаменитой новогодней комедии «Карнавальная ночь» (1956 г.).

Казалось бы, какое отношение имеет паясничание этого пьяного героя к нашей теме? Догадываетесь?

Если хотите серьезного, то теперь посмотрите этот познавательный сюжет.

Что общего между этими двумя совершенно разными по жанру видеосюжетами? Подумайте, как они помогают нам лучше понять нашу тему, проверяемую на ЕГЭ по обществознанию? Как изменились наши знания по этому вопросу?

А теперь, используя эту информацию, напишите мини-сочинение по высказыванию «Продвигаясь вперёд, наука непрестанно перечёркивает сама себя» (В. Гюго).

Прочитайте следующее задание с развернутым ответом.

27. Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Учёные описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. К какому уровню научного знания относятся использованные учеными методы исследования? Назовите эти методы и приведите подтверждение, опираясь на текст задачи.

По образцу этой задачи составьте задание с развернутым ответом с информацией в условии, почерпнутой в видеосюжетах.

Решите оба задания. Предложите выполнить их своим одноклассникам на уроке.

Источник

Решу егэ обществознание 8268

Задание 1 № 8268

Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

Деньги; статусный набор; референдум; правоохранительные органы; этническая группа.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.

1. Понятия: этническая группа, статусный набор.

2. Смысл понятия:

Этническая группа — общность людей, члены которой обладают объединяющими их чертами культуры, языка, что позволяет им осознавать свое отличие от других подобных групп;

Статусный набор — совокупность всех статусов, занимаемых данным человеком.

Наряду с верными понятиями выписано(ы) одно или более «лишних» понятий, раскрыт смысл верного понятия.

ИЛИ Правильно выписаны только два верных понятия.

Наряду с верными понятиями выписано(ы) одно или более «лишних» понятий, раскрыт только смысл «лишнего» понятия.

ИЛИ Наряду с верными понятиями выписано(ы) одно или более «лишних» понятий, смысл понятия не раскрыт или раскрыт неверно.

ИЛИ Выписано только одно верное понятие.

ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

Задание 1 № 8268

Понятия этническая группа, статусный набор.

Soc-oge. sdamgia. ru

11.08.2018 7:09:53

2018-08-11 07:09:53

Источники:

Https://soc-oge. sdamgia. ru/problem? id=8268

ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Решу егэ обществознание 8268

Решу егэ обществознание 8268

Задания Д27 C4 № 8268

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) назван экономический процесс: приватизация;

2) назван тип экономической системы: смешанный.

Могут быть названы следующие последствия:

− повышение эффективности предприятий;

− увеличение поступлений в бюджет;

− уменьшение количества монополий на рынке;

− привлечение сотрудников к управлению капиталом компании;

− создание обширной социальной базы мелких и средних собственников.

Может быть названо другое последствие.

Назван экономический процесс, названо последствие данного процесса.

Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания.

Задания Д27 C4 № 8268

Могут быть названы следующие последствия.

Soc-ege. sdamgia. ru

19.05.2019 18:07:05

2019-05-19 18:07:05

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=8268

Решу егэ обществознание 8268

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно. Ответом к заданиям 1–16 является последовательность цифр. Задания 17–25 требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Природа, Общество, Экономика, Политика, Система.

Найдите в приведённом ниже списке признаки, отличающие научное познание от других видов познания, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) субъективный характер используемых суждений

2) доступная форма изложения

3) экспериментальная проверка результатов

4) опора на авторитет

5) взаимосвязь теоретического и эмпирического уровней

6) разработка специального понятийного аппарата

Установите соответствие между формами культуры и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А) каргопольская глиняная игрушка

Б) обрядовые песни

В) картина «Белое на белом» К. Малевича

Г) песня Садко «Ой ты, тёмная дубравушка»

Из оперы Н. А. Римского — Корсакова «Садко»

Д) увертюра М. Глинки «Камаринская»

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

5) эмпирическое описание

Выберите верные суждения о валовом внутреннем продукте (ВВП) и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ВВП — это совокупность экономических ресурсов, включающая ключевые производственные факторы.

2) ВВП отражает общественную потребность в определённом количестве товаров и услуг, необходимых для нормального жизнеобеспечения населения.

3) ВВП характеризует общий объем производства.

4) ВВП — это совокупная рыночная стоимость всех конечных продуктов, произведенных в экономике (внутри страны) в течение одного года.

5) ВВП — это система социально-экономических и юридических отношений, обеспечивающих непрерывный процесс воспроизводства рабочей силы.

Установите соответствие между видом банка и банковскими функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) денежная эмиссия

Б) кредитование предприятий

В) мобилизация свободных денежных средств населения

Г) хранение золотовалютных резервов

Д) расчетно-кассовое обслуживание клиентов

2) коммерческие банки

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Индивидуальный предприниматель Семён за год получил доход в размере 2 млн рублей при затратах 950 тыс. рублей. 120 тыс. рублей он заплатил в качестве налога на доход, и ещё 25 тыс. рублей в качестве налога на имущество. На оставшиеся после уплаты налогов средства Семён приобрёл акции нефтяной компании, рассчитывая на высокие дивиденды. Какие экономические термины характеризуют описанную ситуацию? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

2) налоговый вычет

4) косвенные налоги

5) прямые налоги

На рисунке отражена ситуация на рынке услуг сотовой связи: линия предложения S переместилась в новое положение — S1 (на графике Р — цена товара, Q — количество товара). Это перемещение может быть связано прежде всего с:

1) ростом цен на сотовые телефоны

2) снижением цен на услуги проводной связи

3) появлением на рынке новых операторов

4) развитием новых технологий в сфере беспроводной передачи данных

5) снижение покупательной способности населения

Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Страта – слой людей, имеющих схожие признаки по психическим и физиологическим параметрам.

2) Сословия – большие группы людей, различающиеся по их отношению к собственности.

3) Поляризация общества способствует росту социальных конфликтов.

4) Распределение социальных групп и людей по стратам позволяет выделить относительно устойчивые элементы структуры общества с точки зрения доступа к власти, выполняемых профессиональных функций и получаемого дохода.

5) К деклассированным элементам относятся люмпены – бродяги, попрошайки, нищие, а также, в некоторых случаях, маргиналы.

В стране Л. провели социологические исследования готовности молодых людей к участию в обсуждении законов муниципального самоуправления и реализации государственной молодёжной политики. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

1) Треть респондентов не хочет участвовать в политике.

2) Бо́льшие доли молодых людей готовы обсуждать законы муниципального самоуправления и участвовать в акциях и мероприятиях.

3) Каждый пятый молодой человек не интересуется политикой, так как считает, что это не его дело.

4) Почти равные доли опрошенных считают, что обсуждение законов и участие в акциях и мероприятиях будет для них полезным и интересным.

5) Самая незначительная доля молодёжи ещё не определилась.

Выберите верные суждения о чертах, присущих демократическим выборам. И запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Лица, награждённые государственными наградами, при голосовании имеют два голоса.

2) Законодательно закрепляется, что по результатам выборов в парламент должно пройти не менее двух политических партий.

3) Избиратели голосуют непосредственно за кандидатов на выборные должности.

4) Чтобы зарегистрироваться кандидатом на выборах, необходимо предоставить положительную характеристику с места работы.

5) На избирательных участках обеспечивается тайна голосования.

Установите соответствие между субъектами государственной власти РФ и функциями, которые они исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

A) осуществляет меры по обеспечению обороны страны

Б) назначает на должность и освобождает от нее Генерального прокурора

B) назначает на должность и освобождает от нее председателя Центрального банка

Г) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства

Д) назначает референдум

2) Государственная Дума

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Конституция провозглашает государство Z демократическим правовым социальным государством. Какие из приведённых положений Конституции характеризуют Z как социальное государство?

1) Государственная власть разделяется на законодательную, исполнительную и судебную.

2) Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов.

3) Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.

4) Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишён жилища.

5) Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.

6) Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

Найдите в приведённом списке основные конституционные обязанности гражданина РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) забота о памятниках истории и культуры

2) получение основного общего образования

3) получение социального обеспечения по возрасту

4) уплата законно установленных налогов и сборов

5) участие в выборах в органы местного самоуправления

Выберите верные суждения о видах нормативных правовых актов. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) По юридической силе нормативно-правовые акты делятся на законы и подзаконные акты.

2) Приказы и положения министерств требуют утверждения парламентом.

3) Акты временного действия прекращают своё действие по разрешении вопроса, в связи с которым они были приняты.

4) Акты, принятые на референдуме, требуют утверждения органом законодательной власти.

5) Акты общего действия охватывают и разрешают наиболее схожий круг вопросов.

Установите соответствие между функциями и государственными органами, которые их осуществляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) борьба с уличной преступностью

Б) контроль за соблюдением законности всеми участниками общественной жизни

В) вынесение решения или приговора

Г) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина

Д) разрешение правовых споров между субъектами правоотношений

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

В стране Z произошло реформирование судебной системы. Выберите из приведённого ниже списка характеристики, свидетельствующие о том, что судебная система страны Z демократизируется, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Уголовные дела рассматриваются в отсутствии обвиняемого.

2) Введён суд присяжных.

3) Вводится апелляционный порядок обжалования решения судов первой инстанции.

4) Домашний арест как мера пресечения заменяется во всех случаях заключением обвиняемого под стражу.

5) Предварительное расследование уголовных дел поручается независимому от полиции органу.

6) Исключается возможность подачи гражданского иска к органам государственной власти.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Ведущим свойством и признаком религиозного сознания является религиозная вера. Вера — особое _______(А) уверенности в чём-либо при недостаточной информации. Религиозной вера становится при условии веры в _______(Б) существование сверхъестественного, священного, возможность _______(B) человека с ним. Содержание религиозной веры символично.

Важным компонентом религиозного сознания являются _______(Г), эмоциональное отношение к сверхъестественному. B соединении с религиозной верой. Религии присуща соответствующая _______(Д), одним из проявлений которой является культ. Содержание культа определяется религиозными идеями. _______(Е) культовой деятельности являются осознаваемые в форме религиозных образов объекты и силы».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

7) психологическое состояние

религиозные чувства

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Назовите принципы правового государства, приведенные автором. Всего укажите четыре принципа.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

С появлением в теории правового государства принципа неотъемлемых естественных прав человека она обретает свое основное ценностное качество, становится высшим приоритетом. Для обеспечения этого принципа необходимо разделение властей, призванное их уравновешивать, господство правового закона. Приоритет прав человека не снимает с него ответственности за надлежащее использование своих прав и свобод и одновременно возлагает ответственность за обеспечение этих прав на государство. Создается особая правовая связь: взаимная ответственность государства и гражданина. (. ) Правовое государство для выполнения своей основной функции — защиты и охраны прав и свобод граждан — должно быть оснащено системой процедур, механизмов, институтов, гарантирующих субъективные права человека. (. ) Важное значение имеет принцип связанности законодателя правами человека. Правовое государство невозможно создать в обществе, раздираемом социальными противоречиями, политической борьбой, выходящей за пределы права. Правовое государство может существовать и успешно развиваться в обществе, где есть согласие граждан относительно принципов его устройства, целей его развития, где свобода и права человека сопряжены с уважением и доверием сограждан к государственным учреждениям и друг к другу. Нравственные факторы, солидарность, объединение вокруг общепризнанных ценностей — эти неправовые факторы оказывают неоценимое влияние на отношение к правам человека, праву, законности. Как бы ни были прекрасны принципы правового государства, их никогда бы не удалось воплотить в жизнь в атмосфере нестабильности, безверия, нравственной деградации общества. Цель правового государства — защищая права человека, обеспечить достоинство личности, как неотъемлемый компонент культуры общества, воплотившей многовековые представления о самоопределяющемся человеке, свободном от нищеты, насилия, угнетения, унижения. В обеспечении достоинства огромная роль принадлежит характеру взаимоотношений человека и власти, при котором человек выступает не как объект команд, а как равноправный партнер государства, участвующий в принятии решений, осуществляющий в предусмотренных законом формах контроль над деятельностью властных структур, освобожденный от жесткой опеки государства.

Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

Автор перечисляет условия, которые необходимы для существования правового государства. Назовите три условия. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «государство».

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Автор утверждает, что основная функция правового государства — защита и охрана прав и свобод граждан. Приведите три органа государственной власти, которые осуществляют данную функцию в РФ и кратко поясните, каким образом это осуществляется.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Автор утверждает, что приоритетным принципом правового государства являются естественные права человека, для обеспечения которых необходимо разделение властей. Опираясь на знание обществоведческого курса и свой жизненный опыт, приведите три аргумента, доказывающих правоту утверждения автора.

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «разделение труда»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о видах разделения труда;

− одно предложение, содержащее информацию о роли разделения труда в процессе производства.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мировая экономика труда в условиях глобализации». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

29.1 Философия: «Только тот постигал истину, кто внимательно изучал природу, людей и самого себя» (Н. Пирогов).

29.2 Экономика: «Торговля не разорила еще ни одного народа» (Б. Франклин).

29.3 Социология, социальная психология: «Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человеком» (Л. Фейербах).

29.4 Политология: «Есть минимальный уровень образования и осведомленности, вне которого всякое голосование становится своею собственною карикатурою» (И. Ильин).

29.5 Правоведение: «Общество вынуждено постоянно прилагать усилия к тому, чтобы сориентировать на соблюдение прав человека всю свою правовую и политическую систему» (Ж. Маритен).

6 разработка специального понятийного аппарата.

Soc-ege. sdamgia. ru

17.01.2018 7:33:06

2017-05-26 08:58:51

Источники:

Https://soc-ege. sdamgia. ru/test? id=8038392

Источник