Экзаменационная
работа по математике
5
класс
1 вариант
Часть1
1.Запишите с помощью цифр число:
Два миллиона тридцать две тысячи
четыре.
1)232004 2)2324 3)2032004 4)203204
2.Расположи числа a = 1,41, b = 0,384, c =0,6 в порядке возрастания
1) a, c, b 2) c, b, a 3)
b, a, c 4) b ,c, a
3. Вычислите 2,4 – 1,53. Ответ:________________________
4. Найдите четвёртую часть от числа
4,2. Ответ:___________
5.Найдите частное 2,4 :0,6.
Ответ:______________
6. Выразите в метрах 2м 4см
1) 2,4 2) 204 3)
2,004 4)2,04
7.Представьте в виде неправильной
дроби число 3
Ответ:__________________________________
8. Найдите произведение чисел 1,67 и
0,03. Ответ:________
9. Вычислите 2,67 + 0,3. Ответ:________________________
10. Найдите периметр прямоугольника
со сторонами 3,75см и 2,15см. Ответ:______________________________________
11.Составьте выражение для решения
задачи: «У Серёжи было m карандашей, а у Вани на 10
карандашей больше. Сколько карандашей у Вани и Серёжи вместе?»
1) m +10 2) m+ ( m +10) 3) m – 10 4)другой ответ
12. Решите уравнение: 8x +3,2 = 64,8
Ответ:____
13. На склад привезли 280 ящиков помидор и огурцов,
причём 
всех ящиков занято огурцами. Сколько ящиков с
помидорами привезли на склад?
Ответ:__________________________________
14. Округлите число 248,2136 до сотых
1) 248,22 2) 248,214 3)
248, 21 4)другой ответ
15. На соревнованиях пятеро судей
оценили выступления фигуриста баллами: 4,9; 4,7; 5,6; 5,3; 4.7. Найдите средний
балл выступления фигуриста
1) 25,2 2)
4,8 3) 5,04 4)другой ответ
16. В автосалоне 40 машин. Из них
машин марки «Masda» составляет 20% всех машин
автосалона. Сколько машин марки «Masda» в автосалоне? Ответ:__________________________________
17 .
Найдите по рисунку величину угла АОВ.
В
380
А О С
|
|
|
|
4)1280 |
18. Запишите в виде
десятичной дроби число
1) 13,25 2) 0,52 3)
0,052 4) другой ответ
19.Выразите в минутах
часа
1) 25 мин 2) 5 мин 3) 24 мин
4) другой ответ
20. В первый день собрали 3,8 кг орехов, во
второй день – в два раза больше, чем в первый, а в третий на 0,7кг меньше, чем
в первый. Сколько собрали орехов за два последних дня.
Ответ_______________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 21 – 24 запишите подробное решение, выполняемого задания
и ответ.
21.
Лодка шла по течению реки 0,9ч и против течения 0,5ч. Собственная скорость
лодки 4,7 км/ч, а скорость течения 1,2км/ч. Какой путь прошла лодка за это
время?
22.
Решите уравнение: 2,3х+2,5х + 31 = 67.
23.
В коробке лежали карандаши. Сначала из нее взяли 50% карандашей, а затем 40%
остатка. После этого в коробке осталось 6 карандашей. Сколько карандашей было в
коробке первоначально?
24. Найдите
высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 20,9 см3,
а площадь дна составляет 3,8 см².
Оценивание За каждое верно выполненное задание первой части учащемуся
начисляется 1 балл.
Задания
второй части оцениваются в 2 балла.
0 – 10
баллов – «2»
11 – 15
баллов – «3»
16 – 20
баллов – «4»
21 – 28
баллов – «5»
Экзаменационная
работа по математике
5
класс
1 вариант
Часть1
1.Запишите с помощью цифр число:
три миллиона тридцать две тысячи
четыре.
1)332004 2)3324 3)3032004 4)303204
2.Расположи числа a = 1,41, b = 0,384, c =0,6 в порядке убывания
1) a, c, b 2) c, b, a 3)
b, a, c 4) b ,c, a
3. Вычислите 3,4 – 2,53. Ответ:________________________
4. Найдите четвёртую часть от числа
6,2. Ответ:___________
5.Найдите частное 8,4
:0,6. Ответ:______________
6. Выразите в метрах 3м 4см
1) 3,4 2) 304 3)
3,004 4)3,04
7.Представьте в виде неправильной
дроби число 5
Ответ:__________________________________
8. Найдите произведение чисел 2,67 и
0,04. Ответ:________
9. Вычислите 5,67 + 0,3. Ответ:________________________
10. Найдите периметр прямоугольника
со сторонами 2,75см и 3,15см. Ответ:______________________________________
11.Составьте выражение для решения
задачи: «У Вани было с карандашей, а у Серёжи на 12 карандашей больше. Сколько
карандашей у Вани и Серёжи вместе?»
1) с +12 2) с + ( с +12) 3)
с – 12 4)другой ответ
12. Решите уравнение: 8x +2,2 = 63,8
Ответ:__________________________________
13. На склад привезли 140 ящиков помидор и огурцов,
причём всех ящиков занято огурцами. Сколько ящиков с
помидорами привезли на склад?
Ответ:__________________________________
14. Округлите число 248,2136 до тысячных
1) 248,22 2) 248,214 3)
248, 21 4)другой ответ
15. На соревнованиях пятеро судей
оценили выступления фигуриста баллами: 5,9; 5,7; 4,6; 4,3; 4.7. Найдите средний
балл выступления фигуриста
1) 25,2 2)
4,8 3) 5,04 4)другой ответ
16. В автосалоне 60 машин. Из них
машин марки «Masda» составляет 25% всех машин
автосалона. Сколько машин марки «Masda» в автосалоне? Ответ:__________________________________
17 .
Найдите по рисунку величину угла АОВ.
В
1380
А О С
|
|
|
|
4)1380 |
18. Запишите в виде
десятичной дроби число
1) 23,25 2) 0,92 3)
0,092 4) другой ответ
19.Выразите в минутах
часа
1) 35 мин 2) 7 мин 3) 28 мин
4) другой ответ
20. В первый день собрали 3,8 кг орехов, во
второй день – в два раза меньше, чем в первый, а в третий на 0,7кг больше, чем
в первый. Сколько собрали орехов за два последних дня.
Ответ_______________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 21 – 24 запишите подробное решение, выполняемого задания и
ответ.
21.
Лодка шла по течению реки 0,8 ч и против течения 0,6ч. Собственная скорость
лодки 5,2 км/ч, а скорость течения 1,3км/ч. Какой путь прошла лодка за это
время?
22.
Решите уравнение: 3,2х+2,2х + 13 = 67.
23.
В коробке лежали карандаши. Сначала из нее взяли 50% карандашей, а затем 40%
остатка. После этого в коробке осталось 9 карандашей. Сколько карандашей было в
коробке первоначально?
24. Найдите
высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 41,8 см3,
а площадь дна составляет 7,6 см².
Оценивание За каждое верно выполненное задание первой части учащемуся
начисляется 1 балл.
Задания
второй части оцениваются в 2 балла.
0 – 10
баллов – «2»
11 – 15
баллов – «3»
16 – 20
баллов – «4»
21 – 28
баллов – «5»
Экзаменационная работа по математике
5 класс
Вариант 1
1. Выполните действия
0,81 : 2,7 + 4,5 х 0,12 – 0,69 =
2. Решите задачу
В понедельник на базу привезли 31,5 т моркови, во вторник – в 1,4 раза больше, чем в
понедельник, а в среду – на 5,4 т меньше, чем во вторник. Сколько тонн моркови привезли на
базу за три дня вместе?
3. Решите уравнение
10,5 – (2х – 3) = 4,2
4. Решите задачу
Городской бюджет составляет 40 млн р., а расходы на одну из его статей составили
25%. Сколько Рублей потрачено на эту статью бюджета?
5. Луч ОЕ делит угол СОР на два угла. Вычислите градусную меру угла СОР и постройте
его, если СОЕ=68
0
, ЕОР=37
0
Вариант 2
1. Выполните действия
3,8 х 0,15 – 1,04 : 2,6 + 0,83 =
2. Решите задачу
Имелось три куска материи. В первом куске было 19,4 м ткани, во втором – на 5,8 м больше,
чем в первом, а в третьем – в 1,2 раза меньше, чем во втором. Сколько метров ткани было в
трёх кусках вместе?
3. Решите уравнение
6,5 — (0,5х +2) = 0,2
4. Решите задачу
Городской бюджет составляет 81 млн р., а расходы на одну из его статей составили
35%. Сколько рублей потрачено на эту статью бюджета?
5. Луч ОT делит угол СОB на два угла. Вычислите градусную меру угла СОB и постройте
его, если СОT=54
0
, TОB=36
0
Переводная аттестационная контрольная работа 5 класс
учени_________________________________________________________
________________________________________2 вариант
Часть 11. Представьте дробь 
в виде десятичной дроби.A. 0,105 Б. 0,0105 B. 0,00105 Г. 0,0001052 Bычислите: 635,24: 100A. 63.524 Б. 635,0024 B. 63,524 Г. 6,35243. Переведите 17% в десятичную дробь:A. 170 Б.1.7 B. 0,17 Г. 0,0174. Найдите периметр квадрата со стороной 3,7 дм.
А. 13,69 дм Б. 7,4 дм В. 14,8 дм Г.37 дм5. Вычислите площадь прямоугольника, если его длина 16.8 см, а ширина в два раза меньшедлины.
A. 8,4 см² Б. 25.2 см2 B. 50,4 см² Г. 141,12 см2Часть 2
6 Вычислите: 3,8*0,15 — 1,04: 2,6 + 0,837. Решите уравнение: 8,7у — 4,5y= 10,58. В парке 150 деревьев. Клёны составляют 
всех деревьев. Сколько клёнов в парке?9. Измерения прямоугольного параллелепипеда 3,8 м, 1,5 м и 0,75 м. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда и ответ округлите до сотых.10. Собственная скорость моторной лодки 6,7 км/ч. Скорость течения реки 1,2 км/ч. Лодка шла 2 часа по течению и 3 часа против течения. Какой путь прошла моторная лодка за эти 5 часов?
Переводная аттестационная контрольная работа 5 класс
учени_________________________________________________________
________________________________________1 вариант
Часть 11. Представьте дробь 
в виде десятичной дроби.A. 0,405 Б. 0,0405 B. 0,045 Г. 0,000452 Bычислите: 1789,345 : 100A. 178934,5 Б. 17893,45 B. 178,9345 Г. 17,893453. Переведите 52% в десятичную дробь:A. 520 Б.5.2 B. 0,52 Г. 0,0524. Найдите периметр квадрата со стороной 4,9 дм.
А. 19,6 дм Б. 9,8 дм В. 19,06 дм Г.49 дм5. Вычислите площадь прямоугольника, если его длина 15.6 см, а ширина в три раза меньшедлины.
A. 41,6 см² Б. 5.2 см2 B. 46,8 см² Г. 81,12 см2Часть 2
6 Вычислите: 0,81:2,7 +4,5* 0,12 — 0,697. Решите уравнение: 5,9у + 2,3y= 27,888. В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют 
всего табуна. Сколько лошадей рыжей масти в этом табуне?9. Измерения прямоугольного параллелепипеда 2,6 м, 3,5 м и 0,15 м. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда и ответ округлите до сотых.10. Собственная скорость моторной лодки 8,1 км/ч. Скорость течения реки 2,5 км/ч. Лодка шла 3 часа по течению и 5 часов против течения. Какой путь прошла моторная лодка за эти 8 часов?
В 5 классе начинается новый образовательный этап в жизни школьника. Математик – это одно из важнейших звеньев в школьном обучении. Ее дети сдают на итоговых экзаменах при поступлении в университет. Поэтому изучении предмета должно проходить на высшем уровне. Чтобы помочь ребенку разобраться со всеми тонкостями этой точной науки, стоит воспользоваться онлайн-решебником для 5 класса авторского коллектива: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Этот сборник включает в себя все верные ответы к упражнениям учебника по математики издательства «Мнемозина» 2017 года. Вся информация в нем является актуальной на данный момент времени (2019 год). Хорошо себя этот сборник зарекомендовал среди школьных преподавателей и частных репетиторов. Они на основе уже решенных номеров составляют свой уникальный конспект для учеников.
Все работы «на отлично» с ГДЗ Виленкина, Жохова, Честнокова для пятиклассников
В средней школе ребенку приходится запоминать и усваивать большой объем новой информации. На уроке учитель старается как можно подробнее объяснить все правила и законы, привести нужные примеры и исключения из правил. Ученик же должен все эти сведения внимательно запоминать и записывать, чтобы затем применять их на практике. К сожалению, одних классных занятий не достаточно, чтобы поддерживать успеваемость на высшем уровне. Школьнику обязательно нужно заниматься дома, выполнять все заданные упражнения, учить правила. Чтобы все эти манипуляции было проще совершать, можно воспользоваться онлайн-сборником по математики, написанным Виленкиным.
Плюсы электронного ресурса для пользователей:
- быстрый доступ к информации с любого устройства (компьютера, планшета или телефона). Стоит только включить Интернет;
- вариативность в решении одного и того же задания;
- методические справки и пояснения ко многим примерам из учебника;
- верные ответы расположены в виде таблицы. Каждый номер имеет отдельную ячейку.
Стоит отметить, что вся информация в открытом доступе круглосуточно. Ученик может в любое время открыть нужный вариант и списать «домашку». Хотя бездумное переписывание не несет никаких полезных результатов. Чтобы повысить успеваемость, для начала стоит самостоятельно разобраться с заданными примерами, а уже потом сверять их с правильными решениями в ГДЗ.
Рабочая программа по математики с решебником Виленкина
Данный период обучения достаточно сложен для школьников, он отнимает много эмоциональных и физических сил. Многие родители стараются облегчить жизнь своим детям. Кто-то из взрослых занимается со школьником вдвоем, кто-то нанимает дорогостоящего репетитора. Отличной альтернативой в этой ситуации станет сборник для 5 класса, авторы которого Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд. Учебный комплекс рассматривает следующие темы:
- натуральные числа и шкалы;
- сложение и вычитание натуральных чисел;
- умножение и деление н-х чисел;
- обыкновенные и десятичные дроби;
- сложение и вычитание десятичных дробей;
- умножение и деление десятичных дробей.
Методическое пособие подойдет для подготовки к любым проверочным и контрольным работам, итоговым тестам и срезам.
Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС для средней школы. Онлайн-тесты сгруппированы и расположены в соответствии с порядком изложения тем в учебнике Н. Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс» (издательство «Мнемозина»), рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников. Математика 5 класс Виленкин. Онлайн-тесты.
Тематические тесты и тренажеры по математике
для УМК Виленкин и др.
(с) В учебных целях использованы цитаты из учебных пособий «Математика: 5 класс: контрольные измерительные материалы / Ю. А. Глазков, В. И. Ахременкова, М. Я. Гаиашвили. — М.: Издательство «Экзамен» (Серия «Контрольные измерительные материалы»)» и «Контрольно-измерительные материалы. Математика 5 класс / Сост. Л.П.Попова — М.:ВАКО». (с) Математика 5 класс Виленкин. Онлайн-тесты
Авторы:
Год:2021
Тип:учебник
Часть:1, 2
Нужно другое издание?
Топовые ГДЗ по другим предметам
Подробные решения по математике за 5 класс авторы Виленкин, Жохов, Чесноков, Шварцбурд
Научившись работать с гдз по математике за 5 класс Виленкин, учащиеся смогут и в дальнейшем искать и использовать разнообразные математические данные в своей школьной и внешкольной деятельности. Практика показывает, что те школьники, которые с успехом овладевают этим умением, впоследствии демонстрируют высокие результаты даже в областях, далеких от математики. Однако они твердо осваивают принцип и подход таких занятий: выявление и отслеживание логики, разбор алгоритма решения, грамотное фиксирование всех вариантов полученных ответов.
Кто будет в полном восторге от готовых ответов по математике за 5 класс (автор Виленкин)?
Далеко не всегда и не всем в жизни пригодится математика. Однако работа с онлайн справочником будет безусловно полезна для пользователей и в таких случаях:
- переписывание решения и его текущий разбор для тех лиц, кто уже достаточно твердо определился со своей будущей сферой деятельности, и для кого математика не станет той наукой, на которую будет опираться профессия. Таким подросткам намного целесообразнее перенести решение и ответ из решебника в рабочие и контрольные тетради и получить высокую оценку за работу. Это полезнее списывания у одноклассника. Хотя бы по причине того, что дома гораздо больше времени на то, чтобы разобрать и понять тему, смысл задания и ответа на него;
- выпускникам, повторяющим курс классической математики перед сдачей обязательных проверочных работ. Во-первых, потому что многие знания с течением времени забываются, а изучение самого курса дисциплины в шестом классе завершается. Во-вторых, потому что методики решения и оформления работ периодически меняются, и к экзаменам надо «обновить данные», получить более свежую информацию;
- шестиклассникам, изучающим предмет по другим программам и учебникам. В этом случае пособие и онлайн-ответы к нему позволят более глубоко и всесторонне изучить, проработать материал, включая его самые сложные темы, параграфы и разделы.
Аргументы в пользу применения сборников в образовательном процессе
Хотя предубеждения против применения онлайн справочника по математике для 5 класса к Виленкину имеются у отдельных групп людей и категорий специалистов, считающих, что они не прививают навык самостоятельной работы, а, скорее, приводят к его потере, практика свидетельствует об ином. Поскольку именно при помощи еуроки ГДЗ к математическим пособиям:
- можно в спокойных, домашних условиях понять и отработать схемы даже самых непростых заданий, включая материалы повышенного уровня сложности;
- легче узнать о последних изменениях и действующих правилах решения и оформления работ;
- ряд шестиклассников, не обучающихся в математических и инженерных лицеях и школах, имеют возможность качественно изучить углубленный уровень дисциплины и на равных участвовать в конкурсных мероприятиях с теми подростками, которые обучаются в этих учебных заведениях.
Подготовка к экзамену в новой форме может быть осуществлена при проведении тематических тестов, проверочных работ с элементами тестирования.
Итоговый тест по математике в 5 классе по учебнику «Математика 5» ВиленкинН.Я. и другие включает в себя тестовые задания четырех видов.
В закрытых заданиях (№1-№5) учащимся предлагаются готовые ответы, из которых один верный. Надо обвести кружком букву, соответствующую верному ответу. Если была допущена ошибка, при выборе ответа, то надо аккуратно зачеркнуть отмеченную цифру и обвести другую.
В открытых заданиях (№6-№9) учащимся предлагается самим записать верный ответ в специально отведенном для этого месте. При этом от учащихся не требуется ни подробная запись решения, ни объяснение выбранного решения. В случае записи неверного ответа необходимо зачеркнуть его, и записать рядом другой.
В заданиях на соответствие (№10-№12) учащимся необходимо установить соответствие элементов левого столбца элементам правого. Каждому элементу левого столбца соответствует только один элемент правого.
В заданиях с записью полного решения (№13-№15) учащиеся должны записать ход решения задач с необходимыми пояснениями.
В тесте учтены требования программы по математике в 5 классе, в каждом виде заданий есть задания обязательного уровня и более сложные.
Цели теста: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курса математики 5 класса:
- действия с десятичными дробями;
- решение уравнений;
- нахождение дроби и процента от числа;
- решение текстовых задач;
- построение и определение вида угла, сравнение углов;
- вычислительные навыки.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Из заданий №1-№12 должно быть правильно выполнено не менее 8 заданий (не менее 10 баллов)
Задания (№13-№15) считаются выполненными верно, если учащийся:
- выбрал правильный ход решения,
- из письменной записи решения понятен ход его рассуждений,
- все логические шаги решения обоснованы,
- правильно выполнены чертежи,
- правильно выполнены все вычисления.
Если при верном ходе решения задачи допущена ошибка, не носящая принципиального характера, и не влияющая на общую правильность хода решения, то в этом случае учащемуся засчитывается балл, который на один балл меньше указанного.
Максимальное количество баллов, которое можно набрать за выполнение заданий №13-№15, равно 9, при этом положительная оценка выставляется, если набрано не менее 6 баллов.
Оценочная таблица
| № задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 |
Вариант 1.
1. Найдите значение выражения: 0,4 + 1,85 : 0,5
А) 4,5
Б) 4,1
В) 3,7
Г) 0,77
2. Расположите в порядке возрастания числа: 1,275; 0,128; 1,281; 12,82; 1,027
А) 1,275; 0,128; 1,281; 12,82; 1,027
Б) 0,128; 1,281; 1,275; 1,027; 12,82
В) 0,128; 1,027; 1,275; 1,281; 12,82
Г) 0,128; 1,275; 1,027; 1,281; 12,82
3. От веревки длиной 120 см отрезали 
часть. Какова длина оставшейся веревки?
А) 180 см
Б) 80 см
В) 40 см
Г) 60 см
4. Найти скорость пешехода, если путь 42 км он прошел за 10 часов.
А) 4,2 км/ч
Б) 420 км/ч
В) 
км/ч
Г) 0,42 км/ч
5. Какой угол больше?
А) рис 3.
Б) рис 1.
В) рис 2.
Г) рис 4.
6. Выполните умножение
121,39 · 0,01 = ………
17,45 · 1000 = ………
314,512 · 100 = ………
0,27 · 0,1 = ……………
7. Решите уравнение 
Ответ: …………
8. Решите уравнение 4,2к + 0,3к = 13,5
Ответ: …………
9. В яблоневом саду собрали 8400 кг яблок. На долю антоновских яблок приходится 45% всего урожая. Сколько килограммов антоновских яблок собрали в саду?
Ответ: …………
10. Установите соответствие.
Ответ: 1 …… 2 …… 3 ……4 ……
11. Установите соответствие.
Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……
12. Установите соответствие.
Ответ: 1…… 2…… 3 ……4 ……
Задания №13, №14, №15 решить с записью полного решения.
13. Имелось три куска материи. В первом куске было 19,4 м, во втором – на 5,8 м больше, чем в первом, а в третьем куске было в 1,2 раза меньше, чем во втором. Сколько метров материи было в трех кусках вместе?
14. Решите задачу с помощью уравнения. Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите площадь каждого поля.
15. Начертите угол MKN, равный140°. Лучом KP разделите этот угол на два угла так, чтобы угол PKN был равен 55°. Вычислите градусную меру угла MKP.
Вариант 2.
1. Найдите значение выражения: 6,54 – 3,24 : 1,5
А) 2,2
Б) 2,16
В) 3,3
Г) 4,38
2. Расположите в порядке убывания числа: 1,583; 1,045; 1,451; 0,407; 1,513.
А) 1,583; 1,045; 1,451; 0,407; 1,513
Б) 1,583; 1,513; 1,451; 1,045; 0,407
В) 1,513; 1,583; 1,451; 0,407; 1,045
Г) 0,407; 1,045; 1,451; 1,513; 1,583
3. Надо отремонтировать 210 км дороги. В первую неделю отремонтировали 
дороги. Сколько километров дороги осталось отремонтировать?
А) 30км
Б) 180 км
В) 60 км
Г) 160 км
4. Найти скорость велосипедиста, если путь 72 км он проехал за 10 часов?
А) 720 км/ч
Б) 
км/ч
В) 7,2 км/ч
Г) 0,72 км/ч
5. Найдите наименьший из углов.
6. Выполните деление
87.54 : 10 = …………
87,54 : 0,001 = ………
3,84 : 1000 = ………
0,047 : 0,01 = ………
7. Решите уравнение: 11,88 : (х-2,9)=2,7
Ответ: …………
8. Решите уравнение: 5,3х + 0,2х = 22
Ответ: …………
9. В старших классах 120 учащихся. Из них 85% работали летом на ферме. Сколько учащихся старших классов работали летом на ферме?
Ответ: …………………
10. Установите соответствие.
|
1. |
А) 25% |
|
2. |
Б) 75% |
|
3. |
В) 50% |
|
4. |
Г) 10% |
Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……
11. Установите соответствие.
Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… 4 ……
12. Установите соответствие.
| 1. 12° | А) тупой угол |
| 2. 91° | Б) острый угол |
| 3. 90° | В) прямой угол |
| 4. 180° | Г) развернутый угол |
Ответ: 1 …… 2 …… 3 …… .4……
Задания №13, №14, №15 решить с записью полного ответа.
13. В понедельник туристы прошли на лыжах 27,5 км, во вторник они прошли на 1,3 км больше, чем в понедельник. В среду туристы прошли в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего километров прошли туристы за эти три дня?
14. Решите задачу с помощью уравнения. Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго. Какова площадь каждого поля?
15. Начертите угол MOK, равный 155°. Лучом OD разделите этот угол так, чтобы получившийся угол MOD был равен 103°. Вычислите градусную меру угла DOK.
Ответы
Вариант 1.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| ОТВ | 1,2139 | 1Г | 1Г | 1Б | |||||||||||
| Б | В | Б | А | В | 17450 | 0,18 | 3 | 3780 | 2Д | 2Б | 2А | 49,32м | 64,3га | 850 | |
| 31451,2 | кг | 3А | 3D | 3D | 92,5га | ||||||||||
| 0,027 | 4В | 4А | 4Г |
Вариант 2.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| ОТВ | 8,754 | 1В | 1В | 1Б | 23,5га | ||||||||||
| Г | Б | Б | В | А | 87540 | 7,3 | 4 | 102 | 2А | 2Б | 2А | 80,3 | 56,4га | 520 | |
| 0,00384 | уч | 3Б | 3Г | 3В | км | ||||||||||
| 4,7 | 4Г | 4А | 4Г |
Литература
- Минаев С. С. 20 тестов по математике. Издательство «Экзамен» Москва 2007
- Короткова Л, Савинцева Н. Математика: Тесты: Рабочая тетрадь. 5 класс.- М.: Рольф: Айрис –пресс,1999.
- Гришина И. В. Математика. 5класс. Тесты. Саратов: Лицей, 2004.
- Журнал «Математика в школе» №4, 2009
- Матросов Д. Ш. Контрольные тесты к учебникам федерального комплекта. Математика 5. Южно-Уральское книжное издательство. Издательство Ч П Г У «Факел».
- Чесноков А. С. Нешков К. И. Дидактические материалы по математике. 5 класс. Москва. Просвещение. 2004.
- Виленкин Н. Я. и другие «Математика 5». Москва. Мнемозина. 2008.