Подсказки, рекомендации, стратегия и пример выполнения всех заданий из части «письмо» (Schreiben) экзамена Гете-института уровня Б1.
Неформальное письмо
Lieber Max,
wie geht es dir? Wir haben uns schon lange nicht gesehen! Ich habe vor kurzem einen wunderbaren Ausflug nach Twer gemacht und möchte dir jetzt darüber etwas erzählen. Diese Stadt liegt nicht sehr weit von meinem Zuhause. Da wohnt eine sehr gute Freundin von unserer Familie. Wir sind nach Twer gefahren, um sie zu besuchen.
Die Stadt ist wunderbar, da gibt es viele schöne Gebäude, Straßen und Kirchen. Das Wetter war auch sehr gut und wir sind viel spazieren gegangen.
Ich empfehle dir diese Stadt auf jeden Fall. Vielleicht fahren wir dorthin irgendwann mal zusammen? Ich freue mich auf deine Antwort!
Liebe Grüße
Evgeniy
(106 Wörter) — оптимально от 70 до 95
Комментарий на форуме
Ich glaube, es ist ganz logisch, dass immer mehr Kinos schließen. Heute besuchen weniger Menschen Kinos, denn man hat so viele Möglichkeiten zu Hause. Heute haben Fernseher eine sehr gute Bildqualität. Viele Menschen haben eine gute Internetverbindung und schauen Filme online. Das ist sehr bequem und günstig. Ich selbst gehe manchmal doch ins Kino, aber nicht so oft, wie früher. Kinos haben auch einen großen Vorteil. Neue Filme gibt es zuerst oft im Kino, nur ein bisschen später kann man sie online finden. Wenn ich also einen total neuen Film sehen möchte, gehe ich gern ins Kino mit meinen Freunden und wir haben viel Spaß.
(105 Wörter) — оптимально от 70 до 95
Формальное письмо
Sehr geehrter Herr Schneider,
ich bedanke mich bei Ihnen für Ihre schnelle Antwort! Der Termin am Samstag passt mir leider nicht, ich bin den ganzen Tag sehr beschäftigt. Wäre es möglich, am Sonntag die Wohnung zu besichtigen? Ich habe den ganzen Sonntag frei, mir würde jede Zeit passen. Wenn nicht, dann kann ich am nächsten Samstag.
Mit freundlichen Grüßen
Evgeniy Eroshev
(61 Wörter) — оптимально от 35 до 50
В сегодняшней статье я бы хотела разобрать какие ошибки совершают студенты при подготовке к устной и письменной части экзамена по немецкому языку на уровень B1 – ошибки в Schreiben и Sprechen B1.
Писать как хочешь
Я всегда советую писать попроще и не строить очень сложных предложений. Но не все студенты слушают меня и продолжают писать «как привыкли», «как хочется», как они считают «красиво». Сейчас, объясню подробно на примерах как писать хорошо, а как писать плохо.
Студент: Ich möchte dir sagen, dass ich sehr froh sein werde, wenn du mir antwortest.
Хотел сказать по-русски: Я бы хотел тебе сказать, что я буду очень рад, если ты мне ответишь.
Это очень плохая конструкция и очень плохой ответ с точки зрения немецкого. Если кратко, то немцы так не говорят. Это звучит очень странно и сложно, хотя грамматически и верно. Ну и старайтесь не использовать два придаточных предложения. Два придаточных могут встречаться, само по себе это не ошибка. Однако в реальности половина еще и в этих двух предложениях сделает пару ошибок на порядок слов.
Как надо: Ich freue mich auf deine Antwort.
Перевод: Жду с нетерпением твоего ответа
Или: Ich würde mich auf deine Antwort freuen.
Я буду рад твоему ответу.
Обычно, мне на это говорят, что «я не догадался», «я не знал», «ну как я написал ведь понятно». Непонятно, немцу непонятно точно. Для экзамена на А1 такой вариант «прокатит». Но цель B1 показать, что вы уже достаточно осведомлены о правилах грамматики и переписки. И да, если вы видели хотя бы один нормальный учебник немецкого – там точно была эта конструкция. И, конечно, вы найдете её в моем гайде, в разборе писем.
На самом деле, чаще всего так пишут, не от незнания, а от лени. Вот такими вот предложениями пестрят письма и моих студентов. А с ними я разобрала не один десяток образцов писем. Но в образцы надо смотреть, их нужно найти, открыть, сверить. Где-то придется изменить текст, порядок слов, падеж, и это не быстро. А написать «как привык» намного быстрее. Конечно, если вы занимаетесь с преподавателем, он исправит вам ошибки и грамматические, и лексические. Но подумайте о том, что вашу финальную работу вы пишите на экзамене. Там вам преподаватель не сможет исправить ошибки. А если использовать устойчивые конструкции и клише (да и вообще думать на немецком) вы так и не научились, то доказывать потом, что «и так понятно», вам потом будет некому. Просмотр работ и апелляция не предусмотрены форматом экзамена.
Грамматическая небрежность
B1 – это уровень на котором, вы еще можете делать ошибки, но уже не так много, как на А1. Все ошибки можно поделить на «случайные» и «системные». Случайные это, например опечатки, описки или вы не угадали род у нового или сложного слова, забыли унести глагол на последнее место в одном придаточном. Да, если забыли в одном, то это случайность, невнимательность, но если во всех, то вы просто не знаете эту тему. Преподаватели прекрасно видят разницу между этими моментами и в соответствии с этим выставляют свою оценку.
От случайных ошибок никто не застрахован и надо отдать должное, немцы куда более лояльны к иностранцам, чем преподаватели русского языка к своим же соотечественникам. Так что, если вы в целом пишите правильно, то к вашим случайным ошибкам на экзамене придираться не будут. Хотя, конечно, можно проверить свою работу еще раз и избежать и этих ошибок. Повторить грамматику стоит тем, кто регулярно делает ошибки в следующих темах:
- Неправильный порядок слов в предложениях (главное и придаточное)
- Неправильное спряжение глаголов, глаголов-исключений, модальных глаголов, глаголов с переменной гласной, с отделяемой приставкой. (Это, кстати, все темы из А1)
- Дательный и Винительный падеж
- Образование прошедшего времени
В этих моментах я вижу чаще всего ошибки. Если закрыть гештальт Если выучить/доучить эти темы, то вы избежите большинства грамматических ошибок, за которые безжалостно снимают баллы.
Также помните о том, что письменные задания оценивают по нескольким параметрам и грамматика только один из пунктов.
Грамматика – не главное
Да, грамматика – важна, особенно базовая, основная, она делает нашу речь более понятной. Но на экзамене, помимо грамматики смотрят также на другие моменты. Например, я регулярно прошу студентов переписывать письма или презентации. Так как они не так поняли тему задания и написали совсем не о том. Ну или опять решили написать «как хочется», а не как надо. Есть много тем, про отказ от автомобиля или от полетов на самолете. Как писать не надо:
У нас в семье три машины, ездить на машине очень удобно. Общественный транспорт для бедных людей. Если ты хорошо учился в школе, то ты можешь найти хорошую работу и ездить на машине.
Если вы думаете, что это я выдумываю, и так никто не напишет, то вы ошибаетесь. Примерно такие презентации я иногда получаю.
Конечно, мы можем рассказать о своем опыте и о своем мнении, касательно, общественного транспорта и машин. Но не стоит приплетать не связанные с темой вещи, как например хорошую учебу. Иногда студенты пытаются откровенно похвастаться своими достижениями или пишут сочинения из разряда «как я провел лето». Помним, что презентация, не равно сочинение, оно не все про вас и вашу семью. Там должны быть общие предложения про ситуацию в стране, плюсы и минусы. Также не нужно унижать других людей за их выбор или жизненную ситуацию. Как минимум, это не красиво. А как максимум вы можете ненароком задеть чувства экзаменаторов или второго участника.
Помните, что преподаватель всегда найдет легальный вопрос, на который вы не сможете ответить. Поэтому не стоит писать, «кто без машины, тот – лох». Ну и по-хорошему в этих темах нужно затронуть экологическую повестку. Здесь можно упомянуть электромобили, например. Или что, хорошо бы развивать общественный транспорт, чтобы можно было отказаться от машин без ущерба для комфорта. Вы не обязаны быть Греттой Тунберг и приводить статистику по таянью ледников из-за глобального потепления и выбросов CO2. Но такие слова как Umweltschutz и öffentliche Verkehrsmittel вы должны знать, они относятся к темам B1.
Написание писем на экзамене немецкий B1 всегда вызывает трудности. Чтобы они у Вас не возникали, давайте подробно ознакомимся со структурой письменной части и её заданиями.
Часть «Письмо» на экзамене B1 состоит из трёх заданий. На её выполнение отводится 60 минут, по 20, 25 и 15 минут на каждое задание соответственно. В каждом из заданий экзамена В1 от Вас потребуется написать письмо. Характер письма и условия его написания могут быть разные, более подробно мы рассмотрим их на примере.
Задание 1 — пример письма экзамена В1 по немецкому языку
В первом задании по письму экзамена В1 Вам представлена конкретная ситуация, исходя из которой нужно:
- написать письмо, опираясь на пункты, указанные в условии.
- по каждому пункту необходимо написать хотя бы одно предложение.
- как правило, требуется написать письмо неофициального характера.
Разница между официальным и неофициальным письмом на экзамене В1 в обращении к адресату и в стиле письма. Например, перед нами следующая ситуация:
(пример задания “письмо” экзамена В1 по немецкому языку)
По условию, неделю назад Вы праздновали свой День рождения, на который Ваша подруга не смогла прийти из-за болезни.
☞ Ваша задача: в этом задании по письму экзамена В1 нужно описать, как прошёл праздник, рассказать ей, какой подарок Вам понравился больше всего и почему, а также предложить ей встретиться.
Важно! В письме экзамена В1 по немецкому языку, необходимо:
1.Письмо В1 должно содержать не менее 80 слов.
2.Не забывайте про обращение и прощание.
3.Кроме того, нужно соблюдать последовательность передачи информации, содержащийся в опорных пунктах.
Для обращения и прощания рекомендуем выучить специальные клише, которые подойдут для всех писем, т.к. в принципе, задания буду однотипные. Разница будет в том, обращаемся ли мы к адресату на «Вы», или на «ты». Чтобы Вам было легче, предлагаем Вашему внимаю таблицу с наиболее популярными клише:
Обращение в письме экзамена немецкий В1:
| Официальная переписка |
Неофициальная переписка |
| Sehr geehrte Damen und Herren | Lieber… / Liebe… |
| Sehr geehrte Frau… | Lieber Herr… / Liebe Frau… |
| Sehr geehrter Herr… | Mein Lieber…/ Meine Liebe… |
| Sehr geehrter Herr Dr. … | Hallo, mein lieber Freund/ liebe Freundin |
| Hallo! |
Прощание в письме экзамена немецкий В1:
| Официальная переписка |
Неофициальная переписка |
| Mit freundlichen Grüßen | Mit herzlichen Grüßen |
| Liebe Grüße | |
| Dein/ Deine… | |
| Bis bald | |
| Alles Gute/ Alles Liebe | |
| Viele Grüße | |
| Liebe Grüße aus…. |
❢ Запомните эти клише писем В1 по немецкому языку, этим Вы значительно облегчите себе задачу написания любых писем.
Итак, вернёмся к нашему примеру задания письма В1 экзамена по немецкому языку. Мы пишем подруге, значит, письмо будет неофициального характера. Выбираем клише из правой колонки и постепенно раскрываем каждый пункт задания. Время выполнения 20 минут.
Вот такой пример письма В1 получился у нас:
Hallo, meine liebe Tatjana, es ist eigentlich sehr schade, dass du letzte Woche zu meiner Geburtstagsparty nicht kamst. Wie fühlst du dich? Ich hoffe, dass du wieder gesund bist. Die Feier war sehr gut. Es gab viele Gäste. Sie schenkten verschiedene Geschenke. Sabina schenkte mir einen blauen Pullover. Den mag ich besonders, weil er sehr warm und schön ist. Übrigens, wie geht’s dir? Es scheint, dass wir uns die ganze Ewigkeit nicht sahen! Könnten wir uns vielleicht am Samstag treffen? Wir können essen gehen und Tee trinken. Was denkst du? Ich warte auf deine Antwort. Ruf mich an.
Alles Liebe,
Olga
Все пункты условия мы осветили, в норму 80 слов уложились, значит, всё в порядке. Грамматические ошибки учитываются, поэтому мы советуем Вам не писать слишком сложных предложений.
Если Вы готовитесь к экзамену В1 по немецкому языку, запишитесь на онлайн курс целенаправленной подготовки к экзамену в центр канд. пед. наук Инны Левенчук
В этой статье мы писали полезные советы, на что обратить внимание при подготовке к экзамену В1.
Задание 2 — пример письма В1 на экзамене по немецкому языку
В этом задании письма В1 Вам нужно будет высказать своё мнение на заданную тему, на основе отзыва другого человека.
Пример задания письма В1:
Вы посмотрели дискуссионную передачу на тему «Личные контакты и интернет», а затем, в онлайн-книге отзывов прочитали мнение одного из зрителей. То есть, по сути, Вам нужно согласиться или не согласиться с этим мнением, приведя свои аргументы.
- Уложиться в письме В1 экзамена по немецкому нужно в 80 слов, также, как и в предыдущем задании.
- На это задание отводится 25 минут.
- Начало Вашего сообщения берите из условия, этим Вы уже наберёте порядка 30-ти вводных слов.
Вы говорите, что посмотрели такую-то передачу и прочитали отзыв, а теперь хотите высказать своё мнение:
Ich habe im Fernsehen eine Diskussionssendung zum Thema „Persönliche Kontakte und Internet“ gesehen. Im Online-Gästebuch wird es viel darüber diskutiert. Eine Meinung ist, dass Kontakte im Internet persönliche Treffen nicht ersetzen können. Ich stimme dieser Meinung zu. Aber ich habe noch was dazu zu sagen. Viele Leute haben heutzutage wegen der Arbeit sehr wenig Freizeit. Deshalb können sie sich miteinander nicht sehr oft treffen. Aber die Leute bevorzugen trotzdem persönliche Treffen, denn sie mögen spazieren gehen, oder im Restaurant essen. Aber für diejenigen, die weit voneinander wohnen, ist Internet sehr hilfreich. Die Leute können per Skype sprechen, oder verschiedene Sozialnetzwerke besuchen. So, auf jeden Fall, Internet ist sehr gut, aber man muss persönliche Treffen nicht vernachlässigen.
Вы можете придумать абсолютно любые аргументы, главное, чтобы в письме экзамена по немецкому В1 были написаны Ваши личные мысли на эту тему.
Как подготовиться к устной части экзамена В1.
Как выйти с А1 на уровень В1 по немецкому языку? Пример нашего ученика читайте в этой статье.
Чтобы лучше отработать тему переписки и писем на немецком языке, предлагаем Вам видеоурок канд. пед наук Инны Левенчук.
Вы узнаете:
- Как правильно писать письма на немецком языке.
- Получите необходимые клише и шаблоны.
- Подробно разберете схему письма.
- Научитесь писать официальные и неофициальные письма.
Задание 3 — пример письма экзамена по немецкому В1
Третье задание экзамена по немецкому В1 – это как правило, официальное письмо. Обычно от Вас будут требовать написать вежливый отказ.
В письме В1 необходимо соблюдать все требования, касающиеся вежливой переписки:
- официальные приветствие и прощание,
- обращение на «Вы»,
- а также, соответствующая лексика.
На это задание отводится 15 минут.
Пример письма В1 на экзамене по немецкому языку:
Вам нужно написать E-Mail своей учительнице, которая пригласила Вас на разговор о Ваших личных достижениях, однако Вы не можете прийти в это время. E-Mail должен содержать не менее 40 слов, также Вас просят не забывать о приветствии и прощании.
Предлагаем Вам следующий вариант письма В1 на экзамене по немецкому языку:
Sehr geehrte Frau Müller!
Ich kann leider nicht zu dem Termin kommen. Ich habe vor, meine Schwester im Krankenhaus zu besuchen. Sie ist krank und am Montag wurde sie operiert. Vielleicht könnten wir uns an einem anderen Tag treffen? Ich wäre Ihnen sehr dankbar.
Es tut mir leid und ich bitte Sie um Entschuldigung.
Mit freundlichen Grüßen,
Sabine
В этом задании части письмо экзамена немецкий В1 тоже не нужно использовать длинных предложений, старайтесь преподносить информацию кратко, но доступно и понятно. Также не забывайте про клише для писем В1 из таблицы, которую мы Вам продемонстрировали в разборе первого задания.
Записаться на курс В1 в центр канд. пед. наук Инны Левенчук Вы можете здесь.
Будем рады, если эта статья поможет Вам успешно сдать экзамен на B1 по немецкому языку и искренне желаем Вам успехов!
Статья подготовлена центром немецкого языка канд.пед.наук Инны Левенчук.
Одной из составляющих экзамена В1 Гете-Института является письмо (Schreiben). К этой части вы можете подготовиться дома и значительно упростить себе выполнение этого задания. Всё, что необходимо для этого, — запомнить необходимые фразы и выражения, а также составить шаблон ваших писем. Давайте разбираться подробнее.
Что представляет из себя разговорная часть?
Письменная часть экзамена включает 3 задания, на выполнение которых вам дается 60 минут.
- Ответить на письмо (20 минут)
- Выразить свое мнение в блоге (25 минут)
- Написать официальное письмо (15 минут)
Первые две части должны быть размером примерно 80 слов, последняя — 40 слов. Прогадать с количеством слов невозможно, так как под каждое задание дается определенное количество строк. Ваша задача — попробовать уместиться в эти строки, можно чуть меньше.
Как подготовиться?
Для начала необходимо иметь под рукой все выражения, которые нам могут понадобиться для этих заданий, и знать структуру письма. Затем мы формируем шаблон наших высказываний и учимся сами создавать тексты по этому шаблону.
Поехали!
Aufgabe 1. Sie schreiben einen Brief
Любое письмо имеет определенную структуру:
- Приветствие
- Введение
- Основная часть, где вы освещаете все три пункта из задания
- Заключение
- Прощание
Приветствие:
Hallo,
Hallöchen,
Liebe Anna,
Lieber Otto,
Sehr geehrte Frau Thomas,
Sehr geehrter Herr Braun,
Guten Tag Frau Thomas / Herr Braun,
Первые два — дружеские обращения, вторые два — нейтральные, последние — официальные. Соответственно имена и фамилии подставляете свои.
Введение:
wie geht es dir?
Letzte Woche/gestern/am … habe ich ….
Здесь вам нужно кратко написать, зачем вы собственно пишите. Смотрите задание и берете формулировки оттуда.
Основная часть:
В этой части вам необходимо написать 3-4 предложения по тем пунктам, что даны в задании. К сожалению, в этой части подобрать выражения невозможно. Но все ориентиры прописаны в самом задании. Будьте внимательны.
Заключение:
Ich möchte dich sehen.
Ich möchte dir alles beim Treffen erzählen.
Wann hast du Zeit?
Wollen wir Kaffee zusammen trinken?
Kannst du nächste Woche/am Wochenende/morgen zu Besuch kommen?
Последний пункт всегда посвящен организации встречи. Пара предложений у вас уйдет именно на это.
Прощание:
Ich warte auf eine Antwrt von dir.
Schreibe mir eine Email.
Bis bald,
Schöne Grüße,
Liebe Grüße,
Sonnige Grüße aus Moskau,
Mit freundlichen Grüßen,
Freundliche Grüße,
Формулировку прощания выбираем в соответствии со степенью официальности. Последние два являются официальными, Liebe Grüße — нейтральное, все остальные дружеские и неформальные.
Пример письма
Hallo Lisa,
wie geht es dir? Hoffentlich fühlst du dich schon viel besser. Ich feierte vor einer Woche meinen Geburtstag.
Es gab ganz viele Gäste. Das Wetter war schön und ich machte eine Grillparty. Wir feierten im Garten. Ich bereitete alles selbst zu, backte sogar den Geburtstagskuchen selbst. Es war ganz lustig.
Die Geschenke waren auch so toll! Aber das Beste war natürlich von Peter. Er schenkte mir Tickets nach Italien. Nächste Woche fliegen wir schon.
Ich möchte dich sehen. Hast du Zeit am Freitag um 12:00 Uhr? Ich erzähle dir alles und zeige Fotos.
Schöne Grüße,
Anna
У меня получилось аж 94 слова! При этом я использовала минимум информации и на каждый пункт у меня ушло 2-4 предложения. Обратите внимание на прошедшее время. Выбирайте только одно время! Не мешайте Perfekt c Präteritum!
От вас на экзамене никто не ждет заумного текста. От вас ожидается уметь правильно оформлять письмо и использовать нужные фразы в зависимости от его цели. Лучше проще, но правильно, чем сложно, но с ошибками!
Aufgabe 2. Schreiben Sie nun Ihre Meinung zum Thema
Здесь нет никаких введений, здесь задача — высказать свое мнение. Поэтому важно знать именно эти выражения.
Gedanken und Meinungen ausdrücken:
Meiner Auffassung/Ansicht/Meinung nach….
In Bezug auf würde ich sagen, dass …
Ich bin der festen Überzeugung, dass …
Ich finde/denke, dass …
Ich vertrete folgenden Standpunkt…
Argumenten anderer zustimmen:
Das finde/glaube/meine ich auch.
Da haben Sie / hast du natürlich Recht.
Das ist wirklich ein schlagendes Argument
Zweifel, Unsicherheiten ausdrücken:
Da bin ich mir nicht sicher.
Das kann ich nicht (so ganz) glauben.
Argumente ablehnen:
Das finde/glaube/meine ich nicht.
Da bin ich ganz anderer Meinung/Ansicht,
weil…
Das kann ich überhaupt nicht
nachvollziehen, weil…
Dem kann ich überhaupt nicht zustimmen,
weil….
Das ist doch nicht wahr/nicht richtig.
Da irren Sie sich/irrst du dich!
Das ist ein Vorurteil.
Пример письма
Das Thema finde ich sehr wichtig. Wir kommunizieren miteinander heutzutage mehr virtuell. Es gibt ganz viele Applikationen, wie zum Beispiel Facebook, WhatsApp, Telegramm usw. Diese verwenden wir mehrmals am Tage. Dabei kann es sein, dass wir unsere Freunde oder Verwandten schon lange nicht gesehen haben. Es ist schade. Ich glaube, dass das Internet unsere persönlichen Treffen nicht ersetzen kann, weil es keine menschliche Freude oder Wärme geben kann. Meiner Meinung nach wäre es besser, sich von Zeit zu Zeit zum Kaffeetrinken zu treffen.
В моем письме 84 слова. При этом я постоянно перефразирую или дополняю фразы в задании. Важно помнить, что мы используем красивые фразы, стараемся соединять предложения (denn, weil, so, also, auch, dabei, danach, um…zu, damit и т.д.). Что вы там напишите, мало кого интересует. Ваша личная точка зрения не интересна. Интересно то, как вы построили текст и какие соединяющие слова или переходы использовали. Не знаете, что писать? Переформулируйте текст, постарайтесь то же самое сказать по-другому, используя вышеприведенные фразы и выражения.
Aufgabe 2. Schreiben Sie einen Geschäftsbrief
В данном письме вы должны использовать конкретные формулировки из делового письма. Поэтому важна опять-таки структура.
Sehr geehrte Frau Thomas / Sehr geehrter Herr Braun / Sehr geehrte Damen und Herren,
Основная часть.
Vielen Dank.
Mit freundlichen Grüßen,
Anna Müller
Выражения для основной части
Einen Termin absagen:
Leider muss ich absagen, weil … .
Ich muss den Termin leider absagen, da … .
Ich habe leider am … keine Zeit, weil … .
Leider habe ich ausgerechnet am … einen anderen Termin/Urlaub.
Ich kann leider am … nicht kommen/teilnehmen, weil … .
Es tut mir sehr leid, aber ich kann zu diesem Termin nicht, weil … .
Einen Termin verschieben:
Könnten Sie nicht den Termin um eine Woche/einen Tag/eine Stunde verschieben?
Ich hätte am … Zeit.
Vielleicht wäre es möglich, den Termin auf … zu verschieben?
Wir sollten den Termin auf … verschieben.
Höflichkeit:
Es wäre sehr nett von Ihnen, …
Ich wäre sehr dankbar, wenn Sie ….
Ich kann leider nicht …
Könnten Sie bitte …
Geben Sie mir bitte Bescheid.
Ich möchte Sie gerne bitten, ….
Я не видела других тем, кроме как отменить или перенести встречу.
Пример письма
Sehr geehrte Frau Müller,
wir haben mit Ihnen vereinbart, am 23. September meine persönlichen Lernziele zu besprechen. Ich kann leider an diesem Tag nicht. Meine Mutter ist krank und ich muss dringend nach Berlin fahren. Ich bleibe da ungefähr zwei Wochen.
Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn wir den Termin verschieben könnten.
Vielen Dank für Ihr Verständnis.
Mit freundlichen Grüßen,
Anna Schwarz
В моем письме аж 64 слова! При этом я практически ничего не написала. Если вы выучите структуру писем, все предложения для введения, заключения ваших писем, вы улучшите свои показатели уже на половину. А сданным экзамен считается от 61 балла.
Как к нему подготовиться? Как проходит?
Экзамен на подтверждение уровня B1 сдает большинство учеников нашей школы. Почему? Все дело в том, что сертификат на подтверждение уровня В1 понадобится для:
- переезда по программе поздних переселенцев,
- а также для подачи документов на гражданство.
Наша школа успешно готовит учеников к экзамену В1 и помогает получить нужные баллы для получения визы и переезда в Германию.
Экзамен Гёте-Института B1 (Goethe Zertifikat B1) состоит из 4 частей:
1. Lesen (Чтение)
2. Hören (Аудирование)
3. Schreiben (Письменная часть)
4. Sprechen (Устная часть)
Экзамен является модульным – то есть каждую часть экзамена вы сдаете «отдельно» и получаете за нее сертификат. Если вы не сдали какой-то из модулей, (набрали менее 60 процентов правильных ответов), то можно пересдать только его.
Часто Посольство требует предоставить сертификат только о сдаче устной части экзамена (Sprechen). Это существенно экономит время на подготовку и снижает стоимость регистрации на экзамен в Гёте-институте.
Давайте теперь подробно разберем каждую часть экзамена.
1. Teil Lesen (Чтение)
На часть Lesen на экзамене дается 65 минут. За это время вам нужно выполнить 30 заданий, поделенных на 5 частей. Максимальное количество баллов, которое вы можете получить – 30. Чтобы сдать этот модуль, нужно набрать не менее 60% правильных ответов.
При выполнении заданий в этой части следует пользоваться специальным подходом. Недостаточно будет просто прочитать текст. Для того, чтобы правильно выполнить задание, нужно очень хорошо знать грамматику и лексику на уровне В1. Подготовка к части «Lesen» с преподавателями нашей школы поможет вам уверенно чувствовать себя на экзамене и избежать сложностей в понимании заданий.
Lesen Teil 1
Вы читаете объемный текст, чаще всего это отрывок из блога, личного дневника или письмо (обычное или электронное). К тексту дается 6 заданий, которые нужно оценить: являются ли эти утверждения верными (richtig) или неверными (falsch). На выполнение этой части экзамена отводится 10 минут.
Для того, чтобы успешно справиться с этой частью, нужно вначале внимательно прочитать текст, а затем найти в нем утверждение, которое либо подтверждает предложение в задании, либо отрицает.
Пример задания из Lesen Teil 1
В письме используется довольно сложная лексика и грамматика, которая соответствует уровню В1: пассивный залог в прошедшем времени Perfekt, Konjunktiv 2, Plusquamperfekt, союзы Nebensatz и др. Для тренировки подобных текстов можно читать блоги немецких авторов или их посты в инстаграм. Ну и конечно, не забывать о тренировке грамматики и словарного запаса.
Lesen Teil 2
Пример задания из Lesen Teil 2
Вам дается 2 средних по объему текста. К каждому тексту предлагается 3 задания с вариантами ответов a, b или c. Вам нужно выбрать, какой пункт будет правильным, и уложиться в 20 минут.
Тексты, как правило, содержат какую-то информацию для ознакомления. Это могут быть статьи из справочников, газет или брошюр.
Обращайте внимание на ключевые слова! Выделяйте, чем отличаются варианты ответов друг от друга, и как с ними перекликается текст.
Lesen Teil 3
Пример задания из Lesen Teil 3
Вам дается 10 объявлений, которые нужно распределить между 7 ситуациями. В каждой ситуации один человек ищет какие-то курсы, билеты, развлечения или мероприятия в отпуске. Для одной ситуации не будет подходящего объявления. Время на выполнение задания – 10 минут.
Одной ситуации подходит только одно объявление. Поэтому, если вдруг вы нашли 2 подходящих объявления, какое-то из них под ситуацию все-таки не подойдет.
Внимательно сопоставляйте описание ситуации и информацию из объявления. Очень часто задания касаются различных онлайн и офлайн обучения, времени и дней недели. Обращайте так же внимание на заголовок объявления.
Lesen Teil 4
Пример задания из Lesen Teil 4
Вы читаете письма читателей или отзывы на форуме. Вам нужно понять, как каждый из них относится к теме задания и ответить на вопрос, выбрав вариант «ja» или «nein», и уложиться на экзамене в 15 минут.
Самое главное, не перепутать мнения читателей между собой, найти их ключевую позицию и не относиться к теме предвзято.
Обратите внимание на вопрос в задании, он выделен жирным шрифтом. Ваша задача оценить мнение читателя именно по этому вопросу.
Lesen Teil 5
Пример задания из Lesen Teil 5
За 10 минут вам нужно прочитать средний по объему текст о внутреннем распорядке какого-то учреждения или инструкцию. К тексту дается 4 задания, в которых нужно выбрать правильный вариант ответа a, b или c.
На выполнение этой части экзамена остается уже довольно мало времени, поэтому можно не читать весь текст целиком, а использовать только поиск по конкретной ситуации в задании
В тексте очень легко ориентироваться по ключевым словам. Они же есть и в заданиях.
2. Teil Hören (Аудирование)
Часть Hören длится 40 минут и за это время вам нужно выполнить 30 заданий, поделенных на 4 части. Чтобы сдать этот модуль, нужно набрать не менее 60% правильных ответов.
Как проходит часть Hören:
Экзаменатор включает единую аудиодорожку для всей части Hören. Аудиодорожка уже содержит паузы, предназначенные для прочтения заданий. В конце прослушивания вам дается 5 минут для переноса ответов в экзаменационный бланк и раздается сигнал, обозначающий завершение Hören.
Многие считают эту часть экзамена такой же сложной, как и Schreiben. При этом высказываются разные предположения: сложные задания, однократное прослушивание, длинные вопросы и похожие голоса. На самом деле, проблемы при прослушивании аудио часто связаны с несоответствием уровня языка (ниже В1), нехватке словарного запаса и отсутствии стратегии при выполнении подобных заданий. Наши преподаватели помогут вам подготовиться к части Hören на основе специально подобранных материалов.
Hören Teil 1
Вы слушаете 5 коротких текстов по 2 раза. Эти могут быть объявления на вокзале, в торговом центре, по радио или сообщения на автоответчике. К каждому тексту есть 2 задания: «richtig» или «falsch» и с выбором ответа a, b или с.
Выполняйте только одно задание за каждое прослушивание, не распыляйте свое внимание сразу на все задания и возможные варианты ответов.
Пример задания из Hören Teil 1
А вот как выглядит текст, который вам нужно будет прослушать на экзамене 2 раза, чтобы выполнить оба задания.
Sie hören eine Nachricht auf dem Anrufbeantworter.
Hallo Frau Stein, hier ist die Praxis Dr. Becker. Es geht um Ihre Grippe-Impfung. Frau Dr. Becker muss zu einer Operation. Könnten Sie vielleicht auch am Freitag um 14 Uhr kommen? Das ist dann noch in diesem Quartal. Sie müssten also die zehn Euro Praxisgebühr nicht zahlen. Geben Sie mir bitte heute noch Bescheid, ob Sie Zeit haben? Ach, und noch etwas. Ihre Chipkarte ist bei uns, Sie haben sie letztes Mal bei uns vergessen. Danke und auf Wiederhören.
В сообщении на автоответчике из врачебного праксиса просят перенести встречу с врачом на другой день и время. Поэтому ответом на 1 задание будет «richtig». А вот 2 задание уже посложнее. Нам нужно выбрать правильный ответ, что нужно Frau Stein: принести с собой чип-карту, заплатить 10 Евро или перезвонить. В аудио говорится, что платить взнос не нужно, а чип-карту она забыла в прошлый раз в праксисе. «Geben Sie mir bitte heute noch Bescheid, ob Sie Zeit haben?» (Сообщите мне, пожалуйста, сегодня, есть ли у Вас время?) – эта фраза показывает, что правильным ответом будет вариант «c»: Frau Stein soll zurückrufen.
Hören Teil 2
Вы слушаете монолог (доклад или экскурсию) 1 раз. К аудио дается 5 заданий. Ваша задача выбрать правильный вариант ответа a, b или c.
Большинство экзаменуемых считает эту часть самой сложной. Чтобы правильно выполнить задание следует обратить внимание на ключевые слова, которые отличают варианты друг от друга. Еще один хороший способ натренировать выполнение этих заданий – слушать как можно больше различных немецких радиостанций и подкастов.
Пример задания из Hören Teil 2
Вот так будет начинаться экскурсия по музею, которую вы услышите в этой части экзамена:
Ich freue mich, Sie heute hier zu dieser Führung begrüßen zu dürfen und hoffe, Sie hatten bisher bereits einen schönen Aufenthalt hier bei uns in München. Mein Name ist Jan Kiefer und ich möchte Sie heute ein wenig in die Geschichte und die Besonderheiten der bayerischen Landeshauptstadt einweihen. Wir haben Glück, aufgrund des so wunderschönen Frühlingswetters sind die meisten Leute heute wohl eher im Biergarten zu finden und wir haben das Museum fast ganz für uns.
Экскурсовод говорит, что из-за прекрасной весенней погоды большинство людей сегодня можно увидеть в пивном саду, поэтому музей предоставлен в полное распоряжение группы. Правильный ответ будет пункт «c»: Das Museum ist fast leer.
Hören Teil 3
Вы слушаете беседу 2 человек на одну из повседневных тем 1 раз. Вам предлагается выполнить 7 заданий и выбрать, соответствует ли выражение аудио или нет («richtig» oder «falsch»).
Беседа длится почти 8 минут, что почти в 2 раза дольше монолога из предыдущей части.
Пример задания из Hören Teil 3
Начало беседы в этом задании будет выглядеть так:
Florian: Hey, hallo Nadia!
Nadia: Hallo Florian, wie geht’s?
Florian: Gut, danke und dir?
Nadia: Bei mir ist alles ok soweit. Hab ein ziemlich aufregendes Wochenende hinter mir.
Florian: Ach ja, du wolltest ja am Samstag zu einem Fest, oder?
Nadia: Ja richtig, es war ein Geburtstagsfest. Anna, die Freundin meiner Mutter, wurde 50. Ihr Mann ist Diplomat und die beiden haben ein großes Fest gemacht. Es waren an die 60 Leute eingeladen. – Schon sehr speziell, wie die wohnen.
В диалоге мы услышим, что день рождения праздновала сама Анна, а не ее муж. Поэтому правильный ответ на 1 задание будет «falsch».
Hören Teil 4
Вы слушаете 2 раза передачу по радио с интервью или беседой, в которой участвуют 3 человека. Вам предлагается выполнить 8 заданий и выбрать, кто сказал это выражение (конкретный участник или модератор).
Чаще всего в радиопередаче используются довольно разные голоса, которые легко распознать. Самое сложное в этом задании – не перепутать утверждения и четко определить, кто какую мысль выразил.
Пример задания из Hören Teil 4
3. Teil Schreiben (Письмо)
На выполнение письменной части отводится 60 минут. За это время вам нужно выполнить 3 задания: написать 2 письма и 1 сообщение на форуме. Максимальное количество баллов, которое вы можете получить за письменную часть, если правильно выполните все задания – 100. Чтобы получить сертификат, нужно набрать не менее 60 пунктов
Письменная часть экзамена на уровень В1 вызывает большое количество вопросов при подготовке. Дело в том, что мало просто написать письмо, нужно еще уделить особое внимание оформлению и структуре письма. А также использовать все необходимые вводные фразы, которые ожидает увидеть при проверке экзаменатор. Под контролем опытного преподавателя вы сможете быстро отточить навык написания писем, уменьшить количество ошибок и успешно сдать эту часть экзамена.
Подробнее о части Schreiben
Schreiben Teil 1
Вам предлагается написать электронное письмо на 80 слов на определенную тему и выполнить 3 задания. Время, отведенное на выполнение 1 части – 20 минут.
Письмо должно быть правильно оформлено! Не забудьте использовать обращение в начале (Liebe Anna), передачу приветов (Viele Grüße) и подпись в конце. Письмо нужно написать в дружеском стиле и использовать как можно больше грамматики и лексики с уровня В1: пассивный залог, союзы Nebensatz, Konjunktiv 2, управляемые глаголы, разговорные фразы, модальные частички и др.
Пример задания из Schreiben Teil 1
А вот как может выглядеть готовое письмо:
Liebe Anna,
wie geht es dir? Bist du wieder gesund?
Ohne dich war meine Feier nicht so lustig! Ich lud nicht viele Freunde ein. Wir feierten meinen Geburtstag an Bord des Schiffes. Es war sehr spannend, in hohe See zu stechen und dort zu schwimmen. Mit dem Schiff konnten wir durch das sogenannten „Goldes Tor» aus Felsen durchgehen. Ich habe auch viele Geschenke bekommen, aber ein Geschenk war besonders toll. Das ist ein Lied von meinem Freund Nikolay. Er hat es selbst geschrieben! Die Musik ist auch wunderbar. Ich finde es original. Sei nicht traurig, dass du nicht gekommen bist. Möchtest du vielleicht am Wochenende mit mir ins Kino gehen? Ich würde dich gern sehen.
Bis bald!
Viele Grüße
Polina
Полезные фразы для написания письма в 1 задании части Schreiben:
Ich habe mich lange nicht gemeldet, weil … – Я долго не писал(а), потому что …
Endlich habe ich wieder Zeit, mich bei dir zu melden. – Наконец-то, у меня снова есть время тебе написать!
Wie geht es dir? – Как у тебя дела?
Ist bei dir alles in Ordnung? Mir geht es super, weil … – У тебя все в порядке? У меня все отлично, потому что …
Wie wäre es, wenn …? – Как насчет, если …?
Wir könnten … – Мы могли бы …
Was hältst du davon, …? – Что ты считаешь, …?
Hast du Lust … ? – Ты хочешь …?
Sag mir Bescheid. – Сообщи мне.
Melde dich bald. – Скоро напишу тебе.
Ich freue mich auf Samstag. – Я радуюсь предстоящей субботе!
Bitte ruf mich an! – Пожалуйста, позвони мне!
Schreiben Teil 2
Вы пишете сообщение на форуме на 80 слов. В тексте нужно выразить свое мнение по теме из задания. Время, отведенное на выполнение 1 части – 25 минут.
При написании сообщения не нужно писать обращение в начале, а также передавать приветы и подписываться в конце. Самое главное – выразить свое мнение и аргументировать его. Помочь собраться с мыслями может комментарий из задания.
Пример задания из Schreiben Teil 2
А вот как может выглядеть готовое сообщение:
Wie Tania finde ich es schade, dass persönliche Treffen immer seltener werden. In einer Welt, wo sich die Leute immer beeilen, haben wir immer weniger Zeit für unsere Freunde. Wir laufen den ganzen Tag von einem Teil der Stadt zu einem anderen Teil, und wir sehen nicht, dass wir auf diese Art persönliche Kontakte verlieren. Natürlich glaube ich nicht, dass das Internet nur schlimm ist. Zum Beispiel ist es sehr wichtig, wenn Menschen sehr weit wohnen: In ein paar Sekunden kommt eine E-Mail von Rome nach Melbourne, von Los Angeles nach Wien an. Was wir nicht vergessen sollen, dass persönliche Treffen können nicht ersetzt werden.
Полезные фразы для написания письма во 2 задании части Schreiben:
Ich persönlich denke / glaube / finde / meine, dass … – Лично я думаю, что …
Ich finde es besser … – Я считаю лучше …
Meiner Meinung nach … – По моему мнению …
Ich bin davon (nicht) überzeugt, dass … – Я (не) убежден в том, что …
Dafür spricht … – За это говорит …
Dagegen spricht … – Против этого говорит …
Der Vorteil ist … – Преимущество …
Der Nachteil ist … – Недостаток …
Einerseits … Andererseits … – С одной стороны … С другой стороны …
Schreiben Teil 3
В этой части нужно за 15 минут написать полуофициальное электронное письмо (eine halbformelle Nachricht) на 40 слов по ситуации из задания.
Чаще всего темой для письма может быть извинение за какую-то ситуацию или благодарность, перенос или подтверждение встречи, запрос информации. Письмо должно быть оформлено по всем стандартным правилам (обращение, заключение, передача приветов и подпись).
Пример задания из Schreiben Teil 3
А вот как может выглядеть готовое письмо:
Liebe Frau Müller,
es tut mir leid, dass ich zu Ihrem Gespräch über meine persönlichen Lernziele nicht kommen kann. Ich muss an diesem Tag meine Mutter in Deutschland besuchen. Sie ist im Krankenhaus und muss operiert werden.
Mit freundlichen Grüßen
Jennifer Moldin
Полезные фразы для написания письма в 3 задании части Schreiben:
Ich möchte mich für … entschuldigen./ Ich möchte mich
dafür entschuldigen, dass … – Я хотела бы извиниться за … / Я хотела бы извиниться за то, что …
Es tut mir leid, aber … – Мне очень жаль, но …
Bitte entschuldigen Sie, dass … – Пожалуйста, извините, что …
Ich kann leider nicht ... – Я, к сожалению, не могу …
Ich bitte um Entschuldigung, aber … – Я прошу прощения, но …
Vielen Dank für … – Большое спасибо за …
Ich danke Ihnen dafür, dass … – Я благодарю Вас за то, что …
Ich bedanke mich, dass … – Я благодарю, что …
4. Teil Sprechen (Говорение)
Проводится в группе с 2 участниками и длится примерно 15 минут. Устная часть состоит из 3 заданий. Чтобы сдать эту часть экзамена нужно набрать 60% от возможных баллов. Перед началом устного экзамена вам дается 15 минут на подготовку.
Самый эффективный способ подготовиться к устной части – потренироваться выполнять все задания вместе с преподавателем. В нашей школе мы придерживаемся высоких стандартов подготовки к экзамену, а наши преподаватели готовы поделиться с вами всеми секретами успешной сдачи части Sprechen и натренировать ее для успешной сдачи экзамена.
Подробнее о части Sprechen
Sprechen Teil 1
Вам нужно спланировать со своим собеседником какое-то мероприятие или поездку. Для этого в задании помимо описания ситуации дается еще и перечень пунктов, которые вы должны обсудить.
Обязательно используйте вводные выражения, грамматику и лексику с уровня В1 и принимайте активное участие в диалоге. Не молчите! Если не понятно, что собеседник вам сказал, можно переспросить.
Пример задания из Sprechen Teil 1
Полезные фразы для 1 задания части Sprechen:
Wie wäre es, wenn …? – Как насчет того, если …?
Wir könnten … – Мы могли бы …
Was hältst du davon, …? – Что ты считаешь насчет того, …?
Ja, das ist eine gute Idee. – Да, это хорошая идея.
In Ordnung. – Договорились.
Ich bin einverstanden. – Я согласен.
Das finde ich nicht so gut. Es wäre besser, wenn wir … – Я не хожу это не настолько хорошим. Было было лучше, если мы …
Ich weiß nicht … – Я не знаю …
Das ist keine so gute Idee. Wir sollten lieber … – Это не такая уж хорошая идея. Нам следует лучше …
Sprechen Teil 2
Вам нужно провести презентацию на 3-4 минуты на определенную тему по слайдам из задания.
Для того, чтобы справиться с этим заданием, нужно хорошо знать все необходимые выражения для описания слайдов и уложиться в нужное время. В задании всегда есть слайд с предложением описать ситуацию в своей стране, выразить свое мнение и привести различные аргументы.
Пример задания из Sprechen Teil 2
Полезные фразы для 2 задания части Sprechen:
Ich begrüße Sie zu meinem heutigen Vortrag über … – Я приветствую Вас на моем сегодняшнем докладе о …
Heute möchte ich über das Thema … sprechen. – Сегодня я хотел бы поговорить о теме …
Zuerst möchte ich auf die Situation allgemein eingehen. – Сначала я хотел бы представить ситуацию в общем.
Danach komme ich zu meinen persönlichen Erfahrungen mit dem Thema und möchte dafür auch Beispiele aufführen. – После этого я перейду к моему личному опыту по этой теме и хотел бы так же привести примеры.
Dann berichte ich von der Situation in meinem Heimatland. – Затем я расскажу о ситуации на моей Родине.
Schließlich werde ich über Vor- und Nachteile sprechen. – В завершении я поговорю о преимуществах и недостатках.
Zum Schluss möchte ich etwas zu … sagen. – В конце я хотел бы кое-что сказать о …
Bei uns ist die Situation folgendermaßen: … – У нас ситуация следующая: …
In meinem Heimatland … – На моей Родине …
Im Vergleich zu Deutschland gibt es in meinem Heimatland … – По сравнению с Германией на моей Родине есть …
Ein Vorteil / Nachteil besteht darin, dass ... – Преимущество / Недостаток заключается в том, что …
Einerseits …, andererseits … – С одной стороны …, с другой стороны …
Ich glaube, dass ... – Я полагаю, что …
Meiner Meinung nach ist … – По моему мнению …
Ich kann mir gut vorstellen, dass … – Я могу себе хорошо представить, что …
Zum Schluss möchte ich sagen, dass … – В конце я хотел бы сказать, что …
Schließlich möchte ich sagen, dass … – В завершении я хотел бы сказать, что …
Es gibt noch viel zu sagen, aber … – Еще есть много, что можно сказать, но …
Ich bedanke mich für Ihre Aufmerksamkeit. – Я благодарю за Ваше внимание.
Sprechen Teil 3
После проведения презентации во 2 задании, экзаменатор и собеседник зададут вам вопросы по вашему докладу. Ваша задача ответить на них. Внимательно слушайте презентацию другого участника. После его выступления уже вам нужно будет задать ему 1-2 вопроса.
Вопросы должны касаться того, что не осветил участник в своей презентации. Слушайте внимательно и делайте себе пометки, чтобы задать подходящие вопросы.
Пример задания из Sprechen Teil 3
Что нужно знать на уровне В1 немецкого языка?
Как быстро и эффективно подготовиться к сдаче экзамена B1?
Записывайтесь на занятия к преподавателям нашей школы! Все наши ученики успешно получили Goethe Zertifikat B1 и переехали в Германию.
Подготовка к экзамену B1 проходит в 3 этапа:
1. Оценим ваш уровень и доработаем необходимые темы.
Преподаватель составит индивидуальную программу на основе имеющихся у вас знаний и поможет подтянуть знания немецкого.
2. Детально разберем каждую часть экзамена
Вместе с преподавателем вы научитесь выполнять все экзаменационные задания. Особое внимание при подготовке направлено на самые сложные части экзамена – Schreiben и Sprechen.
3. Прорешаем полноценные экзаменационные варианты
Для того, чтобы чувствовать себя на экзамене максимально спокойно и уверенно, вы прорешаете варианты с экзамена и разберете с преподавателем все ошибки.
Запишитесь на бесплатный урок,
а мы позаботимся о вашем немецком
Подберем группу или преподавателя
Расскажем, как проходят занятия
Определим ваш уровень
Составим персональную программу
Дарим до 3 уроков при первой оплате
Запишитесь на пробный урок к преподавателю, занимайтесь по индивидуальной программе и сдайте экзамен на уровень В1 в Гёте-институте уже в ближайшем месяце!
Каждую неделю мы будем присылать вам полезные материалы, которые помогут выучить немецкий.
Понравилась статья? Читайте полезные материалы о немецком языке на нашем сайте.
Примеры писем на различные темы для уровня B1
Лучшие примеры писем для подготовки к экзамену — раздел Письмо. Тут Вы найдете письма на различные темы, научитесь правильно писать письма на немецком языке.
Письмо 1
Ситуация:
Heizungsproblem
In Ihrer Wohnung haben Sie seit einiger Zeit Probleme mit der Heizung. Der Vermieter soll die Heizung reparieren lassen. Leider können Sie Ihren Vermieter telefonisch nicht erreichen, deshalb schreiben Sie einen Brief.
Sehr geehrter Herr Hofmann,
ich schreibe Ihnen, weil ich in meiner Wohnung ein Problem mit der Heizung habe. Ich habe Sie angerufen, aber leider konnte ich Sie nicht erreichen. Es ist sehr dringend, denn seit vier Tagen ist die Heizung kaputt. Seit gestern ist es draußen kalt und in der Wohnung sind nur 16 Grad. Das ist zu kalt für uns — meine Tochter hat schon eine Erkältung!
Wann können Sie die Heizung reparieren oder einen Handwerker schicken? Meine Frau ist jeden Nachmittag zu Hause, also Sie können einfach anrufen und kommen. Meine Telefonnummer ist 0 1630 4510886.
Mit freundlichen Grüßen
Sam Bucay
Ответ:
Sehr geehrter Herr Bucay,
es tut mir sehr leid, dass Sie mich in letzter Zeit nicht erreichen konnten. In den letzten Tagen musste ich leider im Ausland arbeiten, deswegen war ich nicht erreichbar. Natürlich verstehe ich Ihre Situation. Ich kann morgen gerne zu Ihnen kommen und die Heizung reparieren. Leider kann ich morgen aber erst ab 18 Uhr kommen. Passt dieser Termin für Sie? Bitte geben Sie mir heute noch Bescheid, damit ich morgen die Ersatzteile für die Heizung kaufen kann. Sie können mich auch jederzeit anrufen. Meine Handynummer ist 0699 324 657 21.
Mit freundlichen Grüßen
Thomas Hofmann
Письмо 2
Ситуация:
Ihre guten Freunde James und Sarah wollen heiraten und haben Ihnen eine Einladung zur Hochzeit geschickt. Antworten Sie den beiden auf die Einladung.
Lieber James, liebe Sarah,
ich danke euch für die nette Einladung. Ich möchte gerne zur Hochzeit kommen. Ich kenne die Stadt, aber diese Adresse kenne ich nicht. Könnt ihr mir bitte den Weg beschreiben? Und ich möchte euch ein Geschenk mitbringen. Wünscht ihr euch etwas Bestimmtes?
Liebe Grüße
Eure Jana
Ответ:
Liebe Jana,
wir freuen uns sehr, dass du zu unserer Hochzeitsfeier kommst. Danke, das ist sehr nett. Du brauchst uns wirklich nichts mitzunehmen. Wir feiern im Hochzeitssaal „Seven Stars Wedding“. Dieser Saal ist direkt im Stadtzentrum von München und auch sehr bekannt. Am besten fährst du mit dem Zug bis zur Station München Hauptbahnhof und steigst dann dort in ein Taxi ein. Mit dem Taxi dauert es nur 10 Minuten bis zu dem Hochzeitssaal. Natürlich kannst du mich dann auch jederzeit anrufen.
Liebe Grüße
Sarah
Письмо 3
Ситуация:
Ihre Nachbarin, Frau Schneider, bekommt am Mittwoch einen neuen Schrank für das Schlafzimmer. Sie bittet Sie: Können Sie ihr helfen, den Schrank aufzubauen? Weil Sie bis Donnerstagabend nicht da sind, antworten Sie Frau Schneider mit einem Brief.
Sehr geehrte Frau Schneider,
ich habe in Ihrem Brief gelesen, dass Sie am Mittwoch einen neuen Wohnzimmerschrank bekommen. Sie brauchen meine Hilfe, aber ich bin bis Donnerstagabend nicht da. Wenn Sie bis Freitag warten, kann ich Ihnen gerne helfen. Haben Sie das nötige Werkzeug? Ich habe alle Werkzeuge, also wenn Sie es nicht haben, sagen Sie mir Bescheid.
Mit freundlichen Grüßen
Maximillian Bauer
Ответ:
Sehr geehrter Herr Bauer,
vielen Dank für die Rückmeldung. Ja sicher, das ist kein Problem. Ich kann gerne auf Sie warten, wenn Sie mir am Freitag beim Schrankaufbau helfen können. Wann haben Sie am Freitag Zeit? Ich bin am Freitag den ganzen Tag zuhause. Leider habe ich aber kein Werkzeug. Das wäre toll, wenn Sie Ihr Werkzeug mitnehmen könnten. Ich freue mich sehr, dass Sie mir helfen können. Wenn wir am Freitag mit dem Aufbauen fertig sind, lade ich Sie gerne auf ein Glas Wein ein.
Danke im Voraus.
Mit freundlichen Grüßen
Ingrid Schneider
Письмо 4
Ситуация:
Die Eltern der Lessingschule veranstalten einen internationalen Schülertag am Nachmittag, den 7. Oktober. Es gibt ein Programm mit deutscher und internationaler Kultur (z.B. Musik, Theater, Ausstellung). Sie sollen die Einladung an die Lehrer und an die Eltern schreiben.
Sehr geehrte Damen und Herren,
wir veranstalten einen internationalen Schülertag am 7. Oktober in der Lessingschule. Es gibt ein Programm mit deutscher und internationaler Kultur (z.B. Musik, Theater, Ausstellung). Wir laden Sie dazu ein, aber besorgen Sie bitte Essen und Trinken.
Mit freundlichen Grüßen
Jakob Wildner
Ответ:
Sehr geehrter Herr Wildner,
wir kommen gerne mit unserer Tochter, Mirijam, zu dem internationalen Schülertag. Wir freuen uns auch schon sehr auf den Schülertag am 5.Mai und nehmen Kuchen und Fruchtsäfte mit. Gibt es nur ein Kulturprogramm oder gibt es bei dem Fest auch Spiele für kleine Kinder? Gibt es auch eine Hüpfburg oder eine Schminkstation für Kinder? Dann können wir unseren kleinen Sohn mitnehmen. Außerdem wollten wir noch fragen, wie lange das Fest dauern wird. Und wann beginnt es denn genau?
Mit freundlichen Grüßen
Tuba Gül
Письмо 5
Ситуация:
Sie haben eine Anzeige für eine Stelle als Verkäufer/Verkäuferin gelesen. Sie sind daran interessiert. Deshalb schreiben Sie an den Arbeitgeber. Schreiben Sie auch eine Anrede und einen Gruß.
Sehr geehrte Damen und Herren,
in der Zeitung habe ich Ihre Anzeige gelesen. Ich interessiere mich sehr für die Stelle als Verkäuferin. Ich möchte mich für diese Stelle bewerben. Mein Name ist Mirna. Ich bin 27 Jahre alt und lebe seit zwei Jahren in der Schweiz. Ich habe im letzten Jahr einen Integrationskurs besucht. Jetzt spreche ich schon gut Deutsch. In Spanien habe ich als Buchhalterin bei einer Firma gearbeitet.
Ich schicke Ihnen meinen Lebenslauf und meine Zeugnisse zu. Ich würde mich sehr über eine positive Antwort freuen.
Mit freundlichen Grüßen
Sara Stanford
Ответ:
Sehr geehrte Frau Stanford,
vielen Dank für Ihr Interesse an unserer ausgeschriebenen Stelle. Wir möchten Sie gerne zu einem Vorstellungsgespräch einladen, um Sie besser kennenzulernen. Haben Sie schon Berufserfahrungen als Verkäuferin?
Das Gespräch findet in unserem Büro im 5.Bezirk statt. Die Adresse lautet: Stiftgasse 5/9. Können Sie am Montag um 11:00 Uhr zu einem Vorstellungsgespräch kommen? Geben Sie uns bitte rechtzeitig Bescheid, ob dieser Termin für Sie passt.
Mit freundlichen Grüßen
Antonio Finetti
Добрый день друзья! Сегодня расскажу подробно о теме — подготовка к экзамену b1 по немецкому языку в Гётте-институте.
Экзамен состоит из 4 модулей, подробно об этом писала в статье о структуре экзамена.
Я предлагаю — пример задания, ответ, на что обратить внимание и как упростить себе выполнение упражнения. Готовы? Поехали!
Экзамен Goethe-Zertifikat B1 состоит из четырех модулей:
- Чтение (Lesen)
- Аудирование (Hören)
- Письмо (Schreiben)
- Разговор (Sprechen), устный парный экзамен.
Данный экзамен сдают поздние переселенцы, при подаче документов в ВУЗ, и для поиска работы.
Рада поделиться с вами новостью о готовности инструкции по заполнению Антрага! Инструкцию создала я, Наталья Глухова.
Из инструкции вы узнаете: перевод каждой графы антрага, пример заполнения антрага, как заполнить каждую графу под вашу ситуацию, технический вопросы работы с ПДФ бланком антрага, как заполнять доверенность, как написать сопроводительное письмо, спорные вопросы и ответы на них. Подробности читайте в моей новой статье на блоге.
Так же кого интересует экзамен по немецкому языку А1 читайте здесь.
Lesen (Чтение)
Длится 65 минут.
Этот модуль имеет 5 частей.
Вы читаете тексты и даете ответ. Вы можете начать с любого задание. Для каждого задание есть только один правильный ответ.
Не забывайте внести ответы в формуляр для ответов, уложившись в общее время 65 минут. Отдельного времени для переписывания ответов не дается.
Пишите разборчиво и не используйте карандаш.
Эта часть оказалась для меня сложной, хотя я легче воспринимаю текст, чем речь, я читала по несколько раз фразы и предложения, и мне все равно казалось, что я не понимаю сути. Тем не менее, в этом модуле я набрала много баллов 93(%).
Я заметила, что если читать несколько раз, то с каждым разом становится понятнее предложение, хотя слова по-прежнему не знакомые)) Такая фишка, что-то видимо из дальних уголков памяти всплывает.
Этому приему я научилась на одних из курсов, а если вы планируете подготовку, то филологи из онлайн-школы могут вам в этом помочь. Курсы разработаны для подготовки к экзамену, и вы сможете задать вопросы, поговорить на немецком, послушать речь, выполнить задания. Так вы будете чувствовать себя увереннее.
Часть 1
10 минут
Прочтите текст и выберете к предложенным выражениям ответ — правда (richtig) или ложь (falsch).
После текста, первое задание, это пример для вас (Beispiel), чтобы вы поняли, как делать это задание. Его можно прочитать, прояснить для себя еще раз и идти дальше с цифры 1.
Часть2
20 минут (2 текста)
Прочитайте текст из прессы и выберете подходящие ответы, проставив галочку – a,b,c.
0- это так же пример, вы начинаете делать с номера 1.
Часть 3
10 минут
Надо прочитать выражения, потом ниже прочитать объявления на ТВ или в газете и определить, какое выражение подходит к какому объявлению.
Это не всегда просто, так как есть новые слова, которые еще не проходили, но не пытайтесь перевести дословно весть текст если не знаете слов, ищите зацепки в знакомых словах. Очень помогает прочтение несколько раз, память активизируется и общий смысл становится понятен.
Часть 4
15 минут
Прочитать текст, и определить кто «за» данное высказывание из перечисленных, а кто «против»
Часть 5
10 минут
Прочитайте задание, а потом текст к ним. Выберете верные ответы, проставив галочку в соответствующем окошке — a,b,c.
Пробный экзамен для молодежи — b1_modellsatz_jugendliche_neu.pdf
Hören (Аудирование)
Длительность модуля 40 минут.
Этот модуль состоит из 4 частей.
У вас несколько заданий вы слушаете и отмечаете верный вариант.
Для каждого задания есть только один верный ответ.
Не забудьте проставить ответы в формуляр для ответов (Antwortbogen).
Материалы к экзамену для взрослых
B1_Uebungssatz_Erwachsene.compressed1.pdf
Дополнительные средства как переводчик и мобильный телефон использовать нельзя.
Я сначала выполняла задания на черновике, и потом, когда куратор говорил, что осталось 5 минут, переписывала аккуратно в ответы.
В этом модуле я набрала всего 67 баллов (%). Задания я выполнила все, но видимо, были ошибки.
Еще такой совет, не оставляйте неотмеченных заданий, потому что такой ответ все равно не зачтут, а если наугад поставите галочку, то может, попадете как раз на верный ответ. За ошибочный ответ баллы не снижают, просто не получаете.
Часть 1
Вы прослушаете 5 коротких текстов. Сначала слушаете текст, потом у вас есть 10 секунд, чтобы проставить ответ.
Каждый текст вы прослушаете 2 раза. И к каждому тексту два задания. Надо сначала определить к одному высказыванию, правда это (richtig) или ложь (falsch). И ко второму высказыванию выбрать подходящий вариант из предложенных предложений- a,b,c.
В примере на фото мои пробные задания. И так же вы можете скачать в ПДФ формате, тренировочные задания к экзамену. Я тренировалась по материалам, как для взрослых, так и для подростков, задания похожие.
b1_modellsatz_erwachsene.compressed1
Получится у вас 10 высказываний, по 2 к 5ти текстам.
Старайтесь перед прослушиванием текста, прочитать выражения к этому тексту в задании, так вы будете примерно знать какие слова выцепить из текста, о чем вообще речь. Это очень помогает сконцентрировать внимание.
Часть 2
Прослушаете один текст один раз. К этому тексту будет 5 заданий. Надо выбрать правильный ответ – a,b,c. Так же перед прослушиванием текста пробегите глазами по выражениям и потом по ходу прослушивания, смотрите на предлагаемые варианты и ищите услышанные слова, если вдруг вы не поняли всю речь.
Часть 3
Прослушаете один разговор один раз. И надо выполнить 7 заданий, определить, правда (richtig) или ложь (falsch).
Часть 4
Прослушаете дискуссию два раза. И надо определить, кто что говорит. Т.е. ниже есть фразы и список участвующих людей в дискуссии и надо галочкой отметить, кто какую фразу говорит.
Schreiben (Письмо)
Длительность модуля 60 минут.
Этот модуль состоит из 3 частей.
В первой и третьей части пишите письмо. Форму письма я вам покажу, и вы по такому принципу составите любое письмо.
Во втором задании вы пишите обсуждение какой-нибудь темы.
Начать можно с любого задания, как удобно и не забудьте переписать начисто в формуляр для ответов.
Пишите разборчиво и не используйте карандаш. Дополнительные средства помощи использовать нельзя. Использовать на экзамене вообще можно синюю и черную ручку, но советуют лучше иметь две синие, на всякий случай.
Итак, рассмотрим первый пример. Задание на странице 24.
Задание номер 1.
Время 20 минут.
Вы справляли неделю назад ваше день рождения, и одна подруга не смогла прийти, потому что болела.
- Опишите, как прошел праздник.
- Объясните, какой подарок вам больше всего понравился и почему
- Договоритесь о встрече.
Все задания примерно одного плана. И, вступление, всегда берете из самого задания, плюс добавляете стандартные фразы.
Письмо должно быть 80 слов, пишите что-нибудь по всем трем пунктам, и выдержите форму письма ( обращение, вступление, сообщение по трем пунктам, заключение-прощание)
Мой ответ при подготовке:
Hallo liebe Katja!
Ich habe dir lange Zeit nicht geschrieben. Ich habe vor eine Woche Geburtstag gefeiert. Es gab viele Gäste. Alles war gut und lustig. Alle Gäste schenkten gute Geschenke. Mir gefällt besonders ein blaues Kleid. Ich sehe in diesem Kleid sehr gut aus. Wie fühlst du dich? Ich hoffe, dass du dich besser fühlst. Ich möchte sehr, dich zu sehen. Könnten wir uns am Freitag treffen und über alles sprechen? Ich ziehe dieses Kleid an. Wir können in den Park gehen und Limonade trinken.
Ich warte auf die Antwort von dir. Ruf mich an oder schreib mir einen E-Mail.
Viele Grüße, Natali.
Получается, обращение и заключение всегда можно использовать одно и тоже. Разница только на ты или на вы. Если на ты, то это как в первом примере, а если на вы, то это я рассмотрю в третьем примере задания. В середине в основном переставляете местами слова из задания, и обязательно добавляете парочку своих предложений. Думаю, если вы сдаете на Б1, это вам удастся сделать. Не надо наворачивать больших предложений, можно короткие. Итого получилось 104 слова. В норму уложились. Можно даже ровно 80 слов.
Задание номер 2.
Время 25 минут.
Вы увидели по телевизору передачу на тему личные контакты и интернет. В онлайн — книге отзывов посетителей вы нашли разные мнения. Напишите ваше мнение к этой теме. Примерно 80 слов.
Здесь так же можно использовать слова из самого задания плюс заученные фразы, которые подойдут практически для любого задания. Я вам сейчас их пишу в ответе. Это первые 40 слов. Выучив их, у вас уже будет 40 слов точно, а остальные вы сами допишите, это не так много. Второе задание, это всегда обсуждение какой-то темы.
Im Online – Gästebuch der Sendung wird das Thema «Persönliche Kontakte und Internet“ diskutiert. Dieses Thema ist in der letzten Zeit sehr aktuell, weil es gerade jetzt eine wichtige Bedeutung hat. Ich möchte meine Meinung zu diesem Thema äußern./(38 слов). Persönliche Treffen werden seltener als früher, aber die Leute sind mehr beschäftigt als früher. Manche Leute benutzen Internet für Unterhaltung, aber manche Leute unterhalten immer noch persönlich. Internet ist nicht schlimm, besonders für die Leute, die weit auseinander wohnen. Sie können per Skype sprechen. Die Leute mögen im Park spazieren gehen, ins Cafe gehen, Verwandte und Eltern besuchen./ 97 слов
Первые 38 слов, они вводные. Повторение слов из задания и объяснение, что «эта тема очень актуальна, потому что именно сейчас имеет важное значение. Я хотела бы высказать свое мнение по этой теме».
Вы можете выучить эти фразы наизусть и использовать их.
Задание номер 3
Время 15 минут.
Ваш преподаватель, фрау Мюллер пригласила вас на разговор о ваши личных целях в учебе. Но, вы не можете прийти и извиняетесь. Примерно 40 слов. Обязательно приветствие и прощание.
Здесь как раз я вам покажу обращение и прощание на вы.
Sehr geehrte Frau Müller!
Ich kann leider nicht zu dem Termin kommen. Ich bin krank. Ich fühle mich sehr schlecht. Ich habe Fieber und Schnupfen. Vielleicht könnten wir an einen anderen Tag treffen?
Ich bitte Sie um Entschuldigung.
Mit freundlichen grüße, Natali Glukhova. / 43 слова
И второй пример части «Письмо».
А это мой вариант.
Teil 1
Hallo liebe Klara!
Letzte Woche fand ein Sporttag statt. Du warst krank und konntest leider nicht kommen. Das ist schade. Der Sporttag war sehr interessant. Es gab viele sportliche Aufgaben. Die Jungen haben Fußball, Basketball gespielt. Die Mädchen haben Volleyball gespielt und andere Aufgaben gemacht. Mir hat Kletterwand besonders gut gefallen. Ich habe das erste Mal probiert. Ich möchte diese Sportart weiter treiben und kennen lernen. Wie fühlst du dich? Ich hoffe, dass du dich besser fühlst. Wann könnten wir uns treffen? Ich erzähle dir alles über den Sporttag. Ruf mich an oder schreib mir eine E-Mail. Ich warte auf die Antwort von dir.
Ich hoffe, du wirst bald gesund. Gute Besserung!
Viele Grüße, Natali./ 115 слов
Teil 2
In diesem Artikel wird das Thema „Fertige Hausaufgabe aus dem Internet“ diskutiert. Dieses Thema ist in der letzten Zeit sehr aktuell, weil es gerade jetzt eine wichtige Bedeutung hat. Ich möchte meine Meinung zu diesem Thema äußern. Als ich in der Schule gelernt hatte, habe ich fertige Hausaufgabe aus dem Buch benutzt, aber nicht jedes Mal. Wenn die Kinder jede Aufgabe nicht machen und Lösungen aus Internet schreiben, das ist nicht gut für Lernen. Wenn die Kinder fertige Hausaufgabe und Lösungen im Internet prüfungen, das ist besser. Wenn die Kinder einen Fehler machen, können sie Sie korrigieren. Die Kontrollarbeit wird zeigen, wer selbst Hausaufgaben macht und wer nur Lösungen aus Internet schreibt. / 112 слов
Teil 3
Sehr geehrte Frau Wolmer!
Ich kann leider nicht zum Kinobesuch kommen, weil ich krank bin. Ich habe Fieber und Schnupfen. Ich hoffe, ich werde bald gesund. Vielleicht wird noch einen Kinobesuch geplant und ich kann Kino besuchen. Ich bitte sie um Entschuldigung.
Mit freundlichen grüße, Natali Glukhova./47 слов.
Это примеры ответов, которые нам предлагают в документе от Гётте-института.
Вы, наверное, замечали, что можно по-разному сказать в одной и той же ситуации? Так вот, я выучила по одной фразе и не распылялась на другие. Это вы можете заметить в моих предложенных ответах. Одинаковое приветствие, прощание, вопросы, сожаления, предложения. Экономьте своё время, это экзамен, его надо просто сдать и всё, остальное потом.
Если будут вопросы по этой части, то пишите комментарии, обязательно отвечу и помогу.
Разговор (Sprechen)
Длительность 15 минут.
Ну что, идем дальше? Самая волнительная часть.
Этот модуль состоит из 3 частей.
Часть 1
Спланировать что-то с партнером. Примерно 3 минуты.
Вот один из примеров в документы для молодежи страница 26. По этому документу хорошо готовится, задания все однотипные.
Когда я готовилась дома, я придумывала много вопросов, но на самом экзамене мы задали друг другу по два вопроса, ответили на них и всё.
Мой вариант для данной ситуации.
Планируем праздник класса и подарки.
Есть подсказки, которые направляют диалог, их надо учитывать. И как раз можно использовать слова для ответа из задания. И, конечно, при подготовке нет партнера, поэтому надо за двоих репетировать, можно просто как диалог разыгрывать. Я писала на бумаге варианты, а потом несколько раз проговаривала.
Hallo!
- Bald wird eine Party.
Wollen wir über das diskutieren! - Wo können wir Party organisieren?
- Wir können Party bei mir organisieren.
Ich habe guten Grillplatz neben dem Haus.
Wann werden wir uns treffen? - Vielleicht am Freitag am 11en Juni?
Wir können alle fragen, ob sie Zeit haben. - Laden wir Eltern und Lehrerin ein?
- Ich glaube nein. Das ist nicht tolle Idee.
Essen und Getränke bringen alle mit. - Die Mädchen bereiten Salaten und kalte Gerichte. Junge bringen Käse, Brot, Obst und Gemüse mit. Jeder kauft Getränke für sich.
- Wollen wir ein Fotoalbum schenken und stellen ein paar unsere allgemeine Fotos.
Thüss!
Вот такой примерно разговор можно составить. Я, примерно, обдумала, как мы организовываем встречи или вечеринки. Если слово, какое-то я не знаю, я его заменяю другим, даже если это немного смешно или мы так не делаем. Главное чтобы диалог получился, а все ли в нем правда или нет, не так важно.
Часть 2
Презентация какой-то темы. Надо выбрать одну из предложенных тем. Одну из двух. 3 минуты.
Сначала можно все свои мысли записать, чтобы все фразы уложились по полочкам, а потом рассказать, но подсматривать не желательно. Я немного подсматривала, потому что очень нервничала.
Это пример тоже из заданий для молодежи, страница 27. Для этой части так же можно заготовить общие фразы, которые подойдут практически к любой презентации.
Как вы видите, справа есть подсказки.
Схема всегда одна:
- Представление темы.
- Ваш опыт по данной теме и ситуация из жизни.
- Примеры.
- Преимущества и недостатки.
- Заключение и благодарность слушателей.
Презентация от меня по данной теме «Без завтрака в школу?».
Thema meiner Präsentation ist „Ohne Frühstück zur Schule?“
Zuerst erzähle ich über meine Erfahrungen, die dieses Thema betreffen. Dann berichte ich von der Situation in Russland und gebe einige Beispiele. Ich nenne Vor- und Nachteile und sage dazu meine Meinung. Danach komme ich zum Schluss meiner Präsentation. (Это всё общие фразы, можно их выучить и применять в любой презентации, уже будете выглядеть серьезно!)
Alle Ärzte sagen, dass Frühstück eine wichtige Mahlzeit ist. Als ich in der Schule gelernt habe, habe ich nicht gefrühstückt. Und den ganzen Unterricht habe ich an Essen gedacht. In Russland frühstücken fast alle Kinder. Mein Jüngeren Neffe frühstückt, aber sehr wenig. Er hat kleine Portion.
Vorteile – Morgen spart man Zeit um mehr zu schlafen.
Nachteile- Schlechte Laune und Aufmerksamkeit.
Ich glaube, dass Frühstück ist sehr wichtig und alle Kinder müssen frühstücken.
Vielen Dank für Aufmerksamkeit.
Haben Sie fragen?
И можно сразу переходить к третьей части. Так как третья часть это небольшая дискуссия по поводу презентации. Партнер задает два вопроса и выступающий отвечает. Вопросы простые и по теме.
Часть 3
Поговорить о теме презентации с партнером 2 минуты.
У меня это было так, я рассказала о своей теме домашние животные и партнер девушка задала мне один или два простых вопроса и еще один вопрос от экзаменатора. Очень простые. Я рассказала, что у меня нет домашних животных, но я их люблю. Был у меня кот, но сейчас он живет у мамы. У моей сестры аллергия на кошек.
Я говорила о домашних животных то, что смогу рассказать на немецком. Если я что-то про них знаю, но на немецком сказать не могу, значит либо я упрощаю предложение, либо информацию.
Когда ваш партнер закончил говорить, можно поблагодарить за презентацию, опять же выучить фразы и потом вопросы.
Имеешь ли ты домашних животных? Завтракаешь ли ты по утрам? Хочешь ли ты выучить еще один язык? Какая твоя мечта? Примерно такие вопросы, только по теме презентации.
Теперь мой пример.
Danke schön für gute Präsentation.
Ich habe viel Interessantes erfahren.
Wie glauben Sie, können Eltern den Kinder in die Schule geben, weil sie am Morgen nicht essen wollen?
Дополнительные вспомогательные средства использовать нельзя.
Посмотрите видео, как проходит разговорная часть.
Мы с вами прошлись по всему экзамену .
Начинайте готовиться и задавайте вопросы, всё разберём. Удачи вам! Всё получится!
Подписывайтесь на мой блог. Находите еще больше полезных статей и правил, а так же вы получите в подарок — базовый разговорник по трем языкам, английскому, немецкому и французскому. Главный его плюс в том, что есть русская транскрипция, поэтому, даже не зная языка, можно с легкостью освоить разговорные фразы.
С вами была Наталья Глухова!
Если Вам понравилась статья, то поделитесь, пожалуйста, с друзьями!