Перечень вопросов для экзамена по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»для обучающихся специальности «Лечебное дело»
Перечень вопросов для экзамена по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся специальности «Педиатрия»
Перечень вопросов для экзамена по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся специальности «Фармация»
Перечень вопросов для экзамена по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся специальности «Медико-профилактическое дело»
Перечень вопросов для экзамена по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся специальности «Стоматология»
Перечень вопросов для зачета по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для обучающихся специальности «Клиническая психология»
Перечень вопросов для экзамена по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для иностранных обучающихся специальности «Лечебное дело»
Методические и оценочные материалы
Специальность, направление подготовки |
Дисциплина |
Методические и оценочные материалы |
Специалитет |
||
31.05.01 Лечебное дело |
Безопасность жизнедеятельности |
Методические и оценочные материалы |
31.05.02 Педиатрия |
Безопасность жизнедеятельности |
Методические и оценочные материалы |
32.05.01 Медико-профилактическое дело |
Безопасность жизнедеятельности |
Методические и оценочные материалы |
31.05.03 Стоматология |
Безопасность жизнедеятельности |
Методические и оценочные материалы |
33.05.01 Фармация |
Безопасность жизнедеятельности |
Методические и оценочные материалы |
37.05.01 Клиническая психология |
Безопасность жизнедеятельности |
Методические и оценочные материалы |
Ординатура |
||
31.08.13 Детская кардиология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.31 Гериатрия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.02 Анестезиология-реаниматология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.01 Акушерство и гинекология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.28 Гастроэнтерология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.16 Детская хирургия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.17 Детская эндокринология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.35 Инфекционные болезни |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.36 Кардиология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.05 Клиническая лабораторная диагностика |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.56 Нейрохирургия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.42 Неврология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.18 Неонатология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.45 Пульмонология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.57 Онкология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.58 Оториноларингология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.59 Офтальмология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.07 Патологическая анатомия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.19 Педиатрия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.60 Пластическая хирургия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.20 Психиатрия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.62 Рентгеноэндоваскулярные диагностика и лечение |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.49 Терапия |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.10 Судебно-медицинская экспертиза |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.11 Ультразвуковая диагностика |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.08 Радиология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.53 Эндокринология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.12 Функциональная диагностика |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.09 Рентгенология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.14 Детская онкология |
Медицина чрезвычайных ситуаций |
Методические и оценочные материалы |
31.08.21 Психиатрия-наркология | Медицина чрезвычайных ситуаций | Методические и оценочные материалы |
31.08.51 Фтизиатрия | Медицина чрезвычайных ситуаций | Методические и оценочные материалы |
31.08.54 Общая врачебная практика (семейная медицина) | Медицина чрезвычайных ситуаций | Методические и оценочные материалы |
31.08.37 Клиническая фармакология | Медицина чрезвычайных ситуаций | Методические и оценочные материалы |
31.08.10 Судебно-медицинская экспертиза | Обеспечение медицинской безопасности | Методические и оценочные материалы |
Идет загрузка списка
Идет загрузка списка
Помогите рассортировать файлы. К какому предмету относится данный файл?
Ненужные и мусорные файлы можно перемещать в предмет [НА УДАЛЕНИЕ].
Помогите дать файлам осмысленные названия
Примеры:
lab1 => Лабораторная работа №1. Фотоэффект.
Savelev_molekulyarnaya_fizika => Савельев. Молекулярная физика
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Отлично
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Отлично
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отлично
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает — и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Отлично
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Хорошо
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Отлично
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Отлично
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отлично
Отзыв о системе «Студизба»
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Хорошо
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Отлично
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Отлично
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Отлично
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Отлично
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отлично
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает — и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Отлично
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Хорошо
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Отлично
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Отлично
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отлично
Отзыв о системе «Студизба»
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Хорошо
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Отлично
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Отлично
Идет загрузка списка
Идет загрузка списка
Помогите рассортировать файлы. К какому предмету относится данный файл?
Ненужные и мусорные файлы можно перемещать в предмет [НА УДАЛЕНИЕ].
Помогите дать файлам осмысленные названия
Примеры:
lab1 => Лабораторная работа №1. Фотоэффект.
Savelev_molekulyarnaya_fizika => Савельев. Молекулярная физика
Результаты поиска: 12
Показать все 12
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности » для студентов специальности 31.05.03 «Стоматология» 1, 5 курс
Категория: Специалитет / Стоматология
- Преподаватель: Наташкина Елена Юрьевна
- Преподаватель: Сидельников Сергей Алексеевич
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» для студентов специальности 33.05.01 «Фармация» 2 курса
Категория: Специалитет / Фармация
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» специальность 31.05.01 Лечебное дело для обучающихся 2 курса, 6 курса — 11 семестр
Категория: Специалитет / Лечебное дело
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» для студентов специальности 33.05.01 «Фармация» 6 курса (заочная форма обучения)
Категория: Специалитет / Фармация
Показать все 12
Скачай Билеты для подготовки к бжд и еще Шпаргалки в формате PDF Медицина только на Docsity! Билет № 1 1. Понятие о жизнедеятельности человека и среде его обитания. 2. Виды операций, проводимые с имуществом мобилизационного резерва и их сущность. Порядок освежения лекарственных средств. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет №2 1. Виды опасностей среды обитания человека и их медицинская оценка. 2. Мобилизационный резерв медицинского имущества и оборудования, его разделение по учётному признаку, порядку использования и качественному состоянию. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 3 1. Безопасность жизнедеятельности, как научно-практическое направление: понятие, сущность и нормативно-правовое регулирование. 2. Медико-тактическая характеристика железнодорожных катастроф. Организация оказания медицинской помощи пострадавшим. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 4 1. — Сущность понятия «культура безопасности» и пути её формирования у населения, как основы его безопасности. 2. — Медико-тактическая характеристика авиационных катастроф. Организация оказания медицинской помощи пострадавшим. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 5 1. — Угрозы жизни и здоровью персоналу и пациентам медицинских организаций. 2. — Медико-тактическая характеристика катастроф на водном транспорте. Организация оказания медицинской помощи пострадавшим. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 6 1. — Структура охраны труда в медицинских организациях. 2. — Медико-тактическая характеристика масштабных аварий на трубопроводном транспорте (газопровод, нефтепровод). Организационные подходы к оказанию медицинской помощи пострадавшим. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 13 1. — Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС): предназначение, задачи, структура. Нормативное регулирование её деятельности. 2. — Сборный эвакуационный пункт в системе эвакуации населения, структура его медицинского блока, предназначение и решаемые задачи. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 14 1. Принципы и способы защиты населения в ЧС мирного и военного времени. 2. Воинский учёт персонала здравоохранения: цель, задачи, правовая основа. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 15 1. — Индивидуальные средства защиты органов дыхания: виды и их физиолого-гигиеническая оценка. 2. Структура ГО в сфере здравоохранения в субъекте РФ: руководство, органы управления, состав больничной базы ГО, задачи. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 16 1. — Индивидуальные медицинские средства защиты для населения в ЧС: виды, их характеристика, порядок и способы их применения. 2. — Учреждения ГО в сфере здравоохранения: виды, предназначение и их структура. База создания, порядок комплектования персоналом и имуществом. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 17 1. Коллективные средства защиты населения в ЧС: виды, предназначение, санитарно-гигиеническая характеристика. 2. Угрозы национальной безопасности в сфере здравоохранения. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 18 1. — Виды высокотоксичных веществ, понятие об их индикации, методы и средства. 2. — Понятие о мобилизации и мобилизационной подготовке здравоохранения, их цели и составные элементы. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 19 1. Понятие о специальной обработке, её цель, виды и сущность. 2. Структура ГО медицинской организации: руководство, органы управления, формирования и решаемые задачи. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 20 1. — Организация проведения специальной обработки на этапах медицинской эвакуации пораженных радиоактивными, опасными химическими веществами и биологическими средствами. 2. — Медицинское обеспечение рабочих и служащих предприятий, продолжающих свою деятельность в категорированном городе в период мобилизации и в военное время. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 21 1. — Всероссийская служба медицины катастроф, предназначение, задачи, уровни функционирования. 2. — Индивидуальные средства защиты кожных покровов человека: виды и их физиолого-гигиеническая оценка. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 28 1. Медицинская сортировка пострадавших в ЧС: определение, цель, виды и организация проведения. 2. Формирования ГО в сфере здравоохранения: предназначение, состав, организация оснащения и варианты использования. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 29 1. Медицинская эвакуация пострадавших в ЧС: определение, виды, способы и организация проведения. 2. — Мобилизационное предписание, их виды. Порядок действия персонала, имеющего мобилизационное предписание. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 30 1. Сущность лечебно-эвакуационного обеспечения пострадавших в ЧС, его основные принципы и их роль. 2. — Виды и краткая характеристика вспышечных инфекционных и особо- опасных заболеваний, специфичных для северо-западного региона, их оценка. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 31 1. Основы и сущность санитарно-гигиенического и противоэпидемического обеспечения населения и территорий, пострадавших в ЧС. 2. Понятие о государственном резерве материальных ценностей. Правовая основа государственного резерва и варианты его использования. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 32 1. — Формирования, создаваемые в структуре Федеральной службы по надзору в сфере прав защиты и благополучия человека (Роспотребнадзор) для работы в очагах ЧС: виды, состав, предназначение, варианты использования. 2. — Мобилизационные аспекты службы крови. Задачи, решаемые службой крови в сфере её мобилизационной готовности. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 33 1. — Организация оснащения формирований и учреждений Всероссийской службы медицины катастроф медицинским имуществом в повседневный период и в ходе ликвидации последствий ЧС. 2. Понятие о биолого-социальных ЧС и их структура. Виды санитарно- эпидемиологического состояния территорий, их характеристика. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 34 1. Организация управления Всероссийской службой медицины катастроф в режимах деятельности РСЧС. 2. Виды экстренной профилактики для лиц, находящихся в районах биолого-социальных ЧС, их сущность, организация и средства проведения. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 35 1. — Взаимодействие Всероссийской службы медицины катастроф, как элемент управления. Роль и значение взаимодействия при подготовке к работе в ЧС и при реальной работе в районах ЧС. 2. Защищённый стационар лечебно-профилактического учреждения: предназначение, коечная ёмкость, структура. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 36 1. — Организация оказания медицинской помощи пострадавшим в террористических актах. 2. — Виды воинского учёта, их сущность. Возрастной ценз граждан, состоящих на воинском учете. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 43 1. — Организация оказания медицинской помощи пострадавшим в радиационных катастрофах на догоспитальном и госпитальном этапах эвакуации. 2. — Постоянная техническая комиссия службы крови: порядок её создания, организация работы и решаемые вопросы. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 44 1. Организация проведения йодной профилактики. 2. Эвакуационная комиссия медицинской организации, её состав и организация работы. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 45 1. Дорожно-транспортные происшествия (ДТП), их медико-социальная оценка (структура травм по видам). Роль и значение первой помощи пострадавшим в ДТП. 2. Формирования ГО в сфере здравоохранения санитарно- эпидемиологического профиля, их виды, состав, предназначение и возможности. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский Билет № 46 1. — Организация оказания медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях. 2. — Организация, последовательность и порядок эвакуации больницы ГО в загородную зону. Заведующий кафедрой мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф СГМУ д.м.н., профессор Ю.Е. Барачевский
руб. цена работы
+ руб. комиссия сервиса |
Комиссия сервиса является гарантией качества полученного вами результата
Если вас по какой-либо причине не устроит полученная работа — мы вернем вам деньги.
Наша служба поддержки всегда поможет решить любую проблему.
Для того, чтобы купить готовую работу, необходимо иметь на балансе достаточную сумму денег. Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру (модуль интернет). Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла. Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию, вы сможете подать жалобу. Гарантийный период 7 дней.
На указанный адрес электронной почты будет отправлена купленная вами готовая работа.
Введите почту получателя купленной работы
Ваша работа успешно отправлена
Нажимая кнопку «Пожаловаться», Вы подтверждаете, что ознакомлены с правилами проверки уникальности готовых работ на сайте. Проверка уникальности работ проводится в общедоступной системе Антиплагиат.ру (модуль Интернет). Пожалуйста, удостоверьтесь, что проверяете уникальность именно в этой системе. Если процент уникальности ниже 50%, то возможен частичный возврат средств пропорционально недостающему проценту. Жалобы о проверке уникальности в другой системе рассматриваться не будут.
Контрольная работа по БЖД, вариант 6. Работа зачтена
- Введение
- Содержание
- Список литературы
- Отрывок из работы
Введение
Целью данной работы будет рассмотрение классификации химических опасных и вредных производственных факторов. Привести примеры факторов этой группы, характерных для предприятий пищевой промышленности.
Поставлены следующие задачи: подбор и изучение соответствующей литературы, отбор необходимого материала, систематизация знаний.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..……2
1. КЛАССИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКИХ ОПАСНЫХ И ВРЕДНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ. ПРИМЕРЫ ФАКТОРОВ ЭТОЙ ГРУППЫ, ХАРАКТЕРНЫХ ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЙ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ………………………………………………….…2
1.1 КЛАССИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКИХ ОПАСНЫХ И ВРЕДНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ФАКТОРОВ, МЕСТО В ОБЩЕЙ КЛАССИФИКАЦИИ…………………………………………………..2
1.2 ХИМИЧЕСКИЕ ВРЕДНЫЕ ВЕЩЕСТВА………………………..….. 5
1.3 ЯДЫ………………………………………………………………..…….8
1.4 ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПЫЛЬ……………………………………….10
1.5 ХИМИЧЕСКИ ОПАСНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ В ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ……………………………………………….12
1.6 ФАКТОРЫ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ У РАБОТНИКОВ ПИЩЕВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ……………………………………………….14
ВЫВОДЫ………………………………………………………………………….17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………18
Список литературы
1. Бурашников Ю.М., Максимов А.С. Охрана труда в пищевой промышленности, общественном питании и торговле. Учебник для нач. проф. образования. — 5-е изд., стер. — Москва, Академия, 2007. — 240 с.
2. Калинина В.М. Охрана труда на предприятиях пищевой промышленности : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В. М. Калинина. — 2-е изд., стер. — М. : Издательский центр «Академия», 2012. — 320 с.
3. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. М., 2005.-675 с.
4. Новиков Е., Бурова М. Охрана труда в пищевой промышленности. М.: АйПиЭр-Медиа, 2009. – 224с.
Отрывок из работы
В ходе выполнения работы можно сделать вывод, что влияние химических опасных и вредных производственных факторов на организм велико и вызывает ряд заболеваний у работников пищевой промышленности. Снижение уровня воздействия на работающих вредных веществ и его полное устранение достигается путем проведения организационных, технологических, технических, санитарно-гигиенических мероприятий и применением средств индивидуальной защиты.
Не смогли найти подходящую работу?
Вы можете заказать учебную работу от 100 рублей у наших авторов.
Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 5 мин!
1
Содержание дисциплины «БЖД» ее цели и задачи
44898
2
Понятие об опасности, опасные и вредные факторы
24572
3
Аксиома о потенциальной опасности процесса взаимодействия человека со средой обитания
15672
4
Экстремальные ситуации. Их предотвращение
9368
5
Классификация опасных и вредных факторов
36807
6
Опасные зоны, опасные, чрезвычайные и экстремальные ситуации
11159
7
Характеристика физических факторов среды обитания
13564
8
Понятие о биосфере и биологическом круговороте
7491
9
Понятие о естественных химических факторах среды обитания. Биохимические провинции
8095
10
Понятие о среде обитания – окружающей, производственной и бытовой
13112
11
Краткая характеристика нервной системы. Механизм реакции нервной сис-мы на факторы окр. среды
7380
12
Понятие об анализаторах. Схема зрительного и слухового анализаторов
8524
13
Иммунитет, понятие об иммунитете: виды иммунитета
36929
14
Понятие о микроклимате. Характеристика микроклимата
34892
15
Комфортный и дискомфортный микроклимат. Реакция организма на изменение микроклимата
10168
16
Зависимость способов теплоотдачи от параметров микроклимата
11206
17
Влияние перегретого микроклимата на организм человека
7566
18
Оценка климата в производственном помещении
4922
19
Влияние охлаждающего микроклимата на организм
8582
20
Прямые и косвенные показатели освещенности
8888
21
Классификация основных форм деятельности человека: физический труд и энергетические затраты
11133
22
Статические и динамические усилия
8576
23
Понятие о тяжести и напряженности труда
11640
24
Понятие о динамическом стереотипе. Значение динамического стереотипа для сохранения работоспособности
7606
25
Мышечная работа. Понятие об утомлении и переутомлении. Методы оценки труда
7689
26
Эргономика и инженерная психология
8691
27
Влияние ЧС на психическое состояние человека и его работоспособность
7915
28
Ионизирющие излучения. Действия на организм
13951
29
Острая лучевая болезнь, ее стадии
20117
30
Механические колебания. Их характеристика и воздействие на организм
11438
31
Вибрационная болезнь, причины возникновения, формы
5741
32
Акустические колебания, их характеристика и воздействие на организм
11754
33
Ионизация атмосферы, характеристика, значение дл человека
6544
34
Ультрафиолетовое излучение, действие на организм
9116
35
Поражение эл.током. Первая помощь
10863
36
Понятие о биосфере и биологическом круговороте
6973
37
Понятие о техносфере, ноосфере. Особенности экологии городов
13231
38
Экологические факторы, пределы выносливости. Экологическая валентность
9894
39
Общая характеристика среды обитания людей. Биологические факторы
13025
40
Антропогенные экосистемы. Источники хим. заражения биосферы
5129
41
Вторичные явление: смог, кислотные дожди, разрушение озонового слоя
10449
42
Понятие об экологическом кризисе. Комплекс негативных факторов региона
5264
43
Понятие урбанизации. Влияние урбанизации на демографические показатели
7752
44
Понятие об экологической пирамиде
11746
45
Влияние загрязненной биосферы на демографические показатели
4588
46
Характеристика биологических средств нападения. Биологическая разведка
5962
47
Определение ПДК,этапы нормирования
10145
48
Понятие о региональном водоиспользовании
3846
49
Очистка и нейтрализация жидких отходов, сточных вод
5868
50
Понятие о способах сбора, утилизации и захоронения пром. отходов
4646
51
Общие требования к безопасности и экологически технических систем технологических про-сов
5784
52
Очаг биологического поражения, характеристика
13245
53
Прибор ДП-22В, назначение, устр-во
13258
54
Классификация ОВ по стойкости. ИПП-8
8205
55
Зоны заражения. СДЯВ
12616
56
Хим. разведка. Общие требования к организации и проведению аварийно-спасательных работ
6744
57
Радиационно-опасные объекты
40205
58
Нормы рад. безопасности
10629
59
Измеритель мощности дозы ДП-5В
6169
60
Защита населения в ЧС мирного и военного времени
7806
61
АИ-2 Правила пользования
9005
62
Единая гос. сис-ма предупреждения и действия в ЧС
3638
63
Эвакомероприятия
6470
64
Защитные сооружения, их назначение.
25490
65
СИЗ. Классификация
20546
66
Правило пользования ГП-5
9143
67
Классификация ЧС мирного времени
25676
68
Классификация ЧС техногенного происхождения
11618
69
Ср-ва и способы защиты населения при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах.
8388
70
Оказание первой помощи в ЧС.
6519
71
Правовые, нормативно-технические и организационные основы БЖД.
26063
Онлайн-тестыТестыОбщеобразовательные дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Последнее обновление 8 октября 2022 года
Для тестирования доступно 184 вопроса
Тест был пройден 73075 раз
Метки:
для студентов, мфюа, мти, для школьников
Описание:
Тест по предмету «Безопасность жизнедеятельности (БЖД)».
- Выбор тем:
- Охрана труда и негативные производственные факторы
- Природные и техногенные катастрофы
- Чрезвычайные ситуации и безопасность жизнедеятельности
- вопросы из других тем
- Список тем:
- Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Охрана труда и негативные производственные факторы
- Природные и техногенные катастрофы
- Чрезвычайные ситуации и безопасность жизнедеятельности
Дополнительные настройки:
Уровень сложности:
Очень лёгкий
Лёгкий
Средний
Тяжёлый
Очень тяжёлый
Количество вопросов: (максимум 150 из 184)
Количество вариантов:
Показывать правильный ответ в случае ошибки
По окончании тестирования будут показаны правильные ответы на вопросы, в которых вы ошиблись.
Просмотреть все вопросы с ответами
Скачать все вопросы с ответами (обновлено: 28.08.2018 21:51, размер: 147.6 КБ)
- Ещё несколько интересных тестов:
- Основы безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний
- Основы безопасности жизнедеятельности (10 класс)
- Социальная безопасность
- Глобализация и безопасность России
- Европейская безопасность: история и современное состояние
— оценка «отлично» «зачтено» выставляется обучающемуся, если процент правильных ответов превышает 91;
— оценка «хорошо» «зачтено» выставляется обучающемуся, если процент правильных ответов превышает 81;
— оценка «удовлетворительно» «зачтено» выставляется обучающемуся, если процент правильных ответов превышает 71;
— оценка «неудовлетворительно» «не зачтено» выставляется обучающемуся, если процент правильных ответов не превышает 71.
Комплект ситуационных задач
Задача №1
Женщина, 45 лет, получила ожоги кистей кипятком из чайника. Предъявляет жалобы на интенсивную боль в области кистей, предплечий. Объективно: кожные покровы кистей, предплечий гиперемированы, пузыри со светлым содержимым.
а). Назовите причину развившего состояния.
б). Порядок ваших действий.
Задача №2
Мужчина Л., 34 лет, во время игры в футбол жевал жевательную резинку. Крикнул, после чего появился резкий кашель, осиплость голоса.
а). Назовите причину развившего состояния.
б). Порядок ваших действий
Задача №3
При падении с велосипеда подросток получил обширные ссадины правого плеча и правого предплечья. Поверхность ссадин обильно кровоточит, кровь ярко-красного цвета.
а). Назовите причину развившего состояния.
б). Порядок ваших действий.
Задача №4
Пострадавший Н., 30 лет. Внезапно потерял сознание в общественном транспорте. Кожные покровы бледные. Дыхание отсутствует. Пульс на сонных артериях не определяется. Видимых повреждений туловища и конечностей нет.
а). Укажите неотложное состояние.
б). Мероприятия первой помощи.
Задача №5
У девушки 26 лет, через 3 часа после процедуры солярия, кожные покровы всего тела резко гиперемированы, болезненны, на всей поверхности спины мелкие пузыри со светлым жидким содержимым. Пациентка в сознании, контактна, на вопросы отвечает.
а). Назовите причину развившего состояния.
б). Порядок ваших действий.
Задача №6
Женщина Л., 56 лет, пришивая пуговицы, держала их во рту. Засмеялась, после чего появился резкий кашель, учащенное дыхание, раздувание крыльев, носа, втягивание межреберных промежутков, над- и подключичных ямок при вдохе, цианоз кожи и видимых слизистых оболочек, и пострадавшая потеряла сознание.
а). Назовите причину развившего состояния.
б). Порядок ваших действий.
Задача №7
У мужчины Р., 78 лет, во время торопливой еды появился резкий кашель, учащенное дыхание, раздувание крыльев, носа, втягивание межреберных промежутков, над- и подключичных ямок при вдохе, цианоз кожи и видимых слизистых оболочек, после чего пострадавший потерял сознание.
а). Назовите причину развившего состояния.
б). Порядок ваших действий.
Задача №8
Пострадавший Н., 24 года, в анамнезе туберкулез легких. Сознание отсутствует. Кожные покровы бледные. Зрачки расширены, реакция на свет вялая. Самостоятельное дыхание отсутствует. Пульс на сонных артериях не определяется. Видимых повреждений туловища и конечностей нет.
а). Укажите неотложное состояние.
б). Мероприятия первой помощи.
Задача №9
Мужчина 29 лет, заблудился в лесу. Был обнаружен через 5 часов. Предъявляет жалобы на онемение, отсутствие чувствительности пальцев стоп, кистей, кончика носа. Объективно пальцы стоп и кистей, кончик носа белого цвета, холодные на ощупь, прикосновения пациент не чувствует.
а). Назовите причину развившего состояния.
б). Порядок ваших действий.
Задача №10
Пострадавшая М., 30 лет, обнаружена лежащей на тротуаре. Сознание отсутствует. Кожные покровы бледные. Заметно повреждение нижней челюсти. Зрачки расширены. На свет не реагируют. Самостоятельное дыхание отсутствует. Пульсация на сонной артерии не определяется. Видимых повреждений туловища и конечностей нет.
а). Укажите неотложное состояние.
б). Мероприятия первой помощи.
Критерии оценки ответа на ситуационную задачу:
— «отлично» — полный самостоятельный ответ на вопрос, обучающийся демонстрирует глубокие знания по предмету; хорошо ориентируется в вопросах диагностики, клинических признаках, планировании лечения.
— «хорошо» — в целом дает содержательный, но имеющий отдельные неточности ответ; самостоятельно и при наводящих вопросах дает полноценные ответы на вопросы.
— «удовлетворительно» — владеет основными знаниями, но дает не полный ответ, требующий наводящих вопросов.
— «неудовлетворительно» — фрагментарный, неполный ответ;. даже при наводящих вопросах не способен ответить на вопросы.
Перечень вопросов для экзамена по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
- Понятие жизнедеятельности и безопасности. Системные уровни безопасности.
- Объекты безопасности жизнедеятельности. Классификация структурных уровней безопасности и их характеристика.
- Понятие и классификация чрезвычайных ситуаций.
- Характеристика состояний системы «человек-среда обитания». Понятие комфортности, допустимости.
- Принципы и методы обеспечения безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания».
- Классификация негативных факторов техносферы.
- Виды трудовой деятельности человека.
- Критерии комфортности в техносфере (энергобаланс, теплообмен, микроклимат, антропометрия).
- Работоспособность и отдых.
- Характеристика и негативное влияние акустических, вибрационных и электромагнитных факторов на человека.
- Виды ионизирующего воздействия и их повреждающая способность.
- Классы опасности токсических веществ, их характеристика.
- Антидоты.
- Радиопротекторы.
- Карантин. Обсервация. Понятие, проводимые мероприятия.
- Ядерное оружие и его поражающие факторы.
- Химическое оружие, классификация и краткая характеристика отравляющих веществ.
- Бактериологическое (биологическое) оружие, краткая характеристика токсинов и болезнетворных микробов.
- Характеристика защитных сооружений.
- Характеристика средств индивидуальной защиты.
- Определение, задачи и основные принципы организации Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК). Управление службой медицины катастроф.
- Определение и мероприятия медицинской защиты. Медицинские средства защиты и их использование. Табельные медицинские средства индивидуальной защиты.
- Медико-психологическая защита населения и спасателей в чрезвычайных ситуациях.
- Психотравмирующие факторы чрезвычайных ситуаций.
- Мероприятия по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в медицинских учреждениях здравоохранения.
- Защита медицинского персонала, больных и имущества.
- Организация работы лечебно-профилактического учреждения в чрезвычайных ситуациях.
- Понятие о лечебно-эвакуационных мероприятиях (ЛЭМ). Основные принципы организации ЛЭМ. Этапы медицинской эвакуации: определение, задачи.
- Медицинская сортировка пораженных. Определение. Цель и виды сортировки.
- Медицинская эвакуация: определение, цель, принципы организации, способы, требования. Подготовка к эвакуации. Понятие нетранспортабельности, ее критерии, сроки нетранспортабельности.
- Особенности организации оказания медицинской помощи детям и подросткам, лицам пожилого возраста в чрезвычайных ситуациях.
- Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий химических аварий.
- Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий радиационных аварий.
- Особенности медико-санитарного обеспечения при террористических актах.
- Основы организации оказания медицинской помощи в очаге землетрясений.
- Принципы оказания медицинской помощи при наводнении.
- Принципы оказания медицинской помощи при попадании людей под снеговые лавины.
- Принципы оказания медицинской помощи пострадавшим от селя.
- Принципы оказания медицинской помощи пострадавшим от пожаров.
- Санитарно-противоэпидемическое обеспечение населения в чрезвычайных ситуациях. Задачи, принципы и основные мероприятия.
- Поражение отравляющими веществами раздражающего действия (CN, CS, CR, адамсит). Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Поражение отравляющими веществами удушающего действия (фосген, хлор, аммиак). Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Отравление синильной кислотой и цианидами. Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Отравление диоксинами. Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, последствия.
- Отравление ботулотоксином. Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Поражение тетанотоксином. Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Поражение отравляющими веществами психохимического действия (ЛСД и BZ). Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Отравление ядовитыми техническими жидкостями (метанол, этиленгликоль, дихлорэтан, тэтраэтилсвинец). Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Отравление угарным газом. Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Поражение отравляющими веществами цитотоксического действия (иприт, люизит). Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Поражение фосфорорганическими отравляющими соединениями (зарин, зоман, Vx). Физико-химические свойства, механизм действия, клинические проявления, первая помощь.
- Специальная обработка. Определение, виды, методы и средства.
- Средства и методы химической и радиационной разведки и контроля.
- Поражения в результате внутреннего радиоактивного заражения. Местные лучевые поражения.
- Понятие острой лучевой болезни. Классификация острой лучевой болезни.
- Формы острой лучевой болезни (костно-мозговая, кишечная, токсемическая, церебральная): клинические проявления, оказание первой помощи.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций
Промежуточная аттестация по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» у обучающихся по специальности 33.05.01 Фармация согласно учебному плану проводится в форме экзамена, учитывая результаты текущего контроля в оценивании формирования компетенций и результаты балльно-рейтинговой системы оценки обучающегося.
Экзамен проходит в 2 этапа:
1. Письменное тестирование. Тестовые задания сгруппированы по 100 вопросов, представлены в 4 вариантах.
2. Собеседование по экзаменационным билетам. Структура экзаменационного билета включает в себя 3 вопроса:
первый и второй – на проверку теоретического уровня знаний дисциплины безопасность жизнедеятельность
третий – на проверку умений, владений (ситуационная задача)
В качестве методических материалов, определяющих процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в университете используются положения: СМК П 30 «Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации», положения и инструкции, содержащие требования к порядку оформления рефератов, дипломных и курсовых работ (СТО СМК ЮУГМУ 10 Требования к реферату, контрольным, курсовым и выпускным квалификационным работам), СТО СМК ЧелГМА 06 «Требования к разработке и применению бально-рейтинговой системы оценки работы студентов».
«Безопасность жизнедеятельности»
Последнее обновление 8 октября 2022 года
Для тестирования доступно 184 вопроса
Тест был пройден 73081 раз
Метки:
для студентов, мфюа, мти, для школьников
Описание:
Тест по предмету «Безопасность жизнедеятельности (БЖД)».
- Выбор тем:
- Охрана труда и негативные производственные факторы
- Природные и техногенные катастрофы
- Чрезвычайные ситуации и безопасность жизнедеятельности
- вопросы из других тем
- Список тем:
- Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
- Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
- Охрана труда и негативные производственные факторы
- Природные и техногенные катастрофы
- Чрезвычайные ситуации и безопасность жизнедеятельности
Дополнительные настройки:
Уровень сложности:
Очень лёгкий
Лёгкий
Средний
Тяжёлый
Очень тяжёлый
Количество вопросов: (максимум 150 из 184)
Количество вариантов:
Показывать правильный ответ в случае ошибки
По окончании тестирования будут показаны правильные ответы на вопросы, в которых вы ошиблись.
Просмотреть все вопросы с ответами
Скачать все вопросы с ответами (обновлено: 28.08.2018 21:51, размер: 147.6 КБ)
- Ещё несколько интересных тестов:
- Основы безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний
- Основы безопасности жизнедеятельности (10 класс)
- Социальная безопасность
- Глобализация и безопасность России
- Европейская безопасность: история и современное состояние