Экзамен это не вся жизнь

Кто-то уже предвкушает непростую, но весёлую студенческую жизнь. Абитуриенты, которым баллов ЕГЭ не хватило, чтобы поступить на бюджет, ломают голову, как быть дальше. Варианты есть: можно, если средства позволяют, получать платное образование, ещё год готовиться к ЕГЭ и снова пробовать свои силы следующим летом.

Эксперты рассказали, как правильно выстроить отношения в семье, чтобы старшеклассникам и их родителям не было мучительно больно как во время подготовки школьников к ЕГЭ, так и во время приёмной кампании.

Спокойствие, только спокойствие

По мнению психологов, многое в успешной сдаче экзаменов зависит от родителей старшеклассников. И здесь действует главный принцип: «Не задави и не навреди!» Большинство взрослых понимают, что экзамены – это далеко не вся жизнь, а лишь часть её. И всё равно находятся родители и педагоги, которые следуют по ложному пути: преувеличивают значение выпускных экзаменов. Если у ребёнка неустойчивая самооценка, то такое давление со стороны взрослых только усиливает неизбежный стресс.

«Конечно, к экзаменам следует готовиться, но не нужно постоянно быть в напряжении, нерв­ничать, зубрить и доводить себя до состояния «человека-автомата». И тем более родителям не следует запугивать своего ребёнка. Ни один экзамен не стоит того, чтобы портить из-за него здоровье подростка или отношения в семье. Если старшеклассник постоянно сидит над учебниками, не гуляет, не спит, не ест нормально – это очень тревожные симптомы. Он не только испортит здоровье, но и не подготовится нормально к экзамену. При таком подходе у некоторых подростков начинают формироваться социальные страхи «я неудачник» или «я тупица». Поэтому намного важнее сохранить личность сына или дочери, успокоиться самим и транслировать спокойствие. Следующий шаг – поверить в своего ребёнка, позволить ему взять на себя ответ­ственность за свои дела. Полезно говорить ему о том, что вы в него верите, что у него всё получится», – говорит психолог высшей квалификационной категории Наталья Малекова.

Учим выбирать

Поддержка со стороны взрослых может быть разноплановой. Например, родители могут следить за тем, чтобы у их чада было вкусное и здоровое питание, чтобы ребёнок высыпался по выходным, находил время на общение с друзьями.

«Можно вместе с ребёнком разбирать трудные темы. Если есть возможность, предложите ему походить на курсы или к репетитору. Но это имеет смысл только тогда, когда он сам хочет посещать дополнительные занятия. Заставлять тщетно. Получится бессмысленная трата денег. Вообще, надо разговаривать со своим ребёнком, знать его умения, увлечения, потребности. Порой нужно просто спросить: «А ты сам (сама) чего хочешь?» И если человек с детства знает, что у него могут быть свои желания и потребности, с которыми взрослые считаются, тогда ответ на этот вопрос не вызывает затруднений. А если дети проживают жизнь по сценарию, написанному родителями, то ответа просто нет. Дайте возможность ребёнку хотеть и делать выбор», – призывает Наталья Малекова.

По словам психолога выс­шей категории Татьяны Азановой, учить детей самостоятельно принимать решения нужно задолго до окончания школы.

«Это весь процесс воспитания: важно, чтобы ребёнок научился сам делать выбор – экзаменов, вуза, будущей профессии и т. д. К сожалению, часто бывает, что этот выбор родители делают за него, руководствуясь принципом «Мы лучше знаем, что ему нужно». И он, будучи инфантильным, с ними соглашается. Даже поступив в вуз, он или она могут разочароваться, представления об учёбе могут не совпасть с представлениями о выбранной профессии», – добавляет практикующий психолог Татьяна Азанова.

Мечты и реальность

Другой непростой период в жизни выпускника школы – приёмная кампания и зачисление в вузы. Хорошо, когда поступил туда, куда хотел. А если нет? И это время тоже нужно пережить и пройти правильно. И абитуриентам, и их родным.

«Конечно, это может стать настоящим ударом, если не поступил на желаемый факультет. Но это надо пережить. Отгоревать и думать, что делать дальше: стоит ли поступать на другую специальность, лишь бы где-то учиться, или идти к своей мечте и планировать дальнейшие действия. Так это выглядит в идеале. В реальности же выпускника мучает стыд перед родителями: «Я не оправдал ожиданий!» Такие эмоции возникают при созависимых детско-родительских отношениях: когда взрослый связывает свою личную успешность с достижениями ребёнка. И последствия такого разочарования родителей в своём ребёнке – это упрёки, злость на него и себя («я плохой родитель»). В этом случае подросток, который и так находится в сложных экзистенциальных переживаниях, рассматривает свой неуспех глобально – как крах всей жизни. В таких ситуациях нужна помощь зрелого взрослого. В некоторых случаях это может быть родитель, а иногда и специалист-психолог», – говорит Татьяна Азанова.

Выпускника мучает стыд перед родителями: «Я не оправдал ожиданий!»

Ректор ЗУИЭП Наталия Агафонова советует старшеклассникам ещё на стадии выбора направления и вуза составить два списка. В первую группу нужно включить факультеты, где школьник хочет и мечтает учиться. Во вторую – список направлений подготовки и вузов, которые устроят в случае, если не удастся поступить в желаемое место.

«Сейчас государство предъявляет достаточно жёсткие требования к вузам, в том числе к профессорско-преподавательскому составу и программе. Это снижает риски для студентов получить некачественное образование. Всегда есть вузы и специальности, куда все хотят поступить. Но если смотреть на вещи более реально, то можно выстроить определённую стратегию, опираясь на то, чем интересно заниматься и как вы планируете в дальнейшем «продавать» себя на рынке труда. Итак, определяем вузы и специальности, куда хочется поступить. Это будет первый список. А второй перечень можно сделать под названием «Меня устроит». Сегодня наряду с высшим активно развивается дополнительное профессиональное образование. Учась в вузе, можно корректировать выбранный путь. Например, расширять сферу профессиональных знаний или уйти вглубь выбранной специальности», – считает Наталия Агафонова.

В чём секрет успеха на ЕГЭ?

Выпускница лицея № 4, золотая медалистка (набрала 272 балла на трёх экзаменах: русский язык – 100 баллов, обществознание – 90 баллов, английский язык – 82 балла) Анастасия Старикова:

«Формула успеха на ЕГЭ – поставить цель и добиваться её. Когда я в девятом классе получила 98 баллов за ОГЭ по русскому языку, то сильно расстроилась. И пообещала себе, что ЕГЭ напишу на 100 баллов. И мне это удалось! Но 11-й класс дался невероятно тяжело. Некоторые начинают готовиться за месяц-два до экзаменов, я же приступила с самого начала 11-го класса. И это, наверное, даже было поздновато. По-хорошему, нужно начинать ещё в 10-м классе. Подготовка к ЕГЭ – это ежедневный труд, когда ты отказываешься от каких-то увлечений и хобби, прогулок с друзьями. И полностью посвящаешь себя тестам, заданиям, теории. На подготовку к ЕГЭ в будни и субботу я выделяла по 3-4 часа, а в воскресенье отводила весь день.

Сами экзамены тоже дались тяжело. После сдачи каждого предмета выходила из пункта и рыдала навзрыд. Думала, что ответила не так, допустила ошибки.

Самым трудным для меня был экзамен по английскому языку. Делала упор на подготовку к аудированию и письменной части. В итоге же самым сложным оказался раздел «Чтение». Благодарна моим родителям и учителям нашего лицея, без которых мне бы не удалось сдать успешно ЕГЭ».

Языком цифр

143 прикамских выпускника сдали в этом году ЕГЭ на 100 баллов.

Максимальный результат они показали по следующим предметам:

■ русский язык – 103 человека.

■ литература – 20 человек.

■ информатика – 5 человек.

■ химия – 4 человека.

■ математика – 3 человека.

■ физика – 2 человека.

■ география– 2 человека.

■ английский язык– 2 человека.

■ история – 1 человек.

■ обществознание – 1 человек.

Смотрите также:

• Учитель – не ментор. Почему педагогам и школьникам важно сотрудничать →
• Учиться рад! Советы бизнес-тренера о том, как увлечь детей школой →
• Дополнительное образование: для себя или для «галочки»? →

«Высшее образование пока что не для меня»

Алина, выпускница 2020 года, Архангельск: 

— Я мечтала вырваться в Москву, думала пойти на экономиста. Для ЕГЭ были нужны русский, профильная математика и общество. Я не рассчитывала поступить в МГУ, ВШЭ, РУДН и другие классные вузы, поэтому хватило бы примерно 250 баллов. 

В школе нас к экзаменам не готовили в принципе. Мои родители не так много зарабатывают, мы не могли позволить себе репетитора и платное обучение — так что либо бюджет, либо ничего. Я просто искала какие-то курсы в интернете, смотрела очень много видео на YouTube, пыталась готовиться сама. Из школы приходила к четырем — и до девяти сидела за учебниками.

Училась я неплохо, в аттестате всего четыре четверки.

Все ждала официальных пробников, но из-за ковида очные пробники отменили. Я пыталась писать дома и прикидывала, что могу набрать 70 баллов по математике, столько же по обществу, а по русскому — 80. 

Не получилось вообще ничего. Наверное, я сама в этом виновата. Не смогла подготовиться или готовилась не к тому — не понимаю, с чем это связано. Я даже не смотрела свои ошибки, мне было просто стыдно. За три предмета — примерно 150 баллов. По русскому — около 70, по остальным прошла порог: 30 по математике, 50 по обществу. О Москве и вообще о поступлении можно было забыть. 

Родители сказали: «Угу. Поступила. Молодец. И что теперь будешь делать? Пойдешь искать работу?» Такие фразы доводили до слез.

Мой брат (мы двойняшки) поступил в МГТУ им. Баумана и уехал в Москву. Помню, провожала его на самолет, смотрела и думала: «Наверное, когда-нибудь я тоже улечу…» Более-менее успокоившись, твердо пообещала родителям: «На следующий год я пересдам». Куда поступать, было уже все равно.

Я пошла работать официанткой в кафе: вставала в семь утра, чтобы к девяти быть на месте, а работала до десяти вечера. Чуть позже в свободное время начала готовиться к экзаменам: два дня работала, два училась. По-прежнему все делала сама, смотрела видео, просила брата помочь по Skype. 

Зимой я случайно нашла вакансию аниматора в Новой Москве. Написала туда, меня пригласили. Через ссору с родителями я все-таки улетела туда под Новый год. Работа мне безумно нравилась. Ты заряжаешься энергией от детей, играешь с ними, танцуешь (я выучила 43 танца!), играешь в настолки. В первый месяц я совсем забыла о ЕГЭ, но потом стала брать с собой книжки, тетрадки с конспектами и читать их в перерывах. 

К маю я очень устала от людей и поняла, что с работы пора уходить: улетела в Архангельск и там круглые сутки сидела за учебниками. Экзамен по русскому прошел нормально. На математике открыла задания и поняла: ну все. Когда выходила, уже знала, что много баллов не наберу и опять никуда не поступлю. В сумме получилось чуть выше, чем в прошлый раз: около 170 баллов.

Родители в этот раз отреагировали еще жестче, начались оскорбления: «Что? Со второго раза! Как об стенку горох! Ты же говорила, что подготовишься! Нельзя было тебя отпускать в Москву». 

Опять обиды, я запиралась у себя в комнате. К тому моменту я нашла вакансию вожатой в Краснодарском крае — и улетела туда. Решила, что еще раз запишусь на ЕГЭ, но такого воодушевления и уверенности, что смогу поступить через год, уже не было. 

Месяц я поработала вожатой, потом путешествовала, а после вернулась в Москву и устроилась официанткой в ресторане. Зарплата была копейки, но все говорили, что там большие чаевые. Я накосячила на испытательном сроке, меня оставили на еще один, платили мало, мне это надоело. Я ушла работать администратором в фитнес-центр. 

Денег все равно не хватало, их уже приходилось занимать у друзей. Но ближе к Новому году случилось чудо: мне предложили работу помощником начальника столовой с зарплатой в 70 тысяч! 

Про подготовку к ЕГЭ я, разумеется, совсем забыла. В этом году снова взяла отпуск, пришла сдавать русский в свою старую школу. Посмотрела вариант — и не стала его решать. Сидела, рисовала в черновике и думала: «А зачем оно мне все? Если я даже пересдам, что из этого выйдет? Поступлю на экономический, мне придется жить в общежитии на стипендию, о работе можно будет забыть». Прошло минут 15, я встала и сдала пустые бланки.

Родителям сразу сказала, что ЕГЭ сдавать не буду. Наверное, они приняли, что высшее образование пока что не для меня. Иногда я переживаю из-за того, что мои сверстники сейчас наслаждаются студенческими годами, ходят на тусовки, а я как будто теряю все это в погоне за работой. Но потом списываюсь со знакомыми и вижу, что у них тоже не все так гладко. Кому-то учеба не нравится, кто-то на третьем курсе собирается перепоступать… 

У каждого человека свой путь. Если вдруг я захочу получить высшее образование и найду такую специальность, которая мне нравится, то пойду на вечерку, чтобы совмещать с работой.

«Я рыдала так, будто у меня кто-то умер»

Даша, выпускница 2022 года, Смоленск:

— Сдавать профильную математику я решила еще в девятом классе, с тех пор и начала усиленно готовиться: занималась три раза в неделю с репетитором, дополнительно решала варианты, смотрела видеоуроки. 

Самые большие проблемы были с геометрией, ее решать получалось через раз. Не хватало нервов, хотелось все бросить и отдохнуть, свободного времени толком не было. 

Я никуда не выходила, кроме школы, с репетитором занималась онлайн, прогулка была событием.

На уроках математики мало что давали — у нас был гуманитарный класс, большая часть ребят собиралась сдавать базу. Я тоже думала параллельно выбрать ее ради подстраховки, но учителя хором сказали, что так нельзя, и я оставила только профиль. 

Учителя пугали нас ЕГЭ, говорили, что мы тупые и ничего не сдадим, списать у нас не получится (хотя мне удалось пронести телефон и шпаргалки на экзамены дважды) и так далее. Поддержку я видела только от молодого человека и подруг. 

Родители больше придерживались позиции: «Ты не одна учишься, все через это проходят, нечего ныть». Они верили, что я поступлю в престижный вуз на бюджет, но всегда говорили: «Даже если не сдашь экзамены, это не конец жизни. Возможности у нас есть, пойдешь на платное».

Нервы сдавали безумно, я ревела почти каждый день из-за любой мелочи, будь то ссора с близкими или упавшая ручка. В конце года начала понимать, что все не так радужно. По математике я надеялась просто перейти порог, больше мне было и не нужно — я знала, что вряд ли сдам хорошо.

Кроме математики я сдавала общество и историю. Учитель готовил нас к ЕГЭ просто прекрасно, но я толком ничего не делала. В итоге история — 51 балл, общество — 52. Конечно, как и все, сдавала русский — 76. Последний результат расстроил, потому что ошибки из-за невнимательности. Экзамен по математике показался средней сложности. Когда вышла из аудитории, думала, что 100% сдала, но все равно переживала.

И вот замечательный летний день. Сплю, никого не трогаю. Вдруг в комнату врывается мама, будит меня и говорит, что пришли результаты по математике. Я кидаюсь к компьютеру. Вся семья — в нервном ожидании. Обновляю сайт и вижу свой балл — 17… Да, 17 баллов, тогда как порог — 27. «Это что же, я решила правильно только три задания? Быть такого не может…» 

Я знала, что без математики не получу аттестат, и рыдала так, будто у меня кто-то умер. Мама ревела вместе со мной. Папа рвал и метал, нервно ходил по квартире: «За что мы платили репетитору? Я ее разнесу в пух и прах! Пускай возвращает деньги!» Но репетитор до сих пор не знает мои баллы, мы не связывались после экзамена.

Когда немного успокоилась, я позвонила классному руководителю и узнала, что можно сдать базу или повторно профиль.

Решила, что не хочу снова трепать себе нервы, и выбрала базу. 

После этого встретилась с подругами и снова рыдала несколько часов, а девочки пытались успокоить. Мой молодой человек сначала не поверил, что я не сдала, надеялся, что я шучу. Наверное, только его поддержка и спасла меня в тот момент.

После выпускного, когда всем уже вручили аттестаты, я писала базу. Все было замечательно — экзамен показался наилегчайшим, но без глупых ошибок опять не обошлось. Мне не хватило одного или двух баллов до пятерки.

В итоге я буду учиться платно на юриста общей практики у нас в Смоленске. Сейчас понимаю, что надо было уходить после девятого класса. Система ЕГЭ — самое чудовищное, что только можно придумать, и я до безумия рада, что этот период в моей жизни закончился. 

«Пойду отдавать конституционный долг»

Леша, выпускник 2020 года, Курганская область: 

— Учился я в школе не слишком хорошо, больше нравились гуманитарные науки, а точные — постольку-поскольку, о чем говорит тройка по математике в аттестате. Сдавать я решил историю и обществознание.

Готовиться к ЕГЭ начал, что называется, когда петух жареный клюнул — за четыре месяца до экзаменов. Репетиторов и курсы брать не стал: за них пришлось бы платить родителям, а я почему-то всего хотел добиться сам. Готовился по пособиям для ЕГЭ, разным статьям и видео на YouTube. 

За поступление, разумеется, переживал — уж очень хотелось учиться в университете. Родителям сказал сразу: «В колледж не хочу. Если не поступлю, пойду в армию». 

Поступал я с желанием учиться, а не откосить от армии. Служба меня вовсе не пугала, скорее наоборот. Я хотел отслужить — но после того, как получу образование. Все мужчины в моей семье служили, и я решил не отставать. Вариант с платным обучением тоже не принимал. 

С результатами ЕГЭ вышло все прозаично — они не хорошие и не плохие: русский — 80, история — 79, общество — 70, и в сумме 229. «Так, шансы еще есть», — думал я, и они действительно были: я держался за свое последнее место до последних трех часов второй волны, когда мне написал один молодой человек с предупреждением, что он сейчас его займет — подаст согласие. Но предупреждение было тщетным: кроме исторического факультета КГУ, я никуда не проходил. 

— И куда ты теперь пойдешь? — спросил он меня в переписке.

— Пойду отдавать конституционный долг.

В октябре я ждал повестку, но она все не приходила. Тогда я пошел в военкомат сам. 

И вот почти через месяц отправился проходить срочную службу. Поначалу было страшно, все-таки в армию я попал практически школьником. К младшему товарищу в коллективе, как это обычно бывает, относились пренебрежительно: стремились как-то задеть, оскорбить. Однако после пары стычек отношение изменилось. К середине службы стали назначать старшим по разным заданиям.

Не так уж там и страшно на самом деле. Ситуация может меняться в зависимости от подразделения, иногда она разная даже в ротах одной войсковой части. Например, в моем полку первая рота славилась полной «уставщиной» (отношения и быт солдат были целиком и полностью подчинены уставу), моя же — послаблениями в этом вопросе.

Изменила ли меня армия? Вероятно, да. Все же раньше я был стеснительным и тихим парнем, а после крылья немного расправились. В армии просто сложно жить, будучи тихим, поэтому на таких людях она все равно оставляет след. 

Ну а потом я уволился в запас в звании ефрейтора и устроился на работу продавцом-консультантом. ЕГЭ сдавать не хотелось — после работы не было желания к нему готовиться, поэтому я решил поступать по старым баллам. И вот сейчас я все-таки поступил на истфак, куда не смог пройти два года назад. 

«Пересдала математику ровно в два раза хуже» 

Маша, выпускница 2022 года, Иркутск:

— Я собиралась поступать на психфак, мне были нужны биология, русский и либо профильная математика, либо обществознание. Подумала, что лучше подать в большее количество вузов, поэтому выбрала профиль.

С математикой у меня были довольно хорошие отношения, но в одиннадцатом классе началось повторение, и наша учительница все забросила — могла прийти на урок и просто дать задание: «Решайте». Просишь объяснить — «Ну вы что, мы проходили это в прошлом году. Вы должны это помнить». А я уже не помнила и не понимала ничего.

Но упор я больше делала на биологию, пошла на курсы, потому что не знала ее совсем. Думала, что по математике точно перешагну порог, а вот по биологии — вопрос. Основательно готовиться к математике начала только в мае, нашла репетитора онлайн. 

Я не выбрала базу для подстраховки. У меня были старшие знакомые, которые в свое время сдавали базу и профиль, но учителя нам сказали, что так нельзя, да я бы и не стала. Сдавать еще один экзамен — это очень муторно. 

Мои родители в разводе.

Мама сразу сказала: «На меня не рассчитывай, оплачивать твою учебу я не буду». 

Отец периодически говорил, что посматривает, сколько это стоит: «Может быть, подумаем, но сильно не надейся». 

Русский я сдала на 64, биологию на 47. О том, что пришли результаты по математике, мне рассказала подруга. Я открываю, смотрю: 22 балла. Еще бы одно задание — и все было бы хорошо! Я настолько устала, что у меня не было ни слез, ни истерики. Классная сказала маме, что можно пересдать и есть выбор: либо профиль, либо база. Мама уверенно ответила, что я точно буду сдавать профиль, потому что с базой никуда не поступлю.

Учителя и директор очень сильно давили: «А если ты не сдашь профиль опять? Это нам с тобой возиться… Давай пересдавай базу». Но так как директор — мамина подруга, она ей позвонила и спросила еще раз. Мама опять сказала, что только профиль, а учителя опять начали наезжать: «Если ты не сдашь, это позор».

Я сменила репетитора — нашли женщину, которая работает в вузе нашего города и очень хорошо преподает математику. Она говорила, что вообще не понимает, как я не сдала, потому что в принципе все решаю. Мы занимались недели две по два с половиной часа — каждый день, кроме выходных. Она была абсолютно уверена, что я сдам выше порога. 

На экзамен я шла подавленная — получилось так, что за день до этого я рассталась со своим молодым человеком. Мне выдали вариант, я сидела за первой партой, прямо перед учителем и камерой. Задания оказались намного легче. Я решила за два часа абсолютно всю первую часть. Вышла один раз, посмотрела шпаргалку, она мне особо не помогла. 

Результат — 11 баллов. Я пересдала ровно в два раза хуже! Не знаю, как это произошло. В классе таких, как я, было еще трое.

На выпускном, когда всем вручали аттестаты, нам должны были выдать фейковые для фотографий, но выдали просто грамоты.

Директор мне сказала: «Не переживай, все у тебя будет хорошо». Но говорила она это не очень уверенным голосом. 

В итоге в этом году я никуда не поступаю. Устроилась официанткой, буду год работать и готовиться к ЕГЭ, пойду на курсы. Как буду совмещать работу с подготовкой, понятия не имею, но знаю, что у меня будет точно два занятия в неделю и домашка. Придется либо брать выходные, либо пропускать занятия, читать теорию и готовиться самой. 

ЕГЭ уничтожило мою веру в себя. Самое печальное, что в инструкции к ЕГЭ говорится: «ЕГЭ могут сдать все, кто учился в школе». Нет, не все. 

«Шпоры лежали везде — от носков с трусами до ремня»

Никита, выпускник 2022 года, Московская область:

— Я учился в гуманитарном классе, с обществознанием определился, наверное, во второй половине 10-го класса. Сдавать биологию надумал за неделю до первого пробника в октябре и тут же пришел к мысли, что психология — единственная дисциплина, которая мне интересна.

Учитель, узнав об этом, спросил, как же я все-таки буду сдавать, ведь биология — «САМЫЙ сложный предмет». В какой-то степени это правда так: по статистике с каждым годом средний балл по биологии все меньше и меньше. Мне сказали, что надо было определяться раньше, что биологию не сдам и что выбрал я ее только для того, чтобы испортить рейтинг нашей учительницы. С горем пополам она согласилась принять меня, и я наравне с ребятами из химико-биологического профиля ходил на дополнительные занятия. Ну как ходил… Через раз.

Вуз, который был у меня на примете, — Московский государственный областной университет (МГОУ). В идеале, конечно, бюджет, но ближе к февралю начались разговоры о том, что хотя бы контракт.

Перед экзаменами я особо не волновался: знал, на что я иду, и понимал свои силы. За русский и базовую математику переживал больше всего — как мне казалось, у меня были все шансы не написать на порог, но в итоге за русский — 60 баллов (я был счастлив), за базу — 4.

В день, когда писал общество, было очень жарко, но сидел я в худи, где было много внутренних карманов. Шпоры у меня лежали везде — от носков с трусами до ремня. Обществознание я написал ровно на минимальный проходной балл для поступления — 45.

Биология была моим последним экзаменом. Написал я где-то за полтора часа: выходил в туалет в общей сложности пять раз. Пытался посидеть подольше, что-нибудь вспомнить, но так ничего в голову и не пришло. 

Когда пришли результаты, я не особо торопился смотреть — понимал, что, скорее всего, не сдал. Ну и результат не утешающий — 30 баллов, порог не пройден. 

Сейчас я жалею, что так отнесся к подготовке. Понимаю, что приложил недостаточно усилий.

Я пошел в колледж при Институте международного права и экономики имени Грибоедова. Чувствую себя отлично, хотя немного не в своей тарелке, потому что юриспруденция — не мое. Ни один колледж при университете не дает два периода отсрочки, поэтому отсрочка у меня только на колледж. Дальше я надеюсь брать академический отпуск, а там видно будет.

Выпускные экзамены, да и любые экзамены в жизни ребенка, – ответственный момент, который решает его судьбу. По крайней мере, так говорит большинство родителей и педагогов. Чем сильнее давят на ребенка, тем труднее для него этого испытание. Совсем не редкость, когда ЕГЭ становится для 18-летнего человека настоящим концом света и прямой дорогой к депрессии.

Хотя в 18 лет все только начинается… И никакие экзамены и проверки знаний не должны лишать наших детей радости жизни и желания развиваться. Но для начала это должны понять сами родители. Педагог с 30-летним стажем Марина Солотова о том, почему на ЕГЭ жизнь не заканчивается.

Не сдал ЕГЭ? Пойдешь улицы подметать!

Мама Миши абсолютно спокойна

Миша – сын моей давней приятельницы. Он нормальный парень. Приводов в милицию не имеет, занимается музыкой, любит фильмы Тарковского, матери не грубит, держит вилку в левой руке, а нож – в правой и отличает Кафку от кафеля. Порой почти на равных беседует с матерью-психоаналитиком.

В прошлом году Мишу не допустили до ОГЭ, поставив ему «2» по алгебре и геометрии. Не буду сейчас пытаться понять, почему и кто виноват. Мама, которая не контролировала, или школа, которая в соответствии с Законом об образовании «несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за качество образования своих выпускников». Сейчас совсем о другом.

Все лето Миша вздрагивал от слов «математика» и «школа». В сентябре прошлого года мама Миши пришла в школу и написала заявление о переводе сына на семейную форму обучения. Миша нашел в интернете курсы и весь год учил… нет, не математику. Японский язык. И неплохо продвинулся в этой области.

В мае маме позвонили из школы и пригласили Мишу на тестирование, а потом – на ОГЭ. Мама сказала, что ОГЭ Миша сдавать не будет. Они с Мишей решили, что и Бог с ним, с ОГЭ, японский язык интереснее и принесет Мише больше пользы. Второй месяц школа не знает, что с этим делать, и классный руководитель каждый день звонит маме. Мама каждый день спокойно просит оставить их в покое. Зато Миша теперь точно знает, что ему надо делать, и делает это с радостью, не вздрагивая.

Мама Миши абсолютно спокойна. «Захочет закончить школу и сдать этот несчастный ОГЭ – пойдет в вечернюю школу, отучится и сдаст. Не закончит – не надо, с языком не пропадет. И без языка не пропадет. Можно получить права и работать водителем. Можно петь в ресторане. Можно работать на стройке. Можно научиться ставить пластиковые окна. Можно (простите меня, люди добрые, если что не то скажу!), в конце концов, купить аттестат, если уж припечет. Главное, он перестал моргать от тика и начал спать по ночам».

Я ни в коем случае не хочу никого убедить в том, что не надо заканчивать школу и получать аттестат.

Я о том, что, как пелось в советской песне, «все пути для нас открыты, все дороги нам видны». Аттестат и стобалльные ЕГЭ – только один, и далеко не единственный путь.

А Маше сказали, что она ни на что не способна

На днях пришли результаты ЕГЭ по литературе. Девочка Маша получила 60 баллов. Маша хорошо знает литературу, я это ответственно заявляю. Даже в бреду Маша не могла написать, что «Вишневый сад» – это рассказ. Но написала. Маша собирается стать журналистом. Точнее, собиралась. Потому что за прошедшие после получения результатов экзамена 2 дня Маша услышала от родителей, что все пропало, что она ни на что не способна, что 3 года занятий в мастерской журналистики – псу под хвост, что дорога у нее теперь одна – улицы подметать (ну естественно!). И ничего, что результатов по русскому еще нет («понятно, что и там ждать нечего») и что при поступлении на журфак огромное значение имеет творческий конкурс. То есть даже в этом году еще ничего не кончилось!

Я навскидку могу назвать десяток вариантов для Маши. Она может пойти работать и на следующий год повторить попытку. И в этом случае вполне возможно, что решение стать журналистом поменяется на другое. Она может учиться заочно. Она может стать замечательным фотографом, она уже замечательный фотограф, потому что умеет видеть и замечать. Она может закончить сценарные курсы и писать чудесные сценарии, потому что писать она умеет. Она может выйти замуж, родить от любимого мужа шестерых детей и стать лучшей мамой на свете. Она может выучить по интернету японский язык, в конце концов.

Она много что сможет. Если самые близкие люди сейчас ее поддержат. Один из комментариев на эту тему в соцсети привожу полностью: «Берегите детей! Все эти шкалы, странные экзамены – большое испытание, не только для детской устойчивости и умения соответствовать формальным правилам, но испытание прочности наших отношений.

Если не можете поддержать в неудаче, не распинайте, не накручивайте себя, не выплескивайте свои не оправдавшиеся ожидания на ребенка. Даже если он выглядит не сильно расстроенным.

Вы не знаете, что в душе у человека. Что там хрустит и ломается под вашими отчаянными попытками ему что-то донести, призвать, отчитать. Жизнь длинная, а сломать отношения и уверенность в себе можно быстро».

А на ЕГЭ жизнь не заканчивается!

Я очень хочу достучаться до родителей выпускников – нынешних и будущих. Я очень хочу, чтобы они поняли одну банальнейшую вещь: на ЕГЭ жизнь не заканчивается! Она вообще в 18 лет только начинается, да и то не у всех!

И последнее. Уважаемые мамы и папы детей, которые сдали экзамены не так, как вам хотелось бы!

Знайте: все синие киты мира курят в сторонке на фоне ваших причитаний на эту тему (особенно с приставкой «А я говорила!»).

Мы договорились с Машей, что в случае неудачи при поступлении я возьму ее на работу к себе в мастерскую журналистики.

P.S. Самым удачным в своей жизни я считаю лето 1980 года, когда я не прошла по конкурсу в институт. В медицинский, на факультет биохимии.

Автор: Марина Солотова

По материалам: www.solotova.ru

Когда «не сдал» – не конец света

Когда «не сдал» – не конец света

Дождался результатов экзамена и вдруг видишь, что порог не пройден или баллов на твою специальность категорически не хватает. И все. Это конец. Родные от тебя откажутся, военкомат уже строчит повестку, изучаешь схему метро и подземных переходов, чтобы уже начать раздел территорий с местными «попрошайками»… Стоп! Это не Ваш сценарий. Чтобы несдача ЕГЭ не оказалась концом света, необходимо быть готовым к любым последствиям. Даже если ты ждешь 700 баллов по трем предметам, стоит подумать, а какие же есть варианты, кроме долгожданного поступления в вожделенный вуз. Скажу честно, я тоже этим занималась: прикидывала дальнейшие сценарии своей жизни в случай несдачи экзамена. Не потому, что была в себе неуверенна, а чтобы чувствовать себя спокойнее и в случае непредвиденных обстоятельств не оказаться выброшенной из седла.

Переждать год, поработав в это время, подготовиться к экзаменам и пересдать нужны в следующем году. Не тратить зря время, просиживая его дома, а именно пойти волонтером или устроиться на работу. За год вполне реально подготовиться к любому экзамену (тем более, что за остальные переживать будет не нужно, ведь их результаты действуют не один год). А следующей осенью уже стать студентом вуза мечты!

Пойти учиться в техникум. Подумайте, неужели, чтобы получить желанную специальность или что-то близкое к ней, обязательно получать именно высшее образование? Ведь можно попробовать отучиться в техникуме, благополучно работать, а со временем, коль понадобится, получить и высшее образование.

Пройти курсы и попробовать себя в чем-то другом. Вдруг парикмахером или мастером маникюра Вы окажетесь гораздо лучшим, чем могли бы быть бухгалтером. А после полугода курсов веб-дизайна станете зарабатывать больше, чем могли бы после пяти лет социологии. Попробуйте! Если и не понравится, никто не мешает вернуться к пункту 1.

Заняться военной карьерой или устроить семейную жизнь. А собственно, почему бы и нет?

Если Вы не верите моим рассуждениям, хотелось бы привести истории реальных людей, найденные мной на одном из сайтов (тексты полностью сохранены):

«Я вообще не написала математику. Поругалась с парнем, всю ночь перед экзаменом проплакала. На самом ЕГЭ не могла сообразить ровным счетом ничего. О результатах догадывалась заранее.

Когда сказала родителям, это было нечто. Получился грандиознейший скандал, в котором поучаствовали все: папа, мама, бабушка. Мне было очень обидно, и так ничего не получилось, а тебя еще и упрекают.

Мы не разговаривали с родными несколько дней. Первой сдалась мама, потом отец, бабушка продержала молчание дольше всех. Сейчас мы с ними общаемся также хорошо, как и раньше. Я понимаю, что это был просто всплеск эмоций, потому что поссориться насмерть из-за экзамена невозможно. А математику я потом пересдала». Анастасия

«Я получила двойку по математике. Это был шок, ведь к ЕГЭ готовилась целый год, ходила к репетитору. Сначала я надеялась, что, может, это какая-то ошибка.

Мне разрешили съездить в центр, где проверяют работы, и узнать, из-за чего такой низкий балл. Оказалось, что в черновике все было правильно, а вот на чистовик я перенесла неверно. Родители сказали, что ничего страшного не случилось, можно же пойти учиться и на следующий год.

Когда поставили пересдачу, я собралась и сдала на «5». Помню, что учителя были просто поражены. В аттестат в итоге пошла четверка, но я все равно была счастлива. В итоге поступила в московский колледж на факультет рекламы.

Для себя сделала вывод: чтобы сдать ЕГЭ, нужно не только обладать знаниями, но и, обязательно, уметь справляться со стрессом. Я человек абсолютно не стрессоустойчивый, и сами видите, что из этого получилось». (Екатерина)

Я и сама была свидетелем ситуации, когда у человека не получилось сдать экзамен с первого раза, зато после пересдачи он поступил в институт. Я так же не раз пыталась подчеркнуть, как важно в период экзаменов окружить себя людьми, которые способны понять. И если не в реальной жизни, то хотя бы в сети.

«Не получалась у меня математика, и я ее не сдал. Хотя, если честно, с самого начала я считал ЕГЭ не более чем формальностью. Слишком уж много вокруг него шума.

Так что, после того, как провалил экзамен, я был совершенно спокоен. Да, не поступлю в этом году, так поступлю в следующем. Свободный год я потратил на то, чтобы подтянуть и без того неплохой английский. В итоге сдал в Бельгии языковой тест на 97% и поступил в местный колледж, на факультет политологии: мне, как иностранцу, достаточно было сдать только один экзамен. Закончил его, кстати, одним из лучших.

Так что, ничуть мне ЕГЭ не пригодилось. Напрасно многие думают, что если не сдашь, то это конец. Жизнь невероятно многогранна и не ограничивается результатами ЕГЭ или Россией, если есть способности, конечно». Алексей

Не ищите стандартных путей! Эта история доказывает, что из любой ситуации имеется выход. Не отказывайтесь от подвернувшихся возможностей только потому, что это не та дорога, по которой идет большинство. Мир больше, чем нам кажется!

«Я не сдала математику. Абсолютно не понимала, как ее решать и паниковала. В итоге отдала почти пустой лист, но все равно надеялась на лучшее.

Когда узнала результаты, первая мысль была о самоубийстве. Мне было ужасно тяжело и страшно. Родителям, учителям и друзьям рассказать боялась – думала, что будут смеяться, презирать, ругать, да и мало ли что еще. Первое, что сделала, когда пришла домой – полезла в интернет искать легкие способы уйти из жизни. Нашла какой-то форум и там написала свою историю. Люди начали отвечать, успокаивать и говорить, что жизнь с экзаменом не заканчивается.

На следующий день мне было дико стыдно за то, что я оказалась такой слабой. Я пошла и рассказала все родителям. А они не стали меня ругать, а наоборот – поддержали и дали пару дельных советов. Так что можно сказать, что все закончилось хорошо. Что касается учебы – пошла пока учиться в колледж». Аноним

Еще одна история о том, как важна поддержка окружающих в сложной ситуации. Мысли о суициде посещают иногда в сложные моменты. Главное, чтобы они оставались лишь мыслями, а не превращались в действия. Попадаются и истории, когда выпускники не выдерживали ожидания или результатов экзамена. В записках многие из них просят отменить ЕГЭ, потому что он якобы загоняет детей в петлю. Как будто, если бы они сдавали экзамен в другой форме, и провалили его, то так бы не поступили. Во многих этих историях, если капнуть чуть глубже, виноваты не баллы и не поступление, а одиночество человека. Никто не объяснил им, что жизнь на этом не заканчивается. Никто не поддержал их в сложный период. Не хватило какого-то тепла и понимания со стороны окружающих. А Вы помните, что экзамен – это лишь этап жизни, а не ее смысл.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Провал на ЕГЭ – страшный сон любого (даже самого усердного) ученика. Выпускников со всех сторон пугают итоговой аттестацией. Уверяют, что от нее зависит их дальнейшая карьера, да что уж там – судьба. Причем в дело включаются и родители, и репетиторы, и учителя. Находясь под таким прессингом, сложно не задаться вопросом: неужели фиаско на экзамене – это конец? Рассказываем, как сложилась жизнь пятерых учеников, которые завалили итоговую аттестацию. Спойлер: это не конец, а только начало.

«Учительница говорила, что баллов 50 смогу набрать»

Софья, выпускница 2019 года, Москва

Я завалила ЕГЭ по биологии. В девятом классе на ОГЭ очень успешно сдала английский язык и обществознание. Но так как с детства профессионально занимаюсь спортом, мой тренер сказал, что на ЕГЭ нужно будет сдавать биологию для поступления в спортивный университет.

Я стала готовиться в начале 11 класса, но из-за постоянных тренировок и сборов много времени уделять учебе не получалось. А в феврале все-таки решила «поднажать» и серьезно отнестись к подготовке. В принципе, было достаточно перейти порог, чтобы поступить, тем более у меня звание мастера спорта (а это дает большие преимущества и льготы в спортивном университете).

Русский язык и математику сдала нормально (русский – 70 баллов, математика – четверка). Школьная учительница по биологии с уверенностью говорила, что баллов 50 я точно смогу набрать. Она помогала мне в подготовке. За несколько дней до ЕГЭ я решила огромное количество пробных вариантов. И увидев свой на самом экзамене, сильно напряглась.

Позвонив маме, услышала следующее: «Вот так несерьезно ты к этому подошла. Поэтому и такой результат, нечему удивляться». Но спустя какое-то время мама начала относиться к этому спокойнее. Учительница в школе подбодрила, мол, пересдашь в следующем году, ничего страшного в этом нет, со всеми случается.

Сейчас я решила, что в следующем году буду сдавать те предметы, которые всегда и хотела учить – английский язык и обществознание. Моя цель теперь – факультет рекламы и связей с общественностью.

А сейчас все изменилось: я успокоилась и поняла, что смогу сдать другие предметы и уже поступить в университет. Осознала, что все, что происходит, только к лучшему. Единственное, что расстраивает, это потеря целого года. Но ведь очень часто ребята после школы берут перерыв на год перед поступлением в высшее учебное заведение. Поэтому, думаю, это совсем не страшно.

«Девочка, завалившая ЕГЭ»

Ксения, выпускница 2019 года, Нижний Новгород

В начале 11 класса я решила сдавать ЕГЭ по химии и биологии. Надо сказать, к большому удивлению учителей и одноклассников, так как школа у нас гуманитарная, и научные предметы мы глубоко не изучали. Учителя сразу сказали: «Мы тебя готовить не будем, нанимай репетиторов». Это я и сделала. Но, как оказалось, женщина, с которой я занималась, никогда не готовила к ЕГЭ, только к ОГЭ, поэтому львиную долю тем мне приходилось разбирать самостоятельно.

Я надеялась на хороший результат по биологии, так как за год успела влюбиться в этот предмет и пробники решала на твердые пятерки. С химией дела обстояли намного хуже, но мне достаточно было набрать 50 баллов, чтобы преодолеть порог в педиатрический вуз.

И вот день икс настал. 31 мая я единственная из школы пошла сдавать экзамен по химии. Вариант мне попался не из легких. Но это не лишило меня уверенности, что смогу набрать проходной балл. Так что спустя два часа я со спокойной душой вышла из аудитории с наполовину решенным вариантом.

Биологию мы писали 13 июня, в этот же день должны были прийти результаты химии. Я с самого утра машинально обновляла сайт в надежде увидеть желаемый балл. Но когда результат наконец появился на экране, у меня случился шок: 28 баллов… Звучало как приговор, ведь минимальный порог для сдачи экзамена – 36.

Естественно, экзамен по биологии прошел как в тумане: подсознание подсказывало, что с такими баллами по химии я могу и не мечтать о поступлении в университет, поэтому и не старалась решать задания правильно. У меня просто опустились руки. Результат был ожидаем – 59 баллов. Что удивительно, родители ни разу не упрекнули меня и полностью поддержали: «Видимо, так все должно было сложиться», – сказали они.

С учителями я не общалась, потому что устала от вечных расспросов из разряда «и что ты теперь будешь делать?». Близких друзей в школе у меня тоже не было, поэтому после объявления всех результатов ЕГЭ я решила поступать в медицинский колледж в Питере. Просто хочется уехать туда, где никто не знает обо мне и не пристает с настойчивыми расспросами.

Я планирую отучиться в колледже год и заново сдать ЕГЭ. Но теперь меня тянет не к медицине, а на биологический факультет, ведь с этой наукой у меня случилась настоящая любовь. Сейчас я уже не жалею о произошедшем, наоборот, эта ситуация сплотила нашу семью и помогла мне выбрать верное направление. ЕГЭ – это ступень, которую нужно преодолеть каждому, просто у меня получилось не с первого раза. И жизнь на этом не заканчивается, поверьте на слово.

«Больше всего было жалко родителей»

Алексей, выпускник 2017 года, Москва

Два года назад я завалил ЕГЭ по истории. Сам не понял, как так вышло, потому что готовился достаточно долго. После девятого класса я твердо решил: буду поступать на юридический. Сдавать на юрфак нужно историю и обществознание, с которыми у меня в принципе никогда не было проблем. И уже в 10 классе я потихоньку начал листать учебники, решать пробные варианты ЕГЭ. Возможности нанимать репетиторов у моих родителей не было, и я это прекрасно понимал. Они верили, что я сам смогу подготовиться на хороший балл и поступить на бюджет. А я очень не хотел их подвести.

Но результат меня ужасно огорчил, я совсем не ожидал 45 баллов. Это даже меньше половины! Да, по ощущениям я понаделал ошибок в заданиях, но чтобы настолько… Не расстраиваясь раньше времени, пошел на апелляцию. А вдруг часть ответов не засчитали по ошибке? Короче говоря, паниковать сразу не стал. Оказалось, что компьютер засчитал все правильно, только ответы мои были неправильные. Удалось отвоевать парочку баллов, но сильно это не помогло. Я понимал, что не прохожу на бюджет.

И тогда решил: пойду работать, а в следующем году пересдам историю и поступлю. Баллы по остальным экзаменам у меня были высокие, подвел только этот предмет. Так я устроился в не очень известную компанию курьером. Платили неплохо, деньги я откладывал. Спустя какое-то время заинтересовался пиаром, и работодатель предложил мне попробовать себя в этом. Он устроил меня в пиар-отдел без образования. И тут все началось!

Сказать, что мне нравилось – ничего не сказать. Это было безумно интересно, я стал изучать книги по связям с общественностью, придумывал различные кейсы и новые проекты. В общем, понял, что это мое. Прошло полгода, меня официально трудоустроили в пиар-отдел, предложив хорошую зарплату. Сейчас я продолжаю там работать. ЕГЭ так и не пересдал, да и зачем?

Ко мне пришло осознание, что ЕГЭ не решает твою судьбу. Даже несмотря на провал на экзамене, можно кардинально изменить свою жизнь к лучшему. Поэтому не стоит отчаиваться, все только впереди. Это не конец.

«Сердце бешено колотилось, в ушах стоял звон»

Мария, выпускница 2012 года, Москва

ЕГЭ я сдавала в 2012 году. Училась всегда так себе, звезд с неба не хватала. Вот и решила пойти на менеджера, как и большинство одноклассников. Сдавать нужно было английский и обществознание. И если с первым предметом проблем не возникло (у меня папа учитель английского), то ко второму я отнеслась пренебрежительно: все говорили, что экзамен легкий. Поэтому за учебный год открывала сборник вариантов от силы раза три.

Обществознание сдавала последним, как сейчас помню, 13 июня. Накануне экзамена слили якобы ответы, так что я была спокойна. Пройдя металлоискатели, уверенно вошла в аудиторию и села на свое место. Даже не пыталась что-либо повторить, мыслями была уже на посиделках с друзьями тем же вечером. Раздали варианты. «Вроде совпадает», – пронеслось в голове. Я списала тест и написала эссе за два часа, пару раз выходила в туалет подглядеть в шпорах ответы. Оставалось дождаться результатов.

Через две недели пошла в свою школу узнавать баллы – тогда еще не было личных кабинетов. Наша классная руководительница рассадила всех за парты и по алфавиту озвучивала результаты. Назвав мою фамилию, учительница тяжело вздохнула и сказала, что давно ее так не позорили. Оказалось, я набрала всего 37 баллов! В 2011 году минимальный балл составлял 36, но я не знала, что порог повысили до 39. Учительница еще долго причитала, так что мне не оставалось ничего, кроме как выбежать из класса.

О поступлении я уже не думала, поняла, что бессмысленно подавать документы куда-либо, а в колледж идти не хотелось.

Пошла работать администратором в банк – там брали без опыта. Через пару месяцев освоилась, в декабре получила повышение. А через год познакомилась со своим будущим мужем на корпоративе – он работал в другом отделе. Мы женаты почти пять лет, растим дочку, раз в год ездим отдыхать на море, в общем, обычное семейное счастье. Именно благодаря работе я поняла, что ЕГЭ не решает абсолютно ничего, а высшее образование нужно далеко не всем. Так что мой совет всем новоиспеченным выпускникам – не бойтесь ничего и не делайте из экзаменов трагедию – оно того абсолютно точно не стоит.

«Сейчас я снимаю собственный фильм»

Илья, выпускник 2017 года, Подольск

Я завалил ЕГЭ в 2017 году. Поначалу чувствовал себя частью какого-то анонимного клуба или братства неудачников. Но теперь, спустя почти два года, могу трезво оценить то время и понять, что все в нашей жизни происходит не напрасно.

Сколько себя помню, всегда хотел пойти в режиссуру. В школе постоянно участвовал во всех огоньках и праздниках, ставил спектакли. Именно поэтому вопрос о выборе экзаменов не стоял – мне в любом случае надо было сдавать ненавистную литературу. До старших классов я не читал ничего, кроме обожаемого мной Диккенса, а с нашими классиками вообще не сложилось – ну не мог я понять, почему Пьер Безухов – настоящий герой, а Обломову нужно сострадать. Да и с учительницей отношения были всегда натянутые, так что мама наняла мне репетиторов еще в десятом классе.

Вариант был довольно простым – «Недоросль», Окуджава и большое сочинение по Салтыкову-Щедрину. Я благополучно решил тест и принялся за короткие сочинения, как тут ко мне подошел наблюдатель и попросил встать. Я не успел понять, в чем дело, как меня в лоб спросили: «У вас есть шпоры?» Я ответил отрицательно, но вторая женщина-проверяющая с пеной у рта доказывала, что у меня есть шпаргалки в джинсах. И тут я вспомнил о непонадобившейся шпоре. Руки сразу вспотели, и я в ступоре стоял посреди аудитории.

Надо сказать, что та учительница сильно давила на меня, вынуждала признаться в том, что я списывал, в общем, вела себя очень некрасиво. В итоге я был вынужден достать шпору – меня удалили с экзамена с возможностью пересдать в следующем году.

Месяц забивал на все, гулял с друзьями, зависал в клубах. Я даже не пошел на выпускной, потому что уехал в Нижний Новгород на фестиваль. Так продолжалось полгода. Работа курьером и пиво по субботам стали для меня привычной рутиной. О ЕГЭ я забыл как о страшном сне и даже не думал пересдавать его в июне. Мама совсем перестала со мной общаться, и я переехал к отцу – родители развелись, когда мне было восемь. Папа – охранник, часто работает в ночные смены, так что мы редко разговаривали.

В ноябре я увидел объявление о наборе на курсы киношколы Александра Митты и, ни на что не надеясь, заполнил заявку. Курсы стоили недешево, но я откладывал деньги с лета, поговорил с отцом, и он добавил.

Два месяца пролетели незаметно. Главное – я снова загорелся мыслью о поступлении на режиссерский, поэтому в июне пришел на экзамен, уже без единой шпоры. Результат – 87 баллов и поступление во ВГИК на курс Александра Прошкина. Сейчас я снимаю собственный документальный фильм и коплю деньги на режиссерские курсы в Лос-Анджелесе, куда хочу поехать после окончания института. Надеюсь, все получится.

Татьяна Конюхова, Анастасия Кравченко

Вокруг Единого Государственного Экзамена не утихают споры последние 8 лет. Система итоговой аттестации и поступления в высшие учебные заведения изменились до неузнаваемости. Учителя советской закалки и наши родители, как правило, ругают данную форму экзамена как неспособную объективно оценить имеющиеся у выпускников знания, и, как следствие, подготовка к такому типу экзамена вызывает трудности в дальнейшем обучении в ВУЗе. Для всех противников ЕГЭ предстает чем-то новым, а значит, сразу же вызывает негативный отклик. При всем при этом будущих выпускников начиная с девятого класса, в прямом смысле этого слова, начинают «пугать» разговорами о том, насколько это жизненно важно, страшно и сложно сдавать единый государственный экзамен. Последние два учебных года чаще всего направлены на натаскивания на тесты, при этом мало кто из педагогов протестует против того, что теряется большая часть основной программы.

Что мы имеем на выходе? А имеем мы подростков, входящих во взрослую жизнь, считающих, что их дальнейшая судьба будет завесить от того, смогут ли они правильно расставить крестики в бланке. Не будем сейчас говорить о тех трудностях, с которыми впоследствии сталкиваются, уже будучи студентами, ребята, где их навык ставить крестики совершенно никому не нужен, а необходима способность говорить, правильно и красиво писать, думать, создавать и т.д. Но, увы, так построена наша система образования: сначала ставим крестики, а потом разводим руками от того, что у нас такие педагогически запущенные ученики.

Страх не сдать ЕГЭ

Но сегодня я хочу поговорить о самом главном страхе наших выпускников, страхе, который в 80% случаев транслируют им учителя и родители, о страхе не сдать ЕГЭ.

Спросите у любого одиннадцатиклассника: что будет, если ты не сдашь единый государственный экзамен? Как правило, можно заметить, как у него ком подходит к горлу и, отмахнувшись, он вам ответит «ой, даже думать об этом не хочу».

Каким образом этот страх внушается детям?

• Экзамен настолько сложный, что без репетиторов его сдать практически невозможно.

Больше всего в этом посыле меня забавляет то, что его транслирует большинство учителей в школе, тем самым обесценивая себя как профессионалов! Но это абсолютная ложь! Любой ученик, которого будут не пугать, а которому наоборот будут внушать уверенность в том, что если стараться и внимательно относиться к учебе, то все получится, сдаст этот экзамен без всяких репетиторов.

• Правила проведения экзамена сами по себе внушают ужас.

Угнетающая обстановка во время проведения экзамена: видеокамеры, обыски, запись на микрофон – любого взрослого человека заставят чувствовать себя некомфортно и даже тревожно. Представьте, что чувствуют экзаменующиеся, при всем при этом считающие, что от итогов экзамена будет завесить вся их дальнейшая судьба.

• Если ты не сдашь ЕГЭ на высокий бал, ты не поступишь в ВУЗ.

Пожалуй, самый железный аргумент среди учителей и родителей. Почему для детей он является особенно убедительным и пугающим?

Здесь мы видим разрыв между поколениями, пропасть, которая разделяет представления о мире наших родителей и современных успешных людей. И вместо того, чтобы приспосабливать своего ребенка к новым, изменившимся тенденциям, родители продолжают транслировать им ту модель, которую в свою очередь транслировали им:

• любой уважающий себя человек ОБЯЗАН иметь высшее образование;
• Без высшего образования честным путем невозможно заработать деньги;
• Без диплома ты никому не будешь нужен. (Интересная формулировка, однако! «Никому» значит и мне тоже?) Я знаю, многим родителям стыдно за то, что их дети не получили ВО, и это чувство стыда они, не задумываясь, постоянно демонстрируют своим, уже даже взрослым, детям.

Давайте признаем, что высокий бал по выпускному экзамену выгоден в первую очередь для выпускающей школы, так как из этих баллов складывается ее рейтинг. Во вторую очередь, нашим родителям, которые действительно, от всего сердца желают нам светлого будущего.

Но представим себе ситуацию: единый государственный экзамен провален. Что же теперь?

Главное, не впадать в панику. В конце концов, это всего лишь экзамен.

Если вы не сдали или не набрали необходимое количество балов для поступления в ВУЗ, это хороший повод для того, чтобы, наконец, по-настоящему задуматься, чего же вы хотите от этой жизни на самом деле и какие цели преследуете при поступлении в ВУЗ. Рассмотрим самые часто встречающиеся варианты:

• Вы действительно мечтаете построить карьеру в выбранном вами направлении. Если это действительно ваша цель, то главное ни в коем случае не отказываться от нее. Можно постараться устроиться на работу в той сфере, где вы мечтаете развиваться, и параллельно готовиться к вступительным экзаменам. Во время учебы у вас будет явное преимущество, так как у вас уже будет опыт работы и представления о том, как и куда двигаться дальше.
• Вы считаете, что получение высшего образования является частью жизненного пути и любой, считающий себя образованным, человек обязан его получить. Если высшее образование, по вашему мнению, нужно потому, что так надо, но в выбранной вами профессии вы себя не видите в будущем, то отличным решением может стать заочное или очно-заочное обучение. Плюсы такой формы обучения:
• Вы можете пробовать себя в разных сферах деятельности и обязательно найти именно то, что вам по душе.
• Ничто не ограничивает вас во времени – не надо целыми днями сидеть за партой.
• Вы учитесь дисциплинировать себя еще больше, нежели, учились бы на очной форме: как и сколько вам нужно заниматься для того, чтобы усвоить программу, решаете вы сами, а не министерство образования.
• Работать и учиться одновременно по выбранному направлению: после выпуска вы будете уже полноценным специалистом, как минимум, с трудовым стажем 5 лет!
• Ну и конечно же: требования при поступлении на заочную форму обучения гораздо ниже, чем на очную, особенно, если мы говорим о коммерческих ВУЗах.
• Вы считаете, что без высшего образования вы не сможете устроиться на приличную работу, получать хорошие деньги и т.д.

Пожалуй, это один из самых главных аргументов. И, увы, самое большое заблуждение.

Разберем его более подробно. В каких случаях необходимо ВО? Как правило, это все направления деятельности, которые связаны с наукой: разработки новых технологий, теорий, расчетов, с исследованиями и инновациями. Это направления, связанные с финансами (экономика, банки). Это сферы деятельности, где вы, возможно, хотите занимать высокую должность (топ-менежмент, маркетинг). В общем, это все те сферы деятельности, где требуется определенный набор теоретических знаний, который можно получить только в вузе.

Но что же в первую очередь важно для работодателя?

В современном мире наличие высшего образования не является доказательством профпригодности. Возможно в нашей стране еще не в полной мере принимают эту реальность, но факт остается фактом.

На сегодняшний день работодателю важны:

• Когнитивные навыки: это то, как быстро вы можете обучаться, обрабатывать полученную информацию, это то, насколько развито ваше мышление, внимание и память, это то, как вы владеете языком устно и письменно.
• Социально-психологические навыки: это ваш характер, отношение к работе, умение работать в команде и т.д.
• Технические навыки: именно этот пункт и предполагает ВО. Как было сказано выше, есть сферы деятельности, где без специальных знаний и умений просто невозможно быть в профессии.

Какой итог мы можем подвести?

Если ЕГЭ провален и дорога в вуз в этом году закрыта, это не повод отчаиваться, это повод пойти по новому, возможно, более перспективному пути. Осваивайте такие техники, как скорочтение. Работайте со своей памятью и вниманием. Исследуйте человеческую психологию, учитесь правильной коммуникации. И, конечно же, изучайте иностранные языки. Если вы овладеете хотя бы некоторыми из этих навыков, у вас уже будет огромное преимущество перед теми, кто ими не владеет – хорошее рабочее место вам будет обеспечено, вопрос с получением высшего образования решится сам собой: сдать вступительный и впоследствии ГОС экзамен, уже не будет так трудно, как в начале пути.

Верьте в себя, не тратьте впустую время и все обязательно получится, даже если путь к вашей мечте будет не прямой, а запутанный и с множеством обходов, постарайтесь воспринимать это как часть большого жизненного приключения, где вам еще многому предстоит научиться!

Автор: Печалова Татьяна