Экзамен fce for schools

Рассказываем о популярном экзамене в линейке cam­bridge eng­lish B2 First Exam или Fce, который подтверждает ваши знания английского на уровне выше среднего. Разберем его структуру, посмотрим на ресурсы, которые можно использовать при подготовке, а также я поделюсь своим личным опытом.

Fce — какой уровень английского

Fce или B2 First Exam стоит на третьей ступени в линейке кембриджских экзаменов и проверяет ваше владение английским на уровне upper-inter­me­di­ate. На этом уровне вы должны уметь:

• Высказывать свою личную точку зрения и подтверждать её;
• Полностью понимать речь носителей и говорить с ними;
• Писать любые тексты с разной стилистикой. Например, это могут быть статьи или сочинения;
• Полностью понимать неадаптированную литературу.

Экзамен FCE также может иметь сертификацию «for schools». Формат экзамена в этой спецификации никак не меняется, меняются только темы заданий, которые ориентированы больше на школьный возраст.

Также есть возможность сдать этот экзамен на компьютере. Тогда формат и темы заданий вообще не меняются, меняются лишь носитель: бумажный или электронный.

Fce экзамен по английскому

Структура экзамена fce

B2 first или FCE так же, как и остальные экзамены линейки Кембридж, состоит из 4 частей. Весь экзамен идет примерно 3 часа 30 минут. Подробно разберем каждую часть.

Первый раздел «чтение» состоит из 7 частей.

С 1 по 4 часть проверяется ваше знание английского языка, а именно, умение использовать в текстах лексику и грамматику.

• В 1‑й части особый акцент уделяется лексике. Здесь нужно выбрать слово и вставить его в пропуск в тексте.
• Во 2‑й части особое внимание уделяется грамматике. Здесь уже нужно будет вставить в пропуски свои слова.
• В 3‑й части особое внимание опять уделяется лексике. Здесь вам нужно будет изменить данное слово и вставить его в текст.
• В 4‑й части проверяются и грамматические и лексические знания. Здесь вам нужно будет переписать данное предложение, используя данное слово, чтобы оно не поменяло свой смысл.

С 5 по 7 часть раздела «чтение» проверяется сам навык чтения.

• Внутр 5‑й части нужно выбрать ответы на вопросы из текста.
• В 6‑й части нужно выбрать пропущенные абзацы в тексте.
• В 7‑й части нужно соотнести абзац с вопросом.

Второй раздел «письмо» состоит из 2‑х письменных работ.

1. Написать эссе на данную тему, используя заданные заметки (примерно 140–190 слов).
2. Написать обзор, статью или эссе (140–190 слов) по заданной теме.

Как написать Opin­ion essay

Тип работы вы будете выбирать сами.

Третий раздел «аудирование» состоит из 4 частей.

• В 1‑й части вам нужно прослушать короткое аудио и выбрать ответ на вопрос.
• Во 2‑й части нужно прослушать аудио и заполнить пропуски в тексте своими словами.
• В 3‑й части нужно будет прослушать аудио и соотнести людей и то, о чём они говорят.
• В 4‑й части вам нужно прослушать интервью и ответить на вопросы.

Каждая аудио будет включаться дважды, так что у вас будет шанс проверить себя. А на сдачу ответов дается еще 5 минут, чтобы можно было подумать.

В четвертом разделе «говорение» вы будете работать в паре с другим экзаменуемым.

• В 1‑й части этого раздела вам нужно будет просто ответить на вопросы экзаменатора.
• Во 2‑й части нужно будет описать две фотографии и ответить на вопросы по фотографиям вашего партнера.
• В 3‑й части нужно будет обсудить вопрос и данные по нему варианты с вашим партнером.
• В 4‑й части нужно ответить на вопросы по заданной теме.

Пример экзамена fce

Посмотреть наглядно, как выглядят экзамен fce, можно в пробном варианте. Для этого нужно зайти на официальный сайт линейки экзаменов Кембридж. Здесь находится вся необходимая информация о самом fce, а также есть примеры заданий в том же самом виде, в котором они будут представлены на экзамене.

Инструкция:

1. заходим на сайт по ссылке.
2. скачиваем папку, которая называется Sam­ple Paper

Вы загрузите себе папку с заданиями и ответами на все упражнения. С их помощью не только проверите свою готовность к fce, но и получите объективную оценку своих знаний.

Сколько стоит кембриджский экзамен по английскому

Стоимость экзамена одинакова во всех центрах.

Сейчас она составляет 12.650 рублей.

Сдать fce в Москве — расписание 2022

Найти центр для сдачи экзамена вы сможете по этой ссылке. Здесь нужно будет выбрать регион и город.

На сайте появятся список всех центров, принимающих этот экзамен и их точки на карте.

Самые проверенные центры: Lan­guage Link и BKC.

Узнать расписание и даты сдачи экзаменов вы можете на сайтах этих центров.

Что дает кембриджский сертификат по английскому

FCE cer­tifi­cate будет подтверждать ваш уровень языка. Вообще международных экзаменов существует целое множество: с1, IELTS и т.д. Сдача экзамена в линейке кембриджа гарантирует бессрочный сертификат, то есть экзамен не придётся пересдавать через какое-то количество времени. Сдаете один раз, и срок действия сертификата — до конца вашей жизни.

Наличие сертификата fce result также говорит о том, что у вас уже есть все нужные навыки, чтобы спокойно жить в англоязычной стране, там работать, или ходить в учебное заведение. Поэтому он и является наиболее популярным в линейке Cam­bridge, потому что именно его требуют при приеме на работу или в университет.

Сертификат знания английского языка: как получить аттестат о прохождении курсов и что это дает

Мой опыт сдачи экзамена

Большая часть моей подготовки заключалась лишь в проработке формата экзамена и повторении каких-то тем, которые мне позабылись.

Если говорить про трудности, с которыми я столкнулся, то для меня самым сложным аспектом является лексика. Потому что лексики в инглише невероятное количество, а чтобы её реально запомнить, нужно ее постоянно употреблять, использовать, где-то встречать, потому что по-другому она у вас просто не войдёт в активный словарный запас.

Если вдруг вам во время экзамена встречается слово, которое вы видите в первый раз в жизни, и даже не представляете, что оно значит — не паникуйте. Нужно просто понять значение этого слова из контекста. Включайте свою языковую догадку, потому что такие ситуации будут случаться невероятно много раз в вашей жизни. Ничего страшного в этом нет. 

Вообще, в целом, вся процедура сдачи экзамена была очень похожа на ЕГЭ по английскому языку. Поэтому если вы вдруг его сдавали, то особо не переживайте. Просто вспомните, как вы себя чувствовали в тот момент. Сам формат экзамена тоже очень похож на наш русский ЕГЭ.

Самое главное, что я бы сказал сам себе, возвращаясь в то время, когда я готовился — нужно больше практиковаться и больше прорешивать задания, которые будут встречаться на экзамене.

И совет напоследок — приходите на экзамен в нормальном, рабочем, ресурсном состоянии. Хорошо выспитесь и покушайте перед экзаменом. Вы же столько времени готовились, у вас все получится.

From Wikipedia, the free encyclopedia

B2 First

Year started	1939

B2 First, previously known as Cambridge English: First and the First Certificate in English (FCE), is an English language examination provided by Cambridge Assessment English (previously known as Cambridge English Language Assessment and University of Cambridge ESOL examinations).

B2 First shows that learners have the language skills needed to communicate confidently in an English-speaking environment. It is targeted at Level B2 of the Common European Framework of Reference (CEFR).

B2 First is one of the examinations in Cambridge English Qualifications, each of which aligns with a particular level of the CEFR.

There are Cambridge English Qualifications for schools, general and higher education, and business. B2 First is offered in two versions, B2 First for Schools, for school-aged learners, and B2 First, for general and higher education adult learners.^[1]

History[edit]

B2 First (previously known as the Lower Certificate in English (LCE), First Certificate in English (FCE) and Cambridge English: First) was originally launched in 1939.

The arrival of thousands of refugees from the Spanish Civil War and occupied Europe into the UK had created a growing need for language assessment. One hundred and forty-four students sat the first LCE exam on 21 June 1939. The exam was divided into three sections:

1. Oral (Dictation, Reading Aloud, and Conversation)
2. English Composition and Language (2 hours for a free composition on a choice of subjects and various tests on the correct use of simple English)
3. Prescribed Texts (2 hours on Dickens, Swift, Shaw and/or the Oxford English Coursebook).

By 1943, the exam included a choice between ‘either prescribed texts or a paper in translation from and into English’. By 1944, 18 languages were catered for in the translation paper, including Polish, Arabic, Hebrew, Czech, Persian and Swedish.

Many of those who took the exam served on active duty during World War II. The December 1943 exam pass list includes candidates from the Polish Army, the Polish Institute of Air Force Technology (RAF), the Netherlands Fleet Air Arm, and the Czechoslovak RAF Squadron. On one day in 1948 over 2,500 men and women of the Polish Resettlement Corps took the exam.

A special version of the exam was also made available to prisoners of war detained in Britain and in occupied Europe. The test was made available to 1,500 prisoners of war in Britain, 900 of them Italians. In Germany, the test was offered at seven prisoners of war camps, with Indian prisoners of war encouraged to take the exam and/or School Certificate exams.
After the war, the exam proved to be the most popular Cambridge English exam of the time, with over 4,000 candidates in 1947, compared to 2,028 candidates for the Certificate of Proficiency in English, now known as C2 Proficiency.^[2]

In 1975, driven by evolving principles of communicative language teaching and testing, the exam was revised. The qualification was further updated in 1984 and 1996. Following the 1996 revision, the exam covered a greater range of writing, listening and speaking micro-skills. Its Speaking test format used two candidates and two examiners and the five papers were equally weighted, each representing 20% of the available marks.^[3]

In January 2015, another set of revisions was introduced. The main changes were: the overall exam is now 30 minutes shorter; there are four exam papers, instead of five; and the Reading and Use of English papers have been combined into a single paper.^[4]

B2 First and B2 First for Schools[edit]

B2 First is available in two versions:

• B2 First, designed for adult learners. B2 First is one of the exams that make up Cambridge English Qualifications for general and higher education.
• B2 First for Schools, designed for school-aged learners. B2 First for Schools is one of the exams that make up Cambridge English Qualifications for schools.

B2 First and B2 First for Schools both have the same exam format (e.g. number of papers, number of questions, time allowance), both support learners to develop real-life communication skills, and both versions lead to the same certificate.

The exams use different topics and content:

• B2 First is targeted at the interests and experiences of adult learners and is designed to support learners whatever their goals – whether they want to get into university, start their own business or develop their career.
• B2 First for Schools is designed specifically for school-aged students and is informed by research into how children develop language skills. The topics and tasks in the exam are designed to reinforce the learning students do in class.^[1]

Format[edit]

Both versions of the exam (B2 First and B2 First for Schools) are made up of four papers, which cover all the key language skills (Reading and Use of Language, Writing, Listening, and Speaking).

The Speaking paper is taken face-to-face. Candidates have the choice of taking the Reading and Use of English paper, Writing paper and Listening paper on either a computer or on paper.^[5]

Reading and Use of English[edit]

Duration: 1 hour and 15 minutes

The Reading and Use of English paper has seven parts and 52 questions. The paper contains texts totalling approximately 3,000 to 3,500 words and candidates are expected to understand different types of text, such as fiction, newspapers and magazines, promotional and informational materials.

In Parts 1–4, candidates read a range of texts and complete tasks that test their knowledge of grammar use of English and vocabulary.

• Part 1 has eight multiple-choice questions related to vocabulary in a text.
• Parts 2 and 3 involve completing gaps in a text (i.e. choosing / forming the correct word for each gap).
• Each question in Part 4 has a sentence and a ‘key’ word, which must be used to complete a second sentence so that it has the same meaning as the first sentence.

In Parts 5–7, candidates read a range of texts and complete tasks that test their reading ability.

• Part 5 involves answering multiple-choice questions about a text, with candidates expected to be able to read a text for detail, opinion, tone, purpose, main idea, implication and attitude.
• Part 6 involves choosing paragraphs to fill the gaps in a text, with candidates expected to demonstrate an understanding of the structure and development of a text.
• Part 7 involves matching statements to the correct part of a text or several short texts, with candidates expected to demonstrate reading for specific information, detail, opinion and attitude.

Writing[edit]

Duration: 1 hours and 20 minutes

The Writing paper has two parts.

• Part 1 has one compulsory question and involves writing an essay.
• In Part 2, candidates are given three options and are asked to write one of the following using between 140 and 190 words: an article, email/letter, report, or review.

Listening[edit]

Duration: about 40 minutes

The Listening paper has four parts and includes a mixture of monologues and dialogues from a range of familiar sources, such as news programmes, radio broadcasts, speeches and public announcements.

Candidates are expected to demonstrate a wide range of listening skills needed for real-life purposes, such as understanding the gist of an extract, listening for specific information, and understanding a speaker’s opinion, attitude or feeling.

• In Part 1, candidates listen to a series of unrelated recordings (approx. 30 seconds each) and answer one multiple-choice question for each recording.
• In Part 2, candidates listen to a monologue or a dialogue with two or more speakers (approx. 3 minutes) and complete sentences on the question paper using the information they heard in the recording.
• In Part 3, candidates listen to a series of statements and related monologues (approx. 30 seconds each) and choose which statement best matches what each speaker says.
• In Part 4, candidates listen to a recording with two or more speakers (approx. 3 minutes) and answer seven multiple-choice questions.

Speaking[edit]

Duration: 13 minutes

The Speaking test has four parts and is conducted face-to-face, with one or two other candidates and two examiners. Candidates are expected to be able to participate in discussions, express opinions, exchange ideas and reach decisions through negotiation.

• Part 1 is a short conversation with the examiner. The interlocutor will ask the candidates a series of basic personal questions about their lives, focusing on areas such as work, leisure activities and plans. Candidates are expected to respond to the examiner’s questions, give basic personal information about themselves and use general social and interactional language.^[6] This part of the exam is done individually, thus the candidate only interact with the interlocutor. However, the candidates should pay attention to what the other candidate has been asked, as the question may be repeated.^[6]
• Part 2 (1 minute ‘long turn’ for each candidate, plus a 30-second response from the second candidate) involves speaking for 1 minute without interruption. Each candidate is asked to compare two colour photographs and comment about the photographs in response to a task read out by the examiner and a quick question written above the photographs. The listening candidate is also asked to comment briefly after their partner’s long turn.
• Part 3 (3 minutes) is a two-way conversation between the candidates. The candidates are given spoken instructions and visual stimuli, which are used in a decision-making task. There is no right or wrong answer to the task. The candidates are expected to express and justify opinions, evaluating and speculating, in order to work towards a negotiated decision.
• Part 4 (4 minutes) is a discussion between the candidates and the examiner on topics related to the collaborative task in Part 3. The examiner directs the interaction by asking questions which encourage the candidates to broaden and discuss further the topics introduced in Part 3. The questions ask primarily for evaluation rather than for information and give candidates an opportunity to show they can discuss issues in more depth than in earlier parts of the test.

Scoring[edit]

In January 2015, Cambridge English Scale scores replaced the candidate profile and standardised scores used for pre-2015 results. All candidates (pre- and post-2015) receive a Statement of Results, with those scoring high enough also receiving a certificate.^[7]

Scoring from January 2015[edit]

Since 2015, the Statement of Results and the Certificate have the following information about the candidate’s performance:

• A score on the Cambridge English Scale for each skill (Reading, Writing, Listening and Speaking) and for Use of English
• A score on the Cambridge English Scale for the overall exam
• A grade (A, B, C, Level B1) for the overall exam
• A CEFR level for the overall exam.^[8]

The certificate also contains the UK National Qualifications Framework (NQF) level.^[9]

The candidate’s overall score is averaged from the individual scores for each skill (Reading, Writing, Listening and Speaking) and for the use of English.

B2 First is targeted at CEFR Level B2, but also provides reliable assessment at the level above B2 (Level C1) and the level below (B1). The following scores are used to report results:

Scores between 122 and 139 are also reported on the Statement of Results but candidates will not receive a certificate.

Scoring pre-2015[edit]

Pre-2015, the Statement of Results had the following information, reflecting the total combined score from all four papers:

• A grade (A, B, C, Level B1) for the overall exam
• A score (out of 100) for the overall exam
• A CEFR level for the overall exam.

Pre-2015, the Statement of Results also had a Candidate Profile, which showed the candidate’s performance on each of the individual papers against the following scale: exceptional, good, borderline and weak.

Pre-2015, candidates who achieved a score of 45 or more (out of 100) received a certificate.

Timing and results[edit]

Candidates take the Reading and Use of English, Writing and Listening papers on the same day. The Speaking exam may be taken on the same day, but is more usually taken a few days before or after the other papers.

The paper-based exam and computer-based exam are offered at test centres throughout the calendar year.

Successful candidates receive two documents: a Statement of Results and a Certificate. Universities, employers and other organisations may require either of these documents as proof of English language skills.

An online Statement of Results is available to candidates four to six weeks after the paper-based exam and two weeks after the computer-based exam. Successful candidates (those scoring above 140 on the Cambridge English Scale) receive a hard-copy certificate within three months of the paper-based exam and within six weeks of the computer-based exam.

Usage[edit]

B2 First demonstrates language proficiency at Level B2 of the Common European Framework of Reference (CEFR) and is used for study and work purposes.

It is an upper-intermediate qualification used to demonstrate that a candidate can use everyday written and spoken English for work and study purposes.^[10] By taking up and passing the B2 First (formerly known as FCE First Certificate Exam), the candidate certifies that they can understand the main ideas of complex communication, interact with some degree of fluency and spontaneity without great difficulty, engage in discussion in both familiar and unfamiliar situations, interact spontaneously without too much trouble, and communicate in detail, appropriate to the purpose and audience.^[11] According to this level of English, the candidates have the language skills to communicate in English, travel, live and work independently in an English-speaking country. They should also be able to participate in face-to-face discussions, follow the news on English-speaking TV/radio channels and websites, podcast, write emails, texts, letters, reports, stories, essays and the like.

A significant number of higher education institutions accept B2 First for admissions or exemption purposes. This includes universities based in:

• Australia (e.g. Box Hill Institute)
• Canada (e.g. Thompson Rivers University)
• Germany (e.g. Freie Universität Berlin)
• Hong Kong (e.g. City University of Hong Kong)
• Netherlands (e.g. University of Amsterdam)
• USA (e.g. The Illinois Institute of Art, Chicago).

Many companies worldwide accept B2 First as part of their recruitment processes or use it for training and development. These include Deloitte, Ernst & Young, HSBC, Marks & Spencers, and Nestlé.

See also[edit]

• Cambridge Assessment English
• Cambridge English Qualifications
• A2 Key
• B1 Preliminary
• C1 Advanced
• C2 Proficiency

References[edit]

External links[edit]

• Website for B2 First
• Website for B2 First for Schools

B2 First (FCE)/B2 First for Schools (FCE for Schools) – это Кембриджский экзамен третьего уровня сложности. Многие университеты признают B2 First (FCE) как свидетельство владения английским языком на среднем уровне. 

FCE часто требуется для работы в международных компаниях, занятых в сфере торговли, промышленности, сфере услуг. Кроме того, для многих зарубежных университетов, институтов и других высших образовательных учреждений FCE является вступительным экзаменом. 

В ходе экзамена студент должен уметь читать и понимать тексты, взятые из художественной и научной литературы, газет, журналов.

Также на данном этапе проверяется понимание языковой системы посредством выполнения различных словарных, синтаксических и текстовых заданий.

История экзамена началась в 1939 году, тогда он существовал под названием Lower Certificate of Proficiency. Свое теперешнее название экзамен получил в 1974 году. В последующие годы разработчики активно совершенствовали экзамен, например, в 1984 году был введен раздел аудирование (Listening), в 1991 году были внесены изменения в содержание экзамена. В современном виде экзамен существует с 1996 года. 

Задание 1: Чтение

​

7 частей, 52 вопроса

​

1. тексты с пропусками и вариантами ответов для их заполнения (8 вопросов),

2. тексты с пропусками без вариантов ответов (8 вопросов),

3. словообразование (8 вопросов),

4. ключевые трансформации слов (6 вопросов),

5. задание на понимание содержания текста, выбор из нескольких вариантов ответов (6 вопросов),

6. задание на понимание структуры текста, заполнение пропусков в тексте (6 вопросов),

7. задание на восприятие определенной информации из текста, соотнесение с возможными вариантами (10 вопросов).

В 1, 2, 3 и 7 частях за каждый правильный ответ дается один балл. 

В 4, 5 и 6 частях за каждый правильный ответ дается по два балла. 

Оценка за это задание составляет 40% от общей оценки за экзамен.

Задание 2: Письмо

​

2 письменных задания по 140-190 слов каждое, 1 час 20 минут

​

1. обязательное написание эссе (согласиться или не согласиться с высказыванием, высказать мнение, аргументировать свою точку зрения, сравнить и сопоставить идеи и точки зрения, прийти к выводу);

2. на выбор одно задание из трех (типы письменных работ: статья, неофициальное или официальное письмо или email, отчет или отзыв).

Для подготовки к выполнению задания по выбору в экзамене B2 First for Schools в 2020 г. во 2 части можно прочитать произведение Charles Dickens «Great Expectations».

Задание, основанное на предварительно прочитанном тексте, для экзамена B2 First было упразднено в 2015 году.

Оценка за это задание составляет 20% от общей оценки за экзамен.

Данный этап предназначен для проверки навыков выполнения разнообразных типов письменных работ. 

Задание оценивается в зависимости от качества выполнения работы, объема используемой лексики, организации материала и связности текста, орфографии и пунктуации, содержания.

​

​

​

Задание 3: Аудирование

30 вопросов / 4 части — приблизительно 40 минут

​

Несколько коротких монологов или диалогов (приблизительно 30 секунд каждый; выбор из трех вариантов ответов; 8 вопросов);

монолог (3-4 минуты; конспектирование, заполнение форм и завершение предложений; 10 вопросов);

5 коротких монологов (приблизительно 30 секунд каждый; соотнесение с возможными вариантами; 5 вопросов);

диалог (3-4 минуты; выбор из трех возможных ответов; 7 вопросов).

В рамках задания предполагается один балл за один правильный ответ.

Оценка за это задание составляет 20% от общей оценки за экзамен.

Для выполнения этой работы применяются аудиоматериалы с различными образцами текстов.

​

Данная часть экзамена предназначена для оценки следующих навыков: 

понимание сути диалога, текста; 
способность распознавать детали или конкретную информацию;
понимание значения слов по контексту.

​

Задание 4: Разговорная речь

​

4 части — 14 минут

​​

• интервью (2 минуты);

• карточка с индивидуальным заданием (4 минуты);

• совместное задание (4 минуты);

• обсуждение (4 минуты).

Оценка за это задание составляет 20% от общей оценки за экзамен.

Эта часть экзамена выполняется с использованием дополнительного материала.

​

Тест предназначен для проверки способностей кандидатов использовать разговорный английский язык в различных ситуациях. 

Оцениваются: грамматика, словарный запас, речевая грамотность, произношение, интерактивная коммуникация. 

​

Тест проходит в форме беседы двух экзаменаторов и двух кандидатов.

В случае, если количество кандидатов нечетное, последний кандидат присоединяется к последней паре.

ОЦЕНКИ 

​

Для успешной сдачи B2 First (FCE) кандидат должен:

• Понимать основную идею текста, описывающего практические и абстрактные сюжеты

• Принимать активную роль в дискуссиях на технические темы в пределах собственной компетенции

• Свободно говорить с носителем языка без взаимных усилий

• Легко общаться на различные темы

• Обсуждать международные новости

• Уметь анализировать достоинства и недостатки отдельной ситуации

180-190 — Grade A

173-179 — Grade B

160-172 — Grade C

​

Здесь можно посмотреть форматы экзаменов: 

​

FCE

​

FCE for school

Примеры заданий (PDF with keys) для экзамена FCE (First Certificate in English) можно найти ниже:

Current papers

Вариант #1

FCE Sample paper 1 Answers

---

Reading and Use of English

FCE Sample paper 1 Reading and Use of English

Writing

FCE Sample paper 1 Writing

Speaking

FCE Sample paper 1 Speaking

---

Listening

FCE Sample paper 1 Listening

---

Вариант #2

FCE Sample paper 2 Answers

---

Reading and Use of English

FCE Sample paper 2 Reading and Use of English 

Writing

FCE Sample paper 2 Writing

Speaking

FCE Sample paper 2 Speaking 

---

Listening

FCE Sample paper 2 Listening

Part 1

Part 2

Part 3

Part 4

---

You might also like:

FCE Books/Учебники для подготовки

---

Prepare for your speaking exam

FCE SPEAKING Part 2 Sample cards/Карточки #1

FCE SPEAKING Part 3 Sample cards/Карточки #1

---

You can get more information from the official website