Экзамен fce как готовиться

Многие изучающие английский, достигнув ступени Upper-Intermediate, сдают экзамен FCE (или Cambridge English: First), чтобы получить документальное подтверждение уровня своих знаний. В статье мы расскажем вам о 10 сайтах, которые помогут вам подготовиться к этому экзамену и сдать его на высший балл.

Хотим обратить ваше внимание, что на всех представленных сайтах можно качественно потренировать только части Reading (чтение), Use of English (грамматика и лексика) и Listening (аудирование), а также выучить типовые фразы для Writing (письмо) и Speaking (говорение). Однако ни один сайт не научит вас выполнять письменные задания и устную часть экзамена. Качественная тренировка этих навыков возможна только с грамотным преподавателем, который знает формат экзамена. Если вы еще не нашли такого учителя, обратите внимание на наших преподавателей английского языка, они помогут вам подготовиться к любому экзамену и сдать его на высший балл. А если вы хотите узнать больше информации о формате экзамена и системе оценивания, почитайте нашу статью «Международный экзамен FCE или Cambridge English: First».

1. cambridgeenglish.org

На первое место мы поставили официальный сайт Кембриджских экзаменов. Здесь вы найдете не только всю информацию о предстоящем испытании знаний и нервов, но и примеры заданий в том виде, в котором они даются на экзамене. Обязательно скачайте себе Sample paper (папка с заданиями), там же есть и ответы на все упражнения. Таким образом можно проверить свою готовность к экзамену и получить объективную оценку знаний.

Также не забудьте заглянуть и на видеоканал этого сайта. Там представлены полезные ролики с экзамена, интервью с советами от экзаменаторов и прочие полезности для будущих обладателей сертификата FCE.

2. flo-joe.co.uk

Один из лучших ресурсов для подготовки к экзаменам по английскому языку. Настоятельно советуем вам изучить все предложенные материалы, а особое внимание обратите на такие разделы:

• Spotlight Paper 1 — онлайн-упражнения для части Reading and Use of English, есть система проверки ответов;
• FCE Writing Class, подраздел Writing makeovers — примеры письменных работ с разбором типичных ошибок и резюме от квалифицированного преподавателя;
• Practice Tests — упражнения, аналогичные заданиям на экзамене.

3. englishrevealed.co.uk

Отличный сайт, на котором мы рекомендуем вам зарегистрироваться. Регистрация бесплатная и открывает доступ к некоторым типовым заданиям части Use of English в разделе Practice Tests. Хотите больше подобных заданий — приобретите платный аккаунт.

Рекомендуем обратить внимание на раздел Grammar: в нем представлены десятки интерактивных практических упражнений по грамматике. Раздел Vocabulary построен аналогично: десятки практических упражнений, которые проверят ваш словарный запас и научат новым словам.

Раздел Writing представлен также в виде интерактивных упражнений, цель которых — научить вас правильно писать все виды письменных работ и помочь выучить типовые фразы для них.

4. examenglish.com

На этом сайте представлены задания в формате всех Кембриджских экзаменов. Можно проверить свои знания и понять, правильно ли вы выбрали для себя экзамен. Здесь можно потренироваться выполнять задания всех частей, кроме, конечно же, Speaking (устная речь).

5. todayschool.es

Несмотря на то, что указанный нами сайт испанский, мы советуем все же заглянуть на него при подготовке к FCE и потренироваться выполнять типовые задания, представленные тут в довольно большом количестве. Преимущество этого сайта в том, что в каждом упражнении есть кнопка Hint (подсказка), которая поможет вам в случае, если вы хотите попытаться вспомнить ответ самостоятельно, а не получить сразу готовый.

6. englishtests.ucoz.com

Еще один ресурс с подборкой типовых заданий, а их при подготовке много не бывает На сайте представлены упражнения для частей Reading, Use of English и Listening. Все задания интерактивные, и вы получите правильный ответ в итоге, так что сможете самостоятельно оценить свой уровень подготовки к экзамену.

7. learnenglishteens.britishcouncil.org

На этот сайт стоит заглянуть при подготовке к сдаче устной части экзамена. В указанном разделе сайта Британского Совета представлены вводные слова и фразы, которые помогут вам сделать речь связной и естественной. Советуем вам не просто ознакомиться с ними, а выучить наизусть хотя бы некоторые: такие фразы помогут вам избежать неловких пауз в разговоре и добавят баллов на экзамене.

Не забудьте заглянуть и в нашу статью с советами по сдаче устной части экзамена «FCE Speaking: как готовиться и отвечать», там тоже изложено много полезной информации.

8. fceexamtips.com

Этот сайт — кладезь теоретических знаний об FCE. Здесь есть советы по прохождению каждой части экзамена, грамматические статьи и некоторые лайфхаки, которые пригодятся вам. Особое внимание советуем обратить на этот материал. В статье собраны и классифицированы по тематике вопросы, которые вам могут задать на устной части экзамена. Почитайте их, продумайте, как можно красиво ответить на каждый вопрос, и тогда в день сдачи вам будет намного проще сформулировать свой ответ экзаменатору.

9. freeenglishlessonplans.com

На это сайте есть как теоретическая, так и практическая информация об экзамене FCE. Особое внимание обратите на практические задания: выполните их и сверьте с приведенными тут же ответами. А также заучите полезные фразы для устной части экзамена, они также представлены в блоге.

10. Oxford Online English

Серия из четырех видео от Oxford разъясняет вопросы, связанные с прохождением устной части экзамена. Ведущая расскажет вам, как именно нужно сдавать каждую часть и приведет примеры удачных ответов на вопросы экзаменаторов.

Надеемся, наша подборка сайтов облегчит вам подготовку к экзамену, вы хорошенько потренируетесь и сдадите FCE на отлично. Желаем успешной подготовки! Ни пуха ни пера!

FCE (Cambridge First Certificate Exam)   – это экзамен по английскому языку, подтверждающий его знание на уровне upper-intermediate. Как подготовиться к экзамену FCE самостоятельно? Ведь при успешной сдаче экзамена выдается сертификат, который дает возможность поступить в колледжи или университеты Англии иностранным студентам (к сожалению, не во все). Также Вы получаете преимущество при устройстве на работу в ряд компаний, где требуется знание английского языка.

Экзамен FCE состоит из четырех частей:

• Чтение и практический английский, продолжительность 75 минут, включает в себя чтение текстов разных стилей и ответы на 52 вопроса на знание правил грамматики и объем словарного запаса.
• Письмо, продолжительность 1 час 20 минут, включает в себя обязательное задание – написание эссе и задание на выбор, в котором нужно написать либо отзыв, либо статью, либо сообщение на электронную почту.
• Аудирование, на это задание отводится 40 минут, включает в себя ответы на 30 вопросов по прослушанным сообщениям.
• Разговорная речь. Продолжительность 14 минут, проводится в паре в форме беседы и монолога.

Чтобы подготовиться к сдаче экзамена FCE самостоятельно, необходимо прорабатывать все эти разделы. В интернете есть достаточное количество сайтов, которые можно использовать при самостоятельной подготовке. При обращении к ним будет решен вопрос, как сдать экзамен FCE.

• Школа английского языка Лэндискул. В разделе «полезные материалы» содержит интерактивные онлайн примеры международных экзаменов, включая FCE.
• Кембриджский английский. На этом сайте можно скачать бумажную версию экзамена, либо пройти компьютерную версию тестов абсолютно бесплатно. Здесь же можно скачать все варианты ответов для самостоятельной проверки выполненного теста. Есть литература в помощь для самостоятельной подготовки, которую можно купить здесь же. На сайте есть ответы на часто задаваемые вопросы, а также советы, как сдать экзамен FCE на высокий балл, что нужно делать в день экзамена, чтобы результат был положительным.
• Как сдать экзамен FCE. На этом сайте можно бесплатно потренироваться в прохождении компьютерных тестов из всех разделов экзамена FCE. Также есть полезная литература, которая даст ответ на вопрос, как самостоятельно подготовиться к экзамену FCE.
• Фло Джо. Еще один сайт, где можно прорешать интерактивные тесты экзамена FCE. Здесь даны ответы студентов, Вы можете сравнивать их со своими вариантами ответов.
• Exam english. Тесты по разным разделам экзамена FCE и советы, как сдать экзамен FCE.

Для активных людей разработаны приложения для телефонов, которые помогают самостоятельно подготовиться к экзамену FCE, когда Вы в транспорте или появилась свободная минутка на работе. Есть приложения для телефонов-андроидов, их легко можно скачать с Google Play.

Хотите хорошо сдать FCE?

Начните подготовку уже сейчас!

Как сдать экзамен FCE на высокий балл, напутствия и советы по каждому разделу.

• Перед тем как читать и начинать переводить сам текст, переведите его заглавие, это поможет сориентироваться, какие слова будут использованы, а также догадаться по смыслу о содержании отдельных частей.
• Перед чтением текста заранее просмотрите задания на пропуск слов и фраз, обратите внимание на варианты ответов, это поможет быстрее сориентироваться в выполнении этих заданий после прочтения текста.
• Когда Вы выполнили третью часть этого раздела, обязательно проверьте род и число вставленного слова, посмотрите, не нужна ли отрицательная его форма. Даже если слово будет вставлено нужное, но в неправильной форме, баллы за это задание не начислят.
• В 4 задании используйте 2 – 5 слов, при этом в бланк вписываются именно пропущенные слова.
• Прежде чем выполнить 5 задание, прочитайте все вопросы и ответы, лишь потом начинайте соотносить.
• В 6 задании перепроверьте правильность использования слов, построение предложений. При наличии грамматических или лексических ошибок задание считается невыполненным.
• Прежде чем бросаться в тестирование, внимательно прочитайте текст целиком.
• После написания обязательно проверьте, прежде чем переносить ответы в бланк.
• Рассчитывайте время, чтобы его хватило и на выполнение, и на перенос в бланк ответов, и на проверку. У вас есть на это 75 минут, дополнительного времени не будет.

• Перед выполнением прочитайте условия задания.
• В обеих частях этого раздела составляйте план, это поможет в написании текста по частям с делением на абзацы.
• Не применяйте одни и те же слова, используйте весь свой лексический багаж.
• Обратите внимание на грамматику, покажите знание разных временных форм.
• После написания проверьте порядок слов, не пропущены ли слова, в нужных ли числах и падежах стоят слова.
• В задании на выбор, беритесь за ту форму работы (статья, эссе, электронное письмо), где вы наиболее сильны.
• Если слов использовано больше (в разумных пределах), чем того требует условие задания, это не считается ошибкой, самое главное, чтобы не было лексических и грамматических ошибок.

• Как и в предыдущих разделах, перед выполнением ознакомьтесь с условиями задания. Это настроит вас на нужные слова и выражения, даст подсказку на то, о чем же будут говорить в тексте.
• При написании ответов не зацикливайтесь на одном пункте, если не знаете, пропустите и вернитесь к нему после выполнения всех заданий.
• Пишите понятным почерком.
• Вписывайте слова так, как вы их услышали.
• Не торопитесь выполнять задания по паре услышанных слов, дослушайте текст до конца.
• Обязательно прослушайте текст повторно и перепроверьте вписанные ответы.
• Не забудьте занести ответы в специальную форму.
• Помните, у вас всего 40 минут, за это время нужно успеть прослушать, ответить на вопросы, проверить, переписать в бланк и проверить еще раз.
• Не оставляйте пустых ответов.

• Выслушайте задания и вопросы от экзаменатора.
• Говорите четко, громко, в быстром темпе, без пауз, создайте впечатление уверенного, знающего человека.
• Отвечайте только полными предложениями.
• Если в задании что-то непонятно, лучше переспросить, чем пытаться выполнять наугад.
• При беседе с партнером не старайтесь быть главным, внимательно слушайте его речь, отвечайте на вопросы, поддерживайте разговор на заданную тему.
• Не переживайте, если экзаменатор будет вас останавливать, это не означает, что вы не правы, просто дается всего 14 минут и при достаточном освещении темы, преподаватель вправе остановить студента.

Самое главное – не волнуйтесь!

Если экзамен FCE у вас отработан – несколько раз выполнялись пробные задания, уделяли большое внимание своему словарному запасу, правилам грамматики, разговорной речи, то вы сможете правильно распорядиться временем, показать всю красоту английского языка и в конечном итоге сдать экзамен FCE на A или на В.

Очень здорово, если вы решились сдавать FCE экзамен (First Certificate of English). Это 1-й серьезный документ – после PET и перед CAE — позволяющий жить, учиться и работать в англоговорящей стране. В своей статье я постараюсь детально рассказать, с какими трудностями вы можете встретиться и какие «секретные стратегии» по сдаче экзамена вы можете взять на заметку.

Зачем вообще сдавать этот экзамен?

1. Во-первых, FCE официально подтверждает квалификацию владения английским на уровне B2 (Upper, или Higher Intermediate – уровень ВЫШЕ СРЕДНЕГО — согласно Общеевропейским компенсациям владения иностранным языком (CEFR — Common European Framework of Reference — эта система уровней владения иностранным языком, используемая в Европейском Союзе и выработанная специально для оценки на экзаменах и при обучении английскому языку.

2. Во-вторых, экзамен не имеет срока давности и подтверждать его не нужно.

3. В-третьих, сдача FCE даст вам дополнительный повод добавить себе «профессиональной ценности» и «похвастаться» этой ценностью перед своим работодателем. Экзамен также станет отличной строчкой в вашем резюме.

4. В-четвертых, о чем уже говорилось, он дает официальную и международно признанную возможность жить и работать за границей.

Что нужно знать перед тем, как сдавать FCE?

1. Важно знать два момента:

1) Во-первых, сроки сдачи экзамена;

2) Во-вторых, ваш текущий уровень знания языка (кстати английский с носителем станет прекрасной возможностью его подтянуть).
Эти два фактора помогут вам определиться с конкретным планом подготовки к экзамену.

2. Готовиться лучше не просто в рамках общего курса, а по специально написанным в целях подготовки к экзамену учебникам FCE. И, как часто бывает, можно превосходно знать язык, но «споткнуться» при выполнении заданий, не зная формата и структуры экзамена и не имея информации о том, какие именно задания входят в экзамен и как их выполнять.

Ниже предложенные учебники похожи на стандартные учебники британских издательств (Oxford, Cambridge, Pearson) и состоят из Student’s Book ( книги студента, которая используется для работы на занятии), Workbook ( рабочей тетради для домашней работы) + audio. Также вы можете пройти курс грамматики в школе Enline абсолютно бесплатно.

Вот популярные издания:
1) New Success at First Certificate;
2) Exam Maximiser;
3) Objective First Certificate;
2) First Certificate Avenues;
3) Fist Certificate Master;
4) FCE Gold;
5) Common Mistakes at FCE. (Очень удачный формат c перечнем типичных грамматических и лексических ошибок, и эту книгу при соответствующем желании можно пройти самостоятельно).
6) Совет: можно использовать книги для детального изучения грамматики и лексики, важных их нюансах, под названием Grammar for FCE и Vocabulary for FCE.

7) Вы также можете проштудировать FCE Sample Papers. В сборнике представлены образцы экзаменационных работ и Past Papers — работы прошлых лет. FCE Trainer предлагает типичные примеры работ, собранные «под обложкой» одного учебника.

• FCE — экзамен платный. Его стоимость экзамена зависит от центра cдачи и может составлять порядка 10 тысяч рублей.

• К экзамену необходимо готовиться тщательно и заранее, вплоть до всего академического года. В языковых центрах разработаны специальные программы подготовки, и практика их проведения существует очень давно.

От чего зависит Ваш успех на экзамене?

1. Успех зависит от способностей к языку, которые, понятно, могут быть разными и которые вы можете развивать или не развивать.
2. От вашей мотивации.
3. От умения (именно) сдавать экзамены: знания формата, наличия практики( см. FCE Sample Papers), умения концентрироваться, уверенности в себе и, банально, таких факторов, как хороший сон накануне, правильная пища и отсутствия проблем со здоровьем.
4. От эргономичности рабочего места, за которым вы готовитесь (да-да!):

Создайте для себя комфортную атмосферу:
1) со всеми необходимыми канцелярскими принадлежностями;
2) чистую и незахламленную;
3) достаточно освещенную;
3) спокойную, с отсутствием отвлекающих факторов;
4) с удобными стулом и рабочим столом.

5. От умения правильно работать и учиться, правильно выстраивать свой рабочий план и рабочую программу, от правильной системы записи конспектов.

Приблизительный план подготовки:
1. Разработайте походящий именно вам график подготовки.
2. Делайте перерыв так часто, как требуется, например, на 15 минут.
3. Избегайте отвлекающих факторов.
4. Выберите подходящие мнемонические техники – техники. Попробуйте несколько, чтобы подобрать ту, которая подходит именно вам. ( Здесь можно дать ссылку на статью про память, которая мы публиковали ранее).
5. Главенствующую роль играет ваше умение читать и обрабатывать печатную информацию эффективно.
6. Необходимо научиться делать приоритеты в тех делах, которые вы выполняете.
Соблюдение этих советов и подобных им научит вас быть более «продуктивным» ( кстати, очень популярное сейчас в бизнес-среде понятие).

Учебные навыки, которыми вы должны владеть в совершенстве

1. Note-taking skills – навыки ведения записей. Нужны для конспектирования и выполнения заданий в пункте Listening. Так, к примеру, у профессиональных переводчиков, занимающихся устным переводом, существует особая форма записи звучащей информации, где каждый символ служит сокращением определенной мысли.

2. Научитесь быть хорошим слушателем: по статистике, лишь 50% студентов являются таковыми, и даже из них 20%/30% неправильно воспринимают информацию.

3. Будьте позитивны, искренне любознательны (вопрос мотивации!).

4. Развивайте внимательность и умение концентрироваться!

Советы для успешного прохождения каждой части

Как считает Paul Newson, автор многочисленных обучающих видео на YouTube, советы вроде «внимательно читайте инструкции», « следите за временем», « не напрягайтесь», «просто наслаждайтесь процессом», звучат вполне прилично, но, к сожалению, не всегда работают… (Нужно более конкретная стратегия. Давайте попробуем проанализировать и обобщить советы преподавателей, работающих с FCE.

Reading and Use of English
Типы и содержание заданий:

Use of English (задания 1-4) проверяет грамматику и словарный запас.
Reading ( 5-7) оценивает навыки чтения.

Use of English
Типы и содержание заданий:

Part 1. Multiple-choice cloze: 8 заданий
Здесь нужно заполнить пропуски в тексте, выбрав одно из четырех слов.

Part 2. Open cloze: 8 заданий
Заполняем пропуски в тексте. Варианты ответов даны.

Part 3. Word formation: 8 заданий
Заполняем в тексте подходящими по смыслу словами, образуя верную форму из предложенных однокоренных слов.

Part 4. Key word transformations: 6 заданий
Вы преобразуете некоторое предложение, включив в него данное слово или словосочетание.

Reading
Типы и содержание заданий:

Part 5 Multiple-choice
Выбираете нужный ответ. Варианты предложены.

Part 7 Gapped text
Вам необходимо заполнить пропуски в тексте.

Part 8 Multiple matching
Нужно сопоставить утверждения с информацией, содержащейся в тексте.

Cоветы по подготовке:

1.Общий совет: необходимо развивать аналитические способности, научиться анализировать язык и «играть с ним», так как основной когнитивный( мыслительный) навык, требующийся практически для всех заданий на Reading — это логическое мышление.

Можно не уметь бегло разговаривать на языке, но иметь развитую логику – при том, что за язык и логику отвечает главным образом одно полушарие – левое, использование – красиво, риторически – подразумевает работу и правого полушария, ответственного за образное мышление. Ответственно говорю это после занятий с мальчиком, углубленно изучающим математику, который выполнял задания быстрее и иногда правильнее меня

Я говорю сейчас о «сontextual and grammatical connections» — контекстуальных и грамматических связях между предложениями, то есть как они связаны, какими словами (контекст) и грамматическими средствами (linking words- словами или конструкциями-связками, употреблением одного и того же времени, местоимений одной и др.)

2. Придерживаемся определенных стратегий для прочтения и понимания текстов на иностранном языке. Слово в слово читать не обязательно.
1) Сначала пробегаемся глазами, улавливаем основную идею ( «reading for gist»);
2) Потом читаем вопросы и пытаемся найти на них ответы в тексте («scanning reading»).

3. Хороший совет – подчеркивать ключевые слова и в вопросах и в тексте, это «актуально» для всех заданий, и особенно актуально для Part 6 и Part 8.

4. Обращать внимание на сами ВОПРОСЫ, на детали, содержащиеся в них.

5. Будьте внимание – в тексте всегда есть «distractors» — отвлекающие тактики, намеренно используемые экзаменаторами и призванные сбить нас с толку. К примеру, одинаковые слова в вопросах и кусочке текста, это подталкивает выбрать именно этот кусок текста, хотя по СМЫСЛУ он не подходит, а подходит другой – читайте ВНИМАТЕЛЬНО, будьте уверенны в своих силах, не отвлекайтесь и помните: « Вас могут обмануть)».

6. Не делайте поспешных выводов: например, в тексте говорится, что «Мэри и Джон были счастливы всю жизнь». Студент предполагает – «Они женаты». Стоп. Почему? Разве они не могут быть счастливы, оставаясь друг друга коллегами? Или друзьями?… Опять же, везде специально расставлены языковые «ловушки» , в которые вы можете попасть, если будете мыслить стандартно, или, наоборот, воображать несуществующее. Будьте внимательны.

Writing
В этой части тестируются ваши навыки создания письменных текстов различных жанров и стилей.

Типы и содержание заданий:

Part 1

1. Эссе. В задании дано название и две идеи, связанные с заголовком. Тема связана с каждодневной жизнью и не требует специальных знаний.
Вам необходимо написать эссе согласно теме, выразив свое мнение относительно заголовка с использованием данных идей. Вы высказываете третью, теперь уже свою собственную идею, связанную с заголовком. Указано кол-во слов, которые Вы должны употребить в эссе.

2. Cитуационно-обусловленное письменное задание разных жанров – cтатья, email/письмо, отчет или критический отзыв(рецензия).
Указано кол-во слов, контекст, цель работы и целевая аудитория письменного сообщения.

Как улучшить навыки письма вы можете прочесть здесь

Cоветы по подготовке:

1. Перед началом работы составьте план эссе. На это можно потратить до 25 минут времени
( 50 минут уйдет на копирование текста в бланк).
2. Четко знайте границы и критерии каждого жанра. Выберите правильное название, соблюдайтесь стиль.
3. Пишите по 2 эссе каждую неделю.
4. В конце каждой книги по подготовке к FCE есть «Dos and don’t of Writing». Внимательно ознакомьтесь с ними.
5. Читайте на английском, отмечайте для себя особенности языка!
6. Найдите информацию или спросите преподавателя о критериях оценки письменного задания.
7. После окончания работы над эссе ПРОВЕРЬТЕ ЕГО!

Speaking

Типы и содержание заданий:

1.Interview. Общее время — 2 минуты.
Экзаменатор будет по очереди задавать вопросы вам и вашему партнеру по заданию. Темы общие и стандартные – работа, свободное время, хобби, семья и т.д.

2. Long turn. Каждый кандидат ведет монолог в течение 1 минуты.
Перед Вами пара фото и вопрос к ним. Вы развернуто отвечаете на него в течение 1-й минуты. Затем в течение 30 сек ваш партнер дает свой комментарий.
После этого вы меняетесь ролями.

3. Collaborative task. Общее время — 3 минуты
Перед Вами материал с заданием. Вам необходимо выстроить беседу со своим партнером, в ходе которой вы будете обсуждать предложенные опции – в течение 2 минут, а в течение последней придете к компромиссу.

4. Discussion: 4 минуты в целом.
На тему, логически вытекающую из предыдущего задания, Вам снова нужно вести диалог…

Cоветы по выполнению:

Part 1
1.Оценка начинается с того момента, как вы входите в кабинет – не забывайте о хороших манерах!
🙂
Поприветствуйте экзаменатора в адекватной форме и старайтесь правильно отвечать на ЛЮБЫЕ вопросы, а не только на те, что в задании.
2.Отвечайте не слишком коротко, но и не слишком «длинно».
3.Помните, что вопрос должен соответствовать вопросу.
4.Не молчите, не мешкайтесь, если не знаете ответа.
5.Осторожно с юмором – никаких расистских шуток и нелепых заигрываний с экзаменатором.
6. Продемонстрируйте все богатство Вашего словарного запаса.
7. Ложь допустима. Если не знаете, что говорить – придумайте.
8.Говорите медленно, четко и понятно.
9. Отвечайте 2-4 небольшими предложениями на каждый вопрос.

Part 2
1. Не тратьте время на описание каждой картинки, главное – сравнение.
10 сек – кратко сказать о том, что на картинках.
45 сек – на сравнение и размышление.
2. Не останавливайтесь, пока вас не остановит экзаменатор.
3. Постарайтесь подключить воображение: начните с какого-то факта из своей жизни, связанного с содержанием картинок; найдите между ними связи – они могут быть самыми неожиданными, сделайте ваш рассказ интересным и творческим.
4. Не останавливайтесь слишком долго на одной картинке.
5. Опять же – очень многие делают ошибки в данном направлении – не отвлекайтесь от темы и не уходите от нее очень далеко: отвечайте на конкретный вопрос.
6. Используйте разнообразные « linking words».

Part 3
Общее правило – разговор должен звучать ЕСТЕСТВЕННО, представьте, что вы сплетничаете у кулера в офисе)))
1.Выделите 2 минуты на само задание и 1 минуту на вывод, в качестве ответа на вопрос экзаменатора.
2. Используйте лексику для выражения
3. Помогать ли запутавшемуся партнеру? Да, задание должно звучать «красиво».
Что делать со слишком наглым и излишне говорливым «товарищем»? Вежливо попросить вставить свою ремарку: « Excuse me, can I just butt in here?» Шутка))) – « Excuse me, can I just say something here?”.
4.Внимательно слушайте напарника.
5. «Share the topic» — передавайте друг другу тему, то есть вы должны жонглировать ей как мячиком, как можно более тонко и виртуозно.
6. Не тратьте слишком много времени на один пункт.
7. Не обязательно прям уж там «приходить к окончательному компромиссу»! Tastes differ/ So many men, so many minds.
8. Всегда аргументируйте свою точку зрения, это очень важно!

Самые распространенные ошибки в этой части:
— слишком простой язык;
— задание логически не закончено, или, как говорится, «тема не раскрыта»;
— разговора как такового нет, говорит преимущественно один, никакого «виртуозного жонглирования» темой.

Part 4
1. Когда вы отвечаете, всегда аргументируйте ответ.
2. Ваша речь должна звучать все 4 минуты – говорите, пока не остановит экзаменатор)
3. Соответствие информации в ответе вопросу.
4. Широкий образный вокубуляр, из разных областей жизни
5. Слушайте своего партнера.

Listening

Типы и содержание заданий:

1. Multiple choice: 8 заданий
Диалог или монолог и вопросы к нему; предложено 3 ответа на выбор.

2. Sentence completion: 10 заданий
Монолог приблизительной длительностью в 3 минуты. Вы должны заполнить пропуски в заданиях подходящими по смыслу словами из монолога.

3. Multiple matching: 5 заданий
5 монологов разных людей продолжительностью примерно в 30 секунд. Прослушав их, вы выбираете, какие 5 утверждений из 8 представленных соответствуют какому монологу.

4. Multiple choice: 7 заданий
Звучит беседа 2-х и более человек ( продолжительность ее 3-4 минуты). Как обычно –вы выбираете один вариант из трех имеющихся.

Все задания в Listening проигрываются по 2 раза. Темы не содержат сложной узкоспециализированной лексики

Cоветы по подготовке

1. Стандартный совет: взять привычку смотреть фильмы только в оригинале + сериалы и шоу, американские, британские, австралийские, новозеландские – это развивает навык/привычку концентрации на звучащей речи и понимания на слух. Game of Throne в оригинале – это возможность познакомиться, научиться распознавать и понимать разные акценты.

2. Не слушайте записи в наушниках при прослушивании записей. Рекомендуется пробовать разную громкость, а также разное расстояние от источника речи.

3. Начинайте подчеркивать ключевые слова, не обращая на прочтение задания спикером. 45 сек недостаточно, чтобы прочитать вопросы внимательно.

Критерии оценки экзамену я буду освещать в следующем материале, а пока – готовьтесь! И в подготовке вам всегда помогут преподаватели школы Enline)

Статья написана преподавателем онлайн школы английского языка Enline Екатериной Семяниной.

Постоянные читатели блога ENGINFORM знают, что я часто упоминаю международные экзамены в своих статьях. И делаю я это не просто так. Во-первых, я считаю экзамены настоящим мерилом уровня знаний английского. Во-вторых, я уверена, что международные сертификаты по английскому — это must have для преподавателей и для тех, кто хочет совершенствовать и повышать свой уровень. И в-третьих, именно подготовка и сдача международных экзаменов сыграла ключевую роль в моей карьере преподавателя.

Не знаю, на каком уровне был бы мой английский, и каким бы я была профессионалом, если бы в далеком 2010 году не начала готовиться к своему первому международному тесту — к First Certificate of English (сейчас он называется B2 First). По прошествии десятка лет, когда я сдала на Grade A не только B2 First, но и Cambridge Advanced, Cambridge Proficiency, и получила другие международные сертификаты (они все в моем профиле на нашем сайте), так что мне есть что с чем сравнивать, есть чем поделиться и что порекомендовать.

Этим материалом я открываю цикл статей о моём опыте подготовки и сдачи международных экзаменов. Это будут мои личные истории — я хочу рассказать вам, как я готовилась самостоятельно, с какими сложностями и проблемами сталкивалась, и надеюсь, мой опыт сможет мотивировать вас, вдохновить на подготовку к экзамену или просто на изучение английского языка.

Содержание:

• Кому будет полезен этот материал
• Мотивация для подготовки
• Как организовать подготовку к B2 First
• Пособия и учебники для подготовки
• Мои сильные стороны и зоны роста
• Сдача и результаты экзамена
• С чего начать готовиться
• Заключение

Для полной ясности опишу, кому эта статья будет наиболее полезна:

• Студентам, которые хотят подтвердить уровень, но не знают, с чего начать самостоятельную подготовку
• Студентам, которые уже готовятся и хотят получить больше полезных советов
• Начинающим преподавателям, которые хотят сдать экзамен и готовить к нему студентов
• Преподавателям, которые уже готовят студентов к B2 First, которым нужны полезные советы
• Студентам, которые не решаются начать подготовку, сомневаются, что будет слишком сложно/слишком просто

И всем остальным, которые хотят узнать больше о подготовке к экзаменам и обо мне

В этой статье я не будут подробно останавливаться на особенностях и формате экзамена, более детально о нем вы можете узнать на официальном сайте.

Итак, моя первая встреча с Cambridge Exams произошла в 2010 году. В 2009 я закончила с отличием ВУЗ и, как и многие молодые специалисты, стала искать работу, что без опыта было довольно-таки непросто. Это сейчас я руковожу собственноручно созданным онлайн-центром английского языка для взрослых, а тогда я устроилась в маленькую языковую школу, преподавать детям — об этом у меня есть множество историй, которые я иногда рассказываю на своей странице Facebook.

Определяющую роль в моём решении готовиться к тесту сыграла моя начальница — женщина с авторитарным стилем руководства и своеобразным подходом к общению с сотрудниками. Не вдаваясь в подробности, скажу, что обстановка была крайне стрессовая: оплата ниже среднего, а требования и нагрузка гораздо выше среднего. В школе работали в основном молодые преподаватели, а стратегией удержания кадров было постоянное напоминание со стороны начальства о нашей неопытности и некомпетентности.

Однажды, чтобы продемонстрировать, насколько мы «никудышние преподаватели», нам организовали пробный тест FCE — тест, измеряющий уровень знаний английского языка и соответствующий уровню B2 по шкале CEFR. С ним, конечно, никто из нас не справился на 100%, потому что мы не знали ни формата, ни стратегий, ни требований, ни экзаменационной лексики. Я набрала 60% правильных ответов, и у начальства появился дополнительный аргумент, подтверждающий, что я не заслуживаю ни высокой зарплаты, ни нормального отношения.

С того момента я поставила себе цель — сдать FCE на Grade A, набрав от 90% до 100% правильных ответов. После провального пробного теста, задача казалась мне практически невыполнимой, а сам экзамен — сложнейшим, но я решила готовиться каждый день.

Мне хотелось доказать в первую очередь себе, а во вторую — своей начальнице, что я могу сдать этот «самый сложный в мире тест» с наилучшим баллом. Сейчас я понимаю, что мной двигала мотивация «от», но главное — эта мотивация сработала и привела меня к цели. Я четко представляла, как моя жизнь изменится после того, как я получу сертификат, и этот образ помогал мне справляться со сложностями самостоятельной подготовки.

Если вы планируете начать готовиться к международному экзамену, подумайте и представьте себе как можно более детально — как изменится ваша жизнь после того, как вы станете обладателем сертификата — пусть эта картинка — ваша мотивация — поддерживает вас в трудные моменты. Не зря мы начинаем работу со студентами на вводном занятии именно с мотивации.

Конечно, в то время на свою зарплату я не могла позволить себе курсы или репетитора. Вначале мы пытались скооперироваться с коллегами, но встречи были такие неорганизованные и неупорядоченные, что я готовилась в основном самостоятельно.

С самого начала я подходила к подготовке с точки зрения преподавателя — я понимала и постоянно напоминала себе, что после собственной успешной сдачи я буду готовить студентов. Они будут повторять мой путь, поэтому каждый мой шаг должен быть максимально осознанным — я должна была не просто справиться с заданиями, а и усвоить стратегии, выработать технику, понять грамматику и запомнить лексику не на один раз, а для того, чтобы после передать своим студентам. В дальнейшем, готовясь к экзаменам, я всегда использовала этот подход — и думаю, такой взгляд может помочь преподавателям эффективно и качественно делать свою работу.

Что я считаю самым важным в своей подготовке:

• Выбор пособий и дополнительных материалов (о них я расскажу ниже)
• Избирательность и понимание своих зон роста (о них тоже ниже)
• Регулярность
  Я планировала объем работы на каждую неделю и занималась минимум по часу каждый день. Да, приходилось отказываться от встреч с друзьями, развлечений, не раз я засиживалась допоздна и не высыпалась — но прошу заметить: не потому, что заставляла себя, а потому что мне было интересно, меня увлекал и сам процесс, и его результат.
• Внимательность и детальность
  Я не просто сверяла ответы с ключом, а обязательно разбирала каждую ошибку, анализировала тексты и typescripts, выписывала и учила все незнакомые слова. Возможно, объем работы был больше, чем требовалось, но именно это и заложило базу для успешной сдачи.
• Организованность и честность
  Я добросовестно выполняла тестовые задания на время, вела учет всех результатов (даже немного занижала показатели), сравнивала и выделяла новые зоны роста.
• Осознанность
  Как я описала выше — с каждым новым юнитом, с каждым упражнением и правилом, я отдавала себе отчет, что делаю это не только ради сертификата, а ради чего-то большего — ради опыта, новых знаний, умений и компетенций, которые смогу передать многим людям в будущем.

Возможно, звучит слишком идеально, и, честно признаться, сейчас, спустя десять лет, я сама не представляю, откуда у меня было столько энергии, но, действительно, подготовке я отдавала большую часть своего свободного от работы времени.

Когда я готовилась в 2010 году, моим основным учебником был Expert. В 2015 году его переиздали с учетом нового формата, и вполне могу рекомендовать это пособие для подготовки. Можно брать только Student’s Book, но я предпочитаю дополнять его Workbook. Хотя задания в Workbook проще, они помогают закреплять лексику из юнитов SB. Сейчас в качестве основных учебников рекомендую также Complete First, Compact First, First Trainer, Exam Essentials Cambridge B2 — именно их мы используем с нашими студентами на курсе Подготовки к Cambridge B2.

К каждому юниту основного пособия я подбирала дополнительные материалы и учебники по лексике и грамматике. На мой взгляд, лучший выбор — это Grammarway 4 и Destination B2, наши преподаватели в ENGINFORM обязательно используют их среди вспомогательных материалов. Эти два пособия содержат обязательный минимум грамматики и лексики, нужный для сдачи экзамена, включая фразовые глаголы, идиомы, collocations, устойчивые словосочетания.

Конечно, легче всего мне было работать с частями Reading, Use of English (до изменения формата это были отдельные части) и Listening. Я заметила, как скоро мой Use of English стал автоматическим, намного улучшился навык слушания, я стала читать и понимать гораздо быстрее. Разумеется, важную роль сыграла работа со стратегиями и выполнение тестов на время.

Что касается Speaking и Writing — самое сложное в моей подготовке — их я оставила напоследок. Задания тоже выполняла сама: писала планы ответов, репетировала, говорила сама с собой перед зеркалом, записывала себя на диктофон, стараясь вложиться в отведенное время. Пыталась сама оценить свои письменные работы. Это была не очень хорошая идея, потому что самостоятельно оценить себя и дать себе адекватную конструктивную обратную связь на этом этапе невозможно, для этого нужен другой человек — опытный профессиональный преподаватель, знающий формат и критерии оценки, но на тот момент, как я уже писала выше, я не могла себе позволить заплатить за такие услуги.

Я решила регистрироваться на экзамен только тогда, когда мой результат тестов будет 95%, но к Practice Tests я перешла только когда прошла все юниты по основному учебнику (допустимо также начинать выполнять тесты с середины основного учебника, когда рассмотрены форматы всех заданий и стратегии их выполнения). Параллельно с тестами, я продолжала работу с лексикой и грамматикой — выписывала все новые слова, выражения, разбирала конструкции.

Я очень переживала по поводу фразовых глаголов, поэтому для подготовки брала Phrasal Verb Organizer: With Mini-dictionary и Really Learn 100 Phrasal Verbs (2004, Oxford University Press). Кстати, именно с началом подготовки я отказалась от словарей с переводом, и полностью перешла на English-English dictionaries. Список лучших онлайн-словарей вы найдете здесь.

Кроме того, у меня были отдельные книги-распечатки для развития навыков Reading, Listening, Speaking и Writing (в ужасном качестве!), которыми я иногда пользовалась — они помогали прорабатывать отдельные стратегии выполнения заданий, но вполне можно было обходиться и без них.

Как я уже говорила, когда я начала готовиться, мне казалось, что подготовка к FCE — самая сложная в мире задача. Я многого не знала о современном английском языке, о стратегиях выполнения заданий, о типах мышления нужных на экзамене. Мне было трудно сориентироваться, за что хвататься в первую очередь, как распределять своё время и внимание, объём материала выглядел колоссальным.

Поэтому для начала я решила выделить свои сильные стороны — то, что у меня получается хорошо, то, что будет меня дополнительно мотивировать. Выполнив несколько пробных тестов, я поняла, что это грамматика, чтение, словообразование.

Зон роста, конечно же, было больше. Прежде всего меня пугали фразовые глаголы. По своему опыту и опыту своих студентов, знаю, что это довольно неприятный аспект подготовки, но, если понять принцип того, как они работают, правильно группировать и строить ассоциации, можно с ними легко справиться. Проработав «от и до» два пособия исключительно по фразовым глаголам, которые рекомендовала выше, принцип был мне более чем понятен. С тех пор я влюбилась в фразовые глаголы, если вы читаете мой блог, то знаете, что я даю подборки фразовых глаголов разной тематики с советами по их запоминанию.

Кроме того, мне никак не удавалось писать письма, эссе заданного объема. Знаю, что у некоторых эссе получаются короче, а вот мои работы, хоть и отвечали всем остальным критериям, постоянно выходили на несколько десятков символов длиннее, чем нужно. Эту зону роста я прорабатывала путем переписывания работ: выбирала те фразы, предложения, которые могут быть сокращены, убирала лишние relative clauses, заменяла пояснения из нескольких слов более эффективными фразами, ёмкими синонимами или фразовыми глаголами (их в моём запасе значительно прибавилось), сокращала идеи и переписывала заново.

Третьей зоной роста было говорение. Несмотря на то, что я общалась на английском на своих занятиях, на разговорных клубах, с носителями языка, я никогда не говорила с учетом формата, с ограничениями по времени, с таймером, да еще и так, чтобы соответствовать всем критериям.
Что касается первой части Speaking (вопросы о себе) — я составила ответы на вопросы, включив в них все те же фразовые глаголы, идиомы, грамматику более высокого уровня. Кстати, эти наработки помогли мне при сдаче других экзаменов. Задания второй части (работа с картинками) я практиковала так: замеряла сколько слов могу сказать за минуту, заранее готовила список слов и конструкций, которые хотела использовать, несколько раз репетировала, после записывала себя на диктофон. Я скачала все возможные картинки из интернета, и на каждый сет составила свои ответы. Эта практика мне очень пригодилась не только на этом экзамене, но и для развития лаконичности, подбора лучшей формулировки, автоматизации говорения.

Что касается третьей и четвертой части Speaking — их я действительно боялась, потому что мне не с кем было порепетировать и отработать обсуждение именно в формате теста. Уже перед самым экзаменом мы встретились с коллегой и немного проработали эти две части, но сейчас я понимаю, что для уверенности в себе и более основательной подготовки стоило раскошелиться взять несколько занятий с преподавателем.

Узнав, что я собираюсь сдавать экзамен, начальница принялась меня отговаривать: мол, только деньги выброшу и получу самый низкий балл. Но я была уверена в себе, поэтому зарегистрировалась и сдала FCE в декабре 2011.

Моя тщательная подготовка длилась больше года — с октября 2010 до декабря 2011. Почему так долго? Согласна, подготовиться можно и быстрее, учитывая то, что у меня была и база, и высокий уровень дисциплины и самоорганизации. Но напомню, что я сдавала экзамен не для того, чтобы просто получить сертификат. Во-первых, для меня было важно глубоко разобраться во всех нюансах, стать экспертом в подготовке, чтобы полноценно готовить студентов в дальнейшем. Во-вторых, я претендовала на самый высокий результат, поэтому пошла сдавать только тогда, когда почувствовала в себе полную уверенность.

Экзамен я сдавала в декабре 2011 года. Письменная часть экзамена проходила в холодной школьной аудитории. Помню, у меня было место на первой парте (что является плюсом на слушании), но рядом не закрывалось окно и из него ужасно дуло все время! Это меня очень напрягало и сбивало. А на устной части мне попался напарник с уровнем ниже моего, который не мог сформулировать своё высказывание, и мне приходилось сдерживаться, чтобы не перебивать и не подсказывать. Это всё, что сохранила моя память

А в средине января 2012 я получила Statement of Results c Grade A, который определил мой уровень как С1. Это было огромным моим достижением. Однако начальница, увидев результат, заключила, что это просто везение, и на самом деле такой оценки я не заслуживаю. В тот момент я чётко решила, что больше не буду сотрудничать с этой школой, и стала искать новую работу.

Сертификат уровня С1 позволил мне устроиться в другую компанию, с достойной оплатой, лучшими условиями работы, уважением начальства и коллег. Я стала работать со взрослыми, вести корпоративные курсы. Именно в этот период я начала преподавать онлайн и почувствовала необходимость создания блога ENGINFORM — настолько много я узнала и поняла в процессе подготовки к FCE! Меня просто распирало от знаний, новых открытий в языке и преподавании, и желания всем этим делиться! Но сайт, на котором вы сейчас находитесь, появится только в декабре 2012 года.

А я, передохнув пару недель после получения результатов FCE, взялась за подготовку к СAE, но это уже другая история, и другой опыт, о котором я тоже обязательно расскажу!

Если вы планируете сдавать FCE, позвольте мне дать вам несколько советов:

1. Прежде всего, приступать к подготовке следует минимум с уровнем B1, чтобы у вас уже была сформированная база грамматики, вся лексика уровня B1. Если пробелов в знаниях нет, новый материал крепко усвоится, сформируется целостная картинка.
2. Не нужно быть излишне самоуверенными, не слушайте тех, кто говорит, что это простой экзамен. Для них он может быть простым, а для вас будет сложным. До начала подготовки пройдите пробный тест, с реальным таймингом, оцените свои ответы (где вы действительно знали, а где угадали). Помните, когда я впервые прошла пробный тест (это была моя первая встреча с FCE), я едва ответила на половину вопросов. Но и недооценивать себя тоже не нужно — верьте в себя и свои силы!
3. Проанализируйте свои сильные стороны, выделите зоны роста — так вы будете направлять своё внимание и усилия на улучшение зон роста, а не на усиление и без того сильных сторон, и ваша подготовка будет более сбалансированной.
4. Изучите формат. Недостаточно знать грамматику и лексику. Вы непременно должны понимать, что ждет вас на экзамене, какие задания, в каком порядке они выполняются и как оцениваются, сколько времени у вас будет и какие навыки нужны для выполнения того или оного задания.
5. Подготовка должна быть максимально осознанной. Ответьте себе на вопрос «Зачем?», определитесь, вы хотите просто сдать тест для галочки, или же вы собираетесь в дальнейшем готовить к нему студентов — в зависимости от вашей личной цели — это будут две разные стратегии подготовки.
6. Не хватайтесь за все сразу. Материалов для подготовки уйма. Если вы купите или скачаете себе десятки книг, и будете без разбора, без плана и дисциплины бросаться выполнять всё — вы быстро потеряете интерес и мотивацию. Составьте план работы для себя, определите сроки и распределите нагрузку в соответствии с вашим временем, зонами роста и возможностями.
7. Не берите всё на себя.
   Если вы не отличаетесь рекордной организованностью и дисциплиной, если вам сложно оценивать себя самостоятельно и разбираться во всех нюансах, лучше всего обратиться за помощью к преподавателю, который знает весь алгоритм подготовки и все тонкости экзамена. Мы в ENGINFORM специализируемся на подготовке к международным экзаменам, готовим не только обычных студентов, но и учителей других школ. Я лично обучаю наших преподавателей, обсуждаю с ними программы обучения для каждого студента и горжусь тем, что наши студенты всегда получают желаемые баллы на экзамене! Почитайте их отзывы о курсах подготовке к экзаменам в нашем онлайн-центре.

Несмотря на то, что некоторые считают FCE тестом для школьников (да, действительно, есть формат для школ), я убеждена, что B2 First — серьёзный экзамен.

Я собеседую много преподавателей и, поверьте мне, не у каждого преподавателя с многолетним опытом работы есть уровень B2, согласно требованиям CEFR. Не каждый преподаватель без знаний формата и стратегий выполнения заданий может пойти и сдать B2 First на высокий балл.

Считаю, что тем, кто хочет сдать всю линейку кембриджских экзаменов, стоит начать подготовку со знакомства с FCE (не обязательно его сдавать), а после переходить на Advanced, и после — на Proficiency. Я работала и с коллегами, и с простыми студентами, которые переоценивали свои возможности, и вместо того, чтобы качественно создать базу, заполнить пробелы на курсе B2 First, самоуверенно шли на С1 Advanced и готовиться было в разы тяжелей из-за нехватки знаний, которые дает именно B2 First (грамматика, фразовые глаголы, лексика, стратегии) — и все равно приходилось возвращаться.

В ENGINFORM мы предлагаем персональные программы подготовки, подбираем пособия, определяем сильные стороны и зоны роста, и до начала обучения обязательно проводим часовое вводное занятие, на котором вы знакомитесь со своим преподавателем, узнаете больше о курсе и нашей методике, определяете уровень и обсуждаете ваши пожелания.
Записывайтесь прямо сейчас — это первый шаг к вашему международному сертификату.

Конечно, я буду рада получить ваши комментарии и вопросы, а в следующих материалах продолжу рассказывать о своем опыте подготовки и сдачи международных экзаменов!

Год назад мой уровень английского языка был где-то на уровне вялого не подтвержденного Intermediate, а в конце июля я уже сдала экзамен FCE на 178 баллов из максимальных 179.

За девять месяцев я самостоятельно и бесплатно подготовилась к непростому тесту и здорово подтянула английский.

Если вам тоже нужно получить сертификат и при этом терзают сомнения можно ли подготовиться к экзамену без репетиторов, курсов, кучи дорогих пособий, я отвечаю вам – да. В этой статье я расскажу, где брала бесплатные учебники, какие приложения скачала и на какие каналы подписалась, чтобы получить высший балл.

Почему FCE?

Почему людям вообще нужны языковые сертификаты? Например, планируется поступление в ВУЗ, эмиграция, хочется карьерных перспектив – это все мощные цели, которые дают устойчивую мотивацию заниматься и не бросать процесс на полпути.

У меня же не было цели переехать заграницу, выйти замуж за иностранца, получить ученую степень в Оксфорде или еще где, моему работодателю не нужно было ничего переводить с иностранного на русский, а я не планировала менять работу. Но я чувствовала, что мне просто необходимо приличное знание английского языка. Как ни крути, если тебе свойственно честолюбие, есть несколько вещей, без которых в современном мире никуда – и английский из их числа.

К тому же ситуация сложилась таким образом, что в моем окружении чуть ли не каждый читал книги в оригинале, смотрел недублированные сериалы и без труда мог в баре подискутировать со случайным иностранцем на какую-нибудь сложную общественно-политическую тему. Я была свидетелем этому много лет и все эти годы ощущала себя уязвленной и недостаточно образованной. Так что однажды решила довести дело до ума и поставила себе цель – «хорошо знать английский». Проще всего быть уверенной, что ты его «знаешь» – когда тебе дали об этом завизированную бумагу. Так появилась идея сдавать экзамен на сертификат.

FCE я выбрала по трем причинам: во-первых, он был самый недорогой по сравнению с другими (например, IELTS стоит 18 500); во-вторых, он бессрочный – то, что нужно, когда не особо знаешь, пригодится ли тебе сертификат и когда; а в-третьих, он оказался самым «человечным» – в нем меньше академического и скучного, чем в том же IELTS, разнообразнее и живее темы, а также запись на аудировании дают прослушать дважды, что на самом экзамене оказывается очень кстати.

В общем-то я решила придумать себе цель – подготовиться к тесту самостоятельно и дала себе на это 9 месяцев.

Дальше я быстренько определила свой грустный уровень, пройдя квалификационное тестирование на официальном сайте кембриджских экзаменов. В результате тебе выдают на какой экзамен ты можешь претендовать из их линейки.

Определившись с экзаменом, я позвонила в один из крупных языковых центров и прямо спросила по каким учебникам они готовят к нему. Мне назвали Gold First Coursebook издательства Pearson. К нему же шла рабочая тетрадь и еще какой-то том с ответами для преподавателя. Все эти три важные книги я нашла в свободном доступе в ВК и скачала.

Учебник оказался действительно хорошим – в нем было все, чтобы подготовить к структуре экзамена: и аудирование, и часть, которая называется Use of English, и чтение, и грамматика, и темы для эссе, но, сразу скажу, что только его будет недостаточно. К тому же, без прилагающихся дисков с аудированием какая-то часть учебников бесполезна и я тренировала аудирование на внешних ресурсах.

Когда учебник закончился, я начала приучать себя к решению настоящих тестов, которые выложены в свободном доступе. Их не так много, но интересно их выполнять во второму или даже третьему кругу, чтобы отслеживать прогресс. Тесты и ответы к ним я нашла тут, тут и тут.

Кроме этого я ежедневно делала по упражнению к ненавистному разделу Use of English – Key Word Transformation, с бесплатным приложением из App Store. Иногда приложение глючит и оно вываливает вообще все части экзамена: и Use of English, и Reading, и Listening со скриптами, так что если наловчитесь его ломать, как я, то у вас будет бесконечная тренировочная база по все разделам.

А теперь подробнее про каждую часть экзамена.

Listening (аудирование)

Для тренировки я использовала канал Viet FCE, на котором еженедельно выкладываются полноценные экзаменационные аудиозаписи с ответами. Я делала по одной части из четырех каждый день и жалею, что не делала больше, потому что аудирование по итогам теста оказалось одним из моих слабых мест.

В аудировании две основные проблемы. Первая – мало времени на то, чтобы до старта записи внимательно прочесть все вопросы и варианты ответа к ним, а потом найти нужный ответ и выбрать его. Поэтому я разработала свою собственную технику работы с этой частью экзамена – «один через один». То есть я тщательно слушала первый пункт, затем, не обращая внимания на продолжающийся диалог/монолог, выбирала для него подходящий ответ и возвращалась к аудио к моменту третьего вопроса. При втором прослушивании я делала то же самое, но пропуская уже проработанные части. Это позволяет не паниковать, что что-то успеешь.

Дополнительно к тестам, я училась воспринимать речь на слух и слушала подкаст This American Life – интересные жизненные истории, рассказанные простыми людьми простым языком. Я делала это на продолжительной прогулке с собакой и, кажется, именно оттуда усвоила какие-то типичные фразы-паразиты, свойственные американцам, так что теперь меня иногда спрашивают как долго я жила в Нью-Йорке.

Есть еще одна проблема с аудированием, о которой я часто читала на всяких форумах – плохой звук самой записи, недостаточно громко или помехи аппаратуры. Некоторые даже готовятся к аудированию, сознательно прослушивая запись дома тихо и с посторонними шумами. Я так не делала и мне бы это не пригодилось, потому что я сдавала компьютерную версию и в выданных наушниках прекрасно и разборчиво все было слышно.

Вторая сложность аудирования – это недостаток лексики. Чем обширнее будет ваш словарный запас, тем проще вам сориентироваться кто что говорит. Иногда я даже ощущала приступ гордости, что тут вот какое слово заковыристое, а я его знаю! Честно говоря, солидный лексический запас нужен для успешного выполнения всех частей экзамена, так что готовьтесь к зубрежке. Перед стартом подготовки я советую оценить свой словарный запас на этих ресурсах и тут, а потом переодически проверять свой прогресс. В моем случае он был потрясающим.

Reading and Use of English

Ясно, что для того, чтобы быстро улавливать смысл текста, заполнять пропуски и вообще демонстрировать уверенность в этой части теста тоже нужно знать довольно много слов, устойчивых выражений и тьму фразовых глаголов. Их я учила самым безыскусным, но самым надежным методом – «методом пятой точки», то есть просто садилась и полчаса зубрила в бесплатном функционале приложения Quizlet. Сформировала списки-модули по 50 терминов и долбила их в режиме «письмо» ежедневно, чтобы сразу осваивать и правописание.

Кто-то говорит, что тупое заучивание бессмысленно и лучше рисовать майнд-карты, учить карточки или еще как-то, но я вот могу уже своим сертификатом помахать у них перед носом – зубрежка тоже эффективна.

Иногда в модулях оказывались целые предложения из раздела Key Word Transformation, но в основном я добавляла туда фразы, а вот слов было немного, потому что, во-первых, у слов могут быть разные значения, а во-вторых, в контексте их легче запомнить. Если подходящей фразы для нужного слова не находилось, я выбирала ту, что по душе в приложении-словарике Reverso Context.

Вторая эффективная техника – повторение. И, как ни крути, здесь лучше всего работают старые-добрые пересказы. А поскольку мы уже не в школе, можно не зубрить навязанные скучные топики, а выбирать текст по душе: диалог в книге, статью, сценарий любимого фильма, чей-то пост в ИГ – все, что интересно лично вам. Я пересказывала понравившиеся эссе из рубрики Modern love в The New York Times – по абзацу в день во время прогулки с собакой. Эта рубрика мне понравилась тем, что написана от первого лица, что делает рассказ интимнее, во-вторых, там все те же простые истории и рассуждения о любви и жизни, написанные хорошим языком. Незнакомые выражения записывала в модуль Quizlet. Абзац – это немного, но в итоге за одно выученное эссе я набирала примерно 30-35 новых терминов и эти слова впечатывались в память намертво.

Еще я ежевечерне письменно писала пост в воображаемый фейсбук про событие, поразившее меня днем или пересказывала прочитанное. Писала я простыми словами, но тем не менее частенько лезла в словарь и потом уж это искомое слово тоже крепко запоминалось.

Кроме пересказов и постов, я просто читала понравившиеся книги – в моем случае это были бульварные романы или рассказы, но я не стыжусь. Я пробовала читать Диккенса и сделала важный вывод – не читайте прозу, которая вышла более 50 лет назад – в ней обороты и слова, которые вам, возможно, вообще никогда не понадобятся, а пробираться через сложный текст равносильно убийству самооценки и мотивации.

Немного неловко признаваться, но это тоже очень действенный способ – я вела вымышленные диалоги с ситуациями, где могут пригодиться новые нужные для запоминания слова. Это я делала иногда по дороге в метро, заблаговременно надев наушники, чтобы прохожим не казалось, что я разговариваю сама с собой. Иногда, когда было скучно, я разговаривала с Siri на какие-то примитивные темы, куда впихивала выученные слова.

Speaking (говорение)

В этой части на экзамене предполагается, что вы продемонстрируете, во-первых, способность рассуждать, во-вторых, свой богатый лексикон со всеми фразеологизмами, выражениями, словами-связками и междометиями. Еще смотрят на произношение, например, как вы произносите often или doubt.

Speaking part, несмотря на то, что длится меньше других частей, пугала меня больше всего, потому что вопросы могли быть такими, что сразу и на родном языке ответы не сообразишь. Вот темы, на которые вас могут попросить ответить.

Подготовьте мини-рассказ на каждую примерно за месяц до экзамена и репетируйте ответы в двух-четырех фразах, чтобы не быть застигнутым врасплох и не молчать в недоумении, осознавая, что, кажется, это все.

Важно сказать, что здесь от нас ждут демонстрации употребления вводных слов, всяких конструкций для сравнения и противопоставления. Это я выяснила, просмотрев все ролики по устной части экзамена на Simple English Videos и Cambridge English.

Что касается произношения, не думаю, что за него стоит переживать, потому что, если вы слушали подкасты, смотрели видеоблоги или сериалы, то оно по идее «прилипло» к вам, так же как и интонация, и жестикуляция, свойственная англосаксам. Тем не менее, я еще учила скороговорки для дикции на английском из бесплатного приложения Twisty по воскресеньям и это оказалось очень весело.

Идеально, если у вас есть знакомый носитель языка, с которым можно тренировать навык говорения, у меня таких, к сожалению, не было. Некоторые девушки знакомятся в дейтинговых приложениях с иностранцами и оттачивают язык с ними на свиданиях, я тоже попробовала, но быстро отказалась от этой идеи – мне показалось неэтичным встречаться с целью упражнять свои скиллы с людьми, которые ждали от свиданий совсем другого исхода.

Writing (Письменная часть)

Этой части я боялась почти также сильно, как и Speaking. Во-первых, предлагаемые темы довольно странные и рассуждать на них или придумывать третий аргумент к прилагающимся двум мне лично непросто. Из страха провалиться я месяца за полтора до экзамена в режиме 5/2 писала по одному эссе в день на разнообразные темы – их я искала тоже через поисковик, но если вам нужно – дам ссылку на ресурсы, где список вопросов за разные годы.

Часто (почти всегда) вопросы меня вводили в такой ступор, что я искала в сети, как другие, более одаренные люди, справляются с ними – вбивала тему и гуглила. Со временем мозг подкопил версии развития дискуссионных тем и без подсказок стал подбрасывать идеи о чем писать.

Помимо этого, я добавила в Quizlet модули со словами на темы экологии, экономики, образования, космоса и науки, а также модуль под названием «страшно умное для эссе» – сложные грамматические конструкции, демонстрации которых от вас ждут. Но особо запоминать в мучениях эти витиеватые выражения не пришлось – я выучила пять-семь универсальных и вставляла их в каждое свое тренировочное эссе, а потом и не заметила, как легко они выскакивали у меня сами в процессе письма.

Для того, чтобы получить высший балл за эссе нужно написать во-первых, грамотно – это я делала с помощью бесплатного функционала сервиса Grammarly. Каждое утро открывала документ, брала новую тему, сочиняла и внимательно отслеживала автоматические исправления. Спустя две недели я уже знала, что обособляется запятыми, а что нет, как нельзя начинать предложение и какие слова я пишу с ошибками раз от раза.

Во-вторых, эссе должно быть четко структурированным – как его писать и с каких слов лучше начинать каждый абзац я смотрела на Teacher Phill, а также из объясняющей части учебника. Я нашла еще специальный учебник про эссе в бесплатном доступе в ВК, но, честно говоря, до него так и не дошли руки.

В-третьих, сложно написать строго 190 слов (говорят, за больший объем снижают баллы), потому что вдруг оказывается, что твое объяснение темы не умещается в этот объем. Но тренировками все это вполне посильная задача.

Вторая часть письменного экзамена – либо формальное/неформальное письмо, либо отчет, либо статья, либо рецензия. Советую выбрать из этого ассортимента два наименее сложных и тренировать только их – в те дни, когда не пишете эссе. Мне показалось, что письмо – хоть формальное, хоть официальное, а также рецензия – самые простые по форме и я училась писать в субботу письма, а по воскресеньям рецензии. Но вдруг вы творческий человек и сможете написать интересную статью с захватывающим заголовком.

Если вы выберете компьютерный вариант экзамена, думаю, есть смысл тренировать быструю печать – время на тестировании летит быстро и хорошо бы не терять его на поиск нужной буквы. Я полюбила уроки слепой печати на TouchTyping.guru и теперь, кажется, строчу на латинице быстрее, чем на кириллице.

Возвращаясь к вопросу можно ли без копейки денег и самостоятельно подготовиться к экзамену, хочется снова подтвердить, что можно запросто. Но если есть хотя бы немного средств, то я потратила бы их на уроки разговорного с носителем и проверку им же эссе. Это те ситуации, где квалифицированный человек очень бы пригодился.

После прочитанного, наверное, может показаться, что я ничем кроме английского и не занималась эти 9 месяцев, но это совсем не так. Я продолжала работать, но вот времени на другие хобби и посиделки с друзьями, действительно, почти не оставалось и приходилось утешать себя фактом, что рано или поздно сертификат будет получен и все придет в норму.

В сумме ежедневно у меня уходило 2 часа на учение, но по факту с утра перед работой я делала только то, что требует предельной концентрации – аудирование и страницу из учебника (это около 40 минут). А все остальное: слова, статьи, подкасты – совмещала с чем-то другим: обеденным перерывом, передвижением по городу или прогулкой с собакой. Что-то доделывала уже в постели перед сном.

За два месяца до теста время на подготовку увеличилось еще на полтора часа из-за тренировочных тестов и эссе, и мой мир сузился до работы и английского, но я справлялась.

О том, что происходило на самом экзамене, если вы захотите, я расскажу в следующий раз, а эту статью закончу во-первых, констатацией факта – подготовка к экзамену, возможно, самый лучший способ изучать язык во всех его проявлениях. А во-вторых, это очень затягивает – настолько, что уже через неделю после сдачи экзамена я начала ощущать пустоту без ежедневных упражнений и пересказов, поэтому решила готовиться к CAE и попутно к французскому DILF.

Прохождение международного экзамена FCE на знание английского языка с высоким баллом и наличие подтверждающего данный факт сертификата дает обладателю массу преимуществ. Это пропуск во многие учебные заведения за рубежом, необходимый документ для трудоустройства и стажировки в англоговорящих странах.

Ниже речь пойдет об одном из кембриджских экзаменов и о том, как к нему подготовиться, чтобы получить проходной балл для достижения поставленных целей.

Экзамен FCE — что это такое?

Экзамен FCE (он же First Certificate in English, он же B2 First) сдают те, кто овладел английским языком на уровне Upper-Intermediate. Первое тестирование по стандарту FCE датируется 1939 годом. С тех пор формат экзамена не раз менялся. Последние нововведения затронули редакцию от 2015 года: чтение и практическое применение языка объединили в один раздел теста.

Показателями того, что вам уже можно претендовать на прохождение теста FCE, являются способность вести деловую переписку на английском и навык свободного общения на разные темы с носителями языка в пределах собственной компетенции. Подготовиться к экзамену FCE можно самостоятельно или на групповых курсах под руководством опытного педагога, что дает гарантированный результат. Интенсивность подготовительной программы зависит от того, сколько времени осталось до сдачи теста, какой уровень знаний имеет человек на момент начала курса, а также от наличия достаточного количества свободного времени для занятий.

Зачем нужно сдавать экзамен FCE

Уровень знания английского выше среднего необходим для реализации образовательных и карьерных целей. Поэтому на сдачу экзамена FCE чаще всего решаются абитуриенты или профессионалы, которые желают работать за рубежом и зарабатывать больше, имея подтверждающий их знания английского сертификат. Более подробно о том, для чего может пригодиться сертификат сдачи теста FCE россиянину:

• для поступления в вузы за рубежом. Правда, есть нюанс: результаты сертификата FCE принимают не все колледжи и университеты — необходимо уточнять этот момент у представителей учебного заведения;
• трудоустройство в российские компании на должности, где требуется работать с текстами и документами на английском языке;
• трудоустройство и стажировка за границей;
• удаленная работа в интернете с англоязычными работодателями;
• уверенность при сдаче ЕГЭ по английскому в выпускном 11 классе.

Кроме перечисленного английский тест FCE является ступенькой на пути к следующему экзамену из линейки кембриджских тестов — к CAE (Certificate in Advanced English). CAE доказывает ваш продвинутый уровень знаний и открывает еще больше возможностей. Однако прежде следует пройти испытания по тесту FCE. Важное преимущество проходных баллов этого экзамена — это их бессрочность. Сертификат FCE не имеет срока годности и является пожизненным удостоверением вашего владения английским языком на уровне Upper-Intermediate.

Форма проведения экзамена FCE

Как и любой другой экзамен кембриджской линейки, тест на знание английского FCE делится на несколько этапов со специфическими заданиями:

• Reading and use of English — этап длится 1 час 15 минут. За прохождение этого раздела экзамена можно заработать 40 % баллов от суммарной оценки. Состоит он из 7 заданий, при выполнении которых нужно ответить на 52 вопроса.

Навыки, необходимые для успешного решения заданий: чтение и понимание художественных, публицистических и научных текстов, знание синтаксической системы языка и грамматики. Потребуется вставить пропущенные слова, решить задания по словообразованию и трансформации предложений, ответить на смысловые вопросы;

---

• Writing — этап длится 1 час 20 минут.

Требуется написать два текста: эссе с вашей точкой зрения по определенной тематике и одно задание на выбор (статья, письмо, отчет). При успешном выполнении можно набрать +20 % от суммарного балла.

При проверке оценивают умение выражать свои мысли, орфографические и синтаксические качества текста, богатство лексики автора;

---

• Listening — на этом этапе за 40 минут требуется выполнить 4 задания.Всего нужно ответить на 30 различных вопросов, за один правильный ответ присуждается 1 балл.

  В ходе аудирования предстоит прослушать и проанализировать несколько монологов разной длины и диалог длительностью 3-4 минуты.

  В ходе прослушивания рекомендуем делать заметки для дальнейших ответов на вопросы;

---

• Speaking — на этом этапе за 14 минут можно заработать еще 20 % от суммарного балла за экзамен.

  Двое экзаменуемых проходят в изолированное помещение, где их ждет экзаменатор. Нужно пройти короткое интервью, ответить по карточкам с индивидуальным заданием, поговорить на заданную тему в паре и активно поучаствовать в обсуждении.

  Оценивается богатство лексического запаса, умение выражать свои мысли на английском, произношение, грамотность речи.

---

Ответы на вопросы теста следует предварительно записывать в черновик, а после проверки перенести все в чистовой бланк. Если есть уверенность в собственных силах или не хватает времени переписывать, можно вносить ответы сразу в чистовик.

Сдать экзамен FCE возможно в один прием или в два. Во втором случае часть этапа Speaking проходит в один день, оставшиеся три части теста — в другой.

Каждый блок заданий имеет свои индивидуальные особенности. Множество маленьких хитростей и практика помогут сдать тест по английскому на более высокий балл. При отсутствии знаний специфики FCE даже человек с хорошим уровнем языка может получить средний балл и не такой престижный сертификат, как хочется. Поэтому уровень подготовки решает многое.

Где искать типовые задания для подготовки к FCE

Подготовка к экзамену FCE должна обязательно включать решение стандартных заданий для проработки собственных ошибок. Найти варианты упражнений можно на официальном сайте кембриджского экзамена. Есть и другие ресурсы в интернете, позволяющие набить руку перед тестом:

• cambridgeenglish.org — самый известный сайт с материалами по кембриджским экзаменам на знание английского языка. Ссылки на него есть на многих дочерних ресурсах с бесплатной информацией, в том числе на eslcafe.ru;
• englishrevealed.co.uk — здесь часть материалов по экзамену имеется в бесплатном доступе. Чтобы получить полный пакет пробных заданий по FCE, придется заплатить за расширенный доступ;
• fceexamtips.com — здесь собрана отличная коллекция учебных материалов и рабочих советов для подготовки к каждому этапу экзамена. Если вы готовитесь самостоятельно, этот ресурс частично может заменить работу с педагогом.

Рекомендации по подготовке к тесту FCE можно найти в специализированных группах, посвященных кембриджским экзаменам, в роликах на YouTube и других открытых источниках. Вопрос в другом: сравнима ли по эффективности самостоятельная тренировка с работой в группе, которую готовит педагог, чьи выпускники за последний год сдали экзамен FCE на 180 баллов? Для справки: стоимость 2,5 месяцев подготовительных курсов сопоставима с затратами на прохождение экзамена. Тогда получается, что выгоднее пройти курсы (4500 руб./месяц) и сдать экзамен с первого раза, чем готовиться своими силами и платить в случае провала за пересдачу, не так ли?

Школа «Оксфорд Хаус» приглашает на подготовку к FCE

Запишитесь на курс подготовки к FCE по английскому языку в школу «Оксфорд Хаус» и с уверенностью планируйте обучение или трудоустройство за рубежом. В подтверждение своих слов приводим несколько реальных историй про наших учеников, которые сдали тест FCE и получили сертификат с высоким баллом:

• два брата, учившихся в 11 классе, обратились для подготовки к экзамену в наш языковой центр, имея целью поступить в университет в Турции. Результат: ребята уже второй год учатся в выбранном вузе;
• десятиклассница обратилась к нам, чтобы подготовиться к поступлению в польский университет. В 11 классе девушка успешно сдала FCE на высокий балл и сейчас учится в Польше;
• студентка за год до окончания института решила сдать международный экзамен для трудоустройства в престижную фирму. Результат — FCE сдан, желанная должность получена.

Преимущество посещения подготовительных курсов в «Оксфорд Хаус» перед другими школами состоит в наличии уникальной методики и опытных педагогов. Мы не просто «натаскиваем» языковые навыки, необходимые для подтверждения уровня Upper-Intermediate на экзамене FCE, но и уделяем много внимания психологическому аспекту: на тесте наши выпускники не теряются. Гарантируем, что при должном уровне прилежания ученик получает гарантированный результат прохождения экзамена и высокий балл.

Чтобы успешно сдать экзамен FCE в будущем, сделайте первый шаг уже сегодня — запишитесь по телефону на бесплатный пробный урок в школе «Оксфорд Хаус». Сделаем все возможное, даже если до сдачи теста осталась пара месяцев.

Ребята и девчата, которые планируют сдавать FCE/CAE/CPE!

Хочу поделиться с вами советами из собственно опыта сдачи и подготовки к этим экзаменам. Сдавала я САЕ, это было несколько лет назад, сдала на А, сейчас хочу подготовиться к СРЕ.

Сразу предупреждаю, будет много букв (краткость – вообще не мой талант), поэтому советую сходить за чаем и печеньками    

Итак, вы, наверное, знаете, что в экзамене 5 частей (в FCE и САЕ технически сейчас 4, но на практике все равно 5).

1. Reading

Тут главное не паниковать, так как большие тексты могут пугать, а задания, где “ну ведь все варианты подходят” вообще вводить в ступор. Но у нас ограничено время, и мы не можем тратить его на панику. Застолбились на одном задании – пропускайте! Вернетесь позже.

Не нужно сразу читать текст слово в слово. Сначала reading for gist, то есть пробегаемся глазами, понимаем о чем вообще речь, потом читаем ВОПРОСЫ, а потом уже находим ответы в тексте (scanning reading).

ПОДЧЕРКИВАЙТЕ (I can’t stress it enough) ключевые слова и в вопросах и в тексте, это касается всех заданий, в особенности Part 6 и Part 8.

2. Listening

С listening у меня проблем не было, т.к. у меня очень натренированный слух за счет того, что уже лет 8 я не смотрю фильмы на русском вообще, только в оригинале + сериалы и шоу, причем смотрела и американские, и британские, и австралийские (my love), и даже новозеландское шоу начинала смотреть именно из-за акцента; они забавные, часто в словах под ударением вместо звука [e] произносят [i], например intelligent произносят как “intilligent”. Если вы все еще смотрите что-то в дубляже, бросайте это дело. Я уже писала раньше, что советую смотреть сериал Game of Thrones в оригинале: рекомендую для развития навыков аудирования, так как актеры там говорят с разными акцентами, это очень помогает, учишься различать и понимать любой английский.

Кстати, когда делаете тренировочный listening, никогда не слушайте треки в наушниках. Пробуйте разную громкость и разное расстояние от источника звука.
И снова подчеркивать и подчеркивать ключевые слова! Когда спикер читает задание, вы игнорите его и черкаете-черкаете-черкаете, так как часто отведенных 45 секунд не хватает, чтобы нормально просмотреть вопросы.

3. Лексика и грамматика

Тут я имею в виду не только Use of English, а ваш словарный запас и knowledge of advanced grammar constructions, без которых не обойтись на экзамене (ведь мы помним ,что у нас должен быть “сложный” английский на writing and speaking).
Самое главное при запоминании лексики на высоких уровнях – это НЕ УЧИТЬ отдельные слова, только collocations and chunks. И сразу примерять их на себя, это как вам удобно, кто-то пишет предложения, кто-то рассказы, кто-то дневники, главное чтобы новая лексика действительно была практически использована СРАЗУ. Еще совет, если тренируете writing, то постарайтесь запихнуть туда максимум новых слов, даже если без них можно обойтись, притягивайте за уши. НО! Это только, когда тренируетесь! На самом экзамене, если у вас эссе на тему juvenile crime, не стоит впихивать туда слова на тему environment, только потому что вы знаете много крутых выражений на эту тему.

Если вы пишете что-то на языке (посты, дневник, блог), то, написав что-то, прочитайте и постарайтесь чуть ли не каждое предложение перефразировать, усложнить, найти более sophisticated синонимы, устойчивые выражения. Это главный совет на writing: Paraphrasing must be your number one goal in writing.

Так же с грамматикой. Советую взять грамматическое пособие для advanced or proficiency level и проработать новые для вас темы и, опять же, тут же все в РЕЧЬ (письменную или устную, не важно)! Например, изучили тему “sentences with inversion”, и на какое-то время употребляем только их, а предложения, которые начинаются с IF баним

4. Writing

Лично мне было сложно делать writing, так как я сама по себе очень щепетильна, и поэтому иногда медлительна. Поэтому мне было сложно уложиться во времени. Но я справилась. Когда готовилась к райтингу, в последний месяц через день писала полноценное задание (2 части райтинга) на время. Планировать – важно, просто crucial я бы сказала, хотя сама терпеть не могу писать план какой-нибудь письменный работы, мне всегда казалось, что это потеря времени, но НЕТ! Поверьте, это наоборот экономит вам время и спасает от главной беды русских кандидатов – ВОДЫ (годы курсовых и диплом, привет!). С планом вы напишете все четко и по делу и не отступите от темы, а это САМОЕ ГЛАВНОЕ.

В writing важно логично, четко и обоснованно выразить свои мысли. Не одна выраженная мысль или мнение не может остаться без аргумента (ов) (причина, следствие, результат или пример). Про использование сложной лексики и грамматики я писала выше, ПАРАФРАЗ и еще раз ПАРАФРАЗ. Говорить про то, что слова типа good, interesting, bad, I think – ТАБУ, думаю не нужно.

Полезно еще читать новостные статьи из разных источников, сравнивать вокабуляр, стилистику и подачу, потом писать свою по памяти. Или менять стилистику одного и того же сообщения. Вот вы вроде писали неформальное письмо другу, а тут бац – и переделываем его в report, c соответствующими register, grammar and vocabulary.
Это вообще мое любимое дело – переписывать неформальные записи в формальный регистр. Вот так развлекаются language geeks =)

Еще важный факт для нас русских, который я всегда понимала на интуитивном уровне, но только когда мне об этом сказали на международном форуме для преподавателей, все встало на свои места. Русский язык – implicit, а английский – explicit, то есть когда мы, русскоговорящие, пишем, мы возлагаем ответственность за понимание нашего текста на читателя (отсюда и берут корни наши фундаментальные, сложные, мозг-взрывающие научные работы и исследования), а англоговорящие “писатели” при создании текста берут ответственность на себя, они пишут текст так, что ВСЕ поймут, что хочет сказать “писатель”, и, чаще всего, поймут его все одинаково.

Объясню на примере:

She loves playing tennis more than her husband.

Казалось бы, для русских вполне себе нормальное предложение. Но носитель английского обязательно вас переспросит: Do you mean that she loves tennis more than her husband does? Or her husband is a really unlucky man?

И это правда! Я действительно попала один раз в ситуацию, когда мне пришлось уточнять подобное высказывание…. а, даже помню… я тогда написала своему другу-американцу: “We, Russians, love tea probably more than Englishmen”. Вот такие дела =)

Следовательно, пишите так, чтобы все было предельно понятно, как для 5-летнего ребенка. Перечитывайте свое письмо и уточняйте, уточняйте, уточняйте.
В некоторых книжках по подготовке к экзаменам есть чек-листы по райтингу. Обязательно нужно проверять себя по ним после каждого раза, когда что-то пишешь . Довести это дело до автоматизма, также выучить клише также назубок, чтобы на самом экзамене не тратить впустую драгоценное время.

Хорошие и понятные видео про writing тут: https://www.youtube.com/user/FloJoeEnglishTV

Если вы все еще читаете, то аплодисменты вам! Браво! Вы действительно нацелены на хороший результат на экзамене! Осталось немного, обещаю!

5. Speaking

На момент сдачи экзамена я была уверена в своем спикинге, и вообще не переживала, говорила я бегло, не задумываясь, и поэтому рассчитывала на хороший результат, но на деле за спикинг у меня баллы оказались ниже других частей, причем я уверена, что говорила я грамматически правильно, и с fluency тоже не было проблем. Видимо, мне снизили баллы за то, что английский был не достаточно сложный.

В идеале нужно иметь:

1. Speaking partner, который тоже будет сдавать ваш экзамен;
2. Образованного носителя, с которым вы время от времени проводите speaking sessions, причем не просто блаблабла, а обсуждаете сложные темы типа политики, здравоохранения, экологии и говорите на sophisticated English, используя в речи новые слова и выражения, которые выучили недавно. Образованный носитель может еще ваш райтинг проверять =)

(примечание от Жени – если вам нужен носитель, с которым хочется перетереть сложную тему, поищите вот тут: https://www.chegg.com/tutors/ – тут хоть высшая математика, хоть геополитика, и все на английском

Опять же, здесь важно говорить четко по сути и все аргументировать. В части, где вы с партнером обсуждаете разные опции и выбираете лучший вариант, не сидите на одной опции долго, желательно успеть затронуть все опции, хотя, говорят, что за пропуск пары опций баллы не снижают. Но если коммуникация не состоится, то снизят точно.

Про то, что нельзя давать односложные ответы, я думаю, говорить не надо. На вопрос Where do you come from? отвечаем как минимум 3 предложениями.

Хорошее и эффективное упражнение – это записывать себя на диктофон или видео, записывать именно то, как вы выполняете задания части спикинг. Это натренирует вас говорить четко и по делу (тайм лимит никто не отменял). Что я еще советую своим студентам – это записать, послушать, понять, что не нравится, перефразировать, усложнить, записать снова, и так до тех пор, пока не будете довольны результатом.

Примеры части спикинг тут https://www.youtube.com/user/cambridgeenglishtv/videos
But keep in mind, что там реальные кандидаты, и их ответы не всегда эталон. Внизу под видео обычно есть ссылка на комментарии экзаменаторов к ответам кандидатов.

Самый главный совет – ДЕЛАЙТЕ БОЛЬШЕ ТЕСТОВ, благо сейчас можно легко найти practice tests в интернете! Делайте их честно, без словаря, перемотки аудио и на время. Это очень помогает. Но важно при этом проводить анализ ошибок, reflect, как говорится. Проделав много тестов, будет понятно, на какую грамматику и лексику стоит обратить внимание. Плюс будет хороший навык именно делания тестов, на самом экзамене это очень важно, экономит время и нервы, вы спокойнее и consequently thinking more clearly.

ОБЯЗАТЕЛЬНО сделайте несколько тестов полностью (да-да, прямо 5-6 часов, нужно, чтобы мозг был готов к таким нагрузкам). Консультируйтесь у преподавателя или образованного носителя языка, особенно это касается частей спикинг и райтинг. Вам со стороны должны сказать, над чем работать, причем на первых этапах подготовки, чтобы вы не повторяли ошибок. Понятно, что мы все тут за самостоятельное обучение, но пару консультаций у профессионала я бы настоятельно посоветовала.Когда проверяете работу, особенно райтинг, сначала проверяем текст с начала, а потом с конца, по предложению. Дело в том, что глаз замыливается, и когда вы читаете текст с начала, мозг уже знает, что идет дальше и пропускает ошибки. Для проверки communication, logic and organisation читаем текст сверху вниз. Для проверки spelling, grammar and vocabulary choice – снизу вверх.

И напоследок, интересная особенность кембриджских экзаменов FCE и выше: нужно использовать на экзамене один вариант английского (британский или американский), смешивать нельзя, как в speaking, так и в writing. Выбирайте один вариант, это касается и произношения, и спеллинга, и выбора лексики.

Ну вот и всё! Надеюсь, вы для себя взяли что-то полезное. Теперь это нужно применить на практике. Чем раньше, тем лучше, иначе это так и останется текстом на бумаге, а не вашими новыми навыками.

Удачи!