Экзамен гнесинка народный вокал

Как поступить в Гнесинку?

Авторский онлайн курс от Яны Ли по сольфеджио для поступающих в Гнесинку. Подготовим к сольфеджио с любого уровня
на необходимый балл для поступления лучший музыкальный колледж страны

Гнесинка – самое именитое музыкальное заведение России. За свою более чем столетнюю историю колледж воспитал и выпустил тысячи музыкантов высокого класса. Среди них Арам Хачатурян, Тихон Хренников, Микаэль Таривердиев, Владимир Федосеев и многие другие. Многие интересуются вопросом: как поступить в Гнесинку?

Гнесинка – это целая система образовательных учреждений. Это и специальная музыкальная школа, и колледж и высшее звено – Академия Музыки. Все они носят имя Елены Гнесиной, которая в 1895 году основала музыкальное училище, ныне – музыкальный колледж имени Гнесиных.

Содержание статьи

Гнесинка набирает студентов по всем музыкальным направлениям, кроме эстрадного. В структуру колледжа входят:

1) Отдел специального фортепиано

2) Отдел оркестровых струнных инструментов

3) Отдел оркестровых духовых и ударных инструментов

4) Отдел инструментов народного оркестра

5) Отдел вокального искусства

6) Отдел сольного и хорового пения

7) Сольное народное пение

8) Хоровое народное пение

9) Отдел хорового дирижирования

Как поступить в Гнесинку

На базе Гнесинки есть Камерный хор, симфонический оркестр и оперная студия. Всё это функционирует в современных концертных залах с прекрасной акустикой.

За год до предполагаемого поступления рекомендуем записаться на подготовительные курсы. Под руководством ведущих педагогов колледжа вы сможете подтянуть свои знания и навыки, необходимые для успешного поступления.

Чтобы попасть на курсы, нужно пройти прослушивание, на котором вы исполните часть своей программы и покажете свой уровень сольфеджио.

Занятия проходят раз в неделю в классах колледжа и включают в себя один час урока специальности и два часа сольфеджио.

Чтобы записаться на прослушивание, отправьте заполненное заявление на электронный адрес: podotdel@gnesin-academy.ru
Занятия платные.

Как поступить в Гнесинку

Дни открытых дверей в Гнесинке

Несколько раз в год в колледже проходят дни открытых дверей. Это хорошая возможность познакомиться с преподавателями колледжа, получить консультацию и выяснить всё о том, как проходит экзамен. Также здесь можно ознакомиться со списком необходимых документов и узнать о стоимости платного обучения.
Информация о датах проведение таких дней обычно выкладывается на сайте колледжа.

Подача документов в Гнесинку

Ближе к началу вступительных экзаменов открывается приём документов. От вас потребуется: заявление, оригинал или копия документа, удостоверяющего личность, оригинал или копия документа об образовании, и 4 фотографии 3×4 см.
На период пандемии документы принимаются только дистанционно.

Если вы поступаете в несколько мест, заранее продумайте, в какой колледж вы принесёте оригиналы документов. Обычно это то место, в отношении которого ваши намерения серьёзней всего.

В некоторых случаях приемная комиссия может расценить оригиналы документов как дополнительный плюс к вашим результатам экзаменационных испытаний. Хотя, разумеется, не стоит рассчитывать, что здесь вы сможете добрать баллов. Всё-таки, самое главное – уровень вашей профессиональной подготовки.

Экзамен в Гнесинку

Экзамен в Гнесинку состоит из нескольких частей

Первый тур – исполнение сольной программы. Требования к программе различаются в зависимости от специальности. На сайте колледжа или на Дне открытых дверей вы узнаете подробный список по каждому инструменту. Первый тур обычно отсеивает тех, кто пока ещё не готов поступать и выявляет тех, кто претендует на бюджетные места.

Второй тур – сольфеджио. Экзамен состоит и нескольких частей: диктант, пения с листа, слуховой анализ и письменный ответ по билету. Курс по сольфеджио для абитуриентов

Как поступить в Гнесинку

Третий тур – онлайн тест по русскому языку и литературе.

Здесь важно не расслабляться и быть внимательным. Несколько ошибок на этом этапе могут стоить вам бюджетного места, даже если ваш экзамен по специальности прошёл блестяще.

Очень советуем начинать думать об экзамене за один календарный год до начала вступительных испытаний. Как правило, для выпускника музыкальной школы года регулярных занятий бывает достаточно, для того чтобы поступить. Но если прийти на подготовительные курсы после Нового Года, подготовка будет более нервной. Лучше в комфортном темпе и без лишнего напряжения заниматься 1-2 раза в неделю в течении года, чем очень интенсивно прямо накануне экзамена.

Хотя, оба варианта возможны. Всё зависит от вашей подготовки темперамента.

Желаем успешного поступления в Гнесинку! Уверены теперь вы знаете ответ, как поступить в Гнесинку!

музыкальные колледжи

Музыкальные колледжи Москвы

Вы хотите профессионально заниматься музыкой и думаете куда поступать? Содержание статьи Яна Ли предлагает вам лучшую подборку «Музыкальные колледжи Москвы» Курс по фортепиано с нуля Музыкальные училища Москвы Мы выбрали 5 наиболее важных училищ Москвы. Большая часть поданных заявлений абитуриентов всё ещё приходится именно на эти учебные заведения. Воспользуйтесь курсом по сольфеджио от Яны Ли,

Прочитать

Занятия фортепиано самостоятельно

Занятия фортепиано самостоятельно

Занятия фортепиано самостоятельно Курс по фортепиано с нуля. Научитесь гарантированное играть на инструменте за 6 месяцев. Понятные уроки и практики, интерактив и обратная связь Записаться Какой бы хороший педагог у вас не был, большую часть работы за инструментом нам всегда приходится выполнять самим. Занятия фортепиано это тот самый случай, когда говорят «никто за вас это

Прочитать

советы для занятий фортепиано

7 советов для занятий фортепиано

Советы для занятий по фортепиано Предлагаем вам подборку 7 советов для занятий фортепиано. 1. Найдите хорошего преподавателя по фортепиано Зачастую начинающие музыканты склонны не прибегать ни к чей помощи и занимаются самостоятельно. С учётом того, насколько много сейчас информации онлайн, этот путь, вполне возможно, принесёт вам некоторую пользу. К тому же, самостоятельное обучение это почти

Прочитать

1 класс

Исполнение наизусть пяти разнохарактерных произведений.

Образцы примерных программ:

1 вариант:

И.С. Бах. Маленькая прелюдия ми мажор (из «Шести маленьких прелюдий»)

Д. Чимароза. Соната ля минор

Ж. Дювернуа. Этюд ре мажор ор. 299 № 15

А. Зехтинг. Этюд ля минор (на координацию)

А. Лядов. Маленький вальс, ор. 26

2 вариант:

И.С. Бах. Двухголосная инвенция ля минор

В.А. Моцарт. Сонатина ля-мажор, 1 ч.

А.-Ж. Бертини. Этюд ор. 100 № 2

А. Николаев-этюд фа мажор (на координацию)

П.И. Чайковский. Песня жаворонка

2 класс

Исполнение четырех произведений: полифоническое произведение, крупная форма (сонатина, соната) классического стиля, этюд, пьеса.

Образец примерной программы:

И.С. Бах. Трехголосная фуга до мажор

М. Клементи. Сонатина ре мажор № 6, 1 ч.

А. Гедике. Этюд ор. 101 № 9 (на координацию)

Д. Шостакович. Романс

3 класс

Исполнение четырех произведений: полифоническое произведение, произведение крупной формы, этюд, пьеса.

Образец примерной программы:

И.С. Бах. Трехголосная инвенция соль-минор

Л. Бетховен. Вариации соль мажор (на 6/8)

К. Черни. Этюд ор. 299 №29

Ф. Шопен. Экосезы

4 класс

Исполнение четырех произведений: полифоническое произведение, произведение крупной формы, этюд, пьеса.

Образец примерной программы:

И.С. Бах. Трехголосная инвенция ми минор

В.А. Моцарт. Рондо ре мажор

И. Крамер. Этюд № 10

П.И. Чайковский. «Апрель» из цикла «Времена года»

5 класс

Исполнение пяти разнохарактерных произведений: полифоническое произведение, крупная форма (сонатина, соната) классического стиля, 2 этюда (один на координацию), пьеса.

Образец примерной программы:

И.С. Бах. Прелюдия и фуга ре минор, ХТК 1 том (возможна Трехголосная инвенция фа минор)

В.А. Моцарт. Соната до мажор, 1 ч., К. 545

И. Крамер. Этюд № 4

К. Черни. Этюд ор. 299 № 12 (на координацию)

Ф. Шопен. Ноктюрн № 20 до-диез минор (посмертный опус)

6 класс

Исполнение четырех разнохарактерных произведений: полифоническое произведение, произведение крупной формы (1 часть сонаты, вариации), этюд на координацию, пьеса.

Образец примерной программы:

И.С. Бах. Прелюдия и фуга си-бемоль мажор, ХТК 1 том

Л. Бетховен. Соната № 5, 1 ч.

М. Мошковский. Этюд ор. 72 № 5

Ф. Шуберт. Экспромт ля-бемоль мажор, ор. 142

7 класс

Исполнение четырех разнохарактерных произведений: полифоническое произведение, произведение крупной формы (1 часть сонаты, вариации), этюд на координацию, пьеса.

Образец примерной программы:

И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-минор, ХТК 1 том

Л. Бетховен. Соната № 25, 1 ч.

М. Мошковский. Этюд ор. 72 № 7

С. Рахманинов. «Полишинель»

8 класс

Исполнение четырех разнохарактерных произведений: полифоническое произведение, произведение крупной формы (1 часть сонаты, вариации), этюд на координацию, пьеса.

Образец примерной программы:

И.С. Бах. Прелюдия и фуга фа-диез минор, ХТК 1 том

Л. Бетховен. Соната № 11 ор. 22, 1 ч.

М. Клементи. Этюд фа мажор № 13

А. Лядов. Баркарола

9 класс

Исполнение четырех разнохарактерных произведений: полифоническое произведение, произведение крупной формы (1 часть сонаты, вариации), этюд на координацию, пьеса.

Образец примерной программы:

Ф. Мендельсон. Прелюдия и фуга фа-минор

Л. Бетховен. Соната № 8 «Патетическая», 1 ч

Ф. Шопен. Этюд ор. 10 № 5 (М. Мошковский. Этюд «Беглость» ор. 75 № 2 – на координацию)

Р. Шуман. «Бабочки»

На 1 курс

Исполнение пяти разнохарактерных произведений: полифоническое произведение, крупная форма (1 часть сонаты) классического стиля, 2 виртуозных этюда (один из них – на двойные ноты), пьеса

Образец примерной программы:

Д. Шостакович. Прелюдия и фуга ля мажор

Ф. Шуберт. Соната ля минор ор. 142, 1 ч.

П. Шлёцер. Этюд ля-бемоль мажор

М. Мошковский. Этюд ор. 72 № 9 (октавный)

Р. Шуман. Венский карнавал, 1 ч.

На 2 курс

Исполнение четырех разнохарактерных произведений: полифоническое произведение, крупная форма, 1 виртуозный этюд, пьеса

Образец примерной программы:

И.С. Бах – Ф. Лист. Органная прелюдия и фуга соль минор

Л. Бетховен. 32 вариации на оригинальную тему до минор

Ф. Лист. Трансцендентный этюд № 10 фа минор

Ф. Шопен. Баллада № 2 фа мажор, ор. 38

в 1 класс

В 1 класс принимаются учащиеся с ярко выраженными музыкальными данными (слух, ритм, память). Владение инструментом не является обязательным, для уже играющих на арфе возможно исполнение 2-3 пьес или этюдов

Образцы программ:

I вариант:

  1. Л. Ванхал. Сонатина
  2. М. Мчеделов. Этюд
  3. Д. Вейденсол. «Полночные звезды»

II вариант:

  1. В.Денкомб. Сонатина
  2. Я. Лефельд. «Кошечка»
  3. М. Гранжани. «Шаг за шагом»

во 2–3 классы

Исполнение гамм до 2-х знаков, арпеджио. Исполнение трех произведений: этюд, 2 разнохарактерные пьесы (либо пьеса и произведение крупной формы – сонатина, концерт)

Образцы программ:

I вариант:

  1. Г. Гендель. Сонатина
  2. А. Кастнер. Этюд
  3. М. Гранжани. Баркарола

II вариант:

  1. О`Кэролан. Концерт
  2. Н. Бокса. Этюд
  3. М. Мчеделов. «Аленушка»

в 4–6 классы

Исполнение гамм до 4-х знаков, арпеджио короткие и длинные. Исполнение трех произведений: сочинение классического репертуара, 2 разнохарактерные пьесы

Образцы программ:

I вариант:

  1. Я. Дюссек-Сонатина
  2. Д. Томас. «Прощание менестреля с родиной»
  3. Б. Андрес. «Кола»

II вариант:

  1. Г. Гендель. Концерт, I ч. или II-III чч.
  2. А. Хассельманс. Ноктюрн
  3. М. Мчеделов. «Шалун»

в 7–9 классы

Исполнение гамм во всех тональностях, арпеджио короткие, ломаные и длинные, D7. Исполнение четырех произведений: этюд, произведение классического репертуара, пьеса виртуозного характера, крупная форма (для жанра концерта возможно исполнение I или II-III чч.)

Образцы программ:

I вариант:

  1. К. Обертюр. Концертино «Орфей», I ч.
  2. М. Мчеделов. Этюд № 5
  3. М. Глинка. Ноктюрн
  4. Д. Уоткинс. «Танец огня»

II вариант:

  1. М. Гранжани. Ария в классическом стиле
  2. И.С. Бах – М. Гранжани. Этюды (по выбору)
  3. А. Цабель. Соло из оперы «Лючия ди Ламмермур»
  4. Р. Глиэр. Экспромт

на I курс

Исполнение четырех произведений: этюд, сочинение классического репертуара, развернутая пьеса виртуозного плана и произведение крупной формы

Образцы программ:

I вариант:

  1. Г. Гендель – М. Гранжани. Прелюдия и Токката
  2. М. Турнье. Этюд «Утро»
  3. Э. Гурриди. «Zortico»
  4. М. Равель. Интродукция и Аллегро

II вариант:

  1. И.С.Бах. Одна или две части Сюиты или Партиты (любая редакция)
  2. В. Поссе. Этюд
  3. М. Гранжани. Фантазия на тему Гайдна
  4. А. Балтин. Концертино

в 1 класс

Гамма двухоктавная в первой позиции по одной ноте на смычок, по 2 , по 4 и по 8 нот легато на смычок. Арпеджио двухоктавное в первой позиции – три вида (трезвучие, секстаккорд, квартсекстаккорд) по одной ноте на смычок, по 3 ноты легато на смычок, (по 6 нот).
Варианты тональностей гаммы и арпеджио – соль мажор, ля мажор, си бемоль мажор, си минор и т.д., или одноименные минорные.
Более сложный вариант – гамма и арпеджио с переходом в третью позицию.
Один этюд на выбор из сборника «Юный скрипач», составитель К. Родионов, Хрестоматия избранных этюдов 1-3 классы ДМШ, Начальные шаги Школы игры на скрипке, и т. д.
Один из концертов на выбор (I часть или II и III части):
О. Ридинг. Концерт для скрипки ор. 35 си минор.
Ф. Зейц концерт ор. 13 соль мажор.
Вместо концерта можно исполнить две разнохарактерные пьесы: кантилену и быструю пьесу.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма соль мажор двухоктавная в первой позиции по одной ноте на смычок, по 2, по 4 и по 8 нот легато на смычок. Арпеджио двухоктавное в первой позиции – три вида (трезвучие, секстаккорд, квартсекстаккорд) по одной ноте на смычок, по 3 ноты легато на смычок, (по 6 нот).
  2. Один этюд на выбор из вышеперечисленных
  3. Н. Бакланова. Романс и Мазурка или Г.Ф. Гендель. Вариации.

II вариант:

  1. Гамма соль мажор с переходом в третью позицию по одной ноте на смычок, по 2, по 4 и по 8 нот легато на смычок. Арпеджио с переходом в третью позицию – три вида (трезвучие, секстаккорд, квартсекстаккорд) по одной ноте на смычок, по 3 ноты на смычок, (по 6 нот)
  2. А. Комаровский. Этюд из Хрестоматии избранных этюдов для 1-3 классов ДМШ
  3. О. Ридинг. Концерт для скрипки ор. 35 си минор (I часть или II-III части)

во 2 класс

Гамма трёхоктавная по 2 , по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
Арпеджио трёхоктавные (трезвучие мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд мажор-минор (в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд мажор-минор (в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок.
Варианты тональностей гаммы и арпеджио – соль мажор, ля мажор, си бемоль мажор, си минор и т. д., или одноименные минорные.
Один этюд на выбор с переходами первая и третья позиции из Хрестоматии избранных этюдов для 1-3 классы ДМШ, Хрестоматии избранных этюдов для 3-5 классов ДМШ.
Один из концертов на выбор (I часть или II и III части):
Ф. Зейц. Концерт ор. 13 соль мажор.
А. Вивальди. Концерт для скрипки соль мажор ор. 3 № 3 или ля минор ор. 3 № 6
Ш. Данкля. Вариации на тему Д. Пачини (исполняются целиком).

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма соль мажор трёхоктавная по 2, по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные, трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Варианты тональностей гаммы и арпеджио – соль мажор, ля мажор, си бемоль мажор, си минор и т. д., или одноименные минорные.
  2. Один этюд из Хрестоматии избранных этюдов для 1-3 классов ДМШ с переходами первая и третья позиции.
  3. Ф. Зейц. Концерт (I часть или II-III части)

II вариант:

  1. Гамма си бемоль мажор трёхоктавная по 2, по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные, трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор),секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок.
  2. Один этюд на выбор из Хрестоматии избранных этюдов для 3-5 классов ДМШ, например, этюд Р. Кайзера, Ж. Мазаса или Ф. Вольфарта.
  3. А. Вивальди. Концерт для скрипки соль мажор ор. 3 № 3 или ля минор ор. 3 № 6 (I часть или II-III части) либо Вариации Ш. Данкля на тему Д. Пачини.

в 3-4 классы

Гамма трёхоктавная по 2 , по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Варианты тональностей гаммы и арпеджио – соль мажор, ля мажор, си бемоль мажор, си минор, до мажор и т. д., или одноименные минорные.
Один этюд на выбор: Ж. Мазас, Ф. Вольфарт или любой другой аналогичной сложности.

Один из концертов на выбор (I часть или II-III части):
Ж.Б. Акколаи концерт для скрипки,
Ш. Данкля. Вариации на тему Д. Пачини; либо Вариации на тему В. Беллини; либо Вариации на тему Вейгля.
Ш. Берио. Вариации для скрипки и фортепиано ля минор
Г. Холлендер. Концерт для скрипки.

Образец программы:

I вариант:

  1. Гамма ля мажор трёхоктавная по 2 , по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные (трезвучие мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый и доминант септаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок.
  2. Один из этюдов Ж. Мазаса.
  3. Ш. Данкля. Вариации на тему Д. Пачини или В. Беллини.

II вариант:

  1. Гамма до мажор трехоктавная по 2 , по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные (трезвучие мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок.
  2. Один из этюдов Ж. Мазаса.
  3. Концерт для скрипки и фортепиано Ж.Б. Акколаи или Г.Холлендера (I часть или II-III части).

в 5 класс

Гамма трёхоктавная по 2, по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок.
Варианты тональностей гаммы и арпеджио – си бемоль мажор, до мажор, ре мажор, ми мажор, или одноименные минорные.
Один этюд на выбор: Ф. Фиорилло, Ж. Мазас, Р. Крейцер, Я. Донт ор. 37 или любой другой аналогичной сложности.
Один из концертов на выбор (I часть или II-III части):
Ш. Берио. Вариации для скрипки и фортепиано ре минор
Ш. Берио. Концерт № 7 или № 9
Л. Шпор. Концерт № 2 для скрипки и фортепиано
П. Роде. Концерт № 7
Дж. Виотти. Концерт № 23

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма си бемоль мажор трёхоктавная по 2 , по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор),секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок.
  2. Ж. Мазас. Этюд № 5
  3. Ш. Берио. Вариации для скрипки и фортепиано ре минор

II вариант:

  1. Гамма ре мажор трехоктавная по 2, по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
  2. Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок.
  3. Ж. Мазас. Этюд № 5
  4. Дж. Виотти. Концерт № 23 для скрипки и фортепиано (I часть или II-III части)

в 6 класс

Гамма трёхоктавная по 2, по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 2 и 4 ноты легато на смычок. Варианты тональностей гаммы, арпеджио и двойных нот – до мажор, ре мажор, ми мажор, фа мажор или одноименные минорные.
Один этюд на выбор: Ф. Фиорилло, Ж. Мазас. Артистические этюды, Р. Крейцер, Ш. Данкля, Я. Донт ор. 37, Ш. Берио, П. Роде или любой другой аналогичной сложности.
Один из концертов на выбор (I часть или II-III части):
Ш. Берио. Концерт № 7
Л. Шпор. Концерт № 2 или № 9
П. Роде. Концерт № 7 или № 8
Дж. Виотти. Концерт № 22 или № 23
Д. Кабалевский. Концерт для скрипки и фортепиано

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма до мажор трёхоктавная по 2, по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
  2. Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 2 и 4 ноты легато на смычок.
  3. Один из этюдов Р. Крейцера
  4. Дж. Виотти. Концерт № 23 для скрипки и фортепиано (I часть или II-III части)

II вариант:

  1. Гамма фа мажор трехоктавная по 4, по 8 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 2 и 4 ноты легато на смычок.
  2. Один из этюдов П. Роде
  3. Произведение крупной формы по выбору:
    Дж. Виотти. Концерт № 22 для скрипки и фортепиано (I часть или II-III части)
    Л. Шпор. Концерт № 9 для скрипки и фортепиано (I часть или II-III части)

в 7 класс

Гамма трёхоктавная по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 2, по 4 и 8 нот легато на смычок. Варианты тональностей гаммы, арпеджио и двойных нот – до мажор, ре мажор, ми мажор, фа мажор или одноименные минорные.
Возможно исполнение 4-х октавной гаммы и арпеджио (арпеджио исполняются по 6 и по 12 нот легато на смычок). Варианты тональностей гаммы – соль мажор, ля мажор, си бемоль или одноименные минорные.
Один этюд на выбор: Ф. Фиорилло, Ж. Мазас. Артистические этюды, Р. Крейцер, Ш. Данкля, Ш. Берио, П. Роде или любой другой этюд аналогичной сложности.
Один из концертов на выбор (I часть или II-III части):
Ш. Берио. Концерт № 7
Л. Шпор. Концерт № 2 или № 9
П. Роде. Концерт № 7 или № 8
Дж. Виотти. Концерт № 22 или № 23
Д. Кабалевский. Концерт для скрипки и фортепиано
Г. Венявский. Концерт № 2, I часть
А. Вьетан. Баллада и Полонез

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма ре мажор трёхоктавная по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 2 и 4 ноты легато на смычок.
  2. Р. Крейцер. Один из этюдов
  3. Л. Шпор. Концерт № 2 для скрипки и фортепиано (I часть или II-III части)

II вариант:

  1. Гамма Соль мажор четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок.
    Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 нот и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и по 8 нот легато на смычок.
  2. Один из этюдов П. Роде.
  3. Г. Венявский концерт № 2 (I часть) для скрипки и фортепиано; либо
    А. Вьетан. Баллада и Полонез

в 8 класс

Гамма трёхоктавная по 4, по 8, по 12 и по 24 ноты легато на смычок.
Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 2, по 4 и 8 нот легато на смычок. Варианты тональностей гаммы, арпеджио и двойных нот – ре мажор, ми мажор, фа мажор или одноименные минорные. Желательно исполнение 4-х октавной гаммы и арпеджио (арпеджио исполняются по 6 и по 12 нот легато на смычок). Варианты тональностей – соль мажор, ля мажор, си бемоль мажор или одноименные минорные.
Один этюд на выбор: Р. Крейцер, Ш. Данкля, П. Роде, Я. Донт ор. 35, Г. Венявский ор. 18 или любой другой аналогичной сложности.
Один из концертов на выбор (I часть или II-III части):
Л. Шпор. Концерт № 8 или № 9
Дж. Виотти. Концерт № 22
Г. Венявский. Концерт № 2
А. Вьетан. Баллада и Полонез

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма ми мажор трёхоктавная по 4, по 8 и по 24 ноты легато на смычок.
    Арпеджио трёхоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 3 ноты и по 9 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 2 и 4 и 8 нот легато на смычок.
  2. Один из этюдов П. Роде
  3. Г. Венявский. Концерт № 2 для скрипки и фортепиано; или
    А. Вьетан. Баллада и Полонез.
    М. Брух. Концерт № 1 соль минор (I -II части или II-III части)

II вариант:

  1. Гамма Ля мажор четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок.
    Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 нот и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и по 8 нот легато на смычок.
  2. Один из этюдов Я. Донта ор. 35.
  3. М. Брух. Концерт № 1 соль минор (I-II части или II-III части); или
    Л. Шпор. Концерт № 9 (I часть или II-III части)

в 9 класс

Гамма четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок.
Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 ноты и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и 8 нот легато на смычок. Варианты тональностей гаммы, арпеджио и двойных нот – соль мажор, ля мажор, си бемоль, си мажор или одноименные минорные.
Один этюд на выбор: П. Роде, Я. Донт ор. 35, Г. Венявский ор. 18, Н. Паганини. Каприсы или любой другой этюд аналогичной сложности.
Один из концертов на выбор (I часть или II-III части):
Г. Венявский. Концерт № 2
А. Вьетан. Концерт № 4,
М. Брух. Концерт № 1 соль минор (I-II части или II-III части)
К. Сен-Санс. Концерт № 3.
Э. Лало. «Испанская симфония» (I-II части, I и IV части или I-III части).

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Ля мажор четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок.
    Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 нот и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и по 8 нот легато на смычок.
  2. Один из этюдов П. Роде.
  3. М. Брух. Концерт № 1 соль минор (I-II части или II-III части)

II вариант:

  1. Гамма Си бемоль мажор четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок.
    Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 нот и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и по 8 нот легато на смычок.
    Один из этюдов Я. Донта ор. 35.
    К. Сен-Санс. Концерт № 3 (I или II-III части)

на I курс

Гамма четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок. Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 нот и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и 8 нот легато на смычок, фингирированные октавы и децимы по 2, по 4 и по 8 нот легато на смычок.
Варианты тональностей гаммы, арпеджио и двойных нот – соль мажор, ля мажор, си бемоль, си мажор, до мажор или одноименные минорные.
Два этюда на выбор (один из этюдов обязательно на одинарные ноты, второй на двойные ноты): Я. Донт ор. 35, Г. Венявский ор. 18, Н. Паганини. Каприсы.
Одна виртуозная пьеса на выбор:
А. Вьетан. Рондино,
Г. Венявский. Скерцо-тарантелла, Полонез ре мажор, Полонез ля мажор, «Воспоминание о Москве»
П. Сарасате. Интродукция и тарантелла, «Цыганские напевы»
Б. Барток. «Румынские танцы» или любая другая виртуозная пьеса аналогичной сложности.
Один из концертов на выбор (I часть или II-III части):
А. Вьетан. Концерт № 4 или № 5
М. Брух. Концерт № 1 соль минор (I-II части или II-III части),
К. Сен-Санс. Концерт № 3
Э. Лало. «Испанская симфония» (I-II части, I и IV части или I-III части)
Ф. Мендельсон. Концерт для скрипки и фортепиано, или любой другой аналогичной сложности.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Ля мажор четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок.
    Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 нот и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и по 8 нот легато на смычок, фингирированные октавы и децимы по 2, по 4 и по 8 нот легато на смычок.
  2. Два этюда Я. Донта на выбор (один на одинарные ноты, второй на двойные ноты).
  3. Пьеса: Г. Венявский. Скерцо-тарантелла
  4. Концерт № 3 К. Сен-Санса (I или II-III части)

II вариант:

  1. Гамма Си бемоль мажор четырехоктавная по 4, по 8, по 16 и по 32 ноты легато на смычок.
    Арпеджио четырехоктавные: трезвучие (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), секстаккорд мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), квартсекстаккорд (мажор-минор, в минорной гамме минор-мажор), уменьшённый вводный и доминантсептаккорд по 6 нот и по 12 нот легато на смычок. Двойные ноты: терции, сексты, октавы по 4 и по 8 нот легато на смычок, фингирированные октавы и децимы по 2, по 4 и по 8 нот легато на смычок.
  2. Два каприса Н. Паганини на выбор (один на одинарные ноты, второй на двойные ноты).
  3. Пьеса: Г. Венявский. Полонез ре мажор
  4. А. Вьетан. Концерт № 5

Ученики, поступающие на специальность Альт в классы младше шестого, исполняют программу на скрипке, выученную со своим педагогом.

в 6 класс

Прием в 6 класс осуществляется по требованиям приема в 7 класс, так как предполагается, что учащийся, экзаменующийся на альте, год на нем занимается.

в 7 класс

Исполнение трехоктавной гаммы, трезвучий, септаккордов, двойных нот по две и по четыре легато. Два этюда на разные виды техники.
Крупная форма – концерт (I часть или II-III части) либо вариации.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма До мажор.
  2. Л. Кириллов. Этюд «Непрерывное движение». Один из этюдов из сборников «Этюды для начального обучения на альте», составители Г. Галаджиан и В. Константинов
  3. Г. Телеман. Концерт Соль мажор, III-IV части

II вариант:

  1. Гамма Ре мажор
  2. Один из «Этюдов для начального обучения на альте», составители Г. Галанжиан и В. Константинов, либо Г. Крейцер. Этюд № 2
  3. И. Хандошкин. Концерт, I часть

в 8 класс

Исполнение трехоктавной гаммы, трезвучий, септаккордов, двойных нот по две и по четыре легато. Два этюда на разные виды техники.
Крупная форма – концерт (I часть или II-III части) либо вариации.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма ми минор
  2. Б. Кампаньоли. Этюды № 1 и 3
  3. И.Х. Бах. Концерт до минор, I часть

II вариант:

  1. Гамма Ми бемоль мажор
  2. Б. Кампаньоли. Этюды № 9 и 10
  3. А. Варламов. «Красный сарафан»
  4. А. Вивальди. Концерт До мажор, I ч.

в 9 класс

Исполнение трехоктавной гаммы кроме гаммы До мажор и Ре мажор, трезвучий, септаккордов, двойных нот. Два этюда на разные виды техники.
Крупная форма – концерт (I часть или II-III части) либо вариации

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Фа мажор
  2. Б. Кампаньоли. Этюды № 14 и 15
  3. И.Х. Бах. Концерт, II и III части

II вариант:

  1. Гамма фа диез минор
  2. Б. Кампаньоли. Этюды № 18 и 31
  3. А. Вивальди. Концерт Соль мажор, I часть (переложение В. Борисовского)

на I курс

Исполнение трехоктавной гаммы кроме гаммы До мажор и Ре мажор, четырехоктавная гамма, трезвучия, септаккорды, двойные ноты. Два этюда на разные виды техники (Б. Кампаньоли, И. Палашко, М. Тэриан, Ф. Хоффмайстер).
Крупная форма – концерт (I часть или II-III части)

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Соль мажор
  2. М. Тэриан. Этюд № 1
  3. Б. Кампаньоли. Этюд № 35
  4. Г.Ф. Гендель. Концерт, II-III части

II вариант:

  1. Гамма Ля мажор
  2. М. Тэриан. Этюд № 6
  3. Ф. Хоффмайстер. Этюд № 5
  4. С. Форсайт. Концерт, I часть

в 1 класс

В случае, если поступающий в школу ребенок уже обладает исполнительскими навыками, возможно исполнение следующей программы: гамма в 2 октавы, арпеджио в 2 октавы, этюд, пьеса, крупная форма (части из сонаты, вариации и т. п.)

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Соль мажор и арпеджио (2 октавы)
  2. Б. Ромберг. Этюд До-мажор
  3. А. Гречанинов. «Утренняя прогулка»
  4. С. Ли. Сонатина

II вариант:

  1. Гамма Ре-мажор и арпеджио (2 октавы)
  2. Ф. Куммер. Этюд До-мажор
  3. Н. Бакланова. Мазурка
  4. И. Волчков. Вариации

во 2 класс

Исполнение гаммы в 2 октавы, арпеджио в 2 октавы, этюд, пьеса, крупная форма

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Ре-мажор и арпеджио (2 октавы)
  2. Р. Сапожников. Этюд Ре мажор
  3. О.Евлахов. Романс
  4. Б. Ромберг. Соната Соль мажор, I ч. (сокращенный вариант)

II вариант:

  1. Гамма соль минор и арпеджио (2 октавы)
  2. Ю. Доцауэр. Этюд Соль мажор
  3. А.Варламов. «Красный сарафан»
  4. А.Вивальди. Концерт До мажор, I ч.

в 3 класс

Исполнение гаммы в 3 октавы, арпеджио в 3 октавы, этюд, пьеса, крупная форма

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма ля-минор и арпеджио (3 октавы)
  2. Ф. Куммер. Этюд До мажор
  3. Д. Поппер. Гавот
  4. И. Йордан. Вариации (либо: А. Вивальди. Концерт ля минор, I ч.)

II вариант:

  1. Гамма До-мажор и арпеджио(3 октавы)
  2. С. Ли. Этюд Ре-мажор (либо: Ю. Доцауэр. Этюд Соль мажор)
  3. П. Чайковский. «Сладкая греза»
  4. Г. Гольтерман. Концерт № 4, I ч.

в 4 класс

Исполнение гаммы и арпеджио в 3 октавы, этюд, пьеса, крупная форма

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Ля мажор и арпеджио (3 октавы)
  2. Ф. Куммер. Этюд Ре мажор
  3. Г. Гольтерман. «В непогоду»
  4. А. Вивальди. Концерт ля минор, I ч.

II вариант:

  1. Гамма Ми-мажор и арпеджио (3 октавы)
  2. А. Нельк. Этюд ре минор
  3. К. Давыдов. Романс без слов (либо: К. Дженкинс. Танец)
  4. Ж. Бреваль. Концерт Ре мажор, I ч.

в 5–6 классы

Исполнение гаммы и арпеджио в 4 октавы, двойные ноты, этюд пьеса, концерт
Во всех вариантах обязателен один из этюдов по выбору поступающего из перечисленных ниже сборников:

  1. Ф. Куммер. 10 мелодических этюдов
  2. Л. Мардеровский. 32 этюда
  3. Ю. Доцауэр. Этюды, 2-я тетрадь
  4. С. Ли. 40 мелодических и прогрессивных этюдов

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма Ре мажор и арпеджио (4 октавы), двойные ноты
  2. Этюд (по выбору)
  3. И.С. Бах. Ариозо
  4. Ю. Кленгель. Концертино ре минор или До мажор

II вариант:

  1. Гамма ля-минор и арпеджио (4 октавы), двойные ноты
  2. Этюд (по выбору)
  3. А. Ариости. Соната ми минор
  4. Г. Гольтерман. Этюд-каприс

III вариант:

  1. Гамма До мажор и арпеджио (4 октавы), двойные ноты
  2. Ф. Грюцмахер. Этюд ор. 38 До мажор
  3. А. Гурилев. Ноктюрн
  4. Г. Гольтерман. Концерт № 5

в 7–9 классы

Исполнение гаммы и арпеджио в 4 октавы, двойные ноты, этюд, пьеса, концерт
Во всех вариантах обязателен один из этюдов по выбору поступающего из перечисленных ниже сборников:

  1. Н. Бакланова. 6 этюдов на сложное интонирование
  2. Н. Бакланова. Этюды средней трудности
  3. Н. Грановский. Этюды
  4. Ю. Доцауэр. Этюды
  5. 5. Ф. Грюцмахер. Этюды

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма и арпеджио (4 октавы), двойные ноты
  2. Этюд (по выбору)
  3. А. Казадезюс. Концерт в стиле Баха до минор
  4. А. Айвазян. Концертный этюд

II вариант:

  1. Гамма и арпеджио (4 октавы), двойные ноты
  2. Этюд (по выбору)
  3. Г. Гольтерман. Концерт № 3 (или № 2)
  4. Ф. Мендельсон. Песня без слов

III вариант:

  1. Гамма и арпеджио (4 октавы), двойные ноты
  2. Этюд (по выбору)
  3. Й. Гайдн — Д. Поппер. Концерт До мажор
  4. Ц. Кюи. Кантабиле

на I курс

Исполнение гаммы и арпеджио 4 октавы, двойные ноты, 2–3 части из Сюиты И.С. Баха, пьеса, концерт
Во всех вариантах обязателен один из этюдов по выбору поступающего из перечисленных ниже сборников:

  1. Д. Поппер. Этюды
  2. Ф. Грюцмахер. Этюды
  3. Ю. Доцауэр. 2-я тетрадь этюдов
  4. А. Франком. 12 каприсов

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма и арпеджио 4 октавы, двойные ноты,
  2. И.С. Бах. 2–3 части из Сюиты
  3. Ж. Бреваль. Соната Соль мажор
  4. Г. Форе. Элегия

II вариант:

  1. Гамма и арпеджио 4 октавы, двойные ноты
  2. И.С.Бах. 2–3 части из Сюиты
  3. Д. Кабалевский. Концерт
  4. Д. Поппер. Тарантелла

III вариант:

  1. Гамма и арпеджио 4 октавы, двойные ноты
  2. И.С. Бах. 2–3 части из Сюиты
  3. С. Прокофьев. Концертино
  4. А. Глазунов. «Песнь менестреля»

В класс контрабаса принимаются дети (мальчики и девочки) с 9–10 летнего возраста и старше, имеющие хорошие музыкальные данные (слух, ритм и музыкальную память), общую музыкальную подготовку и необходимые физические данные.
Владение инструментом не является обязательным, для не играющих на контрабасе возможно исполнение произвольной программы на любом другом музыкальном инструменте.

Образец программы:

(для играющих на контрабасе, в зависимости от количества лет учёбы на инструменте)

  1. Гамма и арпеджио в одну или две октавы
  2. Этюд: от несложных этюдов из Школы Л. Ракова до этюдов Ф. Симандля, И. Грабе, В. Жданова
  3. Крупная форма: две части из сонат И. Галлиара, Б. Марчелло, В. Феша (или две разнохарактерные пьесы)

на I курс

Образец программы:

  1. Гамма и арпеджио (две-три октавы)
  2. Этюд по выбору ( Ф. Симандль, И. Грабе, В. Жданов)
  3. Крупная форма (1–2 части из концертов А. Капуцци, Д. Чимадора и т. п. или две части из сонат Г. Генделя, О. Ариости, А. Вивальди)

Примечание:

произведения, указанные в данных требованиях, определяют лишь примерный уровень сложности репертуара в отношении технического развития поступающего и не являются строго обязательными.
Поступающим рекомендуется консультация у преподавателя класса контрабаса (бесплатная) для определения и уточнения экзаменационной программы.

в 1 класс

Гаммы Соль мажор, Фа мажор и параллельные ми минор и ре минор в 2 октавы легато и деташе. Трезвучия c обращениями легато и деташе.
Этюды из «Нотной папки флейтиста» Ю. Должкова,
или из «Школы игры на флейте» Н. Платонова, или из 20 Этюдов ор.132 для начинающих Д. Гарибольди.

Образцы программ:

I вариант:

Гаммы Соль мажор, ми минор.
Этюд.
Ф. Шуберт. Романс («Школа игры на флейте» Н. Платонова)
В.А. Моцарт. Ария из оперы «Дон Жуан»

II вариант:

Гаммы Фа мажор, ре минор.
Этюд.
П. Чайковский. «Шарманщик поет» («Школа игры на флейте» Н. Платонова)
С. Мах. Танец (из сборника «Легкие пьесы зарубежных композиторов»)

во 2 класс

Гаммы Соль мажор, Фа мажор и параллельные ми минор и ре минор в 2 октавы легато и деташе. Трезвучия c обращениями легато и деташе.
Этюды под редакцией Ю. Должикова для 1 — 5 классов, или из «Школы» Н. Платонова, или из сборника «20 этюдов» Д. Гарибольди, ор. 132.

Образцы программ:

I вариант:

Гамма из перечисленных.
Этюд.
В. Цыбин. «Улыбка весны»
Л. Бетховен. Вальс.
Г.Ф. Телеманн Соната фа мажор, I часть ( Ю. Должиков. «Нотная папка флейтиста»)

II вариант:

Гамма из перечисленных.
Этюд из сборника.
Ю. Должиков. Танец, Колыбельная и Полька из «Русской сюиты»
Г.Ф.Телеман. Менуэт (Ю. Должиков. «Нотная папка флейтиста»)

в 3 класс

Гаммы до двух знаков включительно. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Этюды под редакцией Ю. Должикова для 1 — 5 классов, или из «Школы» Н. Платонова, или из сборника «20 этюдов» Д. Гарибольди, ор. 132.

Образцы программ:

I вариант:

Б. Фингер. Соната Фа мажор (I–II или III–IV части) или
М. Мусоргский. «Слеза».
Р. Шуман. «Смелый наездник» («Школа игры на флейте» Н. Платонова)

II вариант:

И. Кванц. Соната Ре мажор (I–II части)
М. Глинка. «Чувство»
С. Прокофьев. Гавот из «Классической симфонии».

в 4 класс

Гаммы с одним и двумя знаками и До мажор с ля минором. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Этюды под редакцией Ю. Должикова для 1 — 5 классов или первые 14 из «24 этюдов Н. Платонова», или «25 романтических этюдов» Э. Келера.

Образцы программ:

I вариант:

Ж. Люли. Гавот.
М. Глинка. «Чувство» или
Ю. Должиков. Романс, Полька, Вальс шутка из «Русской сюиты»

II вариант:

Г.Ф. Телеманн Соната фа минор, I–II части
К. Сен-Санс. Лебедь

в 5 класс

Гаммы до трех знаков включительно . Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Этюды из сборников: Э. Келер. «25 романтических этюдов», ор. 66, либо Н. Платонов. 24 этюда, либо Э. Келер. Этюды ор. 33, I тетрадь, Бербеджиер. 18 этюдов в редакции М. Моиза.

Образцы программ:

I вариант:

Гамма, этюд из перечисленных.
Ж. Бизе. Антракт из оперы «Кармен»
Ф. Госсек. «Тамбурин» или
Д. Платти. Соната ми минор (III–IV части) или
И. Андерсен. Тарантелла.

в 6 класс

Гаммы до трех знаков. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Этюды из сборников: Э. Келер. «25 романтических этюдов», ор. 66, либо Н. Платонов. 24 этюда, либо Э. Келер. Этюды ор. 33, I тетрадь, Бербеджиер. 18 этюдов в редакции М. Моиза.

Образцы программ:

I вариант:

Гамма, этюд.
А. Вивальди. Соната соль минор (I–II части)
Н. Платонов. Вариации на русскую тему.

II вариант:

Гамма, этюд.
В.А. Моцарт. Соната Фа мажор (из шести сонат для флейты и клавира KV 10–15)
И. Андерсен. Колыбельная.
Б. Годар. Канцонетта.

в 7 класс

Гаммы с 3 и 4 знаками. Трезвучия с обращениями легато и деташе.В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Этюды из сборников: Э. Келер «25 романтических этюдов», ор. 66, либо Н. Платонов «24 этюда», либо Э. Келер. Этюды ор. 33, I тетрадь, Бербеджиер. 18 этюдов в редакции М. Моиза или И. Андерсен. Этюды.

Образцы программ:

I вариант:

Гамма, этюд.
И. Кванц. Концерт Соль мажор (I часть)
Л. Ганн. Анданте и скерцо

II вариант:

Гамма, этюд.
К. Стамиц. Концерт Соль мажор (I часть либо II–III части)
И. Андерсен. «Легенда» или Э. Боцца. «Вечер в горах»

в 8 класс

Гаммы от трех до пяти знаков. Трезвучия с обрацениями легато и деташе.В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Этюды из сборников: Э. Келер «25 романтических этюдов», ор. 66, либо Н. Платонов «24 этюда», либо Э. Келер. Этюды ор. 33, II тетрадь, Бербеджиер. 18 этюдов в редакции М. Моиза или И. Андерсен «Этюды», Т. Бем. «24 этюда-каприса», «Избранные этюды» под ред. Томашевского.

Образцы программ:

I вариант:

Гамма, этюд.
А. Вивальди. Концерт «Щегленок», 1 часть
Ж. Ю. «Фантазия».

II вариант:

Гамма, этюд.
В.А. Моцарт. Рондо Соль мажор, обработка Н. Платонова.
Ж. Дювернуа. Концертино.

в 9 класс

Гаммы от четырех до шести знаков . Трезвучия с обращениями легато и деташе.В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе. Этюды из сборников: Э. Келер «25 романтических этюдов», ор. 66, либо Н. Платонов. 24 этюда, либо Э. Келер. Этюды ор. 33, II тетрадь, Бербеджиер. 18 этюдов в редакции М. Моиза или И. Андерсен. Этюды, Т. Бем. «24 этюда-каприса», «Избранные этюды» под ред. Томашевского

Образцы программ:

I вариант:

Гамма, этюд.
И.С. Бах. Соната до мажор
Д. Энеску. «Кантабиле и престо».

II вариант:

Гамма, этюд.
Г.Ф. Гендель. Соната ми минор, I–II части или К.Ф.Э. Бах. «Гамбургская соната».
О. Тактакишвили. Соната (II–III части) или П. Таффанель. «Анданте пасторале» и «Скерцетино».

на I курс

Гаммы все до 6 знаков включительно. Все требования к граммам прежние, темп 112–120.
Этюды из сборников Т. Бём. «24 этюда — каприса»
Н. Паганини. «24 каприса»

Образцы программ:

I вариант:

Гамма, этюд.
И.С. Бах. Соната № 5 ми минор, I–II части или III–IV части
Ф. Гобер. «Фантазия»; либо
Ф. Пуленк. Соната, I–II части или III–IV части.

II вариант:

Гамма, этюд.
А. Вивальди. Концерт соль минор, «Ночь»
Ш.М. Видор. Сюита оp. 34, I–II части или III–IV части; либо:
К. Рейнике. Концерт ре мажор, op.283, I часть.

в 1 класс

Гаммы соль мажор, фа мажор в 1,5 октавы легато и деташе. Трезвучия c обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные этюды: Н. Назаров, И.Пушечников, Г.Хинке.
Две разнохарактерные пьесы. «Хрестоматия для гобоя» пьесы и ансамбли составитель и редактор И. Пушечников.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Н. Назаров. Этюд
  3. А. Гурилев. Ноктюрн «К фонтану Бахчисарайского дворца»
  4. С. Майкапар. «Юмореска»

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Г. Хинке. Этюд
  3. С. Прокофьев. Марш
  4. М. Глинка «Краковяк» из оперы «Иван Сусанин»

в 2–3 классы

Гаммы до мажор в 2 октавы, соль мажор, фа мажор в 1,5 октавы с параллельными минорами легато и деташе. Трезвучия c обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные этюды: Н. Назаров, И.Пушечников, Г.Хинке.
Две разнохарактерные пьесы. «Хрестоматия для гобоя» пьесы и ансамбли составитель и редактор И.Пушечников.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Н. Назаров. Этюд
  3. Э. Сати. «Гимнопедия № 3»
  4. С. Абрамова. «Таджикский танец»

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. И. Пушечников. Этюд
  3. Н. Раков. Песня (Сборник пьес советских композиторов)
  4. Г. Синисало. Три миниатюры

в 4 класс

Гаммы до двух знаков включительно. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные этюды: Н. Назаров, И. Пушечников, Г. Хинке.
Две разнохарактерные пьесы. Рекомендованные сборники: «Хрестоматия для гобоя» пьесы и ансамбли составитель и редактор И. Пушечников. Сборник пьес советских композиторов, Ж. Металлиди. «Душевный гобой».

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. И. Пушечников. Этюд
  3. Д. Барбиролли. Концерт на темы А. Корелли для гобоя с оркестром. I, II, III части или IV–V части

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Н. Назаров. Этюд
  3. Ж. Металлиди. «Элегия»
  4. С. Абрамова. «Таджикский танец»

в 5 класс

Гаммы до трех знаков включительно. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: Ф. Ферлинг. 48 этюдов.
Две разнохарактерные пьесыили произведение крупной формы.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. Л. Книпер. Концертный этюд № 1 или № 2.

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. Ж.Б. Лойе. Соната до-мажор, I–II части или III–IV части

в 6 класс

Гаммы до трех знаков включительно. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: Ф.Ферлинг. 48 этюдов.
Две разнохарактерных пьесы или произведение крупной формы.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. К. Нильсен. «Романс» и «Юмореска»

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. Т. Альбинони. Концерт ре-минор, I часть, или
    А. Вивальди. Концерт ля-минор II–III части

в 7 класс

Гаммы с 3 и 4 знаками. Трезвучия с обращениями легато и деташе.В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: Ф. Ферлинг. 48 этюдов.
Два произведения:

  1. Произведение крупной формы 18–19 вв.
  2. Произведение по выбору

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. А. Марчелло. Концерт для гобоя с оркестром, II–III части
  4. Б. Бриттен. 6 Метаморфоз (одну по выбору)

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. Г.Ф. Гендель. Соната соль минор, I–II части
  4. Р. Шуман. Три романса (один на выбор)

в 8 класс

Гаммы от трех до пяти знаков. Трезвучия с обращениями легато и деташе. Терции. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: «Ф.Ферлинг 48 этюдов.
Два произведения:

  1. Произведение крупной формы 18–19 вв.
  2. Произведение по выбору

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. К. Сен-Санс. Соната для гобоя
  4. Я. Калливода. «Салонная пьеса»

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Ф. Ферлинг. Этюд
  3. Г.Ф. Телеманн. 12 Фантазий (одна на выбор)
  4. И. Бозза. «Фантазия пастораль»

в 9 класс

Гаммы до 6 знаков. Терции.
Трезвучия с обращениями legato и détaché.
В мажорных тональностях доминантсептаккорд с обращениями legato и détaché. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями legato и détaché.
Рекомендованные этюды: Ферлинг. 48 этюдов 
Рекомендованные пьесы: Э. Тамберг. Сюита; Сен-Санс. Соната; Лебрун. Концерт.

на I курс

В более подвижном темпе, чем требовалось в 9 классе:

Гаммы до 6 знаков. Терции.
Трезвучия с обращениями legato и détaché.

В мажорных тональностях доминантсептаккорд с обращениями legato и détaché. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями legato и détaché.

Рекомендованные этюды: Ферлинг. 144 этюдов и прелюдий для гобоя
Рекомендованные пьесы: Моцарт. Концерт; Хиндемит. Соната; Сильвестрини. Этюд № 5; Вивальди. Соната ор.13, № 6 соль минор

в 1–3 классы

Гаммы до мажор, соль мажор, фа мажор с параллельными минорами в 2 октавы (минимум) легато и деташе. Трезвучия c обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные этюды: из 1 части «Школы игры на кларнете» С.В.Розанова, «Хрестоматии для начинающего кларнетиста» И.Ф.Оленчика, 32 легких этюда А.Штарка
Две разнохарактерные пьесы. Рекомендованные сборники: С.В.Розанов, «Школы игры на кларнете» (1 часть), И.Ф.Оленчик «Хрестоматия для начинающего кларнетиста», Хрестоматия для кларнета (1–3 класс) составители И.П.Мозговенко и А.Л.Штарк, Б.Меттро 30 пьес для кларнета (тт.1 и 2)

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. А.Штарк Этюд № 7 (32 легких этюда)
  3. Дж.Мартини Андантино
  4. В.А.Моцарт Деревенский танец.

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. С.Розанов Этюд
  3. Э.Григ Лирическая пьеса
  4. Б.Меттро «Русские горки»

в 4 класс

Гаммы до двух знаков включительно. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные этюды: из 1 части «Школы игры на кларнете» С.В.Розанова, , 32 легких этюда А.Штарка.
Две разнохарактерные пьесы. Рекомендованные сборники: С.В.Розанов, «Школы игры на кларнете» (1 и 2 часть), Хрестоматия для кларнета (1–3 класс, 4–5 класс) составители И.П.Мозговенко и А.Л.Штарк, Б.Меттро 30 пьес для кларнета (т.3)

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. А.Штарк Этюд № 12 (32 легких этюда)
  3. Ф.Мендельсон Адажио
  4. Л.Бетховен Менуэт (из Школы Розанова, часть 2)

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. С.Розанов Этюд
  3. Р.Шуман «Грезы»
  4. К.М.Вебер Сонатина

в 5 класс

Гаммы до трех знаков включительно. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: А.Штарк Этюды, С.В.Розанов Школа игры на кларнете (часть2 ), Г.Клозе Этюды и др.
Две разнохарактерные пьесы

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. П.И.Чайковский Ноктюрн
  4. Д.Пешетти Престо

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. З.Фибих Пастораль
  4. С.Лансен «Каникулы»

в 6 класс

Гаммы до трех знаков включительно. Трезвучия с обращениями легато и деташе. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: А.Штарк Этюды, С.В.Розанов Школа игры на кларнете (часть2 ), Г.Клозе Этюды, А.Прищепа Этюды-картины и др.
Две разнохарактерных пьесы или произведение крупной формы.

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. А.Комаровский «Импровизация»
  4. Л.Бетховен Сонатина

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. Д.Мийо Маленький концерт
    или
    Аноним L Вариации

в 7 класс

Гаммы с 3 и 4 знаками. Трезвучия с обращениями легато и деташе.В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: Г.Клозе Этюды, С.Розе 32 этюда, А.Прищепа Этюды-картины и др.
Два произведения:

  1. Произведение крупной формы 18–19 вв.
  2. Произведение по выбору

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. К.М.Вебер Вариации
  4. И.Бара Пьеса в соль миноре

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. Н.А.Римский-Корсаков Концерт
  4. Г.Пьерне Канцонетта

в 8 класс

Гаммы от трех до пяти знаков. Трезвучия с обращениями легато и деташе. Терции. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: С.Розе 40 этюдов, П.Жан-Жан Этюды, Э.Каваллини Каприсы, А.Прищепа Этюды-картины и др.
Два произведения:

  1. Произведение крупной формы 18–19 вв.
  2. Произведение по выбору

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. Ф.Крамарж Концерт Es dur, 1 часть или 2–3 части
  4. А.Рабо Конкурсное соло

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. К.М.Вебер Концерт № 1, 1 часть
  4. Б.Ковач «Посвящение Кодаю»

в 9 класс

Гаммы от четырех до шести знаков. Трезвучия с обращениями легато и деташе. Терции. В мажорных тональностях доминантсептаккорды с обращениями легато и деташе. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями легато и деташе.
Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: С.Розе 40 этюдов, П.Жан-Жан Этюды, Э.Каваллини Каприсы, И.Ф.Оленчик 16 виртуозных этюдов и др.
Два произведения:

  1. Произведение крупной формы 18–19 вв.
  2. Произведение по выбору

Образцы программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. К.М.Вебер Концертино
  4. С.Танеев Канцона

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. Б.Крузелль Концерт f moll, 1 часть
  4. А.Мессаже Конкурсное соло

На I курс

Гаммы от четырех до шести знаков при ключе. Темп не менее Четверть=100 при игре шестнадцатыми.

Трезвучия с обращениями legato и détaché. Терции. В мажорных тональностях доминантсептаккорд с обращениями legato и détaché. В минорных тональностях уменьшенный вводный септаккорд с обращениями legato и détaché.

Один этюд наизусть. Рекомендованные сборники: С. Розе «40 этюдов», П. Жан-Жан «Этюды», Э. Каваллини «Каприсы», И.Ф. Оленчик «16 виртуозных этюдов» и др.

Два произведения:

  1. Произведение крупной формы (XVIII-XIX вв.)
  2. Произведение по выбору 

Образец программ:

I вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. К.М. Вебер. Большой концертный дуэт, 1 часть
  4. А. Блох. «Деннериана»

II вариант:

  1. Гамма из перечисленных (на выбор комиссии)
  2. Этюд
  3. Б. Круселль. «Интродукция и вариации на тему шведской народной песни»
  4. А. Гедике. Этюд, Ноктюрн

в 1–5 классы

Требуются ярко выраженные музыкальные способности (слух, память, ритм), общая музыкальная подготовка, а также подходящие физические данные (поступающие должны обладать здоровым сердцем и лёгкими, а также нормальным строением губ, зубов и рук). Возможно исполнение произвольной программы на любом инструменте, включая фаготино in F или in G. Георг Тер Форт. «Школа игры на фаготино». Программа на выбор, включая этюды и упражнения, возможно исполнение переложений пьес и этюдов других авторов.

в 6 класс

Образец программы:

  1. Гаммы Фа мажор и ре минор
  2. Ю. Вейсенборн Этюды. I тетрадь, № 10
  3. Д. Кабалевский. «Наш край»
  4. А. Гедике. «Русская песня»

в 7 класс

Образец программы:

  1. Гаммы до двух знаков (доминантсептаккорд, уменьшенный вводный септаккорд)
  2. Ю. Вейсенборн. Этюды. I тетрадь (по выбору)
  3. А. Купревич. Романс
  4. А. Вивальди. Соната ми минор, II часть
  5. А. Гречанинов. «Игра в казаки-разбойники»

в 8 класс

Образец программы:

  1. Гаммы до трех знаков (терции и обращения доминантсептаккорда и уменьшенного вводного септаккорда)
  2. Ю. Вейсенборн. Этюды, II тетрадь (по выбору)
  3. Б. Марчелло. Соната ми минор
  4. О. Мирошников. Скерцо
  5. Э. Бурдо. «Концертное соло № 1»

в 9 класс

Образец программы:

  1. Гаммы до четырех знаков (терции и обращения доминантсептаккорда и уменьшенного вводного септаккорда)
  2. Ю. Вейсенборн. Этюды, II тетрадь (по выбору)
  3. А. Вивальди. Концерт ре минор
  4. Б. Дварионас. Тема с вариациями
  5. Э. Боцца. «Речитатив, сицилиана и рондо»

На I курс

Образец программы:

  1. Гаммы все (терции и обращения доминантсептаккорда и уменьшенного вводного септаккорда)
  2. К.М. Вебер. Концерт для фагота с оркестром, I часть
  3. А. Вивальди. Концерт для фагота с оркестром ми минор
  4. К.М. Вебер. «Венгерская фантазия»
  5. В.А. Моцарт. Концерт для фагота с оркестром

В класс валторны принимаются дети, имеющие хорошие музыкальные данные (слух, ритм и музыкальную память), общую музыкальную подготовку и необходимые физические данные.

При поступлении владение инструментом в младшей школе не является обязательным, для не играющих на валторне возможно исполнение произвольной программы на любом другом музыкальном инструменте.

В случае, если поступающий в младшие классы школы ребенок уже обладает исполнительскими навыками на валторне, он исполняет программу, согласованную и подготовленную со своим педагогом, в зависимости от количества лет учёбы на инструменте.

в 5 классы

  1. Гамма в диапазоне от «до» малой октавы до «фа» второй октавы.
  2. Пьеса по выбору поступающего.

в 6–7 классы

  1. Гамма в диапазоне от «си бемоль» большой октавы до «соль» второй.
  2. Этюд.
  3. Две разнохарактерные пьесы.

в 8 класс

  1. Мажорная и минорная гаммы в диапазоне от «соль» большой октавы до «си бемоль» второй октавы.
  2. Этюд из сборника Копраша.
  3. Концерт В.А. Моцарта № 1 или № 3
    или Концертная пьеса К. Сен-Санса.

в 9 класс и на I курс

  1. Гаммы до 6 знаков в прямом движении, трезвучия, арпеджио, доминатсептаккорд. 
  2. Один этюд наизусть (рекомендованы этюды Копраша) 
  3. I или II — III части из концертов В.А. Моцарта, Й. Гайдна, А. Розетти (на выбор)
  4. Пьеса кантиленного характера. 

Образец программы:

  1. Гамма на выбор
  2. Копраш. Этюд
  3. В.А. Моцарт. Концерт №3, I часть
  4. Р. Глиэр. Ноктюрн

В класс трубы принимаются дети, имеющие хорошие музыкальные данные (слух, ритм и музыкальную память), общую музыкальную подготовку и необходимые физические данные.
Владение инструментом в младшей школе не является обязательным, для не играющих на трубе возможно исполнение произвольной программы на любом другом музыкальном инструменте.
В случае, если поступающий в младшие классы школы ребенок уже обладает исполнительскими навыками на трубе, он исполняет программу, согласованную и подготовленную со своим педагогом, в зависимости от количества лет учёбы на инструменте.

в 5–6 классы

Образец программы:

  1. Гаммы до 3-х знаков включительно, доминантсептаккорд (в мажоре), уменьшенный вводный септаккорд (в миноре)
  2. Один этюд виртуозного характера наизусть по выбору исполнителя из сборников:
    В. Вурм. 45 легких этюдов
    А. Иогансон. Избранные этюды
  3. Произведение крупной формы или пьеса по выбору исполнителя:
    А. Марчелло. Аллегро (из сонаты ля минор)
    Г.Ф. Гендель. Соната Фа мажор (I, II чч.) или
    И.С. Бах. Ария из Оркестровой сюиты № 3
    Д. Каччини. «Ave Maria»
    J.Ed. Barat. Orientale
    Л. Хинтце. Каватина

в 7–8 классы

Образец программы:

  1. Гаммы до 6 знаков включительно, доминантсептаккорд (в мажоре), уменьшенный вводный септаккорд (в миноре)
  2. Один этюд виртуозного характера наизусть из сборника:
    В. Вурм. Избранные этюды
  3. Произведение по выбору исполнителя из списка:
    Н.Раков. Сюита (Романс и Юмореска)
    М. Балакирев. «Грузинская песня»
    В. Шепелев. Скерцино
    Г. Корелли. Прелюдия
    Г.Ф. Гендель. Прелюдия
    Э. Тронье. Фантазия-каприс

в 9 класс и на I курс

Образец программы:

  1. Гаммы до 6 знаков включительно, доминантсептаккорд (в мажоре), уменьшенный вводный септаккорд (в миноре)
  2. Один этюд виртуозного характера наизусть из сборника:
    В. Вурм. Избранные этюды
  3. Одно из произведений списка:
    И. Неруда. Концерт Ми бемоль мажор (I, II чч.)
    А.Скрябин. Этюд ор. 8 № 12
    А. Гедике. Концертный этюд
    В. Пескин. Романс
    В. Пескин. Рондо-скерцо
    Е. Поррино. Концертино
    В. Брандт. Концертная пьеса Ми бемоль мажор

1-3 классы (баритон, тенор)

Образец программы:

Гаммы: си-бемоль мажор, до мажор, соль мажор с параллельным минором в одну октаву. Для более продвинутых учеников – гамма фа мажор в две октавы, включая трезвучие в прямом изложении и в обращении.
Этюд по выбору исполнителя наизусть из рекомендованных сборников: Б. Григорьев «Школа игры на тромбоне», В. Блажевич «Школа игры на тромбоне». 
Две пьесы в сопровождении фортепиано из сборника «Юный тромбонист» (составитель В. Огий). 

Варианты программ:

  1. Гамма си-бемоль мажор
  2. Этюд по выбору из школы Б. Григорьева 
    В. Моцарт «Аллегретто» или Д. Шостакович «Хороший день» (из сборника «Юный тромбонист», составитель В. Огий)

  3. Гамма фа мажор в две октавы 
  4. Этюд из школы В. Блажевича по выбору
    Р. Шуман «Песня» или П. Чайковский «Шарманщик поет» (из сборника «Юный тромбонист», составитель В. Огий)

в 5–6 классы

Образец программы:

  1. Гаммы до 3-х знаков включительно, доминантсептаккорд (в мажоре), уменьшенный вводный септаккорд (в миноре)
  2. Один этюд наизусть по выбору исполнителя из сборников:
    В. Блажевич. Этюды для тромбона
    Бордоньи – Рошу. Вокализы для тромбона
  3. Произведение по выбору исполнителя из списка:
    Э. Гальярд. Соната ля минор
    В. Блажевич. Концерт №4 для тромбона
    Э. Заксе. Концертино для тромбона (версия в фа мажоре)
    Г.Ф. Телеман. 12 фантазий для тромбона соло

7–8 классы

Образец программы:

  1. Гаммы до 6 знаков включительно, доминантсептаккорд (в мажоре), уменьшенный вводный септаккорд (в миноре)
  2. Один этюд наизусть из сборников:
    В. Блажевич. Этюды для тромбона
    Бордоньи – Рошу. Вокализы для тромбона
    Ф. Вобарон. Этюды для тромбона
  3. Произведение по выбору исполнителя из списка:
    Б. Марчелло. Соната ля минор
    А. Вивальди. Соната № 1 Си бемоль мажор
    Э. Заксе. Концертино для тромбона (си бемоль мажор)
    В. Блажевич. Концерт № 3 для тромбона
    Н. Римский-Корсаков. Концерт для тромбона
    Е. Рейхе. Концерт № 1 для тромбона

9 класс и I курс

Образец программы:

  1. Гаммы до 6 знаков включительно, доминантсептаккорд (в мажоре), уменьшенный вводный септаккорд (в миноре)
  2. Один этюд наизусть из сборников:
    В. Блажевич. Этюды для тромбона
    Ф. Вобарон. Этюды для тромбона
    Ж. Сенон. 25 этюдов для тромбона
  3. Одно из произведений списка:
    В. Блажевич. Концерт № 2 для тромбона
    К. Сероцки. Сонатина для тромбона
    А. Гильман. Симфоническая пьеса для тромбона
    Е. Рейхе. Концерт №2 для тромбона
    П. Хиндемит. Соната для тромбона
    Й. Новаковский. Концертино для тромбона
    К. Сен-Санс. Каватина

в 1 класс

Гаммы до 1-го знака в прямом движении, трезвучия и арпеджио.
Ритмические упражнения Агостини, Палиева, Ветрова, Кузнецова из Золотого педагогического репертуара.

Образцы программ:

I вариант:

Гамма фа мажор – ре минор

Ксилофон (1–2 пьесы):
Г. Гендель. Сонатина.
Д. Палиев. Тарантелла.

Колокольчики: Г. Пёрселл. Ария.

Малый барабан: Х. Вольфарт. «Маленький барабанщик».

II вариант:

Гамма соль мажор – ми минор

Ксилофон (1–2 пьесы)
М. Глинка. «Андалузский танец».
Н. Живкович. «Маленький цирковой пони» (Funny xylophone. 15 пьес для ксилофона)

Колокольчики: И. С. Бах. Ария.

Малый барабан: Д. Палиев. «Воденичка».

Возможно, но не обязательно, исполнение пьесы для перкуссии. Например: А. Юдин. 15 пьес для перкуссии и фортепиано.

во 2 класс

Гаммы до 2-х знаков в прямом движении, трезвучие и арпеджио.
Ритмические упражнения: Агостини, Палиева, Ветрова, Кузнецова из «Золотого педагогического репертуара».

Образцы программ:

I вариант:

Гамма ре мажор – си минор

Ксилофон (1–2 пьесы):
С. Прокофьев. Тарантелла.
П. Чайковский. Вальс из балета «Спящая красавица»

Колокольчики: Ж. Рамо. Тамбурин.

Малый барабан: П. Чайковский. «Игра в лошадки».

II вариант:

Гаммы си бемоль мажор – соль минор.

Ксилофон (1–2 пьесы)
А. Вивальди. Концерт для скрипки с фортепиано соль мажор (I часть)
Й. Живкович. «Ксилофон – Полька».

Колокольчики: М. Глинка. «Прощальный вальс».

Малый барабан:
Д. Палиев. «Севеняшко хоро».

Возможно, но не обязательно, исполнение пьесы для перкуссии. Например: А. Юдин. 15 пьес для перкуссии и фортепиано.

в 3 класс

Гаммы до 3-х знаков в прямом движении, трезвучие и арпеджио.
Ритмические упражнения: Агостини, Палиева, Ветрова, Кузнецова из «Золотого педагогического репертуара».

Образцы программ:

I вариант:

Гаммы ми бемоль мажор – до минор

Ксилофон (1–2 пьесы)
В. Моцарт. Рондо до мажор.
Ж. Бизе. Увертюра к опере «Кармен»

Колокольчики: Л. Боккерини. Менуэт.

Малый барабан: А. Глазунов. Выход сарацин из балета «Раймонда»

II вариант:

Гаммы ля мажор – фа диез минор

Ксилофон (1–2 пьесы):
П. Чайковский. Экосез из оперы «Евгений Онегин»
Ф. Шуберт. «Музыкальный момент»

Колокольчики: А. Даргомыжский. «Табакерочный вальс».

Малый барабан: Д. Палиев. Марш.

Возможно, но не обязательно, исполнение пьесы для перкуссии (например: А. Юдин. 15 пьес для перкуссии и фортепиано), вибрафоне (например: Анданте из сборника: Й. Живкович. 15 пьес для вибрафона), маримбе (например: Пьеса № 1 из сборника Р. Винер. Пять пьес для Анаис.)

в 4 класс

Гаммы до 4-х знаков в прямом движении, трезвучие и арпеджио.
Ритмические упражнения: Агостини, Палиева, Ветрова, Кузнецова из «Золотого педагогического репертуара».

Образцы программ:

I вариант:

Гаммы ля-бемоль мажор – фа минор

Ксилофон (1–2 пьесы)
Д. Кабалевский. «Галоп комедиантов»
С. Прокофьев. «Тарантелла»

Колокольчики: С. Прокофьев. «Танец Антильских девушек»

Малый барабан: Х. Мане. «Кот и пёс»

II вариант:

Гаммы ми мажор – до-диез минор

Ксилофон (1–2 пьесы):
П. Чайковский. «Неаполитанский танец»
Д. Палиев. «Вальс»

Колокольчики: Д. Шостакович. «Вальс-шутка»

Малый барабан: Х.Мане. «Маленькая серая кошечка»

Возможно (но не обязательно) исполнение пьесы для перкуссии (например: А. Юдин. 15 пьес для перкуссии и фортепиано), на вибрафоне (например: Летняя песня из сборника: Й. Живкович. 15 пьес для вибрафона), маримбе (например: Пьеса № 2 из сборника Р. Винер. «Пять пьес для Анаис»)

в 5 класс

Гаммы до 4-х знаков в прямом движении, трезвучие и арпеджио.
Ритмические упражнения Агостини, Палиева, Ветрова, Кузнецова из Золотого педагогического репертуара.

Образцы программ:

I вариант:

Гаммы ми мажор – до диез минор

Ксилофон (крупная форма или развернутая пьеса)
М. Глинка. Краковяк из оперы «Иван Сусанин»

Пьеса на колокольчиках (А. Лядов. «Музыкальная табакерка»), на ксилофоне (Э. Абрэу. «Тико-Тико»)
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (К. Караев. Колыбельная из балета «Тропою грома») или на маримбе (Й. Живкович. Сицилиана)

Малый барабан: Д. Палиев. Этюд № 1 Из сборника «10 концертных этюдов для малого барабана и фортепиано».

II вариант:

Гаммы ля бемоль мажор – фа минор

Ксилофон: (крупная форма или развернутая пьеса)
Г. Рзаев. Скерцо, или
А. Долуханян. Скерцо.

Пьеса на колокольчиках (С. Прокофьев. Танец антильских девушек из балета «Ромео и Джульета), ксилофоне (Д. Шостакович. «Соглашатель» из балета «Болт»).
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (И. С. Бах. Ария) или маримбе (Й. Живкович. «Битва самураев»)

Малый барабан: Д. Палиев. «Малкият том».

Возможно,но не обязательно, исполнение пьесы на перкуссии (Дж. Дюпен. «Манхэттен» из цикла «Кортеж пьес».

в 6 класс:

Гаммы до 5-ти знаков в прямом движении,трезвучие, арпеджио, доминантовый септаккорд с обращениями.
Этюды доя малого барабана Осадчука, Ветрова, Снегирева.

Образцы программ:

II вариант:

Гаммы си мажор – соль диез минор.

Ксилофон (крупная форма или развернутая пьеса)
Г. Рзаев. Концертино или
Й. Гайдн. «Венгерское рондо».

Пьеса на ксилофоне (Д. Шостакович. Полька из балета «Золотой век»).
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (К. Дебюсси «Девушка с волосами цвета льна») или маримбе (М. Шмидт. Аллегро модерато).

Малый барабан:
У. Бенсон. «Греческий танец».

II вариант:

Гаммы ре бемоль мажор – си бемоль минор.

Ксилофон (крупная форма или развернутая пьеса)
И.С. Бах. Концерт ля минор для скрипки и фортепиано. I часть или
В. Моцарт. Рондо соль мажор из «Хафнер серенады».

Пьеса на ксилофоне (А. Полонский. «Испанский танец»)
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (Э. Григ. «Песня Сольвейг») или маримбе (Э. Сежурне. «General life»).

Малый барабан: Д. Палиев. Этюд № 5 из сборника «10 концертных этюдов для малого барабана и фортепиано».

Возможно, но не обязательно, исполнение пьесы на перкуссии (Дж. Дюпен. «Юноши» из цикла «Кортеж пьес») и литаврах (А. Иванов. «Русский танец»).

в 7 класс

Гаммы все – в прямом движении, трезвучие, арпеджио, доминантовый септаккорд.
Этюды Ветрова, Осадчука, Снегирева для малого барабана.

Образцы программ:

I вариант:

Гаммы до мажор – ля минор.

Ксилофон – крупная форма или развернутая пьеса.
П. Вивальди. «Лето» из цикла «Времена года» или
В. Моцарт. Увертюра к «Свадьбе Фигаро»

Пьеса на ксилофоне (В. Монти. Чардаш).
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (К. Дебюсси. «Лунный свет») или маримбе (А. Гомес. «Танец дождя»).

Малый барабан: Д. Палиев. Этюд № 4 из сборника «10 концертных этюдов для малого барабана и фортепиано».

II вариант:

Гаммы фа диез мажор – ре диез минор.

Ксилофон – крупная форма или развернутая пьеса:
А. Вивальди. «Зима» из цикла «Времена года» или
П. Чайковский. «Русский танец».

Пьеса на ксилофоне (М. Пташинская. Скерцо).
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (И. Живкович. Баллада), или маримбе (К. Абе. «Лягушки»).

Малый барабан: Ж. Делеклюз. «Подражание 2».

Возможно исполнение пьесы для перкуссии (В. Слонимский. «Проходящая красотка») и литаврах (В. Шинстин. «Тимполеро»).

в 8 класс

Гаммы все.
Этюды Осадчука, Ветрова, Снегирева, Делеклюза, Жигальского для малого барабана.

Образцы программ:

I вариант:

Гаммы си мажор – соль диез минор

Ксилофон: крупная форма или развернутая пьеса:
А. Вивальди. Концерт для скрипки ля минор или
П. Сарасате. Интродукция и тарантелла.

Пьеса на ксилофоне (П. Сарасате. «Цапатеадо»).
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (И. Живкович. «Rock song») или маримбе (Э. Сежурне. «Катамия»)

Малый барабан: Д. Палиев. Этюд № 8 из сборника «10 концертных этюдов для малого барабана и фортепиано».

II вариант:

Гаммы ре мажор – си минор

Ксилофон: крупная форма или развернутая пьеса
А. Вивальди. «Весна» из цикла «Времена года» или
П. Сарасате. «Цыганские напевы».

Пьеса на ксилофоне (А. Хачатурян. Лезгинка).
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (В. Гришин. «Маленький принц») или маримбе (А. Гомес. «Маримба Фламенко»).

Малый барабан: У. Бенсон. Фанданго.

Возможно исполнение пьесы для перкуссии (Дерво. Галоп из «Batteria sketch») и литаврах (Г. Рзаев. Концертино для литавр).

в 9 класс

Гаммы все в прямом движении, трезвучие, арпеджио, доминантсептаккорд.
Этюды Осадчука, Снегирева, Жирони, Делеклюза для малого барабана.

Образцы программ:

I вариант:

Гаммы ми мажор – до диез минор.

Ксилофон: Крупная форма или развернутая пьеса:
Маюдзуми. Концерт для ксилофона или
А. Хачатурян. Концерт для скрипки (III часть).

Пьеса на ксилофоне (Д. Палиев. Скерцо)
Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на вибрафоне (И. Лешник. «Первая игрушка») или маримбе (П Смадбек. «Rhythm song»).

Малый барабан: Д. Палиев. Этюд № 10 из сборника «10 концертных этюдов для малого барабана в сопровождении фортепиано».

II вариант:

Гаммы ля мажор – фа диез минор

Ксилофон: крупная форма или развернутая пьеса:
А. Вивальди. «Весна» из цикла «Времена года» или
А. Баццинни. «Рондо эльфов»

Пьеса на ксилофоне (Цыбин. Концертный этюд).
Вместо пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно исполнить пьесу четырьмя палками на на вибрафоне (М. Глентворт. «Блюз для Джильберта») или маримбе (К. Абе. «Michi»).

Малый барабан
З. Финк. «Троммель сюита».

Возможно исполнение перкуссии (Т. Годжер. «Nomad») и литаврах (Н. Черепнин. Сонатина для литавр и фортепиано).

на I курс колледжа

  1. Гаммы все в прямом движении, трезвучие, арпеджио, доминантсептаккорд.
  2. Пьесы рекомендуемые к исполнению:
    1. Ксилофон или маримба: крупная форма или развернутая пьеса
      С. Прокофьев. Скерцо из концерта для скрипки с оркестром № 1 (II часть)
      Д. Шостакович. Бурлеска из из концерта для скрипки с оркестром №. 1
      К. Сен-Санс. Интродукция и рондо каприччиозо.
      П. Чайковский. «Вальс – скерцо».
      П. Крестон. Концертино для маримбы, I часть или I–III части.
      П. Сарасате. «Цыганские напевы»
      Маюдзуми. Концерт для ксилофона.
    2. Малый барабан:
      Д. Палиев. Этюды из сборника «10 концертных этюдов для малого барабана и фортепиано».
      А. Каппио. «Обойма»
      Коллинз. «Табула раса».
      Маркович. «Торнадо».
    3. Пьеса на ксилофоне, вибрафоне или маримбе.
      Ксилофон: С. Прокофьев. Скерцо.
      П. Чайковский. Скерцо
      Ф. Верле. «Золотой век».
      Н. Римский-Корсаков. «Пляска скоморохов».

Вместо второй пьесы на ксилофоне желательно, но не обязательно, исполнение одной-двух пьес любой сложности четырьмя палками на вибрафоне или маримбе.

Возможно исполнение пьесы на перкуссии и литаврах (пьесы, рекомендованные для поступления в 6–9 классы.)

Подобрать программу обучения

Музыкально-инструментальное искусство
(53.03.02 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Виолончель, контрабас, арфа, Медные духовые инструменты, Скрипка, альт, Ударные инструменты

Бюджетных мест: 6

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 461

Проходной балл: 241

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Музыкально-инструментальное искусство
(53.03.02 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Виолончель, контрабас, арфа, Медные духовые инструменты, Скрипка, альт, Ударные инструменты

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Музыкально-инструментальное искусство
(53.04.01 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Виолончель, контрабас, арфа, Деревянные духовые инструменты, Медные духовые инструменты, Скрипка, альт, Ударные инструменты

Бюджетных мест: 4

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Искусство концертного исполнительства
(53.05.01 – очно, специалитет, аккредитовано)

Профили: Ударные инструменты, Фортепиано

Бюджетных мест: 10

от 508 000 рублей в год

5 лет

Проходной балл: 464

Проходной балл: 419

Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Искусство концертного исполнительства
(53.05.01 – очно, специалитет,
аккредитовано)

Профили: Ударные инструменты, Фортепиано

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

5 лет

Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором
(53.05.02 – очно, специалитет, аккредитовано)

Профили: Художественное руководство академическим хором, Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром

Бюджетных мест: 2

от 508 000 рублей в год

5 лет

Проходной балл: 492

Проходной балл: 251

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение на фортепиано и дирижирование); профессиональное; собеседование

Художественное руководство симфоническим оркестром и академическим хором
(53.05.02 – очно, специалитет,
аккредитовано)

Профили: Художественное руководство академическим хором, Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

5 лет

Продюсерство
(55.05.04 – очно, специалитет, аккредитовано)

Бюджетных мест: 5

от 508 000 рублей в год

5 лет

Проходной балл: 352

Проходной балл: 262

Внебюджетных мест — 10. Вступительное испытание: профессиональное (уровень знаний по экономике); собеседование

Продюсерство
(55.05.04 – очно, специалитет,
аккредитовано)

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

5 лет

Музыкально-инструментальное искусство
(53.03.02 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Орган, Фортепиано

Бюджетных мест: 2

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 464

Проходной балл: 251

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Музыкально-инструментальное искусство
(53.03.02 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Орган, Фортепиано

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Музыкально-инструментальное искусство
(53.04.01 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Орган, Фортепиано

Бюджетных мест: 1

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Музыкально-инструментальное искусство
(53.03.02 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Баян, аккордеон, Деревянные духовые инструменты, Домра, балалайка, гитара, Национальные инструменты народов России (русская гармонь, гусли звончатые)

Бюджетных мест: 11

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 422

Проходной балл: 400

Внебюджетных мест — 5. Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Музыкально-инструментальное искусство
(53.03.02 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Баян, аккордеон, Деревянные духовые инструменты, Домра, балалайка, гитара, Национальные инструменты народов России (русская гармонь, гусли звончатые)

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Музыкально-инструментальное искусство
(53.04.01 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Баян, аккордеон, Домра, балалайка, гитара, Национальные инструменты народов России (гусли звончатые)

Бюджетных мест: 4

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 3. Вступительное испытание: творческое (исполнение); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
(53.03.06 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Компьютерная музыка и аранжировка, Менеджмент музыкального искусства, Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ, Музыкальная педагогика, Музыковедение, Этномузыкология

Бюджетных мест: 4

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 468

Проходной балл: 251

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (литературное сочинение); профессиональное; собеседование

Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
(53.03.06 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Компьютерная музыка и аранжировка, Менеджмент музыкального искусства, Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ, Музыкальная педагогика, Музыковедение, Этномузыкология

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
(53.04.06 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Компьютерная музыка и аранжировка, Медиакомпозиция, Менеджмент музыкального искусства, Музыкальная журналистика и редакторская деятельность в СМИ, Музыкальная педагогика, Музыковедение, Этномузыкология

Бюджетных мест: нет

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 7. Вступительное испытание: профессиональное; собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Музыковедение
(53.05.05 – очно, специалитет, аккредитовано)

Бюджетных мест: 7

от 508 000 рублей в год

5 лет

Проходной балл: 438

Проходной балл: 261

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое; профессиональное (музыкальная литература); собеседование

Музыковедение
(53.05.05 – очно, специалитет,
аккредитовано)

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

5 лет

Композиция
(53.05.06 – очно, специалитет, аккредитовано)

Бюджетных мест: 4

от 508 000 рублей в год

5 лет

Проходной балл: 477

Проходной балл: 241

Внебюджетных мест — 3. Вступительное испытание: творческое (собственное сочинение и вариации на заданную тему); профессиональное; собеседование

Композиция
(53.05.06 – очно, специалитет,
аккредитовано)

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

5 лет

Вокальное искусство
(53.03.03 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Академическое пение

Бюджетных мест: 14

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 422

Проходной балл: 322

Внебюджетных мест — 30. Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Вокальное искусство
(53.03.03 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Академическое пение

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Вокальное искусство
(53.04.02 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Академическое пение, Эстрадно-джазовое пение

Бюджетных мест: 2

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 9. Вступительное испытание: творческое (исполнение); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Дирижирование
(53.03.05 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Дирижирование академическим хором, Дирижирование оперно-симфоническим оркестром, Дирижирование оркестром духовых инструментов, Дирижирование оркестром народных инструментов

Бюджетных мест: 1

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 412

Проходной балл: 241

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение и дирижирование); профессиональное; собеседование

Дирижирование
(53.03.05 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Дирижирование академическим хором, Дирижирование оперно-симфоническим оркестром, Дирижирование оркестром духовых инструментов, Дирижирование оркестром народных инструментов

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Дирижирование
(53.03.05 – заочно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Дирижирование академическим хором

Бюджетных мест: 6

от 300 000 рублей в год

4 года 6 месяцев

Проходной балл: 395

Проходной балл: 241

Внебюджетных мест — 1. Вступительное испытание: творческое (исполнение и дирижирование); профессиональное; собеседование

Дирижирование
(53.03.05 – заочно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Дирижирование академическим хором

Бюджетных мест: нет

от 300 000 рублей в год

4 года 6 месяцев

Дирижирование
(53.04.04 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Дирижирование академическим хором, Дирижирование оркестром духовых инструментов, Дирижирование оркестром народных инструментов

Бюджетных мест: 1

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (дирижирование); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Искусство
(53.04.05 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Дирижирование оперным и симфоническим оркестром

Бюджетных мест: 1

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (дирижирование); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Музыкальное искусство эстрады
(53.03.01 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Инструменты эстрадного оркестра, Мюзикл, шоу-программы, Эстрадно-джазовое пение

Бюджетных мест: 12

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 401

Проходной балл: 241

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Музыкальное искусство эстрады
(53.03.01 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Инструменты эстрадного оркестра, Мюзикл, шоу-программы, Эстрадно-джазовое пение

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Музыкально-инструментальное искусство
(53.04.01 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Инструменты эстрадного оркестра

Бюджетных мест: 4

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Искусство народного пения
(53.03.04 – очно, бакалавриат, аккредитовано)

Профили: Сольное народное пение, Хоровое народное пение

Бюджетных мест: 10

от 508 000 рублей в год

4 года

Проходной балл: 439

Проходной балл: 241

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Искусство народного пения
(53.03.04 – очно, бакалавриат,
аккредитовано)

Профили: Сольное народное пение, Хоровое народное пение

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

4 года

Искусство народного пения
(53.04.03 – очно, магистратура, аккредитовано)

Профили: Сольное народное пение, Хоровое народное пение

Бюджетных мест: 3

от 552 000 рублей в год

2 года

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); собеседование. Мин.проходной балл по каждому испытанию — 50 Язык преподавания: русский

Искусство концертного исполнительства
(53.05.01 – очно, специалитет, аккредитовано)

Профили: Баян, аккордеон, Виолончель, контрабас, арфа, Деревянные духовые инструменты, Домра, балалайка, гитара, Медные духовые инструменты, Скрипка, альт

Бюджетных мест: 2

от 508 000 рублей в год

5 лет

Проходной балл: 479

Проходной балл: 251

Внебюджетных мест — 2. Вступительное испытание: творческое (исполнение); профессиональное; собеседование

Искусство концертного исполнительства
(53.05.01 – очно, специалитет,
аккредитовано)

Профили: Баян, аккордеон, Виолончель, контрабас, арфа, Деревянные духовые инструменты, Домра, балалайка, гитара, Медные духовые инструменты, Скрипка, альт

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

5 лет

Музыкальная звукорежиссура
(53.05.03 – очно, специалитет, аккредитовано)

Бюджетных мест: 6

от 508 000 рублей в год

5 лет

Проходной балл: 465

Проходной балл: 350

Внебюджетных мест — 3. Вступительное испытание: творческое (совершенствование представленной фонограммы); профессиональное; собеседование

Музыкальная звукорежиссура
(53.05.03 – очно, специалитет,
аккредитовано)

Бюджетных мест: нет

от 508 000 рублей в год

5 лет

Образовательных программ удовлетворяющих условиям поиска в данном вузе не найдено

Московская консервтаория
Московская консерватория

У студентов – горячая пора: экзамены. И самые главные из них – выпускные.

В творческих вузах госэкзамен сдают на сцене. Вот как проходят испытания в Московской консерватории и Академии Гнесиных.

У выпускников Московской консерватории есть большое преимущество. Студенты многих специальностей сдают госэкзамены на легендарной сцене Большого зала. В их числе – выпускники кафедры хорового дирижирования.

«Высокая сцена Большого зала Консерватории не прощает дилетантизма, мы воспитываем в них профессиональное отношение к своей профессии, к умению работать с хором, требовательность и деликатность»,

– объясняет заведующий кафедрой хорового дирижирования, член экзаменационной комиссии Станислав Калинин.

У 23-летней Екатерины Маслаковой за плечами – 9 лет учебы по специальности. Сначала училище, потом консерватория. Благодаря такому опыту студентка уже знает, как найти правильный подход к большому коллективу.

«Должно нравиться само произведение, потому что ты можешь дать такой большой импульс другим исполнителям, подарить им вдохновение этим, и, конечно, должен быть юмор, какая-то активная работа, как-то все вместе, вкупе»,

– считает выпускница Московской консерватории Екатерина Маслакова.

В Гнесинке в эти дни также воздух накален до предела. Прийти на госэкзамен будущих звезд оперного искусства могут все желающие – вход свободный.

На выступление Василисы Бержанской собралось много поклонников. Она уже довольно известная певица, финалистка третьего сезона проекта «Большая опера» канала «Культура». Василиса – участница молодежной программы Большого театра, победительница многих престижных конкурсов. Но несмотря на большой опыт выступлений, она все равно волновалась перед выходом на сцену Гнесинки.

«Все-таки экзамен – это очень волнительно, потому что сегодня на мне – большая ответственность, общий показ работы, которая была на протяжении четырех лет, и тут уже волнение не за оценку – за себя, за педагога, такой общий результат»,

– объясняет выпускница Академии имени Гнесиных Василиса Бержанская.

Выпускникам кафедры сольного пения нужно было не только показать силу своего голоса, но и проявить артистизм, чтобы передать стиль исполняемого произведения. В течение экзамена студенты неоднократно перевоплощались в персонажей из разных эпох. Исполняли арии из опер Аренского, Баха, Пуччини, Орфа.

После творческих испытаний студентам предстоят еще и экзамены по теории. Но это уже не так сложно, говорят они сами, поскольку «Сольное пение» – самое главное испытание за все годы учебы.

Новости культуры 


Кстати:

Главная <
Абитуриенту

ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ РАМ имени Гнесиныхтелефоны: +7 495 690-69-63, +7 903 143-21-44,
электронная почта: priem@gnesin-academy.ru


Портал абитуриента

Telegram-канал Приемной комиссии

Личный кабинет (для подачи заявлений на поступление)

Инструкция по подаче зявления через личный кабинет Портала


ПРИЕМ В МУЗЫКАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ ИМЕНИ ГНЕСИНЫХ 2022

Приём документов: 20 июня — 10 августа 17.00 (московское время)

Завершение срока представления оригиналов документов об образовании и (или) документов об образовании и о квалификации (согласий на зачисление): 17 августа 17.00 (московское время)


Расписание вступительных испытаний для поступления в Музыкальное училище имени Гнесиных


Приемные требования 2022 года — СПО (Училище):


Документы, регламентирующие прием в РАМ имени Гнесиных для обучения по специальностям СПО (Училище)


Обращаем Ваше внимание, что вся официальная информация о приеме на программы среднего профессионального образования (СПО) размещается только на официальном сайте Российской академии музыки имени Гнесиных, структурным подразделения которой является Музыкальное училище имени Гнесиных.

Свои вопросы, касающиеся приема в Музыкальное училище имени Гнесиных для обучения по программам среднего профессионального образования (СПО) Вы можете задать Приемной комиссии РАМ имени Гнесиных по телефону или электронной почте.



Контакты приемной комиссии
Телефон: +7 495 690-69-63
e-mail: priem@gnesin-academy.ru

11 февраля 2023

Уважаемые студенты, преподаватели и сотрудники Музыкального училища имени Гнесиных!

Обращаем Ваше внимание на работу училища в феврале:
23 февраля (четверг) — праздничный день, здание Училища закрыто;
24 февраля (пятница) — праздничный день, здание Училища открыто только для самостоятельных занятий;
25 февраля (суббота) — рабочий день, учебные занятия по расписанию субботы;
26 февраля (воскресенье) — по расписанию воскресенья.

Поздравляем всех с праздником Защитника Отечества!

10 февраля 2023

15 февраля 2023 года Музыкальному училищу имени Гнесиных исполняется 128 лет.

В этот день в Концертном зале Российской академии музыки имени Гнесиных пройдет Традиционный день учебных заведений имени Гнесиных, в котором примут участие представители всех учебных заведений, носящих имя семьи-основателей — Гнесиных. В программе — вручение наград Лучшим ученикам учебных заведений Гнесиных 2022 года и концерт.

Музыкальное училище имени Гнесиных будет представлять студент 3 курса специальности «Инструменты народного оркестра» Арсений Истомин. Вход на концерт по предварительной регистрации.

А 17 февраля в 18.00 в Большом зале Музыкального училища имени Гнесиных состоится концерт, посвященный дню рождения Училища.

03 февраля 2023

19 февраля 2023 года состоится первый День открытых дверей Российской академии музыки имени Гнесиных для поступающих на программы высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) и среднего профессионального образования (Музыкальное училище имени Гнесиных и Музыкальное училище эстрадного и джазового искусства).

С 11.30 — регистрация участников Дня открытых дверей, поступающих в Музыкальное училище имени Гнесиных, в холле первого этажа Училища (Поварская ул., д.38, стр.1)
Регистрация поступающих в Музыкальное училище эстрадного и джазового искусства пройдет после собрания в здании Училища по адресу ул. Большой Ордынка, д. 27/6

В 12.00 в Большом зале Музыкального училища имени Гнесиных собрание поступающих на программы среднего профессионального образования, на котором абитуриенты, а также все желающие смогут узнать об особенностях вступительных испытаний и организации учебного процесса в Музыкальном училище имени Гнесиных и Музыкальном училище эстрадного и джазового искусства.

По окончании — консультации по специальностям «Инструментальное исполнительство», «Вокальное искусство», «Сольное и хоровое народное пение», «Хоровое дирижирование», «Теория музыки» в соответствии с расписанием в здании Музыкального училища имени Гнесиных.
Консультации по специальности «Музыкальное искусство эстрады» будут проводиться в здании Музыкального училища эстрадного и джазового искусства по адресу ул. Большой Ордынка, д. 27/6.

Информация о поступлении размещается на Портале Абитуриента. Архив приема 2022 года, включая требования вступительных испытаний 2022 года

Telegram-канал Приемной комиссии

03 ноября 2022

В декабре 2022 года — январе 2023 года Музыкальное училище имени Гнесиных проводит традиционный Открытый юношеский фестиваль имени Гнесиных, который пройдет в online формате на youtube канале Училища.

Фестиваль проводится в номинациях: фортепиано, струнные инструменты, медные духовые инструменты, деревянные духовые инструменты, народные инструменты, сольное народное пение. В Фестивале могут принять участие обучающиеся по дополнительным общеобразовательным программам в области культуры и искусства (предпрофессиональные и общеразвивающие) в возрасте от 13 до 16 лет.

К участию принимаются видеозаписи живого исполнения не старше 1 года без монтажа, склейки кадров, наложения аудиодорожек.

Подробнее…

26 августа 2022

Вниманию студентов Музыкального училища имени Гнесиных!

1 сентября (четверг) состоятся собрания студентов Музыкального училища имени Гнесиных:
10.00собрание студентов 1 курса Училища и руководителей отделов в Большом зале Училища (2 этаж учебного корпуса Училища)
12.00 — собрание студентов 1 курса Российской академии музыки имени Гнесиных в Концертном зале Академии (Мал. Ржевский пер., д.1)

Собрания студентов 2-4 курса Училища в в Большом зале Музыкального училища имени Гнесиных:
13.00 — 2 курс
14.00 — 3 курс
15.00 — 4 курс

2 сентября (пятница) — учебные занятия по расписанию

Желаем всем больших творческих успехов в новом учебном году!

22 августа 2022

Внимание! К 1 сентября всем зачисленным в Российскую академию музыки имени Гнесиных для обучения по программам среднего профессионального образования (в том числе и платной формы обучения) необходимо подготовить следующие документы:

— Четыре фотографии 3х4;
— Медицинскую справку формы №086-У (с указанием всех прививок и флюорографии);
— Ксерокопию паспорта, включая страницу с регистрацией;
— Ксерокопии свидетельства ИНН и страхового свидетельства пенсионного страхования (СНИЛС);
— Ксерокопию полиса Обязательного (или добровольного) медицинского страхования (ОМС или ДМС);
— Документы, подтверждающие право на дополнительные социальные гарантии (льготы).
— Юноши: ксерокопии всех страниц приписного свидетельства или военного билета;
— Студенты, имеющие освобождение от физкультуры по состоянию здоровья, должны предоставить справку КЭК.

Перечисленные документы необходимо будет сдать: студентам Музыкального училища имени Гнесиных — в учебную часть Училища (Поварская ул., д. 38, стр.1, 2 этаж), студентам Музыкального училища эстрадного и джазового искусства — в учебную часть Училища (ул. Большая Ордынка, д. 27/6, 1 этаж).

Просим Вас заблаговременно подготовить данные документы для предоставления в Училища.

03 августа 2022

С 25 по 27 августа 2022 года в павильоне 57 ВДНХ пройдет Детский культурный форум. Организатор форума — Министерство культуры Российской Федерации.

Детский культурный форум — это место встречи юных талантов, полных идей, энергии и стремления расти и развиваться, находить новых друзей и единомышленников, творить и создавать новое.

Форум задуман как уникальная площадка, где одаренные дети встречаются друг с другом, педагогами, родителями, лидерами культуры и государственными и общественными деятелями для того, чтобы заявить о своем видении развития культуры и собственных потребностях для успешной творческой реализации.
Подробнее на сайте форума — kids-forum.ru

08 июля 2022

Вниманию поступающих в Музыкальное училище имени Гнесиных!

С целью оперативного информирования поступающих о новостях приемной кампании создан официальный telegram-канал «Приемная комиссия РАМ имени Гнесиных». Приглашаем всех абитуриентов и их родителей подписаться на новый канал!

22 июня 2022

Вниманию поступающих в Музыкальное училище имени Гнесиных!

В связи с непрекращающимися DDoS-атаками на официальный сайт и Портал абитуриента РАМ имени Гнесиных, временно ограничен доступ к документам, регламентирующим прием.

Прием заявлений в дистанционном формате осуществляется через Личный кабинет, инструкцию о работе с Личным кабинетом можно найти здесь.

Приемная комиссия также принимает заявления очно в здании Музыкального училища имени Гнесиных по адресу ул. Поварская, д. 38, с. 1 с 10:00 до 17:00. Будем рады видеть вас лично!

С расписанием вступительных испытаний для поступления в Музыкальное училище имени Гнесиных, а также с требованиями к ним можно ознакомиться в разделе Абитуриенту

Интересующие вопросы можно задать приемной комиссии по телефонам: +7 495 690-69-63, +7 903 143-21-44, а также по электронной почте: priem@gnesin-academy.ru

25 мая 2022

Уважаемые студенты, преподаватели и сотрудники Музыкального училища имени Гнесиных!

Обращаем Ваше внимание на работу Училища в июне 2022 года:

12 июня (воскресенье) — Праздничный день, здание Училища закрыто
13 июня (понедельник) — выходной день, здание училища открыто для самостоятельных занятий

Поздравляем Вас с Днем России!

стр. 1 из 22
 >
 >>

Все новости

Like this post? Please share to your friends:
  • Экзамен география егэ куда поступить
  • Экзамен гнвп крс
  • Экзамен география длительность экзамена
  • Экзамен география 9 класс баллы
  • Экзамен глазами препода квн визит