Экзамен на компетентность учителя английского языка

Тестирование – удобный, современный и быстрый формат проверки знаний. Тесты пользуются популярностью благодаря легкой системе оценивания. В школах их используют благодаря возможности сделать из одного варианта несколько, поменяв местами вопросы – что важно при обучении большого количества человек.

Репетиторы используют тесты, чтобы выявить начальный уровень владения языком по многим параметрам. От корректного результата часто зависит эффективность преподавания. А раз в пять лет педагоги меняются местами с учениками и также проходят обязательный квалификационный экзамен.

Виды тестов для преподавателей

Существуют три вида:

• развлекательные,
• оценивающие,
• аттестационные.

Развлекательные интерактивные подойдут для первого урока в году или после карантина, для переменки и отдыха при обучении детей, для разнообразия образовательного процесса и поддержания дружественной атмосферы в классе.

Задания для определения уровня пригодятся для репетиторства, для отслеживания динамики знаний учащихся, для заимствования упражнений для проработки на уроках.

Тестирование сотрудников сферы образования проводится для того, чтобы определить сумеет ли специалист сформировать языковые компетентности учащихся и способность их применять полученные навыки в школе и жизни.

Отдельного внимания заслуживает тестирование преподавателей, после которого ему присуждают категорию.

Аттестация в 2019–2024 годах

С 2020 года тестирование на компетентность разделено на 2 вида: обязательное и добровольное. В первом случае его проходит выпускник педагогического ВУЗа при начале карьеры и через 2 года и затем обязательно раз в пятилетку.

Добровольное может быть выбрано самостоятельно, если он заинтересован в профессиональном росте. В результате присваивается первая или высшая категория. Второй категории больше нет.

Период до 2024 года Министерство Просвещения обозначило как переходный, т. е. человек может самостоятельно выбирать форму прохождения аттестации. В связи с этими нововведениями в школе введут должности: старший учитель (методист) и ведущий (наставник) с существенно отличающими заработными платами.

Педагоги проходят квалификационное испытание, чтобы подтвердить, что их знания соответствуют занимаемой должности. Аттестация должна:

• стимулировать самообразование,
• определять и корректировать результативность труда,
• определять базу для оклада,
• внедрять государственные стандарты в образование.

Действующий экзамен на профпригодность длится 2 часа и состоит из таких разделов:

• Английский язык и методика его преподавания – 22 задания в виде тестов с только одним правильным вариантом ответа и 12 заданий, отвечать на которые нужно словом или фразой.
• Педагогика и психология – 4 тестовых задания и один верный ответ.
• Информационные технологии – 3 тестовых вопроса и выбор одного правильного ответа и 1 задание с ответом в виде последовательности латинских букв или цифр.
• Государственная политика в области образования – 3 задания, в которых из заданных вариантов нужно выбрать один.

Что планируют изменить до 2024 года?

Изменения коснутся формата. Добавятся такие элементы:

• Письменная работа (составление плана, исправление ошибок в тексте).
• Урок, снятый на видео с планом его проведения и конспектом.
• Кейс для выявления психологических и педагогических компетенций (как решить конфликт в коллективе, как помочь новичку адаптироваться, как исключить буллинг).

Каждое задание выполняется за 4 часа, но в разные дни. Возможно, в конечную сумму добавят баллы количественные показатели успешности учеников, положительный отзыв руководства, отзывы бывших учащихся.

Новая модель аттестации начнет работать не раньше 2022/2023 учебного года – до этого времени регионы сами принимают решение касательно формы прохождения.

Экзамен на профпригодность

Что нужно для прохождения экзамена?

Кроме высокого уровня владения иностранным языком, необходимо подготовить несколько важных документов:

• Заявление.
• Если ранее были подобные тестирования, то нужны копии результатов.
• Документы и копии об образовании.
• Личная документация о смене фамилии, если диплом выдан на девичью фамилию.
• Характеристика, рекомендации или сопроводительное письмо с места работы.
• Документы о повышении квалификации.
• Информационная карта с результатами деятельности.
• Подготовленное портфолио.
• Компьютерная презентация про свои достижения за время работы.
• Сайт.

В пакет документов администрация добавляет справку с места работы, результаты учеников, отзывы выпускников.

Как подготовиться к экзамену?

Важным процессом подготовки является самообразование, включающее в себя прохождение специальных курсов, как очных так и дистанционных. Особое внимание стоит обратить на курсы сертификации TEFL/TESOL, которые состоят из более чем 100 часов обучения и помогут разобраться во всех проблемных моментах. Немаловажным плюсом будет указание сертификата в портфолио. Обучение полностью удаленное и самостоятельное, что означает возможность комбинирования его с работой.

Указанные в портфолио и презентации различные полученные сертификаты положительно влияют на присуждение квалификационной категории, потому что говорят о том, что специалист не стоит на месте и продолжает развиваться.

Советы и рекомендации

Для того, чтобы максимально экономно использовать время, стоит пропускать вопросы, вызывающие затруднения и сначала отвечать только на понятные. К трудным моментам можно будет вернуться чуть позже.

Определите «слабые места» и усильте их с помощью дополнительного обучения, регулярно проходите тесты и анализируйте ошибки.

Продумайте, что вам нужно для прохождения процедуры по новейшему образцу: договоритесь с видеооператором, почитайте зарубежные кейсы преподавателей, посмотрите примеры уроков в YouTube.

Напишите своим бывшим выпускникам в социальных сетях, попросите их составить о вас развернутый отзыв. Возможно, у кого-то сохранились даже школьные фотографии с вами.

Хорошей подготовкой также является чтение специальных блогов для учителей английского, которые содержат профильные статьи про методику и тактику обучения.

И самое главное – не волнуйтесь. Человек, который делает свою работу от души, непременно добьется успеха!

ЖЕРНАКОВА Н.А.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЭКЗАМЕН ТКТ

(МБОУ Городская гимназия г. Димитровграда)

The Teaching Knowledge Test (TKT) — это Кембриджский экзамен для преподавателей английского языка, проверяющий их знание методики преподавания своего предмета.

Экзамен предназначен для всех тех, кто-либо только собирается стать преподавателем английского языка, либо уже таковым является и работает в каком-либо учебном учреждении (школе, колледже, университете, языковых курсах). Наличие опыта преподавания для прохождения экзамена необязательно.

Успешное прохождение экзамена — это свидетельство профессионального роста, официальное подтверждение профессионализма учителя.

К кандидатам на сдачу экзамена не предъявляется каких-либо специальных требований (например, наличие опыта преподавания). Единственное условие — это знание языка на уровне Intermediate, что соответствует уровню B1 согласно терминологии Общеевропейской шкалы определения уровня владения языком Совета Европы. Для сдачи дополнительного модуля KAL требуется более высокий уровень — В2 (Upper-Intermediate). Это нужно для того, чтобы готовиться по англоязычным учебникам и понимать терминологию. Официального подтверждения знания языка для прохождения экзамена не требуется.

Экзамен проверяет именно теоретические знания в области методики преподавания, но не педагогические способности кандидата.

Экзамен состоит из трёх основных модулей:

1. Знание теоретических основ преподавания языка, различных методов и приемов  обучения английскому языку.
   2. Планирование урока и использование дополнительных пособий, ресурсов и материалов 
   3. Способы организации учебной деятельности и роль преподавателя в этом.

Дополнительные модули:

• CLIL (Content and Language Integrated Learning) проверяет знания, необходимые учителю для преподавания ряда учебных предметов на английском языке.

• KAL (Knowledge About Language) Модуль проверяет знания в области лингвистики (лексикологии, грамматики, фонологии и дискурса), которыми должен обладать преподаватель английского языка.

• YL  (Young Learners) проверяет знание особенностей обучения детей раннего возраста от 7 до 12 лет.

Каждый из основных и дополнительных модулей может сдаваться отдельно, не зависимо от прохождения других модулей.

Каждый модуль состоит из 80 вопросов и продолжается 1 час 20 минут. Типы заданий — подобрать пары, выбрать правильный ответ из трёх предложенных, найти лишнее. За каждый правильный ответ даётся один балл.

Оценка результатов

Каждый модуль оценивается отдельно, и за каждый модуль выдаётся отдельный сертификат. Результаты по каждому модулю представлены одной оценкой из четырёх: 
1 — означает наличие ограниченных знаний в области данного модуля 
2 — констатирует наличие базовых систематических знаний у кандидата 
3 — показывает хорошие знания в области данного модуля 
4 — означает наличие обширных и глубоких познаний в методике

При любом результате прохождения экзамена выдаётся сертификат, т.е. экзамен «провалить» нельзя.

Под знанием методики преподавания английского языка в данном экзамене подразумевается следующее:

Модуль №1. 
Система языка и основы теории овладения языком и преподавания языка

• знание лингвистической терминологии описания грамматической, фонетической и лексической систем английского языка, а также речевых функций

• знание теоретических основ процесса овладения языком и знание факторов, влияющих на процесс овладения языком, а именно: мотивация, объём и способы предъявления языкового материала, объяснение грамматики; индивидуальные особенности учащегося (индивидуальный учебный стиль, выбираемые учащимся учебные стратегии, возраст учащегося, наличие предыдущего опыта изучения иностранного языка),

• умение анализировать ошибки в речи учащихся и ту информацию, которую они несут;

• знание навыков и умений четырех видов речевой деятельности (говорение, письмо, аудирование и чтение)

• знание отличий процесса изучения иностранного языка от процесса овладения родным языком;

• знание теоретических основ преподавания языка и знание различных методов и приёмов обучения языку, а именно: способов подачи нового материала, типов упражнений и заданий на развитие речевых и языковых навыков, видов контроля;

• знание соответствующей методической терминологии для описания учебного процесса

Модуль №2. 
Планирование урока и использование дополнительных ресурсов

• умение планировать урок и систему уроков, а именно: умение определить цели урока, выбрать модель построения урока и провести его поэтапное планирование;

• умение структурировать этапы урока в соответствии с поставленными целями и потребностями учащихся,

• знание структуры урока и отдельных этапов урока;

• умение выбрать наиболее подходящую форму текущего и итогового контроля в соответствии с этапом и целями обучения определённой группы учащихся

• умение подобрать дополнительные пособия и материалы

• Модуль №3. 
  Ведение и ход урока

• умение вести урок на языке, адаптируя его к уровню учащихся, а именно: умение правильно объяснить задание, вести вопросно-ответную работу, помочь учащемуся правильно оформить своё высказывание на языке, объяснить значение нового слова

• умение определить характер ошибки учащегося

• умение исправлять ошибки

• знание способов организации учебной деятельности на уроке с целью её активизации

• знание функций и роли учителя и учащихся на уроке

• знание групповых форм работы на уроке и умение их использовать.

www.cambridgeesol.org/TKT

www.cambridgeenglish.org/tkt

НАДПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК

Специальность (должность): УЧИТЕЛЬ

1. Основы социологии

Выбрать правильный ответ

ОС.1. Терпимое отношение к чужому образу жизни, поведению, обычаям, мнениям, идеям, верованиям – это

Толерантность

Воспитанность

Образованность

Лояльность

Этноцентризм

ОС.2. Ожидаемое от человека поведение, обусловленное его положением в обществе

статус

роль

профессия

ОС-3. Общие представления о желательном, правильном и полезном, разделяемые большей частью общества,– это

Символы

Ценности

Правила

Обычаи

Нормы

ОС.4. Выбрать два правильных ответа

Социализация – это процесс усвоения культурных норм и освоение социальных ролей индивидом. Процесс социализации осуществляемый различными агентами и институтами социализации включает обучающую и контролирующую функции. Какие из предложенных вариантов ответов Вы отнесете к функции социального контроля:

увольнение работника по инициативе администрации;

оценку поступка ребенка взрослым человеком;

систему школьных оценок;

критическую статью в газете.

ОС.5. Выбрать правильный ответ

Конкретное место, которое данный индивид занимает в данной социальной системе, называется:

— социальным статусом

— социальной ролью

— социальным положением

— диспозицей личности

— личной независимостью

ОС.6. Социальное неравенство, основанное на этнической принадлежности называется

национализм

расизм

ОС.7. Изменение положения индивида или группы в системе социальной стратификации называется:

профессиональным ростом

социальной мобильностью

возрастными изменениями

ОС.8. Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного этноса определяется понятием

сегрегация

апартеид

сепаратизм

ОС-9. Процесс соотнесения, отождествления индивида с культурой и традициями своего народа имеет название

национально-культурная идентификация

этническая идентификация

ресоциализация

пассивное приспособление

религиозная идентификация

ОС.10. Девиантное поведение в социологии определяется как

отклонение от групповой нормы

преступное поведение

подчинение общим правилам

ОС.11 Выбрать правильный ответ

Жизнедеятельность человека связана с изменениями жизненного пространства: изменением привычек, ценностных установок, норм поведения. Процесс отказа от прежних ценностей, привычек норм и правил поведения называется:

ресоциализация;

десоциализация;

адаптация;

депривация.

ОС.12. Формирование стабильных образцов социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах — это

Интеракция

Институционализация

Инвестиция

Интуиция

Инновация

ОС.13

Лидер – это

член группы, оказывающий значительное влияние на поведение других членов группы

член группы проявляющий наибольшую активность в деятельности группы

член группы, критически оценивающий деятельность других членов группы

член группы, пользующийся большим, признанным авторитетом, обладающий влиянием, которое проявляется как управляющие действия

член группы, реально играющий центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе

1. Основы ИКТ

1. Программа Power Point используется для создания ….

— презентаций с целью повышения эффективности восприятия и запоминания информации

— таблиц с целью повышения эффективности вычисления формульных выражений

— текстовых документов, содержащих графические объекты

— Internet-страниц с целью обеспечения широкого доступа к имеющейся информации

2. Режим предварительного просмотра служит для:

1. увеличения текста;

2. просмотра документа перед печатью;

3. вывода текста на печать;

изменения размера шрифта для печати.

3. Каких списков нет в текстовом редакторе

— многоколоночных

— многоуровневых

— нумерованных

— маркированных

4. Основным элементом электронной таблицы является ________

ячейка

5. В электронной таблице имя ячейки образуется

— из имени столбца и строки

— из имени столбца

— из имени строки

— из последовательности цифр

6. Электронная таблица структурно состоит из

— строк и столбцов

— фрагментов

— абзацев

— записей и полей

7. Выбрать три правильных ответа

Какие действия можно выполнять с информацией:

1. складывать;

2. вычитать ;

3. создавать;

4. передавать;

запоминать.

8. Чтобы войти в ящик электронной почты сети Internet, нужно знать…

— логин и пароль пользователя

— пароль и имя почтового сервера

— домен и имя пользователя

— логин и тип почтового сервера

9. Поисковая система это

— сайт, позволяющий осуществлять поиск информации на основе ключевых слов, определяющих область интереса пользователя

— программа тестирования компьютера

— протокол передачи почтовых сообщений

— программа передачи гипертекстовой информации

10. Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется…

— слайд

— лист

— кадр

— рисунок

11. Поставить в соответствие название программы и определение

Браузер	компьютерная программа, обеспечивающая доступ и перемещение в глобальной компьютерной сети Интернет
Элек табл	компьютерная программа, предназначенная для обработки различных данных, представленных в табличной форме
Графический редактор	компьютерная программа создания и редактирования изображений (рисунков, фотографий и др.)
Текстовый редактор	компьютерная программа, используемая для создания, редактирования и форматирования документов

12. Устройство для вывода звука из компьютера?

• Звуковые колонки.

• Микрофон.

• Документ-камера

• Web камера.

13. Выбрать правильный ответ

Что нельзя прикрепить к электронному письму?

— папку

— текстовый файл

— графический файл

— архив

14. Выбрать правильный ответ

Служба, которая позволяет хранить данные путем их передачи по интернету или другой сети в систему хранения, обслуживаемую третьей стороной, называется:

— облачные технологии

— облачное приложение

— облачное хранилище

III. ОБЖ

1. Задание

Выбрать правильный ответ

Выбрать правильный ответ

Контроль за состоянием условий труда осуществляет:

1. Генеральный прокурор РФ и местные органы прокуратуры

2. Федеральная инспекция труда

3. Государственный инспектор труда

4. Профессиональные союзы

2. Задание

Выбрать правильный ответ

Какие средства относятся к первичным средствам пожаротушения…

а) Извещатели

б) Пожарные автомобили

в) Огнетушители

г) Устройства звуковой и световой сигнализации

3. Задание

Выбрать правильный ответ

В соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности, все школьники распределяются на следующие медицинские группы:

а) основную, подготовительную, специальную;

б) слабую, среднюю, сильную;

в) без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья;

г) оздоровительную, физкультурную, спортивную

4. Задание

Выбрать правильный вариант

Первая помощь в Российской Федерации оказывается:

• Только гражданам России;

• Всем лицам, находящимся на ее территории

• Только гражданам, имеющим медицинский полис

• Только людям, за жизнь которых несете ответственность.

5. Задание

Выбрать правильный ответ

Противодействие терроризму в соответствии со специальной шкалой предусматривает_______ уровень террористической угрозы

а) Черный

б) Зеленый

в) Синий

г) Белый

6. Задание

Выбрать правильный ответ

Введение гражданской обороны на территории РФ или в отдельных ее местностях начинается:

1) С началом объявления о мобилизации взрослого населения;

2) С момента объявления или введения президентом РФ чрезвычайного положения на территории РФ или в отдельных се местностях;

3) С момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий или введения президентом РФ военного положения на территории РФ и в отдельных ее местностях.

7. Задание

Выбрать правильный ответ

Какие действия выполняются при желтом уровне террористической угрозы

а) Проверка информации о возможном теракте

б) Массовая проверка документов

в) Усиление охраны объектов жизнеобеспечения

г) Проведение тренировки по отражению террористической угрозы

8. Задание

Выбрать правильный ответ

Федеральный закон, определяющий права и обязанности спасателей

1.Закон «О гражданской обороне»

2.Закон «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»

3. Закон «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей»

4.Закон «О чрезвычайном положении»

9. Задание

Выбрать два правильных ответа

Пострадавшего следует транспортировать своими силами в том случае, если:

нет надежды на быстрое прибытие медицинской помощи

нужно немедленно удалить из опасных для жизни условий

имеются обширные травмы

отсутствует сознание

имеется опасное кровотечение

10. Задание

Выбрать правильный ответ

При ранении конечностей необходимо:

— промыть рану водой;

— обработать рану спиртовым раствором;

— накрыть рану полностью чистой салфеткой, прибинтовать салфетку или прикрепить ее лейкопластырем.

— промыть рану, накрыть полностью чистой салфеткой, прибинтовать салфетку или

прикрепить ее лейкопластырем

11. Задание

Выбрать правильный ответ

Какие элементы включает в себя здоровый образ жизни:

а) активный отдых; закаливание организма; раздельное питание; гигиена труда; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений;

б) двигательный режим; закаливание организма; рациональное питание; гигиена труда и отдыха; личная и общественная гигиена; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношении;

в) двигательный режим; молочное питание; гигиена труда и отдыха; личная и общественная гигиена; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений;

г) двигательный режим; закаливание организма; вегетарианское питание; гигиена тела; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений

12. Задание

Выбрать правильный ответ

Вводный противопожарный инструктаж проводится с работниками

а) Прибывшими в ОО на обучение или практику

б) В случае нарушения работниками правил пожарной безопасности

в) При установлении фактов неудовлетворительного знания работниками требований пожарной безопасности

г) При изменении организации учебного процесса в ОО

13. Задание

Выбрать правильный ответ

Федеральный закон РФ № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» здоровье человека определяет как:

• отсутствие болезней и физических недостатков

• состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма

• отсутствие у человека болезней, а также оптимальное сочетание здорового образа жизни с умственным и физическим трудом

• врожденная невосприимчивость к простудным заболеваниям

14. Задание

Выбрать правильный ответ

Уход за пострадавшим, получившим какую-либо травму или внезапное повреждение, до того, как успеет приехать скорая медицинская помощь или врач это:

первая медицинская помощь;

«первая доврачебная помощь;

доврачебная помощь;

первая помощь;

15. Задание

Выбрать правильный ответ

Кто должен сообщить о возгорании в школе в пожарную охрану?

а) директор (заведующая);

б) ответственный за пожарную безопасность на этаже, где произошло возгорание;

в) преподаватель (воспитатель), рядом с чьим помещением произошло возгорание;

г) любой работник, обнаруживший очаг возгорания

16. Задание

Выбрать правильный ответ

Наиболее важным фактором переутомления является:

излишняя требовательность и настойчивость педагога

различные заболевания ребенка

игнорирование в учебном процессе гигиенических требований и индивидуальных особенностей ребенка

неудовлетворительная физическая подготовка

17. Задание

Выбрать правильный ответ

Общественный контроль за охраной труда в ОО осуществляет:

1. Административная комиссия

2. Уполномоченный по охране труда профкома

3. Специалист по охране труда

4. Зам. по учебной и воспитательной работе

18. Задание

Выбрать правильный ответ

Индивидуальный подход в организации образовательного процесса подразумевает:

• защиту от любых форм дискриминации, обусловленной наличием у них каких-либо заболеваний

• ограничение, учащимся с отклонениями в состоянии здоровья учебных нагрузок;

• освобождение от внеурочной деятельности:

• тщательное выполнение медицинских рекомендаций.

19. Задание

Выбрать правильный ответ

Каким законом определены права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций?

а) Законом Российской Федерации «О безопасности»;

б) Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного ха­рактера»;+

в) Федеральным законом «О гражданской обороне»;

г) Федеральным законом «О радиационной безопасности на­селения».

20. Задание

Выбрать правильный ответ

Какая служба осуществляет государственный надзор за выполнением СанПиН?

1. Федеральная инспекция труда

2. Техническая инспекция труда профсоюза работников народного образования и науки

3. Роспотребнадзор

4. Министерство образования и науки РФ

1. МЕТОДИКА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№1 Выбрать правильный ответ

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ-273) о 29.12.2012 в действующей редакции определяет воспитание как

деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде

деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства

№2 Выбрать правильный ответ

Профессиональный стандарт педагога к трудовым действиям воспитательной деятельности относит:

Постановка воспитательных целей…

Проектирование и реализация воспитательных программ…

Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления

Все ответы верны

№3. Выбрать правильный ответ

Цель Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

определение приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей,

определение основных направлений и механизмов развития институтов воспитания,

формирование общественно-государственной системы воспитания детей в Российской Федерации

все ответы верны

№4. Выбрать правильный ответ

… − активная жизненная позиция человека, которая выражается в его идейной принципиальности, последовательности в отстаивании своих взглядов, единстве слова и дела.

гражданская идентичность

социальная активность

волонтерство

наставничество

№5.Выбрать правильный ответ

Одним из приоритетов государственной политики в области воспитания являются: поддержка единства и целостности, преемственности и непрерывности ….

воспитания

социализации

коррекции

обучения

№6. Выбрать правильный ответ

Социализация в широком значении характеризуется как:

Взаимодействие человека и общества

Приспособление человека к требованиям общества

Развитие и саморазвитие человека

Общественное воспитание

№7. Выбрать правильный ответ

К микрофакторам социализации (факторам, оказывающим непосредственное влияние на человека), выделенным в теории воспитания А.В. Мудриком относятся:

Космос, общество, государство и др.

Телевидение, город, поселок и т.п.

Семья, группа сверстников и пр.

Генетика, физиология человека

№8. Выбрать правильный ответ

Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления или ослабления недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально созданных для этого организациях это:

Социальное воспитание

Диссоциальное воспитание

Коррекционное воспитание

Семейное воспитание

№9. Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их содержанием:

1. Принцип соединения воспитания с трудом	1. Как можно больше требований и как можно больше уважения одинаково направленных на всех обучающихся и на самого педагога
2. Принцип опоры на положительное в человеке, на сильные стороны его личности	2. Необходимо помочь ребенку наметить перспективы его личностного роста и соотнести их с перспективами развития коллектива
3. Принцип увлечения детей перспективами, создания ситуаций ожидания завтрашней радости	3. Обращать внимание на положительные стороны человека, а не на его недостатки
4. Принцип уважения к личности ребенка в сочетании с разумной требовательностью к нему	4. Социальное и интеллектуальное содержание труда, его нравственная направленность, труд как источник радости и удовлетворения

№10. Выбрать правильный ответ

Цель государственной политики в сфере патриотического воспитания включает:

создание условий для повышения гражданской ответственности

повышение уровня консолидации общества

воспитание гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию

все ответы верны

№11 Выбрать правильный ответ

Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация, целью которой является совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения.

• «Российское движение школьников»

• «ЮНАРМИЯ»

• Наставничество

№12. Выбрать правильный ответ

Трудолюбие может быть сформировано у детей, если:

Работа, которую необходимо выполнить детям, прописана в программных документах образовательного учреждения

Работа, которую необходимо выполнить, задается взрослым, который сам не желает трудиться и не участвует вместе с детьми в процессе выполнения трудового задания

Работа, которую необходимо выполнить, приносит детям увлеченность и перспективу «завтрашней радости»

Работа, которую необходимо выполнить, предъявляется исключительно в форме требования взрослого

№13. Выбрать правильный ответ

Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической деятельности детей возможно в условиях:

Пристального внимания к природной привлекательности ребёнка

Повышенных требованиях к эстетике одежды и внешнему виду детей

Эстетически оформленного места жизни ребенка, созданного взрослыми

Эстетически оформленного места жизни ребенка, идентификацией ребенка с этим местом и активным посильным участием в подержании его эстетической привлекательности

№14. Выбрать правильный ответ

Методы воспитания — это:

Способы профессионального взаимодействия педагога и детей с целью решения воспитательных задач

Техника и логика построения процесса воспитания

Формы организации детской активности

Наборы приемов воспитания

№15. Выбрать правильный ответ

Воспитание патриотической личности, характеризующееся развитием в гражданине фундаментальной личностной установки, которая определяет оценочную позицию человека по отношению к социокультурной действительности и мотивирует общественно значимую деятельность, в которой эта позиция выражается это

• патриотическое воспитание

• гражданское воспитание

• духовно-нравственное воспитание

• коллективное воспитание

№16. Выбрать правильный ответ

Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся декларируется в документе:

• Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» от 21 июля 2020 года №474

• Указ Президента Российской Федерации «О дополнительных мерах социальной поддержки семей, имеющих детей» от 07.04.2020 г. № 249

• «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)

• Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

№ 17. Установите соответствие:

Персонифицированная система воспитания (Е.Е. Степанов)	Общность людей, их идей, отношений и действий, направленных на создание благоприятных условий для развития конкретной персоны ребенка и его самовыражения
Педагогическая поддержка детей (О.С. Газман)	совместное с ребенком определение его жизненных интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих ему сохранить человеческое достоинство и достичь позитивных результатов в обучении, самовоспитании, общении, образе жизни
Индивидуализация воспитания (М.И. Рожков)	создание условий для определения каждым воспитанником своей траектории саморазвития на основе сделанного им выбора

18. Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива А.С.

Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др) относится к:

• Методологическому уровню знания

• Методическому уровню знания

• Теоретическому уровню знания

• Технологическому уровню знания

19. Выбрать правильный ответ

Дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи – это

опекаемые дети

несовершеннолетние обучающиеся

дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации 

20. Соотнести идею в воспитании, произведения и автора

Произведение автора	Автор
«Энциклопедия коллективных творческих дел»	Игорь Петрович Иванов
«Баллада о воспитании»	Шалва Александрович Амонашвили
«Педагогическая поэма»	Антон Семёнович Макаренко
«Эмоциональный настрой пионерского коллектива»	Ксения Давыдовна Радина
«Воспитание? Воспитание… Воспитание!»	Людмила Ивановна Новикова
«Сердце отдаю детям»	Василий Александрович Сухомлинский

1. ПСИХОЛОГИЯ

1. Выбрать 2 правильных ответа:

К факторам сохранения психологического здоровья относятся:

избегание стрессов

избегание дистрессов

самоорганизация труда

коммуникативная компетентность

2. Выбрать правильный ответ

Сопереживание, вчувствование, стремление эмоционально откликнуться на проблемы другого человека, называется:

идентификацией

эмпатией

рефлексией

эмоциональным состоянием

3.Выбрать 3 правильных ответа

Работа с одаренными детьми требует:

занятий по индивидуальному расписанию;

малых размеров рабочих групп;

воспитания лидерских качеств;

подготовки к профессиональной деятельности

4.Выбрать правильный ответ

Дисинхронизация развития, свойственная многим одаренным детям заключается в:

опережающем развитии одних функций по отношению к другим

равенстве функций

отставании в социальном развитии

замедлении развития некоторых психических функций

5. Выбрать правильный ответ

Процесс адаптации индивида к жизни в обществе, процесс усвоения и воспроизводства личностью социального опыта, норм, ценностей — это:

воспитание

развитие

социализация

образование

6. Выбрать правильный ответ:

Инновационный метод, применяемый для разрешения споров и предотвращения конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса:

метод «школьной медиации»

диспут

дискуссия

метод «круглого стола»

7. Выбрать правильный ответ

Обсуждение поведения человека в разгар конфликта является:

необходимой мерой воздействия

ошибкой

привычкой

ситуативной мерой воздействия

8. Выбрать 3 правильных ответа

Педагогическими и психологическими методами разрешения конфликта являются:

беседа

убеждение

просьба

приказ руководителя

все ответы верны

9. Выбрать правильный ответ

Наиболее эффективно конфликты разрешаются на следующих этапах конфликта:

возникновение и развитие конфликтной ситуации

осознание конфликтной ситуации

начало открытого конфликтного взаимодействия

развитие открытого конфликта

разрешение конфликта

10. Выбрать 4 правильных ответа

Условиями психологической безопасности образовательной среды являются:

соблюдение нормативно-правовой базы

соответствие деятельности педагога программе развития учреждения

соблюдение этических норм

наличие охраны учреждения

психическое здоровье педагога

все ответы верны

11. Выбрать правильный ответ

Универсальной системой сбора информации о состоянии образовательной среды является:

наблюдение

диагностика

мониторинг

беседа с учителями

12. Выбрать правильный ответ Умение понимать эмоциональное состояние других людей относится к умениям:

межличностной коммуникации

восприятия и понимания друг друга

межличностного взаимодействия

передачи информации

13. Выбрать правильный ответ

Неудовлетворительный стиль управления, проявляющийся в конфликтной ситуации, связан с:

ошибками в подборе и расстановке кадров

ошибками в организации контроля

просчетами в планировании

нарушением этики общения

все ответы верны

14. Выбрать 3 правильных ответа

Психотравмирующей ситуацией в образовательной среде является:

наличие конфликтов в среде педагогов

наличие конфликтов в среде родителей

несогласованность действий психолога и администрации

отсутствие рабочего кабинета у психолога

низкий уровень материального обеспечения учреждения

15. Выбрать правильный ответ:

Система поступков человека, противоречащих официально установленным или фактически сложившимся культурным, нравственным, правовым и психологическим нормам, это:

• субкультура молодежи

• толерантное отношение

• девиантное поведение

16. Выбрать 3 правильных ответа

Структурными компонентами учения являются:

аудиальный компонент

мотивационный компонент

операционный компонент

контрольно-оценочный компонент

17. Выбрать правильный ответ

Состояние субъективного, внутреннего благополучия личности, обеспечивающее оптимальные возможности ее эффективного взаимодействия с окружающими объективными условиями, другими людьми и позволяющее ей свободно реализовывать свои индивидуальные и возрастно-психологические ресурсы – это…

психическое здоровье

психологическое здоровье

социально-психологическая адаптированность

социализация

18. Выбрать правильный ответ

Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению), это:

базисный учебный план

государственный образовательный стандарт

учебная программа

Закон об образовании

1. СанПиН

1. Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020)

Интерактивная доска в классе должна быть размещена:

1. По центру фронтальной стены классного помещения

2. Справа от учебной доски

3. Слева от учебной доски

4. Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020)

Конструкция окон должна обеспечивать возможность проветривания:

1. в любое учебное время, если позволяют погодные условия

2. только в перемену;

3. проветривание в присутствие детей не проводится

5. Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020)

При длине учебных помещений более 6 метров должен быть:

1. дополнительный правосторонний подсвет со стороны стены противоположной светонесущей;

2. никаких дополнительных источников света не требуется;

достаточно софитов, освещающих учебную доску

8. Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020):

При использовании на уроке в качестве ЭСО – планшета, его минимальный размер должен быть не менее:

1. 40 см

2. 22 см

3. 26,6 см

9.Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020):

Площадь учебных кабинетов без учета площади, необходимой для расстановки дополнительной мебели при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий должна рассчитываться следующим образом:

1. Не менее 2,5 м² на одного обучающегося

2. Не менее 3,5 м² на одного обучающегося

3. Не менее 4,5 м² на одного обучающегося

11.Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020):

При использовании на уроке электронных средств обучения (ЭСО) с демонстрацией обучающих фильмов, программ предусматривающих ее фиксацию в тетрадях, продолжительность непрерывного использования экранов не должна превышать для учащихся 5-9 классов:

1. 10 минут;

2. 15 минут;

3. 20 минут

12.Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020):

Общая продолжительность использования ЭСО (электронных средств обучения) на уроке не должна превышать для интерактивной доски для детей 5-9 классов:

1. 10 минут;

2. 20 минут;

3. 30 минут

1. Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020):

Продолжительность перемены между урочной и внеурочной деятельностью должна составлять не менее:

1. 20 минут

2. 30 минут

3. 40 минут

1. Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020):

Для предупреждения утомления в течении недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день:

1. Вторник или среду

2. Пятницу или субботу

3. Среду или четверг

1. Выбрать правильный ответ (СП 2.4.3648-20 от 28.09.2020):

Перерыв между проведением экзаменов должен быть не менее:

1. 1 дня

2. 2-х дней

3. 3-х дней

1. ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

1. Основные вопросы экономики формулируются как:

1.Что производится? Как производится? Кем потребляется?

2.Что потребляется? Как производится? Кто производит?

3.Что производится? Как потребляется? Кто производит?

4.Что потребляется? Как производится? Кто потребляет?

2. Выбрать правильный ответ

СНИЛС – это:

1. Банковская карточка на которую перечисляются социальные выплаты

2. Документарно оформленная выписка из реестра о получении гражданином ИНН

3. Документ на право льготного проезда в транспорте и получение льготных лекарств

4. Номер на пластиковой карточке, который позволяет получать гражданину информацию о государственных и муниципальных услугах, работодателю выступать страхователем по пенсионному обеспечению

3. Выбрать 7 правильных ответов

Юридическими лицами являются

1.Публичное акционерное общество

2.Общество с ограниченной ответственностью

3.Индивидуальный частный предприниматель

4. Пенсионеры

5. Родители по отношению к своему ребенку

6. Директор образовательной организации

7. Администрация района в котором Вы живете

8. Кооператив

9. Хлебный магазин

10. Некоммерческое партнерство

11. Ваша образовательная организация

12. Товарищество собственников жилья

13. «Совет» старейшин у подъезда Вашего дома

4. Выбрать правильные ответы

Занятые — это те, кто

имеет работу полный рабочий день

имеет работу неполную рабочую неделю

работает по дому (надомник)

является пенсионером

является домохозяйкой

учится в ВУЗе

не имеет работы

занят поиском работы

работающий вахтовым методом

1. Выбрать правильные ответы

Финансовая пирамида:

1. Основанное на членстве объединение людей, созданное для достижения общих экономических и социальных целей, связанных с удовлетворением материальных и иных потребностей членов, внесших долю в созданный для этого фонд

2. Способ обеспечения доходов участников структуры за счет постоянного привлечения денежных средств новых участников

3. Обещание получения постоянных сверх высоких доходов участников структуры

4. Основана на принципах сетевого маркетинга

5. Предлагает услуги по рефинансированию долгов физических лиц перед кредитными организациями

6. Не является структурой ЦБ РФ

7. Отсутствие у организации лицензии

8. Высокий уровень транспарентности финансовой организации

1. Выбрать правильные ответы

Финансовое мошенничество – это:

1. Умышленное общественно-активное поведение, заключающееся в грубом нарушении общественного порядка, способное причинить вред неприкосновенности, здоровью и собственности граждан

2. Хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотребления доверием

3. Насильственное хищение чужого имущества, представляющее собой угрозу для жизни и здоровья, либо с угрозой применения такого насилия

4. Обещание возможности получения сверхвысокого гарантированного дохода или процентов по вкладам, выше установленных на рынке

7. Выбрать правильный ответ

Обращаясь в суд по поводу заключенного Вами договора займа с микрофинансовой организацией, Вы можете ожидать от суда:

1.полного освобождения Вас от обязанности погасить задолженность, поскольку сумма, которую требует микрофинансовая организация слишком большая

2.снижения размера начисленного штрафа, поскольку он существенно превышает сумму займа

3.привлечения коллекторов к уголовной ответственности за понуждение Вас к исполнению обязанности по погашению задолженности

4.освобождения Вас от обязанности уплатить проценты и штраф по договору займа

1. Выбрать правильный ответ

Излишне уплаченные суммы налога подлежат

1. Возврату налогоплательщику безоговорочно

2. Зачету в счет предстоящих платежей безоговорочно

3. Возврату или зачету и выбор делает сам налогоплательщик

4. Возврату или зачету и решает это налоговый орган

1. Выбрать правильный ответ

Василий Смирнов (40 лет на текущий момент) является инвалидом детства. Из-за болезни не может работать и не имеет из-за этого трудового (страхового) стажа. Является ли он получателем пенсии?

1. Да. Ему назначена социальная пенсия

2. Нет. Ему платится пособие по безработице

3. Нет. Получателем пенсии являются его родители или законные представители (опекуны)

4. Нет. Государство оплачивает ему коммунальные услуги и оказывает различную социальную помощь

1. Выбрать правильный ответ

Иванов Иван Иванович застраховал свою машину по ОСАГО, а на КАСКО решил съэкономить. Попал в аварию, столкнувшись с автомобилем Андреева Андрея Андреевича. Представители ГИБДД признали обоюдную вину. Страховая компания Андреева выплатила Иванову 400000 рублей по договору ОСАГО с Андреевым. Иванову не хватило этих денег для ремонта своего автомобиля. Вправе ли он требовать доплаты от собственной страховой компании или от компании Андреева?

1. Вправе, поскольку застраховался, и по полису ОСАГО страховая компания должна возместить ущерб в полном объеме

2. Не вправе, поскольку имеет только полис ОСАГО

3. Вправе, если полис ОСАГО есть у Андреева и его страховая компания должна в полном объеме возместить ущерб Иванову

4. Все документы будут переданы в суд, который и примет правильное решение

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса

1. Выбрать правильный ответ.

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателями называется:

трудовым договором

коллективным договором

двусторонним договором

трудовым соглашением

2. Выбрать правильный ответ.

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях:
урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование

осуществления контроля за деятельностью педагогических работников

разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и директором

3.Выбрать правильный ответ.

1. Педагогический работник, не прошедший в установленном порядке периодический медицинский осмотр

а) Может быть допущен к выполнению своих обязанностей

б) Должен быть отстранен работодателем от работы

в) Может быть допущен к работе медицинским работником образовательного учреждения

г) Может быть допущен к работе при условии отсутствия хронических и инфекционных заболеваний.

1. Выбрать правильный ответ.

Ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся – это а) взятка б) конфликт интересов педагогического работника в) злоупотребление служебным положением г) предпринимательская деятельность

1. Выбрать правильный ответ.

За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить следующие дисциплинарные взыскания:

перевод на нижеоплачиваемую должность

увольнение по соответствующим основаниям

лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат

строгий выговор

1. Выбрать правильный ответ

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании:

• Рекомендаций педагогического совета ОО.

• Заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей)

• Решения руководителя ОО

• Решения педагога-психолога образовательной организации

1. Выбрать правильный ответ.

При приеме в образовательную организацию администрация должна создать условия для ознакомления обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с:

должностными инструкциями педагогических работников

Уставом образовательной организации

коллективным договором

правилами внутреннего трудового распорядка

1. Выбрать правильный ответ

Согласно действующему законодательству срочный трудовой договор в обязательном порядке заключается:

с поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту

с заместителями руководителя образовательной организации

на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за которым сохраняется место работы

с лицами, поступающими на работу по совместительству

1. Выбрать правильный ответ

Ответственность за ликвидацию учащимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на

• их родителей (законных представителей)

• образовательную организацию

• педагогических работников

• муниципальные органы управления образованием

1. Выбрать правильный ответ

Создание условий и организация дополнительного профессионального образования педагогических работников относятся к компетенции

Образовательной организации

Педагогического работника

Профессионального союза ОО

Учредителя ОО

11.Выбрать два правильных ответа

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Экстернат

Самообразование

Семейная форма

В форме корпоративного обучения

Все перечисленные

12. Выбрать правильный ответ

Привлечение несовершеннолетних обучающихся к труду без согласия их родителей

запрещается

разрешается

запрещается, если это не предусмотрено образовательной программой

13. Выбрать два правильных ответа

В период предоставления педагогическому работнику длительного отпуска сроком до одного года за ним сохраняется:

место работы

объем учебной нагрузки при условии, что за этот период не уменьшилось количество часов по учебным планам, учебным графикам, образовательным программам или количество обучающихся

средняя заработная плата на период всего длительного отпуска

стимулирующие выплаты.

1. Выбрать правильный ответ

   Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также установление ее форм и периодичности относится к компетенции: а) Правительства Российской Федерации б) Органов государственной власти субъектов Российской Федерации в) Учредителя образовательной организации г) Организаций, осуществляющих образовательную деятельность

2. Выбрать правильный ответ

Совокупность прав и свобод, (в т.ч. академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, — это

Правовой статус педагогического работника

Профессиональный уровень педагогического работника

Статус образовательной организации

Правовой статус родителей (законных представителей) обучающихся

16. Выбрать правильный ответ

Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся осваивающим образовательные программы:

дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)

среднего общего образования

среднего профессионального образования

17.Выбрать правильный ответ

К обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:

устное замечание

замечание, выговор, отчисление

строгий выговор

выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной программы.

18. Выбрать правильный ответ

В соответствии с законодательством Российской Федерации методический день предоставляется педагогическом работнику

а) по решению работодателя с учетом режима рабочего времени педагога

б) по желанию работника вне зависимости от режима работы образовательной организации

в) по решению коллегиальных органов управления образовательной организации

г) по решению органа, представляющего интересы педагогических работников образовательной организации

1. Выбрать правильный ответ

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, — это:

направленность (профиль) образования

адаптированная образовательная программа

инклюзивное образование

общее образование

20. Выбрать правильный ответ

Лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы это:

учащиеся

слушатели

студенты (курсанты)

1. ПЕДАГОГИКА

Выбрать правильный ответ:

1) Комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов — это:

1. Программа развития образовательного учреждения

2. Образовательная программа

3. Примерный учебный план

4. Дополнительная образовательная программа

2) Выбрать правильный ответ:

Структурообразующим элементом учебного занятия, определяющим логику и содержание учебной деятельности учащихся, является:

1. учебно-познавательный мотив,

2. учебная задача,

3. познавательная цель,

4. образовательный результат

3) Выбрать правильный ответ:

Национальный проект нацелен на внедрение на уровнях общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс:

1. Современная школа,

2. Поддержка семей, имеющих детей

3. Цифровая образовательная среда,

4. Успех каждого ребенка

4) Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, действовать в рамках моральных норм относится к:

1. Регулятивным действиям

2. Коммуникативным действиям

3. Познавательным действиям

4. Личностным действиям

5) Содержание, включающее в себя смыслы, знания, а также способы деятельности, структурированное особым образом в виде системы учебных задач, в результате усвоения которого происходит развитие ученика как субъекта деятельности, в современной дидактике представлено как:

1. предметное содержание,

2. деятельностное содержание,

3. метапредметное содержание,

4. личностное содержание

6) Выбрать правильный ответ:

Тренд развития системы образования связан со сломом и ликвидацией традиционных моделей образовательной системы, решением проблемы опережающего профессионального образования и созданием научно-образовательных и проектных комплексов:

1. Трансформация образовательных институтов

2. Конвергенция

3. «Образование через всю жизнь»

4. Корпоративное образование

5. Все в глобальной сети

7) Принцип, обеспечивающий переход от адаптивной и репродуктивной модели образования к деятельностной и преобразующей, — это принцип:

1 Принцип полного образования

2. Принцип вариативного образования

3. Принцип опережающего образования

4. Принцип развивающего образования

Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или их компонентов, — это:

1. Педагогическая деятельность

2. Инновационная деятельность

3. Проектно-исследовательская деятельность

4. Экспертно-аналитическая деятельность

9) Построение развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала, создающих условия для развития ребенка в качестве субъекта деятельности, — это:

1. Социально-педагогическое проектирование

2. Педагогическое проектирование

3. Психолого-педагогическое проектирование

4. Дидактическое проектирование

10) Средство, которое потенциально способно улучшить результаты образовательной системы при соответствующем использовании, – это:

1. Новшество

2. Нововведение

3. Инновация

4. Технология

11) Способность осознавать границы своего знания – незнания, своего умения – неумения, Я — Другой, оказывая влияние на деятельность, обретая возможность выйти за свои пределы:

1. Системность,

2. Технологичность

3. Креативность

4. Рефлексивность

Поставить в соответствие:

12) Поставить в соответствие виду инновационной деятельности (проектная, научно-исследовательская, образовательная) его характеристику

проектная — направлена на разработку особого, инструментально – технологического знания о том, как на основе научного знания в заданных условиях необходимо действовать, чтобы получилось то, что может или должно быть

научно-исследовательская — направлена на получение нового знания о том, как нечто может быть («открытие») и о том, как нечто можно сделать («изобретение»)

образовательная — направлена на профессиональное развитие субъектов определенной практики, на формирование у каждого личного знания (опыта) о том, что и как они должны делать, чтобы инновационный проект воплотился в практике

13) Поставить в соответствие системообразующему принципу современного образования (принцип опережающего образования, принцип полноты образования, принцип вариативности, принцип фундаментализации) его содержание:

Принцип полноты образования — единство общего, специального и дополнительного образования во всех видах образовательных институтов

Принцип опережающего образования — приоритетное развитие сферы образования на фоне других социально-экономических структур.

Принцип вариативности – единство многообразия, позволяющее каждому человеку выбирать и вырабатывать свою собственную позицию, собственную образовательную траекторию

Принцип фундаментализации -. формирование целостной картины мира, адекватной идее междисциплинарности систем знания

14) Поставить в соответствие образовательному подходу (системно-деятельностный; личностно-ориентированный; проектный; социокультурный) особенность его применения в образовательном процессе:

Системно-деятельностный — предполагает моделирование педагогических условий актуализации и развития опыта личности

Проектный — предполагает формирование социально значимых компетентностей и концентрацию на основных ценностях социальных групп, наиболее значимых для определенного типа общества

Социокультурный – предполагает идеальное конструирование и практическую реализацию, а также рефлексивное соотнесение замысла и последствий его реализации.

Личностно-ориентированный — предполагает развитие личности учащегося на основе системы универсальных способов деятельности.

15) Поставить в соответствие школьному возрасту (младший школьный возраст, средний школьный возраст, старший школьный возраст) особенности ситуации развития школьника:

Младший школьный возраст — Учебное сотрудничество группы детей с идеальным взрослым как носителем норм мышления и деятельности.

Средний школьный возраст — Учебно-социальное сотрудничество, подросток ориентирован на организацию «своей группы» и на вхождение в группу Значимого, Другого, моделирует способы построения отношений между участниками «проекта».

Старший школьный возраст — Учебно-профессиональное сотрудничество по поводу собственной индивидуальной программы и траекторию образования при консультировании со стороны взрослых

Установить последовательность:

16) Установить последовательность этапов проектирования в образовании:

1. Мотивационный

2. Концептуальный

4. Модельный

5. Реализационный

3. Рефлексивно-экспертный

17) Расположить в правильной последовательности этапы структуры современного учебного занятия:

1. Этап актуализации.

2. Этап мотивации.

3. Этап постановки учебной задачи.

4. Этап планирования решения учебной задачи.

5. Этап преобразования условия учебной задачи.

6. Этап моделирования.

7. Этап преобразования модели.

8. Этап отработки общего способа действий.

9. Этап контроля.

10. Этап самооценки.

18) Установить последовательность компонентов структуры учебной деятельности в логике ее формирования:

1. Познавательная потребность

2. Учебно-познавательный мотив

3.Учебная задача

4. Учебные действия

5. Действия контроля и оценки

19) Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:

1. Игровая

2.Дошкольно-игровая

3. Дошкольно-учебная

3. Учебная

4. Учебно-проектная

5. Учебно-профессиональная

20) Установить последовательность стадий инновационного процесса:

1. Выявление потребности в изменениях субъектов образовательного процесса

2. Выявление необходимости изменений на участках образовательного процесса

4. Разработка способов решения проблем (проектирование новшества)

5. Внедрение и распространение новшества

6. Перевод новшества в режим постоянного использования

X. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ

1. Верны ли суждения об экологической безопасности? А. Не рекомендуется употреблять в пищу плодоовощные культуры, выращенные вблизи железных дорог и автомобильных магистралей. Б. Овощные растения, выращенные с использованием избытка минеральных удобрений, не представляют опасности для организма человека 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны

ТЗ № 643 Соотнесите между собой экологические понятия и их определения

экологические понятия	определения понятий
1) экологическая безопасность	А)состояние защищенности окружающей среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной деятельности
2) экологический кризис	Б)общее ухудшение природной среды в результате необратимых изменений в структуре ее систем,
3) деградация окружающей среды	В)устойчивое нарушение равновесия между обществом и природой
4) устойчивое развитие	Г)улучшение качества жизни людей, которое должно обеспечиваться в тех пределах хозяйственной емкости биосферы, превышение которых не приводит к разрушению естественного биотического механизма регуляции окружающей среды и ее глобальным изменениям

1	2	3	4
А	Б	В	Г

ТЗ № 644. Основной причиной уменьшения биологического разнообразия на Земле является:

1) охота

2) сбор лекарственных трав

3) изменение местообитаний и деградация природной среды

4) использование растений и животных в пищу человеком

ТЗ № 645. Сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития, называется:

1) биосфера 2) ноосфера 3) хемосфера 4) окружающая среда

ТЗ № 646. Социальная экология изучает взаимоотношения, взаимодействия, взаимосвязи в системе:

1) общество – окружающая среда

2) организм – окружающая среда

3) человек – окружающая среда

4) биоценоз – биотоп

ТЗ № 647. Изучением вли­я­ния загрязнения на окру­жа­ю­щую среду за­ни­ма­ет­ся наука

1) селекция

2) экология

3) микробиология

4) генетика

ТЗ № 648. Определение экологии как науки впервые было сформулировано:

1) Ч. Дарвином 2)Э. Геккелем 3)В.И. Вернадским 4)А. Тенсли

Выбрать правильный ответ

Выберите фамилию ученого, сформулировавшего основные положения учения о ноосфере

1) В.И.Вернадский 2)Ю.Одум 3)Б. Коммонер 4)Н.Ф.Реймерс

ТЗ № 650.

Выбрать правильный ответ

Какие из приведенных утверждений верны?

А.Для экологизации всех сфер человеческой деятельности достаточно только изменить экологический менталитет людей.

Б. В социальной экологии специфические знания о природе сочетаются с социально – экономическими и гуманитарными знаниями.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба утверждения
4)	оба утверждения неверны

ТЗ № 651. . Глобальной экологической проблемой не является:

1)	продовольственная
2)	энергетическая
3)	демографическая
4)	технологическая (появление новых технологий)

Вопросы по методике обучения иностранным языкам

1. Ведущей целью обучения иностранным языкам в начальной школе является:

а) образовательная;

б) воспитательная;

в) развивающая;

г) коммуникативная.

1. Образование включает в себя по отношению к ученику следующие аспекты:

а) воспитание, развитие, учение;

б) обучение, общение, воспитание;

в) развитие, воспитание, обучение;

г) общение, обучение, развитие.

1. Интерференция — это:

а) положительное влияние одного языка на другой при овладении иностранным языком;

б) отрицательное влияние родного языка на иностранный при овладении иноязычными навыками;

в) положительное влияние иностранного языка на родной в учебном процессе.

4. Выберите правильный вариант ответа

Вторичная языковая личность – это

А) Личность, приоб­щенная к культуре народа, язык которого изучается

Б) Это личность, в совершенстве владеющая каким – либо иностранным языком.

1. Установите соответствие терминов (1-6) их дефинициям (а-з). Используйте каждую букву только один раз. Два определения являются лишними.

Термины

1.	3.	5.
2.	4.	6.

Дефиниции

а) процесс определения уровня знаний, умений и навыков обучаемого и формулирование на этой основе оценки за определенный раздел программы Контроль	д) аппаратура и технические устройства, используемые в учебном процессе;
б) задание стандартной формы, позволяющее установить уровень и наличие определенных знаний, умений и навыков, способностей, умственного развития и других качеств личности с помощью специальной шкалы результатов Тест	е) управление процессом контроля с периодическим слежением за объектом, обязательной обратной связью и рефлексией Мониторинг
в) один из методов исследования в психологии и методике, предусматривающий выполнение испытуемыми тестов для определения уровня способностей или достижений в какой-то области Тестирование	ж) при оценке говорения или письма часть задания, на которую тестируемый должен отреагировать в говорении или письме Стимул
г) минимальная составляющая единица теста, которая предполагает определенную вербальную или невербальную реакцию тестируемого Тестовое задание	з) объекты контроля

1. Установите соответствие терминов (1-6) их дефинициям (а-з). Используйте каждую букву только один раз.

Термины

1.	3.	5.
2.	4.	6.

Дефиниции

а) качественная характеристика речевого продукта	д) определение степени усвоения учащимися знаний, навыков, умений в соответствии со стандартами и программой; Оценивание
б) количественные данные, которые используют для оценки Шкала оценивания	е) заранее заданный набор описаний типичных ответов с точки зрения их качества, используемый экспертами в оценочных процедурах; Параметр оценки	3.
в) условное выражение оценки знаний, навыков и умений в оценочных баллах Отметка	ж) инструкции испытуемым перед каждым заданием
г) отклонение от правильного	з) объект контроля
употребления языковых единиц и форм; результат неправильного действия учащегося; Ошибка

7. Соотнесите правильный вариант ответа

А) Активный словарный запас – это слова, которыми пользуются для выражения мыслей в устной речи и на письме, владея ими продуктивно

Б) Пассивный словарный запас – это слова, которые служат для приёма устной и письменной информации, владея ими пассивно

В) Потенциальный словарный запас – слова, которых не было в языковом опыте учащихся, но кото­рые могут быть поняты учащимися на основе языковой догад­ки.

1. Расставить предложения в нужном порядке. Выделяют шесть стадий формирования лексического навыка:

1. Имитация слова в изолированном виде или кон­тексте предложения;;

2. Осознание значения слова;

3. Восприятие слова в процессе его функционирования

4. Обозначение, направленное на самосто­ятельное называние объектов, определяемых словом;

5. Употребление слова в разных контекстах;

6. Комбинирование, слово вступает в новые связи.

9. Выберите из списка принципов построения современного урока иностранного языка те, которые являются обязательными:

а) сочетание обучения всем видам речевой деятельности

б) обязательное использование ИКТ

в) накопительное оценивание (создание портфолио)

г) изучение грамматики не изолированно, а через ВРД

10. Выберите четыре правильных ответа. В состав грамматического навыка входят:

1. Морфологические навыки;

2. Синтаксические навыки;

3. Графические навыки;

4. Орфографические навыки

5. Коммуникативные навыки

6. Лексические навыки

11. Какой из перечисленных видов речевой деятельности относится к рецептивным

а) Письменная речь.

б) Монологическая речь.

в) Чтение.

г) Диалогическая речь.

12. Выбрать четыре правильных варианта ответа. В методике традиционно принято выделять следующие цели обучения:

1.Лингвистическую

2.Практическую

1. Общеобразовательную

2. Воспитательную

3. Развивающую

13. Понятие «метод» в методике преподавания иностранным языкам используется в разных значениях. Выберите эти значения из предложенного списка:

а) взаимосвязанная деятельность преподавателя и обучающихся

б) система обучения

в) система знаний

г) закономерности процесса обучения

14. Установите соответствия

Упражнения Типы упражнений

1. Вопросно-ответные — имитационные 1 на изученном материале

2. Составление фраз — трансформационные 2 по образцу/таблице

3. Повторение — репродуктивные 3 слов, фраз/списывание

4. Замена грамматической формы — подстановочные — 4

15. Установите соответствия

Виды чтения Цели чтения

1) Поисковое	1. Получение общего представления о содержании текста
2) Ознакомительное	2. Извлечение основной информации при быстром темпе чтения
3) Просмотровое	3. Максимально полное и точное понимание всей информации
4) Изучающее	4. Поиск нужной информации

1. Выберите правильный вариант ответа.

Дедуктивный метод обучения – это:

1. Метод обучения, предусматривающий сообщение правила, вывода, который затем иллюстрируется примерами их употребления в речи.

2. Метод обучения, при котором в результате наблюдения за фактами языка учащиеся подводятся к обобщениям и выводам.

17. Этапы проектной работы

1. защита проекта

2. постановка проблем/задач

3. работа в группах в классе

4. выдвижение гипотез

5. внеклассная индивидуальная/групповая работа

6. оформление результатов

18. Метод обучения, предусматривающий многократную «встречу» с учебным материалом, обеспечивающий его запоминание и удержание в памяти

а) ознакомление

б) тренировка

в) применение

г) контроль

19. Методический прием, предполагающий поиск оптимального решения проблемы в течение ограниченного периода времени.

а) мозговая атака

б) ролевая игра

в) дискуссия

г) ток-шоу

1. План, представляющий перспективу работы учителя по теме:

а) календарно-тематический план

б) план-конспект урока

в) тематический план

г) учебный план

1. Набор элективных курсов на основе базисного учебного плана определяется …

а) самой школой

б) родителями учащихся

в) Государственным образовательным стандартом

г) учащимися

1. Этап работы с видеоматериалами, предусматривающий комментирование событий, драматизацию, ролевые игры, дискуссии и т.д.

а) рецептивный этап

б) подготовительный этап

в) аналитический этап

г) продуктивный этап

23. Что является основным объектом обучения иностранному языку

а) сам иностранный язык

б) методы и приемы

в) содержание обучения

г) речь

24. Выберите несколько правильных ответов:

Какие аспекты выделяются в классификации целей обучения иностранным языкам Е.И. Пассовым

а) образовательный

б) развивающий

в) социокультурный

г) воспитательный

25. Подберите задания для подготовительного этапа работы с текстом при обучении аудированию:

а) постановка собственных проблемных вопросов по затронутой в тексте проблематике

б) определить по заголовку тему текста, основную мысль

в) комментирование того, что в тексте ново, интересно, значимо для школьников

г) сообщить незнакомые слова, важные для понимания, о значении которых учащиеся не смогут догадаться

26.Для того чтобы все ученики имели больше возможностей и времени для общения на уроке, необходимо:

а) шире использовать групповые и парные режимы работы

б) больше заучивать тексты наизусть

в) давать больше языковых упражнений

г) создавать игровые ситуации

1. Выберите правильный вариант ответа.

Индуктивный метод обучения метод обучения – это:

1. Метод обучения, предусматривающий сообщение правила, вывода, который затем иллюстрируется примерами их употребления в речи.

1. Метод обучения, при котором в результате наблюдения за фактами языка учащиеся подводятся к обобщениям и выводам.

1. Установите соответствие:

1) изучающее чтение	1. чтение, с целью получить самое общее представление о содержании текста и выбрать нужный источник из нескольких
2) просмотровое чтение	2. чтение с установкой на полное и точное понимание всех основных и второстепенных фактов, содержащихся в тексте, их осмысление и запоминание
3) поисковое чтение	3. чтение с общим охватом содержания и установкой на понимание главного, наиболее существенного
4) ознакомительное чтение	4. чтение, направленное на нахождение в тексте специфической информации для ее последующего использования в определенных целях
29. Установите соответствие:
1) социальная компетенция	1. готовность и желание взаимодействовать с другими людьми
2) социолингвистическая компетенция	2. овладение определенной суммой формальных знаний и соответствующих им навыков, связанных с различными аспектами языка
3) стратегическая и дискурсивная компетенции	3. умение выстраивать речь логично, последовательно и убедительно
4) лингвистическая компетенция	4. способность осуществлять выбор языковых форм, использовать их и преобразовывать в соответствии с ситуацией общения

30. Установите соответствие:

1) принцип индивидуализации	1. использование дифференцированных обучения ИЯ заданий с учетом возможностей и интересов учащихся
принцип активности обучения	2. вовлечение каждого учащегося в направленности активную речемыслительную деятельность
принцип коммуникативный	3. формирование культуры общения и речевого поведения
4) принцип сознательности	4. понимание учащимися содержания ИЯ иноязычной речи, осознание единиц, из которых речь состоит, способов пользования такими единицами

31. Установите соответствие

1) овладение языком	1. процесс неосознанного, интуитивного и непреднамеренного усвоения языка, протекающий в ходе социализации личности ребенка
2) изучение языка	2. сознанная целенаправленная деятельность, направленная на усвоение языка (его фонетики, лексики, грамматики)
3) обучение иностранному языку	3. специальным образом организованный процесс, в ходе которого осуществляется усвоение и воспроизведение определенного опыта в соответствии с заданной целью формирования и развития коммуникативной культуры учащихся

32. Восстановите последовательность работы над произношением в контексте коммуникативного подхода:

1. предъявление речевого образца в речи учителя

2. вычленение учителем особо трудного звука (если нужно, пояснение его артикуляции)

3. 6. многократное воспроизведение звука учащимися хором и индивидуально

4. произнесение звука в словах и словосочетаниях

5. отработка всего речевого образца хором и индивидуально

6. использование данного речевого образца для решения коммуникативной задачи

33.Определите специфические методические принципы.

А) принцип наглядности.

Б) принцип коммуникативной направленности.

Г) принцип интеграции и дифференциации обучения.

Д) принцип воспитывающего обучении.

Е) принцип доступности и посильности

Ё) принцип учёта родного языка

Ж) принцип сознательности

34. Определите дидактические принципы обучения

А) принцип наглядности.

Б) принцип коммуникативной направленности.

В) принцип доступности и посильности.

Г) принцип интеграции и дифференциации обучения.

Д) принцип воспитывающего обучения.

Ё) принцип учёта родного языка

Ж) принцип сознательности

1. Единицей обучения диалогической речи являются:

А) речевые штампы.

Б) речевые формулы

В) речевые клише

Г) диалогические единства

1. Согласно ФГОС коммуникативная компетенция как сложное образование включает в себя следующие компоненты:

А) языковую компетенцию.

Б) речевую компетенцию

В) психологическую компетенцию.

Е) дидактическую компетенцию

Ё) социокультурную компетенцию

Ж) компенсаторную компетенцию

З) социальную компетенцию

И) коммуникативную компетенцию

К) учебно-познавательную компетенцию

37. Выберите основные характеристики иностранного языка как учебного предмета:

А) межпредметность

Б) сложность

В) полифукциональность

Г) систематичность

Д) многоуровневость

Е) новизна

38.Задания какого уровня сложности входят в ЕГЭ по иностранным языкам:

А) базового

Б) элементарного

В) повышенного

Г) среднего

Д) высокого

Е) продвинутого

39. Определить универсальные учебные действия: КПРЛ

1. личностные

2. социокультурные

3. познавательные

4. коммуникативные

5. регулятивные

1. Расставить предложения в нужном порядке. Основными этапами обучения диалогической речи на уроке являются:

1. Презентация ситуации с помощью сло­весного объяснения или технических средств обучения

2. Пре­зентация диалога в звуковой и графической форме,

3. Воспроизведение диалога

4. Усвое­ние языкового материала диалога

5. Усвоение способов связи реплик в диалоге

6. Расширение возможностей диалога-образца за счёт изменения ситуации

41. Овладение техникой письма включают в себя:

1. Обучение графике.

2. Языковое оформление письменной речи.

3. Обучение орфографии

4. Обучение каллиграфии

42. Какой из перечисленных анализаторов отвечает за такой вид речевой деятельности как аудирование

а) зрительный

б) слуховой

в) двигательный

г) речемоторный

1. Выбрать правильный вариант ответа.

Дискуссионная пирамида – это методика преподавания, согласно которой:

1. Обсуждение каких-либо проблем ведется ступенчато, начиная с индивидуального размышления, последующего обсуждения в парах и заканчивая обсуждением во всей группе.

2. Метод обучения, повышающий интен­сивность и активность учебного процесса за счет поэтапного включения обучаемых в обсуждение поставленной проблемы.

1. Расставьте цифры в правильном порядке. Технология аудирования текста.

1. Вводная беседа учителя. Постановка цели в процессе работы

2.Снятие трудностей.

4.Формулирование предваряющего задания.

6.Первичное прослушивание текста.

5.Контроль предваряющего задания.

Формулирование нового коммуникативного задания.

8.Вторичное прослушивание текста.

7.Контроль выполнения коммуникативного задания.

9.Упражнения в говорении на основе прослушанного текста.

Подведение итогов работы над текстом.

45. Выберите из списка основные характеристики речевой деятельности:

а) предметное содержание

б) структурное содержание

в) иноязычные речевые способности

г) психологические механизмы

46. Отметьте психологические характеристики монологической речи.

1. Двусторонний характер

2. Подготовленность

3. Смысловая законченность.

4. Соответствие речевой задаче.

5. Равенство психологических позиций участников

6. Эмоциональность

7. Ситуативность

8. Контекстность

47. Кто определил методическое содержание урока иностранного языка:

1. Е.Н. Соловова

2. Е.И. Пассов

3. М.В. Вербицкая

1. Выбрать правильный вариант ответа.

Дистрактор – это

1. Слово, словосочетание, предложение, являющееся неправильным, но формально одним из возможных вариантов ответа.

2. Задание стан­дартной формы, выполнение которого позволяет установить уровень и наличие определенных знаний, умений, навыков, способностей.

Тест по английскому языку

1. Which activity does not require you to organize words into sets?

a) Categorizing b) Mind maps c) Labeling

2. Which activity is not controlled practice?

a) Project work b) Gap-filling c) Sentence transformation

3. Which activity does not usually involve discussion?

a) Ranking b) Problem –solving c) visualization

4. Which activity does not usually involve research?

a) surveys b) brainstorming c) project work

5. Which activity does not

involve an information gap? a) error correction b) jigsaw c) mingling task

6. Which activity is not done at the beginning of the lesson?

a) warmer b) filler c) icebreaker

7. A reader can scan a text in order to

a) get a general view of how it is organized. b) Locate specific information that he needs now

c) Decide whether it seems interesting enough to read in detail

8. A reader can be helped to understand the cohesion in a text by

a) reading the first and the last paragraphs b) paraphrasing any parts that are hard to understand

c) identifying what the pronouns in the text refer to

9. A reader can use the heading of a text to

a) predict the general content before reading b) decide whether he agrees or disagrees with the content c) identify the details of the writer`s argument

10. When doing a listening activity the teacher is supposed to

a)provide new vocabulary b) play the recording 4 times c) check students’ reading skills

11. Выберите два правильных варианта ответа

a) Give me back my watch b) Give back me my watch c) Give me my watch back

12. Выберите три правильных варианта ответа

a) She sat still, hoping that the wasps would fly away.

b) She spoke quiet, hoping that the teacher wouldn`t hear her.

c) He fell awkwardly and twisted his shoulder. (Sprained)

d) He fell unconsciously on the floor. (fell unconscious)

e) As the plane approached the runway, he pulled his seatbelt tight.

13. Выберите три правильных варианта ответа

a) I offered John the plate of sandwiches

b) I pushed John the plate of sandwiches

c) She read me an extract from her latest book.

d) Can you teach her the guitar next year?

e) He carried us the cases to the taxi.

14. Выберите четыре правильных ответа

a) I didn`t believe the girl`s story.

b) I can`t remember the street`s name.

c) I am afraid the house`s roof is leaking

d) It looks like the dog`s leg is broken

e) I could only get seats at the theatre`s back.

f) The plan`s importance is clear to everyone.

g) The train`s arrival was delayed by an hour.

15. Выберите два правильных ответа

a) yesterday`s news b) last Sunday`s match c) 1997s events

16. Выберите правильный вариант ответа

a) Prisoners always look forward to receiving home letters.

b) I`ve kept all the love letters my girlfriend sent me.

c) He had a disappointment feeling at not getting the job.

17. Выберите два правильных ответа

a) Whichever laptop you buy, make sure it isn`t too heavy.

b) Whoever people you meet, always try to be as friendly as possible.

c) Whatever she says to you, you must do what we agreed.

18. Выберите четыре правильных ответа

a) I never loved him.

b) He who never does mistakes always right.

c) Goes around comes around.

d) Have you heard the noise last night?

e) We’ve never actually considered buying that enormous house of theirs.

f) Mary was the cutest girl he’s ever met.

19. Выберите три правильных ответа

a) Who did you phone? b) Who phoned you? c) Who phoned? d) Who did phone?

20. Выберите два правильных ответа

a) She realized I was joking. b) She said she realized I was joking

c) She said she was realizing I was joking

21. Выберите правильный вариант ответа

Could my daughter possibly have ___ lemonade, please?

a) a green bottle

b) a bit

c) some

d)a glass

22. Выберите правильный вариант ответа

We go on picnics ___ in the summer.

1. a lot

2. a lot of

3. many

4. never

23. Выберите правильный вариант ответа

We’re thirsty! Is there ___ juice left?

1. a lot

2. any

3. no

4. some

24. Mary can ___ all night long.

a) dance

b) dances

c) dancing

d) to dance

25. Выберите правильный вариант ответа

___ boys over there are Spanish.

1. That

2. These

3. This

4. Those

26. Выберите правильный вариант ответа

Jim is a security guard. He sleeps during the day and works ___ night.

1. at

2. at the

3. in

4. on

27. Выберите правильный вариант ответа Nick is a ___ tennis player than Tom.

a) bad

b) badly

c) worse

d) worst

28. Выберите правильный вариант ответа

They want to visit China ___ they love Chinese cuisine.

1. because

2. but

3. so

4. why

29. Выберите правильный вариант ответа

We’ve been good friends ___ many years.

1. during

2. for

3. from

4. since

30. Выберите правильный вариант ответа

____ his illness, John continued to play rugby.

1. Despite

2. Although

3. Even

4. though

31. Выберите правильный вариант ответа

_______ that the American Indian crossed a land bridge into North America from what is now Russia.

1. It is considered

2. It is thought

3. It was thought

32. Выберите правильный вариант ответа

None of the students _____ a car.

1. has

2. have

3. have got

33.Выберите правильный вариант ответа

Never before _____ as rapidly, as during the last three decades.

1. communications have developed

2. have communications developed

3. have developed communications

34. Выберите правильный вариант ответа

It is not yet clearly understood _________ cause obesity.

1. why eating too many hamburgers can

2. why can eating too many hamburgers

3. eating too many hamburgers can

35. Выберите правильный вариант ответа

We have never traveled __________.

1. as much as this spring

2. so many places

3. as never before

4. so happy as before

36. Выберите правильный вариант ответа

While most New Yorkers believe in ghosts, ______ do not.

1. are a few who

2. there are a few which

3. there are a few that

37. Выберите правильный вариант ответа

______ Chinese is more difficult to learn than English.

1. It is certain that

2. Certain it is that

3. Certainly is

38. Выберите правильный вариант ответа

Thinker and poet, ___________ the Brinker prize for his poem ‘Alexander’ in 1976.

1. Claude Pinocchio was awarded

2. was awarded Claude Pinocchio

3. was awarded to Claude Pinocchio

39. Research now proves that eating fish and chips is healthier than _______

a) when eating hamburgers

b) eating hamburgers

c) to eat hamburgers.

40. Could that be Harry ______ finally told the truth?

a) this

b) who

c) which

d) that

41. In the 1990s, _________ its premium position in the world economy.

a) the USA returned

b) the USA returned to

c) the USA returning

42. _______ in a home where two parents work is a difficult task indeed.

a) Children brought up

b) To bring up children

c) Bringing up children

43. The Chinese Great Wall is still ______________ tourist attraction and crowds come to see it every year.

a) the longest

b) not the most beautiful

c) one the most popular

44. Scientists _____________ nano-technology capable of computation at the atomic level.

a) newly have developed

b) have recently developed

c) have still developed

45. Despite ____________, Jack continued to lose weight.

a) he increased his food intake

b) increasing food intake

c) increased food intake

46. Singer and entertainer, ____________ for his beautiful and expressive voice.

a) was Frank Sinatra famous

b) famous was Frank Sinatra

c) Frank Sinatra was famous

47. It is not only important to be on time, __________ courteous when replying to colleagues.

a) but also is it important being

b) but is it also important to be

c) but it is also important to be

48. Children attending private schools ____________ being slightly spoiled.

a) are often accused of

b) often accused

c) are often accused from

49. Diets based on only one basic food element ____________ no diet at all.

a) can be as ineffective than

b) can be as ineffective as

c) can be so ineffective than

50. _________ that James Franklin made his stunning debut.

a) It was ‘Lions’

b) It was in ‘Lions’

c) ‘Lions’ it was

51. Considering human history, it ______________ using mass communications.

a) has recently been that man is only

b) recently that man has begun only

c) recently is that man has begun

52. That test was _________________ .

a) such difficult that I almost failed

b) as difficult that I almost failed

c) so difficult that I almost failed

53. The world famous “Swan Lake” ___________ Petr Chaikovsky.

a) was created with

b) was written by

c) was composed by

d) was read by

54. ——— the French Revolution, many citizens had become upset with the aristocracy.

a) By the time

b) Until

c) By the time of

55. ————— is certainly much easier with hybrid technology.

a) Designing a fuel efficient vehicle

b) To design a fuel efficient vehicle

c) Fuel efficient vehicle designed

56. _____ his economic disadvantages, Peter was very successful in business.

a) Although

b)

c) Despite In spite

57. Eating too many corn products is _____ eating too much meat.

a) as dangerous to your health as

b) as dangerous to your health than

b) as dangerous to your health then

58. _____ the weather was horrible, we continued our walk through the countryside.

a) Even

though

c) Despite

d) In spite the fact

59. If she _____ of her brother’s dire circumstances, she would have taken the first flight to Chicago.

a) was informed

b) had informed

c) had been informed

60. In the last decade of 1900s, _____ more dependent on telecommunications technology than ever before.

a) the world became

b) the world has become

c) the world is becoming

61. _____ that the original inhabitants chewed coca leaves to relieve pain.

a) It is thought

b) It is thinking

c) It is considered

62. _____ the Depression that many of the social reforms were enacted.

a) It was during

b) By the time

c) Due to

63. It was _____ that my parents decided not to adopt another child.

a) so a frustrating experience

b) such a frustrating experience

c) so a frustrated experience

64. Marcia applied to the university _____ she couldn’t afford tuition.

a) in spite of

b) despite

b) although

65. None of them_____ the real state of things in the laboratory.

a) knew

b) have know

c) has known

66. ______ his first novel ‘Frank and Friends’, Ben Slezak was also an extremely talented web designer.

a) Because of

b) Noted for

c) Although

67. Peter Drexhower _____ achieve his first big success with his second novel ‘The Hidden Valley.’

a) could

b) was able to

c) was able

68. She _____ immediately, if they had told her about the situation.

a) had telephoned

b) would telephone

c) would have telephoned

69. The entrance exam was _____ that Peter had to take it four times.

a) such difficult

b) such a difficult

c) so difficult

70. While most citizens have some sort of religious belief, _____ many who do not.

a) there are still

b) are there still

c) there are yet

71. Choose the right synonym to the word in inverted commas

The criminal was asked to aid police in their ‘enquiry’.

1. Interview

2. investigation

3. questions

72. I need a holiday,…….I

a) Need not

b) Aren`t

c) Don`t

d) need

73. It was the first time I_____ in such an important match

1. Was ever playing

1. Have ever played

1. Have ever been playing

2. Had ever played

.

1. It turned out we_____ have bought him a present after all.

1. Mustn`t

2. Hadn`t

3. Couldn`t

4. Needn`t

1. We have to leave now because we are due_____ the premises in an hour

1. To be on

2. To being on

3. Being

1. Do you want to go out today or_____ ?

1. No

2. Not

3. Don`t

1. I ______ earlier even though I had a valid reason. (новый вопрос)

1. Couldn`t leave

2. May not have left

3. Couldn`t have left

4. Wasn`t allowed to leave

1. I have no idea where she is. She _______be waiting for us outside the pub. (новый вопрос)

1. Will

2. Must

3. Should

4. Has to

1. I _____ to the airport tomorrow morning anyway so I can give you a lift.

1. Drive

2. Am driving

3. Will drive

4. Will be driving

1. He was _____ upset, but he was also angry (новый вопрос)

1. Not

2. Neither

3. Both

4. Not only

1. My manager has recently informed me that I will_____ redundant

1. Get

2. Be made

3. Make

4. Be forced

1. To be honest, they _______ than I had expected.

1. Were more helpful considerably

2. Were considerably more helpful

3. Were more considerably helpful

4. Considerably were more helpful

1. You`ll feel a lot better when you ______ your exams out of the way.

1. Will get

2. Had got

3. Have got

4. Will have got