Экзамен в царскосельском лицее изложение 7 класс

На картине И.Е. Репина изображен совершенно реальный исторический случай – публичный экзамен для воспитанников лицея в Царском Селе, переходящих с первого на второй курс. Следует сказать, что испытание было комплексным: туда входили задания по русской словесности, математике, физике, французскому и латинскому языкам. Был приглашен и знаменитый поэт Г.Р. Державин.

Слева располагается стол, украшенный красной скатертью. За ним восседает совет экзаменаторов. Также на экзамене присутствуют и прочие значимые люди: вельможи, военные, знать, представители духовенства и.т.д.

Все они с интересом внимают выступлению бойкого курчавого юноши, декламирующего стихи. Да – да, это никто иной, как известный всем нам Александр Сергеевич Пушкин в юности.

Комиссия глядит на выступающего с интересом, один из них даже привстал со своего места. По всему видно, что ответ Пушкина имеет оглушительный успех. Юноша же оставил робость и смятение, он входит в раж, показывая все свои способности и возможности – а их у будущего поэта имелось предостаточно.

Друг Пушкина по лицею И.И. Пущин вспоминал, что это был настоящий триумф. Даже признанный мастер пера Державин, будучи в ту пору уже в старости, очень тепло отзывался о юном лицеисте, выступление которого на экзамене произвело на него очень сильное впечатление.

Зал лицея большой и светлый,  со стенами, окрашенными под мрамор, величественными колоннами. Следует отметить, что художник ответственно подходил к этой картине – согласно историческим источникам, он проштудировал все имеющиеся материалы о Державине, вышеупомянутом лицее и самом моменте, который запечатлен на холсте.

Необходимо также вспомнить, что на экзамене лицеист Пушкин читал стихотворение «Воспоминания в Царском Селе», тематика и слог которого не могут не затронуть струны русской души. Неудивительно, что экзаменаторы были в восторге, а друзья поэта в момент выступления испытывали неимоверную гордость за своего товарища.

Картина написана достаточно реалистично, отлично подобрана цветовая гамма. Именно благодаря таким шедеврам можно почувствовать себя свидетелем поистине удивительных исторических событий и становления личности великих людей.

И, хоть, с момента жизни и творчества А.С. Пушкина прошел уже не один век, он, как и прежде, считается одним из величайших отечественных поэтов, уникальный и узнаваемый слог которого до сих пор остается примером для современников.

2 описание

Эта картина богата на персонажей. Тут столько народу! Хотя они, конечно, больше выступают фоном. На первом плане, конечно, сам Александр Сергеевич. Ещё юный, лет семнадцать. Справа стол, за которым экзаменаторы. И всё происходит в большом зале с высокими потолками, красивыми колоннами, с огромной люстрой. Как будто это праздничный бал, а не экзамен!  

Это, как понятно из названия, экзамен в лицее. Я слышал, что раньше экзамены были другими. И я даже говорю сейчас не о тех, которые были до ЕГ. Ещё раньше ученик отвечал не одному преподавателю, а нескольким (как тут), и каждый из них мог задать практически любой вопрос – из разных сфер. Задача экзаменуемого была не только правильно ответить, а ещё не сбиться – быстро переключиться. Но что бы не спрашивали на этом экзамене преподаватели, юный Пушкин явно не растерялся.  

 Александр вещает! Он в позе памятника, хотя видно, что не застыл, а активно двигается. Одна рука у него вытянута вверх, лицо одухотворенное, он улыбается. В другой руке – листочек, с которого он уже не читает, а рука опущена вниз. Может быть, там его стихотворение или билет – с вопросами. Но в такой театральной позе, по-моему, можно только стихи декламировать.   

Кроме того, все выглядят достаточно заинтересованными. Вот старик-экзаменатор аж подскочил, вытянулся весь к поэту, поставил трубку слуховую к уху – лишь бы не упустить не слова. Наверное, это Державин. Он ведь тоже известный поэт, который ещё и заметил талант Александра. За столом ещё священник в одеянии. Думаю, что тогда в царской России это было нормально. Смотрит он в сторону, но вроде не злится, а доволен. Другой экзаменатор смотрит внимательно и слушает – всё с улыбкой.

«Зрители» реагируют по-разному – понятно! Женщины умиляются, мужчины слушают, но и переговариваются. Но есть и вздернутые носы, типа: «Что это ещё за умник?! Много ему чести!» Кто-то откинулся в кресле, устал от стихов. Ну, не всем нравятся стихи Пушкина, даже сейчас, когда он признан классиком и «нашим всем». А тогда – кто это, вообще, такой?  

Но уверен, что Александр блестяще сдаст этот экзамен. И станет известным поэтом… Хотя, конечно, завистники и враги у него были.

Пушкин на лицейском экзамене

Популярные сочинения

• Сочинение Футбол — мой любимый вид спорта

  Я очень люблю футбол и не зря. Футбол – один из самых популярных видов спорта. В него многие играют не только на профессиональном уровне, но и на любительском

• Сочинение Карандышев в произведении Бесприданница (Образ и характеристика)

  Юлий Капитоныч Карандышев — один из женихов Ларисы Огудаловой, героини пьесы «Бесприданница» Островского.

• Сочинение Русский характер

  Русский характер, пожалуй, — самый загадочный характер на земном шаре. А обладатели этого характера являются людьми воистину уникальными.

Изложение: Лицейские годы Пушкина

1.

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня (26 мая по старому стилю) 1799 году в Москве. Отец его, Сергей Львович (1771 -1848 ), происходил из помещичьей, когда-то богатой семьи. От имений предков (в Нижегородской губернии) до него дошло немного; но и дошедшее он проматывал, совершенно не интересуясь хозяйственными делами; служил он в Московском комиссариате, но службой не был озабочен. Среди его знакомых было много писателей, а брат его Василий Львович приобрел известность как поэт. В доме Пушкина интересовались литературой, а сам Сергей Львович был поклонником французских классиков и сам пописывал французские и русские стихи, которые, впрочем, были известны только знакомым и родственникам. Мать Пушкина, Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, происходила от Ганнибала, петровского «арапа», изображенного в романе Пушкина.

Воспитание Пушкина было безалаберным. Сменявшиеся французы- гувернеры, случайные учителя не могли иметь

2.

глубокого влияния на ребенка, в значительной степени предоставленного самому себе.

Детство Пушкин провел в Москве, выезжая на лето в уезд Захарово, в подмосковное имение бабушки. Кроме Александра у Пушкиных были дети — старшая дочь Ольга и младший сын Лев. Родители не уделяли многовнимания детям, да, по-видимому, Александр не был любимым ребенком в семье.

Его брат писал впоследствии о детских годах Александра: «До одиннадцатилетнего возраста он воспитывался в родительском доме.

Страсть к поэзии появилась в нем с первыми понятиями: на восьмом году возраста, умея уже читать и писать, он сочинял на французском языке маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей. Вообще воспитание

его мало заключало в себе русского. Он слышал один французский язык; Гувернер был француз, впрочем человек неглупый и образованный; библиотека его отца состояла из одних французских сочинений. Ребенок

проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца пожирал книги одну за другою». В 1810 году возник проект устройства

3.

привилегированного учебного заведения — лицея в Царском Селе, при дворце Александра I.

Пушкин, обладавший влиятельными знакомствами, решил определить туда своего сына Александра. В июне 1811 г. Александр со своим дядей поехал в Петербург, благодаря имеющимся связям, Пушкину былообеспечено поступление. 12 августа он выдержал вступительный экзамен.19 октября был торжественно открыт лицей и с этого дня началась лицейская жизнь Пушкина. Лицей был закрытым учебным заведением, в него было принято всего 30 учеников. Это были дети средних малообеспеченных дворян, обладавших служебными связями.

В связи с политическими событиями 1812 г. Взятие французами Москвы ставило под угрозу Петербург. Из-за большого потока солдат проходившего через Царское Село, в лицее воцарился либеральный дух.

В лицей проникали сплетни об Александре I и его окружении. Кругозор Пушкина в то время расширял П. Чаадаев, оказавшийся в гусарском полку в Царском Селе. Чаадаев был настроен весьма либерально, он вел

4.

долгие политические беседы с Пушкиным и сыграл немалую роль в нравственных понятиях Александра. Впоследствии Пушкин посвятил Чаадаеву одно из первых своих политических стихотворений.

Именно в лицее у Пушкина появляються настояшии друзья. На первый курс было принято тридцать человек. Значт, у Пушкина было двадцать девять товарищей.

В дальнейшем они станут известными людьми. У каждого лицеиста было прозвише,

а у некоторых и не одно. Иван Иванович Пущин — “Жано”, Вельгельм Карлович Кюхельбекер — “Кюхля”, “Глиста”, сам Пушкин — “Француз” и множество других забавных прозвищ.

В лицее Пушкин плотно занимался поэзией, особенно французской, за

что он и получил прозвище «француз». Среди лицеистов проводились пассивные соревнования, где Пушкин долгое время одерживал первенство. Из русских поэтов Пушкина привлекал Батюшков и вся группа писателей, объединившиеся вокруг Карамзина. С этой группой Пушкин был связан через семейные отношения, в частности, через дядю, который был вхож в

5.

нее. В доме Карамзина, который находился в Царском Селе, Александр познакомился с Жуковским и Вяземским, их влияние особенно отразилось на творчестве Пушкина начиная с 1815 года.

Любимым поэтом Пушкина был Вольтер, именно ему пушкин был обязан и ранним своим безбожием, и склонностью к сатире, которая, впрочем,

находилась также в зависимости от литературной борьбы карамзинистов и от шутливых сатир Батюшкова. В лицее Пушкина также коснулись новые течения поэзии того времени: «Оссианицизм» и «Барды». К концу

пребывания в лицее Пушкин подвергся сильному влиянию новой элегической поэзии, связанной с деятельностью таких французских

поэтов, как Парни и Мильвуа. Литературная лицейская слава Пушкина пришла к нему в 15 лет, когда он впервые выступил в печати, поместив в ] «Вестнике Европы» в июльском номере

стихотворение «К другу стихотворцу».

В октябре 1815 года образовалось литературное общество «Арзамас» и просуществовало оно до конца 1817 года.

6.

Помимо «Арзамаса» и «Беседы» были еще литературные общества. Одним из них был кружок писателей, собиравшихся у Оленина. Там собирались

противники «Беседы» но и не сторонники «Арзамаса». Предводителями этого кружка были баснописец Крылов и Гредич. Пушкин ценил обоих

этих людей и впоследствии посещал Оленинский кружок. Но в лицейское время Пушкин находился под влиянием Арзамаса, вдохновленный сатирой Батюшкова на борьбу с «Беседой» Пушкин разделял все симпатии и антипатии «Арзамаса».

Срок пребывания в лицее кончился летом 1817 года. 9 июня состоялись выпускные экзамены, на которых Пушкин читал заказанное стихотворение «Безверие».

Арзамасец Ф. Вигель писал в своих воспоминаниях: «На выпуск молодого Пушкина смотрели члены „Арзамаса“ как на счастливое для них происшествие, как на торжество. Сами родители его не могли принимать в нем более нежного участия; особенно Жуковский, восприемник его в „Арзамасе“, казался счастлив, как будто бы сам бог послал ему милое чадо. Чадо показалось

7.

довольно шаловливо и необузданно, и мне даже больно было смотреть, как все старшие братья на перерыв баловали маленького брата. Спросят: был ли он тогда либералом? Да как же не быть восемнадцатилетнему мальчику, который только что вырвался на волю, с пылким поэтическим воображением, кипучею африканскою кровью в жилах, и в такую эпоху, когда свободомыслие было в самом разгаре».

19 октября до самой смерти останется у Пушкина самым памятным днем в его жизни. Сколько приятных воспоминаний будет у Пукшкина связанно с лицеем. Ну хотябы нашумевшая история с “гогель — могелем”.

История такая. Компания воспитанников с Пушкиным, Пущиным и Малиновским во главе, устроила тайную пирушку. Достали бутылку рома, яиц, натолкли сахару, принесли кипящий самовар, пригатовили напиток “гогель — могель” и стали распивать. Одного из товарищей Тыркова, сильно разобрало от рома, он начал шуметь, громко разговаривать, что привлекло внимание дежурного гувернера, и он доложил инспектору Фролову. Начались распросы, розыски. Пущин, Пушкин и Малиновский обьявили, что это их дело и что

8.

они одни виноваты.Фролов немедленно донес о случившемся исправляюшему должность директора профессору Гауэншильду, а тот поспешил доложить самому министру Разумовскому. Переполошившийся министр приехал из Петербурга, вызвал виноовных сделал им строгий выговор и передал дело на

рассмотрение конференции. Конференция постановила: 1. Две недели стоять во время утреней и вечерней молитвы. 2. Сместить виновных на последние места за обеденным столом. 3. Занести фамилии их, с прописанием виновности и приговора, в черную книгу, которая должна иметь влияние при выпуске. Но при выпуске лицеистов, директором был уже не бездушный карьерист Гауэншильд, а благородный Энгельгард. Он ужаснулся и стал доказывать своим сочленам недопустимость того, чтобы давнишняя шалость, за которую тогда же было взыскано, имела влияние и на будущность провинившихся. Все тотчас же согласились с его мнением и дело сдано было в архив.

Историю с “гогель — могелем” имеет в виду Пушкин в своем послании к Пущину:

Помнишь ли, мой брат по чаше,

Как в отрадной тишине

9.

Мы топили горе наше

В чистом пенистом вине ?

Помнишь ли друзей шептанье

Вокруг бокалов пуншевых,

Рюмок грозное молчанье ,

Пламя трубок грошевых ?

Закипев, о, скол прекрасно

Токи дымные текли!

Вдрук педанта глас ужасный

Нам послышался в дали, —

И бутылки вмиг разбиты ,

И бокалы все в окно,

Всюду пополу разлиты

Пунш и светлое вино.

Убегаем торопливо…

В пируюших студентах Пушкин так же обрашается к Пущину :

Товарищ милый, друг прямой ,

Тряхнем рукою руку,

Оставим в чаше круговой

Педантам сродну скуку:

Не в первый раз мы в месте пьем,

Нередко и бранимся ,

Но чашу дружества нальем —

И тот час помиримся.

Именно в лицее Пушкин первый раз влюбился.

Фрейлина. “Первую платоническую, истенно поэтитическую любовь возбудила в Пушкине Бакунина, — рассказывакт Комаровский. — Она часто навещала брата своего и всегда приезжала на лицейские балы. Прилесное лицо ее, дивный стан и очаровательное обращение произвели всеобший восторг во всей лицейской молодежи. Пушкин описал ее прелисти в стихотворении

10.

“К живописцу”, которое было положенно на ноты лицейским товарищем Пушкина Яковлевым и понятно пето до самого выхода из заведения “.

29 ноября 1815 года Пушкин писал в дневнеке:

Итак, я счастлив был, я наслаждался,

Отрадой тихою, восторгом упивался,

И где веселья быстрый день?

Промчался летом сновиденья,

увяла прелесть наслажденья,

И снова вкруг меня угрюмой скуки тень.

Это была первая робкая и стыдливая юношеская любовь — с “безметежной тоской”, со “счастьем тайных мук”,

с радастью на долгие дни от мимолетной встречи или приветливой улыбки. Любовь эта отразилсь в целом ряде лицейских стихотворений Пушктна.

Посидел с милой девушкой в беседке, —

Здесь ею счастлив был я раз

В восорге сладосном погас,

И время самое для нас

Остановилось на минуту!

Получил от нее незначительное письмицо, —

В нем радости мои; когда померкну я ,

Пускай оно груди бесчувственной коснется;

Быть может, милые друзья ,

Быть может, сердце вновь забьется .

11.

В 1834 году, тридцати девяти лет, Бакунина вышла замуж за сорокадвухлетнего тверского помешика, капитана в отставке, А.А. Полторацкого, двоюродного брата Анны Петровны Керн.

Лицейские годы жизни Пушкина сыграли огромную роль в становлении его как личности, заложили фундамент его гениального творчества.

И лучше всего об этом говорит сам Пушкин!

Прости! Где б ни был я: в огне ли смертной битвы,

При милых ли брегах родимого ручья,

Святому бртству верен я .

И пусть (услышит ли судьба мои молитвы ?),

Пусть будут счастливы все, все твои друзья!

Список литературы:

1. В.В. Вересаев. “Спутники Пушкина”. Том 1, 2, Москва, 1993 год.

2. И.И Пушин. “Записки о Пушкине. Письма”, Москва, 1989 год.

3. В. Воеводин. “Повесть о пушкине”, Ленинград, 1955 год.

4. Л. Дугин. “Лицей”, Москва, 1987 год.

5. М. Цветаева. “Мой Пушкин”, Москва, 1981 год.

6. А. Терц. (А. Синявский). “ Прогулки с Пушкиным”, С-Петербург, 1993 год.