Экзамен в профильный класс по биологии 7 класс

Инструкция: Работа состоит из 3 частей

1 часть—
тестовая (с выбором одного правильного ответа), состоящая из 20 вопросов.
Правильный ответ оценивается 1 баллом

2 часть—
задания на соответствие, состоящая из 5 вопросов. Полностью правильный ответ
оценивается 2 баллами, 3 из 4-ых соответствий оцениваются 1 баллом.

3 часть—
задание со свободным ответом, состоящая из 2 вопросов. Полностью правильный
ответ оценивается 3 баллами

 ЧАСТЬ
1

Внимательно
прочитай вопрос и предложенные к нему варианты ответов и выбери только один правильный.

1. Сине – зеленые
бактерии способны к фотосинтезу, так как:

a)     
живут в
почве                                      

b)     
паразитируют на других
бактериях

c)     
имеют
хлорофилл                                

d)     
имеют большие размеры

2. Грибы, как и животные,

a)     
всасывают
минеральные вещества с помощью гиф

b)     
питаются
готовыми органическими веществами

c)     
ведут
неподвижный образ жизни и расселяются при помощи спор

d)     
растут в
течение всей жизни

3. Древняя группа высших травянистых растений. Распространены
во влажных лесах:

a)      
папоротники

b)      
мхи

c)      
плауны

d)      
водоросли

4. Самые древние растения на нашей планете,
преобладающее большинство которых живёт в пресной и солёной воде:

a)      
мхи

b)      
водоросли

c)      
лишайники

d)      
папоротникообразные

5. Представители семейства Злаки, имеющие хозяйственное значение.

a)      
пшеница,
пырей, рис…

b)      
пшеница,
лебеда, рожь…

c)      
пшеница, рожь,
ячмень…

d)      
пшеница,
картофель, белена

6. Типичный представитель семейства Розоцветные

a)      
шиповник

b)      
морковник

c)      
боярышник

d)      
капуста

7. Устьица находятся в:

a)      
межклетниках

b)      
срединной
ткани листа

c)      
кожице листа

d)      
корнях

8. Органические вещества образуются в:

a)      
луковицах

b)      
листьях

c)      
плодах

d)      
корнях

9.  Оплодотворение у растений происходит в:

a)      
чашечке

b)      
завязи

c)      
семядолях

d)      
тычинках

10. Какой газ выделяется водным растением элодея, во внешнюю среду
при фотосинтезе?

a)      
углекислый газ
(СО₂)

b)      
кислород (О₂)

c)      
угарный газ
(СО)

d)      
сернистый газ
(SO₂)

11. Вы­бе­ри­те про­стей­шее, ко­то­рое
может пи­тать­ся как рас­те­ние

a)      
ин­фу­зо­рия-ту­фель­ка

b)     
хла­ми­до­мо­на­да

c)      
обык­но­вен­ная
амеба

d)     
зе­ле­ная эв­гле­на

12. Пе­ре­дви­же­ние амёбы осу­ществ­ля­ет­ся
с по­мо­щью

a)     
жгу­ти­ков

b)     
 рес­ни­чек

c)     
лож­но­но­жек

d)     
ножек

13. Ко­рал­ло­вые рифы об­ра­зу­ют­ся
в ре­зуль­та­те жиз­не­де­я­тель­но­сти

a)     
ки­шеч­но­по­лост­ных

b)     
 про­стей­ших

c)     
 бурых во­до­рос­лей

d)     
 мол­люс­ков

14. Роль есте­ствен­ных очи­сти­те­лей
воды (био­филь­тров) вы­пол­ня­ют

a)     
брю­хо­но­гие
мол­люс­ки

b)     
 дву­створ­ча­тые
мол­люс­ки

c)     
 го­ло­во­но­гие
мол­люс­ки

d)     
 брю­хо­но­гие
и дву­створ­ча­тые мол­люс­ки

15. Какие жи­вот­ные имеют на­руж­ный
ске­лет из хи­ти­на

a)     
дву­створ­ча­тые
мол­люс­ки

b)     
че­ре­па­хи

c)     
чле­ни­сто­но­гие

d)     
брю­хо­но­гие
мол­люс­ки

16. Взрос­лая че­ло­ве­че­ская
ас­ка­ри­да оби­та­ет в

a)     
пе­че­ни

b)     
лег­ких

c)     
 ки­шеч­ни­ке

d)     
 го­лов­ном
мозге

17. У зем­но­вод­ных:

a)        
трёхка­мер­ное
сред­це,

b)       
один круг кро­во­об­ра­ще­ния,

c)        
раз­ви­тие без
пре­вра­ще­ния,

d)       
гер­ма­фро­ди­тизм.

18. Жи­вот­ных, име­ю­щих кост­ный
или кост­но-хря­ще­вой ске­лет, жабры с жа­бер­ны­ми крыш­ка­ми, объ­еди­ня­ют
в класс

a)     
кост­ных рыб

b)     
ем­но­вод­ных

c)     
хря­ще­вых рыб

d)     
ан­цет­ни­ков

19. Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся от­ли­ча­ют­ся
от зем­но­вод­ных

a)     
на­ли­чи­ем
кло­аки

b)     
на­ли­чи­ем
груд­ной клет­ки

c)     
на­ли­чи­ем
трех­ка­мер­но­го серд­ца

d)     
а­ли­чи­ем лег­ких

20. Ви­лоч­ка у птиц – это срос­ши­е­ся:

a)     
груд­ные
кости,

b)    
клю­чи­цы,

c)     
рёбра пер­вой
пары,

d)    
во­ро­ньи
кости.

ЧАСТЬ
2

Внимательно прочитай вопрос
и варианты ответов и выбери только
правильные 3 ответа

21. Вы­бе­ри­те ТРИ от­ли­чия гри­бов от рас­те­ний

1) имеют кле­точ­ное стро­е­ние

2) не со­дер­жат хло­ро­фил­ла в клет­ках

3) пи­та­ют­ся го­то­вы­ми ор­га­ни­че­ски­ми
ве­ще­ства­ми

4) со­дер­жат хитин в обо­лоч­ках кле­ток

5) рас­тут всю жизнь

6) вса­сы­ва­ют воду и ми­не­раль­ные ве­ще­ства
из почвы

В заданиях
22,23,24 на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вами
ответов. Получившуюся последовательность цифр запишите в строку ответа.

22. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие
между хи­ми­че­ским ве­ще­ством и цар­ством, у которого оно встре­ча­ет­ся.

A) хитин Б) ге­мо­гло­бин B) цел­лю­ло­за Г) крах­мал Д) гли­ко­ген

1) Жи­вот­ные 2) Рас­те­ния

23. Для каж­до­го при­зна­ка уста­но­ви­те,
для кого он ха­рак­те­рен: 

1. Высшие растения 2. Низшие растения

А) тело пред­став­ля­ет собой тал­лом, или сло­е­ви­ще Б) имеют ве­ге­та­тив­ные и ге­не­ра­тив­ные ор­га­ны В) не имеют ор­га­нов и тка­ней Г) имеют ткани и ор­га­ны Д) живут глав­ным об­ра­зом в вод­ной среде Е) име­ют­ся од­но­кле­точ­ные формы

24. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие
между при­зна­ком жи­вот­но­го и клас­сом, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен:

A) теп­ло­кров­ность Б) тем­пе­ра­ту­ра тела за­ви­сит от тем­пе­ра­ту­ры окру­жа­ю­щей среды B) серд­це трёхка­мер­ное, два круга кро­во­об­ра­ще­ния Г) тело при пе­ре­ме­ще­нии обыч­но со­при­ка­са­ет­ся с землёй Д) ха­рак­тер­но двой­ное ды­ха­ние Е) ар­те­ри­аль­ная и ве­ноз­ная кровь в серд­це не сме­ши­ва­ют­ся

1) Птицы 2) Пре­смы­ка­ю­щи­е­ся

25. Соотнесите систематическую
группу животных и её представителя.

ЧАСТЬ 3

Дайте полный развернутый ответ

26. Какой
целью при пе­ре­сад­ке рас­са­ды ка­пу­сты при­щи­пы­ва­ют кон­чик корня?

27. Какие функ­ции в ор­га­низ­ме
рыб может вы­пол­нять пла­ва­тель­ный пу­зырь?

Контрольно-измерительные материалы

по биологии в 7 классе

Составитель:

Малахова О.В. учитель биологии

Пермь 2018

Пояснительная записка

Данные экзаменационные материалы составлены на основе Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по химии для 7 класса автора В.Б.Захарова, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся. Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 7-го класса предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю.

Назначение КИМ для переводного экзамена по биологии – оценить уровень общеобразовательной подготовки по биологии учащихся 7 класса.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Основой разработки экзаменационных вариантов является инвариантное ядро содержания биологического образования основной школы, которое находит отражение в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта и в учебниках по биологии, рекомендуемых Министерством образования и науки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего образования.

Цель переводного экзамена направлена на проверку усвоения учащимися важнейших знаний, представленных в разделе курса биологии.

Критерии оценивания:

Задания № 1- 23 оцениваются в 1 балл.

Максимальное количество баллов -23

Выставление оценок:

85 -100% (20-23 балла) – «5» (отлично)

70-84%( 16-19 баллов) – «4» (хорошо)

52-69% (12-15баллов) – «3» (удовлетворительно)

менее 52% (11 и меньше) – «2» (неудовлетворительно)

Ответы к заданиям.

№1-2, № 2-2, № 3-1, №4-1, № 5-3, № 6-2, № 7-2, №8-3, № 9-2, № 10-4, №11-1, №12-3, № 13-2 ,№ 14-1, №15-2, №16-2, №17-3, № 18-1, № 19-4, № 20-3, № 21-2, №22-1, № 23-3.

Инструкция по выполнению работы

1. Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 23 задания.

2. На выполнение экзаменационной работы по химии отводится 45 минут.

3. Ответы к заданиям записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Вариант №1

Выберите один верный ответ из четырех предложенных.

А1. Оболочку Земли, заселенную живыми организмами называют

1). литосфера     2). биосфера      3). гидросфера      4). атмосфера

А2. Тело зеленого мха состоит из

1). стебля и корней    2). стебля и листьев        

3). листьев и корней   4). ризоидов и стеблей

А3. К простейшим относятся животные, тело которых состоит из

1). одной клетки   2). двух клеток    3). множества клеток      4). неклеточные

А4. Основной отличительный признак кишечнополостных

1). наличие стрекательных клеток                      3). наличие кишечной полости

2). наличие внутреннего скелета                        4). наличие двухслойного тела

А5. Класс Ракообразные относится к типу

1). Кольчатые черви   2). Плоские черви   3). Членистоногие    4). Моллюски

А6. Форма тела нематоды

1). плоская, листовидная                              3). листовидная, членистая

2). веретеновидная                                        4). плоская, разнообразная

А7.  Покровы иглокожих состоят из

1). двух слоев   2). трех слоев  3). одного слоя   4). четырех слоев

А8.  Жизнь земноводных проходит

1). на суше   2). в воде   3). в воде и на суше   4). в почве

А9.  Костный киль, расположенный на грудине

1). обеспечивает обтекаемость тела птицы         2). является местом прикрепления летательных мышц 

3). способствует движению птицы на земле      4). обеспечивает взлет птице

А10.  Сердце млекопитающих

1). однокамерное   2). двухкамерное    3). трехкамерное  4). четырехкамерное

А11.  Грибная клетка

1). имеет хорошо выраженную клеточную стенку            3). не имеет клеточной стенки

2). имеет слабо выраженную клеточную стенку                4). клеточную стенку из гликогена

А12.  Оплодотворение у папоротников осуществляется

1). без участия воды                                                 3). только в присутствии воды

2). при помощи ветра                                              4). при помощи животных

А13.  Голосеменные растения имеют

1). семя и цветок  2). только семя   

 3). не имеют ни семени, ни цветка    4). только цветок

А14.  У двудольных растений

1). в зародыше две семядоли

2). мочковатая корневая система и листья с сетчатым жилкованием

3). стержневая корневая система и листья с дуговым жилкованием

4). стержневая корневая система и листья с параллельным жилкованием

А15.  По способу питания бактерии являются

1. автотрофы   2. гетеротрофы   3. миксотрофы    4. хищники

А16.  Тело паука состоит из

1). одного отдела   2). двух отделов   3). трех отделов    4). четырех отделов

А17.  Стадия финны встречается

1). ресничных червей  2). сосальщиков   3). ленточных червей   4). кольчатых червей

А18.  Кровеносная система впервые появилась у

1). кольчатых червей     2). моллюсков    3). ленточных червей   

 4). насекомых

А19.  Развитие с неполным превращением происходит у

1). жука-плавунца      2). комнатной мухи              

 3). клопа-черепашки    4). кузнечика.

А20.  Мальпигиевы сосуды удаляют

1). твердые продукты обмена                 3). жидкие продукты обмена
2). пищеварительный сок                        4). углекислый газ.

А21.  Какое из растений имеет соцветие корзинку?

1). капуста         2). одуванчик          3). морковь      4). рожь

А22.  Ланцетник – это

1). низшее хордовое животное, живущее только в морской воде

2). низшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде

3). высшее хордовое животное, живущее только в морской воде

4). высшее хордовое животное, живущее в морской и речной воде

А23.  Температура тела у амфибий

1). постоянная только в холодное время года

2). постоянная только в теплое время суток

3). непостоянная и зависит от температуры окружающей среды

4). непостоянная только у личинок

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса. УМК Суховой Т.С.

1 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1 . У насекомых с полным превращением

1)	личинка похожа на взрослое насекомое
2)	за стадией личинки следует стадия куколки
3)	во взрослое насекомое превращается личинка
4)	личинка и куколка питаются одинаковой пищей

2.  Среди беспозвоночных животных более высокий уровень организации имеют

1) кольчатые черви

2) членистоногие

3) моллюски

4) кишечнополостные

3.  К типу хордовых относятся следующие классы

1) Рыбы и Земноводные

2) Головоногие и Двухстворчатые

3) Насекомые и Паукообразные

4) Круглые и Кольчатые черви

4.  Четырехкамерное сердце имеется у

1) земноводных

2) пресмыкающихся

3) птиц

4) рыб

5.  Паразитический червь острица относится к

1) плоским червям

2) ленточным червям

3) круглым червям

4) кольчатым червям

6.  Хорда в течение всей жизни сохраняется у

1) окуня

2) латимерии

3) леща

4) карпа

7. У ящерицы в левом желудочке кровь

1) венозная

2) артериальная

3) смешанная

4) в сердце ящерицы только один желудочек

8.  Смешанное трахейно -легочное дыхание может быть у

1) моллюсков

2) кольчатых червей

3) паукообразных

4) насекомых

9. Утконоса и ехидну относят к млекопитающим, так как они

1) откладывают яйца

2) выкармливают детенышей молоком

3) не имеют постоянной температуры тела

4) имеют вороньи кости в поясе передних конечностей

10. Мантию, раковину и незамкнутую кровеносную систему имеют представители типа

1) плоские черви

2) круглые черви

3) кольчатые черви

4) моллюски

11.  Где начинается переваривание пищи у пауков?

 1) в желудке

2) вне тела

3) в кишке

4) во рту

12. В каком случае перечислены только представители класса паукообразных:

1) пауки, клещи, клопы

2) пауки, клещи, скорпионы

3) пауки, клещи, тараканы

4) пауки, стрекозы, клопы

13. Артериальная и венозная кровь не смешивается у:

1) ящериц

2)жаб

3)птиц

4)лягушек

14. Внешнее оплодотворение в основном характерно для представителей класса

1) Костные рыбы

2) Пресмыкающиеся

3) Птицы

4) Млекопитающие

15. На рисунке изображен тип развития насекомых

1) с полным превращением

2) с неполным превращением

3) без превращения

4) с двойным превращением

Часть 2

В заданиях 16 – 18 выберите три верных ответа из шести. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 в порядке возрастания без пробелов и других символов.

16.  Какие признаки характерны для земноводных

1) холоднокровность

2) ороговевающие покровы тела

3)четырехкамерное сердце

4) трехкамерное сердце

5) кожное дыхание

6) теплокровность

17. Выберите три характерные особенности дыхательной системы птиц, связанные с приспособлением к полёту.

1) лёгкие плотные, губчатые

2) лёгкие в виде небольших вытянутых мешочков

3 часть бронхов образует воздушные мешки

4) присуще кожное дыхание

5) присуще двойное дыхание

6) птицы – теплокровные животные

18. Выберите три признака, характерные только для членистоногих.

1) самый многочисленный тип животных

2) ведут паразитический образ жизни

3) имеют хитиновый покров

4) кровеносная система замкнутая

5) являются гермафродитами

6) тело разделено на сегменты

При выполнении заданий 19 — 21 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

19. Признак Тип организмов

А) двуслойное животное 1) кишечнополостные

Б) наличие членистых конечностей 2) кольчатые черви

В) диффузная нервная система 3) членистоногие

Г) имеется кожно-мускульный мешок

Д) щетинки на каждом сегменте тела

Е) хитиновые покровы тела

А	Б	В	Г	Д	Е

20. Животное Количество камер сердца

А) анаконда 1) три Б) носорог 2) четыре В) обезьяна Г) лягушка Д)уж Е) воробей А Б В Г Д Е

21. Особенности строения и жизнедеятельности Класс позвоночных

А) тело покрыто роговой чешуёй 1) Земноводные

Б) кожа голая 2) Пресмыкающиеся

В) развиваются на суше

Г) развитие с превращением

Д) дыхание только лёгочное

Е) дыхание кожно-лёгочное

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите правильную последовательность систематического положения сизого голубя,

начиная с вида.

1) хордовые

2) голубь сизый

3) голубеобразные

4) птицы

5) позвоночные

23. Установите последовательность работы стрекательной клетки гидры.

1) в тело жертвы вводится яд

2) чувствительные волоски улавливают раздражение от прикосновения

3) стрекательная нить вонзается в тело жертвы

4) стрекательная нить выбрасывается из капсулы

24. Вставьте в текст «Класс Насекомые» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ

Тело насекомых состоит из головы, ______ (А) и брюшка. На голове ______ (Б) усиков. Органы зрения — одна пара сложных (фасеточных) глаз. Имеется ______ (В) ног и обычно ______ (Г) крыльев. Органы дыхания — трахеи, органы выделения — мальпигиевы сосуды, открывающиеся в кишечник. Раздельнополые, самки откладывают оплодотворенные яйца. Развитие насекомых бывает с полным и неполным превращением.

Перечень терминов:

1) туловища

2) две пары

3) груди

4) легочные мешки

5) нет

6) одна пара

7) жабры

три пары

А	Б	В	Г

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Кабан, мышь, ехидна, лось, тигр, корова.

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса.

2 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1.  Каких позвоночных называют первыми настоящими наземными животными?

1)	земноводных
2)	пресмыкающихся
3)	птиц
4)	млекопитающих

2.  Органами дыхания у речного рака являются

1) трахеи

2) лёгкие

3) жабры

4) воздушные мешки

3.  Клетка имеет жгутик у

1) амебы

2) инфузории-туфельки

3) трипаносомы

4) радиолярия

4.  Наличие полых костей у птиц – это приспособление к

1) наземному образу жизни

2) существованию при низких температурах

3) полёту

4) питание насекомыми

5.  Больше всего ходильных ног у

1) речного рака

2) шмеля

3) паука

4) клеща

6  Диафрагма впервые появляется у

1) амфибий

2) рептилий

3) птиц

4) млекопитающих

7.  Позвоночник рыб делится на следующие отделы

1) туловищный и хвостовой

2) шейный, туловищный и хвостовой

3) шейный, грудной, крестцовый и хвостовой

4) деление на отделы отсутствует

8.  Плавательного пузыря нет у

1) акул

2) скатов

3) химер

4) всех перечисленных

9. Плоские черви являются более прогрессивными животными по сравнению с кишечнополостными, так как

1) имеют уплощенную форму тела

2) имеют третий слой клеток

3) дышат всей поверхностью тела

4) являются хищниками

А 10. Трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке характерно для

1) амфибий

2) птиц

3) рептилий

4) млекопитающих

11. Плацента развита у самок всех млекопитающих, за исключением:

1) слона

2) кошки

3)кенгуру

4) обезьяны

12. Пресноводная гидра по способу питания:

1) травоядное животное

2) хищник

3) миксотроф (смешанный тип питания)

4) автотроф

13. Отличительной чертой для всех млекопитающих является:

1)половое размножение

2) замкнутая кровеносная система

3) забота о потомстве

4)выкармливание детенышей молоком

14. У земноводных в отличие от рыб

1) нет кровеносной системы

2) один круг кровообращения

3) два круга кровообращения

4) три круга кровообращения

15. Какой орган паука обозначен на рисунке под номером 10?

1) желудок

2) лёгкое

3) половая железа

4) сердце

Часть 2

В заданиях 16 – 18 выберите три верных ответа из шести. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 в порядке возрастания без пробелов и других символов.

16.  Головной мозг птиц отличается от головного мозга земноводных

1) наличием продолговатого мозга

2) увеличением переднего мозга

3) уменьшением переднего мозга

4) наличием промежуточного мозга

5) большим развитием среднего мозга

6) лучшим развитием мозжечка

17. Приспособлениями рыб к обитанию в воде относят

А) торпедообразная форма тела

Б) тело покрыто слизью

В) сердце четырёхкамерное

Г) глаза с веками

Д) оплодотворение наружное

Е) отсутствие мочевого пузыря

18. Какие признаки характерны для инфузорий?

1) одно ядро

2) два ядра

3) реснички

4) жгутик

5) половое и бесполое размножение

6) только бесполое размножение

При выполнении заданий 19 — 21 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

19. Признак Класс организмов

А) наличие головы, груди и брюшка 1) ракообразные

Б) выделение с помощью зелёной железы 2) насекомые

В) органы дыхания – легочные мешочки и трахеи 3 паукообразные

Г) органы дыхания – жабры

Д) три пары ходильных конечностей

Е) мускулистая сосательная глотка

А	Б	В	Г	Д	Е

20. Животное Количество камер сердца

А) верблюд 1) три Б) гадюка 2) четыре В) голубь Г) крокодил Д) мышь Е) ящерица А Б В Г Д Е

21. Особенности строения и жизнедеятельности Класс животных

А) образование цевки 1)Птицы

Б) волосяной покров на теле 2) Млекопитающие

В) потовые железы в коже

Г) внутриутробное развитие

Д) Наличие копчиковой железы

Е) двойное дыхание

А	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите правильную последовательность систематического положения ястреба-тетеревятника начиная с типа.

1) ястреб-тетеревятник

2) птицы

3) хордовые

4) черепные

5) ястребиные

23. Установите правильную последовательность расположения отделов позвоночника пресмыкающихся, начиная с шейного.

1) крестцовый

2) шейный

3) грудной

4) хвостовой

5) поясничный

24. Вставьте в текст «Паукообразные» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

ПАУКООБРАЗНЫЕ

Паукообразные в основном сухопутные членистоногие. Тело паукообразных состоит из_______(А) и________(Б). Усики отсутствуют, глаза________(В). Ходильных ног________(Г) пары. Паукообразные ткут ловчие сети из паутины. Способность выделять паутину обеспечила паукам высокую выживаемость в природе: ловят добычу, делают коконы, защищающие яйца от неблагоприятных воздействий.

Перечень терминов:

1) голова

2) головогрудь

3) грудь

4) брюшко

5) простые

6) четыре

7) сложные

три

А	Б	В	Г

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Медведь, соболь, кошка, крыса, кенгуру, лошадь.

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса.

3 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1.  Форма тела головастиков, наличие у них боковой линии, жабр, двухкамер­ного сердца, одного круга кровообращения свидетельствуют о родстве

1)	хрящевых и костных рыб
2)	ланцетника и рыб
3)	земноводных и рыб
4)	пресмыкающихся и рыб 2.  У паразитических червей покровы тела 1) снабжены ресничками 2) покрыты чешуей 3) состоят из хитина 4) не растворяются пищеварительными соками 3.  Воздушные мешки как часть дыхательной системы имеются у 1) рыб 2) земноводных 3) птиц 4) насекомых 4.  Внутреннее оплодотворение характерно для 1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) рыб 4) бесчерепных 5.  Киль у птиц – это вырост 1) большой берцовой кости 2) тазовых костей 3) грудины 4) лопатки 6.  Замкнутой кровеносной системой обладает 1) речной рак 2) дождевой червь 3) таежный клещ 4) тарантул 7.  Детёныши развиваются в матке у 1) всех млекопитающих 2) плацентарных млекопитающих 3) сумчатых 4) всех плацентарных и сумчатых млекопитающих 8.  К отряду чешуйчатых относятся 1) плащеносная ящерица 2) гадюка обыкновенная 3) древесная игуана 4) все перечисленные 9. Сердце млекопитающих состоит из 1) 1 предсердия и 1 желудочка 2) 1 предсердия и 2 желудочков 3) 2 предсердий и 1 желудочка 4) 2 предсердий и 2 желудочков 10. В шейном отделе позвоночника имеется 1) у жирафа 120 позвонков 2) у мыши 5 позвонков 3) у слона 2 позвонка 4) у всех млекопитающих 7 позвонков 11.  Кожа птиц:  1) многослойная и содержит железы 2) тонкая и увлажнена секретом кожных желез 3) сухая, тонкая и лишена желез 4) чешуйчатая и лишена желёз 12. У каких животных температура тела зависит от температуры окружающей среды 1) птицы 3) лягушки 2) ящерицы 4) обезьяны 13. На плохо вымытых овощах могут сохраняться яйца 1) широкого лентеца 2) эхинококка 3) печёночного сосальщика 4) аскариды 14. Неклеточной формой жизни является 1) бактерия 2) циста амебы 3) сине-зеленая водоросль 4) вирус 15. Что обозначено номером 7 на рисунке с изображением ланцетника? 1) нервная трубка 2) хорда 3) кишка 4) спинной плавник Часть 2 В заданиях 16 – 18 выберите три верных ответа из шести. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 в порядке возрастания без пробелов и других символов. 16. Какими признаками характеризуются представители класса Насекомые? 1) обитают во всех средах 2) органы выделения — мальпигиевы сосуды и жировое тело 3) органы дыхания — жабры 4) отделы тела — головогрудь и брюшко 5) среда обитания — водная 6) три пары ходильных ног 17. Выберите три признака, характерные для бычьего цепня. 1) паразитирует в печени 2) тело лентовидное, поделено на членики 3) хорошо развита пищеварительная система 4) на голове имеются присоски – органы прикрепления 5) замкнутая кровеносная система 6) отсутствует рот и кишечник 18. Выберите три признака, характерные для надотряда Страусы. 1) крылья хорошо развиты 2) оперение рыхлое и курчавое 3) грудина имеет мощный киль 4) ноги двупалые 5) грудина без киля 6) перелётные птицы При выполнении заданий 19 — 21 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов. 19. Признак Тип А) незамкнутая кровеносная система 1) членистоногие Б) внутренний скелет 2) хордовые В) трубчатая нервная система 3) кишечнополостные Г) сетчатая нервная система Д) замкнутая кровеносная система Е) лучевая симметрия
	А Б В Г Д Е 20. Животное Количество камер сердца
	А) страус 1) три Б) ящерица 2) четыре В) гадюка Г) тритон Д) ёж Е) крыса А Б В Г Д Е 21. Признаки рыб Представители А) Скелет хрящевой 1) треска Б) Жабры прикрыты жаберными крышками 2) китовая акула В) Оплодотворение наружное Г) Скелет костный Д) Жаберных крышек нет Е) Живородящая рыба
	А Б В Г Д Е

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите последовательность соподчинения систематических категорий у представителей хордовых животных, начиная с наибольшей(царство). Запишите буквы в правильной последовательности.

1) вид Воробей полевой

2) тип Хордовые

3) царство Животные

4) класс Птицы

5) род Ткачиковые

6) отряд Воробьинообразные

23. Установите правильную последовательность расположения органов пищеварительной системы рыбы.

1) анальное отверстие

2) тонкая кишка

3) желудок

4) толстая кишка

5) рот

6) глотка

24. Вставьте в текст «Класс насекомые» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ

Тело насекомых состоит из головы, ______ (А) и брюшка. На голове ______ (Б) усиков. Органы зрения — одна пара сложных (фасеточных) глаз. Имеется ______ (В) ног и обычно ______ (Г) крыльев. Органы дыхания — трахеи, органы выделения — мальпигиевы сосуды, открывающиеся в кишечник. Раздельнополые, самки откладывают оплодотворенные яйца. Развитие насекомых бывает с полным и неполным превращением.

Перечень терминов:

1) туловища

2) две пары

3) груди

4) легочные мешки

5) нет

6) одна пара

7) жабры

три пары

А	Б	В	Г

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Окунь, карп, акула, скат, дельфин, камбала, сельдь.

Переводной экзамен по биологии за курс 7 класса.

4 вариант.

Часть 1.

При выполнении заданий 1–15 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1.  Признак приспособленности птиц к полету –

1)	появление четырехкамерного сердца
2)	образование роговых щитков на ногах
3)	наличие полых костей
4)	наличие копчиковой железы

2.  Двухкамерные сердце имеют

1) птицы

2) земноводные

3) пресмыкающиеся

4) рыбы

3.  Вторичная полость тела имеется у

1) плоских червей

2) простейших

3) кишечнополостных

4) кольчатых червей

4.  Морским моллюском является

1) виноградная улитка

2) устрица

3) голый слизень

4) малый прудовик

5.  Продукты обмена у насекомых выделяются через

1) трахеи

2) зеленые железы

3) почки

4) мальпигиевы сосуды

6.  К ракообразным не относятся

1) мокрицы

2) дафнии

3) циклопы

4) водомерки

7.  Среди беспозвоночных специальная выделительная система отсутствует у

1) кишечнополостных

2) паразитических плоских червей

3) круглых червей

4) кольчатых червей

8.  Среди позвоночных животных наружное ухо имеется у

1) млекопитающих

2) птиц и пресмыкающихся

3) млекопитающих и пресмыкающихся

4) у всех перечисленных

9. Кровеносная система, в которой кровь движется только по сосудам, называется

1) замкнутая

2) открытая

3) незамкнутая

4) закрытая

10. У земноводных в отличие от рыб

1) нет кровеносной системы

2) один круг кровообращения

3) два круга кровообращения

4) три круга кровообращения

11. Назовите орган дыхания у насекомых: 

1) легочный мешок

2) поверхность тела и конечности

3)трахеи

4) жабры

12. У каких животных двухкамерное сердце

1) пресмыкающихся

2) земноводных

3) рыб

4) червей

13. .У лягушки , крокодила и бегемота глаза и ноздри выступают над поверхностью головы, это свидетельствует об их

1) родстве

2) приспособления жизни в воде

3) развитии по пути превращения

4)биологическом регрессе.

14. Поступление кислорода в тело гидры происходит через

1) жаберные щели

2) дыхальца

3) клетки щупалец

4) всю поверхность тела

15. Определите по внешнему виду клюва попугая, чем он питается в естественной среде.

1) летающими насекомыми

2) мышевидными грызунами

3) твёрдыми плодами

4) зелёными побегами

Часть 2

В заданиях 16 – 18 выберите три верных ответа из шести. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 в порядке возрастания без пробелов и других символов.

16. Отметьте черты, характерные для плоских ленточных червей: 

1) гермафродиты

2)есть пищеварительная система

3) отсутствие пищеварительной системы

4) сильно развита половая система

5)есть кровеносная система

6) есть дыхательная система

17. Наличие каких признаков характерно для кишечнополостных.

1) одноклеточные животные

2) диффузная нервная система

3) радиальная симметрия

4) имеются жабры

5) обитают в почве

6) гермафродитизм

18. Выберите три признака характерные для надотряда Пингвины.

1)перья жёсткие, с небольшими опахалами, плотно налегают друг на друга

2) перья рыхлые, курчавые

3) передние конечности превращены в ласты

4) в костях нет воздушной полости

5) представители живут в Арктике

6) на грудине нет киля

При выполнении заданий 19 — 21 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

19. Признак Класс А) роговые образования на коже 1) млекопитающие

Б) теплокровность 2) пресмыкающиеся

В) сухая кожа, лишенная желез

Г) дифференцированные зубы

Д) недифференцированные зубы

Е) четырехкамерное сердце

А	Б	В	Г	Д	Е

20. Животное Количество камер сердца

А) тритон 1) три Б) гадюка 2) четыре В) собака Г) жаба Д) соловей Е) кенгуру А Б В Г Д Е

21. Особенности строения Класс членистоногих

А) отелы тела: голова. грудь, брюшко 1) паукообразные

Б) 3 пары ходильных ног 2) насекомые

В) наличие паутинных желез

Г) 4 пары ходильных ног

Д) отделы тела: головогрудь, брюшко

Е) наличие усиков

	Б	В	Г	Д	Е

При выполнении заданий 22 – 23 установите правильную последователь­ность биологических процессов, явлений, практических действий. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов и других символов.

22. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Бурый медведь в классификации животных, начиная с наименьшей группы (вида)

1) подтип Позвоночные

2) тип Хордовые

3) семейство Медвежьи

4) вид Бурый медведь

5) класс Млекопитающие

6) отряд Хищные

23. Установите последовательность расположения органов пищеварения у дождевого червя. Запишите буквы в правильной последовательности.

1) зоб

2) пищевод

3) желудок

4) кишечник

5) глотка

6) рот

24. Вставьте в текст «Размножение кишечнополостных» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Ответ запишите в виде последовательности цифр.

РАЗМНОЖЕНИЕ КИШЕЧНОПОЛОСТНЫХ

Для кишечнополостных характерно чередование бесполого и полового размножения. Большинство кишечнополостных __________(А), некоторые —___________(Б) — имеют и яичники, и семенники. Один из путей бесполого размножения кишечнополостных —__________(В) — размножение путём образования на материнском организме выроста, из которого образуется новая особь. Развитие прямое с метаморфозом, личинка —_________(Г).

Перечень терминов:

1) почкование

2) стробиляция

3) фрагментация

4) гермафродиты

5) раздельнополые

6) планула

7) трохофора

парусник

А	Б	В	Г

25. Найдите лишнее слово, выпишите его. Обоснуйте свой выбор.

Ответ записать на оборотной стороне (Бланк №2)

Бабочка, муравей, краб, дождевой червь, кузнечик, паук.

Демонстрационный вариант

контрольной работы по БИОЛОГИИ

для обучающихся 7 классов МОУ «СОШ №40» в 2014-2015 году

Инструкция по выполнению работы

На выполнение диагностической работы по биологии отводится 45 минут. Работа включает в себя 21 задание.

Ответы к заданиям 1–17 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.

Ответы к заданиям 18–21 запишите в работе в отведённом для этого месте.

В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

При выполнении заданий 1–17 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1. Как называется специалист-биолог, разрабатывающий на основе этих исследований методы рационального рыболовства, рыбоводства и рыбоохранной деятельности?

1) энтомолог 3) герпетолог

2) гельминтолог 4) ихтиолог

Ответ:

2. Животные, в отличие от растений,

1) имеют клеточное строение

2) при дыхании поглощают кислород, а выделяют углекислый газ

3) питаются готовыми органическими веществами

4) размножаются половым путём

Ответ:

3 «Комар малярийный» – это название

1) класса 2) вида 3) отряда 4) рода

Ответ:

4. Среди названных простейших выберите то, которое может питаться за счёт образования органических веществ на свету

1) инфузория-туфелька 3) амёба обыкновенная

2) малярийный паразит 4) эвглена зелёная

Ответ:

5. Общий признак кишечнополостных и плоских червей

1) наличие стрекательных клеток

2) внутриполостное переваривание пищи

3) двусторонняя симметрия

4) отсутствие нервной системы

Ответ:

6. Тип симметрии, характерный для этого животного, свидетельствует о наличии у него

1) спинной и брюшной стороны тела

2) слепозамкнутой пищеварительной системы

3) плоской формы тела

4) сложного жизненного цикла

Ответ:

7. У бычьего цепня наиболее развита система:

1) выделительная 3) половая

2) нервная 4) пищеварительная

Ответ:

8. Лучше всех органы чувств развиты у:

1) осьминога 3) жемчужницы

2) слизня 4) виноградной улитки

Ответ:

9. Животные на рисунке относятся к типу

1) кольчатые черви

2) членистоногие

3) хордовые

4) моллюски

Ответ:

10. Периодическая линька членистоногих происходит в период

1) подготовки к неблагоприятным условиям 3) размножения

2) роста 4) смены места обитания

Ответ:

11. Что является приспособлением ракообразных к жизни в водной среде?

1) членистые конечности

2) дыхание с помощью жабр

3) незамкнутая кровеносная система

4) тело, разделённое на головогрудь и брюшко

Ответ:

12. Какими характерными признаками обладает данное животное?

1) рычаговые конечности, внутриутробное развитие

2) волосяной покров, легочное дыхание

3) трёхкамерное сердце, наружное оплодотворение

4) питание насекомыми, хрящевой скелет

13. Общими особенностями наземных позвоночных являются:

1) осевой скелет 3) головной и спинной мозг

2) развитие с превращением 4) два круга кровообращения

Ответ:

14. Среди перечисленных животных на суше развивается:

1) скат 2) крокодил 3) тритон 4) ланцетник

Ответ:

15. У какого из изображённых животных четырехкамерное сердце?

Ответ:

16 Прогрессивный признак кишечнополостных, отличающий от простейших, – это переваривание пищи

1) отдельно в каждой клетке животного

2) в полости, окружённой двумя слоями клеток животного

3) во внутреннем слое клеток тела животного

4) в наружном слое клеток тела животного

Ответ:

17. Птиц отличает от пресмыкающихся

1) внутреннее оплодотворение

2) развитие с превращением

3) лёгочный способ дыхания

4) высокая скорость обмена веществ

Ответ:

Ответом к заданиям 18–21 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа в тексте работы.

18. Какие приспособления рыб к водной среде обитания возникли в процессе эволюции? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) замкнутая кровеносная система

2) обтекаемая форма тела

3) жаберное дыхание

4) костный скелет

5) трубчатая нервная система

6) боковая линия

Ответ:

19. Установите соответствие между классами членистоногих и их типичными признаками. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАКИ КЛАССОВ А) три пары ходильных конечностей Б) отсутствие усиков В) тело разделено на голову, грудь и брюшко Г) фасеточное зрение Д) исключительно хищники

КЛАСС ЧЛЕНИСТОНОГИХ 1) насекомые 2) паукообразные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:	А	Б	В	Г	Д

20. Установите последовательность процессов и стадий в жизненном цикле бабочки,

начиная с момента оплодотворения:

1) развитие личинок-гусениц

2) оплодотворение

3) окукливание

4) питание, рост, линька гусениц

5) процессы превращения в куколке

6) выход взрослой бабочки

7) откладка яиц

Ответ:

21.  Вставь­те в текст «Раз­мно­же­ние прес­но­вод­ной гидры» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обо­зна­че­ния. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных от­ве­тов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тек­сту) впи­ши­те в при­ведённую ниже таб­ли­цу. 

ПРЕС­НО­ВОД­НОЙ ГИДРЫ

Прес­но­вод­ная гидра раз­мно­жа­ет­ся по­ло­вым спо­со­бом и ___________ (А). В тёплое время года на теле гидр об­ра­зу­ют­ся ___________ (Б). Эти вы­ро­сты уве­ли­чи­ва­ют­ся, на сво­бод­ном конце их тела об­ра­зу­ют­ся щу­паль­ца и рот, затем по­дош­ва. Осе­нью при на­ступ­ле­нии не­бла­го­при­ят­ных усло­вий на теле гидры по­яв­ля­ют­ся бу­гор­ки, в ко­то­рых об­ра­зу­ют­ся ___________ (В). На теле гидры об­ра­зу­ют­ся как яй­це­клет­ки, так и спер­ма­то­зо­и­ды, по­это­му гидру от­но­сят к ___________ (Г).

 ПЕ­РЕ­ЧЕНЬ ТЕР­МИ­НОВ:

1) гермафродит 2) раздельнополый организм 3) почка 4) зигота

5) бесполый 6) спора 7) стрекательная клетка половая клетка

Ответ:	А	Б	В	Г

Ответы

Вопрос	Ответ	Вопрос	Ответ	Вопрос	Ответ
1	4	8	1	15	3
2	3	9	2	16	2
3	2	10	2	17	4
4	4	11	2	18	236
5	2	12	3	19	12112
6	1	13	4	20	2714356
7	3	14	2	21	5381

Биология. Животные. 7 класс.

Вариант-1

Часть А.                                                                                                                              

А1. Самой крупной систематической единицей из перечисленных является:

       1) тип             2) отряд           3) класс        4) род

А2. Семейства животных объединяются в:

       1) царства      2) классы         3) роды        4) отряды

А3. Главным признаком, определяющим принадлежность особи к конкретному виду, является:

      1) внешнее сходство с другими особями            

      2) общность занимаемой территории

      3) сходный тип питания                      

      4) отсутствие плодовитого потомства при скрещивании с другими особями

А4. Дизентерийную амебу, инфузорию-трубача и эвглену зеленую относят к одному подцарству,

       т. к. у них: 1) общий план строения            3) одинаковые способы размножения и образования цисты

                          2) сходный тип питания            4) общая среда обитания

А5. К свободноживущим червям из перечисленных относятся:

        1) черная планария                 2) эхинококк                3) печеночный сосальщик            4) бычий цепень

А6. Эвглена зеленая передвигается с помощью:

       1) жгутиков                               2) ресничек                   3) ложноножек                              4) щетинок

А7. Гидра восстанавливает потерянное в борьбе щупальце за счет деления клеток:

       1) стрекательных                     2) промежуточных        3) эпителиально-мускульных       4) нервных

А8. Пищеварительная система у кольчатых червей:

      1) есть и разделена на отделы                         2) есть, но не разделена на отделы

      3) отсутствует                                                   4) есть, но не имеет анального отверстия

А9. Трахеями и легочными мешками одновременно дышат:

       1) пауки                2) жуки                 3) пчелы                4) креветки

А10. Кто из насекомых проходит стадию куколки:

        1) саранча             2) тля                    3) бабочка             4)клоп

А11. Кожа ящерицы выполняют функцию:

        1) дыхания             2) защиты от потерь воды           3) выделения           4) опоры

А12. Количество отделов в позвоночнике птиц равно:

        1) шести                  2) пяти                     3) четырем            4) трем

А13. Оплодотворенная яйцеклетка называется:

         1) гамета                 2) зигота                 3) сперматозоид     4) плод

А14. Нервная система в виде взаимосвязанных и взаимодействующих клеток впервые появилась  у:

        1) простейших         2) кишечнополостных         3) плоских червей            4) насекомых

А15. Кровеносная система впервые появилась у:

        1) печеночного сосальщика                      2) нереид и дождевых червей

        3) аскарид и остриц                                   4) стрекоз и жуков

Часть В. В1. Выберите правильные утверждения. Приспособлениями птиц к полету можно считать:

       А) Видоизмененные конечности                                          Б) хорошее обоняние

       В) Один круг кровообращения и легочное дыхание          Г) Полые кости в скелете

       Д) Наличие двенадцатиперстной и прямой кишки             Е) Отсутствие мочевого пузыря

В2. Установите соответствие между признаками класса и классом животных:

Признаки класса	Классы
А) Кровеносная система замкнутая Б) Тело покрыто слизистой кутикулой В) Покровы из хитина Г) Кровеносная система незамкнутая Д) Дышат всем телом Е) Дышат трахеями	1. Насекомые 2. Кольчатые черви

                                                                Биология. Животные. 7 класс.

Вариант-2.

Часть А.

А1. К моллюскам, обитающим на суше, относится:

       1) мидия               2) осьминог           3) голый слизень              4) беззубка

А2. В каком случае перечислены только представители класса паукообразных:

       1) пауки, клещи, клопы                        2) пауки, клещи, скорпионы                

       3) пауки, клещи, тараканы                   4) пауки, стрекозы, клопы

А3. Главным систематическим признаком типа членистоногих является:

        1) трахейное дыхание                                       2) развитие с полным превращением

        3) сегментация тела и конечностей                 4) незамкнутая кровеносная система

А4. К бесхвостым амфибиям относится:

        1)тритон гребенчатый               2) саламандра пятнистая               3)червяга              4)жаба серая

А5. Исключите лишнее понятие из предложенных:

       1) веретеница          2) уж           3) квакша        4) кобра

А6. Сократительная вакуоль инфузории – это органоид:

      1) выделения         2) размножения             3) пищеварения                4) дыхания

А7. Пресноводная гидра по способу питания:

      1) травоядное животное       2) хищник       3) миксотроф (смешанный тип питания)       4) автотроф

А8. Кровеносная система у планарий:

      1) замкнутая                          2) незамкнутая   3) с одним кругом кровообращения          4) отсутствует

А9. Какая из систем органов рака-отшельника существенно отличается от ее строения у майского жука:

       1) нервная           2) кровеносная            3) дыхательная                  4) пищеварительная

А10. Сколько отделов в теле насекомого:

       1) три                  2) два                             3) один                              4) четыре

А11. Важным систематическим отличием щуки от черноморской акулы катрана является:

        1) хищничество                              2) количество отделов головного мозга

        3) костный скелет                           4) количество зубов

А12. Одним из приспособлений скелета птиц к полету  считается:

        1) наличие в костях полостей        2) большой объем мозговой части черепа

        3) наличие ребер                             4) соединение ребер с грудиной

А13. Какой отдел головного мозга млекопитающих наиболее развит:

        1) продолговатый мозг                 2) мозжечок           3) передний мозг             4) средний мозг

А14. Сколько видов животных представлено в данном списке: лягушка озерная, тритон гребенчатый,  

         мышь, цепень: 1) один                2) два                      3) три                                 4) четыре

А15. Какое из возникших приспособлений помогло животным перейти к развитию на суше:

         1) развитые конечности             2) трехкамерное сердце    

         3) строение яйца                         4) наличие костного скелета  

Часть В. В1. Выстройте правильную последовательность возникновения систематических групп животных в процессе   эволюции: а) Кишечнополостные          б) Инфузории             в) Насекомые    

                                                           г) Плоские черви                   д) Кольчатые черви   е) Бесчерепные  

В2. Соотнесите признаки костных и хрящевых рыб с их обладателями:

Признаки рыб	Представители
А) Скелет хрящевой Б) Жабры прикрыты жаберными крышками В) Оплодотворение наружное Г) Живородящая рыба Д) Скелет костный Е) Очень плодовита Ж) Рождает одного детеныша З) Жаберных крышек нет	1. Треска 2. Китовая акула

                                                 Учебный курс: Биология. Животные. 7 класс.

                                  Бланк ответов     ___________________     __________  класса.        

                                                                                                                          (Ф. И. обучающегося)

                                                                                   Вариант –

Часть А

Задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

Ответы

Часть В.  В1 –

                В2  

…………………………………………………………………………………………………………………………………

                                                   Учебный курс: Биология. Животные. 7 класс.

                                  Бланк ответов     ___________________     __________  класса.        

                                                                                                                          (Ф. И. обучающегося)

                                                                                   Вариант –

Часть А

Задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

Ответы

Часть В.  В1 –

                В2  

………………………………………………………………………………………………………………………………….

                                                   Учебный курс: Биология. Животные. 7 класс.

                                  Бланк ответов     ___________________     __________  класса.        

                                                                                                                          (Ф. И. обучающегося)

                                                                                   Вариант –

Часть А

Задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

А12

А13

А14

А15

Ответы

Часть В.  В1 –

                В2  

Онлайн тесты по биологии с ответами – лучшая подготовка к ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ по биологии доставляет немало головной боли ученикам. Этот
предмет только кажется легким – на самом деле очень сложно запомнить все названия и термины,
классы и подвиды.

Одним из полезных упражнений, которое способно не только проверить уровень ваших знаний, но и
помочь проконтролировать себя – это онлайн тесты по биологии. Очень полезно
проходить тесты время от времени, сверяться с ответами и заново повторять те темы, которые ты
знаешь не так хорошо, как могло показаться сначала.

Тесты по биологии могут стать вашим надежным помощником при подготовке к
экзаменам и ЕГЭ, а также неплохим развлечением в свободное время.

Тесты по биологии, за 7, 8, и 9 класс вы можете пройти на нашем сайте абсолютно
бесплатно.