Весной 2022 года в очередной раз состоялись всероссийские проверочные работы в 4 классах по окружающему миру. (Для некоторых школ ВПР перенесены на осень).
ВПР по окружающему миру для 4 класса с ответами 2022
| Комплект заданий 1 | |
| Вариант 1 | Скачать ответы |
| Вариант 2 | Скачать ответы |
| Комплект заданий 2 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 3 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 4 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 5 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 6 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 7 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 8 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 9 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 10 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
Примеры заданий:
6. В жаркий солнечный день Светлана решила провести опыт с испарением воды. Она взяла две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налила в них одинаковое количество тёплой воды одинаковой температуры, вынесла их на улицу и поставила обе кастрюли рядом друг с другом на солнце. В одну из кастрюль Светлана добавила ложку растительного масла. Через некоторое время Светлана обнаружила, что в кастрюле, в которую было добавлено масло, воды осталось больше, чем в другой кастрюле.
6.1. Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходная температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная
Исходное количество воды в ёмкостях: одинаковое / различное
Содержимое ёмкостей: одинаковое / различное
6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет добавление масла на скорость испарения воды.
6.3. Если бы Светлана захотела выяснить, влияет ли добавление соли на скорость испарения воды, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Связанные страницы:
- Окружающий мир
Весной 2022 года в очередной раз прошли всероссийские проверочные работы по окружающему миру в 4 классах.
После проведения проверочных работ стали появляться реальные варианты с ответами.
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс
| Комплект заданий 1 | |
| Вариант 1 | Скачать ответы |
| Вариант 2 | Скачать ответы |
| Комплект заданий 2 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 3 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 4 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 5 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 6 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 7 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 8 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 9 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
| Комплект заданий 10 | |
| Вариант 1 | Otvet |
| Вариант 2 | Otvet |
Примеры заданий:
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
Как называется главный город твоего региона?
Ответ:
10.2. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ:
Какие музеи находятся в твоём регионе (укажи не менее двух музеев)?
Напиши о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось).
Ответ:
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
Как называется главный город твоего региона?
Ответ:
10.2. Что изображено на гербе твоего региона?
Ответ:
Какие природные или культурно-исторические достопримечательности есть в твоём регионе (укажи не менее двух)? Напиши об одной из этих достопримечательностей.
Ответ:
Связанные страницы:
ВПР 4 класс
Несколько тренировочных вариантов для подготовки к ВПР по окружающему миру в 2023 году. Образец проверочной работы уже опубликован здесь.
→ Вариант 1: okr1-vpr4.pdf
→ Ответы: okr1-vpr4-otveti.pdf
→ Вариант 2: okr2-vpr4.pdf
→ Ответы: okr2-vpr4-otveti.pdf
→ Вариант 3: okr3-vpr4.pdf
→ Ответы: okr3-vpr4-otveti.pdf
▲
-89
▼
1 октября 2019
-
Анжелика Вчера, 15:00 |
Цитировать |
Ответить
↑
0
↓А меня в 15 марта мне надо делать срочно!!!
-
АГ 5 марта 2023 15:16 |
Цитировать |
Ответить
↑
-2
↓У меня 26 Апреля ВПР!!
-
Елизавета 10 марта 2023 21:02 |
Цитировать |
Ответить
↑
+2
↓повезло.. у нас уже в этот четверг
-
-
Алла 26 февраля 2023 23:00 |
Цитировать |
Ответить
↑
+8
↓У меня в.п.р. 15 марта короче спешу две недели для подготовки
-
Соня 9 марта 2023 10:47 |
Цитировать |
Ответить
↑
+4
↓У меня тоже в.а.р 15 марта и я готовлюсь по все ноги
-
-
Гуля 21 февраля 2022 13:49 |
Цитировать |
Ответить
↑
-2
↓
я спешу к контрольной работе
-
Мария 8 апреля 2021 17:04 |
Цитировать |
Ответить
↑
-15
↓Привет ответ класс
-
Катюха 31 марта 2021 07:07 |
Цитировать |
Ответить
↑
-16
↓Прикольно было пошевелить мозгами
-
Нету тут токого 18 февраля 2021 14:13 |
Цитировать |
Ответить
↑
-13
↓Нету тут токого
-
Полина 31 января 2021 17:15 |
Цитировать |
Ответить
↑
+7
↓Спееешу крнечно
-
прекрасно я тоже спишу 6 января 2021 11:48 |
Цитировать |
Ответить
↑
-1
↓прекрасно я тоже спишу
-
аноним 1 ноября 2020 13:26 |
Цитировать |
Ответить
↑
-28
↓НЕ ВСЕ ОТВЕТЫ
-
Саша Ощепков 24 сентября 2020 05:54 |
Цитировать |
Ответить
↑
+1
↓очень хорошо завтра на контрольнай спешу
В рамках ВПР наряду с предметными результатами обучения выпускников начальной школы оцениваются также метапредметные результаты, в том числе уровень сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями. Предусмотрена оценка сформированности следующих УУД. Личностные действия: знание моральных норм и норм этикета, умение выделить нравственный аспект поведения, ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях. Регулятивные действия: целеполагание, планирование, контроль и коррекция, саморегуляция. Общеучебные универсальные учебные действия: поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; определение основной и второстепенной информации; моделирование, преобразование модели. Логические универсальные действия: анализ объектов в целях выделения признаков; синтез, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения; подведение под понятие; выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство. Коммуникативные действия: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Ключевыми особенностями ВПР в начальной школе являются: − соответствие ФГОС; − соответствие отечественным традициям преподавания учебных предметов; − учет национально-культурной и языковой специфики многонационального российского общества; − отбор для контроля наиболее значимых аспектов подготовки как с точки зрения использования результатов обучения в повседневной жизни, так и с точки зрения продолжения образования; − использование ряда заданий из открытого банка Национальных исследований качества образования (НИКО); − использование только заданий открытого типа
Всероссийская проверочная работа ВПР 2022 по окружающему миру для 4 класса 40 вариантов и ответы к ним с решением для подготовки к проверочной работе, которая будет проходить осенью 2022 года, также на данном сайте вы можете посмотреть демоверсию ВПР.
Скачать вариант №1 с ответами
Скачать вариант №2 с ответами
Скачать вариант №3 с ответами
Скачать вариант №4 с ответами
Скачать вариант №5 с ответами
Скачать вариант №6 с ответами
Скачать вариант №7 с ответами
Скачать вариант №8 с ответами
Скачать вариант №9 с ответами
Скачать вариант №10 с ответами
Скачать все 40 вариантов и ответы
На выполнение проверочной работы по предмету «Окружающий мир» 4 классу даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №1 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №2 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №3 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №4 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №5 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №6 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №7 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №8 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №9 с ответами:
ВПР 2022 по окружающему миру 4 класс вариант №10 с ответами:
1)Рассмотри рисунок, на котором изображён магазин канцелярских товаров. Магнитная доска может быть изготовлена из металла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из ткани и любой предмет (любую деталь) из бумаги. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2)На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток по приведённой ниже таблице. Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1) Во вторник днём будет самая низкая температура. 2) В понедельник будет дуть южный ветер. 3) На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не изменится. 4) Во вторник днём ожидаются атмосферные осадки.
4)Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши бедро, лопатку и переносицу человека так, как показано на примере.
5)Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
6)Известно, что при вибрации воздух издаёт звук, и на этом основано звучание духовых музыкальных инструментов. Максим решил на опыте проследить влияние количества воздуха на высоту тона звука. Он приготовил три одинаковые стеклянные бутылки. Чтобы вытеснить часть воздуха, содержащегося в бутылках, Максим налил в них воду, причём в первую бутылку он налил совсем немного воды, во вторую – меньше половины, а третью заполнил водой больше, чем наполовину. Затем Максим поочерёдно подул в горлышко каждой бутылки, прислушиваясь к звуку. Звук в первой бутылке оказался низким, во второй высота тона звука была выше, а в третьей звук был самый высокий.
7)На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
8)23 февраля в России отмечается День защитника Отечества. Это государственный праздник, который отмечают все граждане России, и прежде всего военные, чья работа – это защита нашей Родины.
9)Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь. Как называется главный город твоего региона? Чем наиболее известен твой регион? Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно любое из этих растений. Как это растение используется людьми?
10)Рассмотри рисунок, на котором изображено место отдыха велосипедиста. Предмет одежды на скамейке может быть изготовлен из ткани. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
11)Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши темя, позвоночник и голень человека так, как показано на примере.
12)Известно, что все краски обладают различными свойствами, например, одни разводятся водой, другие специальным растворителем, одни ложатся на бумагу прозрачным слоем, другие – плотным, одни высыхают быстро, другие долго. Сергей, Марина и Виктор изучали скорость высыхания различных красок. Для этого они решили провести опыт. Ребята подготовили кисти, три вида красок и белые бумажные салфетки, чтобы с их помощью можно было проверить степень высыхания красок. Затем они начертили на листе плотного картона, предназначенного для рисования, три одинаковых квадрата и одновременно закрасили квадраты, наложив по одному слою краски. Причём Сергей закрасил свой квадрат акварелью, Марина – гуашью, а Виктор – масляной краской.
13)Рассмотри рисунок, на котором изображена стоянка туристов. Котелок изготовлен из металла. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
14)Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, локоть и головной мозг человека так, как показано на примере.
15)Ежегодно 11 января в нашей стране отмечается День заповедников и национальных парков.
16)Рассмотри рисунок, на котором изображены предметы с садового участка. Цветочный горшок может быть изготовлен из глины. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из пластика. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
17)Николай решил сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой почвы. Для этого он взял два одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Николай изготовил фильтры и положил их в воронки. Затем он насыпал в обе воронки одинаковое количество почвенной смеси для комнатных растений и поставил под каждую воронку стакан. В одну воронку он налил 50 мл горячей воды, а в другую – такое же количество холодной воды и стал наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.
18)Рассмотри рисунок, на котором изображён автомобиль. Крышка фары автомобиля может быть изготовлена из пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
19)Рассмотри рисунок, на котором изображён спортивный магазин. Штанга изготовлена из металла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из ткани и любой предмет (любую деталь) из пластмассы. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
ВПР 2022 ответы и задания всероссийские проверочные работы
Демоверсия впр по окружающему миру 4 класс 2022
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
- Окружающий мир
Тренировочная работа в формате ВПР 2022 год по окружающему миру для 4 класса. 2 варианта с ответами и критериями оценивания.
Реальные варианты 2022 года
→ варианты 1-2
→ ответы + критерии
→ демоверсия ВПР 2022 года по окружающему миру
→ варианты 2021 года для 4 класса с ответами
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по учебному предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другим справочным материалом.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий
Связанные страницы:
Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:
вариант 1.pdf
ответы вариант 1.pdf
вариант 10.pdf
ответы вариант 10.pdf
вариант 2.pdf
ответы вариант 2.pdf
вариант 3.pdf
ответы вариант 3.pdf
вариант 4.pdf
ответы вариант 4.pdf
вариант 5.pdf
ответы вариант 5.pdf
вариант 6.pdf
ответы вариант 6.pdf
вариант 7.pdf
ответы вариант 7.pdf
вариант 8.pdf
ответы вариант 8.pdf
вариант 9.pdf
ответы вариант 9.pdf
Выбранный для просмотра документ вариант 1.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант1
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображена стоянка туристов. Лавка изготовлена из дерева. Она отмечена на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из резины и любой предмет (любую деталь) из ткани.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.
|
Суббота, |
Воскресенье, |
Понедельник, |
||
|
Ночь
|
Ночь
|
День
|
Вечер
|
Ночь
|
|
23 23 25 |
19 20 |
23 |
20 |
19 18 16 |
|
ЮЗ СЗ З Ю |
ЮЗ ЮВ |
Ю |
ЮЗ |
ЮЗ З З |
|
55 57 57 |
69 72 |
73 |
84 |
85 87 90 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) Вечером в
воскресенье ожидается ухудшение погоды, пойдут дожди.
2) Самым тёплым
днём будет суббота.
3) В понедельник
южный ветер поменяется на северный.
4) В
течение трёх суток влажность воздуха будет уменьшаться.
Ответ:
__________________
3.1.
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.
3.2.
На
следующей странице представлены фотографии утконоса, кенгуру, койота и скунса.
Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на
которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной
среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу
номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши колено, ладонь и
бедренную кость человека так, как показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
|
Начало |
Продолжение фразы |
|
А) Б) Чтобы избежать травм |
1) не 2) не 3) не |
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Степан решил провести опыт с таянием льда.
Он достал из морозильника одинаковые кусочки льда, приготовленные с помощью
специальной формы, и положил несколько кусочков в кастрюлю с холодной водой и
столько же кусочков в кастрюлю с таким же количеством горячей воды. Через
некоторое время лёд в горячей воде растаял. Позже растаял лёд в холодной воде.
6.1.
Сравни
условия таяния льда в разных кастрюлях в описанном опыте. Подчеркни в каждой
строке одно из выделенных слов.
Количество
кусочков льда: одинаковое /
различное
Количество
воды в кастрюлях: одинаковое /
различное
|
Температура воды в |
одинаковая |
6.2.
По
результатам опыта сделай вывод о том, как влияет температура воды на скорость
таяния льда, погружённого в эту воду.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Степан хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда, погружённого в воду,
от количества этой воды, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши
этот опыт.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам пожарной безопасности?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.
Представитель какой профессии изображён на выбранной
фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой
профессии полезна обществу?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9
28 декабря отмечается Международный день
кино. Это праздник всех создателей кинофильмов: режиссёров, операторов,
актёров.
Обведи
эту дату в календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь,
какую роль играет кино в жизни каждого современного человека? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется
главный город твоего региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Чем наиболее
известен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие звери
встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного
из этих зверей. Чем питается этот зверь?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 1.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание
3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе
написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла;
если допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
12 |
|
5 |
13 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри рисунок, на котором
изображена стоянка туристов. Лавка изготовлена из дерева. Она отмечена на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из резины и любой предмет (любую деталь) из ткани.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждого материка
в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице
представлены фотографии утконоса, кенгуру, койота и скунса.
Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на
которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши
в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
|
3.1 |
А – Австралия; Б |
|
3.2 |
1) скунс; 2) койот; 3) утконос; 4) кенгуру |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши колено, ладонь и
бедренную кость человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При оценивании засчитывается только достаточно указать |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указаны только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Степан решил провести опыт с таянием льда.
Он достал из морозильника одинаковые кусочки льда, приготовленные с помощью
специальной формы, и положил несколько кусочков в кастрюлю с холодной водой и
столько же кусочков в кастрюлю с таким же количеством горячей воды. Через
некоторое время лёд в горячей воде растаял. Позже растаял лёд в холодной воде.
6.1.
Сравни
условия таяния льда в разных кастрюлях в описанном опыте. Подчеркни в каждой
строке одно из выделенных слов.
Количество
кусочков льда: одинаковое /
различное
Количество
воды в кастрюлях: одинаковое /
различное
|
Температура воды в |
одинаковая / различная |
6.2.
По
результатам опыта сделай вывод о том, как влияет температура воды на скорость
таяния льда, погружённого в эту воду.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Степан хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда, погружённого в воду,
от количества этой воды, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши
этот опыт.
|
6.1 |
Количество Количество |
|
6.2 |
В (Может |
6.3.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть Нужно приготовить кусочки льда из пресной воды, Может быть дано иное, |
|
|
В описании опыта верно – – |
2 |
|
В описании опыта верно отражены только различия в |
1 |
|
В описании опыта не отражены / ИЛИ Описание опыта не |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков относится к знакам пожарной безопасности?
Ответ.
Какое правило отражает этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) указание 2) правило: Правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный Б – Нельзя допускать В – Запрещается ломать Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены люди разных профессий
за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.
Представитель
какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди
этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера При оценивании объём пояснения не максимальным баллом по |
1 |
|
Правильно пояснено, какую работу выполняют |
1 |
|
|
Пояснение о том, какую работу выполняют |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
9
28 декабря отмечается Международный день
кино. Это праздник всех создателей кинофильмов: режиссёров, операторов,
актёров.
Обведи
эту дату в календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь,
какую роль играет кино в жизни каждого современного человека? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан уместный ответ на вопрос, в котором в общей |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется
главный город твоего региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Чем наиболее
известен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие звери
встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного
из этих зверей. Чем питается этот зверь?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание того, чем |
1 |
|
Правильно |
1 |
|
|
Не указано, чем |
0 |
|
|
К2 |
Названия зверей, |
1 |
|
Правильно названо не |
1 |
|
|
Правильно названы ИЛИ Не названо |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ об одном из |
2 |
|
Рассказ содержит корректное описание зверя и |
2 |
|
|
Рассказ содержит только ИЛИ Рассказ содержит описание зверя и указание на ИЛИ Приведена только |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации
по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 10.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант2
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображены предметы для отдыха на пляже. Стойка зонта может быть изготовлена из
металла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.
|
Вторник, |
Среда, |
Четверг, |
|
|
Ночь
|
Ночь
|
День
|
Ночь
|
|
15 22 23 |
18 21 |
24 22 |
20 26 27 |
|
ЮЗ ЮЗ З Ю |
ЮЗ ЮВ |
Ю ЮЗ |
Ю ЮВ Ю Ю |
|
70 61 67 |
71 72 |
69 68 |
75 67 65 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери верные утверждения
об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1) В течение
трёх суток осадков не ожидается.
2) Самой прохладной
за трое суток ожидается ночь на вторник.
3) В
четверг ветер с утра до вечера будет дуть в одном и том же направлении.
4) Влажность
воздуха не изменится в ночь со среды на четверг.
Ответ:
__________________
3.1.
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.
3.2.
На
следующей странице представлены фотографии императорского пингвина, морского
леопарда, рыси и большой панды. Запиши название каждого из
этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши бедро, лопатку и
переносицу человека так, как показано на примере.
Составь два правила сохранения
здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции
первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
|
Начало |
Продолжение |
|
А) Б) Чтобы зрение не |
1) делай 2) тщательно 3) не |
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Михаил решил провести опыт с таянием льда.
Он достал из морозильника два одинаковых кусочка льда, приготовленных с помощью
специальной формы, и положил каждый из них в отдельный стеклянный стакан.
В один из стаканов Михаил налил небольшое
количество воды комнатной температуры, а другой наполнил до краёв такой же
водой. Через некоторое время растаял кусочек льда в стакане, полном воды. Позже
растаял лёд в стакане с меньшим количеством воды.
6.1.
Сравни
условия таяния льда в разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой
строке одно из выделенных слов.
Размеры
кусочков льда: одинаковые / различные Количество воды в
стаканах: одинаковое / различное Исходная температура воды в
стаканах: одинаковая / различная
6.2.
На
основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло количество налитой
воды на скорость таяния льда.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Михаил хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от наличия в его
составе соли, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
можно встретить возле детской площадки?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9 1
апреля отмечается Международный день птиц.
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Какие птицы обитают в твоей местности?
Укажите не менее двух видов птиц. Почему птицы нуждаются в защите и помощи
человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 10.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание
3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе
написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла;
если допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
12 |
|
5 |
23 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри
рисунок, на котором изображены предметы для отдыха на пляже. Стойка зонта может
быть изготовлена из металла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей
надписью.
Покажи
на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет
(любую деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с
каждой стрелкой.
|
|
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждого материка в
отведённое для этого поле.
|
|
3.2. На следующей странице представлены
фотографии императорского пингвина, морского леопарда, рыси и большой
панды. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии,
на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
|
3.1 |
А – Евразия; Б – |
|
3.2 |
1) большая 2) морской 3) рысь; 4) императорский |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши бедро, лопатку и
переносицу человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При оценивании засчитывается только (органов) достаточно указать только одну |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указаны только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Михаил решил провести опыт с таянием льда.
Он достал из морозильника два одинаковых кусочка льда, приготовленных с помощью
специальной формы, и положил каждый из них в отдельный стеклянный стакан.
В один из стаканов Михаил налил небольшое
количество воды комнатной температуры, а другой наполнил до краёв такой же
водой. Через некоторое время растаял кусочек льда в стакане, полном воды. Позже
растаял лёд в стакане с меньшим количеством воды.
6.1.
Сравни
условия таяния льда в разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой
строке одно из выделенных слов.
Размеры
кусочков льда: одинаковые / различные Количество воды в
стаканах: одинаковое / различное Исходная температура воды в
стаканах: одинаковая / различная
6.2.
На
основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло количество налитой
воды на скорость таяния льда.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Михаил хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от наличия в его
составе соли, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
|
6.1 |
Размеры кусочков Количество воды Исходная |
|
6.2 |
Лёд (Может |
6.3.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть Нужно приготовить одинаковые кусочки льда из пресной Может быть дано иное, |
|
|
В описании опыта верно – – |
2 |
|
В |
1 |
|
В описании опыта не отражены / неверно отражены ИЛИ Описание опыта не |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков можно встретить возле детской площадки?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) указание 2) правило: Правило может быть приведено в иной, близкой по соответствующее правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный Б – Эту вещь можно В – В этом месте Правила могут быть приведены в иных, близких по соответствующие правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены предметы, с которыми
работают представители определённых профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена профессия При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера (При |
1 |
|
Правильно пояснено, |
1 |
|
|
Пояснение |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для (При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
1 апреля отмечается
Международный день птиц.
Обведи эту дату в календаре.
2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой день недели
приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Какие птицы обитают в твоей
местности? Укажите не менее двух видов птиц. Почему птицы нуждаются в защите и
помощи человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка дня в календаре |
|
|
День в календаре |
1 |
|
День в календаре |
0 |
|
Запись даты |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответы на вопросы |
|
|
Даны |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или
автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. В какой природной зоне
расположен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны название (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание природной зоны |
1 |
|
Правильно указана природная зона, в которой |
1 |
|
|
Природная зона не указана |
0 |
|
|
К2 |
Указание известных |
1 |
|
Известные люди названы |
1 |
|
|
Известные люди не |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ об известном |
2 |
|
Рассказ |
2 |
|
|
Рассказ ИЛИ Рассказ содержит |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации по
переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 2.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант2
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображён автобус на остановке. Крышка фары автобуса может быть изготовлена из
пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из стекла. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
|
Понедельник 19 августа |
, |
Вторник, 20 |
Среда, |
||
|
Ночь Утро
|
День
|
Вечер
|
Ночь
|
Ночь
|
|
|
13 15 |
17 |
13 |
10 18 21 |
12 19 24
|
17 |
|
Ю Ю |
Ю |
ЮВ |
ЮВ В ЮВ |
З В ЮВ |
Ю |
|
79 71 |
63 |
65 |
71 68 76 |
66 56 60 |
72 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) В понедельник
будет преобладать юго-восточный ветер.
2) Во вторник
ожидается небольшой дождь.
3)
В среду
днём будет самая высокая температура воздуха за все трое суток.
4)
На протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 63% до 71%.
Ответ:
__________________
3.1. Запиши название каждого материка в
отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии зебры, слона, броненосца и ламы. Запиши
название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно
изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри изображение человека. Покажи
стрелками и подпиши локоть, бедро и рёбра человека так,
как показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
|
Начало |
Продолжение |
|
А) Б) Чтобы избежать |
1) надень 2) не 3) употребляй |
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
При засушивании фруктов влага из них
испаряется и фрукты теряют вес. Роман решил провести опыт с засушиванием яблок.
Он взял несколько одинаковых яблок и разделил их на две одинаковые по весу
части. Одну часть яблок Роман нарезал тонкими кусочками и положил на первый
поднос, а другую часть яблок он нарезал толстыми кусочками и положил на второй
поднос. Подносы он поставил в комнате рядом друг с другом. Кусочки яблок на
обоих подносах Роман регулярно переворачивал. Через некоторое время он
обнаружил, что общий вес кусочков яблок на первом подносе стал меньше, чем на
втором.
6.1.
Сравни
условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Исходный
вес яблок на первом и втором одинаковый / различный
подносах:
Толщина кусочков
яблок на первом и втором одинаковая / различная подносах:
Температура
окружающего воздуха для первого и одинаковая / различная второго
подносов:
6.2.
По
результатам опыта сделай вывод о том, как зависит скорость засушивания яблок от
толщины кусочков, на которые они порезаны.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Роман захотел выяснить, влияет ли сорт яблок на скорость их засушивания, с
помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
можно встретить в заповеднике/национальном парке?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9 28
мая свой день рождения отмечает Всероссийское военно-патриотическое
общественное движение «Юнармия».
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Дисциплинированность – важное качество
юнармейцев. Как ты думаешь, почему любому человеку важно быть
дисциплинированным? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Чем наиболее известен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно любое из этих
растений. Как это растение используется людьми?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 2.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 3.3
оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана
лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла; если
допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
23 |
|
5 |
13 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри
рисунок, на котором изображён автобус на остановке. Крышка фары автобуса может
быть изготовлена из пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей
надписью.
Покажи
на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет
(любую деталь) из стекла. Подпиши название соответствующего материала рядом с
каждой стрелкой.
|
|
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных В качестве правильного ответа должно быть засчитано При оценивании засчитывается только |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждого материка в
отведённое для этого поле.
|
|
3.2. На следующей странице представлены
фотографии зебры, слона, броненосца и ламы. Запиши
название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно
изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
|
3.1 |
А – Африка; Б – |
|
3.2 |
1) |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши локоть, бедро и рёбра
человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При оценивании засчитывается только (органа) |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указаны только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
При засушивании фруктов влага из них
испаряется и фрукты теряют вес. Роман решил провести опыт с засушиванием яблок.
Он взял несколько одинаковых яблок и разделил их на две одинаковые по весу
части. Одну часть яблок Роман нарезал тонкими кусочками и положил на первый
поднос, а другую часть яблок он нарезал толстыми кусочками и положил на второй
поднос. Подносы он поставил в комнате рядом друг с другом. Кусочки яблок на
обоих подносах Роман регулярно переворачивал. Через некоторое время он
обнаружил, что общий вес кусочков яблок на первом подносе стал меньше, чем на
втором.
6.1. Сравни
условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Исходный
вес яблок на первом и втором одинаковый / различный
подносах:
Толщина кусочков
яблок на первом и втором одинаковая / различная подносах:
Температура
окружающего воздуха для первого и одинаковая / различная второго
подносов:
6.2. По
результатам опыта сделай вывод о том, как зависит скорость засушивания яблок от
толщины кусочков, на которые они порезаны.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3. Если
бы Роман захотел выяснить, влияет ли сорт яблок на скорость их засушивания, с
помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
|
6.1 |
Исходный вес Толщина |
|
6.2 |
Тонкие кусочки (Может |
6.3.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть Нужно взять одинаковое по весу количество яблок двух Может быть дано иное, |
|
|
В описании опыта верно – |
2 |
|
В описании опыта верно отражены только различия в условиях |
1 |
|
В |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков можно встретить в заповеднике/национальном парке?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) указание 2) правило: Правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный А – Здесь расположен Б – Светофорное регулирование Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены предметы, с
которыми работают представители определённых профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена профессия При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера (При |
1 |
|
Правильно пояснено, |
1 |
|
|
Пояснение |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для (При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
28 мая свой день рождения
отмечает Всероссийское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия».
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой день недели
приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Дисциплинированность – важное качество
юнармейцев. Как ты думаешь, почему любому человеку важно быть
дисциплинированным? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в календаре |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются ошибочные |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Чем наиболее известен твой
регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно любое из этих
растений. Как это растение используется людьми?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание того, чем |
1 |
|
Правильно указано, чем наиболее известен регион достопримечательностями |
1 |
|
|
Не указано, чем |
0 |
|
|
К2 |
Названия растений, которые встречаются в |
1 |
|
Правильно названо не |
1 |
|
|
Правильно названы ИЛИ Ни одного растения |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ об одном из |
2 |
|
Рассказ содержит корректное описание растения и |
2 |
|
|
Рассказ содержит только ИЛИ Рассказ содержит описание растения и указание на ИЛИ Приведена только |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации по
переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 3.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант1
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображён рабочий уголок школьника. Рюкзак изготовлен из ткани. Он отмечен на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из резины.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
|
Пятница, |
Суббота, |
Воскресенье 15 июля |
, |
|
|
Ночь
|
Ночь
|
Вечер
|
Ночь
|
Вечер
|
|
21 23 23 |
21 24 24 |
23 |
21 24 24
|
23 |
|
С С С |
СВ СВ СВ |
СВ |
В В |
Ю |
|
79 71 57 |
74 68 56 |
76 56 60 82 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Направление
ветра
Влажность
воздуха, %
Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) Температура воздуха
на протяжении всех трёх суток будет выше 20 °С.
2) В пятницу
влажность воздуха будет колебаться от 60% до 70%.
3) В субботу
будет преобладать северо-западный ветер.
4) В
субботу и воскресенье ожидается переменная облачность без осадков.
Ответ:
__________________
3.1.
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
3.2.
На
следующей странице представлены фотографии дрофы, глухаря, елей и тюльпанов.
Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии,
на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные и растения |
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, лёгкое и бедро
человека так, как показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
Начало
фразы Продолжение фразы
А) Чтобы не потеряться и
не 1) не трогай руками электрические розетки.
заблудиться
в лесу, 2) надень непромокаемую обувь.
Б) Чтобы не получить удар током, 3) не
ходи туда без сопровождения взрослых.
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Лена проводила наблюдения за Начало опыта прорастанием
семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли наличие света на прорастание, она взяла
два стакана, положила в каждый из них влажную тряпочку и по десять одинаковых
семян гороха. Один из стаканов она оставила в
Окончание опыта
классе на столе, другой убрала в тёмный шкаф и стала
наблюдать. Вскоре Лена обнаружила, что семена проросли в обоих стаканах.
6.1.
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Влажность
семян в стаканах: одинаковая /
различная
Освещённость
семян в стаканах: одинаковая / различная
6.2.
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли наличие света на
прорастание семян.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Лена захотела выяснить, влияет ли температура на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
относится к правилам дорожного движения?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9 День
российской печати отмечается в нашей стране 13 января.
Обведи
эту дату в календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь,
зачем издают газеты и журналы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Что изображено на гербе твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие природные или культурно-исторические
достопримечательности есть в твоём регионе (укажи не менее двух)? Напиши об
одной из этих достопримечательностей.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 3.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание
3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе
написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла;
если допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
14 |
|
5 |
31 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри рисунок, на котором изображён
рабочий уголок школьника. Рюкзак изготовлен из ткани. Он отмечен на рисунке
стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждой природной зоны
в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии дрофы, глухаря, елей и тюльпанов. Запиши название каждого из
этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные и растения |
Ответ:
|
3.1 |
А – степь; Б – |
|
3.2 |
1) ели; 2) тюльпаны; 3) глухарь; 4) дрофа |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, лёгкое и бедро
человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При оценивании засчитывается только указание части (органов) |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указана только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Лена проводила наблюдения за Начало опыта прорастанием
семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли наличие света на прорастание, она взяла
два стакана, положила в каждый из них влажную тряпочку и по десять одинаковых
семян гороха. Один из стаканов она оставила в
Окончание опыта
классе на столе, другой убрала в тёмный шкаф и стала наблюдать.
Вскоре Лена обнаружила, что семена проросли в обоих стаканах.
6.1.
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Влажность
семян в стаканах: одинаковая /
различная
Освещённость
семян в стаканах: одинаковая / различная
6.2.
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли наличие света на
прорастание семян.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Лена захотела выяснить, влияет ли температура на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
|
6.1 |
Влажность |
|
6.2 |
Наличие света не влияет (Может быть дана иная формулировка |
6.3
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть взять два стакана, положить в каждый из них влажную Может быть дано иное, |
|
|
В описании эксперимента – – |
2 |
|
В |
1 |
|
В описании эксперимента не отражены / неверно ИЛИ Описание |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на
вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков относится к правилам дорожного движения?
Ответ.
Какое правило отражает этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 2) правило: Правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный А – В это помещение В – Выгул собак Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно указано два знака, сформулировано только одно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены предметы, с которыми
работают представители определённых профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена профессия При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера (При |
1 |
|
Правильно пояснено, |
1 |
|
|
Пояснение |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для (При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
9
День российской печати отмечается в нашей стране 13
января.
Обведи
эту дату в календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь,
зачем издают газеты и журналы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в календаре |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются ошибочные |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или
автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Что изображено на гербе твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие природные или культурно-исторические
достопримечательности есть в твоём регионе (укажи не менее двух)? Напиши об
одной из этих достопримечательностей.
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
10.2.
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание элементов |
1 |
|
Правильно указан(ы) элемент(ы) |
1 |
|
|
Элемент(ы) изображения на гербе региона не указан(ы) |
0 |
|
|
К2 |
Названия природных или |
1 |
|
Природные или культурно-исторические |
1 |
|
|
Природные или культурно-исторические |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ о природной |
2 |
|
Рассказ |
2 |
|
|
Рассказ содержит основные сведения о природной или ИЛИ Рассказ содержит |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации
по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 4.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант2
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри
рисунок, на котором изображена детская площадка. Стойка качелей изготовлена из
металла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи
на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет
(любую деталь) из пластмассы. Подпиши название соответствующего материала рядом
с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
|
Вторник, |
Среда, 18 марта |
Четверг, |
|||||||
|
Ночь
|
Ночь
|
Утро
|
День
|
Ночь
|
|||||
|
−1
|
0
|
1
|
−1
|
−3
|
4
|
6
|
2
|
−1 5 7
|
2
|
|
Ю |
СВ |
Ю |
Ю |
С |
ЮЗ |
СЗ |
СЗ |
С С СЗ |
З |
|
61 |
74 |
78 |
63 |
60 |
76 |
74 |
62 |
66 79 71 |
63 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) Температура воздуха
во вторник будет около 0 °С.
2) В среду
будет преобладать южный ветер.
3) В среду
и четверг ожидается ясная погода.
4) На
протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.
Ответ:
__________________
3.1.
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.
3.2.
На
следующей странице представлены фотографии кенгуру, коалы, амурского тигра,
верблюда. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши стопу, сердце и локоть
человека так, как показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
|
Начало |
Продолжение фразы |
|
А) Б) Чтобы укреплять |
1) мой 2) регулярно 3) надень |
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Катя проводила наблюдения за прорастанием Начало
опыта семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли почва на их прорастание, она
взяла два стакана, положила в каждый из них десять одинаковых семян гороха. При
этом в один стакан она насыпала немного почвы. Затем в каждый из стаканов она
налила одинаковое
небольшое количество
воды. Стаканы Катя Окончание опыта оставила в классе и стала наблюдать.
Вскоре семена в стаканах проросли.
6.1.
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура
семян в двух стаканах: одинаковая / различная
Содержимое
стаканов: одинаковое /
различное
6.2.
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли наличие почвы в стакане
на прорастание семян.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Катя захотела выяснить, влияет ли наличие влаги на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
можно встретить на берегу водоёма?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.
Представитель какой профессии изображён на выбранной
фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое
оборудование используют представители этой профессии в работе?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9
12 декабря в России отмечается День
Конституции Российской Федерации.
Обведи эту дату в календаре.
2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Согласно Конституции РФ, Президент России
избирается всенародным голосованием. Почему важно, чтобы в выборах главы
государства приняли участие все граждане, имеющие право голоса? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Чем наиболее известен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно любое из этих
растений. Как это растение используется людьми?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 4.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание
3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе
написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла;
если допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
13 |
|
5 |
12 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри
рисунок, на котором изображена детская площадка. Стойка качелей изготовлена из
металла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи
на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет
(любую деталь) из пластмассы. Подпиши название соответствующего материала рядом
с каждой стрелкой.
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждого материка в
отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии кенгуру, коалы, амурского тигра, верблюда. Запиши название
каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
|
3.1 |
А |
|
3.2 |
1) верблюд; 2) коала; 3) амурский 4) кенгуру |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши стопу, сердце и локоть
человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При оценивании засчитывается только указание части (органов) |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указана только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Катя проводила наблюдения за прорастанием Начало
опыта семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли почва на их прорастание, она
взяла два стакана, положила в каждый из них десять одинаковых семян гороха. При
этом в один стакан она насыпала немного почвы. Затем в каждый из стаканов она
налила одинаковое
небольшое количество
воды. Стаканы Катя Окончание опыта оставила в классе и стала наблюдать.
Вскоре семена в стаканах проросли.
6.1.
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура
семян в двух стаканах: одинаковая / различная
Содержимое
стаканов: одинаковое /
различное
6.2.
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли наличие почвы в стакане
на прорастание семян.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Катя захотела выяснить, влияет ли наличие влаги на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
|
6.1 |
Температура |
|
6.2 |
Наличие почвы не влияет (Может быть дана иная |
6.3
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть в один стакан нужно насыпать немного семян и залить Может быть дано иное, |
|
|
В описании эксперимента – – |
2 |
|
В |
1 |
|
В описании эксперимента не отражены / неверно ИЛИ Описание |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков можно встретить на берегу водоёма?
Ответ.
Какое правило отражает этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) указание 2) правило: Правило может быть приведено в иной, близкой по соответствующее правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный А – Здесь находится В – Здесь находится Правила могут быть приведены в иных, близких по соответствующие правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены люди разных профессий
за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.
Представитель какой профессии изображён на выбранной
фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое
оборудование используют представители этой профессии в работе?
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера При оценивании объём пояснения не максимальным баллом по |
1 |
|
Правильно пояснено, какую работу выполняют |
1 |
|
|
Пояснение о том, какую работу выполняют |
0 |
|
|
К3 |
Указание материалов / При оценивании в качестве правильного |
1 |
|
Правильно указаны материалы и/или оборудование, используемое |
1 |
|
|
Ответ неправильный |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
9
12 декабря в России отмечается День
Конституции Российской Федерации.
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Согласно Конституции РФ, Президент России
избирается всенародным голосованием. Почему важно, чтобы в выборах главы
государства приняли участие все граждане, имеющие право голоса? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Чем наиболее известен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно любое из этих
растений. Как это растение используется людьми?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание того, чем |
1 |
|
Правильно указано, чем наиболее известен регион достопримечательностями |
1 |
|
|
Не указано, чем |
0 |
|
|
К2 |
Названия растений, которые встречаются в |
1 |
|
Правильно названо не |
1 |
|
|
Правильно названы ИЛИ Ни одного растения |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ об одном из |
2 |
|
Рассказ содержит корректное описание растения и |
2 |
|
|
Рассказ содержит только ИЛИ Рассказ содержит описание растения и указание на ИЛИ Приведена только |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации
по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 5.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант1
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображена стоянка туристов. Гитара изготовлена из дерева. Она отмечена на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из ткани.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
|
Суббота, |
Воскресенье, |
Понедельник, |
||||
|
Ночь
|
Вечер
|
Ночь
|
День
|
Вечер
|
Ночь
|
|
|
–8 –8 –6 |
–6 |
–6 –7 |
–6 |
–5 |
–3 –4 –2 |
–3 |
|
Ю Ю Ю |
ЮЗ |
Ю ЮЗ |
ЮЗ |
Ю |
Ю Ю ЮВ |
ЮВ |
|
92 85 83 |
89 95 89 |
94 85 86 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) В течение
субботы ветер постоянно будет менять своё направление.
2) С утра
до вечера субботы влажность воздуха не изменится.
3)
На протяжении
трёх суток ожидается выпадение осадков в виде снега.
4) Температура
воздуха в понедельник будет самая высокая за трое суток.
Ответ:
__________________
3.1. Запиши название каждой природной зоны
в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии хомяка, белки, бурого медведя и серой куропатки.
Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой
оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные |
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши сердце, висок и пятку
человека так, как показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
Начало
фразы Продолжение фразы
А) Чтобы избежать несчастного 1) не купайся без
взрослых, если не умеешь случая на воде, плавать.
Б) Чтобы не потеряться и не 2)
надень варежки или перчатки.
заблудиться, 3)
не ходи в лес без сопровождения взрослых.
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
В жаркий солнечный день Олег решил
провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости –
металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под
крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с
другом на солнце. Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих
кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась
выше.
6.1.
Сравни
условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке
одно из выделенных слов.
Исходная
температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная Количество воды в
ёмкостях: одинаковое / различное Материал, из которого сделаны
ёмкости: одинаковый / различный
6.2.
По
результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в
ёмкости воды на скорость её нагревания.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Олег захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды,
с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
относится к правилам дорожного движения?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9 28
мая свой день рождения отмечает Всероссийское военно-патриотическое
общественное движение «Юнармия».
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Дисциплинированность – важное качество
юнармейцев. Как ты думаешь, почему любому человеку важно быть
дисциплинированным? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе
(укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев
(какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что
понравилось)?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 5.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание
3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе
написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла;
если допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
23 |
|
5 |
13 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри рисунок, на котором изображена
стоянка туристов. Гитара изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке
стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из ткани. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждой природной зоны
в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии хомяка, белки, бурого медведя и серой куропатки.
Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой
оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные |
Ответ:
|
3.1 |
А – степь; Б – |
|
3.2 |
1) серая 3) белка; 4) |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши сердце, висок и пятку
человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указаны только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с соответствующими |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
В жаркий солнечный день Олег решил
провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости –
металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под
крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с
другом на солнце. Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих
кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась
выше.
6.1.
Сравни
условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке
одно из выделенных слов.
Исходная
температура воды в ёмкостях: одинаковая / различная Количество воды в
ёмкостях: одинаковое / различное Материал, из которого сделаны ёмкости:
одинаковый / различный
6.2.
По
результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в
ёмкости воды на скорость её нагревания.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Олег захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды,
с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
|
6.1 |
Исходная температура Количество воды Материал, из |
|
6.2 |
Чем меньше воды, (Может быть дана иная формулировка |
6.3.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть Нужно налить одинаковое количество холодной воды Может быть дано иное, |
|
|
В описании опыта верно – – |
2 |
|
В описании опыта верно отражены только различия в |
1 |
|
В |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков относится к правилам дорожного движения?
Ответ.
Какое правило отражает этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 2) правило: Правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный А – В это помещение В – Выгул собак Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно указано два знака, сформулировано только одно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены предметы, с которыми
работают представители определённых профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена профессия При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера (При |
1 |
|
Правильно пояснено, |
1 |
|
|
Пояснение |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для (При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
9
28 мая свой день рождения отмечает
Всероссийское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия».
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Дисциплинированность – важное качество
юнармейцев. Как ты думаешь, почему любому человеку важно быть
дисциплинированным? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в календаре |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе
(укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев
(какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что
понравилось)?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание природной зоны |
1 |
|
Правильно указана природная зона, в которой |
1 |
|
|
Природная зона не |
0 |
|
|
К2 |
Названия музеев |
1 |
|
Правильно названо не |
1 |
|
|
Правильно назван только ИЛИ Не названо |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ о посещении |
2 |
|
Рассказ наряду с впечатлениями от посещения музея |
2 |
|
|
Рассказ |
1 |
|
|
Приведены рассуждения общего ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации
по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 6.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант2
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображена клумба. Ограждение клумбы изготовлено из металла. Оно отмечено на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из камня.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
|
Среда, |
Четверг, 10 августа |
Пятница, |
|||||
|
Ночь
|
Ночь
|
Утро
|
День
|
Ночь
|
|||
|
23 25 |
27 |
23 |
20 |
28 |
31 25 |
20 23 28
|
25 |
|
Ю Ю |
ЮВ |
Ю |
ЮВ |
ЮВ |
ЮЗ ЮЗ |
З Ю ЮВ |
Ю |
|
69 61 |
57 |
65 |
61 |
58 |
60 63 |
63 60 56 |
55 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Направление
ветра
Влажность
воздуха, %
Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1)
В среду
в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.
2) В четверг
вечером ожидается дождь.
3) В ночь
с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.
4) В
течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.
Ответ:
__________________
3.1.
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.
3.2.
На
следующей странице представлены фотографии верблюда, гориллы,
кенгуру и утконоса. Запиши название каждого из этих животных рядом с
номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри изображение человека. Покажи
стрелками и подпиши стопу, шею и рёбра человека так, как
показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой фразы из
первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило,
помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
Начало
фразы Продолжение
фразы
А)
Чтобы сохранить ноги сухими, 1) употребляй только предназначенную для выходя
на улицу в холодную питья воду. сырую погоду, 2) надень тёплую
одежду.
Б)
Чтобы избежать кишечной 3) надень непромокаемую обувь.
инфекции,
Запиши в таблицу
выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Карина решила провести опыт с выращиванием
газона. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка
земли. Один из участков весь день освещался солнцем, а другой был заслонён от
солнца кустами и деревьями. На каждом из участков Карина сняла слой почвы,
насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и
сверху насыпала специальный садовый грунт. После этого Карина равномерно
посеяла на каждом из участков семена травы одного сорта. Во время опыта уход за
участками был одинаковым.
6.1.
Сравни
условия произрастания травы на двух участках в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Освещённость
двух участков: одинаковая / различная
Подготовка
почвы для посадки травы одинаковая / различная
на двух участках:
Сорт
травы на двух участках: одинаковый / различный
6.2.
Какие
наблюдения нужно проводить Карине, чтобы выяснить, как влияет освещённость
участка на рост травы?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Карина хотела выяснить, зависит ли рост травы от того, насколько часто её
стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
можно встретить на улице города?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9 27
марта отмечается Всемирный день театра.
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
В нашей стране много театров, их посещает
огромное число людей. Как ты думаешь, зачем люди ходят в театр? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе
(укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев
(какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось).
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 6.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный
ответ на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание
3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе
написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла;
если допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
23 |
|
5 |
31 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри
рисунок, на котором изображена клумба. Ограждение клумбы изготовлено из
металла. Оно отмечено на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи
на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет
(любую деталь) из камня. Подпиши название соответствующего материала рядом с
каждой стрелкой.
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждого материка в
отведённое для этого поле.
|
|
3.2. На следующей странице представлены
фотографии верблюда, гориллы, кенгуру и утконоса.
Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой
оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Ответ:
|
3.1 |
А |
|
3.2 |
1) утконос; 2) верблюд; 3) горилла; 4) кенгуру |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши стопу, шею и рёбра
человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При оценивании засчитывается только указание части (органов) |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указаны только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Карина решила провести опыт с выращиванием
газона. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка
земли. Один из участков весь день освещался солнцем, а другой был заслонён от
солнца кустами и деревьями. На каждом из участков Карина сняла слой почвы,
насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и
сверху насыпала специальный садовый грунт. После этого Карина равномерно
посеяла на каждом из участков семена травы одного сорта. Во время опыта уход за
участками был одинаковым.
6.1.
Сравни
условия произрастания травы на двух участках в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Освещённость
двух участков: одинаковая / различная
Подготовка
почвы для посадки травы одинаковая / различная
на двух участках:
Сорт
травы на двух участках: одинаковый / различный
6.2.
Какие
наблюдения нужно проводить Карине, чтобы выяснить, как влияет освещённость
участка на рост травы?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Карина хотела выяснить, зависит ли рост травы от того, насколько часто её
стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
|
6.1 |
Освещённость Подготовка Сорт |
|
6.2 |
Нужно через определённые промежутки времени (Может |
6.3.
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть Нужно одинаково подготовить два соседних участка Может быть дано иное, |
|
|
В описании опыта верно – – |
2 |
|
В |
1 |
|
В |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков можно встретить на улице города?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) 2) Правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный Б – В этом месте В – Здесь запрещается Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены предметы, с которыми
работают представители определённых профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена профессия При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера (При |
1 |
|
Правильно пояснено, |
1 |
|
|
Пояснение |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для (При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
27 марта отмечается
Всемирный день театра.
Обведи эту дату в календаре.
2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой день недели
приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
В нашей стране много театров, их
посещает огромное число людей. Как ты думаешь, зачем люди ходят в театр?
(Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в календаре |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются ошибочные |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе
(укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев
(какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что
понравилось).
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание реки / озера / |
1 |
|
Правильно указаны горы / река / озеро / море, |
1 |
|
|
Горы / река / озеро / море, побережье которого есть |
0 |
|
|
К2 |
Названия музеев |
1 |
|
Правильно названо не |
1 |
|
|
Правильно назван только ИЛИ Не названо |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ о посещении |
2 |
|
Рассказ наряду с впечатлениями от посещения музея |
2 |
|
|
Рассказ содержит только ИЛИ Рассказ содержит только корректную информацию о |
1 |
|
|
Приведены рассуждения общего ИЛИ Ответ неправильный |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации по
переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 7.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант1
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображена детская комната. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из
стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
|
Понедельник 19 августа |
, |
Вторник, 20 |
Среда, |
||
|
Ночь Утро
|
День
|
Вечер
|
Ночь
|
Ночь
|
|
|
13 15 |
17 |
13 |
10 18 21 |
12 19 24
|
17 |
|
Ю Ю |
Ю |
ЮВ |
ЮВ В ЮВ |
З В ЮВ |
Ю |
|
79 71 |
63 |
65 |
71 68 76 |
66 56 60 |
72 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) В понедельник
будет преобладать юго-восточный ветер.
2) Во вторник
ожидается небольшой дождь.
3)
В среду
днём будет самая высокая температура воздуха за все трое суток.
4)
На протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 63% до 71%.
Ответ:
__________________
3.1. Запиши название каждой природной зоны
в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии: зайца, сайгака, лося и тушканчика. Запиши название
каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные |
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри изображение человека. Покажи
стрелками и подпиши головной мозг, кисть и голень человека
так, как показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
|
Начало |
Продолжение |
|
А) Чтобы избежать Б) Чтобы не потеряться |
1) не 2) надень 3) регулярно |
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Виктор проводил наблюдения за растворением
веществ в воде. Чтобы выяснить, влияет ли температура воды на скорость
растворения сахара, он поставил рядом три одинаковых стакана с водой разной
температуры. В первом стакане температура воды была 10 °С; во втором – 40 °С; в
третьем – 60 °С. В каждый из стаканов Виктор опустил по одному одинаковому
кусочку сахара и стал наблюдать за их растворением.
6.1.
Сравни
условия растворения сахара в стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Температура
жидкости в стаканах: одинаковая / различная
Количество
сахара в стаканах: одинаковое /
различное
6.2.
Какие
измерения и сравнения нужно провести Виктору, чтобы определить, влияет ли
температура на скорость растворения сахара?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Виктор захотел выяснить, зависит ли скорость растворения сахара от
количества сахара в стакане, с помощью какого эксперимента он мог бы это
сделать? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
можно встретить у входа в библиотеку?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9 5
июня – Всемирный день окружающей среды. В этот день в России отмечают День
эколога.
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Почему охране окружающей среды в настоящее
время уделяется пристальное внимание во всех развитых странах мира? (Напиши
ответ объёмом до пяти предложений).
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Производством каких товаров
(продуктов) известен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как
это растение используется людьми?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 7.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 3.3
оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана
лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла; если
допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
23 |
|
5 |
31 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри
рисунок, на котором изображена детская комната. Внутренняя часть окна может
быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей
надписью.
Покажи
на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет
(любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с
каждой стрелкой.
|
|
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При оценивании засчитывается только |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждой природной зоны
в отведённое для этого поле.
|
|
3.2. На следующей странице представлены
фотографии: зайца, сайгака, лося и тушканчика. Запиши название
каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные |
Ответ:
|
3.1 |
А |
|
3.2 |
1) |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши головной мозг, кисть
и голень человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указана только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Виктор проводил наблюдения за растворением
веществ в воде. Чтобы выяснить, влияет ли температура воды на скорость
растворения сахара, он поставил рядом три одинаковых стакана с водой разной
температуры. В первом стакане температура воды была 10 °С; во втором – 40 °С; в
третьем – 60 °С. В каждый из стаканов Виктор опустил по одному одинаковому
кусочку сахара и стал наблюдать за их растворением.
6.1.
Сравни
условия растворения сахара в стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Температура
жидкости в стаканах: одинаковая / различная
Количество
сахара в стаканах: одинаковое /
различное
6.2.
Какие
измерения и сравнения нужно провести Виктору, чтобы определить, влияет ли
температура на скорость растворения сахара?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Виктор захотел выяснить, зависит ли скорость растворения сахара от
количества сахара в стакане, с помощью какого эксперимента он мог бы это
сделать? Опиши этот эксперимент.
|
6.1 |
Температура |
|
6.2 |
Необходимо измерять время, за (Может быть дана иная |
6.3
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть взять прозрачные стаканы одинакового объёма, налить Может быть дано иное, |
|
|
В описании эксперимента – – |
2 |
|
В описании эксперимента верно отражены только |
1 |
|
В описании эксперимента не отражены ИЛИ Описание |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков можно встретить у входа в библиотеку?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) указание 2) правило: Правило может быть приведено в иной, близкой по соответствующее правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный Б – Запрещается использовать эту В – Въезд запрещён. Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены предметы, с
которыми работают представители определённых профессий.
Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б) В)
Выбранная фотография:
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена профессия При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера работы (При |
1 |
|
Правильно пояснено, |
1 |
|
|
Пояснение |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для (При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
5 июня – Всемирный день окружающей среды. В этот день
в России отмечают День эколога.
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Почему охране окружающей среды в настоящее
время уделяется пристальное внимание во всех развитых странах мира? (Напиши
ответ объёмом до пяти предложений).
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в календаре |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются ошибочные |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Производством каких товаров
(продуктов) известен твой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как
это растение используется людьми?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание товаров |
1 |
|
Правильно указаны товары (продукты), (принимается указание |
1 |
|
|
Товары (продукты), производством которых известен регион, |
0 |
|
|
К2 |
Названия растений, которые встречаются в |
1 |
|
Правильно названо не |
1 |
|
|
Правильно названы ИЛИ Не названо |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ об одном из |
2 |
|
Рассказ содержит корректное описание растения и |
2 |
|
|
Рассказ содержит только ИЛИ Рассказ содержит описание растения и указание на ИЛИ Приведена только |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации по
переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 8.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант2
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображена детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из
пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
|
Пятница, |
Суббота, |
Воскресенье, |
|
Ночь
|
Ночь
|
Ночь
|
|
13 15 18 |
16 17 18 |
15 14 15 |
|
С С С |
С С В |
В СВ В СВ |
|
50 57 41 |
69 44 35 |
89 70 79 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) В воскресенье
ожидаются осадки в виде дождя.
2) Воздух в
пятницу прогреется выше 18 °С.
3) На
протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 50% до 80%.
4) В субботу
ветер изменит своё направление с северного на восточное.
Ответ:
__________________
3.1.
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
3.2.
На
следующей странице представлены фотографии соболя, суслика, лиственницы и
ковыля. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши
номера фотографий с изображением этих животных и растений в
таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные и растения |
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри изображение человека. Покажи
стрелками и подпиши сердце, висок и пятку человека так,
как показано на примере.
Составь два правила сохранения
здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции
первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
|
Начало |
Продолжение |
|
|
А) Б) Чтобы сохранять свой |
1) 2) 3) |
бросай мусор только в урну. не залезай |
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Варя проводила наблюдения за прорастанием Начало
опыта семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание,
она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во
второй стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя
оставила в классе
на
столе. Окончание
опыта
6.1.
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура
семян в двух стаканах: одинаковая / различная
Влажность
в двух стаканах: одинаковая /
различная
6.2.
Какие
подсчёты и сравнения нужно провести Варе, чтобы определить, как влажность
влияет на прорастание семян?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Варя захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам безопасности пешеходов?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.
Представитель
какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9
21 ноября в мире отмечается Всемирный день
телевидения.
Обведи
эту дату в календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь,
почему просмотр телевизионных передач вызывает большой интерес и детей, и
взрослых? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 8.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 3.3
оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана
лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла; если
допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
14 |
|
5 |
31 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри рисунок, на котором изображена
детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они
отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных
В качестве правильного ответа должно быть засчитано При |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждой природной зоны
в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии соболя, суслика, лиственницы и ковыля. Запиши название
каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно
изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные и растения |
Ответ:
|
3.1 |
А – тайга; Б – |
|
3.2 |
1) |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши сердце, висок и пятку
человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указаны только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Варя проводила наблюдения за прорастанием Начало
опыта семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание,
она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во
второй стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя
оставила в классе
на
столе. Окончание
опыта
6.1.
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура
семян в двух стаканах: одинаковая / различная
Влажность
в двух стаканах: одинаковая / различная
6.2.
Какие
подсчёты и сравнения нужно провести Варе, чтобы определить, как влажность
влияет на прорастание семян?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
бы Варя захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
|
6.1 |
Температура |
|
6.2 |
Необходимо (Может быть дана иная |
6.3
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть взять два стакана, положить в каждый из них влажную Может быть дано иное, |
|
|
В описании эксперимента – – |
2 |
|
В |
1 |
|
В описании эксперимента не отражены / неверно ИЛИ Описание |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков относится к знакам безопасности пешеходов?
Ответ.
Какое правило отражает этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) указание 2) правило: Правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный А – Запрещается В – Конец велосипедной Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно ИЛИ Верно указан только |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены люди разных профессий
за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.
Представитель какой профессии изображён на фотографии?
Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии
полезна обществу?
|
Критерии |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера При оценивании объём пояснения не максимальным баллом по |
1 |
|
Правильно пояснено, какую работу выполняют |
1 |
|
|
Пояснение о том, какую работу выполняют |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей выбранной |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
9
21 ноября в мире отмечается Всемирный день
телевидения.
Обведи
эту дату в календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь,
почему просмотр телевизионных передач вызывает большой интерес и детей, и
взрослых? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание реки / озера / |
1 |
|
Правильно указаны горы / река / озеро / море, |
1 |
|
|
Горы / река / озеро / море, побережье которого есть |
0 |
|
|
К2 |
Указание известных |
1 |
|
Известные люди названы |
1 |
|
|
Известные люди не |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ об известном земляке |
2 |
|
Рассказ |
2 |
|
|
Рассказ ИЛИ Рассказ содержит |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации
по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ вариант 9.pdf
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»
4
класс
Вариант1
Инструкция
по выполнению работы
На выполнение
работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.
Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы.
При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.
Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем
успеха!
© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки
Часть
1
Рассмотри рисунок, на котором
изображён автомобиль. Крышка фары автомобиля может быть изготовлена из
пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из резины.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.
|
Пятница, |
Суббота, |
Воскресенье, 31 января |
||
|
Ночь
|
Ночь
|
День
|
Вечер
|
Ночь
|
|
–23 –32 –25 –27 |
–24 –19 |
–17 |
–20 |
–22 –22 –17 –16 |
|
С С В |
В ЮЗ |
ЮЗ |
ЮВ |
ЮВ ЮВ З З |
|
51 52 46 |
56 58 |
53 |
57 |
62 62 55 |
Облачность
и атмосферные осадки
Температура
воздуха, °C
Ветер
Влажность
воздуха, %
Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.
1) В субботу
целые сутки будет пасмурно.
2) Самым холодным
днём будет пятница.
3) В воскресенье
днём ожидается западный ветер.
4) Наибольшая
за трое суток влажность воздуха ожидается вечером в пятницу.
Ответ:
__________________
3.1.
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
3.2.
На
следующей странице представлены фотографии: зайца, сайгака, лося и
тушканчика. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные |
Ответ:
1)
2)
3)
4)
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши пятку, кисть и желудок
человека так, как показано на примере.
Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.
|
Начало |
Продолжение |
|
А) Чтобы избежать |
1) не залезай на |
|
Б) Чтобы сохранять |
2) бросай мусор только |
|
3) употребляй только |
Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
|
Начало фразы |
А |
Б |
|
Продолжение фразы |
Ответ:
6
Маша решила сравнить скорость прохождения воды через
слой песка и слой глины. Для этого она взяла два одинаковых стеклянных стакана,
две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Маша изготовила фильтры и
положила их в воронки. Затем она насыпала в одну из воронок две столовые ложки
речного песка, а в другую – столько же истолчённой глины и поставила под каждую
воронку стакан. В каждую воронку она налила по 50 мл холодной водопроводной
воды и стала наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.
6.1.
Сравни
условия прохождения воды в двух воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Налитое
в воронки количество воды: одинаковое /
различное
Вещества, через
которые проходит вода в воронках: одинаковые / различные
6.2.
Какие
измерения и сравнения нужно провести Маше, чтобы сравнить скорость прохождения
воды через слои песка и глины?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3.
Если
Маша захочет сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой
почвы, какой эксперимент ей нужно провести? Опиши этот эксперимент.
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Часть
2
При
выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных
вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри
знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам безопасности пешеходов?
Ответ.
Какое правило отражает
этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных
профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена.
Представители какой профессии работают с изображёнными
на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий,
представители которых работают с выбранным(и) тобой предметом(-ами), назови одну
любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей
этой профессии полезна обществу?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9 29
июля отмечается Международный день тигра.
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7
8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12
13 14 15 16 17 15 16
17 18 19 20 21 13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19
20 21 22 23 24 22 23
24 25 26 27 28 20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26
27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
|
1 2 3 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Охота на тигра запрещена во всём мире. Как
ты думаешь, почему охране многих диких животных уделяется большое внимание?
(Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
10
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Скачать материал
Выбранный для просмотра документ ответы вариант 9.pdf
Система
оценивания проверочной работы
Правильный ответ
на каждое из заданий 3.2, 5, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из
заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том
числе написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 1
балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание
3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе
написана лишняя цифра или не написана необходимая цифра), выставляется 2 балла;
если допущено две ошибки – 1 балл, более двух
ошибок –
0 баллов.
Ответы
|
Номер задания |
Правильныйответ |
|
2 |
23 |
|
5 |
32 |
Решенияиуказаниякоцениванию
Рассмотри рисунок, на котором
изображён автомобиль. Крышка фары автомобиля может быть изготовлена из
пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из резины.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
|
Содержание |
Баллы |
|
Один из возможных В качестве правильного ответа должно быть засчитано При оценивании засчитывается только |
|
|
Правильно указано по одному предмету (одной детали) |
2 |
|
Правильно |
1 |
|
Не указано верно ни |
0 |
|
Максимальный |
2 |
3.1. Запиши название каждой природной зоны
в отведённое для этого поле.
3.2. На следующей странице представлены
фотографии: зайца, сайгака, лося и тушканчика. Запиши название
каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2)
________________________________
3)
_____________________________
4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами.
|
Природная зона |
А |
Б |
|
Животные |
Ответ:
|
3.1 |
А |
|
3.2 |
1) |
|
3.3 |
А |
Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши пятку, кисть и желудок
человека так, как показано на примере.
|
Содержание |
Баллы |
|
При |
|
|
Правильно указаны две |
2 |
|
Правильно указаны только одна любая ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с |
1 |
|
Правильно ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган ИЛИ Части тела и орган |
0 |
|
Максимальный |
2 |
6
Маша решила сравнить скорость прохождения воды через
слой песка и слой глины. Для этого она взяла два одинаковых стеклянных стакана,
две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Маша изготовила фильтры и
положила их в воронки. Затем она насыпала в одну из воронок две столовые ложки
речного песка, а в другую – столько же истолчённой глины и поставила под каждую
воронку стакан. В каждую воронку она налила по 50 мл холодной водопроводной
воды и стала наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.
6.1. Сравни
условия прохождения воды в двух воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.
Налитое
в воронки количество воды: одинаковое /
различное
Вещества, через
которые проходит вода в воронках: одинаковые / различные
6.2. Какие
измерения и сравнения нужно провести Маше, чтобы сравнить скорость прохождения
воды через слои песка и глины?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3. Если
Маша захочет сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой
почвы, какой эксперимент ей нужно провести? Опиши этот эксперимент.
|
6.1 |
Налитое |
|
6.2 |
Необходимо измерять и сравнивать (Может быть дана иная |
6.3
|
Содержание |
Баллы |
|
В ответе может быть в обе воронки надо насыпать одинаковое количество Может быть дано иное, близкое |
|
|
Описан эксперимент, в котором воду – – |
2 |
|
Описан |
1 |
|
В |
0 |
|
Максимальный |
2 |
7
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках,
и ответь на вопросы.
А
Б В
7.1. Какой
из этих знаков относится к знакам безопасности пешеходов?
Ответ.
Какое правило отражает этот знак?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие
правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
7.1.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный ответ должен 1) 2) Правило |
|
|
Верно указан знак, |
1 |
|
Верно ИЛИ Знак не указан ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
1 |
7.2.
|
Содержание |
Баллы |
|
Правильный А – Движение мотоциклов В – Здесь расположен специальный Правила |
|
|
Верно указано два |
2 |
|
Верно указано два знака, сформулировано только одно ИЛИ Верно указан только один знак, сформулировано |
1 |
|
Не сформулировано верно ни одного ИЛИ Ответ неверный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
8
На фотографиях изображены предметы, с которыми
работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши
букву, которой она обозначена.
Представители какой профессии работают с изображёнными
на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий,
представители которых работают с выбранным(и) тобой предметом(-ами), назови
одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа
людей этой профессии полезна обществу?
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Определение профессии |
1 |
|
Правильно определена При |
1 |
|
|
Профессия не определена |
0 |
|
|
Если |
||
|
К2 |
Пояснение характера При оценивании объём пояснения не максимальным баллом по |
1 |
|
Правильно пояснено, какую работу выполняют |
1 |
|
|
Пояснение о том, какую работу выполняют |
0 |
|
|
К3 |
Объяснение пользы для При |
1 |
|
Дано уместное объяснение того, чем работа людей |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
3 |
9
29 июля отмечается Международный день
тигра.
Обведи эту дату в
календаре. 2020
1 2 3 4
5 1 2 1 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
13 14
15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16 9 10 11
12 13 14 15 13 14
15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
1 2 3 1 2 3 4
5 6 7 1 2 3 4
5 1 2
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10
11 12 13 14 6 7 8 9
10 11 12 3 4 5 6
7 8 9
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11
12 13 14 15 16
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23
25 26 27 28 29 30 31 29 30 27
28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
31
1 2 3 4
5 6 1 2 3 4 1 1 2 3 4
5 6
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8
9 10 11 2 3 4 5
6 7 8 7 8 9
10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22
23 24 25 26 27
28 29 30 26
27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
30
Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________
Охота на тигра запрещена во всём мире. Как
ты думаешь, почему охране многих диких животных уделяется большое внимание?
(Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
|
Указания |
Баллы |
|
Отметка даты в календаре |
|
|
Дата в календаре |
1 |
|
Дата в календаре |
0 |
|
Запись дня недели |
|
|
День недели записан |
1 |
|
День недели записан |
0 |
|
Ответ на вопрос |
|
|
Дан |
1 |
|
В ответе наряду с верными имеются |
0 |
|
Максимальный |
3 |
10
10.1.
Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного
округа, в котором ты живёшь.
Ответ:
______________________________________________________________
Как называется главный город твоего
региона?
Ответ:
______________________________________________________________
10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ:
______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
10.1.
|
Указания |
Баллы |
|
Правильно указаны (принимается указание |
2 |
|
Правильно указано ИЛИ Правильно указан (принимается указание |
1 |
|
Ответ неправильный |
0 |
|
Максимальный |
2 |
10.2.
|
Критерии и указания к оцениванию |
Баллы |
|
|
К1 |
Указание реки / озера / |
1 |
|
Правильно указаны горы / река / озеро / море, |
1 |
|
|
Горы / река / озеро / море, побережье которого есть |
0 |
|
|
К2 |
Указание известных |
1 |
|
Известные люди названы |
1 |
|
|
Известные люди не |
0 |
|
|
К3 |
Рассказ об известном |
2 |
|
Рассказ |
2 |
|
|
Рассказ ИЛИ Рассказ содержит |
1 |
|
|
Приведены |
0 |
|
|
Максимальный |
4 |
Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный
балл за выполнение работы − 32.
Рекомендации
по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка |
«2» |
«3» |
«4» |
«5» |
|
Первичные баллы |
0–7 |
8–17 |
18–26 |
27–32 |
Скачать материал
Скрыть
-
Видеолекции для
профессионалов -
- Свидетельства для портфолио
- Вечный доступ за 120 рублей
- 2 700+ видеолекции для каждого
-
Хочу свидетельство
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
6 157 059 материалов в базе
- Выберите категорию:
- Выберите учебник и тему
- Выберите класс:
-
Тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
-
Найти материалы
Материал подходит для УМК
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
-
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
-
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
-
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
-
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
-
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
-
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
-
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
-
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
-
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»