Экзамены для детей на домашнем обучении

Здравствуйте! В статье мы расскажем, как сдают ЕГЭ и ОГЭ школьники, находящиеся на домашнем или семейном обучении. Разберемся, можно ли сдать ГИА дистанционно, по каким предметам проходит аттестация и в какой школе.

Домашнее обучение – это форма получения образования, при которой ребенок добровольно, без каких-либо особых оснований учится не в школе, а исключительно на дому: самостоятельно, с репетиторами, на онлайн-курсах или в дистанционной школе.

Ученик должен освоить программу, утвержденную ФГОС (федеральный стандарт), и пройти аттестации:

• промежуточную – например, за четверть или год, для перевода в следующий класс;
• итоговую – ОГЭ или ЕГЭ для получения аттестата.

Расскажем подробнее, как проходят аттестацию и сдают обязательные экзамены те, кто находятся на домашнем обучении.

Промежуточная аттестация – это форма проверки того, как ребенок на домашнем обучении усваивает школьную программу (не отстает ли от нормативов ФГОС). Кроме того, она является обязательным условием для допуска к экзаменам. Проходить аттестацию можно в любой муниципальной школе, Уставом которой закреплено семейное обучение – для этого достаточно выбрать учебное заведение и подать заявление.

График и программу утверждает школа. Именно образовательная организация решает, когда и в какой форме школьник на домашнем обучении сдает зачеты по всем школьным предметам.

Как может проводиться промежуточная аттестация:

• Раз в четверть, полугодие, год.
• В устной, письменной или комбинированной форме – ответы по билетам, контрольные работы, тесты, рефераты и т. д.
• График – в некоторых школах можно сдавать несколько предметов за 1 день.
• Очно или дистанционно. Например, дети, которые обучаются в онлайн-школе, могут пройти аттестацию у ее партнеров удаленно.

Все эти условия прописываются в договоре со школой. Поэтому если вы планируете переводить ребенка на домашнее обучение, то лучше заранее узнать, как учебное заведение аттестует хоумскулеров.

Плохие результаты или несдача аттестации – это риск того, что ученика могут перевести обратно на очное обучение, даже если родители возражают.

Дети на домашнем обучении сдают ГИА на общих основаниях: ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11-м. К экзаменам допускают только тех школьников, у которых есть оценки за промежуточную аттестацию.

Сдача происходит в той школе, с которой заключен договор (необязательно по месту жительства или прописки). Ниже расскажем подробнее о том, как проходят ОГЭ и ЕГЭ у хоумскулеров.

ОГЭ

Даже если все 9 лет ребенок находился на домашнем обучении, сдавать ОГЭ он обязан по общим правилам:

• В даты, утвержденные на государственном уровне. Даже если хоумскулер освоил программу девятого класса раньше сверстников, он не может сдать экзамен досрочно.
• В школе, с которой заключен договор, вместе с другими учениками. Процедура сдачи будет такой же, как и у детей на очном обучении.
• Стандартный набор предметов – русский язык и математика в обязательном порядке и две дисциплины на выбор. При этом необходимо пройти и устное собеседование, которое с 2019 года является допуском к письменной части ОГЭ. Время выполнения – по утвержденным нормативам (например, 3 ч 55 мин по основным предметам).
• У школьника не должно быть академической задолженности. При наличии долгов по промежуточной аттестации к экзаменам не допустят.

ЕГЭ

Процедура сдачи ЕГЭ у школьников при домашнем обучении аналогичная:

• в утвержденные даты;
• вместе с другими учениками в школе, с которой заключен договор на аттестацию;
• 5 предметов – 2 обязательных (русский язык, математика) и 3 на выбор;
• после прохождения промежуточной аттестации.

Дети, которые обучаются на дому, могут сдать ЕГЭ экстерном. То есть допустимо изучить программу двух классов за 1 учебный год и сдавать выпускные экзамены, будучи десятиклассником. Обычно так делают хоумскулеры, которые хотят поступить в университет раньше своих ровесников.

После успешной сдачи экзаменов ребенок, находящийся на домашнем обучении, получит государственный аттестат – такой же, как и другие ученики, которые обучаются в школе.

В документе не будет каких-либо пометок о том, что школьник учился на дому. В нем будут указаны оценки, полученные за промежуточную аттестацию и экзамены. Более того, хоумскулеры-отличники имеют право на золотую медаль «За особые успехи в обучении» – ее выдают на общих основаниях.

Проверяют ли домашние задания на дистанционном обучении?

Это зависит от того, на какой именно форме обучения находится ребенок:

• Заочная – ученик официально учится в школе, но посещает ее 1-2 раза в месяц (причины перевода и условия согласуются с директором). В этом случае есть проверка домашних заданий, например, сразу по нескольким темам.
• На дому при самостоятельном обучении – ответственность за качество образования несут родители, поэтому и контроль выполнения домашних заданий ведут они (либо репетиторы). Школьные учителя проверяют знания только при прохождении промежуточной аттестации.
• В онлайн-школе – в этом случае учебный процесс похож на школьные занятия, но только проходит удаленно. При дистанционном обучении домашние задания сдают в электронной форме (упражнения, тесты и пр.), а проверяет их преподаватель или куратор. В онлайн-школах дают обратную связь по каждой работе: делают подробный разбор ошибок и дают рекомендации.

Можно ли участвовать в олимпиадах на семейном обучении?

Да, дети, находящиеся на семейном обучении, имеют право на участие в олимпиадах. После того, как ребенок закрепляется за учебным заведением, он получает те же возможности, что и другие ученики: может участвовать в конкурсах, выставках, а также в школьных, городских и прочих олимпиадах, в том числе во Всероссийской.

Как сдавать физкультуру?

Если у ребенка, который находится на семейном обучении, нет медотвода, то при прохождении промежуточной аттестации ему нужно сдать и физкультуру. Порядок утверждается школой и прописывается в договоре – у каждой образовательной организации свои условия.

Как обычно сдают физкультуру хоумскулеры:

• В теории – например, отвечают на вопросы, пишут тесты или рефераты на заданную тему.
• На практике – выполняют нормативы: бег на скорость, отжимания, выполнение упражнений и пр.
• Приносят справку из спортивной секции. К примеру, если школьник ходит на плавание или гимнастику, то достаточно будет подтвердить это документально, особенно в начальных классах.

Как проходят экзамены при учебе на дому по состоянию здоровья?

Домашнее обучение отличается от надомного: в первом случае ребенок учится на дому по собственному желанию, во втором – по состоянию здоровья.

Если школьник имеет тяжелые или хронические заболевания, то он может сдавать экзамены:

• на общих основаниях с другими учениками, если школа технически оборудована для этого;
• на дому либо в стационаре больницы, куда экзаменаторы приезжают с необходимыми материалами.

Особенности экзаменационного процесса зависят от диагноза, но есть стандартные условия:

• По желанию можно сдавать только основные предметы – русский язык и математику.
• Форма может меняться – устный экзамен с ответами по билету или письменный (сочинение, изложение, диктант).
• Время сдачи увеличивается на 90 минут.
• Если экзамен проводится в учебном заведении и длится дольше 4 часов, то в обязательном порядке делают перерыв.

В остальном процедура сдачи ОГЭ или ЕГЭ регламентируется стандартами ФГОС.

Сдача ЕГЭ после 11-го выпускного класса обязательна для всех учеников школ России. Такой единый государственный экзамен, во-первых, подтверждает успешное освоение школьной программы и получение общего среднего образования, во-вторых, даёт возможность продолжать учёбу в ВУЗе.

ЕГЭ является видом ГИА – государственной итоговой аттестацией. Её проходят выпускники 11-х классов школ. Для девятиклассников предусмотрен ОГЭ, то есть основной госэкзамен.

И ОГЭ, и ЕГЭ, сдаются школьниками по месту проживания, обязательно в общеобразовательных организациях. Сдача проходит в других школах – не в тех заведениях, в которых дети обучаются. Подготавливаются специальные пункты проведения выпускных экзаменов. Действуют строгие правила. А реально ли сдать экзамен на дому в текущем году? Когда такое возможно, и как проводится тестирование в этом случае?

Как проходит ЕГЭ по стандарту

Все дети, окончившие 11-й класс, должны сдавать ЕГЭ очно, что подразумевает личное присутствие в специальных пунктах, работающих в общеобразовательных организациях. Ученики приходят в школу, где предъявляют паспорта и сдают личные телефоны, рассаживаются по партам по одному человеку.

Далее школьники получают контрольно-измерительные материалы (КИМ) – листовки с полями для внесения личных данных и с тестами, то есть персональными заданиями. Дети отвечают на вопросы в течение отведённого на это времени, сдают работы и отправляются домой. Писать в бланках можно по установленным правилам, иначе ответы засчитаны не будут.

Далее тесты проверяются. Часть с вариантами ответов оценивается с использованием информационных технологий, компьютерными программами. Задания с развёрнутыми решениями анализируются экспертами специальной комиссии. По итогу проверки оценки в виде баллов доводятся до сведения выпускников.

Совет: есть отдельный сайт – открытый банк всех заданий экзаменов за прошлые годы. Тут можно посмотреть тесты и потренироваться.

ЕГЭ для детей, которые находятся на домашнем обучении

По закону, действующему в Российской Федерации с 2012 года (273-ФЗ «Об образовании в РФ»), родители вправе выбирать форму получения образования ребёнка с учётом его интересов. Необязательно посещать школу: можно выбрать домашнее обучение. До 9 класса оно осуществляется в форме семейного образования. А старшеклассники могут перейти на самообразование.

Как сдают экзамены «хоумскулеры», то есть те, кто учится на дому? Наравне со всеми. Хотя школу они не посещают, но в обязательном порядке проходят промежуточные аттестации, а также итоговые. К последним как раз относится ЕГЭ. А промежуточные аттестации представляют собой проверки знаний, получаемых за определённые периоды обучения, например, за семестр, четверть, целый класс (учебный год).

Без результатов промежуточной аттестации образуется академическая задолженность, при наличии которой допуска к ЕГЭ просто не будет. Поэтому тем, кто учится в семейном, домашнем формате, следует позаботиться обо всех тонкостях заранее. Сдать промежуточную аттестацию быстро, без проблем и бумажной волокиты можно с помощью онлайн-сервиса «Сонариум».

Если ученик живёт далеко

Даже если ребёнок проживает в труднодоступном, отдалённом населённом пункте, это не является основанием для сдачи ЕГЭ в дистанционном формате, то есть на дому. Во-первых, если в посёлке или соседнем селе есть школа, то в ней наверняка будет организован пункт итоговой экзаменации, где можно пройти тестирование.

Во-вторых, если школьник переехал и находится далеко от общеобразовательной организации, в которой учится, то он может либо временно вернуться на место проживания, либо перевестись в школу по новому адресу, чтобы сдать ЕГЭ там. На дому в этом случае сдавать экзамен тоже не получится, это не предусмотрено законом.

Возможна ли дистанционная сдача государственного экзамена на дому

Реально ли сдать ЕГЭ на дому? По собственному желанию или без веских оснований сделать это невозможно. Все здоровые школьники проходят итоговую государственную аттестацию на общих основаниях – в школах, в оборудованных специальных пунктах проведения экзаменов (ППЭ).

В 2020 году, когда началась пандемия коронавируса, обсуждалась вероятность перевода государственного экзамена в дистанционный формат. Но такая возможность осталась на уровне обсуждений.

Во-первых, многие связанные с коронавирусной инфекцией ограничения давно отменены, во-вторых, для дистанционной сдачи итоговых экзаменов потребовалось бы мощное и самое современное техническое оснащение: бесперебойный доступ к высокоскоростному интернету без разрывов соединения, система видеонаблюдения в реальном времени (веб-камера с высоким разрешением) и другие устройства или системы связи. Обеспечивать всем этим учеников просто нет возможности.

Причины назначения домашней сдачи ЕГЭ

Единственная объективная и уважительная причина сдачи ЕГЭ дома – это проблемы со здоровьем, при которых невозможно присутствие в пунктах организации экзамена. Прохождение тестирования в домашних условиях доступно только детям-инвалидам, тяжелобольным несовершеннолетним. Лишь при ограниченных возможностях здоровья (ОВЗ), при наличии тяжёлых заболеваний ребёнок может сдавать государственный экзамен дома.

Как сдавать ЕГЭ на дому

Как сдать ЕГЭ дома? С нормальным здоровьем сделать это не получится, как понятно из предыдущей части статьи. И даже при ОВЗ проведение тестирования не дистанционное. Экзамен проходит дома, но в помещении буквально организуется мобильный временный пункт. Он оборудуется по общепринятым правилам и требует присутствия некоторых ответственных лиц.

Итак, как действовать, если из-за серьёзных проблем со здоровьем единственным доступным вариантом становится сдача экзамена на дому? Действовать по такому алгоритму:

1. Подтвердить основание для прохождения тестирования не в школе, а дома. Такими подтверждениями будут заключение медицинского учреждения, в котором наблюдается ребёнок, а также официальная рекомендация, данная психолого-медико-педагогической комиссией.
2. Один из родителей ребёнка с инвалидностью или его законный представитель должен обратиться с заявлением на сдачу ЕГЭ в школу, к которой ученик приписан. Вместе с этим заявлением нужно предоставить также указанные в первом пункте инструкции документы – копию рекомендации комиссии и выданное медицинской организацией заключение.
3. Далее действия родителей завершаются. На данном этапе региональные местные власти в сфере образования берут подготовку зоны проведения экзамена на себя. Они оборудуют миниатюрный ППЭ прямо на дому ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, обязательно создаются условия, которые рекомендует для конкретного ученика психолого-медико-педагогическая комиссия.

Интересная информация: в отдельных случаях сдача экзамена на дому может быть организована не только дома, но и в медицинском учреждении, в котором в день ЕГЭ находится ученик на постоянном стационарном лечении, а также в заведениях Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН).

Требования к проведению экзамена дома

Организовать зону для проведения и подготовить всё к ЕГЭ на дому должен региональный орган власти, работающий в соответствующей сфере. Обычно это местный Департамент по образованию.

Требования к оборудованию дома пункта прохождения ЕГЭ фиксируются с учётом индивидуальных особенностей конкретного ребёнка. Должны выполняться следующие условия:

• Ученик может писать ЕГЭ только по основным предметам. Для поступления в ВУЗ нужны результаты и других экзаменов, но в некоторых университетах действуют льготы для инвалидов: их принимают вне очереди, без испытаний.
• Период сдачи продлевается на 1,5 часа для каждой дисциплины.
• На месте экзамена должны присутствовать ассистенты, которые будут оказывать обучающемуся необходимую техническую поддержку и помощь с учётом психологических, умственных, физических возможностей, а также фактического состояния. Специальные люди могут помочь ребёнку занять рабочее место, прочитать все задания, внести в соответствующие поля бланков ответы.
• Участник ЕГЭ должен получить беспрепятственный доступ к туалетной комнате или иным помещениям, предусмотренным по состоянию здоровья.
• Во время экзамена должны быть организованы перерывы для питания, а также лечебных манипуляций или профилактических обязательных мер.
• На экзамене при необходимости нужно установить необходимые технические средства, которые требуются для выполнения учеником заданий.
• В помещении, в котором проходит ЕГЭ на дому, должны быть рабочее место, камера видеонаблюдения, работающие часы, стол для раскладки и запаковки экзаменационных материалов, бумага для черновика, а также места для ассистента, члена государственной экзаменационной комиссии, руководителя пункта и технического специалиста.

Важно знать: все эти условия прописаны в изданном в 2018-м году Минобрнауки письме, которое носит название «Об организации пункта проведения экзаменов на дому».

Все дети после 11-го класса должны сдавать государственный экзамен. Сегодня нет ни одной причины, кроме ограниченных возможностей здоровья, которая станет поводом проходить тестирование не в школе. Нет и проекта закона, подразумевающего новый домашний, дистанционный формат ЕГЭ. Никаких новостей об изменении законодательства тоже нет. Главный вывод: самый важный экзамен могут сдавать на дому только тяжёлобольные дети с инвалидностью.

Домашнее обучение. В чем плюсы и минусы и как сдавать экзамены?

В последнее время стало модно говорить о преимуществах семейного образования перед традиционным школьным. Звучит как мечта: никаких ранних подъемов, вместо строгих учителей – любимые родители. Но есть много нюансов. В чем главные плюсы и недостатки домашнего обучения, где дети сдадут экзамены и получат ли аттестат – в нашем материале.

Условия домашнего обучения

Единственное условие – желание семьи. По закону «Об образовании», о своем решении родители должны сообщить в городское управление образования или орган местного самоуправления по месту жительства (какой именно – зависит от размеров населенного пункта, в любом случае нужную информацию предоставят в управлении образования). Можно выбрать семейное образование изначально или перевестись на него в любом классе.

Не разрешить – не имеют права.

Перевести ребенка на домашнее обучение – в чём смысл?

Если раньше семейное образование считалось уделом больных и отстающих детей, теперь форма получения образования – дело вкуса. Для кого-то важнее, чтобы ребенок научился вести себя в коллективе – тогда, вероятно, не стоит отлучать его от школы. Другие же предпочтут, чтобы малыш гармонично развивался в разных областях – например, обучался гимнастике, иностранным языкам, ходил в музыкальную школу, – а с жестким школьным распорядком все это совмещать трудно.

В целом семейное образование лучше всего подойдет:

1. школьникам, нацеленным на спортивную карьеру (это освободит время для тренировок и поездок на соревнования);

2. детям, которых не устраивает темп усвоения знаний в школе (слишком медленный или чересчур быстрый);

3. детям, чья семья часто переезжает в силу обстоятельств;

4. тем, кто учится сразу по многим профилям и хочет успеть все;

5. детям с ограниченными возможностями здоровья.

Многое зависит от характера ребенка: насколько он общительный, сходится ли с людьми и, конечно, как сам относится к идее учиться дома.   

Ребенок на домашнем обучении. Что это значит?

Школьные учителя к «семейникам» домой не приходят, то есть весь образовательный процесс берут на себя родители. В идеале занятия должны проходить каждый день или хотя бы раз в пару дней по графику, иначе ребенок просто не успеет освоить школьную программу к выпускным экзаменам. А выдержать их придется: ГИА и ЕГЭ едины для всех.

Чтобы ребенок сдал экзамены и получил аттестат, его в любом случае нужно будет прикрепить к школе. Теоретически это можно сделать в девятом классе – директор по просьбе родителей зачислит ученика на период прохождения аттестации. Для получения допуска к ГИА придется сдать еще и предварительную промежуточную аттестацию. Но чаще родители договариваются о более регулярном проведении экзаменов: например, после каждого года учебы.

Необязательно прикреплять ребенка к ближайшей школе – можно договориться даже с иногородним образовательным учреждением, которое примет экзамены в режиме онлайн. Выбранный родителями центр аттестации может назначить и график обязательных контрольных работ.

Успешно сдав экзамены, подросток получит аттестат учреждения, к которому прикреплен.

Домашнее обучение: достоинства и недостатки

Плюсы:

• Родители сами составляют расписание занятий и подбирают методику обучения, исходя только из особенностей восприятия и даже предпочтений своих детей. Можно попрощаться с надоедливым будильником, принудительными выходами из дома в непогоду, вечным переутомлением и зависимостью от плана и настроения учителей.

• У ребенка появляется время на хобби и на изучение редких предметов, на путешествия с семьей.

• Вопреки заблуждениям, качество домашнего образования часто оказывается выше школьного: многие родители готовы объяснять материал столько раз и столькими способами, сколько нужно, и заинтересованы в результатах.

• Если малышу некомфортно в коллективе, семейное обучение станет достойной альтернативой.

• Семьи избавлены от лишних трат: можно не покупать школьную форму, не сдавать деньги на ремонт школы, организацию различных мероприятий.

Минусы

• Обучение ребенка на дому – огромная ответственность, которую объективно «потянут» не все. В идеале один из родителей должен быть свободен от работы, чтобы уделять процессу достаточно внимания. Можно нанять репетиторов, но это недешево и бессмысленно: легче отдать ребенка в школу вместе со сверстниками.

• Если ребенок не посещает кружки и секции, куда ходят его ровесники, у него могут не развиться коммуникативные навыки. Есть риск, что дети обидятся на родителей за то, что те лишили их насыщенной школьной жизни: смеха с друзьями на переменах, экскурсий с классом.

• Существует вероятность, что тепличные условия сделают из ребенка избалованного эгоиста, не приспособленного к жизни.

• Пробелы в домашнем образовании, если они допущены, вскроются во время учебы в вузе или среднем специальном учебном заведении.

О том, чтобы перейти на семейное обучение в старших классах, задумываются те школьники, кому не хочется мусолить «лишние» предметы, по которым не сдавать ОГЭ и ЕГЭ, кому надоело запугивание перед экзаменами, у кого уже есть цель в жизни — и на ее осуществление нужно время. Как осваивать школьные предметы на домашнем обучении, примерно понятно, а вот как проходить аттестацию? Опытом аттестации на заочном и очном обучении делятся 9-классник Герман и его мама, Виктория Гласко, создатель группы о семейном образовании.

Как я сдаю аттестации на семейном обучении

Многие дети и родители, собирающиеся перейти на семейное обучение, задаются вопросом: «Как сдают аттестацию в школе дети на заочном обучении?». Расскажу, как это происходит у меня. Я прикреплён к обычной дворовой школе на заочную форму, числюсь в реальном классе (9д), поэтому сдаю все 15 предметов раз в триместр, как принято в моей школе.

Обычно неделя для консультаций приходится на школьные каникулы, когда детей в школе нет, а учителя есть. Предполагается, что в эту неделю заочники могут обратится за консультацией по всем предметам. Но лично я в эту неделю стараюсь сдать побольше предметов, чтобы не ходить повторно.

Что именно я должен сдавать по тому или иному предмету, я узнаю у учителей заранее. В прошлом году мне просто давали контрольные работы на темы, которые проходили в течение триместра. А в этом году многие учителя, чтобы не заморачиваться, дают написать пробный ОГЭ по предмету.

Вот подробный рассказ о том, как я сдавал аттестацию за первый триместр девятого класса.

14.11 понедельник. Классная руководительница прислала график консультаций: кто из учителей в какой день и в который час будет находиться в школе и будет готов меня консультировать.

15.11 вторник. В этот день у меня были назначены консультации по истории, обществознанию и географии.

По истории мне дали тест по Второй мировой войне. Я его написал на 4 .

По обществознанию мне дали тест из ОГЭ. Я его написал на 5 и договорился, что, написав ещё один вариант ОГЭ на 5, я получил 5 в году.

По географии мне дали тест по первому триместру, я его написал на 4.

16.11 среда. Посидев и поговорив полтора часа с учителем по химии, решив много задач, я получил 4.

В прошлом году учитель информатики примерно час объяснял какую-то тему, а потом я приходил к нему второй раз и писал контрольную по этой теме. Но в этом году он сразу дал мне решить пробный ОГЭ. И, на удивление, без всякой подготовки, я написал его на 5, сам до сих пор не понимаю, как.

Учительница по биологии дала мне несколько тестов, я написал их со средним баллом 4. Но учительница попросила всё же прийти к ней ещё раз.

17.11 четверг. В этот день я просидел в школе с самого утра до вечера, но зато какой результат!

Сначала я пошёл сдавать русский, литературу и МХК (все эти предметы ведёт одна и та же учительница). По русскому я написал сочинение и пробный ОГЭ, по литературе — сочинение и тест по «Горе от ума», по МХК — сочинение на тему «18 век. Что для тебя он значит?». Оценки — 4 и 5.

Алгебру и геометрию я сдал на 4, написав пробный ОГЭ. По дороге заскочил в кабинет ОБЖ. Учитель попросил написать реферат на тему «Оружие массового поражения».

По физике учительница попросила меня провести научное исследование на тему: «Возможно ли построить автомобиль на ядерной тяге?». Я удивился, так как обычно мне давали контрольную с задачками по физике за триместр.

Вечером, уставший и измотанный, я пошёл на физкультуру. Я думал, что не просто не сдам нормативы, но даже присесть не смогу, сразу упаду и засну. Учителя встретил по дороге к физкультурному залу. Он спросил, занимаюсь ли я каким-либо спортом. Да, ответил я, у меня II взрослый разряд по спортивному ориентированию. И учитель поставил мне 5. На этой хорошей ноте я закончил день, сдав целых 6 предметов.

18.11 пятница. Чтобы сдать английский, я должен был выучить новые слова, новые правила и прочитать учительнице текст из учебника. Но подготовиться я не успел. Когда я вошёл в класс, учительница сразу дала мне — на те правила, что я не учил. И тогда я включил свою логику, которая меня не раз спасала на английском, — и получил за тест 5! А вот текст прочитал не очень хорошо, на 4.

Ещё в этот день я досдал биологию.

На выходных я сделал научную работу по физике. Когда я получил это задание, про автомобиль на ядерной тяге, я вообще не представлял себе, как работает атомный реактор (на то и был расчёт). И я решил заняться этим серьёзно. Излазил весь интернет, почитал какие-то статьи, поговорил со знакомым учителем физики и химии. В понедельник, увидев работу, учительница поставила мне 5.

Вот так я сдаю аттестации. Я считаю, это намного лучше, чем сидеть днями в школе и ничего не делать.

Чему учат ребенка аттестации на заочном обучении: взгляд родителя

Я считаю, что школьная программа не просто не имеет ничего общего с знаниями и навыками, необходимыми для жизни. Больше того: в школьных тестах часто попадаются вопросы, ответы на которые никак нельзя знать. На эти вопросы можно ответить только в одном случае — заранее скачав ответы из интернета с ответами.

Очевидно, что отличники просто ловко владеют интернетом и умеют вовремя сориентироваться. Учителя прозрачно намекают на то, какой будет тест на контрольной работе, и нарочито выходят из класса во время написания итоговой работы — по крайней мере так обстоит дело у нас в школе.

Ребенок, который учится заочно и пришел сдавать аттестацию, заранее не знает, какой тест ему дадут. Знания у него могут быть лучше, но оценку в результате он получит хуже, потому что не сможет списать.

Зато, походя аттестацию, он сталкивается с реальной жизнью. Что это значит:

• приучается рассчитывать только на себя, хорошо и кропотливо изучать темы;
• привыкает к несовершенствам системы;
• учится мириться с несправедливостью оценок и учителей, т.к. предвзятое отношение все же проглядывает;
• часто сдавая экзамены малознакомым людям, ребенок приобретает очень ценный навык: не бояться экзаменов вообще, умение собрать мозги в кучку и написать максимально хорошо контрольную работу, не реагируя на внешние обстоятельства;
• из-за отсутствия нагнетания «важности» контрольных работ и экзаменов, ребенок не мандражирует, у него нет ложного ощущения, что если он не напишет тест, то жизнь кончится, что часто прослеживается у школьников.

Что происходит на контрольных и экзаменах в школе

Тем временем при очном — обычном школьном обучении — дети на контрольных приобретают совсем другие навыки и усваивают «правила игры», которые могут в дальнейшем оказать им «медвежью услугу». Что я имею в виду?

1. Школьники убеждаются, что можно не готовиться по предмету, всегда есть возможность списать. Что касается домашних заданий, то их можно купить, стоимость от 20 до 50 рублей. На контрольных все еще осталась система двух вариантов, и списать, имея деньги, вообще не проблема. Иногда можно и бесплатно получить ответы на контрольную работу — это зависит от авторитета ребенка в классе. Да, в школах давно существуют товарно-денежные отношения, о которых часто не подозревают родители.
2. Дети точно знают, что если тему не выучил, то на контрольную можно просто не прийти, и тебя аттестуют по предыдущим оценкам за предыдущие темы. То есть при грамотном подходе половину тем школьной программы можно не изучать, будучи «хорошистом».
3. Постоянное вращение в системе приучает ребенка изучать предмет не полностью, для получения знаний, а частями, только для сдачи итоговых работ. Дети — великие психологи. Часто видя учителя, дети формируют свое отношение к нему и оценивают возможность получить как можно меньше знаний за максимальную отметку. Возможно ли списать? Есть ли вариант подмазаться иначе (принести цветок, отремонтировать парты, сделать стенгазету)? Главное не учить.
4. Часто учителя, давая домашнее задание, не ждут, что дети его выполнят. Это просто такая игра: «Задай и не спроси». Все знают об этом.
5. Школьники очень боятся экзаменов, на которых не будет возможности списать (ОГЭ, ЕГЭ). То есть как бы предполагается, что на любом другом экзамене у ребенка есть возможность списать.
6. От давления по поводу «важности» экзаменов школьники часто имеют психологические проблемы. Падают в обморок, плохо спят и болеют.

Итак, при очной аттестации оценка зависит от авторитета ребенка в классе, от случая, от личности учителя, от быстроты интернета на телефоне, от друга, который даст списать. Ну, и от знаний тоже, конечно.

При заочной аттестации ребенок чаще получает объективную оценку по предмету за свои знания, что дает мотивацию работать над собой, удовлетворенность проделанной работой. Его оценка не напрямую зависит от знаний, но вырабатывает умение рассчитывать только на себя.

Кстати, учителя по привычке завышают отметки и заочникам, так что я нередко удивляюсь отличным оценкам сына по предметам, по которым, как мне казалось, он подготовлен средне.

В России пока не ведется регулярная официальная статистика по количеству детей на домашнем обучении. На конференции Edcrunch (2019) было заявлено, что около 100 тыс. школьников выбрало такую форму образования в 2019 году. По данным Министерства образования и науки, на начало 2015—2016 учебного года в форме семейного образования в России проходило обучение всего около 8500 человек (меньше одной десятой процента от количества всех школьников). Ассоциация семейного образования провела собственное исследование и выяснила, что количество детей, находящихся на семейном обучении в России, выросло с 8452 до 15 тыс. человек на начало 2017/2018 учебного года. Но несмотря на то, что цифры разнятся, рост интереса к семейному обучению — притом взрывной — заметен.

Школьников младших классов переводят на дистанционное обучение из-за круглогодичных путешествий или постоянных переездов родителей (дипломатов или спортсменов) по работе. Ученики 10-11 классов, которые сознательно определились с будущей профессией, часто сами просят перевести их на дистанционное обучение — это позволяет уделять больше времени профильным предметам и подготовке к экзаменам. Есть и исключительные ситуации: из-за проблем в школе (в том числе буллинга) родителям приходится переводить ребенка на семейное образование, чтобы сохранить его психологическое и физическое здоровье. Под особую ситуацию попадает также обучение детей-инвалидов с сохраненным интеллектом — часто им сложно физически высиживать многочасовые уроки. В домашних условиях заниматься с ними намного проще, делая больше пауз между занятиями и распределяя нагрузку под запросы ребенка.

Запрос на дистанционное обучение возникает в ситуациях, когда ребенку необходим особый подход и нестандартный график занятий. Если вы рассматриваете этот вариант, вот что вам необходимо знать.

Правовые особенности домашнего обучения

Согласно ‌«Закон‌у ‌об‌ ‌Образовании»‌ ‌ (273-ФЗ), существует только два варианта получения образования -‌ ‌в‌ ‌школе‌ ‌ (образовательной‌ ‌организации) ‌ ‌и‌ ‌дома.‌ ‌В‌ ‌старших‌ ‌классах‌ ‌семейное‌ ‌образование‌ ‌называется‌ ‌«самообразованием», ‌ ‌но‌ смысл самого процесса остается прежним.

Итоговые аттестации ‌ (ОГЭ‌ ‌и‌ ‌ЕГЭ) ‌ проводятся только в школе на одинаковых условиях для всех учеников. Но при этом форматы промежуточных четвертных и годовых аттестаций могут различаться в зависимости от учебного заведения.

В «Законе об образовании» есть статья о том, что каждая школа самостоятельно утверждает сроки и форматы проведения аттестации, поэтому все «семейники» проходят ее согласно школьному «Положению». При этом формат, в том числе и дистанционная форма контроля знаний, а также сроки согласовываются с администрацией учебного заведения и по заявлению родителей.

Часто родители предпочитают самостоятельно учить детей по утвержденной государством программе. При этом учиться можно как по школьным учебникам, так и по авторским методикам. Главное здесь — конечный результат и выполнение программы. На эту тему в интернете созданы большие онлайн-сообщества родителей, которые обмениваются опытом и вместе преодолевают возникающие проблемы.

Например, у многих родителей возникают опасения по поводу усвоения материала ребенком. Находясь в классе и обсуждая, к примеру, какое-то литературное произведение или историческое событие, ученик получает за короткое время много разных мнений и учится искать правду среди них. Таким образом, материал запоминается быстрее. В домашних условиях, когда в качестве преподавателя выступает мама, получить такой опыт намного сложнее. Для этого существуют разные варианты решений. Например, можно смотреть вместе с ребенком адаптированные фильмы по мотивам того или иного исторического события, либо родители в ненавязчивой манере могут периодически обсуждать с ребенком тот или иной учебный материал на каких-то жизненных примерах, втягивая его в самостоятельные рассуждения и высказывая разные точки зрения.

Что важно выяснить до принятия окончательного решения

Если родитель хочет не только перевести ребенка на домашнее обучение, но и зачислить его в онлайн-школу, нужно предварительно разобраться с несколькими нюансами:

• Важно не путать семейное образование с заочным. При формате семейного образования ребенок официально отчисляется из учебного заведения и прикрепляется к образовательной организации для аттестаций. В этом случае родители по закону несут ответственность за учебу ребенка и ее результаты. А при заочной форме ребенок остается «на балансе» школы, и за его образование отвечает учебное заведение. Но так или иначе, родителям нужно будет достичь понимания с администрацией школы сроков сдачи аттестаций и формата их проведения.

• Также нужно выяснить, где и как будет проводиться ‌сдача‌ ‌ОГЭ‌ ‌и‌ ‌ЕГЭ.‌ ‌Как‌ ‌правило, ‌ онлайн‌-школы закреплены за ‌школами-партнерами, ‌ ‌что‌ ‌упрощает‌ ‌процесс.‌ ‌Находясь‌ ‌на‌ ‌семейной‌ ‌форме‌ ‌обучения‌, ‌можно‌«приписаться»‌ ‌к‌ ‌конкретному учебному заведению города, согласовав этот вопрос с администрацией заведения. Тогда будущие экзамены и аттестации будут проходить именно там, что упрощает решение многих вопросов.

• Иногда у «семейников» возникают проблемы со скидками и льготами для школьников, потому что по закону они не привязаны к учебному заведению. Из-за этого не всегда получается купить ребенку железнодорожные билеты, билеты в музеи или кино по детскому тарифу. ‌При‌ ‌заочной‌ ‌форме‌ ‌обучения‌ ‌таких‌ ‌вопросов‌ ‌не‌ ‌возникает.‌ ‌

• Семейные и заочные формы получения образования — самые распространенные после традиционного очного. Но кроме них бывают и нетривиальные ‌комбинации, например, очно-заочная форма обучения, дистанционная по отдельным предметам и другие. Однако родители должны понимать: чем нестандартнее формат учебы, тем больше вопросов придется согласовывать с администрацией школы, и к таким дополнительным хлопотам нужно быть готовым.

Плюсы и минусы дистанционного обучения

Основной плюс — это, конечно, персонализация образования, подстраивание программ под индивидуальные особенности ребенка. Главный минус — проблемы с социализацией.

Несмотря на обилие плюсов, существующие минусы способны привести к серьезным затруднениям и проблемам. Так, один из родителей, вероятнее всего, не сможет работать на постоянной работе в ежедневном режиме. Переход на семейное образование может привести к повышению расходов (например, на оплату услуг няни и т.д). Поэтому перед принятием окончательного решения нужно тщательно взвесить каждый пункт и обсудить с родными возможное изменение ритма жизни всех членов семьи.

Краткая инструкция: как перейти на дистанционное обучение

Процесс перехода на домашнее обучение занимает гораздо меньше времени, чем, вероятно, обсуждение и принятие самого решения. Проще всего будет выбрать приличную онлайн-школу: в таком случае вас сами «проведут за руку» и подскажут, какие бумаги куда отправлять, дадут готовые бланки, прикрепят к своей школе-партнеру и, в идеале, помогут разрешить возникающие трудности. Соблюдение такого механизма — признак качественного онлайн-заведения.

Если же вы решили все делать сами, то первым делом надо определиться, к какой школе прикрепить ребенка для сдачи проверочных работ, ЕГЭ и ОГЭ, получения итогового аттестата. Обязательно надо поговорить с директором или завучем и убедиться, что вы одинаково понимаете особенности процесса. Иначе это будет не спокойное обучение, а постоянное преодоление препятствий.

Надо учесть, что этот процесс может иметь свои региональные особенности, которые нужно уточнить в местном департаменте образования.

Особенности обучения в онлайн-школе: опыт родителей

Допустим, вы записали ребенка в онлайн-школу и за‌ ‌процесс‌ ‌учебы отныне отвечаете только вы. Есть‌ ‌ли‌ ‌у‌ ‌онлайн-школы‌ ‌лицензия и аккредитация не так важно для детей, которые прикреплены к обычным школам для прохождения аттестаций. В идеале подобные организации владеют лицензией на ведение образовательной деятельности и зарегистрированы в качестве юридического лица, но первостепенное значение имеет репутация школы. Лучше всего перед зачислением изучить отзывы, пообщаться с родителями других учеников и руководством заведения. Подойдите к этому процессу обстоятельно, ведь независимо от того, что обещает онлайн-школа, вам придется постоянно держать руку на пульсе и контролировать процесс.

До‌ ‌подписания‌ ‌бумаг нужно ‌продумать не только ‌расписание‌ ‌дня‌ ‌школьника, ‌ ‌но ‌и‌ ‌его режим‌ ‌жизни, ‌ ‌включая‌ ‌каникулы.‌ При этом главная проблема, которая беспокоит родителей — социализация ребенка. В странах, где онлайн-школы функционируют не одно десятилетие, заведения предлагают учащимся расписание дня, которое включает в себя, в том числе, общение со сверстниками.

Расписание в российских онлайн-школах гибкие, и мало кто предлагает определенный режим занятий. Чаще всего материалы доступны круглосуточно, и родители сами выбирают удобное время для учебы ребенка. В некоторых онлайн-школах предлагается индивидуальный график занятий, в том числе с онлайн-репетиторами за дополнительную плату.

Но при этом родителям нужно самостоятельно искать способы социализации ребенка. Можно записать его на кружки или в спортивные секции. Общение со сверстниками жизненно необходимо для развития каждого человека. И если в процессе обучения вы или семейный психолог замечаете недостаток социализации, стоит задуматься о возвращении на стандартный путь школьного образования. Этот вопрос решается индивидуально внутри каждой семьи.

Родителю, на котором по закону лежит ответственность за обучение ребенка, нужно контролировать и фиксировать успеваемость школьника по учебной программе.

Обычно онлайн-школы предоставляют для этого удобные инструменты: личный кабинет, статистику успеваемости или личного куратора. Если в конце обучения предполагается прохождение какого-то формального рубежа (ОГЭ, ЕГЭ, SAT, ACT, A-level и тд), то ребенку предоставят возможность написать несколько тестовых вариантов соответствующего экзамена. Таким образом, у вас будет время подтянуть «слабые места» и улучшить результат.

Среди проблем, с которыми сталкиваются клиенты онлайн-школ, основные — технического характера. Например, система не распознает речь ребенка, особенно на уроках иностранного языка, и отмечает голосовые ответы как неверные. Некоторые родители отмечают ошибки или неточности в тестах для закрепления материала или учебных материалах. Чаще всего, такого плана вопросы быстро решаются со стороны заведения.

Бывают проблемы с организацией коммуникаций. В некоторых онлайн-школах не лучшим образом настроена связь с администрацией, и иногда родителям тяжело дозвониться или получить ответ на свой вопрос по электронной почте. Не стоит исключать и проблемы социального характера: например, не везде можно выбирать педагогов, с которыми ребенок будет заниматься онлайн (если есть такая опция). И если произошло несовпадение в характерах ученика и учителя, процесс усвоения материала может быть некомфортным для обеих сторон.

Однако при правильном подходе, учитывающем все факторы, ребенок в приятных и гибких для себя условиях получит необходимые знания, а родители используют преимущества дистанционной учебы не только для ребенка, но и для всей семьи.

Семейное образование предполагает изучение школьной программы дома – в привычной и спокойной обстановке. Ученик проходит курс всех предметов с родителями, педагогами-репетиторами или дистанционно в онлайн-школе. Учебное учреждение он посещает лично лишь для прохождения разработанной для семейного образования аттестации. Игнорировать это требование нельзя.

Переход на обучение дома без уведомления местного департамента образования и прикрепления к школе может повлечь за собой интерес  со стороны органов опеки и локальных органов власти. В худшем случае это может привести к потере родительских прав по причине лишения ребенка законного права на образование. Неважно, обучают ли ребенка родители, приглашают ли для него педагогов или записывают его на дистанционные курсы – если это не оформлено документально, ребенок считается не проходящим школьную программу. Поэтому, приняв решение уйти из школы, необходимо письменно уведомить об этом департамент, написать соответствующее заявление в образовательное учреждение.

Для учеников, находящихся на семейном образовании предусмотрена проверка знаний двух видов:

• промежуточная,
• итоговая.

Каждая из них имеет свои особенности.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация – это подтверждение факта освоения школьных предметов. Периодичность и график таких испытаний устанавливаются договором, заключенным между родителями и образовательным учреждением, к которому прикреплен школьник. Ребенок может постоянно числиться в списке учащихся, а может прикрепляться к школе на время промежуточных аттестаций.

Закон «Об образовании в РФ» подразумевает индивидуальный подход к каждому «семейнику» при составлении планов сдачи тестов, контрольных, рефератов. Согласно этому постановлению возможно семейное образование без промежуточных аттестаций. Но существует еще один нормативный акт, регламентирующий эту процедуру – локальное Положение образовательной организации (Устав). Там прописаны формы и периодичность промежуточных испытаний.

Каждая школа разрабатывает свои условия, правила и нормы. Для прохождения тестирования семьи вправе выбрать наиболее подходящее учебное учреждение. Для этого важно заранее изучить локальные нормативные документы, понять нюансы проверки и при заключении договора зафиксировать сроки, объемы, графики консультаций. Право школы устанавливать свои правила прохождения промежуточной аттестации закреплено статьями 28 и 58 ФЗ «Об образовании в РФ».

Ученик, решивший получать образование в семье, может быть постоянно прикреплен к школе на договорной основе или заключать договор каждый раз для прохождения промежуточных испытаний. 

График промежуточной аттестации на семейном образовании устанавливается по договоренности между руководством учебного заведения и представителями ученика. Аттестация может проходить:

• один раз за год;
• раз в полгода, четверть;
• по итогам изучения всего учебника;
• по итогам усвоения целого предмета;
• по отдельной теме (разделу, главе).

Родители должны быть заранее оповещены о требованиях к аттестуемому, нормах выставления оценок, объеме материала. Договор оговаривает точные сроки испытаний по каждому предмету. В ситуации когда испытуемый не может прибыть в школу в оговоренное время по объективным причинам, нужно немедленно информировать об этом руководство учреждения, объяснить причину и согласовать новую дату аттестации.

При заключении договора с экстерном в нем указывается предусмотренная для семейного образования форма аттестаций:

• устная (устный экзамен, доклад, сообщение, собеседование, защита исследовательской работы, проект);
• письменная (контрольные работы по отдельным предметам, комплексные контрольные работы, проверяющие усвоение сразу нескольких дисциплин, тестирование, диктант, сочинение, изложение, реферат, проект);
• комбинированная (часть заданий выполняется устно, часть – письменно).

График тестирования регламентируется соответствующим СанПиНом. Им установлено, что ежедневно можно проводить только один экзамен, а между испытаниями по разным предметам должно проходить не менее двух дней. При соблюдении таких требований проверка знаний может растягиваться на несколько недель. Это не всегда удобно ученикам, и родители иногда просят отойти от требований и установить более «быстрый» график. Школы редко отказывают в этом, планируя тесты «плотнее». Иногда ставят даже несколько проверочных работ на один день. Обращаясь с подобной просьбой к руководству учебного учреждения, рекомендуется учитывать следующее.

• за один раз удобнее сдавать похожие предметы (история + обществознание, физика + математика, биология + химия). У этих дисциплин встречаются перекрестные темы, так что подготовка упрощается.
• на один день лучше ставить испытания, подразумевающие разные формы аттестации: письменный тест по одному предмету и устное выступление – по другому.
• письменные задания удобнее выполнять в спокойной, привычной обстановке (дистанционная аттестация). Родители могут поговорить с преподавателем по поводу написания контрольных или тестов дома. Обычно эта просьба не встречает сопротивления.

По итогам проверки знаний школа выдает ученику справку, где указано, какие предметы были сданы, за какой промежуток времени и какие оценки были получены.

Зачем нужны промежуточные испытания

Промежуточная аттестация на семейном образовании показывает уровень освоения учебной программы. При удовлетворительных результатах тестирования ученик продолжает заниматься дома. Если же оценка неудовлетворительная или ребенок не прибыл на испытания без уважительной причины, у него возникает академическая задолженность по предмету. Это значит, что он обязан пересдать дисциплину еще раз.

Такую возможность надо учитывать еще при составлении договора с учебным заведением. Как бы родители ни были уверены в знаниях детей, при тестировании может случиться непредвиденное: ребенок перенервничает, внезапно почувствует себя плохо, невнимательно прочитает вопрос или неправильно перепишет пример.

Договор должен оговаривать, сколько предметов можно пересдавать, точное количество дней, которые отводятся для подготовки и пересдачи. Статья 58 Закона «Об образовании в РФ» предусматривает это. Согласно статье, если «домашник» не ликвидировал академическую задолженность в оговоренный срок, он лишается права учиться дома и должен вернуться к обычной школьной форме изучения дисциплин. Такие же последствия ожидают экстерна, не сдавшего один и тот же предмет за оговоренный период повторно.

Итоговая аттестация

Особое значение имеет промежуточная проверка знаний ученика, закончившего 9 или 11 классов. Она показывает его готовность к государственным экзаменам – к итоговой аттестации. От оценок, выставленных при прохождении этих испытаний, зависят итоговые отметки в аттестате.

Промежуточная аттестация по окончании 9 и 11 классов проводится по всем предметам, предусмотренным учебным планом (по федеральным стандартам образования – ФГОС). Также проводятся дополнительные испытания, являющиеся допуском к сдаче ЕГЭ, ГИА. Для девятиклассников это обязательное устное собеседование по русскому языку. Для одиннадцатиклассников – письменное сочинение.

Если промежуточная аттестация – это право ребенка, обучающегося дома, то итоговая – обязательная процедура. Без ее прохождения невозможно получить документ об окончании школы.

Итоговую аттестацию выпускник проходит на общих основаниях вместе с выпускниками школы, к которой он прикреплен. На процедуру экзаменов не влияет предыдущая форма обучения. Для «семейника» действуют те же правила, что и для обычных школьников.

Ученикам, находящимся на семейной форме образования, по окончании обучения выдается обычный аттестат государственного образца. В нем не указано, что выпускник проходил школьный курс дома. В том числе это касается и аттестата с отличием. В аттестат при условии успешного прохождения ГИА или ЕГЭ выставляются отметки, полученные при прохождении последних промежуточных испытаний.

Аттестация при дистанционном обучении

При переводе сына или дочери на семейное образование родители все чаще зачисляют их в онлайн-школу. Домашняя школа «ИнтернетУрок» одной из первых стала предоставлять такие услуги. Методисты школы разработали программы обучения для детей с 1 по 11 класс. Обучение проходит по видеоурокам, к которым приложен конспект: каждый урок подкреплен практическими, тренировочными, проверочными, контрольными заданиями.

Ученикам, как и при обычном школьном графике, выдается задание на дом. Выполнив его, они получают оценки, которые выставляются в электронный журнал, и родители могут отслеживать успехи школьника. При таком подходе промежуточное тестирование требуется раз в год – для перевода ученика из класса в класс. Для учащихся с первого по восьмой и десятого классов проводится промежуточная аттестация дистанционно. Личного присутствия учащегося во время контрольных работ не требуется.

Подготовка к выпускным экзаменам дистанционно имеет немало положительных моментов:

• ученик не привязан к темпу работы класса и конкретного учителя. Он может проходить программу в своем темпе и вернуться к какой-либо теме, поняв, что изучил ее недостаточно.
• регулярное выполнение контрольных заданий дает возможность объективно оценивать свои знания и своевременно ликвидировать пробелы.
• подготовка к экзаменам в спокойной обстановке дает возможность подойти к итоговой аттестации без лишних стрессов, нервотрепки, опасений чего-то не успеть или упустить.
• отсутствие одноклассников также имеет позитивное влияние: «семейник» не слышит «страшилок» о сложности экзаменов, которые будущие выпускники передают друг другу из года в год. В итоге он приходит на экзамен более спокойным и уравновешенным.

Ученики 9 и 11 классов проходят итоговую аттестацию в форме ГИА и ЕГЭ на общих основаниях в школах-партнерах Домашней школы «ИнтернетУрок», которые они выбрали ранее для зачисления.

Для допуска к ГИА и ЕГЭ ученикам необходимо пройти обязательные испытания – собеседование по русскому языку в 9 классе, письменное сочинение в 11 классе. Проходить их дистанционно нельзя, ученик обязан присутствовать лично.

Можно ли получить качественное образование на дому?

Закономерный вопрос каждого родителя, который задумывается о семейном образовании: возможно ли качественное обучение ребенка без посещения школы? Ваши опасения понятны. Возможность семейного образования законодательно закреплена в России с 1992 года, но популярным оно стало только в последние годы, когда для этого появились все технические возможности.

Тем не менее, за рубежом дистанционное обучение успешно практикуется уже давно. Выросло ни одно поколение детей, которые обучались на дому. Поэтому для прогноза успешности семейного образования можем смело обратиться к статистике других стран.

Так в 2019 году независимый международный портал The Conversation опубликовал исследование со ссылкой на данные BBC, Национального центра статистики образования США и других авторитетных источников. Согласно этой информации, дети на дистанционном обучении лучше сдают тесты и получают более высокие оценки, чем другие школьники. В среднем, их достижения столь же хороши, если не лучше, чем достижения сверстников, которые посещают школы.

В связи с этим популярность семейного образования стабильно растет во многих странах мира:

• в Великобритании с 2014 по 2017 год количество учащихся на дому выросло на 40% – с 34 тыс. до 48 тыс.;
• в США с 1999 по 2016 год удвоилось число детей, которые обучаются дистанционно, – с 850 тыс. до 1 млн. 690 тыс.;
• в Австралии с 2011 по 2018 год учеников на домашнем обучении стало больше в 2 раза – с 10 тыс. до почти 20 тыс.

В России на 2019 год, по данным исследований глобальной образовательной конференции EdCrunch, более 100 тыс. семей выбрали образование на дому. То есть за последние 10 лет количество детей на семейном обучении увеличилось почти в 10 раз.

Эффективность образования на дому

Международные исследования демонстрируют, что дальнейшие успехи учеников, обучавшихся на дому, достаточно высоки и часто превосходят достижения сверстников из обычных школ. Несколько исследований, проведенных в США в 2013 году, выявили, что большинство (78%) сотрудников приемных комиссий высшего образования «ожидают, что выпускники домашних школ будут в целом успешнее или будут демонстрировать хорошие результаты в первый год обучения в колледже/университете, чем выпускники традиционных средних школ».

Такие выводы отражены в книге “The Wiley Handbook of Home Education”, опубликованной в 2017 году. В ней сказано, что несмотря на некоторые методологические проблемы, известно то, что учащиеся, прошедшие обучение на дому, весьма преуспевают в высших учебных заведениях.

В связи с тем, что в России подробных исследований по эффективности дистанционного образования для учеников и его влияние на дальнейшие успехи в высших учебных заведениях пока никто не проводил, вновь обратимся к зарубежной статистике. Так австралийская организация  The Home Education Network (HEN) провела масштабный опрос среди студентов высших учебных заведений, которые получили среднее образование на дому.

Исследование длилось с декабря 2016 года по март 2017 года. Всего опросили свыше 500 людей. Выборка по возрасту была большой: самым младшим респондентам было 15 лет, а самому старшему – 52 года. В среднем участники опроса обучались на дому 9 лет.

Один из выводов заключался в том, что респонденты, которые прошли обучение на дому, получали больше степеней (бакалавр и выше), чем население в целом.

Почему дети при обучении на дому преуспевают?

Хорошая успеваемость при семейном обучении объясняется совокупностью разных факторов:

1. Индивидуальная программа. На дому учебный план можно выстроить с учетом интересов, успеваемости и характера конкретного ученика. Можно больше уделить внимание наиболее трудным и/или интересным для него темам. Многие дети воспринимают обучение больше как увлекательный процесс. Важно только не забывать о сроках аттестации и вовремя к ней готовиться.
2. Личный график. Способность хорошо усваивать информацию у многих детей зависит от того, в какое время они посещают занятия. При семейном обучении график можно выстраивать индивидуально, приступая к урокам тогда, когда у ребенка это лучше всего получается.
3. Благоприятная обстановка. В приятной домашней атмосфере ребенок чувствует себя комфортнее, при должном подходе со стороны учителя он не боится выражать свои мысли и высказывать мнение, в то время как в школе ученики нередко боятся показаться глупыми перед сверстниками.
4. Больше возможностей развивать самостоятельность. Дети при семейном образовании больше осознают личную ответственность за освоение новых материалов, учатся самоконтролю. Ведь в данном случае не может быть такого, что учитель не проверит заданную тему, переключившись на других учеников. Задания ребенок выполняет самостоятельно, не пытаясь списать у сверстников.

Преимуществ на самом деле еще немало, но лучшие доказательства успешного обучения на дому – результаты. При семейном образовании многие учащиеся хорошо сдают тестирование МЦКО, ОГЭ и ЕГЭ, участвуют во Всероссийских проверочных работах и Всероссийской олимпиаде школьников. Среди них немало стобалльников, медалистов и призеров школьных олимпиад.