Экзамены на удаленке

ЕГЭ онлайн – это миф или реальность? На 2022 г. такой формат проведения аттестации не представляется возможным. В обзоре объясняем, почему сейчас нельзя сдавать экзамены в онлайн-формате, ищем прогнозы, когда это станет возможным, разбираем частные ситуации.

Возможно ли это?

Можно ли сдать ЕГЭ дистанционно или нет? Жаль вас разочаровывать, но такой возможности нет. Несмотря на все слухи и разговоры, которые циркулирует вокруг этой темы уже несколько лет, итоговая государственная аттестация проходит только в очном формате.

Сразу отвечаем, можно ли сдать ЕГЭ онлайн в 2022 году. И вновь и ответ будет отрицательным. Вся нужна информация по предстоящим мероприятиям уже есть в открытом доступе – ни один официальный источник не сообщал о проведении экзаменов дистанционно в онлайн-формате.

Жаль вас расстраивать, но ситуация в ближайшее время точно не изменится. Глава Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев вполне определённо заявил, что на текущий момент это невозможно.

Почему дистанционный формат невозможен?

Определились, сдают ли ЕГЭ онлайн. Теперь важно понять, почему же такой возможности до сих пор нет? Это кажется удивительно, ведь в современном мире практически всё можно сделать дистанционно. Стоит вспомнить пандемию 2020 года – тогда все школы, средние и высшие учебные заведения практически моментально перешли на дистант.

Но дистанционное обучение и единый государственный экзамен онлайн – полярно разные вещи. Да, просто проходить темы, решать задание, общаться с учителем действительно можно дистанционно. Но вот итоговая государственная аттестация – дело крайне серьезное.

Так почему же сдать ЕГЭ онлайн (бесплатно) сейчас нельзя? Вся система проверки знаний выпускников построена на тотальном контроле. Когда вы находитесь в пункте проведения экзамена, за вами следят члены комиссии, на вас направлены видеокамеры, фиксирующий ваши действия. Чтобы пройти на ППЭ, необходимо сдать все лишние предметы (с собой выберите только паспорт и ручку). На проходной остаются ваши телефоны, дополнительные материалы, учебники и прочие вещи. Пронести телефон — задача практически невыполнимая.

Все эти меры приняты с одной целью – ученик должен продемонстрировать свои знания. За выпускниками строго следят, чтобы они не списывали, не обменивались знаниями, не помогали друг другу. ГИА – это проверка вашего уровня подготовки. Это очень важно, ведь полученные вами баллы открывают дорогу в нужные университеты.

Как за столь серьезное мероприятие можно перенести на дистант? На удалёнке нельзя проверить, не списывает ли выпускник. Нельзя контролировать, чем он сейчас занят. Частота проверки знаний ставится под сомнение.

Когда же вопрос о том, как сдать ЕГЭ дистанционно, станет актуальным? И вновь процитируем Мурзаева. Глава ведомства утверждает, что для проведения экзаменов в онлайн-формате необходимо обеспечить равные техническое оснащение каждому участнику. Как вы понимаете, это очень сложно, практически невозможно. У каждого выпускника должно быть стабильный интернет-соединение, одинаково мощные компьютеры и это далеко не все составляющие. На данный момент очень сложно предположить, когда подобная станет возможным. Никаких прогнозов никто не дает.

А если школьник на домашнем обучении?

Есть отдельная группа ребят, которые находится на домашнем обучении. Они не приходят в школу каждый день, они сидят на уроках, хотя выполняют домашнее задание и проходит всю программу в том же темпе, что и остальные школьники. Могут ли они написать ЕГЭ онлайн?

Вопрос закономерный: ведь если школьник никогда не посещал учебные заведения, неужели он должен идти на экзамены лично? Ответ будет утвердительным, действительно, для прохождения итоговой аттестации выпускников необходимо будет отправиться в школу и написать все работы самостоятельно, очно.

Почему нельзя пройти ЕГЭ онлайн, мы уже разобрались. Как же организован процесс в случае с домашним обучением? Любой ученик прикрепляются к определённой школе, это сделано как раз для прохождения аттестаций, к которым относится не только итоговый выпускной экзамен, но и проводимые ежегодно мероприятия.

Решить ЕГЭ удаленно не получится, выпускнику необходимо заранее записаться на сдачу экзаменов, выбрать интересующие его предметы (это нужно сделать не позднее 1 февраля). В назначенное дни школьник приходит в учебное заведение, в котором он прикреплён, где пишет работу в установленном порядке, вместе с остальными ребятами.

Сдача ЕГЭ онлайн для школьников на домашнем обучении не доступно, но помните о других открывающихся возможностях. Как правило, дети, находящиеся на домашнем обучении, проходят несколько лет экстерном и могут получить возможность сдать аттестацию раньше, нежели их одноклассники.

Ситуация с маломобильным населением

В 2020 году, когда была объявлена пандемия коронавируса, рассматривался вопрос о проведении ЕГЭ в онлайн-формате. Но только для определенной категории граждан, в которую попадали маломобильные группы населения.

Ещё в мае 2020 года Министерство образования РФ заявляло о том, что возможность дистанционного проведения государственной итоговой аттестации не исключается только для маломобильных групп населения. Тогда это возможность так и не было реализована, а в текущих обстоятельствах уже нет необходимости принимать меры по предотвращению развития инфекции.

Как мы помним, самые строгие ограничения сняты, поэтому дистанционное ЕГЭ в 2022 году просто не имеет смысла.

Какие возможности остались?

Как видите, рассчитывать на дистанционный формат не приходится. Если вы выпускаетесь в школы в этом году, не стоит надеяться на внезапное внедрение онлайн-формы. Даем стопроцентную гарантию, что этого не будет.

А можно ли сдать пробный ЕГЭ онлайн? Если речь идёт об официальной пробной части – ответ отрицательный. Даже репетиционные мероприятия проходят в школе, в очном формате. Это делается для того, чтобы вы протестировали и проверили на себе условия, максимально приближены к реальной ситуации на экзамене.

Но вы можете самостоятельно поискать разнообразные сайты и сервисы, где содержится пробные экзаменационные материалы или КИМы прошлых лет. Таких сайтов в сети очень много, вся информация доступна совершенно бесплатно. Поэтому вы без проблем можете решать онлайн базовый ЕГЭ, сидя дома.

Кстати, рекомендуем не пренебрегать этой возможностью. Чем больше вы тренируетесь, тем проще вам будет на настоящем экзамене.

Как мы сдавали онлайн экзамены в вузах прошли сертификацию, выиграли несколько онлайн олимпиад

В начале года у меня был разговор с моим хорошим другом – студентом одного московского вуза: он рассказал, как в условиях карантина и массовой «удаленки» ему приходится сдавать экзамены. Я узнал новое для себя слово – «прокторинг». Естественно, как человек любопытный, сразу же после беседы полез смотреть, что это за чудо-юдо такое.

Итак, для тех, кому лень гуглить: прокторинг — это наблюдение за экзаменуемым, для предотвращения списывания. К слову следует сказать, прокторинг применяется и при обычных экзаменах, когда у профессора нет желания и возможности тратить время на контроль списывания, и он приглашает на экзамен либо аспиранта, которому доверяет, либо сотрудника кафедры. Оказывается, западных университетах существует такая профессия как проктор – это специально обученный человек, который натренирован на то, чтобы следить, чтобы экзаменуемые не могли воспользоваться каким-либо преимуществом, которое не положено по условию экзамена.

Но в сегодняшних условиях уже несколько месяцев студенты учатся дистанционно, и сессию в большинстве вузов не отменяли, на которых экзаменуемый сидит перед веб-камерой, а проктор наблюдает за ним. Одновременно этот человек видит, что у студента на экране компьютера. Если проктору что-то не нравится в поведении экзаменуемого, он выносит ему предупреждение или даже прерывает экзамен.

Если вы думаете, что «поскольку я уже не студент, то меня не коснется», не спешите закрывать статью. Прокторинг применяется при сертификации, при прохождении корпоративных курсов. А в связи с переводом их в онлайн формат, даже после снятия эпидемиологических ограничений большинство экзаменов будет переведено в онлайн формат, поскольку это экономически выгодно. Кроме того, системы прокторинга будут применяться в компаниях, которые проводят регулярное обучение сотрудников и тестирования для повышения квалификации или при приеме на работу.

Дисклеймер: Во всех олимпиадах и сертификациях, в которых мы приняли участие, мы написали организаторам и честно признались, что применяли средства обхода прокторинга и просили исключить нас из списка победителей, поскольку нашей целью было не выиграть олимпиаду, а обойти прокторинг. Там, где мы удостоверились, что это сделать удалось, мы прекращали самостоятельно дальнейшие участие. Мы не принимали участие во вступительных экзаменах в ВУЗы. А поскольку сдача сессионных экзаменов лежит на совести студентов, все они были предупреждены что нарушают правила, а мы оказывали только техническую поддержку.

Итак, в чем же заключается онлайн прокторинг? В основе своей это наблюдение за экзаменуемым посредством WEB камеры, контроль звуков в комнате экзаменуемого и контроль экрана монитора, что теоретически может контролироваться с помощью:

• WEB камеры: аномалии в направлении взгляда; закрытие части лица; наличие других лиц в кадре; обнаружение вторичных гаджетов; обнаружение книг и заметок; обнаружение невербальной коммуникации; обнаружение калькулятора (если это не разрешено).

• микрофона: обнаружение человеческого голоса; обнаружение шелеста бумаги.

• контроля экрана монитора: обнаружение переключения монитора; обнаружение широковещательного ПО; обнаружение переключения вкладок в браузере; обнаружение сторонних алгоритмов.

  При этом часто визуально контролируются панель задач и системное время на панели задач, иногда с точностью до секунды; вкладки в браузере; пару раз организаторы попросили продемонстрировать диспетчер задач и диспетчер устройств. При этом некоторое ПО для прокторинга может мониторить процессы, сетевую активность и другие параметры компьютера, но об этом позже.

Прокторинг может проводиться непосредственно под контролем человека — это называется синхронным прокторингом; может проводиться в полуавтоматическом режиме, когда система сама идентифицирует экзаменуемого и фиксирует возможные нарушения, а затем проктор подтверждает или опровергает предположения системы. И может применяться автоматический прокторинг, когда контроль и принятие решений обеспечивает система. Еще есть так называемый «пост прокторинг», когда ведётся запись всех активностей во время экзамена, которая затем просматривается проктором.

Для нас это стало вызовом, сможем ли мы обойти организационные и технические ограничения прокторинга. Первое, к чему мы приступили, было детальное изучения правил прокторинга, на основе анализа которых мы вырабатывали стратегию поведения. Для различных мероприятий правила различались деталями, но, в основном, их можно было свести к следующим пунктам:

• обеспечить необходимые условия для работы системы прокторинга, в том числе в соответствии с рекомендациями к подготовке рабочего места; обеспечить достаточную освещенность и чистый рабочий стол.

• использовать для идентификации оригинал документа, удостоверяющий личность;

• не покидать зону видимости веб-камеры во время выполнения заданий;

• при выполнении заданий экзаменуемый по требованию проктора обязуется расположить камеру так, чтобы обеспечить видимость любого места в комнате;

• в случае отсутствия технической возможности для реализации вышеуказанного пункта (например, недостаточный угол обзора видеокамеры, встроенной в ноутбук или монитор компьютера) экзаменуемый по требованию проктора обязан показывать лист с решением задания по запросу проктора во время проведения экзамена;

• не отключать микрофон и не снижать его уровень чувствительности к звуку во время тестирования;

• использовать только одно средство вывода изображения (монитор), одну клавиатуру, одну компьютерную мышь;

• участник олимпиады не имеет права предоставлять доступ к компьютеру посторонним лицам во время выполнения заданий заключительного этапа, в том числе посредствам программ для удаленного управления компьютером, вступать в разговоры с третьими лицами, открывать другие вкладки браузера, использовать справочные материалы (книги, записи и т.д.), любые гаджеты (мобильные телефоны, пейджеры, планшеты, умные часы и т.д.), наушники, дополнительные мониторы и компьютерную технику;

• не использовать средства виртуализации;

• не проговаривать вопросы и задания вслух с уровнем громкости, обеспечивающим возможность третьим лицам услышать текст заданий/вопросов;

• выполнять инструкции проктора;

• немедленно сообщить проктору о нарушениях правил, произошедших не по вине экзаменуемого.

Большинство вышеперечисленных требований обеспечивается добросовестностью экзаменуемого и сопровождается трудностями проверки их выполнения.

Некоторые организации не желали тратить деньги на системы прокторинга и пытались обеспечить контроль посредством систем видео связи Skype или Zoom, некоторые выбрали пост прокторинг и просили прислать видеофайл с записью экрана и web камеры программой захвата экрана и веб камеры.

Был случай, когда задания были направлены на почтовый ящик экзаменуемого, их под видео в Skype необходимо было скачать, решить, отсканировать и направить организаторам экзамена. Запись монитора компьютера при этом не велась, но требовалось установить камеру так, чтобы было видно экзаменуемого, письменный стол, и по возможности экран компьютера. Мы во время экзамена вошли на почтовый ящик экзаменуемого, выполнили решения, отсканировали его своим сканером, а потом положили наши сканы в расшаренную папку на компьютер экзаменуемого. Он сделал вид что отсканировал свою работу на своем сканере, а отправил наши уже загруженные сканы. Поскольку контроль почерка не проводился, за эту работу мы получили 100 из 100 условных баллов. Кода мы связывались с организаторами и пытались объяснить, как обошли контроль, было видно, что они нас даже не понимали.

Очень часто прокторинг обеспечивался следующим образом: сайт, на котором демонстрируются задания, и браузер просят включить демонстрацию экрана доступ к веб камере и микрофону.

В данном случае нам необходимо было получить задания, которые демонстрировались экзаменуемому. Мы делали скриншоты экрана каждые 10 сек в расшаренную папку, для этого написали простое приложение, которое не видно ни в панели задач, ни в диспетчере задач. Виден процесс, название которого ничем не выделяется. Отследить факт снятия скриншота достаточно сложно, а запретить практически невозможно, тем более что его можно делать на уровне драйвера. Или, например, можно воспользоваться картой захвата.

Необходимо было организовать канал обратной связи, но использовать микронаушник не очень хотелось, поскольку мы посчитали данный способ слишком простым и «неспортивным». Мы обнаружили, что чувствительность нашего микрофона недостаточно хороша, чтобы определить некоторые низкочастотные звуки, но при этом микрофон проходит все необходимые проверки. Поигравшись чувствительностью микрофона и АЧХ колонки, мы добились того, что смогли передать и воспроизвести низкочастотный звук, различаемый экзаменуемым, но при этом не фиксируемый микрофоном. Качество звука при этом чуть ниже среднего, но можно разобрать концепцию решения задачи. Для коммуникации экзаменуемого с помощником использовали обычный беспроводной дверной звонок, что позволяло коммуницировать в режиме «да/нет».

Излишние требования к прокторингу затрудняют работу самих организаторов. Показательным примером была олимпиада по информатике университета одного IT университета. Необходимо было вести запись рабочего экрана и участника с двух камер с помощью программы OBS. При этом перед началом экзамена необходимо было продемонстрировать подключенное оборудование, разрешение монитора и подтвердить, что подключен один монитор, продемонстрировать диспетчер задач. Организаторы потребовали, чтобы во время записи панель задач не скрывалась, а системное время показывалось с точностью до секунды — для этого нам пришлось править реестр. Затем необходимо было видео файл с записью решения задач размером более 5-6 ГБ загрузить на облачное хранилище, а ссылку отправить организаторам. При этом необходимо было подключаться через Zoom, в Zoomе выбрать виртуальную камеру OBS, которая передавала видеопоток с двух web камер и захвата экрана. Это вызвало кучу головной боли у организаторов, поскольку настройки программы OBS и правка реестра вызывала огромные проблемы у пользователей, несмотря на подробную инструкцию.

Поскольку в ходе олимпиады необходимо было писать код. А человек, который учавствовал не то что не умел программировать он даже печатать нормально не умел. Необходимо было расширить функционал нашего приложения. Суть его заключалась в следующем. Мы, анализируя задания получение со скринов писали код программки в обычный текстовый файл.  Затем загружали его в папку на компьютере экзаменуемого. Программка отслеживала нажатия клавиш и в случае комбинации трех заранее выбранных клавиш. Считывала этот файл, а затем по нажатию любой клавиши на клавиатуре выводила на экран нужный символ. От экзаменуемого в данный момент требовалось в лучших традициях голливудских фильмов про хакеров, просто нажимать кнопки на клавиатуре как на пианино. По признанию самого экзаменуемого, самое сложное было в тот момент сдержать улыбку и держать «poker face». В данной олимпиаде мы вошли в топ 5 лучших после чего опять написали организаторам, и все рассказали. На удивление в данном случае нас выслушали с особым вниманием и обещали принять меры.

Стоит сказать, что не всегда удавалось найти понимание. Некоторым очень не нравилось, что их обманули, некоторых случаях нас обвиняли в мошенничестве и обещали пожаловаться в правоохранительные органы.

Далее мы столкнулись с системой examus или «Экзамус» на данный момент — это самая совершенная система прокторинга. Но ее использование вызывает кучу вопросов. Сама система представляет собой расширение, для браузера которое требует доступ к камере микрофону, может вести запись экрана. Анализирует запущенные приложения, подключенное оборудование историю браузера и историю поиска. И требует отключить антивирус на компьютере. По их заявлениям они обладают достаточно серьезными возможностями ИИ для анализа поведения экзаменуемого, анализа его клавиатурного почерка, экзаменуемого и планируют контролировать пульс ЭКГ и другие биометрические параметры. Система требует прав администратора в системе и может залезть куда угодно на компьютере. Она собирает обрабатывает кучу персональных данных.

Следует отметить что examus является закрытой системой нигде не публиковался аудит кода и ее истинные возможности и методы контроля. И даже для ВУЗов не раскрываются ее полный функционал.

Отдельный вопрос вызывает документ о политике приватности программы, в котором содержится абстрактный пункт о возможности «‎передавать личную информацию при заключении коммерческой сделки»

Студенты ВШЭ выражали претензии, публично заявив о недоверии к ней, и направив ректору просьбу пересмотреть решение об экзаменации через систему «Экзамус». Их недовольство спровоцировали стандарты проведения экзамена и вседозволенность программы. Студентам удалось выйти на связь с директором «Экзамуса». Хотя он и ответил на вопросы, его комментарии почти не внесли ясности. Мониторинг ранее открытых сайтов объяснялся необходимым «для статистики и повышения эффективности работы сайта», а пункт о личных данных оказался якобы обычной практикой IT-компаний, и необходим из-за обязанности передавать данные в правоохранительные органы.

Поскольку в данном случае это были не олимпиады, а сессионные экзамены и за попытку списывания у студента могли бы быть серьезные проблемы. К вопросу подошли максимально серьезно. Мы поставили себя на место прокторов и думали, как и что бы мы контролировали в системе.

Было принято решение не использовать виртуальную машину поскольку программе достаточно легко определить, что она запущенна в виртуальной среде. Так же приняли решение проводить тестирование на чистой только что установленной ОС и после экзамена откатывать ОС к изначальному состоянию.

Поскольку система скорее всего реализует функцию «keylogger», было принято решение отказаться от трюка с клавиатурой. Мы использовали 2 одинаковые радио клавиатуры и мыши, а система видела только радио модуль, а радио модуль реагировал на обе клавиатуры, можно было в соседней комнате набирать текст. Все файлы скриншоты шифровались внутри программки и максимально пережимались и отправлялись на локальный сервер через https со стороны что система общается с роутером. Программка была максимально замаскирована под системное приложение. В этом году мониторинг биоактивности в этом году не проводился. Но мы относимся этим заявлениям максимально серьезно.

В итоге мы успешно сдали все сессионные экзамены в нескольких вузах.

Так же мы без особых проблем прошли прокторинг при Сертификация по Яндекс.Директу. но там система не определяла вообще ни чего и можно было спокойно пользоваться программами удаленного доступа.

Выводы

В интернете очень большое количество маркетинговых статей о том, что прокторинг спасение от списывания, которые ни имеют ничего общего с действительностью если экзаменуемый достаточно заинтересован в успешном результате он сможет обойти практически любую систему.

Для студента данная система добавляет просто огромное количество стресса, помимо самого экзамена заставляет переживать за интернет соединение, работу компьютера, вдруг он посмотрел в окно почесал за ухом, и система приняла это за попытку коммуникации.

Данные системы будут дальше развиваться и применяться поскольку это существенно дешевле чем реальные экзамены.

Я даже боюсь представить каково это сдавать экзамен под детектором лжи.

Планы на будущее

• Попробовать применить IP KVM, мы хотели его попробовать сразу, но не успели заказать и оттестировать.

• Раздобыть карту захвата, которая не определяется системой и позволяет добавить в видеопоток на монитор собственную информацию попробуем реализовать технологию picture by picture.

• Будем разрабатывать собственную клавиатуру, которая бы позволяла обеспечить подключение других систем.

• Будем думать, как можно будет подделывать информацию с датчиков ЭКГ и пульса.

Все имена изменены все совпадения случайны.

Из-за коронавируса студентов ждет самая халявная сессия и защита. Проведение экзаменов в онлайне дает большую возможность для маневра любителям легких путей получения оценок. Списывать, сидя в своей комнате перед компьютером, куда легче, чем в аудитории, где тебя насквозь видит опытный препод. Мы поговорили со студентами, преподавателями, руководителями вузов и отправили запрос в Минобрнауки, чтобы выяснить, насколько актуальна проблема списывания в онлайне и не превращаются ли дистанционные зачеты, экзамены и защиты в профанацию.

«Ставишь телефон на ноут и спокойно копипастишь»

С одной стороны, перевод учебы в онлайн ударил по студентам, не оставив им свободного времени. Особенно сложно будущим медикам, которые параллельно проходят практику и работают в «ковидных» больницах. Бессонные ночи зубрежки никуда не делись, более того — на них наложился бесконечный поток домашних заданий. Возможность проходить контрольные точки на своей территории — своего рода компенсация. Мы попросили студентов поделиться способами списывания и прочего мухлевания на удаленке — конечно же, на условиях анонимности.

— В целом списать не проблема: у меня есть два ноута, планшет и телефон, — рассказывает студент выпускного курса московского гуманитарного вуза. — Обычно просто ставишь экран вне видимости препода. Если нужен ответ, быстро гуглишь и параллельно делаешь сложное лицо. Так что в целом ничего нового. Для экзаменов еще можно крупно распечатать билеты и приклеить к полочке над ноутом, чтобы не палиться, что смотришь вниз.

— Экзамен проходит в Zoom, ставишь телефон на ноут и спокойно копипастишь на ноуте — все равно не видно ничего, — соглашается студентка Московского Политеха. — Вопрос в другом: времени может не хватить. Преподы ставят жесткие рамки.

Оценки студентов на удаленке повысились на балл-два

Если студенты думают, что обводят преподавателей вокруг пальца, то ошибаются. Задачу достоверно оценить качество знаний никто не отменял, поэтому в вузах придумывают способы контроля.

Зачеты, экзамены и госы идут в Zoom, рассказывает профессор кафедры российской политики МГУ им. М.В. Ломоносова Андрей Манойло. Даже защита дипломов будет проводиться в этой системе видеоконференцсвязи.

— Перед экзаменом или зачетом мы просим студента поставить камеру так, чтобы его было видно. Когда он готовится отвечать, уже идет трансляция. За студентами смотрят на мониторе сотрудники учебной части. Но технологии все равно позволяют им списать — поставить суфлер или планшет в удобном месте. Подтвердить уровень знаний позволяют дополнительные вопросы. Списавший наверняка «поплывет».

Но и против дополнительных вопросов есть стратегия:

— Мы называем ее «методом клиффхэнгера» (открытый финал в сериалах, для интриги перед следующим эпизодом или сезоном — прим. ред.), — рассказывает один из опрошенных студентов. — Смысл в том, что пока готовишь доклад намеренно оставляешь некоторые места слабее остальных или вбрасываешь интересный термин и не поясняешь его. Тогда препод может среагировать и задать нужный тебе дополнительный вопрос.

Хитрость помогает: есть случаи, когда очень слабые студенты, которые не сдали бы экзамен в очном формате, на дистанционке «выплывают», говорит Андрей Манойло. В итоге оценки студентов в среднем повысились — на балл-два:

— Очень сложно оценивать знания на удаленке. Нет постоянного контакта, не видишь мимики и жестов, не можешь понять уверенность студента, качество изображения зачастую низкое. На руку студентов и то, что доказать списывание в онлайне сложно: разве что отследить странные движения глаз.

Прокторинг не дает сходить в туалет

Серьезно усложняют задачу списывания системы онлайн-прокторинга, то есть того самого дистанционного контроля за честностью студентов. Однако для их использования студентам предъявляют требования, из-за которых в Высшей школе экономики уже возник скандал. Причиной стал сервис онлайн-прокторинга «Экзамус». Он был создан еще в 2015 году на Урале и сейчас используется не только в Вышке. Однако именно там в разгар коронавирусной дистанционки студенты написали открытое письмо ректору, возмутившись предъявляемыми условиями. Они касаются как системных требований к компьютеру или ноутбуку, так и просто возможности отлучиться куда-либо от ока камеры, например в туалет. Полный перечень ограничений, на которые обратили внимание студенты, смотрите здесь.

Действительно, загрузка, настройка и использование «Экзамуса» достаточно замороченная. Оцените, легко ли справились бы вы.

Ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов, с одной стороны, успокоил студентов, отметив, что «Экзамус» будут использовать меньше, чем для четверти предметов, а решение об использовании будут принимать преподаватели. При этом вуз рассмотрит спорные моменты, на которые обратили внимание студенты. Но «страдания, описанные в письме, выглядят скорее преувеличением», — цитирует ректора The Vyshka.

Двухкамерная съемка и опыт преподавателей обеспечивают чистоту экзаменов

В целом вузы принимают или актуализируют уже принятые регламенты по проведению экзаменов в дистанционной форме. Так, например, по регламенту Института Пушкина, необходим обзор помещения на отсутствие посторонних лиц, а также студента, сдающего экзамен. Главное требование — это непрерывная видео- и аудиотрансляция подготовки и ответа. Перед устным ответом сдающий показывает преподавателю свои записи.

Более того, видеотрансляция экзаменующегося идет с двух камер: одна из них находится на компьютере студента и дает его изображение, другая должна обеспечить обзор рабочего места и экрана компьютера. При этом трансляция записывается, так что ее всегда можно пересмотреть при возникновении вопросов. Раньше такая система использовалась при сдаче сертификационных экзаменов по русскому языку как иностранному и получила положительные отзывы. ⠀— К тому же, к экзаменам преподаватели уже имеют представление о личностных качествах студентов, успешности их обучения, что позволяет избежать недопонимания при проведении зачетов и экзаменов в дистанционной форме, — рассказывает ректор Института Пушкина Маргарита Русецкая.

Минобрнауки: прокторинг и распознавание лиц будут использоваться и дальше

Большая часть российских вузов адаптировалась к ситуации с дистанционным обучением и готова организовать проведение промежуточной и итоговой аттестации студентов в онлайн-режиме, сообщили Первому Студенческому в Министерстве высшего образования и науки России.

Системы прокторинга и распознавания лиц при дистанционном контроле знаний будут использоваться и дальше. Власти заинтересованы, чтобы эти системы были отечественными. Сейчас Минобрнауки ведёт переговоры с российскими технологическими компаниями в этой сфере.

Особо в министерстве акцентируют внимание на дисциплины, экзамен по которым сложно провести и оценить онлайн. Для таких дисциплин будут разрабатываться индивидуальные технологические решения.

Однако единых требований к организации дистанционного образования в вузах, в том числе при проверке знаний студентов, Минобрнауки не выдвигает. Каждый вуз самостоятельно выбирает онлайн-платформу. Кроме того, каждый преподаватель в дополнение к такой платформе может самостоятельно выбирать онлайн-сервисы и продукты, которые помогают ему поддерживать связь со студентами во время удаленной работы в зависимости от специфики предмета и мнений студентов.

Что в итоге

Пока для студентов онлайн-экзамен выглядит халявой. Требования к контролю за списыванием должны быть строгими, но студент не должен оказываться во время экзамена в положении заключенного — возмущения студентов Вышки тому доказательство. Связующим звеном между студентами и ректорами, а также министерством должны стать преподаватели. Они видят реальную ситуацию своими глазами и могли бы поделиться идеями бесконфликтного улучшения контроля за списыванием при дистанционке. Конечно, никакой онлайн не заменит традиционных оффлайн-экзаменов в аудитории, с личным контактом студента и преподавателя. Но от виртуальных сессий уже никуда не уйдешь — и дело здесь не в коронавирусе, а просто в техническом прогрессе и здравом смысле. Поэтому разговор о списывании в онлайне наверняка продолжится и будет непростым.

Научитесь: Профессия Бизнес-аналитик
Узнать больше

Формат экзамена

Казалось бы, удаленный режим проведения экзаменов накладывает отпечаток на саму процедуру сдачи экзамена, однако на дистанте в любом случае будет использоваться один или несколько уже знакомых вам форматов:

• тест;
• письменный экзамен с развернутым ответом на несколько объемных вопросов;
• устный экзамен с билетами.

Таким образом, переживать из-за самого формата не стоит: он вам отлично знаком. Отличие заключается лишь в необходимом использовании компьютера, возможно, камеры, наушников, микрофона и переходе на цифровые платформы.

Разберем каждый из этих форматов по отдельности.

• Тест

Экзамены, проводимые в форме тестирования, могут содержать вопросы с выбором ответа из предложенных, с написанием краткого ответа, с поиском соответствий в двух колонках и пр.

Для проведения тестирования преподаватель может использовать даже бОльшие возможности: прикреплять аудио- и видеоматериалы, изображения в цвете (что не всегда реализуемо в тестах на бумаге, поскольку цветная печать намного дороже).

В целом сейчас очень многие тесты выполняются на компьютере, поэтому, мы надеемся, такой формат вас не смутит. Главное
правило — перед подтверждением окончания тестирования обязательно проверьте все свои ответы: в тестах, проверяемых автоматически, большую роль играет не только содержательная корректность ответа, но и правильность его оформления.

Например, в задании указано, что ответы пишутся с маленькой буквы, без пробелов и знаков между словами, то есть в одно слово (примерно так: воднослово), а вы написали то же самое, но иначе: В одно слово. Увы, такой ответ может быть не засчитан (но сразу отметим, что механизмы проверки с каждым годом совершенствуются, чтобы из-за такой неточности студенты не теряли баллы).

Кроме того, возможны ошибки в ответах из-за неуверенного владения компьютером (но это же не про вас, правда?).

Для преподавателей формат онлайн-теста, возможно, один из самых удобных: будучи составленным единожды, он позволяет тиражировать вопросы, перемешивать их и автоматически проверять задания.

Глаз да глаз

За чем в первую очередь следит проктор — человек, наблюдающий «с той стороны»? Конечно же, за взглядом. Перевод взгляда в сторону на длительное время может свидетельствовать о том, что человек:

Последнее, кстати, возникает совсем редко — браузер открывает либо человек, который считает, что правилами это разрешено, либо совсем уж уверенный в своих шпионских талантах персонаж (несмотря на то, что программное обеспечение «Экзамуса» автоматически фиксирует происходящее на мониторе — и всё потом можно будет просмотреть).

Сдающего заранее предупреждают о том, что надолго уводить взгляд недопустимо.

Конечно, это не означает, что человеку запрещают взглянуть на потолок или на домашнего питомца, спящего в углу комнаты.

Недоверие и стереотипы

А потом этот же человек будет жаловаться организаторам экзамена на злобного проктора, из-за которого потерял много времени и, конечно же, потому и не сдал экзамен.

За одну сессию проктор может наблюдать за шестью-девятью экзаменуемыми. Но нередко встречаются люди, которые уверены, что остались с проктором один на один. Они могут просить подсказать или снисходительно отнестись к нарушению. Могут начать «качать права». Или наоборот, ведут себя демонстративно нагло — в том числе могут закурить или открыть бутылку пива. 

Мужчины, желая, видимо, продемонстрировать свою крутизну и независимость, часто сдают экзамен в майках-алкоголичках или вовсе с голым торсом, периодически почёсывая пах, на кухне за столом, уставленным грязной посудой.

Женщины, как правило, наоборот подходят к дистанционному экзамену как к выходу в свет: выбирают соответствующую одежду, делают макияж и т. д.

В России дистанционный экзамен для многих пока в новинку, и люди, даже несмотря на объяснения, часто воспринимают прокторов как некую приставленную к ним службу технической поддержки. В таком случае их заваливают вопросами на какую угодно тему, вплоть до проходных баллов в университете. 

Немножко о хорошем

Большинство пользователей успешно справляются с волнением, им вообще становится наплевать на то, что кто-то за ними наблюдает, — они сдают экзамен и заняты выполнением теста, для этого же всё и организовано!

Кроме того, не будем забывать, что для многих людей дистанционный экзамен с проктором — это та возможность, которой очень не хватало. Вот вам реальный пример: одна женщина, попав в пробку, сдавала экзамен прямо из машины, с планшета, вопреки всему. И всё получилось.

Экзамус

Помогаем многим: вузам — повысить эффективность онлайн-обучения, корпорациям — мотивировать сотрудников учиться, студентам — подтверждать свой уровень знаний дистанционно, читателям — узнавать о современных технологиях в онлайн-образовании.