Экзамены в лицей иогансона

Нуждается ли поступающий в обучении по адаптированным образовательным программам (для лиц с ОВЗ)

Я ознакомлен с правилами приема в Лицей на обучение по выбранному направлению *

Нуждается ли поступающий в предоставлении места для проживания в интернате НА ВРЕМЯ ОБУЧЕНИЯ? *

Проверьте корректность заполнения всех полей

Вы можете отправить заявку.

Подождите, заявка загружается

Академический художественный лицей им. Б.В. Иогансона Российской академии художеств (СХШ)

Адрес: Детская улица 17

Прием в художественный лицей проводится среди учащихся 5-10 классов.

Лицей предоставляет художественное образование в области изобразительного искусства и одновременно дает полное среднее образование в объеме средней школы.

Срок обучения на живописном отделении 8 лет, на скульптурном — 5 лет,  на архитектурном отделении — 3 года.

Вступительные экзамены по творческим дисциплинам: рисунок, живопись или скульптура, композиция.

Для допуска к экзаменам необходимо предоставить в приемную комиссию работы по живописи, рисунку, композиции (длительные задания, наброски, этюды).

Запись на подготовительное отделение производится на основании просмотра работ поступающего по художественным дисциплинам.

Программа вступительных экзаменов в 5 класс:

• Рисунок. Натюрморт с простым бытовым предметом (кувшин, горшок и т.д). Формат листа А4,техника исполнения — карандаш. Время выполнения экзаменационного задания — 6 часов.

• Живопись. Натюрморт из бытовых предметов. Формат листа А4, техника исполнения — акварель. Время выполнения задания — 6 часов.

• Композиция. Тема “Сказка” (по выбору). Формат листа А4, техника исполнения — акварель, можно использовать гуашь. Время выполнения задания — 4 часа.

Программа вступительных экзаменов в 6 класс:

• Рисунок. Натюрморт с гипсовым кубом. Формат листа А4,техника исполнения — карандаш. Время выполнения экзаменационного задания — 6 часов.

• Живопись.  Натюрморт из бытовых предметов. Формат листа А4, техника исполнения — акварель. Время выполнения задания — 6 часов.

• Композиция на свободную тему. Формат листа А4, техника исполнения — акварель, можно использовать гуашь. Время выполнения задания — 4 часа.

Программа вступительных экзаменов в 7 класс:

• Рисунок. Геометрическая форма (цилиндр, конус, пирамида, шестигранник) с драпировкой.  Формат листа А4,техника исполнения — карандаш. Время выполнения экзаменационного задания — 6 часов.

• Живопись. Натюрморт с бытовыми предметами (в том числе стеклянные или металлические предметы). Формат листа А4, техника исполнения — акварель. Время выполнения задания — 6 часов.

• Композиция. Эскиз композиции по произведению(отрывку) литературы, изучаемых по школьной программе в 6 классе. Формат листа А4, техника исполнения — акварель, можно использовать гуашь. Время выполнения задания — 4 часа.

Программа вступительных экзаменов в 8 класс на специальность “Живопись” и “Скульптура”:

• Рисунок. Гипсовый орнамент. Формат листа А2, техника исполнения — карандаш. Время выполнения экзаменационного задания — 8 часов.

• Живопись (на специальность “Живопись”). Натюрморт из бытовых предметов разной материальности. Формат листа А2, техника исполнения — акварель, время выполнения — 8 часов.

• Скульптура ( на специальность “Скульптура”). Гипсовый орнамент. Размер — натуральная величина. Материал исполнения — глина. Время выполнения — 8 часов.

• Композиция. Эскиз на заданную тему. Например, “друзья, “лето”, “город” и т.д.

На специальность “Живопись”: Формат листа свободный. Материал по выбору — акварель или гуашь. Время выполнения задания — 5 часов.

На специальность “Скульптура”: Размер скульптуры не больше 30 см в высоту. Материал исполнения — глина или пластилин. Время выполнения — 6 часов.

Программа вступительных экзаменов в 9 класс.

На специальность “Живопись”:

• Рисунок. Деталь гипсовой головы Давида — глаз, нос, ухо. Формат листа А2, техника исполнения — карандаш, время выполнения задания — 8 часов.

• Живопись. Натюрморт из бытовых предметов разной материальности (стекло, металл, дерево и т.д). Формат листа А2, техника — акварель, время выполнения задания — 8 часов.

• Композиция. Эскиз фигурной композиции на заданную тему — бытовой сюжет с изображением 2-3 человек. Например, “Друзья”, “Выставка”, “Игра” и т.д. Формат листа А2, техника по выбору — акварель или гуашь, время выполнения задания — 6 часов.

На специальность “Скульптура”:

• Рисунок. Деталь гипсовой головы Давида — глаз, нос, ухо. Формат листа А2, техника исполнения — карандаш, время выполнения задания — 8 часов.

• Скульптура. Деталь гипсовой головы Давида — глаз, нос, ухо. Размер скульптуры в натуральную величину, материал — глина, время выполнения задания — 8 часов.

• Композиция. Эскиз на заданную тему — бытовая сцена. Размер скульптуры не более 20 см, материал — пластилин или глина, время выполнения — 6 часов.

Программа вступительных экзаменов в 10 класс.

На специальность “Живопись”:

• Рисунок. Гипсовая античная голова (Аполлон, Венера и т.д) Формат листа — 60 см по большей стороне. Материал исполнения — карандаш, время экзаменационного задания — 10 часов.

• Живопись. Натюрморт из бытовых предметов различных по материалу. Формат холста 40х50 см, техника исполнения — холст, масло, время выполнения задания — 10 часов.

• Композиция. Эскиз композиции на заданную тему. Формат холста — 50 см по большей стороне, техника исполнения — холст, масло, время выполнения задания — 6 часов.

На специальность “Архитектура”:

• Рисунок. Натюрморт с ионической капителью. Формат листа А2, материал исполнения — карандаш, время экзаменационного задания — 10 часов.

• Живопись. Натюрморт из бытовых предметов. Формат листа А2, техника — акварель, время выполнения задания — 10 часов.

Программа вступительных экзаменов в 11 класс на специальность “Архитектура”:

• Рисунок. Гипсовая античная голова (Аполлон, Венера и т.д) Формат листа А2, материал исполнения — карандаш, время экзаменационного задания — 10 часов.

• Живопись. Натюрморт из бытовых предметов. Формат листа — 40 см по большей стороне, техника — акварель, время выполнения задания — 10 часов

Основные требования к экзаменационным работам:

— Рисунок:

Скомпоновать изображение на листе бумаги, построить предметы с учетом перспективы, правильно изобразить пропорции и объем предметов с помощью тонального рисунка в условиях определенного освещения.

— Живопись:

Скомпоновать натюрморт на листе бумаги, правильно передать пропорции, форму предметов, цветовые отношения и материальность предметов.

— Композиция:

Скомпоновать изображение, изобразительными средствами передать сюжет(сценку происходящего), решить пространство всей композиции.

— Скульптура:

Правильно передать конструкцию, пропорции и форму в пространстве.

скачать
Правила

приема в Санкт- Петербургский государственный академический художественный лицей им. Б.В.Иогансона Российской академии художеств

Составлено на основании «Правил приема

в средние художественные школы»,утвержденные

Президентом Академии художеств СССР

Угаровым Б.С. 29 апреля 1988 г.

1. Приемная (экзаменационная) комиссия

1. В СПГАХЛ им. Б.В.Иогансона принимаются учащиеся после окончания 4-х классов общеобразовательной школы, проявившие способности в области изобразительного искусства.

Прием осуществляется в 5, 6, 7 классы и в 10 архитектурный класс. В 8-ой класс производится прием в скульптурную группу. При наличии мест допускается прием учащихся в другие классы с соответствующей подготовкой по специальным и общеобразовательным предметам, выдержавших вступительные экзамены по специальным дисциплинам.

Для организации приема приказом директора и под его председательством назначается приемная комиссия в составе заместителя директора по УВР (специальные предметы), председателей методических объединений специальных предметов, наиболее опытных педагогов Лицея.

Для ведения документации назначается ответственны и технический секретари приемной комиссии.

Приемная комиссия дает информацию о проведении приема в Лицей, проводит работу по отбору детей, способных в области изобразительного искусства, проводит консультации по вопросу приема, определяет количественный состав экзаменующихся, на основании просмотра работ и заявления родителей, выносит решение о допуске учащихся к приемным экзаменам, утверждает экзаменационные постановки, темы экзаменационных композиций, обеспечивает соблюдение расписания экзаменов, равные условия для всех экзаменующихся, организует дежурство преподавателей в мастерских и на этажах, проводит конкурсный отбор и зачисление учащихся в Лицей.

2. Приемная комиссия назначается в апреле месяце на срок организации приема учащихся в Лицей.

Все решения приемной комиссии оформляются протоколами, которые подписывает председатель, ответственный секретарь и члены комиссии.

Комиссия рассматривает поступившие на конкурс работы только вместе с заявлением и документами. Учащиеся, не представившие документы в полном объеме, к экзаменам не допускаются.

Работы учащихся, не допущенных к приемным экзаменам, должны быть взяты до начала вступительных экзаменов. Домашние работы учащихся, допущенных к экзаменам, хранятся в Лицее до вынесения решения о зачислении в Лицей.

Прием заявлений и документов проводится с 15 мая и заканчивается за 1 день до начала экзаменов. Приемные экзамены проводятся в июне месяце.

К заявлению прилагаются следующие документы:

1. Автобиография.

2. 2 фотографии 3 х 4 см.

3. Табель успеваемости из общеобразовательной школы (выписка из табеля), заверенный печатью.

4. Характеристика и школы.

5. Медицинская справка форма № 286

6. Копия свидетельства о рождении (или паспорта).

7. Работы по искусству: рисунки, живопись, композиции (лепка, для поступающих в скульптурную группу)

Иногородние учащиеся на время экзаменов обеспечиваются местом в интернате.

1. ^

3. Экзаменационная комиссия подготавливает экзаменационные постановки, определяет темы композиций, выставляет оценки за экзаменационные работы.

На экзаменационной работе ставится штамп Лицея, списки учащихся хранятся в сейфе у председателя комиссии.

В мастерские, отведенные для проведения экзаменов, допускаются только члены экзаменационной комиссии, председатель и секретарь приемной комиссии.

Расписание экзаменов должно обеспечивать равномерную нагрузку экзаменующихся на протяжении всех экзаменов.

Учащиеся, опоздавшие на экзамен, допускаются на него только с разрешения председателя экзаменационной комиссии при условии, что это не будет отвлекать от работы других экзаменующихся.

Экзамены из–за болезни поступающего не переносятся. В исключительных случаях приемная комиссия имеет право разрешить закончить экзамены учащимся, пропустившим по болезни (подтвержденной медицинской справкой) не более одного экзаменационного задания.

Учащимся не разрешается приносить с собой на экзамены посторонние предметы, пользоваться бумагой для выполнения экзаменационных работ без штампа лицея, наброски или другой материал к композиции. Экзаменующийся не имеет права выносить свои работы из мастерской, в которой проводится экзамен. Недисциплинированные учащиеся и учащиеся, не выполняющие вышеперечисленные требования, могут быть сняты с экзаменов.

4. Поступающие сдают приемные экзамены в соответствии с программами приемных экзаменов по специальным дисциплинам для лицея. Экзамены проводятся по рисунку, живописи (скульптуре) и композиции. Экзамены в архитектурные классы проводятся по рисунку, живописи и математике.

Оценка работ проводится по десятибалльной системе после выполнения всех экзаменационных работ. Решение экзаменационной комиссии об оценке принимается большинством голосов открытым голосованием.

Оценки заносятся в экзаменационную ведомость чернилами.

^

5. Приемная комиссия устанавливает количество принятых учащихся в лицей по каждому классу и специальности в пределах общего плана.

Иногородние учащиеся, сдавшие экзамены, зачисляются в лицей в зависимости от наличия мест в интернате.

Окончательное решение приемной комиссии о зачислении учащихся в лицей оформляется специальным протоколом, который подписывается всеми членами приемной комиссии. Решение приемной комиссии о зачислении в лицей вывешиваются для общего сведения.

Домашние работы не принятых в лицей учащихся выдаются вместе с другими документами до 30 июня. Иногородним учащимся документы и домашние работы высылаются по почте.

Лучшие экзаменационные работы учащихся, принятых в лицей, сохраняются, комплектуются по годам и используются в методической работе, остальные хранятся в лицее до 1 января.

При зачислении учащихся в лицей приемной комиссией учитывается в первую очередь количество баллов, набранных по специальным предметам. При равенстве баллов по специальным предметам, предпочтение отдается учащимся, имеющим более высокий средний балл по общеобразовательным предметам.

До начала экзаменов родители должны быть ознакомлены с настоящими правилами и проинформированы по всем интересующим их вопросам.

Во время проведения экзаменов вход родителей в школу строго воспрещен.

После окончания экзаменов лицей представляет отчет в вышестоящую организацию.

ПРОГРАММА

экзаменов по специальным дисциплинам в СПГАХЛ им. Б.В.Иогансона

5 – й классРИСУНОК — Натюрморт с простым бытовым предметом (горшок, кувшин ит.д.)

Срок исполнения – 6 часов, размер – 0,25 листа.

Материал – бумага, карандаш.

^ : 1. Скомпоновать изображаемую группу предметов на листе бумаги.

2. Верно передать пропорции и объемную форму предметов.

ЖИВОПИСЬ – Натюрморт из бытовых предметов

Срок исполнения

– 6 часов, размер – 0,25 листа

Материал – бумага, акварель

Основные требования: 1. Скомпоновать изображаемую группу предметов на листе бумаги

2. Верно передать пропорции, основные цветовые и форму предметов

в пространстве.

КОМПОЗИЦИЯ – Эскиз композиции по теме «Сказка» (выбор свободный)

Срок исполнения

– 4 часа. Размер – 0,25 листа

Материал – бумага, акварель (разрешается использовать гуашь)

Основные требования: 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги,

2. Передать событие изобразительными средствами.

6-й классРИСУНОК – Натюрморт с гипсовым кубом. Срок исполнения – 6 часов.

Размер – 0,25 листа. Материал – бумага, карандаш.

Основные требования: 1. Скомпоновать группу предметов на листе бумаги.

2. Верно передать пропорции и объемную форму предметов.

ЖИВОПИСЬ – Натюрморт из бытовых предметов. Срок исполнения – 6 часов.

Размер – 0,25 листа. Материал – бумага, акварель.

Основные требования: 1. Скомпоновать изображаемую группу предметов на листе бумаги .

2. Верно передать основные цветовые и световые отношения и форму

предметов в пространстве.

КОМПОЗИЦИЯ – Эскиз композиции на свободную тему. Срок исполнения – 4 часа.

Размер – 0,25 листа. Материал – бумага, акварель (возможна гуашь)

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Передать событие изобразительными средствами.

7 –й класс.РИСУНОК – Рисунок геометрической формы с драпировкой (цилиндр, шестигранник, пирами-

да, конус). Срок исполнения – 6 часов.

Размер – 0,25 листа. Материал – бумага, карандаш.

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Правильно передать пропорции, форму средствами светотени в усло-

виях конкретного освещения.

ЖИВОПИСЬ – Натюрморт из бытовых предметов (с введением стеклянных или металлических

предметов. Срок исполнения – 6 часов.

Размер – 0,25 листа. Материал – бумага, акварель.

^ : 1. Скомпоновать изображаемую группу предметов на листе бумаги.

2. Верно передать форму предметов в пространстве, цветовые отноше-

шения и материальность предметов.

КОМПОЗИЦИЯ – Эскиз композиции по отрывку из произведений, изучаемых на уроках литературы в 6 – ом классе Срок исполнения – 4 часа.

Размер – от 0,25 до 0,5 листа. Материал — бумага, акварель (гуашь).

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Верно выразить происходящее событие.

8 – й класс

(специальность «живопись»)

РИСУНОК — Гипсовый орнамент средней сложности. Срок исполнения – 8 часов.

Размер – 0,5 листа. Материал – бумага, карандаш.

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Верно передать пропорции, точно передать форму в пространстве

средствами светотени в условиях конкретного освещения.

ЖИВОПИСЬ – Натюрморт из бытовых предметов различных по материалу.

Срок исполнения — 8 часов. Размер – 0,5 листа.

Материал – бумага, акварель.

^ : 1. Скомпоновать изображаемую группу на листе бумаги.

2. Верно передать цветовые и тональные отношения, форму предметов

в пространстве и их материальность.

КОМПОЗИЦИЯ – Эскиз композиции на заданную тему по наблюдениям (например– «Друзья»,

«Лето в городе», «Трудовое лето» и т.д.)

Срок исполнения – 5 часов. Размер – свободный.

Материал – по выбору поступающего (акварель, гуашь)

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Композиционными средствами верно выразить происходящее собы-

тие (с решением пространства).

8 – й класс

(специальность «скульптура»)

^ Тот же, что и для специальности «живопись».СКУЛЬПТУРА – Гипсовый орнамент средней сложности. Срок исполнения – 8 часов.

Размер – натуральная величина. Материал – глина.

Основные требования: Верно передать конструкцию, пропорции и объемную форму в пространстве.

КОМПОЗИЦИЯ — Та же тема, что и для специальности «Живопись».

Срок исполнения – 6 часов. Размер – до 30 см. по высоте.

Материал – глина, пластилин.

^ : Композиционными средствами верно выразить происходящее событие.9 – й класс

(специальность «живопись»)

РИСУНОК – Детали лица головы Давида (глаз, нос, ухо). Срок исполнения – 8 часов.

Размер – 0,5 листа. Материал – бумага, карандаш.

^ 1. Скомпоновать рисунок на листе бумаги.

2. Верно передать пропорции, построить и средствами тона решить

объемную форму.

ЖИВОПИСЬ — Натюрморт из бытовых предметов различных по материалу.

Срок исполнения – 8 часов. Размер – 0,5 листа.

Материал – бумага, акварель.

^ : 1. Скомпоновать изображаемую группу предметов на листе бумаги.

2. Верно передать цветовые и световые отношения, форму предметов в

пространстве, материальность предметов.

КОМПОЗИЦИЯ – Эскиз композиции на заданную тему. Сюжет бытовой сцены с участием

2-3 человек. Например: «Дети играют», «На выставке», «Друзья» и т. д.

Срок исполнения – 6 часов.

Размер – 0,5 листа. Материал – бумага, акварель.

Материал – по выбору поступающего (акварель, гуашь)

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Композиционными средствами верно выразить происходящее собы-

тие.

9- й класс

(специальность « скульптура»)

.

РИСУНОК – Детали лица головы Давида (глаз, нос, ухо). Срок исполнения – 8 часов.

Размер – 0,5 листа. Материал – бумага, карандаш.

^ 1. Скомпоновать рисунок на листе бумаги.

2. Верно передать пропорции, построить и средствами тона решить

объемную форму.

СКУЛЬПТУРА – Деталь лица головы Давида (глаз, нос, ухо) Срок исполнения – 8 часов.

Размер – натуральная величина. Материал – Глина.

КОМПОЗИЦИЯ – Эскиз композиции на заданную тему. Сюжет бытовой сцены.

Срок исполнения – 6 часов. Размер – не более 20 см. по высоте.

Материал – глина или пластелин.

^ : Композиционными средствами верно выразить происходящее событие.10 – й класс

(архитектурные группы)

РИСУНОК – натюрморт с ионической капителью. Срок исполнения – 10 часов.

Размер – 0,5 листа. Материал – бумага, карандаш.

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Верно передать перспективно построение капители и предметов, про-

порции и средствами тона передать объемную форму предметов в

пространстве.

ЖИВОПИСЬ — Натюрморт из бытовых предметов. Срок исполнения – 10 часов.

Размер – 0,5 листа. Материал – бумага, акварель.

^ : 1. Скомпоновать предметы на листе бумаги.

2. Верно передать цветовые и световые отношения, форму предметов в

пространстве, материальность предметов.

10-й класс

(специальность «живопись»)

РИСУНОК – гипсовая голова античная (средней сложности): Аполлон, Венера и т.д.

Срок исполнения – 10 часов. Размер – 60 см. по большей стороне.

Материал – бумага, карандаш.

^ : 1. Скомпоновать изображение на листе бумаги.

2. Верно передать пропорции головы, правильно построить, средствам

тона передать объемную форму головы.

ЖИВОПИСЬ – Натюрморт из бытовых предметов различных по материалу.

Срок исполнения – 10 часов. Размер – 40 х 50 см.

Материал – холст, масло.

^ 1. Скомпоновать предметы на листе бумаги.

2. Верно передать цветовые и световые отношения, форму предметов в

пространстве, материальность предметов.

^ Эскиз композиции на заданную тему. Срок исполнения – 6 часов.

Размер – 50 см. по большей стороне. Материал – холст, масло.

Основные требования: Композиционными средствами верно выразить происходящее событие.11 – й класс

(архитектурное отделение)

РИСУНОК – Гипсовая голова (античная) средней сложности : Аполлон, Венера и т. д.

Срок исполнения – 10 часов. Размер – 0,5 листа. Материал – карандаш.

Основные требования: 1. Скомпоновать рисунок головы на листе бумаги.

2. Верно передать пропорции головы, правильно построить и средствами

Тона решить объемную форму головы.

ЖИВОПИСЬ – Натюрморт из бытовых предметов.

Срок исполнения – 10 часов.

Размер – 40 см. по большей стороне. Материал – акварель.

Основные требования: 1. Скомпоновать предметы.

2. Верно передать цветовые и световые отношения, форму предметов в

Пространстве, материальность предметов.

Дата	02.10.2011
Размер	127,29 Kb.
Тип	Правила приема, Образовательные материалы

В 1934 году было принято судьбоносное решение для всех юных талантливых художников. После посещения выставки детского рисунка в Ленинграде Секретарь ЦК ВКП(б) С.М. Киров дал указание создать «Начальную школу рисования», находящуюся при Всероссийской Академии художеств. И вот, уже в феврале школа приняла первых учащихся в своих стенах. В начале весны она получила новое название: «Школа юных дарований». История СХШ им. Иогансона за все время существования претерпела много изменений. Рассмотрим сначала историю возникновения учебного заведения.

Первые шаги

Сначала дети учились только по вечерам, после обычных занятий в своих основных школах. Уроки проходили 3 раза в неделю, после обеда. Обучение в СХШ им. Иогансона длилось четыре года. Принимали детей из бедных семей, было много сирот. Государство поддерживало юные таланты и материально. Детям платили стипендию 40 рублей, а самым лучшим ученикам — повышенную, в размере 100 рублей.

Программа обучения не имела общеобразовательных дисциплин, количество предметов утверждалось Академией художеств. Преподаватели объясняли основы рисунка, проводили беседы по истории искусства, знакомили со знаменитыми творцами. Скульптуру изучали, занимаясь лепкой с живой натуры. Таких предметов, как живопись и композиция, вообще не значилось в программе. Каждый год организовывались большие завершающие выставки работ юных учащихся. Это было своеобразным экзаменом в конце каждого курса обучения.

Изменения 1936 года

Начиная с 1936 года СХШ им. Иогансона претерпевает большие организационные преобразования. Теперь учебное заведение проводит дневное обучение. Занятия включают все необходимые школьные дисциплины. Название «Школа юных дарований» меняется на Среднюю художественную школу. Всех учащихся переводят на полное обучение. Производится набор на учебу других детей путем конкурсного отбора.

Преподаватели принимались на работу особым образом. Во-первых, они все имели высокую категорию, во-вторых, в коллективе должны были присутствовать люди разных национальностей. Были как партийные, так и беспартийные. Главный организатор изменений школы — Иван Никанорович Ефимов.

Первое время СХШ им. Иогансона находилась в помещении Ленинградского института живописи, скульптуры и архитектуры, на третьем этаже, по адресу: Университетская набережная, 17. Для бедных и иногородних учеников было организовано проживание и питание в общежитии. После окончания школы многие поступали сразу в Академию художеств.

Жизнь учащихся во время войны

С началом войны школа еще некоторое время работала в обычном режиме. Ученики после занятий помогали родному городу в строительстве оборонительных сооружений. В процессе эвакуации из города знаменитых экспонатов музея Эрмитаж ребята помогали упаковывать картины и другие произведения искусства. После первой блокадной зимы многие дети не пережили трудностей и погибли.

Потом Ленинградская средняя художественная школа была эвакуирована в Самарканд, где дети тоже помогали взрослым в это тяжелое для страны время: убирали урожай, строили гидроэлектростанцию, прокладывали железную дорогу. Помимо помощи простым людям юные таланты воплощали увиденное на полотнах. Была организована выставка про жизнь в блокадном Ленинграде.

Старшие дети были мобилизованы в ряды Красной армии, сражались наравне со взрослыми, защищая Родину от фашистских захватчиков. Большая часть ребят так и не воротились назад, многие пали на поле битвы. Вернулись в родной Ленинград для продолжения обучения только оставшиеся в живых 53 ученика.

В честь кого названа школа?

Художественная школа в Ленинграде была названа в честь Бориса Владимировича Иогансона в конце августа 1973 года. Это московский художник, профессор и Президент Академии художеств СССР с 1958 по 1962 год. Творил Иогансон в стиле социалистического реализма. Изображал он на своих картинах простых рабочих людей. Самыми знаменитыми картинами его считаются «Допрос коммунистов» и «На старом уральском заводе».

Это народный художник, который получил много Сталинских премий. Является Героем Социалистического труда. Такая фамилия ему досталась от отца, служащего в Москве, который имел шведские корни. В своем творчестве данный художник наследовал любимых авторов: И. Репина и В. Сурикова.

Преподавательский состав

В Художественной школе с самого начала существования работали только самые лучшие педагоги, знатоки своего дела, знаменитые художники и скульпторы. Первым директором школы был К. М. Лепилов, ученик Ильи Репина, профессор Академии художеств. Другие педагоги были не менее именитые: П. С. Наумов, ученик Д. Кардовского, Л. Ф. Овсянников, ученик В. Матэ.

Даже сейчас в лицее Иогансона работают только выпускники института им. И. Е. Репина, профессора Академии художеств. Многие учителя раньше были учениками данного заведения, потом вернулись в родные стены уже в качестве преподавателей. Таким образом сохраняются многолетние традиции школы, осуществляется преемственность поколений.

Многие выпускники данной школы стали преподавать уже в институте им. И. Е. Репина. Сейчас даже широкому кругу людей, мало-мальски знакомому с художниками страны, известны выпускники данного учебного заведения: А. П. Левитан, М. К. Аникушин, Д. Т. Обозненко, В. И. Тюленев. Знаменитостями за рубежом стали такие выпускники школы, как М. Шемякин, Э. Неизвестный.

Лицей Иогансона

Долгое время ученики школы не могли получать аттестаты о среднем образовании, с их дипломами можно было поступать только в Институт художеств. С 1 декабря 1992 года школа в очередной раз была преобразована. Новое название учебного заведения звучит так: Санкт-Петербургский государственный академический художественный лицей им. Б. В. Иогансона при институте им. И. Е. Репина.

Выпускники получают образование по всем предметам общегосударственных учебных заведений, сдают экзамены ЕГЭ и могут поступать при желании в любое высшее заведение страны.

Располагается лицей в Василеостровском районе, недалеко от станции метро Василеостровская. Адрес учебного заведения: ул. Детская, 17.

Поступление в лицей

Чтобы поступить ребенку на обучение в данный лицей, нужно пройти тестовое задание. Для разных классов даются различные варианты вступительных работ. Отличаются задания в зависимости от направленности класса. Например, чтобы поступить в класс «Живопись», нужно принести целую папку своих работ на требуемую тематику. Это натюрморт, бумажный графит, акварель, композиция на заданную тему, наброски, зарисовки, этюды. Все работы должны быть правильно оформлены. Подробнее абитуриенты узнают информацию на сайте лицея или в приемной комиссии.

Чтобы сдать для поступления в СХШ им. Иогансона вступительные экзамены в класс «Скульптура», нужно принести рисунки с частями тела человека (губа, нос, ухо), бумажный графит, натюрморт и акварель, композиции на разные темы. Всего работ по каждой теме должно быть несколько, не меньше 5 штук. Если поступающий подает документы в старшие классы, то добавляется рельефный рисунок, изображение гипсовой головы древнегреческого героя и т. д. Похожие задания и для поступления в 10 класс на отделение «Архитектура».

Проблемы лицея

Директор СПГАХЛ им. Б. В. Иогансона Лариса Николаевна Кириллова последние годы озабочена состоянием школы. Нехватка финансирования и утечка кадров за границу наносят вред заведению. Ученикам после окончания школы очень тяжело найти свое место в жизни, достойную работу, заказы.

Она считает, что в лицее должна быть специальная программа и итоговая аттестация по предметам естественно-математического курса. Много художественно одаренных детей имеют различные хронические заболевания, и им тяжело усваивать школьную программу, хотя, как художники, они чрезвычайно талантливы. Приводит в пример А. С. Пушкина, который имел в школе двойки по математике, а стал гением в искусстве поэзии.

Отзывы бывших учеников и их родителей

Про СХШ им. Иогансона отзывы в интернете самые различные — от позитивных до резко критичных. Сначала обсудим положительные отклики о данном заведении. Многие дети рады, что отучились именно здесь, так как для поступления в Академию принимают документы только у выпускников данного лицея или художественного училища. После простой школы можно даже и не пробовать поступить в высшее учебное заведение такого уровня.

Еще плюсом называют лояльное отношение преподавателей к общеобразовательным предметам, ребят всеми силами подтягивают, закрывают глаза на неудачи по математике или полной безграмотности ученика. В одном отзыве девушка рассказывала, что парень в сочинении на экзамене допустил 64 ошибки в тексте, а ему все равно помогли поступить в Академию, потому что он был талантлив в живописи.

Отрицательных отзывов большинство. Недовольны как бывшие ученики, так и их родители. Многие считают, что годы в лицее потеряны зря, работы достойной найти не могут, денег нет, приходится зарабатывать другим способом. Родители недовольны уровнем знаний по другим предметам, считают, что образование нужно давать детям качественное по всем дисциплинам. Также критикуют нищету материальной базы, пустые классы с ободранными стенами и старой допотопной мебелью. Считают, что у преподавателей попустительское отношение к своей работе.

Телефоны

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста,
магистра,
аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы.
Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие
документы и сдать экзамены. Можно потупить
на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение
отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После
завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную
работу.