Французская и российская le système éducatifs (системы образования) в чем-то похожи. По закону любой ребенок обязан пройти бесплатное обучение в средней школе, по окончании которого он сдает выпускные экзамены и получает аттестат. На этом сходства заканчиваются, дальше идут только различия, да такие, что дух захватывает.
Le jour de classes. Учебный день
В России учебный день длится половину дня: где-то учатся с утра до обеда, где-то – с обеда до вечера, и часто без бабушек, нянь или продленки не обойтись. Во французских les écoles (школах) дело обстоит иначе. Учиться les écoliers (школьники) начинают в 8 утра, заканчивают младшие классы в 16.00, средние в 17.00, старшие в 18.00. У них пятидневная неделя, а в среду своеобразный выходной – они приходят в школу на полдня. Для учеников, чьи родители не готовы к тому, чтобы ребенок проводил полдня дома один, предусмотрены les sections sportives (спортивные секции) и la garderie (что-то вроде продленки).
La récréation. Перемена
Les leçons (уроки) во французской школе длятся не 45 минут, как в российской, а 55, а иногда целый час. Причем, перемен, на которых можно communiquer (пообщаться), jouer (поиграть) или courir (побегать), нет. Между уроками предусмотрены короткие les pauses (перерывы), чтобы успеть дойти до другого le cabinet (кабинета). Зато на обеденный перерыв у детей есть 1,5–2 часа, в течение которых можно и manger (поесть), и se reposer (отдохнуть). На перемене все ученики должны быть на улице. Там они играют в разные игры или просто гуляют группами. В дождь дети тоже находятся на улице, но под навесом.
Les aide-mémoires. Шпаргалки
Если учитель заметит ребенка со шпаргалкой, он доложит об этом родителям, запишет сообщение об инциденте в личное дело и вынесет наказание. Tricher (списывать) в школах il est interdit (запрещено). А если заметят списывание на les examens finaux (выпускных экзаменах), то ученика отстранят.
BAC. Выпускные экзамены
Les promus (выпускники) во Франции тоже сдают выпускные экзамены, только у них это в несколько раз сложнее, чем ЕГЭ в России. Этот комплекс экзаменов называется BAC (baccalauréat), который включает в себя 13 дисциплин, некоторые в устном и письменном формате. Система подсчета баллов весьма мудреная: один успешно сданный экзамен может повысить результаты другого. БАК сдают 90% учеников, он дает право безо всяких тестов поступить в выбранный вуз.
Rapports sur la réussite des enfants. Отчеты об успехах ребенка
В конце каждого триместра французские родители получают письма с детальным отчетом об успехах ребенка. Le professeur (учитель) составляет подробные графики успеваемости по сравнению с предыдущими периодами. К тому же в la classe (классе) существуют анонимные рейтинги, где указаны средний балл по классу и результаты ученика в сравнении с les camarades de classe (одноклассниками).
Système de notation. Cистема оценок
Во французских школах принята двадцатибальная система оценок. В российских школах критерии выставления отметок не всегда ясны – «четверку» могут получить и за одну la faute (ошибку) и за три, что не очень честно.
Французские же учителя имеют куда больший простор для оценки работы ученика. Правда получить оценку выше 17 — непросто, для этого нужно сделать что-то сверх того, что требуется. Например, не просто написать что-то без ошибок, а выдать гениальную мысль или неожиданное решение задач. Оценка в 16–17 баллов уже стоит на грани с гениальностью.
Правда, французы не очень-то довольны такой системой и считают, что по 5-балльной шкале учиться гораздо легче.
Numérotation des classes. Нумерация классов
В école primaire (начальную школу) дети поступают в 6-летнем возрасте и учатся там 5 лет. Затем переходят в collège (средняя школа), где проводят 4 года. Завершаются школьные годы lycée (старшие классы), где учатся 2-3 года, в зависимости от типа заведения. Одни лицеи выпускают простых работяг, а другие специализируются на гуманитарных науках, медицине, технике.
Нумерация классов, начиная с колледжа, идет в обратном порядке: шестой, пятый, четвертый, третий. Далее продолжение в лицее: второй, первый и после первого еще заключительный.
Vacances scolaires. Школьные каникулы
Французские школьники учатся не менее 36 недель в году, тогда как российские – 34-35 недель. Зато во Франции существует пять периодов каникул: неделя в октябре, две недели на Рождество, две недели в феврале, две недели на Пасху и два месяца летних каникул.
Учитывая то, что Франция поделена на 3 зоны, для каждой из зон установлена своя date de début des vacances (дата начала каникул). Это сделано для избегания пробок: дети и родители могут спокойно отдохнуть на побережье, а потом добраться до дома.
Le comportement influence les note. Поведение влияет на оценки
Если при сдаче БАКа возникнет ситуация, когда комиссия не знает, какую la note (оценку) поставить, то она тщательно изучит досье ученика на замечания о поведении. Примерный l’ élève (ученик) имеет все шансы на повышение балла, а бунтарям, пусть и талантливым, во французских школах могут запросто снизить балл. При поступлении в университет у лицеиста также просят табель о поведении во время двух последних лет учебы.
Les devoirs. Домашние задания
Учителя во Франции почти не задают les devoirs (домашние задания), а если и задают, то оно редко бывает объемным. Ученики начальной школы проводят за домашней работой 10 минут в день, а старшеклассники – до одного часа. Всё объясняется плотным школьным расписанием и толерантностью к далеко живущим ученикам.
Сделать домашнее задание можно в школе во время свободных уроков, которые называются «этюды». Если все задания выполнены, можно заняться своими любимыми делами – la lecture (чтением), le dessin (рисованием) или чем-то другим, что не нарушит тишину и порядок в классе. За дисциплиной на этюдах следят сотрудники «школьной жизни».
La vie scolaire. Школьная жизнь
La vie scolaire (школьная жизнь) или, как его еще называют, viesco – это специальная служба, задачей которой является решать все организационные вопросы: surveiller la fréquentation (следить за посещаемостью), informer les parents (информировать родителей), résoudre des conflits (разрешать конфликты), организовывать parascolaire (внеклассную работу), встречать у ворот, дежурить у входа в столовую, отыскивать потерянные вещи и т. д. Это подразделение состоит из одинакового количества молодых людей и девушек (от 20 до 35 лет). Естественно, у учеников складываются с ними совершенно иные отношения, чем с учителями. А французские учителя занимаются только преподаванием.
Système de prime d’accumulation. Накопительная система бонусов
Ребенок может повысить баллы по одному предмету за счет успехов в другом. Например, успехи в les mathématiques (математике) могут компенсировать низкие оценки по la chimie (химии). Гибкость системы – главное достоинство французской школы. Здесь не стыдно оставаться на второй год, если не успел пройти программу. А еще есть возможность перевести ребенка в следующий класс, но доучить сложные предметы классом ниже.
Téléphone portable interdit. Запрещено пользоваться мобильным
За использование в школе любого гаджета – мобильного телефона, планшета, умных часов – могут отобрать гаджет на 24 часа, предупредив родителей, и оставить ученика после уроков. Этим запретом французы пытаются привить цифровую культуру и заставить учеников общаться друг с другом, а не «пялиться в экран».
L’uniforme scolaire. Школьная форма
В школах Франции нет специальной формы и никаких особых требований к внешности. В первый учебный день года девочки и мальчики приходят в повседневной одежде и сразу направляются в класс без торжественных линеек. Учеников не заставляют носить сменную обувь, при этом в школе всегда чисто. А вот гардероб в колледжах и школах не предусмотрен: дети носят куртки и пальто за собой из класса в класс.
Châtiment scolaire. Школьные наказания
Во французских школах довольно строгая дисциплина. Учителя сообщают о проступке ребенкаа, в том числе о минимальных опозданиях, в «виско», а та, в свою очередь, связывается с родителями. Сообщения о серьезных проступках – пропусках, неподобающем поведении – дублируются «бумажными» письмами, которые родители получают по почте. За нарушения правил школы существуют различные наказания: убраться в классе, помочь садовнику, сделать дополнительные домашние задания, rester après les cours (остаться после уроков) в среду и переписывают школьный устав или выполняют задания по различным предметам. Самым страшным наказанием считается la paperasse pour l’expulsion (временное отстранение от школы) на день. Все проступки и наказания записываются в досье ученика.
Comité des parents. Родительский комитет
Все оплаты в школе производятся по безналичному расчету. Никаких сборов денег на нужды школы не производится. Родительские комитеты существуют, но мысль о сборе каких-либо денег им кажется дикой. Поэтому ни на какие окна, парты, ремонт класса или на что-то еще деньги не собирают. Так же как и не дарят учителям цветы на 1 сентября, потому что у них нет первого звонка с «линейкой». Единственное, на что могут организовать символический сбор – на подарок при окончании года в начальной школе, но и здесь суммы в 5€ с человека в общий конверт будет достаточно.
Mélange annuel des classes. Ежегодное перемешивание классов
В России часто дети учатся все 11 лет в одном классе, а классный руководитель, доставшийся в средней школе, так и ведет класс до выпуска. Во Франции классы перемешивают каждый год. Le professeur principal (классный руководитель) тоже каждый год меняется. Однако администрация школы может пойти навстречу ученикам, если les meilleurs amis (лучшие друзья) захотят учиться в одном классе. Для этого им нужно написать письменное заявление.
Éducation inclusive. Инклюзивное образование
В России пока еще только говорят о том, что enfants handicapés (детей с ограниченными возможностями) нужно интегрировать в общеобразовательные учреждения, но технически к этому еще не готовы. Французские школы оснащены всем необходимым, чтобы дети с трудностями могли учиться со всеми – лифты, пандусы, специальные туалеты. Учиться в школе могут и дети с особенностями интеллектуально-психического развития.
Soirée de remise des diplômes. Выпускной вечер
С утра оглашаются результаты экзаменов, после чего все ученики забирают свои relevé de notes (аттестаты), брошюры с комментариями учителей по всем предметам за последние два года о поведении учащегося на уроках и его способностях, сдают les manuels (учебники) и при желании в последний раз могут пообщаться со своими учителями и поделиться с ними своими результатами. Вечером начинается церемония вручения дипломов. После торжественно-официальной части все идут на небольшое пиршество. Каждый класс решает сам, как провести выпускной: в клубе, в школе, захватив с собой разные угощения, или вообще никак.
Cafétéria scolaire. Школьный кафетерий
Так как французы те еще гурманы, то и столовые во французских школах соответствующие. Но об этом мы расскажем вам в одной из следующих статей 😉
ЕГЭ во Франции давно уже существует, только называется иначе – «бак», что происходит от «бакалавра». Если в англоязычных странах таким словом обозначают студентов, окончивших тот или иной вуз, то во Франции «бак», с одной стороны, это документ, аналогичный нашему аттестату зрелости, с другой – первая университетская ступень.
Почему? Потому что его наличие обеспечивает для желающих гарантированное право поступления на тот или иной факультет вуза. Другой вопрос, что на первой же сессии около 40% новоиспеченных студентов со свистом вылетают из университета: ведь многие записываются туда без особой мотивации, просто для того, чтобы вкусить прелестей студенческий жизни.
Но вернемся к «баку». В этом году его сдают 654 тысячи юных Жанов и Жанетт. С тем чтобы получить диплом, надо сдать уйму экзаменов. Большая их часть – история, география, химия, математика, иностранные языки и ряд других – общие для всех. Но есть и особые. Дело в том, что в последние три года во французской школе происходит специализация. Кто-то хотел бы посвятить себя филологии, кто-то – экономике, третьи – естественным наукам. А это значит, что каждый, помимо общих, сдает еще экзамены по узкопрофильным дисциплинам.
Помимо всего прочего, и в этом французская особенность, все пишут работу по философии. С ней ребята знакомятся в последний год обучения. Как здесь полагают, и не без основания, этот предмет развивает логическое мышление, помогает молодежи внятно излагать свои мысли по тому или иному вопросу. Ради интереса привожу несколько тем, которые были предложены для этих письменных экзерсисов в нынешнем году: «Искусство и наука. Что важнее?», «Угрожает ли равенство свободе?» Понятно, что в сочинении надо не только отразить свою точку зрения, но и продемонстрировать некоторые познания работ как древних, так и современных «властителей дум».
Николя, сын моего французского приятеля, только что вернулся с экзамена. На мой вопрос о том, что можно с собой взять на экзамен, ответил:
– Ручку, карандаш и еще калькулятор – это если идешь на математику. Плюс таблицы – ведь я выбрал «управление предприятиями», а там без таблиц не обойтись.
Можно ли списать на экзаменах? Крайне сложно. Во-первых, соседской информацией не попользуешься: экзаменуемые сидят за индивидуальными партами. Во-вторых, аудиторию внимательно контролируют минимум трое школьных учителей, не имеющих, кстати, отношения к сдаваемому предмету. Только самые отчаянные головы идут на риск. Но если нарушителя застукают, вердикт может быть самым жестким: отчисление из школы без допуска к экзаменам на срок до пяти лет. К тому же провинившийся на это время лишается возможности держать экзамен на получение, к примеру, водительских прав. То есть, как говорят в здешней молодежной среде, «полная катастрофа».
Как определяют, кто сдал «бак», а кто пролетел мимо? Каждый предмет оценивается по шкале от 1 до 20. Полученный балл затем умножается на некий коэффициент (он неодинаков у разных направлений). В конце экзаменационного процесса подсчитывается общее число баллов. Если оно равно или превышает 400 единиц, считается, что «бак» в кармане. Если нет, то… нет.
В последнем случае есть два варианта склонить чашу весов в свою сторону. Во-первых, по горячим следам в первой половине июля пересдать два предмета (их определяет сам лицеист), надеясь дотянуть до 400-балловой планки. Во-вторых, сделать попытку осилить «бак» осенью.
При негативном результате остаются еще два пути: либо остаться на второй год, либо получить справку об окончании средней школы и заняться поиском какой-нибудь работы и забыть о высшем образовании. И все-таки подавляющее число французских школьников получают «бак»: в прошлом году таких было 85,5%.
Угадай на ощупь, что в коробке: шишка, палка, мох, червяк? Рассказываем о системе среднего образования во Франции: как и с какого возраста учатся дети, почему высокий балл за сочинение — крайняя редкость, а старшие классы приравнены к неполному высшему образованию. Итак, где учатся дети Ротшильдов и Голициных и сколько же стоит обучение для всех и каждого во Франции?
100% трехлетних школьников
Как и во многих странах, школьное образование во Франции начинается с раннего возраста: в 3 года ребёнок идет в детский сад, который является частью школы. Можно пойти с двухлетнего возраста, и 17% семей пользуются этой опцией. А вот среди детей 3-6 лет все 100% посещают «école maternelle», «материнскую школу», хотя данный этап не является обязательным для французов.
Отчет об успеваемости маленького школьника родители получают в конце каждой четверти. Что входит в спектр предметов для малышей?
- Навыки самовыражения.
- Изучение окружающего мира в теории и на практике.
- Подготовка к школьным правилам, принятие статуса ученика.
- Развитие языковых навыков, подготовка к начальному письму.
- Развитие воображения, чувств, креатива, навыков восприятия.
Например, на выездных занятиях в «школьный сад», специально огороженную территорию, дети учатся слушать окружающие звуки с закрытыми глазами, а потом рисовать услышанное. Можно и нужно наблюдать за природой: на деревьях живут птицы, в кустах насекомые, в траве улитки и червяки. Некоторых можно трогать, а вот ходить надо по специальным тропинкам: навыки бережного отношения к природе воспитываются с детства.
Государственные школы во Франции бесплатны, родители закупают только мелкую канцелярию и спортивную форму. Тетради, учебники, замена окон в классных комнатах и покупка парт обеспечиваются системой образования: 6% ежегодного валового дохода страны тратится на обязательную для всех детей 6-15 лет школьную программу.
Начальная школа: хотите ли вы перейти в следующий класс?
Этот этап обязателен для всех. Можно выбирать обучение в школе или на дому, посещать государственное учебное заведение, частное, работающее по контракту с Министерством Образования, или полностью отдельную школу со своей программой. Но не учиться нельзя.
Государственные школы, которых во Франции большинство — около 80%, учат детей бесплатно. Ластики, карандаши, ручки и экскурсии — за счет родителей, остальное уже оплачено, нет нужды собирать деньги с класса и закупать учебники на всех подешевле.
Также нет традиций дарить что-то учителям на 1 сентября, Новый год, окончание учебного года. Наоборот, в большинстве школ администрация готовит мини-презенты детям по различным поводам, а школьные выпускные и праздники заменяют mardi gras, мероприятия-ярмарки, выставки по разным поводам.
Частные школы могут следовать государственной программе образования или полностью от нее отклоняться: первый вид содержится частично за счет контракта с МинОбразования, второй — на полном обеспечении со стороны родителей. В полностью частных школах может быть сильно выражен религиозный уклон или национальные аспекты, не все выпускники таких заведений имеют возможность получить высшее образование. Зато некоторые частные школы могут похвастаться учениками из семей Ротшильдов, Голицыных, Габсбургов, и условия обучения соответствуют фамилиям. Так, Ecole des Roches, школа-пансион со стоимостью обучения от 15 000 евро в год, является частью ЮНЕСКО. Учебные заведения могут располагаться в поместьях 18-19 веков и иметь «пришкольный двор» размером в десятки гектаров. Уровень образования соответствует высшим стандартам.
Классическая школьная программа в обычных и полу-частных школах предполагает подразделение обучения на начальный и средний этап, причем поступает ребёнок сразу в 11 класс школы, и начинается обратный отсчет. Первые 5 лет изучают общие предметы по следующим направлениям:
- речь, чтение, письмо на французском языке;
- математические навыки;
- обучение «жить вместе», общаться, высказываться, решать конфликтные ситуации как в теории, так и на практике;
- познание окружающей среды и мира;
- художественные предметы: изучение и самовыражение.
Домашние задания практически отсутствуют: школа для труда, дом — для отдыха. В течение учебного дня, обычно с 8:30 до 16:30, есть мини-перемены для перемещений между классами, 2 перемены по 15-20 минут для отдыха и большой обеденный перерыв в 1,5-2 часа: можно питаться в школе (средний обед в формате шведского стола обходится в 1,5-2 евро) или сходить домой.
В большинстве школ не приветствуется нахождение внутри здания во время перемен без необходимости, а также использование всевозможных гаджетов: телефонов, планшетов — их могут изъять на сутки. Во время перемен надо гулять и двигаться, для организации такого досуга в школах существуют специальные команды la vie scolaire («жизнь школы»). Несколько молодых специалистов, которых у нас назвали бы «педагогами продленного дня», организуют игры, спортивные соревнования, внеклассную деятельность, а также помогают отыскивать потерянное, решать конфликты и отслеживать пропуски уроков.
Отметки в начальной школе ставят буквенные: A, B, C, D, E. Но плохие отметки — не повод для паники.
Личный опыт
Марианна Дюше-Аксенова
Когда после переезда во Францию я увидела в табеле дочери отметки на уровне наших «двоек» и «троек», то забила тревогу: надо что-то делать, дополнительно заниматься, искать репетитора! Но мои французские коллеги совсем не понимали причины для паники, а преподаватели начали объяснять, что это не показатель уровня знаний, а оценка этапа, на котором сейчас находится ученик. Низкий балл означает, что для освоения данных тем ребёнку нужно больше времени, и ничего больше. Если нужно — на индивидуальных уроках в течение учебного дня дочь будет заниматься по отдельным предметам. А для изучения французского нам выделят государственного репетитора за 5 (пять!) евро в год. Я была приятно шокирована таким подходом.
Но окончательно мы поверили в благожелательный настрой сотрудников системы образования, когда выяснилось, что в конце учебного года школы рассылают родителям письма с предложением перейти в следующий класс. Хочешь — иди, хочешь — оставайся в том же классе, насильно никто никуда не отправит. Даже неуспевающий ребёнок может перейти в следующий класс, а отличник — остаться на второй год, если родители сочтут это необходимым: надо просто поставить галочку в нужном месте.
Сейчас самой страшной угрозой для дочери является предложение вернуть ее в Москву учиться. Это, я считаю, высшее достижение системы образования французов.
По окончании начальной школы все ученики без экзаменов имеют возможность перейти на средний этап или остаться поучиться еще. При этом средняя школа называется колледжем: в следующие 4 года ученики начинают специализироваться по различным направлениям, а по окончании учебы могут распрощаться со школой и идти работать или продолжать образование в лицее, а затем в ВУЗе.
Колледж: экзамены ни на что не влияют
Четырехлетнее обучение в колледже или средних классах по российской системе разделяется на три цикла. Первый — адаптационный, закрепление и систематизация знаний, полученных в начальных классах, начало изучения первого иностранного языка, подготовка к самостоятельному образованию.
Второй цикл — двухлетний, дети 12-14 лет углубляют полученные знания, начинают изучать физику, химию и имеют возможность уже сейчас выбрать направление будущей профессиональной деятельности и получать первичные навыки. Можно выбрать дополнительное изучение второго иностранного языка, биологию, литературу, латынь.
Третий цикл, выпускной класс колледжа, завершает среднее образование. В этот год ученик должен выбрать направление: общее, техническое или профессиональную специализацию в зависимости от планов на будущее. В течение этого года от 3 до 6 учебных часов в неделю посвящаются выбранным предметам в соответствии с направлениями. Можно выбрать, к примеру, древнегреческий язык или углубленную физику с математикой.
Отметки выставляются по 20-балльной системе и могут быть уточнены, например, 13,5 баллов, что дает большой простор для учета всех особенностей выполненной работы: есть большая разница между работой с самостоятельными исправлениями и незамеченными ошибками, и у французских школьников она учитывается, а в России ограничивается отметкой «4».
По итогам каждого триместра родители получают табель со средним баллом по каждому предмету у ребёнка, его предыдущему результату для отслеживания динамики и показателями средних оценок по классу для сравнения. Родители-иностранцы нередко бывают шокированы тем, что 20 баллов — совсем не пятерка с плюсом. Нашей «пятерке» соответствуют 13-16 баллов, все, что свыше — показатель неординарности и одаренности ребёнка. Некоторые французские учителя в течение всей школьной карьеры могут поставить всего пару отметок выше 18: ученик действительно должен поразить педагога яркой работой.
Однако и низкие отметки не приводят к клейму «двоечника»: уровень подготовки оценивается в комплексе и никак не влияет на характеристику личности ребёнка. Это поддерживает мотивацию к дальнейшей учебе.
По окончании французского колледжа все ученики сдают экзамены по изученным предметам и получают диплом о среднем образовании. При этом отметки за экзамены никак не учитываются при переводе на следующий этап — лицей.
Лицей: старшие классы как часть высшего образования
На оплату образовательного процесса в лицеях Франция тратит 30% всех финансов, идущих на обучение, или почти 2% валового национального дохода. Это значительная сумма, особенно если учитывать, что обучение в лицеях, также, как и в старших классах российских школ, не является обязательным. По окончании колледжа в 15 лет подростки могут перейти в лицеи разных направлений: общего и технологического, дающих право после 3 лет учебы на поступление в ВУЗы и приравнивающихся к неполному высшему образованию (бакалавриату), или профессиональный лицей, аналог нашего ПТУ, где учатся 2 года.
Институты и университеты доступны только молодым бакалаврам при условии успешно сданных экзаменов по окончании лицейской стадии школьного образования. При этом сдать выпускные тесты и получить проходной балл могут около 80% учеников, остальные получают диплом об образовании без степени бакалавриата.
Может показаться, что жизнь школьника во Франции наполнена соревнованиями, переменами и вкусными обедами без выраженной мотивации к получению хороших отметок. И отчасти это действительно так. Но стоит учитывать, что большинство учеников с младших классов неплохо представляют себе, кем хотят стать в будущем и следуют выбранной программе, что обеспечивает детям возможность учиться без ненужной гонки за отметками, а стране — значительный процент совпадений выбранной молодежью профессии и последующего места работы. Шанс встретить в булочной продавца с дипломом врача или пригласить домой строителя с высшим художественным образованием весьма незначителен.
Во Франции дети идут в школу с шести лет. 4 года длится начальное образование (ecole elementaire). Оно состоит: 1 год –подготовительный класс и 3 года – начальное образование.
Среднее образование для французских школьников начинается с 11 лет, когда дети идут в колеж ( французский College не следует путать с англоязычным словом и понятием «колледж»). На данном этапе обучения государством были установленны 8 обязательных предметов для изучения: французский язык, математика, иностранные языки, физика, химия, биология, география и история (расцениваются как один предмет) и физическое воспитание. Нумерация классов начинается во Франции не с первого, как в России, а с шестого. Таким образом, в 11 лет школьники идут в шестой класс, затем следует пятый и т. д. до третьего класса, т.е. до 14 лет. В России это соответствует обучению с 5-го по 9-ый классы.
После третьего класса французские школьники могут выбрать два пути для дальнейшего обучения: пойти в профессиональное училище или остаться в школе и получить полное среднее образование. Во втором случае дети продолжают обучение уже в лицее (Lycee), где учатся три года: второй класс, первый класс и выпускной класс. В российской системе образования это соответствует 10-му и 11-му классу + дополнительный год специализации.
Как правило, в лицее ученики выбирают специализированный класс по тому или иному направлению: гуманитарные науки, экономика и право, естественные науки. По окончании лицея учащиеся сдают комплексный выпускной экзамен «бакалавр» (baccalaureat), который одновременно является первой университетской степенью. Получение бакалавра обеспечивает поступление в любой университет без вступительных экзаменов.
Схематично систему начального и среднего образования во Франции можно представить так:
- 6 – 10 лет Начальная школа – Ecole elementaire
- 11 – 14 лет Коледж- College
- 15 – 17 лет Лицей- Lycee
Система среднего школьного образования Франции включает четыре этапа обучения: в детском саду, элементарной школе, коллеже и лицее.
Французские школьники идут в детский сад в три года, обучаются в элементарной школе с шести лет, в коллеже с одиннадцати, в пятнадцать лет продолжают учебу в лицее.
Нумерация классов начинается в коллеже с Шестого, и ведется в обратном порядке до Первого класса, после которого следует Выпускной класс.
В коллеже, по окончании Третьего класса, учащиеся сдают экзамен на получение свидетельства (Диплома) об окончании коллежа и могут продолжать обучение в лицее.
Выпускной класс является последним классом лицея и заканчивается сдачей выпускных экзаменов на получение аттестата (Диплома) о полном среднем образовании.
Успешная сдача этих экзаменов дает право поступать без конкурсных экзаменов во все французские государственные университеты и в большинство вузов Франции.
Иностранные школьники могут обучаться в системе среднего школьного образования во Франции в частных и государственных учебных заведениях, в которых, в основном, обучаются французские сверстники, а также в международных, в которых обучаются представители различных стран.
Начальная школа во Франции: краткая схема
|
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Ecole primaire |
|
|---|---|
|
ДЕТСКИЙ САД Ecole maternelle |
|
|
ВОЗРАСТ Âge |
ГРУППА Section |
| 3 |
Младшая Petite |
| 4 |
Средняя Moyenne |
| 5 |
Старшая Grande |
|
ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ШКОЛА Ecole élémentaire |
|
|
ВОЗРАСТ Âge |
КЛАСС Classe |
|
6 |
Подготовительный CP |
|
7 |
Элементарный 1 CE1 |
|
8 |
Элементарный 2 CE2 |
|
9 |
Средний 1 CM1 |
|
10 |
Средний 2 CM2 |
Коллеж во Франции: краткая схема
|
КОЛЛЕЖ Collège |
|
|---|---|
|
ВОЗРАСТ Âge |
КЛАСС Classe |
|
11 |
Шестой Sixième |
|
12 |
Пятый Cinquième |
|
13 |
Четвертый Quatrième |
|
14 |
Третий Troisième |
|
ДИПЛОМ об окончании коллежа Diplôme national du brevet |
Лицей во Франции: краткая схема
|
ЛИЦЕЙ Lycée |
|||
|---|---|---|---|
|
Лицей Lycée général |
Лицей Lycée technologique |
Лицей Lycée professionnel |
|
|
ВОЗРАСТ Âge |
КЛАСС Classe |
||
|
15 |
Второй Seconde |
Второй Seconde |
|
|
16 |
Первый Première |
Первый Première |
Первый Première |
|
17 |
Выпускной Terminale |
Выпускной Terminale |
Выпускной Terminale |
|
ДИПЛОМ Baccalauréat |
ДИПЛОМ Baccalauréat |
ДИПЛОМ Baccalauréat |
Мы с радостью Вам поможем, ответим на Ваши вопросы.
Более подробную информацию Вы можете получить, связавшись с нами:
Мы регулярно публикуем наши статьи в социальных сетях.
Присоединяйтесь к нам, будьте в курсе всех новостей!
Во многих обсуждениях и спорах очень часто обсуждаются вопросы школьного образования в России.Сегодня я хочу Вас ознакомить с системой школьного образования Франции.Думаю,что некоторые моменты очень интересны и полезны, их стоит обсудить.
В разных странах дети учатся совершенно по-разному, в этом я убедилась благодаря рассказам родителей со всего мира. Сегодня мы с вами отправляемся во Францию, чтобы узнать, как устроены детские садики и школы в этой стране.
Что такое «родительские ясли»
Многие дети учатся в обычной государственной школе, которая состоит из нескольких ступеней. Государство во Франции обеспечивает детям школьное образование, начиная с 3 лет. До этого, если очень повезет, можно попасть в обычные ясли, куда берут детей с месячного возраста. Яслей много, но они все переполнены, в них надо записываться с 12 недель беременности и раз в неделю звонить директору и объяснять, почему ясли нужны именно тебе (не с кем оставить ребенка, работа далеко от дома, по обстоятельствам).
бычные ясли хороши тем, что плата в них зависит от дохода семьи, поэтому это по карману всем. Помимо обычных яслей, есть вариант «родительских яслей», то есть заведения, созданного и управляемого кооперативом родителей. Конкретно это значит, что у каждой семьи есть свои обязанности. Кто-то директор, кто-то казначей, кто-то ответственный за закупки продовольствия, за персонал, за организацию праздников, за починку инвентаря. Помимо обязанностей, каждая семья раз в неделю по полдня помогает воспитательницам.
Раз в месяц родители посещают собрание, где каждый докладывает, как обстоят дела в его зоне ответственности. Иногда собрания бывают довольно приятными посиделками с бутылкой вина и заканчиваются часто за полночь, хотя для и раз в месяц этодовольно тяжело . Но для коммуникативных людей со свободным графиком работы и для тех, кто хочет обжиться и познакомиться с людьми в чужой стране — это вполне хороший вариант. Начиная с 3 лет, государство обязано обеспечить место в «материнской школе» (так во Франции называют детский сад) каждому ребенку. В детский сад ходить вовсе не обязательно, но если записался — придется делать это регулярно.
Да,самое главное!Во французских детсадах маленьких учеников категорически возбраняется ругать, педагогам запрещено даже повышать на них голос. Воспитатели прилагают массу усилий, чтобы их подопечные не ревели. Если малыш расстроился, его обязательно возьмут на руки, чтоб утешить и развлечь каким-нибудь веселым занятием.Среди педагогов и воспитателей нет случайных людей,все имеют специальное образование(не приходят,по личному опыту, тети из ближайшего зарубежья,толком не разговаривающие на русском и не соблюдающие элементарные гигиенические нормы)
По средам во Франции не учебный день и его принято посвящать домашнему привитию юным гражданам Республики семейных и религиозных ценностей, поэтому в эти дни практически все садики в стране не функционируют, а работающие родители вынуждены прибегать к родственной опеке или помощи нянь. Каждую среду бывают переполнены специальные учреждения для занятий творчеством: музыкой, рисованием, спортом – где малыши ждут возвращения пап и мам с работы. Французская педагогическая система опирается на отлично отработанные методики и практикует нетривиальные способы социализации. Дети с раннего возраста посещают: заводы; хозяйства фермеров; парламент и Кабинет министров; концерты; научные лаборатории; мэрии; мастерские художников.
Как устроена школа
Обучение во французских школах проходит по трем ступеням: начальной — от 6 до 11 лет; средней — 11-14 лет; старшей — 15-16 лет. Дети получают неполное четырехлетнее среднее образование — колледж и еще три года лицея. А заканчивается все это экзаменом на степень бакалавра, с которого, кстати, скопировали ЕГЭ.
В начальной школе учатся 5 лет. Все это время дети постигают основы классических школьных предметов и привыкают к пунктуальному планированию своей ежедневной занятости.
Средняя школа называется коллежем. В нее выпускники начального уровня переходят без экзаменов. На четыре года ученик ограничен в своих передвижениях, поскольку коллеж выбирается строго по территориальному принципу. Отсчет классов осуществляется в обратном порядке: поступают дети в шестой класс, а завершают учебу в третьем. Согласно школьной схеме французской системы образования преподавание в коллеже ведется по трем циклам:
Адаптационный. Длится год, на протяжении которого дети вникают в новые стандарты обучения и приспосабливаются к методике изложения математики, правописания, истории, родного языка.
Центральный. К изучаемым предметам постепенно добавляются химия с опытами, физика с практикумами, латынь и иностранный язык.
Ориентационный. Ученики определяются с выбором специализации, по которой предстоит обучение в лицее, а затем в университете или высшей школе.
В 15 лет после коллежа ученики переходят в старшую школу — лицей с трехлетним курсом обучения. В них классы тоже отсчитываются в обратном порядке: второй — первый — выпускной.
Виды лицеев:
- профессиональные и центры обучения подмастерьев — здесь дети получают среднее специальное образование, не предполагающее дальнейшей учебы в высших учебных заведениях;
- общеобразовательные и технологические — своего рода подготовительные курсы для поступления в университеты.
Общеобразовательные лицеи подразделяются: на филологические; социологические; экономические; естественно-научные.
Технологические лицеи бывают: сервисными; научно-промышленными; медико-социальными; лабораторно-исследовательскими.
Школьная система оценок во Франции 20-балльная, но чаще используется рейтинговая шкала: ученик может сообщить родителям, что по физике он второй, по математике — седьмой, зато по рисованию — первый.
Система школьного образования во Франции максимально поощряет трудяг, сводя к минимуму влияние на обучение детской одаренности: заучивание материала считается наилучшим способом обретения знаний. Многие справедливо говорят об этом как о значительном недостатке — зубрежкой без понимания невозможно добиться интеллектуального прогресса.
Учебный год начинается в первых числах сентября и заканчивается в первых числах июля. Летние каникулы длятся два месяца, июль и август. Есть ноябрьские, рождественские, зимние (февральские) и пасхальные каникулы, каждые по две недели. В общей сложности получаются те же 4 месяца каникул, что и в России, но распределены они, по-моему, более удачно.
Как проходит день в школе
В начальной школе учебный день начинается в 8:30 или в 9:00. Если родители работают с раннего утра, детей часто можно привести с 7 утра в особую группу. Основные занятия заканчиваются в 16:30 или раньше, но дальше можно оставить ребенка на продленку до 18:30. Начиная со средней школы, первый урок начинается в 8 утра, но он бывает не каждый день. В некоторые дни ребенок может идти в школу к 9 или даже к 10 часам. Заканчиваются занятия в 16−17 часов.
В обычном классе может быть до 30 человек. Но во Франции есть такое понятие как «зона преимущественного образования», так называемый ЗЕП. В школах, относящихся к зоне, учатся в основном дети из неимущих семей, эмигрантов, которым учеба дается гораздо тяжелее. В ЗЕПах в классе не может быть больше 26 учеников.
В начальной школе дети начинают с занятий, затем у них довольно большая перемена (около часа), в которую они гуляют на улице, если нет дождя, затем обед и после него еще час или два занятий. В первый год детского сада дети обязательно спят днем после обеда, второй год могут спать по желанию, на матрасиках или на подушке, принесенной из дома. На третий год это просто час чтения книги, рисования, тихого разговора. В начальной школе у детей один раз в неделю бассейн и еще один раз — занятия спортом на стадионе.
В средней школе, как и в России, есть школьное расписание, разные предметы и учителя. Предметов в целом меньше, так как физика-химия — это один предмет, как и история-география, и так до конца школы. Нет отдельного предмета «литература», есть только «французский язык», на котором изучают и литературу, и язык, что довольно плачевно, учитывая уровень грамотности молодежи.
В расписании в средней школе могут быть «дыры», в которые дети либо идут в библиотеку, либо в специально отведенный для этого класс, где под надзором куратора можно сделать домашнее задание или задание, оставленное учителем, который по какой-либо причине пропускает занятие. В этот класс ученика могут отправить также, если он опоздал на урок или в качестве наказания за плохое поведение.
Если учесть, что во Франции весьма строго с прогулами и опозданиями — за каждый проступок нужно отчитываться в письменном виде — то желающих «задержаться» на занятие немного. Точнее, по доброй воле не опаздывает совсем никто. На практике это означает, что ребятам порой некогда элементарно посетить современную, чистую, но такую пустующую туалетную комнату (впрочем, и покурить сюда никто не бегает, ибо не досуг).
Стоит отметить, что образцовая дисциплина, которая поддерживается во французских школах, обеспечивается путем весьма «драконовских» мер. В частности, если ребенок опоздал на урок (помним про пятиминутные перемены?), он обязан написать объяснительную записку в административном здании. Устные объяснения перед учителем во французской школе «не работают». Дисциплина поддерживается и в строгом соответствии оформления сданных работ.
Французские школьники страшно завидуют российским не только в плане бюрократических проволочек за опоздания. Если ребенок не пришел на урок — и даже попросту опоздал на пару минут, — родителям автоматически приходит смс-уведомление о том, что ребенок прогуливает школу! Более того, если родитель не отзванивается учителю или в письменном виде не объясняет причину неявки на урок, уведомления будут приходить неоднократно. Так что родители всегда в курсе нахождения (или отсутствия) в школе своих чад. Конечно, это жирный плюс. Но для французских школьников не существует ни единого шанса даже подумать о том, чтобы пойти в парк или кино вместо неинтересного урока.
Что в школе на обед
В материнских и начальных школах предусмотрено двухразовое питание — обед и полдник, стоимость которого зависит от доходов семьи, остальное доплачивает государство. Но дети не обязаны питаться в школе: многих родители забирают на обед домой и приводят затем обратно. То же с полдником: многие уходят домой до него. На обед бывает закуска, основное блюдо и десерт, но редко где все это готовится на месте, в основном только разогревается, поэтому и качество не слишком высокое.
Полдник в школе — это фрукт/сок+булочка/хлеб с вареньем+йогурт/молоко. При этом школы пытаются регулярно добавлять в меню экологически чистые продукты. Обычно на дверях школы вывешивают меню на неделю или на месяц. Если дети питаются в школе, я считаю, что это хороший способ приучить их есть то, что дают, а не только джентльменский набор из пюре, сосисок и шоколадной пасты. Умногихдочери, которая учится в колледже, еда готовится на месте, есть возможность выбрать из нескольких блюд.
Как проходит адаптация
В яслях адаптация растягивается на неделю. Первый день приходишь на час и остаешься с ребенком в группе. Второй день оставляешь ребенка в группе одного, но тоже на один час. Третий день оставляешь на полдня, но без обеда, и так далее.
В школе в первый день младшая группа приходит на час позже остальных и проводит там полтора часа, за это время им объясняют, как что работает и кто есть кто. В колледже в первый день ученикам тоже просто рассказывают, что, где и как. Как и в России, у каждого класса есть классный руководитель, он встречает детей в первый день.
Про домашнее задание
По идее, вплоть до средней школы никаких домашних заданий у ребенка быть не должно. На практике это не так — уже с подготовительного класса ребенка могут просить написать страницу прописи, выучить стишок. Опять же, по идее, все задания дети должны делать сами . В подготовительном классе, в котором дети учатся читать, учительница сообщает на собрании: «Не волнуйтесь, все дети научатся читать в этом году, и совершенно без всяких усилий с вашей стороны. Кто-то в ноябре, кто-то в марте, кто-то к лету. Но все обязательно научатся». И получается, как ни странно. Помню как я «долбила» свою дочь самостоятельно, хотя я в общем никогда ей ни в чем не помогала (кроме первого месяца в английском классе). Но я знаю, что, как и в России, есть родители, которые проводят с детьми целые вечера за уроками.
В чем главное отличие
В отличие от России, общая атмосфера гораздо более теплая, и это приятно. На входе в школу детей встречает директор и со всеми здоровается по имени. Такое впечатление, что к каждому ребенку более личностный, персональный подход. Родители тоже друг с другом здороваются, даже если не знакомы, поэтому и знакомство завязать несложно. Дети чаще и раньше начинают ходить друг к другу в гости, в том числе с ночевкой, чуть ли не с детского сада. Родители оказывают друг другу небольшие услуги — забрать ребенка из школы, если один задержался на работе, взять его домой и покормить, если в школе забастовка и нет обеда. Вообще дети здесь гораздо чаще любят школу и ходят в нее с удовольствием. Здорово, что есть занятия бассейном, есть большая перемена до обеда, когда дети могут побегать на улице.
Образование во Франции направлено не на то, чтобы наполнить ребенка теоретическими знаниями, а скорее на то, чтобы научить его ориентироваться в окружающем мире. Это особенно заметно в начальной школе, где не только счет, чтение, письмо, но и знакомство с географией, историей, социологией, биологией, физикой и химией. Причем это не абстрактные знания, а очень конкретные.
С младшей группы детского сада детей учат писать и узнавать свое имя, учат гигиене, правильному питанию, утилизации отходов, учат социальному поведению, учат говорить и рассказывать, слушать других. Даже малыши знают, что девочка от мальчика отличается не длиной волос и не платьем, что меня поразило в свое время. В самых младших классах на географии дети рисуют план своего квартала, им рассказывают о поведении на улице, как вести себя в экстренной ситуации, о том, как устроено общество и государство. На всех уроках детям постарше дают примеры из жизни — отрывки из газет, бюллетени, графики, статистические планы и так далее.
Здесь вообще в культуре нет такого зацикливания на ребенке, как в России или в США, и мне кажется, это правильно. Утром дети идут в школу, родители на работу, все заняты своими делами. Вечером все с работы переключаются на общение, на игры, совместные приятные занятия. Я вспоминаю с ужасом первый школьный год своих детей в России. Сын пошел в школу еще по советской программе,где начальная школа учила писать красиво,почерк потом был прекрасным,давались азы природо и обществоведения,арифметика была ясной и понятной….Дочь попала в первый выпуск обучения с шести лет…О,Боги!!!Родители оборудовали и отремонтировали класс,купили полностью мебель и наглядные пособия….Почему так,теряюсь в догадках?
Дочь возвращалась из школы в час дня, детям надо было приготовить обед и прочие дела по дому Таким образом, утром я могла поработать всего пару часов. Потом она ныла и слонялась по квартире, пока я пыталась срочно закончить работу, на 100% ощущая себя дурной матерью, которая даже погулять ребенка опять не вывела.Потом начиналось самое страшное -выполнение заданий,желания писать и считать не было,а мне нужно было бежать на своизанятия,я нервничала,торопила ее,обе чуть не плакали…
Не хватает энциклопедических знаний
На мой иностранный опыт,франкской школе не хватает энциклопедичности гуманитарных знаний, которая есть в нашей школе. У нас в ребенка загружают определенный пакет знаний: «культурный багаж». Можно спорить о том, насколько он полон и насколько в него входит именно то, что необходимо знать культурному человеку, но он есть. Во Франции ребенка учат, как найти и узнать то, что ему нужно, но никакого обязательного пакета нет.
Его учат анализировать историческое событие, работать с источниками и контекстом, видеть не только большую историю (короли+войны), но и малую (чем люди питались, как жили), но они не изучают историю линейно, от Адама до Потсдама, как мы, и чаще не имеют никакого представления о том, что было до Французской революции.
Детей учат анализировать литературное произведение, и это страшно интересно, но нет такого набора произведений, которые они должны прочитать. И поскольку всем детям сейчас все труднее читать классику и толстые книги, во Франции дети в школе совсем не проходят многих важных для французской литературы писателей, а читают то, что полегче и покороче,е хотелось бы скрестить опыт Франции и России в этой области и найти золотую середину.
Что есть «шпора»?
Дисциплинарные санкции за списывание на государственном экзамене настолько строги, что во Франции нет необходимости многочасового досмотра выпускников перед экзаменом, а также развешивания камер слежения. Ученик, который попался на списывании, не сможет рассчитывать на пересдачу. Более того, он не сможет сдавать любого рода экзамены еще несколько лет — в частности, экзамены на право вождения личного автомобиля или экзамены на международный сертификат о владении иностранным языком. Чтобы школьнику совсем было неповадно даже задуматься о шпорах, перед его глазами будет пример незадачливых сверстников, которых за шпаргалку отчислили из учебного заведения. Теперь вы знаете, как можно подбодрить своего школьника, если он устал от интенсивной учебы — расскажите ему о сложностях образования за рубежом!
Какие занятия посещают французские школьники после школы
Как только наступает начало учебного года, родители думают не только о школе и уроках, но и о внешкольных занятиях своих детей. Некоторые родители записывают их в июне, когда это возможно. В начале сентября в каждом городе и квартале проходит Форум ассоциаций, во время которого родители и дети могут выбрать интересующие их занятия, встретиться с аниматорами и тренерами.
На этих форумах, как правило, не присутствует консерватория (музыкальная школа) и частные педагоги, не имеющие статус «ассоциации». У них своя запись учеников.
Родители могут записать своих детей в кружки, расположенные в других кварталах или городах. Первый урок, обычно, бесплатный, что позволяет детям и родителям понять, подходит ли им данная деятельность и педагог.
а это другой президент посещает школу
Существует стандартный для Франции набор кружков : рисование, лепка, консерватория, плавание, дзюдо, футбол, танцы, гимнастика, иностранные языки. В зависимости от географической расположенности города, детям предлагаются и более специфичные занятия : управление парусником для живущих около моря или озера, лыжный спорт для живущих в горах, итд. Если рядом находится каток, то дети смогут научиться кататься на коньках, играть в хоккей.
Из спортивных занятий французы, как девочки, так и мальчики, любят теннис, дзюдо, плавание, регби, фехтование, ролики. Некоторые ассоциации предлагают такие занятия, как цирк или прыжки на батуте. А существуют и такие занятия, которые объединяют сразу несколько видов спорта в течении года, например, теннис, дзюдо, баскетбол и футбол. Такие занятия называют Мультиспорт. Очень популярны еще детский конный спорт, театр, археология и скульптура. Танцы могут быть ка классические, так и современные, очень пользуется спросом танец-джаз. Девочки любят и художественную гимнастику.
Практически каждая из этих ассоциаций устраивает стажировки во время каникул, во время которых дети могут попробовать новую для себя деятельность.
А вот и список занятий,
— Изящные исскуства : лепка, рисование
— Танец джаз, современный танец, хип-хоп, классические танцы
— Театр
— Английский язык
— Консерватория и другие музыкальные занятия
— Гимнастика
— Футбол, теннис, кунг-фу, карате, дзюдо, регби, плавание, фехтование, гимнастика
— Детская йога
— Парусный спорт
— Секреты писателя
— Роботостроение и программирование
— Пони
— Гольф
— Ролики
Французские родители, обычно, предлагают своим детям два занятия в течении года, плюс стажировки на каникулах. В конце года практически каждый кружок готовит с детьми спектакль к окончанию учебного года, показательные выступления, день открытых дверей или выставку работ. Потом детки могут забрать свои шедевры домой. Атмосфера во время занятий спокойная, из детей не готовят гениальных художников или композиторов, главное — получить удовольствие от конкретной деятельности и расширить свой кругозор.
Кстати,в начале августа прошлого года во Франции вступил в силу закон, запрещающий школьникам начальных и средних школ пользоваться гаджетами в школах. С 2010 года запрещено было использовать мобильные телефоны на уроках, но с сентября прошлого года школьникам пришлось забыть о них даже на переменах и перерывах на обед, сообщает The Business Insider.Запрет смартфонов в школах был один из предвыборных обещаний Эммануэля Макрона.
Мне лично нравятся дисциплинарные позиции в школе…..Кстати, дети и родители учителям не грубят…