Экзамены вшэ онлайн

— Выполнение требований законодательства;
— До 52% рост числа иностранных абитуриентов;
— До 80% снижение затрат на организацию приемной кампании;
— Снижение нагрузки на инфраструктуру вуза за счет снижение количества очных экзаменов, было задействовано гораздо меньше аудиторий.

Традиционно ведущие российские вузы пользуются популярностью у абитуриентов из более 100 стран мира. При этом порядка 50% абитуриентов по разным причинам не имеют возможности приехать в Россию для сдачи вступительных экзаменов. В этом случае, у вуза есть 2 способа проведения этих экзаменов:

1. Выездная приемная приемная комиссия — в этом случае члены приемной комиссии выезжают в ту или иную страну, как правило в столицу, и принимают экзамены на местах. Этот способ достаточно затратный, как с финансовой точки зрения, так и с временной. Вдобавок, практика показывает, что многие абитуриенты не имеют возможности приехать в город, в котором находится приемная комиссия, даже в пределах своей страны. И в этом случае, возникает целесообразность использования второго способа:

2. Проведение дистанционной приемной кампании с соблюдением требований законодательства в части идентификации и контроля поведения сдающего. Именно в достижении этих целей была использована Технология «Экзамус».

---

С этим файлом связано 6 файл(ов). Среди них: protokolrodsobraniya.pdf, ВПР 4 класс.pdf, впр 4 класс 15.03.pdf, Анализ работы учителя по повышению качества обученности..docx, Описание постановки.docx, 25 лаба.docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: практическая работа питон.docx, Готовый проект по ОБЖ.docx — Microsoft Word Online.pdf, Winterkunstfestival 2023 online- application (1).docx, Learning a language online..docx, 10 класс питон.docx, 8 Сынып БЖБ Питон1.docx, Задачи Питон.docx, ДЖТ СЛИВ 180 — Damu Online (копия).docx, Аттестация Питон2 (ошибки 2 и 8).doc, Програмирование на языке питон.docx

---

Вступление

Привет, этот документ содержит ответы на курс “2021/2022. Python для извлечения и обработки данных. ОП «Дизайн» (3 курс)”, расположенный на внутренней платформе ВШЭ – online.hse.ru.
! FAQ по этому курсу есть как в

ноушене, так и в гугл-документе.

Ответы также продублированы в

Notion-странице, вероятно там будет удобнее копировать код из специальных полей.

Сейчас этот онлайн-курс точно проходит 3 курс в московском кампусе.

Аналогичный онлайн-курс проходит и 2 курс в мск кампусе.
Ссылки выделены серым:
(ссылка на курс для 3-го курса:

https://online.hse.ru/course/view.php?id=4939)

(ссылка на курс для 2-го курса: https://online.hse.ru/course/view.php?id=4938)

(ссылки взяты из поста на Доске Объявлений на фб для московского кампуса Школы Дизайна, ссылка на пост:

https://www.facebook.com/groups/hsedesignnews/posts/3057857247813367/)

Актуален ли онлайн-курс для других ОП/кампусов – вам стоит уточнить у своей учебной части, потому что путаница с онлайн-курсами, очевидно, возникла.

***

На всякий случай также сохраняю ответы на курс с Открытого Образования:

https://docs.google.com/document/d/1QMAlD6qdn_3VNbHwmtODYx-2uL8s6uITzT3HmrlLGsc/edit?usp=sharing
(Однако документ про курс с ОО с большой вероятностью мною дальше заполняться не будет).

***

Помимо документов есть

обсуждение в Бакалаврике, но там сейчас ответы вперемешку на оба курса. Возможно их разделят на две отдельных темы, возможно что-то удалят, так что судьба этой ссылки окутана туманом.

Неделя 1

Тест 1

1. Вы пишете программу, которая выводит сумму двух введённых с клавиатуры целых чисел. Укажите возможности языка Python, которые вам потребуются. Выберите, пожалуйста, все подходящие варианты из перечисленных.

Выберите один или несколько ответов:
print()

input()

int()
2. В процессе написания программы вы получили ошибку IndexError. Что могло её вызвать?
Обращение к несуществующему символу строки, например, к восьмой букве в слове «привет»
3. В программе вы написали строчку:

3rd_grade_students = ‘Аня,Дима’

Компьютер выдал ошибку SyntaxError. Почему?
Имя переменной не может начинаться с цифры
4. Вы написали программу для склейки трёх строк в одну:

s = ‘Привет, ‘ + ‘Маша’ # + «!»

print(s)

Однако на экране текст появился без восклицательного знака. Почему?
Python не читает и не выполняет команды после символа решётки #
5. Вы пишете программу для световых табло в транспорте, и ваша программа должна выдать на экран фразу “Следующая станция: <название следующей остановки>”. Название следующей остановки находится в переменной next. Выберите правильный код для вывода указанной фразы:
print(f’Следующая станция: {next}’)
6. Вы написали программу, которая умножает два числа, попробовали ввести в неё числа 2 и 3 и, неожиданно, вместо 6 получили 222. Почему? Выберите один вариант из перечисленных.
Забыли превратить первое число в тип данных «целое число» после ввода с клавиатуры
7. Что может вывести программа ниже, если в переменной s хранится некоторая строка?

print(s, 2 * s, sep=’, ‘, end=’?’)
Привет, ПриветПривет?
8. Программа

print(1,2,3, sep=s[1], end=s[-1])

вывела на экран строчку:

1l2l3y

Какая строка могла храниться в переменной s?
allonsy
9. Программа

print(type(a * b))

вывела на экран строчку:

говорящую нам о том, что результатом операции было вещественное число.

Какими могли быть числа a и b? Выберите, пожалуйста, все подходящие варианты из перечисленных.
Оба числа могли быть вещественными

Число b могло быть целым, число a — вещественным

Число a могло быть целым, число b — вещественным
10. Программа

print(‘раз’,’два’,’три’, sep=str(len(s)), end=s[1])

вывела на экран строчку:

раз7два7трир

Какой могла быть строка s?
«пройдёт»

Задачи 1

1. Остаток от деления

a=int(input())

b=int(input())

print(a%b)

1. Длина строки

a=input()

print(len(a))

1. Серия паспорта

a=input()

print(f’20{a[2]+a[3]}’)

1. Дата

d=input()

m=input()

y=input()

print(f'{d}.{m}.{y[2]+y[3]}’)

1. Долг

a=int(input())

b=int(input())

percent=a//100*b

print(a+percent)

1. Магазин карандашей

N = int(input())

M = int(input())

print(M//N, M%N)

1. Телеграммы

a= input()

print(f’В телеграмме «{a}» ровно {len(a)} символов’)

1. Номер телефона

n = input()

print(f’+{n[0]}({n[1:4]}) {n[4:7]}-{n[7:9]}-{n[9:11]}’)

1. Время английского

A = int(input())

B = int(input())

print(f»{12 + A}:{B}»)

1. Проценты по вкладу

a = int(input())

print(int((a*4)/(100*12)))
Другие задачи

1. Самая первая задача

a= input()

print(f'{a}, Ваша пицца готова!’)

1. Признание

a = int(input())

print(«ЛЮБ» * a)

1. Приключения Алисы

a = input()

print(f»{a[-1]}{a[-2]}{a[-3]}»)

1. Время домашней работы

A = int(input())

B = input()

print(f'{int(f»{B[0]}{B[1]}») + A}:{B[-2]}{B[-1]}’)

1. Налоги

A = int(input())

B = int(input())

C = int(input())

print(int(((A — B)*C)/100))

Пандемия стала мощным драйвером цифровизации и развития онлайн-форматов для большинства сфер нашей жизни. В вузовской среде онлайн уже не кажется экспериментальной моделью образовательной системы, все больше потенциальных студентов выбирают именно этот формат.

Отвечая потребностям абитуриентов на получение высшего образования в онлайне, университеты меняют стратегию производства контента: вузы переходят от краткосрочных МООК к комплексным продуктам — специализациям и программам. 

Активная миграция бакалаврских и магистерских программ ведущих вузов мира на платформы — тренд цифровой эпохи в образовании. Так, например, Высшая школа экономики в 2020 году стала первым университетом, который открыл магистерскую программу на международной платформе — Master of Data Science. 

---

В этом году НИУ ВШЭ открыл набор на 17 онлайн-программ бакалавриата и магистратуры (6 из них — новые). Обучение осуществляется на русском и английском языках. Ознакомиться с программами и получить бесплатную консультацию можно по ссылке.

---

Юлия Ремезова, директор по онлайн-обучению НИУ ВШЭ,
рассказала о популярных среди абитуриентов мифах о высшем образовании в онлайне

Первый миф: «Я не могу поступить на онлайн-программу, так как живу в другой стране»

Одно из главных преимуществ онлайн-программ бакалавриата и магистратуры — возможность обучаться из любой точки мира, в любое удобное время. География студенческого онлайн-сообщества Вышки представлена Россией, Казахстаном, Республикой Беларусь, Киргизией, Азербайджаном, Индией, Китаем, Германией, Мексикой, Египтом, Израилем, Молдовой, Францией и другими странами. В НИУ ВШЭ самые большие по численности онлайн-программы бакалавриата и магистратуры: в университете обучается более 1000 онлайн-студентов. 

Второй миф: «Я работаю и не могу совмещать карьеру с учебой»

Получение высшего образования в онлайн-формате — не препятствие для карьеры, а мощный стимул для ее развития. Онлайн-программы Вышки сделаны с упором на реальные бизнес-кейсы и учебу без отрыва от рабочего места. 

Интерактивные практические занятия с участием ключевых игроков индустрий позволяют сосредоточиться на решении актуальных бизнес-задач, быстро расти в профессии и строить карьеру еще во время обучения. 

Студенты онлайн-программ — это не только вчерашние школьники и выпускники бакалавриата, но и собственники бизнеса, которые хотят адаптировать компетенции под цифровую реальность. Средний возраст студентов магистратуры — 28-33 года. 

Занятия проходят по вечерам в будние дни и по субботам. Также есть возможность пересматривать записи занятий. 

Третий миф: «Лучше проходить онлайн-курсы, так я смогу быстрее получить знания и начать работать»

Краткосрочные МООК не дают глубоко погрузиться в предмет, а асинхронный формат обучения исключает живое общение с преподавателями и сокурсниками. 

Онлайн-программы бакалавриата и магистратуры Высшей школы экономики представляют собой комплексные академические продукты. В их создании принимают участие ведущие ученые и отраслевые эксперты, которые транслируют студентам результаты последних исследований и лучшие практики индустрий. 

С лидерами научного сообщества из разных стран мира студенты встречаются в рамках мастер-классов, семинаров, прикладных исследований, бизнес-лабораторий. 83% выпускников ВШЭ чувствуют себя конкурентоспособными на рынке труда, столько же респондентов работают по специальности, уровень трудоустройства опрошенных на момент окончания университета — 96%. 

Четвертый миф: «Я не смогу общаться с одногруппниками и преподавателями» 

Онлайн-программы бакалавриата и магистратуры Высшей школы экономики позволяют получать обратную связь от преподавателей в режиме реального времени как на занятиях, так и вне учебной деятельности. Онлайн-студенты — это часть коммьюнити Вышки, они активно общаются в чатах и выполняют задания в группах — решают кейсы, готовят презентации, обсуждают совместные проекты. 

Пятый миф: «В моем дипломе будет написано, что я обучался онлайн, это не понравится моему будущему руководителю»

В дипломе не будет упоминаний про онлайн, так как это такое же высшее очное образование, как и кампусное. Вы получите диплом государственного образца с приложением на английском языке, как и все выпускники НИУ ВШЭ. 

Шестой миф: «У меня не будет отсрочки от армии»

Как я упомянула ранее, образование в онлайн-формате отличается только инструментами, которыми мы доносим контент до обучающегося. У каждого нашего студента есть отсрочка от армии, студенческий билет, доступ ко всем информационным ресурсам и инфраструктуре Вышки, которая располагается в четырех городах России. Подробнее об этом можно узнать на наших днях открытых дверей. Советуем посмотреть: 

Седьмой миф: «В университете преподают устаревшие знания и нет практики» 

Мы понимаем, что 40% навыков, которыми обладают работники сегодня, не будут актуальны завтра. Именно поэтому с каждым годом растет спрос на онлайн-курсы и онлайн-программы, которые позволяют студентам строить карьеру уже в процессе обучения в любом возрасте и из любой точки мира. 

Наши программы также отвечают современным запросам работодателей. Вы можете получить высшее образования по таким направлениям, как Computer Vision, Data Science, Маркетинг-менеджмент, Бизнес-аналитика, Финансы, Экономический анализ и другие.

---

На онлайн-программы бакалавриата и магистратуры НИУ ВШЭ прием документов еще идет. Дедлайны подачи документов:

• Онлайн-бакалавриат — 15 августа
• Онлайн-магистратура (кроме четырех онлайн-программ) — 19 августа
• Онлайн-программы «Финансы», «Магистр аналитики бизнеса», «Компьютерное зрение» и «Управление стратегическими коммуникациями» — до 20 сентября

Узнать подробнее про онлайн-программы и получить консультацию можно по ссылке.

---

Фото на обложке: Sarenta / Shutterstock