Эпитет образное необычное определение егэ

Спрятать пояснение

Тропы	Эпитет Олицетворение Сравнение Метафора Гипербола Метонимия Литота Ирония
Лексические средства выразительности	Антонимы. Контекстные антонимы. Синонимы. Контекстные синонимы Фразеологизмы Разговорные слова Просторечные слова Неологизмы Термины Устаревшие слова Диалектизмы
Синтаксические средства	Однородные члены предложения. Ряды однородных членов. Восклицательные предложения. Вопросительные предложения. Побудительные предложения. Вопросно-ответная форма изложения. Вводные слова, вводные (вставные) конструкции Сравнительный оборот Риторический вопрос Риторическое обращение Цитирование Инверсия
Приемы	Парцелляция Синтаксический параллелизм Градация Анафора Эпифора Антитеза Аллюзия Оксюморон Лексический повтор

Тропы – это слова, словесные выражения, используемые в переносном значении.

1. Эпитет – это художественное определение. Чаще всего выражен прилагательным, поэтому ищите в тексте красивые, необычные, образные прилагательные-определения.

Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

А волны моря с печальным рёвом о камень бились.

Эти бедные селенья, эта скудная природа…(Ф.Тютчев);

Прозрачная дева (А.Блок);

2. Олицетворение – наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека. Отговорила роща золотая березовым веселым языком.

Убитый немцами вечер…

Скрипка немножко нервно пела…

Лес ласково шептал…

Забормотал спросонок гром.

3. Сравнение – сопоставление двух предметов и явлений. Сравнение состоит из двух частей: кого (что) сравнивают и с кем (чем) сравнивают. Снежная пыль столбом стоит в воздухе. (Творительный сравнения: пыль как столб.)

Её любовь к сыну была подобна безумию. ( Сравнение создается с помощью слов подобный, похожий. Любовь как безумие.)

Под ним Казбек, как грань алмаза, снегами вечными сиял. (Сравнение вводится с помощью слов как, будто, точно, словно, как будто. Казбек как грань алмаза.)

4. Метафора – скрытое сравнение, перенос значения с одного предмета на другой. Всегда несет яркую образность.

В саду горит костер рябины красной.

Сыплет черёмуха снегом…

Улыбкой ясною природа сквозь сон встречает утро года.

В каждый гвоздик душистой сирени, распевая, вползает пчела.

Научитесь отличать метафору от сравнения.

Пример сравнения: Дождь, как горох, рассыпался по крыше. Дождь горохом рассыпался по крыше. (Речь идет о дожде, к этому слову-явлению подбирается сравнение.)

Пример метафоры: Стеклянный горох дождя рассыпался по крыше. (На первое место вышло переносное значение, художественный образ.)

Различайте метафору и фразеологизм. Фразеологизм существует в языке как языковая единица, он закреплен в словаре, все люди одинаково воспроизведут фразеологизм. Фразеологизм не выделяется запятыми. Метафора уникальна, она рождена творческой фантазией автора. Можно сказать, что фразеологизмы – это бывшие метафоры, которые долго жили в языке, стали всем известны, привычны, застыли в своем составе.

5. Гипербола – образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т.д. какого-либо явления.

В сто сорок солнц закат пылал.

6. Метонимия – «переименование» предмета речи, замена одного понятия другим по сходству, по близости явлений.

Все флаги в гости будут к нам (флаги = корабли).

Ликует буйный Рим (город = жители города).

И вы, мундиры голубые ( = жандармы, люди в мундирах).

7. Литота – чрезмерное преуменьшение свойств изображаемого предмета или явления. Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка!

8. Ирония – скрытая насмешка. Мы назовем глупое — умным, мелкое – значительным, безобразное – красивым, вкладывая в эту характеристику противоположный смысл, выражая тем самым свое пренебрежение, насмешку. Ой, какой большой человек идёт! (о ребёнке). Пожалуйте в мой дворец (о маленькой комнате). Едва ли кто польстится на такую красавицу (о некрасивой женщине).

9. Синекдоха — стилистический приём — название части вместо названия целого, частного вместо общего и наоборот.

«Всё спит — и человек, и зверь, и птица».

«Германия избежала поражения в матче с Австралией».

Лексические средства выразительности.

1. Антонимы. Контекстные антонимы.

И не друг, и не враг, а так…

У планеты есть как друзья, так и паразиты. (противопоставлены только в контексте, поэтому антонимы являются контекстными).

2. Синонимы. Контекстные синонимы ― это слова одной и той же части речи, близкие друг другу по значению.

Испытывать страх, бояться, опасаться, пугаться, страшиться, ужасаться, трусить.

3. Фразеологизмы — устойчивые сочетания слов, обладающие обычно целостным значением.

Работать засучив рукава, беречь как зеницу ока, ставить палки в колёса, носом клевать.

4. Разговорные слова.

5. Просторечные слова.

6. Неологизмы – новые слова в языке.

Репост, тачскрин, вебинар и т.д.

7. Термины ― слова или сочетания слов, обозначающие специальные понятия, употребляемые в науке, технике, искусстве.

Катет, гипотенуза, морфология, спряжение, глагол и т.д.

8. Устаревшие слова (архаизмы)

давеча — недавно

десни́ца — правая рука

длань — ладонь

ежели — если («ежели вы вежливы»)

живо́т — в значении «жизнь»

9. Диалектизмы – слова, употребляемые жителями отдельной местности:

стайка – сарай, кочет – петух, прясло – звено изгороди.

Кутята ― щенки,

гутарить ― разговаривать,

балка ― овраг.

Синтаксические средства

Однородные члены предложения. Ряды однородных членов.

1. Лексический повтор.

Казалось, в природе все уснуло: спала река, спали деревья, спали облака.

2. Вопросно-ответная форма изложения.

Что делать? Ума не приложу. Куда бежать? Не знаю.

3. Вводные слова, вводные (вставные) конструкции.

Враги его, друзья его (что, может быть, одно и то же) его честили так и сяк.

4. Сравнительный оборот. В отличие от сравнения как одного из видов тропов не обладает яркой образностью, не несет в себе переносного значения, используется как уточняющее, проясняющее мысль средство, усиливает эмоциональное воздействие.

5. Восклицательные предложения. Вопросительные предложения. Побудительные предложения:

Давай не ссориться. Не забывайте меня.

6. Риторический вопрос не требует ответа. Ответ и так ясен и заложен в самом вопросе.

Сколько еще можно терпеть это пренебрежение и черствость? (Ответ ясен – терпеть надоело.)

7. Риторическое обращение – это условное обращение к предметам, признак эмоционального подъема, экспрессии. Часто объединяется в предложении с риторическим вопросом.

Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта? (Обращение к памятнику Петру I)

8. Риторическое восклицание встречается в предложениях с риторическими вопросами и обращениями и помогает передать эмоциональный подъем и патетичность высказывания.

9. Цитирование – дословная выдержка из какого-либо текста.

Приемы (стилистические фигуры)

1. Парцелляция — намеренное разделение единого по смыслу высказывания на несколько отдельных предложений. Одно предложение делится интонационно паузами, а на письме – знаками конца предложения.

Запомни, что услышал сегодня. Надолго. Навсегда.

2. Синтаксический параллелизм – «зеркальное», симметричное строение смежных предложений.

В синем море волны хлещут,

В синем небе звезды блещут.

Гляжу на будущность с боязнью,

Гляжу на прошлое с тоской.

3. Градация – последовательность расположения слов по степени нарастания/убывания смыслового и эмоционального значения.

4. Светились, горели, сияли огромные голубые глаза.

Нехорошо, недостойно, глупо и гадко смеяться над человеком.

5. Анафора – единоначатие, повторение одинаковых слов в начале строф или близко расположенных фраз.

Чтобы не попасть в капкан, чтобы в темноте не заблудиться… начерти на карте план.

6. Антитеза – резкое противопоставление понятий, мыслей, образов.

Мне грустно потому, что весело тебе.

Я глупая, а ты умён, живой, а я остолбенелая.

7. Аллюзия – намек на общеизвестный исторический, литературный, общественный факт, известную цитату, афоризм. Чтобы увидеть аллюзию в тексте, надо обладать известным багажом знаний.

Мой дядя самых честных правил… Так начинается роман Пушкина. Эта строка – аллюзия, намек на строчку из басни Крылова: Осёл был самых честных правил…

8. ОксЮморон – контрастное сочетание слов, противоположных по смыслу.

Мертвые души. Сладкая горечь воспоминаний. Убогая роскошь.

Внимание!

• Не путать сравнение (троп) и сравнительный оборот (синт.средство).

Сравнительные обороты интонируются в речи, а на письме обособляются – выделяются запятыми, часто начинаются сравнительными союзами (как, будто, словно, точно, чем, нежели, как будто и др.).

• Не путать сравнительные обороты (синт.средство) и фразеологизмы(лекс.средство)!

В её глазах, как вспышка молнии, мелькнула ярость. (обособляется – сравнительный оборот)

Чего ты ходишь как в воду опущенный? (не обособляется – фразеологизм)

Лингвистическое понятие «эпитет» приведет нас к художественному слову, к стилю речи, используемому писателями и поэтами в литературе, к народному творчеству.

Эпитет — это один из разновидностей тропов, художественных средств речи. Слово «троп» греческого происхождения и буквально значит «поворот, оборот речи». Можно сказать, что троп — это форма поэтического мышления. Слово используется не традиционно, а с неожиданной стороны, которую смог заметить художник слова. Такое переосмысление слов создает художественный яркий образ, для чего служат эпитеты в русском языке.

Термин «эпитет» восходит к греческому слову epitheon, которое значит «приложение», как например в сочетаниях слепая любовь, туманная луна прилагательные образно определяют понятия.

Определение

А вот какое определение, что такое эпитет в русском языке, дает Википедия:

Прилагательные в роли эпитетов

В русском языке чаще всего в роли эпитетов выступают прилагательные. В народном творчестве за эпитетами сохранилось эмоционально-оценочное значение, благодаря чему они превратились в своеобразные, легко узнаваемые поэтические штампы.

Примеры эпитетов-прилагательных в русском языке

• белые рученьки;
• красна девица;
• добрый молодец;
• ясный месяц;
• зорька алая;
• буйная головушка;
• горькая доля;
• трескучий мороз;
• чисто поле;
• добрый конь.

Примеры эпитетов из художественной литературы

Эпитеты помогают писателю глубже выразить свои чувства и переживания, показать свое отношение к окружающей его действительности, например, читаем у Игоря Северянина:

Я вспомнил свою любовь былую, любовь души двенадцативесенней.

Марина Цветаева создает поэтический образ с помощью эпитетов:

Льстивые ивы и травы поклонные, вольнолюбивого юношу — славьте.

У М. Волошина привлекают взгляд читателя строки:

Я пробегаю жадным взглядом вестей горючих письмена.

Непревзойденным мастером лирики является Сергей Есенин. В его поэзии существует удивительная гармония чувства и мысли, связи с родной природой и землей, которые звучат в стихах:

Край любимый! Сердцу снятся
Скирды солнца в водах лонных.
Я хотел бы затеряться
В зеленях твоих стозвонных.

Эпитеты помогают создать поэту вот этот неповторимый поэтический образ:

Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.

Прочитаем отрывок стихотворения Николая Гумилева «Старина» и убедимся, сколько в нем эпитетов, создающих яркий образ, которым хотел поделиться поэт с читателями:

Вот парк с пустынными опушками,
Где сонных трав печальна зыбь,
Где поздно вечером с лягушками
Перекликаться любит выпь.
Вот дом, старинный и некрашеный,
В нем словно плавает туман,
В нем залы гулкие украшены
Изображением пейзан.

Авторские эпитеты

Иногда писатели создают свои авторские эпитеты:

• мармеладное настроение (А.П. Чехов);
• чурбанное равнодушие (Д. Писарев);
• малиновая улыбка (И. Анненский).

Видео «Тропы. Эпитет»

ЕГЭ Русский язык.

Экспресс-подготовка.

Задание № 26. Языковые средства выразительности.

Задание № 26. Языковые средства выразительности.

Вот и довёз нас вами, ребята, наш замечательный экспресс до последней тестовой остановки.

Сегодня мы вспомним основные художественные выразительные средства языка. Я вам подскажу, как нужно выполнять задание № 25. Но беседа впереди долгая, материала много. Если вы готовы, то начнём.

Я шаг за шагом объясню порядок выполнения задания № 25.

Шаг 1 .

Внимательно прочитайте задание. Посмотрите, ЧТО вам нужно найти.

Если необходимо найти ТРОП в названных предложениях, то вспомните, что это такое и какие виды топов бывают.

ТЕОРИЯ.

Тропы – это слова, употреблённые в переносном смысле, помогающие ярко, образно, выразительно передать мысли и чувства, воссоздать необходимую картину. Помните главное: это слова в переносном смысле, то есть в жизни мы это «увидеть» не сможем, нам кажется, что это так происходит, это наше вИдение мира.
Аллегория.	Иносказание, при помощи которого передаётся суть, признаки конкретного образа. Примеры. Фемида( женщина с весами) – правосудие. Все животные в баснях , сказках- это изображение людей с подобными характерами.
Гипербола	Преувеличение чего  -либо- свойств, признаков и прочего. Пример. В сто сорок солнц закат пылал.(В. Маяковский)
Ирония	От греческого «притворство». Это троп, при котором скрывают истинный смысл, это лёгкая насмешка. Пример. Откуда, умная, бредёшь ты голова (обращение к Ослу в басне И.Крылова).
Литота	Преуменьшение чего- либо, в противоположность гиперболе. Пример. Талии не тоньше бутылочной шейки (Н.В. Гоголь)
Метафора	Это перенос значения слова по внешнему признаку. Метафора — скрытое сравнение. В ней есть то,  с чем сравнивают, но нет предмета сравнения. Метафора бывает развёрнутая, когда создаётся целая картина сравниваемого предмета или явления. Пример. Дворянское гнездо.
Метонимия	Это перенос свойств предметов по их внутреннему сходству (в этом отличие от метафоры, при которой сходство- внешнее). Существую разные случаи переноса по внутреннему признаку, связи между предметами: 1.между предметом и материалом 2.между содержимом и содержащим. 3.между действием и орудием действия. 4.между автором и его произведением. 5.Между местом и людьми, там находящимися. Примеры. 1.Не то на серебре- на золоте едал ( А.Грибоедов). 2. Скушай ложечку. Выпей чашечку. 3.Перо его дышит местью. 4. Читаю Толстого, слушаю Чайковского. 5. На субботник вышла вся школа.
Олицетворение.	Наделение неживых е предметов наделяют свойствами живых — способностью мыслить, чувствовать, переживать. Пример. Дождь идёт. Весна пришла.  Природа радуется.
Синекдоха	Это перенос значения по количественному признаку: когда вместо единственного числа употреблено множественное и наоборот, часть вместо целого. Когда о человеке в целом говорят через его деталь (одежды, внешности, особенности характера). Примеры: Пуще всего береги копейку (Н.В. Гоголь). И  вы, мундиры голубые. (М.Ю. Лермонтов о жандармах).
Сравнение.	Не путайте сравнение с метафорой. В сравнении есть и то, что сравнивают, и то, с чем сравнивают. Часто используются союзы: как, словно, будто. Пример. Молвит слово  —  соловей поёт.
Эпитет	Образное определении. По- другому, это определение, обозначающее  качество, предмета, которое в жизни нельзя увидеть . Помните! Эпитетами не всегда являются прилагательные, могут быть и другие части речи. Примеры. Отговорила роща золотая берёзовым, весёлым языком (С.Есенин).. Кругом трава так весело цвела. …когда весенний первый гром, как бы резвяся и играя, грохочет в небе голубом  ( Тютчев).

Шаг 2.

Если необходимо найти лексические средства, то среди слов предложенного списка нужно искать следующие термины.

Шаг 3.

Если нужно определить, какой приём (фигура речи) использует автор, то ищите следующие приёмы.

Фигура — часть предложения, которая играет определённую функцию в нём (здесь обретает свои права синтаксис). Фигура представляет собой выразительные синтаксические конструкции, которые передают экспрессию текста.

Примечание: некоторые фигуры речи могут быть одновременно и синтаксическими средствами (риторический вопрос, риторическое восклицание и др.).

Фигуры речи приёмы).	Определения. Примеры.
Анафора	Повторение слов или сочетаний слов в начале предложений или стихотворных строк. Пример. Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза.
Эпифора	Противоположна анафоре: повторение слов или словосочетаний в конце строк или предложений. Пример. Правда твоя – это наша правда, Родина! Слава твоя – это наша слава. Родина!
Антитеза	Противопоставление явлений и понятий. Часто основана на употреблении антонимов. Живые и мёртвые. Кто был никем, тот станет всем.
Градация	Это такой приём, который позволяет предать события, чувства, действия в процессе их развития — по возрастающей или убывающей значимости. Пример. Пришёл, увидел, победил! Не жалею, не зову, не плачу.
Инверсия	Обратный порядок слов. В русском языке прямой порядок:  определение, подлежащее, сказуемое, дополнение .Обстоятельство имеет разное положение в предложении. Пример. Жили-были  дед да баба. Пришёл я однажды в школу. Швейцара мимо он стрелой Взлетел по мраморным ступеням.
Оксюморон	Сочетание не сочетаемых по смыслу слов. Примеры. Мёртвые души. Горькая радость. Звонкая тишина.
Синтаксический параллелизм	Сходное построение предложений в синтаксическом плане. Пример. Молодым везде у нас дорога, Старика везде у нас почёт.
Перифраз.	От греческого- описание. Это употребление описания предмета, явления, человека, вместо его названия. Примеры. Автор  Войны и мира»  (Толстой). Пишущий эти строки (я). Туманный Альбион ( Англия.) Царь зверей (лев).
Умолчание	Приём, при котором автор намеренно недосказывает что-то, прерывает мысль героя, чтобы читатель сам мог подумать, о чём хотел тот сказать. Пример. Я сама не из таких, Кто чужим подвластен чарам. Я сама… Но, впрочем, даром Тайн не выдаю своих.
Парцелляция.	Приём, при котором предложение делится на несколько. Сначала идёт предложение с основным смыслом, а за ним — неполные предложения, дополняющие его. Этот приём используется для усиления выразительности, значимости слов. Пример. Он увидел меня и застыл. Удивился. Замолчал.
Бессоюзие или асиндетон	Приём, при котором союзы опускаются. Это придаёт речи динамичность, помогает воссоздать быструю смену действий героев, картин. Пример. Швед, русский, колет, рубит, режет.
Многосоюзие или полисиндетон	Намеренное увеличение союзов в предложении. Это позволяет замедлить речь выделить какие-то слова, усилить выразительность созданного образа. Пример. Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал.
Риторические восклицания.	Использование восклицательных предложений, чтобы не только выразить свои чувства, но и предать их читателям, вызвать в ответ такие же. Пример. Какое лето, что за лето! Да это просто колдовство!
Риторические вопросы.	Это вопросы, не требующие ответа. На них автор либо сам отвечает, либо хочет, чтобы над вопросом подумали читатели. Они создают иллюзию беседы. Обращены такие вопросы во всем людям. Часто используются в художественной или публицистической литературе. Пример. Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался?

Шаг 4.

Наконец, если необходим найти синтаксические средства, то помните, они связаны со знаками препинания, их выделяют запятыми, тире, ставится знак вопроса или восклицания и т.д.

Средства	Определения Примеры Однородные члены способны ярко воссоздать и картину событий, и внешние и внутренние свойства предмета описания, и всю гамму чувств. Пример. Природа помогает бороться  с одиночеством, преодолевать отчаяние, бессилие, забывать вражду, зависть, коварство друзей.
Ряды однородных членов
Вводные слова.	Вводные слова многообразны по значению. Умелое использование этих значений поможет и выразить оттенки чувств, и систематизировать мысли, и выделить  главное, важное Пример. Вероятно, там, в родных местах, как в детстве удивительно пахнет цветами, самые большие ромашки из которых можно сплести замечательные букеты.
Вопросно-ответная форма изложения.	Это приём, при котором размышления автора представлены в виде вопросов-ответов. Пример. Для чего нужно приучать детей с детства читать правильные книги,- спросите вы? А я отвечу: чтобы стать человеком, настоящим, достойным права так называться.
Риторические обращения	Риторические обращения часто используются в публицистической речи с целью привлечения внимания к проблеме, для призыва к действию. Пример. Горожане, сделаем наш город зелёным и уютным!
Обособленные члены.	Обособленные члены позволяют более ярко, конкретно, подробно, эмоционально описать что-то, рассказать о чём-т . Они способствуют уточнению, усилению общего впечатления от содержания текста. Пример. В родных местах всё так же шуршат камыши, сделавшие меня своим шелестом, своим и вещими шёпотами тем поэтом, каким я стал.
Восклицательные предложения.	Они позволяют автору выразить своё отношение к описываемому. Восклицательные предложения могут выражать побуждение к действию, становясь таким образом риторическими восклицаниями. Примеры. Милосердие — удивительное свойств души человека! Надо воспитывать милосердие в детства!
Цитирование	Использование цитаты из произведения или высказывание известного человека для подтверждения своих мыслей. Пример. Горький писал: « Человек — это звучит гордо!».

Пользуйтесь подсказками.

В задании часто можно найти скрытые подсказки.

• Подсказкой является уже то, что вас просят найти троп, лексическое или синтаксическое средство.
• Часто в скобках даны примеры (например, эпитетов), вам надо вспомнить, как называется такое средство.
• Могут помочь и формы слов, например, «использована»- слово женского рода, потому ясно, что здесь термины мужского и среднего рода не подойдут.

Рассмотрим пример.

Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«Рассуждая на тему творчества и «нахождения себя», автор использует такой прием, как (А)_____  (предложения 8—9; 17—18). Что может помешать творческой личности? Использованные в 13-м предложении (Б)_____ дают, по мнению автора, ответ на этот вопрос. Говоря о том, какие профессии можно считать творческими, а какие — нет, В. Белов в 20-м предложении использует (В)_____. Это даёт возможность подготовить читателя к пониманию следующего, 21-го предложения. Кроме этого, в тексте широко использована (Г)_____, например, «потребность», «личность», «ориентация», «принципы» и др.»

Список терминов:

1) сравнительный оборот

2) литота

3) антонимы

4) ирония

5) просторечная лексика

6) ряды однородных членов

7) вопросно-ответная форма изложения

общественно-политическая лексика

9) риторический вопрос

10) восклицательные предложения

ПОЯСНЕНИЕ.

А) Приём-7 ( вопрос-ответ).

 (8) Почему же с годами творчество понемногу исчезает из нашей жизни, почему творческое начало сохраняется и развивается не в каждом из нас? (9) Грубо говоря, потому, что мы либо занялись не своим делом (не нашли себя, своего лица, своего таланта), либо не научились жить и трудиться (не развили таланта).

 Б) Ответ-6, ряды однородных членов.

(17) Почему, собственно, считается творческой только жизнь артиста или художника? (18) Ведь артистом и художником можно быть в любом деле.

(13) Стройному восхождению, творческому раскрепощению личности может помешать любой душевный, семейный, общественный или мировой разлад, любая неурядица, которые, кстати сказать, бывают разные.

В) Антонимы-3.

 (20)Ореол исключительности той или иной профессии, деление труда по таким принципам, как «почётно-непочётно», «интересно-неинтересно», как раз и поощряет мысль о недоступности творчества для всех и для каждого. (21) Но это вполне устраивает сторонников нивелирования личности, которые выделяют безликую толпу бездарных людей и противопоставляют ей людей талантливых.

Г) Общественно-политическая лексика — 8 (потребность», «личность», «ориентация», «принципы»).

 Ответ: 7638.

Алгоритм выполнения задания № 26.

Языковые средства выразительности.

• Выучите значение терминов, тренируйтесь в их нахождении в тесте. Это первое условие хорошего выполнения задания.
• Чётко представляйте группы терминов: тропы, лексические, синтаксические средства, приёмы (фигуры).
• Внимательно читайте задание. В нём часто уже бывает подсказка.
• Если надо найти ТРОПЫ, выделите их для себя из списка. Помните, что это слова в переносном смысле.
• Попытайтесь найти тот, который есть в данных предложениях.
• Круг терминов из списка сократился. Ищем следующее средство выразительности, например, синтаксическое . Из списка находим то, что как-то связано со знаками препинания.
• Далее круг терминов стал ещё уже. Ищем, например, лексические средства (это синонимы, антонимы фразеологизмы, различная лексика).
• Но бывает и так, что не указано, какие средства нужно искать (лексические, синтаксические). Тогда смотрите на подсказку в скобках.

В пример выше читаем: «в тексте широко использована (Г)_____, например, «потребность», «личность», «ориентация», «принципы» и др.».

Как видим, нет чёткого указания, что надо искать, но даны слова в скобках, кроме того, слово «использована» стоит в ж. роде. Поэтому здесь подходит «политическая лексика».

Таков алгоритм выполнения задания № 26.

Желаю удачи в подготовке к ЕГЭ!

Вера Александровна.

ЭПИТЕТЫ

определение

понятия,

практикум

весёлое

золотистое

восходящее

ласковое

приветливое

жгучее

улыбающиеся

Эпитет – художественное определение, позволяющее более ярко характеризовать свойства и качества предмета или явления и обогатить содержание высказывания.

Эпитет — это художественное определение предмета или явления, который помогает живо представить себе предмет, почувствовать отношение автора к нему.

Функции эпитета

2. Функция создания образности .

• Наиболее существенной функцией эпитета является функция выявления личного, оценочного отношения к описываемым фактам.

• Эта роль эпитета в значительной степени определяется синтаксическими особенностями: употреблением эпитета чаще всего в синтаксической функции определения .

• Ветер вольный, жгучий, заунывный, игривый, ласковый, легкокрылый, неуёмный, шаловливый…

• Дождь бесконечный, грибной, долгожданный, затяжной, моросящий, проливной, слепой…

Виды эпитетов

1.П о с т о я н н ы й э п и т е т – эпитет, переходящий из одного произведения в другое, часто в народном творчестве.

Koгдa эпитеты yпoтpeблeны в ycтoйчивых фpaзaх, нaпpимep: тpидeвятoe цapcтвo, дoбpый мoлoдeц.

2. И з о б р а з и т е л ь н ы е э п и т е т ы живо и наглядно рисуют предметы и действия и дают нам возможность увидеть их такими, какими видел писатель, создавая произведение.

Пpи нaпиcaнии хyдoжecтвeннoй литepaтypы aвтopы пoльзyютcя эпитетами: oцeнoчными — нeвынocимaя жapa, yтpaчeнныe чyвcтвa; oпиcaтeльными — ycтaвшee cepдцe; эмoциoнaльными — yнылaя oceнь, гpycтнaя пopa. Блaгoдapя эпитeтaм хyдoжecтвeннaя фpaзa cтaнoвитcя выpaзитeльнee.

3. Эпитеты, выраженные словами, выступающими в переносных значениях, называются м е т а ф о р и ч е с к и м и. Они выполняют в речи особенно яркую изобразительную функцию.

В ocнoвнoм oни нe вocпpoизвoдятcя, нo oблaдaют oккaзиoнaльным хapaктepoм, нaпpимep: шoкoлaднoe нacтpoeниe, poмaшкoвый cмeх, кaмeнный гpoм. Пoдoбныe coчeтaния  нe впиcывaютcя в paмки oбщeлитepaтypных нopм, нo coздaeтcя эффeкт oдyшeвлeния, ycиливaeтcя выpaзитeльнocть.

Эпитет может быть выражен:

1. Именем прилагательным

2. Существительным-приложением

3. Наречием

Закружилась листва золотая

в розоватой воде на пруду…

• Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

А. С. Пушкин

• Седое небо надо мной

И лес, раскрытый, обнажённый .

И. Бунин

Простые определения и эпитеты

• Золотой браслет
• Чугунный ковш
• Каменное здание
• Чёрствая булка
• Старая женщина
• Голубая лента

• Золотой луч
• Чугунный грохот
• Каменное сердце
• Чёрствая душа
• Старая история
• Голубая мечта

Найдите эпитеты

• Румяный вечер, розовый цвет, зелёная тоска, тяжёлый камень, капризное море, горячая вода, холодный взгляд, длинная зима, короткая верёвка, кипящая вода, кипящая вода в реке.

Подберите к словам эпитеты

• Слёзы
• Корабль
• Характер
• Тучи

Найдите эпитеты

• Ночевала тучка золотая

На груди утёса-великана.

М. Ю. Лермонтов

• Из-за леса, леса тёмного

Подымалась красна зорюшка…

С. Есенин

Найдите эпитеты

• Грустная картина:

Степь да небеса,

Голая равнина,

Чахлые леса.

Д. Минаев

Найдите эпитеты

• А ну-ка песню нам пропой, весёлый ветер!

В. Лебедев-Кумач

• На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна…

М. Ю. Лермонтов

«Эпитет – это самое меткое, самое свежее, самое нужное слово, которое выбирает писатель каждый раз, изображая уже известный нам предмет». Д.Э.Розенталь.

Украдкой время с тонким мастерством

Волшебный праздник создает для глаз.

И то же время в беге круговом

Уносит все, что радовало нас.

Часов и дней безудержный поток

Уводит лето в сумрак зимних дней,

Где нет листвы, застыл в деревьях сок,

Земля мертва и белый плащ на ней.

И только аромат цветущих роз —

Летучий пленник, запертый в стекле, —

Напоминает в стужу и мороз

О том, что лето было на земле.

Свой прежний блеск утратили цветы,

Но сохранили душу красоты.

В.Шекспир

Задание

• Выписать эпитеты и определить их виды
• Чем выражены эпитеты?
• Составить синквейн о роли эпитетов в художественном тексте

Эпитет

• Основные требования, предъявляемые к эпитету: он должен быть простым, понятным, выразительным и не должен перегружать текст.

• «Эпитет, — писал известный советский писатель А.Н.Толстой, — надо употреблять с большим страхом, тогда только, когда он нужен, когда без него нельзя обойтись, когда он даёт какую-то интенсивность слову, когда, вернее, слово настолько заезженно или настолько общо, что нужно подчеркнуть эпитетом».

• — Ну хорошо, — скажете вы, — но зачем всё это знать нам, не писателям и не поэтам?!
• А не в ваших ли творческих работах (ТВОРЧЕСКИХ ! ) полное отсутствие или крайняя бедность, стандартность, невыразительность именно эпитетов: яркий представитель (о писателе), выдающееся произведение, типичный образ!..

• Эпитеты не выдумываются, а берутся из жизни. Если эпитет точен, то открывает новые качества в предмете, явлении и обновляет мысль, взрывая привычные представления. Неточность, заменимость, случайность эпитета заметны и режут глаз внимательному читателю. А плохой эпитет просто губит предложение, которое, в свою очередь, губит мысль.

Эмоционально-оценочные эпитеты, характеризующие основных персонажей комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

ПОВЕДЕНИЕ

ВОСПИТАННОЕ, ТАКТИЧНОЕ, ЕСТЕСТВЕННОЕ

Чацкий

Молчалин

ХАНЖЕСКОЕ, УВЕРЕННОЕ

Фамусов

Скалозуб

София

СКРЫТНОЕ, ИЗВОРОТЛИВОЕ

СИЛЬНЫЙ, ГОРЯЧИЙ (ХАРАКТЕР)

САМОУВЕРЕННОЕ, САМОВЛЮБЛЁННОЕ

Эмоционально-оценочные эпитеты, характеризующие основных персонажей комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

ВЗГЛЯДЫ

Критические, вольнолюбивые, твёрдые

Чацкий

Молчалин

Консервативные, защищающие старину

Фамусов

Скалозуб

София

Приспособленческие, циничные

Свойственные её среде

Консервативные, ограниченные

Эмоционально-оценочные эпитеты, характеризующие основных персонажей комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ

Доверчивое, открытое, сочувственное

Чацкий

Молчалин

Расчётливое,

Фамусов

Скалозуб

гостеприимное

София

Лицемерное, холопское

Непосредственное, опасливое

Чёрствое, равнодушное

Эмоционально-оценочные эпитеты, характеризующие основных персонажей комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

УМ, СПОСОБНОСТИ

Умный, талантливый, одарённый

Неглупый, ограниченный

Чацкий

Молчалин

Фамусов

Скалозуб

София

Практичный, ограниченный

Умная, живая

глупый

Эмоционально-оценочные эпитеты, характеризующие основных персонажей комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА

Страстный, ироничный, колкий

Чацкий

Молчалин

Шумный, вздорный

Фамусов

Скалозуб

София

Сдержанный, скрытный

Нравственная слепота, мечтательность

Грубый, нечуткий

Эмоционально-оценочные эпитеты, характеризующие основных персонажей комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»

ДРУГИЕ ЧЕРТЫ

Собранный, прямой, честный

Чацкий

Молчалин

Ленивый, небрежный

Фамусов

Скалозуб

София

Подлый, гадливый

Скрытность, неискренность

Бестактный, шумный

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

ТРОПЫ (Обороты речи, в  которых слово или выражение употреблено в переносном значении в целях достижения большей художественной выразительности)

название	значение термина	примеры
гипербола	Средство художественного изображения, основанное на преувеличении	Глаза громадные, как прожекторы. (В.Маяковский) В сто сорок солнц закат пылал. (В.Маяковский) Не видел тебя целую вечность. Сто раз тебе повторять. Слёзы текут в три ручья.
литота	Средство художественного изображения, основанное на преуменьшении	Талии никак не толще бутылочной шейки. (Н.В.Гоголь) Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (Некрасов); мальчик с пальчик, мужичок с ноготок
метафора метафора развёрнутая	Скрытое сравнение, в котором слово употреблено в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении двух предметов или явлений (в метафоре содержится только ТО, с ЧЕМ сравнивается!)	Нос корабля, заря жизни, говор волн, град пуль, закат пылает, льётся речь. Со снопом волос твоих овсяных отоснилась ты мне навсегда. (С.Есенин)  Изба – старуха челюстью порога жуёт пахучий мякиш тишины. (С.Есенин) Пустых небес прозрачное стекло…Густеет облаков волнистое руно…(Бунин) Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаха в дикой злобе на утёсы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. (М.Горький)
метонимия	Употребление названия одного предмета вместо названия другого предмета на основыании внешней или внутренней связи между ними	— предмет и материал, из которого предмет сделан: Не то на серебре – на золоте едал. (Грибоедов) — между содержимым и содержащим: Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милый! (Крылов) — между действием и орудием этого действия: Перо его местью дышит. (А.Толстой) — между автором и его произведением: Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал. (Пушкин) Люблю Гоголя пречитывать заново. — между местом и людьми, находящимися на этом месте: Вскоре весь лагерь уже спал.
олицетворение	Изображение неодушевлённых предметов, наделяющихся свойствами живых существ — даром речи, способностью мыслить и чувствовать.	О чём ты воешь, ветр ночной, о чём так сетуешь безумно?(Тютчев) Не менее щедра была и наша чистопрудная осень. Бульвар тонул в опавшей листве. (Ю.Нагибин) Здесь даже камни плачут. Цветы мне говорят: «Прощай!» (Есенин) Россия вспрянет ото сна. Уж небо осенью дышало. (Пушкин)
сравнение, сравнительный оборот	Оригинальное, необычное сопоставление двух предметов или явлений(всегда есть ТО, ЧТО сравнивают, и ТО, С ЧЕМ сравнивают!)	Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит. (Некрасов) Как крылья доброй птицы, обнимают полукружья колоннады Казанского собора…(Л.Казакова) И, как ребёнок после сна, дрожит звезда в огне денницы. (Бунин) Как град посыпалась картечь. (Пушкин) Её любовь к сыну была подобна безумию. (Горький) Белей, чем горы снеговые, идут на запад облака.
эпитет	Образное, необычное, неожиданное определение, его смысл требует пояснения.(подсказка: обычные определения из текста удалить без сохранения смысла нельзя, а эпитеты можно!)	Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком. (Есенин) А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер! Душу гложет чёрная тоска. Мороз-воевода дозором обходит владенья свои. Мертвая тишина наступила после его выступления. Петроград жил напряжённо, взволнованно, злобно, бешено.

ФИГУРЫ РЕЧИ (СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ) (Обороты речи, синтаксическое построение, используемые для усиления выразительности)

анафора	Единоначатие – т.е. повторение слов или словосочетаний в начале предложения,  стихотворной строфы (а также звуков или частей слова)	Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид. (Пушкин) Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза. (Есенин) Черноглазую девицу, черногривого коня. (Лермонтов) Грозой снесённые мосты, Гроба с размытого кладбища.
антитеза	Приём контраста, противопоставления явлений и понятий. Часто используются антонимы.	Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. Что ищет он в краю далёком, что кинул он в краю родном? Ты и убогая, ты и обильная, ты и могучая, ты и бессильная, матушка Русь.
градация	Расположение слов или выражений по нарастанию или убыванию.	Не жалею, не зову, не плачу… Часы ожили: зашипели, заворчали, зазвенели и наконец загремели на весь дом. Капнула одна слезинка, потом другая, капель усилилась, и вдруг из глаз её хлынул ливень. Не сломлюсь, не дрогну, не устану, ни крупицы не прощу врагам.
инверсия	Необычный порядок слов в предложении (нарушение общеграмматической последовательности речи)	Белеет парус одинокий в тумане моря голубом. (Одинокий парус белеет в голубом тумане моря) Вспоминается мне ранняя погожая осень. (Мне вспоминается ранняя погожая осень) Ослепительно-яркое вырвалось из печи пламя. (Ослепительно-яркое пламя вырвалось из печи)
лексический повтор	Намеренное повторение в тексте одного и того же слова.	Казалось, всё в природе уснуло: спала, трава, спали деревья, спали облака. О, весна без конца и без краю – без конца и без краю мечта!
риторический вопрос, восклицание, обращение	Усиливают эмоциональное восприятие. Вопрос, который не требует ответа.	Куда ты скачешь, гордый конь, и где опустишь ты копыта? Какое лето! Что за лето! Да это просто колдовство. Иль нам с Европой спорить ново? Иль русский от побед отвык? Мечты, мечты! Где ваша сладость! Русь!Русь! Куда стремишься ты?
ряды однородных членов	Однородные члены предложения (с союзами или без союзов).	Были это весёлые, сильные  и смелые люди. Швед, русский – колет, рубит, режет. Бой барабанный, крики, скрежет. И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь.
парцелляция	Особое членение предложения, неполные предложения.	У Анны беда стряслась. Большая. Случилось это давно. Очень давно. Флёров всё умеет. И дядя Гриша Дунаев. И доктор тоже.
синтаксический параллелизм	Приём, заключающийся в сходном построении предложений, строк или строф.	Гляжу на будущность с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской…  (М.Лермонтов)
оксюморон	Сочетание противоположных по значению слов.	Горькая радость, звонкая тишина, горячий снег, живой труп, мертвые души.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

антонимы, контекстные антонимы	Слова, противоположные по значению. Являются противоположными только в контексте (т.е. в данном случае), вне контекста эта противоположность теряется.	Большой – маленький,  высокий – низкий, добро – зло, приходить – уходить, рано — поздно Волна и камень, стихи и проза, лёд и пламень…(Пушкин) Тесная обувь – свободная обувь, тесная квартира – просторная квартира
синонимы, контекстные синонимы	Слова, близкие по значению. Именно в контексте являются близкими.	Желать – хотеть, стремиться, жаждать.Храбрый – смелый, мужественный, бесстрашный. Смех весёлый – добродушный, дом пустынный – неприветливый, старик суровый – упрямый.
диалектизмы	Слова, бытующие в определённой местности и употребляемые жителями этой местности.	Драники (картофельные оладьи), буряк (свёкла), хата (дом), голбец (подполье)
просторечные слова	Слова разговорного употребления, отличающиеся некоторой грубоватостью, сниженного характера.	Болван, вертихвостка, вихлять.
устаревшие слова историзмы архаизмы	Историзмы — слова, вышедшие из употребления с исчезновением тех предметов, котрые они обозначали. Архаизмы – слова, вышедшие из употребления и заменённые другими.	Боярин, дьяк, урядник, опричник. Очи – глаза, чело – лоб, чужестранец— иностранец.
фразеологизм	Устойчивые сочетания слов, лексически неделимиые, целостные по значению (т.е. употребляются только как оборот речи, но не отдельными словами!)	Бить баклуши (бездельничать), водить за нос (обманывать), делать из мухи слона (преувеличивать), после дождичка в четверг (нечто несбыточное).
экспрессивно-эмоциональная лексика	1. Разговорная – слова, характерные для разговорного языка. 2. Оценочные слова. 3. Слова с суффиксами эмоциональной оценки	Грязнуля, крикун, бородач. Прелестный, чудный, отвратительный, злодей. Миленький, зайчонок, умишко, детище.
вопросно-ответная форма изложения	Отрезок монолога, объединяющий серию вопросов и ответ на них; вопрос – раздумье.	Разве «Шинель» не предшествует современному реализму? А что такое современный мистицизм в литературе? Это «Вий» и «Портрет». Детектив? Это «Игроки». Водевиль? Это «Женитьба».
разговорные синтаксические конструкции	Характерны для газетно-публицистической фразеологии.	Ведь ни для кого не секрет. Недавно кто-то – не помню кто — сказал… Она же помогла выстоять Ленинграду!

 Задания для закрепления

1. Какой троп выделен в тексте: «…От вёсел к берегу кудрявый след бежал» (А.Фет)

    1) эпитет        2) метафора           3) олицетворение             4) синекдоха

2. «Под нами с грохотом чугунным мосты мгновенные гремят» (А.Фет)

   1) метафора           2) эпитет            3) синекдоха                  4) метонимия

3. Какой троп используется в тексте: « Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из листиков сирени сделал зонтик он для тени и гулял» (А.Плещеев)

   1) сравнение           2) метафора              3) литота               4) эпитет

4. « Но вот, насытясь разрушеньем и наглым буйством утомясь, Нева обратно повлеклась, своим любуясь возмущеньем и покидая с небреженьем свою добычу» (А.Пушкин)

   1) эпитет         2) метафора              3) олицетворение            4) сравнение

5. «Природой здесь нам суждено в Европу прорубить окно» (А.Пушкин)

   1) эпитет            2) олицетворение               3) метафора                 4) сравнение

6. «Я видывал, как она косит: что взмах – то готова копна» (Н.Некрасов)

   1) эпитет           2) метафора             3) гипербола            4) метонимия

7. «Только слышно на улице где-то одинокая бродит гармонь» (М.Исаковский)

   1) эпитет           2) метонимия             3) метафора            4) сравнение

8. «Словно горы, из возмущённой глубины вставали волны» (А.Пушкин)

   1) эпитет            2) метафора               3) олицетворение            4) сравнение

9. «Переграждённая Нева обратно шла, гневна, бурлива…» (А.Пушкин)

   1) сравнение            2) олицетворение          3) метафора           оксюморон

10. «Пусть заполнится годами жизни квота, стоит  только вспомнить это диво, раздирает рот зевота шире Мексиканского залива» (В.Маяковский)

   1) эпитет              2) гипербола            3) метафора            4) оксюморон

11. «Гирей сидел, потупя взор, янтарь в устах его дымился…»  (А.Пушкин)

   1) эпитет             2) метафора               3) метонимия             4) сравнение

12. «Злые волны, как воры, лезут в окна…» (А.Пушкин)

   1) эпитет            2) метафора             3) олицетворение            4) сравнение

13. Мы пьём из чаши бытия  с закрытыми очами,

      Златые омочив края своими же слезами;

      Когда ж пред смертью с глаз завязка упадает,

      И всё, что обольщало нас, с завязкой исчезает –

      Тогда мы видим, что пуста была златая чаша,

      Что в ней напиток был – мечта и что она – не наша! (М.Лермонтов)

    1) эпитет            2) развёрнутая метафора        3) олицетворение           4) сравнение

14. «Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами» (А.Фет)

   1) метонимия          2) олицетворение         3) эпитет             4) перифраза

15. «Ещё бокалов жажда просит  залить горячий жир котлет…» (А.Пушкин)

   1) метонимия          2) гипербола          3) литота              4) эпитет

16. «Редкая птица долетит до середины Днепра» (Н.Гоголь)

   1) литота         2) гипербола             3) метонимия          4) сравнение

17. Какая стилистическая фигура используется в тексте:  «Люблю я пышное природы увяданье…» (А.Пушкин)

   1) градация           2) инверсия           3) эллипсис               4) оксюморон

18. «Полюбил богатый – бедную,

        Полюбил учёный – глупую,

        Полюбил румяный – бледную,

        Полюбил хороший – вредную:

        Золотой – полушку медную»  (М.Цветаева)

   1) градация          2) инверсия           3) лексический повтор          4) антитеза

19.  «Ступеньки вверх, ступеньки вниз – кружится голова»  

    1) антитеза           2) эпифора            3) анафора            4) риторическое восклицание

20. «Зачем, когда придёт пора,

        Мы гоним детство со двора?

        Зачем стараемся скорей

        Перешагнуть ступени дней?»

   1) риторический вопрос       2) риторическое обращение     3) антитеза       4) гипербола

Определение эпитета

Эпитет — это слово или фраза, которые добавляют выразительность стоящим рядом словам. Может использоваться с положительным или отрицательным оттенком, в прямом или переносном значении. Эпитеты могут быть выражены:

• прилагательным (кислое лицо),
• наречием (горячо любить),
• существительным (веселья шум),
• числительным (вторая жизнь).

На самом деле у термина «эпитет» в русском языке есть много определений. В широком смысле это любое слово, которое определяет предмет, описывает его характерные черты. Например: «синее небо», «теплое утро».

В узком смысле эпитетом называется средство выразительности, которое помогает автору передать отношение к предмету, придает предмету красочность, живость. Иногда в качестве эпитета используется слово в переносном значении. Например: «лошадиное здоровье», «драгоценный опыт».

Еще примеры эпитетов в русском языке:

• бессмертное знамя;
• мрачный день;
• черепаший темп;
• горькая досада;
• кудрявый дым;
• легкомысленная молодость;
• волчья тоска;
• звонкий поцелуй.

Постоянный эпитет — это выразительное описание, которое тесно связано с определенным объектом, тем самым образуя устойчивое выражение. Например: «синее море>», «красна девица»

С определением эпитета в русском языке разобрались — теперь давайте узнаем, какие бывают виды эпитетов.

Виды эпитетов

Существуют различные классификации эпитетов в русском языке. Рассмотрим самые распространенные из них.

По сфере употребления

Эту классификацию предложил советский лингвист К. С. Горбачевич, соавтор «Словаря эпитетов русского литературного языка». Он разделил эпитеты на общеязыковые, народно-поэтические и авторские.

Общеязыковые эпитеты — самая многочисленная группа слов. У некоторых существительных (лицо, взгляд, глаза, улыбка, жизнь) есть сотни характеризующих определений. Такие эпитеты уже устойчиво закрепились в нашей речи. И даже если их используют в переносном значении, мы понимаем, что это значит. Например: проницательный взгляд, ироническая улыбка, бисерный почерк, трескучий мороз.

Народно-поэтические эпитеты пришли к нам из народного искусства — фольклора. Например: море синее кругом, красная весна, для батюшки-царя, лук дубовый, грусть-тоска.

Свойства народно-поэтических эпитетов:

1. Форма прилагательного в усеченной форме (сыра земля, чисто поле);

2. Перенос ударения (зелено вино, шелковые луга);

3. Эпитет стоит после определяемого слова (Эпитет стоит после определяемого слова (ветра буйные, горе горькое).).

Редкие или авторские эпитеты — неожиданные, часто неповторимые смысловые ассоциации. Писатели придумывают сочетание определяемого слова и определяющего (эпитета) в зависимости от того, какой образ или окраску они хотят придать слову. Например: скучный берег (А. С. Пушкин), маленький характер (А. И. Герцен), похоронный крик (Н. А. Некрасов), задумчивый и нежный мой край (С. А. Есенин).

Однако при определенных условиях (авторитет писателя, яркость образа) эти эпитеты могут стать общеязыковыми. Поэтому, граница между общеязыковыми и авторскими эпитетами достаточно подвижна.

Отработать новый материал на практике помогут онлайн-курсы по русскому языку в школе Skysmart.

По характеру обозначения признака

По способу обозначения признака выделяют эпитеты с прямым и переносным значением.

Эпитеты с прямым значением — это выразительные слова, которые употреблены в своем обычном смысле. Например: бледное лицо, горячий песок, зеленый лес.

Эпитеты с переносным значением, как нетрудно догадаться из названия, рождаются из использования слов в переносном смысле. Так, прилагательное лошадиный имеет прямое значение «принадлежащий или имеющий отношение к лошади», но в словосочетании лошадиное здоровье оно употребляется не в прямом, а в переносном смысле: «очень крепкое здоровье».

Сравните пары примеров: в первом случае прилагательное употребляется в прямом значении, во втором — в переносном. Именно в переносном значении эти прилагательные приобретают образность и становятся эпитетами:

• лошадиная сбруя и лошадиное здоровье;
• жуткая история и жуткая боль;
• гробовая доска и гробовая тишина;
• могучий боец и могучая гора;
• пламенный столб и пламенная речь.

По степени устойчивости связи с определяемым словом

Некоторые эпитеты могут сочетаться с разными определяемыми словами — такие эпитеты называются свободными. Пример свободного эпитета — прилагательное золотой в словосочетаниях: золотая листва, золотые волосы, золотые отблески солнца.

Эпитеты, которые имеют устойчивую связь с одним определяемым словом, называются постоянными. Многие народно-поэтические эпитеты, о которых мы говорили выше, являются постоянными: белы руки, добрый молодец, уста сахарные.

По структуре

По структуре эпитеты делятся на простые и сложные.

С простыми эпитетами все понятно — они состоят из одного слова, обычно прилагательного, у которого один корень: парус одинокий, светлое будущее, звенящая тишина.

Сложный эпитет — это образное прилагательное, у которого больше одного корня. Такие эпитеты обычно можно развернуть в более длинное словосочетание:

• солнцеликая дева — дева с лицом, сияющим, как солнце;
• огненно-рыжие волосы — волосы рыжие, как огонь;
• мертвенно-бледное лицо — лицо бледное, как у мертвеца;
• чернобровая красавица — красавица с черными бровями.

К сложным также относятся такие эпитеты, которые образованы повторением одного и того же прилагательного. Например, в той самой страшилке: «В одном черном-черном городе, на черной-черной улице…» используется сложный эпитет черный-черный.

Мы много узнали об эпитете как средстве выразительности речи. Теперь научимся находить эпитеты на примерах из литературы.

Примеры эпитетов из литературы

Эпитеты как средства выразительности часто используют в стихотворениях, повестях, романах и рассказах. Они помогают писателю глубже выразить свои чувства и переживания, показать свое отношение к окружающей действительности.

Цели эпитетов как средства выразительности в литературе:

• подчеркнуть характерный признак или свойство объекта, например: голубое небо, дикое животное;
• пояснить и уточнить признак, который поможет выделить объект, например: листья лиловые, багряные, золотые;
• вызвать удивление или смех, например, для сочетания контрастных слов: светлая брюнетка, яркая ночь;
• одушевить предмет, например: грохочет первый звон весенний, грохочет в небе темно-синем;
• создать атмосферу и вызвать нужные эмоции, например: чужой и одинокий ко всему;
• сформировать у читателей мнение о происходящем, например: малый ученый, но педант.

Примеры эпитетов в русской литературе:

• «Крадучись, играя в прятки, сходит небо» (Б. Л. Пастернак);
• «Ветер дул с бессмысленной яростью» (К. Г. Паустовский);
• «Вдруг, точно пронзенная, она вздрогнула» (Ф. М. Достоевский);
• «Кругом трава так весело цвела» (И. С. Тургенев).

А теперь попробуйте сами — укажите эпитеты в этих отрывках.

Эпитет и метафора

И эпитет, и метафора относятся к тропам — образным языковым средствам, которые делают текст и речь выразительнее и ярче.

Метафора предполагает сравнение, причем необычное и неявно выраженное. Например: Метафора предполагает сравнение, причем необычное и неявно выраженное. Например: ядовитый человек, волчья хватка..

Эпитет описывает слово, помогает нарисовать его воображаемый образ. При этом эпитет может быть частью развернутой метафоры. Так, например, появился новый термин — метафорический эпитет.

Метафорический эпитет — троп с признаками метафоры и эпитета. Предполагает скрытое, необычное сравнение и красочное описание слова. Например: каменная веселость, васильковые очи.

Эпитет и относительное прилагательное

Относительные прилагательные содержат в себе свойство, характеристику или функцию определяемого слова. Такие прилагательные могут обозначать:

• предмет или материал: каменный стол (стол, которые сделан из камня), кожаный портфель (портфель, который сшит из кожи);
• место: приозерный санаторий (санаторий, который расположен у озера);
• функцию или действие: спортивный снаряд (снаряд для спорта);
• принадлежность к человеку: мамина ручка (ручка мамы);
• принадлежность к животному или птице: гусиный пух (пух гуся);
• время: утренняя зарядка (зарядка с утра);
• численность/количество: столетняя война (война в сто лет).

Относительные прилагательные могут становиться эпитетами, если они придают определяемому объекту характерные черты, эмоциональную окраску, яркость.

Понять, когда относительные прилагательные являются эпитетами, а когда — нет, можно на парах примеров:

• каменный стол — каменное лицо;
• золотая медаль — золотой век;
• спортивный снаряд — спортивная осанка;
• столетняя война — столетний дом.