Эскадра рождественского потерпела поражение егэ ответы

Из исторического источника

«Эскадра Рожественского погибла не вследствие численного превосходства вражеского флота, равно как не благодаря лучшему техническому оборудованию последнего. Всё это в страшной Цусимской драме могло играть лишь подчинённую роль. Эскадра Рожественского состояла из 8 броненосцев, 3 бронепалубных крейсеров, 6 броненосных крейсеров, 3 береговых броненосцев и 11 контрминоносцев и была по числу тяжёлых орудий сильнее врага.

Главная причина гибели русской эскадры, потонувшей, не успев нанести никакого вреда врагу, заключалась в пренебрежении главнокомандующего самыми основными правилами морского боя, плохой стрельбе и неумении русских моряков маневрировать. В то время как суда противника делали только один выстрел, наши делали три, но зато противник попадал всегда с изумительной точностью в жизненные части наших судов, в то время как наши моряки или верхушки мачт. В русском совершенно промахивались, или попадали только в правительственном отчёте о Цусимской битве мы читаем: „Стрельба противника была очень меткая, они буквально засыпали наши суда снарядами, стреляли фугасными снарядами, сносили трубы, рангоут и все надстройки, производили пожары и уже после этого начинали палить бронебойными снарядами”. Совершенно иначе отзывается противник о стрельбе русских, констатируя, что последние стреляли слишком часто, но редко попадали в цель, что признают, впрочем, и сами русские офицеры. Вначале на каждый меткий наш выстрел приходилось три вражеских попадания, а позже отношение это стало разительнее. В этом-то превосходстве вражеской стрельбы над нашей и лежит причина так дёшево доставшейся им победы. Если у нас и были очень существенные дефекты судостроения и вообще материальной части флота, всё-таки основная причина полного разгрома нашего флота лежит не в них. У противника было 16 крупных двенадцатидюймовых орудий против наших 26, но так как они стреляли в три раза лучше, то это отношение было уже как 48 к 26 и даже 64 к 26.

„Сероватая окраска вражеских судов слилась с мглой, делала их малозаметными” -писали с изумлением спасшиеся русские офицеры, представляя отчёт по начальству. Наши моряки, как оказывается, не знали, какой цвет краски уменьшает видимость судов и мешает прицеливаться»

Какие причины автор считает главными причинами поражения российской эскадры в описываемом сражении? Укажите любые три причины. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Из исторического источника

«Эскадра Рожественского погибла не вследствие численного превосходства вражеского флота, равно как не благодаря лучшему техническому оборудованию последнего. Всё это в страшной Цусимской драме могло играть лишь подчинённую роль. Эскадра Рожественского состояла из 8 броненосцев, 3 бронепалубных крейсеров, 6 броненосных крейсеров, 3 береговых броненосцев и 11 контрминоносцев и была по числу тяжёлых орудий сильнее врага.

Главная причина гибели русской эскадры, потонувшей, не успев нанести никакого вреда врагу, заключалась в пренебрежении главнокомандующего самыми основными правилами морского боя, плохой стрельбе и неумении русских моряков маневрировать. В то время как суда противника делали только один выстрел, наши делали три, но зато противник попадал всегда с изумительной точностью в жизненные части наших судов, в то время как наши моряки или совершенно промахивались, или попадали только в верхушки мачт. В русском правительственном отчёте о Цусимской битве мы читаем: „Стрельба противника была очень меткая, они буквально засыпали наши суда снарядами, стреляли фугасными снарядами, сносили трубы, рангоут и все надстройки, производили пожары и уже после этого начинали палить бронебойными снарядами». Совершенно иначе отзывается противник о стрельбе русских, констатируя, что последние стреляли слишком часто, но редко попадали в цель, что признают, впрочем, и сами русские офицеры. Вначале на каждый меткий наш выстрел приходилось три вражеских попадания, а позже отношение это стало разительнее. В этом-то превосходстве вражеской стрельбы над нашей и лежит причина так дёшево доставшейся им победы. Если у нас и были очень существенные дефекты судостроения и вообще материальной части флота, всё-таки основная причина полного разгрома нашего флота лежит не в них. У противника было 16 крупных двенадцатидюймовых орудий против наших 26, но так как они стреляли в три раза лучше, то это отношение было уже как 48 к 26 и даже 64 к 26.

„Сероватая окраска вражеских судов слилась с мглой, делала их малозаметными», — писали с изумлением спасшиеся русские офицеры, представляя отчёт по начальству. Наши моряки, как оказывается, не знали, какой цвет краски уменьшает видимость судов и мешает прицеливаться».

Ответ:

Могут быть указаны следующий причины:

1) пренебрежение главнокомандующего 3. П. Рожественского основными правилами ведения морского боя;

2) плохая стрельба русских моряков;

3) неумение русских моряков маневрировать;

4) изумительная точность стрельбы противника;

5) сероватая окраска вражеских судов, делавшая их малозаметными в бою.

Могут быть указаны другие причины.

Поскольку в задании требуется найти в тексте данную в явном виде конкретную информацию, не засчитывается при оценивании переписанный целиком объёмный отрывок текста, включающий наряду с верным элементом избыточную информацию

Вариант 3

Ответами к заданиям 1—11 является последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

й клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

Часть 1

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События	Годы
A) создание Организации Варшавского договора	1) 980 г.
Б) присоединение Астрахани к Московскому государству	2) 988 г.
B) подписание Тильзитского мира	3) 1556 г.
Г) языческая реформа князя Владимира Святославича	4) 180? г.
	5) 1949 г.
6) 1955 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) распад Франкской империи

2) восстание под предводительством К. А. Булавина

3) подписание Нерчинского договора

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)	Факты
A) русско-византийские войны	1) ликвидация территориальных советов народного хозяйства
Б) промышленный переворот в России	2) строительство Николаевской железной дороги
B) борьба с интервентами » период Смутного времени	3) оборона Доростола
Г) экономическая политика советского правительства в 1960-х гг.	4) битва на реке Калке
	5) битва при Клушине
6) проведение ваучерной прива-тизации

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект	Событие (явление, процесс)	Время, когда произошло событие (явление, процесс)
Смоленск	……………… (А)	1510-е гг.
Якутский острог	……………… (Б)	……………….. (В)
…………………. (Г)	Подписание мирного договора между Россией и Швецией	………………… (Д)
…………………. (Е)	Подписание мирного договора, по которому Россия вышла из Первой мировой войны	1910-е гг.

Пропущенные элементы:

1) 1850-е гг.

2) Фридрихсгам

3) основание населённого пункта

4) подписание договора между Россией и Китаем

5) 1630-е гг.

6) присоединение к Московскому государству

7) Владивосток

1800-е гг.

9) Брест-Литовск

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События	Участники
A) расширение территории Древнерусского государства	1) М. М. Сперанский
Б) подписание Андрусовского перемирия	2) С. Ю. Витте
В) кодификация законодательства Российской империи	3) Г. Я. Сокольников
Г) проведение первой денежной реформы в РСФСР	4) Александр Невский
	5) А. Л. Орднн-Нащокин
6) князь Святослав Игоревич

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

6. Прочтите отрывок из документа.

«А князя великого Василия в понедельник в ночь на мясопустной неделе, февраля 14, привели в Москву и посадили на дворе Шемякине, а сам князь Димитрий стоял на дворе Поповкине. В среду на той же неделе, ка ночь ослепили князя великого и отослали в Углич с его княгинею, а мать его великую княгиню Софью послали в Чухлому. Услышав об этом, князь Василий Ярославич побежал в Литву, и с ним князь Семён Иванович Оболенский, а остальные дети боярские и все люди били челом служить князю Димитрию, и он их привёл к присяге. Один Фёдор Басенок не захотел ему служить. Князь же Димитрий велел возложить на него тяжкие оковы и держать за стражею. Он же подговорил своего пристава, освободился из оков и бежал в Коломну, и там прятался у своих друзей; и многих людей подговорил бежать с собой, и, пограбив коломенский уезд, побежал в Литву с многими людьми к прибежал в Брянск… А князь Димитрий, услышав, что дети великого князя находятся в Муроме со многими людьми, не захотел на них послать войско из боязни, потому что все люди возмущались его княжением и на него самого замышляли, желая видеть великого князя Василия на государстве. Князь же Димитрий, замыслив так, призвал к себе епископа Рязанского Иону в Москву. Когда же тот пришёл, обещал ему митрополию».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Современником событий, описанных в отрывке, был хан Золотой Орды Тохтамыш.

2) Автор пишет, что среди населения было много сторонников великого князя Василия.

3) В результате событий, описанных п отрывке, на Руси прервалась правящая династия.

4) Описанные в документе события произошли в период зависимости Руси от Орды.

5) Епископ, упомянутый в тексте, стал первым русским патриархом.

6) События, описанные в отрывке, относятся к междоусобной борьбе за великокняжеский престол в Московском государстве.

Ответ

7. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Литературные произведения	Характеристики
A) «Моление Даниила Заточника»	1) Произведение посвящено событиям Отечественной войны 1812 г.
Б) «Калязинская челобитная»	2) Данное произведение — памятник древнерусской литературы ХШ в.
B) роман «Они сражались за Родину»	3) Данное произведение написано в XVII в.
Г) опера «Жизнь за царя»	4) Автор произведения — лауреат Нобелевской премии.
	5) Данное произведение создано в годы «перестройки» в СССР.
6) Данное произведение посвящено событиям периода Смутного времени.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Рассмотрите схему и выполните задания 8 — 11.

8. Напишите название, которое в период событий, отражённых на схеме, носил город, обозначенный цифрой «2».

Ответ

9. Напишите название плана, в соответствии с которым осуществлялись действия войск противника, обозначенные на схеме.

Ответ

10. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название населённого пункта, которое дважды пропущено в этом тексте.

«С начала июля по середину августа немецкие войска с переменным успехом развивали наступление на Украине. Немецкие тапки 9 июля ворвались в Житомир и, «оседлав» шоссе Житомир — …………, уже 11 июля в районе реки

Ирпень вышли на подступы к находившемуся на Днепре ………… . Но сильный удар советских механизированных корпусов 5-й армии привёл к тому, что командование группы армий «Юг» было вынуждено остановить свои войска, направив их на проблемные участки, тем самым оставив без поддержки наступающую группировку».

Ответ

11. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Территория с городом, обозначенным на схеме цифрой «3», вошла в состав СССР в 1940 г.

2) Город, обозначенный на схеме цифрой «4», был захвачен противником в том же году, к которому относятся события, отражённые на схеме.

3) Гарнизон крепости, расположенной в городе, обозначенном на схеме цифрой «1», целый месяц оказывал сопротивление врагу.

4) Все обозначенные на схеме советские республики входили в состав СССР с момента его создания.

5) На схеме обозначен город, где советские войска, разгромив противника, положили начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны.

6) Войсками фронта, указанного на схеме, командовал генерал Д. Г. Павлов.

Ответ

Часть 2.

Для записи ответов на задания этой части (12 — 19) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (12, 13 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 12 и 13. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического источника

«Эскадра Рождественского погибла не вследствие численного превосходства вражеского флота, равно как не благодаря лучшему техническому оборудованию последнего. Всё это в страшной Цусимской драме могло играть лишь подчинённую роль. Эскадра Рожественского состояла из 8 броненосцев. 3 бронепалубных крейсеров, 6 броненосных крейсеров, 3 береговых броненосцев и 11 контрминоносцев и была по числу тяжёлых орудий сильнее врага.

Главная причина гибели русской эскадры, потонувшей, не успев нанести никакого вреда врагу, заключалась в пренебрежении главнокомандующего самыми основными правилами морского боя, плохой стрельбе и неумении русских моряков маневрировать. В то время как суда противника делали только один выстрел, наши делали три, но зато противник попадал всегда с изумительной точностью в жизненные части наших судов, в то время как наши моряки или совершенно промахивались, или попадали только в верхушки мачт. В русском правительственном отчёте о Цусимской битве мы читаем: „Стрельба противника была очень меткая, они буквально засыпали наши суда снарядами, стреляли фугасными снарядами, сносили трубы, рангоут н все надстройки, производили пожары и уже после этого начинали палить бронебойными снарядами. Совершенно иначе отзывается противник о стрельбе русских, констатируя, что последние стреляли слишком часто, ко редко попадали в цель, что признают, впрочем, и сами русские офицеры. Вначале на каждый меткий наш выстрел приходилось три вражеских попадания, а позже отношение это стало разительнее. В этом-то превосходстве вражеской стрельбы над пашей и лежит причина так дёшево доставшейся им победы. Если у нас и были очень существенные дефекты судостроения и вообще материальной части флота, все-таки основная причина полного разгрома нашего флота лежит не в них. У противника было 16 крупных двенадцатидюймовых орудий против наших 26, но так как они стреляли в три раза лучше, то это отношение было уже как 48 к 26 и даже 64 к 26.

„Сероватая окраска вражеских судов слилась с мглой, делила их малозаметными», — писали с изумлением спасшиеся русские офицеры, представляя отчёт по начальству. Наши моряки, как оказывается, не знали, какой цвет краски уменьшает видимость судов и мешает прицеливаться».

12. Укажите войну, события которой описаны в тексте. Укажите россий-ского императора, в годы правления которого, была данная война. Укажите государственного деятеля, от лица России подписавшего мирный договор, завершивший данную войну.

13. Какие причины автор считает главными причинами поражения российской эскадры в описываемом сражении? Укажите любые три причины. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Рассмотрите изображение и выполните задания 14, 15.

14. Укажите событие, к годовщине которого приурочен выпуск марки. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

15. Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в период жизни исторического деятеля, изображённого на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите город, в котором находится данный памятник архитектуры.

16. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

Фрагменты источников
А)	« …Однако и не представляя, что их там окажется более трёхсот тысяч (это выяснилось значительно позже), можно было не сомневаться: окружённый враг располагает силами не только для упорного сопротивления, но и чтобы попытаться вырваться. Именно поэтому мы напряжённо следили также за движением «внешнего» фронта окружения, пересекшего задонские степи, где 62-я армия сражалась в июле — августе. Радовались каждому доходившему до нас известию о том, что он постепенно удаляется па запад. Чем дальше уходил «внешний» фронт от „внутреннего», обращённого там, на восток и непосредственно сжимавшего окружённые войска противника, тем было надёжнее!»
Б)	«23 июля беспримерный подвиг совершили четверо бронебойщиков 84-го гвардейского стрелкового полка Пётр Болото, Григорий Самойлов, Александр Беликов, Иван Алейников. После прорыва вражескими танками обороны полка они остались одни с двумя противотанковыми ружьями на высоте у Клетской. В атаку на высоту пошли 30 немецких танков, герои уничтожили 15. С наступлением темноты гвардейцы отошли. В этот день только в бою против 84-го гвардейского полка немцы потеряли 45 танков. Командование 6-й германской армии, встретив упорное сопротивление в большой излучине Дона, решило прибегнуть к излюбленному маневру — нанести охватывающий удар, окружив советские войска. В штабе Паулюса наметили город Калач как место, где должны сомкнуться клешни германских дивизий. Затем, овладев переправами через Дон, устремиться на восток и с ходу ворваться в город на Волге».

Укажите название битвы, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите кодовое название наиболее масштабной операции, проведённой в ходе этой битвы Красной армией с целью окружения и уничтожения вражеской группировки войск. Что, согласно одному из отрывков, было «излюбленным манёвром» германской армии?

17. В начале февраля 1565 г. Иван IV учредил опричнину. Укажите три любых политических последствия данного события.

18. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «мануфактура». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

19. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в Древней Греции и в некоторых русских землях в период политической раздробленности Руси народ имел возможность законно участвовать в принятии важнейших политических решений: один аргумент для Древней Греции и один для Руси. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запищите в следующем виде.

Аргумент для Древней Греции:

Аргумент для Руси:

Вариант 3

Номер	Ответ
1	6341
2	132
3	3251
4	635289
5	6513
6	246
7	2346
8	Ленинград
9	Барбаросса
10	Киев
11	136

12. 1) война — Русско-японская война;

2) император — Николай Второй;

3) государственный деятель — С.Ю. Витте

13. 1) пренебрежение главнокомандующего 3. П. Рожественского основными правилами ведения морского боя;

2) плохая стрельба русских моряков;

3) неумение русских моряков маневрировать;

4) изумительная точность стрельбы противника;

5) сероватая окраска вражеских судов, делавшая нх малозаметными в бою.

14. 1) событие — смерть В. И. Ленина:

2) обоснование, например: на марке изображён В. И. Ленин и указаны годы: 1924-1954. 1924 г. — год смерти В. И. Ленина.

15. 1) 3; 2) город — Москва.

16. 1) битва — Сталинградская;

2) название операции — «Уран»;

3) нанесение охватывающего удара с целью окружения советских войск.

17. 1) формирование особого опричного войска;

2) разделение всей территории государства на две части: опричнину, взятую в особое царское управление, и земщину, которой должны были ведать бояре;

3) разрушено землевладение знати, бояр и княжат, многие из которых были переселены на окраины государства;

4) начало массовых ссылок, казней, насилия опричников над боярами, заподозренными царём в измене.

18. 1) смысл понятия, например: предприятие, основанное на разделении труда

и ручной ремесленной технике: 2) — в России мануфактуры действовали в условиях развития крепостного права, в связи с чем вольнонаёмный труд на них, первоначально довольно распространённый, со временем стал играть всё меньшую роль, уступал принудительному труду: — при Петре I в России появилось не меньше двухсот новых мануфактур, создание которых он всячески поощрял.

19. 1) для Древней Г шиши, например: в древних Афинах существовало Народное собрание, в компетенцию которого входили обязанности по принятию тех или иных законов, регулирующих общественные отношения, избрание на должностные постны граждан, объявление войны и заключение мира, подписание договоров с иными полисами и государствами; 2) для Руси, например: в древнем Новгороде в XII-XV вв. высшим органом власти являлось народное собрание — вече, которое принимало важнейшие политические решения, например, выбирало главу новгородской администрации — посадника.

Спрятать пояснение

Другие вопросы по предмету История

Часть 1

Ответами к заданиям 1—19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) учреждение Верховной распорядительной комиссии

2) реставрация династии Стюартов в Англии

3) установление единого срока перехода крестьян в Юрьев день

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) подписание Андрусовского перемирия

Б) издание Манифеста о незыблемости самодержавия

B) созыв Учредительного собрания

Г) битва под Доростолом

ГОДЫ

1) 971 г.

2) 1223 г.

3) 1667 г.

4) 1762 г.

5) 1881 г.

6) 1918 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к историческим событиям (явлениям) XVI в.

1) стрелецкое войско; 2) казачество; 3) Земский собор; 4) губернатор; 5) царь, 6) Приказ тайных дел.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Должностное лицо, назначавшееся из дворян для утверждения уставных грамот и разбора конфликтов между крестьянами и помещиками в период проведения Крестьянской реформы 1861 г.

Ответ:

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A) реформы Избранной рады

Б) экономические преобразования в первой четверти XVIII в.

B) борьба с ордынской зависимостью

Г) политика «военного коммунизма»

ФАКТЫ

1) издание указа о секуляризации церковных земель

2) получение московским князем права самостоятельного сбора дани с русских земель

3) введение подворного налогообложения

4) издание Берг-привилегии

5) введение всеобщей трудовой повинности

6) принятие Уложения о службе

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «Ночной порою много стрельцов собралось в Кремле, причём никого не допускали, кроме определённых и известных лиц. Сие вызвало такую тревогу среди партии младшего царя, что все, кто смог получить весть об этом, поспешили в Преображенское. Вскоре после полуночи несколько стрельцов явились в Преображенское и уведомили царя, что множество стрельцов или солдат гвардии по приказу собираются в Кремле, должны с оружием прийти в Преображенское и умертвить разных лиц, особливо Нарышкиных. Предупреждённый об этом, царь поднялся с постели весьма спешно, не надев сапог, вышел в конюшню, где велел оседлать коня, и поехал в соседний лес, куда к нему доставили одежду и облачение. Одевшись, он с теми, кто был наготове, во весь опор поскакал в монастырь Святой Троицы».

Б) «А царь ____, услышав, что Гришка Расстрига называет себя царевичем Дмитрием и многие города переходят к нему без боя, а стоит под Новым Северским городом, — и посылает царь из Москвы воевод на выручку града, князя Фёдора Ивановича Мстиславского, да князя Василия Ивановича, да князя Дмитрия Ивановича Шуйских и с ними многих воевод со многими войсками. Когда же подошли к городу и начали помогать осаждённым, и войско с войском сошлись. Как две тучи, наполненные водой, бывают темны перед тем, как дождь прольётся на землю, так и те два войска, сходясь на пролитие крови человеческой, покрыли землю, желая одно другого одолеть».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Описываемые в отрывке события относятся к периоду русской истории, названному Смутой.

2) В отрывке упоминается царь Пётр I.

3) В период описываемых событий на российском престоле находились сразу два царя.

4) В период описываемых событий столицей России был Санкт-Петербург.

5) Царь, имя которого пропущено в отрывке, был сыном Ивана Грозного.

6) Современниками описываемых в отрывке событий были К. Минин и Д. М. Пожарский.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

7. Какие из перечисленных событий произошли в период Первой мировой войны? Выберите три события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) заключение Портсмутского мира

2) создание Прогрессивного блока

3) Брусиловский прорыв

4) Цусимское морское сражение

5) принятие Декрета о земле

6) создание «Союза трёх императоров»

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) Открытие Второго фронта было основным вопросом, обсуждавшимся на заседаниях ____ конференции.

Б) Конструктором самолётов в годы Великой Отечественной войны был ____.

В) В августе 1944 г. Красная армия вступила в город ____.

Пропущенные элементы:

1) Бухарест

2) Г. С. Шпагин

3) Тегеранская

4) С. А. Лавочкин

5) Прага

6) Ялтинская

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) приглашение королевича Владислава на русский престол

Б) подписание Туркманчайского мирного договора

B) заключение договора Руси с Византией

Г) подписание Заключительного акта по безопасности и сотрудничеству в Европе

УЧАСТНИКИ

1) Г. В. Чичерин

2) Иван Калита

3) И. Ф. Паскевич

4) Олег Вещий

5) А. А. Громыко

6) Ф. И. Мстиславский

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10 Прочтите отрывок из воспоминаний современника и напишите дважды пропущенную в тексте фамилию российского общественного деятеля и учёного.

«Об академике ____ писали и говорили (в том числе и он сам), что его отправили в г. Горький якобы потому, что он протестовал против ввода советских войск в Афганистан. Но, как сообщал Ю. В. Андропов, трудности с ним начались значительно раньше. Ещё в конце шестидесятых, а потом в семидесятые годы он создавал неофициальные группы и комиссии по контролю за запрещением испытаний ядерного оружия, комиссию по защите прав человека. У него на квартире собирались группы антисоветски настроенных людей, приглашались иностранные корреспонденты, которые на весь мир пропагандировали такую деятельность ____ и его жены Е. Боннер».

Ответ:

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век	Событие истории России	Событие истории зарубежных стран
____ (А)	Любечский съезд князей	____ (Б)
XVI в.	____ (В)	Начало Реформации в Англии
XX в.	____ (Г)	____ (Д)
____ (Е)	Сражение при Гросс-Егерсдорфе	«Бостонское чаепитие»

Пропущенные элементы:

1) разделение христианской церкви на Восточную (православную) и Западную (католическую)

2) XIV в.

3) подписание Плюсского перемирия

4) XVIII в.

5) XI в.

6) «Культурная революция» в Китае

7) восстание под предводительством У. Тайлера

Куликовская битва

9) свёртывание нэпа

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	д	Е

12. Прочтите отрывок из древнерусской летописи.

«В понедельник же Страстной недели вновь собрали иноплеменники многое множество полков своих и двинулись, словно огромный лес, тысячами тысяч.

И окружили полки русские. И послал Господь Бог ангела на помощь русским князьям. И двинулись половецкие полки и полки русские, и сошлись в первой схватке полки, и грохот стоял подобный грому.

И битва жестокая завязалась между ними, и падали люди с обеих сторон. И стали наступать Владимир с полками своими и Давыд, и, видя это, половцы обратились в бегство. И падали половцы перед полком Владимировым, невидимо убиваемые ангелом, что видели многие люди, и головы, невидимо кем ссекаемые, падали на землю. И победили их в понедельник Страстной недели, месяца марта в 27-е. Перебито было иноплеменников многое множество на реке Сальнице. И спас Бог людей своих. Святополк же, и Владимир и Давыд прославили Бога, даровавшего им такую победу над погаными, и взяли полона много, и скота, и коней, и овец, и пленников многих похватали руками.

И спросили пленников, говоря: «Как это случилось: вас была такая сила и такое множество, а не смогли сопротивляться и вскоре обратились в бегство?» Они же отвечали, говоря: «Как можем мы биться с вами, когда какие-то другие ездили над вами в оружии светлом и страшные и помогали вам?»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Упоминаемые в отрывке кочевники были союзниками русских князей в битве на реке Калке.

2) В годы правления одного из упоминаемых в отрывке князей произошло крещение Руси.

3) Автор пишет о помощи, которую русские дружины получили от «небесного воинства».

4) Упоминаемые в отрывке князья были потомками Ярослава Мудрого.

5) В сражении с кочевниками, упоминаемыми в отрывке, погиб князь Святослав Игоревич.

6) Описываемое в отрывке сражение завершилось победой кочевников.

Ответ:

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16.

13. Напишите название, которое в период событий, отражённых на схеме, носил город, обозначенный цифрой «2».

Ответ:

14. Напишите название плана, в соответствии с которым осуществлялись действия войск противника, обозначенные на схеме.

Ответ:

15. Укажите название государства, вооружённые силы которого в составе войск противника действовали на территории Молдавской ССР.

Ответ:

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Территория с городом, обозначенным на схеме цифрой «3», вошла в состав СССР в 1940 г.

2) Город, обозначенный на схеме цифрой «4», был захвачен противником в том же году, к которому относятся события, отражённые на схеме.

3) Гарнизон крепости, расположенной в городе, обозначенном на схеме цифрой «1», целый месяц оказывал сопротивление врагу.

4) Все обозначенные на схеме советские республики входили в состав СССР с момента его создания.

5) На схеме обозначен город, где советские войска, разгромив противника, положили начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны.

6) Войсками фронта, обозначенного на схеме, командовал генерал Д. Г. Павлов.

Ответ:

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

A) храм Покрова в Филях

Б) картина «Переход

Суворова через Альпы»

B) церковь Покрова на Нерли

Г) кинофильм «Броненосец «Потёмкин»»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) создан в период «оттепели»

2) автор — представитель Товарищества художественных передвижных выставок

3) автор — лауреат двух Сталинских премий первой степени

4) сооружён по повелению князя Андрея Боголюбского

5) автор — представитель русского академизма

6) является памятником «нарышкинского барокко»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

18. Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Событие, юбилею которого посвящена данная марка, произошло в 1918 г.

2) Одним из видных представителей жанра, в котором написана картина, изображённая на данной марке, был В. В. Верещагин.

3) Командующим армией, упоминаемой на марке, был М. Н. Тухачевский.

4) В год выпуска данной марки состоялся первый визит руководителя СССР в США.

5) Командующий армией, упоминаемой на данной марке, стал главным героем знаменитого фильма братьев Васильевых.

19. Какие из кинофильмов, афиши которых представлены ниже, были сняты в годы руководства страной того же государственного деятеля, при котором была выпущена данная марка? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти кинофильмы.

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20—25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического источника.

«Эскадра Рожественского погибла не вследствие численного превосходства вражеского флота, равно как не благодаря лучшему техническому оборудованию последнего. Всё это в страшной Цусимской драме могло играть лишь подчинённую роль. Эскадра Рожественского состояла из 8 броненосцев, 3 бронепалубных крейсеров, 6 броненосных крейсеров, 3 береговых броненосцев и 11 контрминоносцев и была по числу тяжёлых орудий сильнее врага.

Главная причина гибели русской эскадры, потонувшей, не успев нанести никакого вреда врагу, заключалась в пренебрежении главнокомандующего самыми основными правилами морского боя, плохой стрельбе и неумении русских моряков маневрировать. В то время, как суда противника делали только один выстрел, наши делали три, но зато противник попадал всегда с изумительной точностью в жизненные части наших судов, в то время как наши моряки или совершенно промахивались, или попадали только в верхушки мачт. В русском правительственном отчёте о Цусимской битве мы читаем: «Стрельба противника была очень меткая, они буквально засыпали наши суда снарядами, стреляли фугасными снарядами, сносили трубы, рангоут и все надстройки, производили пожары и уже после этого начинали палить бронебойными снарядами». Совершенно иначе отзывается противник о стрельбе русских, констатируя, что последние стреляли слишком часто, но редко попадали в цель, что признают, впрочем, и сами русские офицеры. Вначале на каждый меткий наш выстрел приходилось три вражеских попадания, а позже отношение это стало разительнее. В этом-то превосходстве вражеской стрельбы над нашей и лежит причина так дешёво доставшейся им победы. Если у нас и были очень существенные дефекты судостроения и вообще материальной части флота, всё-таки основная причина полного разгрома нашего флота лежит не в них. У противника было 16 крупных двенадцатидюймовых орудий против наших 26, но так как они стреляли в три раза лучше, то это отношение было уже как 48 к 26 и даже 64 к 26.

«Сероватая окраска вражеских судов слилась с мглой, делала их малозаметными» писали с изумлением спасшиеся русские офицеры, представляя отчёт по начальству. Наши моряки, как оказывается, не знали, какой цвет краски уменьшает видимость судов и мешает прицеливаться».

20. Укажите войну, события которой описаны в тексте. Укажите российского императора, в годы правления которого была данная война. Укажите государственного деятеля, от лица России подписавшего мирный договор, завершивший данную войну.

21. Какие причины автор считает главными причинами поражения российской эскадры в описываемом сражении? Укажите любые три причины.

22. Привлекая исторические знания, укажите три условия, содержавшиеся в мирном договоре, завершившем войну, одно из сражений которой описывается в отрывке.

23. Звук колокола возвестил о несчастье — гибели малолетнего царевича. В городе начались беспорядки. Вскоре в город прибыла следственная комиссия из Москвы. Выводы московской комиссии на тот момент были однозначны — царевич погиб от несчастного случая. Участников стихийно вспыхнувшего восстания выслали в Сибирь. Вместе с ними был выслан и колокол, возвестивший о несчастье с царевичем.

Назовите царя, в период правления которого произошли описанные события. Укажите название города, в котором эти события произошли. Укажите любое одно последствие гибели малолетнего царевича.

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«К падению монархии в марте 1917 г. привело участие России в Первой мировой войне».

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 980-1015 гг.; 2) март 1881 г. — октябрь 1894 г.; 3) июнь 1945 г. — март 1953 г.

В сочинении необходимо:

— указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

Внимание!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений ).

— указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

— используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.



В истории России было множество войн и участие русских войск в многочисленных военных коалициях и союзах. Начало правления императора Николая II было направлено на усиление влияния России на Дальнем Востоке. Была принята своеобразная «большая азиатская программа». На Дальневосточном регионе столкнулись политические и экономические интересы Российской империи и Японии, что привело к войне.

Причины и предпосылки войны

России, как заявил министр внутренних дел Российской империи Вячеслав Константинович Плеве, для сохранения самодержавия, срочно нужна была «маленькая победоносная война».

Япония стремилась расширить свое влияние в Тихоокеанском регионе и не допустить расширения влияния других государств в Дальневосточный регионе.

Причины

1. Геополитическая борьба Японии и России за расширение влияния в Тихоокеанском и Дальневосточный регионах.
2. Япония стремилась установить контроль над Маньчжурией, которая входила в сферу интересов Российской империи.
3. Россия начала строительство КВЖД (Китайско-Восточной железной дороги». Дорога прокладывалась по территории Китая, что затрагивало интересы Японии.
4. «Маленькой победоносной войной» власть стремилась поднять авторитет российского императора, а главное – подавить революционные выступления в российских городах.
5. В 1898 году Ляондунский полуостров был предан Китаем России в аренду. Российские власти в создали военно-морскую базу а арендованном Порт-Артуре.

Свои цели преследовали правительства США и Великобритании, которые также стремились укрепить свое присутствие на Дальнем Востоке. Власти этих государств подталкивали Японии и Россию к военному столкновению, чтобы в результате войны ослабить оба государства. Между тем, США и Англия выдавали японскому правительству бессрочные кредиты, которые были использованы на подготовку войны с Россией.

Ход войны

В самом начале 1904 года между Японией и Россией начались переговоры, с целью урегулировать спорные вопросы. Но уже с первых дней переговоров было ясно, что ни одна из сторон не желает решать проблемы дипломатическим путем.

Тайный совет в присутствии всех министров Страны Восходящего солнца 22 января 1904 года принимает решение о начале военных действий против Российской империи, а 24 января Японии разорвала дипломатические отношения с Российской империей.

Война началась с торпедной атаки русских кораблей, стоявших на рейде в Порт-Артуре 27 января 1904 года.

В этот же день 27 января состоялось первое морское сражение вблизи города Чимульпо. В результате пятидесятиминутного боя российский крейсер «Варяг» был затоплен, а сопровождавшая его канонерская лодка «Кореец» была взорвана. Общее командование боем осуществлял капитан 1-го ранга Вячеслав Руднев.

В результате первой же атаки японцев на Порт-Артур было выведено из строя несколько кораблей российского флота. Несколько раз японцы пытались заблокировать выход на рейд в Порт-Артуре. Морская осада продолжалась до мая 1904 года. В результате осады 31 марта 1904 года на броненосце «Петропавловск» погиб вице-адмирал Степан Осипович Макаров.

В мае 1904 года сухопутные части японской армии  начали осаду Порт-Артура. Оборона Порт-Артура русским корпусом длилась до конца 1904 года, но 20 декабря крепость сдали японцам. В плену оказалось более 9 тысяч российских солдат и офицеров.

После первых успехов на море, японцы начали активные военные действия на суше.

Первое крупное сражение на суше состоялось 11-21 августа 1904 года у корейского города Ляоянь. Командование сухопутными войсками России осуществлял Алексей Николаевич Куропаткин. В Ляоянском сражении русские войска потерпели сокрушительное поражение и были вынуждены отступить. Стихийнее контратаки русских отрядов не привели к возвращению стратегической инициативы.

22 сентября 1904 года началось сражение на реке Шахэ, продолжавшееся до 4 октября. После продолжительных атак русских войск Куропаткин отдал приказ прекратить непрерывные атаки, что привело к окончанию сражения. Победителя у реки Шахэ две армии так и не выявили, и перешли к позиционному противостоянию.

После падения Порт-Артура, японцы активизировали военные действия и в феврале 1905 года нанесли поражение российской армии под Мукденом. Сражение длилось с 6 по 25 февраля 1904 года.

На помощь Тихоокеанской эскадре на Дальний Восток из Балтийского моря была переброшена 2-я эскадра под командованием Зиновия Петровича Рождественского. 3-й эскадрой командовал Николай Иванович Небогатов.

14 мая 1905 года началось крупное морское сражение у острова Цусима. Уже 15 мая русские эскадры были разгромлены. Поражение на море российского флота приблизило окончание войны.

В начале июля 1905 года часть японской армии при поддержке военных кораблей высадилась на острове Сахалин, а 29 июля основной корпус русской армии сдался в плен. Русское правительство было вынуждено согласиться на мирные переговоры.

Мирный договор

Обсуждение пунктов мирного договора между Россией и Японией проходило в американском городе Портсмут. Российскую делегацию возглавил на переговорах председатель Кабинета министров Сергей Юльевич Витте.

Мирный договор был подписан 23 августа 1905 года.

Условия Портсмутского договора

1. Обе воющие стороны обязаны были вывести свои вооруженные силы с территории Маньчжурии.
2. Россия признала переход Кореи в сферу влияния пони.
3. К Японии отходили весь Ляондунский полуостров, юг острова Сахалин и прилегающие к 50-ой параллели острова.
4. Порт-Артур и Дальний передавались Японии.

С.Ю. Витте при поддержке США удалось избежать включения в договор пункта о выплате контрибуций Японии и передачи всего Сахалина. Дипломатический талан Витте был с иронией оценен российским народом, который стал именовать Председателя Кабинета министров «Граф Полусахалинский».

Причины поражения России и последствия

Как видим, «быстрой победоносной войны не получилось», и причины были скрыты во внутренних проблемах и противоречиях развития страны в период правления Николая Второго.

1. Россия оказалась неподготовленной к войне и переоценка собственной военной мощи.
2. Театр военных действий находился далеко от промышленных центров России, что затрудняло переброску войск и своевременное обеспечение армии и флота.
3. Провальная тактика ведения военных действий со стороны российского командования.
4. Техническое превосходство японского флота над российскими военными судами.
5. Поддержка США и Британии Японии в войне с Российской империей.

Война не только не решила насущных проблем России, но еще больше обострила их.

Последствия

1. Падение авторитета императорской власти, рост недовольства и разворачивание революционного движения.
2. Россия была вынуждена принять программу технического перевооружения армии и переоснащение флота.
3. Российская империя утратила влияние на Дальнем Востоке и в Тихоокеанском регионе.