Каждое высшее учебное заведение устанавливает свои правила, чтобы получить допуск к экзаменационной сессии.
Прежде чем начнутся экзамены, студент должен сдать зачетную сессию, которая определяется по учебному плану.
Зачеты могут быть в виде письменной или лабораторной работы по предмету, который изучался на протяжении всего семестра.
Когда все работы сданы на положительный результат, преподаватель ставит в зачетку соответствующую оценку.
Если студента не допустили к сдаче экзаменов или зачетов по неуважительной причине, то ректор имеет право отчислить его из университета.
Почему можно получить недопуск к экзаменационной сессии?
Существует большое количество причин, почему студента могут не допустить к сдаче экзаменов.
Среди них наиболее распространёнными являются не сдача зачётов, не сданы лабораторные, контрольные и курсовые работы.
Большинство высших учебных учреждений отрицательно относятся к частым пропускам студентов, которые не посещают лекции или практические занятия.
Поэтому существует определённый лимит допустимых пропусков. При превышении этого лимита студент будет недопущен к сдаче основных испытаний.
Одним из распространённых вопросов у студентов является – можно ли быть допущенным, если нет одного зачета.
В уставе ВУЗа прописываются все нюансы касательно допуска, и даже при одной академической задолженности, студент лишается права на сдачу экзаменов.
Однако, учащийся может пересдать зачет, ликвидировать проблему в обозначенные деканатом сроки.
К основным причинам, недопуска к экзаменационной сессии следует отнести:
- Регулярные пропуски. Самая популярная причина недопуска, поскольку студент считает, что у него много времени, большое количество допустимых прогулов, из-за чего со временем он не сдает необходимые работы в нужный срок.
- Ложное восприятие. Большинство учащихся в высшем учебном заведении живет по правилам школы, что оценка будет выставлена, ещё и на экзамен позовут. В университетах, действует принцип каждый сам за себя. Преподавателей совершенно не интересует, собирается ли студент сдавать предмет или нет. Студенты – это уже взрослые люди, которые самостоятельно должны следить за своим состоянием учебного процесса.
- Блат. Некоторые студенты считают, сдать все экзамены им помогут «хорошие связи» и деньги. Однако это ошибочное предположение, поскольку многие преподаватели имеют принципы по отношению к учебному процессу, двоечников спрашивают в два раза больше.
- Несдача курсовой работы. Первым шагом к успешной сдаче сессии является защита дипломной либо курсовой работы. При неудовлетворительной оценке студент лишается права на сдачу экзаменов и зачетов, пока не исправит курсовую. В случае невозможности такого исправление, учащегося будет исключено из учебного заведения.
- Проблемы в отношениях с преподавателем. Причина достаточно актуальна во все времена. Зачастую у какого-то учащегося и преподавателя могут возникнуть личные неприязненные взаимоотношения, которые отразятся на учебном процессе. Преподаватель может заниматься и придираться к студенту, стараясь любым способов «завалить» его.
Решить такую глобальную проблему, как недопуск к сдаче экзаменационной сессии можно, необходимо после выявления причины устранить неприятные последствия.
Игнорировать сложившуюся ситуацию не рекомендуется, чтобы не дотянуть до отчисления. Что же предпринять в таком случае?
Что делать при недопуске к сдаче эказменов?
Первым делом, чтобы получить допуск к сдаче экзаменационной сессии необходимо оперативно устранить все задолженности до первого экзамена.
Возникли сложности?
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Исходя из установленных правил, в середине семестра проходит промежуточная аттестация, на которой можно решить все долги.
Срок сдачи долгов устанавливает ректор, подтверждая его приказом. Если студент не успевает закрыть задолженности, то его ставят на отчисление.
Чтобы не допустить подобную ситуацию необходимо:
- подойти к преподавателю, по предмету которого у студента проблемы;
- показать всю выполненную работу либо попросить продлить срок сдачи всех задолженностей.
Если преподаватель пойдет навстречу учащемуся, он может поставить зачет авансом, то есть оценка будет поставлена в ведомость и зачетку, с учетом, что студент донесет необходимую работу.
Решить такую проблему, как недопуск к экзаменам можно, но сложно, в особенности, если долго появились по неуважительным причинам.
Ликвидировать возникшую сложную ситуацию можно, но для этого необходимо проявить всю свою коммуникабельность, подключить мышление и в некоторых случаях быть платежеспособным (в зависимости от того, какие преподаватели могут попасться).
В первую очередь, выяснив причину недопуска к экзаменационной сессии необходимо подойти к методисту в деканате, чтобы уточнить её и узнать, каким образом исправить ситуацию и получить допуск.
Если причина не серьезная, то проблему можно решить, помощью деканату в виде покупки канцелярских принадлежностей, либо выполнением любого поручения.
Студент должен быть коммуникабельным, обаятельным и харизматичным, чтобы расположить к себе секретаря и преподавателя, с предметом которого у него проблемы.
Однако при довольно-таки серьёзной причине, как не сдача курсовой работы, контрольного модуля и других контрольных работ услугой здесь не отделаться.
Зачастую преподаватели не любят студентов, которые сдают все работы не вовремя, поэтому потом подходить к преподавателю крайне трудно, как на эмоциональном уровне, так и выслушивая претензии со стороны педагога.
Однако проблему нужно решить, взяв себя в руки и договориться напрямую с экзаменатором о пересдаче негативного результата.
Работа (лабораторная/курсовая) должна быть выполнена безупречно, студент должен продемонстрировать на защите, что его познания глубоки, он достаточно хорошо разбирается в предмете и конкретной теме.
При хорошем владении информации и способности ею апеллировать студент может не только получить допуск к сдаче экзаменационной сессии, но автоматически получить максимально положительную оценку за основное испытание.
В этом случае работает правило: «Не знал, но вспомнил». При отсутствии любых знаний, студент может только надеяться на не принципиальность преподавателя.
Договариваться с педагогом необходимо аккуратно, проявляя только дружелюбность, пытаясь расположить к себе.
В любом случае, не стоит доводить ситуацию, чтобы студент не был допущен до сдачи сессии, иначе это может закончиться исключением из университета, и тогда уже ничего не поможет.
Не сдан зачет не допускают к экзаменам
Читайте также:
- До сессии не сдан один зачет, к сдаче экзаменов не допускают, экзамены 9 и 16,а пересдачу зачета назначают на 17,
- Имеет ли учебное заведение право на такие действия?
- Либо есть какие-то иные способы сохранения возможности дальнейшего обучения?
- Отчислили с экзамена
- Я не ходил на учёбу, но на экзамены пришёл и сдал на 3 остались долги по зачёта, новую сессию сдал только зачёты,
- Поступить в университет без школы.
- У меня не сдан один зачёт на зимней сессии, но экзамены все сданы И имеются пропуски занятий.
- Не сдал зачет но допущен к экзаменам
- Помогите, есть ли какие общие положения овысших учебных заведениях по сдаче зачетов, например,
- Что это зачет экзамен.
До сессии не сдан один зачет, к сдаче экзаменов не допускают, экзамены 9 и 16,а пересдачу зачета назначают на 17, получается к концу сессии не сданы 2 экзамена-повод для отчисления?
Все эти вопросы регулируются не общим законом. а УСТАВОМ вашего ВУЗа И Положением о сдаче экзаменов и зачетов.в нем Зайдите на его сайт и посмотрите Также идите на личный прием к ректору
Позвонить
WhatsApp
Вам помог ответ?ДаНет
Договаривайтесь с преподавателем о зачётах. Иного пути нет. Либо нужно писать жалобу в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений о нарушении ст. 58 ФЗ «Об образовании в РФ»: «Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности».
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
За не сдачу одного зачета отчисление не предусмотрено, сдавайте зачет 17, получите допуск к экзаменам, которые придется сдавать дополнительно после основной сессии.
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
да за академические долги отчисляют. при восстановлении в вузе, из которого вас отчислили по неуважительной причине, из-за неуспеваемости, состоит в том, что порядок и условия восстановления в этом случае определяет устав вуза (абз. 3 п. 2 Письма Минобрнауки России от 04.07.2011 N 12-1342).
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
приказ об отчислении выйдет не скоро( от 14 дней),попробуйте договориться с методистами(они рулят этим,списки подбивают)
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Нет отчислить не имеют права в ФЗ Об Образовании четко регламентировано, что обучающемуся должно бвть предоставлено право на пересдачу даже государственных экзаменов, Устав конечно регламентирует деятельность учебного учреждения, но он не может противоречить федервльному закону.
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
вам в любом случае после сдачи зачета, должна предоставить время для сдачи экзаменов Вот, если не сдадите, это будет основанием для отчисления
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Ольга Васильевна.
Нужно смотреть исходя из положений закона «Об образовании РФ» 1. Обучающиеся обязаны:
1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;
3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность.
2. Иные обязанности обучающихся, не предусмотренные частью 1 настоящей статьи, устанавливаются настоящим Федеральным законом, иными федеральными законами, договором об образовании (при его наличии).
3. Дисциплина в организации, осуществляющей образовательную деятельность, поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
4. За неисполнение или нарушение устава организации, осуществляющей образовательную деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания — замечание, выговор, отчисление из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
5. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости).
6. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во время их болезни, каникул, академического отпуска, отпуска по беременности и родам или отпуска по уходу за ребенком.
7. При выборе меры дисциплинарного взыскания организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна учитывать тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, советов родителей.
8. По решению организации, осуществляющей образовательную деятельность, за неоднократное совершение дисциплинарных проступков, предусмотренных частью 4 настоящей статьи, допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из организации, осуществляющей образовательную деятельность, как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в организации, осуществляющей образовательную деятельность, оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность.
9. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
10. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, незамедлительно обязана проинформировать об отчислении несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования, и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из организации, осуществляющей образовательную деятельность, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.
11. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к обучающемуся.
12. Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
В соответствии со ст 58 вышеуказанного закона1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.
2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.
6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия.
7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.
8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.
9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
10. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации.
11. Обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из этой организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Статьей 61 нового Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее ФЗ № 273-ФЗ) определены основания прекращение образовательных отношений
1. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность:
1) в связи с получением образования (завершением обучения);
2) досрочно по основаниям, установленным частью 2 настоящей статьи.
2. Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:
1) по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;
2) по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случае применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения обучающимся по профессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана, а также в случае установления нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине обучающегося его незаконное зачисление в образовательную организацию;
3) по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в случае ликвидации организации, осуществляющей образовательную деятельность.
3. Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося не влечет за собой возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств указанного обучающегося перед организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
4. Основанием для прекращения образовательных отношений является распорядительный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, об отчислении обучающегося из этой организации. Если с обучающимся или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося заключен договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном прекращении образовательных отношений такой договор расторгается на основании распорядительного акта организации, осуществляющей образовательную деятельность, об отчислении обучающегося из этой организации. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, прекращаются с даты его отчисления из организации, осуществляющей образовательную деятельность.
5. При досрочном прекращении образовательных отношений организация, осуществляющая образовательную деятельность, в трехдневный срок после издания распорядительного акта об отчислении обучающегося выдает лицу, отчисленному из этой организации, справку об обучении в соответствии с частью 12 статьи 60 настоящего Федерального закона.
Статьей 62 ФЗ № 273-ФЗ определено восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность
1. Лицо, отчисленное из организации, осуществляющей образовательную деятельность, по инициативе обучающегося до завершения освоения основной профессиональной образовательной программы, имеет право на восстановление для обучения в этой организации в течение пяти лет после отчисления из нее при наличии в ней свободных мест и с сохранением прежних условий обучения, но не ранее завершения учебного года (семестра), в котором указанное лицо было отчислено.
2. Порядок и условия восстановления в организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучающегося, отчисленного по инициативе этой организации, определяются локальным нормативным актом этой организации.
Ольга Васильевна, к сожалению Вы слишком мало информации пишите здесь о студенте или студентке и об учебном заведении, что бы юристы на этом сайте могли Вам более объективно и полно разъяснить данный вопрос.
В крайнем случае возможно воспользоваться в данном случае при неуспеваемости студента(ки) правом на АКАДЕМИЧЕСКИЙ ОТПУСК, который регулируется статьей 34 ФЗ № 273-ФЗ, в т.ч. Приказом Министерства образования и науки РФ от 13.06.2013 N 455 «Об утверждении Порядка и оснований предоставления академического отпуска обучающимся»
Мой племянник в Москве по моей рекомендации в мае текущего года из-за проблем со сдачей экзаменов на 3-м курсе в ВУзе в Москве вынужден был взять Академический отпуск, тем самым сохранил право на продолжение обучения в этом Вузе через год.
Знать свои права и обязанности, это хорошо. Но ещё лучше уметь пользоваться ими на практике с ПОЛЬЗОЙ для себя, а не наоборот. В этом может Вам помочь уже юрист, если Вы ему сообщите ПОЛНУЮ информацию по своему юридическому вопросу или о своей проблеме.
Удачи Вам.
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Похожие вопросы
До сессии не сдан один зачет, к сдаче экзаменов не допускают, экзамены 9 и 16,а пересдачу зачета назначают на 17,
До сессии не сдан один зачет, к сдаче экзаменов не допускают, экзамены 9 и 16,а пересдачу зачета назначают на 17, получается к концу сессии не сданы 2 экзамена-повод для отчисления?
нет, не является, д/б минимум не сдано 3 предмета, а у вас будет только 2
2. Отчисление студентов университета
2.1. Обучение студентов в вузе может быть прервано по уважительным и неуважительным причинам. Наличие у студента объективных обстоятельств, вынуждающих его прервать обучение в вузе, является уважительной причиной, позволяющей отчислить студента по собственному желанию.
2.2. К неуважительным причинам отчисления относятся:
2.2.1. Отчисление по собственному желанию без указания причин отчисления.
2.2.2. Академическая неуспеваемость по итогам экзаменационной сессии (если имеются три и более задолженностей, включая неудовлетворительные оценки по курсовой работе, практике или другому дифференцированному зачету), а также по неудовлетворительным итогам пересдач задолженностей, когда студентом использованы две попытки пересдачи или уже истек срок ликвидации задолженности (один месяц следующего семестра после зимней сессии и период летних каникул после летней сессии).
2.2.3. Нарушение учебной дисциплины, выразившееся в утере связи с университетом, или систематические прогулы занятий (свыше 50%) в течение месяца без уважительных причин.
2.2.4. Неявка студента в университет к началу семестра или по окончании срока академического отпуска в течение 15 дней без уважительной причины.
2.2.5. Совершение антиобщественных поступков или систематическое нарушение студентом правил внутреннего распорядка университета и правил проживания в общежитии, влекущих за собой административное или уголовное наказание.
2.2.6. Нарушение условий договора (для студентов, обучающихся на платной основе).
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Имеет ли учебное заведение право на такие действия?
Имеют ли право не допускать к сесси хотя все зачеты сданы и есть штамп о допуске, (остался один экзамен). Якобы условием для завершения сессии, а так же для сдачи экзамена является сдача трёх отчетов и без них не допустят до сдачи экзамена. Имеет ли учебное заведение право на такие действия?
Здравствуйте! Если это предусмотрено учебной программой и приказом ректора — имеют право не допустить. Удачи Вам и всего хорошего!
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Отчислили с экзамена
я думаю, что нет
договаривайтесь о пересдаче
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Нет не могут в соответсвии с фз об образовании в рф обязаны предоставить право перезачета.
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Поступить в университет без школы.
Просим ответить на вопрос по отчислению сына из университета. В школе учился без троек, поступил на бюджетное отделение. В течение учебы пересдач экзаменов не было.
На 4 курсе:
Зачеты:
23.12.08. – ДОУ — сдан
23.12.08. – ИОУП — сдан
24.12.08. – Высокоуровневые методы информатики и программирования — сдан
24.12.08. – СППР — сдан
25.12.08. – Основы энергетики — сдан
29.12.08. – Курсовой проект ИИС, пропустил защиту – справка по болезни
30.12.08. – УИР — не сдан, пропустил сдачу.
Экзамены:
8.01.09. – Курсовой проект ИИС, пересдача (без направления) – на доработку
9.01.09. – Экзамен ИИС, не допущен, но поставили 2
13.01.09. – Экзамен ИЭ, не сдал
17.01.09. – Экзамен ИБ, сдан
21.01.09. – Экзамен ИТ, сдан
26.01.09. – УИР, пересдача, сдан (с направлением, т.к. пропустил сдачу)
27.01.09. – Курсовой проект ИИС, пересдача (с направлением) – на доработку
03.02.09. – Взято направление на курсовой проект ИИС, неиспользовано
Это из положения о контроле учебной деятельности студентов:
27/ Студенты, полностью выполнившие требования учебного плана данного курса, успешно сдавшие все экзамены и зачеты, распоряжением декана переводятся на следующий курс.
Студенты, получившие в весеннюю сессию не более двух неудовлетворительных оценок, с разрешения ректора условно переводятся на следующий курс с обязательством ликвидации академической задолженности в первый месяц осеннего семестра.
Лица, ликвидировавшие академическую, задолженность в установленные сроки, считаются студентами данного курса.
28. По представлению деканата факультета приказом ректора студенты имеющие академические задолженности, отчисляются из университета с формулировкой «… за академическую неуспеваемость»:
• не сдавшие в сессию экзамены по трем и более предметам;
• не сдавшие экзамен (дифференцированный зачет) по одному и тому же предмету три раза;
• не ликвидировавшие в установленные сроки академические задолженности;
• условно переведенные на следующий курс, но не ликвидировавшие задолженности в установленные сроки (такие студенты считаются отчисленными курса, с которого они были переведены);
• получившие неудовлетворительную оценку при сдаче отчета по практике если они к этому моменту имеют две неудовлетворительные оценки по курсовым экзаменам.
Студенты отчисляются из университета с формулировкой «… за невыполнение учебного плана», если:
• но второй половине семестра они имеют нулевые показатели текущих и промежуточных контролей по трем и более предметам;
• они не выполнили программу производственной (преддипломной) практики по неуважительной причине.
29. Студенты, не выполнивие программу учебной или производственной практики по уважительной причине или получившие неудовлетворительную оценку на отчете по практике, но не имеющие других задолженностей, повторно проходят практику либо в период каникул, либо по индивидуальному графику, установленному заведующим кафедрой и деканом факультета.
30. Пересдача экзамена или дифференцированного зачета с неудовлетворительной оценки в период экзаменационной сессии, как правило, не допускается. В отдельных случаях декан факультета может разрешить студентам пересдачу экзамена тому же экзаменатору, но не более чем по одному предмету. Пересдача осуществляется по заявлению студента на имя декана с согласия преподавателя. Если студент вновь получает неудовлетворительную оценку, он может пересдать ее еще только один раз за пределами сессии в установленные сроки или по индивидуальному графику.
Третья (последняя) пересдача экзамена или дифференцированного зачета осуществляется, как правило, комиссией, составленной распоряжением заведующего кафедрой из числа преподавателей кафедры с участием экзаменатора.
При пересдаче экзамена (зачета) преподавателю предоставляется право не учитывать предыдущий суммарный индекс по предмету, а оценивать знания студента по четырех (.двух) бальной системе.
А это из устава университета:
Отчислению из Университета подлежат студенты:
— получившие неудовлетворительные оценки или не явившиеся на экзамены и зачеты в сессию по неуважительной причине по трем и более дисциплинам;
— трижды получившие неудовлетворительную оценку по одному и тому же предмету (дисциплине);
— получившие неудовлетворительную оценку по государственному экзамену;
— не успевшие ликвидировать академическую задолженность к началу очередной сессии.
Не допускается отчисление студентов во время их болезни, каникул, академического отпуска или отпуска по беременности и родам.
Студент отчисляется из Университета приказом ректора.
Вопрос: Правомерно ли отчисление студента в этом случае? Если можно то немного по подробнее разъясните!
Исходя из представленной Вами информации и не вдаваясь в названия дисциплин по сути могу сообщить, что ОТЧИСЛЕНИЕ незаконно.
Аргументирую:
Основание, под которое может попасть Ваш сын усматривается лишь одно — не сдавшие экзамен (дифференцированный зачет) по одному и тому же предмету три раза.
У преподавателей просто видимо была цель выгнать его вот и все.
Проблема здесь заключается в следующем…
Университет расценил зачет и экзамен по ИИС как «дифференцированный зачет», что не есть правильно.
Давайте разбираться –
29.12.08. – Курсовой проект ИИС, пропустил защиту – справка по болезни (уважительная причина не может являться основанием для выставления «неуда»).
Таким образом, пропуск защиты не может являться «первым несданием».
8.01.09. – Курсовой проект ИИС, пересдача (без направления) – на доработку. Вот это и стоит считать первым разом сдачи. Результат – не сдал.
27.01.09. – Курсовой проект ИИС, пересдача (с направлением) – на доработку. Второй раз не сдал.
03.02.09. – Взято направление на курсовой проект ИИС, неиспользовано (то есть Вуз вопреки даже своему акту отказал в осуществлении права студента, насколько я понимаю).
9.01.09. – Экзамен ИИС, не допущен, но поставили 2
А вот по поводу этого стоит задуматься – недопущен – это не означает неудовлетворительно (это еще превышение полномочий).
Задумайтесь…
С уважением, Александр!
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Не сдал зачет но допущен к экзаменам
Не сдал один зачет в летнюю сессию, но к экзаменам допущен. Пересдача зачета осенью. Можно ли отчислиться по собственному желанию и засчитают ли все сданные экзамены, выдадут ли академическую справку со всеми результатами.
Доброго Времени суток!
ДА, конечно можно отчислиться, справку о сданных предметах с ВАМ обязаны выдать
Удачи ВАМ! Всегда рады помочь
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Помогите, есть ли какие общие положения овысших учебных заведениях по сдаче зачетов, например,
У меня сын студент госуниверситета. Для допуска к экзаменационной сессии необходимо сдать 4 зачета. У него сдано 3, четвертый предмет ведет неадекватный дедушка. Зачет не ставит и не допускает к сессии. По всем экзаменам он допуски получил. У них в университете без зачета не допускают к экзаменам. Помогите, пожалуйста, есть ли какие общие положения овысших учебных заведениях по сдаче зачетов, например, можно ли сдавать зачет другому преподавателю или комиссии. Сына запугали, что нельзя. И могу я от его имени общаться с ними, тк.к он несовершеннолетний. Спасибо за ответ.
ваш сын может опротестовать решение по зачету путем подачи жалобы в ректорат!
Позвонить
WhatsApp
Вам помог ответ?ДаНет
Что это зачет экзамен.
Имеются долги за 1 ый курс (2 зачета + экзамен) университет (митхт) давит на то что не сдав эти долги к определенному числу грозит отчисленние (платное образование студент зачисленный на 3 ий курс со слов деканата) но сдать экзамен без зачета не получается а преподователь для зачета будет только после экзамена каковы шансы что отчисление не произойдет до следующей пересдачи?
Добрый день! У вас три задолженности и вас уже могут отчислить. Поэтому договаривайтесь с деканатом.
Позвонить
Вам помог ответ?ДаНет
Публикации
Администратор печатает сообщение 
Порядок и правила сдачи зачетов и экзаменов
Какой
студент считается неуспевающим?
Неуспевающим
считается студент, не сдавший к окончанию
сессионного периода хотя бы один экзамен
или зачет, установленный для данной
сессии учебным планом специальности.
Разрешена
ли сдача нескольких зачетов в один день?
Запрета
нет.
Кем
составляется расписание экзаменов?
Расписание
экзаменов для всех форм обучения
составляется администрацией вуза
(учебно-методическим управлением),
утверждается ректором высшего учебного
заведения и доводится до сведения
преподавателей и студентов не позднее,
чем за месяц до начала экзаменов.
Расписание
составляется с таким расчетом, чтобы
на подготовку экзаменов по каждой
дисциплине было отведено не менее 3-4
дней.
Какие
документы студент обязан иметь при себе
на экзамене?
При
явке на экзамены и зачеты студенты
обязаны иметь при себе зачетную книжку,
которые они предъявляют экзаменатору
в начале экзамена.
Кем
устанавливается форма проведения
экзаменов и зачетов?
Форма
проведения экзаменов и зачетов
устанавливается советом высшего учебного
заведения (факультета). При проведении
экзаменов и зачетов могут быть использованы
технические средства.
Экзаменатору
предоставляется право задавать студентам
вопросы помимо вопросов, имеющихся в
билете, а также помимо теоретических
вопросов, давать задачи и примеры
по программе данного курса.
Как
принимаются зачеты по семинарским
занятиям?
Зачеты
по семинарским занятиям проставляются
на основе представленных рефератов
(докладов) или выступлений студента на
семинарах, а также путем опросов
студентов.
Преподаватель
вправе поставить зачет без опроса тем
студентам, которые активно участвуют
в семинарских занятиях.
Какие
сроки устанавливаются для сдачи
экзаменов?
Экзамены
на дневных факультетах сдаются в периоды
экзаменационных сессий, предусмотренных
учебными планами, и в порядке, установленном
расписанием экзаменов.
В виде
исключения, учитывая успеваемость,
ректор (первый проректор) вправе разрешить
хорошо успевающим студентам досрочную
сдачу экзаменов в пределах учебного
года при условии выполнения ими
практических работ и сдачи по данным
курсам зачетов без освобождения студентов
от текущих занятий по другим дисциплинам.
Студенты,
которым разрешен в пределах общего
срока обучения индивидуальный график
занятий, могут сдавать зачеты и экзамены
в межсессионный период в сроки,
установленные деканатом.
При
каких условиях студенты допускаются к
сдаче экзаменов?
Студенты
очной формы обучения допускаются к
экзаменационной сессии при условии
сдачи всех зачетов, предусмотренных
учебным планом, выполнения и сдачи всех
расчетно-графических и других работ по
дисциплинам учебного плана данного
семестра.
Может
ли студент, не сдавший зачеты, быть
допущен к экзамену?
Студент,
не имеющий зачетов (зачета), к экзаменационной
сессии не допускается и ему предоставляется
возможность ликвидации задолженностей
в течение экзаменационной сессии.
Конкретный период ликвидации задолженностей
по зачетам устанавливается приказом
ректора о проведении сессии. Студенты,
не ликвидировавшие задолженности в
установленный период, представляются
к отчислению за академическую
неуспеваемость.
Сколько
экзаменов и зачетов могут сдавать
студенты?
Студенты,
обучающиеся в высшем учебном заведении
по программам высшего профессионального
образования, при промежуточной аттестации
сдают в течение учебного года не более
10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное
число не входят экзамены и зачеты по
физической культуре и факультативным
дисциплинам.
Какой
литературой можно пользоваться во время
экзамена?
Во
время экзамена студенты могут пользоваться
учебными программами, а с разрешения
экзаменаторов – справочной литературой
и другими пособиями.
Учитывается
ли посещаемость лекций, наличие конспекта
по предмету и т.п. при оценке знаний
студента на экзамене?
Преподаватель
не имеет права занижать оценки студентам
на экзамене в связи с непредставлением
ими конспектов лекций и литературы,
непосещением каких-либо внеучебных
мероприятий, а также по другим причинам,
не имеющим прямого отношения к уровню
знаний экзаменующихся.
Какие
действия может предпринять деканат в
случае неявки студента на экзамен?
Если
неявка на экзамен была вызвана
неуважительной причиной, то она (неявка)
приравнивается к неудовлетворительной
оценке.
Студентам,
которые не смогли сдать зачеты и экзамены
в установленные сроки по болезни, другим
уважительным причинам (семейные
обстоятельства, длительные служебные
командировки, стихийные бедствия),
документально подтвержденные
соответствующим учреждением, деканат
устанавливает индивидуальные сроки
сдачи экзаменов и зачетов.
В
каком случае студент, имеющий академическую
задолженность, может быть отчислен из
института?
По
представлению декана факультета приказом
ректора с формулировкой «за академическую
неуспеваемость» студент может быть
отчислен из высшего учебного заведения,
если:
— в установленные
приказом ректора сроки у него образовались
в общей сложности три задолженности по
экзаменам (неудовлетворительные оценки,
неявки на экзамены без уважительных
причин, недопуски на экзамен);
— после окончания
установленного приказом ректора сроков
у него имеется одна или более задолженностей
по зачетам и (или) экзаменам.
Сколько
раз можно пересдавать один и тот же
предмет?
Пересдача
экзамена по одному и тому же предмету
допускается не более двух раз.
Разрешается
ли повторная сдача экзамена с целью
повышения оценки?
Пересдача
оценки с целью ее повышения в сессию не
допускается. Пересдача не более двух
оценок с целью получения диплома с
отличием допускается с разрешения
ректора или проректоров по учебной
работе.
На
каком основании предоставляется
индивидуальный график или продление
сдачи сессии?
В случае
болезни студента в семестре по его
письменному заявлению при наличии
медицинской справки установленного
образца приказом ему может быть установлен
индивидуальный график сдачи зачетов и
экзаменов.
В случае
болезни студента в период экзаменационной
сессии продление сроков сессии
производится для сдачи:
—
экзаменов, даты сдачи которых приходятся
на время болезни студентов;
—
экзамена, на подготовку к которому после
болезни осталось менее 3 дней. При этом
день сдачи экзамена в период подготовки
не включается.
Первое
продление производится на число дней
болезни в экзаменационную сессию, но
не менее 4 дней на каждый подлежащий
сдаче экзамен следующие продления
производятся на число неиспользованных
при предыдущих продлениях дней, при
этом периоды каникул и практик не
учитываются.
(Типовое положение об
образовательном учреждении высшего
профессионального образования (высшем
учебном заведении) Российской Федерации
(утв. постановлением Правительства РФ
от 5 апреля 2001 г. № 264); Устав государственного
образовательного учреждения высшего
профессионального образования; Правила
внутреннего распорядка государственного
образовательного учреждения высшего
профессионального образования).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
- #
В каждом вузе устанавливается свой порядок получения допуска к сессии. Обычно, чтобы добиться права прийти на экзамен, необходимо сдать все зачеты, определенные учебным планом, выполнить различные виды письменных и лабораторных работ по дисциплинам текущего семестра. Только после этого в зачетке проставляется соответствующий штамп. Если студент не допущен к сессии по неуважительным причинам, приказом ректора он может быть отчислен из вуза.
Причины недопуска к сессии
Студента могут не допустить к экзаменам по целому ряду стандартных причин:
- не сданы зачеты;
- не выполнены обязательные домашние задания и курсовая;
- не защищены лабораторные работы, отчеты по практике;
- не написаны основные контрольные работы.
Многие вузы крайне негативно относятся к «свободному» посещению студентами дневных отделений лекционных и тем более практических занятий, поэтому указывают в своих уставах максимально допустимое количество неоправданных пропусков. Если лимит лояльности превысить, тоже можно попасть в черный список оставшихся на обочине.
Часто учащихся вузов интересует вопрос о том, допустят ли их к сессии без одного зачета. По внутренним правилам, которые прописываются в уставах образовательных организаций, студент, имеющий даже одну академическую задолженность – незачет, к экзаменам не допускается. Но такое положение дел не всегда трагедия.
Если учащийся по уважительной причине не получил зачет по предмету, которого нет в списке экзаменов, то декан факультета может допустить его к сессии, назначив индивидуальные сроки ликвидации «хвоста».
Что делать, если не допустили к экзамену
Основное условие для получения допуска к сдаче экзаменов – оперативное устранение задолженностей в течение сессии, которая согласно актуальному законодательству называется промежуточной аттестацией. Точные даты периода, предназначенного для ликвидации долгов, устанавливаются приказом ректора.
Учащиеся, которые не успеют устранить долги в назначенные сроки, представляются на отчисление за неуспеваемость.
При недопуске к экзаменам, когда есть задолженность по зачетам, контрольным или курсовым, студенту необходимо:
- Обратиться к преподавателю, по дисциплине которого образовалась задолженность, и предоставить ему выполненную работу или договориться о продлении сроков ее сдачи. Можно попросить о зачете авансом.
- Если с преподавателем удалось договориться, необходимо срочно идти в деканат, чтобы фамилия должника была внесена в экзаменационную ведомость. Имеет смысл убедиться в том, что данные вписаны, иначе прямо с экзамена могут отослать за допуском.
- Следует постараться уладить все проблемы до начала экзаменов, в противном случае придется сдавать их отдельно от сокурсников.
Недопуск к экзаменационной сессии – неприятная, но разрешимая проблема, особенно, если задолженности накопились по уважительной причине. Руководство института обязательно пойдет навстречу студенту, желающему ликвидировать долги и получить допуск.
Академическая задолженность – это риск быть отчисленным из университета, поэтому, несмотря на новые законы, предусмотренные кодексом РФ, ее необходимо ликвидировать как можно быстрее. По законодательству, учебные «хвосты» можно сдавать в течение года после того, как они образовались. В этот период не входит академический отпуск по уважительным причинам – студент вправе сдавать долги, когда он находится на учебе.
Чтобы студенты серьезнее относились к учебе и не допускали академической задолженности, они должны знать, что вуз может лишиться лицензии за большое количество должников. Поэтому долго церемониться никто не будет – отчислят, и все. Восстанавливаться придется на контрактной основе.
Как возникает академическая задолженность?
Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, это те, кто не сдал зачеты, экзамены, курсовые работы.
Обычно складывается следующая цепочка:
- не ходил на лекции;
- не сдал зачет или не был к нему допущен из-за других несданных блоков учебного материала;
- не сдана промежуточная аттестация;
- получил недопуск к экзаменам;
- не сдал экзамены.
Официальная профилактика академзадолженности в вузах
Вузы обычно страхуют себя от нерадивых студентов. Деканат не дает разрешение на сдачу экзаменов, если не сдан хотя бы один зачет. Такие правила могут быть прописаны в Уставе университета. Способ помогает бороться с тотальной академической задолженностью здесь и сейчас.
В результате студенты начинают меньше «спать» на лекциях, учить материал, сдавать и переходить к экзаменационной сессии. Замечено, что вузы, практикующие такую политику, имеют меньше должников. Также замечено, чем дольше затягивать пересдачу, тем хуже она проходит.
Есть один официальный способ сдать все предметы сразу – дополнительная сессия. Туда попадают все «хвостатые» студенты в первые 2 недели нового учебного семестра.
Личная профилактика «хвостов» у студентов
Хорошей профилактикой «хвостов» являются следующие меры:
- Даже если имеются прогулы по неуважительной причине, необходимо узнавать о состоянии дел в университете. Ведь какой-либо предмет можно сдать «под общий шум». Преподавателям тоже невыгодно себя загружать излишне, поэтому они предпочитают поставить «тройку» и отпустить студентов. Учащийся, который «засветился» на плохой учебной дисциплине, обычно попадает на прилюдную пересдачу на комиссии.
- Сдача промежуточной аттестации, которая означает, что студент справился с освоением учебного материала.
- Наличие собственного конспекта, по которому можно готовиться. Как известно, в сессию трудно раздобыть чью-то качественную тетрадь, чтобы переписать или отсканировать записи.
Важно также контролировать допуски к зачетам и экзаменам. Иногда, чтобы пройти на зачет, необходимо написать какую-либо письменную работу.
Уважительные и неуважительные причины задолженности
Причина появления академической задолженности может быть уважительной или неуважительной. Чтобы рассчитывать на официальную пересдачу, нужно предоставить документы в деканат о том, что имеется веская причина появления долгов:
- болезнь;
- проблемы со здоровьем или обострение заболеваний у родственников, инвалидность;
- переезд.
С уважительными причинами руководство учебного заведения обычно идет навстречу – может быть предоставлено даже две попытки пересдать предмет, как у всех остальных студентов.
Неуважительные причины – это прогулы или пропуски без уважительной причины, после которых студент не усваивает учебный материал, поэтому не может его сдать на экзамене или на зачете. В каждой группе, по статистике, всегда есть 3-5 человек, которые досдают хвосты в начале следующего семестра.
Причины появления академической задолженности обычно примитивные и глупые:
- Студент не поинтересовался условиями допуска к экзамену или зачету или пропустил лекцию, на которой данная информация была озвучена.
- Незнание сроков сессии, а также дополнительной сессии. Такое тоже бывает, если прогулять половину семестра, особенно вторую.
- Отсутствие конспекта, как результат – низкий уровень подготовки.
Если студент не сдал предмет с трех попыток, его отчисляют.
Обычно график выглядит так: сдача, пересдача, ликвидация академической задолженности перед учебной комиссией. До последнего пункта лучше ситуацию не доводить, так как каждый преподаватель будет стараться показать свою компетентность и задавать вопросы. Чем больше вопросов, тем меньше шансов ответить на все.
Пересдача в текущую сессию
Многие студенты используют самый «незаметный» вариант пересдачи – сразу после экзамена. Обычно преподаватели назначают еще одно время, когда смогут принять материал у прогульщиков. Это неофициальное мероприятие и студенты благодарны за предоставленную возможность. Хоть она и не дает гарантии, что предмет будет сдан: чрезмерное волнение, пробелы в знаниях негативно влияют на состояние студента.
Для ликвидации академической задолженности официальным методом, придется писать заявление декану, или еще выше – ректору.
Дополнительная сессия – это период после основной, можно сказать – вторая волна. Практически все вузы предоставляют возможность исправить ситуацию с учебой. Проблемы с какими-то предметами или преподавателями случаются со всеми студентами. Редко кто избежал пересдачи хотя бы одной дисциплины, поэтому стоит подучить материал – и снова на экзамен.
Можно согласиться на «тройку», но кому-то важны оценки, поэтому люди доучивают и сдают повторно.
Отдельный вопрос: возможна ли пересдача при дистанционном обучении и как это происходит? Как и на очном отделении, студент может рассчитывать на повторный экзамен в другое время.
Пересдача в следующую сессию
Если все же не удалось сдать предмет в дополнительную сессию, следующий этап – в течение учебного года. Так обычно сдают курсовые работы, так как для их подготовки требуется время и какие-то знания. Курсовую, вдобавок, необходимо защищать.
Процесс сдачи:
- написание заявления на ликвидацию академической задолженности;
- получение индивидуальной ведомости;
- назначение сроков пересдачи;
- после пересдачи в листе будет проставлена дата и надпись – академическая задолженность ликвидирована.
Если человек переводится на смежную специальность, у него автоматически могут возникнуть долги. Это обычное явление при переводе, поэтому бояться его не стоит – просто постепенно осваивать материал и сдавать. При втором высшем образовании по смежной профессии также могут быть задолженности.
Влияние долгов по экзаменам на стипендию
Если студент не имеет академической задолженности и хорошо сдал сессию, ему начисляется стипендия. Если успел «подчистить хвосты» в течение основной сессии – стипендия будет.
Далее документы подаются в деканат и бухгалтерию. Повторные сдачи не попадают в основную ведомость, поэтому стипендии целый семестр не будет. Лучше быть пошустрее и стараться сдавать по общей ведомости.
Сколько раз можно пересдать экзамен?
Максимальное количество пересдач – три.
Первая попытка – непосредственно день экзамена.
Вторая – день ликвидации задолженности (его официально устанавливают после окончания текущей сессии).
Третья – в течение следующего семестра (до начала новой сессии).
Стоит ли спешить с пересдачей?
Студенты с опытом ликвидации академзадолженности не советуют гоняться за преподавателем на следующий же день после провала на экзамене. Лучше более-менее спокойно и по графику сдать остальные экзамены, и уже после этого направить все свои силы и время на повторение и изучение материала по неудавшемуся предмету.
Параллельная пересдача провалов и сдача текущих экзаменов негативно отражается и на успеваемости, и на психологическом состоянии студента.
Недопуск к сессии — серьезная проблема, с которой часто сталкиваются легкомысленные студенты. Мы расскажем о том, почему она может возникнуть и что нужно сделать, чтобы получить заветный допуск к экзаменам.
Другие лайфхаки, которые облегчат жизнь современного студента, можно узнать, подписавшись на наш телеграм-канал. А в другой группе мы собрали акции и предложения, которые помогут сэкономить.
Причины недопуска к экзамену
Правила допуска к экзамену зависят от университета и требований конкретного преподавателя. Некоторые педагоги считают, что главное — сдать все лабораторные или практические работы, другие заставляют отработать пропущенные занятия.
Чаще всего студент оказывается не допущен к экзамену по следующим причинам:
- Отсутствие необходимых работ (лабораторных, рефератов, курсовых).
- Невыполненные домашние задания.
- Пропущенные обязательные контрольные работы.
- Низкая или нулевая активность на семинарах, коллоквиумах и пр.
- Пропуски лекционных или практических занятий без уважительных причин.
- Несданные зачёты.
Задолженность по оплате за контрактное обучение также может стать причиной недопуска к сессии.
Некоторые студенты считают, что недопуск к экзамену возникает из-за плохого отношения к ним преподавателя. На самом деле, педагог должен обосновать недопуск, и конфликт со студентом, у которого нет пропусков и долгов, деканат точно не сочтёт уважительной причиной.
Как узнать, есть ли у студента допуск к сессии
Бывают случаи, когда студент узнаёт, что он не допущен до экзамена только в день сдачи, и исправлять ситуацию уже поздно. Чтобы не попадать в такие ситуации, стоит:
- вовремя сдавать все работы;
- «отрабатывать» пропуски (если у преподавателя есть такое требование);
- не допускать долгов за контракт.
Студенту, который не уверен, что у него всё в норме, за одну-две недели до начала сессии стоит обратиться к преподавателю или в деканат и уточнить, есть ли допуск к экзамену. Тогда, если учащийся окажется не допущен к сессии, у него останется несколько дней, чтобы исправить ситуацию.
Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы
Недопуск к экзамену в вузе: что делать
Если студент узнал о недопуске заранее, ещё есть шанс всё исправить:
- Прежде всего стоит связаться с преподавателем и уточнить причину.
- Следующий шаг — уговорить педагога принять вас в ближайшее время, чтобы эту причину ликвидировать. Студенту придётся в краткие сроки сдать недостающие отчёты, написать пропущенные контрольные или подготовить реферат вместо участия в семинаре.
- Если причина в пропущенных занятиях, стоит позаботиться о документе, которая объяснит отсутствие студента: например, справке из больницы.
- Если дело в неоплаченном контракте, сразу отправляйтесь в банк, вносите недостающую сумму, а полученный чек предъявите в деканате или бухгалтерии.
- Если все работы у студента сданы, долгов нет, а проблема всё же в личном конфликте, стоит обратиться к декану: он может разрешить сдать экзамен у другого преподавателя.
В любом случае лучше не терять времени: если студент не успеет получить допуск до начала сессии, сдавать экзамен ему придётся в более поздние сроки и в индивидуальном порядке.
Теперь вы знаете, что делать, если не допустили к сессии. А чтобы в вашей жизни возникало меньше проблем с учёбой, обращайтесь в сервис помощи студентам. Его эксперты помогут не нахвататься «хвостов», вовремя сдать все учебные работы и хорошо написать экзамены.
Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.
Не допустили к сессии. Как быть?
Что делать, если не допустили к сессии?
Никто из студентов не застрахован от неполучения допуска к сессии, даже отличники. Жизнь сама по себе вещь непредсказуемая, а уж обучение в высшем учебном заведении и подавно. Так что знания о том, что же делать и куда бежать, если заветный допуск по какой-то причине не был поставлен, пригодятся абсолютно каждому учащемуся. В конце концов, всегда можно будет помочь советом своему нерадивому или просто попавшему в неприятную ситуацию однокурснику. Вылететь из института не хочется никому, хоть бюджетнику, хоть платнику.
Прежде всего, естественно, нужно уяснить причины, по которым студенту могут допуск не поставить. Их, на самом деле, не так уж и много:
- Курсовая работа в незащищенном или просто невыполненном состоянии. Как правило, удачно защищенный курсовик и является допуском к сессии. Но если студент благополучно провалился на защите, не явился на нее или даже не потрудился курсовую работу сделать, то о сессии можно сразу забыть. Никакие усилия и уж тем более уговоры не изменят ситуацию, и дорога на экзамены ему будет закрыта бесповоротно;
- Частые прогулы. Можно смело сказать, что это самая распространенная причина непоставленного допуска! «От сессии до сессии живут студенты весело», «Дело молодое» и все такое прочее очень подводят учащийся народ. О знаниях думать некогда, погулять хочется, кровь бурлит. Но как результат – допуска нет;
- Конфликт с преподавателем. Не все любят озвучивать эту причину, но, тем не менее, она очень и очень актуальна. Между студентом и преподавателем запросто может образоваться негатив, даже на интуитивном уровне. Коротко говоря, люди могут не сойтись характерами и с этим ничего нельзя поделать. И в этом случае преподаватель может начать «пить кровь» своему подопечному, специально занижать оценки и попросту «валить» и делать все, чтобы только утвердить свое превосходство. Одно за другим, и положение становится настолько плачевным, что допуск студенту не ставится;
- Ошибочное восприятие ситуации. Есть немалое количество студентов, особенно на первом курсе, которые полагают, что в высших учебных заведениях дела обстоят ровно так же, как и в школе. А значит, за учащимися преподаватели будут чуть ли не бегать, зазывая на занятия и экзамены, а оценку все равно поставят, потому что это в первую очередь нужно им. Но нет – в институте все по-другому, все уже по-взрослому, и такое восприятие своего положения подвело много студентов. Если не взяться за ум, то вылететь будет проще простого;
- Блат. Определенная часть студенческого состава наивно считает, что можно позволять себе все вышенаписанные пункты и ничего им за это не будет, потому что есть кому «прикрыть» и «словечко замолвить». Однако, среди преподавателей могут оказаться принципиальные люди, и никакой блат в результате не поможет получить допуск к сессии.
Итак, уже ясно, что веских причин для отсутствия допуска достаточно. Но это не значит, что нужно впадать в панику, депрессию и отчаяние, если это неприятное событие все же произошло. Складывать ручки ни в коем случае нельзя, потому что вылет из учебного заведения в таком случае будет обеспечен. Понятное дело, у страха глаза велики, и студенту кажется, что он и так уже вылетел, но на самом деле ситуацию можно спасти.
Так вот, проблема есть, это уяснили. Проблема неприятная, но решаемая. В общем, трагедии нет никакой. Главное – как можно больше активизировать свою коммуникабельность, развитость и, что скрывать платежеспособность. Всего себя нужно активизировать. Никогда не знаешь, что именно сработает, на что в итоге среагируют преподаватели больше всего. Но перво-наперво нужно все же выяснить, из-за чего допуск не был поставлен, и уже от этой печки плясать.
Если виноваты частые прогулы, то сразу идем в деканат и пытаемся сию неприятную ситуацию замять. Сделать это не так уж и сложно, достаточно найти очень уважительную причину своего неправильного по отношению к учебному заведению и преподавательскому составу поведения. Иногда потребуется всего лишь оказаться, что называется, в нужном месте в нужный час, например, помочь передвинуть или перенести с этажа на этаж мебель, выполнить вдруг возникшее в деканате поручение, радушно снабдить их канцелярскими товарами и тому подобные вещи. Как видно, ничто из перечисленного к процессу учебы отношения не имеет, но вызывает в сотрудниках деканата симпатию, пусть и сиюминутную. А нам большего на этом этапе и не нужно! Но многое еще будет зависеть и от настроения секретаря, который, собственно, допуск к сессии и ставит. Поэтому нужно включить всю имеющуюся или даже отсутствующую напрочь харизму и постараться обаять человека, рассказывая ему обо всех уважительных причинах и личных подвигах, мешающих занятия посещать. Про легендарную шоколадку тоже не забываем. В общем, ситуация вполне решаема.
А вот если речь идет о несданной или заваленной курсовой работе, то дела в этом случае обстоят уже гораздо хуже. В первую очередь из-за того, что объясняться придется лицом к лицу с тем преподавателем, которому курсовую и нужно было сдавать. Само собой разумеется, что особой симпатией эти люди по отношению к нерадивым студентам не отличаются, и заход в аудиторию в этом случае равносилен входу в клетку ко льву. Но тут спрашивается – а кто виноват? Нужно все делать вовремя и таких проблем вообще не будет. Так или иначе, договариваться с преподавателем нужно, иначе отчисление из института можно считать делом решенным. Самое важное в этой ситуации, чтобы курсовая работа все же оказалась в наличии на руках (даже если ее придется срочно заказать на платной основе), а студент был готов ее защитить. Иногда даже случается, что учащийся так отличается во время защиты работы, пусть и происходящей с опозданием, что преподаватель, впечатлившись, ставит ему «автомат»!
Но если курсовой на руках нет, или она есть, но студент совершенно не способен сказать о ней ни слова (по тем или иным причинам), то проблему придется решать уже с помощью материальных вливаний. И кто сейчас говорит о взятке? Никто не говорит! Благотворительный взнос в пользу родной кафедры – вот это по-нашему! Как правило, студенту непрозрачно намекнут о размере благотворительной помощи, и спорить в этом случае абсолютно запрещено. Но и афишировать свой взнос тоже нельзя, и тогда в зачетке может появиться не только заветный допуск, но и слегка завышенная оценка по предмету.
Так что студенту можно просто взять и заселиться или в деканате или в кабинете строгого преподавателя и выполнять все их требования по первому зову. Тем самым будет показано искреннее желание исправиться, против чего устоять институту сложно.
Официальный же способ получения допуска выглядит следующим образом:
- Студент идет к преподавателю, с предметом которого возникли проблемы, и пытается мирно с ним договориться;
- Когда негласный конфликт оказывается решенным, студент идет к секретарю за экзаменационной ведомостью с вписанной туда его фамилией или ставит в деканате недостающую для допуска к сессии отметку;
- Если проблемных предметов несколько, нужно успеть уладить все ситуации до начала сессии;
- Проблемы решены – время серьезной подготовки к экзаменам и зачетам. Скорее всего, такой студент будет взят на особый контроль, и сессия для него легко не пройдет ни при каких обстоятельствах.
Все, кто учился в высших учебных заведениях или учится сейчас, знают, что при желании любой преподаватель может развернуть ситуацию таким образом, что студент не сможет ответить ни на какой билет и ни на какой вопрос, как бы он не готовился. Поэтому есть ряд уже неофициальных советов, которые позволят несколько сгладить начавшуюся с проблем сессию:
- На протяжении семестра нужно стараться посещать абсолютно все предметы, даже если они не профильные, и кажутся совершенно ненужными. Практика поколений показывает, что отсутствие допуска обеспечивают, как правило, именно такие дисциплины, на которые студенты не обращают внимание;
- Конфликтов с преподавательским составом нужно избегать любыми возможными способами. Как ни крути, эти люди не только всегда считают себя правыми, но и имеют возможность развернуть ситуацию так, что в результате все равно правы и окажутся. В глазах института и своих уж точно. А особо упрямым студентам такие преподаватели могут обеспечить «веселую» жизнь на раз!
- Нельзя запомниться преподавателю в негативном свете! Потому что в случае успешно сданного экзамена это может вызвать подозрения, но, мало того, преподаватель может заведомо принимать ответ пристрастно. Доказывать, что ты «не верблюд» и ломать стереотипы о себе во время сессии мало того, что сложно, но еще и чревато;
- Самая прямая дорога к недопуску и последующему отчислению – пропуск лекций. Если попасться на принципиальных преподавателей, то можно очень жестоко поплатиться. Так что действовать нужно по обстоятельствам и лекции все же посещать. Иначе для чего было вообще идти в институт, не правда ли?
Теперь все способы получить допуск обратно известны, и это радует! Подводя итоги можно сказать, что при отсутствии допуска к сессии нужно моментально начинать действовать! А просиживать перед монитором компьютера можно ровно то время, которое потребуется для чтения этой статьи! Но сразу нужно уяснить – такое не очень хорошее начало сессии практически автоматически аннулирует ее хорошее завершение, так что надеяться на высокие оценки не стоит. Готовить нужно усиленно, но ждать нужно в первую очередь благополучного закрытия сессии, а не попадания в списки лучших студентов. В любом случае, удачи!