Если с земли исчезнут растения животные сочинение

Байсембеков Ибрагим, 8 «А» класс, Назарбаев Интеллектуальная школа, Республика Казахстан, Восточно-Казахстанская область, г. Усть-Каменогорск.

Руководитель: Биярова Сания Бабагумаровна, учитель русского языка и литературы, Назарбаев Интеллектуальная школа, Республика Казахстан, Восточно-Казахстанская область, г. Усть-Каменогорск.

Сочинение-эссе «Если на планете вымрут все животные»

Если на планете вымрут  все животные

Наша планета населена миллионами видами животных. Многие из них находятся под угрозой исчезновения. Главные причины вымирания животных заключаются в нарушении среды их обитания: вырубка лесов, охота на животных, засорение природы отходами … Ученые констатируют, что каждый день мы теряем от 10 и более видов животных. Безусловно, это послужило мне поводом задуматься: Что будет, если вымрут все животные?

Если это произойдёт, то через некоторое время исчезнет и все остальное, хотя процесс исчезновения животных, думаю, затянется на долгое время. Примерно на один или полтора века. А причинами, из-за которых предположительно будут вымирать животные, могут быть эпидемии, природные катаклизмы или действия человека.

Имеются ли в истории примеры вымирания животных из-за болезней? Да, такие случаи известны. В начале прошлого века от чумы крупного рогатого скота в Африке вымерли миллионы голов как домашнего скота, так и самых разных видов антилоп.

Я полагаю, что если случится вспышка болезни, то распространителями будут  грызуны. Грызуны  входят в рацион многих млекопитающих и птиц.  Болезнь по цепочке будет распространяться на всех животных, кроме животного мира Арктики и Антарктики — пингвинов и белых медведей. Ведь подавляющее большинство вирусов погибают при холодной температуре. При современной науке существует большая вероятность того, что учёные и фармацевты смогут изобрести лекарства против многих  болезней. Но все же существует опасность того, что человечество не сможет предпринять какие- либо меры по спасению этих животных лишь потому, что болезни подвергнутся и рыбы, которыми питаются данные животные, поэтому  смерть пингвинов и белых медведей неизбежна.

Также причинами вымираний могут быть природные катаклизмы. Это может быть серия крупных землетрясений, или серийное извержение вулканов, или же падение огромного метеорита, что маловероятно. Катаклизмы, также как и эпидемия, не смогут истребить всех животных, а лишь очень сильно уменьшат количество представителей фауны земли.

Основной причиной вымирания животных по-прежнему остается человеческая деятельность. Двести, триста лет назад никто и подумать не мог, что главное создание природы будет истреблять её же сам. Человек своими руками, по неосторожности или специально, может вызвать эпидемию  или природные катаклизмы. Я знаю, что это звучит странно, но  человек способен на такое. Эпидемию, к примеру, могут вызвать заводы и фабрики, выбрасывающие отходы в ближайшие водоёмы, что приведет к массовой гибели речных рыб или же в результате выбросов промышленных газов в атмосферу участятся природные катаклизмы, такие как глобальное потепление и цунами. Или миллионы животных будут истреблены браконьерами. Также есть  опасность ядерных и водородных бомб, хотя многие страны отказались от них, но  есть государства, которые до сих пор развивают и испытывают оружие массового поражения, такие как США и КНДР.

В заключение хочу сказать, что человек истребляя флору и фауну Земли, одновременно ставит под угрозу и самого себя. Для того, чтобы не допустить вымирания животных,  мы должны объединить наши усилия в борьбе с браконьерством, промышленным загрязнением окружающей среды, распространением оружия массового поражения. Охота на животных должна быть виртуальной, промышленный рост – обоснованным и научным, а атом должен быть только мирным! Без животных  человек – ничто. Ответственность каждого из нас за сохранение природы можно выразить словами И. Гете: «Природа не знает шуток, она всегда правдива, всегда строга, она всегда права. Ошибки и заблуждения исходят от людей».

Из космоса наша Земля выглядит голубой, а с высоты птичьего полета – зеленой, от покрывающих сушу растений. Эти самые зеленые растения во всем их многообразии – лугах, лесах, африканских джунглях и амазонской сельве мы называем «живыми легкими» планеты. Но миллиарды лет назад и сама Земля, и ее атмосфера были совсем не такими как, сейчас. В ту далекую эпоху не существовало ни животных, ни растений. Не было и кислорода, без которого невозможно современное разнообразие жизни.

Самый первый кислород в воздушной оболочке Земли появился в процессе жизнедеятельности микроскопических организмов – сине-зеленых водорослей. Теперь же основную роль поставщиков кислорода выполняют высшие растения. Именно благодаря зеленому цвету, а точнее растительному пигменту хлорофиллу, за миллионы лет своего существования растения обеспечили в атмосфере необходимое количества кислорода, достаточное для зарождения новой, более развитой формы жизни – царства животных, в том числе и человека.

Хлорофилл – это бесценное зеленое вещество, на которое мы, по сути, должны молиться. С помощью него осуществляется фотосинтез, в процессе которого растения усваивают солнечную энергию, поглощают углекислый газ и воду, выделяя в атмосферу свободный кислород. Этот волшебный круговорот веществ обеспечивает тот самый 21 процент живительного кислорода в атмосфере. Представьте себе, что только в течение одного года растениями потребляется 200 миллиардов тонн углекислого газа и выделяется почти 150 миллиардов тонн кислорода. Всего же за миллионы лет фотосинтетической деятельности в воздушной оболочке Земли накопилось более миллиона миллиардов тонн кислорода – это число с пятнадцатью нулями! К сожалению, с каждым годом эта цифра неуклонно снижается. Ученые бьют тревогу, так как поступление кислорода в атмосферу, по некоторым подсчетам, теперь составляет на 6 миллиардов тонн меньше, чем его потребление. Леса, когда-то занимавшие более половины земной поверхности, за последние сто лет сократились почти вдвое. Виной тому – хозяйственная деятельность, бесконтрольная вырубка лесов и пожары, возникающие по вине того же человека.

Рассказ на тему:

«Чтобы произошло, если бы на
земле исчезли все растения».

         Растения, очень нужны для всех. Без растений
не было бы жизни на земле. Они обогащают воздух кислородом, который необходим
нам для дыхания. А, как же травоядные животные? Ведь они питаются растениями.

В природе всё взаимосвязано.

Берегите природу!

Охраняйте растения!

Паршуков Дмитрий, 5 класс,

 МОУ Тимшерская СОШ

Рассказ на тему:

«В моём доме есть кусочек
природы».

         В моём доме есть кусочек природы – это
комнатные растения, кошка, попугай. Я ухаживаю за живой природой. Растения
поливаю. Кошку и попугая кормлю. Я люблю наблюдать за своими домашними
питомцами.

Они очень забавные.

Созонов Антон, 5 класс,

 МОУ Тимшерская СОШ

Рассказ на тему:

«Чтобы произошло, если бы на
земле исчезли все растения».

         Если бы на земле исчезли все растения, то не
было бы хлеба, булочек, пирожков, пряников, печенье и многое другое, без чего
не обходится наш день. А, картофель, капуста, огурцы, помидоры, лук, морковь –
это тоже растения. Любим мы, и яблоки, и апельсины, и мандарины. А, сколько в
них витаминов! Так что, преумножайте растения!

Сластников Василий, 5 класс,

 МОУ Тимшерская СОШ

Рассказ на тему:

«Биология в моей жизни».

         В 5 классе мы начали изучать новый предмет –
биологию. Я уже многое узнала. На земле, очень много живых организмов. Выделяют
даже целые царства живой природы. Живые организмы состоят из клеток. А, клетки
можно увидеть под микроскопом. Они растут, делятся.

         Знания биологии нужны, и я думаю, они
пригодятся в повседневной жизни.

Некрышева Виктория, 5 класс,

МОУ Тимшерская СОШ

Рассказ на тему:

«В моём доме есть кусочек
природы».

         В моём доме есть кусочек природы – это
комнатные растения. Они полезны, потому что дают кислород. Значит, наша комната
обогащается кислородом, она необходима нам для дыхания. И животные не обходятся
без растений.

Калинина Мария, 5 класс,

МОУ Тимшерская СОШ

Рассказ на тему:

«В моём доме есть кусочек
природы».

         В нашем доме есть кусочек природы – это
комнатные растения. Они стоят у нас на подоконнике, так как нуждаются в
солнечном цвете. Они растут, а некоторые даже цветут. Я помогаю ухаживать маме
за цветами.

Печеницин Дмитрий, 5 класс,

МОУ Тимшерская СОШ

Рассказ на тему:

«Биология в моей жизни».

         Биология в моей жизни – это всё живое вокруг
меня. Растения, животные, грибы, микроорганизмы. Но разве можно представить
живое без неживой природы: солнце, воздух, вода.

         Как красив пёстрый луг, над которым висят
облака. А, когда появляется радуга, то на эту красоту не наглядеться.

Паршукова Майя, 5 класс,

МОУ Тимшерская СОШ

Рассказ на тему:

«Чтобы произошло, если бы на
земле исчезли все растения».

         Если бы на земле не были растения, не было бы
жизни на планете. Ведь мы питаемся растениями. Питаются растениями и животные.
Они украшают мир, придают красоту, а сколько приятных запахов.

Я хочу, чтоб растения были 
ВСЕГДА!

Паршукова Валерия, 5 класс,

МОУ Тимшерская СОШ