Если в почве не достает каких то микроэлементов егэ

Задание №1574.
Правописание НЕ и НИ. ЕГЭ по русскому

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В лицо дул (НЕ)СТИХАЮЩИЙ ни на минуту ледяной ветер.

Аркадий понял, что поступил (НЕ)ПО-ТОВАРИЩЕСКИ.

Если в почве (НЕ)ДОСТАЁТ каких-то микроэлементов, урожай резко снижается.

Воды прилива шумели (НЕ)УМОЛКАЯ.

Шутка оказалась ничуть (НЕ)СМЕШНОЙ.

Пояснение:
Если в почве НЕДОСТАЁТ каких-то микроэлементов, урожай резко снижается.

В значении «быть в недостаточном количестве» НЕДОСТАЁТ всегда пишется слитно.

Показать ответ

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

13 задание ЕГЭ 2023 по русскому языку 11 класс практика заданий и ответы определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Скачать ответы

ответы егэ задание 13 русский язык

Задание 1

Будущих пенсионеров, (НЕ)ОПРЕДЕЛИВШИХСЯ с выбором негосударственного пенсионного фонда, журналист назвал «молчунами». Мотивы его поступка отнюдь (НЕ)БЛАГОРОДНЫ. Давно (НЕ)СТРИЖЕННЫЕ волосы мешали, лезли в глаза. Проект до сих пор (НЕ)СОГЛАСОВАН. XXI век станет эпохой битвы за (НЕ)ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ природные ресурсы.

Задание 2

(НЕ)РАЗ мы возвращались к этому вопросу. Ему было (НЕ)ЗАЧЕМ туда ехать. Мне (НЕ)(С)(КЕМ) посоветоваться. Ответ на наш запрос (НЕ)ПОЛУЧЕН. Ты (НЕ)ДОЛЖЕН верить слухам.

Задание 3

Мы с приятелем встречались (НЕ)РЕДКО, а почти каждый день. Избавляйтесь от привычки бросать дело, (НЕ)ДОВОДЯ его до конца. Мы дошли до финала, но наша цель (НЕ)ДОСТИГНУТА. (НЕ)ЗАВЕРШЁННАЯ игра перенесена на завтра и обязательно будет продолжена. Река была далеко (НЕ)ШИРОКОЙ, всего около десяти метров. 

Задание 4

Тяжёлый день позади, и можно уснуть, но мне отчего-то (НЕ)СПИТСЯ. Спектакль оказался (НЕ)ИНТЕРЕСНЫМ, а скучным. Мишенька, (НЕ)ПРИЯТЕЛЬ ли твой тебя обидел? Ничуть (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ ручеёк тихонько скользил по гладким камешкам к большой полноводной реке. Хотя оратор выступал с (НЕ)ПОДГОТОВЛЕННОЙ речью, аудитория внимательно слушала его.

Задание 5

Калитка оказалась (НЕ)ЗАПЕРТА. Скотинин был далеко (НЕ)ВЕЖЛИВЫМ человеком. Солнце, ещё (НЕ)ВОШЕДШЕЕ в силу, греет бережно и ласково. В душе заботливо хранит он (НЕ)РАЗГАДАННЫЕ чувства. А.К. Толстой, (НЕ)ЖЕЛАЯ оставаться в стороне, во время Крымской войны поступил на службу в армию.

Задание 6

(НЕ)ИСПРАВЛЕННАЯ вовремя ошибка может привести к трагическим последствиям. Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра Андреевича Гринёва. Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке. Письмо (НЕ)ОТПРАВЛЕНО, хотя уже давно написано. Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.

Задание 7

В лицо дул (НЕ)СТИХАЮЩИЙ ни на минуту ледяной ветер. Аркадий понял, что поступил (НЕ)ПО-ТОВАРИЩЕСКИ. Если в почве (НЕ)ДОСТАЁТ каких-то микроэлементов, урожай резко снижается. Воды прилива шумели (НЕ)УМОЛКАЯ. Шутка оказалась ничуть (НЕ)СМЕШНОЙ.

Задание 8

Радость, (НЕ)РАЗДЕЛЁННАЯ с задушевными друзьями, не радость. Маргарита через несколько минут вошла в (НЕ)ОСВЕЩЁННУЮ комнату, в которой серебрилась только узенькая дорожка от луны. Фильм «Макбет» — далеко (НЕ)ПЕРВАЯ экранизация одноимённой трагедии Шекспира. Весной тоже случались штормы, но ветер тогда дул (НЕ)ХОЛОДНЫЙ, а тёплый и ласковый. Н.М. Карамзин знал, что происхождение и значение слова «Коломна» (НЕ)ВЫЯСНЕНО, и решил сочинить легенду, которую и изложил в письме.

Задание 9

Загадочная, никому (НЕ)ИЗВЕСТНАЯ страна безудержно влекла к себе. Наш новый знакомый, ни с кем (НЕ)ПРОСТЯСЬ, ушёл раньше всех. Колокола звали людей на совет, в (НЕ)ПОГОДУ указывали дорогу заблудившимся путникам, часобитный колокол отсчитывал время. В стороне от дороги расходились улицы, некоторые из них были ещё (НЕ)ЗАСТРОЕНЫ. Всадник стал сильнее понукать лошадь и из-за густого тумана взял отнюдь (НЕ)ПРАВИЛЬНОЕ направление.

Задание 10

Спасение пришло неожиданно и именно в тот момент, когда казалось, что помощи ждать (НЕ)ОТКУДА. Закрытые шлюзы высоко подняли воды (НЕ)ШИРОКОЙ, а узкой речки. Оседает пыль, и взору открываются вовсе (НЕ)ВЫСОКИЕ пирамидальные тополя. Солнце, ещё (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу. Кажется, что весны давно уже (НЕ)БЫЛО, все её ждали с нетерпением.

Задание 11

В.Г. Короленко пишет о людях, (НЕ)ПОКОРИВШИХСЯ судьбе, полных желания правды и свободы. Он ехал, как ему казалось, всё время прямо, ничего (НЕ)ВИДЯ: перед собой, кроме головы лошади. По природе отец будущего писателя был далеко (НЕ)ЗЛЫМ человеком. Эта (НЕ)ОКОНЧЕННАЯ картина ознаменовала возвращение М.А. Врубеля к теме, волновавшей его всю жизнь. Голос Ю.Б. Левитана был нисколько (НЕ)ПОХОЖ на голоса всех остальных дикторов.

Задание 12

Месяца (НЕ)БЫЛО на небе, и звёзды ярко светили. До Нового года осталось (НЕ)БОЛЬШЕ недели. Бабушка, (НЕ)СМОТРЯ на преклонный возраст, отлично видит и слышит. Серёжа (НЕ)ТОРОПЯСЬ перевернул страницу. В (НЕ)ПРИКРЫТОЕ шторами окно светил яркий месяц.

Задание 13

Для литературной части вечера был припасён сюрприз: Ольга Книппер-Чехова пообещала прочитать ещё (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЙ рассказ А.П. Чехова. Дедушка не положил себе салата: он привык к простой пище и морские водоросли, видно, (НЕ)ДОЛЮБЛИВАЛ. Готовиться к поездке мы начали (НЕ)ЗАДОЛГО до отпуска, а практически накануне. Продолжайте говорить, только (НЕ)ОЧЕНЬ громко. Екатерина Михайловна слушала (НЕ)ПЕРЕБИВАЯ и что-то записывала.

Задание 14

Экспедиция (НЕ)РАЗ подходила к берегам, причём настолько близко, что местные жители могли пересчитать мачты на каравеллах. (НЕ)ЗНАНИЕ законов не освобождает человека от ответственности за их нарушение. И так всю ночь мне (НЕ)СПИТСЯ, пока не вспыхнет первая зарница. Новая театральная постановка вызвала далеко (НЕ)ОДНОЗНАЧНУЮ реакцию в обществе. Последствия применения нанотехнологий в еде пока (НЕ)ИЗУЧЕНЫ, а потому непредсказуемы.

Задание 15

Коту Тимофею (НЕ)МЕНЬШЕ десяти лет. Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает. (НЕ)СУЛИ журавля в небе, а дай синицу в руки. У Насти были (НЕ)ПРАВИЛЬНЫЕ, но приятные черты лица. Лектору (НЕ)СРАЗУ удалось донести свои мысли до слушателей.

Задание 16

Крупные зубья пилы, ёрзая взад-вперёд, с каждым разом захватывают (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ на первый взгляд кусочек древесины. Мне (НЕ)(О)ЧЕМ с вами разговаривать. Компьютер (НЕ)ПОДКЛЮЧЁН к сети. Гибнущий сад и (НЕ)СОСТОЯВШАЯСЯ в силу различных обстоятельств любовь — две внутренне связанные темы пьесы. Электропоезд (НЕ)ОСТАНОВИЛСЯ на платформе. Перово.

Задание 17

(НЕ)СУМЕВШИЙ реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти. Ключи до сих пор (НЕ)НАЙДЕНЫ. Корабль был (НЕ)БОЛЬШОЙ, но надёжный и комфортабельный. Брат (НЕ)УДОСТОИЛ его даже упрёком. Туристам открылась далеко (НЕ)ПРИВЫЧНАЯ картина.

Задание 18

Наш спутник тоже (НЕ)СИДЕЛ сложа руки. Вокруг тянулись (НЕ)СКОНЧАЕМЫЕ виноградники. Путники вышли к ещё (НЕ)ОБРОСШЕМУ кромкой льда берегу. (НЕ)МЕШКАЯ ни минуты, ребята собрали чемоданы. Дом, выросший на глазах всего за полгода, (НЕ)СРАЗУ был принят комиссией.

Задание 19

(НЕ)ЗАМЕЧЕННАЯ преследователем серая птичка выпорхнула из кустов. (НЕ)ВДАЛЕКЕ от дома начинался лес. (НЕ)РАСПРОДАННЫЕ за последний месяц игрушки уценили. (НЕ)КРАСНА книга письмом, а красна умом. (НЕ)НАЙДЯ у одноклассников поддержки, Алексей был вынужден выполнять требования руководителя кружка.

Задание 20

В 1726 году издатель получил от (НЕ)ИЗВЕСТНОГО лица рукопись «Путешествий Гулливера» и опубликовал её без имени автора. Кате вдруг стало обидно за тех людей, которые (НЕ)СЛЫШАТ этой прекрасной музыки. Не надо сейчас думать о (НЕ)ВЫПОЛНЕННОМ вчера обещании. Усадьбу окружал вовсе (НЕ)ЧАСТЫЙ высокий забор. В русском языке есть слова, грамматически (HE)CBЯЗAHHЫE с членами предложения.

Задание 21

Стихотворение «Я гимны прежние пою» имеет большое значение: (НЕ)ДАРОМ, судя по черновикам, А.С. Пушкин переделывал его четыре раза. Сегодня его слова звучали (НЕ)ТЕПЛО и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо. Глаза его горели ничем (НЕ)СДЕРЖИВАЕМОЙ страстью. Был тихий, вовсе (НЕ)ЖАРКИЙ июньский день. (НЕ)БУДУЧИ знакомым с ним лично, он тут же подсел к его компании и представился.

Задание 22

Дом стоял посреди степи, ничем (НЕ)ОГОРОЖЕННЫЙ. Получать письма было (НЕ)(ОТ)КОГО. Жизнь была (НЕ)СПОКОЙНАЯ, а бурная, насыщенная. Брат (НЕ)УДОСТОИЛ Мишу даже взглядом. Алексей прочитал в глазах одноклассницы (НЕ)ПОДДЕЛЬНУЮ грусть.

Задание 23

Ляпишев ни во что (НЕ)ВЕРИЛ. (НЕ)ПРИЗНАВАЯ авторитетов, трудно найти истину. Этого человека оказалось (НЕ)ТАК легко увлечь новыми идеями. Кругом царила (НЕ)ВЕРОЯТНАЯ тишина. На (НЕ)ПОКРЫТОМ скатертью столе расставлены различные яства.

Задание 24

Надо было (НЕ)СПЕША ехать дальше. С середины XIX века русские учёные (НЕ)РАЗ организовывали экспедиции на вулканы Камчатки. (НЕ)СОВСЕМ понятное поведение героя объяснено автором в последней главе. (НЕ)ВСЯКИЙ способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно. За (НЕ)ВЫПОЛНЕНИЕ условий контракта предусмотрена материальная ответственность сторон.

Задание 25

Надеяться на чудо нам (НЕ)ПРИХОДИЛОСЬ, поэтому мы так упорно готовились к предстоящим соревнованиям. Эта задача так и (НЕ)РЕШЕНА учениками. (НЕ)ЯРКОЕ, а бледноватое и какое-то спокойное пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах. А кругом на полях (НЕ)ПРОБУДНАЯ тишь. С утра до утра шёл (НЕ)ПЕРЕСТАВАЯ мелкий, как водяная пыль, дождик, превращавший глинистые дороги и тропинки в сплошную густую грязь.

Задание 26

(НЕ)ДОЖДАВШИЕСЯ ужина путешественники легли спать. Геологи работали в (НЕ)ИССЛЕДОВАННОЙ ещё местности. Пришлось подписать отнюдь (НЕ)ВЫГОДНЫЙ контракт. Семён Ростиславович казался (НЕ)ДОВОЛЬНЫМ. Без труда (НЕ)ВЫЛОВИШЬ и рыбку из пруда.

Задание 27

Райский считал себя отнюдь (НЕ)ОТСТАЛЫМ человеком. В мечтах он открывал ещё (НЕ)ИССЛЕДОВАННЫЕ земли. Старая усадьба стояла на (НЕ)ВЫСОКОМ холме. Некоторые упражнения (НЕ)ВЫПОЛНЕНЫ. В 1885 году В.Д. Поленов экспонировал на передвижной выставке (НЕ)МЕНЕЕ девяноста этюдов, привезённых им из поездки на Восток.

Задание 28

Со мной поздоровался никому (НЕ)ЗНАКОМЫЙ человек. Всех смутили (НЕ)ПРОВЕРЕННЫЕ ещё слухи. А.Н. Толстой умер, (НЕ)УСПЕВ дописать роман «Пётр Первый». (НЕ)ЛЁГКИЙ, а довольно суровый удел достаётся нашему герою. Язык — это самая живая и прочная, (НЕ)РАЗРЫВНАЯ связь, которая соединяет все поколения в одно великое историческое целое — народ.

Задание 29

Впрочем, мне кажется, мы (НЕ)НАВСЕГДА прощаемся — ещё увидимся. Режиссёром движет (НЕ)ЖЕЛАНИЕ прославиться, а настоящая кинематографическая страсть. К сожалению, задача (НЕ)РЕШЕНА. Монголия — самое большое по территории государство мира, (НЕ)ИМЕЮЩЕЕ выхода к морю. С первого дня (НЕ)ВЗЛЮБИВ город, бабушка решила во что бы то ни стало вернуться в деревню.

Задание 30

(НЕ)ПРЕКРАЩАВШАЯСЯ в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом. После ремонта комната ещё (НЕ)ПРИВЕДЕНА в порядок. (НЕ)ПОМНЯ зла, за благо воздадим. (НЕ)СОВСЕМ обычная обстановка мешала сосредоточиться. Когда смотришь на памятник М.Ю. Лермонтову, (НЕ)ВОЛЬНО складывается впечатление, что поэт оглядывает любимый город и вспоминает счастливые минуты жизни.

Задание 31

Я (НИ)РАЗУ не была в оперном театре после его реставрации. В больнице Чагин держался особняком, даже приятельства (НИ)(С)КЕМ не заводил. «А мы (НИ)СКОЛЬКО и не сомневаемся, — затряс головой полковник. — Мы видим, с кем имеем дело». В таких местах, что бы ты (НИ)ДЕЛАЛ, всё представляется значительным и чудесным. Это было вмешательство в человеческую жизнь роковой силы, не подвластной ни человеческой логике, (НИ)ПРОСТЫМ человеческим чувствам.

Задание 32

Однако я замечаю, что мои рассказы вас (НИ)ЧУТЬ не смешат. Здесь всё заросло: казалось, долгие годы (НИ)ОДИН человек не решался побеспокоить древние руины. Доверяю я ему, что бы о нём (НИ)ГОВОРИЛИ. Но тебе не надо себя (НИ)(В)ЧЁМ упрекать. Родился и вырос он далеко от этого города, в деревне, где нет ни дворников, (НИ)БОЛЬШИХ каменных дворов.

Задание 33

Анна, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на время, пыталась доказать свою правоту. Эту отнюдь (НЕ)ПРИЯТНУЮ историю следовало немедленно забыть. Как (НИ)БЫЛ яростен ураган, он ослабевал. Солнце, пока (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает город удивительно ярким светом. Где-то здесь, в нескольких шагах от дома, раздавались (НЕ)ЗАБЫВАЕМЫЕ трели соловья и тишина наполнялась дивными звуками.

Задание 34

В.В. Маяковский писал, что (НЕ)ДОЧИТАЛ до конца «Анну Каренину»: ночью его вызвали «с вещами по городу». Войдя в комнату, доктор (НЕ)СПЕША снял шляпу и перчатки. Было принято (НЕ)ПРОСТОЕ, но верное решение. На последний вопрос не было дано (НИ)ОДНОГО правильного ответа. (НЕ)ЗНАЮЩИЕ правил ученики допускают большое количество ошибок.

Задание 35

П.М. Третьяков, (НЕ)ИМЕВШИЙ в своей галерее изображения Н.А. Некрасова, заказал портрет поэта И.Н. Крамскому. Глебов был уже (НЕ)РАД, что затеял разговор. Рассказывал он ничуть (НЕ)УВЛЕКАТЕЛЬНО, но слушатели терпеливо дожидались финала истории. Если моя выходка вам кажется смешной — пожалуйста, смейтесь: предупреждаю вас, что это меня не огорчит (НИ)МАЛО. Да, это было сложно, очень сложно, но сложности эти нужно было во что бы то (НИ)СТАЛО преодолеть.

Задание 36

Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ розы не могли привлечь внимания посетителей ботанического сада. Обратиться за помощью было (НЕ)(К)КОМУ. (НИ)ЧЬИХ шагов уже не было слышно. До сих пор (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЕ рукописи автор бережно хранил у себя. И тут откуда (НИ)ВОЗЬМИСЬ со всех сторон налетели воробьи, расселись кто по кустам, кто прямо на дорожке.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2023 по русскому языку с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Задание №1574.
Правописание НЕ и НИ. ЕГЭ по русскому

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В лицо дул (НЕ)СТИХАЮЩИЙ ни на минуту ледяной ветер.

Аркадий понял, что поступил (НЕ)ПО-ТОВАРИЩЕСКИ.

Если в почве (НЕ)ДОСТАЁТ каких-то микроэлементов, урожай резко снижается.

Воды прилива шумели (НЕ)УМОЛКАЯ.

Шутка оказалась ничуть (НЕ)СМЕШНОЙ.

Пояснение:
Если в почве НЕДОСТАЁТ каких-то микроэлементов, урожай резко снижается.

В значении «быть в недостаточном количестве» НЕДОСТАЁТ всегда пишется слитно.

Показать ответ

Источник: ЕГЭ 2020. Русский язык. 36 вариантов. Под ред. И.П. Цыбулько

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

     Многими
авторами также предложены схемы 
районирования по содержанию микроэлементов
в почвах более мелких территориальных 
единиц — административных областей или 
отдельных геоморфологических регионов.
Так. Н.А. Протасовой и М.Т. Капаевой
[1985] была составлена схема почвенно-геохимического
районирования Среднерусской возвышенности
на основе содержания в почвах редких
и рассеянных элементов. Группой авторов
[Протасова и др.. 1996] была предложена схема
биогеохимического районирования Тамбовской
области. В.Б. Ильиным и A.II. Сысо [2001] для
Новосибирской области составлены картосхемы
обеспеченности пахотных почв микроэлементами
и биогеохимического районирования территории
области по содержанию и соотношению элементов
в пищевых цепях. Для территории Удмуртии
М. Ф. Кузнецовым [1994] была составлена карта
биогеохимического районирования, в которой
границы выделов проведены по содержанию
подвижных форм микроэлементов в почвах.

     Выявление
однозначных зависимостей содержания
редких и рассеянных элементов от
свойств почв в пределах достаточно крупных
географических регионов имеет большое
значение для экологического нормирования.
 
 

     Таблица
2

     Содержание 
кобальта в разных типах почвы 
и в растительных продуктах

Типы 
почв
Содержание   
подвижной   
формы     
кобальта в   
почвах,    
мг/кг
Содержание 
в злаковых 
растениях, 
мг/кг
Содержание  
в овощах,  
мг/кг
Возможное   
поступление  
в организм с 
раст. пищев. 
продуктами в 
мг/сутки
Каштановая    2,3 +/- 0,1 0,1 0,07 0,08
Сероземная    3,9 +/- 0,2 0,11 0,07 0,08
Луговая       0,6 +/- 0,01 0,04 0,015 0,02
Желтоземная   1,45 +/- 0,15 0,04 0,01 0,02
Песчаная      0,7 +/- 0,01 0,04 0,01 0,02

     Выявлено,
что возможное поступление кобальта
в организм с растительными продуктами,
выращенными на луговых, песчаных и 
желтоземных типах почв, в 4 раза меньше,
чем поступление с растительными продуктами,
выращенными на сероземных и каштановых
почвах.

     Таблица
3

     Содержание 
меди в разных типах почвы и 
в растительных продуктах

Типы 
почвы
Содержание   
подвижной   
формы меди   
в почвах,   
мг/кг
Содержание 
в злаковых 
растениях, 
мг/кг
Содержание 
в овощах, 
мг/кг
Возможное   
поступление  
в организм с 
раст. пищев. 
продуктами  
в мг/сутки
Каштановая     2,0 +/- 0,13 6,8 1,7 3,6
Сероземная     3,35 +/- 0,29 5,8 1,2 3,0
Луговая        0,45 +/- 0,02 3,25 0,55 1,5
Желтоземная    0,53 +/- 0,04 3,3 0,62 1,6
Песчаная       0,65 +/- 0,04 3,5 0,5 1,6

     Количество 
меди в суточном пищевом рационе 
людей, проживающих в зонах луговых,
желтоземных и песчаных типов 
почв значительно меньше, чем в 
пищевом рационе людей, проживающих
в зонах каштановых и сероземных типов
почв и по сравнению с суточной потребностью
для взрослого человека.

     Таблица
4

     Содержание 
марганца в почве и в растительных
продуктах в разных типах почв

Типы 
почв 
Содержание  
подвижной   
формы     
марганца   
в почвах,  
мг/кг
Содержание 
в злаковых 
растениях, 
мг/кг
Содержание  
в овощах,  
мг/кг
Возможное    
поступление   
в организм с  
раст. пищев.  
продуктами в  
мг/сутки
Каштановая    15,5 +/- 2,0 20,1 2,6 9,3
Сероземная    22,0 +/- 1,8 20,0 2,4 9,2
Луговая       6,1 +/- 0,6 6,8 1,4 3,4
Желтоземная   4,7 +/- 3,8 7,5 1,1 3,5
Песчаная      6,8 +/- 0,7 7,2 1,35 3,5

     Содержание 
марганца в растительных пищевых 
продуктах, выращенных на луговых, желтоземных 
и песчаных почвах, коррелирует с 
его содержанием в этих почвах. Количество
марганца в суточном пищевом рационе в
этих геохимических провинциях более
чем в 2 раза меньше суточной потребности
человека и пищевого рациона людей, проживающих
в зонах каштановых и сероземных почв.

     Таким
образом, содержание кобальта, меди и марганца
в луговых, желтоземных и песчаных почвах
гораздо меньше, чем в почвах каштанового
и сероземного типа, что коррелирует с
их содержанием в растительных пищевых
продуктах, выращенных на этих почвах.

     В.В.
Ковалевский выделил четыре зоны на
территории бывшего СССР, которые характеризуются
единством зональности почвообразования,
климата, миграции элементов и типом биологических
реакций организмов на геохимические
факторы среды.

     Таежно-лесная
нечерноземная зона. Реакции организмов
в целом обусловлены недостатком
кальция, фосфора, кобальта (73% всех почв),
меди (70%), иода (80%), молибдена (53%), бора (50%),
цинка (49%), оптимумом содержания марганца
(72%), относительным избытком, особенно
в поймах рек, стронция (15%).

     Лесостепная
и степная черноземная зона. В этой
зоне характерно оптимальное содержание
в почве кальция и кобальта (96% для серых
лесных и 77% для черноземных почв), меди
(72—75%), марганца (71—75%), иод, цинк и молибден
сбалансированы с другими элементами.
Иногда только наблюдается недостаток
подвижного марганца.

     Сухостепная,
пустынная, полупустынная зона. На живые 
организмы влияют повышенные уровни
содержания сульфатов, бора (88%), цинка(76%),
часто стронция (47%), молибдена (40%), низкое
содержание меди (40%), иногда кобальта (52%).

     Горные 
зоны. В горных почвах соотношение 
и концентрации микроэлементов изменяются
в широких пределах, поэтому возможны
различные реакции организмов, но
часто проявляется недостаток йода,
кобальта, меди, цинка, хотя возможны и
варианты избытка меди, цинка, кобальта,
молибдена, стронция и других элементов.
В пределах зон выделены провинции, которые
показаны на карте условными значками,
сущность которых определена в легенде.

     Микроэлементы
в почвах находятся в различных 
формах. В частности, растворимость 
цинка в почве повышается с увеличением
содержания органического вещества и
кислотности. Факторами снижения подвижности
будут служить наличие в почве растворимых
фосфатов, карбонатов кальция и щелочная
реакция среды.

     Медь 
поглощается как минеральными, так 
и органическими коллоидами почвы.
Так же, как и цинк, она более подвижна
при низких значениях рН почвы, но при
рН 5,5  выпадает в осадок в виде гидроокиси.
Известкование почвы и высокий уровень
содержания  фосфатов снижают подвижность
меди в почве в связи с плохой растворимостью
карбонатов и фосфатов меди.

     В
связи с тем, что кобальт может 
менять валентность, его растворимость 
в почве зависит от окислительно-восстановительных
условий. Растворимость кобальта падает
с повышением рН почвы. Уже при рН 6,8 начинают
выпадать в осадок гидраты кобальта.

     Молибден,
в отличие от вышеперечисленных 
элементов, менее подвижен в кислых
почвах, где он связывается  обменным
алюминием. Факторами, повышающими 
его подвижность, являются известкование
и внесение в почву фосфорных удобрений.
Это связано с уменьшением в почве подвижного
алюминия и образованием легкодоступных
для растений комплексных фосфат-молибденовых
анионов.

     

Исследованиями 
установлено, что изучения только валового
содержания микроэлементов в почве 
недостаточно для определения обеспеченности
растений тем или иным элементом. Валовое
содержание микроэлементов отражает их
потенциальные запасы, а более объективным
показателем обеспеченности растений
является содержание их подвижных форм,
зависящее от ряда вышеприведенных факторов.

     Роль 
микроэлементов в питании растений
многогранна. В частности, Cu, Mo, Mn, Co,
Zn, B и другие повышают активность многих
ферментов и ферментных систем в 
растительном организме и улучшают
использование растениями макроудобрений
и других питательных веществ из почвы.

     Микроэлементы
ускоряют развитие растений и созревание
семян, повышают устойчивость растений
к неблагоприятным условиям внешней среды,
а также делают их устойчивыми против
ряда бактериальных и грибковых болезней.

     Приведенный
обзор физиологической роли микроэлементов
для высших растений свидетельствует
о том, что недостаток  почти каждого
из них ведет к проявлению, в той или иной
степени, хлороза.

     В
большинстве случаев микроэлементы 
в растении не реутилизируются, то есть
не передвигаются из старых листьев в
молодые при недостатке какого-либо из
них.

     Установлено,
что на засоленных почвах применение
микроэлементов усиливает поглощение
растениями питательных веществ из почвы,
снижает поглощение хлора, при этом повышается
накопление сахаров и аскорбиновой кислоты,
наблюдается некоторое увеличение содержания
хлорофилла и повышается продуктивность
фотосинтеза.

     Кроме
этого, необходимо отметить и фунгицидные 
свойства отдельных микроэлементов
(при обработке семян и при 
внесении их по вегетирующим растениям),
выражающиеся в подавлении грибковых
и бактериальных заболеваний.

     В
этой связи следует привести в 
качестве примера использование 
солей меди, цинка и марганца для 
борьбы с болезнями плодовых и 
овощных культур.

     Необходима 
разработка многоэлементной системы диагностики
минерального питания растений и химического
состояния почв, подвергающихся сельскохозяйственному
воздействию. Ее наличие позволит учитывать
не только обеспеченность почв, а следовательно,
и растений основными элементами питания,
но и соотношение между макро- и микроэлементами.
Это даст возможность охарактеризовать
сбалансированность элементов питания
в почвенной среде и контролировать ее
состояние.

  1. Анспок 
    П. И. Микроудобрения, Агропромиздат, 1990
  2. Аристархов
    А.Н. Журнал «Химизация сельского хозяйства»,
    №8, 1985
  3. Власюк П.А.
    Физиологические функции микроэлементов
    и их топография в живых организмах//Применение
    микроэлементов в сельском хозяйстве.
    — Киев: Наукова думка, 1965. -С.19-32.
  4. Гедзь С.М.
    Влияние марганца, бора и меди на некоторые
    физиолого-биохимические процессы обмена
    веществ растений картофеля, урожай клубней
    и его качество. // Применение микроэлементов
    в сельском хозяйстве. Киев: Наукова думка,
    1980. -С.102-104
  5. Ивченко В.И.
    Физиологическое значение молибдена для
    растений // Микроэлементы в окружающей
    среде. /Под ред. Власюка П.А./ Киев: Наукова
    думка, 1980. -С.89-92
  6. Капитонов
    А.И. Влияние марганца и цинка на рост,
    развитие и урожай силосной массы кукурузы.
    // Микроэлементы в сельском хозяйстве
    и медицине. Тезисы докладов V Всесоюзного
    совещания, т. 3. Улан-Удэ, 1966. -С.224-225
  7. Каталымов
    М.В. Микроэлементы и микроудобрения. М-Л.
    Изд. “Химия”, 1965.
  8. Колесник
    Л.В. Влияние кобальта на урожай винограда
    и физиологические процессы при корневом
    питании. // Применение микроэлементов
    в сельском хозяйстве. — К.: Наукова думка,
    1965. -С.203-210
  9. Островская
    Л.К., Макарова Г.М., Яковенко Г.М. Карбонатный
    хлороз и хелатные удобрения. К.: Урожай,
    -1973, -104 с.
  10. Церлинг
    В.В. Диагностика питания сельскохозяйственных
    культур: Справочник — М.:Агропромиздат,
    1990 – 235 с.
  11. Школьник
    Н.Я. О физиологической роли бора у растений.
    //Микроэлементы в сельском хозяйстве
    и медицине. Тезисы докладов V Всесоюзного
    совещания,  т. 3. Улан-Удэ, 1966. -С.6-7

Для нормального роста и развития любых растений нужны неорганические микроэлементы. Они содержатся в любой плодородной почве, но при частом выращивании одной и той же культуры она истощается, и в ней не остается необходимых химических веществ. В этом случае появляются различные патологии развития, а количество урожая снижается.

Если в почве недостает каких то микроэлементов егэ

Чтобы вновь сделать поля пригодными для сельского хозяйства, необходимо восстановить содержание недостающих микроэлементов для растений. Сейчас многие производители изготавливают специальные удобрения для добавления в землю или для обработки семян и клубней. На сайте https://green-lift.ru/ можно узнать больше об их использовании и производстве, ознакомиться с различными видами этой продукции.

Что необходимо добавить в почву?

Сейчас можно приобрести простые и сложные удобрения. Первые содержат только одно вещество, необходимое для развития растений, а в состав вторых входят различные микроэлементы, которых может не хватать в почве. Простые смеси могут содержать:

  • калий (хлорид, сульфат, удобрение, не содержащее хлор);
  • фосфор (простой или двойной суперфосфат, фосфоритная мука);
  • азот (аммиачная селитра, карбамид).

Эти вещества используются для обогащения почвы или для обработки семян и клубней. Производитель указывает на упаковке норму внесения в грунт. Необходимо строго соблюдать правила использования этой продукции, ведь переизбыток микроэлементов, как и их недостаток, приводит к возникновению патологий развития растений или к снижению урожайности.

Особенности использования

Если в почве недостает каких то микроэлементов егэ

Перед приобретением удобрений, необходимо понять, каких элементов не хватает в плодородном слое почвы. Самый достоверный способ — это изучение химического состава грунта. Сотрудники лаборатории должны выехать на площадку, взять образцы и изучить их. Это займет несколько дней и потребует затрат на оплату работы специалистов. Поэтому данный метод используется преимущественно на крупных сельскохозяйственных предприятиях.

Понять, каких микроэлементов не хватает растениям, можно, внимательно изучив их. Если культуры перестают плодоносить или количество и качество урожая постоянно снижается, то необходимо использовать удобрения. Еще один признак нехватки неорганических веществ — это возникновение специфичных признаков, заболеваний.

Сейчас выпускаются комплексные составы, которые содержат все необходимые микроэлементы для растений. После их использования возрастает содержание сахара и крахмала в плодах, увеличивается количество урожая.

Стоимость удобрений невысока, а их использование позволяет в несколько раз увеличить урожай и улучшить его качество. Поэтому сейчас все владельцы крупных сельскохозяйственных предприятий и небольших домашних хозяйств используют их. Если растениям достаточно питательных веществ и микроэлементов, то они гарантированно дадут хороший урожай.

Чтобы понять, чего не хватает растениям, нужно просто научиться по внешнему виду это определять. Во время роста наблюдайте, обращайте внимания на изменения, которые с ними происходят.

Например, если лист желтеет вместе с жилками, плохо развивается, а то и вовсе отмирает, это говорит о недостатке азота.

Если растение тонкое, слабенькое, с фиолетовым оттенком листьев, если лист при засыхании становится почти черным, это говорит об недостатке фосфора.

Если плохо растут корни, лист по краям как бы обожженный, есть сухие пятна на листе между жилками — это недостаток калия.

Бледно-зеленые листья — железа мало.

Если отмирают верхушечные почки, листья, растение не цветет — мало бора.

Кончики листьев темнеют — недостаток меди.

Всему живому необходимы те или иные микро- и макроэлементы, витамины и другие полезные вещества для здоровья и обеспечения нормальной жизнедеятельности. Растения в этом вопросе — не исключение. Недостаток одних элементов, например, тормозит рост растений, недостаток других снижает плодородность. Иногда же проблема заключается не в нехватке нужных элементов, а в их избытке, и поэтому так важно знать, какие элементы и в каком количестве содержатся в той или иной почве. В этой статье мы опишем признаки, которые помогут вам определить, что содержится в грунте с избытком, а чего в нем недостает.

Итак.

Азот.

Признаки недостатка азота в почве: листья растений бледнеют, желтеют, иногда приобретают розоватый оттенок, скручиваются и опадают. Растение плохо растет, не цветет. Азотные удобрения вносятся весной, и насколько необходимо их внесение, нужно определить заранее.

Признаки избытка азота в почве: насыщенный темно-зеленый цвет наземной части растения, слишком толстые стебли при очевидно замедленном росте.

Фосфор.

Признаки недостатка фосфора в почве: листья как будто загибаются вверх. Иногда на зелени проявляются синие и фиолетовые оттенки.

Признаки избытка фосфора в почве: растение слишком быстро стареет от избытка фосфорных удобрений. Листья желтеют, появляются пятна некроза.

Калий.

Признаки недостатка калия в почве: ожоги по краям листьев, при этом листовая пластина заворачивается вниз, листья морщатся. Недостаточное количество калийных удобрений в почве может также вызывать «курчавость» листьев. При недостатке калия плодовые деревья обильно цветут, но цветки осыпаются, в результате чего очень мало плодов.

Признаки избытка калия в почве: растение будто вытягивается, при этом бледнеет, покрывается пятнами.

Магний.

Признаки недостатка магния в почве: листья желтеют, начиная с краев. Причиной нехватки магния является частое внесение в почву калийных удобрений.

Признаки избытка магния в почве: листья темнеют, молодые листочки скручиваются, не успев развиться.

Цинк.

Признаки недостатка цинка в почве: листья мельчают, удлиняются, заостряются, а верхушечные листья покрываются пятнами. У некоторых растений листья желтеют, а потом становятся коричневыми. Обогащает почву цинком обычная люцерна.

Признаки избытка цинка в почве: здоровые на вид взрослые листья опадают, прожилки на них приобретают нехарактерный красный оттенок, и вокруг них появляются полупрозрачные пятна.

Медь.

Признаки недостатка меди в почве: белые кончики листьев. Особенно чувствительны к нехватке меди цитрусовые растения.

Признаки избытка меди в почве: листья покрываются желтыми или серо-коричневыми пятнами.

Если вы берете землю для комнатных цветов в саду или на лугу, то следует знать, что есть растения-индикаторы, по которым можно определить, какого микроэлемента не хватает или, наоборот, слишком много в почве.

Например, малина хорошо растет там, где почва содержит много азота. Любит азот крапива, щирица и хмель.

Клевер и росянка, наоборот, растут там, где азота мало.

Папоротники хорошо разрастаются на почве, богатой кальцием. В почве с низком содержанием кальция хорошо чувствуют себя фиалки и вереск.

Растения, которые указывают на богатую, неистощенную почву — медуница, паслен, папоротник-страусник.

На бедной, истощенной почве вполне нормально растут щавель малый, черника, брусника, клюква.

Смотрите видео: Визуальные признаки недостатка и избытка питательных элементов у растений. .

Вопросы к экзамену

Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.

Аплодир…вать, завид…вать

обидч…вость, син..ватый

Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.

ад…ютант, интер…ер, об…езд

пр…кратить, пр…образовать, пр…возмочь

вз…браться, от…мстить, пр…отцов

В одном из приведённых ниже слов НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово.

В одном из приведённых ниже слов НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.

Вторая статуэтка, как и первая, (ТО)ЖЕ была небольшая, вытянутая, не имела четкой формы и напоминала что+то (В)РОДЕ куска белой глины.

Дед (С)РАЗМАХУ ударил по перекладине, и та упала (НА)КОНЕЦ дорожки.

Катя (НА)СИЛУ уговорила маму поехать на море, и теперь была (ПО)СВОЕМУ счастлива.

В одном из приведённых ниже сочетаний допущена ошибка в образовании формы слова. Найдите это сочетание.

Садовод исправно вносил в почву на своем участке азотные, фосфорные и калийные удобрения, однако урожай оставался очень маленьким. Химический анализ показал, что в почве не хватает некоторых микроэлементов. Неуспех садовода следует объяснять

а) законом толерантности Шелфорда;

б) правилом минимума

в) правилом оптимума;

г) законом максимума.

sanya1234524

Светило науки — 374 ответа — 0 раз оказано помощи

Ответ:

а) законом толерантности Шелфорда

Объяснение:

Нехватка микроэлементов сопутствуется законом толерантности Шелфорда.

  • Мои уведомления
    1

  • Войти
  • Зарегистрироваться / Создать сайт

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Правописание НЕ и НИ с различными частями речи

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Определите предложение, в котором НЕ с выделенными словами пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Будущих пенсионеров, (НЕ)ОПРЕДЕЛИВШИХСЯ с выбором негосударственного фонда, журналист назвал «молчунами».

Мотивы его поступка отнюдь (НЕ)БЛАГОРОДНЫ.

Давно (НЕ)СТРИЖЕННЫЕ волосы мешали, лезли в глаза.

XXI век станет эпохой битвы за (НЕ)ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ природные ресурсы.

Вопрос 2

(НЕ)РАЗ мы возвращались к этому вопросу.

Ему было (НЕ)ЗАЧЕМ туда ехать.

Мне (НЕ)(С)(КЕМ) посоветоваться.

Ответ на ваш запрос (НЕ)ПОЛУЧЕН.

Ты (НЕ)ДОЛЖЕН верить слухам.

Вопрос 3

Нет, я (НЕ)СОЗДАН для блаженства.

(НЕ)ОБДУМАННЫЙ поступок стал причиной конфликта.

Реки широко разлились и (НЕ)ХОТЕЛИ входить в берега.

Балашов (НЕ)ОДИН раз бывал в этом маленьком городе.

Наша память — (НЕ)ОЧЕНЬ надёжный хранитель воспоминаний.

Вопрос 4

Тяжёлый день позади, и можно уснуть, но мне отчего-то (НЕ)СПИТСЯ.

Спектакль оказался (НЕ)ИНТЕРЕСНЫМ, а скучным.

Мишенька, (НЕ)ПРИЯТЕЛЬ ль твой тебя обидел?

Ничуть (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ ручеёк тихонько скользил по гладким камешкам к большой полноводной реке. 

Хотя оратор выступал с (НЕ)ПОДГОТОВЛЕННОЙ речью, аудитория внимательно слушала его.

Вопрос 5

Калитка оказалась (НЕ)ЗАПЕРТОЙ.

Скотинин был далеко (НЕ)ВЕЖЛИВЫМ человеком.

Солнце, ещё (НЕ)ВОШЕДШЕЕ в силу, греет бережно и ласково.

В душе заботливо хранит он (НЕ)РАЗГАДАННЫЕ чувства.

А.К. Толстой, (НЕ)ЖЕЛАЯ оставаться в стороне, во время Крымской войны поступил на службу в армию.

Вопрос 6

(НЕ)ИСПРАВЛЕННАЯ вовремя ошибка может привести к трагическим последствиям.

Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра Андреевича Гринёва.

Несмотря на всё (НЕ)СХОДСТВО наших взглядов на жизнь, нас сблизила любовь к музыке.

Письмо (НЕ)ОТПРАВЛЕНО, хотя уже давно написано.

Уж не жду от жизни ничего я, и (НЕ)ЖАЛЬ мне прошлого ничуть.

Вопрос 7

В лицо дул (НЕ)СТИХАЮЩИЙ ни на минуту ледяной ветер.

Аркадий понял, что поступил (НЕ)ПО-ТОВАРИЩЕСКИ.

Если в почве (НЕ)ДОСТАЁТ каких-то микроэлементов, урожай резко снижается.

Воды пролива шумели (НЕ)УМОЛКАЯ.

Шутка оказалась ничуть (НЕ)СМЕШНОЙ.

Вопрос 8

В.Г. Короленко пишет о людях, (НЕ)ПОКОРИВШИХСЯ судьбе.

Он ехал, как ему казалось, всё время прямо, ничего (НЕ)ВИДЯ перед собой, кроме головы лошади.

По природе отец будущего писателя был далеко (НЕ)злым человеком.

Эта (НЕ)ОКОНЧЕННАЯ картина ознаменовала возвращение Врубеля к теме, волновавшей его всю жизнь.

Голос Ю.Б. Левитана был нисколько (НЕ)ПОХОЖ на голоса всех остальных дикторов.

Вопрос 9

(НЕ)ПРЕКРАЩАВШАЯСЯ в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом.

После ремонта комната ещё (НЕ)ПРИВЕДЕНА в порядок.

(НЕ)ПОМНЯ зла, за благо воздадим.

(НЕ)СОВСЕМ обычная обстановка мешала сосредоточиться.

Когда смотришь на памятник М.Ю. Лермонтову, (НЕ)ВОЛЬНО складывается впечатление, что поэт оглядывает любимый город и вспоминает счастливые минуты жизни.

Вопрос 10

Месяца (НЕ)БЫЛО на небе, и звёзды ярко светили.

До Нового года осталось (НЕ)БОЛЬШЕ недели.

Бабушка, (НЕ)СМОТРЯ на преклонный возраст, отлично видит и слышит.

Серёжа (НЕ)ТОРОПЯСЬ перевернул страницу.

В (НЕ)ПРИКРЫТОЕ шторами окно светил яркий месяц.

Вопрос 11

Дом стоял в степи, ничем (НЕ)ОГОРОЖЕННЫЙ.

Получать письма было (НЕ)(ОТ)(КОГО).

Жизнь была (НЕ)СПОКОЙНАЯ, а бурная, насыщенная.

Брат (НЕ)УДОСТОИЛ Мишу даже взглядом.

Алексей прочитал в глазах одноклассницы (НЕ)ПОДДЕЛЬНУЮ грусть.

Вопрос 12

Наш спутник оказался молчаливым, далеко (НЕ)РАЗГОВОРЧИВЫМ человеком.

Птиц гонит на юг (НЕ)НАСТУПАЮЩИЙ холод, а отсутствие корма.

Домашним животным (НЕ)ЧЕГО было опасаться людей.

Трухлявая сосна (НЕ)УДЕРЖАЛАСЬ под напором ветра и рухнула.

Представленный на обсуждение вопрос (НЕ)РАЗРАБОТАН в должной мере.

Вопрос 13

Стихотворение «Я гимны прежние пою» имеет большое значение: (НЕ)ДАРОМ, судя по черновикам, А.С. Пушкин переделывал его четыре раза.

Сегодня его слова звучали (НЕ)ТЕПЛО и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.

Глаза его горели ничем (НЕ)СДЕРЖИВАЕМОЙ страстью.

Был тихий, вовсе (НЕ)ЖАРКИЙ июньский день.

(НЕ)БУДУЧИ знаком с ним лично, он тут же подсел к его компании и представился.

Вопрос 14

Спасение пришло неожиданно и именно в тот момент, когда казалось, что помощи ждать (НЕ)ОТКУДА.

Закрытые шлюзы высоко подняли воды (НЕ)ШИРОКОЙ, а узкой речки.

Оседает пыль, и взору открываются вовсе (НЕ)ВЫСОКИЕ пирамидальные тополя.

Солнце, ещё (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

(НЕ)НАЙДЯ у одноклассников поддержки, Алексей был вынужден выполнять требования руководителя кружка.

Вопрос 15

Надеяться на чудо (НЕ)ПРИХОДИЛОСЬ, поэтому мы так упорно готовились к предстоящим соревнованиям.

Эта задачка так и (НЕ)РЕШЕНА учениками.

(НЕ)ЯРКОЕ, а бледноватое и какое-то спокойное пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

А кругом на полях (НЕ)ПРОБУДНАЯ тишь.

С утра до утра шёл (НЕ)ПЕРЕСТАВАЯ мелкий, как водяная пыль, дождик, превращавший глинистые дороги и тропинки в сплошную густую грязь.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ляпишев ни во что (НЕ)ВЕРИЛ.

(НЕ)ПРИЗНАВАЯ авторитетов, трудно найти истину.

Этого человека оказалось (НЕ)ТАК легко увлечь…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дом стоял посреди степи, ничем (НЕ)ОГОРОЖЕННЫЙ.

Получать письма было (НЕ)(ОТ)КОГО.

Жизнь была (НЕ)СПОКОЙНАЯ, а бурная,…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Месяца (НЕ)БЫЛО на небе, и звёзды ярко светили.

До Нового года осталось (НЕ)БОЛЬШЕ недели.

Бабушка, (НЕ)СМОТРЯ на преклонный…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)НРЕКРАЩАВшАЯСЯ в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом.

Носле ремонта комната ещё (НЕЩРИВЕДЕНА в…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Надо было (НЕ)СПЕША ехать дальше.

С середины XIX века русские учёные (НЕ)РАЗ организовывали экспедиции на вулканы…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Впрочем, мне кажется, мы (НЕ)НАВСЕГДА прощаемся — ещё увидимся.

Режиссёром движет (НЕ)ЖЕЛАННЕ прославиться, а настоящая…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Со мной поздоровался никому (НЕ)ЗНАКОМЫЙ человек.

Всех смутили (НЕ)ПРОВЕРЕННЫЕ ещё слухи.

А. Н. Толстой умер, (НЕ)УСПЕВ…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Райский считал себя отнюдь (НЕ)ОТСТАЛЫМ человеком.

В мечтах он открывал ещё (НЕ)ИССЛЕДОВАННЫЕ земли.

Старая усадьба стояла…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ДОЖДАВШИЕСЯ ужина путешественники легли спать.

Работать пришлось в (НЕ)ИССЛЕДОВАННОЙ ещё местности.

Пришлось подписать…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Коту Тимофею (НЕ)МЕНЫШЕ десяти лет.

Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.

(НЕ)СУЛИ журавля в небе, а дай синицу…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Наш спутник тоже (НЕ)СИДЕл сложа руки.

Вокруг тянулись (НЕ)СКОНЧАЕМЫЕ виноградники.

путники вышли к ещё (НЕ)ОБРОСЩЕМУ…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ЗАМЕЧЕННАЯ преследователем серая птичка выпорхнула из кустов.

(НЕ)ВДАЛЕКЕ от дома начинался лес.

(НЕ)РАСПРОДАННЫЕ за…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Надеяться на чудо нам (НЕ)ПРИХОДИЛОСЬ, поэтому мы так упорно готовились к предстоящим соревнованиям.

Эта задача так и (НЕ)РЕШЕНА…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Спасение пришло неожиданно и именно в тот момент, когда казалось, что помощи ждать (НЕ)ОТКУДА.

Закрытые шлюзы высоко подняли воды…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Стихотворение «Я гимны прежние пою» имеет большое значение: (НЕ)ДАРОМ, судя по черновикам, А. С. Пушкин переделывал его четыре…

Определите предложение, в котором НИ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Я (НИ)РАЗУ не была в оперном театре после его реставрации.

В больнице Чагин держался особняком, даже приятельства (НИ)(С)КЕМ не…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В 1726 году издатель получил от (НЕ)ИЗВЕСТНОГО лица рукопись «Путешествий Гулливера» и опубликовал её без имени автора.

Кате вдруг…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)СУМЕВШИЙ реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.

Ключи до сих пор…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Крупные зубья пилы, ёрзая взад-вперёд, с каждым разом захватывают (НЕ)ПРИМЕТНЫЙ на первый взгляд кусочек древесины.

Мне (НЕ)(О)ЧЕМ…

Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

П. М. Третьяков, (НЕ)ИМЕВШИЙ в своей галерее изображения Н. А. Некрасова, заказал портрет поэта И. Н. Крамскому.

Глебов был…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Экспедиция (НЕ)РАЗ подходила к берегам, причём настолько близко, что местные жители могли пересчитать мачты на…

Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В. В. Маяковский писал, что (НЕ)ДОЧИТАЛ до конца «Анну Каренину»: ночью его вызвали «с вещами по городу».

Войдя в комнату,…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Мы с приятелем встречались (НЕ)РЕДКО, а почти каждый день.

Избавляйтесь от привычки бросать дело, (НЕ)ДОВОДЯ его до…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Для литературной части вечера был припасён сюрприз: Ольга Книппер-Чехова пообещала прочитать ещё (НЕ)ОПУБЛИКОВАННЫЙ рассказ А. П….

Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ещё (НЕ)РАСПУСТИВШИЕСЯ розы не могли привлечь внимания посетителей ботанического сада.

Обратиться за помощью было…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В. Г. Короленко пишет о людях, (НЕ)ПОКОРИВШИХСЯ судьбе, полных желания правды и свободы.

Он ехал, как ему казалось, всё время…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Загадочная, никому (НЕ)ИЗВЕСТНАЯ страна безудержно влекла к себе.

Наш новый знакомый, ни с кем (НЕ)ПРОСТЯСЬ, ушёл раньше…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Радость, (НЕ)РАЗДЕЛЁННАЯ с задушевными друзьями, не радость.

Маргарита через несколько минут вошла в (НЕ)ОСВЕЩЁННУЮ комнату, в…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В лицо дул (НЕ)СТИХАЮЩИЙ ни на минуту ледяной ветер.

Аркадий понял, что поступил (НЕ)ПО-ТОВАРИЩЕСКИ.

Если в почве…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ИСПРАВЛЕННАЯ вовремя ошибка может привести к трагическим последствиям. Вовсе (НЕ)ТОРЖЕСТВЕННО встретила Белогорская крепость Петра…

Определите предложение, в котором НЕ (НИ) со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Анна, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на время, пыталась доказать свою правоту.

Эту отнюдь (НЕ)ПРИЯТНУЮ историю следовало немедленно…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Калитка оказалась (НЕ)ЗАПЕРТА.

Скотинин был далеко (НЕ)ВЕЖЛИВЫМ человеком.

Солнце, ещё (НЕ)ВОШЕДШЕЕ в силу, греет бережно и…

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Тяжёлый день позади, и можно уснуть, но мне отчего-то (НЕ)СПИТСЯ.

Спектакль оказался (НЕ)ИНТЕРЕСНЫМ, а скучным.

Мишенька,…

Определите предложение, в котором НИ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Однако я замечаю, что мои рассказы вас (НИ)ЧУТЬ не смешат.

Здесь всё заросло: казалось, долгие годы (НИ)ОДИН человек не решался…

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)РАЗ мы возвращались к этому вопросу.

Ему было (НЕ)ЗАЧЕМ туда ехать.

Мне (НЕ)(С)(КЕМ)…

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Будущих пенсионеров, (НЕ)ОПРЕДЕЛИВШИХСЯ с выбором негосударственного пенсионного фонда, журналист назвал…

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Если в комедии гоголя честное благородное лицо сочинение
  • Есат демонстрационный экзамен 2022 сварочные технологии
  • Есат демонстрационный экзамен 2022 поварское дело
  • Есат демонстрационный экзамен 2022 год
  • Есат демонстрационный экзамен 2021