Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев провел традиционную Всероссийскую встречу с родителями, в ходе которой он и специалисты ведомства ответили на популярные вопросы о проведении единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ), всероссийских проверочных работ (ВПР) и других темах.
Он рассказал, что существенных изменений в ЕГЭ и ОГЭ в этом и ближайшие годы не планируется. Содержание экзаменов продолжит поэтапно меняться в соответствии с дорожной картой перехода государственной итоговой аттестации на ФГОС. Процедурами допуска к ОГЭ и ЕГЭ останутся итоговое собеседование и итоговое сочинение, введения дополнительных процедур в планах нет. Перечень и количество обязательных для сдачи предметов ЕГЭ и ОГЭ также не планируется изменять.
Отвечая на вопросы, Музаев высказал мнение, что нецелесообразно отказываться от сдачи ОГЭ для выпускников, которые не планируют продолжать обучение в 10 классе, так как подготовка к экзаменам стимулирует их осваивать учебную программу.
Он рассказал, что ведется дискуссия, нужно ли оставить обязательную сдачу ЕГЭ для выпускников, не планирующих поступать в вуз.
«Если такое решение будет принято, оно потребует изменения законодательства. Мы в Рособрнадзоре не видим серьезных рисков этого перехода, два предыдущих года мы в таком формате прожили. В этом году мы вернулись в обычный формат, и мы тоже не видим каких-то жалоб со стороны выпускников, которые не планировали дальше поступать», – заявил Анзор Музаев.
Руководитель Рособрнадзора прокомментировал тему проведения государственной итоговой аттестации в новых регионах России и в приграничных областях. По его словам, уже сформулированы предложения об особом порядке проведения государственной итоговой аттестации в новых субъектах РФ. По аналогии с Крымом и Севастополем, он предполагает введение переходного периода, в течение которого выпускники из этих регионов смогут сдавать по своему выбору либо ЕГЭ, либо ГВЭ и внутренние экзамены в вузах при поступлении. Что касается территорий, где могут возникать риски для безопасности участников экзаменов, то государственные экзаменационные комиссии таких регионов будут ориентированы на то, чтобы при наличии рисков переносить экзамены на резервные дни, либо в другие пункты проведения экзаменов (ППЭ).
Комментирую перспективы перевода в компьютерный формат ЕГЭ по другим предметам, кроме информатики, Анзор Музаев отметил, что такой запрос у выпускников есть, но в ближайшие годы эти изменения не планируются, так как они потребуют большого количества дополнительной техники и подготовленных специалистов.
Отвечая на вопросы родителей, Анзор Музаев заявил, что разделение ЕГЭ по русскому языку на базовый и профильный уровни не планируется. Не планируется и возврат к сдаче выпускниками одновременно базового и профильного уровней ЕГЭ по математике – необходимо выбрать какой-то один уровень в зависимости от дальнейших целей. Также не планируется изменение минимальных пороговых баллов по предметам для поступления в вузы, устанавливаемых Рособрнадзлором, но Минобрнауки, другие министерства, а также сами вузы вправе задавать для себя более высокую планку. Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова рассказала, что пока не планируется и введение экспериментальной части в ЕГЭ по химии и физике по аналогии с ОГЭ.
Говоря о всероссийских проверочных работах (ВПР), Анзор Музаев пояснил, что их основная роль – выявлять и устранять необъективность оценивания школьников, своевременно диагностировать пробелы в знаниях обучающихся, чтобы учителя могли с ними работать. В вопросах выставления оценок за ВПР в журнал и дневник школы самостоятельны.
В заключении Анзор Музаев дал советы родителям, как помочь своим детям при подготовке к ЕГЭ. «В первую очередь нужно создать нормальную психологическую обстановку для ребенка. Нервозность родителей ни к чему хорошему не приводит», – сказал он. Руководитель Рособрнадзора посоветовал родителям прислушиваться к рекомендациям школьных учителей, заранее изучить условия приема на сайтах интересующих вузов, оценить, какой уровень подготовки необходим для поступления, какие индивидуальные достижения могут дать абитуриентам дополнительные баллы.
Всероссийская встреча с родителями прошла в 2022 году в восьмой раз. В ходе ее подготовки поступило несколько сотен вопросов и обращений от родителей, на наиболее популярные из которых глава Рособрнадзора дал ответы. А родители из Рязанской, Калужской, Оренбургской областей, Республики Хакасия и Москвы смогли задать свои вопросы в прямом эфире. Видеозапись встречи будет опубликована на страницах Рособрнадзора на Rutub, в YouTube, также она доступна в сообществе Рособрнадзора в соцсети «ВКонтакте».
Подписывайтесь на наш телеграм-канал и читайте нас в соцсетях: Vk, Одноклассники, Яндекс.Дзен.
Рособрнадзор рассмотрит предложение разделить ЕГЭ по русскому языку на два уровня – базовый и профильный по аналогии с математикой.
Как сообщается на сайте ведомства, специалисты рассмотрят возможность разделить ЕГЭ по русскому языку на два уровня. Кроме этого, в ведомстве обещали подумать о том, чтобы оставить ЕГЭ только для поступающих в вузы.
Как рассказывают в Рособрнадзоре, в ведомстве завершили сбор и анализ предложений по совершенствованию Единого государственного экзамена. Оценки поступали от участников тестирования, их родителей и учителей по итогам прошедшей кампании 2022 года.
«В 2022 году на специальный адрес электронной почты поступило 24 предложения. Большинство из них касалось содержания контрольных измерительных материалов ЕГЭ по отдельным предметам. Поступили также предложения оставить ЕГЭ только для поступающих в вузы, разделить ЕГЭ по русскому языку на базовый и профильный уровни», – говорится на сайте Рособрнадзора.
Как рассказал глава Рособрнадзора Анзор Музаев, сбор предложений по улучшению или изменению ЕГЭ происходит ежегодного после завершения основного периода тестирования. По словам главы ведомства, это полезная практика, которая позволяет увидеть, что волнует участников экзамена и педагогов. По его заверениям, все поступающие обращения внимательно рассматриваются специалистами.
Например, некоторые предложения этого года касались ЕГЭ по иностранному языку. Участники просили увеличить время на написание письменной части работы и сократить количество учеников в аудитории во время сдачи устной части. А также они попросили выкладывать в личных кабинетах участников ЕГЭ аудиозаписи их ответов.
Поступившие предложения касались и процедуры апелляции, отбора экспертов, которые проверяют экзаменационные работы и разрешенных к использованию дополнительных предметов.
Также в сообщении отмечается, что поступили предложения разделить ЕГЭ по русскому языку на две части – базовую и профильную. На базовый и профильный уровни сейчас разделен ЕГЭ по математике. Профильный уровень сдают в том случае, если математика требуется для поступления в вуз.
Перейти к содержанию
Поделят ли ЕГЭ по русскому на профиль и базу?
На чтение 1 мин Просмотров 58 Опубликовано 14.02.2023
Обновлено 22.02.2023
Министерство образования и науки завершило обсуждение концепции преподавания русского языка.
Одним из важных вопросов являлся вопрос о разделении ЕГЭ по русскому языку на профильный и базовый уровень.
Исходя из важной роли русского языка в нашей стране и в мире, участники обсуждения пришли к выводу, что выпускной экзамен делить на уровни не стоит.
То есть предполагалось, что при появлении уровней ЕГЭ существующий контрольно-измерительный материал выйдет на уровень профиля, а базу придётся ещё больше упростить. Такой подход к изучению родного языка, конечно, был бы неприемлем.
Благодаря знанию русского языка, благодаря пониманию его структуры, его истории, его эволюции, русский человек приобретает ценные знания, которые являются залогом успешного старта в любой профессиональной сфере. И это не только о грамотности. Культура поведения, богатство речи, широта кругозора во многом основываются именно на лингвистических знаниях.
Поэтому нам остается только порадоваться мудрому решению Министерства образования.
Колледж экономических международных связей
Для выпускников 9 и 11 классов.
Высшее образование онлайн
Федеральный проект дистанционного образования.
Я б в нефтяники пошел!
Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.
Технологии будущего
Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир
Студенческие проекты
Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях
Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА
120 лет опыта подготовки
Международный колледж искусств и коммуникаций
МКИК — современный колледж
Английский язык
Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.
15 правил безопасного поведения в интернете
Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.
Олимпиады для школьников
Перечень, календарь, уровни, льготы.
Первый экономический
Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.
Билет в Голландию
Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.
Цифровые герои
Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.
Работа будущего
Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет
Профессии мечты
Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.
Экономическое образование
О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.
Гуманитарная сфера
Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.
Молодые инженеры
Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.
Табель о рангах
Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.
Карьера в нефтехимии
Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.
#НОРИЛЬСК. «Северный город» – Рособрнадзор рассмотрит предложения о разделении Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку на два уровня – базовый и профильный. Кроме того, будет обсуждаться вопрос о том, чтобы оставить ЕГЭ только для поступающих в высшие учебные заведения, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу ведомства.
В Рособрнадзоре завершился сбор и анализ предложений по совершенствованию ЕГЭ по русскому языку. Как пояснили в ведомстве, предложения были собраны по итогам экзаменационной кампании 2022 года у выпускников, сдававших экзамены, их родителей и учителей.
«В 2022 году на специальный адрес электронной почты поступило 24 предложения. Большинство из них касалось содержания контрольных измерительных материалов ЕГЭ по отдельным предметам. Поступили также предложения оставить ЕГЭ только для поступающих в вузы, разделить ЕГЭ по русскому языку на базовый и профильный уровни», – говорится в сообщении.
Пресс-служба также приводит комментарий руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева, который рассказал, что подобный сбор предложений по совершенствованию ЕГЭ проводится ведомством ежегодно после того, как завершается основной период сдачи экзаменов.
«Это полезная практика, которая позволяет увидеть, что волнует участников экзамена и педагогов. Все предложения внимательно рассматривают и анализируют специалисты, и после обсуждения с экспертным сообществом многие из них уже внедрили в практику в предыдущие годы», – сказал Музаев.
Было также выдвинуто несколько предложений относительно ЕГЭ по иностранному языку. В частности, предлагается увеличить время на написание письменной части работы, при сдаче устной речи сократить количество участников в аудитории и выкладывать в личных кабинетах участников ЕГЭ аудиозаписи их ответов.
Сейчас на базовый и профильный уровни разделен ЕГЭ по математике. Базовый уровень сдают все, профильный – те, кому математика требуется для поступления в вуз.
Ранее мы сообщали, что выпускники, неудовлетворительно сдавшие Единый государственный экзамен в основной период, смогут пересдать его в сентябре. Минобрнауки намерено установить минимальный балл ЕГЭ для поступления в вузы.
Больше новостей читайте на совместном канале «Северного города» и «Таймырского телеграфа» в Telegram.
23 октября 2014
В закладки
Обсудить
Жалоба
Разделение ЕГЭ по русскому языку на базовый и профильный не планируется
Разделение Единого государственного экзамена по русскому языку на базовый и профильный уровни не планируется, для иностранных языков это возможно с 2020 года, когда данный предмет станет обязательным для выпускников, сообщил глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.
«Русский язык — это государственный язык, поэтому здесь единые требования для выпускников школ и абитуриентов вузов. Во всех вузах в качестве вступительного экзамена есть русский язык в отличие от математики. Здесь базовый уровень не нужен», — сказал Кравцов.
При этом он допустил возможность, что разделение на базовый и профильный уровни может произойти в ЕГЭ по иностранным языкам, когда в 2020 году этот экзамен будет введен в число обязательных для выпускников школ.
«Пока трудно сказать, будут ли базовый и профильный уровни, но однозначно там будет устная часть. Обязательная или по выбору — это решат эксперты. У нас пока еще есть время для обсуждения деталей», — сказал глава Рособрнадзора.
Он высказал мнение, что российские школьники способны будут сдать обязательный ЕГЭ по иностранным языкам. «Я думаю, что к 2020 году они будут готовы. Будет готова и система образования и, самое главное, технологически мы будем готовы к обязательному экзамену», — сказал Кравцов.
Минобрнауки: ЕГЭ по русскому языку не разделят на базовый и профильный
29 января 2016 • 01:18
455
Минобрнауки: ЕГЭ по русскому языку не разделят на базовый и профильный
Единый государственный экзамен по русскому языку не будут делить на профильный и базовый уровни. Об этом в четверг заявила первый замглавы Минобрнауки РФ Наталья Третьяк на заседании организационного комитета по проведению Года литературы в РФ. Она рассказала об итогах обсуждения концепции преподавания русского языка в современной школе профессиональным сообществом.
«Большинство участников обсуждений высказались за то, что не следует делить экзамен по русскому языку на базовый и профильный, так как русский язык является языком межнационального общения, государственным языком, допуском к различным видам профессиональным деятельности», — подчеркнула Третьяк. Она добавила, что, согласно концепции, количество часов, которое предусмотрено на изучение русского языка, не изменится. «Сейчас оно является оптимальным. Этот диапазон составляет примерно 20-25% от всего общего школьного времени», — сказала первый замминистра.