5550. Установите последовательность процессов при видообразовании. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) появление новых признаков в изолированных популяциях
2) образование новых подвидов
3) распространение в изолированных популяциях полезных признаков
4) естественный отбор особей с полезными признаками в изолированных популяциях
5) разрыв ареала вида вследствие изменения рельефа
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 5550.
5497. Для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений в специальных лабораториях разводят крошечных насекомых — трихограмм, которые откладывают свои яйца в яйца насекомых-вредителей. Как называется этот способ борьбы с вредителями культурных растений и какие преимущества он имеет по сравнению с другими способами борьбы?
1) Биологический способ борьбы с вредителями культурных растений
2) Такой способ не оказывает отрицательного влияния на растения, не загрязняет окружающую среду
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5497.
5448. Рассмотрите предложенную схему классификации движущих сил эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5448.
5414. Какой способ видообразования изображён на рисунке? Ответ поясните. Почему такая изоляция популяций судака смогла привести к образованию новых видов? Объясните, какие факторы эволюции этому способствовали.
1) На рисунке представлена географическая изоляция, связанная с расселением исходного вида на новые территории и расчленением исходного ареала вида непреодолимыми географическими преградами
2) В образовавшихся популяциях происходит изолированное накопление мутаций
3) Естественный отбор сохраняет особей с признаками, которые полезны в конкретных условиях среды
4) Репродуктивная изоляция (прекращение скрещивания), как правило, ведет к изменению генофонда популяции и образованию новых видов
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5414.
5378. Прочитайте текст. Выберите три предложения, которые соответствуют описанию географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Разрыв единого ареала исходного вида ландыша, вызванный оледенением, привёл к образованию трёх видов ландышей: европейского, дальневосточного и закавказского. (2)Возникновение пространственной изоляции между популяциями обусловило прекращение свободного обмена генами и привело к постепенному изменению признаков. (3)Появление особей с увеличенным хромосомным набором часто встречается в суровых условиях полярных и высокогорных областей. (4)Действие дизруптивного отбора в новых популяциях приводит к полиморфизму. (5)Сохранение более жизнеспособных полиплоидных форм и исчезновение диплоидных происходит в результате действия естественного отбора. (6)Образование двух видов серебристой чайки и клуши связано с расселением исходного вида на новые территории.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 5378.
Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще
16. Эволюция живой природы (установление соответствия)
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ФОРМА ОТБОРА |
|
А) сохраняет среднее значение признака |
1. движущая |
|
Б) способствует приспособлению к изменившимся условиям среды |
2. стабилизирующая |
|
В) сохраняет особи с признаком, отклоняющимся от его среднего значения |
|
|
Г) способствует увеличению многообразия организмов |
|
|
Д) способствует сохранению видовых признаков |
Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой.
|
ПРИМЕР |
ФОРМА ОТБОРА |
|
А) Появляются бактерии, устойчивые к антибиотикам. |
1. движущий отбор |
|
Б) Сокращается число растений клёна с короткими и очень длинными крыльями у плодов. |
2. стабилизирующий отбор |
|
В) На фоне закопчённых деревьев увеличивается количество тёмных бабочек. |
|
|
Г) С похолоданием климата постепенно возникают животные с густым шёрстным покровом. |
|
|
Д) Строение глаза приматов не изменяется тысячи лет |
Установите соответствие между характеристикой отбора и его видом.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД ОТБОРА |
|
А) действует в природе постоянно |
1. естественный |
|
Б) сохраняет особей с признаками, интересующими человека |
2. искусственный |
|
В) сохраняет особей с полезными для них признаками |
|
|
Г) обеспечивает формирование приспособленности |
|
|
Д) приводит к возникновению новых видов |
|
|
Е) способствует созданию новых пород животных |
Установите соответствие между признаком отбора и его видом.
|
ПРИЗНАКИ |
ВИДЫ ОТБОРА |
|
А) сохраняет особей с полезными в данных условиях среды изменениями |
1. естественный |
|
Б) приводит к созданию новых пород животных и сортов растений |
2. искусственный |
|
В) способствует созданию организмов с нужными человеку наследственными изменениями |
|
|
Г) проявляется внутри популяции и между популяциями одного вида в природе |
|
|
Д) действует в природе миллионы лет |
|
|
Е) приводит к образованию новых видов и формированию приспособленности к среде |
|
|
Ж) проводится человеком |
Установите соответствие между особенностями действия эволюционного фактора и факторами, для которых эти особенности характерны.
|
ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКТОРА |
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ |
|
А) один из источников эволюционного материала |
1. популяционные волны |
|
Б) представляет собой колебания численности популяций |
2. естественный отбор |
|
В) действие фактора направленно |
|
|
Г) обеспечивает селекцию генотипов |
|
|
Д) носит случайный характер |
|
|
Е) изменяет частоту аллелей в генофонде популяции |
Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует.
|
ПРИЗНАК |
КРИТЕРИЙ |
|
А) личинка развивается в воде |
1. морфологический |
|
Б) раковина образована двумя створками |
2. экологический |
|
В) тело покрыто мантией |
|
|
Г) питается водными организмами |
|
|
Д) кровеносная система незамкнутая |
|
|
Е) взрослое животное обитает в пресных водоёмах |
Установите соответствие между примерами и возможными способами видообразования, которые иллюстрируются данными примерами.
|
ПРИМЕР |
СПОСОБ ВИДООБРАЗОВАНИЯ |
|
А) ранне- и позднецветущие популяции погремка на одном лугу |
1.географическое |
|
Б) подвиды тигров — амурский и бенгальский |
2. экологическое |
|
В) популяции форели в озере Севан, различающиеся сроками нереста |
|
|
Г) возникшие в результате пищевой специализации виды синиц |
|
|
Д) популяции обыкновенной белки в Центральной России и на Кавказе |
Установите соответствие между факторами видообразования и его способом.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД ОТБОРА |
|
А) полиплоидизация гибридов от близкородственного скрещивания |
1. географический |
|
Б) различия в местах обитания |
2. экологический |
|
В) разделение ареала на фрагменты |
3. гибридогенный |
|
Г) обитание разных видов ландыша в Европе и на Дальнем Востоке |
|
|
Д) пищевая специализация животных |
Установите соответствие между характеристикой вида Дикая свинья (кабан)
и критерием вида, к которому эту характеристику относят.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) Свиньи предпочитают дубовые и буковые леса |
1. морфологический |
|
Б) Способ добывания пищи – рытьё земли. |
2. физиологический |
|
В) Свиньи ведут дневной образ жизни. |
3. экологический |
|
Г) Число поросят в выводке зависит от упитанности самки и её возраста. |
|
|
Д) Окраска особей – от светло-бурой или серой до чёрной, поросята полосатые. |
|
|
Е) Животные ведут стадный образ жизни. |
Установите соответствие между содержанием понятия и термином, отражающим это содержание: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ |
ТЕРМИН |
|
А) поставляет основной элементарный материал для эволюции |
1. мутационный процесс |
|
Б) процесс резко изменяет численность популяции |
2. популяционные волны |
|
В) носит случайный и ненаправленный характер |
|
|
Г) процесс вызывается избытком или недостатком пищи |
|
|
Д) формирует резерв наследственной изменчивости |
|
|
Е) обладает определённой периодичностью |
Установите соответствие между критериями вида и признаками животных, которые их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАК |
КРИТЕРИЙ |
|
А) клюв острый, загнутый вниз |
1. экологический |
|
Б) орган зрения – глаз |
2. морфологический |
|
В) обитает в наземно-воздушной среде |
|
|
Г) тело покрыто перьями |
|
|
Д) по способу питания – хищник |
Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Смотреть
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
1 / 6
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
2 / 6
Задания
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
3 / 6
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
4 / 6
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
5 / 6
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
6 / 6
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий
16. Эволюция живой природы (установление соответствия)
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ФОРМА ОТБОРА |
|
А) сохраняет среднее значение признака |
1. движущая |
|
Б) способствует приспособлению к изменившимся условиям среды |
2. стабилизирующая |
|
В) сохраняет особи с признаком, отклоняющимся от его среднего значения |
|
|
Г) способствует увеличению многообразия организмов |
|
|
Д) способствует сохранению видовых признаков |
Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой.
|
ПРИМЕР |
ФОРМА ОТБОРА |
|
А) Появляются бактерии, устойчивые к антибиотикам. |
1. движущий отбор |
|
Б) Сокращается число растений клёна с короткими и очень длинными крыльями у плодов. |
2. стабилизирующий отбор |
|
В) На фоне закопчённых деревьев увеличивается количество тёмных бабочек. |
|
|
Г) С похолоданием климата постепенно возникают животные с густым шёрстным покровом. |
|
|
Д) Строение глаза приматов не изменяется тысячи лет |
Установите соответствие между характеристикой отбора и его видом.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД ОТБОРА |
|
А) действует в природе постоянно |
1. естественный |
|
Б) сохраняет особей с признаками, интересующими человека |
2. искусственный |
|
В) сохраняет особей с полезными для них признаками |
|
|
Г) обеспечивает формирование приспособленности |
|
|
Д) приводит к возникновению новых видов |
|
|
Е) способствует созданию новых пород животных |
Установите соответствие между признаком отбора и его видом.
|
ПРИЗНАКИ |
ВИДЫ ОТБОРА |
|
А) сохраняет особей с полезными в данных условиях среды изменениями |
1. естественный |
|
Б) приводит к созданию новых пород животных и сортов растений |
2. искусственный |
|
В) способствует созданию организмов с нужными человеку наследственными изменениями |
|
|
Г) проявляется внутри популяции и между популяциями одного вида в природе |
|
|
Д) действует в природе миллионы лет |
|
|
Е) приводит к образованию новых видов и формированию приспособленности к среде |
|
|
Ж) проводится человеком |
Установите соответствие между особенностями действия эволюционного фактора и факторами, для которых эти особенности характерны.
|
ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКТОРА |
ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ |
|
А) один из источников эволюционного материала |
1. популяционные волны |
|
Б) представляет собой колебания численности популяций |
2. естественный отбор |
|
В) действие фактора направленно |
|
|
Г) обеспечивает селекцию генотипов |
|
|
Д) носит случайный характер |
|
|
Е) изменяет частоту аллелей в генофонде популяции |
Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует.
|
ПРИЗНАК |
КРИТЕРИЙ |
|
А) личинка развивается в воде |
1. морфологический |
|
Б) раковина образована двумя створками |
2. экологический |
|
В) тело покрыто мантией |
|
|
Г) питается водными организмами |
|
|
Д) кровеносная система незамкнутая |
|
|
Е) взрослое животное обитает в пресных водоёмах |
Установите соответствие между примерами и возможными способами видообразования, которые иллюстрируются данными примерами.
|
ПРИМЕР |
СПОСОБ ВИДООБРАЗОВАНИЯ |
|
А) ранне- и позднецветущие популяции погремка на одном лугу |
1.географическое |
|
Б) подвиды тигров — амурский и бенгальский |
2. экологическое |
|
В) популяции форели в озере Севан, различающиеся сроками нереста |
|
|
Г) возникшие в результате пищевой специализации виды синиц |
|
|
Д) популяции обыкновенной белки в Центральной России и на Кавказе |
Установите соответствие между факторами видообразования и его способом.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД ОТБОРА |
|
А) полиплоидизация гибридов от близкородственного скрещивания |
1. географический |
|
Б) различия в местах обитания |
2. экологический |
|
В) разделение ареала на фрагменты |
3. гибридогенный |
|
Г) обитание разных видов ландыша в Европе и на Дальнем Востоке |
|
|
Д) пищевая специализация животных |
Установите соответствие между характеристикой вида Дикая свинья (кабан)
и критерием вида, к которому эту характеристику относят.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
КРИТЕРИИ ВИДА |
|
А) Свиньи предпочитают дубовые и буковые леса |
1. морфологический |
|
Б) Способ добывания пищи – рытьё земли. |
2. физиологический |
|
В) Свиньи ведут дневной образ жизни. |
3. экологический |
|
Г) Число поросят в выводке зависит от упитанности самки и её возраста. |
|
|
Д) Окраска особей – от светло-бурой или серой до чёрной, поросята полосатые. |
|
|
Е) Животные ведут стадный образ жизни. |
Установите соответствие между содержанием понятия и термином, отражающим это содержание: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ |
ТЕРМИН |
|
А) поставляет основной элементарный материал для эволюции |
1. мутационный процесс |
|
Б) процесс резко изменяет численность популяции |
2. популяционные волны |
|
В) носит случайный и ненаправленный характер |
|
|
Г) процесс вызывается избытком или недостатком пищи |
|
|
Д) формирует резерв наследственной изменчивости |
|
|
Е) обладает определённой периодичностью |
Установите соответствие между критериями вида и признаками животных, которые их иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИЗНАК |
КРИТЕРИЙ |
|
А) клюв острый, загнутый вниз |
1. экологический |
|
Б) орган зрения – глаз |
2. морфологический |
|
В) обитает в наземно-воздушной среде |
|
|
Г) тело покрыто перьями |
|
|
Д) по способу питания – хищник |
Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Смотреть
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
1 / 6
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
2 / 6
Задания
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
3 / 6
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
4 / 6
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
5 / 6
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
6 / 6
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий
Тест «Естественный отбор», 11 класс
-
Стабилизирующая форма естественного отбора проявляется в
1) постоянных условиях среды
2) изменении средней нормы реакции
3) сохранении приспособленных особей в исходной среде обитания
4) выбраковывании особей с отклонением от нормы
5) сохранении особей с мутациями
6) сохранении особи с новыми фенотипами
-
Какие из нижеперечисленных примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?
1) возрастание численности тёмных бабочек в промышленных районах по сравнению со светлыми
2) появление устойчивости у животных к ядохимикатам
3) постоянство размеров и формы цветка у насекомоопыляемых растений
4) уменьшение размеров крабов, обитающих в мутной воде
5) уплощённое в спинно-брюшном направлении тело камбалы
6) сохранение до настоящего времени кистепёрой рыбы латимерии
3. Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.
1) Бабочки с тёмной окраской вытесняют бабочек со светлой окраской.
2) В озере появляются мутантные формы рыб, которые сразу съедаются хищниками.
3) Отбор направлен на сохранение птиц со средней плодовитостью.
4) У лошадей постепенно пятипалая конечность заменяется однопалой.
5) Детёныши животных, родившиеся преждевременно, погибают от недостатка еды.
6) Среди колонии бактерий появляются клетки, устойчивые к антибиотикам.
4. Выберите примеры стабилизирующей формы естественного отбора.
1) Бабочки с тёмной окраской вытесняют бабочек со светлой окраской.
2) В озере появляются мутантные формы рыб, которые сразу съедаются хищниками.
3) Отбор направлен на сохранение птиц со средней плодовитостью.
4) У лошадей постепенно пятипалая конечность заменяется однопалой.
5) Потомки животных, родившиеся преждевременно, погибают от недостатка еды.
6) Среди колонии бактерий появляются клетки, устойчивые к антибиотикам.
5. Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора.
1) обеспечивает появление нового вида
2) проявляется в меняющихся условиях среды
3) совершенствуется приспособленность особей к исходной среде
4) выбраковываются особи с отклонением от нормы
5) возрастает численность особей со средним значением признака
6) сохраняются особи с новыми признаками
6. Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора.
1) Она способствует появлению нового вида.
2) Она проявляется в меняющихся условиях среды.
3) Совершенствуется приспособленность особей к исходной среде.
4) Выбраковываются особи с отклонением от нормы.
5) Возрастает численность особей со средним значением признака.
6) Сохраняются особи с новыми признаками.
7. Выберите признаки, характеризующие естественный отбор как движущую силу эволюции.
1) источник эволюционного материала
2) обеспечивает резерв наследственной изменчивости
3) объектом является фенотип особи
4) обеспечивает селекцию генотипов
5) фактор направленного действия
6) фактор случайного действия
8. Сопоставьте форму естественного отбора и ее характеристики.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
|
|
А) действует против особей с крайними значениями признаков Б) приводит к сужению нормы реакции В) обычно действует в постоянных условиях Г) происходит при освоении новых местообитаний Д) изменяет средние значения признака в популяции Е) может приводить к появлению новых видов |
1) Движущий 2) Стабилизирующий |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
9. Установите соответствие между характером действия естественного отбора и его формой.
|
ХАРАКТЕР ДЕЙСТВИЯ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА |
|
|
А) действует в постоянных условиях среды Б) сохраняет особей со средним значением признака В) действует в изменяющихся условиях среды Г) вызывает появление новой нормы реакции организма Д) снижает уровень генетической изменчивости в популяции Е) отбирает особей с уклоняющимися в одну сторону от среднего значения признаками |
1) движущий 2) стабилизирующий |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
10. Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ОТБОРА |
ФОРМА ОТБОРА |
|
|
A) отбирает новые признаки в изменяющихся условиях среды Б) изменяет частоту встречаемости признака B) сохраняет среднее значение признака Г) действует в относительно постоянных условиях среды Д) закрепляет новую норму реакции Е) долго сохраняет генотипы и фенотипы особей в популяции неизменными |
1)движущий отбор 2)стабилизирующий отбор |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
11. Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ФОРМА ОТБОРА |
|
|
А) сохраняет среднее значение признака Б) способствует приспособлению к изменившимся условиям среды В) сохраняет особи с признаком, отклоняющимся от его среднего значения Г) способствует увеличению многообразия организмов Д) способствует сохранению видовых признаков |
1) движущая 2) стабилизирующая |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
12. Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой.
|
ПРИМЕР ОТБОРА |
ФОРМА ОТБОРА |
|
|
А) Появляются бактерии, устойчивые к антибиотикам. Б) Сокращается число растений клёна с короткими и очень длинными крыльями у плодов. В) На фоне закопчённых деревьев увеличивается количество тёмных бабочек. Г) С похолоданием климата постепенно возникают животные с густым шёрстным покровом. Д) Строение глаза приматов не изменяется тысячи лет. |
1) движущий отбор 2) стабилизирующий отбор |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
13. Установите соответствие между примерами форм естественного отбора и формой отбора.
|
ПРИМЕР |
ФОРМА ОТБОРА |
|
|
А) появление роющих конечностей у крота Б) ограничение высокой плодовитости у птиц В) «индустриальный меланизм» у бабочек Г) возникновение бактерий, устойчивых к антибиотикам Д) сохранение новорождённых со средней массой тела |
1) движущая 2)стабилизирующая |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
14. Установите соответствие между характеристиками и формами естественного отбора: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из правого столбца.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ФОРМА |
|
|
А) направлен в пользу особей с отклонениями от средней нормы признаков Б) приводит к полиморфизму, образованию нескольких новых средних норм признака В) формирует приспособления к изменившимся условиям среды Г) сохраняет среднюю норму признака Д) действует в постоянных неизменных условиях |
1)стабилизирующий 2) движущий 3) разрывающий (дизруптивный) |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
15. Пользуясь рисунком, определите, какую форму отбора он иллюстрирует. Ответ обоснуйте. Изменится ли размер ушей у зайцев в процессе эволюции под действием этой формы естественного отбора, и при каких условиях жизни этот отбор будет проявляться?
16. Рассмотрите схему действия естественного отбора. Назовите форму естественного отбора, укажите, в каких условиях он действует, какие особи имеют преимущества и каков его результат. Приведите не менее двух примеров действия такого отбора в природе.
Вопрос №
1
У скальных поползней в местах перекрывания ареалов длина клюва и способ добывания пищи
различны. Это может служить примером:
а) движущего отбора
б) межвидовой борьбы
в) внутривидовой борьбы
г) борьбы с внешними условиями
Вопрос №
2
По гипотезе эволюции, борьба за существование будет наиболее ожесточенной, если на одной территории будут жить организмы:
а) многих разных видов
б) двух разных видов
в) двух близких видов
г) только одного вида
Вопрос №
3
По гипотезе эволюции, борьба за существование будет наименее ожесточенной, если на одной территории будут жить организмы:
а) многих разных видов
б) двух разных видов
в) двух близких видов
г) только одного вида
Вопрос №
4
Что правильно?
а) популяция — форма существования вида
б) вид — форма существования популяции
в) естественный отбор приводит к борьбе за существование
г) борьба за существование приводит к естественному отбору
Вопрос №
5
По гипотезе Дарвина, материалом для естественного отбора служит:
а) перекрест гомологичных хромосом при делении клеток
б) случайное расхождение хромосом по гаметам
в) случайное сочетание гамет при оплодотворении
г) постоянное появление мутаций в организме
Вопрос №
6
Сложные и многообразные отношения внутри видов, между видами и с условиями внешней среды
Дарвин называл:
а) борьбой за существование
б) естественным отбором
в) адаптацией
г) дивергенцией
Вопрос №
7
В борьбе за существование менее приспособленные особи:
а) погибают все сразу
б) не оставляют потомства
в) оставляют меньше потомства, чем более приспособленные
г) не доживают до половой зрелости и гибнут
Вопрос №
8
Дарвин предположил, что разные виды галапагосских вьюрков, питающиеся разной пищей, возникли в
результате борьбы:
а) межвидовой
б) внутривидовой
в) с условиями среды
г) с человеком
Вопрос №
9
Внутривидовая борьба идет более ожесточенно, чем межвидовая, потому что у организмов одного вида одинаковые:
а) генотипы
б) фенотипы
в) способности к размножению
г) пищевые потребности
Вопрос №
10
Темные бабочки в промышленных районах встречаются чаще, чем светлые, потому что они:
а) откладывают больше яиц
б) более устойчивы к загрязнению окружающей среды
в) поглощают грязь из окружающей среды
г) менее заметны для птиц
д) под действием загрязнений мутируют с изменением окраски
Вопрос №
11
В окрестностях города, загрязняющего окружающую среду, светлые бабочки стали встречаться реже, а темных бабочек стало больше. Такую форму отбора называют:
а) движущей
б) ликвидирующей
в) стабилизирующей
г) дизруптивной
Вопрос №
12
После снежной бури уцелели преимущественно птицы со средней длиной крыла, а длиннокрылые и короткокрылые погибли. В этом случае действует … отбор.
а) движущий
б) ликвидирующий
в) стабилизирующий
г) дизруптивный
Вопрос №
13
На зеленом лугу среди зеленых кузнечиков идет отбор по окраске тела, который называют:
а) дизруптивным
б) движущим
в) стабилизирующим
г) фенотипическим
д) покровительственным
Вопрос №
14
Примеры действия движущей формы естественного отбора:
а) гибель во время урагана воробьев с длинными и короткими крыльями
б) выживание в мутной воде мелких крабов, дыхательные щели которых не засоряются
в) численное увеличение в промышленных районах темных бабочек и уменьшение светлых
г) появление на сенокосных лугах двух популяций растений, цветущих до и после покоса
Вопрос №
15
Примеры действия стабилизирующей формы естественного отбора:
а) гибель во время урагана воробьев с длинными и короткими крыльями
б) выживание в мутной воде мелких крабов, дыхательные щели которых не засоряются
в) численное увеличение в промышленных районах темных бабочек и уменьшение светлых
г) появление на сенокосных лугах двух популяций растений, цветущих до и после покоса