Это непереводимое слово хамство сочинение егэ

Типичное сочинение (по тексту С. Довлатова)

Сочинение

Исходный текст

ЭТО НЕПЕРЕВОДИМОЕ СЛОВО — «ХАМСТВО»

Рассказывают, что писатель Владимир Набоков, годами читая лекции в Корнельском университете юным американским славистам, бился в попытках объяснить им «своими словами» суть непереводимых русских понятий — «интеллигенция», «пошлость», «мещанство» и «хамство». Говорят, с «интеллигенцией», «пошлостью» и «мещанством» он в конце концов справился, а вот растолковать, что означает слово «хамство», так и не смог. 
Обращение к синонимам ему не помогло, потому что синонимы — это слова с одинаковым значением, а слова «наглость», «грубость» и «нахальство», которыми пытался воспользоваться Набоков, решительным образом от «хамства» по своему значению отличаются. 
Наглость — это в общем-то способ действия, то есть напор без моральных и законных на то оснований, нахальство — это та же наглость плюс отсутствие стыда, что же касается грубости, то это скорее — форма поведения, нечто внешнее, не затрагивающее основ, грубо можно даже в любви объясняться, и вообще действовать с самыми лучшими намерениями, но грубо, грубо по форме — резко, крикливо и претенциозно. 
Как легко заметить, грубость, наглость и нахальство, не украшая никого и даже заслуживая всяческого осуждения, при этом все-таки не убивают наповал, не опрокидывают навзничь и не побуждают лишний раз задуматься о безнадежно плачевном состоянии человечества в целом. Грубость, наглость и нахальство травмируют окружающих, но все же оставляют им какой-то шанс, какую-то надежду справиться с этим злом и что-то ему противопоставить. 
Помню, еду я в ленинградском трамвае, и напротив меня сидит пожилой человек, и заходит какая-то шпана на остановке, и начинают они этого старика грубо, нагло и нахально задевать, и тот им что-то возражает, и кто-то из этих наглецов говорит: «Тебе, дед, в могилу давно пора!» А старик отвечает: «Боюсь, что ты с твоей наглостью и туда раньше меня успеешь!» Тут раздался общий смех, и хулиганы как-то стушевались. То есть — имела место грубость, наглость, но старик оказался острый на язык и что-то противопоставил этой наглости. 
С хамством же все иначе. Хамство тем и отличается от грубости, наглости и нахальства, что оно непобедимо, что с ним невозможно бороться, что перед ним можно только отступить. И вот я долго думал над всем этим и, в отличие от Набокова, сформулировал, что такое хамство, а именно: хамство есть не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые, но при этом — умноженные на безнаказанность. Именно в безнаказанности все дело, в заведомом ощущении ненаказуемости, неподсудности деяний, в том чувстве полнейшей беспомощности, которое охватывает жертву. Именно безнаказанностью своей хамство и убивает вас наповал, вам нечего ему противопоставить, кроме собственного унижения, потому что хамство — это всегда «сверху вниз», это всегда «от сильного — слабому», потому что хамство — это беспомощность одного и безнаказанность другого, потому что хамство — это неравенство. 
Десять лет я живу в Америке, причем не просто в Америке, а в безумном, дивном, ужасающем Нью-Йорке, и все поражаюсь отсутствию хамства. Все, что угодно, может произойти здесь с вами, а хамства все-таки нет. Не скажу, что я соскучился по нему, но все же задумываюсь — почему это так: грубые люди при всем американском национальном, я бы сказал, добродушии попадаются, наглые и нахальные — тоже, особенно, извините, в русских районах, но хамства, вот такого настоящего, самоупоенного, заведомо безнаказанного, — в Нью-Йорке практически нет. Здесь вас могут ограбить, но дверью перед вашей физиономией не хлопнут, а это немаловажно». 

                                                                                                                                                                                              (С. Довлатов)

 Сочинение 

Такое явление, как хамство, мы встречаем достаточно часто. К сожалению, оно очень плотно «въелось» в нашу жизнь. Для кого-то хамское поведение даже стало нормой. Я думаю, что именно вопросу о хамстве в нашей жизни посвящён данный текст. Увы, но эта проблема актуальна во все времена. Что же такое хамство? Лично я полностью согласен с Довлатовым: «хамство есть не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые…» . С хамством необходимо бороться, но не встречной грубостью.

Корней Иванович Чуковский, гуляя по бульвару, однажды увидел, как группа подростков громко ругается матом. Когда писатель подошёл к ним, то услышал шквал брани в свой адрес. В ответ он лишь выразил своё сожаление, даже сочувствие безнравственности молодых людей, чем наверняка удивил хамов.

Но самое страшное в хамстве, с моей точки зрения, когда кто-то использует его, чтобы «пропиарить» себя. Когда Владимир Жириновский обвиняет рядового полицейского во всех грехах силовых структур, хамит ему, снимает с него фуражку, утверждая, что тот не имеет права её носить, мне становится противно. Быть  может, сотрудник действительно не прав, но зачем в такой грубой форме указывать ему на это? Такая манера поведения является частью имиджа известного политика. А ведь всё это показывают по телевизору…

Хамство можно и нужно победить, но это удастся сделать только тогда, когда каждый осознает всю его мерзость.

Оценка работы

Критерий	За что начисляются баллы?	Максимально	В данном сочинении	Итого
К1	Формулировка проблемы исходного текста	1	есть	1
К2	Комментарий к проблеме	2	нет	0
К3	Отражение позиции автора	1	нет	0
К4	Своё мнение и его аргументация	3	есть	2
К5	Смысловая цельность, связность, последовательность изложения	2	есть	1
К6	Точность и выразительность речи	2	есть	2
К7	Орфография	3	0 ошибок	3
К8	Пунктуация	3	0 ошибок	3
К9	Соблюдение языковых норм	2	0 ошибок	2
К10	Соблюдение речевых норм	2	0 недочётов	2
К11	Соблюдение этических норм	1	есть	1
К12	Фактологическая точность	1	есть	1
	Всего:	23		18

Практикум

Грамотность

К7. Соблюдение орфографических норм 

К8. Соблюдение пунктуационных норм

К9. Соблюдение языковых норм 

К10. Соблюдение речевых норм

Содержание сочинения

К1. Формулировка проблем исходного текста

К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

К3. Отражение позиции автора исходного текста

К4. Аргументация собственного мнения по проблеме

К11. Соблюдение этических норм

К12. Соблюдение фактологической точности

Речевое оформление

К5. Смысловая целостность, речевая связность и последовательность изложения

К6. Точность и выразительность речи

Рассказывают, что писатель Владимир Набоков, годами читая лекции в Корнельском университете юным американским славистам, бился в попытках объяснить им «своими словами» суть непереводимых русских понятий — «интеллигенция», «пошлость», «мещанство» и «хамство». Говорят, с «интеллигенцией», «пошлостью» и «мещанством» он в конце концов справился, а вот растолковать, что означает слово «хамство», так и не смог.

Обращение к синонимам ему не помогло, потому что синонимы — это слова с одинаковым значением, а слова «наглость», «грубость» и «нахальство», которыми пытался воспользоваться Набоков, решительным образом от «хамства» по своему значению отличаются.

Наглость — это в общем-то способ действия, то есть напор без моральных и законных на то оснований, нахальство — это та же наглость плюс отсутствие стыда, что же касается грубости, то это скорее — форма поведения, нечто внешнее, не затрагивающее основ, грубо можно даже в любви объясняться, и вообще действовать с самыми лучшими намерениями, но грубо, грубо по форме — резко, крикливо и претенциозно.

Как легко заметить, грубость, наглость и нахальство, не украшая никого и даже заслуживая всяческого осуждения, при этом все-таки не убивают наповал, не опрокидывают навзничь и не побуждают лишний раз задуматься о безнадежно плачевном состоянии человечества в целом. Грубость, наглость и нахальство травмируют окружающих, но все же оставляют им какой-то шанс, какую-то надежду справиться с этим злом и что-то ему противопоставить.

Помню, еду я в ленинградском трамвае, и напротив меня сидит пожилой человек, и заходит какая-то шпана на остановке, и начинают они этого старика грубо, нагло и нахально задевать, и тот им что-то возражает, и кто-то из этих наглецов говорит: «Тебе, дед, в могилу давно пора!» А старик отвечает: «Боюсь, что ты с твоей наглостью и туда раньше меня успеешь!» Тут раздался общий смех, и хулиганы как-то стушевались. То есть — имела место грубость, наглость, но старик оказался острый на язык и что-то противопоставил этой наглости.

С хамством же все иначе. Хамство тем и отличается от грубости, наглости и нахальства, что оно непобедимо, что с ним невозможно бороться, что перед ним можно только отступить. И вот я долго думал над всем этим и, в отличие от Набокова, сформулировал, что такое хамство, а именно: хамство есть не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые, но при этом — умноженные на безнаказанность. Именно в безнаказанности все дело, в заведомом ощущении ненаказуемости, неподсудности деяний, в том чувстве полнейшей беспомощности, которое охватывает жертву. Именно безнаказанностью своей хамство и убивает вас наповал, вам нечего ему противопоставить, кроме собственного унижения, потому что хамство — это всегда «сверху вниз», это всегда «от сильного — слабому», потому что хамство — это беспомощность одного и безнаказанность другого, потому что хамство — это неравенство.

Десять лет я живу в Америке, причем не просто в Америке, а в безумном, дивном, ужасающем Нью-Йорке, и все поражаюсь отсутствию хамства. Все, что угодно, может произойти здесь с вами, а хамства все-таки нет. Не скажу, что я соскучился по нему, но все же задумываюсь — почему это так: грубые люди при всем американском национальном, я бы сказал, добродушии попадаются, наглые и нахальные — тоже, особенно, извините, в русских районах, но хамства, вот такого настоящего, самоупоенного, заведомо безнаказанного, — в Нью-Йорке практически нет. Здесь вас могут ограбить, но дверью перед вашей физиономией не хлопнут, а это немаловажно.

С. Довлатов

Сочинение: Проблема грубости, хамства в общении людей. Подготовка к ЕГЭ

Сочинение по теме хамства и грубости в общении людей, образец к ЕГЭ по русскому языку

• Пример готового сочинения.
• Исходный текст, по которому пишется сочинение.

Проблема грубости, хамства в общении людей

---

---

Текст к сочинению на тему хамства в общении

Молодая замужняя женщина с высшим образованием. У ее мужа тоже высшее образование. Живут в хорошей квартире. У них машина, немало интересных книг, телевизор и пр. Когда эта женщина из благополучной на первый взгляд семьи воспитывает детей, это слышно сквозь двери, окна, стены… На лестнице. Во дворе. В соседних квартирах. Не стесняясь окружающих, она вопит: «Заткнись, дрянь!» — младшей дочке. «Руки, ноги переломаю!» — старшей. «Идиотки» — обоим детям. Не выдержав, в соседней квартире начинает лаять собака, и, право, лай собаки звучит интеллигентнее этого крика. Самое печальное: дети уже привыкли. От них теперь не добиться послушания ни спокойными словами, ни воплем: «Убью!» Муж мирится с этой вакханалией крика. Впрочем, супруги друг на друга кричат тоже. Мне приходится иногда видеть эту молодую женщину в пароксизме крика — ее лицо, обычно миловидное, становится страшной маской. Она стареет сразу на много лет. Не трудно догадаться, что будет дальше: в один непрекрасный день младшая или старшая дочь, а то и обе вместе ответят матери криком и бранью. Опасная цепная реакция…

В этой сберегательной кассе недавно еще приветливо здоровались с вкладчиками и даже обращались к ним по имени-отчеству. Клиенты отвечали служащим тем же.

Новая заведующая въехала в кассу не на белом коне, как щедринский градоначальник, но на коне крика и под лозунгом «При мне будет не так, как при прежней заведующей». Прежде всего, она упразднила вежливость. Сперва при посетителях стала покрикивать, потом кричать на подчиненных, полагая, что так утверждает свой авторитет. Затем стала кричать на клиентов. Особенно на тех, кто стар, теряется, не может сразу правильно заполнить бланк, написать доверенность или завещательное распоряжение. «Оглохли?» — может осведомиться она у человека, который действительно плохо слышит. «Сколько раз вам объяснять!» — это говорится чуть не каждому третьему. А чаще всего звучит: «Я вам не обязана!» Прежние работники кассы, задерганные окриками, стали работать заметно хуже, а некоторые — и это самые горькие плоды нового руководства — подражать начальнице. У нее же, когда она упоенно кричит, в глазах появляется победоносный блеск, она упирает «руки в боки», мимика выражает торжество: «Эк я их всех отбрила!»

У этой заведующей есть двойник — продавщица в соседнем магазине. Она работает медленно, неряшливо, бестолково. Когда появляется за прилавком, самые нервные покупатели, вздохнув, уходят — в другую очередь или в другой магазин. «Сейчас она нам задаст», — говорит какая-нибудь старенькая многотерпеливица, у которой нет сил занимать очередь снова в другом месте. И продавщица задает! У нее, как и у заведующей сберкассой, появляется такая же победоносная поза — «руки в боки», а в глазах блеск, как у гончей, которая травит зайца.

В нашем микрорайоне встреча этих двух женщин казалась неизбежной. Думалось, произойдет взрыв. Ан нет, встреча произошла, но столкновения не было. Крикуньи издали почувствовали, «кто есть кто». Покупка совершилась если не в дружественной, то, во всяком случае, в деловой обстановке. Голоса обеих дам звучали нормально, если не считать хрипоты, вызванной привычным криком. Любопытное наблюдение — горлодеры и грубияны, почувствовав, что могут получить отпор на привычном им языке, затихают.

Я убежден: за нежеланием терпеть крик стоит чувство социально ценное — собственного достоинства. А что стоит за криком? Комплекс неполноценности? Вряд ли заведующая сберкассой и продавщица из продмага задумываются над тем, почему они кричат. Но люди видят: своим криком они прикрывают неумение работать, симулируют активную деятельность, которой нет.

(С. Львов)

15 февраля 2016

В закладки

Обсудить

Жалоба

Текст про хамство

Рассказывают, что писатель Владимир Набоков, годами читая лекции в Корнельском университете юным американским славистам, бился в попытках объяснить им «своими словами» суть непереводимых русских понятий — «интеллигенция», «пошлость», «мещанство» и «хамство». Говорят, с «интеллигенцией», «пошлостью» и «мещанством» он в конце концов справился, а вот растолковать, что означает слово «хамство», так и не смог.

Сочинение

Хамство. Всего одно слово, вызывающее у меня спектр различных чувств. Хамство было, есть и будет. Такова человеческая природа. Излечить хамство невозможно, купирование попыток нахамить — всего лишь временный способ. Хамство неискоренимо.

Проблема данного текста мне знакома и близка. Она заключается в том, что против хамства нет оружия. На грубость, наглость, нахальство, хамство — все эти отрицательные стороны человека — можно ответить только подобным. Но будет ли являться это решением проблемы? Нет.

Автор пишет: «Хамство …непобедимо, с ним невозможно бороться, перед ним можно только отступить». Он считает, что в первую очередь — это неравенство, победа безнаказанного перед беспомощным. Он говорит, что это глупость, наглость и нахальство, помноженные на безнаказанность. А мне бы хотелось добавить, что еще и возведенные в степень глупости и неадекватности хама.

Я согласен с автором и считаю, что данная проблема актуальна, так как мы часто сталкиваемся с ней в повседневной жизни и находим ее подтверждение в литературе.

Так, например, я совсем недавно столкнулся с хамством в общественном транспорте. Когда я попросил убрать с моей ноги тяжелую сумку и не занимать целиком место, рассчитанное на двоих, транспортный хам умело заткнул мне рот: «Не нравится — езди на такси». Но я ведь не выражал недовольство общественным транспортом, не так ли?

А еще мне вспомнилось стихотворение А.Дементьева «У меня от хамства нет защиты», в котором хамстсво — образ нарицательный. Оно становится каждый раз больше, заставляя автора утопать в волнах обиды и печали.

В заключение хотелось бы добавить, что хамство не берется из ниоткуда. Грубость, невоспитанность, наглость — все эти пороки от недостаточного родительского контроля, неверного социального круга, лишней дозволенности. Хамство же — это результат надлома моральной системы человека. В споре с хамом победа невозможна.

Сочинение егэ пошлость как сказал писатель владимир набоков

В чем сила хамства? (по С. Довлатову)

Рассказывают, что писатель Владимир Набоков, годами читая лекции в Корнельском университете юным американским славистам, бился в попытках объяснить им «своими словами» суть непереводимых русских понятий — «интеллигенция», «пошлость», «мещанство» и «хамство». Говорят, с «интеллигенцией», «пошлостью» и «мещанством» он в конце концов справился, а вот растолковать, что означает слово «хамство», так и не смог.

Обращение к синонимам ему не помогло, потому что синонимы — это слова с одинаковым значением, а слова «наглость», «грубость» и «нахальство», которыми пытался воспользоваться Набоков, решительным образом от «хамства» по своему значению отличаются.

Наглость — это в общем-то способ действия, то есть напор без моральных и законных на то оснований, нахальство — это та же наглость плюс отсутствие стыда, что же касается грубости, то это скорее — форма поведения, нечто внешнее, не затрагивающее основ, грубо можно даже в любви объясняться, и вообще действовать с самыми лучшими намерениями, но грубо, грубо по форме — резко, крикливо и претенциозно.

Как легко заметить, грубость, наглость и нахальство, не украшая никого и даже заслуживая всяческого осуждения, при этом все-таки не убивают наповал, не опрокидывают навзничь и не побуждают лишний раз задуматься о безнадежно плачевном состоянии человечества в целом. Грубость, наглость и нахальство травмируют окружающих, но все же оставляют им какой-то шанс, какую-то надежду справиться с этим злом и что-то ему противопоставить.

Помню, еду я в ленинградском трамвае, и напротив меня сидит пожилой человек, и заходит какая-то шпана на остановке, и начинают они этого старика грубо, нагло и нахально задевать, и тот им что-то возражает, и кто-то из этих наглецов говорит: «Тебе, дед, в могилу давно пора!» А старик отвечает: «Боюсь, что ты с твоей наглостью и туда раньше меня успеешь!» Тут раздался общий смех, и хулиганы как-то стушевались. То есть — имела место грубость, наглость, но старик оказался острый на язык и что-то противопоставил этой наглости.

С хамством же все иначе. Хамство тем и отличается от грубости, наглости и нахальства, что оно непобедимо, что с ним невозможно бороться, что перед ним можно только отступить. И вот я долго думал над всем этим и, в отличие от Набокова, сформулировал, что такое хамство, а именно: хамство есть не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые, но при этом — умноженные на безнаказанность. Именно в безнаказанности все дело, в заведомом ощущении ненаказуемости, неподсудности деяний, в том чувстве полнейшей беспомощности, которое охватывает жертву. Именно безнаказанностью своей хамство и убивает вас наповал, вам нечего ему противопоставить, кроме собственного унижения, потому что хамство — это всегда «сверху вниз», это всегда «от сильного — слабому», потому что хамство — это беспомощность одного и безнаказанность другого, потому что хамство — это неравенство.

Десять лет я живу в Америке, причем не просто в Америке, а в безумном, дивном, ужасающем Нью-Йорке, и все поражаюсь отсутствию хамства. Все, что угодно, может произойти здесь с вами, а хамства все-таки нет. Не скажу, что я соскучился по нему, но все же задумываюсь — почему это так: грубые люди при всем американском национальном, я бы сказал, добродушии попадаются, наглые и нахальные — тоже, особенно, извините, в русских районах, но хамства, вот такого настоящего, самоупоенного, заведомо безнаказанного, — в Нью-Йорке практически нет. Здесь вас могут ограбить, но дверью перед вашей физиономией не хлопнут, а это немаловажно.

Сочинение

В наше время почти повсеместно проявляется некорректное отношение людей друг к другу. Эти отношения выражаются в виде хамства. К сожалению, этой отрицательной чертой обладают многие в современном обществе. Еще хуже то, что большинство не может противопоставить хамам что-либо.
Так в чем сила хамства? Именно такую проблему поднимает в своем тексте С. Довлатов.
Автор, размышляя над этим вопросом, приводит в пример случай в Корнельском университете. С. Довлатов рассказывает, что Владимир Набоков в этом заведении годами пытался объяснить юным американским славистам значения русских понятий «интеллигенция», «пошлость», «мещанство» и «хамство». Из этих четырех слов не поддалось объяснению только «хамство». По словам автора, Набокову не помогло в этом даже обращение к синонимам.
С. Довлатов убеждает нас в том, что хамство непобедимо, что перед ним невозможно бороться, что перед ним можно только отступить. «Хамство есть не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые, но при этом умноженные на безнаказанность», — именно такое определение дается составителем данной нам статьи.
Так же, как и С. Довлатов, я считаю, что этот порок человечества является непобедимым и что с ним невозможно бороться, поэтому я не могу не согласиться с мнением автора.
Во-первых, хамство приносит людям беды и страдания. Примером этому является сатирический рассказ М. Зощенко «История болезни». Писатель рассказывает про отношение медицинского персонала к несчастному больному. М. Зощенко ясно дает понять, что хамство неистребимо: «Может быть, вас прикажете положить в отдельную палату и приставить к вам часового, чтобы он от вас мух и блох отгонял?» — заявила медсестра на просьбу больного навести порядок в отделении.
Во-вторых, под влиянием хамства вырастают не менее хамские личности. Примером этому является пьеса Д. Фонвизина «Недоросль». Воспитываясь под влиянием и окружении своей матушки Митрофанушка перенял все ее ужасные черты – это крайнее невежество, грубость, жадность, жестокость, презрение окружающих, хамство. Не удивительно, ведь родители – всегда главный пример для подражания детям.
Сегодня хамство является очень легким способом унизить, задеть человека. К сожалению, не все способны перебороть хама. Поэтому хамство может исчезнуть лишь в том случае, когда все люди поймут его бесполезность.

То есть имела место грубость, наглость, но старик оказался острый на язык и что-то противопоставил этой наглости.

Izilearn. ru

25.11.2018 9:22:36

2018-11-25 09:22:36

Источники:

Https://izilearn. ru/index. php? r=essayege%2Fview&id=25

Пошлость Как Сказал Писатель Сочинение – Telegraph » /> » /> .keyword { color: red; } Сочинение егэ пошлость как сказал писатель владимир набоков

Пошлость Как Сказал Писатель Сочинение

Пошлость Как Сказал Писатель Сочинение

Пошлость Как Сказал Писатель Сочинение
Сенина 2019 года 10 вариант по тексту Долгиновой. Пошлость как сказал писатель Владимир Набаков это нечто ложно значительное ложно красивое (ЕГЭ по русскому)
И это еще не весь материал, воспользуйтесь поиском
Какой бывает пошлость? Вот над чем в своем произведении размышляет Е. Долгинова.

Данный вопрос лежит в области социально-нравственной категории. Важность его не вызывает сомнений. Абстрактное, казалось бы, понятие автор иллюстрирует своими рассуждениями. Писательница обращается к этой проблеме, потому что она может коснуться каждого из нас. Е. Долгинова не зря заостряет наше внимание на том, что пошлость во все времена понимали по-разному.
Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ
Эксперты сайта Критика24.ру Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.
Для этого она обращается к мнениям знаменитых людей: В. И. Даля, А. П. Чехова, Владимира Маяковского…. Именно отсутствие у понятия точного определения позволяет человеку использовать его в своих не всегда благородных целях. Так, пошлость, по мнению публициста, делится на два типа: безобидный и тот, к которому нельзя относиться снисходительно. Люди, лишенные высоких духовных качеств, тяготеющие к ложным ценностям, могут не просто смутить собеседника, а полностью перевернуть его рассудок. Журналист пытается пробудить в нас мысль о том, что такому «агрессивному жлобству» мы должны сопротивляться, давать отпор.

Автор выражает свою позицию прямо. К пошлости не стоит относиться снисходительно, так как издевательства над слабыми духом и опошление « похабной мудростью» вечных ценностей достойно осуждению.

Я согласна с мнением автора. Люди с высокими нравственными принципами не подвержены « агрессивному жлобству», но есть другие, бездуховные с проявлением пошлости которых следует бороться.

Таким образом, размышления над текстом E. Долгиновой важны для нас, молодого поколения. Невозможно дать универсальное определение пошлости, подходящее абсолютно всем, но есть два ее типа : безобидная и та, к которой нельзя относится снисходительно.
Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем
Чтобы вывести это сочинение введите команду /id45579
Внимание! Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter. Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Не запоминать 30 минут 1 час 2 часа(ов) 4 часа(ов) 8 часа(ов) 12 часа(ов) 1 день 2 дней 3 дней 7 дней 15 дней 30 дней 60 дней

Сенина 2019 года 10 вариант по тексту Долгиновой. Пошлость как.
По тексту « Пошлость, как сказал писатель Владимир Набоков.
Сочинение — рассуждение 10 вариант Сенина « Пошлость, как. »
О пошлости (по тексту Е. Долгиновой) – Людмила Каминская
Проблемы и аргументы к сочинению на ЕГЭ по русскому на тему.
Болезни Органов Пищеварения Реферат
Сочинение Изменил Мою Жизнь
Сочинение Миниатюра С Пословицами И Поговорками
Материальная Ответственность Кассира Реферат
Развитие Общества Единственный Прогрессивный Исторический Процесс Эссе

О пошлости по тексту Е.

Telegra. ph

28.11.2017 16:48:28

2017-11-28 16:48:28

Источники:

Https://telegra. ph/Poshlost-Kak-Skazal-Pisatel-Sochinenie-12-18

Владимир Набоков. Пошляки и пошлость, Эссе » /> » /> .keyword { color: red; } Сочинение егэ пошлость как сказал писатель владимир набоков

Владимир Набоков. Пошляки и пошлость

Владимир Набоков. Пошляки и пошлость

Владимир Набоков о мещанстве, обывателях и привычном образе жизни

Понятие «пошлость» в массовом представлении сегодня часто ограничено вульгарным эротизмом. Таким образом, значение этого слова искусственно сужается до смысла удобного и безопасного для обывательского большинства. В реальности же «пошлость» — явление гораздо более широкое. Можно сказать, что она сегодня стала стилем и способом существования миллионов людей. Пошлость определяет в жизни мещан как выбор темы для разговора, так и их решения во множестве сфер и вопросов: от бутика до концертного зала и от телепередачи до избирательного участка. Об этом, полузабытом, но актуальном, значении пошлости как поддельной культуры — знаменитое эссе писателя Владимира Набокова.

Мещанин — это взрослый человек с практичным умом, корыстными, общепринятыми интересами и низменными идеалами своего времени и своей среды. Я говорю именно о «взрослом», солидном человеке, так как ребенок или подросток с повадками мещанина — всего лишь попугай, подражающий манерам законченных обывателей; ведь попугаем быть легче, чем белой вороной.

Обыватель и мещанин — в какой-то степени синонимы: в обывателе удручает не столько его повсеместность, сколько сама вульгарность некоторых его представлений. Его можно назвать «благовоспитанным» и «буржуазным». Благовоспитанность предполагает галантерейную, изысканную вульгарность, которая бывает хуже простодушной грубости. Рыгнуть в обществе — грубо, но рыгнуть и сказать: «Прошу прощения» — не просто вульгарно, но еще и жеманно. Понятие «буржуазность» я заимствую у Флобера, а не у Маркса. Буржуазность во флоберовском понимании свидетельствует скорее о складе ума, чем о содержимом кошелька. Буржуа — это самодовольный мещанин, величественный обыватель.

Маловероятно, чтобы этот тип существовал в первобытном обществе, хотя элементы мещанства можно обнаружить и там. Представьте себе на мгновение людоеда, требующего к обеду изысканно разделанную человеческую голову. Точно так же американский обыватель желает, чтобы отечественные апельсины всегда были ярко-оранжевыми, лососина — нежно-розовой, а виски — золотисто-желтым. Но, как правило, мещанство возникает на определенной ступени развития цивилизации, когда вековые традиции превратились в зловонную кучу мусора, которая начала разлагаться.

Обыватель с его страстной потребностью приспособиться разрывается между стремлением поступать как все и страстным желанием принадлежать к избранному кругу. Он не увлекается и не интересуется искусством, в том числе и литературой — вся его природа искусству враждебна. Но он с жадностью поглощает всяческую информацию и отлично натренирован в чтении газет.

Рассуждение 10 вариант Сенина «Пошлость, как сказал писатель.

. чтобы скрасить свое положение в обществе. Таким образом, никто не вправе обвинять людей в «пошлости». Ведь универсального определения для этого. пишет и о других знаменитых людях, как они понимают пошлость. После этих слов мы догадались, чем же обусловлены все. недопонимания по отношению к «пошлости». Этот пример раскрывает авторский прием дополнения и уточнения, с.

Обыватель — явление всемирное. Оно встречается во всех классах и нациях. Английский герцог может быть столь же вульгарным, как американский пастор, французский бюрократ или советский гражданин. У Ленина, Сталина и Гитлера представление об искусстве и науке было насквозь буржуазным. Рабочий или шахтер нередко оказываются такими же откровенными буржуа, как банковский служащий или голливудская звезда.

Мещане питаются запасом банальных идей, прибегая к избитым фразам и клише, их речь изобилует тусклыми, невыразительными словами. Истинный обыватель весь соткан из этих заурядных, убогих мыслей, кроме них у него ничего нет. Но надо признать, что в каждом из нас сидит эта заклишированная сущность, и все мы в повседневной речи прибегаем к словам-штампам, превращая их в знаки и формулы. Это не означает, однако, что все люди — обыватели, но предостерегает от машинального обмена любезностями.

В душный день каждый второй прохожий непременно спросит вас: «Вам не очень жарко?» Из этого не следует, что ваш собеседник — пошляк. Он может оказаться обыкновенным попугаем или словоохотливым иностранцем. Когда вас спрашивают: «Как поживаете?» — ответ: «Прекрасно» может прозвучать унылым штампом, но начни вы распространяться о своем здоровье, вы рискуете прослыть педантом и занудой. Иногда банальность — хороший щит или надежная уловка от разговора с дураками. Я встречал просвещеннейших людей — поэтов, ученых, которые в кафе обходились двумя-тремя словами: «да, нет, благодарю вас».

Персонаж, выступающий под именем «величественного пошляка», не просто обыватель-новичок, нет, это — профессиональный жеманник с головы до пят, законченный тип благопристойного буржуа, всемирный продукт заурядности и косности. Он — конформист, приспособившийся к своей среде. Ему присущи лжеидеализм, лжесострадание и ложная мудрость. Обман — верный союзник настоящего обывателя. Великие слова Красота, Любовь, Природа — звучат в его устах фальшиво и своекорыстно. Таков Чичиков из «Мертвых душ», Скимпол из «Холодного дома», наконец, Омэ из «Мадам Бовари». Обыватель любит пустить пыль в глаза и любит, когда это делают другие, поэтому всегда и всюду за ним по пятам следуют обман и мошенничество.

Обыватель с его неизменной страстной потребностью приспособиться, приобщиться, пролезть разрывается между стремлением поступать как все и приобретает ту или иную вещь потому, что она есть у миллионов, — и страстным желанием принадлежать к избранному кругу, ассоциации, клубу. Он жаждет останавливаться в лучших отелях, путешествовать в 1-м классе океанского лайнера с капитаном в белоснежном кителе и великолепным сервисом. Соседство с главой компании и европейским аристократом может вскружить ему голову. Нередко он — сноб. Богатство и титул приводят его в восторг: «Дорогая, сегодня я болтал с герцогиней!»

Сочинение как красиво работает слово в художественном тексте

. эмоционального воздействия. В текстах научного стиля, например, в лингвистических исследованиях, цитаты играют роль иллюстративного материала, а в словарях, справочниках и других научных трудах приводятся как образцы литературной речи. В художественном тексте, как правило, цитируется.

Пошляк не увлекается и не интересуется искусством, в том числе и литературой — вся его природа искусству враждебна. Но он с жадностью поглощает всяческую информацию и отлично натренирован в чтении газет и журналов. Он ревностный читатель «Сэтердей Ивнинг Пост» и, просматривая газету, обычно отождествляет себя с героями передовиц. Представитель сильного пола воображает себя симпатичным судебным исполнителем или другой важной птицей, скажем, замкнутым холостяком с душой ребенка и игрока в гольф. Если это читательница — эдакая мещаночка, она видит себя в роли обворожительной, румяной, белокурой секретарши (с виду девчушка, в душе — благочестивая мать, сочетавшаяся законным браком со своим молодцеватым шефом).

Обыватель не отличает одного автора от другого; читает он мало и всегда с определенной целью, но может вступить в общество библиофилов и смаковать прелестные, прелестные книги: винегрет из Симоны де Бовуар, Достоевского, Сомерсета Моэма, «Доктора Живаго» и мастеров эпохи Возрождения. Его не очень интересует живопись, но престижа ради он охотно повесит в гостиной репродукции Ван Гога или Уистлера, втайне предпочитая им Нормана Рокуэлла.

В своей приверженности к утилитарным, материальным ценностям он легко превращается в жертву рекламного бизнеса. Сама по себе реклама может быть очень хороша — иные ролики поднимаются до настоящих высот искусства, речь не об этом. Суть в том, что реклама всегда играет на обывательской гордости обладания вещью, будь то комплект нижнего белья или набор столового серебра. Я имею в виду определенный тип рекламы.

К примеру, в доме появился радиоприемник или телевизор (машина, холодильник, посуда — все что угодно).

Их только что доставили из магазина. От удовольствия мать всплескивает руками, возбужденные дети толпятся вокруг, младшенький вместе с собакой тянется к тому месту, куда водрузили Идола, даже бабушка со всеми своими лучистыми морщинками виднеется где-то на заднем плане, а в стороне от всех, заложив большие пальцы в проймы жилета, с победоносным видом высится Отец, он же Папаша, он же Горделивый Даритель. Мальчики и девочки в рекламе неизменно усыпаны веснушками, а у малышей всегда отсутствуют передние зубы. Я ничего не имею против веснушек (на самом деле они очень идут иным юным созданиям).

Вполне возможно, специальное исследование подтвердит, что у большинства маленьких американских граждан они есть, а в другом исследовании докажут, что у всех удачливых судебных исполнителей и красивых домохозяек в детстве они были. Повторяю: я не имею ничего против веснушек как таковых. Но я считаю неслыханной пошлостью то, что с ними сделали рекламные и прочие агентства. По рассказам очевидцев, если мальчик без веснушек или слегка веснушчатый должен появиться на телеэкране, ему наклеивают искусственные веснушки, минимум 22 штуки — восемь на каждой щеке и 6 на носу. В комиксах веснушки напоминают сильную сыпь. В одном сериале они были обозначены крошечными кружками. Если веснушчатых юных героев обычно играют белокурые или рыжеволосые красавчики, то у молодых статных мужчин, как правило, темные волосы и густые черные брови. От шотландца до кельта — такова эволюция.

План русского языка в 11 классе «Основные жанры публицистического.

. Не правда ли?». Итак, тема нашего урока — «В. Набоков. «Кембридж». Эссе. или очерк?» (Подготовленный ученик читает выразительно текст эссе.) 2.Целеполагание. Составление технологической карты. Как определил автор свое произведение? .

Глубочайшая пошлость, источаемая рекламой, не в том, что она придает блеск полезной вещи, но в самом предположении, что человеческое счастье можно купить и что покупка эта в какой-то мере возвеличивает покупателя. Конечно, сотворенный в рекламе мир сам по себе безвреден — каждый знает, что сотворен он продавцом, которому всегда подыгрывает покупатель. Самое забавное не в том, что здесь не осталось ничего духовного, кроме экстатических улыбок людей, приготовляющих или поглощающих божественные хлопья, не в том, что игра чувств ведется по законам буржуазного общества; нет, самое забавное, что это — теневой, иллюзорный мир, и в его реальное существование втайне не верят ни продавцы, ни покупатели, особенно в нашей мудрой, прагматичной и мирной стране.

У русских есть, вернее, было специальное название для самодовольного величественного мещанства — пошлость. Пошлость — это не только явная, неприкрытая бездарность, но главным образом ложная, поддельная значительность, поддельная красота, поддельный ум, поддельная привлекательность. Припечатывая что-то словом «пошлость», мы не просто выносим эстетическое суждение, но и творим нравственный суд. Все подлинное, честное, прекрасное не может быть пошлым. Я утверждаю, что простой, не тронутый цивилизацией человек редко бывает пошляком, поскольку пошлость предполагает внешнюю сторону, фасад, внешний лоск. Чтобы превратиться в пошляка, крестьянину нужно перебраться в город. Крашенный от руки галстук должен прикрыть мужественную гортань, чтобы восторжествовала неприкрытая пошлость.

Возможно, само слово так удачно найдено русскими оттого, что в России когда-то существовал культ простоты и хорошего вкуса. В современной России — стране моральных уродов, улыбающихся рабов и тупоголовых громил — перестали замечать пошлость, поскольку в Советской России развилась своя, особая разновидность пошляка, сочетающего деспотизм с поддельной культурой. В прежние времена Гоголь, Толстой, Чехов в своих поисках простоты и истины великолепно изобличали вульгарность, так же как показное глубокомыслие. Но пошляки есть всюду, в любой стране — и в Америке, и в Европе. И все же в Европе их больше, чем здесь [в США], несмотря на старания американской рекламы.

Владимир Набоков (1899-1977) — российский и американский писатель, поэт, переводчик и литературовед. Сын известного юриста, одного из основателей Партии кадетов В. Д. Набокова. После революции эмигрировал из России в Европу, затем в США. 1972 году Александр Солженицын рекомендовал номинировать Набокова на Нобелевскую премию по литературе, однако номинация так и не состоялась. Большинство критиков причисляют Набокова к тем писателям, кто незаслуженно не был включён в списки номинантов.

[Электронный ресурс]//URL: https://liarte. ru/esse/nabokova-o-poshlosti/

Примеры похожих учебных работ

Россия — мой дом моя страна

. заводов и фабрик по всей стране. Россия-тоже аграрная страна. Русские сажают кукурузу, фрукты и овощи. У России очень богатая. средней полосе-равнины и леса, на севере-тундра и тайга. В моей стране тоже есть несколько горных цепей: Урал, Кавказ, .

Сделайте подалуйста :»природа страны и история народа, отражаясь в душе

. К. Д. Ушинский писал: В языке собственном народ, в продолжение многих 1000-летий и в миллионах индивидуумов, сложил свои мысли и свои чувства. Природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, выражались в слове. Человек пропадал, но слово, .

Рассуждение 10 вариант Сенина «Пошлость, как сказал писатель Владимир Набоков, это…» .

И действительно, прочитав этот пример, мы понимаем, что это знакомая ситуация для каждого. Любой человек встречался с этим жизни. И на своём жизненном опыте, и на опыте других людей мы замечаем проблему обвинения в «пошлости», но не думаем о ее.

Творчество Набокова

. вальса» и др.). К этому нужно добавить обширное англоязычное творчество (с 1940 года) – романы «Действительная жизнь Себастиана. что в последовательно скудевшей литературе эмиграции Набоков остался явлением необыкновенным, уникальным. Характерно, что.

Творчество Набокова В. В

. если не рассматривать круг как философский символ творчества Набокова) – кольцевая композиция его рассказов и романов. Даже. работы о взаимодействии природного и культурного в творчестве Набокова): Гумберт – носитель культуры, Лолита – природы. Итак, .

. чтобы скрасить свое положение в обществе. Таким образом, никто не вправе обвинять людей в «пошлости». Ведь универсального определения для этого. пишет и о других знаменитых людях, как они понимают пошлость. После этих слов мы догадались, чем же обусловлены все. недопонимания по отношению к «пошлости». Этот пример раскрывает авторский прием дополнения и уточнения, с.

Владимир Набоков. Пошляки и пошлость

Понятие «пошлость» в массовом представлении сегодня часто ограничено вульгарным эротизмом. Таким образом, значение этого слова искусственно сужается до смысла удобного и безопасного для обывательского большинства. В реальности же «пошлость» — явление гораздо более широкое. Можно сказать, что она сегодня стала стилем и способом существования миллионов людей. Пошлость определяет в жизни мещан как выбор темы для разговора, так и их решения во множестве сфер и вопросов: от бутика до концертного зала и от телепередачи до избирательного участка. Об этом, полузабытом, но актуальном, значении пошлости как поддельной культуры — знаменитое эссе писателя Владимира Набокова.

Мещанин — это взрослый человек с практичным умом, корыстными, общепринятыми интересами и низменными идеалами своего времени и своей среды. Я говорю именно о «взрослом», солидном человеке, так как ребенок или подросток с повадками мещанина — всего лишь попугай, подражающий манерам законченных обывателей; ведь попугаем быть легче, чем белой вороной.

Обыватель и мещанин — в какой-то степени синонимы: в обывателе удручает не столько его повсеместность, сколько сама вульгарность некоторых его представлений. Его можно назвать «благовоспитанным» и «буржуазным». Благовоспитанность предполагает галантерейную, изысканную вульгарность, которая бывает хуже простодушной грубости. Рыгнуть в обществе — грубо, но рыгнуть и сказать: «Прошу прощения» — не просто вульгарно, но еще и жеманно. Понятие «буржуазность» я заимствую у Флобера, а не у Маркса. Буржуазность во флоберовском понимании свидетельствует скорее о складе ума, чем о содержимом кошелька. Буржуа — это самодовольный мещанин, величественный обыватель.

Маловероятно, чтобы этот тип существовал в первобытном обществе, хотя элементы мещанства можно обнаружить и там. Представьте себе на мгновение людоеда, требующего к обеду изысканно разделанную человеческую голову. Точно так же американский обыватель желает, чтобы отечественные апельсины всегда были ярко-оранжевыми, лососина — нежно-розовой, а виски — золотисто-желтым. Но, как правило, мещанство возникает на определенной ступени развития цивилизации, когда вековые традиции превратились в зловонную кучу мусора, которая начала разлагаться.

Обыватель с его страстной потребностью приспособиться разрывается между стремлением поступать как все и страстным желанием принадлежать к избранному кругу. Он не увлекается и не интересуется искусством, в том числе и литературой — вся его природа искусству враждебна. Но он с жадностью поглощает всяческую информацию и отлично натренирован в чтении газет.

Обыватель с его страстной потребностью приспособиться разрывается между стремлением поступать как все и страстным желанием принадлежать к избранному кругу. Он не увлекается и не интересуется искусством, в том числе и литературой — вся его природа искусству враждебна. Но он с жадностью поглощает всяческую информацию и отлично натренирован в чтении газет.

Я ничего не имею против веснушек на самом деле они очень идут иным юным созданиям.

Liarte. ru

09.09.2017 11:11:34

2017-09-09 11:11:34

Источники:

Https://liarte. ru/esse/nabokova-o-poshlosti/

Тема
урока:  «Комплексный анализ текста» (отрывок из критической статьи  С. Д. Довлатова
 «Это непереводимое слово « хамство»). Подготовка к ГИА , 9класс

                                                              
1слайд

Цели: 1 работа с текстом ( повторение сложных
вопросов  языкознания; совершенствование навыков правописания; обобщение и
расширение сведений об особенностях текстов, относящихся к публицистическому
стилю) 2совершенствование навыков анализа текста

Задачи:1 знакомство с соотечественником С.Довлатовым (воспитание
патриотизма, гордости, постижение нравственных основ национальной культуры)2  беседа
по актуальной  проблеме: как противостоять грубости и хамству, возможно ли
справиться с этим злом, как повысить морально-эстетическую культуру общества;3)
развитие умения логически верно излагать свои мысли, аргументировать,
доказывать свою точку зрения, обобщать                   

Тип урока: урок
комплексного применения знаний, умений и навыков учащихся.

Структура урока:

1.Организационный
этап

2.Этап проверки
домашнего задания

3.Этап всесторонней
проверки знаний : ( а) знакомство с текстом; б) беседа; в) лингвостилистический
анализ текста; г)проверка знаний в рамках ГИА )

4.Этап информирования
 учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

5.Подведение итогов

         
Предполагаемое оборудование: интерактивная доска, распечатанные тексты тексты у
каждого ученика на парте, «Толковый словарь Ожегова», «Энциклопедический
словарь»

Ход урока:

1Организационный
момент (приветствие, рапорт дежурных по классу, объявление темы урока )

                                                   
2 слайд

2Проверка домашнего
задания :

                         
                               3 слайд

1группа.

 Краткое сообщение по
биографии С.Д.Довлатова :  (С.Довлатов (1941-1990), по паспорту Довлатов —
Мечик,  родился в Уфе. В этом году исполнилось 70 лет со дня рождения
С.Д.Довлатова. С 1944года он жил в г.  Ленинграде.  С1972-1975 жил в Эстонии.  Прозаик,
журналист, яркий представитель третьей волны русских эмигрантов. Произведения
Довлатова- прозаика не издавались в СССР. В 1978  г.  эмигрировал в Вену, затем
в США. Довлатов стал вторым после В.Набокова русским писателем , печатавшимся в
журнале « Нью-Йоркер »);

                     
                               4  слайд

 2группа.

 Основные
произведения писателя : «Зона: записки надзирателя», «Заповедник»(первое
произведение, изданное на родине), «Компромисс», «Не только Бродский» и др.,
писал рассказы, новеллы, пьесы, критические статьи на литературные темы)  Справка***(Эмиграция
— добровольное или вынужденное переселение в другую страну для постоянного или
временного проживания ).

                       
                               5 слайд

3.Этап всесторонней
проверки знаний (на слайде текст (отрывок из критической статьи С. Довлатова» На
литературные темы»; собрание сочинений в 4-х томах ,т.  4) ,тексты на партах и
на слайде

Предварительная
работа по тексту:

1. Чтение вслух
текста.

2. Словарная работа (словари)

                                                    6
слайд

   *** Славистика   (славяноведение)
— наука, изучающая языки, литературы, фольклор, историю, материальную и
духовную культуру славянских народов

*** В.  Набоков  —  русский
и американский писатель, прозаик,  поэт, переводчик,  драматург, литературовед

***Корнелльский  университет
— один из крупнейших и известнейших университетов США

***Интеллигенция —
общественный слой людей, профессионально занимающихся умственным, творческим
трудом, развитием и распространением культуры. Термин введён в обиход писателем
Боборыкиным в 60-х г.г.19 в.

***Мещанство-1.
низший разряд город.обывателей.2.здесь:собир.знач. люди с мелкими,
ограниченными, собственническими интересами и узким идейным и общественным
кругозором.

                                           7
слайд

Беседа:

                          
Работа с текстом

1. Назовите проблемы,
 поднимаемые автором.(1 Грубость, хамство становятся «болезнью» общества; как
противостоять этому злу;2 как повысить морально-эстетическую культуру общества(да
и возможно ли?!) 3 Грубость, наглость, хамство —  слова-синонимы, но всё же
различны по своему
значению                                                                             

2.Авторская позиция
по основной проблеме текста (Грубость, хамство,  наглость травмируют
окружающих, но справиться с этим злом и противостоять ему возможно)

3.Согласны ли  вы,
что проблема, которую автор поднимает в тексте , актуальна в современном
обществе?(Да, согласны. Мы сталкиваемся с этой проблемой часто )

                                            8
слайд 

4.Можете ли вы
согласиться, что хамство  «непобедимо, …. с ним невозможно бороться,…перед ним
можно только отступить»? (  Мнения ребят расходятся. Кто-то из ребят
соглашается, а кто-то настроен позитивно, считая, что это «зло» можно
искоренить в обществе)

5. «В безнаказанности
всё дело…», — говорит автор. Согласны ли вы с автором? Можно ли изменить
общество, повысить морально-эстетическую культуру? Какие пути для этого вы
можете предложить? ( Ребята соглашаются,  что  всё дело в безнаказанности. 
Приводят примеры, когда подростки ,совершая дурные поступки, остаются
безнаказанными. Считают, что в будущем это порождает БЕЗНАКАЗАННОСТЬ. Кто-то
считает, что моральный облик человека зависит от воспитания в семье.)

6 « Хамство —
беспомощность», «хамство- неравенство». Объясните, что имел в виду автор? 
Приведите примеры на основе жизненных наблюдений. (  Ребята приводят примеры из
школьной жизни.  Вспомнили произведение Платонова «Юшка» )

 Лингвостилистический
анализ текста

1.К какому типу речи
относится текст?(Рассуждение)

2.Какие ключевые
слова можно выделить в каждой микротеме? (Интеллигентность, пошлость , мещанство,
грубость, хамство, наглость; наглость – способ действия, грубость – форма; 
грубость, хамство, наглость, безнаказанность ; ленинградский трамвай, старик,
шпана ; хамство — это беспомощность одного и безнаказанность другого, «потому
что хамство — это неравенство»

3.Укажите фразеологизм
(ы) в тексте.(убить наповал, острый на язык)

5.Определите тему и
идею текста. Каков стиль? Докажите свою точку зрения  ( Публицистический.  Во  –
первых, в тексте поднимаются актуальные проблемы нашей современности (грубость,
хамство). Во- вторых, цель служит выражению главной мысли текста – грубость,
хамство «травмируют окружающих, но этому можно противостоять». В- третьих, в
тексте совмещена высокая лексика, общественно- политическая и разговорная.

      Стил. черты
публицистического стиля :  призывность, логичность, оценочность,
общедоступность.  Языковые средства: эпитеты, фразеологизмы, лексика , сложные
синтаксические конструкции)

Текст

«Это непереводимое слово «хамство»

1.Рассказывают, что писатель Владимир Набоков, годами читая лекции в
Корнельском ***  университете юным американским славистам, бился в попытках
объяснить им «своими словами» суть непереводимых русских понятий
-«интеллигенция», «пошлость», »мещанство» и «хамство».2.Говорят, с «
интеллигенцией», «пошлостью» и «мещанством» он в конце концов справился, а вот
растолковать ,что означает слово «хамство»,так и не смог.3.Обращение к
синонимам ему не помогло, потому что синонимы — это слова с одинаковым
значением, а слова «наглость», «грубость» и «нахальство», которыми пытался
воспользоваться Набоков, решительным образом от «хамства» по своему значению
отличаются.

4.Наглость- это в
общем-то способ действия, то есть напор без моральных и законных на то
оснований, нахальство — это та же наглость плюс отсутствие стыда, что же
касается грубости, то это скорее — форма поведения, нечто внешнее, не
затрагивающее основ, грубо можно даже в любви объясняться, и вообще действовать
с самыми лучшими намерениями, но грубо можно даже по форме- крикливо, резко,  и
претенциозно.

5.Как легко заметить,
грубость, наглость и нахальство, не украшая никого и даже заслуживая всяческого
суждения, при этом всё-таки не убивают наповал, не опрокидывают навзничь и не
побуждают лишний раз задуматься о безнадёжно плачевном состоянии человечества в
целом.6.Грубость, наглость и нахальство травмируют окружающих, но всё же
оставляют им какой-то шанс, надежду справиться с этим злом и что-то ему
противопоставить.

7.Помню, еду в
ленинградском трамвае, и напротив меня сидит пожилой человек, и заходит какая-то
шпана на остановке, и начинают они этого старика грубо, нагло и нахально
задевать, и тот им что- то возражает, и кто-то из этих наглецов говорит: «Тебе,
дед, в могилу давно пора!».8. А старик отвечает: «Боюсь, что ты с твоей
наглостью и туда раньше меня успеешь!»  9.Тут раздался общий смех, и хулиганы
как-то стушевались. 10.То есть — имела место грубость, наглость, но старик
оказался острый на язык и что-то противопоставил этой наглости.

11.С хамством же всё иначе. 12.Хамство тем и отличается от грубости,
наглости и нахальства, что оно непобедимо, что с ним невозможно бороться, что
перед ним можно только отступить. 13.И вот я долго думал над всем этим и, в
отличие от Набокова, сформулировал, что такое хамство, а именно: хамство есть
не что иное, как грубость, наглость, нахальство, вместе взятые, но при этом –
умноженные на безнаказанность. 14.Именно в безнаказанности всё дело, в
заведомом ощущении ненаказуемости, неподсудности деяний, в том чувстве
полнейшей беспомощности, которое охватывает жертву. 15.Именно безнаказанностью
своей хамство и убивает вас наповал, вам нечего ему противопоставить, кроме
собственного унижения, потому что хамство -это всегда «сверху вниз», это всегда
«от сильного- слабому », потому что хамство — это беспомощность одного и безнаказанность
другого , потому что хамство — это неравенство.

(Корнельский университет — автор. (Корнелльский))

9 слайд

ЗАДАНИЯ:

1. (А 1) На какой
   вопрос в тексте нет ответа?

                  1
Набоков затруднился объяснить, что такое « хамство».          

                   2Хамство
непобедимо, перед ним можно только отступить.

                   3
Грубости и хамству не будет места в нашем обществе.

                   4.Грубость,
хамство травмируют окружающих                      (3)

 «2.(А 2) Укажите, в
каком значении употребляется в тексте слово  стушевались» (предложение 9)

1незаметно исчезнуть, удалиться совсем

2смутиться, прийти в замешательство

3стушеванный, затушевать

4образовать постепенный переход от тёмного  к светлому          (2)

                                               
10 слайд

3.(А3)Назовите
основное средство выразительности в тексте, которое основано на повторении
одного и того же слова, словосочетания; путём повторения слова выделяется
ключевое понятие:

         1анафора

         2антитеза

         3парцелляция

         4лексический
повтор                                                                          (4)

4(А4) .Укажите
ошибочное суждение:

     1.в слове
«легко» в корне происходит оглушение звонкого согласного г  

      2в слове
«безнаказанность» звуков больше, чем букв

      3в слове
«нахальство» мягкость согласного [л’] на письме обозначается звуком ь (мягкий
знак)

      4в слове »что»
первый звук [ ш ]                                                             

                                                           
11 слайд                                                          (2)

5(А5) Укажите слово с
чередующейся гласной в корне

                                      1заметить

                                       2отличаются

                                       3бороться

                                       4касаются                                                                       
(4)

6(А 6) В каком слове
правописание согласного в  приставке зависит от звонкости последующего
согласного звука после приставки

   1сверху

   2воспользоваться

   3 раздался

  
4обманчиво                                                                                         
(3)

7.(А7)Вкаком слове
правописание суффикса определяется правилом: «Два НН пишется в прилагательных,
образованных от существительных с основой на –Н -?

     1неожиданно

     2безнаказанность

     3умноженные

    
4законные                                                                                      
(4)

                               
Часть В

                                         
12 СЛАЙД

8(В1)Замените
разговорное слово «шпана» в предложении 7 нейтральным синонимом

                                                                                                                      
(подонки)

9(В2)Замените
словосочетание,построенное на основе согласования  «американским славистам» (в
предложении1) синонимичным словосочетанием со связью
управление                           

                                                                                                                (славистам
Америки)

                                                 
13 СЛАЙД

10.(В3)Укажите
грамматическую основу в предложении 11

                                                                                                              (всё
иначе)

11.(В4)В приведенном
ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.

Рассказывают,(1) что
писатель Владимир Набоков,(2) годами читая лекции в Корнелльском университете
юным американским славистам,(3) бился в попытках объяснить им «своими словами»
суть непереводимых русских понятий – «интеллигенция»,(4) «пошлость»,(5)
«мещанство» и
«хамство».                                                                       
(2,3)                                                              

                                                       14
СЛАЙД

12.(В5)В приведенном
ниже предложении  из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифры, обозначающие запятые при вводных словах.                               

Как легко
заметить,(1)грубость,(2)наглость и нахальство,(3) не украшая никого и даже
заслуживая всяческого осуждения,(4)при этом всё-таки не убивают наповал,(5)не
опрокидывают навзничь и не побуждают лишний раз задуматься о безнадежно
плачевном состоянии человечества в целом.

                                                                                 (1)

                                                         
15 СЛАЙД

13.(В6) Укажите
количество грамматических основ в предложении 15

                                                                                                                     (5)

14.(В7)В приведенном
ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанного
подчинительной связью.

Именно в
безнаказанности все дело,(1)в заведомом ощущении
ненаказуемости,(2)неподсудности деяний ,(3) в том числе полнейшей
беспомощности,(4)которое охватывает жертву.

                                                                                                                         (4)

                                                    
16 СЛАЙД

15.(В8) Среди
предложений 11- 14 найдите сложноподчиненное предложение с однородным
подчинением придаточных

                                                                                             (12)

16.(В9)Среди
предложений 1-3 найдите сложное(ые)  предложение(я) с разными
видами                                                                  

                         
                                                                         (3)

4.Этап 
информирования учащихся о домашнем задании , инструктаж по его выполнению.

Домашнее
задание:    

Написать сочинение –
рассуждение по тексту.

С2.2. С.Довлатов
считал: «Грубость, наглость и нахальство травмируют окружающих, но всё   же
оставляют шанс, какую-то надежду справиться с этим злом и что-то  ему
противопоставить». Согласны ли вы с этим утверждением?

Приведите в сочинении
два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Объем
сочинения должен составлять не менее 70 слов.

С2.1.Известный
лингвист Степанов утверждал : «Словарь языка свидетельствует, о чем думают
люди, а грамматика – как они думают». Аргументируя свой ответ, приведите 2
аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Объем
сочинения должен составлять не менее 70 слов.

5.Подведение итогов.