Фармакология агму экзамен

Балльно-рейтинговая система
Организационная структура учебного процесса

---

Основными базами по проведению учебного процесса являются:

• ГБУЗ АО АМОКБ – ул. Татищева, 2
• ГБУЗ «ГДКБ № 2» – ул. Ихтиологическая, 1
• ГБУЗ «ГКБ № 3 им. С.М. Кирова» – ул. Хибинская, 2.
• ФГБУ ЮОМЦ «ГКБ №2» – Анатолия Сергеева, 13 / Максима Горького, 14

Кафедра клинической фармакологии проводит обучения на 7 факультетах: лечебный, педиатрический, фармацевтический (очная и заочная формы), медико-профилактический, стоматологический, среднее медицинское образование (медицинский колледж), постдипломное образование. Преподавание осуществляется по 6 дисциплинам: «клиническая фармакология», «стандарты диагностики и лечения», «медицина, основанная на доказательствах», «фитотерапия и аллергология», «синдромная патология», «фармацевтическое консультирование и информирование». Для факультета иностранных студентов обучение проводится на языках-посредниках – английском и французском.

---

Компетенция обучающихся (курс, направление подготовки), учебно-методическая работа, пособия, изданные на кафедре, экзаменационные вопросы.

Кафедра клинической фармакологии является межфакультетской с проведением обучения на 7 факультетах и 4 отделениях медицинского колледжа:

1. лечебный;

2. педиатрический;

3. фармацевтический;

4. медико-профилактический;

5. менеджмент и высшее сестринское образование;

6. среднее медицинское образование (медицинский колледж), на 4-х отделениях: лечебное дело, сестринское дело, акушерское дело, фармация;

7. стоматологический;

8. постдипломное образование.

На кафедре клинической фармакологии с курсом клинической аллергологии и фитотерапии осуществляется обучение следующих категорий, учащихся:

•  5, 6 курс педиатрического факультета;

•  4, 5, 6 курс лечебного факультета;

•  4 и 5 курс фармацевтического факультета;

•  3 курс факультета МВСО;

•  2, 3, 4 курс медицинского колледжа;

•  3,5 курс стоматологического факультета;

•  6 курс медико-профилактического факультета;

•  Врачи-интерны и клинические ординаторы;

•Врачи-курсанты, проходящие первичную переподготовку и тематическое усовершенствование по специальности «Клиническая фармакология». На кафедре преподаются следующие дисциплины: клиническая фармакология, синдромальная патология, клиническая аллергология и фитотерапия, избранные вопросы фармакоэкономики и фармакоэпидемиологии.

Учебно-методические пособия, изданные на кафедре.

С грифом УМО кафедрой были изданы 5 учебно-методических пособия:

1.      А.Р. Умерова, Л.В. Комарова «Нормативно-правовые аспекты, регламентирующие деятельность, связанную с оборотом наркотических средств и психотропных веществ», УМО – 7-28/621 от 11.12.09.

2.      А.Р. Умерова, В.В. Дементьева, И.В. Вязовая «Мониторинг безопасности лекарственных средств», УМО – 7-28/620 от 11.12.09.

3.      А.Р. Умерова, В.В. Дементьева, О.А. Каштанова, Л.В. Комарова «Атлас лекарственных растений Астраханской области», УМО – 7-28/399 от 01.07.10. ISBN  978-5-9900917-5-7.

4.      А.Р. Умерова, М.Н. Бастрыкина, В.В. Дементьева, Д.Х. Шакирова «Организация льготного лекарственного обеспечения на региональном уровне», УМО – 7-28/399 от 01.07.10.

5.      А.Р. Умерова, В.В. Дементьева, О.А. Каштанова «Фальсифицированные лекарственные средства: проблемы предупреждения и выявления на региональном уровне», УМО – 7-28/399 от 01.07.10.

Также было изданы следующее учебные пособия:

1.      А.Р. Умерова, Е.А. Орлова «Программа элективного курса по избранным вопросам фармакоэпидемиологии и фармакоэкономики». Астрахань 2010.

2. А.Р. Умерова, Е.А. Орлова, И.П. Дорфман, Ю.Ю. Куликова«Сборник ситуационных задач по актуальным вопросам клинической фармакологии для факультета постдипломного образования». – Астрахань, АГМА, 2011. – 144с.

3. А.Р. Умерова, Островерхов О.П. «Клиническая фармакология лекарственных средств, влияющих на процессы тромбообразования». – Астрахань, АГМА, 2012. – 268 с. ISBN  978-5-98066-104-5. УДК 616-005.2. ББК 52.81. У52

4. А.Р. Умерова, И.П. Дорфман, Е.А. Орлова«Клинико-фармакологические особенности антибиотикотерапии у детей». – Астрахань, АГМА, 2012. – 104с.

5. О.П. Островерхов, А.Р.  Умерова «Оформление карты экспертной оценки фармакотерапии». Методические рекомендации/Астрахань, ГБОУ ВПО АГМА МЗ РФ. – 2013. – 34 с.

6. А.Р. Умерова, Е.А. Орлова, И.П. Дорфман, О.О. Кирилочев, Голубкина Е.В. «Практическое руководство для врача клинического фармаколога». – Астрахань, АГМА, 2014. – 181 с.ISBN 978-5-4424-0066-3

Монографии:

Б. Н. Левитан, А.Р. Умерова, Н.Н. Ларина «Хроническая патология печени и кишечный микробиоценоз (клинико-патогенетические аспекты). – Астрахань: Издательство АГМА, 2010. 135 с. ISBN  978-5-901918-53-1.

Елена Камнева «Генотипирование по CagA гену в клинике». Издательство LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. 2011. 102 с. ISBN 978-5-901918-53-1.

ОлегКирилочев, АделяУмерова «Мониторинглекарственнойтерапиибронхиальнойастмыудетей». ИздательствоLAPLAMBERTAcademicPublishingGmbH&Co. 2011. 162 с. ISBN  978-3-8465-2033-8.

Ольга Каштанова, АделяУмерова «Оптимизация аудита процессов хранения лекарственных средств». ИздательствоLAPLAMBERTAcademicPublishingGmbH&Co. 2011. 188с. ISBN  3-659-47912-8.

Умерова А.Р., Комарова Л.В., Вейшнарович Е.В. «Избранные вопросы оборота наркотических средств и психотропных веществ». Астрахань, АГМА, 2014. – 203 с.ISBN 978-5-4424-0072-4.

Проекты приказов

Инструкция по подключению к платформе jazz.sber

Особенности приема иностранных граждан и лиц без гражданства

Контакты

---

С этим файлом связано 4 файл(ов). Среди них: Док на практ ПО.docx, СБОРНИК ТЕСТОВ ТЛФ.doc, Фармакология в вопросах и ответах. Сборник тестов.pdf, тлф тесты.pdf.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Фтиза тесты.pdf, все тесты менедж.doc, все тесты менеджемнт.docx, упр бизн-проц промеж тесты.docx, Промежуточные тесты 1-11 геодезия 1.docx, 4 Итоговый тест по курсу.pdf, 3 Итоговый тест по курсу.pdf, 2 Итоговый тест по курсу.pdf, 1 Итоговый тест по курсу.pdf, физическая культура и спорт 1 семестр синергия ответы на тесты.d

---

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Алтайский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Тесты по базовому курсу фармакологии
для студентов лечебного, педиатрического, медико—профилактического
и фармацевтического факультетов

Барнаул

2014

2
УДК 615.01(075.8) ББК 52.81

Т – 36
Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Алтайского государственного медицинского университета Протокол №2 от 26.03.2014 г.

Авторы: профессор Я.Ф. Зверев, доцент И.Е. Госсен, профессор В.В. Лампатов, доцент А.Ю. Жариков, доцент Г.И. Галютева, преподаватель О.Ш. Атабаева, преподаватель А.Г. Мирошниченко, преподаватель О.С. Талалаева, преподаватель А.В. Кудинов

Ответственный редактор: В.М. Брюханов, профессор,
заведующий кафедрой фармакологии Алтайского государственного медицинского университета
Тесты по базовому курсу фармакологии для студентов всех факультетов, под ред. В.М. Брюханова. – Барнаул: Изд-во ГБОУ ВПО «Алтайский государственный медицинский университет», 2014. – 416 с.

3
Оглавление

Введение …………………………………………………………………4
Общая фармакология. Взаимодействие лекарственных веществ……5 Вещества, влияющие на афферентную иннервацию: местноанестезирующие, обволакивающие, вяжущие, адсорбирующие раздражающие средства……………………………22
Лекарственные средства, действующие в области холинорецепторов………………………………………….40

Лекарственные средства, действующие в области адренорецепторов………………………………………….72

Средства для наркоза. Миорелаксанты. Спирт этиловый…………100
Cнотворные средства. Противоэпилептические средства. Противопаркинсонические средства………………………………..118
Нейролептики, траквилизаторы и седативные средства…………..136 Ноотропные средства, антидепрессанты, психостимуляторы, аналептики, адаптогенные средства………….155 Наркотические и ненаркотические анальгетики……………………175 Средства, влияющие на функцию органов дыхания: дыхательные аналептики, противокашлевые,

отхаркивающие средства, бронхолитики,
средства при отеке легких……………………………………………	192
Средства, влияющие на функцию органов пищеварения………….209
Гормональные средства………………………………………………	226
Средства, влияющие
на репродуктивную систему………………………………………….242
Средства, влияющие на систему крови……………………………..254
Антигипертензивные средства………………………………………	273
Мочегонные средства. Вазопрессин и минералокортикоиды……..292
Средства, применяемые при ИБС.

Средства для нормализации мозгового кровообращения………….302 Кардиотонические и антиаритмические средства………………….313
Гиполипидемические средства. Ангиопротекторы…………………332 Противовоспалительные, противоподагрические

и антиаллергические средства……………………… ……………….336

Антибиотики…………………………………………………………..354

Синтетические антибактериальные средства.

Противотуберкулезные, противосифилитические средства……….371

Противогрибковые, противовирусные средства……………………386
Противоопухолевые средства………………………………………..396 Противопротозойные и антигельминтные средства………………..406

4
Введение
В современных условиях при оценке знаний широкое распространение получили тесты. Значение их в медицинских дисциплинах возрастает пропорционально насыщенности предмета теоретическими данными. В фармакотерапии, где находят применение более трех тысяч препаратов с индивидуальными свойствами, огромное значение имеет способность врача выбрать нужный препарат, основываясь на показаниях, противопоказаниях, совместимости, экономической целесообразности и т.д. Это невозможно без фундаментальной подготовки, позволяющей ориентироваться в необозримом просторе лекарственных средств. Тесты по фармакологии позволяют контролировать уровень знаний, которыми овладел студент, врач, провизор, т.е. человек, профессионально работающий с лекарствами. В настоящей книге тесты приведены с отмеченными правильными ответами, что позволяет не только осуществлять контроль, но и самоконтроль, и обучение. На базе этих тестов на кафедре фармакологии Алтайского медицинского университета создана компьютерная версия, которая в течение ряда лет применяется для экзаменационной и иной оценки, включая сертификационные циклы повышения квалификации. Анкетирование студентов, сдавших экзамен по тестовой программе, неизменно показывает их положительное отношение к такой форме объективной оценки знаний. Тестовые задания разделены по общепринятым фармакологическим группам. В пределах каждой отдельной темы нет деления вопросов по степени сложности или иным признакам, и они приводятся по принципу случайной выборки, как это происходит при компьютерном тестировании. Систематическая, творческая работа с этим пособием будет, безусловно, способствовать освоению базисного курса фармакологии и может служить хорошим фундаментом для дальнейшего освоения рациональной фармакотерапии.
Заведующий кафедрой фармакологии, проф. В.М. Брюханов

5
Общая фармакология. Взаимодействие лекарственных веществ

1. Более удобными в применении являются лекарства:

+имеющие низкую токсичность +имеющие большую широту терапевтического действия
-имеющие малую широту терапевтического действия +обладающие избирательным действием -воздействующие одновременно на многие органы и системы

1. Основной механизм всасывания лекарственных веществ в желудочно—кишечном тракте:

-активный транспорт -облегченная диффузия +пассивная диффузия

1. Особенности ректального пути введения лекарств в сравнении с пероральным:

-более физиологичный путь +лекарство не подвергается действию хлористоводородной кислоты
и ферментов +лекарство меньше обезвреживается в печени

-можно назначать в любом объеме

1. Ускорить выведение производных барбитуровой кислоты из организма можно:

-подкисляя мочу +подщелачивая мочу
-увеличивая их реабсорбцию в канальцах почек -уменьшая степень диссоциации барбитуратов +уменьшая их реабсорбцию в канальцах почек

1. К побочным видам действия лекарственных средств относятся:

-основное -этиотропное +аллергическое +тератогенное +эмбриотоксическое +мутагенное

6
6. Вещества – третичные амины (=N-) по сравнению с четвертичными аммониевыми +соединениями (=N=):
-более гидрофильны +лучше всасываются в кишечнике
-имеют существенные отличия в дозах при энтеральном и парентеральном путях введения +лучше проникают в клетки

1. Широтой терапевтического действия называется диапазон доз:

-от высшей терапевтической до минимальной токсической -от средней терапевтической до минимальной токсической

+от минимальной терапевтической до минимальной токсической

1. Вещество наиболее быстро выводится из организма, если оно в почках:

-только фильтруется в клубочках -только секретируется в канальцах
+фильтруется и секретируется в канальцах -фильтруется и реабсорбируется

1. При назначении беременным женщинам стрептомицин может вызвать глухоту у плода. Это действие можно назвать:

-этиотропным +эмбриотоксическим +побочным -тератогенным

1. Если лекарственное вещество введено внутривенно, оно может оказывать на сердце следующие виды действия:

-местное +косвенное -канцерогенное +прямое +рефлекторное

1. К понятию «привыкание» при повторном применении лекарства относятся:

-непреодолимое влечение к приему вещества -усиление действия вещества при повторном приеме +снижение действия вещества при повторном приеме

7
+явление тахифилаксии -повышенная чувствительность к данному веществу
+состояние, характеризующееся термином «толерантность»

1. Фармакокинетика – это раздел фармакологии, изучающий:

+особенности всасывания и выведения лекарственных веществ -осложнения лекарственной терапии +биотрансформацию веществ в организме +распределение веществ в организме -влияние лекарств на клеточные рецепторы -механизмы действия лекарственных веществ

1. Толерантность к лекарственному препарату может быть следствием:

-психической зависимости +снижения чувствительности рецепторов
+усиления выведения препарата почками -активирования молекулы в печени +усиленного окисления микросомальными ферментами

1. Дисбактериоз, возникающий при назначении некоторых противомикробных средств, можно характеризовать как:

-основное действие лекарства +побочный эффект препарата -мутагенное действие -заместительную терапию

1. Тератогенное действие – это:

-токсическое действие на нервную систему больного +отрицательное действие на эмбрион и плод с нарушением органогенеза -токсическое действие на систему кроветворения
-привыкание к препарату при повторном приеме -отрицательное действие в момент рождения ребенка +вид побочного действия
16. Ацетилирование лекарств – это:
-взаимодействие с глюкуроновой кислотой -окисление с участием системы цитохрома Р-450 +связывание с остатком уксусной кислоты -присоединение аминокислоты глицина +разновидность реакции конъюгации

8

1. Что означает термин «тахифилаксия»?

-выраженную лекарственную зависимость +быстрое привыкание к препарату -врожденную непереносимость препарата -быстро наступающий эффект препарата

+быстрое ослабление эффекта при повторном введении препарата -повышенную чувствительность к препаратам определенной группы

1. Кумуляции лекарственного вещества способствуют:

-ослабление реабсорбции в почках -усиление экскреции почками +снижение клубочковой фильтрации +ослабление биотрансформации в печени
-активизация микросомальных ферментов печени

1. Выберите правильный вариант для определения непрямого синергизма:

-одинаковые эффекты двух препаратов, возникающие при воздействии на одни и те
же рецепторы -значительное ослабление эффекта одного препарата другим

+однонаправленные эффекты двух препаратов при действии на
различные рецепторы +однонаправленный эффект, достигаемый различными путями

1. Правильно определите термин «потенцирование»:

-способность препарата к кумуляции +ситуация, когда суммарный эффект от применения препаратов превышает арифметическую сумму их эффектов -состояние, сопровождающееся абстиненцией
+резкое усиление эффектов препаратов при совместном применении -действие на клеточную мембрану с изменением потенциала покоя
21. Следует ожидать усиления действия лекарственного вещества при:
-активной функции печени +печеночной недостаточности -снижении его дозы +почечной недостаточности

+комбинации с ингибиторами биосинтеза белка -комбинации с индукторами микросомального окисления в печени

9

1. Для гидрофильного лекарственного вещества характерны:

+низкая способность проникать через липидные слои клеточных
мембран -быстрый транспорт через мембраны с помощью пассивной
диффузии -легкое проникновение через гематоэнцефалический барьер

-значительная реабсорбция в почечных канальцах

1. Понятию «активный транспорт» соответстствуют утверждения:

-инвагинация клеточной мембраны с образованием вакуоли +транспорт против градиента концентрации +транспорт, требующий затрат энергии клеток -транспорт вещества по межклеточным контактам -синоним понятия «облегченная диффузия»

1. Термин «биодоступность» означает:

-степень связывания вещества с белками плазмы -способность лекарственных веществ всасываться в ЖКТ
+часть попавшего в общий кровоток вещества от введенной вне сосудов дозы -способность проходить через гематоэнцефалический барьер
25. Система цитохромов Р-450 печени:
-обеспечивает процесс ацетилирования в микросомах -стимулирует реакцию восстановления лекарственных веществ -активирует эстеразы, обеспечивающие процессы гидролиза +обеспечивает окисления веществ микросомальными ферментами

1. Индукторами цитохромов Р-450 в печени являются:

-ацетилсалициловая кислота +фенобарбитал +рифампицин -левомицетин -иммунодепрессанты

1. Мутагенное действие – это:

+разновидность побочного действия лекарств +действие препарата на половые клетки с изменением генетического аппарата
-действие вещества, сопровождающееся изъязвлением желудка

10
-действие на систему цитохромов Р-450 -синоним нефротоксического эффекта

1. Путем пассивной диффузии лучше всасываются:

+вещества, растворимые в липидах -гидрофильные вещества -полярные соединения
+вещества в неионизированном состоянии

1. Биотрансформация – это:

-процесс, характеризующий выведение чужеродных веществ через почки -распределение веществ в организме
-процесс связывания веществ с белками плазмы +комплекс физико-химических и биохимических превращений веществ в организме +один из видов обезвреживания веществ

1. К энтеральным путям введения относятся:

+введение через рот +сублингвальное применение +введение через прямую кишку -субарахноидальный путь -введение в плевральную полость +введение через зонд в желудок

1. В результате биотрансформации лекарственное вещество, как правило:

-становится более липофильным +становится более гидрофильным -легче распространяется в организме +быстрее выводится почками -больше связывается с мембранами

1. Скорость биотрансформации лекарств выраженно изменяют:

+ингибиторы синтеза белка -вещества, возбуждающие ЦНС +индукторы цитохромов Р-450
-индукторы канальцевой секреции почек

11

1. Индукция микросомальных ферментов печени может:

-потребовать уменьшения дозы некоторых веществ +потребовать увеличения дозы некоторых веществ +способствовать лечению гипербилирубинемии -способствовать развитию кумуляции лекарственных веществ -удлинять действие препарата

1. Для ускорения выведения веществ основного характера из организма необходимо:

+подкислить мочу -произвести ощелачивание мочи
+назначить индукторы цитохромов Р-450 -назначить ингибиторы микросомального окисления -повысить реабсорбцию веществ в почках +использовать форсированный диурез

1. К принципам гомеопатии относятся:

-лечение препаратами, противоположными по действию симптомам болезни -лечение максимальными дозами
+лечение «подобного подобным» +лечение минимальными дозами -проверка лекарств на животных

Студентам

СНО. Интерес к науке возрастает.

69-ая итоговая студенческая научная конференция в  этом году побила все рекорды: к участию в ней было допущено 837 докладов, из них 597 стендовых и 240 устных!

На базе ГАУЗ АО «Амурская областная клиническая больница» прошло заседание студенческой научной конференции секции «Терапия-2».  На заседании было представлено 12 устных и 51 стендовых работ. Представленные работы удивили своей широтой: это были темы по актуальным вопросам диагностики и лечения в кардиологии, гематологии, пульмонологии, онкологии, ревматологии, фтизиатрии. По представленным работам было видно, что докладчики, совместно со своими научными руководителями проделали большую работу: зав. кафедрой, д.м.н. В.В. Войцеховским, профессором, д.м.н. В.П. Мишуком, доцентом, д.м.н. О.Б. Приходько, доцентом, к.м.н. М.В. Погребной, доцентом,  к.м.н. О.Н. Сивяковой, доцентом, к.м.н. И.В. Костровой, ассистентом, к.м.н. С.А. Горячевой, ассистентом, к.м.н. Ю.В. Вахненко, ассистентом, к.м.н. Е.И. Смородиной, ассистентом, к.м.н. Н.Д. Гоборовым, ассистентами О.А. Каракуловой и М.А. Черенковой.

В заключение работы секции все участники были награждены сертификатами и памятными книгами. Участие, посещение мероприятий такого рода не только позволяет нам попробовать свои силы в качестве оратора, правильно ответить на поставленные вопросы, но и почерпнуть для себя большой кладезь полезной информации. С каждым годом интерес к науке в академии возрастает. А что же будет в следующем году, ведь намечается юбилейная 70-ая итоговая научная конференция!.. Удачи вам, молодые ученые!

Мария Пнюхтина, 6 курс.

    

Через 10 секунд вы будете перенаправлены на сайт
test-fitness.ru

ПерейтиОтмена

У вас есть доступ к Варианту № 1.
Для возможности получения доступа ко всем вариантам, выполните вход или зарегистрируйтесь.

Вход/Регистрация

Ваши результаты:

Экзаменационные тестовые задания по предмету
«Фармакология»

Экзамен по фармакологии состоит из 2-х основных этапов:

1. Тестирование на портале: msmsu-portal.ru*

2. Собеседование (билет + практические навыки)

Список основной литературы для подготовки к экзаменам:

1. Муляр А.Г., Бунатян Н.Д., Саядян Х.С. «Фармакология» Учебник. Москва, «Триада-Х», 2010, 432с.

2. Муляр А.Г., Гасанов М.Т., Лобанова Е.Г., Карамышева Е.И. «Руководство по фармакологии Часть I. Препараты, влияющие на вегетативную и афферентную нервную систему. С тестовыми заданиями. М. 2008 240с.

3. Муляр А.Г., Тарарина Л.А., Заборовский А.В. и совт. «Руководство по фармакологии Часть II. Анальгетики, противовоспалительные, противоаллергические, психотропные, органотропные, антимикробные синтетические химиотерапевтические средства. С тестовыми заданиями. М. 2008 240с.

4. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник для вузов. 10-e изд. – М.: ГЭОТАР-Медицина, 2010. – 908с.