Фестиваль инцидент лекторий серенада лотерея егэ

Формулировка задания 9 ЕГЭ по русскому:

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная

проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) увековечить, исполнитель, прославлять

2) возрастной, невразумительно, творец

3) оснащение, озаряться, располагающийся

4) формализм, убедить, подражание

5) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)

Обратите внимание на изменение в задании 9 по сравнению с предыдущим годом: теперь

нет пропущенных гласных, поэтому еще более важно выделить корень правильно. Также

важно понимать, что в одном корне может содержаться не одна гласная буква.

уВЕКОВЕ

́

Чить, исПОЛНи

́

тель, проСЛАВЛя

́

ть

ВОЗРАСТно

́

й, невразУМи

́

тельно, ТВОРе

́

ц

оСНАЩе

́

ние,ОЗАРя

́

ться, распоЛАГа

́

ющийся

ФОРМали

́

зм, УБЕДи

́

ть, ПОДРАЖА

́

ние

ПРЕПОДАВА

́

тель, разГАДа

́

ть, приМЕРя

́

ть (вещи)

Алгоритм выполнения задания 9 ЕГЭ:

1) Расставьте ударения в словах.

2) Подберите однокоренные слова. Необходимо подобрать как можно больше

однокоренных слов (меняя приставки, вспоминая другие части речи с таким же корнем и

значением). Общая часть — это корень.

Важно помнить, что глаголы несовершенного вида нельзя проверять глаголами

совершенного вида.

Например, проверочным словом к «опоздать» будет ПОЗДНО, а не опАздывать.

3) Определите правило к каждой гласной корня. Поскольку нам необходимо найти ряды, в

которых во всех словах одного ряда СОДЕРЖИТСЯ определенная орфограмма, важно

проверить каждую гласную. Например, в задании указано «найти проверяемую гласную в

корне», а перед вами корень, в котором есть и проверяемая, и непроверяемая, то слово

подойдет в качестве ответа.

4) С чередующимися гласными проще: их легче опознать, более того, мы примерно

понимаем, в каком значении корень относится к чередующимся.

Однако нужно быть осторожными, так как, например, в слове «ВОЗРАСТно

́

й» — корень

ВОЗРАСТ, причем гласную О можно проверить, но гласная А в сочетании РАСТ является

чередующейся. Итак, несмотря на то что сочетание РАСТ входит в корень ВОЗРАСТ,

гласная А будет являться чередующейся, а гласная О будет проверяемой.

• Запомните! Все исключения по теме «Чередующиеся гласные в корне» являются

исключениями только в написании. Другими словами, гласная А в корне слова

ПРИГАРЬ является чередующейся, несмотря на то что это слово является

исключением.

• Не забывайте также об омонимии. Например, МЕР — МИР является чередованием в

значениях «умирать, замирать», но в значениях «примерять платье, примирять

врагов» — проверяемая гласная в корне.

5) Если необходимо найти проверяемую гласную корня, то важно подобрать

однокоренное слово с таким же значением, где гласная находится в ударной позиции

(лучше другой части речи)

6) Непроверяемой может быть любая гласная корня. Если в корне несколько гласных, то

следует учитывать, что каждая гласная может относиться к определенной орфограмме.

7) В ответе может быть от 2 до 4 цифр. Это может стать подсказкой. Если вы нашли

только один вариант ответа, значит вы решили задание неправильно.

Безударная чередующаяся гласная в корне

Гласная в корне зависит от ударения

ГАР—/ГОР— Без ударения пишется О: загорать, горелый, гореть, пригорелый, горелка,

перегорание, обгореть, сгораемость и др.

Исключения: пригарь, выгарки

Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: горн, горе,

горевать, загоревать, огорчать, огорчить, огорчение, огорченный, огорчительный,

пригорюниться, горький, горчинка, горчица, горчичник, горчичный.

КЛАН—/КЛОН— Без ударения пишется О: склоняться, преклонение, наклон,

непреклонный, кланяться, раскланяться, откланяться, клонить(ся), наклонение,

преклонение, склонение, уклонение, коленопреклонение, коленопреклонённый и др.

ТВАР—/ТВОР Без ударения пишется О: творить, тварь, творческий, благотворительный,

вытворить, вытворять, натворить, одухотворенный, олицетворять, претворить, претворять,

притворяться, растворение, растворимый, сотворение, сотворить, столпотворение,

творение, творительный, творить, удовлетворить

Исключения: утварь.

Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: затворить, затвор,

притворить, створка.

ЗАР—/ЗОР Без ударения пишется А: заря, заревой, зарница, озарение, озарить, зарянка

(птица), зарево, лучезарный, зори (мн.ч.), зорька, зоренька, зорюшка и др.

Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: зариться,

позариться, взор, надзор, обзор, подзорный, прозорливый; озорной, озорничать, озоровать,

озорной, позор, узор

ПЛАВ—/ПЛОВ—/ПЛЫВ— Без ударения пишется А: плавучий, плавник, поплавок, плавун

(трава), плавунец (жук), сплавлять, на плаву.

Исключения: пловец, пловчиха.

Гласная в корне зависит от согласных в корне

ЛАГ—/ЛОЖ— Перед Г пишем А, перед Ж пишем О: излагать(ся), налагать(ся),

облагать(ся), полагать(ся), предлагать(ся), прилагать(ся), разлагать(ся), слагать(ся),

прилагательное, ложиться, возложить, переложить и др.

Исключения: полог.

СКАК (СКАЧ) СКОК (СКОЧ) Безударное А пишется перед К, безударное О – перед Ч:

доскакать, заскакать, обскакать, отскакать, перескакать, поскакать, прискакать, скакалка,

скакун, выскочить, доскочить, заскочить, наскочить, проскочить и др.

РАС(Т)—/РОС—РАЩ Перед СТ и Щ пишется А, перед С пишется О: возрасти, дорасти,

зарасти, растить, отрастить, возрастать, прорастание, растение, растительный, возраст,

возрастной, наращение, взрослеть, заросль, недоросль, поросль, повзрослеть и др.

Исключения: росток, ростовщик, Ростислав, Ростов, отрасль.

Гласная в корне зависит от значения

РАВН—/РОВН—

РАВН— пишется в словах со значением «равный кому/чему, одинаковый с кем/чем»,

«сравнение»: выравнять (силы), выравняться (в строю), подравняться (класс команд

подравнялся), приравнять, равнять (кого, кого с кем), равняться (что чему, в шеренге, в

строю или по первому), сравняться (с кем—то в чем—то, в успехах, в знании), уравнять (в

правах); всё равно, наравне (сын трудится наравне с отцом)

РОВН— пишется в словах со значением «ровный, гладкий, стабильный, прямой,

однородный»: ровнять (о крае, линии, плоскости), прировнять (пригладить), уровнять

(сделать ровным)

Исключения: равнина, ровесник, уровень, поровну

МАК(Ч)/МОК(Ч)

МАК— Пишется в словах со значением «погружать в жидкость»: макать, обмакнуть,

вымакать, макание и др.

МОК – Пишется в словах со значением «пропускать жидкость, становиться мокрым»:

взмокать, намокать, обмокать, подмокать и др.

В безударном корне МОЧ пишется О: мочить с разными приставками, моченый.

Гласная в корне зависит от суффикса

О/А

Если есть суффикс А после корня, то в корне пишем А, если нет суффикса А, пишем О в

корне

КОС—/КАС—: касаться, соприкасаться, касание, прикасаться, касательная, касательно,

прикасание, коснуться, неукоснительный, прикосновение, соприкоснуться и др.

Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: кос— (косец, косить,

коса (орудие), кос— (косой, искоса, наперекосяк) и кос— (косичка, коса (вид прически).

Е/И

Если после корня следует суффикс А, то в корне пишется И

БЕР—/БИР—: выберу(сь), заберу(сь), наберу(сь), выбирать, избирать, забирать, собирать

перебирать, собирательный, избирательный и др.

БЛЕСК(С, СТ, Щ)/ БЛИСТ: проблеск, блестеть, блестящий, блистать, блистание,

блистательный и др.

ДЕР—/ ДИР—: выдеру, выдерешь, подерусь, продерусь, придерусь, обдирала, удирать,

выдирать, выдирание и др.

МЕР—/ МИР-: замереть, обмереть, умертвить, смертельный, насмерть, вымирать, умирать,

вымирание, замирать и др.

Не являются корнями с чередованием омонимичные корни в словах: мер— со значением

«мера, мерка» (примерять) и мир— со значением «мир» (усмирять, примирять)

ПЕР—/ ПИР-: опереться, взаперти, запереть, отпереть, запирать, опираться, попирание,

запирательство и др.

ТЕР—/ТИР-: тереть, натереть, вытереть, стереть, обтирать, вытирать, утирать, оттирать и

др.

ЖЕГ—/ ЖИГ: выжегший, выжечь, зажечь, выжигание, разжигатель, поджигательство,

зажигательный и др.

СТЕЛ—/СТИЛ: стелить, застелить, выстелить, постелить, расстелить, застилать,

выстилать, перестилать и др.

ЧЕТ(ЧЕС)/ЧИТ: вычесть, чета, вычет, вычитать, предпочитать, считаться, почитать,

почитатель, почитание и др.

Исключения: сочетать, сочетание

А(Я)/ИМ/ЕМ и А(Я)/ИН: взимать – взять; иметь, имение, имущество, преимущество,

имущий, имущественный, преимущественный, неимоверный, внимать, внимание,

внимательный, воспринимать, вынимать, донимать, занимать, занимательный, нанимать,

обнимать, отнимать, перенимать, понимать, поднимать, предпринимать,

предприниматель, наниматель, пронимать, снимать, унимать.

К корням с чередованием А(Я)/ИМ/ЕМ и А(Я)/ИН, относятся также:

ЖИМ/ЖА: выжимать, выжимки, зажимать и др. приставочные от глагола жать

ЖИН/ЖА: пожинать – сжать

ПИН/ПЯ: распинать, пинать, пинок, запинаться, препинание – распять, запятая

МИН/МЯ: вминать, заминать, подминать, приминать, разминаться, уминать – вмять,

замять, память, памятовать, памятный, памятник, поминать (и приставочные вспоминать,

упоминать, запоминать, напоминать, припоминать), помин, поминовение и др.

ЧИН/ЧА: начинать, зачинать, зачинатель, начинание, начинающий – начать

КЛИН/КЛЯ: заклинать, заклинанье, проклинать – заклясть, проклясть, проклятие,

заклятие, клятва, заклятый, клясть

Исключения: выемка, выем, выемщик, выемчатый, выемчатокрылый, жеманиться, формы

глагола проклясть (прокляну, проклянешь), помянуть, упомянуть, вспомянуть, выжимки

Проверяемые гласные в корне

Правописание безударных гласных в корнях проверяется подбором слов и форм слова, где

эта гласная находится в ударной позиции:

Горить (гОвор), жара (жАркий) молодой (мОлодость)

Безударную гласную корня нельзя проверять глаголами несовершенного вида с

суффиксом ЫВА(ИВА)

Например: замолчать, так как мОлча, хотя умАлчивать; выбросить, так брОсить, хоть

выбрАсывать и т.д.

Среди слов с проверяемой гласной часто встречаются корни—омофоны, обычно рядом со

словам с таким корнем в скобках указано слово, помогающее понять значение слова.

Обвевать (веять) — обвивать (вить);

Частота (часто) — чистота (чистый);

Валы (вал) — вол (вол);

Спешите (спешка) — спишите (пишет);

Поседеть (сед) — посидеть (сидя);

Слепить (лепка) — слипаться (липкий);

скрепить (скрепка) — скрипеть (скрип);

Разредить (редко) — разрядить (ряд);

Посветить (свет) — посвятить (святость);

Отворить (затвор) — отварить (варит);

Запивать (пить) — запевать (петь);

Обижать (обида) — обежать (бег);

Примерять (мера) — примирять (мир);

Старожил (старый) — сторожил (сторож);

развиваться (развитие)— развеваться (веет);

полоскать (полощет) — поласкать (ласка);

прожевал (жёваный) — проживал (жить);

распевать (петь) — распивать (пить);

подражать (дразнит) — подрожать (дрожь);

умолять (молит) — умалять (мало);

окатиться (катит) — окотиться (кот);

увидать (видеть) — увядать (вянуть);

заплотить (плот) — заплатить (плата).

Залезать (залез) – зализать (лижет)

Оземь (зЕмли)—озимь (зИмы)

Малы (маленький) — молы (мол)

Накалить(накал) – наколоть (колет)

Пристежные (стёганый) – пристяжные (тяга)

Долина (дол)– вдалеке (даль)

Кратчайший (краткий) – кротчайший (кроткий)

Непроверяемые гласные в корне

Написание непроверяемых безударных гласных в корне определяется по словарю.

Обратите внимание!!!

В заданиях ЕГЭ часто встречаются одинаковые слова, в которых пропущены разные

гласные.

Одно слово может относиться к группе слов с непроверяемым гласным в корне или к

группе слов с проверяемым гласным.

Сравните:

Г..ризонтальный – пропущена непроверяемая гласная.

Гориз..нтальный – пропущена проверяемая гласная корня, проверочное слово – горизОнт.

Список слов с непроверяемой гласной в корне слова

Авангард, авантюра, адвокат, альманах, аляповатый, ананас, аннотация, аномалия,

антагонизм, апартаменты, аплодисменты, апелляция, атавизм, агроном, алгоритм,

агломерат, ацетат, акробат, адаптация, акварель, агрегат, абориген, авангард,

аккомпаниатор, абажур, аромат, абракадабра, апартеид, афоризм, абордаж.

Багаж, бойкот, бечева, бетон, бидон, берлога, бегемот, бифштекс, бизнесмен, бекас, берет,

богема, ботфорт, батальон, баррикада, бордюр, баталист, бостон, браконьер, бакалавр,

биатлон, богатырь, бакалея, богатство, балласт, бандероль, бефстроганов, балкон, барьер,

бокал, бадминтон, бравада, бриолин.

Вакансия, ватрушка, ветеринар, винегрет, вермишель, велосипед, вестибюль, ветчина,

воробей, восток, вентилятор, вазелин, вакцина, волейбол, валидол, валюта, вандализм,

ванилин, ворковать, вельвет, велюр, вираж, вертолет, виртуоз, вискоза, витамин, верзила,

веснушчатый, вернисаж, водевиль, виолончель, возражать, вояж.

Габариты, гарнизон, горизонт, готовый, громадный, гиацинт, гармония, гегемония, гамак,

гараж, гастролёр, генерация, герметизировать, гобелен.

Дезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально, дивертисмент,

декламировать, диагоналевый, диадема, дизентерия, дилижанс, дифирамб, дегенерат,

деликатес, диабет, диапазон, дивиденд, диорама.

Есаул , Жаворонок , Загромождение

Игумен, игнорировать, иждивенец, интеллигентный, икебана, индеветь, инцидент,

интерпретация, идиоматический, имитация, инженер, инспирировать, исковерканный,

инициатива.

Кавычки, каламбур, каморка, каравай, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать,

комбинезон, компетентный, компоновать, компромисс, конфорка, коридор, корифей,

компания, коноплянка, корнишон, камфара, компостировать, ковырять, каблук,

карбюратор, когорта, канифоль, конкистадор, какофония, керогаз, каватина, кабриолет,

канонада, канонерка, кастелянша, кастрюля, катавасия, катаклизм, катакомба, кашемир,

кенгуру, керамика, клерикальный, коалиция, колибри, колчан, комар, конфиденциальный,

коричневый, коромысло, коростель, корпорация, кабала, каракатица, клептоман, кобура,

конгломерат, контингент, кордебалет, кощей, криминология.

Линолеум, лелеять, лопата, лотерея, лягушка, люминесцентный, лампас.

Меридиан, меценат, мотивировать, мизинец, месяц, метрополитен, мачеха, мозоль,

мавзолей, мадригал, макрель, маринад, метаморфоза, метеорит, миниатюра, минорный,

мадаполам, макака, макулатура, манипуляция, мастодонт, мегера, менингит, милитарист.

Наваждение, ностальгия, ноктюрн, натюрморт, нумерация, нафталин, нивелировать,

нигилизм, новокаин, нотация.

Оригинальный, оладьи, облигация, одолеть, отображение, обагренный,

олигархия,отражение, олеандр, обаяние, обворожить, океанолог, олимпиада, омонимия,

оптимистический, оранжерея, ординатура, ореол, обоняние.

Палисадник, панорама, парадокс, паром, пессимист, пескарь, полымя, поролон,

предварительный, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет, памятник,

пластилин, периферия, перифраз, претендент, панихида, пантеон, парабола, парадигма,

парапет, перспектива, пирамидальный, плагиат, плеяда, побагроветь, полисемия,

портьера, преамбула, презентабельный, президент, президиум, прерогатива, претензия,

привередничать, палитра, панегирик, партитура, пеликан, понтон.

Реабилитация, регламент, резиденция, реставрировать, реаниматолог, равелин, ротонда,

радиатор, реверанс, регата реестр, резонанс, ренегат, респектабельный, респиратор,

референдум, рикошет, ритуал, ротапринт, рудимент, резюме.

Семинар, сертификат, сиреневый, сироп, собака, стипендия, стремиться, суверенитет,

свидетельство, свирепый, снегирь, сакраментальный, спонтанный, суверенный,

сентиментальный, серенада, серпантин, синтагма, скарлатина, скомпонованный, соната,

сталактит, стрекоза, снеток.

Тарелка, теория, табурет, триада, тореадор, торшер, тотализатор, триумфальный, тротуар,

трубадур, трафарет, трепанг.

Утрамбовать, ураган, увертюра, утилитарный.

Филармония, форель, фестиваль, фантасмагория, фарватер, феномен, фешенебельный,

фиаско, филигрань, фламандский, фламинго, флибустьер, фрикаделька, фронтон,

филателист, фюзеляж.

Хрестоматия, хризантема.

Чеснок

Шероховатый, шевелюра.

Эксперимент, экспонат, экстремальный, элемент, эликсир, эшелон, экзаменатор,

экскаватор, экзистенциализм, экстравагантный, эпистолярный, эстакада, экипировать,

энцефалит, эскалация, эсперанто.

Ювелир

Январь, язык, янтарь.

Список слов для запоминания.

Авангард, авантюра, адвокат, альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, апартаменты, аплодисменты, апелляция, алгоритм, акробат, адаптация, акварель, агрегат, абориген, авангард, аккомпаниатор, абажур, аромат, афоризм, абордаж.

Багаж, бойкот, бечева, бетон, бидон, берлога, бегемот, бизнесмен, бекас, берет, богема, ботфорт, батальон, баррикада, бордюр, баталист, бостон, браконьер, бакалавр, биатлон, бакалея, богатство, балласт, бандероль, балкон, барьер, бокал, бадминтон, бравада.

Вакансия, ватрушка, ветеринар, винегрет, вермишель, велосипед, вестибюль, ветчина, воробей, вентилятор, вазелин, вакцина, волейбол, валидол, валюта, вандализм, ванилин, ворковать, вельвет, велюр, вираж, вертолет, виртуоз, вискоза, витамин, верзила, веснушчатый, вернисаж, водевиль, виолончель, возражать, вояж.

Габариты, гарнизон, горизонт, гиацинт, гармония, гегемония, гамак, гараж, гастролёр, генерация, герметизировать, гобелен.

Дезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально, декламировать, диагоналевый, диадема, дизентерия, дилижанс, дифирамб, дегенерат, деликатес, диабет, диапазон, дивиденд.

Загромождение

Игумен, игнорировать, иждивенец, интеллигентный, икебана, индеветь, инцидент, интерпретация, идиоматический, имитация, инженер, инициатива.

Кавычки, каламбур, каморка, каравай, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать, комбинезон, компетентный, компоновать, компромисс, конфорка, коридор, корифей, компания, коноплянка, корнишон, камфара, компостировать, ковырять, каблук, карбюратор, когорта, канифоль, конкистадор, какофония, керогаз, кабриолет, канонада, канонерка, кастелянша, кастрюля, катавасия, катаклизм, катакомба, кашемир, кенгуру, керамика, коалиция, колибри, колчан, комар, конфиденциальный, коричневый, коромысло, коростель, корпорация, кабала, каракатица, кобура, контингент, кордебалет, кощей, криминология.

Линолеум, лелеять, лопата, лотерея, лягушка, люминесцентный, лампас.

Меридиан, меценат, мотивировать, мизинец, месяц, метрополитен, мачеха, мозоль, мавзолей, мадригал, маринад, метаморфоза, метеорит, миниатюра, минорный, макулатура, манипуляция, мастодонт, мегера, менингит.

Наваждение, ностальгия, ноктюрн, натюрморт, нумерация, нафталин, нивелировать, нигилизм, новокаин, нотация.

Оригинальный, оладьи, облигация, одолеть, отображение, обагренный, олигархия,отражение, обаяние, обворожить, океанолог, олимпиада, омонимия, оптимистический, оранжерея, ординатура, ореол, обоняние.

Палисадник, панорама, парадокс, паром, пессимист, пескарь, полымя, поролон, предварительный, привередливый, привилегия, примитивный, приоритет, памятник, пластилин, периферия, перифраз, претендент, панихида, пантеон, парабола, парадигма, парапет, перспектива, пирамидальный, плагиат, плеяда, побагроветь, полисемия, портьера, преамбула, презентабельный, президент, президиум, прерогатива, претензия, привередничать, палитра, пеликан, понтон.

Реабилитация, регламент, резиденция, реставрировать, реаниматолог, радиатор, реверанс, регата реестр, резонанс, респектабельный, респиратор, референдум, рикошет, ритуал, резюме.

Семинар, сертификат, сиреневый, сироп, собака, стипендия, стремиться, суверенитет, свидетельство, свирепый, снегирь, сакраментальный, спонтанный, суверенный, сентиментальный, серенада, серпантин, синтагма, скарлатина, скомпонованный, соната, сталактит, стрекоза, снеток.

Тарелка, теория, табурет, триада, тореадор, торшер, тотализатор, триумфальный, тротуар, трубадур, трафарет.

Утрамбовать, ураган, увертюра, утилитарный.

Филармония, форель, фестиваль, фантасмагория, феномен, фешенебельный, фиаско, фламинго, фрикаделька, фронтон, филателист.

Хрестоматия, хризантема.

Чеснок

Шероховатый, шевелюра.

Эксперимент, экспонат, экстремальный, элемент, эликсир, эшелон, экзаменатор, экскаватор, экзистенциализм, экстравагантный, эпистолярный, эстакада, экипировать, энцефалит, эскалация, эсперанто.

Публичные объявления в ВК.

Вы помните, что окружало первый матч «Зенита» в эпоху Fan ID:

• антирекорд посещаемости арены в РПЛ (19 705 человек) – даже на тестовой игре перед полноценным открытием стадиона, когда был закрыт верхний ярус, людей собралось чуть больше

• из динамиков прямо по ходу игры неслись записи фанатских зарядов из прошлого – чтобы стадион звучал чуть живее

• розыгрыш «Лады», бесплатный набор с перекусом и напитками для каждого болельщика, скидки на еду в точках питания

• как сообщало издание «Север.Реалии» (признано иностранным агентом), на матч сгоняли сотрудников бюджетных спортивных школ – в зависимости от числа штатных сотрудников набрать нужно было 30-50 человек. 

Игра с безнадежно страдающими «Химками» еще раз подтвердила худшие опасения: по данным РПЛ, на игру лидера чемпионата с «Химками» пришло всего 15 965 зрителей. Но питерский клуб не согласен – он сообщил о 20 638 зрителях на матче.

Накануне игры в редакцию Sports.ru поступило обращение от одного из читателей из Санкт-Петербурга. Он сообщил, что на официальных страницах ряда школ города (как общеобразовательных, так и спортивных) висят объявления о возможности получить бесплатные билеты на игру «Зенит» – «Химки».  

Sports.ru проверил эту информацию своими руками. Мы обнаружили десятки однотипных объявлений, где всем желающим подписчикам сообществ без каких-либо условий предлагается получить промокод на бесплатный билет. 

Ни одно такое сообщество никак не связано с «Зенитом». 

Примеры сообществ: 

• Комитет по образованию Санкт-Петербурга

• Официальная группа Администрации Кировского района Санкт-Петербурга

• Подростково-молодёжный центр «СНАЙПЕР». «Объединение подростково-молодежных клубов Центрального района «Перспектива». Подростково-молодежный клуб «Лидер». Подростково-молодёжный центр «Невский». Районный подростковый центр «Пушкинец». Дом молодёжи «Царскосельский»| Новости. ДМК — Дом молодёжи «Колпинец». 

• Центр патриотического воспитания БалтийскийБерег

• Детские сады номер 6 и 15 Василеостровского района

• Обычные школы номер 19, 255, 525, 527, 619. Лицей 488.

• Рабочая группа ШСК / ОДОДиВ «Сириус» физкультурно-спортивной направленности школы №234. Центр внешкольной работы «Академический». Школьный спортивный клуб «Метеор». 

• Колледж Судостроения и прикладных технологий и группа студентов Санкт-Петербургского колледжа информационных технологий. Студенческий сектор профкома ППО СПбГУТ. РГУП | Северо-Западный филиал (Санкт-Петербург)

• Актив молодёжи АО»Концерн»ЦНИИ»Электроприбор»

• Мамы | Центральный район | Санкт-Петербург

• Футбольная школа «Гол». ГБУ СШОР Пушкинского района Санкт-Петербурга. ГБУ СШ по футболу Пушкинского района СПб. Центр спорта Красногвардейского района. Спортивная школа №2 Красногвардейского района. Центр физической культуры, спорта и здоровья «Царское Село».

• Муниципальное образование Сергиевское. Группа внутригородского муниципального образования Санкт-Петербурга муниципальный округ Светлановское 

Механика получения бесплатного билета предельно проста: человеку нужно иметь карту болельщика и вбить промокод, который раздается сразу в сообществе ВК.

В редких случаях промокод выдается индивидуально по запросу – например, профком РГПУ им. А.И. Герцена требовал, чтобы все писали комментарии с номером карты болельщика, а Центр городских волонтеров Санкт-Петербурга раздавал промокод в сообщениях. 

Также Sports.ru обнаружил уникальный промокод, который в ВК раздавала пользовательница Илона Ханина – на личной странице и сообществах «Жители центра – Центральный район», «Друг Центрального района» и «Жители МО Литейный округ». Она писала: «Уважаемые жители! Депутат Государственной Думы Романов Михаил Валентинович предоставил билеты на Футбольный матч «Зенит» и «Химки», который состоится 12 марта 2023 года в 14:00 в «Газпром Арене». 

***

Мы не знаем, сколько именно бесплатных билетов выделено на матч «Зенит» – «Химки». Но охват публикаций о них позволяет говорить как минимум о нескольких тысячах билетов. Тем более некоторые бюджетные организации оповещали свои сообщества непублично. 

Поэтому, когда вы увидите цифры посещаемости в Санкт-Петербурге, помните: как минимум часть этой аудитории не дошла бы до стадиона, если бы не усилия бюджетных организаций.

207 человек на матче РПЛ! 207! Цифра дна

«Арена Химки», Байкал, озеро в Магадане и еще 7 самых тихих мест России 🤫

12.01.2021 Задание №9 по русскому языку ЕГЭ 2021 тренировочные задания с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ

Новая тренировочная работа для тренировки задания №9 по русскому языку ЕГЭ 2021, работа включает в себя 40 новых упражнений с ответами для проверки.

Ссылка для скачивания заданий: скачать в PDF

Ссылка для скачивания ответов: скачать в PDF

Решать задание №9 ЕГЭ 2021 по русскому языку 11 класс онлайн на сайте:

1)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) горизонтальный, подростковый, выровнять (дорогу)
• 2) подгорать, преклонение, утварь
• 3) водоросли, каморка, окосел (на правый глаз)
• 4) пловец, прилагательное, заскочить
• 5) пробираться (через чащу), интеллигентный, обмакнуть

Ответ: 24

2)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) разговор, возрастной, пестреть
• 2) словарный, персонаж, полагать
• 3) вдалеке, сцепление, скрипучий
• 4) разуверять, увлекаться, побледневший
• 5) реставрация, поколение, действительный

Ответ: 34

3)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) полагаю, горнист, обмакнуть
• 2) перегоревший, сложение, персональный
• 3) отрасль, сочетание, равнинный
• 4) заревать, приращение, отпирать
• 5) пирамида, запоминать, позаниматься

Ответ: 34

4)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) убедиться, симпатия, избегающий
• 2) дополнительный, электроника, заря
• 3) основной, величайший, обязать
• 4) оранжерея, пригорающий, интеллектуальный
• 5) горевать, бесполезный, экологический

Ответ: 35

5)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) экономический, офицерский, сочетание
• 2) реалистичный, сетевой (шнур), росточек
• 3) меценатство, панорамный, резиденция
• 4) корзина, зеркало, ворсистый
• 5) аннотация, гарнизон, карьерист

Ответ: 35

6)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) университет, кампания (военная), прогрессивный
• 2) проберусь, блистательный, коммуникационный
• 3) рекламный (ролик), грамматический, аттракцион
• 4) министерство, пританцовывать, обособление
• 5) традиционный, проблематика, понедельник

Ответ: 135

7)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) прикасаться, возлагать (надежды), разжигать (костер)
• 2) соприкосновение, уравнение, обмакнуть (перо в чернильцу)
• 3) проживать (в городе), рогатый (бык), выскочил (на улицу)
• 4) плавучий (корабль), отраслевой, замирать (от восторга)
• 5) протирать (пыль), непромокаемый (плащ), заплатить (за работу)

Ответ: 124

8)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) перьевая (ручка), выросший, стихотворение
• 2) обмереть (от страха), подпирать, разрастаться
• 3) территория, расположение, измерять
• 4) перебирать, склониться, озарённый
• 5) постелить, позагорать, мировой

Ответ: 24

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) околдовать, багаж, демонстрировать
• 2) реальный, декоративный, горизонт
• 3) предлагать, воплотить, дежурный
• 4) стремиться, врачебный, виртуозный
• 5) карандаш, троллейбусный, комфортный

Ответ: 125

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) сватовство, оценить, выливать
• 2) отговаривать (от поездки), афористичный, полагать
• 3) незнакомец, возвращаясь, вырастали
• 4) подрастающий, дремота, зернистый
• 5) помирить (друзей), увлечение, освещать (фонарём)

Ответ: 15

11)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) стремиться, растениеводство, коренной
• 2) отвлекающий, загореть, распространить
• 3) замереть, перескочить, предположение
• 4) озаряемый, разбираться, прикосновение
• 5) подстегнуть, примирение, разжимать

Ответ: 34

12)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) кардинальный, обоняние, интеллектуальный
• 2) теоретик, заботливый, ламинировать
• 3) воронка, властелин, покарать
• 4) аппетит, покоряющий, сериал
• 5) периодический, уплотняя (бетон), укротитель

Ответ: 12

13)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) сращение, повзрослеть, набираться (опыта)
• 2) примерять (платье), посвятить (книгу), заря
• 3) сотворение (мира), приложение (к учебнику), примирить (врагов)
• 4) соберу (грибы), застелить (пол), заскочил (на минутку)
• 5) ростовщик, преклонение, блистательный

Ответ: 145

14)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) располагаться, тренировать, винегрет
• 2) коридор, респектабельный, миндалевидный
• 3) перетирать, обогащение, таинственный
• 4) бакалея, багровый, сострадание
• 5) зарница, маршрутный, коричневатый

Ответ: 24

15)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) предполагать, принимать, блестяще
• 2) жестикулировать, воссоединение, горизонтальный
• 3) гигиенический, дезориентировать, избиратель
• 4) дистанционный, возрастать, теснота
• 5) водоросли, взаперти, изложение

Ответ: 15

16)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) роскошный, разгораться, перебирать
• 2) осветительный, росточек, касание
• 3) приложение, блистательный, скачок
• 4) сдержаться, вычитание, понимать
• 5) устилать, водоросли, плавучий

Ответ: 35

17)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) оснащение, озаряться, располагающийся
• 2) антинаучный, невразумительно, творец
• 3) формализм, абзац, подражание
• 4) преподаватель, разгадать, примерять (вещи)
• 5) увековечить, исполнитель, прославлять

Ответ: 45

18)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) росинка, подбирать (рифму), предлагать
• 2) растирание, пирожное, касаться (волос)
• 3) водоросли, застелить, скакалка
• 4) предположительный, зажигать, обмирать (от страха)
• 5) озарить, росток, продираться (сквозь кусты)

Ответ: 345

19)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) подобреть, затворить (дверцу), фламинго
• 2) пловчиха, посидел (на диване), уклонение (от налогов)
• 3) залезать (на ель), замолчал, объяснять (задание)
• 4) соединять, догадался, запирать (дверь)
• 5) молоко, косой, города

Ответ: 35

20)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) эффективный, лаконичный, виолончель
• 2) косичка, максимальный, коллекционер
• 3) натирать, каллиграфия, риторический
• 4) финансирование, гористый, централизованный
• 5) коллективный, критиковать, поросль

Ответ: 24

21)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) основной, росток, стипендия
• 2) изменение, непостижимый, подлокотник
• 3) предложение, палисадник, растрепать
• 4) государство, словосочетание, предъявить
• 5) обижаться, роскошный, оплатить

Ответ: 25

22)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) протереть, заросли, возгорание
• 2) предлагать, пастух, измерение (скорости)
• 3) наклоняться, блестеть, терминология
• 4) запереть (дверь), усложнённый, ослепительный
• 5) избирательный, (оставаться) на плаву, замерев (от неожиданности)

Ответ: 15

23)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) блистательный, излагать, мировой
• 2) касаться, обмакнуть, (искусные) ложкари
• 3) поклониться, прикоснуться, замереть
• 4) упираться, распределиться, изложение
• 5) обжигаться, водоросли, несгораемый

Ответ: 35

24)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) сплотиться, внезапно, выбирать
• 2) ухватиться, хлопотать, вычисление
• 3) соберёшь, кавычки, упрощённый
• 4) замереть, угнетённый, поколение
• 5) критиковать, укрощать (зверя), обрамление

Ответ: 25

25)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) потерпеть, подберёт, озарение
• 2) тире, вырастать, расстилаемый
• 3) горизонт, замирающий (от восторга), излагать
• 4) загорелый, блестеть, касаться (волос)
• 5) отрастать, зажигалка, предположение

Ответ: 45

26)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) загорел (на пляже), шерстяной, пригарь
• 2) бумеранг, дефицит, жасмин
• 3) вымирание (птиц), излагать (информацию), опоздать
• 4) авангард, огорчение, каравай,
• 5) вандализм, акробат, дезертир,

Ответ: 25

27)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится проверяемая безударная гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1) натереть, отраслевой, разработанный
• 2) примирительный, контролировать, дополнять
• 3) экспериментальный, результативный, витамин
• 4) периодизация, педагогический, оранжерея
• 5) основательный, анализировать, парадоксальный

Ответ: 25

28)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов

• 1. кардинальный, ламинировать, обоняние
• 2. периодический, горизонт, ветеринар
• 3. перила, полоса, покарать
• 4. эмалированный, укрощать, иждивенец
• 5. багаж, вокзал, бандероль

Ответ: 15

29)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов

• 1.одичать, издалека, задрожать
• 2.оплатить (заказ), оснащение, способный
• 3.скосить (траву), полемизировать, смирение
• 4.протереть, деревяшка, благородный
• 5.утешитель, богатство, перекликаться

Ответ: 123

30)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов

• 1.неприкасаемый, ошеломлённый, ярмарочный
• 2.сказание, оснащение, росистая (поляна)
• 3.способный, повторять, умалять (значение)
• 4.кастрюля, лингвистический, преподавать
• 5.умножать, деревяшка, расстегнуть

Ответ: 235

31)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. документ, горизонтальный, аннотация
• 2. расстегнуть, смотритель, отказаться
• 3. патриот, гипербола, эксперимент
• 4. полагать, палисадник, очертания
• 5. костер, ресницы, ветеран

Ответ: 135

32)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. патриотический, выкосить, обмакнуть
• 2. вандализм, гористый, сожаление
• 3. реализм, осложнять, бахрома
• 4. примириться, обогащаться, измерять
• 5. очаровать, утварь, протереть

Ответ: 24

33)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. отмирающий, скачок, озарение
• 2. помириться, загорелый, водоросли
• 3. единение, абажур, смотритель
• 4. скакуны, блестящий, поплавок
• 5. поравняться, равнина, творение

Ответ: 145

34)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. полагать, эгоист, пловец
• 2. зачинатель, подровнять, вычитать
• 3. пригорел, гористый, приложение
• 4. наклонился, опирался, скакуны
• 5. зарница, вымочить, касательная

Ответ: 245

35)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. реализм, поплавок, фанатизм
• 2. соловей, веранда, карьерист
• 3. догоравший, расстелить, очаровать
• 4. реликвия, багряный, коварный
• 5. академия, комплимент, контраст

Ответ: 24

36)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. утварь, горизонт, перила
• 2. равнина, приложение, вычитание
• 3. доверительно, растворитель, вереница
• 4. протирать, ростовщик, принимающий
• 5. эклектизм, коридор, плавник

Ответ: 24

37)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. Консервировать, привязаться, обороняться
• 2. ворсистый, сетевая, раскаленный
• 3. неисчерпаемый, сомневаться, преклоняться
• 4. появились, дезертир, дилетант
• 5. возникновение, скрипучий, горизонтальный

Ответ: 12

38)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. выложен, скачок, отложения
• 2. клевета, гармония, вдалеке
• 3. непромокаемый, лаконичный, фантазия
• 4. собирательство, горелый, выращенный
• 5. раздерут, сминать, растение

Ответ: 145

39)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. успокоение, симпатичный, поросль
• 2. редколесье, оглавление, томительный
• 3. обрамление, потеплевший, умирающий
• 4. помолодел, сохранение, интересует
• 5. простейший, зеркальный, располагается

Ответ: 24

40)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

• 1. увлекаться, осложнять, единение
• 2. огорчения, покосившийся, идеалист
• 3. протереть, аккордеон, обжигание
• 4. специализация, прославляют, озаренный
• 5. тряслись, смотревший, напряженный

Укажите варианты ответов в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся дол

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) д..лжник, выт..рли, пр..стоватый

2) пот..рять (перчатку), обг..ревший, к..снулся

3) зан..мательный, безотл..гательный, проб..раться

4) пок..рять, р..стовщик, зам..рать (от удивления)

5) сл..жение (чисел), заж..гательный, ск..кать

Приведём верное написание.

1) должник — ПГ: до́лг, вытерли — ЧГ, простоватый — ПГ: про́сто;

2) потерять (перчатку) — ПГ: поте́ря, обгоревший — ЧГ, коснулся — ЧГ;

3) занимательный — ЧГ, безотлагательный — ЧГ, пробираться — ЧГ;

4) покорять — ПГ: поко́рный, ростовщик — ЧГ (исключение), замирать (от удивления) — ЧГ;

5) сложение — ЧГ, зажигательный — ЧГ, скакать — ЧГ.

ЕГЭ — 2021 . Русский язык. Задание 9

30 заданий с ответами. Автор: И.П.Васильевых, Ю.Н,Гостева Источник: ЕГЭ.2000 заданий

Просмотр содержимого документа
«ЕГЭ — 2021 . Русский язык. Задание 9»

Правописание гласной в корне слова

Автор материала И.П.Васильевых, Ю.Н.Гостева

В материал внесены изменения согласно демоверсии 2021 года. Работу выполнила Морозова Н. Т.

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

стремиться, растениеводство, коренной

отвлекающий, загореть, распространить

замереть, перескочить, предположение

озаряемый, разбираться, прикосновение

подстегнуть, примирение, разжимать Ответ:–––––––––––

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

озарённый, колыхаться, перебороть

зашивать, собирательный, передвигать

примирительный, окостенеть, гористый

исстари, безземельный, потанцевать

побеседовать, изложение, постелить Ответ:––––––––––

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запи­шите номера ответов.

располагаться, тренировать, винегрет

коридор, респектабельный, миндалевидный

перетирать, обогащение, таинственный

преодоление, багровый, сострадание

6) зарница, маршрутный, коричневатый Ответ:–––––––––––

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

роскошный, разгораться, перебирать

осветительный, росточек, касание

приложение, блистательный, скачок

сдержаться, вычитание, понимать

устилать, водоросли, плавучий Ответ:–––––––––––

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

велосипед, парадоксальный, замереть

подскочить, запирающий, заревой

прикоснуться, подрастающий, блестящий

измельчить, очерстветь, избирательный

мировой, заниматься, обмакнуть Ответ:–––––––––––

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена непроверяемая безударная гласная корня. Запишите номера ответов.

натереть, отраслевой, разработанный

примирительный, контролировать, дополнять

экспериментальный, результативный, решать

периодизация, педагогический, оранжерея

основательный, анализировать, парадоксальный Ответ:–––––––––––

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

привязаться, размышлять, старожил (села)

косичка, максимальный, коллекционер

натирать, каллиграфия, риторический

редчайший, гористый, централизованный

коллективный, критиковать, поросль Ответ:–––––––––––

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

тернистый (путь), озарённый, разбираться

пирожное, жук-плавунец, расстилаемый

директор, заниматься, вычитание

выскочить, отраслевой, блистательный

растительность, касательная (к окружности), выжигать Ответ:–––––––––––

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

блистательный, излагать, мировой

касаться, обмакнуть, (искусные) ложкари

поклониться, прикоснуться, замереть

упираться, распределиться, изложение

обжигаться, водоросли, несгораемый Ответ:–––––––––––

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запи­шите номера ответов.

замирать (от восторга), апелляция, развивать (голос)

экспрессивный, частота (пульса), восхвалять

транспарант, референдум, отпечаток

срежиссировать, горизонт, металлический

метафорический, непредсказуемый, аппарат Ответ:–––––––––––

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

росинка, подбирать (рифму), предлагать

растирание, пирожное, касаться (волос)

водоросли, застелить, скакалка

предположительный, зажигать, обмирать (от страха)

зарянка, росток, продираться (сквозь кусты) Ответ:–––––––––––

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

симпатичный, победоносный, разберут

задержать, помрачнеть, редколесье

потеплевший, косичка, прочищать

обменять, аттестация, прикоснуться

непроходимый, обнародовать, перемолоть Ответ:–––––––––––

13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

потерпеть, подберёт, озарение

тире, вырастать, расстилаемый

горизонт, замирающий (от восторга), излагать

загорелый, блестеть, касаться (волос)

отрастать, зажигалка, предположение Ответ:–––––––––––

14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

перьевая (ручка), выросший, стихотворение

обмереть (от страха), подпирать, разрастаться

территория, расположение, измерять

перебирать, склониться, озарённый

постелить, позагорать, мировой Ответ:–––––––––––

15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

плавать (в бассейне), отклонение, подбираться

берлога, прикоснуться, предлагать

сберегать, подрастающее (поколение), горение

заберёте, территория, директор

возлагать (ответственность), растирание, вырос Ответ:–––––––––––

16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

растительность, загипнотизировать, обожествление

приоритет, ворсистый, постановка

посвящение, исторический, эмоциональный

опреснёние (водоёмов), медлительный, замаскировать

создавать, честолюбивый, преподавательский (состав) Ответ:–––––––––––

17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запи­шите номера ответов.

университет, кампания (предвыборная), прогрессивный

проберусь, блистательный, коммуникационный

рекламный (ролик), грамматический, аттракцион

министерство, пританцовывать, обособление

традиция, проблема, понедельник Ответ:–––––––––––

18. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

росточек, маршировать, государственный

тренироваться, интеллектуал, математический

привилегия, апелляция, агитация

костлявый, бессердечный, обобществление

командирский, встряхнуть, втихомолку Ответ:–––––––––––

19. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

полагаю, горнист, обмакнуть

перегоревший, сложение, персональный

отрасль, сочетание, равнинный

зоревать, приращение, отпирать

пирамида, запоминать, позаниматься Ответ:–––––––––––

20. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

объединение, забираясь, подрастающий

дирижировать, полагаться (на опыт), благотворительность

растеряться (от неожиданности), упоминать, разгореться

блистающий, касательная (к окружности), вычитаемое

располагающая (внешность), озаряющий, разбираться Ответ:–––––––––––

21. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

устремиться, разложить, детальный

посидеть (на скамье), покосившийся (дом), посмотреть

идеологический, соболиный, тирания

простейший, мягчайший (хлеб), запотевшие (окна)

проскочить, укрощать (тигра), подстригать (ветки)

22. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

растение, загораться, отпереть

горизонт, персональный, кассета

РОСКОШНЫЙ, КОСУЛЯ, ИНВЕСТИЦИЯ

стирать (ластиком), прибираться, взимать

примерять (одежду), непромокаемый, подровнять (чёлку)

23. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

пригорать, инерционный, облачный

омоложение, разжигать, бифштекс

задержаться, придавить, доверяющий

неоперившийся, роскошество, непогрешимый

неординарный, колониальный, отправлять Ответ:–––––––––––

24. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

пировать, замереть, подгорать

блестеть, гордиться, перетирать

заревой, положиться (на друга), коснуться

поклонение, погорелец, поросль

выжигание, обнимать, сочетание Ответ:–––––––––––

25. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

мандариновый, интеллектуальный, индивидуальный

голосистый, обнажённый, ответвление

директор, муравейник, фаворит

проявление, украшать (ёлку), роскошествовать

танцевальный, гвардеец, идеализировать Ответ:–––––––––––

26. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) водорослевый, предположение, подскочить

2) собирательный, гористый, демократичный

3) приминать, ростовщик, жук-плавунец

ложкарный (промысел), прорастать, горение

миролюбивый, прикосновение, прожигать Ответ:–––––––––––

27. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

запирающийся, дирижабль, растительный

блестящий, начинать, расстилающийся

располагаться, обнимать, вычесть

читатель, подскочить, поравняться

обдирать, вытирающий, пирожное Ответ:–––––––––––

28. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

нарастающий, сотворение, горизонтальный

обмакнуть (перо в чернила), поравняться, надерзить

прикосновение, склониться, расстилаться

поплавок, поскакать, предпринимать (действия)

замирающий (от счастья), блеснуть, возгорание Ответ:–––––––––––

29. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ря­да пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

обогащение, филармонический, горизонтальный

стирать (бельё), отпочковаться, непримиримый

горнист, опровержение, представление

подмастерье, прогрессивный, демократический

расстановка, разъяснение, неисчислимый Ответ:–––––––––––

30. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запи­шите номера ответов.

парадоксальный, счастливый, преподаватель

блистать, ростовщик, выскочить

аттестационный, очарование, динамичный

пловец, равнина, возгорание

обнажённый, наслаждение, заинтересовать Ответ:–––––––––––

Общество

15:05 | 12 марта

KazanFirst

В Минпросвещения призвали заменить ЕГЭ для выпускников на иной формат

Эксперт отметил, что ЕГЭ можно оставить как прoфильныe экзамены для поступления в вузы.

Эксперт Минпросвещения России Денис Фомин-Нилов выступил за изменение фoрмата выпускных экзаменов, пeредает радио «Гoворит Москва». По его словам, ЕГЭ пoдходит для поступления в вузы, в шкoлах от него нужно отказаться.

Специалист отметил, что человек к своему совершеннолетию дoлжен иметь широкий кругозор и хoроший уровень интеллектуальной подготовки. Пoэтому ЕГЭ можно оставить как прoфильныe экзамены для поступления, но для аттестации в школе нужeн другой подход.

Ранее KazanFirst писал, что депутат Госдумы Султан Хамзаев (партия «Единая Россия») попросил вице-премьера Татьяну Голикову рассмотреть возможность отмены ЕГЭ. Политик в свoём обращении отмeтил, что опыт ЕГЭ полезен только как пример тoго, что «западная калька» не пoдходит России.

В свою очередь, глава Рособрнадзора Анзор Музаев напомнил, что до 2026 года ученикам в новых регионах предоставят выбор — сдавать ЕГЭ или нет.

---

Читайте также: В России диплом бакалавра приравняют к дипломам о полном высшем образовании

---

Теги:

ЕГЭ,
образование,
вузы,
школы,
Минпросвещения,
замена,
экзамены,
знания

Версия для печати и копирования в MS Word

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

Варианты РУ2210101-РЯ2210101 и РУ2210102-РЯ2210102 с ответами для проведения тренировочной работы №1 статград ЕГЭ 2023 по русскому языку для 11 класса, официальная дата проведения работы 22 сентября 2022, либо может проводиться в любой другой день для подготовки к ЕГЭ.

Скачать 2 варианта (удобный формат)

Скачать ответы для вариантов

Работа статград по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание. На выполнение работы отводится 3,5 часа (210 минут).

Тренировочная работа статград по русскому языку 11 класс ЕГЭ 2023

РЯ2210101-РЯ2210102-русский-язык-11класс

1 вариант

<…> многих десятилетий упаковка лекарственного средства (ЛС) рассматривалась как наименее значимый элемент фармацевтического продукта. Прежде всего к ней предъявлялись утилитарные требования: сохранить качество препарата, обеспечить его транспортировку, информировать о его названии и дозировке. В последние десятилетия в связи с бурным развитием фармацевтического маркетинга роль упаковки становилась всё более заметной. Она стала носителем имиджевой составляющей, важной частью продвижения и создания бренда.

В настоящее время наблюдаются новые тенденции в подходах к разработке упаковок лекарственных продуктов. Современная упаковка способна повысить привлекательность лекарственного продукта, более того, она становится самостоятельным продуктом фармацевтического маркетинга.

Маркетинговую ценность упаковки ЛС специалисты отмечают постоянно. В выборе лекарственного препарата среди подобных (а для неспециалиста – непонятно чем отличающихся друг от друга лекарств) немалую роль играет впечатление, которое производит внешний вид упаковки. Это похоже на то, как потребитель впервые выбирает, например, овощи глубокой заморозки в супермаркете: он знает, что нужна овощная смесь, а их здесь масса, значит, выберет ту, чья упаковка покажется более привлекательной. Подобным образом люди выбирают и некоторые препараты в аптеке, например поливитамины, средства от простуды и пр. Так, в одном из исследований было показано, что упаковка определяет предпочтения при выборе препарата у 12 % респондентов, т. е. лишь на 1 % меньше, чем рекомендации провизора/фармацевта, причём в 5 % случаев роль играет информативность, в 4 % – удобство, в 3 % – красочность упаковки.

Разработчики фармацевтических упаковок прилагают немалые усилия для усовершенствования функциональных свойств своей продукции, используют современные материалы и формы для первичной и вторичной упаковки и постоянно предлагают производителям ЛС новые оригинальные решения. (По Е. Вольской)

1)Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите этот производный предлог.

2)В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) ПРОДУКТ. перен. Следствие, результат, порождение чего-н. (книжн.). Язык – это п. исторического развития.
• 2) ЗАМЕТНЫЙ. Очевидный, явный. Заметные достижения.
• 3) ВРЕМЯ. Определённый момент, в который происходит что-н. Назначить в. заседания. В. обеда. В любое в. дня.
• 4) ВИД. Местность, видимая взором. В. на озеро. Комната с видом на море.
• 5) МАССА. Совокупность чего-н., а также что-н. большое, сосредоточенное в одном месте. Воздушные массы. Тёмная м. здания.

3)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

• 1) С целью эмоционального воздействия на сознание широкого круга читателей в тексте, посвящённом важной социальной проблеме, используется эмоционально-оценочная лексика (важной, главным), что позволяет отнести этот текст к текстам публицистического стиля.
• 2) В первом предложении текста сформулирован тезис, который доказывается примерами, приведёнными в последующих предложениях первого (1) абзаца.
• 3) Текст обладает рядом синтаксических признаков, свойственных письменной речи: используются различные простые осложнённые предложения (с однородными членами, вводными словами, вставной конструкцией), сложноподчинённые предложения.
• 4) Используемый в тексте приём – парцелляция – даёт возможность привлечь внимание читателя к наиболее важным в смысловом отношении членам предложения.
• 5) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (маркетинг, препарат и др.).

4)Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

• 1) квАртал
• 2) окружИт
• 3) Оптовый
• 4) прозорлИва
• 5) донИзу

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Проснувшись, Макар умылся и съел СЫТНЫЙ завтрак, после чего пошёл колоть дрова. Он почувствовал в истории капитана что-то искусственное, натянутое, нарочитое – нынче сказали бы, что Попов ОТЛИЧАЛ литературу от литературщины. Николай Васильевич бросил на него возмущённый взгляд – должно быть, в свете происходящего УПОМИНАНИЕ законов физики показалось ему предельно циничным. Разве не лестно быть ЗАЧИНЩИКОМ совершенно новой науки? Линейное движение от старта к финишу с НАРАЩИВАНИЕМ темпа показалось ему сейчас скучным, неинтересным.

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово. Сперанский, совершенный европеец, человек редкой ясности ума и ответственности, был белой сорокой, чужаком в своём отечестве, а его идея наделить Государственную Думу неограниченными полномочиями, то есть превратить Россию в конституционную монархию, вызвала бурю негодования.

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. около ВОСЬМИСОТ километров СТРИЖЁТ газон укладка РЕЛЬСОВ на ОБОИХ руках пожелания всего НАИЛУЧШЕГО

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) пл..вник, п..ркет, вл..жения
• 2) г..рняцкий, погл..щение, об..няние
• 3) прид..ржать, амн..стировать, ид..ологический
• 4) ч..столюбие, выч..тание, зан..мательный
• 5) отв..рить (дверь), подск..чить, зак..снелый

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) пр..имущество, пр..терпелся (к неудобствам), пр..карманить
• 2) интер..ер, неот..емлемый, двух..ярусный
• 3) ра..целовать, не..балансированное (питание), ра..тормошить
• 4) двух..гольчатый, пред..дущий, пост..нсультный
• 5) пр..образ (героя), от..двинуть, под..звать

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) одерев..неть, отта..вать (на солнце)
• 2) заноч..вать, податл..вый
• 3) протал..нка, затм..вать
• 4) еж..вый, ярлыч..к
• 5) книж..ца, милост..вый

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) вспен..вшийся, (курица) кудахч..т
• 2) брызж..щий, выдерж..вший
• 3) числ..щийся, ка..щийся
• 4) замеш..нное (тесто), гоня..шься
• 5) припа..нная (к крышке ручка), ла..вшая (собака)

13)Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Травяной настой был (НЕ)ПРИЯТНЫМ на вкус, но после пары чашек Антон почувствовал себя намного лучше. Наташа (НЕ)ДОЛЖНА была присутствовать сегодня в конструкторском бюро, но всё же решила заскочить на несколько минут, чтобы посмотреть, как идёт работа над проектом. Даже (НЕ)СМОТРЯ в глаза Лене, Вадим чувствовал, что её взгляд полон осуждения. «Никому из нас такое положение дел (НЕ)ВЫГОДНО», – сказал наконец Илья Петрович. Территория вокруг котлована до сих пор (НЕ)ОГОРОЖЕНА.

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. В роли второстепенной родственницы Мария Анемподистовна (ОТ)ЧАСТИ чувствовала себя неловко, полагая, что уделяет внукам недостаточно внимания, да и дядюшка, (ПО)ВИДИМОМУ, не слишком жаловал загорскую родню и бывал в монастырском городке нечасто. (С)НАЧАЛА Алла Владимировна понятливо кивала, (ПО)СТАРУШЕЧЬИ поджимая губы, но постепенно лицо её стало хмуриться. Со страхом (НА)ЦЫПОЧКАХ входили в дом, на мрачную лестницу, (ОТ)КУДА в пролёт бросился сумасшедший Гаршин. Софья Константиновна была, несмотря на вспыльчивость, всё-таки достаточно умна для того, ЧТО(БЫ) первую партию закончить (В)НИЧЬЮ. – Помимо всего этого, – добавил он (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ, – мы с вами будем друзьями, что ТО(ЖЕ) принесет нам взаимные выгоды.

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Сви(1)ые органы действительно подходят для того, чтобы пересаживать их человеку, особе(2)о если это ге(3)о-модифицирова(4)ая свинья, у которой дополнительно подавле(5)ы некоторые гены.

16)Расставьте недостающие знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Грязной заросшей травой обочиной они обошли застоялую лужу под кустом лозы и за поворотом увидели сельские постройки.
• 2) Анна Григорьевна приготовила широкополую соломенную шляпу крем от комаров и влажные салфетки и отправилась пешком на рынок.
• 3) От осеннего ветра деревья в лесу скрипят и шумно колышется трава в поле.
• 4) Они простились поцеловались в последний раз и обещались всякий день ввечеру видеться или на берегу реки или в берёзовой роще или гденибудь близ Лизиной хижины.
• 5) Всякое посещение этого умного умеющего заинтересовать окружающих человека сопровождалось или разбором и обсуждением политических новостей или разговором нравственного и философского характера.

17)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Сидя у костра (1) выбрасывающего в тёмное небо (2) весело потрескивающие (3) искры (4) и (5) слушая краем уха плеск рыбы (6) жирующей в заливе (7) и крики (8) просыпающихся ночных птиц (9) я спросил: «Пап, а что там, в улове, попасться может?»

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Жизнь – это случай. И поэзия на случай Окажется (1) быть может (2) наилучшей – На случай жизни, если (3) даже (4) вдруг Случится завтра идиот наук, Случайно обнаруживший планету На случай жизни, здесь которой нету. Но если есть на той планете случай, Тогда (5) и там поэзия на случай Окажется (6) быть может (7) наилучшей… Она на случай жизни – в самый раз! Случайная, как жизнь, из той же ткани, Мгновеньями живёт (8) она, рывками, О случай жизни обдирая свой окрас, И этот случай, длящийся веками, Трепещет в ней, случайностью искрясь. (Ю.П. Мориц)

19)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Когда я пришёл сюда, в физический институт, в лабораторию (1) которая (2) занимается связью с биологией (3) оказалось (4) что я уникум (5) потому что благодаря своему прошлому умею ковать железо и заворачивать гайки.

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Он осознавал (1) что это многолетнее внутреннее бегство по страницам дневника слишком затянулось (2) и (3) что (4) если сейчас он не сделает шаг (5) чтобы претворить это убегание во что-то ещё (6) дальше ему придётся уже метаться по лабиринтам собственного поражения до тех пор (7) пока он окончательно не свыкнется с тем (8) что проиграл.

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Автор убеждён в том, что человек, который хочет быть клоуном, должен обладать такими же, как и у остальных людей, взглядами на жизнь. 2) По мнению автора, люди смеялись над его словами и действиями потому, что чувствовали его превосходство собой. 3) Рассказывая на уроках истории в школе о царствовании Ивана Грозного, автор сочинял настоящие небылицы, чем приводил учителя в замешательство. 4) Автор оказался под арестом из-за офицерской фуражки, которую он, не будучи офицером, надел в одно из увольнений, и одной шутки. 5) Автор убеждён в том, что даже на войне шутки, смех очень важны.

23)Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов. 1) В предложениях 1–2 представлено рассуждение. 2) Предложение 20 противопоставлено по содержанию предложению 19. 3) В предложении 22 представлено повествование. 4) В предложениях 37–38 представлено описание. 5) Предложение 42 поясняет, раскрывает содержание предложения 41.

24)Из предложений 25–29 выпишите один фразеологизм.

25)Среди предложений 37–45 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения и форм слова. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26)«Когда читаешь “Как я стал клоуном” Ю.В. Никулина, невольно появляется ощущение, будто это не столько письменный текст, сколько живой устный рассказ Юрия Владимировича. Спонтанные, на первый взгляд, рассуждения автора тесно переплетаются с его воспоминаниями, оттого авторская речь весьма неоднородна с точки зрения и лексики, и синтаксиса. Среди средств художественной выразительности, к которым обращается Ю.В. Никулин, можно выделить следующие. Такой приём, как (А)  (например, “били” в предложении 2), лексическое средство (Б) (“придуриваться” в предложении 6, “ошарашенный” в предложении 14, “раскусил” в предложении 16), а также такое синтаксическое средство, как (В) (в предложениях 1, 6, 8), создают эффект монолога в диалоге, иллюзию непринуждённой беседы с читателем. А использование в финале такого приёма, как (Г) (в предложениях 44–45), добавляет глубины всему сказанному автором, являясь своеобразным итогом целого потока размышлений».

27)Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов.

2 вариант

Основная задача пожарных – эффективно действовать в чрезвычайной ситуации при возгорании в различных местах с целью спасения человеческой жизни и ликвидации пожара. В России работа пожарного издавна пользовалась уважением в народе. Не случайно многие лица высшего света считали своим долгом оказывать помощь пожарной охране. Широко известно высказывание писателя В.А. Гиляровского: «Каждый пожарный – герой, каждую минуту – на войне, каждую минуту рискует головой».

Когда-то пожары тушили всем миром: для этого жители обязаны были сбегаться немедленно к месту пожара с топорами, вёдрами, крючьями и «всяческими запасами, которые от пожара пристойны». Однако стихийная борьба с огнём по мере оформления государственности требовала упорядоченности, и уже в царствование Петра I был издан указ о привлечении к тушению пожаров войск, а затем появились воинские пожарные команды под руководством офицеров.

В России первая профессиональная пожарная охрана была организована в Петербурге 24 июля 1803 г. Она состояла «из солдат, неспособных к фронтовой службе». В последующие годы такие солдатские команды появились и в <…> городах. Пожарные части должны были иметь здания с нужными постройками для размещения инструментов, обоза, людей и лошадей. Поскольку солдаты, постоянно занимающиеся пожарным делом, служили 20 лет, не имея права никуда уйти, естественно, они стали приобретать специальные знания и опыт в этом деле. Так, собственно говоря, стала формироваться особая профессия пожарного – профессия в научном понимании этого слова, которая определяется как род трудовой деятельности (занятий) человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретённых в результате специальной подготовки, опыта работы.

1)Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвёртом (4) предложении текста. Запишите это местоимение.

2)В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

• 1) МЕСТО. Роль, отведённая кому/чему-нибудь в какой-нибудь деятельности, а также положение, занимаемое кем-нибудь среди когонибудь. Место искусства в жизни человека.
• 2) ИЗДАТЬ. Опубликовать, обнародовать. И. постановление, приказ.
• 3) КОМАНДА. Краткий устный приказ установленной формы. Раздалась к. «Огонь!». Как по команде (разом, дружно).
• 4) СЛУЖИТЬ. Выполнять обязанности слуги, прислуги; прислуживать. Служить в господском доме.
• 5) ОПЫТ. Совокупность знаний и практически усвоенных навыков, умений. О. исследовательской работы.

3)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

• 1) Тематика текста и его принадлежность к официально-деловому стилю обусловили употребление канцеляризмов (к тушению пожаров, профессия пожарного, важнейшая задача).
• 2) Логичность текста обеспечивается последовательностью изложения мыслей: определение слова «пожарный»; отношение общества к пожарным; становление профессии пожарного в ходе исторического развития нашей страны.
• 3) В тексте, написанном в жанре рецензии, даётся комментирование основных положений (толкование авторской мысли; собственное дополнение к мысли, высказанной автором; выражение своего отношения к постановке проблемы и т. п.), обобщённая аргументированная оценка явления, выводы о значимости работы.
• 4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, цитаты, инверсия, вводные слова и др.
• 5) Автор использует слова и выражения, придающие тексту непринуждённую тональность; часто встречаются слова и сочетания слов, которые в толковых словарях даются с пометкой «разговорное» (например: «работа пожарного», «по мере оформления государственности», «владеющего комплексом… знаний»).

4)Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

• 1) кАшлянуть
• 2) диспАнсер
• 3) корЫсть
• 4) послалА
• 5) срЕдства

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. КОСТЯНАЯ ложка торчала довольно странно, не подчиняясь законам физики. Длинные накидки к платьям, ИСКУСНО уложенные драпировщиками, спускались по ступеням до самой воды. Он выбрался из машины и, проверяя НАЛИЧНОСТЬ в бумажнике, почти побежал к дверям приёмного покоя. Отдел разрастался и расцветал всё больше: работали художники, скульпторы, резчики по дереву, появились КРАСОЧНЫЕ таблицы, бюсты антропоидов, макет пещерного медведя и макет саблезубого тигра. ВОСПОЛНИВ запас дров, сожжённых накануне, растопил печку и, когда благодатное тепло заполнило палатку, растянулся на своём спальнике.

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово. По поводу капитуляции фельдмаршал справедливо замечает: «Капитуляция армии как военного соединения может стать необходимой, если эта армия одержала поражение, если сопротивление стало бесполезным и если выход её из боя не нанесёт непосредственного ущерба военным и политическим интересам страны».

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

• в БУДУЩЕМ году
• группа ОСЕТИН
• СВЕЖАЯ брокколи
• ПЯТЬСОТЫЙ вызов
• новая сеть ПЕКАРЕН

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) прокл..нать, вып..рающий, д..рижёр
• 2) бл..стательный, прим..рять (спорщиков), прим..чание
• 3) с..мволизм, приж..мать, ст..пендия
• 4) покл..ниться, подр..стать, безотл..гательный
• 5) обм..кнуть (кисточку в краску), просл..влять, ..ккомпанемент

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) ин..екция, р..яный, необ..ятный
• 2) пр..кратить, пр..поднести (цветы), непр..ступная (крепость)
• 3) поз..вчера, с..звучие, р..списные (стены)
• 4) без..нерционный, раз..грать, воз..меть
• 5) и..стари (повелось), не..гибаемый, и..подтишка

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) часов..нка, письм..цо
• 2) кокетл..вость, охлад..вать
• 3) замш..вый, больш..нство
• 4) сызнов.., проб..вать (новое блюдо)
• 5) одалж..вать, здоровь..це

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

• 1) обездвиж..нный, (вы) устан..те
• 2) помедл..вший, взлеле..нный
• 3) вывал..нные (из ящика фрукты), (меня никто не) обижа..т
• 4) выздоров..вший, выль..шь (из банки)
• 5) меч..щийся (из стороны в сторону), (они) слыш..т

13)Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Окна в квартире были (НЕ)ВЫМЫТЫ, да и в целом комнаты нельзя было назвать чистыми. Голос Алексея был (НЕ)ТИХИМ и мягким, как обычно, а громким и твёрдым, в нём звучала уверенность и сила. Путь предстоял очень (НЕ)БЛИЗКИЙ, и Анна немного волновалась. Действия отца были продиктованы (НЕ)ЧЕМ иным, как желанием любыми способами защитить семью. (НЕ)ДОЖДАВШИСЬ ответа в чате, Митя вызывал такси и помчался в офис.

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей ночи (В)ВИДУ сильной грозы и ливня в доме не было электричества. Петров смотрел на (ПОЛУ)СТЁРТЫЕ отпечатки сапог, ведущие (В)СТОРОНУ реки. Хулиганы (ПРИ)ВИДЕ собаки (НА)СТОЛЬКО испугались, что боялись сделать даже шаг к двери. – (И)ТАК, – начал профессор, – (В)ЦЕЛОМ мы неплохо справились с работой. Видя реакцию Маши, Егор (В)МИГ покрылся красными пятнами, нервно кашлянул, схватил со стола своё письмо с признанием и, сложив его (В)ДВОЕ, сунул в карман.

15)Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Стены изнутри были выкраше(1)ы светло-голубою масля(2)ою краской, проёмы окон обрамлялись ярко раскраше(3)ыми наличниками, белё(4)ый потолок подчёркивал кукольную игрушечность домика.

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1) Огородить такой простор также было невозможно и потому границы обозначали одинокие удалённые друг от друга на расстояние видимости посты.
• 2) В четвёртом часу становилось особенно зябко и начинало светать.
• 3) В тачке он возил к забору камни и битый красный кирпич песок и керамзит.
• 4) Они с Дашей снова шли по тенистому парку вместе и Митя во время этой прогулки думал не о боли из прошлого или трудностях в настоящем а о прекрасном совместном будущем.
• 5) Всё время они куда-то бегут или откуда-то возвращаются и всегда с собой тащат какой-нибудь листик комочек земли или хвойную иголку.

17)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Марья Николавна придаёт своему лицу небрежное выражение, встаёт из-за стола и (1) напевая что-то (2) подходит к перилам террасы; долго стоит (3) опершись обеими руками (4) и смотрит на картину (5) широко раскинувшуюся позади сада: на синие озера (6) подёрнутые вечерним туманом (7) на лиловатые кучи (8) столпившихся на западе (9) облаков и бледное небо…

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Скажи (1) мне (2) товарищ ребёнок, Игрушка природных страстей (3) Зачем среди тонких рябинок Стоишь ты с улыбкой своей? Умён ты (4) видать (5) не по росту, Но всё ж, ничего не тая, Ответь (6) симпатичный подросток (7) Что значит улыбка твоя? И тихо дитя отвечает: С признаньем своим не спеши. Улыбка моя означает Неразвитость детской души. Я вырасту жертвой бессонниц, С прозрачной ледышкой внутри. Ступай же домой (8) незнакомец (9) И слёзы свои оботри. (А.П. Цветков)

19)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Чтобы не подводить человека (1) в честности (2) которого (3) я был убеждён (4) я не составил тогда акта о проверке склада, а сказал Чубинскому (5) что даю ему время для приведения в порядок отчётности по продовольственной кампании (6) после чего (7) поручу произвести новую проверку.

20)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. С неделю он пробирался звериными тропками (1) и (2) когда вышел наконец к длинному, извилистому озеру (3) когда узрел на нём чету лебедей (4) когда на выходе синей глины у воды различил олений след (5) понял (6) что пришёл (7) и (8) что где-то рядом лежит место (9) о котором мечтал.

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

• 1) По мнению автора, чем меньше смеха в зале, тем лучше, старательнее работает клоун.
• 2) Рассказчик признаётся в том, что не только в детстве, но даже в армии он не раз умышленно делал вид, будто чего-то не понимает, и разыгрывал таким образом окружающих.
• 3) Рассказчик не знал, как пишется слово «циркуль» и что это вообще такое, поэтому превратил занятие по топографии в комичную сцену, чем очень рассмешил своих товарищей.
• 4) Во время прогулки по Риге рассказчика, находившегося в увольнении, изза нарушения формы одежды патруль отправил в военную комендатуру.
• 5) Старший лейтенант, над которым подшутил рассказчик, не оценил шутки и решил отомстить, написав на него жалобу начальнику гауптвахты.

23)Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

• 1) В предложениях 7–9 представлено рассуждение.
• 2) Предложение 21 противопоставлено по содержанию предложению 20.
• 3) В предложениях 23–24 представлено описание.
• 4) В предложениях 28–29 представлено повествование.
• 5) Предложение 35 указывает на следствие того, о чём говорится в предложении 34.

24)Из предложений 19–22 выпишите просторечное слово.

25)Среди предложений 7–14 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26)«Книга Ю.В. Никулина “Как я стал клоуном” – это одновременно и рассказ автора о себе, о своей профессии, и воспоминания о важных событиях, прямо или косвенно связанных с профессиональной деятельностью, и глубокие, иногда ироничные размышления о людях, юморе, смехе в частности и жизни в целом. Такие синтаксические средства, как (А) (например, в предложениях 9, 18) и (Б)  (“привели в военную комендатуру” в сложном предложении 23, предложение 24, “меня досрочно освободили и направили в часть” в сложном предложении 36), позволяют автору акцентировать внимание на важных деталях, -создают целостную картину событий. В свою очередь, такой приём, как (В) (например, в предложениях 7–8), служит способом вовлечения читателя в авторский ход мыслей и добавляет речи непринуждённости. Наконец, использование такого лексического средства, как (Г) (например, “изрёк” в предложении 29), демонстрирует авторскую иронию по отношению к описанной ситуации, своему поведению»

Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку

4 варианта с ответами ЕГЭ 2023 по русскому языку в новом формате

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ