Фгос история егэ

Пояснительная
записка

Рабочая
программа по истории составлена на основе следующих нормативных документов:

1.   ФГОС
ООО (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 №
1897).

2.                 
Образовательная
программа образовательного учреждения (утверждена приказом от ______ №
________);

3.                 
Учебный
план ОУ (утверждён приказом  от____ № ____);

4.                 
Годовой
календарный учебный график ОУ (утверждён приказом от____ № ____);

Спецкурс«Россия
с древнейших времен  до начала ХХI века. Подготовка к ЕГЭ»
предназначен для эффективной подготовки старшеклассни­ков к сдаче единого
государственного экзамена (ЕГЭ) по истории, который по своему содержанию
соответствует государственному стандарту среднего (полного) образования по
предмету.    

            
Курс призван оказать помощь в систематизации, углублении, обобщении знаний по
модульным блокам: «История России с
древнейших времен  до  XII в.»,  «История России. XII-ХIII в.»,  «История
России с начала XIV до конца XVI вв.», «История России
XVII- XVIII вв.» «Россия в XIX вв.» (10 класс).

           В процессе подготовки к ЕГЭ по истории очень важно не только владеть
содержанием курса, но и ориентироваться в типах заданий. Работа над темой
включает два этапа: 1. Работа с модульным  блоком и выполнение тренировочных
заданий. 2 Контроль и коррекция полученного результата.  По каждому периоду
учащимся предлагается: 1) блок обобщения, 2) тренинг, практическое занятие
(упражнения по отработке базовых знаний дат, фактов, понятий и терминов,
характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий, умение
соотносить единичные факты и общие исторические явления, процессы, указывать их
характерные черты, производить поиск информации в источнике, 3)поверочный
контроль. Блок обобщения является главным и чрезвычайно важным инструментом
формирования общего представления о периоде.

            Цель
курса: систематизация, углубление и обобщение знаний и умений, учащихся по
истории России с древнейших времен до наших дней для более успешной сдачи ЕГЭ.

            Задачами
курса
являются:

1)   Систематизация и обобщение знаний курса
истории России

2)   Организация
познавательной деятельности учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории.

3)   Приобретение
учащимися навыков критического анализа учебного текста и освоение приемов
работы с текстом.

4)   Изучение демонстрационных
материалов ЕГЭ по истории.

5)   Приобретение
навыков работы с электронными тренажерами ЕГЭ по истории.

6)   Формирование
навыков работы с алгоритмами выполнения заданий разных типов и уровней
сложности.

7)   Практический
тренинг выполнения заданий части А, В, С по истории.

Формы и методы
работы:

·        
Лекции,
беседы;

·        
Практические 
занятия, тренинги;

·        
Работа 
в парах, группах, индивидуально;

·        
Решение 
заданий различной степени сложности: части А, В, С.

Система оценивания
и формы контроля:

            На протяжении всего курса обучения учащиеся выполняют
задания различных уровней сложности. В конце курса учащиеся пишут пробный ЕГЭ.

Курс
рассчитан для учащихся 10 — 11 классов в количестве: в 10 классе – 35 часов, в
11 классе – 34 часа

            В
процессе подготовки элективного курса «Россия с древнейших времен  до начала ХХI века. Подготовка к ЕГЭ»
использованы современные разработки и методические материалы по истории России,
периодические издания по проблемам современной отечественной истории, а так же
контрольные измерительные материалы для подготовки к единому государственному
экзамену. 

Учебно-тематическое планирование

№

Название темы

Количество часов

10 класс

1.

Введение.

2

2.

История
России с древнейших времен  до  XII
в.

6

3

История России. XII-ХIII
в.

6

4.

История России с начала XIV до конца XVI вв.

7

5.

История России XVII-XVIII вв.

6

6.

Россия
в XIX веке.

8

Основное содержание курса

10 класс

Введение. Основные
структурные и содержательные характеристики экзаменационной работы по истории.
Требования к уровню подготовки выпускников. Кодификатор элементов содержания по
истории для КИМов. Оценка выполнения заданий ЕГЭ. Критерии оценки выполненной
работы.

История России с древнейших времен  до  XII в.

Восточные славяне во второй половине
первого тысячелетия. Восточнославянские
племена и их соседи. Индоевропейцы. Славяне: западные, восточные, южные.
Взаимоотношения славян с фино-угорскими и балтийскими племенами.

Занятие, общественный строй, верования
восточных славян. Занятия
восточных славян. Общественный строй: вече. Князь, дружина, ополчение. Торговый
путь «из варяг в греки». Язычество. Пантеон богов. Идолы, волхвы.

Возникновение государственности у
восточных славян. «Повесть
временных лет». Дискуссия о происхождении Древнерусского государства и слова
«Русь». Начало династии Рюриковичей.

Русь при первых князьях. Олег. Военные походы, торговые
договоры. Князь Игорь, полюдье. Княгиня Ольга: налоговая реформа. Святослав.
Владимир Красно Солнышко. Принятие христианства на Руси. Христианская культура
и языческие традиции. Княжение Ярослава Мудрого.  «Русская Правда». Категории
населения. Владимир Мономах.

Культура древней Руси. Письменность и просвещение.
Литература: «Повесть временных лет», «Слово о Законе и Благодати». Былины.
Развитие зодчества (крестово-купольный храм). Живопись: иконопись, мозаика,
фрески. Прикладное искусство.

Контроль. Проверка уровня знаний и умений по
пройденной теме. Решение заданий части А, В, С.

История России.
XII-ХIII в.

Феодальная раздробленность: причины,
особенность. Причины
распада Древнерусского государства. Усиление экономической и политической
самостоятельности русских земель.

Русские земли и княжества в период
феодальной раздробленности. Владимиро-Суздальское
княжество. Новгородская земля: вече, посадник, тысяцкий, епископ.
Галицко-Волынское княжество.

Борьба Руси с иноземными захватчиками. Сражение на реке Калка.
Северо-Восточный поход Батыя на Русь. Юго-Западный поход Батыя на Русь. Русь и
Орда (иго, ярлык, выход). Экспансия с Запада.

Культура XII-XIII вв. «Слово о полку Игореве».
«Моление» Даниила Заточника. Зодчество: Успенский и Дмитриевский соборы,
Золотые ворота во Владимире-на-Клязьме, церковь Покрова на Нерли.
Изобразительное искусство. Культура в период монголо-татарского ига. «Слово о
погибели Русской земли», «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Задонщина»,
«Сказание о Мамаевом побоище». Архитектура. Иконопись. Феофан Грек. Андрей
Рублев.

Контроль. Проверка уровня знаний и умений по
пройденной теме. Решение заданий части А, В, С.

 

История России с начала XIV до конца XVI вв.

Начало образования Российского
централизованного государства. Москва как центр объединения русских земель. Политические, социальные,
экономические и территориально-географические причины превращения Москвы в
центр объединения русских земель. Политика московских князей. Борьба за власть
внутри Московского великокняжеского дома. Причины возвышения Москвы. Московский
князь Иван Данилович Калита, особенности внутренней и внешней политики. Дмитрий
Иванович Донской. Куликовская битва. Поход Тохтамыша на Русь.

Политика московских князей в первой
половине XV в. Династическая война 1427 – 1452
гг. Василий II Темный.

Завершение объединения русских земель и
образование Российского государства. Правление Ивана III. Присоединение
Новгорода. «Стояние на Угре». «Судебник 1497». Василий III.

Россия при Иване IV. Регентство  Елены Глинской.
1547 год – венчание на царствование. Избранная рада. Земский собор. Приказная
система центральных органов власти. Судебник. «Стоглав». Опричнина Ивана
Грозного.

Расширение территории России в XVI в. Ливонская война. Присоединение Казанского
княжества. Присоединение Астраханского княжества. Присоединение Сибири.
Ливонская война.

Смута. Правление
Федора Ивановича. Борис Годунов. Гибель царевича Дмитрия. Лжедмитрий I. Правление
Лжедмитрия I. Правление Василия Шуйского. Выступление под предводительством
Ивана Болотникова. Лжедмитрий II – «тушинский вор». «Семибоярщина». Первое
народное ополчение (Ляпунов). Второе народное ополчение (Д. Пожарский, К.
Минин). Земский собор 1613 г.

Культура России в XIV-XVI вв. «Хождение за два моря» А.
Никитин. Начало книгопечатания в России. Иван Федоров. Живопись. Архитектура.
Успенский собор. Шатровый стиль. Собор Василия Блаженного. Федор Конь.

Контроль. Проверка уровня знаний и умений по пройденной
теме. Решение заданий части А, В, С

История России XVII-XVIII вв.

Первые Романовы. Итоги смутного времени.
Экономическая система в XVII в. Внутренняя политика России в XVII в. Михаил
Романов и Филарет. Алексей Михайлович. Соборное уложение. Федор Алексеевич.
Царевна Софья.

Церковный раскол. Социальные движения в XVII веке. Патриарх Никон. Церковные
реформы. Раскол. Старообрядцы. Протопоп Аввакум.

Внешняя политика России в XVII веке. Поляновский мир. Воссоединение
Украины с Россией. Освоение Сибири и Дальнего Востока.

Культура России в XVII веке. Светский характер культуры.
Научные знания. Литература. Театр. Архитектура. Живопись.

Россия при Петре I. Великое посольство. Северная
война. Основные сражения. Ништадтский мирный договор.
Реформы Петра в области экономике, управления, военном деле, социальной сфере.
Народные выступления в первой половине XVIII в.

Период дворцовых переворотов. Россия в период дворцовых
переворотов. Борьба дворцовых группировок за власть. Екатерина I и А. Д.
Меншиков. Петр III. Анна Иоанновна, бироновщина, кондиции. Россия при Елизавете
Петровне.

Внутренняя политика Екатерины II. Петр III. Екатерина II. Эпоха
«просвещенного абсолютизма». Развитие промышленности и торговли. Крестьянская
война под предводительством Е. Пугачева.

Россия в войнах второй половины XVIII века. Россия в Семилетней войне.
Русско-турецкие войны: выход к Черному морю. П. А. Румянцев. Г. А. Потемкин. Ф.
Ф. Ушаков. А. В. Суворов. Разделы Польши.

Культура России в XVIII веке. Эпоха Просвещения. Развитие образования.
Наука и техника. Литература. Живопись – парадные портреты. Скульптура.
Архитектура. Театр.

Контроль. Проверка уровня знаний и умений
по пройденной теме. Решение заданий части А, В, С 

Россия в XIX веке.

Внутренняя и внешняя политика Александра I. Россия при Павле I. Внутренняя
политика. Реформы Александра I. Войны с Францией. Тильзитский мир. Война с
Персией. Отечественная война 1812 г: основные сражения. Заграничный поход
русской армии 1813-1814 гг. Венский конгресс. Священный союз.

Восстание декабристов. Последние годы царствования
Александра I. Аракчеев А. А. «Союз спасения». «Союз благоденствия». «Северное
тайное общество» и «Южное тайное общество». Выступление декабристов на
Сенатской площади 14 декабря 1825 года.

Россия при Николае I: внутренняя и внешняя
политика. Николай I .
Расправа над декабристами. Кодификация законов, М. М. Сперанский. Реформы П. Д.
Киселева и Е. Ф. Канкрина. Война с Персией. Война с Турцией. Кавказская война.
Договоры с Китаем. Крымская война: причины, участники, ход военных действий,
итоги. Парижский мирный договор.

Общественная мысль в 1830-1850 гг. «Общество любомудров». «Теория
официальной народности». Западники и славянофилы. «Общинный социализм» А. И.
Герцена. Петрашевцы.

Русская культура в первой половине XIX века. Развитие системы образования:
университеты, институты, реальные училища. Развитие науки. Литература:
романтизм, реализм. Искусство (живопись)Скульптура. Архитектура. Театр. Музыка.

Александр II. Реформы 1860-1870-х гг. Александр II. Отмена
крепостного права: причины, разработка реформы, проведение. Значение отмены
крепостного права в России. Земская реформа. Судебная реформа. Городская
реформа. Военная реформа. Реформа просвещения. Реформа печати. Значение
либеральных реформ.

Общественное движение второй половины XIX вв. Либеральные идеи. Теория
«крестьянского социализма». «Земля и воля». Народничество. Три течения в
народничестве: бунтарское, заговорщическое, пропагандистское. «Хождение в
народ». Раскол «Земли и воли»: «Черный передел» и «Народная воля». Убийство
Александра II. Рабочее движение. «Освобождение труда». В. И. Ульянов (Ленин).

Внутренняя и внешняя политика Александра III. Александр III. Контрреформы.
Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Образование военных блоков.

Культура второй половины XIX в. Процесс демократизации
культуры. Система образования. Развитие науки. Литература. Искусство. Живопись.
Скульптура. Архитектура. Театр. Музыка. Печать и книгоиздательское дело.

Контроль.
Проверка уровня
знаний и умений по пройденной теме. Решение заданий части А, В, С.

Список используемых источников:

1.     
«Репетитор по истории Кирилла и Мефодия 2009».

2.     
www.cntiprogress.ru/ Информационные материалы
семинара «Единый государственный экзамен по истории. Совершенствование форм
аттестации учащихся».2007г.

3.     
www. uomur.org Единый государственный экзамен
«Проекты КИМ ЕГЭ – 2009».

4.     
Кодификатор элементов содержания и требований к
уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого
государственного экзамена по истории. 2012.

5.     
Спецификация контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2011 года по истории России.

6.     
История России. Контрольные измерительные
материалы единого государственного экзамена в 2010 г. М.: Центр тестирования 
МНО России, 2009.

7.     
Материалы подготовки ЕГЭ. 2006.

8.     
Экзаменационные материалы для  подготовки к ЕГЭ.
ЕГЭ – 2010. История России. М.: «Федеральный центр тестирования», 2009.

9.     
Сахаров А.Н. История с древнейших времен до конца
XVI века. 2005.

10. Сахаров А.Н, Боханов А.Н.. История России. XVII – XIX вв. 2005.

11. Фомин С.А. Материалы для подготовки к ЕГЭ.2006.

12.История ЕГЭ-2014 типовые тестовыезадания.Разработчики
Е.А.Гевуркова,Я.В.Соловьёв.М-2014,изд.»Экзамен»

Список используемых интернет-ресурсов:

1.http://egeigia.ru

2.www.cntiprogress.ru/ Информационные материалы семинара
«Единый государственный экзамен по истории. Совершенствование форм аттестации
учащихся».2007г.

3.www. uomur.org Единый государственный экзамен «Проекты КИМ
ЕГЭ – 2009».

4.http://ege.yandex.ru/

5.http://4ege.ru/

6.http://roboos.com/

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН 10 КЛАСС

№

п/п

Раздел,тема
урока

Кол-во

часов

Элементы
содержания

Требования
к уровню подготовки

обучающихся

Термины, понятия,

персонали

Домашнее

задание

Дата

план.

Дата факт.

1

Введение

2

Основные структурные и содержательные
характеристики экзаменационной работы по истории. Требования к уровню
подготовки выпускников. Кодификатор элементов содержания по истории для
КИМов. Оценка выполнения заданий ЕГЭ. Критерии оценки выполненной работы.

Знать
требования,предъявляемые участникам ЕГЭ.

кодификатор

Стр.7

2

Раздел «История России с
древнейших времен до  XII в.»

Восточные славяне: происхождение, быт и хозяйство.

1

 Восточнославянские племена и их соседи. Индоевропейцы.
Славяне: западные, восточные, южные. Взаимоотношения славян с фино-угорскими
и балтийскими племенами.

Умение
сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи; умение работать по
карте

Племя,

индоевропейцы,

подсечно-огневая
и переложная системы земледелия, быт, нравы, вервь, вече, язычество, народное
ополчение. У в.до н.э.- выделение славянской общности из
индоевропейце;

У
в. – разделение славян на три ветви – восточную, западную, южную;

У-У111
вв. – заселение славянами Восточно-Европейской равнины

Нестор— монах,
составитель «Повести временных лет»

3

Соседи восточных славян

1

 Восточнославянские племена и их соседи. Индоевропейцы.
Славяне: западные, восточные, южные. Взаимоотношения славян с фино-угорскими
и балтийскими племенами.

Умения и навыки
работать с исторической картой; правильно отвечать на поставленные вопросы;
устанавливать причинно-следственные связи; родовая община → изменения в
орудиях труда → соседская община → неравенство → государство.

колонизация,
полис, архонт, плуг, хакан (каган), дань.

4

Предпосылки создания государства
у восточных славян.

1

Возникновение
государственности у восточных славян. «Повесть
временных лет». Дискуссия о происхождении Древнерусского государства и слова
«Русь». Начало династии Рюриковичей.

Выделять главное
в тексте учебника; умение работать с картой; развивать умение составления
схем.

государство,
предпосылки создания государства, конунг, князь

Рюрик,
Аскольд, Дир, Кий, Щек, Хорив, Олег.

862
г.- призвание Рюрика

1Х
век – образование Древнерусского государства

882-912
гг.- правление князя Олега в Киеве

С 5

ВАРИАНТ 1

А 1

ВАРИАНТ 3

5

Правление первых  киевских 
князей .

1

Русь при первых
князьях. Олег. Военные походы,
торговые договоры. Князь Игорь, полюдье. Княгиня Ольга: налоговая реформа.
Святослав. Владимир Красно Солнышко. Принятие христианства на Руси.
Христианская культура и языческие традиции. Княжение Ярослава Мудрого. 
«Русская Правда». Категории населения. Владимир Мономах.

Продолжать
развивать умение работать с исторической картой; учиться сравнивать,
анализировать, делать выводы.

Умение
сравнивать (языческая религия и христианство); умение выделять причины, ход,
значение исторического события (принятие христианства).

государство,
полюдье, урок, погост

Олег –
киевский князь (882-912),  Игорь— киевский князь (912-945), Ольга
– киевская княгиня (945-957), Святослав – киевский князь (957-972)

язычество,
пантеон, христианство, церковь, монастырь, ересь, церковный устав,
митрополит, государство

Владимир
Святославович Святой(980-1015)

 988
г.- крещение Владимира с дружиной (крещение Руси)

государство,
усобица, политика, наместник, династический брак, холоп, рядович, смерд,
закуп.

 Ярослав
Мудрый(1019-1054)- киевский князь, Константин Мономах –
византийский император

А 2, 1 ВАРИАНТ

6

Культура Древней
Руси.

1

Культура древней Руси. Письменность и просвещение.
Литература: «Повесть временных лет», «Слово о Законе и Благодати». Былины.
Развитие зодчества (крестово-купольный храм). Живопись: иконопись, мозаика,
фрески. Прикладное искусство.

Уметь выделять
главное (истоки и особенности древнерусской культуры).

патриотизм,
миниатюра, фреска, икона, скань, зернь,перегородчатая эмаль.

 вторая
пол.1Х-Х вв.- проникновение славянской письменности на Русь,

1113г.-«Повесть
временных лет»,

конец
Х в. –начало каменного строительства (989 г.- Десятинная церковь в Киеве)

Л.:
Нестор-монах
Киево-Печорского монастыря, Иларион- первый киевский митрополит

ВАРИАНТ 7

В12

В 13

7

Контроль.

1

 Проверка уровня
знаний и умений по пройденной теме. Решение заданий части А, В, С.

1 ВАРИАНТ

,,,,,,,,

8

Раздел : «История России. XII-ХIII
в.»

Начало раздробления Древнерусского государства.

1

Феодальная раздробленность:
причины, особенность. Причины
распада Древнерусского государства. Усиление экономической и политической
самостоятельности русских земель.

Определять
социально-экономические причины раздробленности. Выделять последствия раздробленности,
развивать умение работать с картой, сводить знания в таблицы.

усобица,
ростовщик, рать, уделы, экономика, эксплуатация. Владимир
Мономах113-1125гг.- правление Владимира Мономаха в Киеве; 1116 г. – поход
против половцев;

9

Главные
политические центры Руси.

1

Русские земли и княжества в
период феодальной раздробленности. Владимиро-Суздальское
княжество. Новгородская земля: вече, посадник, тысяцкий, епископ.
Галицко-Волынское княжество.

Уметь выделять
общее и особенное в социально-экономическом, политическом, культурном
развитии удельных земель

государство,
усобица, республика, мятеж.

 1125-1157 –
правление Юрия Долгорукого в Суздале,

1147
г.
– первое летописное упоминание о Москве,

1157-1174 –
правление Андрея Боголюбского во Владимире,

1176-
1212
– правление Всеволода Большое Гнездо во Владимире, 1221 г. – основание
Нижнего Новгорода  Юрий Долгорукий, Андрей Боголюбский, Всеволод Большое
Гнездо

10

Нашествие
с Востока.

1

Борьба Руси с иноземными
захватчиками. Сражение
на реке Калка. Северо-Восточный поход Батыя на Русь. Юго-Западный поход Батыя
на Русь. Русь и Орда (иго, ярлык, выход). Экспансия с Запада.

Уметь работать
по карте, определять причины завоевательных походов монголо-татар.

Монголо-татары, Чингисхан,
Батый,

1223 г.,

1237
— 1238 гг.,

1239
– 1240 гг.,

Евпатий
Коловрат.

А3 ВАРИАНТ 4

11

Борьба
Руси с западными

 завоевателя-ми.

1

Экспансия с Запада.
Внешнеполитическая обстановка в Северо-Западной Руси, борьба новгородцев с
западными завоевателями ; личность князя Александра Ярославича

Уметь  выделять
главное; причинно-следственные связи,

роль личности.

Ливонский орден

12

Культура
в период монголо-татарского ига.

1

 «Моление» Даниила Заточника.
Зодчество: Успенский и Дмитриевский соборы, Золотые ворота во Владимире-на-Клязьме,
церковь Покрова на Нерли. Изобразительное искусство. Культура в период
монголо-татарского ига.

Уметь выделять
общее и особенное в произведениях культуры каждого удельного княжества,
учиться анализировать исторические истоки, делать выводы.

«Слово о погибели Русской
земли», «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Задонщина», «Сказание о
Мамаевом побоище». Архитектура. Иконопись. Феофан Грек. Андрей Рублев.

В3

ВАРИАНТ 6

ВАРИАНТ 9 А 4

13

Контроль.

1

Проверка уровня
знаний и умений по пройденной теме. Решение заданий части А, В, С.

2 ВАРИАНТ

14

Раздел
История
России с начала XIV до конца XVI вв.

Усиление
Московского княжества в Северо-Восточной Руси.

1

Начало образования Российского централизованного
государства. Москва как центр объединения русских земель. Политические, социальные,
экономические и территориально-географические причины превращения Москвы в
центр объединения русских земель. Политика московских князей. Борьба за
власть внутри Московского великокняжеского дома. Причины возвышения Москвы.
Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы.

Уметь
анализировать историческую карту; определять территории крупнейших княжеств и
территории, утраченные Русью. Выделять предпосылки объединения русских
земель. Причины Московского княжества.

Прядок
наследования престола

В 8-10

ВАРИАНТ 3

15

Москва
– центр борьбы

 с ордынским
владычеством.

1

Московский князь Иван Данилович
Калита, особенности внутренней и внешней политики. Дмитрий Иванович Донской.
Куликовская битва. Поход Тохтамыша на Русь.

Предпосылки объединения единого государства,
политика московских князей.

Уметь кратко излагать исторический
материал

Сергей
Радонежский, Дмитрий Донской,

Куликовская
битва,

полк, рать.Московское княжество и его политика.

 Иван III, Василий II

В 7

ВАРИАНТ3

16

Создание
единого Русского государства.

1

Завершение
объединения русских земель и образование Российского государства. Правление
Ивана III. Присоединение Новгорода. «Стояние на Угре». «Судебник 1497».
Василий III.

Уметь
устанавливать причинно-следственные связи: изменения в жизни страны; уметь
выделять исторические закономерности

Местничество,
судебник, кормление, поместье, феодально-крепостническая система,

Юрьев день,
пожилое, служилые люди, дворяне.

17

Начало правления

Ивана IV.

Внешняя политика

Ивана IV.

1

Россия при Иване IV. Регентство  Елены Глинской.
1547 год – венчание на царствование. Избранная рада. Земский собор. Приказная
система центральных органов власти. Судебник. «Стоглав». Опричнина Ивана
Грозного.

Расширение территории России в XVI в. Ливонская война. Присоединение Казанского
княжества. Присоединение Астраханского княжества. Присоединение Сибири.
Ливонская война.

Уметь
устанавливать причинно-следственные связи, роль личности в истории;

Умение кратко и
развернуто давать ответы, оперировать понятиями.

Централизованное
государство, сословно-представительная монархия, реформа,

Земский собор,
стрелецкое войско, приказная система, дворяне.

Ливонская война.
Казаки.

Засечная черта.

А 3

ВАРИАНТ 3

19

Смутное время.

1

Смута. Правление Федора Ивановича.
Борис Годунов. Гибель царевича Дмитрия. Лжедмитрий I. Правление Лжедмитрия I.
Правление Василия Шуйского. Выступление под предводительством – «тушинский
вор». «Семибоярщина». Первое народное ополчение (Ляпунов). Второе народное
ополчение (Д. Пожарский, К. Минин).

Уметь выделять
главное, причинно-следственные связи, итоги.

Уметь
анализировать исторические источники, осмысление их. Давать оценки
историческим явлениям.

«Семибоярщина».Смута.

Лжедмитрий I. Иван Болотников.

Лжедмитрий II.

Д. Пожарский, К. Минин.

Земский собор 1613 г.

С 4

ВАРИАНТ 5

20

Культура и быт в XVI в.

1

Культура России в XIV-XVI вв. «Хождение за два моря» А.
Никитин. Начало книгопечатания в России. Иван Федоров. Живопись. Архитектура.
Успенский собор. Шатровый стиль. Собор Василия Блаженного. Федор Конь

Изучать,
сравнивать, анализировать, описывать, писать эссе.

Публицистика,
житие,

шатровый
стиль,

«Домострой».

А 4

ВАРИАНТ 1

21

Контроль.

1

Проверка уровня
знаний и умений по пройденной теме. Решение заданий части А, В, С

ВАРИАНТ 4

22

Раздел: История России XVII-XVIII вв.

Россия при
первых Романовых. Ликвидация последствий Смуты. Развитие торговых связей.
Мануфактуры.

1

Первые Романовы. Итоги смутного времени.
Экономическая система в XVII в. Внутренняя политика России в XVII в. Михаил
Романов и Филарет. Алексей Михайлович. Соборное уложение. Федор Алексеевич.
Царевна Софья.

Объяснять причины отставания
России. Оформлять результаты своей деятельности в виде таблицы

Мелкотоварное производство,
мануфактура, всероссийский рынок, рассеянное предприятие, ярмарка.
Устанавливать межкурсовые связи с историей Нового времени, сравнивать
экономическое положение России с периодом Смуты и странами Европы

А 3,

ВАРИАНТ 1

23

Церковный
раскол.

Внешняя
политика России в XVII веке. Вхождение Левобережной Украины в состав России.
Завершение присоединения Сибири

1

Церковный раскол. Социальные
движения в XVII веке. Патриарх Никон. Церковные
реформы. Раскол. Старообрядцы. Протопоп Аввакум.

Внешняя политика России в XVII веке. Поляновский мир.
Воссоединение Украины с Россией. Освоение Сибири и Дальнего Востока.

Знать и показывать по карте
основные направления внешней политики. Называть причины войн, показывать на
карте театр военных действий

Гетман, реестровые казаки.

В 3

ВАРИАНТ 8

24

Россия
в первой половине 18 в.

1

Россия при Петре I. Великое посольство. Северная
война. Основные сражения. Ништадтский мирный договор.
Реформы Петра в области экономике, управления, военном деле, социальной
сфере. Народные выступления в первой половине XVIII в.

Давать характеристику состояния
России накануне решающих перемен.

Уметь: составлять схемы,
объяснять значение реформ и их влияние на развитие государства.

Знать причины восстаний,
участников, их требования. Уметь показывать районы восстаний, объяснять
причины восстаний и поражения

 Регентство, гвардия.

Меркантилизм, приписные
крестьяне, подушная подать, протекционизм.

Социальная политика. Установление
абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Указ о
престолонаследии

Работные люди, отходники,
посессионные крестьяне ревизия, челобитная

ВАРИАНТ 5

С 5

25

Россия в
1725-1762 гг.

1

Период дворцовых переворотов. Россия в период дворцовых
переворотов. Борьба дворцовых группировок за власть. Екатерина I и А. Д.
Меншиков. Петр III. Анна Иоанновна, бироновщина, кондиции. Россия при
Елизавете Петровне.

Внутренняя политика Екатерины II. Петр III. Екатерина II. Эпоха
«просвещенного абсолютизма». Развитие промышленности и торговли. Крестьянская
война под предводительством Е. Пугачева.

Россия в войнах второй половины XVIII века. Россия в Семилетней войне.
Русско-турецкие войны: выход к Черному морю. П. А. Румянцев. Г. А. Потемкин.
Ф. Ф. Ушаков. А. В. Суворов. Разделы Польши.

Знать причины дворцовых
переворотов, хронику событий и действующих лиц.

Анализировать политику Екатерины
2, определять значение ее реформ для России, объяснять особенности и сходства
с политикой императоров 18 века. Определять основные черты экономического
развития (тенденции и противоречия). Делать вывод о влия­нии крепостного
права на развитие отраслей экономики.

Показывать противоречивый
характер политики Павла I. Объяснять причины последнего дворцового переворот.

Определять направление внешней
политики. Показывать на карте территориальные при­ращения. Рассказывать о
военных действиях с опорой на термины и даты

Дворцовый переворот, Верховный
Тайный Совет, Конституционная монархия, кондиций.

Манифест о вольности дворянской.
Особенности внутренней политики российских императоров после Петра

Просвещенный абсолютизм,
либерализм.

Крестьянская война, уложенная
комиссия.

Миссионеры, секуляризация,
экономические крестьяне, отходники.

Протекторат, повод и причина
воины.

В 1.

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ 2

26

Культура
России в 17-18  веках.

1

Культура России в XVII веке. Светский характер культуры.
Научные знания. Литература. Театр. Архитектура. Живопись.Эпоха Просвещения.
Развитие образования. Наука и техника. Литература. Живопись – парадные
портреты. Скульптура. Архитектура. Театр.

Выделять особенности развития
отечественной культуры.Устанавливать связь между развитием экономики,
политики и культуры.

Описывать образ жизни различных
слоев общества

Понятия: «Обмирщение»,
секуляризация культуры.

Ассамблея, гравюра, кант,
клавикорды, кунсткамера, цифирные школы, прелестные письма

А4

ВАРИАНТ 5

27

Контроль.

1

 Решение заданий
части А, В, С 

3 ВАРИАНТ

28

Раздел :
Россия в XIX веке.

Внутренняя
и внешняя политика россии в начале 19 века.

1

Внутренняя и внешняя
политика Александра I. Россия при Павле I. Внутренняя
политика. Реформы Александра I. Войны с Францией. Тильзитский мир. Война с
Персией. Отечественная война 1812 г: основные сражения. Заграничный поход
русской армии 1813-1814 гг. Венский конгресс. Священный союз.

Называть: годы царствования
Александра I, характерные черты внутренней политики Александра I. Определять
пред­посылки и содер­жание проектов М. М. Сперанского; причины их неполной
реализации и последствия при­нятых решений.

Называть основные цели, задачи и
направления

внешней политики страны; показывать
на карте, оценивать ее результативность.

Знать хронологические рамки
Отечественной воины 1812 г.; планы сторон, характер войны, основные этапы;
полководцев и участников войны; называть и пока­зывать по карте основные
сражения.Объяснять цели и результат заграничного похода 1812-1814 гг.;
называть основные направления внешней политики страны в новых условиях

либерализм, самодержавие,
реформа, разделение властей, политические права, избирательное
право.коалиция, конвенция, сейм.Отечественная война,

Партизаны.Битва народов,
Восточный вопрос, Венский конгресс, Священный союз.

В 11

ВАРИАНТ 3

29

Общественные
движения начала XIX в. Движение

декабристов

1

Восстание
декабристов. Последние
годы царствования Александра I. Аракчеев А. А. «Союз спасения». «Союз
благоденствия». «Северное тайное общество» и «Южное тайное общество».
Выступление декабристов на Сенатской площади 14 декабря 1825 года.

Называть причины возникновения
общественного движения; основы
идеологии, основные этапы развития общественного движения. Объяснять цели и
результат деятель­ности декабристов; оценивать истори­ческое значение
восстания декаб­ристов

Общественное движение,
либерализм, тайное общество, конституция

А 7

ВАРИАНТ10

30

Внутренняя
и внешняя

политика
Николая I

1

Россия при Николае I: внутренняя и внешняя
политика. Николай I .
Расправа над декабристами. Кодификация законов, М. М. Сперанский. Реформы П.
Д. Киселева и Е. Ф. Канкрина. Война с Персией. Война с Турцией. Кавказская
война. Договоры с Китаем. Крымская война: причины, участники, ход военных
действий, итоги. Парижский мирный договор.

Знать годы царствования Николая
I; называть характерные черты внутренней политики Николая I.

Называть основные направления
внешней политики страны. Причины кризиса в международных отношениях со странами Запада.

Знать
даты, причины, характер войны; показывать на карте места во­енных действий;
объяснять значение и итоги Парижского мирного договора.

Свод законов, государственные
крестьяне, обязанные крестьяне, жандарм. Кодификация законов.

А 9

ВАРИАНТ 7

31

Общественная
мысль во второй четверти XIX в

1

Общественная мысль в 1830-1850
гг. «Общество
любомудров». «Теория официальной народности». Западники и славянофилы.
«Общинный социализм» А. И. Герцена. Петрашевцы.

Называть
существенные черты идеологии и практики общественных движений; сравни­вать
позиции за­падников и славя­нофилов, высказы­вать свою оценку

Западники, славянофилы, общинный
социализм.

А 7

ВАРИАНТ3

32

Александр
II.Великие реформы 1860-70 г. г.

1

Александр II. Реформы 1860-1870-х гг. Александр II. Отмена
крепостного права: причины, разработка реформы, проведение. Значение отмены
крепостного права в России. Земская реформа. Судебная реформа. Городская
реформа. Военная реформа. Реформа просвещения. Реформа печати. Значение либеральных
реформ.

Называть предпосылки отмены
крепостного права; излагать причины отмены крепостного права; называть
альтернативные варианты отмены крепостного права; знать основные положения
крестьян­ские реформы; объяснять значение отмены крепостного права

Временнообязанные крестьяне,
отрезки, уставные грамоты, мировые посредники.

Земство, куриальная система
выборов, суд присяжных .

Называть основные положения
реформы местного самоуправления, судебной, военной реформ; реформы в области
просвещения; приводить оценки характера и значения соц. Реформ.

ВАРИАНТ 4

ЧАСТЬ 3

33

Общественные движения второй
половины XIX в.

1

Общественное
движение второй половины XIX вв. Либеральные идеи. Теория
«крестьянского социализма». «Земля и воля». Народничество. Три течения в
народничестве: бунтарское, заговорщическое, пропагандистское. «Хождение в
народ». Раскол «Земли и воли»: «Черный передел» и «Народная воля». Убийство
Александра II. Рабочее движение. «Освобождение труда». В. И. Ульянов
(Ленин).Внутренняя и внешняя политика Александра III. Александр III. Контрреформы.
Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Образование военных блоков.

Называть существенные черты
идеологии и практики консерватизма и либерализма, радикального общественного
движения.

Называть организации и участников
общественного движения; называть существенные черты идеологии и практики общест­венных движений
(консервативных, либеральных, радикальных)

Либералы, консерваторы.
Либеральные, консервативные течения. Земское движение. Народничество,
революционеры, разночинцы, анархисты, «Хождение в народ», революционный
террор.Марксизм. Земское движение. Идеология народничества

А 12

ВАРИАНТ 9

34

Культура второй
половины XIX в

Итоговое
занятие.

1

Культура второй половины XIX в. Процесс демократизации
культуры. Система образования. Развитие науки. Литература. Искусство.
Живопись. Скульптура. Архитектура. Театр. Музыка. Печать и книгоиздательское
дело.

Д. И.Менделеев.

А 13

ВАРИАНТ 5

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН 11 КЛАСС

№

п/п

Раздел,тема
урока

Кол-во

часов

Элементы
содержания

Требования
к уровню подготовки

обучающихся

Термины, понятия,

персонали

Домашнее

задание

Дата

план.

Дата факт.

1

Введение

1

Основные структурные и содержательные
характеристики экзаменационной работы по истории. Требования к уровню
подготовки выпускников. Кодификатор элементов содержания по истории для
КИМов. Оценка выполнения заданий ЕГЭ. Критерии оценки выполненной работы.

Знать
требования,

предъявляемые
участникам ЕГЭ.

Кодификатор,ЕГЭ

2

Раздел :Россия в XX – начале XXI вв.

Российская империя на рубеже веков и её социальная
структура.

Социально-экономическое и
политическое развитие страны в начале XX в.Особенности экономического
развития России в начале XX в. Социальный состав населения. Политическое
развитие. Николай II – последний российский император. Необходимость
модернизации. Реформы С. Ю. Витте.

 Основные черты индустриального общества, империализм, основные
признаки империализма

Индустриальное
общество,имперализм.

С. Ю. Витте.

3

Внешняя политика
России. Русско-японская война

1

Русско-японская война.
Портсмутский мирный договор. Образование первых в России политических партий.

Обеспечить
усвоение знаний по теме.

Отработать
навыки работы с текстом, картой, дополнительным материалом, опорными
конспектами.

Портсмутский мирный договор.

4

Первая российская революция.
Экономические

и политические реформы

1

Революция 1905-1907 гг. Столыпин
П. А. Причины революции.
Основные события революции. Деятельность I и II Думы. Итоги первой русской
революции. Реформы П. А. Столыпина.

Добиться
усвоения учащимися понятий по теме

Способствовать
развитию психологических качеств интеллекта учащихся, воли и
самостоятельности, познавательных интересов

революция, реформа,
буржуазно-демократическая революция,хутор, отруб, партия, основные партии в
России

5

Политическая и духовная
жизнь в 1907-1914гг.Культура «Серебряного века»

1

Культура в начале XX века. Серебряный век русской
культуры. Развитие образования и науки. Выдающиеся писатели и поэты
Серебряного века. Искусство. Живопись. Скульптура. Архитектура. Музыка.

Называть выдающихся
представителей и достижения российской науки

«серебряный век»
русской культуры

6

Первая
Мировая война

1

Россия в Первой мировой войне. Причины первой мировой войны,
участники. Позиция большевиков. События на фронтах первой мировой войны.
«Прогрессивный блок». Влияние войны на ситуацию в стране.

Обеспечить усвоение знаний по теме.

Отработать
навыки работы с текстом, картой, дополнительным материалом,

Антанта,Тройственный
союз,сепаратный мир.

А 11

ВАРИАНТ 8

7

Свержение монархии в
России.

 Россия в период Февраль-октябрь 1917гг

1

Великая российская революция. Февральская революция 1917
года: причины, участники. От Февраля к Октябрю. Двоевластие. Октябрьская
революция. Провозглашение и утверждение советской власти. II съезд Советов,
первые декреты.

1)определить
расстановку политических сил после падения монархии;

2)характеризовать
«Апрельские тезисы» В.И. Ленина, альтернативы развития страны и эволюцию
тактической линии большевиков;

3)дать
характеристику причин, хода и итогов кризисов власти весной – летом 1917 г.;

4)раскрыть
основные события весны – лета 1917 г.;

5)выяснить
переломный характер июльских событий и тактику поведения основных
политических сил России после июльского кризиса;

6)установить
особенности выступления генерала Л.Г.

Корнилова

Революция, Временное
правительство, двоевластие, диктатура пролетариата.коалиционное
правительство, альтернатива развития, кризис власти, военная диктатура,
политический кризис, легитимное правительство, комиссар

А 15

ВАРИАНТ 2

8

Формирование советской
государственности

1

Внутренняя и внешняя политика
советского правительства в 1917-1920 гг. Первые
мероприятия Советской власти. Разгон Учредительного собрания. Брестский мир.
Политика «военного коммунизма».

уяснить суть и причины изменений взглядов большевистского
руковод-ства на проблемы Учредительного собрания, мировой революции и
революционной войны;

дать
характеристику Конституции РСФСР 1918 г. и борьбы в большевистском
руководстве по вопросу сепаратного мира с Германией;

уяснить 
эволюцию экономической политики большевиков от октября 1917 г. к весне – лету
1918 г.;

6ыяснить
сущность диктатуры пролетариата, её задачи, функции, систему диктатуры
пролетариата и причины руководства коммунистической партии как главного в
диктатуре пролетариата;

раскрыть
осуществление диктатуры пролетариата и характерные черты Советов как
государственной формы 

первые декреты
Советской власти,»военный коммунизм»

А 14

ВАРИАНТ 8

9

Гражданская война в России 1918-1920гг

1

Гражданская война:
причины, участники, основные события. Интервенция. Итоги гражданской войны.

Знать сущность, основные этапы и события гражданской войны;
причины, характер, особенности гражданской войны и интервенции;уметь давать  характеристику
экономического и политического кризиса в стране в начале 20-х гг.

гражданская война,
кризис
,красные и белые.

В 2

ВАРИАНТ 3

ЧАСТЬ 2

10

Образование СССР .Переход к непу .

Культура и искусство первой половины ХХ века

1

Советская Россия,
СССР в 1920-1930-е гг. Переход
к новой экономической политике. Суть НЭПа. Образование СССР. Политическая
жизнь в 20-е – 30-е гг. Внутренняя борьба. Культ личности Сталина. Массовые
репрессии. Ускоренная модернизация: индустриализация, коллективизация.
Культурная революция.

установить
содержание, итоги и последствия политики «военного коммунизма»;  причины
перехода к НЭПу;

уметь
сравнивать НЭП и 

политику
«военного коммунизма»;

знать 
принципы национальной политики большевиков;выявитлять предпосылки, причины и
принципы образования СССР;уметь определять образование союзного государства
как один из решающих факторов обеспечения благоприятных условий для
переустройства общества, подъема экономики, культуры всех советских
республик, укрепления оборонного могущества и международных позиций СССР;

НЭП, федерация,
автономия,»полоса признания», тоталитарный режим и его признаки,
индустриализация, коллективизация сельского хозяйства, культ личности,
культурная революция, пятилетка

11

СССР накануне Великой Отечественной войны.
Начало Великой Отечественной войны

1

Великая
Отечественная война 1941-1945 гг. СССР
накануне войны. Основные этапы и сражения Великой Отечественной войны. Война
с Японией.

Знать  как СССР готовился к возможной войне с вероятным
противником;

2)определять,
какие проводились превентивные меры;

3)уяснить,
что лежало в основе этих мер и всё ли необходимое было сделано со стороны
руководства страны;определить причины временных неудач Красной Армии.

Агрессия, рейх, 

военная
доктрина, мировая война, репрессии, денонсация, эшелониро-ванный, 

план
«Барбаросса», блицкриг, внешняя политика, линия Маннергейма 

А 15

ВАРИАНТ 6

12

Коренной
перелом в войне .

Народы СССР в борьбе с немецким захватчиком

1

 Героизм советских
людей во время войны. Партизанское движение. Антигитлеровская коалиция. Итоги
Великой Отечественной войны.

уяснить великий освободительный характер войны со стороны
советского народа;

выявлять 
программу мобилизации всех сил страны на разгром врага.

раскрыть
планы воюющих сторон на 1942 г. и причины неудач Красной Армии в Крыму и под
Харьковом;

определять
цель, сущность и последствия политики Германии на оккупированных территориях
СССР;

уметь
характеризовать советское партизанское и подпольное движение;

выяснить
особенности оборонительного этапа Сталинградской битвы;

давать 
характеристику мероприятий по созданию антигитлеровской коалиции и итогов
первого этапа войны

Коренной перелом, котёл, плацдарм, форсирование, тотальная
мобилизация, Курская дуга, контрнаступ-ление, 

блокада,
Тегеранская конференция 1943 г.

А 17

ВАРИАНТ 3

13

Послевоенное
восстановление СССР .

 Начало «холодной войны»

1

СССР в первое послевоенное десятилетие. «Холодная война». Восстановление народного
хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг. «Холодная война» и ее
влияние на внутреннюю и внешнюю политику СССР. Военно-политические союзы в послевоенной системе
международных отношений. Формирование мировой социалистической системы.

Уметь характеризовать состояние советской экономики после войны;

2)определять
изменения, произошедшие в послевоенные годы в экономике и социальной жизни;

Тоталитарное государство, культ личности
, репрессии

А 17

ВАРИАНТ 6

14

Политическое и
экономическое  развитие СССР в 1964 – 1982 гг.

1

СССР в середине 1950-х –
середине 1960-х гг. Н.
С. Хрущев, приход к власти. XX съезд КПСС. «О культе личности и его
последствия». Общественно-политическая жизнь страны. Реформы в
социально-экономической сфере. Внешняя политика.

Понимать неизбежность изменения советской экономической системы
в середине 80 гг.;

2)раскрывать
основные направления экономической реформы 1965 г. и особенности
экономического развития страны в 1964 – 1984 гг.;

3)определять
причины неудач реформирования и сущность нарастания застойных явлений в
экономике и социальной сфере;

 Лчность Н.С.Хрущева

Внутренняя политика государства, коррупция, консервация
политического режима, «теневая экономика», диссидент, ресталиниза-ция,
номенклатура, стагнация ,экономическая
реформа, «теневая экономика», товарный голод, стагнация, дефицитная
экономика, научно-технический прогресс, социальная политика

А 19

ВАРИАНТ 3

15

Экономика
«развитого социализма» в СССР

1

СССР в середине 1960-х – середине 1980-х гг. Приход к власти Л. И.
Брежнева. Экономическая реформа 1965 года. «Продовольственная программа». Конституционное закрепление руководящей роли
КПСС. Конституция 1977 г. Концепция
«Развитого социализма». Внешняя политика.

Конституция 1977 г.

Гражданское общество,
правовое государство,»холодная война»,социальные движения, реформы и
революции в странах Европы

Личность Л.И.Брежнева

В 6

ВАРИАНТ 9

16

Реформы
политической системы в СССР 1985-1991гг

Экономические реформы в СССР 1985-1991гг

1

СССР во второй половине 1980-х гг.: внутренняя
и внешняя политика. Распад СССР. М.
С. Горбачев. Перестройка. Авария на Чернобыльской АЭС. Внешняя политика:
«новое политическое мышление». Распад мировой социалистической ситемы.  Кризис власти: последствия неудачи политики
«перестройки». Августовские события 1991 г.. Беловежские соглашения 1991 г. и
распад СССР.

Знать сторические предпосылки и неизбежность радикальной реформы
советской политической системы;

2)понимать
альтернативные пути её осуществления;

3)установливать
причины, особенности, ход и итоги «перестройки»

 Перестройка, гласность, ускорение, «новое политическое мышление» .

Личность М.С.Горбачева

В 3

ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ 2

А 18 ВАРИАНТ 4

17

Духовная жизнь обновленной России

1

Развитие науки и
культуры в 1950 – 1980-х гг. Духовное состояние общества. Наука. Литература.
Живопись. Скульптура. Архитектура. Музыка. Балет. Театр. Кинематограф. Спорт.
Диссидентское движение.

Знать исторические условия, отражение исторических событий в
культуре России и мира; 

2)раскрывать 
основные стили, направления, их особенности и их связь с конкретной
исторической обстановкой в культуре России и мира;

3)знать
особенности мировоззрения и творчества интеллигенции;

4)определить
мировое значение культуры России

Культура,

идеология,
интеллигенция

Нобелевская
премия,

модернизм,
авангардизм, футуризм, реализм, 

атеизм,
конструкти-визм, 

«культурная
революция», 

социалистиче-ский
реализм, 

концептуализм
постмодер-низм

А 20

ВАРИАНТ 10

19

Политическая жизнь: Россия на пути к
демократическому  обществу и правовому государству

1

Россия в 1992 – 2008 гг. Политический кризис сентября–октября 1993 г. Принятие
Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие
России во второй половине 1990-х гг. Политические партии и движения
Российской Федерации. Российская Федерация и страны – участницы Содружества
Независимых Государств.

Знать  программу социально-экономических реформ и её
особенности;

2)уметь
раскрывать этапы реформ, ход и корректировку курса реформ;

3)определияь
причины, сущность и последствия финансового кризиса 1998 г.;

4)знать
содержание различных планов перехода России к рынку;

20

Российская экономика на пути к рынку

Строительство обновленной Федерации

1

Переход к рыночной экономике: реформы и их
последствия. Российская Федерация в 2000–2011 гг.: основные тенденции
социально-экономического и общественно-политического развития страны на
современном этапе. В.В. Путин. Д.А. Медведев. Россия в мировых интеграционных
процессах и формирующейся современной международно-правовой системе.

знать принципиальное отличие новой политической системы России
(действующей согласно Конституции 1993 г.) от советской модели организации
власти;

2)уметь
определять первые итоги и последствия её функционирования;

3)знать
изменение расстановки основных политических сил после августа 1991 г. и
особенности становления российской государственности;

4)уметь
характеризовать результаты политического развития страны в 90-е гг.; 

5)выявлять
различия в подходах к разработке новой Конституции в 1992 – 1993 гг..

Реформа, приватизация, макроэконо-мическая стабилизация,
монетаризм, рыночная экономика, либерализация цен, 

конвертируе-мая
валюта, «шоковая терапия», инфляция,  валютный коридор

В 3

ВАРИАНТ 5

ЧАСТЬ 2 А 21

ВАРИАНТ

$F 21

ВАРИАНТ 9

21

Контроль

1

Проверка уровня знаний и умений по пройденной
теме. Решение заданий части А, В, С.

ВАРИАНТ 6

22

Практический тренинг выполнения заданий частей 
А, В, С.

10

Выполнение тренировочных тестов.

Знать структуру ЕГЭ,уметь
заполнять бланки,отрабатывать знания и умения по пройденному материалу.

1-10

ВАРИАНТЫ

23

Пробный ЕГЭ.

3
Источник

ФГОС третьего поколения: изменения стандартов по истории.

ФГОС — это федеральные государственные образовательные стандарты. Они представляют собой совокупность требований к программам образования. 

По ФГОС пишут учебники и методички, определяют, сколько времени уделить тому или иному предмету, решают, как проводить аттестации и какие задания будут на ЕГЭ. Словом, ФГОС — это фундамент образовательного процесса.

Основной задачей ФГОС является создание единого образовательного пространства по всей России. Считается, что оно обеспечит комфортные условия обучения для детей при переезде в другой город или, к примеру, при переходе на семейное обучение.

ФГОС также обеспечивает преемственность образовательных программ. Предполагается, что каждый ученик на предыдущей ступени обучения получает все знания, необходимые для перехода на следующую. Иначе говоря, нельзя перейти в пятый класс, не владея знаниями и умениями начальной школы. 

В новом ФГОС ООО:

▪ подробнее описаны результаты освоения программы (личностные, метапредметные, предметные)

▪ сформулированы конкретные требования к предметам всей школьной программы на уровне ООО, что позволяет дать ответы на следующие вопросы: Что конкретно школьник будет знать? Чем овладеет? Что освоит?

Требования к предметным результатам:

▪ формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений;

▪ усиливаются акценты на изучение явлений и процессов современной России и мира в целом, современного состояния науки.

Предметные результаты сначала обозначены в общем для всей основной школы, после конкретизируются отдельно для каждой параллели. В обновленных ФГОС предметные результаты сформулированы так, что позволяют ответить на вопросы:

1) что конкретно школьник будет знать, чем овладеет и что освоит при изучении истории на каждой возрастной ступени образования;

2) как необходимо выстраивать работу при изучении всех периодов истории, чтобы к 9 классу сформировать у учащихся все основные компетенции познавательной деятельности, от работы с хронологией и историческими фактами до применения знаний в общении, социальной практике.

Сделан акцент на всестороннем изучении истории с рассмотрением различных исторических версий и оценок тех или иных исторических событий, явлений, процессов и применением исторических знаний на практике, а также посредством формирования собственных мнения и оценки изучаемого материала.

Основным новым предметным результатом является «умение устанавливать взаимосвязи событий, явлений, процессов прошлого с важнейшими событиями ХХ – начала XXI в.». Достижение данного результата предлагается достигать введением отдельного учебного модуля «Введение в Новейшую историю России», предваряющего систематическое изучение отечественной истории XX – XXI вв. в 10 – 11 классах. Согласно ФГОС 2021 г. «изучение данного модуля призвано сформировать базу для овладения знаниями об основных этапах и ключевых событиях истории России Новейшего времени (Российская революция 1917 – 1922 гг., Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг., распад СССР, сложные 1990-е гг., возрождение страны с 2000-х гг., воссоединение Крыма с Россией)».

В тематическом планировании отдельно выделены метапредметные компоненты содержания курсов и деятельности учащихся, соответствующие метапредметным результатам, прописанным в пояснительной записке: постепенное усложнение от умений объяснять и характеризовать события, факты, явления и т.д. до умений сопоставлять, сравнивать, анализировать, высказывать собственное мнение и оценку. Также как вариант деятельности учащихся прописывается исследовательская и проектная деятельность учащихся.

К 1 сентября 2022 г. необходимо скорректировать рабочие программы по предмету в соответствии с пунктами 32.1., 35.3.

▪ название учебного предмета – «История» (включает учебные курсы «История России», «Всеобщая история») [пункт 33.1.];

▪ п. 36.3. содержит перечень обязательных кабинетов, в том числе кабинет «Общественно-научных предметов». Кабинеты должны быть оснащены «наглядными пособиями, картами, учебными макетами, специальным оборудованием, обеспечивающими развитие компетенций в соответствии с программой ООО.

В ФГОС ООО 2021 конкретизированы формулировки предметных результатов:

п. 45.6.1. умение определять последовательность событий… умение определять современников исторических событий; Умение рассказывать на основе самостоятельно составленного плана об исторических событиях, явлениях, процессах ; Умение определять и аргументировать собственную или предложенную точку зрения с опорой на фактический материал…

В ФГОС ООО 2021 наличие содержательных единиц: в п. 45.6.1.1. – содержание курса «История России», в. п. 45.6.1.2. – содержание курса «Всеобщая история».

Подведем итоги:

❑изменяется требование к структуре рабочих программ (последовательность разделов, наполнение раздела «Тематическое планирование»);

❑предусмотрены способы вариативности реализации программ;

❑более четкая формулировка результатов (личностных, метапредметных, предметных) – ориентир для выбора приемов и технологий преподавания предмета;

❑стандарт влечёт внесение изменений в фонд оценочных средств (подборки заданий, показывающие уровень освоения требований ФГОС). Особый акцент на подборку практико-ориентированных заданий;

❑пока отсутствуют, соответствующие новому ФГОС, примерные программы по предметам

Но пока не ясно:

❑каким образом реализовать п. 6 предметных результатов по учебному предмету «История» (установить связь событий, процессов с важнейшими событиями XX -XXI);

❑какое содержательное наполнение будет по предмету «Обществознание»;

❑насколько действующие УМК соответствуют новому ФГОС ООО (потребует ли стандарт замены учебников, особенно учебников по обществознанию);

❑В каком году — 2022 или 2023 – произойдёт переход на новый стандарт по курсу «Обществознание» (так как на данный момент курс «Обществознание» обязателен к реализации с 6 класса, то переход на новый ФГОС по обществознанию произойдёт в 2023 г., когда пятиклассники перейдут в 6 класс?).

Источник

862 / «призвание» Рюрика. Дата образования Руси

882 — захват Олегом Киева

907 — поход Олега на Константинополь

911 — договор Руси с Византией

941, 944 — походы Игоря на Константинополь, договоры Руси с Византией

964-972 — походы Святослава

978/980-1015 — княжение Владимира Святославича в Киеве

988 — крещение Руси

1016-1018 и 1019-1054 — княжение Ярослава Мудрого

XI в. — Правда Русская (Краткая редакция)

1097 — Любечский съезд

1113-1125 — княжение в Киеве Владимира Мономаха

Начало XII в. — «Повесть временных лет»

XII в. — Правда Русская (Пространная редакция)

1147 — первое упоминание Москвы в летописях

1185 — поход Игоря Святославича на половцев

1223 — битва на р. Калке

1237-1241 — завоевание Руси ханом Батыем

1240, 15 июля — Невская битва

1242, 5 апреля — Ледовое побоище

1242-1243 — образование Улуса Джучи (Золотой орды)

1325-1340 — княжение Ивана Калиты

1359-1389 — княжение Дмитрия Донского

1378, 11 августа — битва на р. Воже

1380, 8 сентября — Куликовская битва

1382 — разорение Москвы Тохтамышем

1389 — 1425 — княжение Василия I

1395 — разгром Золотой орды Тимуром

1410, 15 июля — Грюнвальдская битва

1425-1453 — междоусобная война в Московском княжестве

1425-1462 — княжение Василия II

1448 — установление автокефалии Русской Церкви

1462-1505 — княжение Ивана III. Образование единого Российского государства

1478 — присоединение Новгородской земли к Москве

1480 — «стояние» на р. Угре. Падение Ордынского владычества

1485 — присоединение Тверского великого княжества к Москве

1497 — принятие общерусского Судебника

1505-1533 — княжение Василия III

1510 — присоединение Псковской земли

1514 — включение в состав Русского государства Смоленской земли

1521 — присоединение Рязанского княжества

1533-1584 — княжение (царствование) Ивана IV Васильевича Грозного

1533-1538 — регентство Елены Глинской

1538-1547 — период боярского правления

1547 — принятие Иваном Грозным царского титула

1549 — первый Земский собор

1550 — принятие Судебника Ивана IV

1552 — взятие русскими войсками Казани

1556 — присоединение к России Астраханского ханства

1556 — отмена кормлений

1558-1583 — Ливонская война

1564 — издание первой датированной российской печатной книги

1565-1572 — опричнина

1581-1585 — покорение Сибирского ханства Ермаком

1584-1598 — царствование Фёдора Ивановича

1589 — учреждение в России патриаршества

1598-1605 — царствование Бориса Годунова

1604-1618 — Смута в России

1605-1606 — правление Лжедмитрия I

1606-1610 — царствование Василия Шуйского

1606-1607 — восстание Ивана Болотникова

1607-1610 — движение Лжедмитрия II

1611-1612 — I и II Ополчения. Освобождение Москвы

1613-1645 — царствование Михаила Фёдоровича

1617 — Столбовский мир со Швецией

1618 — Деулинское перемирие с Речью Посполитой

1632-1634 — Смоленская война

1645-1676 — царствование Алексея Михайловича

1648 — Соляной бунт в Москве

1648 — поход Семёна Дежнёва

1649 — принятие Соборного Уложения. Оформление крепостного права в центральных регионах страны

1649-1653 — походы Ерофея Хабарова

1653 — реформы патриарха Никона, начало старообрядческого раскола в Русской Церкви

1654 — Переяславская Рада. Переход под власть России земель Войска Запорожского

1654-1667 — война с Речью Посполитой

1656-1658 — война со Швецией

1662 — Медный бунт

1667 — Андрусовское перемирие

1670-1671 — восстание Степана Разина

1676-1682 — царствование Фёдора Алексеевича

1682-1725 — царствование Петра I (до 1696 г. совместно с Иваном V)

1682-1689 — правление царевны Софьи

1682, 1689, 1698 — восстания стрельцов

1686 — Вечный мир с Речью Посполитой

1686-1700 — война с Османской империей

1687 — основание Славяно-греко-латинской академии в Москве

1687, 1689 — Крымские походы

1689 — Нерчинский договор с Китаем

1695, 1696 — Азовские походы

1697-1698 — Великое посольство

1700-1721 — Северная война

1700 — поражение русской армии под Нарвой

1703, 16 мая — основание Санкт-Петербурга

1705-1706 — восстание в Астрахани

1707-1708 — восстание Кондратия Булавина

1708-1710 — Указ об учреждении губерний

1708, 28 сентября — битва при деревне Лесной

1709, 27 июня — Полтавская битва

1711 — учреждение Сената; Прутский поход

1714 — Указ о единонаследии

1714, 27 июля — Гангутское сражение

1718-1721 — учреждение коллегий

1718-1724 — проведение подушной переписи и первой ревизии

1720 — сражение у острова Гренгам

1721 — Ништадтский мир

1721 — провозглашение России империей

1722 — введение Табели о рангах

1722-1723 — Каспийский (Персидский) поход

1724 — учреждение Академии наук в Санкт-Петербурге

1725-1727 — правление Екатерины I

1727-1730 — правление Петра II

1730-1740 — правление Анны Иоанновны

1735-1739 — Русско-турецкая война

1741-1743 — Русско-шведская война

1740-1741 — правление Иоанна VI Антоновича

1741-1761 — правление Елизаветы Петровны

1755 — основание Московского университета

1756-1763 — Семилетняя война

1761-1762 — правление Петра III

1762 — Манифест о вольности дворянской

1762-1796 — правление Екатерины II

1768-1774 — Русско-турецкая война

1770, 26 июня — Чесменское сражение

1770, 21 июля — сражение при Кагуле

1773-1775 — восстание Емельяна Пугачёва

1774 — Кючук-Кайнарджийский мир

1775 — начало губернской реформы

1783 — присоединение Крыма к России

1785 — Жалованные грамоты дворянству и городам

1787-1791 — Русско-турецкая война

1788 — Указ об учреждении Духовного собрания магометанского закона

1788-1790 — Русско-шведская война

1790, 11 декабря — взятие Измаила

1791 — Ясский мир с Османской империей

1772, 1793, 1795 — Разделы Речи Посполитой

1799 — Итальянский и Швейцарский походы русской армии

1796-1801 — правление Павла I

1801-1825 гг. — правление Александра I

1802 — учреждение министерств

1805 — битва при Аустерлице

1807 — Тильзитский мир

1810 — учреждение Государственного Совета

1811 — учреждение Царскосельского лицея

1812 — Бухарестский мир с Османской империей

1812, 12 июня — 14 декабря — Отечественная война 1812 г.

1812,    26 августа — Бородинская битва

1813-1814 — Заграничные походы русской армии

1813, 4-7 октября — битва при Лейпциге

1815 — Венский конгресс

1817-1864 — война на Северном Кавказе

1821 — образование Северного и Южного обществ декабристов

1824 — открытие Малого театра в Москве

1825 — открытие Большого театра в Москве

1825, 14 декабря — восстание декабристов на Сенатской площади

1825-1855 — правление Николая I

1826 — создание Н.И. Лобачевским неевклидовой геометрии

1828 — Туркманчайский мир с Персией

1829 — Адрианопольский мир с Османской империей

1830 — первое издание Полного собрания законов

1832 — первое издание Свода законов Российской империи

1837-1841 — реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселёва

1853-1856 — Крымская война

1856 — Парижский трактат

1855-1881 — правление Александра II

1858-1861 — присоединение к России Приамурья и Дальнего Востока

1861, 19 февраля — издание Манифеста об освобождении крестьян и Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости

1862 — учреждение Санкт-Петербургской консерватории

1864 — судебная и земская реформы

1866 — учреждение Московской консерватории

1867 — продажа Аляски Соединенным Штатам Америки

1869 — открытие периодического закона химических элементов Д.И. Менделеевым

1870 — возникновение «Товарищества передвижных художественных выставок»

1870 — реформа городского самоуправления

1874 — военная реформа

1877-1878 — Русско-турецкая война

1878 — Берлинский конгресс

1881, 1 марта — убийство императора Александра II

1881-1894 — правление Александра III

1881 — принятие Положения о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия

1890 г. — принятие нового Земского положения

1891-1892 — голод в России

1892 — создание Третьяковской галереи

1894 — заключение союза с Францией

1894-1917 — годы правления Николая II

1897 — введение золотого рубля

1898 — образование Московского художественного театра (МХТ)

1904-1905 — Русско-японская война

1905-1907 — Первая российская революция

1905, 9 января — «Кровавое воскресенье»

1905, 17 апреля — Указ об укреплении начал веротерпимости

1905, 14-15 мая — поражение русского флота в Цусимском сражении

1905, 6 августа — Манифест об учреждении законосовещательной Государственной думы

1905, 5 сентября — заключение Портсмутского мира

1905, 7-25 октября — Всероссийская политическая забастовка

1905, 17 октября — Высочайший Манифест о даровании свобод и учреждении Государственной думы

1905, 9-19 декабря — вооруженное восстание в Москве

1905, 11 декабря — закон о выборах в Государственную думу

1906, 23 апреля — принятие Основных государственных законов Российской империи

1906, 27 апреля — 8 июля — деятельность I Государственной думы

1906, 9 ноября — начало аграрной реформы П.А. Столыпина

1907, 20 февраля — 3 июня — деятельность II Государственной думы

1907, 3 июня — принятие нового избирательного закона

1907 — окончательное оформление Антанты

1907-1912 — работа III Государственной думы

1912-1917 — работа IV Государственной думы

1914, 28 июля — 1918, 11 ноября — Первая мировая война

1914, 1 августа — объявление Германией войны России

1915 — образование Прогрессивного блока

1916, май — «Брусиловский прорыв»

1917-1922 — Великая российская революция

1917, 27 февраля — формирование Временного Комитета Государственной думы

1917, 2 марта — отречение Николая II

1917, 1 сентября — провозглашение России республикой

1917, 25-26 октября (7-8 ноября по новому стилю) — свержение Временного правительства, взятие власти большевиками

1917, 26 октября — создание Совета народных комиссаров (советского правительства)

1917, ноябрь — принятие Декларации прав народов России

1917, 21 ноября (4 декабря по новому стилю) — восстановление патриаршества в Русской Православной Церкви

1917, декабрь — создание Всероссийской чрезвычайной комиссии (ВЧК)

1917, декабрь — создание Высшего совета народного хозяйства (ВСНХ)

1917, декабрь — признание советским правительством независимости Финляндии

1918, 5-6 января — Учредительное собрание

1918, январь — создание регулярной Красной Армии (РККА)

1918, 3 марта — подписание советским правительством Брестского мира с Германией и выход России из Первой мировой войны

1918, май — восстание чехословацкого корпуса, начало широкомасштабной Гражданской войны в России

1918, июль — выступление левых эсеров против большевиков

1918, 10 июля — принятие первой советской Конституции России

1918, 5 сентября — объявление большевиками «красного террора»

1918, 18 ноября — свержение Директории и установление диктатуры А.В. Колчака

1919, май-октябрь — наступление Белой армии под командованием А.И. Деникина

1919, октябрь — 1920, январь — общее наступление Красной Армии

1920-1921 — занятие Красной Армией Азербайджана, Армении, Хивы и Бухары, Грузии

1920 — заключение Советской Россией мирных договоров с Литвой, Латвией и Эстонией

1920, апрель-октябрь — боевые действия в ходе советско-польской войны

1920, ноябрь 1920 г. — разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму

1921 — Рижский мир с Польшей

1920-1921 — Тамбовское антибольшевистское восстание

1917, октябрь — 1924, январь — В.И. Ленин во главе страны

1921, март — восстание в Кронштадте

1920, август — 1921, июнь — Тамбовское восстание

1920 — принятие плана ГОЭЛРО

1921, 14 марта — переход к нэпу

1921-1922 — голод в советской России

1922, 16 апреля — договор в Рапалло

1922 — завершение Гражданской войны на Дальнем Востоке

1922, 30 декабря — образование СССР

1922-1924 — финансовая реформа Г.Я. Сокольникова

1923 — создание Госплана

1924, 31 января — принятие Конституции СССР

1924-1953, март — И.В. Сталин во главе СССР

1924 — полоса признаний СССР

1925 — начало разработки ежегодных народнохозяйственных планов

1927 — учреждение звания Героя Труда 1928-1929 — свёртывание нэпа

1928 — Шахтинский процесс 1928-1932 — первая пятилетка

1929 — принятие первого пятилетнего плана

1929 — переход к сплошной коллективизации сельского хозяйства («великий перелом»)

1930 — ликвидация массовой безработицы, закрытие бирж труда

1930-1935 — карточная система снабжения населения

1932 — введение паспортной системы

1932-1933 — голод в СССР

1933-1937 — вторая пятилетка

1934 — учреждение звания Героя Советского Союза

1936, 5 декабря — принятие новой Конституции СССР

1937-1938 — пик массовых политических репрессий

1938 — учреждение звания Героя Социалистического Труда

1938, 24 июля — 11 августа — военный конфликт с Японией на оз. Хасан

1939, 11 мая — 16 сентября — военный конфликт с Японией на р. Халхин-Гол

1939, 23 августа — советско-германский договор о ненападении

1939, 1 сентября — начало Второй мировой войны

1939, 30 ноября — 1940, 13 марта — советско-финская («зимняя») война

1940 — вхождение прибалтийских государств в СССР

1939, 1 сентября — 1945, 2 сентября — Вторая мировая война

1941, 22 июня — 1945, 9 мая — Великая Отечественная война

1941, 24 июня — создание Совета по эвакуации

1941, 10 июля — 10 сентября — Смоленское сражение

1941, 8 сентября — начало блокады Ленинграда

1941, 30 сентября — начало битвы под Москвой

1941, 7 ноября — парад войск московского гарнизона и московской зоны обороны на Красной площади

1941, 7 ноября — официальное решение США о распространении ленд-лиза на СССР

1941, 5-6 декабря — переход советских войск в контрнаступление под Москвой

1942, 17 июля — 1943, 2 февраля — Сталинградская битва

1942, 25 июля — начало Битвы за Кавказ

1942, 28 июля — приказ № 227 («Ни шагу назад!»)

1942, 19 ноября — переход советских войск в контрнаступление под Сталинградом

1943, 12-18 января — прорыв блокады Ленинграда

1943, 5 июля — 1943, 23 августа — Курская битва

1943, 5 августа — освобождение Орла и Белгорода, первый салют в Москве

1943, 3 августа — 15 сентября — партизанская операция «Рельсовая война»

1943, 6 ноября — освобождение Киева

1943, 28 ноября — 1 декабря — Тегеранская конференция

1944, 27 января — полное освобождение Ленинграда от вражеской блокады

1944, 26 марта — выход советских войск на румынскую границу, начало освобождения Красной Армией стран Европы (1944-1945)

1944, 6 июня — высадка союзников во Франции, открытие второго фронта

1944, 23 июня — 29 августа — Белорусская наступательная операция советских войск

1943-1944 — депортация репрессированных народов СССР

1945, 27 января — освобождение Аушвица (Освенцима)

1945, 4-11 февраля — Ялтинская конференция

1945, 16 апреля — 2 мая — битва за Берлин

1945, 25 апреля — 26 июня — Конференция Объединенных наций в Сан-Франциско. Принятие Устава ООН

1945, 9 мая (по моск. вр.) — безоговорочная капитуляция Германии, окончание Великой Отечественной войны

1945, 17 июля — 2 августа — Потсдамская конференция

1945, 9 августа — 2 сентября — советско-японская война

1945, 2 сентября — капитуляция Японии и окончание Второй мировой войны

1946, март — Фултонская речь У. Черчилля

1946-1991 — период «холодной войны»

1947 — начало реализации плана Маршалла

1946-1947 — голод в СССР

1946 — постановление ЦК ВКП(б) «О журналах «Звезда» и «Ленинград»»

1947- отмена карточек на продукты и денежная реформа

1947-1956 — деятельность Коминформбюро

1948 — дело Еврейского антифашистского комитета

1949 — создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ)

1949 — организация Североатлантического договора (НАТО)

1948-1949 — первый Берлинский кризис

1949 — первое испытание советской атомной бомбы

1949-1950 — «Ленинградское дело»

1950-1953 — война в Корее

1952 — XIX съезд ВКП(б). Переименование ВКП(б) в КПСС

1953, 5 марта — смерть И.В. Сталина

1953-1964 — Н.С. Хрущёв — первый секретарь ЦК КПСС

1954 — начало освоения целинных земель

1955 — создание Организации Варшавского договора (ОВД)

1956 — XX съезд КПСС, разоблачение культа личности Сталина

1956 — Суэцкий кризис, политический кризис в Венгрии и реакция СССР

1957 — Всемирный фестиваль молодёжи и студентов в Москве

1957 — запуск СССР первого в мире искусственного спутника Земли

1961, 12 апреля — полёт в космос первого в мире космонавта Ю.А. Гагарина

1961 — второй Берлинский кризис. Сооружение Берлинской стены

1961 — XXII съезд КПСС. Принятие Программы построения коммунизма

1962 — события в Новочеркасске

1962 — Карибский кризис

1963 — космический полёт первой в мире женщины-космонавта В.В. Терешковой

1964 — смещение Н.С. Хрущёва с поста первого секретаря ЦК КПСС

1964-1982 — Первый (с 1966 — Генеральный) секретарь ЦК КПСС Л.И. Брежнев

1965 — начало реформы А.Н. Косыгина

1968 — «Пражская весна». Ввод войск стран ОВД в Чехословакию

1972 — Советско-американский договор об ограничении систем противоракетной обороны (ПРО) и Договор об ограничении стратегических вооружений (ОСВ-1)

1975 — завершающий этап Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) в Хельсинки. Подписание Заключительного акта

1977, 7 октября — принятие Конституции СССР

1979 — Договор             между СССР и США об ограничении   стратегических вооружений (ОСВ-2)

1979 — ввод советских войск в Афганистан

1980 — XXII летние Олимпийские игры в Москве

1982 — смерть Л.И. Брежнева

1982-1984 — Ю.В. Андропов — Генеральный секретарь ЦК КПСС

1984-1985 — К.У. Черненко — Генеральный секретарь ЦК КПСС

1985, март — избрание М.С. Горбачёва Генеральным секретарем ЦК КПСС

1985 — Апрельский Пленум ЦК КПСС — провозглашение М.С. Горбачёвым курса на ускорение экономического развития страны

1986, февраль — провозглашение основных направлений политики «перестройки» на XXVII съезде КПСС

1986, 26 апреля — авария на Чернобыльской АЭС

1987, январь — провозглашение политики гласности

1988, июнь-июль — Х1Х конференция КПСС

1989, февраль — вывод советских войск из Афганистана

1989, май-июнь — I Съезд народных депутатов СССР

1990, февраль-май — начало объявления государственной независимости союзными республиками СССР

1990, 15 марта — избрание М.С. Горбачёва Президентом СССР на III Съезде народных депутатов СССР

1990, апрель — план «автономизации» М.С. Горбачёва и законы о разграничении полномочий между Союзом ССР и субъектами федерации (повышение статуса автономий до уровня союзных республик)

1990, май-июнь — I Съезд народных депутатов РСФСР

1990, 12 июня — принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР

1990, май — создание Коммунистической партии РСФСР

1991, июнь — избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР

1991, 19-21 августа — ГКЧП и оборона Белого дома

1991, август — сложение М.С. Горбачёвым полномочий Генерального секретаря ЦК КПСС

1991, 22 августа — Указ Президента РСФСР Б.Н. Ельцина о приостановлении деятельности Коммунистической партии РСФСР

1991, 29 августа — Решение Верховного Совета СССР о приостановке деятельности КПСС на всей территории СССР

1991, август-октябрь — объявление государственной независимости союзными республиками

1991, 1 декабря — референдум о независимости Украины

1991, декабрь — юридическое оформление распада СССР и создание Содружества Независимых Государств (Беловежское соглашение, Алма-Атинская декларация)

1992, 2 января — начало экономической реформы

1992 — Указ Президента РФ о введении в действие системы приватизационных чеков (ваучеров), начало приватизации госимущества

1992, март — подписание субъектами РФ Федеративного договора (кроме Татарстана и Чечни)

1993, январь — подписание Договора СНВ-2 между Россией и США

1993, 25 апреля — референдум о доверии президенту Б.Н. Ельцину и Верховному Совету РФ

1993, 21 сентября — Указ Президента РФ №1400 «О поэтапной конституционной реформе», объявление о роспуске Съезда народных депутатов и Верховного Совета РФ и о проведении 12 декабря 1993 г. референдума по новой Конституции

1993, октябрь — трагические события в Москве, обстрел Белого дома

1993, 12 декабря — принятие Конституции РФ и выборы в Государственную Думу РФ

1994, февраль — подписание договора Российской Федерации с Татарстаном

1994, август — завершение вывода советских / российских войск из Германии

1994, декабрь — начало военно-политического кризиса в Чеченской Республике

1996 — выборы Президента РФ

1996 — Хасавюртовские соглашения

1998, август — дефолт, финансовый кризис

1999, 7 августа — вторжение боевиков в Дагестан. Начало Контртеррористической операции

1999, 31 декабря — добровольная отставка (сложение полномочий) Б.Н. Ельцина

2000 — выборы и вступление в должность Президента РФ В.В. Путина

2000 — создание института полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах, создание Государственного Совета РФ

2000,    20 апреля — официальное завершение Контртеррористической операции на Северном Кавказе

2003, 23 февраля — президенты России, Казахстана, Белоруссии и Украины заявили о намерении сформировать Единое экономическое пространство

2003 — выборы в Государственную Думу

2004 — избрание В.В. Путина Президентом РФ на второй срок

2008-2012 — Д.А. Медведев но посту Президента РФ

2008, август — операция по принуждению Грузии к миру

2010, 9 декабря — президенты России, Белоруссии и Казахстана подписали документы о создании ЕЭП

2010-2011 — строительство трубопровода «Северный поток»

2012 — избрание В.В. Путина Президентом РФ

2012, 5 февраля — в Антарктиде завершено бурение сверхглубокой скважины до подлёдного озера «Восток»

2014 — XXII Олимпийские зимние игры в Сочи

2014 — испытательный пуск первого отечественного ракетоносителя («Ангара»), разработанного в постсоветский период

2014 — договор о принятии Республики Крым и г. Севастополя в состав России

2015, 1 января — вступление в силу договора о создании ЕАЭС

2016 — первый запуск космического аппарата с космодрома «Восточный»

2018 — избрание В.В. Путина Президентом РФ. Формирование программы национальных целей и стратегических задач развития Российской Федерации

2018 — Чемпионат мира по футболу в России. Открытие нового образа России миру

2019, 23 декабря — пуск в эксплуатацию Крымского моста

2020, 8 января — сдача в эксплуатацию трубопровода «Турецкий поток»

2020, 1 июля — голосование по принятию поправок в Конституцию РФ

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Фгос егэ по химии
  • Фгос егэ по биологии
  • Фгбоу вступительные экзамены
  • Фгбну фипи итоговое сочинение
  • Факультет социологии мгу экзамены