Финансовый университет вопросы к экзамену

Studocu выступает на стороне Украины. Мы в ужасе от действий российского правительства. Мы также знаем, что российские власти систематически уничтожают свободу СМИ, мысли и слова в России и прямо сейчас блокируют последние крупицы независимых СМИ.

Чтобы оставаться на связи, прочитайте этот гид про то, что делать в случае отключения интернета. Установите себе VPN, здесь список проверенных вариантов. В качестве независимого русскоязычного новостного портала советуем «Медузу». Сайт уже заблокировали, так что изучите в этом гугл-доке, как получить к ней доступ. Чтобы следить за ходом войны в англоязычных СМИ, читайте Associated Press и Reuters.

Источник

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Ваш е-мэйл

Заполните, если хотите получить ответ

Оцените наш проект

1

2

3

4

5

Источник

ФЕДЕРАЛЬНОЕ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Финансовый университет

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(Финансовый
университет)

Краснодарский
филиал Финуниверситета

Кафедра
«Экономика и финансы»

«Утверждаю»

Зав. кафедрой «Экономика
и финансы»

д.э.н., проф.____________ Л.Л.Игонина

«____» _____________________ 2014 г.

Учебно-методический
комплекс дисциплины

Деньги,
кредит, банки

Для
студентов, обучающихся по направлению

080100.62
«Экономика», профили «Финансы и кредит»,

«Бухгалтерский
учет, анализ и аудит»

(квалификация
«бакалавр»)

Форма обучения
заочная

Составители:

к.э.н.,
доцент С.В. Солонина

Рассмотрено
и утверждено на заседании кафедры от
«29» августа 2014 г. (протокол № 1)

Краснодар
2014

Согласовано:

Заведующий учебной
частью

_______________ О.В.
Горбунова

«__» __________ 2014 г.

Заведующий
библиотекой

________________ Т.Б.Семенова

«__» __________ 2014 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1

Общие
положения……………………………………………..……

4

2

Рабочая
учебная программа дисциплины…………………………

5

3

Учебно-методические
материалы по изучению дисциплины……

30

3.1

Обязательная
и дополнительная литература………………………

30

3.2

Тексты
лекций ………………………………………………………

32

3.3

Задачи……………………………………………………………….

122

3.4

Глоссарий……………………………………………………………

132

4

Методические
материалы для преподавателя с указанием
средств, методов (технологий)
обучения…………………………

147

5

Методические
рекомендации для студентов……………………..

149

5.1

Методические
рекомендации по изучению дисциплины………..

149

5.2

Методические
рекомендации по выполнению контрольной
работы……………………………………………………………….

151

6

Методические
материалы для текущего контроля
успеваемости студентов……………………………………………………………

165

6.1

Практические
занятия и семинары ………………………………..

165

6.2

Примеры
решения задач……………………………………………

167

6.3

Тестовые
задания ………………………………………………….

171

7

Методические
материалы для промежуточной аттестации
по дисциплине………………………………………………………….

182

7.1

Вопросы
для подготовки к экзамену ……………………….…….

182

7.2

Примеры
экзаменационных билетов………………………….…..

185

7.3

Критерии
оценивания знаний………………………………………

186

8

Приложение…………………………………………………………

188

  1. Общие положения

Дисциплина «Деньги,
кредит, банки» входит в число Федеральной
компоненты профессионального цикла
Базовой части дисциплин учебного плана
подготовки бакалавра по направлению
080100.62 Экономик профилей «Финансы и
кредит» «Бухгалтерский учет, анализ и
аудит». Изучение дисциплины необходимо
для понимания теоретических и практических
аспектов денежно-кредитных и валютных
систем разных стран, а также Российской
Федерации. Цель дисциплины «Деньги,
кредит, банки» – освоение студентами
результатов познания экономических
законов в области денежного обращения,
банковской деятельности и кредита,
формирование у студентов представления
о роли денег, банков и кредита в
социально-экономическом развитии
общества.

В процессе изучения
курса студенты знакомятся со специальной
денежно-кредитной, банковской, биржевой
и валютной терминологией, с процессами
в денежно-кредитной и валютной системах
различных стран. Это дает им возможность
профессионально ориентироваться в
вопросах денег, кредита в условиях
рынка.

Основные виды
учебного процесса – лекции, семинарские
и практические занятия, а также
самостоятельная работа студентов,
которая должна быть направлена на
изучение рекомендованной учебной
литературы, подбор и анализ современных
статистических данных, исследование
материалов научных статей в рекомендованных
журналах в соответствии с изучаемой
темой дисциплины, выполнение домашних
заданий, написание контрольной работы
студентами заочной формы обучения.

При изучении
дисциплины необходимо исходить из
постановлений правительства, законов
и законодательных актов Российской
Федерации, а также других правовых
документов в области денежного обращения,
кредитования. Объем учебной дисциплины
и сроки ее изучения определяются учебным
планом.

2 Рабочая учебная
программа дисциплины

2.1 Цель и задачи
дисциплины

Цели
дисциплины:

  • формирование у
    студентов современных знаний в области
    теории денег, кредита, банков;

  • формирование
    навыков систематизации и оценки
    различных явлений и закономерностей
    в денежно-кредитной сфере экономики;

  • создание современного
    представления о месте и роли центральных
    и коммерческих банков в современной
    рыночной экономике.

Задачи
дисциплины:

  • изучение законов
    денежного оборота и кредита;

  • понимание специфики
    России и стран с развитой рыночной
    экономикой в этих вопросах;

  • овладение приемами
    анализа и прогнозирования процессов
    в сфере денежно-кредитных отношений.

2.2
Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина “Деньги.
Кредит. Банки” относится к базовой
части профессионального цикла федерального
государственного образовательного
стандарта высшего профессионального
образования (ФГОС ВПО) по направлению
080100.62 «Экономика» (программа подготовки
бакалавров).

В процессе изучения
дисциплины “Деньги. Кредит. Банки”
студенты приобретают экономические
знания в области, связанной с
функционированием денежно-кредитной
сферы, овладевают новейшими методами
и современными приемами анализа и
прогнозирования процессов в сфере
денежно-кредитных отношений и использования
полученных знаний в работе с кредитными
организациями.

Дисциплина «Деньги.
Кредит. Банки» базируется на знаниях,
полученных в рамках изучения дисциплин
«Микроэкономика», «Макроэкономика».
Дисциплина «Деньги. Кредит. Банки»
является общим теоретическим и
методологическим основанием для других
экономических дисциплин.

2.3 Требования к
результатам освоения дисциплины

В совокупности с
другими дисциплинами профессионального
цикла общей образовательной программы,
дисциплина «Деньги. Кредит. Банки»
формирует у
бакалавров теоретическое мышление и
прикладные знания.

Таблица
2.1 – Компетенции, формируемые в результате
изучения дисциплины «Деньги. Кредит.
Банки»

№ п/п

Код

Компетенция

Формы и методы обучения

Общекультурные компетенции
(ОК)

1

ОК–1

владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору
путей её достижения

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

2

ОК-4

способен анализировать
социально-значимые проблемы и процессы,
происходящие в обществе, и прогнозировать
возможное их развитие в будущем

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

3

ОК-5

умеет использовать нормативные
правовые документы в своей деятельности

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

4

ОК-6

способен логически верно,
аргументировано и ясно строить устную
и письменную речь

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

5

ОК-7

готов к кооперации с
коллегами, работе в коллективе

Практические занятия
(решение ситуационных задач).

6

ОК-8

способен находить
организационно-управленческие решения
и готов нести за них ответственность

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

7

ОК-9

способен к саморазвитию,
повышению своей квалификации и
мастерства

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

8

ОК- 11

осознает социальную
значимость своей будущей профессии,
обладает высокой мотивацией к выполнению
профессиональной деятельности

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

9

ОК-12

осознает сущность и значение
информации в развитии современного
общества; владеет основными методами,
способами и средствами получения,
хранения, переработки информации

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

10

ОК-13

имеет навыки работы с
компьютером как средством управления
информацией, способен работать с
информацией в глобальных компьютерных
сетях

Самостоятельная работа
(поиск информации для выполнения
контрольной работы, рефератов, изучения
учебной и нормативно-правовой литературы
в глобальных компьютерных сетях).

Профессиональные компетенции
(ПК)

11

ПК-1

способен собрать и
проанализировать исходные данные,
необходимые для расчета экономических
и социально-экономических показателей,
характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов

Практические занятия
(решение ситуационных задач),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты).

12

ПК-2

способен на основе типовых
методик и действующей нормативно-правовой
базы рассчитать экономические и
социально-экономические показатели,
характеризующие деятельность
хозяйствующих субъектов

Практические занятия
(решение ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа).

13

ПК-3

способен выполнять необходимые
для составления экономических разделов
планов расчеты, обосновывать их и
представлять результаты работы в
соответствии с принятыми в организации
стандартами

Практические занятия
(решение ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа).

14

ПК-4

способен осуществлять сбор,
анализ и обработку данных, необходимых
для решения поставленных экономических
задач

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

15

ПК-5

способен выбрать
инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответствии
с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать
полученные выводы

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

16

ПК-6

способен на основе описания
экономических процессов и явлений
строить стандартные теоретические и
эконометрические модели, анализировать
и содержательно интерпретировать
полученные результаты

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

17

ПК-7

способен анализировать и
интерпретировать финансовую,
бухгалтерскую и иную информацию,
содержащуюся в отчетности предприятий
различных форм собственности,
организаций, ведомств и т.д. и использовать
полученные сведения для принятия
управленческих решений

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

18

ПК-8

способен анализировать и
интерпретировать данные отечественной
и зарубежной статистики о
социально-экономических процессах и
явлениях, выявлять тенденции изменения
социально-экономических показателей

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

19

ПК-9

способен, используя
отечественные и зарубежные источники
информации, собрать необходимые данные
проанализировать их и подготовить
информационный обзор и/или аналитический
отчет

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

20

ПК-10

способен использовать для
решения аналитических и исследовательских
задач современные технические средства
и информационные технологии

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

21

ПК-11

способен организовать
деятельность малой группы, созданной
для реализации конкретного экономического
проекта

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

22

ПК-12

способен использовать для
решения коммуникативных задач
современные технические средства и
информационные технологии

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

23

ПК-13

способен критически оценить
предлагаемые варианты управленческих
решений и разработать и обосновать
предложения по их совершенствованию
с учетом критериев социально-экономической
эффективности, рисков и возможных
социально-экономических последствий

Лекции (проблемное изложение),
практические занятия (решение
ситуационных задач, пост-тест),
самостоятельная работа (контрольная
работа, рефераты, изучение учебной и
нормативно-правовой литературы).

В результате
изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • основные
    дискуссионные вопросы современной
    теории денег, кредита, банков;

  • позицию российской
    экономической науки по вопросам их
    сущности, функциям, законам и роли в
    современном экономическом развитии
    национальной и мировой экономик;

  • современное
    законодательство, нормативные и
    методические документы, регулирующие
    денежный оборот, систему расчетов, в
    том числе в сфере международных
    экономических отношений;

  • деятельность
    кредитных организаций, практику
    применения указанных документов;

  • содержание основной
    отечественной и зарубежной монографической
    литературы по теоретическим вопросам,
    связанным с функционированием
    денежно-кредитной сферы;

  • основы организации
    и регулирования денежного оборота,
    особенности реализации денежно-кредитной
    политики в различных странах;

  • применяемые методы
    и инструменты денежно-кредитного
    регулирования, антиинфляционной
    политики;

  • специфику функций,
    задач, направлений деятельности,
    основных операций центральных и
    коммерческих банков.

уметь:

  • анализировать
    статистические материалы по денежному
    обращению, расчетам, состоянию денежной
    сферы, банковской системы;

  • анализировать
    периодическую литературу по вопросам
    состояния и отдельным проблемам
    денежно-кредитной сферы экономики;

  • оценивать
    роль кредитных организаций в современной
    рыночной экономике.

владеть:

  • формами и методами
    использования денег и кредита для
    регулирования социально-экономических
    процессов в условиях рыночной и
    переходной к рыночной экономиках,
    учитывая при этом специфику России;

  • методами
    экономического анализа денежно-кредитной
    сферы, монетарных процессов в современной
    экономике;

  • навыками
    систематизации и оценки различных
    явлений и закономерностей в
    денежно-кредитной сфере экономики;

  • приемами анализа
    и прогнозирования процессов в сфере
    денежно-кредитных отношений.

2.4Объем
дисциплины и виды учебной работы

Для направления
подготовки 080100.62 «Экономика», профили
«Финансы и кредит», «Бухгалтерский
учет, анализ и аудит» общая трудоёмкость
дисциплины составляет 4 зач. ед., 144 часа
(таблица 2.2).

Таблица
2.2 – Трудоемкость дисциплины «Деньги.
Кредит. Банки»

Вид
учебной работы

Часы

Семестр

5-й

Общая
трудоёмкость дисциплины

144

144

Аудиторные
занятия

Лекции

8

8

Семинары и
практические занятия

8

8

Самостоятельная
работа

В семестре

128

128

В сессии

Вид промежуточной
аттестации – экзамен.

2.5
Содержание дисциплины

2.5.1
Содержание разделов дисциплины

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
Источник

Ответы на тест. Финансовый университет. Экономическая политология. Набрано 57%. 471

Магазин

/137841-otvety-na-test-finansovyy-universitet-ekonomicheskaya-politologiya-nabrano-57-471

Ответы на тест. Финансовый университет. Экономическая политология. Набрано 57%. 471


Expert007

446 0


490 ₽

Ответы на тест. Финансовый университет. Социология управления. Набрано 62%. 466

Магазин

/137189-otvety-na-test-finansovyy-universitet-sociologiya-upravleniya-nabrano-62-466

Ответы на тест. Финансовый университет. Социология управления. Набрано 62%. 466


Expert007

234 0


540 ₽

ответы на тест. Финансовый университет. Социология управления. Набрано 67%. 465

Магазин

/137179-otvety-na-test-finansovyy-universitet-sociologiya-upravleniya-nabrano-67-465

ответы на тест. Финансовый университет. Социология управления. Набрано 67%. 465


Expert007

192 0


490 ₽

Ответы на тест. Финансовый университет. Финансовая стратегия, планирование и бюджетирование. Набрано 84%. 467

Магазин

/137247-otvety-na-test-finansovyy-universitet-finansovaya-strategiya-planirovanie-i-byudjetirovanie-nabrano-84-467

Ответы на тест. Финансовый университет. Финансовая стратегия, планирование и бюджетирование. Набрано 84%. 467


Expert007

190 0


640 ₽

Ответы на тест. Финансовый университет. История экономических учений. Набрано 41 из 60. 463

Магазин

/136841-otvety-na-test-finansovyy-universitet-istoriya-ekonomicheskih-ucheniy-nabrano-41-iz-60-463

Ответы на тест. Финансовый университет. История экономических учений. Набрано 41 из 60. 463


Expert007

2 195 0


490 ₽

Ответы на тест. Финансовый университет. История управленческой мысли. Набрано 33 из 60 удовл. 462

Магазин

/136840-otvety-na-test-finansovyy-universitet-istoriya-upravlencheskoy-mysli-nabrano-33-iz-60-udovl-462

Ответы на тест. Финансовый университет. История управленческой мысли. Набрано 33 из 60 удовл. 462


Expert007

147 0


480 ₽

Тест с ответами «Анализ финансовой отчетности» университет «Синергия», результат 87 баллов(141вопрос)

Магазин

/196317-test-s-otvetami-analiz-finansovoy-otchetnosti-universitet-sinergiya-rezultat-87-ballov141vopros

Тест с ответами «Анализ финансовой отчетности» университет «Синергия», результат 87 баллов(141вопрос)


user300052

263 0


290 ₽

Ответы на тест / Финансы общественного сектора / Финансовый университет при Правительстве РФ

Магазин

/153036-otvety-na-test-finansy-obshchestvennogo-sektora-finansovyy-universitet-pri-pravitelstve-rf

Ответы на тест / Финансы общественного сектора / Финансовый университет при Правительстве РФ


helpstudy

338 0


495 ₽

Ответы на тест. Операционный менеджмент. (Набрано 82% балла) 101 Финансовый университет. (FA)

Магазин

/88718-otvety-na-test-operacionnyy-menedjment-nabrano-82-balla-101-finansovyy-universitet-fa

Ответы на тест. Операционный менеджмент. (Набрано 82% балла) 101 Финансовый университет. (FA)


Expert007

281 0


480 ₽

Ответы на тесты / MBA / Инновационный менеджмент / 60 вопросов / Тесты 1-6

Магазин

/186166-otvety-na-testy-mba-innovacionnyy-menedjment-60-voprosov-testy-1-6

Ответы на тесты / MBA / Инновационный менеджмент / 60 вопросов / Тесты 1-6


helpstudy

266 0


245 ₽

Организация психологической службы (новый) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП

Магазин

/233318-organizaciya-psihologicheskoy-slujby-novyy-test-s-otvetami-sinergiyamoi-mti-mosap

Организация психологической службы (новый) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП


Andrey_Petrov

507 0


300 ₽

Ответы на тесты / КФУ / Поведенческая и экспериментальная экономика / Тесты 1-5 / 55 вопросов

Магазин

/250369-otvety-na-testy-kfu-povedencheskaya-i-eksperimentalnaya-ekonomika-testy-1-5-55-voprosov

Ответы на тесты / КФУ / Поведенческая и экспериментальная экономика / Тесты 1-5 / 55 вопросов


helpstudy

18 0


245 ₽

Разработка образовательных профессиональных траекторий. Синергия

Магазин

/215101-razrabotka-obrazovatelnyh-professionalnyh-traektoriy-sinergiya

Список вопросов/ответов составлен на основе прохождения нескольких тестов. Ответы представлены на Итоговый и Компетентностный тесты. Результаты сдачи тестов: Итоговый — 54-58 баллов (из 60), Компетентностный


Anna_Bond

366 0


350 ₽

Ответы на тесты / ОмГА / Лидерство и управление командой / 60 вопросов / Тесты 1-2 + Итоговый тест

Магазин

/232627-otvety-na-testy-omga-liderstvo-i-upravlenie-komandoy-60-voprosov-testy-1-2-itogovyy-test

Ответы на тесты / ОмГА / Лидерство и управление командой / 60 вопросов / Тесты 1-2 + Итоговый тест


helpstudy

69 0


195 ₽

Ответы на тесты / ТПУ / Системный анализ / 40 вопросов / Тесты 1-8

Магазин

/168259-otvety-na-testy-tpu-sistemnyy-analiz-40-voprosov-testy-1-8

Ответы на тесты / ТПУ / Системный анализ / 40 вопросов / Тесты 1-8


helpstudy

166 0


195 ₽

Ответы на тесты / УГНТУ / Технологии делового взаимодействия и управление карьерой / 80 вопросов / Модульный тест 1-4 / Вариант1

Магазин

/226404-otvety-na-testy-ugntu-tehnologii-delovogo-vzaimodeystviya-i-upravlenie-kareroy-80-voprosov-modulnyy-test-1-4-variant1

Ответы на тесты / УГНТУ / Технологии делового взаимодействия и управление карьерой / 80 вопросов / Модульный тест 1-4 / Вариант1


helpstudy

296 0


295 ₽

Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Экономика / 216 вопросов / Промежуточные тесты 1-4 + Итоговый тест

Магазин

/216228-otvety-na-testy-rosdistant-ekonomika-216-voprosov-promejutochnye-testy-1-4-itogovyy-test

Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Экономика / 216 вопросов / Промежуточные тесты 1-4 + Итоговый тест


helpstudy

302 0


395 ₽

Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Управление цепями поставок / 120 вопросов / Тесты 1-11

Магазин

/180305-otvety-na-testy-rosdistant-upravlenie-cepyami-postavok-120-voprosov-testy-1-11

Ответы на тесты / РОСДИСТАНТ / Управление цепями поставок / 120 вопросов / Тесты 1-11


helpstudy

417 0


395 ₽

МФПУ Синергия тест Введение в юридическую профессию 2022г

Магазин

/183690-mfpu-sinergiya-test-vvedenie-v-yuridicheskuyu-professiyu-2022g

МФПУ Синергия тест Введение в юридическую профессию 2022г


Гений

368 0


275 ₽

Ответы на тесты / ЮУрГУ / Макроэкономика / 510 вопросов / Тесты 1-7

Магазин

/252002-otvety-na-testy-yuurgu-makroekonomika-510-voprosov-testy-1-7

Ответы на тесты / ЮУрГУ / Макроэкономика / 510 вопросов / Тесты 1-7


helpstudy

41 0


495 ₽

Источник

8-499-553-14-40

Вопросы по обучению

Здесь Вы можете найти ответы на возникшие вопросы. Если Вашего вопроса нет в списке, Вы всегда можете обратиться к персональному куратору или написать на dofa@fa.ru

Поступаете? Важно знать!

Учебный процесс

Тестирование и прокторинг

Виртуальный учебный кампус

Контроль успеваемости

Оплата обучения

Справки и документы

Онлайн-курсы и БИК

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Фипи вступительные экзамены
  • Фильмы по книгам для сочинения итогового
  • Финансовый университет апелляция по экзамену
  • Фипи все ударения будут в егэ
  • Фильмы по истории россии для экзамена