Финансовыми институтами называют организации участвующие в финансово кредитной системе егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите номера, под которыми они указаны.

1)  Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе.

2)  Коммерческие банки занимаются привлечением сбережений домохозяйств.

3)  Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и организациями.

4)  Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.

5)  Коммерческие банки устанавливают учётную ставку.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Банковская система РФ  — совокупность национальных банков и других кредитных учреждений, действующих в рамках единого финансово-кредитного механизма. Уровни банковской системы:

Центробанк (некоммерческая организация, прибыль в бюджет). Создан в 1990 году. Задачи ЦБ: обеспечить устойчивость национальной денежной единицы, содействие развитию экономики, проведение кредитно-денежной политики.

Кредитные организации (должны получить лицензию на деятельность от ЦБ): коммерческие банки, небанковские кредитные организации (клиринговые центры, валютные биржи). Задачи: привлечение денежных средств, ведение банковских счетов, инкассация векселей и платёжных документов, купля-продажа валюты, консультационные услуги, выдача кредитов, лизинговые операции.

1)  Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе  — да, верно.

2)  Коммерческие банки занимаются привлечением сбережений домохозяйств  — да, верно.

3)  Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и организациями  — нет, неверно.

4)  Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег  — нет, неверно.

5)  Коммерческие банки устанавливают учётную ставку  — нет, неверно.

Ответ: 12.

Источник

7. Выбор верных суждений (Экономика)

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги

Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1)Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе
2) Коммерческие банки занимаются привлечением сбережений домохозяйств.
3) Центральный банк осуществляет денежные расчеты между гражданами и организациями.
4) Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.
5) Центральный банк формирует и хранит золотовалютные резервы государства.

Для выполнения данного задания повторите тему “Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги.”
Финансовые институты — это организации, осуществляющая финансовые операции — банки и кредитно-финансовые организации — банки и кредитно-финансовые организации — пенсионные фонды, инвестиционные компании и т.д.
Банковская система РФ включает в себя Центральный Банк РФ и коммерческие банки.

Функции ЦБ:
Эмиссия национальной валюты
Регулирование количества денег в стране
Поддержка стабильности национальной валют
Установление официального курса национальной валюты
Хранение золотовалютных запасов страны
Лицензирование коммерческих банков, контроль за их деятельностью
Предоставляет кредиты коммерческим банкам
Управляет счетами правительства
Выпускает и погашает государственные ценные бумаги
Устанавливает норму обязательных резервов
Устанавливает ставку рефинансирования.

Функции коммерческих банков:
Выдача кредитов фирмам и гражданам
Аккумулирование (сбор и хранение) временно свободных денежных средств граждан и фирм (открытие депозитов)
Расчетно-кассовое обслуживание клиентов
Покупка и продажа валюты
Продажа дорожных чеков
Обслуживание счетов фирм.

Ответ: 125

Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Центральный банк РФ — национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны.
2)Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку.
3) Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.
4) Все финансовые институты принимают вклады/депозиты.
5) Некоторые финансовые институты оказывают преимущественно услуги по переводу средств и предоставлению займов.

Для выполнения данного задания повторите тему “Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги.”
Финансовые институты — это организации, осуществляющая финансовые операции — банки и кредитно-финансовые организации — пенсионные фонды, инвестиционные компании и т.д.
Банковская система РФ включает в себя Центральный Банк РФ и коммерческие банки.

Ответ: 125

Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Все ценные бумаги в условиях рынка выпускаются государством
2) Ценную бумагу, удостоверяющую владение долей в капитале предприятия и дающую право на получение части его прибыли называют акцией.
3) Ценные бумаги бывают именные и на предъявителя.
4) Вексель представляет собой свидетельство о денежном вкладе в банке с обязательством банка о возврате этого вклада и процентов по нему через установленный срок.
5) Облигация даёт право требовать её погашения в установленные сроки.

Для выполнения данного задания повторите тему “Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги.”
1) нет, ценные бумаги могут выпускаться не только государством, например, акции могут быть выпущены фирмой.
2) верно
3) верно
4) нет, вклад в банке — это депозит.
5) верно
Ценная бумага — это документ, составленный по установленным законом требованиям, удостоверяющий обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении этого документа.

Виды ценных бумаг:
1. Акция ( долевая ценная бумага, свидетельствующая о праве ее владельца на участие в управлении компании и получении дохода в форме дивиденда)
2. Облигация (долговая ценная бумага, закрепляющая право её владельца на получение от эмитента облигации в предусмотренный в ней срок её номинальной стоимости и фиксированного процента от номинальной стоимости облигации)
3. Вексель (долговая ценная бумага, удостоверяющая долг одного лица (векселедателя), другому лицу (кредитору) в денежной форме)
4. Инвестиционный пай
5. Фьючерс
6. Чек
7. Коносамент
8. Сберегательный сертификат.

Классификация ценных бумаг:
долевые — удостоверяет право на долю предприятия (акции), долговые — удостоверяет право долга (облигации, векселя),
именные (права закреплены за конкретным лицом, требуют идентификации владельца),
на предъявителя (права не закреплены за конкретным лицом, не требуют обязательной идентификации владельца).

Ответ: 235

Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Облигация — это ценная бумага без установленного срока обращения, являющаяся свидетельством о получении доли в имуществе компании и дающая её владельцу право получения части прибыли в виде дивиденда.
2) Обращение ценных бумаг осуществляется на фондовом рынке.
3) К ценным бумагам относят акцию, вексель, облигацию.
4) Различают долевые и долговые ценные бумаги.
5) Выпуск ценных бумаг называется девальвацией.

Для выполнения данного задания повторите тему “Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги.”
1) неверно, это определение акции.
2) верно
3) верно
4) верно
5) неверно, выпуск ценных бумаг называется эмиссией.
Ценная бумага — это документ, составленный по установленным законом требованиям, удостоверяющий обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении этого документа.
Виды ценных бумаг:
1. Акция ( долевая ценная бумага, свидетельствующая о праве ее владельца на участие в управлении компании и получении дохода в форме дивиденда)
2. Облигация (долговая ценная бумага, закрепляющая право её владельца на получение от эмитента облигации в предусмотренный в ней срок её номинальной стоимости и фиксированного процента от номинальной стоимости облигации)
3. Вексель (долговая ценная бумага, удостоверяющая долг одного лица (векселедателя), другому лицу (кредитору) в денежной форме)
4. Инвестиционный пай
5. Фьючерс
6. Чек
7. Коносамент
8. Сберегательный сертификат.
Классификация ценных бумаг:
долевые — удостоверяет право на долю предприятия (акции), долговые — удостоверяет право долга (облигации, векселя),
именные (права закреплены за конкретным лицом, требуют идентификации владельца),
на предъявителя (права не закреплены за конкретным лицом, не требуют обязательной идентификации владельца).

Ответ: 234

Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Облигация — это ценная бумага без установленного срока обращения, являющаяся свидетельством о получении доли в имуществе компании и дающая ее владельцу право получения части прибыли в виде дивиденда.
2) Реализация ценных бумаг осуществляется на рынке труда.
3) К ценным бумагам относят акцию, вексель, облигацию.
4) Различают долевые и долговые ценные бумаги.
5) Выпуск ценных бумаг называется эмиссией.

Для выполнения данного задания повторите тему “Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги.”
1) неверно, это определение акции.
2) неверно, ценные бумаги продаются и покупаются на фондовом рынке
3) верно
4) верно
5) верно.
Ценная бумага — это документ, составленный по установленным законом требованиям, удостоверяющий обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении этого документа.
Виды ценных бумаг:
1. Акция ( долевая ценная бумага, свидетельствующая о праве ее владельца на участие в управлении компании и получении дохода в форме дивиденда)
2. Облигация (долговая ценная бумага, закрепляющая право её владельца на получение от эмитента облигации в предусмотренный в ней срок её номинальной стоимости и фиксированного процента от номинальной стоимости облигации)
3. Вексель (долговая ценная бумага, удостоверяющая долг одного лица (векселедателя), другому лицу (кредитору) в денежной форме)
4. Инвестиционный пай
5. Фьючерс
6. Чек
7. Коносамент
8. Сберегательный сертификат.
Классификация ценных бумаг:
долевые — удостоверяет право на долю предприятия (акции), долговые — удостоверяет право долга (облигации, векселя),
именные (права закреплены за конкретным лицом, требуют идентификации владельца),
на предъявителя (права не закреплены за конкретным лицом, не требуют обязательной идентификации владельца).

Ответ: 345

Выберите верные суждения о ценных бумагах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Ценная бумага воплощает субъективные гражданские права неимущественного характера.
2) Ценная бумага может быть объектом гражданских правовых сделок.
3) В соответствии с Гражданским кодексом РФ ценной бумагой называют любой документ, выпускаемый государством.
4) Ценная бумага, удостоверяющая владение долей в капитале предприятия и дающая права на получение части прибыли предприятия, называется акцией.
5) Облигация даёт владельцу право требовать её погашения в установленные сроки.

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги”.
1) неверно, ценные бумаги закрепляют имущественные права.
2) верно
3) неверно, ценные бумаги могут быть выпущены не только государством, например фирма может выпустить акции.
4) верно
5) верно
Ценная бумага — это документ, составленный по установленным законом требованиям, удостоверяющий обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении этого документа.
Виды ценных бумаг:
1. Акция ( долевая ценная бумага, свидетельствующая о праве ее владельца на участие в управлении компании и получении дохода в форме дивиденда)
2. Облигация (долговая ценная бумага, закрепляющая право её владельца на получение от эмитента облигации в предусмотренный в ней срок её номинальной стоимости и фиксированного процента от номинальной стоимости облигации)
3. Вексель (долговая ценная бумага, удостоверяющая долг одного лица (векселедателя), другому лицу (кредитору) в денежной форме)
4. Инвестиционный пай
5. Фьючерс
6. Чек
7. Коносамент
8. Сберегательный сертификат.
Классификации ценных бумаг:
долевые — удостоверяет право на долю предприятия (акции), долговые — удостоверяет право долга (облигации, векселя),
именные (права закреплены за конкретным лицом, требуют идентификации владельца),
на предъявителя (права не закреплены за конкретным лицом, не требуют обязательной идентификации владельца).

Ответ: 245

Выберите верные суждения о финансовых организациях в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию национальной валюты.
2) Финансовые институты выступают посредниками между домохозяйствами и предприятиями.
3) Коммерческие банки осуществляют кредитование частных лиц и организаций.
4) Финансовые организации могут специализироваться на кредитовании продаж потребительских товаров.
5) Центральный банк занимается привлечением на свои счета сбережений домохозяйств и прибыли фирм.

Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Финансовые институты. Банковская система. Ценные бумаги”.
1) неверно, монопольную эмиссию национальной валюты осуществляет Центральный Банк.
2) верно
3) верно
4) верно
5) неверно, это функция коммерческих банков.
Финансовые институты:
1. Банки — финансовые организации, сосредотачивающие временно свободные денежные средства организаций и граждан с целью их предоставления в кредит за определенную плату.
2. Пенсионный фонд
3. Инвестиционные компании
4. Страховые компании
Банковская система РФ:
1. Центральный Банк — принадлежит государству, главное финансовое учреждение страны.
Функции ЦБ: эмиссия национальной валюты; регулирование количества денег в стране; поддержка стабильности национальной валюты; установление официального курса национальной валюты; хранение золотовалютных запасов страны; лицензирование коммерческих банков, контроль за их деятельностью; предоставление кредитов коммерческим банкам; управление счетами правительства; выпуск и погашение государственных ценных бумаг; устанавливает норму обязательных резервов для коммерческих банков; устанавливает ставку рефинансирования (учетная ставка процента, ключевая ставка)
2. Коммерческие банки: инвестиционные банки, ипотечные банки, сберегательные банки, инновационные банки и др.
Функции коммерческих банков: выдача кредитов фирмам и гражданам; аккумулирование (сбор и хранение) временно свободных денежных средств граждан и фирм (открытие депозитов); расчетно-кассовое обслуживание клиентов; покупка и продажа валюты; продажа дорожных чеков; обслуживание счетов фирм.

Ответ: 234

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Источник

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–16 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Ниже приведен перечень терминов. Все из них, за исключением двух, относятся к формам государства. Найдите два термина, не соответствующих общему ряду.

1) федеративное 2) мажоритарная 3) демократическая 4) республиканская 5) пропорциональная

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения о социальном религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Интегративная функция религии заключается в снятии стресса, утешение в сложных ситуациях.

2) К ранним формам религии относят тотемизм, анимизм и фетишизм.

3) Вера-это субъективная убежденность человека в чем либо, принципиально недоказуемом.

4) К мировым религиям относят буддизм, христианство и синтоизм.

5) К монотеическим религиям относят: христианство, ислам и иудаизм.

Установите соответствие между формами знаний и их примерами, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРИМЕРЫ	ФОРМЫ ЗНАНИЙ
А) В океане живут русалки	1) научное
Б) Земля круглая	2) лженаучное
В) В небе видели инопланетный корабль	3) паранаучное
Г) Луна является спутником планеты Земля
Д) Все блондинки — глупые

Экономика страны Z основана на сфере услуг. Какие другие признаки свидетельствуют о том, что в стране существует общество постиндустриального типа? Запишите цифры, под которыми указаны эти отличительные признаки.

1) Большинство населения проживает в сельской местности

2) Основу общества составляет средний класс

3) Развитие высоких технологий

4) Форма правления государства Z абсолютная монархия

5) Развито гражданское общество

Выберете верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе.

2) Коммерческие банки выдают кредиты физическим и юридическим лицам.

3) Финансовые организации могут специализироваться на кредитовании продаж потребительских товаров.

4) Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.

5) Коммерческие банки устанавливают учетную ставку.

Установите соответствие между видами налогов и сборов в РФ и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРИМЕРЫ	ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РФ
А) налог на НДС	1) федеральные
Б) транспортный налог	2) региональные
В) курортный налог	3) местные
Г) водный налог
Д) налог на игорный бизнес

Аня вкладывает свободные денежные средства в покупку ценных бумаг. Найдите в перечне ценные бумаги, которые она может приобрести соответствии с гражданским кодексом РФ и запишите цифры под которыми они указаны.

1) облигации

2) акции

3) закладная

4) кредитный договор

5) инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда

Выберете верные суждения о молодежи, как социальной группе, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Молодежь, как социальная группа отличается активным поиском своего места в жизни.

2) Молодежь — это особая социально — демографическая группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе.

3) Для молодежи характерна приверженность патриархальным традициям

4) Возраст является основным решающим критерием для определения молодёжи, как группы.

5) В отличии от подростков основным видом деятельности молодежи является общение.

Один из вопросов анкеты социологов звучал так: «Каков, по-вашему, наиболее эффективный способ разрешения социальных конфликтов?» Распределение ответов представлено в графической форме.

1. Большинство опрошенных не склонно безоговорочно принимать в конфликте требования другой стороны.

2. Почти четверть опрошенных считает правильным сохранять конфликтное противостояние в любой форме.

3. Взаимное снятие претензий сторон друг к другу поддерживает меньше опрошенных по сравнению с теми, кто готов к длительному противостоянию.

4. Привлечение третьей стороны в споре считается более предпочтительным, чем продолжение противостояния.

5. Около половины опрошенных считают, что для разрешения конфликта сторонам нужно снять взаимные претензии.

Выберете верные суждения о политическом участии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политическое участи в демократическом государстве создает условия для более полного раскрытия личностного потенциала гражданина.

2) Лоббирование — это одна из форм политического участия, которая заключается в оказании влияние на органы государства в интересах отдельных групп людей.

3) Политическое участие «по случаю» представляет собой разовые политические действия человека в ответ на какие-либо политические события.

4) Одной из форм политического участия граждан является получение юридического образования. 

5) Активное политическое участие граждан является условием развития гражданского общества и правового государства.

В государстве Z идёт формирование гражданского общества. Какие из приведённых примеров подтверждают данный вывод?

1) Появились новые независимые телеканалы.

2) По всей стране стали строить детские сады.

3) Зарегистрированы общественные движения пропагандирующие здоровый образ жизни.

4) В школах открыты кружки по робототехнике.

5) Стали создаваться ассоциации предпринимателей.

Согласно Конституции РФ наша страна социальное государство. Найдите в приведённом ниже списке признаки, характеризующие федеративное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) создание условий, обеспечивающих достойную жизнь граждан РФ

2) создание институтов, обеспечивающих демократическое развитие государства

3) государственная поддержка материнства

4) укрепление авторитета страны на международной арене

5) установление гарантированного минимального размера оплаты труда

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, к ведению которых они относятся

ПОЛНОМОЧИЯ	СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
А) назначение выборов в Президента	1) Президент РФ
Б) утверждение кандидатуры на должность министра здравоохранения	2) Совет Федерации РФ
В) освобождение от должности Председателя Центрального Банка	3) Государственная Дума
Г) решение вопроса о доверии Правительству
Д) представление РФ на международной арене

Выберете верные суждения о правоохранительных органах РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Полиция осуществляет надзор за исполнением законов.

2) Нотариусы участвуют в рассмотрении судами уголовных, гражданских, административных дел в качестве государственного обвинителя.

3) Правоохранительные органы РФ выполняют свою задачу посредством применения соответствующих мер согласно закону и соблюдая предусмотренные нормами процедуры.

4) Одна из функций правоохранительных органов – укрепление законности и правопорядка.

5) На полицию возложены задачи выявления и расследования преступлений.

Установите соответствие между отраслями права и их характеристиками, к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент второго столбца

ХАРАКТЕРИСТИКИ	ОТРАСЛИ ПРАВА
А) Заключения договора купли-продажи имущества	1) гражданское
Б) Принятие поправок федеральный закон	2) конституционное
В) Вступления в права наследования	3) трудовое
Г) Подписания президентом РФ указа о помиловании
Д) Подписание коллективного трудового договора

Владимиру 50 лет, он успешно прошел собеседование при приеме на работу, но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее успешно прошедшему собеседование, только потому что он моложе Владимира на 20 лет. Найдите в приведённом списке позиции соответствующие правому контексту описанной ситуации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) дискриминация

2) гражданское право

3) потерпевший

4) гражданский процесс

5) истец

6) трудовое право

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 17—20.

Социализация проходит этапы, совпадающие с так называемыми жизненными циклами. Они отмечают важнейшие вехи в биографии человека, которые вполне могут служить качественными этапами становления социального «Я»: поступление в вуз (цикл студенческой жизни), женитьба (цикл семейной жизни), выбор профессии и трудоустройство (трудовой цикл), служба в армии (армейский цикл), выход на пенсию (пенсионный цикл).

Жизненные циклы связаны со сменой социальных ролей, с приобретением нового статуса, отказом от прежних привычек, окружения, дружеских контактов, изменением привычного образа жизни.

Каждый раз, переходя на новую ступеньку, вступая в новый цикл, человеку приходится многому переобучаться. Этот процесс распадается на два этапа, получившие в социологии особые названия.

Отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения называется десоциализацией.

Принцип, согласно которому развитие личности в течение всей жизни идёт по восходящей и строится на основе закрепления пройденного, является непреложным. Но свойства личности, сформировавшиеся ранее, не являются незыблемыми. Ресоциализацией называется усвоение новых ценностей, ролей, навыков вместо прежних, недостаточно усвоенных или устаревших. Ресоциализация охватывает многие виды деятельности — от занятий по исправлению навыков чтения до профессиональной переподготовки рабочих. Психотерапия также является одной из форм ресоциализации. Под её воздействием люди пытаются разобраться в своих конфликтах и изменить своё поведение на основе этого понимания. Десоциализация и ресоциализация — две стороны одного процесса, а именно взрослой, или продолженной, социализации.

В детском и подростковом возрасте, пока индивид воспитывается в семье и школе, как правило, никаких резких изменений в его жизни не происходит, исключая развод или смерть родителей, продолжение воспитания в интернате или детском доме. Его социализация проходит плавно и представляет собой накопление новых знаний, ценностей, норм. Первое крупное изменение происходит только со вступлением во взрослую жизнь. Хотя процесс социализации продолжается и в этом возрасте, он существенно меняется. Теперь на первый план выходят десоциализация и ресоциализация. Иногда человек попадает в такие экстремальные условия, где десоциализация заходит столь глубоко, что превращается в разрушение нравственных основ личности, а ресоциализация является поверхностной. Она не способна восстановить всё богатство утраченных ценностей, норм и ролей.

Какой непреложный принцип развития личности назван в тексте? Как авторы раскрывают смысл десоциализации? В чём, по их мнению, заключается сущность ресоциализации?

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1. Непреложный принцип развития личности: Развитие личности в течение всей жизни идет по восходящей и строится на основе закрепления пройденного.

2. Отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения.

3. Сущность ресоциализации заключается в усвоении новых ценностей, ролей, навыков вместо прежних, недостаточно усвоенных или устаревших. Ресоциализация охватывает многие виды деятельности — от занятий по исправлению навыков чтения до профессиональной переподготовки рабочих.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

Автор пишет о различии протекания процесса социализации у детей и взрослых. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная роль». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать ответ

Социальная роль — это совокупность действий, которые должен выполнить человек, занимающий определенный статус, отражает модели реализации статусных прав и обязанностей .

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

Показать ответ

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте на примере трёх указанных авторами вех в биографии человека покажите изменение статусов (прав и обязанностей, образа жизни) человека. (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите веху в биографии человека. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы (примеры и соответствующие отрасли):

1.Человек становится студентом, он должен более серьезно относиться к учебе, так как это будет его будущая профессия. Его образ жизни меняется и становится более ярким и насыщенным. это пары, лекции, студенческая жизнь. (Поступление в вуз – цикл студенческой жизни).

2. На человека возлагается большая ответственность. Теперь он отвечает не только за себя, но и за свою семью. после женитьбы человек не может жить так, будто он свободный человек. Образ жизни женатого человека это работа, времяпровождение с семьей. (Женитьба – цикл семейной жизни).

3. Человек становится материально независимым, он зарабатывает себе на жизнь сам. Теперь какое-то время дня человек проводит на работе. (Выбор профессии и трудоустройство – трудовой цикл).

Могут быть приведены другие примеры, иллюстрирующие действия, регулируемые другими отраслями права. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)

В социализации индивидов любого возраста определённую роль играет государство. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые три задачи, которые может решать демократическое государство как агент социализации, и соответствующие средства, которые оно использует. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Показать ответ

В правильном ответе могут быть следующие суждения:

1. Государство создает законы, тем самым пытаясь воспитать из нас законопослушных граждан.

2. Люди становятся конкурентоспособными, начинают проявлять инициативу благодаря того, что государство требует определенный уровень образования.

3. Государство воспитывает нас участниками политической жизни, проводя выборы, референдумы, обеспечивая свободу слова граждан.

Могут быть приведены другие суждения в соответствии с требованием задания.

Засчитываются только суждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве суждений)

На графике изображено изменение ситуации на рынке кондитерских изделий в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D₁ при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара). Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях появятся новые более эффективные технологии длительного хранение кондитерских изделий?

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): информация (например: информация о низком качестве пальмового масла , которое используется при изготовлении кондитерских изделий привела к снижению спроса на них); (Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор. Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания. Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснения.)

3) ответ на третий вопрос: появление новых более эффективных технологий длительного хранения приведет к увеличению предложения кондитерских изделий и снижению их равновесной цены. Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

В государстве Z были проведены реформы, приведшие к отмене законодательно установленных преград для продвижения по службе, которое раньше находилось в тесной зависимости от происхождения. Теперь представители незнатных слоёв населения получили возможность получать образование в высших учебных заведениях, которое им ранее было недоступно, устраиваться на высокооплачиваемые и престижные должности, что приводило к изменениям в структуре общества. Многие выходцы из нижних слоёв общества возглавили крупные общественные организации, которые впоследствии вошли в представительный орган власти. Согласно статистическим данным, около 80% государственных служащих, в том числе на высоких должностях, уже через 20 лет после проведения реформы являлись выходцами из нижних слоёв общества. Какие две сферы общественной жизни нашли отражение в данном тексте? Какое социальное явление отражают приведённые в тексте данные? Используя обществоведческие знания, приведите три любых фактора, способствующих данному явлению. Назовите два любых вида данного явления.

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) политическая и социальная (Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух сфер);

2) социальная мобильность;

3) например:

-социально-профессиональный статус семьи;

-уровень развития экономики;

— исторический тип стратификации

Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании трёх факторов.)

4) например:

— вертикальная и горизонтальная;

-межпоколенная и внутрипоколенная.

(Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух видов.)

Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа

Конституция РФ закрепляет условия для функционирования местного самоуправления в стране . На основе положений Конституции РФ сформулируйте три подтверждения этой характеристики

Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

Показать ответ

1.Местное самоуправление в Российской Федерации обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью.

2.Местное самоуправление осуществляется гражданами путем референдума, выборов, других форм прямого волеизъявления, через выборные и другие органы местного самоуправления.

3.Органы местного самоуправления могут наделяться федеральным законом, законом субъекта Российской Федерации отдельными государственными полномочиями при условии передачи им необходимых для осуществления таких полномочий материальных и финансовых средств. Реализация переданных полномочий подконтрольна государству.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Коммерческие банки». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Показать ответ

. Коммерческий банк

1. Уровни банковской системы

а) центральный банк

б) коммерческие банки.

2. Особенности коммерческих банков

а) кредитуют физических и юридических лиц

б) принимают вклады

в) обеспечивают финансовые операции юридических лиц

г) принимают на хранение ценности

3. Основные виды банковских операций

а) активные

б) пассивные

в) банковские услуги

4. Роль банковских инвестиций в развитии экономики

5. Государственное лицензирование коммерческих банков.

Обоснуйте тот факт, что коммерческие банки являются одной из основ рыночной экономики. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие функции выполняют коммерческие банки ? (Назовите любые три функции.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему его существование в современной экономике России. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных фактора.)

Показать ответ

Банки способствуют развитию экономики и повышению уровня жизни, благодаря их инвестиционным программам создаются новые рабочие места. В развитых странах банки помогают обеспечить баланс доходов и расходов в жизни каждого человека. Их программы кредитования облегчают доступ к ресурсам в то время, когда человек нуждается, в том числе в начале рабочей силы. Это в первую очередь относится к образовательному, ипотечному и потребительскому кредитованию. Такие программы повышают социальное обеспечение, предоставляя возможности для успешной карьеры и улучшения условий жизни и повышению покупательского спроса.

Функции коммерческих банков: кредитование предприятий и населения; мобилизация временно свободных денежных средств и превращение их в капитал; консультирование, предоставление экономической и финансовой информации.

Кредитование предприятий и населения. Пример: СберБанк расширил программу льготной ипотеки «Господдержка-2020» на строительство жилого дома по договору подряда с компанией или индивидуальным предпринимателем, которой воспользовалось 1,5 тыс. семей.

Мобилизация временно свободных денежных средств и превращение их в капитал. Пример: Сбербанк купил сервис онлайн-записи к врачам docdoc.ru. На базе приобретенной платформы банк планирует развивать цифровые услуги.

Консультирование, предоставление экономической и финансовой информации. Пример: Сбербанк проинформировал клиентов о возможной активности мошенников перед новогодними праздниками.

Источник

Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 7.

Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков И.А.

№ 1.

виды

характеристики

Административный штраф

Денежное взыскание

Административный…

Содержание нарушителя в условиях изоляции от общества и устанавливается на срок до 15 суток (в ряде случаев- до 30 суток)

Запишите слово, пропущенное в таблице «Административные наказания в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях»

№ 1.

виды

характеристики

Административный штраф

Денежное взыскание

Административный арест

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

История; политология; культурология; гуманитарная наука; религиоведение.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

История; политология; культурология; гуманитарная наука ; религиоведение.

№ 3.

Ниже приведён ряд источников финансирования бизнеса. Все они, за исключением двух, относятся к внешним источникам финансирования рынка.

Амортизационные отчисления; 2) средства государственного бюджета; 3) целевые банковские кредиты; 4) продажа акций и облигаций; 5) средства внебюджетных фондов; 6) прибыль фирмы.

Найдите два источника финансирования рынка, «выпадающие» из общего ряда.

№ 3.

Амортизационные отчисления ; 2) средства государственного бюджета; 3) целевые банковские кредиты; 4) продажа акций и облигаций; 5) средства внебюджетных фондов; 6) прибыль фирмы.

Найдите два источника финансирования рынка, «выпадающие» из общего ряда.

№ 4.

Выберите верные суждения о познании.

Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением.
Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете.
Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны.
Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов.
Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез.

№ 4.

Выберите верные суждения о познании.

Целенаправленное систематическое восприятие явлений окружающего мира называется наблюдением.

Благодаря ощущениям происходит выделение общего, существенного в информации о предмете.

Чувственное познание и рациональное познание тесно взаимосвязаны.

Чувственное познание фиксирует существенные общие признаки группы, класса объектов.

Формулирование предположений для объяснения имеющихся фактов характеризует метод выдвижения гипотез.

№ 5.

Установите соответствие между агентами (институтами) социализации и уровнями социализации: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Агенты (институты) социализации

А) семья

Б) администрация школы

В) сверстники

Г) трудовой коллектив

Д) политические партии

Уровни социализации

первичная социализация
вторичная социализация

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5.

Агенты (институты) социализации

А) семья

Б) администрация школы

В) сверстники

Г) трудовой коллектив

Д) политические партии

Уровни социализации

первичная социализация
вторичная социализация

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 1 2 2

№ 6.

Вадиму Андреевичу 40 лет. Найдите в приведённом списке его черты, имеющие социальную природу.

Вадим Андреевич служит в Вооружённых Силах РФ.
По темпераменту Вадим Андреевич сангвиник.
Вадим Андреевич- честный и принципиальный человек.
Вадим Андреевич владеет французским языком.
Рост Вадима Андреевича- 176 сантиметров.
Вадим Андреевич- добрый и отзывчивый.

№ 6.

Вадиму Андреевичу 40 лет. Найдите в приведённом списке его черты, имеющие социальную природу.

Вадим Андреевич служит в Вооружённых Силах РФ.

По темпераменту Вадим Андреевич сангвиник.

Вадим Андреевич- честный и принципиальный человек.
Вадим Андреевич владеет французским языком .

Рост Вадима Андреевича- 176 сантиметров.

Вадим Андреевич- добрый и отзывчивый.

№ 7.

Выберите верные суждения о финансовых институтах.

Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе.
Коммерческие банки аккумулируют сбережения домохозяйств.
Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и организациями.
Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.
Центральный банк формирует, пополняет и хранит золотовалютные резервы.

№ 7.

Выберите верные суждения о финансовых институтах.

Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово-кредитной системе.
Коммерческие банки аккумулируют сбережения домохозяйств.

Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и организациями.
Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.

Центральный банк формирует, пополняет и хранит золотовалютные резервы.

№ 8.

Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики экономических систем

А) конкуренция товаропроизводителей

Б) директивное управление производством и распределением

В) уравнительный принцип в оплате труда работников различных организаций

Г) свобода предпринимательства

Д) государственное ценообразование

Типы экономических систем

Командная (плановая)
Рыночная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8.

Характеристики экономических систем

А) конкуренция товаропроизводителей

Б) директивное управление производством и распределением

В) уравнительный принцип в оплате труда работников различных организаций

Г) свобода предпринимательства

Д) государственное ценообразование

Типы экономических систем

Командная (плановая)
Рыночная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 1 1 2 1

№ 9.

Инна работает менеджером среднего звена. Одну часть своих сбережений она разместила на банковском депозите, другую потратила на приобретение акций различных компаний. Инна брала кредит на покупку автомобиля. Что из перечисленного относится к доходам Инны?

заработная плата
процент по вкладу
дивиденды
процент по кредиту
транспортный налог
коммунальные платежи

№ 9.

заработная плата
процент по вкладу
дивиденды

процент по кредиту
транспортный налог
коммунальные платежи

№ 10.

На графике отражено изменение спроса на легковые автомобили на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в положение D1). (Р- цена товара, Q- количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

снижение цен на бензин и дизельное топливо
уменьшение издержек производителей автомобилей
увеличение объёма услуг общественного транспорта
увеличение доходов населения
совершенствование технологии производства автомобилей

№ 10.

снижение цен на бензин и дизельное топливо

уменьшение издержек производителей автомобилей
увеличение объёма услуг общественного транспорта

увеличение доходов населения

совершенствование технологии производства автомобилей

№ 11.

Выберите верные суждения о социальных конфликтах.

Конфликтная ситуация объективно содержит явные предпосылки для конфликта, провоцирует начало противостояния.
Следствием любого социального конфликта является смена государственной власти.
Причины социального конфликта связаны с интересами противоборствующих социальных групп, организаций.
Одним из эффективных путей разрешения социального конфликта является продолжение конфронтации сторон.
Социальный конфликт всегда порождён экономическим неравенством противоборствующих сторон.

№ 11.

Выберите верные суждения о социальных конфликтах.

Конфликтная ситуация объективно содержит явные предпосылки для конфликта, провоцирует начало противостояния.

Следствием любого социального конфликта является смена государственной власти.

Причины социального конфликта связаны с интересами противоборствующих социальных групп, организаций.

Одним из эффективных путей разрешения социального конфликта является продолжение конфронтации сторон.
Социальный конфликт всегда порождён экономическим неравенством противоборствующих сторон.

№ 12.

В ходе опросов 25-и 50-летние граждане страны . Высказали своё мнение о безработице. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

Доля тех, кто отметили, что безработица недопустима, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Среди 25-летних тех, кто отметили, что безработица в небольших размерах полезна, больше тех, кто отметили, что безработица вполне допустима.
Доля тех, кто затруднились с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Равные доли 50-летних отметили, что безработица небольших размерах полезна и что безработица необходима для эффективного ведения хозяйства.
Доля тех, кто отметили необходимость безработицы для эффективного ведения хозяйства, среди 50-летних меньше, чем среди 25-летних.

№ 12.

Доля тех, кто отметили, что безработица недопустима, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Среди 25-летних тех, кто отметили, что безработица в небольших размерах полезна, больше тех, кто отметили, что безработица вполне допустима.

Доля тех, кто затруднились с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.

Равные доли 50-летних отметили, что безработица небольших размерах полезна и что безработица необходима для эффективного ведения хозяйства.

Доля тех, кто отметили необходимость безработицы для эффективного ведения хозяйства, среди 50-летних меньше, чем среди 25-летних.

№ 13.

Выберите верные суждения о политической элите.

Формирование политических элит в определённой мере способствует значимость и престижность управленческого труда.
К факторам формирования политических элит относят возможность получения различных привилегий.
В любом обществе могут складываться серьёзные противоречия между составом и интересами элитарных и неэлитарных групп.
Политическая элита распоряжается определёнными информационными и статусными ресурсами.
Правящую элиту составляют политические деятели, лидеры партий, находящиеся в оппозиции к проводимому политическому курсу.

№ 13.

Выберите верные суждения о политической элите.

Формирование политических элит в определённой мере способствует значимость и престижность управленческого труда.
К факторам формирования политических элит относят возможность получения различных привилегий.
В любом обществе могут складываться серьёзные противоречия между составом и интересами элитарных и неэлитарных групп.
Политическая элита распоряжается определёнными информационными и статусными ресурсами.

Правящую элиту составляют политические деятели, лидеры партий, находящиеся в оппозиции к проводимому политическому курсу.

№ 14.

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Функции

А) управление федеральной собственностью

Б) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил РФ за пределами территории РФ

В) объявление амнистии

Г) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики

Д) назначение Председателя Центрального банка РФ

Субъекты государственной власти РФ

Совет Федерации
Государственная Дума
Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14.

Функции

А) управление федеральной собственностью

Б) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил РФ за пределами территории РФ

В) объявление амнистии

Г) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики

Д) назначение Председателя Центрального банка РФ

Субъекты государственной власти РФ

Совет Федерации
Государственная Дума
Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 1 2 3 2

№ 15.

Государство Z – федеративная республика. Какая дополнительная информация поможет сделать вывод о том, что в государстве Z установился демократический политический режим? Найдите в приведённом списке характеристики страны Z.

В стране реализован принцип разделения властей.
Субъекты федерации обладают определённой политической самостоятельностью.
Страна Z разделена на 5 областей.
В стране Z права и свободы граждан гарантированы законом.
В стране регулярно на альтернативной основе проводятся свободные выборы.
На политической арене конкурируют несколько партий.

№ 15.

В стране реализован принцип разделения властей.

Субъекты федерации обладают определённой политической самостоятельностью.
Страна Z разделена на 5 областей.

В стране Z права и свободы граждан гарантированы законом.
В стране регулярно на альтернативной основе проводятся свободные выборы.
На политической арене конкурируют несколько партий.

№ 16.

Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) гражданина РФ?

право на частную собственность
свобода предпринимательской деятельности
право на охрану здоровья и медицинскую помощь
свобода совести, мысли, слова
право на защиту чести и доброго имени

№ 16.

Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) гражданина РФ?

право на частную собственность
свобода предпринимательской деятельности
право на охрану здоровья и медицинскую помощь

свобода совести, мысли, слова
право на защиту чести и доброго имени

№ 17.

Выберите верные суждения о юридической ответственности и её видах.

Юридическая ответственность наступает только за совершённое преступление.
Юридическая ответственность осуществляется в строгом соответствии с нормами права.
Административная ответственность налагается за совершение (а также подготовку и покушение) преступления.
Любой вид юридической ответственности влечёт судимость правонарушителя.
К дисциплинарным взысканиям (в соответствии с Трудовым кодексом РФ) относят замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям.

№ 17.

Выберите верные суждения о юридической ответственности и её видах.

Юридическая ответственность наступает только за совершённое преступление.
Юридическая ответственность осуществляется в строгом соответствии с нормами права.

Административная ответственность налагается за совершение (а также подготовку и покушение) преступления.
Любой вид юридической ответственности влечёт судимость правонарушителя.

К дисциплинарным взысканиям (в соответствии с Трудовым кодексом РФ) относят замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям.

№ 18.

Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Действия

А) участие в управлении организацией

Б) получение полной достоверной информации об условиях труда

В) соблюдение трудовой дисциплины

Г) выполнение установленных норм труда

Д) своевременное получение заработной платы в полном объёме

Элементы правового статуса работника

права
обязанности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18.

Действия

А) участие в управлении организацией

Б) получение полной достоверной информации об условиях труда

В) соблюдение трудовой дисциплины

Г) выполнение установленных норм труда

Д) своевременное получение заработной платы в полном объёме

Элементы правового статуса работника

права
обязанности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 1 2 2 1

№ 19.

Гражданин К.- индивидуальный предприниматель. Какие из приведённых позиций характеризуют его обязанности как налогоплательщика в РФ?

присутствовать при проведении выездной налоговой проверке
выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах
получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах
Уплачивать законно установленные налоги и сборы
требовать соблюдения и сохранения налоговой тайны
встать на учёт в налоговых органах, если это предусмотрено законодательством

№ 19.

присутствовать при проведении выездной налоговой проверке

выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах

получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах

Уплачивать законно установленные налоги и сборы

требовать соблюдения и сохранения налоговой тайны

встать на учёт в налоговых органах, если это предусмотрено законодательством

№ 20.

Вставьте пропуски в тексте из списка.

«Мораль направлена на то, чтобы идеалы добра воздействовали на человека преимущественно изнутри, через его___(А). Право- регулятор преимущественно внешний. Оно призвано регламентировать поступки человека путём установления формально-определённых норм, содержащихся в ____(Б). Мораль замкнута на____(В) людей. Право- институциональный регулятор, входящий в жизнь человека как ___(Г). Содержание морали сосредоточено на долге, нравственных обязанностях,____(Д) людей за свои поступки. Право же сфокусировано на субъективных правах отдельных субъектов, направлено на то, чтобы определять и обеспечивать их____(Е)».

Список терминов: 1) ответственность; 2) духовная жизнь; 3) нормативный правовой акт; 4) ощущение; 5) объективная реальность; 6) познание; 7) сознание; юридический статус; 9) материальное производство.

Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами термина.

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20.

Вставьте пропуски в тексте из списка.

Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами термина.

Ответ: А Б В Г Д Е

7 3 2 5 1 8

Часть 2.

Прочитайте текст и выполните задания 21- 24.

Рынок- это процесс взаимодействия и кооперации различных индивидов, соединённых системой разделения труда. Нет ничего мистического или бесчеловечного в рыночных отношениях. Этот процесс выглядит как результирующая человеческих действий.

Рыночный процесс есть адаптация индивидуальных поступков к требованиям взаимной кооперации. Цены указывают производителям, что, как и в каком количестве следует производить. Рынок есть фокус, в котором пересекаются и отражаются виды активности; из этого центра они распространяются дальше.

Часть 2.

Рыночную экономику следует строго отличать от второй мыслимой системы…Систему государственной собственности на средства производства обычно называют социализмом, коммунизмом, плановой экономикой. Рыночная экономика, или, как обычно говорят, капитализм, и социалистическая экономика взаимно исключают друг друга.

Часть 2.

Концептуальный инструмент рыночной экономики- экономический расчёт, а фундаментальное понятие- капитал и соответствующий доход…Полный комплекс назначенных для приобретения средств, оценённых в форме денежных знаков, их сумма- капитал- изначальный момент экономического расчёта. Непосредственная цель акций приобретения, покупки- накопление или хотя бы сохранение капитала. Суммы, расходуемые на протяжении определённого срока без уменьшения капитала, составляют так называемый доход.

Часть 2.

Когда потребление превышает имеющуюся в распоряжении прибыль, разницу называют потреблением капитала. Если имеющиеся в распоряжении средства потребления превышают израсходованную сумму, то разницу называют экономией. Поэтому главной задачей экономического расчёта является установление размера дохода, экономии и потребления капитала.

Часть 2.

Понятие капитала не может быть выделено из контекста денежного расчёта и социальной структуры рыночной экономики в рамках которой эти расчёты только и возможны. За пределами рынка это невозможно. Функция рынка ограничена планами, счетами и отчётностью действующих на свой страх и риск индивидов в системе частной собственности на средства производства. Развитие рынка связано с общей распространённостью экономических расчётов в денежной форме.

Понятие капитала осмысленно только в рамках рыночной экономики, ибо оно входит в расчёты одного или нескольких индивидов для принятия решений и самостоятельных действий на рынке. Это инструмент капиталистов и предпринимателей, желающих получить прибыль и избежать убытков.

(По Л.Мизесу)

№ 21.

Какая цель участников рынка отмечена автором? Как автор характеризует рынок? (Укажите любые две авторские характеристики.) Что, по мнению автора, является фундаментальным понятием рыночной экономики?

Ответ:

№ 21.

Ответ:

1) накопление или хотя бы сохранение капитала/получить прибыль и избежать убытков;

2) – рынок- это процесс взаимодействия и кооперации различных индивидов, соединённых системой разделения труда;

-рыночный процесс есть адаптация индивидуальных поступков к требованиям взаимной кооперации;

рынок есть фокус, в котором пересекаются и отражаются виды активности; из этого центра они распространяются дальше;

3) капитал и соответствующий доход.

№ 22.

Какие две взаимоисключающие экономические системы названы автором? Используя текст и обществоведческие знания, сравните признаки этих систем и приведите два подтверждения того, что они действительно исключают друг друга.

Ответ:

№ 22.

Ответ:

рыночная и плановая экономика/социализм/коммунизм;
— в условиях рынка установлена частная собственность на средства производства, а в плановой/социалистической все они принадлежат государству;

-в условиях рынка действует частная хозяйственная инициатива, а в плановой/социалистической экономике деятельность производителей определяется директивно установленными производственными планами;

— в условиях рынка действует механизм цен, а в плановой/социалистической экономике правительство директивно устанавливает цены товаров и услуг.

№ 23.

Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами возможности хозяйственного пользования собственником различных видов капитала в условиях рынка. (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)

Ответ:

№ 23.

Ответ:

Иван Петрович вложил свои сбережения в акции различных предприятий; с некоторыми акциями он играет на бирже, а по другим получает дивиденды;
Анна Максимовна полгода живёт на даче, а в этот период она сдаёт в установленном законом порядке свою городскую квартиру и получает плату за аренду;
владельцы небольшого семейного кафе приобрели франшизу известной ресторанной сети и расширили своё предприятие, изменили меню; в итоге прибыль предприятия существенно выросла.

№ 24.

Автор пишет о том, что «рынок есть фокус, в котором пересекаются и отражаются виды активности; из этого центра они распространяются дальше.» Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этой мысли автора. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения.)

Ответ:

№ 24.

Ответ:

«невидимая рука» рынка регулирует объёмы производства, т.е. соотношение спроса и предложения транслируется на деятельность множества производителей;
рынок определяет ценность различных видов труда, что влияет на направления и масштабы трудовой миграции, на предложение программ профессионального образования образовательными организациями разного уровня;
рынок регулирует потоки денежного капитала, которые складываются в конечном счёте из сбережений домохозяйств, прибыли предприятий.

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

раскройте смысл понятия «политическая элита»;
составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о составе политической элиты;
одно предложение, раскрывающее любую из функций политической элиты в обществе.

Ответ:

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

раскройте смысл понятия «политическая элита»;
составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о составе политической элиты;
одно предложение, раскрывающее любую из функций политической элиты в обществе.

Ответ:

политическая элита- это группа людей, занимающихся высшие позиции в политической иерархии;
к политической элите относят главу государства, высших государственных чиновников, депутатов парламента, лидеров крупных политических партий и общественных движений;
политическая элита вырабатывает основные цели и направления внутренней и внешней политики государства.

№ 26.

Назовите три характерные черты семьи демократического (партнёрского, эгалитарного) типа и проиллюстрируйте каждую из них примером. (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто).

Ответ:

№ 26.

Ответ:

справедливое распределение домашних обязанностей (например, в семье Петровых нет функционально чёткого распределения и закрепления мужских и женских обязанностей);
совместное обсуждение проблем и принятие решений всеми членами семьи (например, вопросы ведения семейного бюджета обсуждается всеми членами семьи);
особая эмоциональная насыщенность отношений (например, в семье Петровых принято делиться друг с другом проблемами, рассказывать о своих делах, советоваться по разным вопросам).

№ 27.

Граждане РФ Артём и Елизавета, состоящие 5 лет в зарегистрированном браке, решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты о порядке несения каждым из них семейных расходов, а также определили имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака. Будет ли брачный договор с такими пунктами удостоверен? Свой ответ обоснуйте. Кто вправе удостоверить брачный договор? Какие личные неимущественные права устанавливает Семейный кодекс РФ? (Назовите любые два личных неимущественных права супругов.)

Ответ:

№ 27.

Ответ:

да/будет;
предложенные пункты не противоречат Семейному кодексу РФ/предложенные пункты регулируют имущественные отношения супругов;
нотариус;
— свобода выбора рода занятий/профессии;

-свобода выбора мест пребывания и жительства;

— вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами совместно исходя из принципа равенства супругов;

— выбор при заключении брака фамилии (фамилию одного из супругов в качестве общей фамилии, либо каждый из супругов сохраняет свою добрачную фамилию, либо, если иное не предусмотрено законами субъектов РФ, присоединяет к своей фамилии фамилию другого супруга).

№ 28.

Составьте сложный план по теме «Многообразие форм познания мира».

Ответ:

№ 28.

Составьте сложный план по теме «Многообразие форм познания мира».

Ответ:

Цели познания.
Субъект и объект познания.
Этапы познания:

а) чувственное познание;

б) рациональное познание.

4. Особенности научного познания:

а) системность и обоснованность;

б) объективность;

в) наличие специальных методов познания;

г) использование специального языка науки.

5. Эмпирический и теоретический уровни познания.

6. Многообразие форм ненаучного знания:

а) жизненный опыт и здравый смысл;

б) мифология;

в) религия;

г) искусство.

7. Особенности социального познания:

а) совпадение субъекта и объекта;

б) связь с интересами субъектов познания;

в) ценностный характер;

г) ограниченная возможность применения эксперимента..

Литература.

ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.

Источник

1
Задание 5. Финансовые институты. Банковская система

Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово — кредитной системе.

2) Коммерческие банки осуществляют операции с драгоценными металлами.

3) Центральный банк занимается принятием федерального бюджета

4) Организация, которая на финансовых рынках призвана обеспечить регулярное осуществление купли-продажи акций, облигаций и других ценных бумаг называют Центральный банк

5) Центральный банк устанавливает ключевую ставку.

2
Задание 5. Финансовые институты. Банковская система

Выберите верные суждения о кредитной системе РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Кредитная система включает банковскую систему

2) Кредитная система строится на принципах срочности, платности, возвратности

3) Принцип срочности предполагает, что за привлечение и использование чужих денег необходимо заплатить определенную сумму денег

4) Небанковские кредитно-финансовые институты не включаются в кредитную систему

5) Кредитная система представляет из себя совокупность кредитно-финансовых учреждений, создающих, аккумулирующих и предоставляющих денежные средства

3
Задание 7. Финансовые институты. Банковская система

Совершеннолетний студент Андрей решил взять кредит. Какая информация позволяет сделать вывод, что Андрей владеет основами финансовой грамотности и является рациональным потребителем банковских услуг? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие позиции.

1) Кредит взят на небольшой срок под невысокие проценты.

2) Желание взять кредит возникло после просмотра странички популярного тик-токера.

3) При выборе банка Андрей руководствовался прежде всего территориальной близостью отделения к месту его учёбы.

4) Андрей понимает, что погашение кредита вписывается в его бюджет.

5) Андрей изучил информацию о наличии дополнительных бонусов и привилегий, которые предоставляют собственникам кредитных карт.

6) Кредит потрачен на товар, использование которого позволит сократить дополнительные траты.

4
Задание 7. Финансовые институты. Банковская система

Матвей Иванович решил открыть своё дело и обратился в банк за предоставлением кредита на приобретение материалов. Какие ещё функции выполняют коммерческие банки? Выберите из приведённого списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) осуществление расчётов и платежей

2) осуществление страховых выплат при наступлении страхового случая

3) приём вкладов

4) проведение денежно-кредитной политики

5) денежная эмиссия

6) поддержание стабильности национальной валюты

5
Задание 7. Ценные бумаги

Алмаз Петрович вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг различных предприятий. Найдите в приведённом ниже списке ценные бумаги, которые он может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) облигации

2) акции

3) банкноты

4) купоны

5) инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда

6) договор о страховании имущества

6
Задание 7. Ценные бумаги

Алмаз математик купил 100 обыкновенных акций Татнефть, а Элина купила привилегированные акции. В чем отличие обыкновенных акций от привилегированных?

1) Они дают фиксированный доход

2) В случае ликвидации предприятия держатели этих акций получают разделенное имущество в последнюю очередь

3) Они получают доход в зависимости от прибыли компаний

4) Держатели этих акций не могут голосовать на общем собрании акционеров

5) В случае ликвидации предприятия держатели этих акции получают разделенное имущество в первую очередь

6) Имеют право голосовать на обще собрании акционеров

Отличная работа!
Так держать!

Если остались вопросы, напиши своему куратору.

Нужно авторизоваться

Введите больше 6 символов

На почту 12345@mail.ru отправлена ссылка для сброса пароля.

Пожалуйста, подтвердите ваш номер телефона

Пополнение
счёта

Курс заблокирован

К сожалению, данный курс заблокирован. Необходимо внести доплату

Вывод
средств

Ваше задание
подтверждено!

успешно

Теперь вы можете приступить
к следующему уроку
курса по математике

Перейти к уроку

Подтверждение
замены

Для смены номера телефона
мы отправили Вам код по СМС,
введите его в поле ниже.

Подтвердить

Ты включаешь автопродление — 25-го числа каждого месяца доступ к купленным курсам будет автоматически продлеваться. Деньги будут списываться с одной из привязанных к учетной записи банковских карт. Управлять автопродлением можно из раздела «Финансы»

Для активации регулярного платежа мы спишем небольшую сумму с карты и сразу её вернем

Вы дествительно хотите отменить автопродление?

Благодарим за покупку!

В ближайшее время курс будет доступен в разделе Моё обучение

Материалы будут доступны за сутки до начала урока

Чат будет доступен после выдачи домашнего задания

Укажите вашу электронную почту

Мы используем cookie. Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie. Для лучшей работоспособности сайта просим вас отключить AdBlock.

Источник

Банковская система (практикум), 11 кл.

1. Выберите
верные суждения о финансовых институтах РФ.

1) Центральный
банк — национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся
центром финансово-кредитной системы страны.

2) Все финансовые институты принимают
вклады/депозиты.

3) Пенсионные фонды специализируются на
кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче
потребительских ссуд.

4) Центральный банк устанавливает учётную
ставку.

5) Финансовые институты оказывают услуги по
переводу средств и предоставлению займов.

2. Выберите
верные суждения о субъектах банковской деятельности.

1) Коммерческие банки могут заниматься
производством материальных ценностей.

2) Центральный банк может принимать депозиты
и выдавать кредиты.

3) Центральный банк может устанавливать
определенные финансовые нормативы, которые обязаны соблюдать все
кредитные организации.

4) Коммерческие банки могут заниматься
торговлей и страхованием имущества.

5) Коммерческие банки могут заниматься
кредитованием предприятий, государства и населения.

3. Установите
соответствие между функциями и уровнями банковской системы.

ФУНКЦИИ

УРОВНИ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ

A) монопольная эмиссия денег

Б) кредитование населения

B) хранение золотовалютных резервов государства

Г) лицензирование финансовых организаций

Д) осуществление платежей между фирмами

1) центральный банк

2) коммерческие банки

4. Выберите
верные суждения о банковской системе.

1) Структурным элементом банковской системы
являются страховые компании.

2) Прием вкладов у населения относится
к активным операциям коммерческого банка.

3) Центральный банк — хранитель золотовалютных
запасов страны.

4) Крупные предприятия открывают
свои депозитные счета в Центральном банке.

5) К пассивным операциям коммерческого
банка относится получение кредитов от других банков.

5. Экономическая
политика государства R основана на регулировании объёма денежной
массы в обращении. По каким признакам можно установить, что эта политика
монетарная (денежно-кредитная)?

1) повышаются таможенные пошлины 2)
расширяется государственная закупка товаров и услуг

3) Центральный банк изменяет учётную
ставку процента 4) вводятся запреты на импорт продукции

5) устанавливается норма обязательных
резервов 6) увеличивается размер налогов

6. Выберите
верные суждения о Центральном банке РФ.

1) Центральный банк РФ входит в структуру
Правительства РФ

2) имеет исключительное право на эмиссию
денег

3) предоставляет кредиты коммерческим
банкам

4) осуществляет надзор за деятельностью
кредитных организаций

5) обладает правом законодательной
инициативы по вопросам финансового регулирования

7. Выберите
верные суждения о финансовых институтах.

1) Финансовыми институтами называют организации,
участвующие в финансово-кредитной системе.

2) Коммерческие банки занимаются
привлечением сбережений домохозяйств.

3) Центральный банк осуществляет денежные
расчёты между гражданами и организациями.

4) Коммерческие банки осуществляют
монопольную эмиссию денег.

5) Коммерческие банки устанавливают
учётную ставку.

8. Выберите
верные суждения о финансовых организациях в РФ.

1) Коммерческие банки осуществляют
монопольную эмиссию национальной валюты.

2) Финансовые институты выступают
посредниками между домохозяйствами и предприятиями.

3) Коммерческие банки осуществляют
кредитование частных лиц и организаций.

4) Финансовые организации могут
специализироваться на кредитовании продаж потребительских товаров.

5) Центральный банк занимается
привлечением на счета сбережений домохозяйств и прибыли фирм.

9. Ниже
приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют
понятие «центральный банк». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

1) эмиссия денег 2)
лицензирование финансовых организаций

3) установление учётной ставки 4)
принятие законов

5) открытие депозитов 6)
обеспечение расчётов правительства

10. Центральный
банк принял решение о приостановке деятельности коммерческого
банка «Прогресс» в связи с проводимыми последним рискованными финансовыми
операциями. Какие ещё функции выполняет Центральный банк?

1) принимает вклады населения 2)
осуществляет денежную эмиссию

3) выдаёт кредиты предприятиям 4)
регулирует валютный курс

5) проводит расчётно-кассовые операции 6)
кредитует банки

11. Экономическая
политика государства R основана на регулировании государственных
расходов и государственного бюджета. По каким признакам можно установить,
что эта политика фискальная (бюджетно-налоговая)?

1) повышаются таможенные пошлины 2)
расширяется компетенция Центробанка

3) Центральный банк изменяет учётную
ставку процента 4) вводятся запреты на импорт продукции

5) устанавливается норма обязательных
резервов 6) увеличивается размер налогов

12. Установите
соответствие между функциями банков и уровнями банковской системы.

ФУНКЦИЯ БАНКА

УРОВЕНЬ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ

А) посредничество в кредитовании

Б) создание кредитных денег (векселей и чеков)

В) надзор за деятельностью кредитных организаций

Г) аккумуляция денежных средств граждан

Д) установление правил бухгалтерского учёта и отчётности для
банковской системы РФ

1) Центральный банк

2) коммерческие банки

13. Что
из перечисленного относится к полномочиям Центрального банка РФ?

1) разработка финансового
законодательства

2) определение размера минимальной потребительской
корзины

3) осуществление денежной эмиссии

4) установление официальных курсов иностранных
валют по отношению к рублю

5) предоставление потребительских
кредитов

6) лицензирование коммерческих банков

14. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

Банковская система России
верхний уровень	… банк
нижний уровень	коммерческие банки	небанковские кредитные организации

15. Банк
R расположен в деловом центре столицы государства. По каким признакам
можно установить, что R – коммерческий банк?

1) Банк участвует в торгах на валютной
бирже. 2) Банк устанавливает учётную ставку.

3) Банк осуществляет эмиссию денег. 4)
Банк привлекает на депозиты средства граждан и фирм.

5) Банк лицензирует деятельность финансовых
организаций. 6) Банк обслуживает расчёты предприятий.

16. Выберите
понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного
ниже ряда.

инвестиционный фонд	коммерческий банк	кредитная организация
страховое общество	сберегательная касса

17. Используя
обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по
существу тему «Банки и банковская система». План должен содержать не
менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

18. Банк
расположен в деловом центре столицы государства. По каким признакам
можно установить, что это коммерческий банк?

1) Банк выдаёт кредиты гражданам и
фирмам. 2) Банк устанавливает учётную ставку
процента.

3) Банк осуществляет эмиссию денег. 4)
Банк привлекает на депозиты средства граждан и фирм.

5) Банк лицензирует деятельность финансовых
организаций. 6) Банк обслуживает расчёты предприятий.

19. Ниже
приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют
виды финансовых институтов. Найдите два термина, «выпадающих» из общего
ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) инвестиционный фонд 2)
коммерческий банк 3) артель

4) страховая компания 5)
фондовая биржа 6) некоммерческая организация

20. Установите
соответствие между видом банка и банковскими функциями.

ФУНКЦИИ БАНКОВ

ВИДЫ БАНКОВ

А) денежная эмиссия

Б) кредитование предприятий

В) мобилизация свободных денежных средств населения

Г) хранение золотовалютных резервов

Д) расчетно-кассовое обслуживание клиентов

1) Банк России

2) коммерческие банки

21. Укажите
в приведенном перечне основные функции коммерческого банка.

1) эмиссия денег 2)
выпуск ценных бумаг

3) осуществление кредитных операций 4)
установление официального курса национальной валюты

5) прием вкладов от граждан и юридических
лиц

22. Сергей
решил открыть своё дело и обратился в банк за предоставлением кредита
на приобретение материалов. Какие ещё функции выполняют коммерческие
банки?

1) осуществление расчётов и платежей 2)
предоставление страховых услуг

3) приём вкладов 4)
регулирование денежного обращения

5) денежная эмиссия 6)
поддержка курса национальной валюты

24. Установите
соответствие между функциями и осуществляющими их банками.

ФУНКЦИИ

БАНКИ

А) осуществляют кредитование юридических лиц

Б) проводят эмиссию банкнот и монет

В) проводят государственную валютную политику

Г) регулируют деятельность кредитных институтов

Д) осуществляют кредитование физических лиц

1) центральные банки

2) коммерческие банки

23. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

Предоставление гражданам потребительских кредитов

Развитие ипотечного кредитования

…

операции банков

Предоставление кредита под залог векселя

Предоставление ссуды под залог товаров

25. Ниже
приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с деятельностью
Центрального банка. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) эмиссия 2)
национализация 3) учетная ставка процента

4) амортизация 5)
норма резервирования 6) лицензирование

26. Выберите
из перечня функции, присущие только Центральному банку.

1) проведение расчетов и платежей в хозяйстве 2)
посредничество в кредите

3) аккумуляция и мобилизация денежного
капитала 4) управление золотовалютными запасами
страны

5) поддержание устойчивости курса рубля 6)
осуществление денежной эмиссии

27. Ниже
приведён перечень функций, выполняемых банками. Все они, за исключением двух,
относятся к сфере деятельности коммерческих банков. Найдите два термина,
«выпадающих» из общего ряда.

1) открытие и обслуживание
пластиковых карт; 2) покупка и продажа валюты; 3) продажа
дорожных чеков; 4) обслуживание счетов фирм; 5) назначение
учётной ставки; 6) эмиссия денег.

28. Найдите
в приведённом ниже списке механизмы осуществления государством монетарной
(денежной) политики..

1) поддержка и защита конкуренции 2)
изменение учётной ставки рефинансирования

3) обеспечение защиты прав
собственности 4) регулирование доходов населения

5) установление нормы банковского
резерва 6) операции на рынке ценных бумаг

29. Используя
обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по
существу тему «Кредит и кредитная политика». План должен содержать не менее
трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Прочитайте текст и выполните
задания 21-24.

В современном мире банки играют важную
роль в развитии экономики, оказывая на неё непосредственное влияние и, по сути,
являясь основой формирования сбалансированного экономического развития.
Банковская система любой страны как центр экономического механизма
взаимодействует со всеми отраслями экономики, с населением, органами
государственной власти, оказывая на них определённое воздействие. Эффективное
функционирование банковской системы становится катализатором общего развития
национальной экономики.

Вместе с тем в условиях существенных
изменений, происходящих в постоянно меняющемся международном экономическом
пространстве, и нарастающей глобальной финансовой турбулентности кредитные
организации для любой финансовой среды могут стать основным источником
повышенной опасности и детонатором кризисных явлений. Это делает ещё более
актуальными проблемы обеспечения безопасности банковской системы в целом и
устойчивости функционирования банковского бизнеса в отдельных
финансово-кредитных институтах.

Банковская безопасность является важнейшей
составляющей системы финансовой безопасности. Поэтому формирование её
эффективной системы, способной быстро и адекватно реагировать на факторы
внешнего воздействия, представляется необходимым условием национальной безопасности
государства. Прежде всего следует определиться с самим понятием «банковская
безопасность» (безопасность банковской системы), поскольку в специальной
экономической литературе оно трактуется отнюдь не однозначно.

В документах Ассоциации российских банков
банковская безопасность трактуется как безопасность кредитных организаций и их
сотрудников, а также как клиентская безопасность – безопасность юридических и
физических лиц, пользующихся услугами кредитных организаций. Вызывает
определённые сомнения понимание банковской безопасности в практике банковского
дела: банкиры чаще всего отождествляют её с обеспечением сохранности имущества
банков и противодействием криминальным операциям, совершаемым с использованием
интернет-технологий в банковской деятельности. На наш взгляд, безопасность
банковской системы следует понимать как состояние, позволяющее коммерческим
банкам обеспечивать эффективное удовлетворение общественных потребностей в
качестве финансово-посреднических институтов, сохраняя при этом целостность и
устойчивость функционирования вне зависимости от внешних и внутренних угроз.

Безопасность банковской системы
формируется под воздействием сложной совокупности внешних и внутренних факторов
политического, макроэкономического, информационно-правового, институционального
характера. Их целесообразно рассматривать как факторы международного,
общегосударственного, регионального и внутри банковского (внутрисистемного)
характера. При этом в качестве внутрисистемных рассматриваются факторы,
действующие внутри банковской системы на всех уровнях. (по Гладковой
С.Б.)

21. Какую
связь между эффективностью банковской системы и состоянием национальной
экономики прослеживает автор? Какие два фактора, обуславливающие повышение
опасности существования и деятельности кредитных организаций для любой
финансовой среды, он называет? Элементом какой системы, с точки зрения автора,
является банковская безопасность?

22. Опираясь
на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «банковская
система». Какое определение понятия «банковская безопасность» автор считает
верным? Какие две другие точки зрения на понимание банковской безопасности он
приводит? (Укажите содержание этих точек зрения.)

23. Автор
пишет о различных уровнях банковской системы. Какие кредитные организации
представляют нижний уровень банковской системы РФ? Назовите две любые кредитные
организации. Назовите две любые функции этих кредитных организаций и
проиллюстрируйте каждую примером.

24. Автор
пишет о том, что безопасность банковской системы формируется под воздействием
сложной совокупности различных факторов. Приведите объяснения зависимости
безопасности банковской системы от любых двух приведённых автором факторов.
Каждый раз называйте фактор и приводите объяснение.

29.2 Экономика. «Центральный
банк — это банк, при помощи которого государство вмешивается в дела частных
банков и который в отличие от них может сам печатать нужные ему деньги». (К.
Гёпперт и К. Пат)

Источник

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «экономическая глобализация». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. международное разделение труда2. транснациональные корпорации3. мировые рынки4. локальная цивилизация5. сепаратизм6. мировые резервные валюты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16974.

2. Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Содержание элитарной культуры обусловлено стремлениями и потребностями, составляющими жизнь болыпинства населения.2. Произведения народной культуры, как правило, анонимны.3. Коммерческая выгода является целью создания произведений элитарного искусства.4. Достижения культуры представляют собой продукт духовной деятельности людей определённой эпохи.5. В достижениях культуры воплощены результаты материальной деятельности людей.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16950.

3. Установите соответствие между характерными чертами и типами (видами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

А) создание анонимными творцами, передача в устной традиции
Б) необходимость специальной подготовки зрителей к восприятию произведений
В) коммерческая направленность произведений
Г) сложность содержания
Д) приоритетное развитие развлекательных жанров

ТИПЫ (ВИДЫ) КУЛЬТУРЫ

1) массовая
2) элитарная
3) народная

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16626.

4. Ученик 11 класса Степан готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. чтение учебников, справочной литературы2. получение высокого балла3. решение задач, выполнение упражнений4. проведение экзамена5. поступление в вуз6. консультации педагогов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17077.

5. Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Центральный банк формирует, пополняет и хранит золотовалютные резервы государства.2. Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и организациями.3. Коммерческие банки аккумулируют сбережения домохозяйств.4. Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансовокредитной системе.5. Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16703.

6. Установите соответствие между действиями и уровнями банковской системы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) хранение государственных золотовалютных резервов
Б) эмиссия денег
В) ведение счетов правительства страны
Г) выдача потребительских кредитов
Д) аккумуляция сбережений домохозяйств

УРОВНИ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМЫ

1) центральный банк
2) коммерческие банки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16754.

7. Поставку детского питания в магазины города Z осуществляют три крупные компании, другие производители на рынке не представлены. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. фондовый рынок2. местный рынок3. рыночный дефицит4. рынок товаров5. олигополия6. чистая (совершенная) конкуренция

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16805.

8. Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Одним из критериев социальной стратификации являются индивидуальные психологические черты человека.2. К критериям социальной стратификации относят объём власти.3. Понятие «социальная стратификация» обозначает систему признаков и критериев социального расслоения в обществе.4. Деление общества на страты осуществляется исходя из неравенства социальных дистанций между ними.5. Учёные выделяют два вида социальной стратификации: прогрессивную и регрессивную.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17106.

9. Классные руководители задавали обучающимся в 11 классе и их родителям вопрос: «Как Вы считаете, какое из следующих высказываний наиболее точно описывает отношения родителей и детей?»
Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Равные доли обучающихся и родителей считают, что для взаимного понимания требуются совместные усилия и родителей, и детей.2. Равные доли опрошенных испытали затруднения при ответе.3. Половина опрошенных родителей считают, что родители и дети понимают друг друга, нет оснований для противоречий.4. Среди обучающихся мнение о том, что родители и дети никогда не смогут понять друг друга, менее популярно, чем мнение о том, что родители и дети понимают друг друга, нет оснований для противоречий.5. Среди опрошенных родителей мнение о том, что для взаимного понимания требуются совместные усилия и родителей, и детей, более популярно, чем мнение о том, что родители и дети никогда не смогут понять друг друга.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16732.

10. Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Политическая система общества выполняет функцию выдвижения политических лидеров, подготовки кадров для государственного аппарата и политических организаций.2. Политическая система общества призвана отражать разнообразные интересы социальных групп, которые непосредственно или через свои организации и движения оказывают влияние на государственную власть.3. Ценности, политические идеологии относятся к культурной подсистеме политической системы общества.4. Политическая система выполняет функцию определения целей и направлений развития общества и государства.5. Политическая система общества любого типа всегда стабильна и не подвержена изменениям на протяжении длительного времени.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16908.

11. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществознания по теме «Политические партии». Один из слайдов называется «Типы партий в зависимости от идеологии». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти позиции.

1. либеральные2. оппозиционные3. консервативные4. легальные5. кадровые6. социал-демократические

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16834.

12. Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина России? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. сохранение исторического и культурного наследия2. участие в управлении делами государства3. трудоустройство совершеннолетних граждан4. защита Отечества5. уплата законно установленных налогов и сборов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17260.

13. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А) осуществление мер по поддержке институтов Российской Федерации гражданского общества
Б) осуществление помилования
В) решение вопросов гражданства Российской Федерации Федерации
Г) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета
Д) разрешение споров о компетенции между высшими государственными органами субъектов РФ Федерации

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) Президент Российской Федерации
2) Конституционный Суд Российской Федерации
3) Правительство Российской Федерации

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16611.

14. Выберите верные суждения о субъектах гражданского права в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Юридическое лицо — организация, которая имеет обособленное имущество и отвечает им по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности.2. Юридическое лицо может быть истцом и ответчиком в суде.3. Способность быть субъектом гражданского права определяется гражданской правоспособностью и гражданской дееспособностью.4. Дееспособность гражданина возникает с момента его рождения и прекращается со смертью.5. Дееспособность гражданина не может быть ограничена судом.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16937.

15. Установите соответствие между организационно-правовыми формами и видами юридических лиц: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

А) государственные унитарные предприятия
Б) хозяйственные общества
В) общественные организации
Г) потребительские кооперативы
Д) производственные кооперативы

ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ

1) коммерческие
2) некоммерческие

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16688.

16. Макар Устинович — прокурор. Найдите в приведённом списке действия, входящие в круг его полномочий, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. свидетельство подлинности копий документов2. надзор за соблюдением законодательства органами власти и должностными лицами3. удостоверение брачного договора4. надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина5. признание подсудимого виновным в совершении преступления6. участие в рассмотрении дела судами в качестве государственного обвинителя

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17014.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Индивидуум может быть справедливо принуждаем совершать некоторые положительные действия ради пользы других людей. ‹…›

Та сфера человеческой жизни, которая имеет непосредственное отношение только к самому индивидууму, и есть сфера индивидуальной свободы. Сюда принадлежит, во-первых, свобода совести в самом обширном смысле этого слова, абсолютная свобода мысли, чувства, мнения касательно всех возможных предметов, и практических, и научных, и нравственных. С первого взгляда может показаться, что свобода выражать и опубликовывать свои мысли должна подлежать совершенно иным условиям, так как она принадлежит к той сфере индивидуальной деятельности, которая касается других людей; но на самом деле она имеет для индивидуума почти совершенно такое же значение, как и свобода мысли, и в действительности неразрывно с нею связана. Во-вторых, сюда принадлежит свобода выбора и преследования той или другой цели, свобода устраивать свою жизнь сообразно со своим личным характером, по своему личному усмотрению, к каким бы это ни вело последствиям для меня лично, и если я не делаю вреда другим людям, то люди не имеют основания вмешиваться в то, что я делаю, как бы мои действия ни казались им глупыми, предосудительными, безрассудными. Отсюда вытекает третий вид индивидуальной свободы, подлежащий тому же ограничению, — свобода действовать сообща с другими индивидуумами, соединяться с ними для достижения какой-либо цели, которая не вредна другим людям; при этом предполагается, конечно, что к действию сообща привлекаются люди совершеннолетние, и притом не обманом и не насилием.

Не свободно то общество, какой бы ни была его форма правления, в котором индивидуум не имеет свободы мысли и слова, свободы жить, как хочет, свободы ассоциаций, — и только то общество свободно, в котором все эти виды индивидуальной свободы существуют абсолютно и безразлично одинаково для всех его членов. ‹…› Каждый индивидуум есть лучший сам для себя охранитель своего здоровья, как физического, так и умственного, и духовного. ‹…>

Не только в доктринах мыслящих индивидуумов, но и вообще в людях заметна возрастающая склонность к расширению господства общества над индивидуумом как через общественное мнение, так и через посредство закона далее должных пределов; и так как все изменения, совершающиеся в существующих порядках, обнаруживают тяготение к усилению общества и к ослаблению индивидуума, то чрезмерное увеличение власти общества над индивидуумом представляется нам не таким злом, которое обещало бы со временем прекратиться само собою, а, напротив, это такое зло, которое всё более и более растёт.

(Дж. С. Милль)

17. Какие три вида индивидуальной свободы названы в тексте? Какой ограничитель индивидуальной свободы человека приведён автором? Какие условия привлечения свободного индивидуума к действиям сообща приведены в тексте?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: свобода мысли и слова, свобода жить, как хочешь, свобода ассоциаций ИЛИ свобода совести, свобода выбора, свобода действовать сообща
(Ответ на первый вопрос засчитывается только в случае указания трёх видов индивидуальной свободы.)
2) ответ на второй вопрос, например: причинение вреда другим людям
3) ответ на третий вопрос, например: совершеннолетие, отсутствие обмана и насилия

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17240.

18. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «форма правления». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Оно может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: форма правления — элемент формы государства, который определяет систему организации высших органов государственной власти, порядок их образования, сроки деятельности и компетенцию, а также порядок взаимодействия данных органов между собой и с населением

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17241.

19. Приведите три примера положительных действий, к которым «индивидуум может быть справедливо принуждаем… ради пользы других людей», и к каждому примеру дайте краткое объяснение того, в чём состоит польза для других людей. (Сначала приведите пример, а затем дайте соответствующее объяснение. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

В правильном ответе должны быть приведены примеры и даны соответствующие объяснения, допустим:
1) Водитель автомобиля К. соблюдает правила дорожного движения (так обеспечивается необходимая всем людям безопасность на дорогах)
2) Алина и Сергей заботятся о своих несовершеннолетних детях (так обеспечивается социализация и благоприятные жизненные условия для детей, которые в силу возраста не могут позаботиться о себе сами)
3) Гражданин П. своевременно уплатил транспортный и земельный налоги (так обеспечиваются доходы бюджета, которые впоследствии перераспределяются в интересах всего общества)

Могут быть приведены другие примеры, даны иные объяснения.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17242.

20. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите два аргумента в подтверждение и два аргумента в опровержение мысли автора о том, что «каждый индивидуум есть лучший сам для себя охранитель своего здоровья, как физического, так и умственного, и духовного». (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

В правильном ответе должны быть приведены аругменты в подтверждение и аргументы в опровержение:
1) аргументы в подтверждение, например:
— каждый человек посредством самопознания выявляет свой потенциал, интересы, склонности, возможности их развития/реализации, лучше, чем он сам, никто не сможет построить траекторию его развития
— каждый человек знает об особенностях своего здоровья, духовной организации, и только он сам может понять, как учитывать в деятельности эти особенности, компенсировать или корректировать некоторые из них
2) аргументы в опровержение, например:
— человек не всегда может отличить мнимые потребности от реальных, соответственно, в некоторых случаях он причиняет вред своему здоровью
— некоторые люди в силу своих особенностей просто не способны адекватно оценивать себя и свои жизненные проблемы, находить пути их решения, поэтому требуется помощь других людей

Могут быть приведены иные основательные аргументы в подтверждение и/или в опровержение

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17243.

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке винограда в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S₁, при неизменном спросе D. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях в СМИ появится новая информация о пользе винограда для профилактики онкологических заболеваний человека?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась

2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): погодные условия (например: хорошая погода, отсутствие заморозков и засухи позволили фермерам собрать большой урожай винограда, что привело к росту его предложения)
Может быть написано и другое обстоятельство/другой фактор.
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении)

3) ответ на третий вопрос: появление новой информации о пользе винограда для профилактики онкологических заболеваний человека приведёт к увеличению спроса на него и росту равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16644.

22. В стране Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов.
Какова организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: акционерное общество
2) ответ на второй вопрос: олигополия
— сложность товара
— первоначальный размер капитала
— высокие расходы на рекламу
(Могут быть названы другие барьеры входа.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух любых барьеров входа.)
4) ответ на четвёртый вопрос:
— рынок чистой (совершенной) конкуренции
— рынок монополистической конкуренции
— рынок монополии

Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух или более типов конкурентных рынков.
Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17020.

23. Конституция Российской Федерации определяет условия для свободного формирования мировоззрения человека.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Могут быть приведены такие подтверждения:
1) никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной
2) никто не может быть принуждён к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них
3) каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров. соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17071.

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Образование как социальный институт»

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Образование как социальный институт». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
— количество подпунктов каждого пункта
— корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1. Признаки социального института:
а) возникновение на основе совместной деятельности больших масс людей
б) удовлетворение фундаментальных потребностей общества
в) устойчивые формы организации
г) наличие учреждений
д) установки и образы поведения

2. Функции образования:
а) передача знаний и культурного опыта общества
б) социализация новых поколений
в) обеспечение потребностей развития общества и государства и др.

3. Система образования:
а) общее образование
б) профессиональное образование
в) дополнительное образование

4. Тенденции развития современного образования:
а) гуманизация
б) информатизация
в) интернационализация
г) гуманитаризация и др.

5. Конституционные гарантии права граждан на получение образования.
6. Ценность образования на протяжении всей жизни.

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17122.

25. Обоснуйте необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека в современном обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие функции выполняет современное школьное образование? (Назовите любые три функции.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему её реализацию в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) обоснование
2) ответ на вопрос
(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх функций школьного образования.)
3) три примера, иллюстрирующих реализацию различных функций в Российской Федерации.

Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17123.

Источник