Фипи обществознание егэ 2021 вариант 2 - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Пробные и тренировочные варианты по обществознанию в формате ЕГЭ 2021 из различных источников.

Тренировочные варианты ЕГЭ 2021 по обществознанию

ЕГЭ 100 баллов (с решениями)
Вариант 1 (ЕГЭ 100БАЛЛОВ)	скачать
Вариант 2	скачать
Вариант 3	скачать
Вариант 4	скачать
Вариант 5	скачать
Вариант 6	скачать
variant 7	скачать
variant 8	скачать
variant 9	скачать
variant 10	скачать
variant 11	скачать
variant 12	скачать
variant 13	скачать
variant 14	скачать
variant 15	скачать
СтатГрад (тренировочные работы в формате ЕГЭ)
Вариант 1-2	ответы + критерии

Сборники типовых тренировочных вариантов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию, одобренные ФИПИ:

Лискова, Котова: ЕГЭ 2021 Обществознание. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов

Лазебникова, Коваль: ЕГЭ 2021 ФИПИ Обществознание. Типовые варианты экзаменационных заданий. 30 вариантов

Связанные страницы:

Тренировочные варианты ЕГЭ 2021 по русскому языку

Теория для ЕГЭ по обществознанию — Ценные бумаги

Теория для ЕГЭ по обществознанию — Гражданство Российской Федерации

ЕГЭ по обществознанию — Трудовой кодекс

Тренировочный вариант ЕГЭ 2020 по обществознанию СтатГрад

Источник

Пробный вариант № 2 ЕГЭ по обществознанию на 2021 год составлен в соответствии с кодификатором ФИПИ и официальными демоверсиями.

Файл в формате pdf содержит задания, решения и ответы.

Скачать вариант в формате pdf — СКАЧАТЬ.

Вариант составлен авторами: ЕГЭ на 100 БАЛЛОВ.

Смотрите также:

ЕГЭ по обществознанию
Расписание ЕГЭ 2021
Шкала перевода баллов ЕГЭ

Одноклассники

Вконтакте

Мой мир

Источник

Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ от Университета «Синергия»

Информцентр образования

Собрал необходимые материалы по всем предметам и уже разделили их по блокам, вопросам, вариантам и типам заданий на экзамене. В разделах есть официальная информация к изучению — кодификатор, спецификация ФИПИ, демоверсии, КИМ (пробные варианты) и многое другое.

Теория

Для удобства информация распределена по номерам заданий демоверсий 2023 года. Материал изложен полно, но кратко. Простым языком. Есть наглядные примеры для понимания, схемы, таблицы для запоминания.

Практика

Это удобное пособие для быстрой подготовки к экзаменам: просто выбирайте задание, которое вызвало больше всего затруднений или вопросов, и тренируйтесь. В каждом листе есть список заданий, которые вы можете пройти самостоятельно, также правильные ответы с пояснениями (обоснованиями).

Модебадзе МардонПодготовка к ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию

Образование:

Преподаватель лицея ГУ-ВШЭ. Эксперт ЕГЭ/ОГЭ.
Окончил магистратуру факультета права Высшей школы экономики.

Дополнительно:

Эксперт ЕГЭ по обществознанию

Достижения:

Отлично знаю свой предмет, нравится делиться своими знаниями с учащимися, умею легко и доступно доносить информацию до своих учеников. Разносторонний и открытый человек, постоянно развиваюсь и регулярно повышаю уровень своей квалификации. Преподаватель лицея ГУ-ВШЭ. Эксперт ЕГЭ/ОГЭ. Окончил магистратуру факультета права Высшей школы экономики.

В «Синергии» отвечает за:

Разработку учебно-методических пособий, дидактических и наглядных материалов по иностранным языкам, и их оперативной корректировке;
Организацию проведения методических экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения.

Источник

Варианты 2022 → 4ege.ru/materials_podgotovka/64716-otkrytye-varianty-kim-ege-2022.html

ФИПИ опубликовал открытые варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2021 года.

Английский
→ Письменная часть: anglijskij-p.pdf
→ Устная часть: anglijskij-u.pdf
→ Аудио: audio.mp3

Немецкий:
→ Письменная часть: nemeckij-p.pdf
→ Устная часть: nemeckij-u.pdf
→ Аудио: audio-n.mp3

Французский:
→ Письменная часть: francuzskij-p.pdf
→ Устная часть: francuzskij-u.pdf
→ Аудио: audio-f.mp3

Испанский:
→ Письменная часть: ispanskij-p.pdf
→ Устная часть: ispanskij-u.pdf
→ Аудио: audio-i.mp3

Китайский:
→ Письменная часть: kitajskij-p.pdf
→ Устная часть: kitajskij-u.pdf
→ Аудио: audio-k.mp3

Варианты ФИПИ прошлого года: 4ege.ru/materials_podgotovka/59462-varianty-ege-2020-ot-fipi.html

Источник

Вариант 1

1. Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам интенсивного экономического роста.

1) увеличение капиталовложений, направляемых на развитие традиционных производств; 2) повышение квалификации работников; 3) использование инновационных технологий; 4) увеличение объёмов потребляемых материальных ресурсов; 5) совершенствование организации производства; 6) увеличение производительности труда.

Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о познании и его формах. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Познавательная деятельность всегда направлена на получение практически полезного результата.

2) На этапе рационального познания субъект оперирует общими признаками групп однотипных объектов.

3) Формами рационального познания являются понятие, суждение, умозаключение..

4) С помощью чувственного познания мы можем судить только о внешних свойствах отдельных предметов.

5) К формам чувственного познания относят ощущение, наблюдение, описание

3. Установите соответствие между примерами и группами качеств человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры	Группы качеств человека
A) Макару нравится быть в центре внимания окружающих.	1) биологические
Б) Анна — трудолюбивый человек.	2) социальные
B) У Антона голубые глаза.
Г) Екатерина очень отзывчива.
Д) Рост Петра — 180 см.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

4. Критик отозвался о новом художественном фильме как о произведении элитарной культуры. Какие признаки характерны для данного типа культуры? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ярко выраженная авторская позиция

2) учёт запросов самых широких слоёв общества

3) сложность форм художественной выразительности

4) необходимость специальной подготовки для понимания смысла произведений

5) развлекательный характер

6) ориентация на получение коммерческой выгоды

5. Выберите верные суждения о финансировании бизнеса и его источниках и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К внешним источникам финансирования бизнеса относят амортизационные отчисления.

2) Привлечение кредитов рассматривается как внутренний источник финансирования бизнеса.

3) При выборе источников финансирования осуществляется прогнозирование возможных изменений в составе активов и капитала предприятия.

4) Совокупность форм и методов финансового обеспечения производства товаров и услуг называют финансированием.

5) Многие предприятия заинтересованы в долгосрочном привлечении заёмных средств.

6. Владимир Александрович владеет легковым автомобилем и квартирой и в установленные сроки уплачивает соответствующие налоги.

Установите соответствие между примерами и элементами структуры налога: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры	Элементы структуры налога
A) легковой автомобиль	1) источник уплаты налога
Б) заработная плата	2) субъект налога
B) 1 м2	3) объект налога
Г) Владимир Александрович	4) единица налогообложения
Д) квартира

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

Ответ:

7. Николай Поликарпович приобрёл пакет ценных бумаг. Какие из приведённых ниже характеристик ценных бумаг позволят сделать вывод, что он приобрёл обыкновенные акции и облигации? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие характеристики.

1) удостоверяет безусловное обязательство (обещание) должника уплатить указанную в нём сумму денег

2) даёт право голоса на общих собраниях владельцев долей предприятия

3) представляет собой свободно обращающееся свидетельство о денежном вкладе

4) даёт право её держателю на получение в предусмотренный ею срок номинальной стоимости и зафиксированного в ней процента от этой стоимости или имущественного эквивалента

5) выписывается только банком

6) позволяет получать дивиденды не фиксированного заранее размера соответственно участию в собственном капитале компании

8. Выберите верные суждения о межнациональных отношениях и запишите цифры. под которыми они указаны.

1) Причиной межнациональных конфликтов могут быть национальные и религиозные различия.

2) Межнациональные (межэтнические) отношения охватывают все сферы общественной жизни.

3) Межнациональные (межэтнические) отношения проявляются только на уровне формальных отношений.

4) Процесс постепенного объединения различных народов и наций через общественные процессы составляет сущность межэтнической интеграции.

5) Мирное сотрудничество — одна из форм межнациональных отношений.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям стран Z и Y задавали вопрос: «В какой мере государство выполняет свои обязанности перед гражданами?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде

1) Доля тех, кто отметили, что государство совершенно не выполняет свои обязанности перед гражданами, в стране Z больше, чем в стране Y.

2) Равные доли опрошенных жителей страны Z отметили, что государство в полной мере выполняет и совершенно не выполняет свои обязанности перед гражданами.

3) Одинаковые доли опрошенных в обеих странах отметили, что государство в равной мере выполняет и не выполняет свои обязанности перед гражданами.

4) Доля тех, кто отметили, что государство в полной мере выполняет свои обязанности перед гражданами, в стране Z больше, чем в стране Y.

5) В стране Y доля отметивших, что по большей части государство не выполняет свои обязанности перед гражданами, меньше доли отметивших, что государство в полной мере выполняет свои обязанности.

10. Выберите верные суждения о политическом процессе и запишите цифры. под которыми они указаны.

1) С учётом различных обстоятельств субъекты политического процесса разрабатывают альтернативные варианты действий для достижения необходимых результатов.

2) В политическом процессе проявляется взаимосвязь реформаторских и консервативных начал.

3) Домохозяйства и фирмы являются субъектами политического процесса.

4) На этапе реализации принятые политические решения облекаются в правомочную форму, определяется их адрес и круг лиц, организаций, ответственных за их исполнение.

5) Политический процесс связан с решением проблемы ограниченности экономических ресурсов.

11. Страна Z — федеративная республика. Какие иные признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z установился демократический режим? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие признаки.

1) В стране Z права и свободы граждан гарантированы и защищены законом.

2) В стране последовательно реализуется принцип разделения властей.

3) Страна Z разделена на 15 провинций.

4) Всё подчинено законам, установлено верховенство права.

5) Субъекты федерации обладают определённой политической самостоятельностью.

6) В стране Z проходят выборы.

12. Согласно Конституции Российской Федерации, наша страна является социальным государством. Найдите в приведённом списке черты, характеризующие социальное государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) укрепление обороноспособности страны

2) установление гарантированного минимального размера оплаты труда

3) государственная поддержка материнства и детства

4) отсутствие официальной государственной религии

5) создание условий, обеспечивающих гражданам России достойную жизнь

13. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Функции	Субъекты государственной власти РФ
A) осуществление помилования	1) Президент России
Б) утверждение изменения границ между субъектами РФ	2) Совет Федерации
B) управление федеральной собст-венностью	3) Правительство РФ
Г) решение вопросов гражданства РФ
Д) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

14. Выберите верные суждения о законотворческом процессе в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Подписанный Президентом России закон должен быть обнародован для того, чтобы довести информацию о новом законе до сведения населения.

2) Рассмотрение законопроекта на пленарном заседании Государственной Думы проходит три чтения, в ходе которых в его текст вносятся поправки.

3) Законопроекты, как правило, вносятся в Совет Федерации Федерального Собрания РФ.

4) В России Правительство обладает правом законодательной инициативы.

5) Все законы Российской Федерации принимаются путём референдума.

15. Установите соответствие между примерами и субъектами гражданского права, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры	Субъекты гражданского права
A) Республика Крым	1) физическое лицо
Б) производственный кооператив «Солнышко»	2) юридическое лицо 3) публично-правовое образование
B) акционерное общество «Свет»
Г) владелец квартиры Лысенко Н. П.
Д) Московская область

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

16. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Юридическая ответственность в Российской Федерации». Один из слайдов называется «Дисциплинарные взыскания, установленные Трудовым кодексом РФ». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры. под которыми указаны дисциплинарные взыскания.

1) выговор

2) дисквалификация

3) увольнение по соответствующим основаниям

4) предупреждение

5) замечание

6) исправительные работы

Понятие состава правонарушения помогает на практике определить, имеется или отсутствует правонарушение в конкретном поведении того или иного субъекта права… В этой связи под составом правонарушения понимают наличие объективной и субъективной сторон, субъекта и объекта правонарушения. Причём только совокупность этих элементов позволяет говорить о наличии или отсутствии конкретного правонарушения.

Правонарушение — это не столько юридическое, сколько социальное явление, так как общим объектом всех правонарушений являются социальные сущности, прежде всего правопорядок. Правопорядок как наиболее общий объект правонарушения характеризует юридическое состояние общественных отношений, представляет суммарный итог, результат соблюдения, исполнения, использования и применения правовых норм в обществе. Понятно, что любое правонарушение в той или иной степени ослабляет правопорядок, выбивает из-под него то или иное основание, разрушает то или иное звено.

Поэтому любое правонарушение наносит ущерб, причиняет вред устойчивости, стабильности жизни общества, личным и общественным интересам, а в конечном счёте — правопорядку.

Кроме этого общего объекта правонарушения теория права выделяет конкретный объект каждого правонарушения. Это могут быть права и свободы человека, его жизнь и здоровье, собственность и безопасность. Это могут быть имущественные и финансовые интересы юридического лица, экологические интересы, это может быть и сфера государственного устройства — основы конституционного строя, форма правления, политический режим, военная сфера и т. д. Важно подчеркнуть, что объект правонарушения — это всегда личное и общественное благо, которое охраняется, обеспечивается правом. Именно формальный момент — противоправность того или иного действия (бездействия) — прежде всего характеризует правонарушение.

Поведение субъекта права составляет объективную сторону правонарушения, то есть те внешние действия, которые можно наблюдать, устанавливать, оценивать. Эта объективная сторона, в свою очередь, представляет единство трёх элементов: противоправного поведения, вреда и причинной связи между действием (бездействием) и причинённым вредом…

Субъектом правонарушения является дееспособный субъект права: вменяемый, достигший определённого возраста гражданин государства или иностранец, не обладающий дипломатическим иммунитетом, либо лицо без гражданства. Важное значение имеет возраст. Субъектом преступления может быть только лицо, достигшее 16 лет, а по некоторым преступлениям — 14 лет…

Наконец, субъективная сторона. Она характеризуется виной — психическим отношением субъекта к своему действию (бездействию), к его результатам. Свобода воли, которая определяет выбор субъектом тех или иных вариантов поведения, проявляется и в психическом отношении этого субъекта к своему поведению, его итогам.

17. Какие два вида объектов правонарушения названы в тексте? Какой формальный — момент, по мнению автора, прежде всего характеризует правонарушение? Как он характеризует вину?

18. Используя обществоведческие знания, дайте определение понятию «правонарушение».

19. Почему возраст имеет важное значение для привлечения правонарушителя к юридической ответственности? Используя факты общественной жизни, приведите один аргумент за и один аргумент против мнения о том, что несовершеннолетние и совершеннолетние правонарушители должны нести одинаковую ответственность за одинаковые правонарушения.

20. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три суждения о том, как общество и государство могут повлиять на сокращение числа правонарушений.

2 1. На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке ремонтно-строительных услуг в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке в условиях роста доходов потребителей при прочих равных условиях?

22. В государстве Z активно развиваются наукоёмкие производства и средства — коммуникации, в структуре экономики высока доля сферы услуг. Основные процессы производства и управления компьютеризированы. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Каждый собственник факторов производства вправе свободно распоряжаться ими, существует конкуренция производителей. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.

В государстве Z законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть. Избранным считается кандидат, набравший наибольшее число голосов. Эта система применяется как при выборах высших должностных лиц, так и при выборах коллегиальных органов власти (парламент).

К какому типу относится общество Z? К какому типу относится экономика Z? Какова форма правления государства Z? К какому типу относится избирательная система государства Z? (Дайте полное название.)

23. Конституция Российской Федерации провозглашает Россию демократическим государством. На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические организации». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трех, за исключением случаев, когда с точки зрения обществоведческих наук возможно только два пункта.)

25. Обоснуйте необходимость политического многообразия, многопартийности в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Какие политические партии действуют в Российской Федерации? (Назовите любые три партии.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции политической партии в жизни общества н государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Вариант 1

1	14	9	245
2	234	10	124
3	22121	11	124
4	134	12	235
5	345	13	12313
6	31423	14	124
7	246	15	32213
8	1245	16	135

17. Какие два вида объектов правонарушения названы в тексте? Какой формальный момент, по мнению автора, прежде всего характеризует правонарушение? Как он характеризует вину?

1) ответ на первый вопрос, например: правопорядок; конкретные права и свободы ИЛИ личное и общественное благо, которое охраняется, обеспечивается правом;

(Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух объектов.)

2) ответ на второй вопрос, например: противоправность того или иного действия (бездействия);

3) ответ на третий вопрос, например: психическое отношение субъекта к своему действию (бездействию), к его результатам.

18. Правонарушение — неправомерное поведение, виновное, противоправное общественно опасное деяние (действие или бездействие), противоречащее требованиям правовых норм и совершённое праводееспособным (деликтоспособным) лицом или лицами.

19. Почему возраст имеет важное значение для привлечения правонарушителя к юридической ответственности? Используя факты общественной жизни, приведите один аргумент «за» и один аргумент «против» мнения о том, что несовершеннолетние и совершеннолетние правонарушители должны нести одинаковую ответственность за одинаковые правонарушения.

1) ответ на вопрос, например: до определённого возраста дети не могут правильно оценивать свои действия и нести за них ответственность (например, гражданско-правовую);

2) аргумент «за», например: это справедливо, так как нарушены те же права, совершены аналогичные действия и причинён равный вред;

3) аргумент «против», например: противоправные действия несовершеннолетних, как правило, являются следствием тяжёлых условий жизни в семье и недостатка родительского внимания, воспитания; кроме того, чрезвычайно важно не просто наказать, а исправить поведение несовершеннолетнего, чтобы в дальнейшем он мог вести нормальную жизнь.

1) юридическая ответственность правонарушителя должна быть неотвратимой;

2) государство должно проводить политику борьбы с безработицей и бедностью;

3) необходимо выявлять неблагополучные семьи и помогать им вернуться к жизни, реабилитировать детей из неблагополучных семей.

21. В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена выросла;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: из-за закрытия государственной программы выдачи льготных кредитов организациям, занимающимся строительством и ремонтом, оказание их услуг стало менее выгодным, что привело к сокращению их предложения;

3) ответ на третий вопрос: рост доходов потребителей приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены.

22. В государстве Z активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации, в структуре экономики высока доля сферы услуг. Основные процессы производства и управления компьютеризированы. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Каждый собственник факторов производства вправе свободно распоряжаться ими, существует конкуренция производителей. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.

К какому типу относится общество Z? К какому типу относится экономика Z? Какова форма правления государства Z? (Дайте полное название.) К какому типу относится избирательная система государства Z?

1) Z относится к обществам постиндустриального/информационного типа;

2) в Z рыночная экономика;

3) форма правления Z — (президентская) республика; (Ответ «республика» не засчитывается.)

4) в Z выборы осуществляются по мажоритарной избирательной системе.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Могут быть приведены такие подтверждения:

1) в Конституции Российской Федерации утверждается принцип политического многообразия, многопартийность;

2) в Конституции закреплен принцип идеологического многообразия;

3) в Конституции устанавливается выборность главы государства, законодательных органов власти;

4) в Конституции закреплён принцип свободы слова и запрет на цензуру.

1. Понятие и виды политических организаций:

а) политические партии;

б) общественно-политические движения.

в) политические центры и союзы.

2. Признаки политических партий:

а) стремление к достижению власти;

б) единая идеологическая принадлежность членов партии;

в) наличие политической программы и т. д.

3. Функции политических партий:

а) социально-представительная;

б) электоральная;

в) разработка программ развития и переустройства общества и т. д.

4. Виды политических партий:

а) социалистические;

б) либеральные;

в) консервативные и т. д.

5. Общественно-политические движения:

а) понятие и признаки;

б) функции общественно-политических движений;

в) примеры общественных движений: экологические, антивоенные и др.

6. Законодательство РФ о политических организациях.

7. Тенденции развития политических организаций в современном обществе.

Возможное другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной форме.

Наличие любых двух из 2,3,4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу

25. Обоснуйте необходимость политического многообразия, многопартийности в демократическом обществе. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

1) Принцип политического многообразия (плюрализма) означает создание возможностей оказывать влияние на политический процесс всем социально-политическим или иным организациям, деятельность которых имеет политический аспект и находится в рамках Конституции.

Политический плюрализм способствует повышению эффективности народовластия, вовлечению в политическую деятельность широких слоев населения, легализует конституционную политическую оппозицию, создает условия для преодоления апатии народа и отчуждения его от власти, порожденных годами тоталитаризма.

2) а) «Единая Россия»

б) КПРФ – коммунистическая партия

в) ЛДПР – либерально – демократическая партия

г) «Справедливая Россия».

3) Функции политической партии:

1) Борьба за власть в государстве и влияние на политику государства.

2) Участие в осуществлении власти.

3) Участие в формировании власти.

4) Формирование общественного мнения.

5) Выражение интересов социальных групп.

6) Политическое воспитание.

7) Подготовка кадров политиков.

Вариант 2

1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика».

1) конкуренция производителей; 2) централизованное распределение; 3) многообразие форм собственности; 4) государственное ценообразование; 5) предложение; 6) спрос.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда» и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Мировоззрение даёт человеку ориентиры и цели для всей его деятельности.

2) Научное мировоззрение апеллирует прежде всего не к разуму человека, а к его чувствам.

3) Философское мировоззрение мало использует опыт науки.

4) Обыденное мировоззрение опирается на непосредственный жизненный опыт человека.

5) Мировоззрение — система взглядов, оценок, норм и установок, определяющих отношение человека к обществу и природе, самому себе.

3. Установите соответствие между примерами и видами наук: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры	Виды наук
A) логика	1) социально-гуманитарные
Б) история	2) точные и технические
B) математика	3) естественные
Г) физика	4) науки о познании и мышлении
Д) политология

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

4. После окончания школы Артём планирует поступить в архитектурный институт. Он занимается в художественной студии, участвует в различных архитектурных выставках. Много внимания Артём уделяет черчению и рисованию.

Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых для достижения цели. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) участие в архитектурных выставках

2) получение профессии архитектора

3) занятия черчением и рисованием

4) учёба в институте

5) поступление в институт

6) занятия в художественной студии

5. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Государственный бюджет в Российской Федерации разрабатывается и принимается Президентом России.

2) Предоставление дотаций государственным предприятиям — одна из статей

3) Государственный бюджет составляется с указанием источников поступления государственных доходов и направлений расходования денег.

4) Профицит бюджета представляет собой ситуацию, когда доходы государства превышают его планируемые расходы.

5) Государственный бюджет — это смета доходов и расходов государства на определённый период времени.

6. Установите соответствие между характеристиками и системами налогообложения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию

из второго столбца.

Характеристики	Система налогообложения
A) налоги взимаются с имущества, доходов, видов деятельности	1) только пропорциональная
Б) определённый законодательством страны механизм изъятия части доходов граждан и фирм в пользу государства	2) только прогрессивная
B) ставка налога повышается по мере роста получаемых доходов	3) и пропорциональная, и прогрессивная
Г) единая фиксированная ставка налога
Д) ставка налогообложения остаётся неизменной независимо от размера дохода налогоплательщика

А	Б	В	Г	Д

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

7. Владельцы хлебопекарни несут постоянные и переменные издержки. Что из перечисленного ниже в краткосрочном периоде относится к постоянным издержкам? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) приобретение сырья

2) арендная плата за помещение

3) проценты по ранее взятым кредитам

4) транспортные расходы

5) оклады администрации

6) сдельная оплата персонала

8. Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социальный контроль — механизм регуляции отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности в обществе.

2) Реакция на поведение человека или группы со стороны остальных называется социальной санкцией.

3) Социальный контроль включает в себя социальные роли и социальные статусы.

4) Ограничение контактов девианта с другими людьми является одним из методов социального контроля.

5) Социальный контроль бывает только внешним.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям страны Z задавали вопрос: «Если бы Вы сейчас устраивались на работу и могли бы свободно выбирать, то где бы Вы предпочли работать?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе

диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Равные доли получивших среднее образование выбрали бы работу в системе органов власти разного уровня и работу в иностранной фирме.

2) Среди получивших среднее образование доля тех, кто выбрали бы свой бизнес, больше доли тех, кто выбрали бы работу на частном предприятии.

3) Доля тех, кто выбрали бы работу на частном предприятии, среди получивших высшее образование больше, чем среди получивших среднее образование.

4) Доля затруднившихся с ответом среди получивших среднее образование выше, чем среди получивших высшее образование.

5) Равные доли опрошенных каждой группы выбрали бы свой бизнес.

10. Выберите верные суждения о государстве и его функциях. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Экологическая (природоохранная) функция направлена на создание условий для участия граждан в культурной жизни.

2) Государство осуществляет управление обществом и обеспечивает в нём порядок и стабильность.

3) Государство, как и другие политические институты, обладает правом издавать законы.

4) Социальная функция предполагает создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие граждан.

5) Государство обладает суверенитетом на принадлежащей ему территории.

11. В государстве Z существует наследственная передача королевской власти, регулярно на конкурентной основе проходят выборы в парламент, выполняющий законодательные функции. Граждане обладают всей полнотой прав и свобод, развиты институты гражданского общества. Государство Z включает в себя территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью.

Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) федеративное государство

2) унитарное государство

3) демократическое государство

4) конституционная монархия

5) президентская республика

6) абсолютная монархия

12. Какие из перечисленных позиций относятся к основам конституционного строя Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) поддержка конкуренции, свободы экономической деятельности 2) государственное финансирование политических партий

3) социальное государство

4) единая государственная идеология

5) федеративное устройство, основанное на государственной целостности

13. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Вопросы	Субъекты власти РФ
A) денежная эмиссия	1) только федеральный центр
Б) обеспечение общественной безопасности	2) федеральный центр и субъекты Российской Федерации
B) амнистия и помилование
Г) общие вопросы воспитания, образования, науки
Д) федеральная государственная собственность и управление ею

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

14. Выберите верные суждения о военной службе и альтернативной гражданской службе в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На военную службу призываются все граждане мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва.

2) Воинская обязанность — вид трудовой деятельности, связанный с обороной страны, регулируемый нормами Трудового кодекса РФ.

3) Молодой человек в год достижения 14-летнего возраста обязан встать на воинский учёт в районном военном комиссариате по месту жительства.

4) Срок альтернативной гражданской службы больше установленного срока военной службы по призыву.

5) Гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию.

15. Установите соответствие между отраслями и частями системы права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отрасли	Части системы права
A) уголовное право	1) частное право
Б) гражданское право	2) публичное право
B) административное право
Г) семейное право
Д) экологическое право

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д

16. Граждане России Юлия и Сергей решили вступить в брак. Найдите в приведённом перечне условия, наличие которых обязательно для заключения брака в Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) добровольное согласие жениха и невесты

2) владение русским языком

3) проживание жениха или невесты отдельно от родителей

4) достижение женихом и невестой брачного возраста

5) наличие у жениха и невесты постоянного источника дохода

6) наличие у жениха и невесты профессионального образования

Материальной основой системы мирового хозяйства выступает международное разделение труда, сущность которого проявляется в единстве двух процессов: разделении процессов производства (международная специализация) и его объединении (международная кооперация производства). В основе этих процессов лежит углубление научно-технического прогресса путём перехода в конце XX в. к новому способу производства, к постиндустриальному обществу; его отличительная черта — непрерывное генерирование инноваций, освоение новых технологий; ключевым ресурсом развития становятся знания, наука, человеческий (интеллектуальный) капитал…

За последнее время произошли существенные изменения в природе базовой единицы экономики — фирмы. Появилось понятие «новая фирма» в отличие от фирмы традиционной. «Новую фирму» характеризуют принципиально иные черты: человеческий капитал выступает как важнейший элемент активов; материальные активы постепенно перестают быть главным источником дохода; возрастающую долю в активах занимают не вещные элементы (бренды, патенты, ноу-хау). Именно они в возрастающей степени определяют уровень рыночной капитализации фирм. Меняются характер деятельности и организационная структура фирм, особенно крупных. Всё большее их число освобождается от непрофильных производств и концентрирует усилия на ведущих, перспективных видах деятельности. Наиболее продвинутой формой этих процессов в мировой экономике стал аутсорсинг, когда компания в целях минимизации издержек передаёт другой фирме деятельность, которая ранее осуществлялась в рамках данной организации…

Одновременно с увеличением масштабов деятельности институтов, образующих каркас международного бизнеса, усиливается тенденция к интернационализации малого и среднего бизнеса. Стимулом для этого является развитие венчурного (рискового) капитала — источника финансирования инновационной деятельности на этапе внедрения новшеств и организаций выпуска новых товаров…

Глубокие изменения происходят в отношениях собственности и формах предпринимательства. Корпоративная частная собственность становится преобладающей по сравнению со всеми другими формами собственности. Качественные сдвиги наблюдаются в характере взаимоотношений хозяйствующих субъектов в производстве и на рынке. Сформировались новые механизмы взаимодействия: государство — бизнес — общество. Хотя преобладающими тенденциями в экономической политике стали приватизация, дерегулирование и либерализация, государство не уходит из экономики — меняются формы управления хозяйством — от прямого вмешательства в деятельность хозяйствующих субъектов государство переходит к косвенным методам регулирования. Большую роль стало играть обеспечение прав собственности.

В число приоритетных целей государственной экономической политики вошло повышение конкурентоспособности страны, отраслей, конкретных компаний. Создавая максимально благоприятные условия для рыночных сил, государство одновременно видит свою задачу в том, чтобы действия этих сил стали более упорядоченными и прозрачными.

17. Что, по мнению авторов, является ключевым ресурсом развития постиндустриального общества? Как они характеризуют изменения в активах «новых фирм» по сравнению с традиционными фирмами? Какая характеристика аутсорсинга приведена в тексте?

18. Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «приватизация».

19. В тексте названа приоритетная цель государственной экономической политики. Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами реализацию государством этой цели. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

20. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, подтвердите тремя примерами идею о том, что человек может стать самим собой лишь во взаимодействий с другими людьми,: с миром через свою практическую деятельность, общение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

2 1. На графике изображено изменение ситуации на рынке парикмахерских услуг в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?

22. В государстве Z число желающих поступить в университеты неуклонно растёт, потому что наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии. В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека.

Правительство государства Z активно сотрудничает с соседними государствами по вопросу объединения национальных систем образования, реализации единых учебных программ, взаимного признания государствами документов об образовании. Кроме того, учащиеся и их родители отмечают тенденцию гуманизации образования.

Какая тенденция образования описана в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.) Как может проявляться тенденция гуманизации образования? (Приведите собственное объяснение.) Почему в условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека? (Выскажите собственное предположение.) Какой факт в условии задачи иллюстрирует функцию образования как социального лифта?

23. В Конституции утверждается, что РФ правовое государство.

На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правительство как институт исполнительной власти Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.

25. Объясните, в чем заключается социальная сущность РФ. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие конкретные меры предпринимаются в РФ для поддержки семьи, материнства и детства? (Назовите любые три меры.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию данной меры. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных меры.)

Вариант 2

1	24	9	135
2	145	10	245
3	41231	11	234
4	136	12	135
5	345	13	12121
6	33211	14	145
7	235	15	21212
8	124	16	14

17. Что, по мнению авторов, является ключевым ресурсом развития постиндустриального общества? Как они характеризуют изменения в активах «новых фирм» по сравнению с традиционными фирмами? Какая характеристика аутсорсинга приведена в тексте?

1) ответ на первый вопрос, например: знания, наука, человеческий (интеллектуальный) капитал;

2) ответ на второй вопрос, например: человеческий капитал выступает как важнейший элемент активов; материальные активы постепенно перестают быть главным источником дохода; возрастающую долю в активах занимают не вещные элементы (бренды, патенты, ноу-хау);

3) ответ на третий вопрос, например: компания в целях минимизации издержек передаёт другой фирме деятельность, которая ранее осуществлялась в рамках данной организации.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

18. Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «приватизация».

Приватизация — процесс передачи-продажи (полной или частичной) государственной (муниципальной) собственности в частные руки.

19. Какая приоритетная цель государственной экономической политики названа в тексте? Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами реализацию государством этой цели. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) цель: повышение конкурентоспособности страны, отраслей, конкретных компаний;

(Цель может быть представлена как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основной идеи соответствующего фрагмента текста.)

2) примеры реализации цели, допустим:

— В стране Z реализуются государственные программы поддержки автомобилестроения.

— Для привлечения иностранных инвестиций в РФ созданы особые экономические зоны «Липецк», «Зеленоград», «Дубна» и др.

— В стране Z введены протекционистские таможенные тарифы на некоторые товары.

20. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, подтвердите тремя примерами идею о том, что человек может стать самим собой лишь во взаимодействий с другими людьми,: с миром через свою практическую деятельность, общение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

1) Выполняя проект по биологии, школьник Максим понял, что в дальнейшем хочет профессионально заниматься биологией;

2) В детском лагере школьница Ксения, участвуя в шуточных творческих конкурсах, поняла, что друзьям правится, как она поёт и танцует, и решила по возвращении специально заняться вокалом и поступить в танцевальную студию;

3) Сотрудница рекламного агентства Татьяна убедила коллег в перспективности своей концепции рекламного ролика и в дальнейшем заняла позицию креативного директора рекламных кампаний.

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке парикмахерских услуг в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния), например: благодаря появлению на рынке более дешёвой и качественной косметики, которую используют в салонах красоты для оказания парикмахерских услуг, сократились издержки на них, что провело к росту предложения данных услуг;

3) ответ на третий вопрос: рост доходов населения приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены.

22. 1) интернационализация;

2) повышение внимания школы к личности ученика, его целям и интересам, индивидуальным особенностям;

3) работник должен быть способным к быстрым переключениям на новые или смежные виды работ, на новые технологии);

4) наличие качественного образования и профессии позволяет гражданам страны Z повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии.

23. В Конституции утверждается, что РФ правовое государство.

На основе положений Конституции Российской Федерации приведите три подтверждения этой характеристики.

Ответ:

1) в Конституции Российской Федерации утверждается приоритет прав и свобод граждан и обязательство государства их защищать;

2) в Конституции закреплено разделение государственной власти на законодательную исполнительную и судебную;

3) в Конституции закреплён принцип верховенства права: все люди, организации, органы власти должны подчиняться Конституции и действующему законодательству

1. Порядок формирования Правительства РФ:

а) назначение Председателя Правительства;

б) Председатель Правительства представляет Президенту предложения о структуре Правительства;

в) Председатель Правительства представляет Государственной Думе на утверждение кандидатуры заместителей председателя Правительства РФ и федеральных министров;

г) назначение на должность Президентом РФ заместителей председателя Правительства РФ и федеральных министров, кандидатуры которых утверждены Государственной Думой.

2. Структура Правительства РФ:

а) Председатель Правительства РФ;

б) заместители Председателя Правительства РФ;

в) федеральные министры.

3. Полномочия Председателя Правительства РФ.

4. Полномочия Правительства РФ:

а) разработка и исполнение государственного бюджета;

б) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики;

в) обеспечение проведения в РФ единой государственной политики в области культуры, науки, образования, здравоохранения, социального обеспечения, экологии;

г) управление федеральной собственностью и др.

5. Порядок отставки Правительства РФ:

а) по инициативе Президента РФ;

б) по инициативе Председателя Правительства;

в) добровольная отставка Правительства;

г) вотум недоверия Правительству;

д) избрание нового Президента РФ.

25. Цель положений Конституции России заключается в обеспечении политикой государства максимальных возможностей для создания благоприятных условий на определенных этапах развития страны, которые смогут обеспечить свободу граждан и их достойную жизнь, включая регулирование социально-экономических прав, защиту/поддержку малоимущих граждан, а также социально незащищенных.

1) Выплата при постановке на учет в женской консультации – 675,15 рубля (с 1 февраля 2020 года). Встать на учет надо в первые три месяца беременности. Также нужно работать по трудовому договору или, если вы были уволены, стоять на бирже труда. К этой выплате в зависимости от региона могут быть надбавки.

2) Пособие по беременности и родам («декретные») – рассчитывается по специальной формуле в бухгалтерии вашего работодателя. Минимальная сумма – 55 830,6 рубля, максимальная – 322 191,8 рубля (в 2020 году). «Декретные» не облагаются НДФЛ.

3) Единовременное пособие при рождении ребенка – 18 004,12 рубля (с 1 февраля 2020 года). Оформляется по месту работы одним из родителей. Если оба родителя не работают, то можно оформить выплату в органах соцзащиты. Если рождается двойня и т. д., пособие выплачивается на каждого ребенка. Важно подать документы в течение шести месяцев со дня рождения ребенка. На Крайнем Севере выплата увеличивается на районный коэффициент.

4) Материнский капитал – размер проиндексирован, сертификат можно получить при рождении первого ребенка, на второго ребенка сумма может быть на 150 000 рублей больше. С 2020 года условия материнского капитала для семей с детьми значительно изменились. Теперь его можно получить на первого ребенка — если он родился или усыновлен в 2020 году или позже. Сумма материнского капитала в 2020 году составит 466 617 рублей. Если второй ребенок родился в 2020 году, материнский капитал на него составит 616 617 рублей. Если третий или последующий ребенок родился в 2020 году, а раньше права на материнский капитал не было, семья сможет получить сертификат на 616 617 рублей. Если второй или последующий ребенок родился до 2020 года, материнский капитал семья получит на прежних условиях, но с учетом индексации — 466 617 рублей в 2020 году.

Источник

Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!

Мы знаем в чем причина низких баллов в 2022 году.
МЫ ЗНАЕМ КАК ИСПРАВИТЬ ЭТО В 2023 ГОДУ!