Физика егэ 2007

Задания, включённые в
демонстрационный вариант, не отражают всех
вопросов содержания, которые будут проверяться с
помощью вариантов КИМ в 2007 г. Полный перечень
вопросов, которые могут контролироваться на
ЕГЭ-2007, приведён в кодификаторе, помещённом на
сайтах www.ege.edu.ru и www.fipi.ru. Назначение
демонстрационного варианта – дать возможность
составить представление о структуре будущих КИМ,
числе, форме, уровне сложности заданий: базовом,
повышенном и высоком. Приведённые критерии
оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом,
включённые в этот вариант, позволяют представить
требования к полноте и правильности записи
развёрнутого ответа. Эти сведения позволят
выпускникам выработать стратегию подготовки и
сдачи ЕГЭ. Ниже приведены справочные данные,
которые могут понадобиться при выполнении
работы.

Десятичные приставки

Десятичные приставки

Константы

Число ………………………………………………………………………………. = 3,14

Ускорение свободного падения на
Земле……………………………….g = 10 м/с2

Гравитационная
постоянная………………………………………………….G =
6,7•10–11 Н•м2/кг2

Газовая
постоянная………………………………………………………………..R
= 8,31 Дж/(моль•К)

Постоянная
Больцмана……………………………………………………………k
= 1,38•10–23 Дж/К

Постоянная
Авогадро……………………………………………………………..NА
= 6•1023 моль–1

Скорость света в
вакууме………………………………………………………..с
= 3•108 м/с

Коэффициент пропорциональности в
законе Кулона………………k = 9•109 Н•м2
/Кл2

Элементарный
заряд………………………………………………………………e
= 1,6•10–19 Кл

Постоянная
Планка………………………………………………………………..h
= 6,6•10–34 Дж•с

Соотношение между различными
единицами

Температура…………………………………………………………….0
К = – 273,15 °С

Атомная единица
массы…………………………………………..1 а.е.м. = 1,66•10–27
кг

1 атомная единица массы
эквивалентна……………………931,5 МэВ

1
электрон-вольт………………………………………………………1
эВ = 1,6•10–19 Дж

Масса частиц

Электрон: 9,1 • 10–31 кг 5,5 • 10–4
а.е.м.

Протон: 1,673 • 10–27 кг 1,007 а.е.м.

Нейтрон: 1,675 • 10–27 кг 1,008 а.е.м.

Плотность

Вода……………………………………………….1000
кг/м3

Алюминий……………………………………..2700
кг/м3

Древесина (сосна)…………………………….400
кг/м3

Медь………………………………………………8900
кг/м3

Парафин…………………………………………..900
кг/м3

Ртуть …………………………………………..13 600
кг/м3

Тепловые свойства

Удельная теплоёмкость
воды……………………4,2 • 103
Дж/(кг • К)

Удельная теплоёмкость
алюминия…………………..900 Дж/(кг • К)

Удельная теплоёмкость железа
……………………….640 Дж/(кг •  К)

Удельная теплоёмкость
меди…………………………..380 Дж/(кг • К)

Удельная теплоёмкость свинца
………………………130 Дж/(кг • К)

Удельная теплота парообразования
воды…2,3 • 106 Дж/кг

Удельная теплота плавления свинца
……… 2,5 • 104 Дж/кг

Удельная теплота плавления льда
……………3,3 • 105 Дж/кг

Нормальные условия

Давление 105 Па, температура 0 °С.

Молярная маcса, кг/моль

Азот …………………………….28 • 10–3

Аргон ………………………….40 • 10–3

Водород ………………………..2 • 10–3

Воздух ………………………….29 • 10–3

Гелий …………………………….4 • 10–3

Кислород ……………………..32 • 10–3

Литий …………………………….6 • 10–3

Молибден ……………………..96 • 10–3 

Неон ……………………………..20 • 10–3

Углекисл. газ …………………44 • 10–3

А1. Автомобиль движется
по прямой улице. На графике представлена
зависимость скорости автомобиля от времени.

Модуль ускорения максимален в
интервале времени:

А) от 0 с до 10 с; Б) от 10 с до 20 с;

В) от 20 с до 30 с; Г) от 30 с до 40 с.

А2. Две материальные
точки движутся по окружностям радиусами R1
и R2, причём R2 = 2R1.
При условии равенства линейных скоростей точек
их центростремительные ускорения связаны
соотношением:

А) a1 = 2a2; Б) a1
= a2;

В) a1 = 0,5a2; Г) a1
= 4a2.

А3. Парашютист
спускается вертикально с постоянной скоростью 2
м/с. Систему отсчёта, связанную с Землёй, считайте
инерциальной. В этом случае:

А) вес парашютиста равен нулю;

Б) сила тяжести, действующая на
парашютиста, равна нулю;

В) сумма всех сил, приложенных к
парашютисту, равна нулю;

Г) сумма всех сил, действующих на
парашютиста, постоянна и не равна нулю.

А4. Для измерения
жёсткости пружины ученик собрал установку (см.
рис. а) и подвесил к пружине груз массой 0,1 кг
(см. рис. б).

Установка

Какова жёсткость пружины?

А) 40 Н/м; Б) 20 Н/м;

В) 13 Н/м; Г) 0,05 Н/м.

А5. В широкую U-образную
трубку с вертикальными прямыми коленами налиты
неизвестная жидкость плотностью 1 и вода плотностью 2 = 1,0 • 103
кг/м3. На рисунке b = 10 см, h = 24 см, H
= 30 см.

Плотность жидкости 1 равна:

А) 0,6 • 103 кг/м3; Б)
0,7 • 103 кг/м3;

В) 0,8 • 103 кг/м3; Г)
0,9 • 103 кг/м3.

А6. Два автомобиля
одинаковой массы m движутся со скоростями и 2 относительно Земли по одной
прямой в противоположных направлениях. Чему
равен модуль импульса второго автомобиля в
системе отсчёта, связанной с первым автомобилем?

А) 3m;
Б) 2m; В) m; Г) 0.

А7. На рисунке изображена
зависимость амплитуды установившихся колебаний
маятника от частоты вынуждающей силы
(резонансная кривая).

График

Отношение амплитуды установившихся
колебаний маятника на резонансной частоте к
амплитуде колебаний на частоте 0,5 Гц равно:

А) 10; Б) 2; В) 5; Г) 4.

А8. Брусок массой 0,5 кг
прижат к вертикальной стене силой 10 H,
направленной перпендикулярно стене. Коэффициент
трения скольжения между бруском и стеной равен
0,4. Какую силу надо приложить к бруску по
вертикали, чтобы равномерно поднимать его
вертикально вверх?

А) 9 H; Б) 7 H; В) 5 H; Г) 4 H.

А9. Скорость брошенного
мяча непосредственно перед ударом о стену была
вдвое больше его скорости сразу после удара. При
ударе выделилось количество теплоты, равное
15 Дж. Найдите кинетическую энергию мяча перед
ударом.

А) 5 Дж; Б) 15 Дж; В) 20 Дж; Г) 30 Дж.

А10. 3 моль водорода
находятся в сосуде при температуре Т. Какова
температура 3 моль кислорода в сосуде того же
объёма и при том же давлении? (Водород и кислород
считать идеальными газами.)

А) 32 Т; Б) 16 Т; В) 2 Т; Г) Т.

А11. Внутренняя энергия
газа в запаянном несжимаемом сосуде
определяется главным образом:

А) движением сосуда с газом;

Б) хаотическим движением молекул газа;

В) взаимодействием молекул газа с
Землёй;

Г) действием внешних сил на сосуд с
газом.

А12. При одинаковой
температуре 100 °С давление насыщенных паров воды
равно 105 Па, аммиака 59 • 105 Па,
ртути 37 Па. В каком из вариантов ответа эти
вещества расположены в порядке убывания
температуры их кипения в открытом сосуде?

А) Вода аммиак
ртуть;

Б) аммиак ртуть
вода;

В) вода ртуть
аммиак;

Г) ртуть вода
аммиак.

А13. На графике
представлено изменение температуры Т
вещества с течением времени t. В начальный
момент времени вещество находилось в
кристаллическом состоянии. Какая из точек
соответствует окончанию процесса отвердевания?

А) 5; Б) 6; В) 3; Г) 7.

График

А14. На диаграмме показан
процесс изменения состояния идеального
одноатомного газа. Газ отдаёт 50 кДж теплоты.

Диаграмма

Работа внешних сил равна:

А) 0 кДж; Б) 25 кДж; В) 50 кДж; Г) 100 кДж.

А15. В сосуде постоянного
объёма находится идеальный газ, массу которого
изменяют.

Диаграмма

На диаграмме показан процесс
изменения состояния газа. В какой из точек
диаграммы масса газа наибольшая?

А) А; Б) В; В) С; Г) D.

А16. Пылинка, имевшая
отрицательный заряд –10е, при освещении
потеряла четыре электрона. Каким стал заряд
пылинки?

А) 6е; Б) –6е; В) 14е; Г) –14е.

А17. К бесконечной
горизонтальной отрицательно заряженной
плоскости привязана невесомая нить с шариком,
имеющим положительный заряд.

Каково условие равновесия шарика, если
mg – модуль силы тяжести, Fэ –модуль
силы электростатического взаимодействия шарика
с пластиной, Т – модуль силы натяжения
нити?

А) –mgT + Fэ = 0; Б) mg
+ T + Fэ = 0;

В) mgT + Fэ = 0; Г) mg
TFэ = 0.

А18. Через участок цепи
течёт постоянный ток I = 10 А.

Какую силу тока показывает амперметр?
Сопротивлением амперметра пренебречь.

А) 2 А; Б) 3 А; В) 5 А; Г) 10 А.

А19. В
электронагревателе, через который течёт
постоянный ток, за время t выделяется
количество теплоты Q. Если сопротивление
нагревателя и время t увеличить вдвое, не
изменяя силу тока, то количество выделившейся
теплоты будет равно:

А) 8Q; Б) 4Q; В) 2Q; Г) Q.

А20. На рисунке изображён
проволочный виток, по которому течёт
электрический ток в направлении, указанном
стрелкой. Виток расположен в горизонтальной
плоскости.

Рисунок

В центре витка вектор индукции
магнитного поля тока направлен:

А) вертикально вверх; Б) горизонтально
влево;

В) горизонтально вправо; Г) вертикально
вниз.

А21. Инфракрасное
излучение испускают:

А) электроны при их направленном
движении в проводнике;

Б) атомные ядра при их превращениях;

В) любые заряженные частицы;

Г) любые нагретые тела.

А22. Угол падения света на
горизонтально расположенное плоское зеркало
равен 30°.

Рисунок

Каким будет угол между падающим и
отражённым лучами, если повернуть зеркало на 10°
так, как показано на рисунке?

А) 80°; Б) 60°; В) 40°; Г) 20°.

А23. На рисунке показаны
два способа вращения рамки в однородном
магнитном поле.

Ток в рамке:

А) возникает в обоих случаях;

Б) не возникает ни в одном из случаев;

В) возникает только в случае I;

Г) возникает только в случае II.

А24. На рисунке
представлен график изменения заряда
конденсатора в колебательном контуре с течением
времени.

График

На каком из графиков внизу правильно
показан процесс изменения силы тока со временем
в этом колебательном контуре?

А25. Энергия фотона,
поглощаемого атомом при переходе из основного
состояния с энергией E0 в возбуждённое
состояние с энергией E1, равна:

А26. На рисунках А, Б, В
приведены спектры излучения паров стронция,
неизвестного вещества и кальция.

Можно утверждать, что вещество:

А) не содержит ни стронция, ни кальция;

Б) содержит кальций, но не содержит
стронция;

В) содержит и стронций, и кальций;

Г) содержит стронций, но не содержит
кальция.

А27. Какая из строчек
таблицы правильно отражает структуру ядра   p – число
протонов n – число нейтронов.

А) p = 48; n = 68; Б) p = 28; n =
20;

В) p = 20; n = 48; Г) p = 20; n =
28.

А28. Полоний превращается в висмут в результате
радиоактивных распадов:

А) одного и одного ; Б) одного и двух ;

В) двух и одного ; Г) двух и двух .

А29. Красная граница
фотоэффекта исследуемого металла соответствует
длине волны кр = 600 нм.
При освещении этого металла светом длиной волны максимальная
кинетическая энергия выбитых из металла
фотоэлектронов в 3 раза меньше энергии
падающего света. Какова длина волны падающего света?

А) 133 нм; Б) 300 нм; В) 400 нм; Г) 1200 нм.

А30. См. пример 3 из
«Особенности ЕГЭ по физике в 2007 г.» М.Ю.Демидовой
и Г.Г.Никифонова(03/2007).

Ответы

Часть 2

Ответом к каждому заданию этой
части будет некоторое число. Это число надо
записать в бланк ответов № 1 справа от номера
задания (В1–В4), начиная с первой
клеточки. Каждый символ (цифру, запятую, знак
«минус») пишите в отдельной клеточке в
соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Единицы физических величин писать не нужно.

B1. Небольшой камень,
брошенный с ровной горизонтальной поверхности
земли под углом к горизонту, упал обратно на
землю в 20 м от места броска. Чему была равна
скорость камня через 1 с после броска, если в
этот момент она была направлена горизонтально?

B2. 1 моль инертного газа
сжали, совершив работу 600 Дж. В результате сжатия
температура газа повысилась на 40 °С. Какое
количество теплоты отдал газ? Ответ округлите до
целых.

B3. В электрическом поле,
вектор напряжённости которого направлен
горизонтально и равен по модулю 1000 В/м, нить с
подвешенным на ней маленьким заряженным шариком
отклонилась на угол 45° от вертикали. Масса шарика
1,4 г. Чему равен заряд шарика? Ответ выразите в
микрокулонах (мкКл) и округлите до целых.

B4. На дифракционную
решётку, имеющую период 2 • 10–5 м,
падает нормально параллельный пучок белого
света. Спектр наблюдается на экране на
расстоянии 2 м от решётки. Каково расстояние
между красным и фиолетовым участками спектра
первого порядка (первой цветной полоски на
экране), если длины волн красного и фиолетового
света соответственно равны 8 • 10–7 м и
4 • 10–7 м? Считать sin = tg. Ответ выразите в сантиметрах.

Ответы. В1: 10; В2: 101; В3:
14; В4: 4.

Часть 3

Задания С1–С6
представляют собой задачи, полное решение
которых необходимо записать в бланке ответов № 2.
Полное правильное решение каждой задачи должно
включать законы и формулы, применение которых
необходимо и достаточно для решения задачи, а
также математические преобразования, расчёты с
численным ответом и, при необходимости, рисунок,
поясняющий решение. Рекомендуется провести
предварительное решение на черновике. При
оформлении решения в бланке ответов № 2 запишите
сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем
решение соответствующей задачи.

C1. Шар массой 1 кг,
подвешенный на нити длиной 90 см, отводят от
положения равновесия на угол 60° и отпускают. В
момент прохождения шаром положения равновесия в
него попадает пуля массой 10 г, летящая навстречу
шару. Она пробивает его и продолжает двигаться
горизонтально.

Определите изменение скорости пули в
результате попадания в шар, если он, продолжая
движение в прежнем направлении, отклоняется на
угол 39°. (Массу шара считать неизменной, диаметр
шара – пренебрежимо малым по сравнению с
длиной нити, cos 39° = 7/9.)

C2. Воздушный шар с
газонепроницаемой оболочкой массой 400 кг
заполнен гелием. На высоте, где температура
воздуха 17 °С и давление 105 Па, шар может
удерживать груз массой 225 кг. Какова масса гелия в
оболочке шара? Считать, что оболочка шара не
оказывает сопротивления изменению объёма шара.

C3. К однородному медному
цилиндрическому проводнику длиной 10 м
приложили разность потенциалов 1 В. Определите
промежуток времени, в течение которого
температура проводника повысится на 10 К.
Изменением сопротивления проводника и
рассеянием тепла при его нагревании пренебречь.
(Удельное сопротивление меди 1,7 • 10–8 Ом • м.)

C4. В дно водоёма глубиной
3 м вертикально вбита свая, скрытая под водой.
Высота сваи 2 м. Свая отбрасывает на дне водоёма
тень длиной 0,75 м. Определите угол падения
солнечных лучей на поверхность воды. Показатель
преломления воды n = 4/3.

C5. Фотокатод, покрытый
кальцием (работа выхода 4,42 • 10–19 Дж),
освещается светом длиной волны 300 нм.
Вылетевшие из катода электроны попадают в
однородное магнитное поле индукцией 8,3 • 10–4 Тл
перпендикулярно линиям индукции этого поля.
Каков максимальный радиус окружности, по которой
движутся электроны?

C6. Квадратная рамка со
стороной b = 5 см изготовлена из медной
проволоки сопротивлением R = 0,1 Ом. Рамку
перемещают по гладкой горизонтальной
поверхности с постоянной скоростью вдоль оси X. Начальное
положение рамки изображено на рисунке. За время
движения рамка проходит между полюсами магнита и
вновь оказывается в области, где магнитное поле
отсутствует. Индукционные токи, возникающие в
рамке, оказывают тормозящее действие, поэтому
для поддержания постоянной скорости движения к
ней прикладывают внешнюю силу F,
направленную вдоль оси х.

С какой скоростью движется рамка, если
суммарная работа внешней силы за время движения A = 2,5 • 10–3 Дж?
Ширина полюсов магнита d = 20 см, магнитное
поле имеет резкую границу, однородно между
полюсами, а его индукция В = 1 Тл.

Критерии оценки выполнения
заданий
с развёрнутым ответом

Решения заданий С1–С6 (с
развёрнутым ответом) оцениваются экспертной
комиссией. На основе критериев, представленных в
приведённых ниже таблицах, за выполнение каждого
задания в зависимости от полноты и правильности
данного учащимся ответа выставляется от 0 до 3
баллов.

Критерии оценки выполнения
задания

Баллы

Приведено полное правильное
решение, включающее следующие элементы:

1) верно записаны формулы, выражающие
физические законы, применение которых
необходимо
для решения задачи выбранным
способом;

2) проведены необходимые
математические преобразования и расчёты,
приводящие к правильному числовому ответу, и
представлен ответ. При этом допускается решение
«по частям» (с промежуточными вычислениями).

3

— Представлено правильное
решение только в общем виде, без каких-либо
числовых расчётов.

ИЛИ

— Правильно записаны необходимые
формулы, записан правильный ответ, но не
представлены преобразования, приводящие к
ответу.

ИЛИ

— В математических преобразованиях
или вычислениях допущена ошибка, которая привела
к неверному ответу.

2

— В решении содержится
ошибка в необходимых математических
преобразованиях и отсутствуют какие-либо
числовые расчёты.

ИЛИ

— Записаны и использованы не все
исходные формулы, необходимые для решения
задачи, или в ОДНОЙ из них допущена ошибка.

1
Все случаи решения, которые не
соответствуют вышеуказанным критериям
выставления оценок в 1, 2, 3 балла (использование
неприменимого закона, отсутствие более одного
исходного уравнения, разрозненные записи и т.п.).
0

Внимание! При выставлении баллов
за выполнение задания в «Протокол проверки
ответов на задания бланка № 2» следует иметь в
виду, что если ответ отсутствует (нет никаких
записей, свидетельствующих о том, что
экзаменуемый приступал к выполнению задания), то
в протокол проставляется «Х», а не «0».

Образцы возможных решений

C1. (Рисунок не
обязателен.) Из закона сохранения импульса можно определить
изменение скорости пули:

Из закона сохранения энергии
находится скорость шара в нижней точке до
попадания пули:

Из закона сохранения энергии
находится скорость шара в нижней точке после
попадания и вылета из него пули:

Следовательно, модуль изменения
скорости пули:

(Примечание. В данном решении
необходимым условием получения 3 баллов является
правильная запись формул для закона сохранения
импульса и закона сохранения энергии.)

C2. (Рисунок не
обязателен.) Шар с грузом удерживается в
равновесии при условии, что сумма сил,
действующих на него, равна нулю: (M + m)g
+ mгgmвg = 0, где M
и m — массы оболочки шара и груза, mг
– масса гелия, а F = mвg
сила Архимеда, действующая на шар. Из условия
равновесия следует: M + m = mв
mг.

Давление р гелия и его
температура Т равны давлению и температуре
окружающего воздуха. Следовательно, согласно
уравнению Клапейрона–Менделеева, где г – молярная масса гелия, в — средняя молярная
масса воздуха, V – объём шара.

Отсюда:

Следовательно, 

(Примечание. В данном решении
необходимым условием получения 3 баллов является
правильная запись формул для условия равновесия
тела и закона Архимеда, а также уравнения
Клапейрона– Менделеева.)

C3. (Рисунок не
обязателен.) Количество теплоты, согласно закону
Джоуля–Ленца, Q=(U2/R)•t.
Это количество теплоты затратится на нагревание
проводника: Q = cmT, где масса проводника m =
lS, S – площадь
поперечного сечения проводника, – плотность меди.

Сопротивление проводника: R = (элl)/S,
где эл
удельное сопротивление меди.

Совмещая все формулы, получаем:

(Примечание. В данном решении
необходимым условием получения 3 баллов является
правильная запись формул для закона
Джоуля–Ленца, для определения количества
теплоты, затрачиваемой на нагревание, и формул,
определяющих массу и сопротивление проводника
через его параметры.)

C4. (Рисунок обязателен.)

Согласно рисунку, высота сваи h
связана с длиной тени L и углом между сваей и скользящим по
её вершине лучом света соотношением

Угол
является и углом преломления солнечных лучей на
поверхности воды. Согласно закону преломления Следовательно:

(Примечание. В данном решении
необходимым условием получения 3 баллов является
правильная запись формул для закона преломления
света и тригонометрических формул.)

С5. (Рисунок не
обязателен.) Уравнение Эйнштейна для
фотоэффекта:

Уравнение, связывающее на основе
второго закона Ньютона силу Лоренца, действующую
на электрон, с величиной центростремительного
ускорения:

Решая систему уравнений, получим ответ
в общем виде:

Ответ в числовой форме: R 4,7•10–3 м.

(Примечание. В данном решении
необходимым условием получения 3 баллов является
правильная запись уравнения Эйнштейна для
фотоэффекта, формул для второго закона Ньютона,
для силы Лоренца, центростремительного
ускорения, взаимосвязи частоты и длины волны.)

С6. (Рисунок не
обязателен.) При пересечении рамкой границы
области поля со скоростью изменяющийся магнитный поток создаёт
ЭДС индукции

Сила тока в это время равна

При этом возникает тормозящая сила
Ампера равная
по модулю внешней силе F.

Ток течёт в рамке только во время
изменения магнитного потока, т.е. при входе в
пространство между полюсами и при выходе. За это
время рамка перемещается на расстояние x = 2b,
а приложенная внешняя сила совершает работу A
= Fx = 2Fb.

Подставляя значение силы, получим

(Примечание. В данном решении необходимым
условием получения 3 баллов является правильная
запись формул для закона индукции Фарадея,
закона Ома для замкнутой цепи, силы Ампера и
работы силы.)

Название: ЕГЭ по физике — 2007.

    При ознакомлении с Демонстрационным вариантом  2007 года следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2007 году.

Инструкция по выполнению работы.


    Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий.

    Часть 1 содержит 30 заданий (А1 — А30). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один.
    Часть 2 содержит 4 задания (В1 — В4), на которые следует дать краткий ответ в виде числа.
    Часть 3 состоит из 6 заданий (С1 — С6), на которые требуется дать развернутый ответ. Необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения.

    При выполнении заданий части 2 значение искомой величины следует выразить в тех единицах физических величин, которые указаны в условии задания. Если такого указания нет, то значение величины следует записать в   Международной системе единиц (СИ). При вычислении разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.
    Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые  варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

    Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Примеры:
Парашютист спускается вертикально с постоянной скоростью 2 м/с. Систему отсчета, связанную с Землей, считать инерциальной. В этом случае
1)    вес парашютиста равен нулю
2)    сила тяжести, действующая на парашютиста, равна нулю
3)    сумма всех сил, приложенных к парашютисту, равна нулю
4)    сумма всех сил, действующих на парашютиста, постоянна и не равна нулю

Брусок массой 0,5 кг прижат к вертикальной стене силой 10 H, направленной горизонтально. Коэффициент трения скольжения между бруском и стеной равен 0,4. Какую минимальную силу надо приложить к бруску по вертикали, чтобы равномерно поднимать его вертикально вверх?
1)    9 H    2)    7 H    3)    5 H    4)    4 H

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ по физике — 2007. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать книгу — ЕГЭ по физике — 2007. — depositfiles

Скачать книгу — ЕГЭ по физике — 2007. — letitbit

Дата публикации: 30.08.2011 12:24 UTC

Теги:

ЕГЭ по физике :: демонстрационный вариант :: 2007

08.04.2009

Физика ЕГЭ 2007 — решённые задачи и тесты

 Скачать https://down.ctege.info/ege/2007/reshennoe/fizika/

Материал любезно предоставлен Шабалиным Евгением Ивановичем.
http://www.reppofiz.info/ — Репетитор по Физике. Помощь по Физике Студентам и Школьникам.

Сохранить ссылку:

Комментарии (2)
Добавить комментарий

Комментарии  


+1


#1
Лана
21.01.2010 03:38

ЕГЭ по физике


Цитировать


+1


#2
Юрий
23.02.2010 07:16

Хочу увидеть решённые задачи


Цитировать

Обновить список комментариев

Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Имя (обязательное)

E-Mail

Подписаться на уведомления о новых комментариях

Отправить

Демонстрационные варианты ЕГЭ по физике для 11 класса за 2002 — 2014 годы состояли из заданий трех видов: А, В и С. К заданиям из разделов А и В были приведены ответы, а задачи раздела С снабжены решениями.

В 2015 году в демонстрационном варианте ЕГЭ по физике произошли существенные изменения:

  • Вариант стал состоять из двух частей, причем при выполнении заданий части 2 должно быть приведено подробное описание всего хода выполнения задания.

  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.

  • Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком).

  • Было уменьшено общее число заданий в экзаменационной работе с 35 до 32.
  • На 2 уменьшено число расчетных задач, входящих в часть 2 работы.
  • На 1 задание уменьшено число заданий базового уровня по электродинамике.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2016 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года по физике изменений не было.

В 2017 году была изменена структура части 1 демонстрационного варианта ЕГЭ по физике, часть 2 была оставлена без изменений. Из демонстрационного варианта были исключены задания с выбором одного верного ответа и вместо них добавлены задания с кратким ответом.

В демонстрационный вариант ЕГЭ 2018 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2017 года по физике были внесены следующие изменения:

  • В часть 1 добавлено одно задание базового уровня (№24), проверяющее элементы астрофизики.

  • Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 50 до 52 баллов.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по физике изменений не было.

В демонстрационный вариант ЕГЭ 2020 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года по физике были внесены следующие изменения:

  • Число заданий с развернутым ответом увеличилось с 5 до 6, поскольку задача 25 стала предлагаться для решения с развернутым ответом и оцениваться в 2 балла.

  • Для задания 24, проверяющего освоение элементов астрофизики, вместо выбора двух обязательных верных ответов был предложен выбор всех верных ответов, число которых может составлять либо 2, либо 3.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2021 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2020 года по физике изменений не было.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2022 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2021 года по физике произошли следующие изменения:

  • Изменена структура работы. Общее количество заданий уменьшилось и стало равным 30. Максимальный балл увеличился до 54.
  • В части 1 работы введены две новые линии заданий. (линия 1 и линия 2) базового уровня сложности, которые имеют интегрированный характер и включают в себя элементы содержания не менее чем из трёх разделов курса физики.
  • Изменена форма заданий на множественный выбор (линии 6, 12 и 17). Если ранее предлагалось выбрать два верных ответа, то в 2022 г. в этих заданиях предлагается выбрать все верные ответы из пяти предложенных утверждений.
  • Исключено задание с множественным выбором, проверяющее элементы астрофизики.
  • В части 2 увеличено количество заданий с развёрнутым ответом и исключены расчётные задачи повышенного уровня сложности с кратким ответом. Добавлена одна расчётная задача повышенного уровня сложности с развёрнутым ответом и изменены требования к решению задачи высокого уровня по механике. Теперь дополнительно к решению необходимо представить обоснование использования законов и формул для условия задачи. Данная задача оценивается максимально 4 баллами, при этом выделено два критерия оценивания: для обоснования использования законов и для математического решения задачи.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2023 года по физике по сравнению с демонстрационным вариантом 2022 года по физике произошли следующие изменения:

  • Изменено расположение заданий в части 1 экзаменационной работы. Интегрированные задания, включающие в себя элементы содержания не менее чем из трёх разделов курса физики, которые располагались на линиях 1 и 2 в КИМ ЕГЭ 2022 г., перенесены на линии 20 и 21 соответственно.
  • В части 2 расширена тематика заданий 30 (расчетных задач высокого уровня по механике). Кроме задач на применение законов Ньютона (связанные тела) и задач на применение законов сохранения в механике, добавлены задачи по статике.

Подготовка к ЕГЭ по физике

ЕГЭ 2007. Физика

В книге представлены тесты, составленные по спецификации контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена в 2006 году по физике. Даны ответы для всех представленных тестов.
Сборник предназначен для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к единому государственному экзамену, а также в помощь преподавателям и методистам, использующим в своей работе тестовый способ контроля знаний.

Издание подготовлено и осуществлено по материалам, предоставленным ФГУ «Федеральный центр тестирования».

1.    Введение…………………………………………………………………………………….. 4
2.    Как проводится ЕГЭ……………………………………………………………………. 6
3.    Спецификация экзаменационной работы по физике для выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений 2006 г…………………………………………………………………….. 11
4.    Инструкция по выполнению работы…………………………………………… 20
5.    Вариант № 1………………………………………………………………………………. 23
6.    Вариант № 2………………………………………………………………………………. 35
7.    Вариант № 3 ………………………………………………………………………………. 47
8.    Вариант №4………………………………………………………………………………. 59
9.    Вариант № 5 ………………………………………………………………………………. 71
10. Вариант№6………………………………………………………………………………. 82
11. Вариант № 7………………………………………………………………………………. 93
12.  Вариант № 8…………………………………………………………………………….. 104
13.  Вариант №9…………………………………………………………………………….. 115
14.  Вариант № 10…………………………………………………………………………… 126
15. Правильные ответы к вариантам по физике………………………………. 136
16.  Критерии оценивания заданий с развернутым ответом……………… 137
17.  Выполнение заданий различного типа при проведении ЕГЭ……… 203
18.  Соответствие первичных и тестовых баллов …………………………….. 205
19.  Таблица соответствия тестовых баллов по результатам ЕГЭ отметкам по 5-ти балльной шкале в 2006 г……………………………….. 206

В 2006 году в эксперименте по введению единого государственного экзамена (ЕГЭ) участвовал 81 субъект Российской Федерации.
Смысл эксперимента состоит в совмещении итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений со вступительными испытаниями при поступлении в государственные вузы России. Все действия по проведению ЕГЭ регламентируются Министерством образования и науки Российской Федерации.
Оценка учебных достижений выпускников проводится стан-дартизованно — в максимально однородных условиях и с применением максимально однородных по содержанию и сложности экзаменационных материалов.
Каждый вариант экзаменационных материалов ЕГЭ содержит несколько десятков заданий, сформулированных в трех специальных формах
Задания с выбором ответов (тип А). Каждому из таких заданий прилагаются по четыре равнопривлекательных вариантов ответов Участник ЕГЭ должен указать один, по его мнению, верный ответ из них. В заданиях такого типа теоретически возможно случайно угадать верный ответ
Задания с кратким ответом (тип В), который должен быть кратко сформулирован и записан в бланке ответов в виде слова или числа. Угадать при этом верный ответ практически невозможно.
Проверка ответов типа А и В осуществляется автоматизированно путем сравнения с эталоном или несколькими эталонами, которые обозначают одно и то же. Например, ответы «Иван Грозный» и «Иван IV» в тесте по истории России считаются одинаковыми.
Задания с развернутым ответом (тип С) — предлагают участнику ЕГЭ записать ответ в развернутой форме. Фактически это небольшая письменная контрольная работа, которая проверяется специально подготовленными экспертами.
При проведении ЕГЭ учащиеся получают тестовые задания, запечатанные в индивидуальный пакет. В каждом пакете находятся также три цветных бланка ответов и бланк черновика. Все три бланка ответов имеют уникальную нумерацию в виде штрихкодов.
Бланк регистрации, в котором участник ЕГЭ самостоятельно записывает свои: фамилию, имя, отчество, серию и номер паспорта и др., а также по указанию организатора в аудитории записывает коды региона, района, школы и пр.
В бланке регистрации обязательно ставится подпись участника ЕГЭ.
Бланк ответов № 1, в котором учащийся отмечает свои ответы на задания типов А и В. В этом бланке запрещено указывать сведения об участнике ЕГЭ. Бланк должен быть обязательно им подписан.
Бланк ответов № 2, в котором участник ЕГЭ записывает свои ответы на задания в свободной форме. Бланк может заполняться с обеих сторон. В бланке запрещено указывать сведения об участнике ЕГЭ
Важной особенностью бланков ЕГЭ является их жесткая сгруппиро-ванность по три бланка из каждого индивидуального пакета. Бланки ответов сконструированы таким образом, что в запечатанном полиэтиленовом пакете видны штрихкоды всех трех бланков. Номера штрихкодов считы-ваются сканерами и заносятся «тройками» в базу данных Федерального центра тестирования. После проведения ЕГЭ бланки ответов разного вида собираются отдельно, запечатываются в специальные доставочные пакеты и доставляются в различные пункты обработки информации.
Бланки регистрации и бланки № 1 обрабатываются автоматизированно почти без участия человека.
Объединение данных из трех видов бланков ответов производится только в Москве в Федеральном центре тестирования на основании хранящихся в базе данных номеров штрихкодов трех бланков ответов из индивидуальных пакетов. Проверка правильности ответов и выставление тестовых баллов производится также в Федеральном центре тестирования.
Результаты ЕГЭ, представленные в стобалльной шкале, выдаются выпускникам в специальных свидетельствах. Одновременно Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки издает распоряжения о соответствии оценок ЕГЭ (в стобалльной шкале) отметкам итоговой аттестации (по пятибалльной шкале) по различным предметам.
В 2006 г. результаты ЕГЭ, согласно приказа Министерства образования и науки России, учитывались в качестве оценок вступительных испытаний при поступлении в большинство государственных вузов тех регионов России, в которых проводился эксперимент по ЕГЭ. Кроме этого, многие вузы других регионов добровольно принимали результаты ЕГЭ в качестве оценок вступительных испытаний.
Значимость ЕГЭ как для отдельного учащегося, так и для системы образования в целом, трудно переоценить
Только планомерная, вдумчивая и добросовестная учеба в школе позволят выпускнику хорошо подготовиться к участию в ЕГЭ и успешно решить судьбоносную проблему при переходе на более высокий уровень обучения в вуз.
Материалы настоящего сборника составлены высококвалифицированными специалистами Федерального центра тестирования. Ознакомление и работа с ними безусловно будут полезны выпускникам, которые в 2007 г. будут участвовать в ЕГЭ.
Внедрение в практику Российского образования тестовых методов контроля знаний повысит объективность и надежность оценок учебных достижений учащихся, что безусловно приведет к повышению качества российского образования.

Для того, чтобы наилучшим образом подготовиться к единому государственному экзамену (ЕГЭ), надо не только иметь хорошие знания по предмету, но также хорошо представлять себе собственно процедуру экзамена, знать какие и когда действия при этом происходят.
Задолго до начала ЕГЭ — обычно в январе-феврале соответствующего года Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки России утверждает расписание ЕГЭ. Первый экзамен проводится обычно 20-22 мая, последний — 18-20 июня.
Орган управления образованием субъекта Федерации, в котором проживает выпускник, заранее объявляет перечень предметов, по которым итоговая аттестация может проводиться только в форме ЕГЭ, и перечень предметов, по которым выпускник может самостоятельно определять тип экзамена — в форме ЕГЭ или в традиционной форме.
Выпускники должны заранее определить по каким предметам они будут сдавать экзамены в форме ЕГЭ, а по каким в традиционной форме.
По каждому предмету экзамен в форме ЕГЭ можно сдавать только один раз. Полученные результаты могут учитываться при приеме в большинство вузов России. В некоторые вузы прием студентов проводится исключительно по результатам ЕГЭ.
О своем участии в ЕГЭ по выбранным предметам выпускники заранее сообщают в письменной форме администрации своей школы
В конце апреля для будущих участников ЕГЭ почти во всех регионах России проводится пробный экзамен, который по процедуре проведения и тестам ничем не отличается от ЕГЭ, который будет проводиться в мае-июне. Результаты пробного экзамена обычно объявляются учащимся в середине мая в виде количества баллов, определенных как сумма верных ответов на задания типов А и В и количества баллов, выставленных экспертами за ответы на задания в свободной форме.
В середине мая будущие участники ЕГЭ в своих школах получат пропуска, в которых будет указан адрес назначенного им пункта проведения ЕГЭ, даты проведения экзаменов по выбранным предметам и время начала экзаменов. В пропусках написаны правила участия в ЕГЭ, приведены изображения и образцы правильно заполненных бланков ЕГЭ.
Советуем внимательно ознакомиться с содержанием пропуска, так как в нем приведено много полезной информации
В школах учащимся объявляют порядок сбора у пункта проведения ЕГЭ (ППЭ). Если от места жительства ученика до ППЭ при самостоятельном передвижении ученика потребуется более одного часа времени, то администрация школы (муниципальный орган управления образованием) должна организовать доставку учеников до ППЭ на специальном транспорте.
В день экзамена все учащиеся должны прибыть в пункт проведения ЕГЭ не позднее, чем за полчаса до его начала Каждый учащийся должен иметь при себе паспорт, пропуск и гелевую авторучку черного цвета
Ученики группируются во дворе ППЭ классами. Каждый класс сопровождают специально назначенные педагоги из той школы, в которой ученики обучаются. Педагоги должны оказывать помощь ученикам в затруднительных ситуациях.
Для проведения ЕГЭ в каждую аудиторию ППЭ заранее назначаются специально подготовленные организаторы. Как правило, это учителя других школ, среди которых не должно быть преподавателей-предметников по тому предмету, по которому проводится экзамен.
Организаторы выдают педагогам, сопровождающим выпускников, списки, в которых для каждого участника ЕГЭ указаны предназначенные ему номера аудитории и посадочного места. Ученики переходят к тем организаторам, которые держат в руках таблички с номерами соответствующих аудиторий.
Организаторы разводят группы учеников по аудиториям. При входе в аудитории организаторы проверяют личности выпускников, которые обязаны предъявить им свои паспорт и пропуск.
Каждый выпускник должен занять назначенное ему в аудитории место. Организаторы объясняют правила проведения экзамена и его длительность
Руководитель ППЭ или его помощники приносят в класс доставочный пакет, в котором находятся экзаменационные материалы. Пакет показывают каждому ученику для того, чтобы они удостоверились в целостности его упаковки. Пакет публично вскрывается и из него извлекают 15 индивидуальных полиэтиленовых пакетов и три доставочных пакета   для   обратной   отправки   бланков   ЕГЭ   на   обработку.   Каждый индивидуальный пакет предназначен для отдельного участника ЕГЭ В пакете содержатся:
—   бланки ЕГЭ (регистрационный и бланки № 1 и № 2),
—   тест ЕГЭ,
—   инструкция по работе с тестом,
—   бланк черновика.
Все три бланка ЕГЭ имеют в верхней части различные штрихкоды. Тройка номеров штрихкодов из каждого индивидуального пакета перед отправлением в регионы сканируется и хранится в базе данных Федерального центра тестирования.
Только в одном бланке — регистрационном, учащийся может записать свою фамилию и паспортные данные. В остальных бланках ЕГЭ указывать какую-либо информацию об участнике ЕГЭ запрещено. Обработка бланков после проведения ЕГЭ производится в разных местах. Объединить информацию, записанную на разных бланках, возможно только с помощью тройки штрихкодов из базы данных Федерального центра тестирования. Поэтому учащимся категорически запрещено обмениваться бланками ЕГЭ. Если это случайно или специально произойдет, то собрать нужную тройку бланков такого небрежного учащегося среди десятков тысяч других бланков ЕГЭ будет практически невозможно. Результаты ЕГЭ будут утеряны со всеми печальными последствиями для нерях.
Участники ЕГЭ по указаниям организаторов заполняют бланки регистрации. После этого на доске записывается время начала и окончания экзамена. Учащиеся обращаются к тестам и начинают заполнять бланки ЕГЭ.
Тесты ЕГЭ принято называть контрольными измерительными материалами (КИМ) ЕГЭ. Количество используемых вариантов КИМ очень велико. В каждом классе на ЕГЭ практически не бывает двух одинаковых вариантов КИМ. Поэтому не следует тратить время на поиск теста-двойника. Надо внимательно читать задания своего теста и заполнять бланки ответов.
Структура предлагаемых тестов (КИМов) очень близка по форме и содержанию к тому, что представлено в этом сборнике.
Все промежуточные вычисления, рисунки и записи надо делать на бланке черновика. Если Вам понадобится дополнительный бланк черновика, то скажите об этом организатору в аудитории. Он обязан предоставить черновики в необходимом количестве. По окончании экзамена все черновики сдаются вместе с экзаменационными материалами. Использование для записей других листов бумаги на ЕГЭ запрещено. Никакие записи в черновиках не рассматриваются при оценивании ответов учащихся.
Тестовые задания составлены таким образом, что не требуют значительных вычислений. Поэтому калькуляторами на ЕГЭ пользоваться запрещено, кроме экзаменов по химии и по физике.
При необходимости учащимся разрешается выходить в туалет.
Во время проведения ЕГЭ в ППЭ запрещено находиться посторонним людям. На каждом этаже постоянно находится не менее двух дежурных. В ППЭ должны быть организованы пункты оказания первой медицинской помощи и охраны правопорядка.
По истечении времени экзамена учащиеся должны организованно сдать экзаменационные материалы. При этом на столе организаторов должны сформироваться пять стопок материалов: регистрационные бланки, бланки № 1, № 2, тесты и черновики.
После сдачи материалов учащиеся должны вернуться на свои рабочие места.
Организаторы публично пересчитывают в каждой стопке бланки ЕГЭ и запечатывают их в доставочные пакеты для отправки на обработку.
Организаторы выводят учащихся из ППЭ.
Результаты ЕГЭ поступают в школы через 9-10 дней после проведения экзамена. Оценки выставляются по 100-бальной шкале. Важно понимать, что полученный на ЕГЭ балл не является процентным выражением числа верных ответов от их максимально возможного значения. Результаты ЕГЭ рассчитываются по специальной методике, учитывающей трудности используемых заданий и частоту верных ответов на них. Величина трудности каждого задания определяется в свою очередь после того, как обработаются первичные результаты ЕГЭ.
После объявления результатов ЕГЭ по каждому экзамену Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки утверждает соответствие между оценками по 100-балльной шкале и отметками по 5-ти балльной шкале.
В конце июня в регионы поступают из Москвы свидетельства с результатами участниками ЕГЭ по каждому предмету. В школах должны заранее объявить о дате выдачи свидетельств.
К этому времени выпускники, как правило, уже получили аттестаты зрелости, во вкладыши к которым вписаны оценки итоговой аттестации по предметам. Администрация школ использует для этого поступившие в регионы протоколы с результатами ЕГЭ каждого выпускника.
Выпускники получают свидетельства с результатами ЕГЭ и предъявляют их в приемные комиссии тех вузов, в которые будут поступать.
Вузы имеют право перепроверить результаты ЕГЭ, отраженные в свидетельствах. Для этого они могут обратиться к Федеральной базе свидетельств (ФБС), в которой хранятся все результаты участников ЕГЭ. В случае расхождений результатов приоритет будут иметь данные из ФБС.
Лица, поступающие в вузы, но окончившие школу в прошлые годы, могут также принять участие в ЕГЭ. Для этого они должны обратиться в муниципальный орган управления образованием по месту жительства. Им будет назначен пункт проведения ЕГЭ.
Разумеется, все вышеописанное не может заменить полное описание инструкций и правил проведения ЕГЭ. Много, вопросов здесь даже не затронуто, в том числе такой важный вопрос, как подача и-рассмотрение апелляций по процедуре и результатам ЕГЭ.
Подробнее с инструктивными материалами ЕГЭ можно ознакомиться на сайтах www.rustest.ru и www.ege.edu.ru .
Надеемся, что приведенная здесь информация поможет Вам лучше представить процедуру ЕГЭ и получить в итоге более высокие результаты.

приобрести
ЕГЭ 2007. Физика. Тесты
скачать (459.6 kb.)
Доступные файлы (1):


    Смотрите также:

  • ЕГЭ 2007 Физика. Вопросы и ответы. Экзаменационные материалы для подготовки к ЕГЭ (Документ)
  • ЕГЭ(2007-2009) (Документ)
  • ЕГЭ 2007. Физика. Варианты 21-25 (Документ)
  • Варианты егэ по математике 2008 год (Документ)
  • Москалев А.Н., Никулова Г.А. Физика (Готовимся к ЕГЭ. 2011) (Документ)
  • ЕГЭ 2007. Физика. Варианты 16-20 (Документ)
  • Кабардин О.Ф. и др. ЕГЭ 2010. Физика. Типовые тестовые задания (Документ)
  • Harrison Mark. Оксфордские тесты по Английскому для подготовки к ЕГЭ (Документ)
  • Harrison M. Оксфордские тесты по английскому для подготовки к ЕГЭ со встроенным звуком (Документ)
  • Кабардина О.Ф, Орлов В.А.Физика. Подготовка к ЕГЭ. Теория и формулы (Документ)
  • Монастырский Л.М. и др. Физика. Подготовка к ЕГЭ-2010. (3 книги) (Документ)
  • ЕГЭ 2002-2007. Физика. Задачи по электродинамике части С (Документ)

n1.doc

(стр. )
Демонстрационный вариант 2007 г. ФИЗИКА, 11 класс.

ПРОЕКТ
Единый государственный экзамен по физике

Демонстрационный вариант 2007 г.
Инструкция по выполнению работы
Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 40 заданий.

Часть 1 содержит 30 заданий (А1 – А30). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых правильный только один.

Часть 2 содержит 4 задания (В1 – В4), на которые следует дать краткий ответ в численном виде.

Часть 3 состоит из 6 заданий (С1 – С6), на которые требуется дать развернутый ответ. Необходимо записать законы физики, из которых выводятся требуемые для решения задачи соотношения.

При выполнении заданий части 2 значение искомой величины следует выразить в тех единицах физических величин, которые указаны в условии задания. Если такого указания нет, то значение величины следует записать в Международной системе единиц (СИ). При вычислении разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

Внимательно прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются. Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все варианты ответа.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы.
Десятичные приставки

Наименование Обозначение Множитель Наименование Обозначение Множитель
гига Г 10 9 санти с 10– 2
мега М 10 6 милли м 10– 3
кило к 10 3 микро мк 10 – 6
гекто г 10 2 нано н 10– 9
деци д 10– 1 пико п 10– 12
Константы
число   = 3,14
ускорение свободного падения на Земле g = 10 м/с2
гравитационная постоянная G = 6,7·10–11 Н·м2/кг2
газовая постоянная R = 8,31 Дж/(моль·К)
постоянная Больцмана k = 1,38·10–23 Дж/К
постоянная Авогадро NА = 6·1023 моль–1
скорость света в вакууме с = 3·108 м/с
коэффициент пропорциональности в законе Кулона k = = 9·109 Н·м2 /Кл2
заряд электрона e = – 1,6·10 – 19 Кл
постоянная Планка h = 6,6·10 – 34 Дж·с
Соотношение между различными единицами
температура 0 К = – 273,15С
атомная единица массы 1 а.е.м. = 1,6610 – 27 кг
1 атомная единица массы эквивалентна 931,5 МэВ
1 электронвольт 1 эВ = 1,610 – 19 Дж
Масса частиц
электрона 9,110 –31кг  5,510 –4 а.е.м.
протона 1,67310–27 кг  1,007 а.е.м.
нейтрона 1,67510–27 кг  1,008 а.е.м.
Плотность
воды 1000 кг/м3 алюминия 2700 кг/м3
древесины (сосна) 400 кг/м3 железа 7870 кг/м3
парафина 900 кг/м3 ртути 13600 кг/м3
Удельная
теплоемкость воды 4,210 3 Дж/(кгК)
теплоемкость алюминия 900 Дж/(кгК)
теплоемкость железа 640 Дж/(кгК)
теплоемкость меди 380 Дж/(кгК)
теплоемкость свинца 130 Дж/(кгК)
теплота парообразования воды 2,310 6 Дж/кг
теплота плавления свинца 2,510 4 Дж/кг
теплота плавления льда 3,310 5 Дж/кг
Нормальные условия давление 105 Па, температура 0С
Молярная маcса
азота 2810 – 3 кг/моль кислорода 3210 – 3 кг/моль
аргона 4010 – 3 кг/моль лития 610 – 3 кг/моль
водорода 210 – 3 кг/моль молибдена 9610 – 3 кг/моль
воздуха 2910 – 3 кг/моль неона 2010 – 3 кг/моль
гелия 410 – 3 кг/моль углекислого газа 4410 – 3 кг/моль

Часть 1

При выполнении заданий части 1 в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А30) поставьте знак «» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

A1

Автомобиль движется по прямой улице. На графике представлена зависимость скорости автомобиля от времени. Модуль ускорения максимален на интервале времени

1) от 0 с до 10 с
2) от 10 с до 20 с
3) от 20 с до 30 с
4) от 30 с до 40 с

A2

Две материальные точки движутся по окружностям радиусами R1 и R2, причем R2 = 2R1. При условии равенства линейных скоростей точек их центростремительные ускорения связаны соотношением

1) a1 = 2a2 2) a1 = a2 3) a1 = a2 4) a1 = 4a2

A3

Парашютист спускается вертикально с постоянной скоростью 2 м/с. Систему отсчета, связанную с Землей, считать инерциальной. В этом случае

1) вес парашютиста равен нулю
2) сила тяжести, действующая на парашютиста, равна нулю
3) сумма всех сил, приложенных к парашютисту, равна нулю
4) сумма всех сил, действующих на парашютиста, постоянна и не равна нулю

A4

Для измерения жесткости пружины ученик собрал установку (см. рис.1), и подвесил к пружине груз массой 0,1 кг (см. рис.2). Какова жесткость пружины?

Рис.1 Рис. 2

1) 40 Н/м 2) 20 Н/м 3) 13 Н/м 4) 0,05 Н/м

A5

В широкую U-образную трубку с вертикальными прямыми коленами налиты неизвестная жидкость плотностью 1 и вода плотностью 2 = 1,0103 кг/м3 (см. рисунок). На рисунке b = 10 см, h = 24 см, H = 30 см. Плотность жидкости 1 равна

1) 0,6103 кг/м3 2) 0,7103 кг/м3 3) 0,8103 кг/м3 4) 0,9103 кг/м3

A6

Два автомобиля одинаковой массы m движутся со скоростями v и 2v относительно Земли по одной прямой в противоположных направлениях. Чему равен модуль импульса второго автомобиля в системе отсчета, связанной с первым автомобилем?

1) 3mv 2) 2mv 3) mv 4) 0

A7

На рисунке изображена зависимость амплитуды установившихся колебаний маятника от частоты вынуждающей силы (резонансная кривая). Отношение амплитуды установившихся колебаний маятника на резонансной частоте к амплитуде колебаний на частоте 0,5 Гц равно

1) 10 2) 2 3) 5 4) 4

A8

Брусок массой 0,5 кг прижат к вертикальной стене силой 10 H, направленной горизонтально. Коэффициент трения скольжения между бруском и стеной равен 0,4. Какую минимальную силу надо приложить к бруску по вертикали, чтобы равномерно поднимать его вертикально вверх?

1) 9 H 2) 7 H 3) 5 H 4) 4 H

A9

Скорость брошенного мяча непосредственно перед ударом о стену была вдвое больше его скорости сразу после удара. При ударе выделилось количество теплоты, равное 15 Дж. Найдите кинетическую энергию мяча перед ударом.

1) 5 Дж 2) 15 Дж 3) 20 Дж 4) 30 Дж

A10

3 моль водорода находятся в сосуде при температуре Т. Какова температура 3 моль кислорода в сосуде того же объема и при том же давлении? (Водород и кислород считать идеальными газами.)

1) 32Т 2) 16Т 3) 4) Т

A11

Внутренняя энергия газа в запаянном несжимаемом сосуде определяется главным образом

1) движением всего сосуда с газом
2) хаотическим движением молекул газа
3) взаимодействием сосуда с газом и Земли
4) действием на сосуд с газом внешних сил

A12

При одинаковой температуре 100С давление насыщенных паров воды равно 105 Па, аммиака – 59105 Па и ртути – 37 Па. В каком из вариантов ответа эти вещества расположены в порядке

убывания

температуры их кипения в открытом сосуде?

1) вода  аммиак  ртуть
2) аммиак  ртуть вода
3) вода  ртуть  аммиак
4) ртуть  вода  аммиак

A13

На графике представлена зависимость температуры Т вещества от времени t. В начальный момент времени вещество находилось в кристаллическом состоянии. Какая из точек соответствует окончанию процесса отвердевания?

1) 5 2) 6 3) 3 4) 7

A14

На рТ-диаграмме показан процесс изменения состояния идеального одноатомного газа. Газ отдает 50 кДж теплоты. Работа внешних сил равна

1) 0 кДж
2) 25 кДж
3) 50 кДж
4) 100 кДж

A15

В сосуде находится идеальный газ, массу которого изменяют. На диаграмме (см. рисунок) показан процесс изохорного изменения состояния газа. В какой из точек диаграммы масса газа наибольшая?

1) А 2) В 3) С 4) D

A16

Пылинка, имевшая отрицательный заряд –10 е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пылинки?

1) 6 е 2) – 6 е 3) 14 е 4) – 14 е

A17

К бесконечной горизонтальной отрицательно заряженной плоскости привязана невесомая нить с шариком, имеющим положительный заряд (см. рисунок). Каково условие равновесия шарика, если mg  –  модуль силы тяжести, Fэ – модуль силы электростатического взаимодействия шарика с пластиной, Т – модуль силы натяжения нити?

1) – mg – T + Fэ = 0
2) mg + T + Fэ = 0
3) mg – T + Fэ = 0
4) mg – T – Fэ = 0

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Отчет о работе кадетских классов МОУ «СОШ № 18» г. Электросталь Московской области 2007-2008 учебный год

Презентация — отчет о работе в кадетских классах подготовленная для выступления на педагогическом совете в 2008 году…

Индивидуальный план профессионального развития учителя на 2008 – 2012 г

Цели профессионального развития:1. Получение теоретических знаний, обоснований собственных умозаключений способом изучения научной и методической литературы и создание наилучших возможностей для…

ПРОГРАММА воспитательной работы с ученическим коллективом «Образование. Развитие. Участие» на 2008 – 2012 гг.

Воспитание человека нравственного, способного развить в себе определенные ценности, использовать их в повседневной жизни, формирование моральных устоев, оказание педагогической поддержки развива…

Эффективность профессиональной деятельности педагога в 2007-2008 уч. г.

Эффективность профессиональной деятельности  педагога Ничкова Николая Викторовича, учителя ОБЖ, ПДО в 2007-2008 учебном году…

План работы ЮИД на 2012-2013г

В данном плане описаны все мероприятия по ПДД, запланированные на 2012-2013 уч.год…

План воспитательной работы ЮДП на 2012-2013г.

План воспитательной работы ЮДП на 2012-2013г….

Индивидуализация содержания образования через личностно-ориентированное обучение, МО учителей математики, физики, информатики (2008 – 2012)

Отчет по творческой теме МО учителей математики…

Like this post? Please share to your friends:
  • Физика атомного ядра теория егэ
  • Физика егэ 16856
  • Физика атома егэ теория
  • Физика егэ 1626
  • Физика 9104 решу егэ