Вчера два действующих и два бывших «образовательных» министра признали, что у российских школьников резко упал интерес к физике. В последние годы все меньше выпускников выбирают ЕГЭ по этому предмету, предпочитая сдавать информатику, а потом им сложно учиться на инженерных направлениях. Чтобы решить эту проблему, министры предложили зачислять на инженерные факультеты по результатам не двух, а трех ЕГЭ — по профильной математике, информатике и физике.
Количество выпускников школ, сдающих ЕГЭ по физике, в последние годы неуклонно падает, заявил во вторник на совещании глава Минобрнауки Валерий Фальков. По данным Рособрнадзора, в 2020 году госэкзамен по этому предмету выбрали 139,5 тыс. выпускников, в 2021 году — 128 тыс., а в 2022 — всего 100 тыс. По сравнению с прошлым годом упал и средний балл ЕГЭ по физике, указал министр,— с 55,9 до 53,8. Еще печальнее оказались данные от ректора Московского физико-технического института, бывшего главы Минобрнауки (с 2012 по 2016 год) Дмитрия Ливанова. По его словам, за последние 30 лет время, запланированное на изучение физики в школе, сократилось на 30%. А за последние четыре года число физматклассов сократилось более чем вдвое — с 7 тыс. до 3 тыс.
Ссылаясь на экспертные оценки, ректор заявил: две трети российских школ уделяют недостаточно внимания преподаванию физики, поэтому «ни один школьник» там не выбирает этот предмет для ЕГЭ.
На углубленном уровне физику изучают всего 3% российских учеников, притом что места на вузовских инженерных программах зарезервированы под 24% выпускников. В результате «значительная часть (абитуриентов.— “Ъ”) приходит на эти программы без достаточного уровня подготовки», констатировал экс-министр. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов признал тенденцию сокращения интереса школьников к физике. «Но я бы не драматизировал,— сказал он.— У нас есть рост числа сдающих информатику».
Напомним, в 2020 году Минобрнауки разрешило абитуриентам самостоятельно выбирать, какой экзамен сдавать для поступления на ряд направлений — ЕГЭ по физике или информатике. Инженерные направления оказались в этом списке. «Почему выбирают информатику? — задал вопрос господин Кравцов и сам же ответил: — Проще сдать — это очевидно. Дети многие прагматичны, родители еще прагматичнее, поэтому выбирают информатику».
Для вузов выбор информатики абитуриентами создает дополнительные трудности. «Мы получаем очень разношерстные группы, которые сложно одинаково обучать,— посетовал ректор Томского политеха Дмитрий Седнев.— Нам приходится вести адаптационную подготовку внутри вуза. Информатика — это все же цифровая грамотность и язык, а физика — это базовая грамотность и понимание мира. Это не может быть альтернативой». Также, по его словам, преподаватели фиксируют «подготовку не к физике, а к сдаче экзамена». «Это снижает качество подготовки,— подчеркнул господин Седнев.— В итоге требуется семестр или год для выравнивания до общего уровня». А помощник президента (и в 2004–2012 годах также глава Минобрнауки) Андрей Фурсенко отметил, что проблема усугубляется из-за возникшего у государства запроса на специалистов «с инженерным мышлением».
Валерий Фальков предложил коллегам создать отдельный федеральный проект по повышению качества преподавания физики. Сергей Кравцов ответил идеей концепции по развитию инженерного образования.
И хотя вопросы приема в вузы относятся к ведению Минобрнауки, глава Минпросвещения предложил установить для инженерных факультетов три обязательных ЕГЭ, помимо госэкзамена по русскому языку: профильную математику, информатику и физику. Ректоры—участники совещания эту идею поддержали. Как позже выяснил “Ъ”, такое предложение уже содержится в проекте концепции мероприятий по повышению качества физического образования в школе (разработан ведущими вузами по заданию Минобрнауки). Он предусматривает, что «три обязательных» в 2024 году введут в инженерно-технических вузах, а в 2025 году — во всех.
“Ъ” проверил проходной балл у поступивших на технические специальности топовых вузов
Также в документе упоминается расширение сети профильных математических классов по физике и подготовка «современного экспериментального практикума» по этому предмету с необходимым дооснащением школ. Учителям предлагаются переподготовка и курсы повышения квалификации. По мнению авторов концепции, это позволит «сформировать устойчивый приток заинтересованных абитуриентов с достаточным уровнем базовой подготовки на программы естественно-научного и инженерно-технического профиля в вузы для подготовки кадров, обеспечивающих импортонезависимость страны в критических технологических сферах».
Обязательное ЕГЭ по физике!
Физика станет обязательным предметом в ЕГЭ? Гаджимет Сафаралиев, депутат Государственной думы, представляющий в нижней палате парламента страны партию «Единая Россия», предложил сделать обязательным единый госэкзамен по физике. Законопроект с этим предложением может быть вскоре внесен в Думу для обсуждения.
Также депутаты грозятся в ближайшее время внести несколько существенных поправок в федеральный закон «Об образовании РФ».
Все это связано с новым политическим курсом. Напомним, в связи с санкциями стран Запада, некоторые технологии оказались недоступны для российских промышленников. Взятый курс на импортозамещение предполагает, что в стране будут с нуля построены производства, которых раньше не существовало. Это значит, что государству попросту нужны люди, разбирающиеся в физике.
На учебу в технических вузах уже сейчас нацелены многие молодые люди и без давления со стороны государства. Они и изучают физику, чтобы знать ее лучше, но, если предмет будет внесен в перечень обязательных на ЕГЭ, в скорейшей индустриализация России не будет никаких сомнений. Но даже возросший интерес к инженерным профессиям пока мал, чтобы говорить о том, что россиянам по плечу реализовать импортозамещение во всех отраслях: физиков стране действительно не хватает.
Сафаралиев в своем заявлении для прессы сделал акцент на том, что первичнее не само производство, а люди, которые смогут его организовать и управлять им: «Кем мы будем замещать? Именно кем, потому что я имею ввиду не результаты промышленного производства, а результаты интеллектуальной деятельности, попросту, мозги».
Также депутатом вновь был поднят вопрос о необходимости сделать обязательным ЕГЭ по истории. Это связано с тем, что государство должно воспитывать молодежь в патриотическом русле, а молодые граждане должны через знание истории родины формировать свое отношение к старшему поколению и к стране в целом.
Предложение о внесении физики в список выпускных испытаний обязательного характера серьезное. Не исключено, что законопроект будет внесен «единороссами» еще до конца осенней сессии.
Также известно, что предложение о введении физики и даже химии в список обязательных на ЕГЭ предметов неоднократно звучало от Валентины Матвиенко, председателя Совета Федерации на период 2014 года. Однако Матвиенко говорила об этой мере как о возможном решении для поднятия статуса и престижа инженерных профессий среди школьников.
- Битва чиновников в сфере образования за детские умы и финансирование в 2023 году усилится
- Учителя ожидают серьёзных проблем от Года педагога и наставника
- Родители и учителя требуют отложить переход учебных заведений на новые федеральные стандарты
Чиновники в сфере образования заявили о новых «революционных» изменениях правил приёма в вузы с 2024 года. Предполагается, что для инженерных специальностей, на которые выделяется менее половины всех бюджетных мест, обязательными станут ЕГЭ по профильной математике, информатике и физике. Экзамен по русскому языку будет дополнительным, по нему достаточно получить превышающее минимальный порог количество баллов. Нововведение может быть распространено и на другие технические специальности, что, по мнению педагогов, изменит как приёмную кампанию в вузах, так и работу школ.
Анонсированные Минпросвещения и Минобрнауки изменения обусловлены желанием поднять престиж инженерного образования среди выпускников и улучшить качество преподавания физики в школах. С каждым годом количество школьников, сдающих госэкзамен по физике, значительно снижается. По данным Рособрнадзора, в 2020 году ЕГЭ по физике сдавали 139,5 тысячи учащихся, в 2021-м – 128 тысяч, а в 2022-м – только 100 тысяч. За год средний балл по предмету снизился более чем на два пункта – с 55,9 до 53,8.
Это связано в том числе с тем, что с 2020 года Минобрнауки разрешило абитуриентам, поступающим в том числе на инженерные специальности, предоставлять на выбор результаты экзамена по физике или информатике. Для многих выпускников сдать информатику оказалось проще, в результате чего физика осталась за бортом. Такому развитию событий способствовало и снижение качества преподавания физики в школе – углублённо этот предмет изучают только 3 процента учащихся. Вместо физико-математических классов школы стали открывать IT-направления и классы «Математической вертикали», в которых физика не является профильным предметом.
Понизить значимость ЕГЭ по русскому языку для будущих инженеров предложил министр просвещения Сергей Кравцов.
Минимальный балл по русскому языку для поступающих на подобные специальности должен быть установлен на уровне 24 или 36 и не учитываться в общем зачёте при поступлении, сказал он. В середине февраля грядущие изменения подтвердил министр науки и высшего образования Валерий Фальков:
«Системная мера, которую мы хотим ввести с 2024 года, достаточно революционная для вузов – мы хотим принимать на инженерные специальности и направления только по математике, физике и информатике, а русский язык учитывать как дополнительный».
Снижение значимости ЕГЭ по русскому языку в пользу информатики и физики может повлечь за собой большое количество изменений, многие из которых пока не очевидны даже для самих чиновников, анонсировавших реформу, считает председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование» Виктор Панин.
«На мой взгляд, в период СВО любой вопрос о русском языке даже в контексте ЕГЭ очень тонкий: он становится вопросом политическим больше, чем образовательным».
Виктор Панин
председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование»
– Это не просто учебный предмет, это символ, то, что отличает наш народ от других. Именно в этом контексте не очень понятно, какая будет реакция на предложения министров со стороны патриотических сил, – пояснил «Октагону» правозащитник.
Очевидное последствие такой реформы – снижение грамотности у выпускников, поступающих на инженерные специальности, добавил Панин. Если ЕГЭ по русскому языку не будет играть большой роли при поступлении, то не только подготовке к экзамену, но и самому предмету школьники будут уделять меньше внимания.
– Сейчас русский язык, по сути, единственный предмет, к выпускному экзамену по которому массовая школа реально готовит. С физикой быстро таких результатов достичь не удастся. Соответственно, снизится и рейтинг школ, который формируется в том числе с учётом среднего балла ЕГЭ, – отметил Виктор Панин.
Ректоры вузов в целом поддерживают предложения министров. Их аргумент прост: при обязательности русского языка в технические вузы за счёт высокого балла по этому предмету проходят абитуриенты с низкими баллами по физике или математике. При наличии выбора между информатикой и физикой большинство поступающих выбирает экзамен по первому предмету, и университеты сталкиваются с тем, что студенты массово не знают физики.
Достоинство реформы заключается в том, что вузы будут набирать студентов с более высокими баллами по профильным предметам, но обратная сторона медали – усугубление проблемы недобора поступающих, заметил член приёмной комиссии одного из технических вузов Николай.
– В прошлом году на инженерные специальности был большой недобор во многих университетах, и вузам приходилось брать людей с крайне низкими баллами, – сообщил он. – Введение обязательного ЕГЭ по физике эту проблему не решит, а может даже усугубить её. Об изменениях объявляют всего за год, непонятно, когда будет подписан окончательный приказ. Физика – сложный предмет, за такой срок подготовиться к экзамену проблематично, если есть серьёзные пробелы в знаниях. В результате выпускники, которые изначально собирались на инженерные направления, могут сделать выбор в пользу других специальностей, чтобы не сдавать экзамен по физике.
«Мне кажется, что о подобной реформе нужно объявлять за три-пять лет, чтобы у всех была возможность перестроиться. В любом случае в первые годы после реформы проходной балл на инженерные специальности снизится».
Николай
член приёмной комиссии технического вуза
Формированию любви к физике и увеличению престижа инженерных специальностей обязательный ЕГЭ по этому предмету никак не поможет, уверен репетитор по физике Сергей Горбатенко. К тому же массовые школы и вузы сейчас оторваны друг от друга, и даже очень высокий балл ЕГЭ по физике не гарантирует, что выпускник будет легко осваивать дисциплину в вузе.
– У моего коллеги была ученица, которая сдала ЕГЭ по физике на 100 баллов, потом на первом курсе она с трудом сдала экзамен по предмету, – поделился он. – Девочка способная, но ЕГЭ не имел ничего общего с теми знаниями, которые нужны по предмету в вузе. То есть проблема не в том, что надо отменять ЕГЭ по русскому, – необходимо отменять ЕГЭ как таковой и восстанавливать связь «школа – вуз», чтобы успешные ученики были готовы к получению высшего образования, а не тратили все выпускные классы на натаскивание на госэкзамены. Без этого вузы будут набирать студентов вроде как с высокими баллами по профильным предметам, но потом всё равно хвататься за голову.
По мнению Горбатенко, если предложение министра будет реализовано, произойдёт и передел влияния на рынке репетиторства.
Учителя русского языка станут менее востребованными, а спрос на физиков возрастёт.
– Скорее всего, хорошие и востребованные преподаватели по этому предмету повысят цены на свои услуги из-за роста спроса, что в очередной раз ударит по карману родителей. К ЕГЭ по русскому языку многие готовятся сами или с помощью онлайн-курсов, с физикой ситуация сложнее – там процент обращений к репетиторам для подготовки к экзаменам выше, – объяснил преподаватель.
Учителя и родители неоднозначно отнеслись к планируемой реформе. В школах не исключают, что масштабные изменения вновь придётся проводить в сжатые сроки.
– Проблема в том, что ЕГЭ по русскому был для школьников относительно лёгким экзаменом, по нему традиционно был один из самых высоких средних баллов, – рассказала «Октагону» завуч одной из московских школ. – Если у части выпускников результаты по этому предмету не будут учитываться в общем зачёте, баллы неминуемо снизятся. Это отразится на общем рейтинге школы, в первую очередь – на тех школах, где много детей планируют поступать на инженерные направления. Кроме того, в последние годы во многих школах массово вместо физмат-классов открывались IT, экономические классы и классы «Матвертикали», где физика не была профильным предметом. Во многих учебных заведениях сейчас недостаточно сильных физиков, за один год решить проблему и перестроить систему не удастся.
Учителя из регионов говорят о том, что для их школ проблемой скорее станет необходимость сдавать информатику.
С преподаванием физики дела обстоят намного лучше, а вот конкурировать с большими городами по баллам за информатику провинциальным школам будет достаточно сложно.
Родители, в свою очередь, опасаются того, что русский язык будет разделён на профиль и базу, из-за чего качество преподавания предмета в большинстве школ снизится. Так уже произошло с математикой, отметила мама восьмиклассника Оксана.
– Многие школы считают, что обязаны готовить исключительно к базе, которая абсолютно элементарная в отличие от профиля. В результате родителям приходится нанимать репетиторов по математике уже с 8–9-го класса, если для поступления в вуз нужен этот предмет. Если русский язык нужен будет не всем, то акценты тоже сместятся, а знания детям, поступающим на гуманитарные специальности, придётся опять добирать с репетиторами. Низкие результаты в школе учителя будут, как с математикой, оправдывать тем, что ребёнок «не языковой», и уговаривать сдавать базу, чтобы не портить рейтинг школе, – поделилась мнением собеседница.
13 декабря прошло совещание, участие в котором приняли главы Минобрнауки и Минпросвещения, а также ректоры некоторых вузов. На встрече обсудили проблемы, связанные со снижением интереса школьников к физике. Об этом сообщает «Коммерсантъ».
В последнее время у государства, как известно, вырос запрос на специалистов «с инженерным мышлением». Об этом на совещании напомнил помощник президента и экс-глава Минобрнауки Андрей Фурсенко. В 2022/2023-м учебном году для инженерных направлений выделили больше всего бюджетных мест.
Для будущих инженеров физика — важный предмет. Если человек не освоил её в школе, то постигать инженерную специальность в вузе ему будет тяжело. Более того: вряд ли его вообще заинтересует эта специальность.
Но физика, очевидно, не пользуется популярностью в школе. Глава Минобрнауки Валерий Фальков сообщил, что число выпускников, которые сдают ЕГЭ по физике, с каждым годом падает. В 2022-м по сравнению с прошлым годом упал и средний балл, который получали участники госэкзамена по этому предмету, — с 55,9 до 53,8.
Ректор МФТИ и экс-руководитель Минобрнауки Дмитрий Ливанов и вовсе заявил, что время, запланированное на изучение физики в школе, за последние 30 лет уменьшилось на 30%, а количество физматклассов за последние четыре года сократилось с 7 до 3 тысяч. Ссылаясь на некие экспертные оценки, он добавил, что в двух третях школ в целом уделяют физике недостаточное внимание, а её углублённое изучение и вовсе можно найти лишь в 3% школ.
Глава Минпросвещения Сергей Кравцов согласился, что интерес школьников к физике падает. Однако он призвал не драматизировать, отметив, что растёт популярность ЕГЭ по информатике, которую при поступлении на инженерные специальности можно сдавать вместо физики (то есть у абитуриентов есть альтернатива, какой из этих двух экзаменов предъявить). Министр добавил, что информатику, очевидно, сдают чаще, потому что экзамен по ней легче.
Но ректор Томского политеха Дмитрий Седнев пояснил, почему эта альтернатива не очень удачна:
«Мы получаем очень разношёрстные группы, которые сложно одинаково обучать. Нам приходится вести адаптационную подготовку внутри вуза. Информатика — это всё же цифровая грамотность и язык, а физика — это базовая грамотность и понимание мира. Это не может быть альтернативой».
Ректор также отметил, что те ребята, которые всё же сдавали физику, часто оказываются подготовленными «не к физике, а к сдаче экзамена». Видимо, он имел в виду, что их просто натаскали на ЕГЭ, а действительное знание и понимание предмета у них не сформировалось. В результате, по словам Седнева, приходится тратить семестр или даже целый учебный год, чтобы выровнять знания внутри групп.
Решение проблемы предложил Сергей Кравцов. По его мнению, для инженерных факультетов стоит установить три обязательных экзамена — профильную математику, информатику и физику (то есть не в качестве альтернативы, а всё вместе). Ректоры, принявшие участие в совещании, высказались в поддержку этой идеи.
«Коммерсантъ» уточняет, что такая инициатива уже содержится в проекте концепции мероприятий по повышению качества физического образования в школе, который вузы разработали по заданию Минобрнауки. Документ предполагает, что такой перечень экзаменов введут в инженерно-технических вузах уже в 2024 году, а с 2025-го — во всех университетах, где есть такие направления подготовки.
Правда, похоже, разработчики инициативы не учитывают риск того, что при таком раскладе желающих поступать на инженерные направления может стать совсем мало (их и сейчас-то меньше, чем хотелось бы, из-за чего на бюджетные места проходят ребята с низкими баллами ЕГЭ). Ведь всего за пару лет вряд ли возможно массово улучшить ситуацию с физикой в школах. Такое мнение выразил и автор телеграм-канала «Наука и университеты» Евгений Белый:
«Послушайте, это, конечно, здорово — заставить всех сдавать дополнительный ЕГЭ. Только и сейчас, когда есть информатика как альтернатива физике, аншлага при поступлении на инженерные специальности не наблюдается. Опасаемся, что в случае реализации предложения ректора с набором будущих инженеров станет совсем плохо».
Кстати, в сентябре идею принимать на инженерные специальности по результатам трёх указанных ЕГЭ уже высказывали на встрече президента с руководителями передовых инженерных школ и представителями региональных властей. Представители вузов считают, что это будет мотивировать школы создавать и поддерживать профильные классы.
Предложение о сдаче трёх профильных ЕГЭ для поступления на инженерные специальности прокомментировали в Рособрнадзоре. Там считают, что это может повысить качество приёма, однако в первый год реализации этой инициативы возможно снижение числа абитуриентов.
Глава Минобрнауки Валерий Фальков заявил, что ведомство совместно с университетами готовит «большую программу», задача которой — стимулировать изучение физики и повысить у школьников интерес к ней.
https://ria.ru/20220418/ege-1784159522.html
Какие предметы ЕГЭ сдавать в 2022 году: обязательные и по выбору
Предметы ЕГЭ: какие сдают по выбору и какие в обязательном порядке
Какие предметы ЕГЭ сдавать в 2022 году: обязательные и по выбору
Сдача ЕГЭ — этап аттестации каждого ученика 11 класса, который связан с определенными сложностями, начиная с выбора предмета и заканчивая тщательной подготовкой РИА Новости, 31.05.2022
2022-04-18T18:02
2022-04-18T18:02
2022-05-31T21:38
общество
образование — общество
образование
министерство науки и высшего образования рф (минобрнауки россии)
федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)
единый государственный экзамен (егэ)
социальный навигатор
сн_образование
/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content
/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content
https://cdnn21.img.ria.ru/images/149544/84/1495448445_0:37:3111:1787_1920x0_80_0_0_fecf5967ac62a50504ec73c5293e3def.jpg
МОСКВА, 18 апр — РИА Новости. Сдача ЕГЭ — этап аттестации каждого ученика 11 класса, который связан с определенными сложностями, начиная с выбора предмета и заканчивая тщательной подготовкой к экзамену. О том, какие предметы ЕГЭ обязательные, сколько сдают на выбор, что нужно знать тем, кто собирается поступать в вуз — в материале РИА Новости.Какие ЕГЭ нужно сдаватьЕдиный государственный экзамен (ЕГЭ) — форма государственной итоговой аттестации, подразумевающая обязательное прохождение тестирования по ряду предметов, на основе которого ученики получают аттестат об окончании школы и могут поступить в вузы.Для получения аттестатаВ том случае, если ученик не планирует поступление в высшее учебное заведение, то ему достаточно сдать всего два обязательных предмета, набрав определенное количество баллов.Для поступления в вузЕсли же будущий студент собирается получать высшее образование, то помимо обязательных ему необходимо сдать те предметы, которые требует конкретный вуз. Как правило, во время выбора дисциплин и будущей специальности ученику рекомендуют оценить свои знания, сложность предметов для сдачи и прислушаться к советам старших — родителей и учителей.Обязательные предметыК обязательным дисциплинам относят русский язык и математику (базовый уровень). Чтобы получить аттестат, необходимо набрать хотя бы определенный минимум баллов. Для русского — 36, для математики — 7 первичных баллов (сумма оценок за выполненные задания).Предметы по выборуВозможность выбрать предметы для поступления предусмотрена для того, чтобы будущие студенты могли готовится в основном только по тем дисциплинам, которые считают наиболее приоритетными для себя.Выбор предметовВ феврале 2022 года онлайн-школа Skysmart опросила 1500 российских школьников в возрасте от 14 до 17 лет о том, какие профессии они хотят выбрать в будущем, какие знания хотят получить и готовы ли сдавать ЕГЭ.На момент опроса 72% учеников уже окончательно выбрали предметы, которые будут сдавать на ЕГЭ, 28% еще не определились, 51% из них не могли выбрать из нескольких вариантов, 36% отложили этот вопрос, 32% не знали, что выбрать, 18% сообщили, что не хотят об этом думать и 9% признались, что даже не начинали выбирать предметы.К основным дисциплинам на выбор относятся:При этом, если у ученика есть желание или необходимость, он может сдать все вышеперечисленные предметы в рамках ЕГЭ.В зависимости от вузаКаждый вуз предлагает свой перечень предметов, которые нужно сдать в зависимости от профиля. Например, технический может требовать сдачу профильного уровня математики, информатики и др., в то время как для поступления в гуманитарный могут понадобиться история и обществознание.По уровню сложностиСложность предметов определяется тем, насколько ученик разбирается в теме дисциплины. Однако в рамках ЕГЭ все они имеют свой уровень сложности, поэтому стоит тщательно готовиться к экзаменам.По успеваемостиНаиболее оптимальный способ выбора предмета — проанализировать свою успеваемость. Ученику будет проще всего сдавать те дисциплины, которые ему хорошо давались все школьные годы.По совету преподавателяУчителя хорошо знакомы со способностями своих учеников, поэтому могут помочь в выборе предмета, отталкиваясь от своих личных наблюдений.По совету родителейОдин из самых популярных подходов в выборе — это помощь родителей. Бывает так, что ребенок сильно сомневается и переживает за свое решение — тогда советы отца с матерью незаменимы. Старшие могут подсказать и направить в нужное русло.Самые сложные предметы для сдачиК самым популярным в плане сложности предметам чаще всего относят биологию (на основе данных 2018 года), реже — химию, историю и обществознание. Например, сложность биологии связана с тем, что дисциплина включает сразу несколько наук (ботаника, зоология, микробиология, анатомия и др.).В целом определение сложности предмета крайне индивидуально и зависит от способностей конкретного человека.Код предмета ЕГЭРособрнадзор опубликовал правила заполнения бланков ЕГЭ 2022 года:»Бланки регистрации и бланки ответов №1 проверяются компьютерами. В базе данных есть ответы по всем предметам, поэтому каждой дисциплине присваивается свой код. Если номер не пропечатан, организаторы дублируют его на доске, чтобы экзаменуемые заполнили все обязательные поля», — уточнила Анна Емельянова.Предметы для поступления в вузЧтобы узнать, какие предметы необходимо сдать для поступления в тот или иной вуз, можно зайти на официальный сайт учреждения или очно обратиться в приемную комиссию. Ученик таким образом сможет получить информацию о том, сколько баллов нужно набрать по каждой выбранной дисциплине.Подобрать профессию по предметам ЕГЭЧаще всего при подготовке к госэкзамену ученик выбирает предметы с учетом того, кем он хочет стать. Такой выбор должен осуществляться заранее, чтобы будущий студент успел тщательно подготовиться к сдаче.Подбор вуза по предметамВ том случае, если нужно подобрать вуз под те предметы, которые нравятся и легко даются школьнику, тогда выбор профессии строится на изучении образовательных программ учреждений.Выбор факультетаФакультет — это объединяющее звено нескольких тематических направлений. Например, факультет журналистики в основном объединяет такие направления, как: «Журналистика», «Реклама и связи с общественностью» и «Издательское дело». Поэтому выбор факультета зависит от того, какую специальность выберет будущий студент.Рекомендации преподавателей»Для большинства ребят экзамен — большой стресс, потому что они впервые сталкиваются с ситуацией, когда полностью несут ответственность за результат. Для тех, кто не занимается подготовкой на дополнительных курсах, можем дать два простых совета: разберитесь в формате, то есть пройдите много «пробников», чтобы привыкнуть к логике ЕГЭ, и вовремя отдыхайте, а значит, учитесь расслабляться и сосредотачиваться. Перед самим экзаменом выспитесь, выговоритесь, чтобы усталость и посторонние мысли не отвлекали», — порекомендовала абитуриентам Ольга Лаврентьева, академический директор онлайн-школы для детей и подростков Skysmart.Также действенными советами, проверенными на практике, поделилась Елена Селина, преподаватель русского языка в онлайн-школе «Коалиция», заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ:Нужно найти удобный тип обучения. Как правило, чаще всего ученики выбирают курсы, занятия с репетитором и самоподготовку. Лучше заблаговременно с родителями поискать удобный метод, который подойдет по цене и эффективности.Обучение в старших классах сопряжено с постоянными контрольными, проверочными работами, с получением оценок по непрофильным предметам для аттестата. Ко всему этому добавляются школьные мероприятия и участие в олимпиадах. Важно ограничить трату энергии на ненужные вещи, но при этом нельзя переходить в другую крайность — запрещать себе отдыхать. Практика показывает, что наилучшие результаты демонстрируют те выпускники, которые посвящали себе свободное время, соблюдали распорядок дня и график обучения.Выпускники сдают ЕГЭ не для галочки, а для последующего получения высшего образования и трудоустройства. Подумайте, насколько интересна для вас профессия и будет ли она востребована через несколько лет. Оцените возможности продвижения по карьерной лестнице и примерный уровень заработка.
https://ria.ru/20220408/ege-1782570066.html
https://ria.ru/20220408/ege-1782473490.html
https://sn.ria.ru/20220406/ege-1782016962.html
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2022
Новости
ru-RU
https://ria.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdnn21.img.ria.ru/images/149544/84/1495448445_382:0:3111:2047_1920x0_80_0_0_07692314af7da383197f6e2532c8ec84.jpg
РИА Новости
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
общество, образование — общество, образование, министерство науки и высшего образования рф (минобрнауки россии), федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), единый государственный экзамен (егэ), социальный навигатор, сн_образование
Общество, Образование — Общество, Образование, Министерство науки и высшего образования РФ (Минобрнауки России), Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), Единый государственный экзамен (ЕГЭ), Социальный навигатор, СН_Образование
МОСКВА, 18 апр — РИА Новости. Сдача ЕГЭ — этап аттестации каждого ученика 11 класса, который связан с определенными сложностями, начиная с выбора предмета и заканчивая тщательной подготовкой к экзамену. О том, какие предметы ЕГЭ обязательные, сколько сдают на выбор, что нужно знать тем, кто собирается поступать в вуз — в материале РИА Новости.
Какие ЕГЭ нужно сдавать
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — форма государственной итоговой аттестации, подразумевающая обязательное прохождение тестирования по ряду предметов, на основе которого ученики получают аттестат об окончании школы и могут поступить в вузы.
Для получения аттестата
В том случае, если ученик не планирует поступление в высшее учебное заведение, то ему достаточно сдать всего два обязательных предмета, набрав определенное количество баллов.
Для поступления в вуз
Если же будущий студент собирается получать высшее образование, то помимо обязательных ему необходимо сдать те предметы, которые требует конкретный вуз. Как правило, во время выбора дисциплин и будущей специальности ученику рекомендуют оценить свои знания, сложность предметов для сдачи и прислушаться к советам старших — родителей и учителей.
Обязательные предметы
К обязательным дисциплинам относят русский язык и математику (базовый уровень). Чтобы получить аттестат, необходимо набрать хотя бы определенный минимум баллов. Для русского — 36, для математики — 7 первичных баллов (сумма оценок за выполненные задания).
«
«Результаты по русскому языку учитываются во всех вузах страны, а вот баллы за «базу» переводятся в обыкновенную оценку, которая идет в аттестат. При неудовлетворительной сдаче обязательных ЕГЭ выпускники приглашаются на повторное написание в текущем году. Если школьник не переходит установленный порог в очередной раз, образовательное учреждение выдает ему справку вместо диплома о среднем общем образовании», — прокомментировала руководитель отдела профориентации школьников, главный организатор онлайн-олимпиады онлайн-школы «Коалиция» Анна Емельянова.
Предметы по выбору
Возможность выбрать предметы для поступления предусмотрена для того, чтобы будущие студенты могли готовится в основном только по тем дисциплинам, которые считают наиболее приоритетными для себя.
«
«Решение о написании экзамена по профильной математике принимается учениками самостоятельно, при этом базовый уровень сдавать не надо. Для поступления будет достаточно «профиля», русского языка и еще одного предмета по выбору», — добавила Анна Емельянова.
Выбор предметов
В феврале 2022 года онлайн-школа Skysmart опросила 1500 российских школьников в возрасте от 14 до 17 лет о том, какие профессии они хотят выбрать в будущем, какие знания хотят получить и готовы ли сдавать ЕГЭ.
На момент опроса 72% учеников уже окончательно выбрали предметы, которые будут сдавать на ЕГЭ, 28% еще не определились, 51% из них не могли выбрать из нескольких вариантов, 36% отложили этот вопрос, 32% не знали, что выбрать, 18% сообщили, что не хотят об этом думать и 9% признались, что даже не начинали выбирать предметы.
К основным дисциплинам на выбор относятся:
- математика (профильный уровень);
- физика;
- химия;
- история;
- обществознание;
- информатика;
- биология;
- география;
- иностранные языки (английский, немецкий, французский, китайский и др.);
- литература.
При этом, если у ученика есть желание или необходимость, он может сдать все вышеперечисленные предметы в рамках ЕГЭ.
Каждый вуз предлагает свой перечень предметов, которые нужно сдать в зависимости от профиля. Например, технический может требовать сдачу профильного уровня математики, информатики и др., в то время как для поступления в гуманитарный могут понадобиться история и обществознание.
Рособрнадзор заверил, что ЕГЭ в 2022 году состоится в срок
Сложность предметов определяется тем, насколько ученик разбирается в теме дисциплины. Однако в рамках ЕГЭ все они имеют свой уровень сложности, поэтому стоит тщательно готовиться к экзаменам.
Наиболее оптимальный способ выбора предмета — проанализировать свою успеваемость. Ученику будет проще всего сдавать те дисциплины, которые ему хорошо давались все школьные годы.
Учителя хорошо знакомы со способностями своих учеников, поэтому могут помочь в выборе предмета, отталкиваясь от своих личных наблюдений.
Один из самых популярных подходов в выборе — это помощь родителей. Бывает так, что ребенок сильно сомневается и переживает за свое решение — тогда советы отца с матерью незаменимы. Старшие могут подсказать и направить в нужное русло.
«
«Хорошо, если родители и преподаватели ненавязчиво рекомендуют предметы и направления обучения, но иногда настойчивость выходит за рамки. По итогу выпускники поступают на нелюбимое направление и занимаются трудовой деятельностью, противоречащей своим желаниям», — отметила Анна Емельянова.
Самые сложные предметы для сдачи
К самым популярным в плане сложности предметам чаще всего относят биологию (на основе
данных
2018 года), реже — химию, историю и обществознание. Например, сложность биологии связана с тем, что дисциплина включает сразу несколько наук (ботаника, зоология, микробиология, анатомия и др.).
В целом определение сложности предмета крайне индивидуально и зависит от способностей конкретного человека.
Код предмета ЕГЭ
Рособрнадзор
опубликовал
правила заполнения бланков ЕГЭ 2022 года:
Названия и коды предметов
|
Предмет |
Код |
|
Русский язык |
01 |
|
Литература |
18 |
|
Математика базовая |
22 |
|
Математика профильная |
02 |
|
Физика |
03 |
|
Химия |
04 |
|
Информатика и ИКТ |
25 |
|
Биология |
06 |
|
История |
07 |
|
Обществознание |
12 |
|
География |
08 |
|
Английский язык |
09 |
|
Немецкий язык |
10 |
|
Французский язык |
11 |
«Бланки регистрации и бланки ответов №1 проверяются компьютерами. В базе данных есть ответы по всем предметам, поэтому каждой дисциплине присваивается свой код. Если номер не пропечатан, организаторы дублируют его на доске, чтобы экзаменуемые заполнили все обязательные поля», — уточнила Анна Емельянова.
Миронов предложил отменить ЕГЭ из-за нехватки бумаги
Предметы для поступления в вуз
Чтобы узнать, какие предметы необходимо сдать для поступления в тот или иной вуз, можно зайти на официальный сайт учреждения или очно обратиться в приемную комиссию. Ученик таким образом сможет получить информацию о том, сколько баллов нужно набрать по каждой выбранной дисциплине.
Подобрать профессию по предметам ЕГЭ
Чаще всего при подготовке к госэкзамену ученик выбирает предметы с учетом того, кем он хочет стать. Такой выбор должен осуществляться заранее, чтобы будущий студент успел тщательно подготовиться к сдаче.
Подбор вуза по предметам
В том случае, если нужно подобрать вуз под те предметы, которые нравятся и легко даются школьнику, тогда выбор профессии строится на изучении образовательных программ учреждений.
Выбор факультета
Факультет — это объединяющее звено нескольких тематических направлений. Например, факультет журналистики в основном объединяет такие направления, как: «Журналистика», «Реклама и связи с общественностью» и «Издательское дело». Поэтому выбор факультета зависит от того, какую специальность выберет будущий студент.
Исследование показало, сколько стоит подготовка к ЕГЭ
«
«При выборе факультета стоит изучить перспективы трудоустройства, уровень заработной платы, рассмотреть план обучения по предметам, а также пообщаться со студентами. Найти единомышленников легко в пабликах в социальных сетях — обучающиеся расскажут о преподавателях, экзаменах и о жизни вуза в целом», — прокомментировала Анна Емельянова.
Рекомендации преподавателей
«Для большинства ребят экзамен — большой стресс, потому что они впервые сталкиваются с ситуацией, когда полностью несут ответственность за результат. Для тех, кто не занимается подготовкой на дополнительных курсах, можем дать два простых совета: разберитесь в формате, то есть пройдите много «пробников», чтобы привыкнуть к логике ЕГЭ, и вовремя отдыхайте, а значит, учитесь расслабляться и сосредотачиваться. Перед самим экзаменом выспитесь, выговоритесь, чтобы усталость и посторонние мысли не отвлекали», — порекомендовала абитуриентам Ольга Лаврентьева, академический директор онлайн-школы для детей и подростков Skysmart.
Также действенными советами, проверенными на практике, поделилась Елена Селина, преподаватель русского языка в онлайн-школе «Коалиция», заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ:
- Заранее определите формат подготовки.
Нужно найти удобный тип обучения. Как правило, чаще всего ученики выбирают курсы, занятия с репетитором и самоподготовку. Лучше заблаговременно с родителями поискать удобный метод, который подойдет по цене и эффективности.
- Не забывайте о планировании времени.
Обучение в старших классах сопряжено с постоянными контрольными, проверочными работами, с получением оценок по непрофильным предметам для аттестата. Ко всему этому добавляются школьные мероприятия и участие в олимпиадах. Важно ограничить трату энергии на ненужные вещи, но при этом нельзя переходить в другую крайность — запрещать себе отдыхать. Практика показывает, что наилучшие результаты демонстрируют те выпускники, которые посвящали себе свободное время, соблюдали распорядок дня и график обучения.
- При выборе предметов ЕГЭ рассматривайте дальнейшие перспективы.
Выпускники сдают ЕГЭ не для галочки, а для последующего получения высшего образования и трудоустройства. Подумайте, насколько интересна для вас профессия и будет ли она востребована через несколько лет. Оцените возможности продвижения по карьерной лестнице и примерный уровень заработка.
В последние годы все меньше выпускников выбирают ЕГЭ по физике, предпочитая сдавать информатику, а потом им сложно учиться на инженерных направлениях. Чтобы решить эту проблему, чиновники предложили зачислять на инженерные факультеты по результатам не двух, а трех ЕГЭ – по профильной математике, информатике и физике.
Количество выпускников школ, сдающих ЕГЭ по физике, в последние годы неуклонно падает, заявил во вторник на совещании глава Минобрнауки Валерий Фальков. По данным Рособрнадзора, в 2020 году госэкзамен по этому предмету выбрали 139,5 тыс. выпускников, в 2021 году – 128 тыс., а в 2022 – всего 100 тыс. По сравнению с прошлым годом упал и средний балл ЕГЭ по физике, указал министр, – с 55,9 до 53,8.
Еще печальнее оказались данные от ректора Московского физико-технического института, бывшего главы Минобрнауки (с 2012 по 2016 год) Дмитрия Ливанова. По его словам, за последние 30 лет время, запланированное на изучение физики в школе, сократилось на 30%. А за последние четыре года число физматклассов сократилось более чем вдвое – с 7 тыс. до 3 тыс.
Ссылаясь на экспертные оценки, ректор заявил: две трети российских школ уделяют недостаточно внимания преподаванию физики, поэтому «ни один школьник» там не выбирает этот предмет для ЕГЭ.
На углубленном уровне физику изучают всего 3% российских учеников, притом что места на вузовских инженерных программах зарезервированы под 24% выпускников. В результате «значительная часть (абитуриентов. – “Коммерсант”) приходит на эти программы без достаточного уровня подготовки», констатировал экс-министр. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов признал тенденцию сокращения интереса школьников к физике. «Но я бы не драматизировал, – сказал он. – У нас есть рост числа сдающих информатику».
Напомним, в 2020 году Минобрнауки разрешило абитуриентам самостоятельно выбирать, какой экзамен сдавать для поступления на ряд направлений – ЕГЭ по физике или информатике. Инженерные направления оказались в этом списке. «Почему выбирают информатику? – задал вопрос господин Кравцов и сам же ответил: – Проще сдать – это очевидно. Дети многие прагматичны, родители еще прагматичнее, поэтому выбирают информатику».
Для вузов выбор информатики абитуриентами создает дополнительные трудности. «Мы получаем очень разношерстные группы, которые сложно одинаково обучать, – посетовал ректор Томского политеха Дмитрий Седнев.– Нам приходится вести адаптационную подготовку внутри вуза. Информатика – это все же цифровая грамотность и язык, а физика – это базовая грамотность и понимание мира. Это не может быть альтернативой». Также, по его словам, преподаватели фиксируют «подготовку не к физике, а к сдаче экзамена». «Это снижает качество подготовки, – подчеркнул господин Седнев. – В итоге требуется семестр или год для выравнивания до общего уровня». А помощник президента (и в 2004–2012 годах также глава Минобрнауки) Андрей Фурсенко отметил, что проблема усугубляется из-за возникшего у государства запроса на специалистов «с инженерным мышлением».
Валерий Фальков предложил коллегам создать отдельный федеральный проект по повышению качества преподавания физики. Сергей Кравцов ответил идеей концепции по развитию инженерного образования.
И хотя вопросы приема в вузы относятся к ведению Минобрнауки, глава Минпросвещения предложил установить для инженерных факультетов три обязательных ЕГЭ, помимо госэкзамена по русскому языку: профильную математику, информатику и физику. Ректоры-участники совещания эту идею поддержали. Как позже выяснил “Ъ”, такое предложение уже содержится в проекте концепции мероприятий по повышению качества физического образования в школе (разработан ведущими вузами по заданию Минобрнауки).
Он предусматривает, что «три обязательных» в 2024 году введут в инженерно-технических вузах, а в 2025 году – во всех.
Также в документе упоминается расширение сети профильных математических классов по физике и подготовка «современного экспериментального практикума» по этому предмету с необходимым дооснащением школ. Учителям предлагаются переподготовка и курсы повышения квалификации. По мнению авторов концепции, это позволит «сформировать устойчивый приток заинтересованных абитуриентов с достаточным уровнем базовой подготовки на программы естественно-научного и инженерно-технического профиля в вузы для подготовки кадров, обеспечивающих импортонезависимость страны в критических технологических сферах».
Подписывайтесь на наш телеграм-канал и читайте нас в соцсетях: Vk, Одноклассники, Яндекс.Дзен.
Реформы, в частности, коснутся экзамена по русскому языку
В 2024 году правила приема в вузы будут изменены. В частности, для поступления на инженерные и другие технические специальности из списка обязательных ЕГЭ хотят исключить русский язык. Зато в школах будет больше физики и информатики – говорят авторы инициативы. А результаты экзамена по русскому «будут учитываться».
О грядущих революционных переменах в приемной кампании глава Минобрнауки Валерий Фальков рассказал на совещании по подготовке кадров для российской авиационной промышленности. «Мы хотим с 2024 года принимать на инженерные специальности и направления только по математике, физике и информатике, а русский язык учитывать как дополнительный», – сообщил министр. Мол, «мера достаточно революционная для вузов», а что делать…
К такому революционному решению образовательные ведомства подтолкнул ряд причин. Президент и Госдума громко призывают к возрождению престижа и качества инженерного образования еще с 2020 года. Но, как показывает опыт предыдущей приемной кампании, перекос числа бесплатных мест в сторону технических специальностей (260 тысяч бюджетных мест из 560 тысяч отдали «под инженеров») не решает проблему «заманивания в технари». А только создает новые трудности, такие как падение вступительного балла и дополнительные наборы на инженерные специальности даже в крепких, но не топовых вузах.
К тому же за последний год потери в части технических специалистов сильно проредили ряды айтишников. По разным оценкам, в 2022 страну покинули около 100 тысяч специалистов в области «компьютерных наук». Хотя данные существенно разнятся, ясно одно – дефицит есть, и его требуется восполнять. И министерству уже не до повышения уровня коммуникабельности у программистов и отходе от «однобокости» мышления узких специалистов по компьютерам, о чем было модно рассуждать года два назад. Приоритеты изменились.
К проблеме нехватки будущих инженеров добавилась еще одна системная прореха, уже в школах. ЕГЭ по физике сейчас мало кто сдает, предпочитая в качестве дополнительного предмета (математика и русский — это обязательные ЕГЭ) писать обществоведенье, биологию и информатику. И хотя по данным надзорного образовательного ведомства, в 2021 году физика была на 4-м месте по популярности среди выбранных предметов, разрыв велик. Обществоведенье сдавали 45,1% выпускников – физику только 16,8 %.
И, вот, получается, думали-думали, и наконец придумали. Русский взять и отменить – с ним большинство чистых «технарей» действительно не в ладах. При этом результат ЕГЭ по русскому языку, который из школьных экзаменационных правил пока никуда не девался, комиссиям предлагают учитывать. Установив проходную планку для «физиков не лириков» в пределах 24-36 баллов. Тут и не вполне понятно, как быть с теми, кто русский язык для сдачи на ЕГЭ вовсе не выберет, если он будет не обязателен. Для того же будущего программиста логичнее выбрать английский…
Между тем источники, приближенные к ведомствам, утверждают – это все не простые слова, не очередная рекомендация или письмо. Уже готов проект приказа по новым правилам сдачи ЕГЭ в школах. Кроме отмены обязательного русского для будущих технарей, там будут еще довольно-таки решительные изменения. И они придут в школы уже 1 сентября 2023 года.
— Я давно работаю в школе, – рассказывает учитель русского языка и литературы из Москвы Галина Панова. – Застала разные кампании по повышению престижности или важности того или иного предмета. И знаю одно – запретами или рекомендациями тут не поможешь, необходимо создавать возможности. Чтобы дети сами интересовались и шли заниматься, той же физикой, например.
Теперь что касается ЕГЭ по моему предмету. На практике я действительно сталкиваюсь с учениками, которые имеют математический склад ума. И очень плохо пишут, не хотят, не имеют желания изучать литературу или русский язык. Слова с сочинениях сокращают или пытаются сдать сочинения, состоящие из трех предложений. Спросишь такого ученика: «Зачем?» – «Мне не нужно, не интересно, я уже все написал». Иногда даже, по аналогии с «врожденной грамотностью», встречается такая же безграмотность от природы, увы. Лично я стараюсь найти к таким ученикам подход, ищу компромиссные решения. Вплоть до того, что в качестве летнего чтения прошу оценить фантастику, «Гиперболоид инженера Гарина» какой-нибудь, с технической, научной точки зрения. Знаю и коллег по предмету, которые не делают никаких скидок «технарям». Это неверно, на мой взгляд.
Я не согласна с теми, кто говорит, что при выводе ЕГЭ по русскому языку из числа обязательных предметов для поступления на технические специальности, инженеры будут у нас безграмотными. Во-первых, допуск к ЕГЭ это сочинение и никто его не отменяет и не собирается. Писать будут все, все учатся составлять и анализировать тексты. Во-вторых, решать проблему с нехваткой кадров надо теперь, как я понимаю. А со временем, возможно, и русский язык в контрольно-измерительных материалах разделят на базовый и профильный, как поступили с математикой. И такие предложения звучали. Все же, русский настолько богат исключениями, образными средствами выразительности, метафорическимим связями и прочая, что человеку с точным системным мышлением полностью постичь сложно. Может, и не нужно их этим мучить. Но базовый уровень, понимание родного языка, основы литературного чтения школа дать и привить обязана.
Опубликован в газете «Московский комсомолец» №28966 от 7 февраля 2023
Заголовок в газете:
Русский язык разрешили учитывать