1) Установите соответствие между заголовками 1 — 8 и текстами A — G. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
1. Flowershop
2. Part-time job
3. Caring for animals
4. Gardening jobs
5. Animal visit
6. Daily spotlight
7. Indoor chores
8. Daily wake-up
A. Some people might think working round the house is an easy thing, but these people obviously don’t do very much of it. When you have to tidy up a living room full of kids’ toys, clean bookshelves covered in dust and prepare a meal for suppertime, it can be exhausting. You can’t do it alone, so you’ve got to employ your family to help. Still, they don’t always do their jobs!
B. Being a florist is a rewarding job. It’s almost like being a decorator of plants. You make all sort of arrangements in a variety of colours for special occasions like weddings and Mother’s Day, and naturally, you have to be a lover of all things green. You’ve got to make sure all the plants stay healthy otherwise it’s hard to make a sale.
C. Working as a TV newsreader has its ups and downs. The up side is if you love communicating and think you do it well, it’s the perfect job for you. On the other hand, it can be quite stressful being on camera often, especially when you don’t feel like it. Additionally, the news is often not pleasant to report on, so you’ve got to keep a stiff upper lip.
D. If you’re looking for some extra money, you might want to consider working for a few hours after school. Lots of places are keen on employing young people, and the work schedule can be quite flexible. A student has a busy life, so you probably couldn’t do more than ten or twelve hours a week, but it’s a great way to earn some cash and learn responsibility.
E. For many adults, the first thing to do every morning is to grab a cup of coffee and sit down with the news. Whether it be reading a paper or the internet, it seems to be a habit for lots of people. The news has a way of kicking your mind into gear, along with the coffee, of course, and then once you’ve had your fill, it’s off to get ready for work.
F. Whereas some people don’t mind doing housework, for others, it’s a real bother. They prefer being outside, and if they’ve got a big garden to tend to, there’ll be many tasks to keep them entertained, such as planting seeds, pruning trees and doing the watering. There’s something they can do outside every day, and they never get bored with it.
G. There are lots of different class trips a teacher can take students on, like visiting a newspaper or a bank to see how things are run. An interesting way to learn about nature is a trip to the zoo. The kids see lots of different kinds of animals, and they can learn about where they’re from. It’s just one of many class trip ideas.
| A | B | C | D | E | F | G |
2) Прочитайте текст и заполните пропуски A — F частями предложений, обозначенными цифрами 1 — 7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя.
Petrushka
Petrushka is a character from Russian folk puppetry. Traditionally dressed in red, with a red kolpak, or pointed hat, Petrushka was a humorous fellow ___ (A).
Petrushka first came to life, so to speak, sometime in the 18th century during Empress Anna Ioannovnas reign. In the Empress’s court was a man named Pietro-Mira Pedrillo, of Italian descent, ___ (B). It was this mans character and style that became the basis for Petrushka. In fact, the name Petrushka is a diminutive form of the name Pyotr (Peter, or Pietro in Italian).
In the beginning, Petrushka was intended for an adult audience. The plots of the puppets theatrical plays were about a variety of common, meaningful occurrences in a Russians life: a visit to a medical practitioner, learning military service, or a marriage ceremony, to name a few. The plots employed the use of interactive humour ___ (C).
Over time, puppet theatre moved away from adult-themed entertainment and towards childrens fare. Because of this, some of the long-running and less savoury characters had to be retired. Still, the humour of the shows was considered sharp-witted enough ___ (D).
An interesting aspect of Petrushka, as with other puppet shows, is his unusual voice, made to sound like a funny whistle, or kazoo. This would add a buzzing sound to the character’s speech, ___ (E). Mr Punch of Punch and Judy shows in the UK is one character with a similar voice.
Petrushka was famously made into a ballet in 1911 by Russian ballet composer Igor Stravinsky. The ballet tells a coming-to-life story of the puppet ___ (F).
1. to provide entertainment for both children and their parents
2. and follows his journeys as he discovers his thoughts and emotions
3. to force many puppeteers to seek alternative sources of income
4. who entertained the empress during leisurely afternoons
5. which could also be heard in famous puppet shows of other countries
6. whose persona was based on the personality of a court jester
7. which allowed the audience to participate in the various shows
| A | B | C | D | E | F |
3) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
What does Mr Wainwright consider to be magnificent?
1) His position.
2) His duties.
3) People’s opinions.
4) His abilities.
4) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
In what way is Mr Wainwright’s job like a surgeon’s?
1) It is well paid.
2) People appreciate both jobs.
3) The duties are similar.
4) People look down on both jobs.
5) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
The phrase ‘slap on the wrist’ in the third paragraph means…
1) a severe punishment.
2) a light warning.
3) tapping someone’s hand with wood.
4) light praise.
6) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
How does a butler learn how to foresee his boss’s needs?
1) Through training.
2) From higher staff.
3) From the boss himself.
4) Through personal devotion.
7) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
‘That’ in ‘That was what Mr Wainwright savoured the most’ in the fifth paragraph refers to…
1) the surroundings he dined in.
2) the food he dined on.
3) the people he dined with.
4) the manner in which he dined.
Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
What is true about Mr Wainwright’s relationships with the Channings?
1) The earl defended him from Lady Channing.
2) Lady Channing deeply respected him.
3) He wished he was closer to the earl.
4) He and the earl often had problems.
9) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
Mr Wainwright was satisfied with being a butler because…
1) the lady had said many kind things to him over the years.
2) he enjoyed serving others without wanting anything in return.
3) a few small things were said to him on a daily basis.
4) he realised he was a valued and necessary part of something.
The job of a 21st century butler was underappreciated in society, but in carrying out the role Mr Wainwright found a type of magnificence which contradicted that lack of respect. His ability to be a silent yet highly perceptive presence amongst the upper classes, whilst performing his duties immaculately, was his proof.
He understood why he might be looked down upon by others; servitude wasn’t equated with prestige, unlike other jobs such as surgeon or architect. And society’s general disdain for the very privileged meant those who served them were like slaves to the enemy. He could leave his job at any time, however, and his salary rivalled his prestigious counterparts in the outside world’.
What he wasn’t allowed to do was be less than perfect. A butler was the boss of all the other service staff and he hadn’t arrived at the position overnight. The others around him – the valet, the footman, the hall boy – could make small mistakes and seemingly get away with it, that is until the earl took notice and had a word with Mr Wainwright, which he would pass on to them. The admonishment was more like a slap on the wrist, thanks to his kindly nature, however.
The butler had to know what was going to happen before it happened. Anticipation was the top job skill – not something you’re taught at school. It was a life lesson, one most people rarely learn. Even at butler training, this skill would be one you would just have to ‘pick up’. They’d tell you that you need to do this, but it was up to the individual to work out how they’d achieve it. Sacrificing your own needs to attend to the needs of others was a large part of it.
Besides being well paid for his service, there were certain other rewards for being a butler. The workspace was an elegant turn-of-the-century mansion, which Mr Wainwright admired deeply but had grown so accustomed to he took for granted, aside from its upkeep. The endless array of dignitaries that passed through the halls meant experiencing – if only from the sidelines – a slice of society most people would never come across. The butler’s living quarters were well furnished, if meagre in space. But the butler – in fact, all the staff – dined much like the nobility. They partook of the same fine meals that went upstairs, even if they consumed them downstairs. That was what Mr Wainwright savoured the most.
Every bit as delicate as the household procedures was Mr Wainwright’s relationship with the earl. Their exchanges were often friendly, but it was understood that they were not ‘friends’, nor could Mr Wainwright ever wish for that. The lady of the house was technically the person he reported to. Lady Channing was the one who’d elevated him to his exalted position, and who would defend him against any of the earl’s misgivings about his service, of which there were few.
Mr Wainwright had settled on a life of service, disregarding other opportunities, not only because of his rare ability to serve others while remaining largely unseen, but also because of his deep-seated need to be needed himself. Praise, however, was rare in Channing Manor – the perfunctory ‘Thank you, Wainwright’ was as commonplace as afternoon tea. The very promotion from footman to butler had only included the words ‘I’d like you to be our butler’ followed by ‘This is what you will do’. It was years later, when Lady Channing, in a moment of humility, said, ‘I don’t know what I would do without you,’ that Mr Wainwright was reminded of his wise choice.
1. What does Mr Wainwright consider to be magnificent?
1) His position.
2) His duties.
3) People’s opinions.
4) His abilities.
2. In what way is Mr Wainwright’s job like a surgeon’s?
1) It is well paid.
2) People appreciate both jobs.
3) The duties are similar.
4) People look down on both jobs.
3. The phrase ‘slap on the wrist’ in the third paragraph means …
1) a severe punishment.
2) a light warning.
3) tapping someone’s hand with wood.
4) light praise.
4. How does a butler learn how to foresee his boss’s needs?
1) Through training.
2) From higher staff.
3) From the boss himself.
4) Through personal devotion.
5. ‘That’ in ‘That was what Mr Wainwright savoured the most’ in the fifth paragraph refers to …
1) the surroundings he dined in.
2) the food he dined on.
3) the people he dined with.
4) the manner in which he dined.
6. What is true about Mr Wainwright’s relationships with the Channings?
1) The earl defended him from Lady Channing.
2) Lady Channing deeply respected him.
3) He wished he was closer to the earl.
4) He and the earl often had problems.
7. Mr Wainwright was satisfied with being a butler because …
1) the lady had said many kind things to him over the years.
2) he enjoyed serving others without wanting anything in return.
3) a few small things were said to him on a daily basis.
4) he realised he was a valued and necessary part of something.
1) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
According to the author, the cause of unpunctuality is likely to be that a person
1) doesn’t care about other people.
2) is unaware of the time.
3) has psychological problems.
4) is ill-mannered and undisciplined.
2) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
The expression “get under my skin” (paragraph 2) means
1) disappoint.
2) irritate.
3) depress.
4) surprise.
3) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
Which of the excuses for the unpunctuality is NOT mentioned by the author?
1) Biological rhythms.
2) Health problems.
3) Important business.
4) Clock failure.
4) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
According to professor Jeff Conte, punctually-challenged people
1) are concentrated on their careers.
2) prefer competitive sports.
3) are often optimistic.
4) don’t particularly enjoy life.
5) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
Dr Linda Sapadin suggests that changing the word ‘but’ to ‘and’ in people’s excuses for being late will
1) make the excuses more correct.
2) explain more clearly why they were late.
3) make them try harder coping with their problems.
4) help them appear less rude.
6) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
According to Dr Linda Sapadin, if people are unable to meet deadlines you should
1) explain to them what the consequences will be.
2) do their part of the project yourself.
3) stop communicating with them altogether.
4) tell them how disappointed you are.
7) Прочитайте текст и запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Показать текст. ⇓
What is the main idea expressed in the last paragraph?
1) To keep friends one should work on one’s problems.
2) People must have friendship.
3) It is hard to have unpunctual friends.
4) Always tell your friend the truth.
Цель пособия — помочь учащимся 10-11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена.
В сборнике представлены варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжён ключами и текстами для аудирования.
Примеры.
Why do not scientists use satellites to get necessary data?
1) The satellites can’t carry out detailed observations.
2) They only provide a long-term view of things.
3) They don’t measure things.
Why are scientists going to look at the Arctic haze?
1) They are worried about an unprecedented loss of Arctic ice.
2) They want to study components that come from pollution.
3) They are interested in atmospheric contribution to climate change.
Why is ozone so important for studying climate change?
1) It is emitted by pollution.
2) It is created by the chemistry of pollutants.
3) It is the most recognizable greenhouse gas.
What makes the ARCTAS mission really important?
1) The interest why the snow and ice are melting.
2) The fact that the black carbon hastens the melt season.
3) The necessity to study the black carbon.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
Вариант 1
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 2
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 3
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 4
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 5
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 6
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 7
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 8
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 9
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Вариант 10
Раздел 1. Аудирование
Раздел 2. Чтение
Раздел 3. Грамматика и лексика
Раздел 4. Письмо
Бланки ответов
Приложение 1. Раздел «Говорение»
Приложение 2. Тексты для аудирования
Приложение 3. Ответы к заданиям
Приложение 4. Что такое КИМ ЕГЭ: структура и содержание
Приложение 5. Критерии и схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо»
Приложение 6. Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо»
Приложение 7. Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании 40
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2017, Английский язык, 10 тренировочных вариантов, Музланова Е.С., 2016 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.
Английский язык является самым популярным из тех иностранных языков, которые сдают выпускники в рамках Единого Государственного Экзамена. От прошедшего тестирования текущего года следующее ЕГЭ по данному предмету будет мало чем отличаться в 2017 году, за исключением некоторых незначительных изменений.
Прежде, чем поговорить о том, какие новости ждут учеников в 2017 году, познакомим вас с историей, нормами и структурой ЕГЭ по английскому языку.
Немного из истории
В 2017 году концепция проведения ЕГЭ по английскому языку абсолютно ничем не будет отличаться от других предметов по иностранным языкам.
Тестовая часть разделяется на 2 дня, в первый экзаменационный день выпускник все сдает письменно, указанная часть состоит из:
- тест-аудирование;
- тест-чтение;
- лексика и грамматические задания, также пройдет в форме теста;
- письмо, состоящее из вух этапов.
В письменную часть ЕГЭ в 2017 году входят 40 заданий, на которые ученикам выделяется 3 часа. Если ученик хочет, он может на второй день прийти для сдачи устного экзамена, здесь будущего выпускника проверят на навык говорения. Устная часть состоит всего из 4-х заданий, и на нее отводится 15 минут времени.
Стоит сказать, что первую часть экзамена по английскому языку максимально дают 80 баллов, если ученику необходимо повысить балл, то он обязан прийти на второй день для сдачи устной части.
Особых изменений по условиям тестирования в ЕГЭ в 2017 году не наблюдается, изучим общие сведения об экзамене.
В 2017 году структура сдачи ЕГЭ остается без изменения по сравнению с текущим годом. Так, чтобы сдать экзамен необходимо решить 17 заданий из 3-го или 2-го разделов. Минимальный порог прохождения указанного экзамена составляет 22 балла, это такое количество получает ученик, при правильно ответе на 17 заданий.
Всем известно, что в текущем году письменная часть состояла из 4-х разделов, которые включали в себя:
- Тест-аудирование, ответами на данные задания является цифровое обозначения правильного пункта. Это 30-минутный марафон показывает понимание языка на слух. Эта часть включает в себя три раздела. С помощью аудирования будущий студент должен на слух понимать произносимые слова и словосочетания. Многие считают данный этап самым сложным в данном экзамене.
- Тест-чтение, ответами также являются цифры. Смыслом данного задания не является скорость, главное, понимать суть прочитанного и сопоставлять содержимое текста. На эту часть также отведено полчаса, если выпускник достаточный запас слов, то он быстро справиться с разделом. А вот полагаться на интуацию не стоит.пунктами ответов являются слова или словосочетания, которые записаны с пробелами и без каких-либо знаков препинания. Данный раздел состоит из двух этапов: устного этапа и теста.
- Итоговое письмо включает в себя два раздела: личное письмо и высказывание с элементами рассуждения.
Как известно, на второй день ученик может сдать разговорную часть экзамена. Добрать необходимое количество баллов возможно благодаря данному этапу. Стоит помнить, что именно в данном разделе главным критерием является умение красиво говорить, и понимать речь другого.
В разговорном части будущему студенту предлагается вступить в диалог и прочитать собственный монолог. В процессе диалога выпускник в полной мере может показать мастерское знание иностранного языка.
Как подготовиться?
Процесс подготовки в ЕГЭ по иностранному языку необходимо начать задолго до сдачи основного экзамена. Будущему студенту нужно понять целый пласт информации и научиться применять свои знания на практике. ЕГЭ проводится по трем уровням сложности: базовом, сложном и повышенной сложности. Новости неутешительные, нужно знать, что в 2017 году поступить в хороший ВУЗ с базовым уровнем сдачи экзамена по английскому языку вряд ли получится. Да и экзаменационные задания претерпели изменения, теперь они включают в себя не только школьную программу, но несколько разделов из первого курса ВУЗа. Поэтому так важно заранее готовиться к предстоящему Единому госэкзамену.
Чтобы подготовиться к предстоящему тесту, необходимо тщательно прорешать похожие задания. В интернете существует огромное количество различных онлайн-сервисов, с помощью которых любой будущих выпускник может проверить свои знания по английскому языку.
Также на официальном сайте ФИПИ ежегодно выкладываются демонстрационные версии по всем предметам. Конечно, задания, которые здесь представлены вряд ли попадутся на экзамене, зато демоверсия не заменима при подготовке в тесту.
Теперь поговорим, какие изменения в ЕГЭ ждут учеников в 2017 году? Каких новостей стоит ожидать?
Чего ждать?
Всем известно, что в нашей стране сменился министр образования, теперь в сфере образования грядут масштабные изменения, исключением не станет и ЕГЭ.
С самого начала стоит сказать, что первой новостью стало то, что в 2017 году будет введен еще один обязательный экзамен, некоторые специалисты говорят, что, возможно, это станет история. К сожалению, уровень знания прошлого нашей страны снизился до небывалого уровня. По опросам социологов, четвертая часть молодых людей не знает в каком году начала и закончилась Вторая Мировая война, а также им абсолютно не известно против кого сражались советские солдаты.
Не говоря уже о том, кто вообще участвовал в мировом военном конфликте.
Также законодатели хотят убрать тестовую часть, чтобы исключить простое угадывание правильных ответов, помимо всего, хотят расширить количество заданий по русскому языку, они будут дополнены устным блоком. Законодатели таким образом хотят оказать свое влияние на навыки коммуникации молодежи.
Для математики базовый и профильный уровни в следующем году останутся без изменений. Так, желающие поступить в технический ВУЗ выбирают профильный уровень предмета, а гуманитарии оставляют базовый.
Кроме всего прочего, начиная с 2017 года баллы, набранные на Едином госэкзамене, будут влиять на конечные оценки в выпускном аттестате.
Что ждет иностранный язык в будущем?
Многих школьников, которые выпускаются из школы в следующем году, особенно волнует тот вопрос: не введут ли изменения, и иностранный язык станет в качестве обязательного уже в 2017 году? Точного ответа Минобразования пока не дает.
Однако последние новости таковы, что с 2020 года английский язык, как и другие три языка, точно станет обязательным при сдаче Единого Государственного Экзамена. На данный момент хотят провести эксперимент и протестировать всех девятиклассников на знание данного иностранного языка. Сейчас выпускники 9-х классов, как и одиннадцатиклассники, сдают только два экзамена в обязательном порядке: русский язык и математику, а еще два предмета они сдают по желанию. Минобразования сообщает, что рассматривает вопрос о том, чтобы для учеников 9-х классов ввести 6 экзаменов.
Сделаем же выводы. До ЕГЭ 2017-го года еще очень далеко, и, возможно, будущих выпускников ждет немало новостей, касательно изменений в сдаче экзаменов. В первую очередь, стоит ли ждать введения третьего обязательного уже в будущем году? И какой из множества предметов займет свое место в тройке основных?
Однако, не зависимо от тех нововведений, которые рано или поздно случаться, готовиться к Единому Государственному экзамену необходимо уже сейчас. Каждый будущий выпускник должен решать задания максимальное количество раз, использовать для этого все возможные ресурсы, не опираться исключительно на гаджете, а постараться прорешать тесты и в старом письменном формате. Только от тщательной подготовки зависят итоговые результаты и будущее поступление в престижный ВУЗ.
контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 2017 г.
Пояснения
к демонстрационному варианту устной части
контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2017 года
по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2017 г. по английскому языку следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене, приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2017 г. по английскому языку.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, об их форме и уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности развёрнутого ответа в устной форме. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки к ЕГЭ.
Инструкция по выполнению заданий
Устная часть КИМ ЕГЭ по английскому языку включает в себя 4 задания.
Задание 1
– чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера.
В задании 2
предлагается ознакомиться с рекламным объявлением и задать пять вопросов на основе ключевых слов.
Время на подготовку – 1,5 минуты.
В задании 3
предлагается выбрать одну из трёх фотографий и описать её на основе плана.
Время на подготовку – 1,5 минуты.
В задании 4
ставится задача сравнить две фотографии на основе предложенного плана.
Время на подготовку – 1,5 минуты.
Общее время ответа
одного экзаменуемого (включая время на подготовку) – 15 минут.
Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего адания. Всё время ответа ведётся аудио- и видеозапись.
Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, старайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.
Английский язык. 11 класс Демонстрационный вариант 2017 г.
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Speaking
Part
Task 1
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
The first maps were drawn by explorers to help them find their way home and show people where they had been. The maps showed the shape of the land, distances between places and special features such as caves and old trees. Nowadays, maps show the towns and villages, and the roads, railways, rivers and mountains. Symbols are used to show all the different things on a map and there is a key to explain what the symbols stand for.
Over the centuries, people explored most of the Earth and put together the map of the world we use today. Maps of the world or large areas are often either “political” or “physical”. The political map shows territorial borders. The purpose of the physical map is to show features of geography such as mountains, soil type or land use including roads, railroads and buildings.
Listen to the audiofile
Аудиозапись: Adobe Flash Player (версия 9 или выше) требуется для воспроизведения этой аудиозаписи. Скачать последнюю версию . К тому же, в Вашем браузере должен быть включен JavaScript.
Mind your pronunciation!
– key
, tree
, betwee
n, fea
ture
[ɜː]
– fir
st, wer
e, wor
ld, pur
pose, Ea
r
th
[
θ
]
–
Earth
,
th
ings
[ð]
– th
ey, th
em, eith
er, togeth
er,
[f]
– ph
ysical, geograph
y
Vocabulary
area /ˈeəriə/ – район, место, область
shape – форма
cave – пещера
feature /ˈfiːtʃə/ – черта, характерная особенность
century /ˈsentʃəri/ – век, столетие
territorial borders – территориальные границы
to draw /drɔː/ (drew /druː/, drawn /drɔːn/) – рисовать
to stand for – расшифровываться, обозначать
to explore /iks ˈplɔː/ – исследовать, изучать
explorer /ɪkˈsplɔːrə/ – исследователь, путешественник
either … or /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(US) – или … или
Уважаемые коллеги и владельцы образовательных сайтов (порталов)!
Все материалы сайта находятся в свободном доступе для пользователей сети. Более того, использование материалов сайта приветствуется.
WARNING!
При копировании и размещении полной или частичной информации на сторонних ресурсах, в проектных работах и презентациях активная ссылка на сайт сайт обязательна.
Task 2
Study the advertisement.
Make your life easier with our new kitchen unit!
You are considering buying the appliance and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
2) if one can buy it online
3) number of functions
4) guarantee period
5) recipe book to go with the unit
You have 20 seconds to ask each question.
Sample answers
- How much is this kitchen unit? / How much does this kitchen unit cost? / What is the price of this kitchen unit?
- Can I buy this kitchen blender online? / Is there any possibility to buy this unit online? / Is online purchase of this unit available? / Is this kitchen unit available for online purchase?
- How many functions does this kitchen tool have?
- How long is the guarantee period of this appliance? / How long is the warranty of this kitchen blender? / How many months is the guarantee period of this kitchen unit? / How many months is the blender guarantee period?
- Does a recipe book go with the unit? / Is there any recipe book to go with the blender?
Enjoy watching!
Обратите внимание на обновленную версию формулировки Задания 3, которая появилась в 2017 году!
Task 3
These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
Photo 1
Photo 2
Photo 3
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
- where
and when
the photo was taken - what/who
is in the photo - what is happening
- why you keep the photo in your album
- why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
Enjoy watching!
Sample answer
I’ve chosen photo number 1.
(Обязательно начните свой ответ с этой фразы, предварительно выбрав номер фотографии.)
Well,
recently I have decided to start a blog about a healthy lifestyle. I write short stories about healthy food. Also, I often take pictures of my friends and relatives to show to my followers (readers) which exercises they do to keep fit. (вступление) 3
So
, this picture was taken a week ago
when my sister and I went jogging in our park near the river. 1
In the foreground
of the photo you can see my elder sister Stacy.
She is running in the park at the moment. The morning is sunny and quite warm, so Stacy is wearing a nice T-shirt. (I should say that coral is her favourite colour.) She looks pretty slim because she does her regular exercises and keeps on a healthy diet (maintains a balanced diet). She says it always helps her to be in a good mood and shape. (6)
In the background
of the picture there are lots of green trees. The air is usually fresh in the morning. And I think it’s the best time for doing sports. (3)
I keep this photo in my album
because I am going to use it on my blog. (1)
I know that you are trying to lose some weight. So, I show you the photo
of my sister to encourage you to take up jogging. Also, to gain the best results, you can follow her eating habits advice. (3)
That’s all I wanted to say. (фраза
для
экзаменатора
)
Task 4
Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which of the ways of reading a book presented in the pictures you’d prefer
- explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). You have to talk continuously.
Sample answer
Now I will compare and contrast these two photos.
I’d like to stress out right from the beginning that such hobby as reading
gives you an excellent opportunity to learn new things wherever you are: at home, on the bus, at the sunny beach and even in the queue (in the line). And these two photos prove that. (вступительная
фраза
) (2)
So, the theme which relates
these photos is a reading activity
. (1)
Let me start with the first picture
which shows a young girl who is sitting on the sofa.She might be
in her flat at the moment. She is absorbed in reading. I cannot say for sure but it seems
to me
she is holding an e-book in her hands. (4)
As for the second picture
you can see a young girl who is travelling by underground (metro). She is standing near the window and is reading a book, too. I really like
her clothes. This checkered short-sleeved shirt makes her look pretty stylish. (4)
ЕГЭ, по какому либо языку, всегда вызывало много вопросов. Но ЕГЭ по английскому языку не вызывает столько негатива. Просто большинство школьников учились по учебникам, в которых огромное количество заданий построено именно в тестовом варианте. Так как школьники привыкли к подобным заданиям, то ЕГЭ сдаётся психологически комфортно. Но остаётся много вопросов у будущих работодателей. Способны ли тесты показать уровень владения языком. Ведь одно дело письменная речь, а другое произношение и навыки устной речи. Но правила едины для всех предметов и формат проведения итогового экзамена именно таков, и к нему нужно готовиться.
Виды подготовки к ЕГЭ по английскому языку
Так как устные навыки не помогут вам сдать экзамен, то занятия с репетитором могут пропасть в пустую. Если занятия состоят в основном из устного общения, то подготовиться к ЕГЭ они не помогут. Так же обстоят дела и с курсами изучения английского языка. В интернете появилось огромное количество онлайн . Так в основном они улучшают устные навыки, то результаты ЕГЭ от них не станут лучше. В связи с этим возникает вопрос: как лучше всего готовить к
ЕГЭ по английскому языку?
Как готовиться к ЕГЭ по английскому языку?
В первую очередь необходимо выявить пробелы в своих знаниях. После этого приступить к их устранению. Лучше всего увидеть свои проблемы можно пройдя пробные онлайн тестыЕГЭ по английскому языку. На образовательном портале Uchistut.ru можно проходить пробные тесты ЕГЭ по английскому языку неограниченное количество раз. Во время теста, ваше время не лимитировано, и можете открывать учебник, что бы освежить свои знания. Для прохождения тестов не требуется регистрация или отправки СМС со своего телефона. После того, как вы выявили темы, в которых вы не чувствуете себя уверенно можно обратиться к специалистам либо самостоятельно подтянуть материал. Но самостоятельное изучение грозит ошибками, которые могут дорого стоять вам на экзамене. Поэтому стоит выбрать такие курсы изучения английского, которые сконцентрируются именно на пробелах в знания и помогут подготовиться к ЕГЭ. Лучше всего помогут подготовительные курсы при
Have you ever tasted saltwater? I guess you have and if so, you will agree with me that it’s not very refreshing. In fact, drinking more than a few cups worth can kill you.
According to the United States Geological Survey, whose mission is to collect and disseminate reliable, impartial, and timely information that is needed to understand the nation’s water resources, about ninety-seven percent of the water on our planet is saltwater; the rest is stored in lakes, rivers, glaciers and aquifers underground. Moreover, only about one-third of the world’s potential fresh water can be used for human needs. As pollution increases, the amount of usable water decreases.
Water is the most precious and taken-for-granted resource we have on Earth. It is also one of the most threatened resources. Increased population and possible climate change will put more and more strain on supplies of this vital resource as time goes on. What could we do in this situation? Though it may seem like science fiction, the solution could lie in outer space.
I’m not saying we’re going to be teleporting to a spring on the other side of the galaxy or colonizing another planet just to have longer showers — it’s much more mundane than that. What we could achieve realistically in this century is the successful use of the solar system’s rare metals and water, barring the invention of the matrix.
You may be surprised to learn that the metal in your keys, coins, cell phone, computer, car and everywhere else, originally came to this planet from space. When Earth formed, the heavy metals sank to the center and formed a solid core. The lighter elements formed the mantle and the crust we live on. Asteroids and comets that struck the Earth brought water and metals to the surface.
There are thousands of asteroids orbiting near Earth. Most asteroids are made of rock, but some are composed of metal, mostly nickel and iron. Probes could be sent out to these to identify useful ones. Then larger probes could push them towards the Earth where they can be handled in orbit.
In order to fuel ships and probes, we simply need to find a source of water, such as a comet or the surface of the moon. We collect the water and pass an electric current through it from a solar panel. The water separates into oxygen and hydrogen, which in liquid form is a powerful rocket fuel.
Is this really possible? We may soon find out. Private company SpaceX has already started delivering equipment to the International Space Station (ISS).
The ISS is proof that countries once at each other’s throats, like America and Russia, can work together and pull off multi-billion dollar projects.
Recently, a company called Planetary Resources Inc. made the news for getting big names like Google and Microsoft to invest in exploring asteroids for material gain. Although it will take many decades, it is wise to put the gears in motion now.
We’ve already landed probes on the surface of asteroids and taken samples from them. We can put something as large as the ISS, which weighs just short of 500 tons, according to National Aeronautics and Space Administration (NASA), in orbit.
We can make a half-million-mile round-trip to get rocks from the moon. We can do all of these things already. They just need to be applied and developed in a smart way.
Одно из заданий ЕГЭ по английскому предполагает УМЕНИЕ ЗАДАВАТЬ ПРЯМЫЕ ВОПРОСЫ
на определенные темы. Здесь приводим готовые образцы вопросов на основе открытой базы заданий Федерального института педагогических измерений (Фипи).
ТАКЖЕ ПРОЧТИТЕ ПУБЛИКАЦИЮ , в которой дан разбор типичных ошибок при построении прямых вопросов.
Задание 1 на прямые вопросы
You are going to study abroad for three months and want to find a swimming pool you could attend. You’d like to get more information about this swimming pool. In 1.5 minutes you are to ask five questions to find out the following:
1) location of the swimming pool
2) opening hours
3) sauna availability
4) price for 3 months
5) discounts for students
Ваш ответ
1. Where is the swimming pool located?
2. When is the swimming pool open?
3. Is a sauna available?
4. How much do 3 months cost?
Задание 2 на прямые вопросы
You are going to visit Japan this summer and you’d like to have more information about the flights to Japan. In 1.5 minutes you are to ask five questions to find out the following:
1) departure dates
2) travel time
3) return ticket price
4) discounts for students
5) buying the ticket online
You have 20 seconds to ask each question.
Ваш ответ
1. When do the planes leave for Japan?
2. How long is the flight?
3. How much does a return ticket cost?
4. Are there any discounts for students?
5. Can I buy the ticket online?
Задание 3 на прямые вопросы
You are considering starting breakdance lessons and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
1) tuition fee
2) course location
3) duration of the course
4) special clothes
5) evening classes
You have 20 seconds to ask each question.
Ваш ответ
1. How much does the tuition cost?
2. Where is the course located?
3. How long is the course?
4. Are special clothes necessary?
5. Are there classes in the evening?
Задание 4 на прямые вопросы
You are considering buying the book and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
1) if it’s a paperback edition
2) number of illustrations
3) vegetarian dishes
4) the price
5) audio version of the book
You have 20 seconds to ask each question.
Ваш ответ
1. Is it a paperback edition?
2. How many illustrations are there in the book?
3. Does the book contain any vegetarian dishes?
4. How much does the book cost?
5. Is an audio version of the book available?
Задание 5 на прямые вопросы
Задание
You are considering going on this sightseeing tour and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) duration of the tour
2) the starting point
3) number of bridges you’ll visit
4) the price for a group of 10
5) discounts for students
You have 20 seconds to ask each question.
1. How long is the tour?
2. Where does the tour start from?
3. How many bridges will we visit?
4. How much is the price for a group of 10?
5. Are there any discounts for students?
Задание 6 на прямые вопросы
You are considering buying the appliance and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
1) price
2) if one can buy it online
3) number of functions
4) guarantee period
5) recipe book to go with the unit
1. How much does the appliance cost?
2. Can I buy it online?
3. How many functions does the appliance have?
4. How long is the guarantee period?
5. Is there a recipe book to go with the unit?
Задание 7 на прямые вопросы
You are considering visiting the fitness club and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
1) location
2) opening hours
3) price of the season ticket
4) if individual sessions are possible
5) swimming pool
You have 20 seconds to ask each question.
1. Where is the fitness club located?
2. When is the fitness club open?
3. How much does the season ticket cost?
4. Are individual sessions possible?
5. Is a swimming pool available?
Задание 8 на прямые вопросы
You are considering buying some flowers and now you’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
1) location
2) opening hours
3) kinds of flowers in stock
4) if they sell pot plants
5) discounts for big orders
You have 20 seconds to ask each question.
1. Where is the flower shop located?
2. When is the flower shop open?
3. What kinds of flowers are there in stock?
4. Do you sell pot plants?
5. Are there any discounts for big orders?
Чтобы не пропустить новые полезные материалы,
Упражнения (exercises
) по английскому языку
– это основной способ закрепления изученной информации и повторения ранее пройденного . Всю теорию мы обязательно отрабатываем на упражнениях, так как именно многократное использование определенных правил на практике и дает свой положительный результат, оставляя в нашей памяти информацию относительно английского языка.
Упражнениями по английскому можно проверять, насколько хорошо запомнились ; как легко человек ориентируется в ; как быстро он способен мыслить логически и составлять определенные фразы и выражения и т.д. Сфер применения упражнений по английскому немало. Соответственно и упражнения могут быть совершенно разными, в зависимости от того, какую функцию они выполняют и на какой результат нацелены. Даже если вы решили учить или записались на курсы, преподаватель обязательно будет задавать вам упражнения для закрепления материала или проверки уровня знаний.
Еще десять-пятнадцать лет назад мы изучали английский язык по учебникам «своего» производства, то есть по выпущенным в нашей стране нашими авторами и издателями. Другими словами, людьми, которые выучили английский язык, изучили педагогику и методику преподавания. Материал в учебниках был представлен на государственном языке, будь то русский или украинский.
В настоящее время почти все обучение английскому языку, за исключением некоторых школ, ведется на основе англоязычных учебных курсов, разработанных и выпущенных зарубежными издательствами, например, такими всемирно известными, как Oxford
и Cambridge
. Вся информация в таких учебниках представлена на английском языке, не только упражнения, но и задания (instructions
)
к этим упражнениям. А этот факт приводит в замешательство тех, кто только и не обладает словарной базой, чтобы понять, что именно требуется сделать в этом упражнении по английскому. Спешу обрадовать: упражнения по английскому однотипны, поэтому, изучив определенную лексику, запомнив некоторые типы заданий, можно легко выполнять любое упражнение по английскому из любого источника, если, конечно, ваш уровень владения языком вам это позволяет.
Упражнения по английскому языку: примеры заданий
Какие же задания в упражнениях по английскому вы можете встретить? И какие слова нужно запомнить, чтобы понимать, что от вас требуется в том или ином случае? В качестве примера возьмем учебник ныне популярного курса английского языка New English File
, откроем его и посмотрим на упражнения по английскому на нескольких страницах. Вот какие задания вы можете встретить:
- Listen and read. Number the pictures.
– Послушайте и прочитайте. Пронумеруйте . (Это могут быть в аудиозаписи, прослушав которые, вы должны определить, какая картинка иллюстрирует каждый диалог) - Write the words in the chart.
– Впишите слова в таблицу. (Слова, как правило, указаны ниже, а в таблице несколько столбцов). - Copy the rhythm.
– Повторите и ритм. - Complete the sentences with…
— Закончите предложения, вставив указанные слова. - Underline…in these words
/ sentences.
– Подчеркните … в этих словах, предложениях. - Repeat the dialogues.
– Повторите диалоги. - Roleplay the dialogues.
– Разыграйте диалоги. - Explain the highlighted word.
– Объясните значение выделенного слова. - Look at the photos. In pairs, ask and answer the questions.
– Посмотрите на фотографии. Отработайте вопросы в парах. (Сначала один задает, другой отвечает, и наоборот). - Match the words and pictures.
– Подберите к слову подходящую картинку (сопоставьте их). - Circle the correct answer.
– Обведите правильный ответ. (Это могут быть аудиозаписи, прослушав которые, вы выбираете подходящий вариант. Или просто вопрос и несколько вариантов ответа, один из которых верен). - Answer the questions.
– Ответьте на вопросы. - Put … in the correct order.
– Поставьте…в нужном порядке (последовательности). (Это либо набор слов, из которых надо составить предложение, либо перечень событий, которые нужно пронумеровать, в зависимости от того, что и когда происходило). - Correct the following words
/ sentences. Find mistakes in these words
/ sentences.
– Исправьте следующие слова, предложения. (Найдите ошибки). - Fill in the gaps in these sentences (with suitable…)
– Заполните пропуски в этих предложениях (с помощью подходящих…) - Find a word in the diagram above that fits each definition.
– Для каждого определения найдите подходящее слово в диаграмме, представленной выше. - Choose a word from the box below to match each definition.
– Для каждого определения выберите подходящее слово из рамки, представленной ниже. - Write a sentence using each of these words.
– Напишите предложения, используя эти слова. - Describe…
— Опишите… - Work with a dictionary.
– Поработайте со . - Translate these words
/ sentences.
– Переведите эти слова, предложения. - Tick
– Отметьте галочкой. - Cross out
– Зачеркните. - Cross
– Отметьте крестиком. - Cover the text
– Закройте текст. (И воспроизведите все, что там написано. Тренировка памяти).
Вот основные типовые задания к упражнениям по английскому, которые вы можете встретить в любом учебном курсе. Теперь вы не будете чувствовать себя в растерянности, а без проблем выполните упражнение.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
https://accounts.google.com
Предварительный просмотр:
Task 3. Sample Answer
Task 3. Imagine that these are photos from your photo album. Choose one photo to present to your friend. You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
∙
where and
when the photo was taken
∙
what/who is in the photo
∙
what is happening
∙
why you keep the photo in your album
∙
why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: «I’ve chosen photo number … »
Так сформулировано задание. Ваше описание фотографии должно включать в себя:
- Вступление.
- Основную часть.
- Заключение.
Фраза «I’ve chosen photo number … » не является вступлением. Она необходима для того, чтобы эксперт смог оценить Ваш ответ. Не забудьте её произнести, эксперт не имеет права строить догадки. Фотографию Вы описываете для друга, к нему и обращаетесь.
Вступление.
Определите тему фотографии.
Например:
You know that I keep photos of my school life in my album. I have lots of them. This one shows how we celebrated the Day of our Motherland Defender.
Основная часть.
It was taken on the eve of the 23
rd
of February last year. The students gathered in the assembly hall. You can see that the walls are decorated with posters. We are waiting for the concert to start. You can hardly see any faces because the students are looking at the posters trying to decide which of them is the best one. My friends and I made the poster which is on the left. We are all wearing our school uniforms. The general atmosphere
in
the picture
is
positive.
The reason I keep this photo is because I like comparing decorations that we make for celebrating different holidays at school.
I decided to show you this photo because you have never been in my school.
Why don’t we go to the concert together next time?
Заключение.
Looking through photo albums is a pleasant thing.
Нельзя сказать, что такую картинку описывать легко. Скорее всего, на экзамене будут представлены фото, для описания которых Вам пригодятся следующие предлоги и фразы с ними:
- at the top
- at the bottom
- in the background
- in the foreground
- in the middle
- on the left
- on the right
- I’d like you to see the photo that was taken last_____________ / _________ years ago.
- I remember that day very well.
- He (she, they) is (are) in his (her, their) twenties.
- He (she, it, they) is (are) in (at) (a, the) … (café, city, mountains, garden, park, forest, wood, meadow, bus, lesson, classroom, home, seaside, …).
- As you see, he (she) looks
…
. - She (he, it, they) is (are) wearing …
- As the people are wearing warm coats and caps, it is probably late autumn (summer winter, spring).
- The weather is …
- In this photo you can see
a
man /
some
people __________
ing
_______________. - The
man
is
/
The
people
are
________________. They
are
wear
ing
_____________ . - In the foreground
there is a __________ . He
is
________
ing
____________. - The people
in the background
are
__________
ing
___________ . - The weather
in
the picture
is
____________________________________________
- The general atmosphere
in
the picture
is
positive/ depressing /tense/crazy_________ .
- The reason I
keep
this photo is because I
was
surprised/amazed /shocked/amused
by
________________________
__ .
- It’s nice to record the impression ____________________________________
- I keep this photo because I had never seen anything like that before.
- I
decided
to show it to you to share my emotions/impressions/experiences.
- I
decided
to show you this photo because
it was
the brightest moment of that trip /event/concert/holiday/day…
- I
decided
to show you this photo because the child/children remind(s) me
of
myself when I
was
his/her/their age. - The picture makes me think about the time when we were___________________________
- Why don’t we go there together some day?
- I think we could do something like that here in Moscow.
- I can’t wait to go there again. Would you like to keep my company?
- I wish you were there with me.
Вот ещё несколько советов:
- Не описывайте фотографию слишком подробно, но обязательно коснитесь её тематики.
- Стройте высказывание в соответствии с предложенным планом, для того чтобы обеспечить логичность высказывания. Помните об использовании средств логической связи
(and, but, too, then, so, that’s why, nevertheless etc).
- Последовательно раскрывайте содержание каждого пункта плана.
- Предлагайте развёрнутую аргументацию, когда это необходимо.
- Не давайте избыточную информацию, подробно комментируя каждый пункт плана, так как Вам может не хватить времени.
- Продемонстрируйте разнообразие лексики. Используйте больше прилагательных.
- Не забудьте высказать свое мнение о фотографии и ее сюжете в конце своего высказывания.
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Предварительный просмотр:
- say which school decorations you like better
- explain why
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Предварительный просмотр:
Task 4.Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which place presented in the picture is better for animals
- explain why
Предварительный просмотр:
Task 4.Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which animal presented in the picture you would like to have
- explain why
Предварительный просмотр:
Task 4.Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which food presented in the picture you like better
- explain why
Предварительный просмотр:
Task 4.Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say in which café presented in the picture you would like to eat
- explain why
Предварительный просмотр:
Task 4.Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say in which shop presented in the picture you would like to buy something
- explain why
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Предварительный просмотр:
Task 4.Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description of the photos (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which kind of decoration presented in the picture you like better
- explain why
Начиная с 2003 года, единый государственный экзамен проводился в качестве эксперимента, а с 2009 года он стал единой формой государственной аттестации абитуриентов. Сейчас, чтобы поступить в ВУЗ, все чаще нужно сдавать ЕГЭ по английскому
.
Что касается подготовки к ЕГЭ по английскому языку, вы должны знать, что к нему нужно готовиться заранее, причем, чем раньше, тем лучше. И даже если у вас хороший уровень владения английским языком, вам все равно нужна хорошая подготовка, а для этого нужно время, хотя бы год.
Чтобы хорошо сдать единый государственный экзамен вам нужно:
- ознакомиться с форматом экзамена;
- иметь хороший уровень владения английским языком;
- владеть стратегиями чтения и аудирования. Подразумевается отличное понимание основного содержания.
- ознакомиться с критериями оценивания заданий.
Если вы хотите хорошо подготовиться к ЕГЭ, вам нужно заниматься с профессиональным преподавателем. Он должен знать формат данного экзамена. Также выбирайте педагога, который уже занимался с детьми в этом направлении. Не думайте, что вам хватит уроков в школе, чтобы успешно сдать ЕГЭ. Помните, что самое главное качество, а не количество, поэтому вам нужно готовиться непосредственно к ЕГЭ, а не учить все подряд
.
ЕГЭ 2010. Структура экзамена.
В единый государственный экзамен входит 4 раздела, которые состоят из 46 заданий.
- 1 раздел — аудирование
. Данный раздел состоит из 15 заданий. 1 задание — на установление соответствия и 14 заданий, в которых нужно выбрать правильные варианты ответов. Времени дается 30 минут. - 2 раздел — чтение
. Состоит из 9 заданий, при этом 2 — на установления соответствия, а 7 заданий- на выбор правильного ответа. Время на выполнение — 30 минут. - 3 раздел — лексика и грамматика
. Включает в себя 20 заданий. 13 — с кратким ответом, 7 заданий- на выбор правильного варианта ответа. Время — 40 минут. - 4 раздел — письменная часть
. Включает в себя два задания. Первое- написать сочинение с рассуждением и второе- написать дружеское письмо. На выполнение дается 60 минут.
Всего на экзамен дается 160 минут
.
Результаты ЕГЭ за прошлые года
Самым сложным для выполнения разделом является «Лексика и грамматика». В целом по работе самый низкий процент выполнения в лексических заданиях. Он составляет А22-А28. Практика показала, что выпускникам сложно применять видоизмененные формы глагола и согласование времен.
А в 2009 году из ЕГЭ убрали «Горовение»
. Наверное, такая ситуация сложилась в результате того, что многие сдававшие ЕГЭ отказывались от данного раздела сразу после того, как начинала отвечать на него.
А теперь немного советов относительно всех разделов ЕГЭ.
Аудирование
- слушайте внимательно! Ведь часто используется такая хитрость, когда сначала говорят один ответ, а затем исправляют по-другому;
- нужно внимательно читать задание;
- просмотрите окончания в том, что вы написали и попробуйте найти возможные мелкие ошибки;
- если вы чего-то не услышали, не стоит паниковать, у вас будет возможность послушать еще раз;
- если вы не знаете, что ответить на какой-либо вопрос, ответьте хоть что-нибудь, но главное ответить;
- если говорят слишком быстро, не расстраивайтесь, постарайтесь расслабиться и тогда вам будет легче воспринимать информацию.
Чтение
- если вы не знакомы с темой, о которой говорится в тексте, не волнуйтесь, ведь, для того, чтобы найти ответы в тексте, вам не нужно специальных знаний;
- если вам даны задания, в которых вместо пропусков нужно вставить слова или фразы, прочитайте предложение до пропусков и после, постарайтесь догадаться, что именно пропущено;
- не зацикливайтесь на одном каком-нибудь вопросе, вы всегда сможете вернуться к нему, а пока займитесь другими;
- всегда нужно читать весь текст, чтобы понять в чем смысл;
- если вы не знаете ответ на вопрос, попробуйте угадать его;
- готовясь к ЕГЭ, читайте как можно больше текстов разных стилей.
Письменное задание
- стоит писать об одном и том же только другими словами;
- не отходите от темы;
- не используйте такую лексику, как в задании. Подбирайте к словам синонимы;
- следите за временем;
- не пишите больше, чем нужно, ведь это может указывать на то, что вы написали много лишнего;
- помните, что вам нужно выделить время, чтобы еще раз прочитать то, что вы написали и, если нужно, исправить найденные ошибки.
Лексика и грамматика
- если вам нужно вставить слово, постарайтесь определить в каком числе и в какой форме оно должно быть;
- если вы не знаете правильный ответ, все равно не оставляйте пропуски, ищите ответ методом от противного;
- проверьте орфографию.
Говорение
Данного раздела не было в ЕГЭ 2010, но все же стоит знать советы к этой части.
- если вам неясно задание, спросите о том, что неясно, у экзаменатора;
- используйте как можно больше слов, покажите свой словарный запас;
- вы должны понимать, что от вас требуется высказать ваша личное мнение, а не обсуждать тему с профессионализмом;
- возможно, вы забудете какое-либо слово, в таком случае не нужно теряться, вы можете заменить его другим словом.;
- вы должны осознавать, что данный раздел предназначен не для того, чтобы вы продемонстрировали, что умеете правильно строить предложения. Вам нужно проявить коммуникативные навыки.
На сегодня, самым популярным языком, при сдачи ЕГЭ, считают английский язык. В ЕГЭ 2017, внесен ряд изменений. Даже если вы уверены в своих силах, необходимо пройти ЕГЭ по английскому языку 2016 Онлайн тесты в этом году имеют четыре раздела состоящих из сорока заданий. Тест ЕГЭ, имеет максимальное время сдачи. В 2017 году — это 3 часа. Для преодоления вступительного барьера, необходимо успешно сдать 17 заданий. Будьте готовы к вопросам с аудирования, чтения, грамматики, лексики и чтения. Подготовка к такому тесту, должна быть колоссальной. С каждым годом, все меньше расчета на везение. Без знаний, в определенной сфере, его сдать невозможно. Данный тест поможет оценить Ваш уровень для сдачи экзамена.
ЕГЭ тест по английскому языку
Вопрос 1
из 20
She thinks she … responsible. She has never got on well with her … friends.
Rebecca was used to … because she was very shy and used to … very awkward sometimes.
Mr. Stone, who seemed … about his breakfast, … to Lima in surprise.
This island is known … by …
It is a chance … , so they must make a list of things …
They … very tired if they sat up … late.
Remember … your tickets and passports before you …
She can»t help … that he helps her so …
Tom says he would rather … socccer … tennis.
Jerry is not … man to give … secret.
I see that … is wrong with you. But you should pull … together.
They found … in the street full of …
She talked to him … and looked very…
Snow is very … in this place, but once … it won»t stop for weeks.
No sooner … on the light, than he saw that the window …
The deepest of all … lakes in the world is Baikal.
… to the law, smoking is forbidden in public places.
… for a short period of time, the family was rather poor.
Italian cuisine … greatly from French cuisine.
This reward is … to obtain.
Продолжить
Чтобы продолжить тест, выберите один из вариантов ответа.
Вы ответили правильно на
18
вопросов из 20
Ваш результат:
Упс!… Два балла(((Скорее начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English. С ним Вы гарантированно получите результат.
“Удовлетоворительно”. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English по уникальной методике Олега Лиманского. Результат не заставит себя ждать!
“Хорошо” Поздравляем! Вы не плохо владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim-English по уникальной методике Олега Лиманского. С ним Вы гарантированно улучшите свои знания.
Поздравляем! Это отличный результат. Вы прекрасно владеете английским языком в рамках выбранного уровня. У Вас появилась отличная возможность поднять свой уровень с онлайн самоучителем Lim-English. Вы получите ежедневную практику.
Превосходный результат! Вы отлично владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Нет предела совершенству, используйте онлайн самоучитель Lim-English — это отличный способ всегда быть в форме. Проверьте свои силы на наших курсах для продвинутых.
Неправильные ответы:
Вопрос № {1}
Ваш ответ: {2}
Правильный ответ: {3}
ЕГЭ, по какому либо языку, всегда вызывало много вопросов. Но ЕГЭ по английскому языку не вызывает столько негатива. Просто большинство школьников учились по учебникам, в которых огромное количество заданий построено именно в тестовом варианте. Так как школьники привыкли к подобным заданиям, то ЕГЭ сдаётся психологически комфортно. Но остаётся много вопросов у будущих работодателей. Способны ли тесты показать уровень владения языком. Ведь одно дело письменная речь, а другое произношение и навыки устной речи. Но правила едины для всех предметов и формат проведения итогового экзамена именно таков, и к нему нужно готовиться.
Виды подготовки к ЕГЭ по английскому языку
Так как устные навыки не помогут вам сдать экзамен, то занятия с репетитором могут пропасть в пустую. Если занятия состоят в основном из устного общения, то подготовиться к ЕГЭ они не помогут. Так же обстоят дела и с курсами изучения английского языка. В интернете появилось огромное количество онлайн . Так в основном они улучшают устные навыки, то результаты ЕГЭ от них не станут лучше. В связи с этим возникает вопрос: как лучше всего готовить к
ЕГЭ по английскому языку?
Как готовиться к ЕГЭ по английскому языку?
В первую очередь необходимо выявить пробелы в своих знаниях. После этого приступить к их устранению. Лучше всего увидеть свои проблемы можно пройдя пробные онлайн тестыЕГЭ по английскому языку. На образовательном портале Uchistut.ru можно проходить пробные тесты ЕГЭ по английскому языку неограниченное количество раз. Во время теста, ваше время не лимитировано, и можете открывать учебник, что бы освежить свои знания. Для прохождения тестов не требуется регистрация или отправки СМС со своего телефона. После того, как вы выявили темы, в которых вы не чувствуете себя уверенно можно обратиться к специалистам либо самостоятельно подтянуть материал. Но самостоятельное изучение грозит ошибками, которые могут дорого стоять вам на экзамене. Поэтому стоит выбрать такие курсы изучения английского, которые сконцентрируются именно на пробелах в знания и помогут подготовиться к ЕГЭ. Лучше всего помогут подготовительные курсы при
М.: 201
6. —
160 с.
Цель пособия – помочь учащимся 10 – 11 классов и
абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по
английскому языку в форме единого государственного экзамена. В сборнике
представлены варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в
качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант
снабжён ключами и текстами для аудирования.
Формат:
pdf
Размер:
8
,7
Мб
Смотреть, скачать:
drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Вариант 1 5
Раздел 1. Аудирование 5
Раздел 2. Чтение 6
Раздел 3. Грамматика и лексика 10
Раздел 4. Письмо 12
Бланки ответов 13
Вариант 2 15
Раздел 1. Аудирование 15
Раздел 2. Чтение 16
Раздел 3. Грамматика и лексика 20
Раздел 4. Письмо 22
Бланки ответов 23
Вариант 3 25
Раздел 1. Аудирование 25
Раздел 2. Чтение 26
Раздел 3. Грамматика и лексика 30
Раздел 4. Письмо 32
Бланки ответов 33
Вариант 4 35
Раздел 1. Аудирование 35
Раздел 2. Чтение 36
Раздел 3. Грамматика и лексика 40
Раздел 4. Письмо 42
Бланки ответов 43
Вариант 5 45
Раздел 1. Аудирование 45
Раздел 2. Чтение 46
Раздел 3. Грамматика и лексика 50
Раздел 4. Письмо 52
Бланки ответов 53
Вариант 6 55
Раздел 1. Аудирование 55
Раздел 2. Чтение 56
Раздел 3. Грамматика и лексика 60
Раздел 4. Письмо 62
Бланки ответов 63
Вариант 7 65
Раздел 1. Аудирование 65
Раздел 2. Чтение 66
Раздел 3. Грамматика и лексика 70
Раздел 4. Письмо 72
Бланки ответов 73
Вариант 8 75
Раздел 1. Аудирование 75
Раздел 2. Чтение 76
Раздел 3. Грамматика и лексика 80
Раздел 4. Письмо 82
Бланки ответов 83
Вариант 9 85
Раздел 1. Аудирование 85
Раздел 2. Чтение 86
Раздел 3. Грамматика и лексика 90
Раздел 4. Письмо 92
Бланки ответов 93
Вариант 10 95
Раздел 1. Аудирование 95
Раздел 2. Чтение 96
Раздел 3. Грамматика и лексика 100
Раздел 4. Письмо 102
Бланки ответов 103
Приложение 1. Раздел «Говорение» 105
Приложение 2. Тексты для аудирования. 107
Приложение 3. Ответы к заданиям 139
Приложение 4. Что такое КИМ ЕГЭ:
структура и содержание 153
Приложение 5. Критерии и схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо»
154
Приложение 6. Порядок подсчёта слов в заданиях раздела «Письмо» 157
Приложение 7. Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании 40
157
Литература 158
Цель настоящего пособия — помочь учащимся 10-11 классов и абитуриентам в
кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в
форме единого государственного экзамена (ЕГЭ). Оно может быть также полезно и
учителям, которые найдут в нём необходимый материал для работы на уроках.
В сборнике представлены тренировочные варианты письменной части экзаменационной
работы, которые можно использовать в качестве практического материала для
подготовки к экзамену. Пособие ориентировано на адаптацию к тестовым технологиям
контроля с учётом их нового формата и содержания.
Варианты тестовых работ идентичны варианту КИМ (контрольно-измерительных
вариантов) ЕГЭ по английскому языку и состоят из четырёх разделов («Аудирование»,
«Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо»), включающих в себя 40 заданий.
Раздел 1 («Аудирование») содержит 9 заданий, из которых первое — на установление
соответствия и 8 заданий с выбором одного правильного ответа из трёх
предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 2 («Чтение») содержит 9 заданий, из которых 2 задания на установление
соответствия и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх
предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 30 минут.
Раздел 3 («Грамматика и лексика») содержит 20 заданий, из которых 13 заданий с
кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх
предложенных. Рекомендуемое время на выполнение раздела — 40 минут.
Раздел 4 («Письмо») состоит из двух заданий и представляет собой небольшую
письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с
элементами рассуждения). Рекомендуемое время на выполнение раздела — 80 минут.
Общее время проведения письменной части экзамена — 180 минут.
Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой расскажем, как готовиться к этому экзамену: рассмотрим его структуру и приведем практические советы для успешной сдачи каждой части ЕГЭ, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому непростому испытанию.
Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018
ЕГЭ по английскому языку 2018 — это выпускной экзамен в школе, который засчитывается в качестве вступительного экзамена в вуз, поэтому так важно сдать его на высокий балл. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему нужно пройти это испытание.
По структуре и уровню сложности ЕГЭ похож на международный экзамен FCE. Это значит, что для успешной сдачи ученик должен иметь уровень (выше среднего). Это высокая ступень, поэтому мы рекомендуем начинать готовиться к ЕГЭ по английскому уже с 10 класса, тогда за 2 года школьник сможет в нормальном темпе освоить весь необходимый объем материала.
В принципе, можно подготовиться к сдаче экзамена и за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки ученик уже владеет английским на уровне (средний). Не знаете, каким уровнем обладает выпускник? Тогда предложите ему пройти .
Как же проходит ЕГЭ по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной частей, которые проводятся в разные дни. В один день школьники сдают письменную часть, она включает такие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику нужно выполнить 40 заданий за 180 минут. Ученик может получить максимум 20 баллов за каждый из разделов. Таким образом, за этот день можно набрать 80 баллов.
Вторая часть — устная — проходит в другой день и сдается по желанию
. Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов. Мы настоятельно советуем всем выпускникам обязательно сдавать устную часть: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае удачных
— заработаете дополнительные баллы
.
Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла.
Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.
Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней. Узнать свои результаты можно на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля. Бумажные сертификаты ЕГЭ отменили в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.
Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части
В этой главе мы подробно расскажем вам о том, какие задания предстоит выполнить выпускнику в каждой из частей экзамена. Кроме того, мы приведем советы от наших преподавателей, которые готовят школьников к сдаче ЕГЭ. Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на . Они занимаются этим уже не первый год и выработали свою стратегию успешной подготовки, знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как избавиться от этих ошибок.
В качестве примера мы представим вам демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому, предоставленный официальным сайтом Федерального института педагогических измерений fipi.ru .
Аудирование
Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задание соответственно, а третья часть — это задания №3-9 (из общего списка 40 заданий).
Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2018 году включает в себя 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк. За каждый верный ответ в этой и остальных частях экзамена ученик получает по 1 баллу. Давайте посмотрим, что выпускнику предстоит делать на аудировании.
Задание 1:
Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.
6 баллов.
Пример:
Аудирование, задание 1
Задание 2:
Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Аудирование, задание 2
Задание 3:
Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Аудирование, задание 3
Наши советы:
- При подготовке к экзамену нужно выполнять как можно больше заданий на аудирование именно в экзаменационном формате
. Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ. - При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Так, например, в своей речи он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.
Чтение
Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.
Задание 1:
Дано 7 коротких текстов (3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Чтение, задание 1
Задание 2:
Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.
Максимальное количество баллов:
6 баллов.
Пример:
Чтение, задание 2
Задание 3:
Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Чтение, задание 3
Наши советы:
- При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Кроме того, часто основной смысл абзаца отражается в первом предложении, а в остальных даются какие-то мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
- Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английском сложные предложения. Дело в том, что пропущенная часть в большинстве случаев — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий. Также нужно повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
- В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый и т. д.
Грамматика и лексика
Этот раздел ЕГЭ по английскому 2018 года проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут. Давайте посмотрим, что предстоит делать школьнику.
Задание 1:
Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Грамматика и лексика, задание 1
Задание 2:
Дан текст с 6 пропусками. Справа приведены слова, которые нужно преобразовать и лексически, и грамматически — образовать однокоренное слово, подходящее по смыслу к тексту.
Максимальное количество баллов:
6 баллов.
Пример:
Грамматика и лексика, задание 2
Задание 3:
Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Грамматика и лексика, задание 3
Наши советы:
- Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.
- Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи от однокоренного слова.
- В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.
Письмо
На написание и проверку 2 письменных работ выпускнику дается 80 минут.
Задание 1:
Дан текст короткого письма от друга, в котором задаются вопросы. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.
Объем:
100-140 слов.
Максимальное количество баллов:
6 баллов.
Пример:
Письмо, задание 1
Письмо другу пишется в неформальном стиле. Структура этой работы следующая:
- Оформляем «шапку»
В правом верхнем углу пишем адрес: на верхней строчке указываем город, под ним — страну проживания. Не надо писать улицу и номер дома
: это может расцениваться, как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.После адреса пропускаем 1 строчку и пишем дату написания письма все в том же верхнем правом углу.
Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). Здесь недопустимо писать Hello. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строчки.
- Текст письма
Каждый абзац начинаем писать с красной строки.
В первом абзаце нужно поблагодарить друга за полученное письмо (Thanks a lot for your last letter) и извиниться, что вы не написали раньше (Sorry I haven’t been in touch for so long). Также можно упомянуть какой-то факт из полученного письма.
В четвертом абзаце нужно подвести итог — сообщить, что вы заканчиваете письмо (I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show), и предложить поддерживать связь (Take care and keep in touch!).
- Конец письма
В конце вам нужно написать завершающую фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: All the best, Best wishes, и т. д.
На следующей строке под этой фразой вы указываете свое имя.
Задание 2:
Дано утверждение (обычно спорное). Выпускник пишет эссе, в котором рассуждает на эту тему, высказывает свою точку зрения, а также приводит противоположное мнение и объясняет, почему он с ним не согласен.
Объем:
200-250 слов.
Максимальное количество баллов:
14 баллов.
Пример:
Письмо, задание 2
Эссе пишется в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:
- Вступление: формулируем тему-проблему и сразу указываем, что есть две противоположные точки зрения.
- Ваше мнение: выражаем свою точку зрения (одну) по этому вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
- Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположные точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
- Выражаем несогласие: поясняем, почему не согласны с вышеуказанными точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. При этом они не должны повторять аргументы из пункта 2.
- Заключение: делаем вывод по данной теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и окончательно подтверждаем свою точку зрения.
Наши советы:
- Придерживаться требуемого объема. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 — в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему поставят 0 баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания, раскрытие темы и т. д.
- Избегать абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и аргументировать каждую свою мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe и т. д.
- Следить за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе лучше придерживаться более формального стиля. Важно не переусердствовать с «неформальностями»: всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.
- Использовать слова-связки , они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.
Устная речь
Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.
Задание 1:
На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.
Время выполнения:
не более 3 минут.
Максимальное количество баллов:
1 балл.
Пример:
Устная речь, задание 1
Время выполнения:
около 3 минут.
Максимальное количество баллов:
5 баллов.
Пример:
Устная речь, задание 2
Задание 3:
Показывают 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану.
Время выполнения:
около 3,5 минут.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Устная речь, задание 3
Задание 4:
Даны 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику.
Время выполнения:
около 3,5 минут.
Максимальное количество баллов:
7 баллов.
Пример:
Устная речь, задание 4
Наши советы:
- Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена
на сайте injaz.ege.edu.ru . Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться и т. д. - Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с правильным выражением
: в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, ведь балл снижается, если текст не дочитан до конца. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст. - Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы к различным текстам
. В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов. - В третьем задании экзаменуемому нужно выбрать 1 фото из 3 предложенных и описать его. Здесь наш главный совет — внимательно читать задание
. Дело в том, что оно немного изменяется каждый год, поэтому учитесь отвечать соответственно формулировкам 2018 года. В 2018 году выпускникам предстоит описывать фотографию другу, то есть в монологе должно звучать обращение к нему. Кроме того, необходимо отвечать на все вопросы в задании
, например, если сказано where and when the photo was taken, вам нужно ответить на оба вопроса — где и когда. В начале надо обязательно сообщить, о каком фото пойдет речь (I’ve chosen photo number…). Не забывайте также о вступительной (Would you like to have a look at my picture? / I’d like to show you a picture from my photo album.) и заключительной (That’s all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, которые делают речь логичной. - В четвертом задании нужно сделать основной упор в речи на сравнение картинок
, а не их описании. При этом нужно использовать речевые клише
: The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that…, In comparison to the first picture, this one… и т. д. Больше подобных речевых клише вы выучите с помощью нашей статьи «Фразы для сравнения и противопоставления ».
Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018
Теперь вы знакомы со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому в 2018 году можно сдать легко и успешно, если заранее хорошенько к нему подготовиться. И в этом ученику поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые наши преподаватели используют при подготовке своих студентов к ЕГЭ. Возьмите на заметку хотя бы несколько из них.
- Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает в себя книги по подготовке к каждой части ЕГЭ. Благодаря аутентичным текстам и заданиям эта серия — одна из лучших для подготовки к экзаменам. Эти книги довольно сложные, поэтому заниматься по ним мы рекомендуем школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
- «Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» — существуют в различных вариациях, включают в себя типовые задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги можно проверить, насколько хорошо выпускник готов к сдаче экзамена.
- fipi.ru — официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк типовых заданий к ЕГЭ. На указанной странице кликните по надписи «Английский язык» и в открывшейся вкладке слева выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов к заданиям, поэтому, чтобы старания выпускника не пропали зря, мы советуем заниматься с преподавателем и передавать выполненные задания ему на проверку.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com — сайты с обучающими подкастами на английском языке. На них, конечно, нет типовых заданий для ЕГЭ, зато можно потренировать навык восприятия речи на слух интересным способом и немного отвлечься от однотипных заданий к экзамену.
Наш преподаватель Наталья подготовила уже не один десяток отличников к ЕГЭ по английскому языку, в своей статье «Exam, be good to me, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому » она делится личным опытом и советами для выпускников.
Итак, теперь вы представляете себе объемы работы и знаете секреты успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку. Мы желаем всем выпускникам легких экзаменов и высоких баллов!
А если вы еще не нашли подходящего учителя для вашего ребенка, наши преподаватели помогут подготовиться к ЕГЭ 2018 на .
A. EASILY LEARNED
B. EXTREMELY DANGEROUS
C. SADLY DISAPPEARING
D. RARELY BEATEN
E. SURPRISINGLY SUCCESSFUL
F. QUICKLY GROWING
| A B C D E F |
Draughts (or ‘checkers’ as the Americans |
|
| A B C D E F |
Since 1997, when the game of Ultima Online |
|
| A B C D E F |
It has been called the greatest phenomenon |
|
| A B C D E F |
Tigran Vartanovich Petrosian was chess world |
|
| A B C D E F |
It seems that there have been some big changes |
Although I left university with a good degree, I suddenly found that it was
actually quite hard to find a job. After being unemployed for a few months,
I realised I had to take the first thing that came along or I’d be in serious
financial difficulties. And so, for six very long months, I became a market
research telephone interviewer.
I knew it wasn’t the best company in the world when they told me that I’d
have to undergo three days of training before starting work, and that I wouldn’t
get paid for any of it. Still, I knew that the hourly rate when I actually
did start full time would be good. So, I thought of the money I’d earn and
put up with three days of unpaid training. Whatever those three days taught
me, I wasn’t prepared for the way I would be treated by the supervisors.
It was worse than being at school. There were about twenty interviewers like
myself, each sitting in a small, dark booth with an ancient computer and a
dirty telephone. The booths were around the walls of the fifth floor of a concrete
office block, and the supervisors sat in the middle of the room, listening
to all of our telephone interviews. We weren’t allowed to talk to each other,
and if we took more than about two seconds from ending one phone call and starting
another, they would shout at us to hurry up and get on with our jobs. We even
had to ask permission to go to the toilet. I was amazed how slowly the day
went.
It wouldn’t have been so bad if what we were doing had been useful. But it
wasn’t. Most of our interviews were for a major telecommunications company.
We’d have to ring up businesses and ask them things like, ‘Is your telecoms
budget more than three million pounds a year?’ The chances are we’d get the
reply, ‘Oh, I don’t think so. I’ll ask my husband. This is a corner shop. We’ve
only got one phone.’ And so the day went on.
The most frightening aspect of the job was that I was actually quite good
at it. ‘Oh no!’ I thought. ‘Maybe I’m destined to be a market researcher for
the rest of my life.’ My boss certainly seemed to think so. One day – during
a break, of course – she ordered me into her office. ‘Simon,’ she said, ‘I’m
promoting you. From tomorrow, you’re off telecoms and onto credit card complaints.
I’m sure you can handle it. There’s no extra pay, but it is a very responsible
position.’
Three weeks later I quit. It was one of the best decisions I’ve ever made.
|
Why did the writer become a market |
||
|
A |
He had completely run out of money. |
|
|
B |
He had the right university degree for the |
|
|
C |
It was the first job he was offered. |
|
|
D |
He knew it was only for six months. |
|
The writer had doubts about the |
||
|
A |
they only offered him three days of training. |
|
|
B |
they told him he wouldn’t receive payment |
|
|
C |
they told him he had to be trained first. |
|
|
D |
he was told what the hourly rate would be. |
|
His workplace could best be described |
||
|
A |
large and noisy. |
|
|
B |
silent and dirty. |
|
|
C |
untidy and crowded. |
|
|
D |
old-fashioned and uncomfortable. |
|
What would have made the job |
||
|
A |
knowing that he was carrying out a valuable |
|
|
B |
being able to phone much larger companies |
|
|
C |
not having to talk to shopkeepers |
|
|
D |
not having to ring up businesses |
|
What was unusual about Simon’s |
||
|
A |
It showed how good he was at his job. |
|
|
B |
It meant he would be phoning different people. |
|
|
C |
It involved greater responsibility. |
|
|
D |
There was no increase in salary. |
|
|
The Russian writer Anton Chekhov, who was |
CONTRIBUTE |
|
success was a remarkable , and |
||
|
|
that Chekhov’s family lived in severe poverty |
|
|
Chekhov’s works have had a great influence |
||
|
Even today, more than a hundred years after |
Ruth knocked on the door. Dr Johansson opened it and led her excitedly inside.
She had called him the day before to (16) ______
a
b
c
d
_______ a few facts for an article
she was writing for the newspaper – Dr Johansson was a leading expert in physics
– and he had invited her to go and see his latest experiment. At first, she
had tried to (17) _____
a
b
c
d
_______ out of it, remembering the hours of physics
lessons she had sat through at school. However, he had insisted (18) ______
a
b
c
d
______
seeing her, saying that she wouldn’t regret it. As they walked into the laboratory,
Ruth wondered exactly what she was letting herself in for. A cat sat on a workbench.
It opened one eye lazily and looked at her. There was a black box connected
to a computer and another black box on the other side of the room.
‘Now, Miss Evans,’ said Dr Johansson, with a slight foreign (19) ______
a
b
c
d
______.
‘What you are about to see may change the world forever!’
He pushed a couple of buttons and a low hum filled the room. ‘I have been conducting
experiments on this for three years, and finally I have succeeded.’
Dr Johansson picked up the cat and placed it in the black box, closing the
lid gently. He stood Ruth next to the other black box.
‘The transportation of a living creature!’ Dr Johansson said triumphantly,
and he pressed a final button. There was a spark of electricity in the air.
He opened the box and the cat had disappeared.
‘You…you’ve killed it!’ Ruth shouted. Dr Johansson smiled and pointed to the
black box next to her. He (20) ______
a
b
c
d
______ her to look inside. She slowly
lifted the lid. The cat looked up at her, then closed its eyes and settled
down for a nap.
На сегодня, самым популярным языком, при сдачи ЕГЭ, считают английский язык. В ЕГЭ 2017, внесен ряд изменений. Даже если вы уверены в своих силах, необходимо пройти ЕГЭ по английскому языку 2016 Онлайн тесты в этом году имеют четыре раздела состоящих из сорока заданий. Тест ЕГЭ, имеет максимальное время сдачи. В 2017 году — это 3 часа. Для преодоления вступительного барьера, необходимо успешно сдать 17 заданий. Будьте готовы к вопросам с аудирования, чтения, грамматики, лексики и чтения. Подготовка к такому тесту, должна быть колоссальной. С каждым годом, все меньше расчета на везение. Без знаний, в определенной сфере, его сдать невозможно. Данный тест поможет оценить Ваш уровень для сдачи экзамена.
ЕГЭ тест по английскому языку
Вопрос 1
из 20
She thinks she … responsible. She has never got on well with her … friends.
Rebecca was used to … because she was very shy and used to … very awkward sometimes.
Mr. Stone, who seemed … about his breakfast, … to Lima in surprise.
This island is known … by …
It is a chance … , so they must make a list of things …
They … very tired if they sat up … late.
Remember … your tickets and passports before you …
She can»t help … that he helps her so …
Tom says he would rather … socccer … tennis.
Jerry is not … man to give … secret.
I see that … is wrong with you. But you should pull … together.
They found … in the street full of …
She talked to him … and looked very…
Snow is very … in this place, but once … it won»t stop for weeks.
No sooner … on the light, than he saw that the window …
The deepest of all … lakes in the world is Baikal.
… to the law, smoking is forbidden in public places.
… for a short period of time, the family was rather poor.
Italian cuisine … greatly from French cuisine.
This reward is … to obtain.
Продолжить
Чтобы продолжить тест, выберите один из вариантов ответа.
Вы ответили правильно на
18
вопросов из 20
Ваш результат:
Упс!… Два балла(((Скорее начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English. С ним Вы гарантированно получите результат.
“Удовлетоворительно”. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English по уникальной методике Олега Лиманского. Результат не заставит себя ждать!
“Хорошо” Поздравляем! Вы не плохо владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim-English по уникальной методике Олега Лиманского. С ним Вы гарантированно улучшите свои знания.
Поздравляем! Это отличный результат. Вы прекрасно владеете английским языком в рамках выбранного уровня. У Вас появилась отличная возможность поднять свой уровень с онлайн самоучителем Lim-English. Вы получите ежедневную практику.
Превосходный результат! Вы отлично владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Нет предела совершенству, используйте онлайн самоучитель Lim-English — это отличный способ всегда быть в форме. Проверьте свои силы на наших курсах для продвинутых.
Неправильные ответы:
Вопрос № {1}
Ваш ответ: {2}
Правильный ответ: {3}
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Раздел 2.Чтение
Установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1-8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.
- Cheap to buy, cheaper to rent
- False hope
- New policy thinking
- The future is plastic
- Three Memcomputer Building Blocks
- Fit to play
- Which direction home?
- Technical solutions
A Kids should exercise at least one hour a day, according to the Centers for Disease Control and Prevention. But in the U.S., less than half of six- to 11-year-olds and only 8 percent of 12- to 19-year-olds meet that target. Schools help to promote physical activity, with recess accounting for up to 40 percent of a child’s daily exercise needs. So how exactly do kids spend that welcome break from their desks? Over in Denmark, a longitudinal study of how schoolchildren move through urban environments provided an opportunity to find out by outfitting hundreds of students with accelerometers and GPS trackers during their waking hours.
B It really is time for credit cards to go. We’re still using a payment technology that hasn’t changed in more than 50 years. We carry around a piece of plastic with an easily demagnetized stripe, whose account number is all too easily hacked or stolen. (Just ask Target, Home Depot or TJ Maxx.) Why not allow people to pay by waving their cell phones? It works well in Europe. It uses a device we are already carrying. It can be convenient, fast and secure.
C Every autumn migrating birds in the Northern Hemisphere fly south to escape the cold. If we humans were to make such a journey, we would need a map. But each bird has its route stored at least partially in its genes. Rather than relying solely on external cues, it has an innate flight plan. Most individuals within a single population follow the same migration path, taking advantage of favorable winds and optimal topography. But some birds are hybrids; their parents come from different populations and so have different paths. How do the birds choose?
D The U.S. solar war will be won or lost on price, and solar is currently cheap and getting cheaper. Installation companies can buy solar modules in bulk for as little as 60 cents per watt, half the cost of just five years ago. Solar, once all financial factors are included, is now as cheap as grid electricity wherever residential rates are 15 cents per kilowatt-hour or more—roughly 16 percent of the U.S. retail electricity market. More than 100,000 American houses went solar just in 2013, according to the Solar Energy Industries Association.
E On the Face of it, extracting energy (or indeed anything at all) from a black hole sounds impossible. Black holes, after all, are shrouded by an “event horizon,” a sphere of no return where the gravitational field becomes infinite. Anything that strays inside this sphere is doomed. Hence, a wrecking ball intended to demolish a hole and release its energy would itself be wrecked, swallowed by the black hole, along with its unfortunate operator. A bomb tossed into the hole, far from destroying it, would merely enlarge it— by an amount equal to the mass of the bomb. What goes into a black hole never comes out: not asteroids, not rockets, not even light.
F Modern electrical circuits use three components that respond to electrical inputs. Resistors impede electric current that flows through them, capacitors store electrical charges and inductors convert current into a magnetic field. (In a computer, transistors are typically used instead of resistors.) When power is cut off, the components return to their original states.
G It would be folly to build more power plants and water delivery and treatment facilities with the same old designs, to grow crops using the same outdated methods, and to extract more oil and gas without realizing that these pursuits impinge on one another. Thankfully, it is possible to integrate all three activitiesmin ways that are sustainable. The most obvious measure is to reduce waste. In the U.S., 25 percent or more of our food goes into the dump. Because we pour so much energy and water into producing food, reducing the proportion of waste can spare several resources at once.
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
Ответ:
Прочитайте текст и заполните пропуски A-F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в списке 1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Standing on the seashore, A______________________________— it is easy to see the ocean as something timeless. Our ancient ancestors certainly did. In numerous creation myths, a watery abyss was present before the emergence of land and even light. Today we realize that Earth’s global ocean has not been around forever. Its water—as well as every drop of rain, B_________________________________— is a memory from eons ago, when the seas literally fell from the sky.
All the water in our solar system can be traced to the giant primordial cloud of gas and dust that collapsed to form the sun and planets more than four and a half billion years ago. The cloud was rich with hydrogen and oxygen, the two atomic ingredients for water, H2O. That enrichment is no surprise C______________________________________ and third most abundant elements in the universe (chemically inert helium is the second). Most of the gas was sopped up by the sun and the gas-giant planets, which formed earlier than the rocky planets. Much of the remaining oxygen bonded with other atoms, such as carbon and magnesium, but the hydrogen and oxygen left over D________________________________than rock in our solar system.
And yet this is not what we see. Earth and its neighbors Mercury, Venus and Mars are rocky, not water worlds. Their relative lack of water is a product of where and how they were born. As the cloud that would become our solar system collapsed, E____________________________, in which all the planets formed. The formation of rocky worlds is thought to be a progressive, step-by-step process where smaller objects in the disk collide and stick together to form larger ones: microscopic grains become pebbles, which become boulders, F___________________________________________. Many of the planetesimals left over from planet formation then became the objects that we know today as asteroids and comets.
1 because hydrogen and oxygen are also the first
2 its angular momentum flattened the material into a whirling disk
3 leaving only relatively dry material from which to form planet
4 were sufficient to produce several times more water
5 watching waves roll in from over the horizon
6 which become kilometer-scale planetary building blocks called planetesimals
7 every gust of humid air and every sip from your cup
Прочитайте текст и выполните задания 12–18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
A Little Cloud
Eight years before he had seen his friend off at the North Wall and wished him God-speed. Gallaher had got on. You could tell that at once by his travelled air, his well-cut tweed suit, and fearless accent. Few fellows had talents like his, and fewer still could remain unspoiled by such success. Gallaher’s heart was in the right place and he had deserved to win. It was something to have a friend like that.
Little Chandler’s thoughts ever since lunch-time had been of his meeting with Gallaher, of Gallaher’s invitation, and of the great city London where Gallaher lived. He was called Little Chandler because, though he was but slightly under the average stature, he gave one the idea of being a little man. His hands were white and small, his frame was fragile, his voice was quiet and his manners were refined. He took the greatest care of his fair silken hair and moustache, and used perfume discreetly on his handkerchief. The half-moons of his nails were perfect, and when he smiled you caught a glimpse of a row of childish white teeth.
As he sat at his desk in the King’s Inns he thought what changes those eight years had brought. The friend whom he had known under a shabby and necessitous guise had become a brilliant figure on the London Press. He turned often from his tiresome writing to gaze out of the office window. The glow of a late autumn sunset covered the grass plots and walks. It cast a shower of kindly golden dust on the untidy nurses and decrepit old men who drowsed on the benches; it flickered upon all the moving figures — on the children who ran screaming along the gravel paths and on everyone who passed through the gardens. He watched the scene and thought of life; and (as always happened when he thought of life) he became sad. A gentle melancholy took possession of him. He felt how useless it was to struggle against fortune, this being the burden of wisdom which the ages had bequeathed to him.
He remembered the books of poetry upon his shelves at home. He had bought them in his bachelor days and many an evening, as he sat in the little room off the hall, he had been tempted to take one down from the bookshelf and read out something to his wife. But shyness had always held him back; and so the books had remained on their shelves. At times he repeated lines to himself and this consoled him.
When his hour had struck he stood up and took leave of his desk and of his fellow-clerks punctiliously. He emerged from under the feudal arch of the King’s Inns, a neat modest figure, and walked swiftly down Henrietta Street. The golden sunset was waning and the air had grown sharp. A horde of grimy children populated the street. They stood or ran in the roadway, or crawled up the steps before the gaping doors, or squatted like mice upon the thresholds. Little Chandler gave them no thought. He picked his way deftly through all that minute vermin-like life and under the shadow of the gaunt spectral mansions in which the old nobility of Dublin had roistered. No memory of the past touched him, for his mind was full of a present joy.
He had never been in Corless’s, but he knew the value of the name. He knew that people went there after the theatre to eat oysters and drink liqueurs; and he had heard that the waiters there spoke French and German. Walking swiftly by at night he had seen cabs drawn up before the door and richly-dressed ladies, escorted by cavaliers, alight and enter quickly. They wore noisy dresses and many wraps. Their faces were powdered and they caught up their dresses, when they touched earth, like alarmed Atalantas. He had always passed without turning his head to look. It was his habit to walk swiftly in the street even by day, and whenever he found himself in the city late at night he hurried on his way apprehensively and excitedly. Sometimes, however, he courted the causes of his fear. He chose the darkest and narrowest streets and, as he walked boldly forward, the silence that was spread about his footsteps troubled him; the wandering, silent figures troubled him; and at times a sound of low fugitive laughter made him tremble like a leaf.
He turned to the right towards Capel Street. Ignatius Gallaher on the London Press! Who would have thought it possible eight years before? Still, now that he reviewed the past, Little Chandler could remember many signs of future greatness in his friend. People used to say that Ignatius Gallaher was wild. Of course, he did mix with a rakish set of fellows at that time; drank freely and borrowed money on all sides. In the end he had got mixed up in some shady affair, some money transaction: at least, that was one version of his flight. But nobody denied him talent. There was always a certain… something in Ignatius Gallaher that impressed you in spite of yourself. Even when he was out at elbows and at his wits’ end for money he kept up a bold face. Little Chandler remembered (and the remembrance brought a slight flush of pride to his cheek) one of Ignatius Gallaher’s sayings when he was in a tight corner:
`Half-time now, boys,’ he used to say light-heartedly. `Where’s my considering cap?’
That was Ignatius Gallaher all out; and, damn it, you couldn’t but admire him for it.
James Joyce
Due to the text, Gallaher …
1) got a success
2) bought a beautiful tweed suit
3) had a slight accent
4) was a good friend
Ответ:
Which of the following sentence is TRUE, according to the text?
1) Little Chandler seemed to be a man of high stature.
2) Little Chandler seemed to be a man of little stature.
3) Little Chandler was a man of average height.
4) Little Chandler was a very little man.
Ответ:
According to the text, the word ‘decrepit’ means
1) having a very sad mood
2) being sleepy
3) having poor health
4) energetic
Ответ:
When Little Chandler repeated poetry to himself he started…
1) to become disappointed
2) to read it out to his wife
3) to feel shy
4) to feel better
Ответ:
Walking down Henriette Street, Little Chandler ….
1) noticed a horde of grimy children populated the street
2) watched the golden sunset
3) didn’t pay attention to the things happening around him
4) imagined the old nobility of Dublin to have roistered in the spectral mansions
Ответ:
According to the text, Little Chandler had always …
1) looked at richly-dressed ladies
2) been in Corless’s
3) had taken no count of figures of ladies at Corless’s
4) chosen dark and narrow streets to fear
Ответ:
It is Little Chandler’s opinion that the future greatness of Gallaher was
1) accidental
2) unforeseen
3) unexpected
4) evident
Ответ:
По окончании выполнения заданий 10–18 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов в заданиях 10 и 11 цифры записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 3. Грамматика и лексика
Прочитайте приведённые ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 19–25, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 19–25.
Places to see now
|
19 |
Ice is melting. seas are rising. droughts are lasting longer in some places; storms are becoming ___________and frequent in others. |
FIERCE |
|
20 |
All around the world, climate change and other environmental factors ___________the places we love. |
CHANGE |
|
21 |
Tourism is a big part of the climate change problem—globally, annual air travel emits as much world-warming carbon as 136 million cars—but it can also be part of the solution. Travel dollars ______ a major source of income for residents of many affected places (the tourism sector in the low-lying Maldives alone is worth more than $2 billion). |
BE |
|
22 |
The money _________ by visitors not only provides locals with a living but can also help their governments pay for projects to build resilience to climate change. |
BRING |
|
23 |
Many different factors threaten Australia’s Great Barrier Reef. Warming water temperatures cause a condition called bleaching that weakens and can kill coral. Ocean acidification __________ corals more fragile, and stronger cyclones break up these weakened reefs. |
MAKE |
|
24 |
Why to see it now: Australia’s Institute of Marine Science says the reef ________ half of its coral cover over the past 30 years. |
LOSE |
|
25 |
Should current trends continue, irreversible damage may ____________ within a few decades. |
OCCUR |
Прочитайте приведённый ниже текст. Образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 26–31, однокоренные слова, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы 26–31.
A traveler’s traveler
|
26 |
HEWAS BORNIN THE BELGIAN CONGO, attended prep school in Scotland, and followed it up with an Ivy League __________ (summa cum laude at Dartmouth). |
EDUCATE |
|
27 |
He was a sailor and an ice hockey player, a writer and a _____________. |
THINK |
|
28 |
He sported the _________ gray mane and the rumpled look of an explorer always in a hurry. Keith Bellows, who helmed this magazine for 17 years until he stepped down in 2014, was a giant in the world of travel journalism. |
RULE |
|
29 |
In a field marked by larger-than-life editors, he was as big as they come. He reveled in the printed word, yet he was one of the first to ___________the digital revolution, and he prepared the Traveler staff well for it. |
SEE |
|
30 |
He called the ups and downs of the business a “Nantucket sleigh ride,” and rode it gleefully. To contributing editor Andrew Nelson, Keith was a superb wordsmith, “who could spot a manuscript’s __________and flaws in a single read.” |
STRONG |
|
31 |
To members of the travel industry, such as Kristian Jorgensen, CEO of Fjord Norway, he was a visionary “with the intuitive ability of seeing what was unique about a __________ and finding the best way of communicating this.” To our staff he was a champion of excellence as well as a fierce believer in the power of travel to change the world. He spent his last years working to give his children—Adam, Chase, andMackenzie—and all children the transformative gift of travel. |
DESTINATE |
Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32–38. Эти номера соответствуют заданиям 32–38, в которых представлены возможные варианты ответов. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
Nanotechnology — an Introduction
Anybody who doesn’t know much about nanotechnology should begin with geckos. These are the lizards that are probably the world’s best climbers. Watching them climb __________________on a horizontal pane of glass, you realize that spiderman should really have been called geckoman. These guys outclimb spiders any day.
With perfect ease they can hang from a single toe, and they do so by pure ________________, not by sticking a toe in a hole or by curling it round something they can grip. With all the toes on the glass scientists estimate that if the rest of the body were strong ______________ it could take the weight of a 100kg person suspended below it. ________________each toe is equipped with a tiny hook-like claw at the end, these are of no use on the glass. What keeps them up there is the amazing structure of the skin of the toe.
Seen under the microscope each toe has around two million tiny hairs on its underside. Under the higher magnification of an electron microscope the end of ___________ of these hairs is seen to split into hundreds of even tinier nano-hairs, which scientists have called spatulae. These hairs are so small that they are able to establish contact with the molecular structure of the surface the gecko is walking ______________. With that near-perfect contact the hairs are stuck to the surface by elctromagnetic forces called van der Waals forces. The molecules on the feet and on the surface have areas of slight positive or negative charge that _____________ each other like mini magnets when they get really close.
1) inside out 2) overturn 3) upside down 4) over
Ответ:
1)immersion 2)adhesion 3)unsticking 4) connection
Ответ:
1)much 2) very 3) enough 4) too
Ответ:
1) Although 2) Moreover 3)Except 4) Beside
Ответ:
1) every 2) each 3)numbers 4)many
Ответ:
1) through 2)along 3)by 4) on
Ответ:
1)attract 2) draw 3) appeal 4) pull
Ответ:
По окончании выполнения заданий 19–38 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов в заданиях 19–31 буквы записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Раздел 4. Письмо
Для ответов на задания 39 и 40 используйте бланк ответов № 2. Черновые пометки могут делаться прямо на листе с заданиями, или можно использовать отдельный черновик. При выполнении заданий 39 и 40 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма текста. Тексты недостаточного объёма, а также часть текста, превышающая требуемый объём, не оцениваются. Запишите сначала номер задания (39, 40), а затем ответ на него. Если одной стороны бланка недостаточно, Вы можете использовать другую его сторону.
You have received a letter from your English speaking friend Emma who writes
…I’ve just returned from a school context in kayaking . It’s fantastic. I’m only a beginner, but I really enjoy it, though it’s a bit dangerous. What interesting sport contests are held in your school? Do you take part in them? Why or why not? What sport section would you like to have at school?
…By the way, I’ve got some great idea about making my birthday party at home…
Write a letter to Emma.
In your letter
- answer his questions
- ask 3 questions about her birthday party at home
Write 100-140 words.
Remember the rules of letter writing.
Comment on the following statement.
Some people think that young people are granted certain privileges and responsibilities at the age of 16-17, parents are those people who have a responsibility to both care and prepare their children as the approach to this important milestone.
What is your opinion? Do you agree with this statement?
Write 200-250 words.
Use the following plan:
– make an introduction (state the problem)
– express your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
– express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing opinion
– explain why you don’t agree with the opposing opinion
– make a conclusion restating your position