Фн4 мгту вопросы к экзамену

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Отлично

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Отлично

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отлично

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает — и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Отлично

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Хорошо

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Отлично

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Отлично

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отлично

Отзыв о системе «Студизба»
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Хорошо

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Отлично

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.

Отлично

Вопросы к экзамену.
1. Гипотеза де Бройля. Совйства волн де Бройля. Расчет длины волны де Бройля для нерелятивистских и релятивистских частиц. Длина волны де Бройля для микро- и макрообъектов.
2. Экспериментальное подтверждение гипотезы де Бройля. Опыт Дэвиссона и Джермера. Эффект Рамзауэра.
3. Соотношение неопределенностей Гейзенберга. Свойства микрочастиц. Эксперимент «Который путь». Явление декогеренции. Следствия из соотношения неопределенностей.
4. Применение микрочастиц для исследования структуры вещества. Эксперементы Хофштадтера по рассеянию быстрых электронов на ядрах и нуклонах. Распределение электрического заряда в протоне и нейтроне.
5. Волновая функция. Свойства волновой функции. Принцип суперпозиции квантовых состояний.
6. Уравнение Шредингера. Связь уравнения Шредингерв с гипготезой де Бройля. Связь между классической и квантовой механикой.
7. Вектор плотности потока вероятности.
8. Представление физических величин операторами. Оператор момента импульса. Операторы энергий.
8. Представление физических величин операторами. Оператор импульса. Операторы координаты.
10. Уравнение Шредингера в операторной форме. Ограничения, накладываемые на вид квантово-механических операторов.
11. Собственные функции и собственные значения операторов. Основные свойства собственных функций.
12. Собственные функции и собственные значения операторов. Спектры собственных значений квантово-механических операторов.
13. Уравнение Шредингера для стационарных состояний.
14. Частица в инерциальной яме с непроницаемыми стенками. Волновая функция частицы в одномерной потенциальной яме.
15. Частица в двумерной прямоугольной потенциальной яме с непроницаемыми стенками.
16. Частица в потенциальном ящике.
17. Движение частицы в области потенциального порога.
18. Прохождение частицы через потенциальный барьер. Туннельный эффект.
19. Частица в потенциальной яме с одной бесконечно высококй стенкой.
20. Частица в потенциальной яме конечной глубины.
21. Квантовый гармонический осциллятор
22. Квантовые свойства атомов. Изучение атомов. Опыт Франка — Герца
23. Теория Бора атома водорода. Постулаты Бора. Квантование энергии атома.
24. Квантово-механическое описание водородноподобных атомов.
25. Квантовые числа и их физический смысл
26. Опыт Штерна — Герлаха. Спин электрона. Спиновое и квантовое число.
27. Атом в магнитном поле. Магнитный момент атома. Эффект Зеемана.
28. Вынужденное излучение атомов. Квантовая теория равновесного излучения. Среды с инверсной заселенностью энергетических уровней.
29. Квантовые усилители и генераторы.
30. Квантово-механическое описание системы многих частиц. Неразличимость тождественных частиц в квантовой механике.
31. Квантово-механическое описание системы многих частиц. Симметричные и антисимметричные состояния.
32. Бозоны и фермионы.
33. Волновая функция системы невзаимодействующих частиц.
34. Принцип Паули.
35. Распределение Бозе-Эйнштейна.
36. Распределение Ферми-Дирака
37. Электронный газ в металлах
38. Атомное ядро. Характеристика и состав ядра.
39. Атомное ядро. Энергия связи ядра.
40. Радиоактивный распад ядер. Закон радиоактивного распада.
41. Закон сложного радиоактивного распада
42. Альфа-распад
43. Бета-распад
44. Спонтанное деление тяжелых ядер.
45. Гамма-излучение ядер.
46. Эффект мессбауэра
47. Ядерные реакции. Деление ядер. Ядерный реактор. Термоядерная реакция.
48. Элементарные частицы. Уровень элементарных частиц
49. Основные свойства элементарных частиц.
50. Классификация элементарных частиц.

Подборка по базе: лаб 1 ИСАС университет.docx, «Астана Медицина Университеті»АЕКҚ Қоғамдық денсаулық және гигие, Әбілқас Сағынов атындағы Қарағанды техникалық университеті Оралб, Тест по окружающему миру Государственный бюджет 3 класс.docx, 1а класс ГОСУДАРСТВЕННЫЙ.docx, 63. ДС.Ф.6 Технический дизайн и эргономика.doc, 1. Университет Синергия с 15.12.22.docx, Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного, Федеральный закон от 22.07.2008 N 123-ФЗ Технический регламент о, !ИНСТРУКЦИЯ 2022 СТУДЕНТАМ ДЛЯ ОНЛАЙН-ЗАПИСИ В УЧЕБНЫЕ ЛАБОРАТОР


Московский Государственный Технический
Университет им. Н.Э. Баумана
Кафедра физики ФН-4
Бянкин В.М., Козлов В.А. Инфимовский Ю.Ю.
Изучение вынужденных электрических колебаний в
колебательном контуре.
Методические указания к лабораторной работе по курсу общей физики.
Э-81
2014

1
Цель работы: измерение амплитудных резонансных кривых колебательных контуров и определение по ним характеристик контуров: резонансной частоты, ширины резонансной кривой, добротности, коэффициента затухания, логарифмического декремента, а так же расчёт номинальных значений ёмкости и сопротивления.
Теоретическая часть.
1.Вынужденные электрические колебания
Чтобы вызвать вынужденные колебания, нужно оказывать на систему внешнее периодически изменяющееся воздействие. В случае электрических колебаний это можно осуществить, если на вход колебательного контура, состоящего из последовательно соединённых катушки индуктивности L
(приложение 1), конденсатора ёмкости C (приложение 2) и омического сопротивления R (приложение 3), подать переменное напряжение
(1)
(рис.1).
В контуре возникнут вынужденные колебания, которые будут происходить в такт с изменениями внешнего воздействия.
Частота вынужденных колебаний будет совпадать с частотой внешнего приложенного напряжения.
Рис.1 2.Уравнение вынужденных колебаний и его решения.
Запишем закон Ома для участка цепи между точками 1 и 2, содержащего катушку индуктивности L, омическое сопротивление R и клеммы, на которые подаётся внешнее напряжение
,которое следует рассматривать как действующую в контуре ЭДС. В катушке индуктивности за счёт изменения силы тока I возникает ЭДС самоиндукции
. Закон Ома для участка цепи 1-2 имеет вид
(2)

2 где и
– значения потенциалов в точках 1 и 2 цепи, равные потенциалам обкладок конденсатора.
Силу тока I и разность потенциалов можно выразить через заряд конденсатора q:
,
. (3)
ЭДС самоиндукции равна
. (4)
Подставим выражения для разности потенциалов и ЭДС самоиндукции
, а так же зависимость от времени внешнего напряжения
U в соотношение (2):
(5)
Учитывая связь между силой тока I и зарядом конденсатора q (3) и, выполнив преобразования, получим из (5) уравнение вынужденных колебаний:I
(6) где и – первая и вторая производные по времени величины заряда q конденсатора.
Вводя обозначения:
– коэффициент затухания и
– собственная частота контура, представим уравнение (6) в следующей форме
(7)
Из теории линейных дифференциальных уравнений, общее решение уравнения (7) имеет вид
(8)
Первое слагаемое представляет собой затухающее колебание с частотой
, начальной амплитудой и начальной фазой
Второе слагаемое – это вынужденное колебание с циклической частотой
, равной частоте приложенного напряжение, и амплитудой
. Вынужденное

3 колебание заряда q отстаёт по фазе от колебания приложенного напряжения
U на величину
Амплитуда вынужденных колебаний равна
. (9)
Разность фаз колебаний заряда q и внешнего напряжения U определяется выражением
. (10)
По прошествии достаточного времени амплитуда затухающего колебания становится малой по сравнению с амплитудой вынужденного колебания
, так что слагаемым, соответствующим затухающему колебанию, в решении уравнения вынужденных колебаний можно пренебречь. Нетрудно убедиться, что в этих условиях решение уравнения (7) имеет вид
(11) где величины и определяются формулами (9) и (10).
На практике с помощью амперметра и вольтметра измеряют силу тока и напряжение в различных участках цепи, а не величину заряда конденсатора.
3.Сила тока
Силу тока в контуре при установившихся колебаниях найдём, дифференцирую по времени выражение (11) для заряда q:
(12) где
– амплитуда тока, = есть разность фаз между током I в контуре и колебаний поданного на вход колебательного контура внешнего напряжения
Умножая правую часть равенства (9) на получим выражение для амплитуды тока в контуре

4
(13)
Подстановка в формулу (13) выражений и даёт
(14)
Амплитуда тока в контуре определяется амплитудой напряжения параметрами цепи R,L,C и частотой
Тангенс разности фаз колебаний поданного на вход контура напряжения и силы тока в контуре определяется через параметр
, заданный выражением (10)
(15)
Таким образом, колебания тока в контуре отстают от колебаний поданного на вход контура напряжения на угол
, который зависит от параметров цепи R,L,C и частоты
4. Напряжение на конденсаторе
Разделив выражение (11) на ёмкость C, получим напряжение на конденсаторе
(16) где
– амплитуда напряжения на конденсаторе.
Разделив на величину C правую часть выражения (9) для и учитывая равенства и получим выражение амплитуды напряжения на конденсаторе
(17)
Колебания напряжения на конденсаторе (16) отстают по фазе от колебаний тока в контуре (12) на величину

5 5.Амплитудные резонансные кривые. Явление резонанса.
Амплитудными резонансными кривыми называют графики зависимости от частоты амплитуды тока и амплитуды напряжения на конденсаторе
График зависимости амплитуды напряжения на конденсаторе от частоты
, поданного на вход колебательного контура напряжения представлен на рис.2 (описывается выражением (17) ).
При определённой частоте внешнего напряжения U, которую мы обозначим через
, амплитуда напряжения на конденсаторе достигает наибольшего значения
Рис.2
Положение максимума функции
,то есть значение
, найдём приравняв производную по от подкоренного выражения (17) к нулю:
=
(18)
Из формулы (17) видно, что при
, амплитуда напряжения на конденсаторе становится равной амплитуде внешнего напряжения:
(19)
На рис.3. изображены амплитудные резонансные кривые функции для разных значений
Рис.3

6
Чем меньше
, т.е. чем меньше активное сопротивление контура
R, тем выше и острее максимум функции и тем ближе к значению
Зависимость амплитуды силы тока от частоты поданного на вход колебательного контура напряжения описывается выражениями (13) и (14) и изображена на рис.4.
Рис.4
Амплитуда силы тока в контуре достигает наибольшего значения при частоте
. Значение частоты можно найти, приравняв к нулю производную по переменной подкоренного выражения стоящего в знаменателе правой части равенства
(14). Следовательно амплитуда тока в цепи является максимальной, если частота внешнего напряжения совпадает с собственной частотой контура
:
(20)
Отрезок, отсекаемый амплитудной резонансной кривой на оси
, равен нулю – при постоянном напряжении установившийся ток в цепи с конденсатором течь не может.
Резонансом называется явление, когда при некоторой определённой частоте внешнего переменного напряжения U амплитуда напряжения на конденсаторе достигает максимального значения. Соответствующая частота называется резонансной частотой рез
. Резонансная частота для определяется формулой:
(21)

7
Чем меньше β, тем ближе резонансная частота к значению
6. Относительная высота максимума амплитудной резонансной кривой.
В случае слабого затухания (при
) частота
, при которой функция достигает наибольшего значения, приблизительно равна собственной частоте контура
:
(22)
Согласно (17) значение функции в точке максимума при
, равно
. (23)
В соответствии с (17) при величина становится равной амплитуде внешнего напряжения
:
(24)
Отношение значений функции в точке максимума при и в точке равно
(25)
Здесь Q – добротность контура. Таким образом, добротность контура Q показывает, во сколько раз амплитуда напряжения на конденсаторе в условиях резонанса (
) превышает величину напряжения на конденсаторе при
(см. рис.2). Добротность контура Q характеризует относительную высоту максимума амплитудной резонансной кривой.
7. Ширина амплитудной резонансной кривой.
Ширина амплитудной резонансной кривой, это диапазон частот колебаний внешнего напряжения U, границам которого соответствуют значения напряжения на конденсаторе в раз меньше
(приложение 4) максимального значения
(рис. 5).

8
Рис.5
Используя формулу (17) и учитывая, что при резонансе получим
(26)
Ширина амплитудной резонансной кривой приблизительно равна удвоенному коэффициенту затухания колебательного контура. Чем меньше коэффициент затухания
, тем уже амплитудная резонансная кривая.
Отметим, что отношение резонансной частоты к ширине амплитудной резонансной кривой приблизительно равно добротности контура Q:
(27)
Добротность колебательного контура определяет также остроту амплитудных резонансных кривых (рис.3).
Экспериментальная часть
1.Описание установки
В состав экспериментальной установки для изучения вынужденных электрических колебаний в полном (последовательном) колебательном контуре (рис.6) входят: 1-цифровой генератор сигналов; 2 – катушка (300 витков); 3 – коммуникационная коробка; 4 – угольное сопротивление; 5 – конденсатор; 6 – цифровой мультиметр; 7 – соединительные провода с

9 комбинированными штекерами. Комбинированный штекер (штекер с гнездом) используется в точках, где на схеме имеются узлы (узел — точка, в которой сходятся три или более проводников).
Рис.6
Цифровой генератор сигналов является источником переменного напряжения, подаваемого на вход колебательного контура. Внешний вид передней панели генератора представлен на рис.7, где: 1-дисплей; 2- кнопки меню для дисплея; 3- навигационная клавиатура; 4-USB порта; 5 – выход на наушники; 6-выход синхронизации; 7 — выход; 8 – усилитель выхода; 9
– кнопка режима выхода.
Рис.7

10
Цифровой мультиметр типа 2010 используется для измерения постоянного напряжения на конденсаторе. Внешний вид передней панели мультиметра представлен на рис.8, где:1-ЖК-дисплей с подсветкой; 2- переключатель функций (выбор диапазона измерений); 3 – COM (общий вход-разъём); 4 –
-вход-разъём; 5 – mA вход- разъём; 6 – 20A вход-разъём; 7 – удержание данных кнопка; 8 –
О
С –
О
F кнопка; 9 – кнопка подсветки; 10 – кнопка ВКЛ-ВЫКЛ.
Рис.8
Для генератора и мультиметра подробная информация о функциональном назначении элементов управления и правила обращения с ними прилагается к методическим указаниям лабораторной работы.
Для получения вынужденных электрических колебаний в колебательном контуре и их изучения в данной работе использовалась электрическая схема, приведённая на рис.9 : Г-генератор; L – катушка; КК – коммуникационная коробка; R – сопротивление; C – конденсатор; М – мультиметр.

11
Рис.9
2.Проверка готовности установки к работе
1. Собрать электрическую схему согласно рис.9 (R=R
1
=47 Ом, C=0,1 мкФ, L=2 мГн).
Все последовательно расположенные элементы схемы необходимо соединить синими проводами. Мультиметр к конденсатору необходимо подключить красными проводами. Подключение потребителя напряжения генератора осуществляется через усилитель выхода (8). Постоянное напряжение на конденсаторе подают на клеммы «COM» (3) и «
» (4) мультиметра.
2. Кабель питания генератора подключают к сети с напряжением 220В.
Включите устройство путём приведения в действие выключателя, который находится на задней панели генератора. При этом должна загореться индикаторная лампочка и будет отображаться обзорный экран рис.10.
Рис.10.

12
Внимание! Не включать генератор под нагрузкой, так как незначительные перегрузки (>1А) вызовут автоматический перезапуск.
3.Выбрав пункт меню «Signal» и поворачивая вращающуюся ручку навигационной клавиатуры (3) установить синусоидальную форму волны.
Смотри в правый верхний угол экрана. Для подтверждения нажмите «OK».
4. Пункт меню «Freq» может быть использован для регулировки частоты в диапазоне от 0.1 Гц до 999,999 кГц. При повороте вращающейся ручки навигационной клавиатуры (3) будет изменяться численное значение частоты и будет происходить автоматическое переключение с Гц до кГц и наоборот. Для изменения порядка меняющегося числа соответствующего частоте можно использовать кнопки со стрелками в навигационной клавиатуре (3).
5. Выбор пункта меню «Ampl.» вызывает окно регулировки амплитуды рис.11. Значение числа на экране может быть изменено с помощью кнопок навигации и при помощи вращающейся ручки (3). Выбор пункта меню
«Zero» ,устанавливает значение 0.00 В. Установить на экране число 8.500 V, что соответствует амплитуде напряжения Um=4.25 В. Для подтверждения нажмите «OK».
Рис.11 6.Включите мультиметр кнопкой (10). Режим работы переменное (AC) напряжение выбирается кнопкой (7). Переключатель (2) устанавливает предел измерения постоянного (
) напряжения равный 20В.

13
3. Выполнение эксперимента.
Задание
1.
Измерение амплитудной резонансной кривой колебательного контура содержащего сопротивление R
1
=47 Ом,конденсатор
C=0,1 мкФ и катушку L=2 мГн.
1. В соответствии с пунктом (4) (проверка готовности установки к работе), поворачивая вращающуюся ручку, производят настройку генератора для получения резонанса, т.е. добиваются максимума действующего (или эффективного) значения напряжения на конденсаторе U
c max
(по показаниям на дисплее мультиметра) которое связано с амплитудным значением напряжения формулой
(приложение 4).
2.Отсчёт на экране генератора даёт значение резонансной частоты контура
, которая связана с круговой частотой формулой
3.Данные измерений f и U
c записывают в таблицу 1. Таблицу следует заполнять от центра (
или
) к краям (Ширина каждого столбца должна соответствовать возможности написать число с пятью цифрами).Следующие точки амплитудной резонансной кривой получают так: слева и справа от резонансной частоты нужно взять по шесть точек, отличающихся друг от друга по частоте на 400Гц (столбцы 1 и 13).
Таблица 1.
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
1 10 1
11 1
12 1
13
,Гц
,1/с

, В
Задание
2.
Измерение амплитудной резонансной кривой колебательного контура, содержащего сопротивление R
2
=100 Ом, конденсатор C=0,1 мкФ и катушку L=2 мГн.
1.Отключить выключателем генератор от электрической сети.
2.В электрической схеме заменить R
1
=47 Ом на R
2
=100 Ом.

14 3.Выключателем включить питание генератора.
4.Произвести измерения в соответствии с пунктами 1-3 задания 1.
5.Результаты измерений f и Uc записывают в таблицу 2. Точки
Таблица 2 1
1 1
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 2
8 1
9 2
10 2
11
,Гц
,1/с
, В

Продолжение таблицы 2 1
13 1
14 1
15 1
16 1
17 1
18 1
19 2
20 2
21 2
22 2
23
,Гц
,1/с
, В
,В амплитудной резонансной кривой получают так: слева и справа от резонансной частоты нужно взять по одиннадцать точек отличающихся друг от друга по частоте на 400 Гц (столбцы 1 и 23).
4.Обработка и анализ результатов.
1.Циклическую частоту определяют по формуле:
Амплитудное значение напряжения на конденсаторе U
cm определяют по формуле:

15 2. По данным таблиц 1 и 2 построить на отдельных листах миллиметровой бумаги амплитудные резонансные кривые колебательных контуров.
3.По графикам определяют резонансные частоты и ширину амплитудных резонансных кривых
,
4.В работе по амплитудным резонансным кривым колебательных контуров определяют характеристики контуров:
— собственная частота
;
— коэффициент затухания
;
— добротность
;
— логарифмический декремент затухания
;
— ёмкость
;
— сопротивление
5.Результаты вычислений занести в таблицу 3.

16
Таблица 3.
Собственная частота контура
,c
-1
Резонансная частота
, c
-1
Резонансная частота
, c
-1
Ширина резонансной кривой
, c
-1
Ширина резонансной кривой
, c
-1
Коэффициент затухания
, c
-1
Коэффициент затухания
, c
-1
Добротность Q
1
Добротность Q
2
Логарифмический декремент затухания
, c
-1
Логарифмический декремент затухания
, c
-1
Ёмкость С
эксп1

Относительная погрешность
ёмкости
Ёмкость С
эксп2

Относительная погрешность ёмкости
Омическое сопротивление R
эксп1
,Ом
Относительная погрешность омического сопротивления
Омическое сопротивление R
эксп2
,Ом
Относительная погрешность омического сопротивления
По данным таблицы 3 сделать выводы.

17
Контрольные вопросы

1.Что такое вынужденные электрические колебания?
2.Уравнение вынужденных колебаний и его решения.

3.Что называется резонансом? Какова его роль?
4. Назовите характерные признаки резонанса напряжений, резонанса токов. Приведите графики резонанса токов и напряжений.
Приложения
Приложение 1
Катушка индуктивности и дроссель, как и конденсатор, используются в цепях переменного тока.Это соленоид с сердечником или без него , который является либо элементом колебательного контура ,либо применяется для создания индуктивного сопротивления переменному току (переменной составляющей тока). В первом случае его называют катушкой индуктивности, во втором – дросселем.
Приложение 2
Конденсатор – элемент электрической цепи переменного тока, служащий для накопления электрических зарядов, состоящий из двух разделённых диэлектриком проводников (обкладок).
Приложение 3
В цепях переменного тока высокой частоты проволочные сопротивления не применяются, так как они имеют заметную индуктивность.
Непроволочные резисторы
(обычно меньшей мощности,чем проволочные) представляют собой керамические цилиндры небольших размеров, на которые нанесён углеродистый или тонкий металлический слой.
Для увеличения сопротивления делается спиральный разрез слоя. После присоединения отводов готовый резистор покрывают слоем лака.

18
Приложение 4.
В цепи переменного тока различают мгновенные и действующие (или эффективные) значения величин.
Действующим значением силы переменного тока называют силу такого постоянного тока, который за одинаковое время на одном активном проводнике выделяет такое же количество теплоты, как определяемый переменный ток.
Сила переменного тока
Количество теплоты, выделяемое этим током за период Т на сопротивлении R, равно
Количество теплоты, выделяемое соответствующим постоянным током,
. Приравнивая эти количества теплоты и обозначая действующее значение просто через I, т.е. I
эф
=I, получаем
Аналогично выводится, что
Все амперметры и вольтметры градуированы по действующим значениям тока и напряжения.

19
Литература
1.Бурсиан Э.В. Физические приборы: Учеб. Пособие для студентов физ. –мат. фак. пед. ин-тов. –М.:Просвещение,1984. –271с.,ил.
2.Савельев И.В. Курс общей физики. Учеб. пособие. В 3-х томах.Т.2.Электричество и магнетизм. Волны. Оптика. –3-е изд. испр. –
М.:Наука.Гл.ред.физ. –мат.лит.,1988 –496с.,ил.
3.Иродов И.Е. Электромагнетизм. Основные законы –3-е изд.,испр., –
М.: Лаборатория Базовых знаний,2000. – 3520.: ил.
4.Леденёв А.Н. Физика.В 5 кн.Кн.4.Колебания и волны. Оптика. –М.:
ФИЗМАТЛИТ,2005. –256с. –ISBN 5-9221-0464-0.
5.Общая физика: руководство по лабораторному практикуму: Учеб. пособие/Под ред. И.Б. Крынецкого и Б.А. Струкова. –М.:ИНФРА-М.2008.-
599с. – (Высшее образование)

МГТУ им. Н.Э. БАУМАНА
НУК «Фундаментальные Науки»
Кафедра «Физика» (ФН-4)

Н.А.Гладков, А.С.Романов, А.В.Семиколенов

УДК 531, 534

Механика. Решение задач.

Электронное учебное издание
Методические указания к домашнему заданию по курсу «Физика»

Рекомендуется Учебно-методической комиссией
НУК НУК «Фундаментальные Науки» МГТУ им.Н.Э. Баумана.
в качестве методических указаний

Москва
(С) 201 7 МГТУ им. Н.Э. БАУМАНА

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

  • Предисловие Оглавление
    • Требования к оформлению домашнего задания
  • Динамика материальной точки
    • Задача 1-1 для вариантов с 1 по
    • Образец оформления решения задачи 1-1.
    • Задача 1-2 для вариантов с 11 по
    • Образец оформления задачи 1-2
    • Задача 1-3 для вариантов с 21 по
  • Динамика вращательного движения
    • Задача 2-1 для вариантов с 1 по
    • Задача 2 -2 для вариантов с 7 по
    • Задача 2-3 для вариантов с 16 по
    • Задача 2-4 для вариантов с 22 по
  • Колебания
    • Общие условия задачи 3 для всех вариантов
    • Задача 3-1 для вариантов с 1 по
    • Задача 3-2 для вариантов с 5 по
    • Задача 3-3 для вариантов с 9 по
    • Задача 3-4 для вариантов с 21 по
    • Задача 3-5 для вариантов с 25 по
  • Волны
    • Задача 4-1 для вариантов с 1 по
    • Задача 4-2 для вариантов с 7 по
    • Задача 4-3 для вариантов с 18 по
    • Задача 4-4 для вариантов с 23 по
  • ЛИТЕРАТУРА

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

ния и указать на конкретную ошибку, если она имеется. Целесообразно решение задачи сопро-
вождать пояснительными рисунками, которые показывали бы исследуемую систему в ее дви-
жении, развитии.
Домашнее задание состоит из четырех задач.
Первая задача посвящена динамике материальной точки, решается с использованием закона со-
хранения импульса (ЗСИ) и закона сохранения энергии (ЗСЭ) и имеет три типа различных нез а-
висимых условий.
Вторая задача относится к динамике вращательного движения твердого тела, решается с
использованием закона сохранения момента импульса (ЗСМИ) и ЗСЭ и имеет четыре типа раз-
личных независимых условий.
Третья задача посвящена колебаниям, решается с применением уравнений динамики или
закона сохранения механической энергии и имеет пять типов различных независимых условий.
Четвертая задача относится к волновым процессам, решается методом суперпозиции
(наложения) волн и имеет четыре типа различных независимых условий.
Исходные данные каждого конкретного варианта домашнего задания сведены в соответ-
ствующие таблицы. При этом в таблицах крестиками отмечены предполагаемый характер взаи-
модействия частей рассматриваемой механической системы, а также те физические величины,
значения которых требуется определить при решении задач.

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

Динамика материальной точки

Задача 1-1 для вариантов с 1 по 10

Две гладкие частицы сферической формы с массами m 1 и m 2 , движущиеся со скоростями

V 10 и V 20 , сталкиваются под углом , как указано на рис.1. Расстояние до места встречи и ско-

рости частиц соответствуют условиям соударения (отсутствию промаха).

На рис.1:

 — угол встречи, т.е. угол, образованный векторами V 10 и V 20 ;

 = ( — ) — дополнительный угол;

 — угол между линией удара O 1 O 2 и вектором V 10.

Другие обозначения:

V 1 и V 2 — скорости соответственно 1-ой и 2-ой частицы после удара.

U — совместная скорость частиц после абсолютно неупругого удара.

 — угол отклонения частицы после удара, т.е. угол, образованный векторами V 10 и V 1 или V 10 и

U.

 — угол разлета частиц после удара, т.е. угол, образованный векторами V 1 и V 2.

p 1 и p 1 — импульсы соответственно 1-ой и 2-ой частицы после удара.

E 1 , E 2 — кинетические энергии соответственно 1-ой и 2-ой частицы после удара.

Рис. 1

O 1

O 2

m 2

m 1



  V  10

V 20

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

8 — + — — — — — — — + + + —

9 + — — + + + — — — — — — —

10 + — — — — — + + + — — — —

Основные зависимости в задаче 1-
Во всех процессах, связанных с ударным взаимодействием частиц, следует считать вре-
мя удара пренебрежимо малой величиной, т.е. за время удара координаты местоположения и
ориентация частиц практически не изменяются.
При соударении двух частиц выполняются законы сохранения импульса и энергии. ЗСИ
и ЗСЭ для данной задачи в общем случае имеют вид

 
1 10 2 20 1 10 2 2
12

при АУУ и НУУ
при АНУУ

m V m V m V m V
m m U

 

 



 

1 1 22 2 2

1 10 22 2 20 1 1 22 2 2

122

22 при АУУ

2 2 2 2 при НУУ

2 при АНУУ

m V m V

m V m V m V m V E

m m U E

 

    

  



Образец оформления решения задачи 1-1.

Два одинаковых, абсолютно гладких шара движутся навстречу друг другу со скоростями
V 10 =4 V и V 20 = V. При этом векторы скоростей направлены по касательным к поверхностям про-
тивоположных шаров (см. рис.2). Определить под каким углом  к первоначальному направле-
нию движения будет двигаться правый шар после соударения если удар шаров является абсо-
лютно упругим.

Решение

Рис.

m 2

m 1

V 20

Дано V 10
V 10 =4 V
V
20 = V
m
1 = m 2 = m


=?

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

На рис.3 приведена векторная диаграмма соударения шаров, а на рис.4 изображено рас-
положение шаров в момент удара.

При упругом ударе шаров выполняется закон сохранения механической энергии (ЗСМЭ)

102220 1222
2 2 2 2

m V  m Vm V  m V , (1)

где V 10 =4 V – начальная скорость 1-го шара, V 20 = V – начальная скорость 2-го шара,
V 1 – конечная скорость 1-го шара (скорость 1-го шара после удара),
V 2 — конечная скорость 2-го шара (скорость 2-го шара после удара).
Сокращая (1) на m /2 , приходим к более простому выражению

V 102    V 202 V 12 V 22 (1)

О 1

О 2

.

К

В

mV 20

mV 10



F 

F

Рис.

 





P =const

X

mV 10
mV 20

mV 2

mV 1 Y



F  t

F  t

Рис. 3

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

V 1 X      V 1 X V 10 XV 1 X V 20 XV 20 XV 2 X . (1)

Но согласно (1) выражения, стоящие в скобках в левой и правой частях этого уравнения,
равные. Следовательно:
VV 1 XX  20. (1)

Подставляя (1) в (1), приходим к другому равенству
VV 10 XX  2. (1)

Если умножить (1) и (1) на m , то получим равенство проекций импульсов:
m V    1 XXm V 20 , (1)
m V    10 XXm V 2. (1)

Выражения (1) и (1) можно интерпретировать, как взаимный обмен импульсами шаров
при ударе вдоль оси X (вдоль линии удара).

Угол  между линией удара О 1 КО 2 и вектором V 10 , определяем из геометрических по-

строений (см. рис. 4). Так как О 1 О 2 =2 R (здесь R – радиус шара), а О 2 В= R , то =30о.
Согласно (1), (1) и рис.3 получаем:
V sin 1      V 10 sin , (1)
V sin 2      V 20 sin. (1)

А согласно (1), (1) и рис.3 находим:
V cos 1      V 20 cos , (1)
V cos 2      V cos 10. (1)

Формулы(1)÷(1) с учётом того, что sin   sin 30 o 12 , cos   cos 30 o 23 ,

а V 10 =4 V , V 20 = V примут вид:
V sin 1     2 V , (1)

2

1

V sin    2 V. (1)

1

3

V cos     2 V , (1)

V cos 2     23 V. (1)

Итак, имеем 4 уравнения (1)÷(1) и 4 неизвестные величины: скорости V 1 , V 2 и углы , .

Разделим (1) на (1): tg   431 0 144 , , отсюда  arctg 0 144 ,    = 8о.

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

Согласно рис.3:  = 180о —  — , или  = 180о – 30 о – 8 о = 142о. Итак  = 142о.

Разделим (1) на (1) ctg    43 0 433 , , отсюда  arctg 0 443 ,    = 66о 36 .

Из (1) находим:
1  o 

2222

66 36 0 91

V VV, V

sin ,

   

.

Проверка из (1):
1  o 

3322

2 66 36 2 0 4

V VV, V

cos   ,  .

Из (1): V 2  2    Vsin  2 sinV 8 o2 0 143 V,   35 , V.

Проверка из (1): V 2  2 cos  3   V cos 283 o  V 2 0 99 , 3    V 35 , V.

Задача 1-2 для вариантов с 11 по 20

Гладкая частица сферической формы массой m , которую можно рассматривать как мате-

риальную точку, ударяется со скоростью V 0


о гладкую массивную преграду, которая движется

со скоростью Uconst. Угол, образованный векторами V 0


и U

, равен . Массу преграды счи-

тать бесконечной. На рис. 5, 6 преграда имеет форму плоской стенки, на рис.7 – форму острого
конуса с углом раствора γ, а на рис. 8 – форму конуса сферической головной частью радиусом
R. Удар частицы о сферическую поверхность происходит в точке А, расположенной под углом
γ относительно оси преграды. При этом АО = R.
Виды взаимодействия:
а) абсолютно упругий удар (АУУ);
б) неупругий удар (НУУ);
в) абсолютно неупругий удар (АНУУ).
Обозначения:

VK

  • конечная скорость частицы после удара;

K — угол, образованный векторами VK и U

;

V

 — изменение вектора скорости частицы за время удара;
p  — изменение модуля импульса частицы за время удара;

E — изменение кинетической энергии частицы за время удара;

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

2

02 2
Д
Д

2 при АУУ

22 при НУУ;
при АНУУ;

K

K

mV ;

mV mV E

E

 

  





где V 0 


и VK

 — векторы относительной скорости частицы соответственно до и после удара. Закон

изменения импульса частицы при ударе о стенку имеет вид:

K 0   tFVmVm , (1)

где V 0


и VK

  • векторы абсолютной скорости частицы до и после удара, F  — вектор средней си-

лы, с которой стенка действует на частицу. После подстановки в уравнение (1) зависимости
(1) получаем закон изменения импульса, выраженный через относительные скорости

K    tFVmVm



0.

Таблица No

No вар.

Исходные данные к задаче 1-
No рис. m V 0 U     t
11 5 m * V * U * * — —  t *
12 6 2 m * 2 V * U * * — —  t *
13 5 5 m * 3 V * 2 U * * — —  t *
14 6 3 m * 1/2 V * 1/2 U * * — — —
15 7 4 m * 2 V * 2 U * — 1/3* — —
16 8 m * 1/2 V * U * — * — —
17 6 2 m * 2 V * U * 0 *  t *
18 5 3 m * V * 2 U * * — * —
19 7 m * 2 V * U * — 1/2* — —
20 8 2 m * V * U * — 1/3* — —
Таблица No2 (продолжение)

No вар.

Вид взаимодействия Определить
АУУ НУУ АНУУ V K K  VEpF t F
11 + — — + + + + + — + —
12 + — — + + + + + — + —

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

13 + — — + + + + + — + —

14 + — — + + + + + + — —

15 + — — + + + + + + — —

16 + — — + + + + + + — —

17 — + — + — + + + — + —

18 — + — + — + + + + — —

19 — — + + — + + + — — +

20 — — + + — + + + — — +

Образец оформления задачи 1-

Гладкая частица сферической формы массой m =10  3 кг, летящая со скоростью V 0 =6 м/с,
ударяется о гладкую массивную стенку, которая движется со скоростью U =2 м/с. Угол, образо-

ванный векторами V  0 и U , равен  =120 (рис. 9, время удара t =10  4 c. Массу стенки считать

бесконечной. Вид взаимодействия: абсолютно упругий удар (АУУ).
Определить:
Скорость частицы после удара V К;

Угол K, образованный векторами VК и U

;

Модуль изменения импульса  P ;

Модуль средней силы, с которой частица действует на стенку за время удара F ;

Решение:
С движущейся стенкой свяжем подвижную систему координат YOX . На рис. 10 пред-
ставлена векторная диаграмма скоростей при ударе частицы о подвижную стенку.

m
V 0

U 

Рис. 9

Дано:
m =10-3 кг, V 0 =6 м/с,
U =2 м/с,  =120,
t =10-4 c, АУУ.


-?, K-?,  P -?, F -?

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

где F - вектор средней силы, с которой стенка действует на частицу во время удара (рис. 11),

F - вектор средней силы, с которой частица действует на стенку во время удара. По третьему

Закону Ньютона  FF   и соответственно    FFF.

Если (1) и (1) подставить в (1) то тогда получим

K  0    tFVmVm. (1)
Уравнения (1) и (1) выражают закон изменения импульса частицы: уравнение (1) отно-
сительно неподвижной системы отсчета, а уравнение (1) относительно подвижной системы
отсчета. Проецируем (1) и (1) на оси OX и OY
mV K cosK + mV 0 cos 0 = Ft , (1)
mV K sinK = mV 0 sin  0 , (1)
mV K cos K + mV 0  cos  0 = Ft , (1)
mV K sin K = mV 0  sin  0 . (1)
Так как удар частицы о стенку абсолютно упругий, то будет выполняться закон сохранения ме-
ханической энергии

   
22

Vm 02 Vm K  2

 

Отсюда находим
V 0 = V K. (1)
Подставляя (1) в (1) получаем sin  0 = sin K, или
 0 =K (1)
Определим угол  0 . С этой целью преобразуем (1) и (1). Первоначально из (1) находим
V 0  cos  0 = U +V 0 co s 0 , (1)
а затем делим (1) на (1), в итоге находим

00
0 00
cos

sin

 
VU
tg V

  (1)

X 

Y 

F  F 

Рис.

O

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

0  sin6  cos62 6060  ,1 04


tg  , отсюда  0 =46 6  , (1)

следовательно, согласно (1) K =46 6 

Далее из формулы (1) определяем
0
00 0
sin

sin


 VV







 

с
V м

с
V м

K ,7 21

06 sinsin 4660  6 ,7 21 согласнои (1)


(1)

Переходим к расчету конечных характеристик. Разделив (1) на (1), получаем

KK
K KK
VU
tg V


 
 

 

cos

sin

 ,7 21 ,72 21 sin( cos( 4646 )6 )6  ,0 7423


tgK

K=36 35  (1)
Тогда из (1) находим

K

VV KK K


sin
 sin  ;
с
VK
,8 72 м
sin( 36 )
,7 21 sin( 46 )6 

 


. (1)

Проверка! Из (1) имеем

K K
VV 0 sinsin 0 ; VK  6 sin(sin 3660  )53  ,8 72 мс


.

Модуль изменения импульса частицы согласно (1) и (1) будет равен

 KK   coscos   00  tFVmVmP

или в соответствии с (1) и (1) получаем

 VmP cos2  00 

 ,

подставляя численные значения (1) и (1) находим

    P 2 10 3 7 21 , cos  46 6 0 01 , кг мс .

Проверка! Согласно (1) и (1) имеем

PKK mVmV coscos  00  tF.

Подставляя численные значения, в частности (1) и (1), получаем

   P 10  3 8 72 ,  cos 36 35  6 cos 60 0 01 , êã ìñ .

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

222

00 2 11 2 22 2
0
E  VmVmVm.
Таблица No
No
вар.

Исходные данные к задаче 1-
m 0 V 0 γ  m 1 m 2 p 1 p 2 E 0 
21 m * V * γ* — 1/4 m * 3/4 m * p 1 = p 2 — —
22 m * V * — — 2/3 m * 1/3 m * p 1 = p 2 E * 0,35*
23 2 m * V * — γ* 4/3 m * 2/3 m * p 1 = p 2 — —
24 m * V * 4/γ* γ* 2/3 m * 1/3 m * — — — —
25 2 m * V * γ* — 4/3 m * 2/3 m * 2/3 m * V * — — —
26 m * 2 V * γ* — 2/3 m * 1/3 m * — m * V * — —
27 m * V * — γ* 1/3 m * 2/3 m * p 1 = p 2 E * —
28 2 m * 2 V * — — 2/3 m * 4/3 m * p 1 = p 2 E * *
Таблица No3 (продолжение)

No вар.

Определить
γ  V 1 V 2 p 1 p 2 E 1 E 2   E 0
21 — + + + + + — — — +
22 + + + + — — + + — —
23 + — + + + + — — — +
24 — — + + + + + + — +
25 — + — + — + + + — +
26 — + + — + — + + — +
27 + — + + — — + + + —
28 + + + + + + — — — —

Оглавление
Гладков Н.А., Романов А.С., Семиколенов А.В. Методические указания «Решение задач домашнего задания по

Динамика вращательного движения

Все задачи этого раздела решаются в два этапа. В задачах 2-1, 2-2, 2-4 расчёт следует
начинать с определения минимальной скорости V 0 m. После этого проводится второй этап расчё-
та со скоростью V 0 ,значения которой представлены в таблицах 4, 5, 7. Аналогичным образом, в
задаче 2-3 расчёт следует начинать с определения минимальной угловой скорости ω 0 m. После
этого проводиться второй этап расчёта с угловой скоростью ω 0 , значение которой представлено
в таблице 6. На втором этапе расчёта определяются в зависимости от варианта задания, либо ωк,
либо  m , а также  E. В задаче 2-3 в некоторых вариантах требуется определить на втором этапе
расчёта скорость кубика V 0 после удара.
Внимание! После задачи 2-4 приведён пример решения.

Задача 2-1 для вариантов с 1 по 6

Однородный жёсткий стержень длиной l =1 м и массой M =1 кг свободно висит на гори-
зонт альной идеально гладкой оси вращения О , как показано на рис. 13.

Ось вращения перпендикулярна плоскости рисунка. Малый шарик массой m =0,1 кг, ле-
тящий горизонтально со скоростью V 0 , движется в плоскости рисунка и ударяет в стержень.
При этом взаимодействие шарика со стержнем может происходить в виде:
 абсолютно упругого удара (АУУ);

6

l

6

l

O

V  0 m

Рис. 13

l

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Фн4 вопросы к экзамену 4 семестр
  • Фн3 вопросы к экзамену
  • Фн2 расписание экзаменов
  • Фн12 расписание экзаменов
  • Фмш сфу вступительные экзамены