Фоксфорд информатика егэ разбор - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Успейте подготовиться к ЕГЭ на экспресс-курсах «Фоксфорда»: https://foxford.ru/I/i4JR

За 4 месяца вы:
???? разберёте всю необходимую теорию и потренируетесь в решении задач;
???? научитесь понимать сложные формулировки заданий;
???? узнаете о правилах оформления ответов;
???? получите практические советы по подготовке к ЕГЭ от наших преподавателей и выпускников.

На протяжении курса вас будут сопровождать кураторы, которые не только ответят на вопросы по предмету, но и поделятся секретами, как не потерять мотивацию во время подготовки.

____________________________

Для решения задания 25 из ЕГЭ по информатике понадобятся хорошее знание математики и умение программировать. Звучит устрашающе, но на практике всё оказывается не так сложно!
В этом выпуске преподаватель информатики в «Фоксфорде» Тимофей Хирьянов рассказал об основных операциях в языке программирования Python, которые помогут проверить делимость чисел, и показал, как написать программу для успешного решения задания 25 из ЕГЭ-2022.

Подготовьтесь к ЕГЭ по информатике на курсе Тимофея Хирьянова: https://foxford.ru/I/i4JP

#фоксфорд #егэ #информатика #программирование #python #егэподготовка #егэинформатика #разборегэ #егэ2022 #экзамены #школа #учеба #foxford

00:00 Вступление
00:10 О задании 25 из ЕГЭ по информатике
00:31 Подготовьтесь к ЕГЭ в «Фоксфорде»!
00:40 Условие задачи
01:37 Программирование на Python: операция на взятие остатка
02:24 Программирование на Python: операция на вычисление частного
05:17 Техника решения задания 25
06:48 Пишем программу для решения задачи

Категория: Programming

Источник

На чтение 15 мин Просмотров 3.7к.
Обновлено 15.06.2022

Привет всем, друзья! ✌ Сегодня рассмотрим 5 Мощных Онлайн-Курсов, в которых реально подготовиться к сдаче ЕГЭ по информатике. Курсы все бесплатны и их можно пройти в любое время.

В конце будет подборка онлайн-школ, которая поможет вам в сдаче ЕГЭ.

LETS GO!

Наши подборки курсов по подготовке к сдаче ЕГЭ:

Математика
Русский Язык
Литература
Обществознание
История
Английский язык
Физика
Химия
Биология
Информатика

1. «ЕГЭ. Информатика» — Академия IT

Срок обучения: онлайн-занятия с обучающим контентом.
Форма контента: лекции с заданиями.
Связь с преподавателем: нет.
Срок регистрации на поток: без ограничений.
Необходимый уровень знаний: для новичков.
Проверка домашки: нет.

Обучающая программа: бесплатный и доступный онлайн-курс «ЕГЭ. Информатика». Пройдя данный курс, вы сделаете первый шаг к серьезному обучению и сможете чётко определиться с направлением ваших интересов! Вы также бесплатно сможете изучить другие интересные онлайн курсы. Регистрируйтесь и получайте знания совершенно бесплатно.

Что будет

ЕГЭ информатика А2. Кодировки
ЕГЭ информатика А4. 8 и 16
ЕГЭ информатика А1.Десятичная система
ЕГЭ В1.Передача сигналов на флоте.
ЕГЭ информатика В5.Системы счисления
ЕГЭ информатика А5. Шестнадцатеричное счисление
ЕГЭ информатика С1. Программа Си
ЕГЭ информатика А17.Массив Си
ЕГЭ информатика В8. Питон
ЕГЭ информатика А10.Логическое выражение

На правах рекламы «🔥Подготовка к ЕГЭ 2022 по информатике🔥» — Учи.Дома

Стоимость: 1 090 ₽ – 1 390 ₽ / урок

Из чего состоит курс:

Вводный урок
Расскажем о структуре ЕГЭ по информатике, определим уровень подготовки, составим индивидуальную программу обучения
Погружение
Разберем все темы, соответствующие кодификатору ЕГЭ 2021 по информатике
Тематические модули
Каждый модуль содержит теоретические, обобщающие и практические уроки с разбором демоверсий вариантов ЕГЭ
Домашние задания
Домашние задания в формате ЕГЭ помогут закрепить материал и отработать навык решения тестовых задач
Решение тестовых заданий
После каждого модуля решим фрагмент ЕГЭ по темам изученного блока, чтобы оценить уровень подготовки
Итоговое тестирование
По всем пройденным темам в формате КИМ ЕГЭ — оценим потенциальный результат будущего экзамена.

2. «ЕГЭ по информатике » — ЕГЭ-Студия

Срок обучения: онлайн-занятия с обучающим контентом.
Форма контента: лекции с заданиями.
Связь с преподавателем: нет.
Срок регистрации на поток: без ограничений.
Необходимый уровень знаний: для новичков.
Проверка домашки: нет.

Обучающая программа: программа ЕГЭ по информатике — Разбор задач и материалы.

Что будет

Статьи

ЕГЭ по Информатике 2018. Каким он был.
ОГЭ по Информатике 2018. Каким он был.
Информатика в школе и на экзамене.
Особенности ЕГЭ по информатике. Как получить 100 баллов?
Какой язык программирования выбрать для решения задач ЕГЭ?
Что такое ОГЭ по информатике?

Системы счисления

Задача №1. Перевод из одной системы в другую, сравнение чисел в различных системах.
Задача №16. Поиск основания системы по окончанию числа, уравнения и различные кодировки, арифметические действия в различных системах.

Моделирование

Задача №3. Таблицы и схемы, поиск оптимального маршрута по таблице и по расписанию.
Задача №15. Графы. Поиск количества путей.

Программная и аппаратная организация компьютера

Задача №4. Файловая система, базы данных. Поиск информации в базе данных. Отбор файлов по маске.
Задача №7. Электронные таблицы. Абсолютная и относительная адресация. Графики и диаграммы.
Задача №12. Адресация в интернете. Восстановление IP- адресов, определение адреса сети, определение количества адресов и номера компьютера в сети.

Кодирование и хранение информации

Задача №9. Кодирование звуковой и графической информации. Передача информации, Время записи звукового файла, время передачи данных, определение объема информации.
Задача №5. Кодирование в различных системах счисления, расшифровка сообщений, выбор кода.
Задача №13. Расчет информационного объема сообщения. Автомобильные номера, пароли, вычисление количества вариантов. Подсчет промежуточного количества информации.
Задача №10. Измерение количества информации. Основы комбинаторики.

Математическая логика

Задача №2. Построение таблиц истинности логических выражений. Выбор выражения, соответствующего условию.
Задача №18. Использование основных понятий математической логики. Логические высказывания, числовые отрезки.
Задача №17. Построение запросов для поисковых систем. Расположение запросов по возрастанию (убыванию). Подсчет количества страниц.
Задача №23. Решение систем логических уравнений.

3. «ЕГЭ по информатике» — Stepik

Курс подготовки к ЕГЭ по информатике 2021

Срок обучения: онлайн-занятия с обучающим контентом.
Форма контента: лекции с заданиями.
Связь с преподавателем: нет.
Срок регистрации на поток: без ограничений.
Необходимый уровень знаний: для новичков.
Проверка домашки: нет.

Обучающая программа: курс предназначен для учеников 9-11 классов, которые интересуются информатикой и готовятся к сдаче экзамена.

Каждое задание рассматривается полностью:

Теоретическая часть с практическими заданиями для закрепления нового материала
Разбор типовых задач с экзамена
Много практических задач с экзамена для отработки задания и набивания руки

Что будет

Знакомство
Анализ информационных моделей
Построение таблиц истинности логических выражений
Базы данных. Файловая система
Кодирование и декодирование информации
Анализ и построение алгоритмов для исполнителей
Анализ программ
Кодирование и декодирование информации. Передача инфо
Перебор слов и системы счисления
Эксель
Поиск символов в текстовом редакторе
Вычисление количества информации
Выполнение алгоритмов для исполнителей
Поиск путей в графе
Кодирование чисел. Системы счисления
Преобразование логических выражений
Рекурсивные алгоритмы
Проверка на делимость
Робот-сборщик монет
Выигрышная стратегия. Задание 1
Выигрышная стратегия. Задание 2
Выигрышная стратегия. Задание 3
Анализ программы с циклами и условными операторами
Оператор присваивания и ветвления. Перебор вариантов
Обработка символьных строк
Обработка целочисленной информации
Обработка целочисленной информации
Программирование
Заключение.

4. «ЕГЭ по информатике» — Школково

Срок обучения: онлайн-занятия с обучающим контентом.
Форма контента: лекции с заданиями.
Связь с преподавателем: нет.
Срок регистрации на поток: без ограничений.
Необходимый уровень знаний: для новичков.
Проверка домашки: нет.

Обучающая программа: в вашем распоряжении уникальный банк задач для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по информатике, при ежедневном решении которых вы наверняка получите на экзамене высокий результат.

Предлагаем воспользоваться авторскими методиками обучения, понятными решениями для самых сложных задач! Бесплатные вебинары помогут вам прокачать свои знания и навыки. В них вы найдете много полезных советов о том, как подготовиться к ЕГЭ по информатике.

Что будет

Тестирование
Решай варианты формата ЕГЭ, заполняй бланк ответов, как на ЕГЭ, узнавай свой начальный уровень.
Статистика
Узнавай свои сильные и слабые стороны, получай советы по подготовке, следи за степенью своей готовности к ЕГЭ
Каталоги
Разбирай самые сложные для тебя темы.
Новые задачи
А в это время мы будем придумывать для тебя все больше новых и УНИКАЛЬНЫХ задач.
Теоретическая справка
Читай полную теорию по темам, с которыми у тебя возникли трудности.
Вебинары
Смотри наши вебинары, где мы будем рассказывать, как эффективно подготовиться к ЕГЭ.
Рейтинг
Решай задачи, вызывающие наибольшую трудность у большинства школьников.
Иди на ЕГЭ
Теперь ты готов сдать ЕГЭ на максимальный балл.

5. «Как готовиться к ЕГЭ по информатике. КЕГЭ 2022»

Срок обучения: онлайн-занятия с обучающим контентом.
Форма контента: лекции с заданиями.
Связь с преподавателем: нет.
Срок регистрации на поток: без ограничений.
Необходимый уровень знаний: для новичков.
Проверка домашки: нет.

Обучающая программа: в этом видео попробовал рассказать, как готовиться к ЕГЭ по информатике в 2022-м году. Получилось немного сумбурно, да и не всё я рассказал, к примеру, про прогу, т.к. и так длинное видео получилось.

Лучшие платные онлайн-школы для подготовки ЕГЭ по информатике

1. «ЕГЭ по информатике» — TutorOnline

Срок обучения: онлайн-занятия с обучающим контентом.
Форма контента: лекции с заданиями.
Связь с преподавателем: есть.
Срок регистрации на поток: без ограничений.
Необходимый уровень знаний: для новичков.
Проверка домашки: да.

Обучающая программа: курсы информатики для подготовки к ЕГЭ в 11 классе – необходимость для претендующих на успешную сдачу и высокий балл выпускников. В школьной программе не всегда хватает часов для индивидуальной работы с каждым учеником. TutoOrnline поможет повысить знания по информатике на 40% быстро, качественно и недорого.

Начинка обучения

Системы счисления (1, 16 задания)

Понятие о СС. Перевод чисел из СС в другую.
Арифметические действия в разных СС
Сравнение чисел в разных СС.
Поиск основания системы счисления по записи числа в этой системе.
Уравнения и различные системы счисления.
Решение различных примеров 1 задания
Решение различных примеров 16 задания

Кодирование и декодирование информации (5,9,10,13 задания)

Понятие информации. Единицы информации. Перевод единиц информации
Понятие кодирование и декодирование информации. Формулы Хартли и Шенона.
Решение различных примеров 13 задания
Кодирование графической и звуковой информации
Скорость передачи информации
Решение различных примеров 9 задания
Код Фано. Равнозначный и неравнозначный код
Решение различных примеров 5 задания.
Кодирование текстовой информации в СС.
Перебор слов
Решение различных примеров 10 задания
Промежуточная аттестация (решение 1, 16, 13, 9, 5, 10) (6 первичных баллов – 40 тестовых баллов т.е. минимальный порог)

Информационное моделирование (3,4, 7,12,15,17)

Понятие моделирование. Виды моделей
Решение различных примеров 3,4 заданий
Понятие электронная таблица. Абсолютная и смешанная ссылка
Решение различных примеров 7 задания
Нахождение количества путей, решение 15 задания
Определение маски и IP-адреса
Решение различных примеров 12
Оценка работы поисковых систем по введенному запросу
Решение различных примеров 17 задания
Промежуточная аттестация (решение 1, 16, 13, 9, 5, 10, 3, 4, 7, 12, 15, 17) (12 первичных баллов – 51тестовый балл)

Основы алгебры логики (2, 18, 23)

Представление о математической логике; операции отрицания, конъюнкции, дизъюнкции, исключающего или, импликации и эквивалентности в аналитической форме и в виде таблиц истинности
Основные законы математической логики
Анализ таблиц истинности (с полными или частично заполненными данными)
Решение различных примеров 2 задания
Анализ логических выражений
Решение различных примеров 18 задания
Решение логических уравнений методом отображения
Решение различных примеров 23 задания
Промежуточная аттестация (решение 1, 16, 13, 9, 5, 10, 3, 4, 7, 12, 15, 17, 2, 18, 23) (15 первичных баллов – 57тестовых баллов)

Основы алгоритмизации и программирования (6,8,11,14,19,20,21,22,24,25,26,27)

Понятие об алгоритме и видах алгоритмах; выполнение и анализ простых алгоритмов
Решение различных примеров 6 задания
Понятие об исполнителе и его системе команд
Решение различных примеров 14, 22 заданий
Основы программирования. Основные команды в языке программирования
Линейные, разветвляющие и циклические (виды циклов) алгоритмы на языке программирования
Решение различных примеров 8 задания
Понятие о массиве. Ввод и вывод, обработка данных
Решение различных примеров 19 задания
Понятие о рекурсиввных алгоритмов (применение алгоритмов на нахождение максимумов, минимумов, среднего значения, суммы, произведения, сортировки массивов, нахождение НОД и НОК, факториал, разложение заданного числа на разряды)
Решение различных примеров 20,21 заданий
Особенности 2 части (оценивание, примеры написание программ)
Решение 24 задания
Решение 25 задания
Решение 26 задания
Решение 27 задания

Решение теста ЕГЭ

Решение теста ЕГЭ (1 урок)
Решение теста ЕГЭ (2 урок).

2. «Информатика» — Фоксфорд

Курсы для 11 класса по информатике • 15 курсов

Срок обучения: онлайн-занятия с обучающим контентом.
Форма контента: лекции с заданиями.
Связь с преподавателем: есть.
Срок регистрации на поток: без ограничений.
Необходимый уровень знаний: для новичков.
Проверка домашки: да.

Начинка обучения

Курс подготовки к ЕГЭ по информатике, 11 класс
Курс предназначен для глубокой планомерной подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике на высокий балл. За 60 занятий (120 академических часов) вы освоите различные способы решения всех заданий экзамена. На курсе вы научитесь писать алгоритмы на языке программирования Python. Вы узнаете, что с помощью программирования на Python можно быстро и правильно сделать задания, которые традиционно решались на бумаге. Подробно будут разобраны все возможные типичные ошибки. Для отработки навыков решения задач вам будут выдаваться домашние задания после каждого занятия. В программе курса запланированы три пробных экзамена с последующим разбором каждого из них. Кроме того, куратор курса будет сопровождать весь процесс вашего обучения.
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку, математике и информатике
Курсы помогут получить все необходимые знания и навыки для успешной сдачи ЕГЭ.
Курс подготовки к ЕГЭ по информатике, 11 класс (курс в записи)
Это запись авторского курса Тимофея Хирьянова. Курс учит решать и грамотно оформлять задания письменной части ЕГЭ по информатике, а также писать алгоритмы на языке Python. На занятиях разбираются задачи ЕГЭ по информатике с пояснениями, изучается основы программирования на языке Python. Отдельное внимание уделяется стратегии поведения на экзамене.
Изучение языков C и C++ для применения на олимпиадах
Курс учит основам языка С++, которые потребуются для олимпиадного программирования. На занятиях демонстрируются примеры кодов, типичных ошибок и их решений. Курс состоит из 20 занятий и 136 авторских задач по программированию на C и C++.
Курс программирования на Python (продвинутый уровень)
Базовых навыков будет достаточно, чтобы по завершению курса начать изучать машинное обучение, заняться разработкой игр или проектировать свои Web-сервисы. На занятиях большая часть времени посвящается решению задач. Каждую неделю дается 5-8 заданий на программирование для закрепления темы.

Курс «Подготовка к ЕГЭ по информатике» — irs academy

Что сможете

Успешно сдать ЕГЭ по информатике
Набрать большое количество баллов
Понять принципы решения каждого задания
Оперировать знаниями, которых не дают в школе
Повысить скорость выполнения заданий
Освежить в памяти школьную программу
Справиться с волнением и не допустить дистресса во время подготовки и сдачи экзамена.

Начинка обучения

Программа курса:

На данном уроке мы познакомимся с кодированием чисел и тем, как это происходит в различных типах систем счисления.
В ходе второго урока мы узнаем, что такое анализ информационных модулей и как делать его правильно.
На третьем уроке мы научимся составлять таблицы истинности логической функции и работать с ними.
На четвертом уроке мы познакомимся с процедурой поиска по базам данных. Рассмотрим понятие файловой системы.
На пятом уроке мы подробно узнаем о процессах кодирования и декодирования информации.
На шестом занятии мы познакомимся с выполнением, анализом и поиском алгоритмов.
На седьмом уроке мы потренируемся работать над электронными таблицами, диаграммами и графиками.
На восьмом уроке мы научимся анализировать программы и прогнозировать результат выполнения программ.
На девятом уроке мы вернемся к кодированию и декодированию информации, а именно к ее звуковой и графической разновидностям. Узнаем, как правильно определять скорость передачи информации.
На десятом уроке мы познакомимся с понятиями перебора слов и системы счисления. Узнаем, как быстро решить данный тип задания.
На одиннадцатом уроке мы познакомимся с понятием рекурсивного алгоритма и выясним, как эффективно решать задачи на его применение.
На двенадцатом уроке мы рассмотрим понятия компьютерных сетей, сетевых адресов и выведем правила адресации в интернете.
На тринадцатом уроке мы подробнее узнаем об измерении количества информации, которое необходимо при работе с текстом.
На четырнадцатом уроке мы узнаем, как решать задание, связанное с выполнением исполнителем заданных алгоритмов.
На пятнадцатом уроке мы приобретем практические навыки по выявлению количества путей.
На шестнадцатом уроке мы выявим принципы кодирования чисел для различных систем счисления.
На семнадцатом уроке мы научимся составлять запросы для поисковых систем, которые будут включать логические выражения. Узнаем о кругах Эйлера.
На восемнадцатом уроке мы будем преобразовывать логические выражения.
На девятнадцатом уроке мы познакомимся с понятием массивов и матриц в языке программирования.
На двадцатом уроке мы будем анализировать программу, которая включает в себя циклы и ветвления.
На двадцать первом уроке мы узнаем, как выполнять анализ программы, в которую входят подпрограммы.
На двадцать втором уроке мы познакомимся с понятием оператора присваивания и ветвления. Узнаем, как правильно производится перебор вариантов.
На двадцать третьем уроке мы вернемся к преобразованию логических уравнений. Будем преобразовывать логические выражения.
На двадцать четвертом уроке мы на практике поучимся искать и исправлять ошибки в программах.
На двадцать пятом уроке мы познакомимся с алгоритмами обработки массивов.
На двадцать шестом уроке мы познакомимся с теорией игр и на практике попробуем найти выигрышную стратегию.
На двадцать седьмом уроке мы познакомимся с понятием символьных строк, вернемся к работе с массивами и последовательностью.
На двадцать восьмом уроке мы расскажем, как стандартно проходит ЕГЭ-тестирование, выясним, в каких случаях вы имеете право подать апелляцию. Как правильно вести себя на экзамене, чего следует избегать, а что вы можете потребовать. Дадим несколько советов о том, как избежать сильного стресса и справиться с волнением во время тестирования.

Евгений Волик

¡Hola amigos! Здесь я выкладываю подборки с курсами для обучения разным профессиям с нуля. Проект существует с 2021 года и постоянно развивается.

Оцените автора

( Пока оценок нет )

Источник

Канал видеоролика: Алекс ЕГЭ Информатика

Смотреть видео:

#информатика #егэинформатика #икт #экзамены #егэ_2020 #мгту #школьникам #помощь_студентам #подготовкакэкзаменам

Свежая информация для ЕГЭ и ОГЭ по Информатике (листай):

С этим видео ученики смотрят следующие ролики:

Разбор 18 задания из пробника | Информатика с Джобсом

Evgenij Jobs

Информатика ЕГЭ 2021 | Разбор ВСЕРОСС пробника

GTai

Летний стрим №11. Программирование на Python. Разбор пробника. ЕГЭ по информатике — 2023

ЕГЭ по информатике

Разбор пробника ОГЭ 10.22 от /dev/inf

ГИА по информатике

Облегчи жизнь другим ученикам — поделись! (плюс тебе в карму):

12.02.2023

Источник

Сложность

Тип обучения

Формат обучения

Записанные лекции

Трудоустройство

Отсутствует

Стоимость курса

бесплатно

есть рассрочка

Кому будет полезен курс?
Курс будет полезен ученикам, которые хотят определить свой текущий уровень подготовки к ЕГЭ по информатике.

Какие знания дает курс?
Курс поможет выявить пробелы в знаниях, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ по информатике.

Как проходит обучение?
Решите пробный вариант ЕГЭ и получите результаты проверки.

Вручную проверяем пробники и домашние работы.

Мы не оставляем задания письменной части на самопроверку — ею занимаются эксперты ОГЭ.

Проверяем «по-настоящему», как на экзамене, и в результате вы получаете развёрнутую обратную связь. Всё это — ради скорости подготовки и вашего результата.

Личный куратор ответит на вопросы в течение двух часов, 24/7.

Кураторы разбираются в программе и предмете, поэтому легко ответят на ваши вопросы по курсу и домашке — в любое время.

Они хорошо знают, как непросто бывает с подготовкой, и понимают ваши переживания.

Самая важная задача куратора — помочь вам справиться со стрессом и страхом перед экзаменами.

Проверьте свой уровень точнее, решив разные варианты.

Что вы получите после обучения

Вас будут обучать

Курсы

курсов

Образовательная организация

Фоксфорд — онлайн-школа для учеников 1−11 классов, учителей и родителей. На онлайн-курсах и индивидуальных занятиях с репетитором школьники готовятся к ЕГЭ, ОГЭ, олимпиадам, изучают школьные предметы. Занятия ведут преподаватели МГУ, МФТИ, ВШЭ и других ведущих вузов страны.

Для учителей проводятся курсы повышения квалификации и профпереподготовки, а для родителей — открытые занятия о воспитании и развитии детей. Проект является резидентом «Сколково».

Почему мы?

Наши преподаватели — эксперты ЕГЭ и ОГЭ, составители олимпиад и преподаватели лучших вузов страны.

Наши выпускники поступают на бюджет в МГУ, НИУ ВШЭ, МФТИ и МГТУ им. Н. Э. Баумана.

Вы можете учиться с любого устройства: компьютера, планшета, смартфона.

Разнообразные варианты обучения: курсы для школьников и учителей, индивидуальный репетитор, занятия в мини-группах, домашняя школа и экстернат.

Программа курса

Проверьте свои знания

Пробный вариант уникален и составлен по рекомендациям ФИПИ для ЕГЭ-2023

Вариант состоит из тестовой части

Задания проверяются системой

Логику решений тестовой части и рекомендации по успешному решению части с развернутым ответом вы сможете узнать на вебинаре

Рейтинг курса

обновлено 07.03.2023 00:51

Источник

Привет! Сегодня порешаем демонстрационный вариант ЕГЭ по информатике 2022.

В этой статье представлены задания с 1-ого по 5.

Источник задач: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-5

Приятного прочтения!

Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (6-10 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (11-15 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (16-21 Задание)
Разбор демоверсии ЕГЭ по информатике 2022 (22-27 Задание)

Задание 1

На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице
содержатся сведения о протяжённости каждой из этих дорог (в километрах).

Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация
населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными
обозначениями на графе. Определите, какова сумма протяжённостей дорог
из пункта Б в пункт В и из пункта Г в пункт Д.
В ответе запишите целое число.

Решение:

В начале нужно понять, какой город под какой буквой находится в таблице.

Точка К — особая точка, т.е. она отличается от остальных, т.к. только она имеет 6 дорог. Поэтому её легко найти в таблице, она под номером 5.

Рисунок имеет симметричную структуру. Поэтому например точки A и E мы не сможем отличить друг от друга. Но найдём примерное их расположение.

Города A и E имеют по две дороги. Значит, им соответствуют номера 1 и 3.

Городам Б и Д соответствуют номера 2 и 4. Т.к. эти номера по таблице связаны с 1 и 3. Опять, какому номеру соответствует конкретная буква, мы не сможем узнать.

С номерами 2 и 4, должны быть связаны уже В и Г. Значит, городам В и Г соответствуют номера 6 и 7.

Получается, чтобы ответить на вопрос задачи, нужно суммировать расстояния между 2 и 6 И 4 и 7.

13+7=20

Ответ: 20

Смотреть 1 Задание на YouTube

Задание 2

Миша заполнял таблицу истинности логической функции F

¬(y → (x ≡ w)) ∧ (z → x),

но успел заполнить лишь фрагмент из трёх различных её строк, даже
не указав, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных
w, x, y, z.

Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных
w, x, y, z.

В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут
соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому
столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы
в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить
не нужно.

Пример. Функция F задана выражением ¬x / y, зависящим от двух
переменных, а фрагмент таблицы имеет следующий вид.

В этом случае первому столбцу соответствует переменная y, а второму
столбцу – переменная x. В ответе следует написать: yx.

Решение:

Напишем шаблон для решения 2 задания на языке программирования Python.

print('x', 'y', 'z', 'w')
for x in range(0, 2):
    for y in range(0, 2):
        for w in range(0, 2):
            for z in range(0, 2):
                if not(not(y) or (x==w)) and (not(z) or x):
                    print(x, y, z, w)

Здесь мы перебираем все варианты с помощью вложенных циклов. И если наша функция превращается в истину, то печатаем значения переменных.

Отрицание меняется на not, следование представляем по формуле A->B = ¬A or B.

Получается

x y z w
0 1 0 1
1 1 0 0
1 1 1 0

Видно, что третий столбец — это y.

Т.к. у нас нет столбца, который состоит только из одних нулей, то в четвёртом столбце в пустой ячейке будет 1.

Получилась строчка из трёх 1. Значит, в первом столбце в пустой ячейке вверху будет 0. Следовательно, первый столбец — w.

Последний столбец достаётся z, т.к. из оставшихся переменных только у неё два 0 и одна 1. Второй столбец, по принципу исключения, — это x.

Ответ: wxyz

Смотреть 2 Задание на YouTube

Задание 3

В файле приведён фрагмент базы данных «Продукты» о поставках товаров
в магазины районов города. База данных состоит из трёх таблиц.

Таблица «Движение товаров» содержит записи о поставках товаров в
магазины в течение первой декады июня 2021 г., а также информацию
о проданных товарах. Поле Тип операции содержит значение Поступление
или Продажа, а в соответствующее поле Количество упаковок, шт.
занесена информация о том, сколько упаковок товара поступило в магазин
или было продано в течение дня. Заголовок таблицы имеет следующий вид.

ID
операции

Дата

ID
магазина

Артикул

Тип
операции

Количество
упаковок,
шт.

Цена,
руб./шт.

Таблица «Товар» содержит информацию об основных характеристиках
каждого товара. Заголовок таблицы имеет следующий вид.

Артикул

Отдел

Наименование

Ед.
изм.

Количество
в упаковке

Поставщик

Таблица «Магазин» содержит информацию о местонахождении магазинов.
Заголовок таблицы имеет следующий вид.

На рисунке приведена схема указанной базы данных.

Используя информацию из приведённой базы данных, определите на
сколько увеличилось количество упаковок яиц диетических, имеющихся в
наличии в магазинах Заречного района, за период с 1 по 10 июня
включительно.

В ответе запишите только число.

Решение (через формулу):

Откроем файл Excel. Внизу у нас три вкладки (три таблицы).

Есть магазины, есть товары, есть операции, какие товары, куда перемещаются.

Прочитаем ещё раз внимательно вопрос задачи. Переходим на вкладку Магазин. Выделим столбец «Район» и отсортируем по данному столбцу таблицу (кнопка сортировки находится обычно в правом верхнем углу). Если появится вопрос об автоматическом расширении выделенного диапазона, отвечаем утвердительно.

Теперь удобно посмотреть ID магазинов Заречного Района. Всего получается 4 ID: M3, M9, M11, M14.

Переходим на вкладку Товар. Нас интересует яйцо диетическое. Ищем по поиску (Ctrl + F) и получаем Артикул данного товара. Это номер 15.

Данные мы собрали, теперь переходим на вкладку Движение товаров.

Сначала подсчитаем сколько поступило указанного товара в указанные торговые точки за период 1-10 июня. Убедимся, что первая строчка не подходит нам по условию и в ячейке H2 ставим значение 0. Это число олицетворяет количество поступивших товаров.

В ячейке H3 пропишем формулу:

=ЕСЛИ(И(ИЛИ(C3=«M3»;C3=«M9»;C3=«M11»; C3=«M14»); D3=15; F3=«Поступление»);H2+E3;H2)

Эту формулу мы распространяем на весь столбец H. Тогда она будет анализировать каждую строчку и подсчитывать количество поступившего товара, учитывая все обстоятельства задачи. В самой последней ячейке столбца H получается число 1420. Это и есть то количество нашего товара, которое поступило в указанные торговые точки. Про дату в этой задаче думать не нужно, т.к. вся таблица по операциям происходит в пределах 1-10 июня.

Аналогично, подсчитаем в столбце I, какое количество убыло. Тогда формула получается:

=ЕСЛИ(И(ИЛИ(C3=«M3»;C3=«M9»;C3=«M11»; C3=«M14»); D3=15; F3=«Продажа»);I2+E3;I2)

Получаем количество проданных товаров 454.

Подсчитаем на сколько же увеличилось товаров:

1420-454=966

Это и будет ответ.

Ответ: 966

Смотреть 3 Задание (решение через формулу) на YouTube

Решение (через фильтры)

В подобных задачах удобно воспользоваться фильтрами!

Выбираем вкладку Магазин и нажимаем кнопку Фильтр.

При этом должна быть выделена не пустая ячейка.

Кнопка Фильтр может находится и на главной панеле.

Теперь можно отфильтровать магазины Заречного района.

Нажмём «ОК», и у нас останутся только магазины Заречного района. Фиксируем их ID.

Переходим на вкладку Товар. Включаем фильтры. С помощью фильтров оставляем только яйцо диетическое и узнаём его Артикл.

Переходим на главную вкладку Движение товаров. Включаем фильтры. Фильтруем операции, которые подходят для наших магазинов и для нашего товара.

В начале найдём количество упаковок, которые поступили в магазины, поэтому в столбце Тип операции выбираем «Поступление«.

Выделяем ячейки столбца Количество упаковок для получившихся операций, и внизу смотрим сумму этих ячеек.

Здесь нельзя пользоваться стандартной функцией СУММ, потому что она суммируем ещё и скрытые ячейки. А так мы получаем сумму выделенных ячеек.

Получается количество поступивших упаковок равно 1420. Аналогично количество убывших получается 454.

1420-454=966

Ответ: 966

Смотреть 3 Задание (решение через фильтры) на YouTube

Задание 4

Для кодирования некоторой последовательности, состоящей из букв Л, М,
Н, П, Р, решили использовать неравномерный двоичный код,
удовлетворяющий условию, что никакое кодовое слово не является началом
другого кодового слова. Это условие обеспечивает возможность
однозначной расшифровки закодированных сообщений. Для букв Л, М, Н
использовали соответственно кодовые слова 00, 01, 11. Для двух оставшихся
букв П и Р кодовые слова неизвестны.

Укажите кратчайшее возможное кодовое слово для буквы П, при котором
код будет удовлетворять указанному условию. Если таких кодов несколько,
укажите код с наименьшим числовым значением.

Решение:

Т.к. никакое кодовое слово не является началом другого кодового слова, то, значит, выполняется условие Фано.

Следовательно, можно воспользоваться приёмом дерево Фано.

Разместим буквы для которых известны коды на дереве Фано.

При построении дерева Фано мы проращивает от корня две ветки 0 и 1. От каждой ветки тоже можно прорастить две ветки 0 и 1 и т.д. Если буква «села» на ветку, то она блокирует эту ветку, и больше нельзя проращивать новые ответвления от неё.

У нас остались две буквы П и Р, а прорастить можем только одну ветку (из 1 — прорастить 0). Мы проращиваем эту ветку и от неё проращиваем два ответвления, и теперь мы уже можем разместить оставшиеся буквы на дереве.

Для П выбираем код с меньшим числовым значением — 100, как написано в условии. Букве Р достаётся код — 101.

Ответ: 100

Смотреть 4 Задание на YouTube

Задание 5

На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему
новое число R следующим образом.

1. Строится двоичная запись числа N.

2. К этой записи дописываются справа ещё два разряда по следующему
правилу:

а) складываются все цифры двоичной записи числа N, и остаток от деления
суммы на 2 дописывается в конец числа (справа).
Например, запись 11100 преобразуется в запись 111001;

б) над этой записью производятся те же действия – справа дописывается
остаток от деления суммы её цифр на 2.

Полученная таким образом запись (в ней на два разряда больше, чем
в записи исходного числа N) является двоичной записью результирующего
числа R.

Укажите такое наименьшее число N, для которого результат работы
данного алгоритма больше числа 77. В ответе это число запишите
в десятичной системе счисления.

Решение:

На вход поступает натуральное (обычное, не дробное, положительное) число N.

Это число алгоритм переводит в двоичную систему.

Сказано, что дописываются два разряда справа к тому двоичному числу, которое получили в первом пункте.

Про первый дополнительный разряд написано в пункте a второго правила: «складываются все цифры двоичной записи числа N, и остаток от деления суммы на 2 дописывается в конец числа (справа). Например, запись 11100 преобразуется в запись 111001».

Если сказать более просто, то автомат подсчитывает количество единиц у первоначального двоичного числа N, полученного в первом пункте. Если количество чётное, то автомат в первый дополнительный разряд должен поставить 0. Если количество нечётное, то автомат в первый дополнительный разряд должен поставить 1.

Про второй дополнительный разряд сказано в пункте б второго правила. Автомат сделает тоже самое, что и в предыдущем пункте, только теперь подсчёт единиц будет происходить не только в двоичной записи числа N, но и в первом дополнительном разряде.

В вопросе просят указать входящее наименьшее число N, чтобы автомат выдал число R больше 77.

Т.к. число R должно быть больше 77, то переведём число 78 (77 + 1) в двоичный вид, чтобы можно было оценить входящее число N.

Это можно сделать стандартным калькулятором windows, переключив его в режим «Программиста» (Вид->»Программист»).

Получилось число 1001110. Будем рассматривать (начиная с 1001110) числа на выполнение правил, которые заданы для алгоритма. Если все правила будут выполнены, значит, мы получили то число, по которому вычислим изначальное N. Нам нужно получить именно минимальное число, поэтому мы и начали с минимального возможного претендента для числа R (78).

Здесь нам сразу повезло, сразу число 78 удовлетворяет всем условиям. Нас просили написать именно число N, поэтому от числа 1001110 отбрасываем два разряда и переводим в десятичную систему.

Переводим в десятичную систему 10011 -> 19.

Ответ: 19

Смотреть 5 Задание на YouTube

Очень доступное объяснение. Жду разбор следующих заданий

Следующие задания уже разобраны из Демоверсии 2022. Можете посмотреть в разделе ЕГЭ.

Источник

Автор: Foxford
Название: Информатика. Экспресс-подготовка к ЕГЭ (11 класс)

Вы получите знания, необходимые для успешной сдачи экзамена по информатике.

Ознакомитесь с различными типами задач ЕГЭ и узнаете оптимальные методы решения каждой из них. Научитесь писать программы на языке программирования Pascal, сочетающие несколько алгоритмов. Благодаря курсу вы повысите результаты ЕГЭ и продолжите обучение любимой профессии!

Хирьянов Тимофей Федорович
— Преподаватель кафедры информатики МФТИ — Эксперт ЕГЭ — Работал разработчиком в Parallels и Samsung Electronics

Подробнее:

Скачать:

Регистрация: 30/01/2019

Сообщения: 3

Репутация: 5

Как ещё можно получить доступ к файлу, если нет возможности скачать через торент?

Источник