Фольклор егэ литература презентация - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

1

Подготовка к ЕГЭ по литературе Довыдова А.В., учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ 1234

2

Фольклор Фолькло́р это вид коллективной словесной деятельности, которая осуществляется преимущественно в устной форме. Фольклор обрядовыйнеобрядовый

3

Обрядовый фольклор календарный колядки масленичные песни веснянки семейный колыбельные свадебные песни причитания окказиональный заговоры заклички считалки

4

Необрядовый фольклор поэзия былина, историческая песня, баллада, частушка проза сказка, предание, легенда, быличка, миф речевых ситуаций пословица, поговорка, загадка, скороговорка

5

Сказка Сказка фольклорная прозаический устный рассказ о вымышленных событиях. Сказка нужна для подсознательного или сознательного обучения ребёнка в семье правилам и цели жизни, необходимости защиты своего «ареала» и достойного отношения к другим общинам.

6

Сказочные формулы «Жили-были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…» сказочные инициалы, зачины; «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается» срединные формулы; «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, да в рот не попало» сказочная концовка, финал; Клишированный портрет «Баба-Яга, костяная нога»; Клишированные формульные вопросы-ответы «куда путь-дорогу держишь», «встань ко мне лицом, к лесу задом», и т. д.; Клишированное описание места действия: «на калиновом мосту, на реке смородиновой»; Клишированное описание действий: перемещение героя на «ковре-самолёте»; Общефольклорные эпитеты: «красна девица», «добрый молодец».

7

Жанры сказки Сказки о животных, растениях, неживой природе и предметах. Волшебные сказки Новеллистические (бытовые) сказки.Кумулятивные сказки.Сказки об одураченном чёрте.

8

Легенда Леге́нда поэтическое предание о каком- нибудь историческом событии. В переносном смысле относится к овеянным славой, вызывающим восхищение событиям прошлого. Главные герои обычно герои в полном смысле слова, часто в событиях непосредственно участвуют боги и другие сверхъестественные силы. События в легенде нередко преувеличиваются, добавляется много вымысла.

9

Предание Предание повествование, передающее сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение. Возникает из рассказов очевидцев. При передаче от одного лица другому, подвергается метафорическим изменениям, иногда искажая смысл события. Различают исторические предания (например, о Жанне д Арк, Иване Грозном), и топонимические о происхождении названий (например, городов: Парижа от Париса, Киева от Кия).

10

Быва́лощина (быль) Быва́лощина (быль) в русском народном творчестве краткий устный рассказ о невероятном происшествии, случае, якобы имевшем место в действительности.

11

Быличка Быличка жанр устного народного творчества: рассказ героя о встрече с «нечистой силой». Быличка рассказывает историю из современной жизни, произошедшую с самим рассказчиком, но чаще с его знакомыми или знакомыми его знакомых – установка на реальность описываемых событий. Как и бывалощина, быличка описывает повторяющиеся события, которые могут случиться и со слушателями. В отличие от легенды и предания, быличка и бывалощина не объясняют некую реалию, а предостерегают или просто повествуют о сверхъестественном случае.

Источник

Слайд 1

Фольклор Подготовка к ЕГЭ по литературе Довыдова А.В., учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ №1234

Слайд 2

Фольклор Фолькло́р — это вид коллективной словесной деятельности, которая осуществляется преимущественно в устной форме.

Слайд 3

Обрядовый фольклор

Слайд 4

Необрядовый фольклор

Слайд 5

Сказка Сказка фольклорная — прозаический устный рассказ о вымышленных событиях. Сказка нужна для подсознательного или сознательного обучения ребёнка в семье правилам и цели жизни, необходимости защиты своего «ареала» и достойного отношения к другим общинам.

Слайд 6

Сказочные формулы «Жили-были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…» — сказочные инициалы, зачины ; «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается» — срединные формулы; «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, да в рот не попало» — сказочная концовка, финал; Клишированный портрет — «Баба-Яга, костяная нога»; Клишированные формульные вопросы-ответы — «куда путь-дорогу держишь», «встань ко мне лицом, к лесу задом», и т. д.; Клишированное описание места действия : «на калиновом мосту, на реке смородиновой»; Клишированное описание действий : перемещение героя на «ковре-самолёте»; Общефольклорные эпитеты : «красна девица», «добрый молодец».

Слайд 7

Жанры сказки

Слайд 8

Легенда Леге́нда — поэтическое предание о каком-нибудь историческом событии. В переносном смысле относится к овеянным славой, вызывающим восхищение событиям прошлого. Г лавные герои — обычно герои в полном смысле слова, часто в событиях непосредственно участвуют боги и другие сверхъестественные силы. События в легенде нередко преувеличиваются, добавляется много вымысла.

Слайд 9

Предание Предание — повествование, передающее сведения об исторических лицах, событиях, передающиеся из поколения в поколение. Возникает из рассказов очевидцев. При передаче от одного лица другому, подвергается метафорическим изменениям, иногда искажая смысл события. Различают исторические предания (например, о Жанне д’Арк , Иване Грозном), и топонимические — о происхождении названий (например, городов: Парижа от Париса, Киева от Кия).

Слайд 10

Быва́льщина (быль) Быва́льщина (быль) — в русском народном творчестве краткий устный рассказ о невероятном происшествии, случае, якобы имевшем место в действительности.

Слайд 11

Быличка Быличка — жанр устного народного творчества: рассказ героя о встрече с «нечистой силой». Быличка рассказывает историю из современной жизни, произошедшую с самим рассказчиком, но чаще — с его знакомыми или знакомыми его знакомых – установка на реальность описываемых событий. Как и бывальщина, быличка описывает повторяющиеся события, которые могут случиться и со слушателями. В отличие от легенды и предания, быличка и бывальщина не объясняют некую реалию, а п редостерегают или просто повествуют о сверхъестественном случае .

Источник

Слайд 1ЕГЭ. Литература
Сведения по теории и истории литературы

Слайд 2ЕГЭ. Литература
В экзаменационной работе по литературе выделены три части, каждая из

которых имеет различную ценность для определения уровня подготовки выпускников по литературе.

Слайд 4Сведения по теории и истории литературы
Фольклор(от англ. folk — народ и

lore – мудрость) – устно-поэтическое народное творчество.
Жанры фольклора – былины, сказки, песни, частушки, загадки, пословицы.

Слайд 5Сведения по теории и истории литературы
Художественный образ – специфическая форма познания

и отражения действительности искусством, результат художественного обобщения. Неотделим от своего объективно существующего материального прообраза(картина жизни). Создается с помощью типизации, обобщения, вымысла. Является формой чувственно-образного восприятия жизни.

Слайд 6Сведения по теории и истории литературы
Содержание – неотделимое от формы условие

существования литературного произведения. Включает в себя идею, коллизии, сюжет, тему, фабулу,
не могущие стать фактом литературы, не будучи воплощены в определенную форму с ее слагаемыми – жанр, композиция, ритм, стиль, тропы.

Слайд 7Сведения по теории и истории литературы
Содержание – это то, о чем

говорится в произведении,
форма – то, как это говорится.

Но при этом все же принято считать содержание первоосновой художественного произведения.

Слайд 8Сведения по теории и истории литературы
Художественный вымысел – прием художественного творчества,

когда писатель, исходя из своего видения и осмысления действительности, создает для более ее глубокого отражения вымышленные им самим эпизоды, поступки, речи героев и т.д.
В широком смысле художественным вымыслом является все искусство.

Слайд 9Сведения по теории и истории литературы
Фантастика(от греч. fantastike – искусство воображать)

– отображение действительности посредством образного изображения событий, условий и среды, рожденных воображением автора, его фантазий.
Фантастика основывается на прогнозе развития реальной науки, техники, общественного сознания.

Слайд 10Сведения по теории и истории литературы
Историко-литературный процесс – историческое развитие и

функционирование мировой литературы в целом и национальных литератур в частности, их связи, взаимодействие, взаимовлияние , обмен традициями.

Слайд 11Литературные методы, направления, течения
Художественный метод – это принцип отбора явлений действительности,

особенности их оценки и своеобразие их художественного воплощения.
Литературное направление – это метод, который становится главенствующим и приобретает более определенные черты, связанные с особенностями эпохи и тенденциями в культуре.

Слайд 12Литературные методы, направления, течения
Литературное течение – проявление идейно-тематического единства, однородность сюжетов,

характеров, языка в творчестве нескольких писателей одной эпохи.
Литературные методы, направления и течения: классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм (символизм, акмеизм, футуризм)

Слайд 13Литературные методы, направления, течения
Классицизм (от лат.classicus – образец) – направление, возникшее

в европейском искусстве и литературе XVII века, опиравшееся на культ разума и представление об абсолютном характере эстетического идеала.
Главная задача – максимально возможное приближение к этому идеалу, наиболее полное выражение получившему в античности.

Слайд 14Литературные методы, направления, течения
Отличительные черты классицизма:
1) правило «трех единств»:

единство действия, единство времени, единство места;
2)деление на жанры: «высокий»(трагедия, ода) и «низкий» (комедия, басня);
3)противопоставление долга чувству, требование жертвовать личными желаниями ради общественного блага.

Слайд 15Литературные методы, направления, течения
Наиболее законченную форму классицизм получил во Франции (комедии

Мольера, басни Лафонтена, трагедии Корнеля и Расина).
Русский классицизм возник во 2-ой четверти XVIII века и был связан с просветительской идеологией (продолжатели реформ Петра I)
Представители – М.В.Ломоносов, Г.Р.Державин, И.А.Крылов, Д.И.Фонвизин.

Слайд 16Литературные методы, направления, течения
Сентиментализм (от фр.santimentas – чувство) – литературное течение

в Западной Европе и России конца XVIII – начала XIX века, характеризующееся возведением чувства в основную эстетическую категорию. Стал своеобразной реакцией на рассудочность классицизма.

Слайд 17Литературные методы, направления, течения
Отличительные черты сентиментализма:
1)культ чувства;
2)более

полное раскрытие внутреннего мира героев;
3)новое отношение к природе.
Пейзаж стал не просто фоном для развития действия, он оказался созвучным личным переживаниям автора или героев.

Слайд 18Литературные методы, направления, течения
Жанры сентиментализма:
— элегия
— пастораль

— послание
Эстетическая программа русского сентиментализма наиболее полно отражена в сочинениях Н.М.Карамзина.

Слайд 19Литературные методы, направления, течения
Романтизм (фр.) – творческий метод и художественное направление

в русской, европейской и американской литературе конца XVIII – первой половины XIX века.
Главным предметом изображения становится человек, личность.

Слайд 20Литературные методы, направления, течения
Отличительные черты романтизма:
1)романтический герой – сильная,

неординарная натура, человек, обуреваемый страстями, страстно стремящийся к свободе;
2)конфликт между героем и обществом;
3)экзотическая, необычная, бурная природа;
4)исключительный герой в исключительных обстоятельствах.

Слайд 21Литературные методы, направления, течения
Родоначальником русского романтизма считают В.А.Жуковского,
наиболее ярко

романтизм проявился в поэзии М.Ю.Лермонтова, в творчестве А.А.Фета, А.К.Толстого,
в определенные периоды – в творчестве А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя, Ф.И.Тютчева.

Слайд 22Литературные методы, направления, течения
Реализм (от лат.realis – вещественный) – творческий метод

и литературе направление в русской и мировой литературе XIX и XX веков (критический реализм, социалистический реализм).
Реализм строится на принципах воспроизведения жизни в ее закономерностях, типических чертах и свойствах, т.е. признает существование объективных причин социальных и исторических закономерностей.

Слайд 23Литературные методы, направления, течения
Наиболее яркие представители реализма в русской литературе:

А.Н.Островский, И.С.Тургенев, И.А.Гончаров, М.Е.Салтыков-Щедрин, Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский, А.П.Чехов.

Слайд 24Литературные методы, направления, течения
Модернизм (от фр.moderne – новейший, современный) – общее

название новых (нереалистических) явлений в литературе первой половины XX века.
Общая задача для эстетических программ этого времени – поиск новых художественных средств изображения новой действительности.
Серебряный век – период развития литературы (поэзии) между 1890 и 1917 гг.

Слайд 25Литературные методы, направления, течения
Течения модернизма:
— символизм
— футуризм

— акмеизм
— имажинизм

Слайд 26Литературные методы, направления, течения
Символизм – литературное течение, в России возникшее в

начале 90-х годов XIX века. В основе его лежат философские идеи Ницше и Шопенгауэра, а также учение В.С.Соловьева о Душе мира. Традиционному способу познания действительности символисты противопоставляли идею создания миров в процессе творчества. Поэтому творчество в понимании символистов – созерцание «тайных смыслов» — доступно только поэту-творцу. Символ становится центральной эстетической категорией этого литературного течения.

Слайд 27Литературные методы, направления, течения
«Старшие» символисты –
К.Д.Бальмонт, В.Я.Брюсов, Ф.К.Сологуб

(90-е годы XIX века).
«Младшие» символисты –
Вяч.Иванов, А.Белый, А.А.Блок
(начало 1900-х годов).

Слайд 28Литературные методы, направления, течения
Акмеизм (от греч.akme – цветущая сила, высшая степень

чего-либо) – литературное течение в поэзии, противопоставлявшее эстетике символизма «ясный взгляд на жизнь».
Представители – Н.С.Гумилев, А.А.Ахматова, О.Э.Мандельштам
(кружок «Цех поэтов»).

Слайд 29Литературные методы, направления, течения
Футуризм (от лат.futurum – литературное течение авангардистского (экспериментального,

подчеркнуто новаторского) характера.
Футуристы выступали за разрушение устоявшихся литературных жанров, намеренно обращались к «сниженной» лексике, призывали создавать новый язык, не ограничивающий словотворчество.

Слайд 30Литературные методы, направления, течения
Футуристы:
1) «Гилея» (кубофутуристы В.В.Хлебников, В.В.Маяковский, Д.Д.Бурлюк

и др.);
2) «Центрифуга» (Н.Н.Асеев, Б.Л.Пастернак и др.);
3) «Ассоциация эгофутуристов» (И.Северянин и др.);
4) «Мезонин поэзии» (Р.Ивнев, В.Г.Шершеневич и др.)

Слайд 31Литературные методы, направления, течения
Имажинизм (от англ. или фр.image – образ) –

литературное течение, возникшее в русской литературе в первые годы после Октябрьской революции.
«Стихотворение – …волна образов», — считали поэты этого направления.
На практике многие имажинисты тяготели к органическому образу, слитному по настроению и мысли с целостным восприятием стихотворения.
Представители – А.Б.Мариенгоф, С.А.Есенин,
В.Г.Шершеневич.

Слайд 32Род литературы
Литературный род – группа литературных произведений, вычленяемых по ряду единства

признаков:
1)лирика – род литературы, отражающий жизнь при помощи изображения отдельных состояний, мыслей, чувств, впечатлений и переживаний человека. Характерная особенность – стихотворная речь, ритмичность, отсутствие фабулы, небольшой размер;

Слайд 33Род литературы
2)драма – род литературы, отражающий жизнь в действии

(поступках и переживаниях) людей. Предназначается для исполнения на сцене;
3)эпос – представляет собой связный рассказ о тех или иных событиях, максимально приближенных к объективности.

Слайд 34Жанры литературы
Жанры литературы: эпические
— повесть – произведение, тяготеющее

к последовательному изложению сюжета, ограниченное минимумом сюжетных линий;
— рассказ – небольшое прозаическое произведение в основном повествовательного характера, композиционно сгруппированное вокруг отдельного эпизода, характера;
— очерк – литературное произведение, основанное на фактах, документах, наблюдениях автора;

Слайд 35Жанры литературы
— роман – большое эпическое произведение, в котором

изображается всесторонняя картина жизни множества людей в определенный период времени или целой человеческой жизни;
— роман-эпопея – самый крупный повествовательный жанр литературы, изображающий большой период исторического времени или значительное историческое событие в его масштабности и противоречивости;
— притча – небольшой рассказ нравоучительного характера, родственный басне.

Слайд 36Жанры литературы
лирические:
— поэма – крупное стихотворное произведение с сюжетно-повествовательной

организацией;
— баллада – повествовательная песня (стихотворение) с драматическим развитием сюжета, основой которого является необычайный случай;
— лирическое стихотворение – стихотворение, для которого характерна возвышенная эмоциональность, выраженная в речи автора;

Слайд 37Жанры литературы
— элегия – лирическое стихотворение, передающее глубоко личные,

интимные переживания человека, проникнутые настроением грусти;
— послание — лирическое стихотворение, передающее чувства человека по отношению к кому-либо;
— эпиграмма – краткое стихотворение, высмеивающее кого-либо;

Слайд 38Жанры литературы
— ода – стихотворение восторженного характера в честь

какого-либо лица или события;
— сонет – четырнадцатистрочное стихотворение, сложенное по определенным правилам (4+4+3+3).

Слайд 39Жанры литературы
драматические:
— комедия – произведение, средствами сатиры и юмора

высмеивающее пороки общества и человека;
— трагедия – произведение, в основе которого острый неразрешимый конфликт личности с жизнью или самим собой;
— драма – произведение, изображающее личность в ее драматических отношениях с обществом и тяжелые переживания, однако возможно благополучное разрешение конфликта сталкивающихся сил.

Слайд 40Содержание литературного произведения
Тема – то , о чем идет речь в

произведении; объект художественного изображения; круг явлений, привлекающих внимание автора.
Проблема – сторона жизни являющаяся фактором неблагополучия, противоречия, несоответствия между существующим и должным, желаемым и реальным.
Проблематика – совокупность проблем, так или иначе затронутых в произведении.

Слайд 41Содержание литературного произведения
Идея – основная мысль произведения о предмете или явлении,

в нем описанном; то главное, что хотел сказать автор по поводу проблемы.
Пафос (авторский) – эмоционально-оценочное отношение писателя к рассказываемому, отличающееся большой силой чувств; эмоциональный тон, настрой произведения.

Слайд 42Структура литературного произведения
Композиция – построение литературного произведения.
Сюжет – последовательность событий в

произведений; система основных событий, действий и конфликтов.
Фабула – изложение событий в хронологической последовательности («выпрямленный» сюжет).

Слайд 43Содержание литературного произведения
Конфликт – противоречие, лежащее в основе развития действия; столкновение

характеров и обстоятельств, взглядов и принципов жизни.
Разные типы конфликта – психологический, социально-политический, семейный, нравственный, философский, любовный.

Слайд 44Содержание литературного произведения
Элементы сюжета отражают стадии развития конфликта:
— экспозиция

– введение в действие, изображение условий и обстоятельств;
— завязка – начало движения сюжета, то событие, с которого начинается конфликт;
— развитие действия – система событий;
— кульминация – момент наивысшего напряжения действия, вершина конфликта;
— развязка – решение изображаемого конфликта или возможные пути его решения.

Слайд 45Содержание литературного произведения
Элементы внешней композиции:
— эпиграф – цитата, предпосланная

произведению;
— пролог – своеобразное вступление к произведению, в котором повествуется о событиях прошлого;
— эпилог – заключительная часть произведения, в которой обозначается направление дальнейшего развития событий и судеб героев;
— лирические отступления – выражают отношение автора к персонажам, к изображаемой жизни, могут представлять собой размышления по какому-либо поводу или объяснение своей цели, позиции.

Слайд 46Литературный персонаж
Образ – широкое понятие, так как для литературы и искусства

образ – способ изображения действительности, результат художественного обобщения:
образ природы, образ родины, образ города, образ литературного героя, образ автора (условный носитель авторской речи, не может отождествляться с писателем, т.к.является плодом творческого воображения).

Слайд 47Литературный персонаж
Литературный герой (персонаж, тип, характер, действующее лицо) – образ человека

в литературе.
Персонаж – изображенное в художественном произведении лицо.
Характер – совокупность черт образа персонажа.
Тип – художественный образ большого жизненного обобщения, в котором нашли выражение характерные, типические черты поколения или социальной группы.

Слайд 48Система образов
Главные – обладают полноценными самостоятельными характерами, принимают участие во всех

основных сюжетных положениях.
Второстепенные – активно участвуют в развитии сюжета, но им уделяется меньше авторского внимания.
Эпизодические – появляются в одном или нескольких эпизодах, не наделены самостоятельными характеристиками.
Внесценические – о них упоминают герои произведения.

Слайд 49Художественные средства создания образов
Речевая характеристика героя:
— диалог – разговор

двух, иногда более лиц;
— монолог – речь одного человека;
— внутренний монолог – высказывания одного человека, принимающие форму внутренней речи.

Слайд 50Художественные средства создания образов
Авторская характеристика – оценочное отношение автора к

рассказываемому.
Подтекст –невысказанное напрямую, но угадываемое отношение автора к изображаемому, неявный, потаенный смысл.
Портрет – изображение внешности героя как средство его характеристики.
Деталь – выразительная подробность в произведении, несущая значительную смысловую и эмоциональную нагрузку.
Символ – образ, выражающий смысл какого-либо явления в предметной форме.
Интерьер – внутренняя обстановка помещения, среда обитания людей.

Слайд 51Сведения по теории и истории литературы
Психологизм – художественное выражение глубокого писательского

интереса к текучести сознания, динамике внутренней жизни человека, смене его душевных состояний.

Народность – близость художественного произведения, его духа, широким народным массам, способность выражать и художественно воплощать общенародные интересы, изображение и оценка событий с точки зрения народа.

Слайд 52Сведения по теории и истории литературы
Историзм –
1.способность художественной

литературы точно передавать облик и дух исторической эпохи в конкретных человеческих судьбах и событиях;
2.свойство лучших произведений исторической тематики или исторического жанра. Выражается в способности автора передать самобытность описываемой эпохи.

Слайд 53Сведения по теории и истории литературы
Трагическое –
1. эстетическая

категория, в основе которой – наличие противоречия, конфликта в жизни человека или его отношениях, который не может быть разрешен, но с которым нельзя примириться;
2. все ужасное в человеческой жизни, вызывающее боль, сострадание, отмеченное острыми столкновениями человека с миром, катастрофичность человеческого бытия.

Слайд 54Сведения по теории и истории литературы
Комическое –
эстетическая категория,

отражающая противоречия, присущие явлениям действительности, и выражающая их отрицательную оценку, форма критики несовершенных явлений действительности.
В основе комического – смех.

Слайд 55Комическое
По эмоционально-чувственным оттенкам комическое делится на
— юмор – мягкая

форма комического, добродушное подсмеивание, сочетающее насмешку с сочувствием;
— иронию – выражающее насмешку или лукавство иносказание, осмеяние, содержащее в себе осуждающую оценку того, что осмеивается;
— сатиру – вид комического, наиболее беспощадно осмеивающий человеческое несовершенство;

Слайд 56Комическое
— сарказм – злая и язвительная насмешка-издевка, высшая степень

иронии;
— гротеск – средство художественного изображения, в основе которого – подчеркнутое, максимально возможное преувеличение и заострение, нарушающие границы правдоподобия, соединение реального и фантастического, трагического и комического, ужасного и смешного, безобразного и возвышенного.

Слайд 57Язык художественного произведения
Язык художественного
произведения – основное средство изображения картин

жизни, художественных характеров, художественных образов, которое использует в своем творчестве писатель, совокупность изобразительно-выразительных средств и приемов воплощения идейно-эстетического содержания в художественной литературе

Слайд 58Язык художественного произведения
Изобразительно-выразительные средства художественного произведения:
— сравнение – форма

речи, основанная на сопоставлении двух предметов или явлений с целью пояснить один из них при помощи другого;
— эпитет – художественное, поэтическое определение, подчеркивающее какое-либо свойство предмета или явления, на которое автор хочет обратить внимание;
— метафора – скрытое сравнение, построенное на сходстве или контрасте явление, сравнительные союзы отсутствуют;

Слайд 59Язык художественного произведения
— метонимия – сближение, сопоставление понятий по

смежности, когда явление или предмет обозначается с помощью других слов;
— гипербола – чрезмерное преувеличение;
— аллегория – иносказательное изображение абстрактного понятия или явления через конкретный образ;
— аллитерация – повторение в стихотворной речи (реже в прозе) одинаковых согласных звуков с целью усиления выразительности;
— ассонанс – повторение в стихотворной речи (реже в прозе) однородных гласных звуков.

Слайд 60Сведения по теории и истории литературы
Стиль – совокупность элементов художественной формы,

придающая произведению искусства устойчивый эстетический облик.
Проза – все виды нестихотворно организованной речи.
Поэзия – особая организация художественной речи, которая отличается ритмом и рифмой.

Слайд 61Стихосложение
Система стихосложения – принцип ритмической организации стихотворной речи.
Стихотворные размеры:
двусложные

–
— хорей – размер стиха с ударением на первом слоге
/ — / — / — / —
Бу-ря мгло-ю не-бо кро-ет…
— ямб – размер стиха с ударением на втором слоге
— / — / — / — / —
Мой дя-дя са-мых чест-ных пра-вил…

Слайд 62Стихосложение
трехсложные –
— дактиль – размер стиха с ударением

на первом слоге
/ — — / — — / — — / — —
Я по-ру-чить хо-чу ду-шу без-вин-ну- ю
— амфибрахий – размер стиха с ударением на втором слоге
— / — — / — — / — — / —
Од-наж-ды в сту-де-ну-ю зим-ню-ю по-ру
— анапест – размер стиха с ударением на третьем слоге
— — / — — / — — / —
У-ка-жи мне та-ку-ю о-би-тель

Слайд 63Стихосложение
Ритм – повторяемость в стихотворной речи однородных звуковых, интонационных, синтаксических особенностей;

периодическое повторение через определенные промежутки.
Рифма – одинаковое или сходное звучание окончаний строк (мужская, женская, парная, перекрестная, кольцевая)
Белый стих – нерифмованные стихи с системой ритмически повторяющихся акцентов.
Строфа – повторяющаяся в стихотворной речи группа стихов, связанных по смыслу, а также расположением рифмы.

Источник

1. Подготовка к ЕГЭ по литературе

2. Теоретический минимум по литературе

3. Фольклор —

Фольклор совокупность различных видов и форм устного
народного творчества, вошедших в бытовые традиции
того или иного народа.
Жанры фольклора:
заговоры
хоровые и обрядовые песни
духовные стихи
предания
легенды
мифы
сказки
устные рассказы
причитания
анекдоты

4. Художественный образ —

Художественный образ одна из основных категорий эстетики и
литературоведения, которая характеризует
присущий только искусству способ освоения
и преобразования действительности.
Образом также называют любое явление,
творчески воссозданное в художественном
произведении (напр., образ героя, образ
родины, образ города, образ времени, образ
войны и т.д.).

5. Содержание и форма —

Содержание и форма основополагающие литературоведческие
понятия, обобщающие в себе представления
о неразрывности внутренней и внешней
сторон литературного произведения.

6. Художественный вымысел —

Художественный вымысел одна из важнейших категорий поэтики:
1) способность автора, создающего
художественную «реальность»,
представлять несуществующее как
возможное, искусственное как
естественное;
2) 2) результат реализации этой
способности в художественном
произведении.

7. Формы художественной условности

жизнеподобие (изображение жизни «в
формах самой жизни»)
Фантастика (подчеркнутое нарушение
жизнеподобия в художественных целях
автора, смещение норм восприятия
реальности)

8. Историко-литературный процесс —

Историко-литературный процесс литературная жизнь определенной страны
и эпохи (во всей совокупности ее явлений
и фактов)
многовековое развитие литературы в
глобальном, всемирном масштабе
(которое изучает сравнительноисторическое литературоведение)

9. Литературные направления и течения

Классицизм (фр. classicisme, от лат.classicus —
образцовый) — художественный стиль и
эстетическое направление в европейском искусстве
XVII-XVIII вв., развивающие идеи рационализма и
просвещения. Классицизм устанавливает строгую
иерархию жанров, которые делятся на:
высокие (ода, трагедия,(элегия),эпопея),
низкие (комедия, сатира, басня).
Каждый жанр имеет строго определенные признаки,
смешение которых не допускается.
Русские классицисты: Д.Фонвизин, М. Ломоносов, Г.
Державин.

10. Сентиментализм

(франц. sentimentalisme, от англ. sentimental,
франц. sentiment – чувство) —
умонастроение в западноевропейской и
русской культуре и соответствующее
литературное направление, опирающиеся на
чувство. В Европе существовал с 20-х по
80-е годы XVIII века, в России — в конце XVIIIначале XIX века.
Русские сентименталисты: Н. Карамзин.

11. Романтизм —

Романтизм явление европейской культуры в—XX веках,
представляющее собой реакцию на Просвещение и
стимулированный им научно-технический прогресс;
идейное и художественное направление в
европейской и американской культуре конца XVIII
века — первой половины XIX века. Характеризуется
утверждением самоценности духовно-творческой
жизни личности, изображением сильных (зачастую
бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой
и целительной природы.
Русские романтики: А.С. Пушкин (раннего
периода), М.Ю. Лермонтов, Ф.И. Тютчев, А.А. Блок,
М.И. Цветаева

12. Реализм —

Реализм жизнеподобное изображение
действительности в художественном
произведении.

13. Контекстуальные подходы к изучению русской литературы

14. Тематика – совокупность тем произведения

Тема – это объект художественного отражения, те
жизненные характеры и ситуации, которые как бы
переходят
из
реальной
действительности
в
художественную и образуют объективную сторону его
содержания.

15. Типы тем

Конкретно-исторические – темы, отражающие
характеры и обстоятельства, рожденные и
обусловленные определенной социальноисторической ситуацией в той или иной
стране, не повторяющиеся за пределами
данного времени.
«Вечные» – темы, в которых отражаются
повторяющиеся моменты в истории
различных народов, в жизни разных
поколений, в разные исторические эпохи.

16. Конкретно-исторические темы

тема «лишнего человека»
тема войны
тема революции
тема чиновничества
тема «маленького» человека
тема конфликта между разными
«лагерями» общества
тема пролетариата
тема народа

17. Тема «лишнего» человека

А.С.Пушкин «Цыгане», «Евгений Онегин»
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
Ф.М.Достоевский «Преступление и
наказание»

18. Тема войны

«Слово о полку Игореве»
М.Ю.Лермонтов «Бородино»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
А.А.Блок «Петроградское небо мутилось
дождем…»
М.А.Булгаков «Белая гвардия»
М.А.Шолохов «Тихий Дон», «Судьба человека»
А.Т.Твардовский «Василий Тёркин»
Б.Л.Пастернак «Доктор Живаго»

19. Тема революции

А.А.Блок «Двенадцать»
С.А.Есенин «Русь Советская»
В.В.Маяковский «Мистерия-буфф»

20. Тема чиновничества

Н.В.Гоголь «Петербургские повести»,
«Ревизор»
М.Е.Салтыков-Щедрин «Повесть о том,
как один мужик двух генералов
прокормил», «История одного города»
В.В.Маяковский «Прозаседавшиеся»
А.П.Платонов «Усомнившийся Макар»,
«Город Градов»

21. Тема «маленького человека»

А.С.Пушкин «Повести Белкина»
Н.В.Гоголь «Шинель»
Ф.М.Достоевский «Униженные и
оскорбленные», «Преступление и
наказание»
А.П.Чехов «Крыжовник», «Человек в
футляре»

22. Тема конфликта между разными «лагерями» общества

А.С.Грибоедов «Горе от ума»
А.Н. Островский «Гроза»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»

23. Тема пролетариата

А.М.Горький «Мать»
А.П.Платонов «Котлован»

24. Тема народа

А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
И.С.Тургенев «Записки охотника»
Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить
хорошо»
М.А.Шолохов «Поднятая целина»
А.И.Солженицын «Матренин двор»

25. «Вечные» темы

Тема любви
Тема жизни и смерти
Тема Родины
Тема одиночества
Тема памяти
Тема дружбы
Тема чести, совести
Тема свободы
Тема поиска смысла жизни
Тема: личность и история
Тема творчества

26. Тема любви

В.А. Жуковский «Светлана»
А.С.Пушкин «К***» («Я помню чудное мгновенье…»),
«Я вас любил: любовь еще, быть может…»,
«Дубровский», «Евгений Онегин» и т.д.
М.Ю.Лермонтов «Нет, не тебя так пылко я
люблю…», «Герой нашего времени»
А.Н. Островский «Гроза»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
А.А.Блок, В.В.Маяковский, А.А.Ахматова,
М.И.Цветаева
М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита» и др.

27. Тема жизни и смерти

А.С.Пушкин «Песнь о вещем Олеге»
М.Ю.Лермонтов «Выхожу один я на дорогу»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
А.М.Горький «Старуха Изергиль»
А.А.Блок «На железной дороге», «О, я хочу безумно
жить…»
С.А.Есенин «Мы теперь уходим понемногу…»,
«Отговорила роща золотая…»
М.А.Шолохов «Тихий Дон»
Б.Л.Пастернак «Гамлет»
А.П. Платонов «Сокровенный человек», «Котлован»

28. Тема Родины

«Слово о полку Игореве»
А.С.Пушкин «…Вновь я посетил…» и т.д.
М.Ю.Лермонтов «Родина» и др.
Н.В. Гоголь «Мертвые души»
И.С.Тургенев «Записки охотника»
Ф.И.Тютчев «Умом Россию не понять…»
Л.Н. Толстой «Война и мир»
И.А.Бунин «Чистый понедельник»
А.А.Блок «Русь», цикл «На поле Куликовом», «Россия»
С.А. Есенин. «Гой ты, Русь, моя родная!..», «Спит ковыль…»,
«Русь Советская»
М.И.Цветаева «Тоска по родине!»
А.А.Ахматова «Родная земля».

29. Тема одиночества

М.Ю.Лермонтов «Выхожу один я на
дорогу…», «Как часто, пестрою толпою
окружен…», «И скучно и грустно…»,
«Герой нашего времени»
А.П.Чехов «Вишневый сад»
И.А.Бунин «Господин из Сан-Франциско»
М.Горький «Старуха Изергиль», «На дне»
А.П.Платонов «Котлован»

30. Тема памяти

Г.Р. Державин «Памятник»
А.С.Пушкин «Я памятник себе воздвиг
нерукотворный…»
Ф.И.Тютчев «К. Б.» («Я встретил вас – и
все былое…»), «Она сидела на полу…»
И.А. Бунин «Чистый понедельник»
А.А.Блок «О доблестях, о подвигах, о
славе…»
А.А. Ахматова «Реквием»
А.Т.Твардовский «Памяти матери»

31. Тема дружбы

А.С.Пушкин «К Чаадаеву», «Капитанская
дочка»
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
И.А. Гончаров «Обломов»
Л.Н.Толстой «Война и мир»

32. Тема чести, совести

А.С.Пушкин «Элегия» («Безумных лет угасшее
веселье…»), «Капитанская дочка»
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»,«Песня
про… купца Калашникова»
А.Н. Островский «Гроза»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
М.А. Шолохов «Судьба человека»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
А.И.Солженицын «Матренин двор»

33. Тема свободы

В.А. Жуковский «Море»
А.С.Пушкин «Узник», «Свободы сеятель
пустынный…»
М.Ю.Лермонтов «Парус», «Мцыри»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
Ф.М.Достоевский «Преступление и
наказание»
М.Горький «На дне»
А.И.Солженицын «Один день Ивана
Денисовича»

34. Тема поиска смысла жизни

Н.С.Лесков «Очарованный странник»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
Ф.М.Достоевский «Преступление и
наказание»
М.Горький «На дне»
А.П.Платонов «Котлован», «Сокровенный
человек»

35. Тема: личность и история

А.С.Пушкин «Капитанская дочка»,
«Медный всадник»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
А.А.Блок «Двенадцать»
М.А.Булгаков «Белая гвардия»
М.А.Шолохов «Тихий Дон»
А.Т.Твардовский «Василий Теркин»

36. Тема творчества

А.С.Пушкин «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»,
«Пророк»
М.Ю.Лермонтов «Смерть поэта», «Кинжал», «Нет, я не
Байрон, я другой…»,
Н.В.Гоголь «Портрет»
Н.А.Некрасов «О Муза! я у двери гроба…», «Поэт и
Гражданин»
А.А.Блок «О, я хочу безумно жить…»
В.В.Маяковский «Разговор с фининспектором о поэзии»
М.И.Цветаева «Моим стихам, написанным так рано…»
А.А.Ахматова «Творчество»
М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита»
Б.Л.Пастернак «Февраль. Достать чернил и плакать!..»,
«Определение поэзии», «Во всем мне хочется дойти…»

37. Проблематика —

Проблематика организующее смысловое начало
художественного произведения, в
котором максимально проявляется
авторская индивидуальность,
самобытный авторский взгляд на
мир.

38. Типы проблематики

мифологический
национальный
социокультурный
романный
философский

39. Мифологическая проблематика —

Мифологическая проблематика осмысление архетипических начал изображаемого
мира через мифологические образы и сюжеты.
В.А. Жуковский «Светлана»
Н.В. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»,
«Портрет»,
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»,
А.П. Чехов «Студент»
И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
А.А. Блок «Двенадцать»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»

40. Национальная проблематика —

Национальная проблематика осмысление сущности национального характера.
«Слово о полку Игореве»
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
Н.В. Гоголь «Мертвые души»
И.А. Гончаров «Обломов»
Ф.И. Тютчев «Умом Россию не понять…»
Л.Н. Толстой «Война и мир»
И.А. Бунин «Чистый понедельник»
А.Т. Твардовский «Василий Теркин»
А.И. Солженицын «Матренин двор»

41. Социокультурная проблематика —

Социокультурная проблематика осмысление устойчивых общественных отношений,
условий и образа жизни определенной части общества,
сложившихся в сфере массового сознания мнений,
привычек, нравов и т.д.
Д.И. Фонвизин «Недоросль»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Н.В. Гоголь «Ревизор»
А.Н. Островский «Гроза»
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
А.П. Чехов «Вишневый сад»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»

42. Романная проблематика —

Романная проблематика осмысление духовно-нравственного
становления личности.
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
И.А. Гончаров «Обломов»
Л.Н. Толстой «Война и мир»
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
А.П. Чехов «Ионыч»
М.А. Шолохов «Тихий Дон»
М.А. Булгаков «Белая гвардия», «мастер и
Маргарита»
А.И. Солженицын «Матренин двор»

43. Философская проблематика —

Философская проблематика осмысление универсальных закономерностей
бытия человека, природы и общества.
Г.Р. Державин «Памятник»
М.Ю. Лермонтов «Мцыри», «И скучно и грустно…»
Ф.И. Тютчев «Silentium!», «Не то, что мните вы,
природа…»,
«Нам не дано предугадать…», «Певучесть есть в
морских волнах…»
М. Горький «На дне»
В.В. Маяковский «Послушайте!»

Источник

Скачать материал

Основные
теоретико-лтературные понятияКирей Елена Юрьевна,
учитель русского...

Скачать материал

Сейчас обучается 41 человек из 28 регионов

Курс добавлен 19.01.2023

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Основные
теоретико-лтературные понятия
Кирей Елена Юрьевна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Средняя общеобразовательная
школа №27 имени А.А. Дейнеки»
г.Курск
2 слайд

Автор-повествователь. Лирический герой. Система образов. Портрет. Интерьер. Пейзаж.
Психологизм. Народность. Историзм
Авторская позиция. Тема. Идея. Проблематика. Сюжет. Композиция.
3 слайд

Фольклор (в переводе с англ. «folklore» означает «народная мудрость») — это народное творчество, охватывающее все культурные слои общества. Жизнь людей, их воззрения, идеалы, моральные устои — все это отражается как в художественном фольклоре (танцах, музыке, литературе) так и в материальном (одежда, кухонная утварь, жилище).
Сведения по теории и истории литературы
Фольклор. Жанры фольклора
4 слайд

Фольклорные жанры

свадебные песни, причитания, колыбельные
обрядовый фольклор
масленичные, подблюдные, троицкие песни, рождественские колядки, веснянки

заклинания, считалки, заговоры, заклички

необрядовый фольклор
драма (театр «Петрушки)
поэзия (былины, лирические, исторические, духовные песни, баллады, частушки).
проза (сказки, предания, легенды)
пословицы, поговорки, речевки, загадки, скороговорки
5 слайд

Художественный образ – форма отражения (воспроизведения) объективной действительности в искусстве с позиций определенного эстетического идеала.
Воплощение художественного образа в разных произведениях искусства осуществляется с помощью разных средств и материалов (слово, ритм, рисунок, цвет, пластика, мимика, киномонтаж).
С помощью художественного образа искусство осуществляет свою специфическую функцию – доставлять человеку эстетическое наслаждение и побуждать художника творить по законам красоты.
6 слайд

Художественный образ — это конкретная и в то же время обобщенная картина человеческой жизни, созданная при помощи вымысла и имеющая эстетическое значение.
Художественные средства создания образов
Речевая характеристика героя:
— диалог – разговор двух, иногда более лиц;
— монолог – речь одного человека;
— внутренний монолог – высказывания одного человека, принимающие форму внутренней речи.
Авторская характеристика – оценочное отношение автора к рассказываемому.
7 слайд

Подтекст – невысказанное напрямую, но угадываемое отношение автора к изображаемому, неявный, потаенный смысл.
Портрет – изображение внешности героя как средство его характеристики.
Деталь – выразительная подробность в произведении, несущая значительную смысловую и эмоциональную нагрузку. Художественные детали: обстановка, внешность, пейзаж, портрет, интерьер.
Символ – образ, выражающий смысл какого-либо явления в предметной форме.
Интерьер – внутренняя обстановка помещения, среда обитания людей.
8 слайд

Художественное время – это время, которое воспроизводится и изображается в литературном произведении.
Художественное время – это одна из форм изображения действительности. Время в художественной литературе воспринимается благодаря связи событий. События в сюжете предшествуют друг другу и следуют друг за другом, выстраиваются в сложный ряд, и благодаря этому читатель способен замечать время в художественном произведении, даже если о времени в нем ничего не говорится.
9 слайд

Художественное пространство – один из важнейших компонентов произведения. Его роль в тексте не сводится к определению места, где происходит событие.
Художественное пространство может быть природным и бытовым, открытым, беспредельным и закрытым, замкнутым. Оно может быть динамичным и «неподвижным», заполненным вещами. Тогда движение в пространстве становится направленным, появляется одна из важнейших пространственных форм – дорога, которая может быть конкретным измерением пространства или символизировать путь внутреннего развития персонажа, его судьбу.
10 слайд

Авторский замысел — первообраз будущего произведения, в нем находятся истоки главных элементов содержания, конфликта, структуры образа. Авторский замысел воплощается с помощью необходимых в каждом конкретном случае художественных средств. Авторский замысел часто видоизменяется по мере воплощения.
11 слайд

Художественный вымысел — изображение событий, персонажей, обстоятельств, не существующих в действительности, а созданных воображением писателя, его фантазией.
Художественный вымысел — средство создания художественных образов. Он основан на жизненном опыте писателя. Но при этом в художественном произведении писатель изображает не то, что случилось на самом деле, а то, что могло бы случиться. Вымысел, творческая фантазия художника не противостоит реальной действительности, а является особой, присущей только искусству формой отражения жизни.
12 слайд

Фантастика — это особое направление в литературе, в его основе лежит описание мира, который не существует в реальности, изображение неправдоподобных предметов и явлений, введение вымышленных образов, не совпадающих с действительностью, нарушение художником естественных форм, связей, закономерностей. Этот термин происходит от слова «фантазия» (в греческой мифологии Фантаз — божество, вызывавшее иллюзии, кажущиеся образы, брат бога сновидений Морфея).
13 слайд

Авторская позиция — понимание и оценка писателем характеров людей, событий, идейных, философских и нравственных проблем, поставленных в литературном произведении. Авторская позиция может быть выражена либо прямо, открыто, недвусмысленно, в прямой оценочной форме, либо косвенно, когда автор старается избегать прямых суждений и оценок.
14 слайд

Тема — предмет художественного изображения (то, о чем говорится) и художественного познания (все то, что стало основой авторского интереса, осмысления и оценки). Тема подчиняет себе отдельные элементы произведения, составляет единство значений отдельных элементов произведения.
В произведении выделяют главную тему (или темы), которая формирует содержательный план произведения, становится его тематическим стержнем, и темы побочные, или периферийные, возникающие по ходу развития действия или организующие часть текста.
15 слайд

Идея – главная обобщающая мысль художественного произведения, выражение авторской тенденции в раскрытии той или иной темы.
Идея реализуется через всю систему образов, раскрывается во всей художественной структуре произведения и таким образом дает представление об авторском отношении к изображенному.
16 слайд

Проблематика – совокупность заявленных в художественном произведении проблем, то есть острых жизненных противоречий, стоящих перед художником и его персонажами и требующих своего разрешения по мере развертывания произведения. Проблематика художественного произведения напрямую связана с авторским замыслом. Автор подчеркивает наиболее существенные, с его точки зрения, стороны предмета изображения. Проблема может реализовываться на разных уровнях произведения. Чаще всего она выражена в изображении характеров, в художественном конфликте.
17 слайд

Сюжет – это система событий в художественном произведении, представленная в определенной связи, раскрывающая характеры действующих лиц и отношение писателя к изображаемым жизненным явлениям; последовательность. Ход событий, составляющий содержание художественного произведения; динамический аспект художественного произведения.
18 слайд

В сюжете прослеживаются стадии движения лежащего в его основе конфликта:
«пролог» (отделенное от действия вступление),
«экспозиция» (изображение жизни в период, непосредственно предшествующий завязке),
«завязка» (начало действия, возникновение конфликта),
«развитие действия»,
«кульминация» (наивысшая точка напряжения в развитии событий),
«развязка» (момент окончания действия),
«эпилог» (финал, отдельный от действия основной части текста).
19 слайд

Композиция – построение художественного произведения: расположение и взаимосвязь частей, образов, эпизодов.
Линейная композиция — естественная последовательность событий;
Инверсионная – в обратном хронологическом порядке;
Кольцевая – повтор начального фрагмента в конце текста;
Концентрическая – повторение аналогичных событий по ходу действия;
Зеркальная – повторение аналогичных событий персонажей друг к другу.
20 слайд

Психологизм – способ изображения душевной жизни человека в художественном произведении: воссоздание внутренней жизни персонажа, ее динамики, смены душевных состояний, это важное свойство литературы, позволяющее глубже понять человеческую душу, вникнуть в смысл поступков. Психологизм имеет собственную внутреннюю структуру, то есть складывается из приемов и способов изображения, наиболее распространенными из которых являются внутренний монолог и психологическое авторское повествование. Помимо них встречается использование снов и видений, героев-двойников и приема умолчания.
21 слайд

Народность — отражение в литературе жизни, творчества народа, мера взаимопроникновения литературы и фольклора (литература заимствует из народных произведений сюжеты, образы и мотивы); мера проникновения автора в народное сознание, адекватность изображения им представителей народа.
22 слайд

Историзм — способность художественной литературы передавать живой облик исторической эпохи в конкретных человеческих образах и событиях.
Историзм произведения связан с тем, насколько верно и тонко художник понимает и изображает смысл исторических событий. Историзм присущ всем истинно художественным произведениям, независимо от того, изображают они современность или далекое прошлое.
23 слайд

Автор – это реальный человек, который живёт в реальном мире. Именно он продумывает свое произведение от начала до последней точки или многоточия. Это он разрабатывает систему героев, их портреты и взаимоотношения, это он делит произведение на главы. Для него не существует «лишних» деталей.
Повествователь – рассказывающий автор, это персонаж художественного мира, который историю излагает целиком, являясь участником событий или свидетелем жизни героев.
Рассказчик – автор, рассказывающий устами персонажа.
24 слайд

Лирический герой — образ поэта, лирическое «я». Внутренний мир лирического героя раскрывается не через поступки и события, а через конкретное душевное состояние, через переживание определенной жизненной ситуации. Образ лирического героя не следует отождествлять с личностью поэта, точно так же не следует переживания лирического героя воспринимать как мысли и чувства самого автора. Образ лирического героя создается поэтом так же, как художественный образ в произведениях других жанров, с помощью отбора жизненного материала, типизации, художественного вымысла.
25 слайд

Спасибо за внимание!

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 156 999 материалов в базе

Выберите категорию:
Выберите учебник и тему

Выберите класс:
Тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы

Найти материалы

Другие материалы

Рейтинг:
3 из 5

20.06.2017
6802
86

20.06.2017
2758
36

20.06.2017
456
0

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Источник

Фольклор (англ. folklore — «народная мудрость») — устное словесное и музыкальное народное творчество.

Особенности фольклора:

устный характер творчества (композиции/произведения передавались из уст в уста);
анонимность (народ выступает в качестве автора);
контакт исполнителя со слушателем;
объединение элементов разных видов искусства — словесного, музыкального, театрального;
традиционность (традиции перенимались из каждого поколения);
произведения или отдельные их части часто создаются непосредственно в процессе исполнения;
коллективность;
вариативность.

Жанры и роды фольклора

Среди родов фольклора выделяют: эпос, лирику, драму. Подробнее о родах литературы можете узнать ЗДЕСЬ. Важно помнить, что у фольклора только три рода, а у художественной литературы четыре.

Эпические фольклорные жанры

Эпические фольклорные произведения отличаются своим объемом. Обычно они большие: сказки, былины, легенды и так далее.

Былина	Произведение о богатырях и народных героях. Былине присущ особый песенно-эпический способ отражения действительности и соответствующая композиция: запев, зачин, основная часть, концовка. Былинные циклы: Новгородский (герои — Садко,Василий Буслаев), киевский (герои — Добрыня Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец).	«Добрыня и Змей», «Илья Муромец и Соловей-разбойник»
Сказка	Прозаическое повествование с элементами фантастики и авантюризма.	«По щучьему веленью», «Маша и три медведя»
Песня историческая	Лиро-эпическое произведение, отражающее все ключевые моменты истории.	«Пётр Первый и молодой драгун»
Предание	Устный рассказ в эпическом роде о реальных или возможных событиях прошлого. Иногда основан на рассказах очевидцах. Данный жанр из-за примесей вымысла близок к сказке и легенде.	«Воцарение Ивана Грозного», «Царь Пётр и солдат»
Легенда	В основе этого эпического жанра лежит фантастический образ, чудо. Может совмещать в себе элементы мифа, предания и сказки. Легенды делят на религиозные и социальные.	«Илья-пророк и Никола» , «О Ное Праведном»
Сказ	Повествование о событиях от лица рассказчика, не совпадающего с автором. Лексически, синтаксически, интонационно ориентирован на устную речь.	«Артемов ключ», «Еремеево слово»
Пословица	Образное выражение с поучительным характером.	«Не зная броду, не суйся в воду.» «Краткость — сестра таланта.»
Поговорка	Образное выражение с оценкой действия, поступка, человека.	«Что в лоб, что по лбу», «Терпенье и труд всё перетрут».

Лирические фольклорные жанры

Лирика напрямую связана с поэзией. В фольклоре лирика тесно связана с музыкой, т.е. песнями.

Обрядовая поэзия	Поэзия, сопровождающая календарные события (колядки, веснянки, подблюдные песни), семейные (свадьбы, крещение, рождение, похороны).
Любовные песни	Повествуют о взаимоотношениях влюбленных.
Семейные песни	Отражают сложные семейные взаимоотношения (отношение свекрови, мужа, жены и т.п).
Детский фольклор	Песни, выражающие любовь матери или описывающие игры детей (считалки, молчанки, дразнилки, мирилки).
Бытовой фольклор	Подразделяются на заклички (обращения к природе) и приговорки (обращения к животным).
Потешный фольклор	Заключает в себе шуточные мотивы. Подразделяется на поддевки (игра слов), скороговорки, загадки.

Драматические фольклорные жанры

Драма подразумевает что-то для исполнения на сцене, а также обряды и игры.

Игры

Хороводные игры на брачные темы, бытовые. Песенный текст чаще проигрывался для пояснения развитого драматического действия.

«А мы просо сеяли»,

«По-за городу гуляет царевич-королевич»

Народный театр

Подразделяется на театр живого актера, народную драму, театр кукол (раек, вертеп, Петрушка).

Раек -представление из картинок на небольшом ящике с отверстиями.

Вертеп — рождественское кукольное представление на двухэтажном ящике.

Театр Петрушки — представления, проводимые куклой — шутом.

«Царь Максимильян»,

«Комедия о царе Максимильяне и непокорном сыне его Адольфе»

Обряды

Деревенские хороводы, проводимые на масленицу, на рождество, в русальную неделю, на Иванов день.

—

Источник

Повторим теорию литературы!

Подготовка к ЕГЭ по литературе

Фадеева Т.В.
МОУ гимназия № 3
г. Хабаровск