Фонды музея также пополнялись за счет сотрудничества с ведущими европейскими егэ

• Вид работы: Дипломная (ВКР)
• Предмет: Культурология
• Язык: Русский , Формат файла: MS Word 60,26 Кб

Концепция комплектования музеев исторического профиля на примере анализа формирования коллекций Государственного Исторического музея

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

Институт истории, гуманитарного и социального образования

Кафедра теории, истории культуры и музеологии

Концепция комплектования музеев исторического профиля на примере анализа формирования коллекций Государственного Исторического музея

Выполнил: студент 5 курса

Драницкая Анастасия Сергеевна

Специальность 021000 Музеология

Форма обучения: очная

Научный руководитель:

к. и. н., Сальникова Ирина Владимировна

Новосибирск 2012

Содержание

Введение

Глава 1. Этапы научного комплектования

.1 Комплектование. Основные положения

.2 Комплектование музеев исторического профиля

Глава 2. История комплектования фондов Государственного Исторического музея

.1 Комплектование и деятельность музея

.2 Комплектование отделов Государственного Исторического музея

Глава 3. Создание концепции комплектования для музеев исторического профиля

Заключение

Список источников и литературы Введение

Комплектование фондов – одна из сложнейших и наименее разработанных проблем современной теории и практики музейного дела. Словосочетание «комплектование музейных фондов» появилось в отечественном музееведении в конце 1940-х гг. и на протяжении почти трех десятилетий отождествлялось с термином «собирательская работа». Разграничение этих понятий впервые появилось в трудах Н.П. Финягиной и Ю.П. Пищулина, которые определяли комплектование фондов как планомерную и целенаправленную деятельность музея по выявлению предметов музейного значения, их приобретению и систематизации в фондах. Под собирательской работой стала пониматься составная часть комплектования музейных фондов – практическая деятельность по реализации программы комплектования. Таким образом, понятие «комплектование музейных фондов», наполнившись новым содержанием, стало отражать иной уровень работы с музейным собранием – концептуальный.

Научная концепция комплектования музейных фондов является составной частью научной концепции музея. Она содержит обобщенное системное представление о задачах, направлениях, формах и методах комплектования в соответствии с профилем музея и его местом в музейной сети. В ней определяются критерии отбора материалов в фонды с учетом целей и задач музея, а также круг и объем информации, фиксируемой в документах комплектования.

В разработке научной концепции музея могут быть реализованы два подхода – новаторский, когда музей переживает определенный кризис и ищет выход путем создания новой концепции, кардинально переосмысляет накопленный материал, и традиционный, в случае наличия у музея четкого осмысления своих задач и культурной роли в обществе. Отталкиваясь от общей концепции, типа и профиля музея, может быть сформулирована и сама концепция комплектования, включающая в себя анализ состава традиционно сложившихся коллекций в соответствии с профилем, определение основных направлений перспективного комплектования и учета потенциала источниковой базы, обеспечение методической базой, кадровыми, материально-техническими и финансовыми ресурсами, создание информационной системы об объектах и источниках комплектования, создание классификационной схемы всего фонда с целью каталогизации.

Комплектование фондов, включающее в себя собрание, атрибуцию, систематизацию и научное описание музейных предметов, относится к числу важнейших направлений деятельности музея как социального института, непосредственными функциями которого является: выявление, хранение, изучение и представление памятников природы и истории.

Этим определяется значение и место проблемы научного комплектования музейного фонда как объекта исследовательской работы.

Усиление внимания к проблеме комплектования музейных фондов обусловлено рядом факторов:

·        Повышение роли музеев в воспитании населения;

·        Повышение общественного интереса к памятникам истории;

·        Ускорение темпов развития и повышение уровня музейного дела, рост популярности музеев;

·        Расширение масштабов и объема собирательской работы, развитие ее форм и методов.

Комплектование материалов по истории нашей страны – важнейшая сторона деятельности исторических музеев. Проблемы комплектования приобрели особую актуальность в 80-е годы XX века, когда конституция СССР 1977 года закрепила право граждан на пользование достижениями культуры и вместе с тем провозгласила заботу о сохранении исторических памятников и других культурных ценностей в качестве долга и обязанностей граждан.

В связи с возрастающим интересом народа к своей истории возникает необходимость накапливать, хранить и транслировать ее через материальные объекты: документальные источники, произведения живописи, орудия труда и т.д. Наиболее полно с этой миссией может справиться только специализированное учреждение, каким и является Государственный Исторический музей. Сегодня музей является крупнейшим в стране собранием материальных свидетельств развития отечественной истории. Деятельность его сотрудников позволяет детально восстановить ход исторических событий, дать возможность каждому гражданину России и зарубежья узнать правду о далеких эпохах. Для реализации этих возможностей сотрудниками музея разрабатываются различные варианты экспозиций, обработки экспонатов, развивается экскурсионное дело и музееведение. Кроме того, музей является методическим центром для всех исторических и краеведческих музеев России. Все это делает актуальной тему исследования.

Актуальность темы исследования. Комплектование фондов является начальной стадией создания музея. Ведь не изучив определенной темы по истории, не собрав памятники истории и культуры по теме, невозможно ни сформировать коллекции музея, ни создать музейную экспозицию.

Таким образом, уровень экспозиционно-выставочной, фондовой, учебной, массовой и просветительной деятельности музея во многом зависит от научного, методического и организационного уровня поисково-собирательской работы. Поэтому очень важно научиться правильно организовывать и вести поисково-собирательскую работу, четко представлять цели и задачи комплектования музейного собрания. Для этого и необходима разработка научной концепции комплектования музейных фондов.

Степень изученности. Работа написана на основе изучения и анализа специальной музееведческой литературы, документальных источников и наблюдений автора.

Сложившаяся к настоящему времени литература по вопросу комплектования музейных фондов может быть сгруппирована следующим образом:

.        Работы, посвященные общеисторическим проблемам;

.        Работы, освещающие отдельные аспекты теории комплектования музейных коллекций;

.        Методические пособия, освещающие вопросы методики организации и проведения собирательской работы;

.        Литература, посвященная вопросам атрибуции и научного описания музейных предметов;

.        Литература, посвященная комплектованию фондовых собраний отдельных типов и видов музейных предметов.

Вопросам музееведения, и в особенности комплектованию музейных фондов, посвящено очень много научных и учебных изданий. Например, в учебном пособии «Музееведение. Музеи исторического профиля» под ред. К. Г. Левыкина, В. Хербста излагаются теоретические основы музееведения и научная методика работы музеев исторического профиля. Рассматриваются социальные функции музеев, их научно-исследовательская деятельность, вопросы фондовой, экспозиционной и массовой идейно-воспитательной работы, характеризуются музейные здания.

Главное внимание в пособии сосредотачивается на проблеме прикладного музееведения. Авторы стремились дать максимально возможную в отведенном объеме информацию по теоретическому обоснованию научно-методических и практических вопросов всех основных направлений деятельности музеев: научному комплектованию, исследовательской, научно-фондовой, экспозиционно-выставочной, образовательно-воспитательной и просветительской работе.

Юренева Т.Ю. в учебнике «Музееведение» излагает не только теоретические основы музееведения и методику музейной работы, но и историю музеев мира. На обширном фактическом материале автор анализирует причины и обстоятельства возникновения музеев в различных регионах мира, прослеживает становление и развитие музея как социокультурного института, показывает его место и роль в каждой конкретной исторической эпохе. Также рассматриваются социальные функции музеев, их научно-исследовательская работа, вопросы фондовой, экспозиционной и культурно-образовательной деятельности, и даже менеджмента и маркетинга.

Учебное пособие Тельчарова А.Д. «Основы музейного дела» посвящено одной из актуальных проблем современного гуманитарного образования – подготовке музейных работников разных уровней квалификации. Преподавание теории и истории музейного дела в системе как высшего, так и среднего специального образования сегодня нуждается в подкреплении современными учебными пособиями и материалами. В книге приводятся сведения о развитии музейного дела в России и формировании музейной системы, о классификации музеев и основных музейных технологиях, о направлениях и формах культурно-просветительной работы музеев.

Сборник научных трудов НИИ культуры «Музей и современность. Комплектование музейных коллекций» обобщает некоторые результаты исследований проблемы комплектования музейных коллекций.

С подробными сведениями об истории комплектования фондовых отделов Государственного Исторического музея, характеристикой структуры и состава коллекций можно познакомиться в альбоме «Государственный Исторический музей», который вышел в свет в 2006 году в издательстве «Интербук-бизнес».

Альбом призван познакомить широкий круг читателей, кому дорога история Отечества, с мемориальными вещами и шедеврами искусства и культуры, которые хранит Государственный Исторический музей. Структура книги отражает организационную структуру музея. 14 разделов посвящены отдельным фондовым коллекциям ГИМ и 3 раздела – его крупнейшим филиалам. Вступительная статья рассказывает об истории создания музея, о формировании коллекций, о людях, чьим трудом было собрано и сохранено это национальное достояние.

Так же ценным источником информации о Государственном Историческом музее является официальный сайт музея, где подробно рассматривается его история и современное состояние, дана характеристика его отделов и филиалов, правила посещения и работы в читальных залах Музея, а также реализована возможность обратной связи.

В своей совокупности эта и другая литература дает хорошее представление о современном состоянии разработки проблемы в целом и отдельных теоретических и методических вопросах, о научной концепции комплектования фондов.

Объектом научного исследования является концепция комплектования исторических музеев.

Предметом исследования выступает концепция комплектования Государственного Исторического музея, как крупнейшего представителя музеев исторического профиля.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1882 года, то есть с момента основания Государственного Исторического музея – самого крупного в России представителя исследуемой профильной группы.

Географические рамки исследования ограничены территорией нашей страны.

Цель исследования: проследить за тем, как проходит разработка концепции комплектования музейных фондов исторических музеев на примере Государственного Исторического музея.

Заявленная цель предполагает решение следующих задач:

.        описание основных этапов процесса комплектования музейных фондов;

.        изучение процесса комплектования в музеях исторического профиля;

.        история комплектования фондов в Государственном Историческом музее;

.        создание концепции комплектования в музеях исторического профиля.

Методологической основой исследования является применение: совокупности методов, включая логический, системный, комплексный, сравнительно-исторический и ретроспективный, предполагающий теоретическое и натурное изучение процесса музеефикации элементов историко-культурной и природной среды.

Методологической позицией исследования является один из основных подходов в музеологии – теория музейной коммуникации. Термин «музейная коммуникация» введен в научный оборот в 1968 году Д. Камероном. Согласно его трактовке «Музейная коммуникация» – это процесс передачи и осмысления информации, происходящий между музеем и обществом. В теории Камерона существует три основных инстанции – передатчик (работник музея), посредник (реальные вещи в музее) и приемник (посетитель).

Музейная коммуникация в идеале видится как диалог, подлинный процесс общения, в котором посетитель выступал бы как собеседник и партнер, имеющий возможность как-то реализовать свои индивидуальные интересы и мотивы посещения. Коммуникация включает в себя также идею исторического музея как центра информации, национально-культурного и учебно-научного центра, центра научной и художественной жизни, как места встречи различных возрастных, социальных, профессиональных или этнических групп, для каждой из которых посещение музея имеет свой специфический смысл, не всегда сводящийся к воспитательному. Общение зрителя с музеем включает множество уровней и компонентов, тяготеющих к этико-познавательному, социально-психологическому или коммуникативно-знаковому потенциалу.

Научная значимость исследования заключается в обобщении материала по заявленной проблеме и в разработке памятки для создания концепции комплектования музейных фондов для музеев исторического профиля.

Практическая значимость работы определяется тем, что ее результаты могут быть применены в образовательных программах по музееведению, в издательской деятельности, в изучении профильных групп музеев, в использовании для студентов ВУЗов специальных курсов, посвященных профильным группам, как методическое пособие по работе с музеями данного профиля.

Основными источниками являются Федеральный закон «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации» и архивы бывших сотрудников ГИМ, начиная со стоявших у его истоков директоров музея: А.С. Уварова, И.Е. Забелина, Н.С. Щербатова, сотрудников: нумизмата А.В. Орешникова, археолога В.А. Городцова, библиотекаря А.И. Станкевича и кончая современными музейными деятелями – А.Б. Закс, М.М. Постниковой-Лосевой, A.M. Разгона, Н.А. Ашариной и другими. Их обзоры публиковались в Трудах ГИМ, Археографическом Ежегоднике и других изданиях.   Глава 1. Этапы научного комплектования   .1 Комплектование. Основные положения

Фондовая работа в музее – это одно из ведущих направлений деятельности музея, которое включает комплектование, учет, хранение и изучение объектов наследия. В настоящее время научное комплектование фондов рассматривается не в качестве составляющей фондовой работы, а как самостоятельное направление музейной деятельности.

Комплектование фондов является одним из основных видов деятельности музея и продолжается на всех этапах его существования.

Научное комплектование фондов представляет собой теоретическую и практическую деятельность музеев, направленную на выявление, сбор и научную организацию музейных предметов, в результате которой возникает собрание памятников материальной культуры. Музейные предметы превращаются в источники информации, поэтому комплектование фондов можно рассматривать как способ осуществления музеем своей социальной функции документирования исторической действительности, что является главной целью комплектования.

Главная цель комплектования реализуется в конкретных задачах:

·        Выявление подлинных памятников истории, культуры и природы, наиболее отражающих происходящие или происходившие явления и процессы;

·        Приобретение их в собрание музея и формирование благодаря этому источниковой базы для музейной деятельности и профильных наук;

·        Научная организация музейных предметов, включение их в информационный банк данных;

·        Сохранение культурных и природных ценностей и создание условий для их использования в интересах общества.

Комплектование музейного фонда может проводиться по трем направлениям: систематическому, тематическому и комплексному. При систематическом направлении музейные коллекции пополняются регулярно однотипными предметами, другими словами, оно направлено на формирование и пополнение типологических коллекций. В результате такого комплектования коллекции отличаются своей подробностью.

Тематическое комплектование заключается в выявлении и сборе разнотипных предметов музейного значения, отражающих одну конкретную, узкую тему. Проводится при работе над выставками и экспозициями.

Задачи систематического и тематического комплектования объединяет в себе комплексное комплектование, которое распространено в основном в небольших музеях. Комплексное комплектование позволяет проводить полное документирование интересующей музей части общественной действительности и создавать полноценные типологические коллекции.

Комплектование музейного фонда предполагает процесс выявления и отбора памятников, имеющих музейное значение.

Отбор памятников – это решение вопроса о том, что из созданного людьми наиболее полно отражает документируемую музеем действительность.

В основе отбора лежит система критериев:

.        Информативность, то есть объем, характер и содержание информации, которая заложена в предмете, рассматриваемом как объект для музейного фонда.

.        Коммуникативность – способность предмета наглядно, через достаточно выразительные внешние признаки отражать определенную информацию.

.        Аттрактивность – свойство предмета привлекать к себе внимание при экспозиционно-выставочном использовании.

.        Экспрессивность – способность предмета оказывать эмоциональное воздействие.

.        Эстетичность – особое свойство музейного предмета, отбираемого как произведение искусства и удовлетворяющего, следовательно, эстетическим требованиям.

Но далеко не каждый предмет отвечает всем этим требованиям. Обычно предмет, отбираемый в музейный фонд, обладает только несколькими из этих свойств. Кроме общих критериев отбора в музейной практике используются частные критерии, они устанавливаются исходя из специфики конкретного музея, направления его деятельности, особенностей его коллекций. При комплектовании внимание может обращаться, например, на авторство вещи, материал, из которого она изготовлена, или технику ее изготовления, на сохранность предмета, его размеры и форму.

Вместе с критериями отбора в музейной практике существуют определенные правила, которым нужно следовать в работе по комплектованию:

.        Коллекционное комплектование диктует необходимость приобретения в музей не отдельных предметов, а комплексы взаимосвязанных друг с другом вещей, которые бы дополняли и расширяли коллекцию.

.        Рекомендуется включать в музейное собрание в первую очередь памятники, которые в нем отсутствуют.

.        Музей должен приобретать «массовые» вещи, типичные для той или иной эпохи, что позволяет наиболее полно ощутить дух времени.

.        Отбор памятников должен сопровождаться сбором информации о каждом из них.

Недооценка этой работы может нанести ущерб информативности экспоната, обесценить его экспозиционно-выставочные возможности.

Формы комплектования представляют собой определенные действия, в ходе которых в музейный фонд приобретаются необходимые предметы музейного значения.

Работа по комплектованию фондов может быть разовой и текущей. Комплектование называют текущим, если оно осуществляется в таких формах как закупка, дарение, обмен, целевой заказ и т.д., но иногда оно проходит в виде разовой акции и носит оперативный характер. Суть такого комплектования состоит в организации и проведении собирательской работы на месте какого-либо события в момент его совершения или сразу после него.

К формам комплектования относятся случайные находки, поступление предметов от населения, экспедиции, научные командировки, приобретение предметов от частных лиц и организаций, на выставках, аукционах, в антикварных салонах, так же возможен обмен коллекциями между музеями.

Случайные находки обнаруживаются, к примеру, во время проведения земельных либо строительных работ, при сносе зданий. Комплектование фондов не остается без участия общества в музейном документировании действительности, это выражается в поступлении в музеи предметов от населения. В ходе комплектования у музея складывается сеть постоянных и временных связей с поставщиками музейных предметов.

Экспедиция как одна из форм комплектования подразумевает выезд сотрудников музея к выбранным для документирования жизненным объектам. Она предполагает пребывание на исследуемой территории не менее тридцати дней и, как правило, довольно большое количество участников. Экспедиции готовятся и проводятся по специально разработанным методикам в соответствии с планируемой тематикой и профилем музея. Они могут быть этнографическими, историко-бытовыми, археологическими, фольклорными, геологическими, ботаническими и т.д. Проводимые экспедицией обследования бывают двух видов: кустовые и маршрутные. Кустовые обследования – это постоянное пребывание в том месте в котором происходит основная работа по выявлению и отбору предметов музейного значения, а также работа по сбору материалов информационного характера. При этом участники экспедиции совершают кратковременные выезды в окружающие поселения для проверки собранных данных. Маршрутный способ работы подразумевает перемещение экспедиции по определенному линейному маршруту и обследование каждого намеченного объекта не более двух-трех дней.

Экспедиции являются наиболее эффективной формой комплектования музейного фонда, потому как в результате их проведения в музей поступает большое количество предметов, более или менее объективно отражающих явление культуры. Обычно в ходе экспедиционной работы создаются типологические коллекции.

Научные командировки – краткосрочные поездки на предприятия, в учреждения, к людям, готовым передать музею свои коллекции, личные архивы. Целью научных командировок является комплектование тематических коллекций, выявление и сбор экспонатов для выставок. В отличие от экспедиций в научных командировках не проводится информационное комплектование.

Приобретение предметов от частных лиц и организаций дает возможность музею создавать новые, либо пополнять уже имеющиеся типологические и тематические коллекции. В музей предметы могут поступать в дар, по завещанию, после конфискации имущества. Также музей сам на свои средства или средства спонсоров может приобрести необходимые ему вещи.

Весьма распространенная форма комплектования это отбор экспонатов на выставках. Она позволяет музею без больших затрат времени приобретать предметы, отвечающие всем музейным требованиям.

Комплектование фондов опирается на общественно-политические и научные позиции музея, обусловленные его местом в системе научных учреждений. Это находит отражение в общей концепции комплектования фондов каждого музея.

Комплектование музейного фонда начинается с формирования его научной концепции, которая представляет собой письменный документ с изложенными в нем целями и задачами комплектования. В документе также указаны формы комплектования, принципы и критерии отбора материала. Концепция комплектования входит в состав общей концепции развития музея, является его обязательным документом и должна быть в каждом музее. Обусловлено это прежде всего тем, что концепция комплектования лежит в основе всей их деятельности по созданию источниковой базы для экспозиционно-выставочной, исследовательской и образовательной работы.

Работа над концепцией состоит из нескольких этапов:

.        Анализ имеющейся в распоряжении музея коллекции.

.        Определение целей и задач комплектования.

.        Определение формы комплектования.

.        Составление программы комплектования.

Начинается работа обычно с анализа уже имеющейся в распоряжении музея коллекции. Это позволяет реально оценить состояние фонда, обнаружить плюсы и минусы накопленных материалов и спланировать работу по дальнейшему комплектованию.

Следующий этап в создании концепции это определение целей и задач комплектования. Главным в постановке цели является актуальность, приемлемость и практичность. Актуальность необходима для того, чтобы выполнять требования, предъявляемые обществом. Приемлемость целей означает то, что они должны отражать интересы широкого круга лиц. Практичность подразумевает понимание реальных возможностей музея при разработке целей комплектования.

После постановки целей, нужно сформулировать ряд задач, решение которых позволит приступить к практическим действиям. Задачи могут быть краткосрочными и долгосрочными. Краткосрочные задачи рассчитаны на небольшое количество времени, для их выполнения требуется не более двух лет, а долгосрочные рассчитаны на пять – десять лет. При этом выделяются приоритетные и второстепенные задачи.

После определения целей и задач следует определить формы комплектования, критерии и принципы отбора памятников. Форма комплектования определяется профилем музея, его финансовыми возможностями и т.д.

Составление программы комплектования является следующим этапом комплектования. В программе формируются конкретные темы и объекты, источники и формы комплектования, указываются годы, в которые будут проводиться работы по тому или иному объекту комплектования. В долговременной программе должны быть изложены конкретные действия на ближайшие несколько лет.

Таким образом, научная концепция комплектования музейных фондов, являясь составной частью научной концепции музея, содержит обобщенное системное представление о задачах, направлениях, методах комплектования в соответствии с профилем музея и его местом в музейной системе. В ней определяются критерии отбора материалов в фонды с учетом целей и задач музея, а также круг и объем информации, фиксируемой в документах комплектования.

После создания концепции и программы комплектования музей может приступить к собирательской работе. Перед началом собирательской работы определяются конкретные разделы общей темы, заявленной в программе, уточняется территория, на которой будет проходить работа, выясняются возможные источники комплектования, разрабатываются его формы. Так же проводится изучение литературы по теме комплектования, просматриваются и анализируются коллекции музея. Во время самой собирательской работы проводится выявление и сбор предметов музейного значения, регистрация их в полевых описях и составление актов приема экспонатов.

Заключительным этапом комплектования является включение предметов музейного значения в музейный фонд и присвоение им статуса музейных предметов. Для начала идет подготовка приобретенных материалов к экспертной фондово-закупочной комиссии. ЭФЗК является совещательным органом при дирекции музея, создается для рассмотрения вопросов отбора и приобретения предметов музейного значения с целью формирования музейного собрания.

На основании акта приема, легенды, заключений специалистов и собственных наблюдений члены экспертной фондово-закупочной комиссии музея решают вопрос о приеме или возврате предметов, о включении принимаемых предметов в фонд музейных предметов или в фонд научно-вспомогательных материалов.   .2 Комплектование музеев исторического профиля

Содержательная направленность комплектования фондов отдельного музея зависит от территориальных, временных и тематических рамок его деятельности, то есть от профиля музея.

Комплектование фондов в музеях исторического профиля ведется по двум направлениям:

.        создаются типологические коллекции, структурно отражающие мир вещей и стоящие за ним дела и отношения людей. Формирование типологических коллекций тесно связано с работой фондовых отделов над систематизацией музейных предметов по их типологическим признакам.

.        создаются тематические коллекции, группирующие разнотипные предметы вокруг общественно значимых событий, биографий, форм производства, быта, явлений культурной жизни. Они отражают интересы музея и области исторической проблематики и отвечают группировке предметов по тематико-хронологическому принципу. Тематическое комплектование стимулируется в первую очередь экспозиционной деятельностью музея.

Оба направления находят выражение в организации комплектования фондов, которое осуществляется и как систематическое, и как тематическое комплектование.

Когда речь идет о современном обществе или о недавних исторических эпохах, изучение начинается с объектов действительности и завершается отбором предметов. Если же изучается действительность давно прошедших времен, то сначала рассматривается предмет или группа предметов, по которым реконструируются социальные объекты, события, социальные отношения.

Выбор объектов действительности зависит от общих направлений комплектования и опирается на актуальную научную, социальную и идеологическую проблематику.

Определение объектов комплектования фондов по археологии, этнографии, истории материальной культуры музеев исторического профиля связано с актуальными проблемами профильных наук, в развитии которых эти музеи принимают существенное участие: создают источниковую базу, ведут самостоятельные исследования. Выбор объектов для комплектования исторических коллекций стимулируется проблематикой собственно исторической науки, в развитии которой музей также принимает участие. Вместе с тем этот выбор осуществляет и другие музейные задачи: предметно закреплять память о прошедшем и фиксировать наиболее характерное, исторически и культурно значимое в уходящем. В процессе документирования ушедших исторических периодов, решается задача реконструкции объектов прошлого. Полнота такой реконструкции зависит от степени удаленности эпохи, от количества и качества сохранившихся предметов.

Смысл комплектования состоит в переводе части предметов реального мира в предметы музейного значения, а затем в музейные предметы. В связи с этим музей решает вопрос о музейной ценности предмета, то есть о его способности служить источником информации, представляющей интерес для общества и делающей предмет достойным сохранения в качестве документа своего времени.

Одним из важнейших признаков предмета, обладающего музейной ценностью, является его подлинность. При выявлении музейной ценности предмета для музея исторического профиля наиболее существенны определенные аспекты информации: исторический, нравственный и эстетический. Важным показателем информации предмета с точки зрения его музейной ценности являются признаки его уникальности, а также мемориального значения, то есть непосредственной связи с выдающимся событием или выдающимся человеком.

Музейный подход к отбору предметов в качестве источников информации содействует накоплению исторических и культурных ценностей и ставит своей целью создание собрания музейных памятников.

Комплектование фондов музеев исторического профиля осуществляется музееведами, специалистами в области истории, археологии, этнографии, истории материальной культуры и ряда других вспомогательных дисциплин, а также смежных научных дисциплин – искусствоведения, литературоведения, социологии и так далее.

Сам процесс комплектования можно разделить на несколько этапов, очередность которых может меняться:

.        выделение интересующих музей исторических фактов или фактов современной жизни;

.        определение объектов действительности в качестве объектов музейного изучения с целью комплектования фондов;

.        Выявление предметов музейного значения;

.        Их приобретение и превращение в музейные предметы.

Комплектование фондов музея исторического профиля охватывает разные пласты времени, в которых возникали, бытовали, хранились предметы. Источники комплектования фондов и его организационные формы весьма разнообразны: от случайных поступлений до направленных розысков и планомерных исследований, проводимых музеем.

В основе накопления важнейших и традиционных для музеев исторического профиля вещевых коллекций лежат полевые исследования по археологии и этнографии, по истории материальной культуры.

Археологическое и этнографическое комплектование не только специализированных, но также общеисторических и краеведческих музеев опирается на научные методики, возникшие в процессе развития этих дисциплин. Другие направления музейного комплектования требуют создания методик непосредственно в музее. К числу таких разработок относится методическое пособие по организации историко-бытовых экспедиций, написанное на основе опыта Государственного Исторического музея.

Экспедиция является самой результативной формой комплектования фондов в музеях исторического профиля.

Работу экспедиции обычно делят на три этапа:

.        Подготовительный этап;

.        Проведение полевого исследования;

.        Заключительный этап.

Подготовительный этап включает в себя определение задач экспедиции, формулировку темы, обоснование выбора объектов действительности. На этом этапе изучаются научная литература, коллекции собрания своего и других музеев, имеющих отношение к теме экспедиции, разрабатывается программа работы, маршрут. В итоге первого этапа руководитель экспедиции с участием ее членов готовит специальный доклад для обсуждения и утверждения экспертной фондово-закупочной комиссией и дирекцией музея.

Этап полевого исследования начинается с уточнения на месте маршрута и дальнейшей конкретизации плана работы.

Полевая работа включает несколько видов деятельности:

·        Полевые наблюдения;

·        Беседы с местными жителями, чья жизнь и деятельность связана с темой экспедиции, запись их рассказов;

·        Выявление и получение предметов музейного значения – источников информации по теме экспедиции;

·        Сбор сопутствующей информации, устной или предметно закрепленной.

В ходе полевой работы постоянно ведется экспедиционная документация, отражающая процесс работы, состав создаваемой коллекции. Главным научным документом экспедиции является полевая опись, она учитывает все основные признаки предмета, выявление которых помогает членам экспедиции уже в полевых условиях оценить его музейное значение.

В музеях применяется следующая схема полевой описи:

.        Номер по порядку.

.        Наименование и описание предмета.

.        Количество предметов.

.        Датировка.

.        Место происхождения, предыдущая история, принадлежность.

.        Размер, сохранность.

.        От кого поступил предмет и адрес владельца.

.        Стоимость.

.        Дата приобретения и документ (счет, акт).

.        Номер и шифр фондового отдела.

.        Примечания.

Полевая опись заполняется по мере поступления в распоряжение экспедиции предметов музейного значения, что позволяет наиболее полно зафиксировать первичные сведения, получаемые при рассмотрении самого предмета.

Еще одним важным документом является дневник экспедиции. В нем фиксируется ход работы: наблюдения, перемещения, встречи, сведения о предметах и так далее.

Экспедиция ведет отдельный реестр фотосъемок. В нем отмечается порядковый номер негатива, место, время и сюжет снимка.

Заключительный этап работы проходит по возвращении в музей, она включает предварительный анализ собранного материала. Затем коллекция экспедиции рассматривается экспертной фондово-закупочной комиссией. Прием собранных материалов ЭФЗК означает поступление их в музей.

Как итог составляется научный отчет о работе экспедиции, который включает в себя обзор коллекции. Организуется выставка собранных материалов и конференция для обсуждения итогов.

Работа экспедиции помимо комплектования музейного фонда памятниками культуры включает в себя сбор более широкой информации о реальной действительности, являющейся объектом исследовательской и экспозиционно-выставочной деятельности музея. Такие исследования в экспедиции ведутся методом наблюдения и опроса.

Опрос является основным методом сбора первичной информации. Он предполагает или личную беседу исследователя и респондента, или происходит без их контакта.

Личная беседа исследователя и опрашиваемого называется интервью. Оно может быть формализованным и открытым. Формализованное интервью проходит по заранее составленному вопроснику, а при открытом интервью темы беседы определяются заранее, но разговор происходит достаточно свободно, без заранее подготовленных вопросов. Во время экспедиций чаще всего используется полуформализованный метод интервью, при котором исследователь в ходе беседы может пользоваться вопросником, но не подчиняется ему жестко, разрешая себе вести свободную беседу с интервьюируемым человеком. Во время беседы с информантом обычно проводится магнитофонная запись. Качество опроса зависит от его программы и продуманности вопросника, а так же от умения исследователя вступить в контакте с респондентом, понять и раскрыть его возможности как источника информации.

Опрос в форме анкетирования осуществляется без непосредственного контакта исследователя и респондента с помощью специально подготовленной анкеты. Во время экспедиции подготовленные заранее анкеты раздаются среди населения, а к концу экспедиции они собираются для изучения.

В результате проведения экспедиций в музей поступает большое количество взаимосвязанных, хорошо аннотированных предметов, объективно отражающих документируемое музеем явление культуры. Именно поэтому экспедиция является самой эффективной формой комплектования фондов музеев исторического профиля.   Глава 2. История комплектования фондов Государственного Исторического музея   .1 Комплектование и деятельность музея

Государственный исторический музей (ГИМ) – крупнейший национальный исторический музей России. Его огромное собрание, единственное в стране по численности и полноте, представляет историю и культуру многонационального российского государства с древнейших времен до наших дней.

Музей был основан в 1872 году по инициативе общественности. Начало собранию положили материалы исторического и севастопольского отделов Политехнической выставки 1872 года в Москве.

Научным лидером будущего музея в силу ряда причин оказался А. С. Уваров. Его сложные взаимоотношения с И. Е. Забелиным и автором архитектурно-художественного проекта экспозиции В. О. Шервудом, а также ряд объективных обстоятельств (отсутствие государственного финансирования) привели к фактическому кризису. В конце 1870-х гг. стало ясно, что строительство здания музея и комплектование экспозиции, все более склоняющейся к археологической тематике, не может быть завершено к намеченному сроку (1880 г.). Тогда инициативу снова взял на себя Н. И. Чепелевский, предложивший «Проект программы исторической выставки в Москве в 1880 г.», которая бы способствовала формированию строительства, сбору пожертвований и музейных предметов для основного фонда.

В январе 1873 года были утверждены «Общие основания музея», в которых сформулирована основная цель музея – «служить наглядной историей», для чего «будут собираться все памятники знаменательных событий истории Русского государства». Первый музейный Устав, составленный А.С. Уваровым, был утвержден в августе 1874 года.

В формировании собрания музея приняли участие самые различные слои российского общества. Среди фондообразователей – государственные и общественные учреждения, монастыри, архивы, библиотеки, академии, институты, университеты, издательства. Так, Московская городская дума в 1887 году передала музею Голицынскую и Чертковскую библиотеки, крупные пожертвования поступали от семейств Голицыных, Масальских, Бобринских, Кропоткиных, Оболенских, Щербатовых, Уваровых. Особое внимание уделяли музею меценаты из купеческих фамилий – Бахрушины, Бурылины, Грачевы, Постниковы, Сапожниковы. Свыше 300 тысяч предметов, в том числе произведения иконописи, русской живописи XVIII-XIX вв., лицевого шитья, древних рукописей, всех видов прикладного искусства, подарил музею П.И. Щукин. Коллекции охотничьего оружия и пистолетов передал предводитель Нижегородского дворянства А.А. Катуар де Бионкур, рукописей и книг – ярославский купец И.А. Вахрамеев, художественных произведений – П.Я. Дашков.

Все эти коллекции размещались в специально построенном для этих целей помещении. Здание Государственного Исторического музея – уникальный историко-архитектурный и музейный памятник. Московская городская дума в апреле 1874 года подарила для постройки будущего музея участок земли на Красной площади. Закладка здания состоялась в августе 1875 года в присутствии императора Александра II и цесаревича Александра Александровича. По итогам конкурса на проектирование здания музея предпочтение было отдано проекту архитектора В.О. Шервуда и инженера А.А. Семенова. Строительство музея продолжалось в течение 1875-1881 годов, на частные пожертвования и государственные субсидии. В отделке залов принимали участие московские зодчие и художники И.Е. Бондаренко, А.П. Попов, И.К. Айвазовский, В.М. Васнецов и др.

В мае 1881 года музей получил новое название – Императорский Российский Исторический музей. В этом же году музей был передан в ведение Министерства народного просвещения, приобрел статус правительственного учреждения. Почетным председателем был назначен великий князь Сергей Александрович, товарищем председателя (фактическим директором) стал А.С. Уваров, с 1885 года – И.Е. Забелин. Последним почетным председателем музея был великий князь Михаил Александрович.

Для посетителей музей был открыт в 1883 году, в день коронации императора Александра III. Первая экспозиция (11 залов из запроектированных 43) охватывала период с древнейших времен до XII века и имела археологическо-вещеведческую и искусствоведческую направленность. В основу показа был положен тематический план А.С. Уварова.

Экспозиция музея была выполнена в соответствии с научными представлениями того времени и выгодно отличалась от западноевропейских музеев географической и хронологической систематизацией материалов. Новацией в музейном деле стала попытка экспонировать памятники по единому научному плану.

Определенный результат для отработки методики экспозиции общеисторического плана дали многочисленные выставки, проходившие в музее начиная с 1880-х годов; среди них – Археологическая (1889), Среднеазиатская (1891), Географическая и археологическая (1892). С 1909 года стало традицией проводить юбилейные выставки, посвященные писателям, художникам, государственным деятелям, памятным историческим датам.

Так, в течение 1909 года в музее были открыты и экспонировались восемь выставок, в том числе «Юбилейная выставка памяти Н.В.Гоголя (в дни торжественного открытия памятника ему в Москве)», «200-летие Полтавской победы», «В память Отечественной войны 1812 года», «38-я выставка Товарищества передвижных художественных выставок» (Е.И.Репин).

В 1889 году в здании музея начала работу аудитория для лекций и заседаний научных обществ, которая за год 97 раз сдавалась разным обществам и лицам для устройства научных и публичных чтений.

С мая 1895 года музей стал именоваться Императорский Российский Исторический музей имени императора Александра III.

ГИМ осуществлял свою деятельность не только в России, он развивал и зарубежные связи. Так, в августе 1892 года в здании Музея были открыты для публики, устроенные Международным Конгрессом Доисторической Археологии и Антропологии, Археологическая и Географическая Выставки. В здании же Музея происходило пятое заседание Конгресса. Кроме того, музей выставлял свои коллекции за рубежом. Так, в 1910 году

Музей принял участие в «Выставке мусульманских искусств» в Мюнхене.

С момента возникновения Государственный исторический музей становится крупнейшим культурно-образовательным центром. В 1874 году при музее была учреждена комиссия народных чтений, с 1889 года в музее работала аудитория (позднее перестроенная и преобразованная в читальный зал при книжном собрании), где читались публичные лекции по русской истории, культуре, проводились заседания научных обществ.

Развитие получает экскурсионная работа. В 1889 году в музее были проведены только три экскурсии, а с 1912 года начинается систематический рост числа посетителей. В годы Первой мировой войны проводились экскурсии для воинских частей.

В начале XX века в музее были проведены методом визуального наблюдения и анкетирования первые исследования по восприятию посетителями экспозиции, результаты которых учитывались в дальнейшем.

В начале ХХ века далеко не все здание Музея было занято имеющимися коллекциями. ГИМ предоставлял свободные помещения, не отделанные еще залы для устройства разнообразных выставок. Например, в 1910 году на первом этаже в феврале-апреле проходила выставка работ на религиозные темы художника В.М. Васнецова; в апреле-мае выставлял свои картины датский художник О. Маттисен; княгине В.П. Сидамон Эристовой и Н.П. Шабельской в октябре-ноябре залы предоставлялись для выставки старинного русского шитья.

Продолжает развиваться научная и издательская деятельность Музея. В 1912 году вышли в свет: составленный В.А. Городцовым «Обзор важнейших памятников Исторического музея: Доисторический отдел, 1883-1908 гг.»; «Обзор важнейших памятников Исторического музея: Исторический отдел, 1883-1908 гг.» и статья «Памяти Владимира Ильича Сизова», составленные В.Н.Щепкиным.

Сотрудники Музея стремились пополнять свои фонды, в том числе и за счет экспонатов, покупаемых за рубежом. Так, в 1913 году М.М.Воронец был командирован для знакомства с памятниками искусства в Императорский исторический музей в Вене, Академию изящных искусств в Венеции, Ватикан, в Национальный музей в Рим, в Неаполь. В Англии Музеем были приобретены 90 листов гравюр начала XIX века, которые интересны тем, как представляли себе Россию того времени англичане.

К 1914 году окончательно сложилась структура хранения коллекций музея, которая включала следующие специально приспособленные отделы: рукописей; исторического архива документов; русских исторических портретов, миниатюр, гравюр, лубков; собрание старопечатных книг; собрание монет; археологии; библиотеку и читальный зал при ней.

С ноября 1917 года Музей получает новое название – Государственный Российский Исторический музей. По распоряжению Наркомата имуществ республики, музей предоставляет свои помещения для сдаваемых на хранение и реквизируемых собраний памятников искусства и старины. В музей поступили коллекции расформированного Московского нумизматического общества. В 1922 году к ГИМ был присоединен музей Дворянского быта 40-х годов в Москве. В 1928 году в ведение Музея на правах отделений (филиалов) переданы: «Музей-собор Василия Блаженного», «Музей бывшая Грузинская церковь», «Музей архитектурных памятников села Коломенского», «Музей Пафнутьев-Боровского монастыря», «Генуэзская крепость» в городе Судак в Крыму, «Музей Александровского монастыря»; в 1932 году – Палаты бояр Романовых; в 1934 году – «Новодевичий монастырь».

С февраля 1925 года Музею дается новое название, оставшееся неизменным до сих пор – Государственный Исторический музей. Утвержден новый Временный Устав, по которому Музей получил статус центрального историко-бытового музея с выполнением задач специального научно-исследовательского учреждения и учреждения наглядно-показательного и популяризационного. Особой Комиссией Главмузея Наркомпроса по научной реорганизации Российского исторического музея в составе Н.М. Щекотова, А.В. Орешникова, В.А. Городцова, Е.Ф. Корша, Г.Л. Малицкого была разработана новая схема научно-организационой структуры Музея.

Научные отделы Музея объединены в 6 разрядов:

·        I – археологический (экспонирование и хранение археологический памятников до IX века),

·        II – исторический общий (научно-экспозиционный по периоду с IX по XIX века),

·        III – исторический специальный (хранение и экспонирование вещественных памятников по отраслям быта),

·        IV – исторические источники (хранение и экспонирование изобразительных материалов, письменных источников, картографических материалов),

·        V – исторические пособия,

·        VI – функциональный.

-1930-е годы стали временем передачи в ГИМ коллекций из Государственного музейного фонда и расформированных музеев («Старая Москва», Румяцевский музей, Военно-исторический музей и др.).

Музей начал систематическое проведение историко-бытовых и археологических экспедиций. В 1924 году состоялась историко-бытовая экспедиция С.К. Просвиркиной по народному быту в Нижегородскую губернию. Проведены археологические экспедиции: Звенигородская (Л.А.Евтюхова), две Московские областные (А.В.Арциховский), Галичская (В.А.Городцов), Аликановская (В.А.Городцов), Панфиловская (В.А.Городцов), Омская (П.А. Дмитриев).

Традиции, широкие научные связи, источниковая база собрания – это основа научно-исследовательской работы ГИМ. С коллекциями музея работали и работают историки, археологи, архивисты, нумизматы, этнографы, искусствоведы. В 1925 году в ГИМ создан институт практикантов, призванный готовить молодых специалистов. В нем учились А.П. Смирнов, П.А. Дмитриев, Л.В. Черепнин, Т.А. Борзова, А.В. Арциховский и другие, ставшие впоследствии крупными историками.

В 1929 году Наркомпросом утверждено новое Положение о музее. Введена новая организационная структура музея, основанная на соединении научно-экспозиционной и учетно-хранительской функций в отделах.

-1940-е годы стали временем активных исканий специалистов Музея в области методики построения экспозиции. Ориентация на синтетический характер экспозиции (включавшей историко-бытовой материал и интерьерные типологические реконструкции) сочеталась с фондовыми выставками (систематический ряд). Поиск новых путей и методов показа был тесно связан с развитием исторической науки, расширением ее источниковой базы. Городцов, Готье, Н.Б. Бакланов, Г.А. Новицкий последовательно отстаивали предметность экспозиции перед ее «идейностью».

В 1932 году была введена новая организационная структура музея, основанная на разделении научно-экспозиционной, учетно-хранительской и политико-просветительной функций между специальными секторами. При музее организована аспирантура.

В музее были продолжены социологические исследования, методом анкетирования проведены массовое обследование музейного зрителя.

В 1933 году к 50-летию музея открылась выставка, подводившая итоги его работы за годы советской власти. В ней отразились не только результаты собирательской и научной работы музея, но и итоги поиска в области методики построения экспозиции. К 1934 году экспозиция музея размещалась в 18 залах. Последний был посвящен XVIII веку. В 1937 году была открыта новая экспозиция – от древнейших времен до реформы 1861 года. В ее основу был положен тематический принцип, сочетавший исторические реконструкции типологических памятников с подлинными источниками документального, вещевого и изобразительного характера.

В 1935 году в целях «реконструкции музея» утверждена его новая структура. Группы сектора истории развития общественно-экономических формаций преобразованы в четыре отдела: древнейшей истории; древней истории; феодальной раздробленности; эпохи Московского самодержавия и образования Российской империи. Возобновил работу Ученый совет и научные конференции отделов музея. Постановлением Наркомпроса в музее при дирекции создан научно-методический кабинет для оказания методической помощи другим музеям.

В 1938 году возобновлен выпуск «Трудов ГИМ». Книжный фонд библиотеки музея вывезен в Старосадский переулок, где на его основе была создана и открылась Государственная публичная историческая библиотека.

Деятельность музея не прекращалась и в годы Великой Отечественной войны. В июле и ноябре 1941 года часть собрания была эвакуирована из Москвы в Хвалынск, а затем в Кустанай, однако остальные экспонаты продолжали выставляться. В этот период сотрудники, в соответствии с потребностями времени, организовали ряд тематических выставок военно-патриотической направленности, материал для которых был собран на полях сражений: «Антифашистская» (1941), «Суворовская» (1942), «700 лет Ледового побоища» (1942), «Разгром немецко-фашистских войск под Москвой» (1943), «Партизаны Белоруссии» (1943) и др. По возвращении в 1943 году части собрания из эвакуации началась работа над основной тематической экспозицией.

В 1943 году Главным управлением научными и музейными учреждениями Наркомпроса РСФСР ГИМ был определен как Центральный национальный музей Советского Союза, собирающий и хранящий исторические памятники с древнейших времен до современности и являющийся учреждением научно-исследовательского профиля. В музее был организован Научно-ведомственный архив. Начата реэвакуация коллекций музея, продолжавшаяся вплоть до 1945 года.

В 1945 году было открыто 30 залов, восстановлена аспирантура, состоящая из трех кафедр – археологии, истории СССР и материальной культуры.

Основная экспозиция музея на начало 1950 года состояла из 37 залов по истории СССР с древнейших времен до середины XIX века в составе разделов: «Доклассовое общество» (залы №№1-4), «Союзы племен и древнейшие государства на территории СССР» (залы №№5, 6, А, Б, В, 7), «Киевское государство. Период феодальной раздробленности, образование русского государства во главе с Москвой» (залы №№8-13), «Образование и развитие централизованного многонационального государства в XVI-XVII вв. Оформление крепостного права» (залы №№14-19), «Дворянская империя первой половины XVIII в.» (залы №№20-21), «Россия второй половины XVIII в.» (залы №№22-27), «Россия первой половины XIX в.» (залы №№28, 28а, 29-33).

Для методического усовершенствования экскурсоводов и повышения уровня научного содержания экскурсий при отделе массовой политпросветработы организован Методический совет с участием педагогов школ.

В филиалах музея велись большие ремонтно-реставрационные работы. В 1954 году в музее «Покровский собор» эти работы проводились в соответствии с постановлением Правительства специально выделенной организацией – Проектно-Реставрационной и научно-производственной мастерской при Управлении по делам Архитектуры. В музее «Новодевичий монастырь» был проведен ремонт Смоленского собора – фасада и кровли. Большие работы по восстановлению ценнейших архитектурных памятников XVI в. церкви «Вознесения» и Дьяковской церкви велись в музее «Коломенское».

В 1956

году решением Совета Министров РСФСР музей получил право на безвозмездное получение образцов выпускаемых орденов, медалей, монет, наградных и денежных знаков СССР.

В 1957 году была проведена реэкспозиция всех залов и создана систематическая экспозиция по истории России с древнейших времен до 1917 года. В 1958 году Начато издание «Ежегодника ГИМ».

В 1960 Музей впервые приступил к организации передвижных фондовых выставок. Выставка «Охотничье и спортивно-стрелковое оружие XVII-XX вв.» экспонировалась в Ижевске, «Русское народное творчество XVIII-XX вв.» – в районных центрах Московской области.

В 1963 году по постановлению ЦК КПСС «О повышении роли музеев в коммунистическом воспитании трудящихся» хронологические рамки Музея были расширены до современности. В музее создан экспозиционный Отдел истории советского общества. Разработана новая структура экспозиции музея.

Музей продолжал практику проведения «Дней открытых дверей», с осмотром экспозиции, фондов, организаций встреч с учеными и т.д. В 1964 году был организован лекторий для поступающих в вузы; продолжалась работа исторических и художественных кружков, организованных в сентябре 1963 году.

С 1968 года организована систематическая работа лектория ГИМ: разработаны циклы лекций по нумизматике, по истории материальной культуры и декоративно-прикладного искусства народов СССР. Начато чтение публичных лекций. Проведено 3 «дня открытых дверей» – «День воина», «День учителя», «День милиции»; работало 14 исторических и 5 художественных кружков.

В 1970-е годы вновь была проведена полная реэкспозиция музея. Большая часть залов второго этажа отводилась современному периоду. Сменяли одна другую подготовительные выставки будущей экспозиции: «БАМ – стройка века» (1977), «Права, завоеванные Октябрем» (1977), «Славный путь Ленинского комсомола» (1978), «Подвиг земли Тюменской» (1981), «Единый могучий Советский Союз» (1982), «От Уренгоя до Карпат» (1984). В порядке культурного обмена и международного сотрудничества в залах ГИМ открылась выставка Музея Немецкой истории (ГДР) «Немецкая революционная графика 1900-1945 гг.». Одновременно в залах Музея Немецкой истории (в Берлине, была размещена выставка фондовых материалов ГИМ «Русское народное прикладное искусство». Музей принимал участие материалами в выставках: «От древнейших времен до наших дней», «Жизнь и творчество П.И.Чайковского» (Чехословакия), «Прикладное искусство народов Дагестана» (Польша), выставка, посвященная 100-летию со дня рождения В.И.Ленина в Венгрии.

В 1970 году были организованы социологические обследования музейной аудитории, психологии восприятия экспозиции различными возрастными и социальными категориями посетителей. По результатам исследований Музей расширил аудиторию за счет работы с детьми младшего возраста (6-8 лет; автор методики О.Н. Кокшайская). Свыше 80 лет при музее работают кружки и с 1980-х годов – клубы. Возникают клубы для взрослых («Педагогический клуб»).

В 1980-е годы, как направление в просветительной работе музея, стала развиваться музейная педагогика. Традиционны связи с Академией наук. В ГИМ работало 12 проблемных советов. В состав каждого ученого совета входили представители институтов истории и археологии российской Академии наук, Московского университета, музеев Москвы.

В 1982 году Советом Министров РСФСР принято Постановление «О капитальном ремонте здания Государственного Исторического музея в Москве». Некоторые коллекции музея были перемещены из основного здания в филиалы (например, коллекции отделов тканей и костюма, металла перемещены в помещения филиала Музея «Крутицкое подворье», приспособленные под хранилище).

В 1986 году музей был закрыт на капитальный ремонт, который закончился в 1997 году. В музее проводились инженерно-технические работы по приспособлению здания к современным требованиям музейного хранения и экспонирования. По завершении всех работ ГИМ открыл залы для посетителей в том виде, как он проектировался в конце XIX – начале XX века.

На время капитального ремонта экспозиционная и экскурсионная деятельность не прекращалась. С 1987 года музей проводил большую выставочную работу, организовывая (как в России, так и за рубежом) тематические фондовые выставки: «1000 лет золотого и серебряного дела», «Золотая нить России», «Русский исторический портрет», «Костюм народов России», «Фаберже и его современники», «От Октября до перестройки», «Святое искусство России» и др.

Указом Президента РФ от 18 декабря 1991 года музей отнесен к особо ценным объектам культурного наследия России.

Государственный исторический музей сегодня – крупнейшее хранилище исторической и культурной памяти России. Собрание Музея достигло почти 4,5 млн. предметов, документальные фонды насчитывают более 12 млн. листов.

В музее на четырех тысячах квадратных метров представлено около 22 тысяч предметов. Чтобы обойти экспозицию музея, необходимо сделать более 4 тысяч шагов, что составляет около 3 км. Если на каждый экспонат потратить около минуты для осмотра, то всего потребуется где-то 360 часов времени, а это только 0,5% коллекций музея. Историю XX века, как неотъемлемую часть и продолжение историко-культурной традиции страны, планируется развернуть в здании бывшей Московской городской Думы (прежнего Музея В. И. Ленина).

Историческое здание музея на Красной площади полностью отреставрировано, интерьеры восстановлены в первоначальном виде, проведена частичная реконструкция, инженерное оборудование соответствует современным требованиям. Но в то же время музей соответствует всем требованиям наших дней. Например, он оборудован лифтом для инвалидов, в наличии имеются коляски. Для того чтобы гостям музея были понятны исторические события, которые представлены через предметы, в залах размещены информационные материалы. Кроме бумажного информационного сопровождения, в экспозиции представлено большое число экранов, мониторов. Они демонстрируют предметы, которые не вошли в экспозицию или то, что не может увидеть посетитель. Например, в витрине представлена книга, ее нельзя взять в руки, а на мониторе перелистываются ее страницы.

За последние шесть лет организовано около 200 разнообразных выставок в стенах музея, в регионах России и за рубежом. Эта деятельность получила высокую оценку – в 2003 году творческий коллектив ГИМ удостоен Государственной премии России.

В состав современного музея входят шесть филиалов, часть которых хранит архивные документы, представляющие особый интерес: «Новодевичий монастырь», «Покровский собор», Музей В.И. Ленина, «Палаты XVI-XVII веков в Зарядье», ансамбли Измайлова и Крутицкого подворья.

Собор Покрова, что на Рву, также называемый Собор Василия Блаженного – православный храм, расположенный на Красной площади Китай-города в Москве. Широко известный памятник русской архитектуры. С 1928 года он вошел в состав Государственного Исторического музея.

В филиале ГИМ «Покровский собор» хранится фонд, состоящий из предметов древнерусской живописи и прикладного искусства: металл, ткани, дерево, рукописи и старопечатные книги. Основой собрания филиала стали предметы ризницы и убранства храма, а также иконы, спасенные сотрудниками музея из разобранных в 1920-е годы церквей. Часть предметов поступила в 1930-е годы из Государственного музейного фонда.

В настоящее время в экспозиции собора находится более 300 произведений древнерусской живописи и прикладного искусства. Большая часть икон украшает иконостасы церквей собора. Коллекция рукописей и старопечатных книг XVI – XIX века в основном состоит из богослужебных книг, принадлежавших Покровскому собору, а также произведений, приобретенных в 20-е годы сотрудниками Музея Покровский собор.

Постоянная реставрация фондового материала и научная работа с ним позволяет сотрудникам собора вписывать в историю памятника новые страницы и проводить фондовые выставки.

Музей «Палаты в Зарядье» – филиал Государственного Исторического музея, расположен недалеко от Кремля, в центре Москвы.

Палаты – единственная постройка, сохранившаяся от большой усадьбы бояр Романовых. С середины XVI века она принадлежала боярину Никите Романовичу Юрьеву, затем его старшему сыну Федору Никитичу Романову, ставшему в последствии патриархом Московским и всея Руси.

В 1633 году Михаил Федорович жалует эту усадьбу Знаменскому монастырю, который неоднократно перестраивал здания старинной романовской усадьбы, но, несмотря на это, дом Романовых и поныне не утратил своей значимости как памятник русской гражданской архитектуры XV-ХVII веков.

В середине ХIХ века по высочайшему повелению императора Александра в палатах открылся один из первых музеев Москвы – «Дом бояр Романовых».

В настоящее время внутреннее убранство Палат знакомит с патриархальным боярским бытом конца ХVII века. По традиции Палаты разделены на мужскую и женскую половины. На первом этаже – мужской половине – представлены интерьеры: «Столовая палата», «Кабинет боярина», «Библиотека», «Комната старших сыновей». На втором этаже – женской половине – «Сени», «Комната боярыни», «Светлица». В подвалах представлены кладовые. В экспозиции демонстрируются подлинные шедевры прикладного искусства из фондов Государственного Исторического музея.

Широкие рамки экспозиции (XII-ХVII века) дают возможность создавать разнообразную тематику экскурсий и работать с разными категориями посетителей. Для иностранных туристов разработана специальная программа.

Музей В. И. Ленина образован вместо Центрального музея В. И. Ленина (основан в 1924 году), и передан в ведение ГИМ в 1993 году. Музей располагает выставочными образцами Ленинианы, хотя большая часть архивных материалов из бывшего Центрального музея В. И. Ленина была передана в РГАСПИ.

В связи с капитальным ремонтом основного здания, часть коллекций ГИМ в 1996 году была перемещена во временное фондохранилище, оборудованное в помещении филиала Музея «Музей В.И.Ленина».

Сегодня в фондах филиала ГИМ «Музей В. И. Ленина» находится более 75 тысяч единиц хранения. Эта коллекция собиралась на протяжении 80 лет и представляет собой уникальное собрание музейных предметов, непосредственно связанных с жизнью и деятельностью В. И. Ленина, а также партийных и государственных реликвий периода 1917-1991 годов.

С 2005 года филиал ГИМ «Музей Ленина» находится на реконструкции. Часть фондов периодически выставляется в залах Государственного исторического музея.

Музей-усадьба «Измайлово» расположен в большом архитектурном ансамбле, постройки которого осуществлялись с середины XVII до середины XIX веков. Некоторые из них были возведены для семьи Романовых. Филиал ГИМ в настоящее время располагается только в бывшей Николаевской военной богадельне, построенной в 1840-х годах архитектором К. А. Тоном, и Мостовой башне 1671 года, являвшейся частью усадьбы царя Алексея Михайловича.

Музей «Крутицкое подворье (Крутицкое Патриаршее подворье, Крутицкий архиерейский дом, Крутицы) – исторический памятник, основанный в XIII веке как резиденция епископов Сарских и Подонских. Название подворья происходит от слова «Крутицы», обозначавшего в древности возвышенности на левом берегу реки Москвы ниже устья Яузы.

После Октябрьской революции 1917 года территория подворья оказалась в ведении Московского военного округа. Тогда в храмах разместили казармы. В 1990 году Крутицкое подворье получило статус филиала Государственного исторического музея, здесь была размещена часть коллекций. Однако это не устроило Русскую православную церковь. Уже 17 лет она возвращает подворье по частям. Церковь Петра и Павла, Воскресенский храм и Набережные палаты перешли к церкви еще в 1993 году, Успенский собор – в 2004 году. В 2010 году Государственный исторический музей передал Русской православной церкви еще одну часть Крутицкого подворья – Митрополичьи палаты. До конца этого года планируется освободить и Приказные палаты, и Исторический музей полностью покинет Крутицкое подворье.

Новодевичий монастырь в Москве – православный женский монастырь Русской Церкви. Является одновременно действующим монастырем и филиалом Государственного исторического музея.

Был основан великим князем Василием III в 1524 году – в честь Смоленской иконы Божией Матери «Одигитрия», в благодарность за овладение Смоленском.

В 1922 году монастырь был закрыт; на территории был устроен Музей раскрепощенной женщины, преобразованный в 1926 в историко-бытовой художественный музей «Новодевичий монастырь», с 1934 года филиал Государственного Исторического музея.

В 1994 году была возобновлена монашеская община, находящаяся в ведения митрополита Крутицкого.

марта 2010 года был подписан документ, в соответствии с которым Новодевичий монастырь передан в безвозмездное бессрочное пользование Московской епархии Русской православной церкви. Передача зданий обители, использовавшихся с 1990-х годов совместно Церковью и Государственным историческим музеем, будет осуществляться поэтапно в соответствии с графиком вплоть до декабря 2010 года. В пяти храмах монастыря после их передачи Церкви останутся музейные предметы – иконостасы (включают 250 икон XVI-XIX веков), составляющие государственную часть музейного фонда РФ.

Взамен передаваемых Церкви объектов монастыря Музею были предоставлены равноценные здания на территории Москвы.

Вопрос о необходимости дополнительных площадей впервые встал на повестке дня еще в 1912 году, когда к Историческому музею был присоединен Музей российских древностей Петра Ивановича Щукина, известнейшего собирателя. Он передал Историческому музею 300 тысяч экспонатов, и стало ясно, что здание на Красной площади не рассчитано на такие объемы.

В 1990-е годы ГИМу были переданы здания Никольских торговых рядов, в общей сложности шесть строений. Здание бывшего Музея Ленина, специальным распоряжением Президента РФ переданное ГИМу, вместе с Никольскими торговыми рядами образует квартал, ограниченный проездом Воскресенских ворот, Никольской улицей, переходом с нее к станции метро «Площадь Революции» и самой площадью. В планах музея – реставрировать все эти здания, перекрыть внутренние дворы и создать единое экспозиционно-выставочное пространство общей площадью около 32 тысяч квадратных метров. Уже разработана и архитектурная концепция квартала – ГИМ заказал ее «Моспроекту-2» еще в 2003 году, сразу после выхода распоряжения Правительства РФ о передаче Музея Ленина Государственному Историческому музею.

Однако ряд проблем мешает музею воспользоваться имеющимися помещениями. Прежде всего, это бюрократические проволочки в оформлении документов. Кроме того, пока не определен источник финансирования строительства. Руководство ГИМ рассматривает два варианта развития событий: либо федеральный бюджет возьмет на себя это бремя, либо в одно из строений Никольских торговых рядов придется на десять лет пустить арендаторов. Но второй вариант музей не устраивает.

Вместе с филиалами, ГИМ перешагнул миллионный рубеж по посещаемости, хотя длительный перерыв на ремонт и реставрацию сказывается и сегодня. Сотрудники стремятся обогащать информационный потенциал экспозиций и выставок для посетителей, вводя современные компьютерные и проекционные технические средства, расширяя состав традиционной печатной продукции.

Абонементные тематические экскурсии объединяют экспозицию ГИМ и филиалов. По типам это экскурсии-лекции, уроки (в соответствии со школьной программой). Новыми формами научно-просветительской работы музея с 1993 года стали театрализованные экскурсии, программы, сочетающие традиционную экскурсию с фольклорным и костюмированным (на историческую тему) представлением, показ слайд-фильмов («Первые Романовы», «Иван Федоров», «Смутное время»).

В середине 1990-х годов по результатам многочисленных исследований подготовлены детские и взрослые музейные настольные и компьютерные игры.

Обширна лекционная программа ГИМ. Государственный Исторический музей предлагает студентам вузов и колледжей, школьникам, преподавателям, родителям с детьми и взрослым посетителям экскурсии, лекции, музейные занятия, театрализованные представления, Интернет-зал и Кабинет школьника. В Лектории проводятся публичные лекции по отечественной истории и круглые столы на тему: «Современный взгляд ученых-историков на выдающиеся события Российской истории». В Кабинете школьника бесплатно работают археологические, исторические, историко-художественные, нумизматические и краеведческие кружки, а также студенческие и семейные клубы, руководителями которых являются научные сотрудники ГИМ. Научное общество учащихся, проводит ежегодные конференции и публикует сборники «История Отечества в детском научном творчестве».

Основные результаты творческого труда коллектива национального музея истории и культуры России в различных областях музейной деятельности представлены на сайте музея. На его страницах можно найти полезную информацию, запросить и получить нужные сведения, установить деловые контакты.

Сотрудники музея активно занимаются научной работой. Научные труды сотрудников музея, каталоги крупных выставок, сборники статей научных конференций получили заслуженное признание и популярность у специалистов и всех интересующихся историей России, ее духовной и материальной культурой.

На 1 января 2006 года в Государственном Историческом музее работало 274 научных сотрудника, из которых 6 докторов наук и 81 кандидатов наук. Итогом научно-исследовательской работы музейных сотрудников является презентация историко-культурного наследия широкой общественности, которая выражается в создании постоянно действующей экспозиции, временных выставках, научно-практических конференциях, а также в изданиях ГИМ.

Научные сотрудники ГИМ ведут работу в следующих направлениях:

·        научно-экспозиционное (разработка концепций будущих экспозиций и выставок музея);

·        музейное источниковедение (история и культура России от раннего средневековья до наших дней) на основе собрания материальных, документальных и изобразительных источников;

·        научное описание, каталогизация коллекций;

·        исследования в области хранения, консервации, реставрации различных типов источников;

·        музееведческие исследования (история, теория, методика музейного дела в России).

Организационную основу научной работы составляют Проблемные советы. Выработанную ими тематику призван объединить Ученый совет ГИМ, разрабатывающий также стратегическое направление научно- исследовательской работы музея в целом.

Особый раздел научной работы составляет организация и проведение конференций. Среди них постоянными являются Забелинские чтения и нумизматические конференции, авторитет которых за последнее время достиг общероссийских масштабов. Ежегодно в конференциях принимают участие с докладами до 20% научных сотрудников музея.

Забелинские чтения, организуемые с 1990 года, уже стали признанным общественно-научным, научно-образовательным форумом для рассмотрения и анализа социально-гуманитарных проблем и тенденций развития России и мира, их педагогической интерпретации и адаптации для образовательной практики. Свое название они получили по фамилии Ивана Егоровича Забелина – выдающегося русского историка, первого официального историографа Москвы.

Принципиальная особенность Забелинских чтений – участие учителей, школьников и студентов со своими исследовательскими и проектными разработками наряду с академическими учеными и университетскими преподавателями. Озвучивание научно-образовательных идей и проектов дает возможность обществу увидеть и понять, каким образом выглядит фундаментальный механизм общественной эволюции – развитие так называемого «человеческого капитала», – и благодаря этому справедливее оценить научно-образовательный труд всех без исключения его участников – учащих и учащихся. Секционные заседания на базе университетов доступны для всех. Забелинские чтения позволяют более интенсивно и организованно обнародовать лучшие результаты исследовательской деятельности школьников и педагогов. Вместе с тем они – открытая рабочая площадка для Москвы, других регионов России.

Государственный исторический музей – активный участник международного сотрудничества. В 1992 году в Музее был создан отдел по международным связям, который поддерживает постоянные выставочные и научные связи с музеями России, стан СНГ, Европы, Азии, Австралии, США и Канады. Так, Музеем подготовлены и открыты зарубежные выставки: «Сияние собора Новодевичьего монастыря» (Милан), «Тайные сокровища России. 1000 лет русского золотого и серебряного дела» (Сидней, Брисбен, Перт, Милан), «Серебряный век ювелиров России» (Генуя, Милан), «Праздничный костюм народов России» (Сеул), «Агитпроп в войне. Советские плакаты 1941-1945 гг. из коллекций Государственного Исторического музея» (Берлин), «Два столетия России в памятниках нумизматики. 1700-1913» (Вашингтон), «История России в памятниках нумизматики» (Штутгарт).

С момента своего создания ГИМ ведет издательскую деятельность, имеет научно-издательский отдел. За период 1873-2005 годов опубликовано около 800 изданий научного, научно-методического и научно- просветительского характера. Среди изданий необходимо отметить «Труды ГИМ», выпускающиеся с 1926 года. За 80 лет вышло из печати 158 томов. Итоги издательской деятельности ГИМ подведены в двух книгах: «Издания Государственного Исторического музея. 1873-1998» (библиографический указатель. М., 1999. 312 с.); «Издания Государственного Исторического музея. 1998-2001» (библиографический указатель. М., 2002. 144 с.).

Таким образом, сегодня ГИМ – крупнейшее хранилище исторической и культурной памяти России. Его коллекции содержат исторические материалы, начиная с палеолита и заканчивая ХХ веком, составляя 1/12 часть всего музейного фонда страны. Все экспонаты и документы размещены, в основном, в историческом здании на Красной площади. Однако в связи с недостатком места хранения, часть коллекций ГИМ хранится в его филиалах. На сегодняшний день их шесть, однако, в ближайшее время их число сократиться, так как Новодевичий монастырь и Крутицкое подворье вновь переходит к Русской православной церкви. Государство выделило Музею помещения Никольских торговых рядов, но у Музея пока нет возможности освоить новые здания.

Несмотря на проблемы с площадями, ГИМ активно работает. Одно из важных направлений его деятельности – научная работа. Она выражается в создании описей экспонатов, работе аспирантуры, проведении научных конференций. Результаты научной работы публикуются в сборнике «Труды ГИМ», в виде статей в научных журналах.

Большую роль в деятельности Музея играет работа с его посетителями. Сотрудники Музея стремятся сделать экскурсии по музею интересными и незабываемыми, разыгрывая целые театрализованные представления. При ГИМ работают кружки и клубы для детей и взрослых, лекторий.

ГИМ стремиться поддерживать связи с зарубежными коллегами, участвуя в международных выставках и конференциях.

Таким образом, история развития ГИМ – это постоянное изменение и совершенствование, поиск новых форм и методов организации экспозиционной и экскурсионной работы, участие в научной деятельности страны и осуществление международного сотрудничества. Музей стал значительным явлением культурной жизни страны.   .2 Комплектование отделов Государственного Исторического музея

В первые годы существования музея предстояло не только подготовить залы к открытию, но и собрать предметы, необходимые для экспонирования в этих залах.

Согласно концепции А.С. Уварова, в экспозиции надлежало представить самые характерные памятники каждой эпохи. Но такого рода вещи возможно было приобрести только в копиях. Поэтому были сделаны точные копии с ряда важнейших памятников, в том числе весьма внушительных размеров. Эти предметы и сейчас можно увидеть в постоянной экспозиции Государственного Исторического музея, они стали своего рода памятниками музейного дела конца XIX века.

ГИМ среди музеев мира занимает особо значимое и почетное место с момента основания и по сей день он является национальным музеем России, призванным приобщать людей к славе их предков, раскрывать перед ними героические страницы прошлого, собирать и хранить памятники истории и культуры народа.

Идея национального музея нашла отклик у широкой общественности; деятельно поддержали ее коллекционеры. Движимые чувством патриотизма и стремлением к просвещению народа, частные собиратели древностей дарили Государственному Историческому музею бесценные коллекции и даже целые музеи.

В Государственном Историческом музее хранится 1/12 часть Государственного Музейного Фонда Российской Федерации.

Источники пополнения коллекций Государственного Исторического музея самые разнообразные. Это могут быть дары от частных и юридический лиц, экспонаты, приобретенные путем закупки, результаты собирательской деятельности сотрудников музея (в том числе оперативное комплектование коллекций на месте событий), экспедиции, обмены и прочее.

Большое значение ГИМ придает организации и проведению археологических экспедиций как источнику пополнения музея подлинными вещами с целью изучения материальной и духовной культуры общества на протяжении длительного, начиная с эпохи каменного века и вплоть до средневековья, периода развития. Сотрудниками отделов археологических памятников и комплексных археологических исследований ежегодно в соответствии с плановыми научными темами и для комплектования фондов музея проводятся полевые археологические работы на конкретных памятниках.

Особое внимание организаторы экспедиций обращают на повышение уровня информативности археологического источника. Это достигается совершенствованием методики полевых исследований – с одной стороны, и активным вовлечением в работу экспедиции специалистов, владеющих естественнонаучными методами анализа, – с другой. Тесное сотрудничество специалистов разных профессий – археологов, геофизиков, химиков, почвоведов, палеозоологов, антропологов, палеоботаников и других – позволяет провести полевые исследования и осмысление их результатов на значительно более высоком уровне.

Еще одним существенным источником пополнения собрания, особенно на этапе начального формирования, стали дары. Первым дарителем выступил сам основатель музея А. С. Уваров.

В 1881 – 1885 годах наметился еще один путь пополнения фондов музея – передача ему коллекций других учреждений. Это была единственная возможность как можно быстрее создать полноценную экспозицию. Благодаря энтузиазму сотрудников и общественной поддержке музейные коллекции очень быстро росли.

Собрание Государственного Исторического музея, представленное в основном всеми видами музейных материалов (за исключением естественнонаучных), хранится в 14 фондовых отделах и трех филиалах музея.

Далее мы познакомимся с подробными сведениями об истории комплектования фондовых отделов музея.

Отдел археологии – один из старейших в музее, в нем насчитывается около 1,5 млн. предметов, происходящих из археологических памятников – стоянок, поселений, могильников, святилищ, древних городов и крепостей, отражающих наиболее длительный период в истории человечества – от эпохи каменного века до позднего средневековья. По полноте, качественному составу археологических коллекций собрание ГИМ в России не имеет себе равных.

Основатели музея прекрасно понимали роль и место археологических находок в будущей экспозиции Исторического музея. Поэтому вся история отдела тесно связана с историей ГИМ и становлением археологии как науки. К 1883 году уже 11 залов музея были заполнены археологическими экспонатами.

Первоначально коллекции пополнялись путем покупки вещей из археологических памятников у частных лиц и дарений, реже путем передачи предметов из регулярных раскопок.

Следует отметить особую роль А.С. и П.С. Уваровых в комплектовании фондов отдела. Благодаря им в ГИМ поступили многочисленные предметы из раскопок памятников каменного, бронзового, железного веков и эпохи средневековья.

Уже в первые годы существования Государственного Исторического музея в него влилась коллекция Румянцевского музея.

Огромную роль в собирании археологических древностей в 90-е годы XIX века – первые десятилетия XX века сыграли Императорская археологическая комиссия в Санкт-Петербурге и Московское археологическое общество, которые целенаправленно комплектовали фонды музея.

Исторический музей и сам приобретал предметы у коллекционеров.

В первые десятилетия музей продолжал закупать случайно найденные при земляных работах или специально выкапываемые крестьянами уникальные находки.

Уже за первое десятилетие существования музея в его фонды поступило более 200 археологических коллекций. Так был заложен фундамент археологического собрания Государственного Исторического музея. В дальнейшем, с приходом на работу в ГИМ в 1903 году археолога В. А. Городцова, была начата систематизация поступивших древностей.

Принцип собрания полных коллекций из археологических раскопок был положен в основу научного подхода к комплектованию археологических фондов.

В 30-50 годы XX века активное участие в комплектовании археологического собрания ГИМ принимали сотрудники Государственной академии истории материальной культуры.

В последние десятилетия основную массу новых материалов поставляют археологические экспедиции ГИМ. Археологическое собрание музея стало основой для показа древней истории человеческого общества.

В первых тринадцати залах ГИМ экспонируются около 15 тысяч археологических предметов, остальные находятся в фондах, где с ними постоянно работают специалисты.

Отдел драгоценных металлов. Годом рождения отдела можно считать 1905 год, когда было принято решение о создании в музее специально оборудованного хранилища для предметов из золота, серебра и драгоценных камней.

Основой коллекции стало собрание П. И. Щукина, который в 1905 году передал Российскому историческому музею более 800 памятников русского, европейского, восточного ювелирного искусства светского и религиозного характера. После его смерти по завещанию музей получил еще несколько тысяч первоклассных образцов драгоценной утвари.

Среди коллекционеров, чьи собрания легли в основу сокровищницы Особой кладовой, необходимо назвать А. П. Бахрушина, А. А. Бобринского, П. В. Зубова, И. Е. Забелина, Н. М. Миронова, А. С. И П. С. Уваровых.

В начале Первой мировой войны многие обладатели художественно-исторических коллекций, опасаясь за их судьбу, передавали свое имущество на временное хранение в Исторический музей. Но после окончания войны, в 1919 году эти коллекции пополнили собрания ГИМ.

Таким образом, значительно выросшее количественно и обогащенное качественно, и к концу 1930-х годов собрание отдела драгоценных металлов превратилось в крупнейшую сокровищницу, хранящую уникальные памятники ювелирного искусства.

За столетие фонд отдела драгоценных металлов Государственного Исторического музея вырос более чем в 30 раз и насчитывает сейчас около 30 тысяч предметов.

Отдел рукописей и старопечатных книг.

Коллекция рукописей и старопечатных книг Государственного Исторического музея по количеству памятников и их исторической значимости является одной из ценнейших в мире.

Собирать рукописи музей начал с момента своего образования, а специальное хранилище для рукописей и читальный зал были открыты в 1914 году. В настоящее время в отделе насчитывается около 30 тысяч рукописей, старопечатных книг и грамот.

Собрание отдела пополнялось различными путями: по завещанию, путем передачи национализированных после революции 1917 года коллекций принадлежавших государственным учреждениям и частным лицам; путем покупки рукописей самим музеем. До 1917 года коллекций насчитывалось около 5 тысяч единиц хранения. В 1883 году в дар музею была передана библиотека почетного гражданина Москвы А. Д. Черткова.

В 1888 году в музей поступило самое крупное частное собрание старопечатных книг из 1600 томов. В 1905 году в дар музею известным коллекционером П. И. Щукиным была принесена коллекция русских древностей, в ее составе было передано около 1000 рукописей.

Одним из последних крупных поступлений в отделе рукописей ГИМ была коллекция берестяных грамот, переданная в музей Институтом Истории материальной культуры АН СССР в 1952-1955 годах.

Однако самое большое собрание отдела – Музейное – включает рукописи, приобретенные самим музеем и полученные в дар. В настоящее время оно насчитывает более 4 тысяч единиц хранения.

Отдел древнерусской живописи.

Государственный Исторический музей обладает одним из крупнейших собраний иконописи в России – более 5 тысяч икон и около 20 тысяч прописей.

Главным источником формирования фонда со дня основания музея до 1918 года были дары и покупки. В разные годы отдельные памятники из своих собраний дарили музею крупные антиквары-коллекционеры, такие как С.Т. Большаков, И.Л. и Д.И. Силины, А.П. Бахрушин и другие.

В дар Историческому музею поступали крупные частные коллекции российских древностей.

Дарителями церковных древностей были монастыри, епархиальные древлехранилища, духовные академии, а также архиереи и священнослужители, различные общественные, научные и учебные учреждения. Иконы приобретались на торгу или у частных лиц.

Начиная с 1918 года в музей стали поступать национализированные и реквизированные древности, как целыми коллекциями, так и отдельными предметами.

Таким образом, в Историческом музее в начале XX века была собрана одна из крупнейших государственных музейных коллекций русской иконописи.

Отдел письменных источников – крупнейшее фондовое подразделение Государственного Исторического музея. Именно здесь хранится 545 архивных фондов – более 14 миллионов листов и документального материала. Особенность этих материалов состоит в том, что они одновременно являются составной частью Архивного фонда и Музейного фонда Российской Федерации.

Почти 80% собрания составляют личные архивные фонды и коллекции видных государственных, общественных, политических и военных деятелей, известных представителей науки, культуры, литературы и искусства, крупных меценатов и коллекционеров.

Начало комплектования фондов документальных источников Государственного Исторического музея относится к 1880-м годам.

Первая коллекция писем и автографов XVIII века была передана в музей в 1882 году известным нумизматом А. В. Орешниковым. В 1887 году ГИМ пополнился богатым собранием документов и других рукописей крупного археолога А. Д. Черткова.

В 1890-е годы процесс накопления письменных источников усиливается в основном за счет пожертвований документальных комплексов и единичных документов частными лицами.

В эти же годы музей начал покупать архивные материалы у букинистов, антикваров и на торгу.

За первые 20 лет существования музея при непосредственном участии одного из его создателей И. Е. Забелина было собрано значительное количество разнообразных по тематике письменных источников.

Помимо поступлений от частных лиц, фонды отдела пополнялись по официальным правительственным каналам (передавали на хранение нелегальную литературу).

Фонды отдела письменных источников активно пополняются и в последние 15-20 лет.

Архивные фонды музея всегда формировались как путем поступления через закупочную комиссию, так и за счет экспедиций и даров.

Все документальные материалы отдела можно условно разделить на следующие группы:

.        Фонды личного происхождения и частные коллекции;

.        Коллекции документов, собранные разными музеями и научными обществами;

.        Коллекции документов, собранные историко-бытовыми экспедициями;

.        Тематические коллекции, созданные из отдельных разрозненных поступлений;

В результате многолетней собирательской работы отдел письменных источников Государственного Исторического музея превратился в большое архивохранилище государственного и международного значения.

Отдел картографии.

В течение первого десятилетия существования отдела основная работа его сотрудников была направлена на выявление и сосредоточение в фонде картографических материалов, комплектовавшихся ранее в библиотеке и других фондовых хранилищах.

В настоящее время Государственный Исторический музей истории России при формировании фонда картографических материалов первую очередь стремится комплектовать картографические произведения, имеющие непосредственное отношение к истории нашей страны.

Основу фонда картографических материалов ГИМ составляют дарованные музею в начале XX века частные коллекции. Помимо частных коллекций в музей поступали и дары от общественных учреждений. По мере возможности сам музей также осуществлял закупки картографических материалов на торгу. Государственный Исторический музей организовывал специальные экспедиции с целью собирать свидетельства важнейших социально-политических событий эпохи.

Поскольку комплектование картографического фонда музея велось во многом стихийно, источниковедческая ценность хранящихся в отделе различного вида картографических материалов различных эпох неодинакова.

В целом коллекция отдела картографии ГИМ – крупнейшее в России музейное картографическое собрание. Оно представляет собой богатейший источник сведений по истории России и сопредельных стран.

Отдел изобразительных материалов.

Одна из задач, заявленных при создании музея, – служить наглядной историей, – определила необходимость создания отдела, в котором собираются, хранятся и изучаются памятники изобразительного искусства.

Коллекция отдела изобразительных материалов Государственного Исторического музея в настоящее время насчитывает около 500 тысяч единиц хранения.

Собрание отдела складывалось как массив памятников иконографического, историко-бытового, историко-художественного значения.

В основу коллекции легли материалы, собранные для экспонирования в Севастопольском отделе Политехнической выставки, связанные с отдельными эпизодами Крымской войны и обороны Севастополя.

Собрание отдела формировалось различными путями: произведения покупались на торгу, поступали в дар от частных лиц. После 1917 года коллекция значительно пополнилась за счет поступления из Государственного музейного фонда, Пролетарских музеев, а также тематических музеев – Старой Москвы и Бытового музея 1840-х годов.

В отличие от собраний художественных музеев коллекция отдела изобразительных материалов ГИМ формировались согласно историческому принципу: в расчет принималась не самоценность того или иного произведения, а его «иллюстративность», способность отражать исторические события и общественные явления.

Особенность изобразительного собрания ГИМ – его качественное многообразие. Сотрудники, комплектовавшие фонды старались полнее представить русское общество в целом.

Отдел нумизматики.

Государственный Исторический музей обладает одним из лучших нумизматических собраний мира. В первые годы существования музея его нумизматическое собрание складывалось спонтанно из случайных предметов и небольших коллекций, но с приходом в музей в 1887 году А. В. Орешникова, всерьез занимавшегося изучением монет, оно начало комплектоваться систематически.

В 1886 году была получена в дар коллекция русских монет от А. Д. Черткова. В 1887 закуплена коллекция античных монет и медалей из Кабинета изящных искусств Московского университета.

Огромное значение для роста нумизматического собрания имело поступление коллекции, принадлежавшей П. В. Зубову.

Активно участвовала в комплектовании Императорская Археологическая комиссия, благодаря которой в фонды музея поступили многие замечательные клады русских монет. С 1895 года музею стали передаваться обязательные образцы изделий отечественных монетных дворов.

Экспроприация частной собственности в 1918-1919 годах повлекла за собой быстрый рост нумизматического собрания музея, куда стекались реквизированные коллекции, содержимое банковских сейфов, предметы из антикварных салонов. В 20-30-е годы многие добровольно, желая спасти свои ценности, передавали их в музей.

Предметы нумизматического собрания постоянно востребованы. Они широко представлены в постоянной экспозиции музея, экспонируются на выставках, публикуются в каталогах.

Отдел оружия.

Собрание отдела оружия насчитывает свыше 16 тысяч предметов. Эта оружейная коллекция формировалась на протяжении более чем столетнего существования, в основном благодаря дарам частных коллекционеров, таких как: П.И. Щукин, А.А. Катуар де Бионкур, В.А. Барятинский, В.С. Турнер. Другими важными источниками комплектования отдела оружия были богатейшие собрания Военно-исторического музея, коллекция Военной академии моторизации и механизации, собрание холодного и огнестрельного оружия из Донецкого и Соловецкого монастырей.

Коллекция Государственного Исторического музея продолжала пополняться и во второй половине XX века, но в основном за счет покупок и в редких случаях – даров.

Оружейная коллекция музея дает возможность проследить процесс развития оружейного дела в России, на Западе и Востоке на протяжении нескольких веков.

Отдел тканей и костюма.

С первых лет существования Исторического музея самое серьезное внимание уделялось собиранию таких предметов. Многие вещи поступали в дар.

Собрание отдела складывалось на основе коллекций П.И. Щукина, Н.Л. Шабельской; позднее в его состав вошли коллекции Румянцевского, Военно-исторического музея, музея 1840-х годов.

В структуре Исторического музея отдел тканей и костюма был выделен в качестве самостоятельного в 1922 году, когда уже сложился значительный фонд. Сейчас в отделе хранится почти 400 тысяч предметов. Эти предметы можно условно поделить на 5 групп: фонд тканей, фонд одежды, фонд произведений прикладного искусства, государственные регалии и символика государственных и общественных организаций, фотографии народного и модного городского костюма, рисунки вышивок и моделей одежды, чертежи выкроек, альбомы мод.

Отдел металла и современных синтетических материалов насчитывает более 55 тысяч предметов.

Отдел был образован в 1923 году. Формирование его коллекций началось еще в середине 1880-х годов, когда музеем были приобретены редкие образцы медных изделий XVIII века.

В 1887 году И. О. Павлова передала в дар небольшую, но ценную коллекцию меднолитой пластики и эмалей. В 1895 году в музей поступила обширная коллекция барона Де-Бая.

Основу нескольких коллекций отдела составили предметы из знаменитых собраний П. И. Щукина и А. П. Бахрушина.

В послевоенные годы систематическое комплектование коллекций осуществлялось благодаря многочисленным историко-бытовым экспедициям. В это же время стала задача целенаправленного комплектования предметов, отражающих жизнь и быт совместных людей.

В настоящее время коллекции отдела пополняются за счет приобретений, однако не редки случаи передачи предметов в дар.

Отдел дерева и мебели с 1915 года входил в состав отдела Истории быта Российского Исторического музея, а с 1932 года был образован как самостоятельный отдел.

Коллекция отдела Дерева и мебели является уникальным собранием, не имеющим аналогов в других музеях, как по разнообразию представленной тематики, так и по исключительности отдельных памятников искусства и быта. Она включает в себя экспонаты, выполненные из дерева, хронологические рамки которых охватывают период с XIII века до современности. Здесь представлены предметы, выполненные не только в России, но и в странах Западной Европы, на Востоке, а также в бывших республиках Советского Союза.

Большой вклад в формирование коллекций отдела внес известный собиратель предметов старины П.И. Щукин, передавший в дар музею в 1905 году уникальное собрание произведений декоративно-прикладного искусства. Важнейшую роль в формировании коллекций отдела сыграли историко-бытовые экспедиции, проводившиеся с 1924 года.

Собрание отдела Дерева и мебели насчитывает около 34 000 предметов и представлено следующими коллекциями: Коллекции мебели XVI-XX веков, Коллекция народного искусства XVII-XX веков, Коллекция русского церковного искусства XIII-XX веков, Коллекция средств передвижения XVII-XX веков, Коллекция папье-маше, Коллекция игральных карт.

Отдел керамики и стекла – одно из крупных фондовых подразделений Государственного Исторического музея.

Комплектование началось с момента его основания и продолжается уже более 135 лет. Основу фонда составили коллекции, завещанные музею П. И. Щукиным и А. П. Бахрушиным.

На первом этапе формирования коллекции носило определенную направленность. Впоследствии коллекция приобрела более широкий характер и теперь включает предметы, отражающие все этапы развития керамики и стекла.

Различные источники поступления – дары коллекционеров и частных лиц, приобретение у антиквариатов и знатоков старины, на торгу, а после Октябрьской революции поступления из Госфонда, Худфондов СССР и РСФСР, безвозмездная передача художниками авторских работ – позволили создать в Государственном Историческом музее одну из лучших коллекций керамики и стекла, насчитывающую в настоящее время около 36 тысяч памятников.

Отдел книжного фонда.

Библиотека – неотъемлемая часть Государственного Исторического музея. Вскоре после принятия решения об основании Российского исторического музея началась работа по формированию фондов библиотеки. Основой богатейшего книжного собрания послужили дары меценатов, ученых, оставивших заметный след в истории русской культуры XIX – начала XX века. Создателем библиотеки ГИМ был известный библиограф и историк А.И. Станкевич.

Отдел книжного фонда продолжает пополняться. В соответствии с основными направлениями комплектования фонда в коллекцию редких включаются и лучшие образцы современной полиграфической промышленности.

В 1938 году по постановлению ЦИК СССР фонды библиотеки Исторического музея вывезли в Старосадский переулок, где на их основе была создана Государственная Публичная Историческая библиотека. С 1940 года началось плановое комплектование и описание книг, вновь открылся абонемент, стали создаваться каталоги. В конце войны и в первые послевоенные годы в Библиотеку поступило много ценных книжных собраний – из обменных фондов Музея Революции, Библиотеки МГУ, от частных лиц, производились закупки и в букинистических магазинах.

В настоящее время в библиотеке хранятся свыше 200 тысяч томов первоклассных изданий по археологии, русской и зарубежной истории, религии, философии, этнографии, русскому и зарубежному искусству, вспомогательным историческим дисциплинам, лингвистике и литературоведению. Значительную часть коллекции составляют книги на европейских языках.

Таким образом, классификация коллекций Государственного исторического музея в 14 отделах позволяет организовать систематизированное хранение экспонатов с последующим предоставлением их для научной и выставочной работы. Кроме того, созданные в рамках того или иного отдела коллекции позволяют изучать отдельные области истории, а также прослеживать развитие того или иного явления во времени.   Глава 3. Создание концепции комплектования для музеев исторического профиля

комплектование коллекция исторический музей

Полнота и разнообразие фондовых коллекций оказывает решающее влияние на научно-исследовательскую работу, экспозиционную и образовательно-воспитательную деятельность учреждения культуры. В настоящее время музееведение располагает методической литературой в области комплектования, накоплен опыт. Это позволяет разработать и внедрить в деятельность исторических музеев научную концепцию комплектования фондов. Такой документ является неотъемлемой частью концепции музея.

Концепция формирования фондов направлена на планомерное комплектование и заложена в основе деятельности музея исторического профиля на всех этапах его существования.

Комплектование фондов должно пониматься музеями как планомерная и целенаправленная теоретическая и практическая деятельность музея по выявлению предметов музейного значения, их приобретению и документированию. Развивая это направление, музей должен опираться на комплекс исторических дисциплин и одновременно вырабатывать собственный подход.

На отбор предметов влияет следующие принципы:

·        определение общих направлений комплектования в соответствии с профилем музея;

·        выделение значимых факторов, объектов для музейного изучения с целью комплектования фондов;

·        отбор предметов из среды бытования в качестве музейных источников.

Подходы к комплектованию фонда исторического музея должны учитывать, прежде всего, гражданскую и военную историю региона, к которому принадлежит музей. Для этого необходимо:

1.      проанализировать работу музея исторического профиля по отбору предметов музейного значения за время существования музея;

.        описать основные этапы процесса комплектования музейных фондов и раскрыть научные методы отбора предметов музейного значения.

Целью формирования фонда музея исторического профиля является актуализация роли территории как развивающегося культурного региона и укрепления имиджа через позиционирование межнациональных и межкультурных контактов посредством выявления, собирания, хранения значимых культурных ценностей и передового опыта использования современных музейно-выставочных технологий работы с предметами и памятниками историко-культурного наследия, а также научное изучение культурных и исторических ценностей и введение результатов данной работы в научный оборот (публикация, представление на семинарах и конференциях).

Задачи формирования фондов:

.        выявление культурных ценностей;

2.      собирание культурных ценностей;

.        хранение культурных ценностей;

.        позиционирование историко-культурного наследия этносов проживавших в регионе через комплектование музейных коллекций;

.        внедрение инновационных интерактивных технологий в выставочную деятельность, модернизация имеющейся экспозиции с учетом применением собранных музейных предметов и современных средств экспонирования и информационного обеспечения;

.        изучение и распространение знаний и новейших методик работы и приобретение нового опыта музейными работниками.

Для реализации проекта развития территории в качестве культурного региона, в музейной сфере необходима серьезная работа по комплектованию фондов музеев исторического профиля, исходя из следующих параметров:

·        музеи должны рассматриваться в городе, соседних регионах и за рубежом, как хранилища уникальных, дорогостоящих предметов, каждый из которых не только обладает исторической и культурной ценностью, но и представляет собой культурную ценность и относится к культурному достоянию РФ;

·        музеи должны занимать активную позицию в деле комплектования фондов, своими силами вести поиск предметов, достойных пополнения музейных коллекций, инициировать их приобретение, в том числе и из-за рубежа; привлекать экспертное сообщество региона и специалистов Росохранкультуры к определению подлинности и культурной ценности таких предметов;

·        пассивный прием музеем старых вещей от населения необходимо свести к минимуму, как дающий малое количество предметов, относящихся к культурному достоянию и захламляющий помещения хранилищ; исключение должно быть сделано для предметов, в отношении которых независимой экспертизой сделан вывод об их культурной ценности.

Исходя из результатов мониторинга ресурсов сети интернет, в том числе и авторских блогов, посвященных антикварным и музейным предметам, предлагаются следующие категории музейных предметов, которые могут быть приоритетными при комплектовании фондов музеев исторического профиля, исходя из значительного интереса к ним со стороны общественности, и особенно молодежи:

.        Холодное оружие (бытовавшие в XIX – 1-й трети ХХ вв. в регионе, включая российские, европейские и азиатские образцы).

2.      Огнестрельное оружие (бытовавшие в XIX – 1-й трети ХХ вв. в регионе; включая российские, европейские и азиатские образцы).

.        Награды. Россия до 1917 г.; награды Временного правительства и режимов периода Гражданской войны; награды СССР – РСФСР и награды РФ после 1993 г.

.        Драгоценности (ювелирные изделия и предметы декоративно-прикладного искусства, представляющие культурную ценность).

.        Предметы культа (иконы, утварь, предметы католической, мусульманской и буддийской конфессий, связанные с историей региона.

.        Предметы военной униформы.

.        Предметы техники (оптические приборы, печатные устройства, телефония и т. п. до 1935 г.).

.        Предметы, связанные с археологией и этнографией.

Наиболее приоритетными для приобретения в фонды являются предметы, относящиеся к дореволюционному (до 1917 г.), довоенному (1922 – 1941 гг.) периодам и периоду Гражданской войны (1917 – 1922 г.).

Комплектование фондов исторического музея можно разделить на три этапа:.          Планирование комплектования фондов – исходит из научной концепции комплектования фондов и согласуется с конкретными задачами, возникающими в ходе научной работы, и созданием выставок и экспозиций. В процессе комплектования принимают непосредственное участие работники отдела фондов и научные сотрудники. Важно привлечение специалистов в области истории, археологии, вспомогательных исторических дисциплин и искусствоведения.

Можно выделить следующие подэтапы:

.        выделение интересующих музей исторических фактов; определение целей, направлений, форм комплектования осуществляется в связи с конкретными потребностями музея. Расширить состав фондов за счет материалов и документов по истории региона, особо охватив историю основания. В работе музея исторического профиля целесообразно использование комплексного подхода, объединяющего задачи систематического и тематического комплектования. Это дает возможность проводить полноценное документирование той реальности, которой интересуется музей, удовлетворять запросы экспозиционно-выставочной и образовательной деятельности. Определение формы комплектования согласуется с целями, стоящими перед сотрудниками музея, и уровнем материального финансирования;

.        предварительная научно-исследовательская работа: определение объектов действительности в качестве объектов музейного изучения, состава памятников, тематики будущих коллекций, изучение среды бытования; изучение перспектив реализации связей с авторами и владельцами предметов, интересных музею. Данная работа должна проводиться научными сотрудниками с использованием военно-исторической, краеведческой и научно-методической литературы. В итоге предполагается, что сотрудники, участвующие в сборе материалов, овладеют необходимой информацией, которая позволит более грамотно отобрать и атрибутировать предмет;

.        обеспечение необходимой документацией для экспедиций: командировочными удостоверениями, рекомендательными письмами;

.        обеспечение материально-технической и финансовой базой..    Практическая деятельность по выявлению, сбору и предварительной экспертизе предметов музейного значения, изучение среды их бытования, атрибуция и составление первичной документации. Под этим в настоящее время понимается реализация программы комплектования фондов. Можно выделить следующие подэтапы собирательской работы:

.        Определение оптимальных форм комплектования:

·        историко-бытовые и археологические экспедиции. Их организация предполагает наличие связей с коллекционерами, дилерами антиквариата и поисковыми отрядами;

·        научные командировки на предприятия, в учреждения и т. д.;

·        закупки в специализированных, букинистических и комиссионных магазинах, у частных лиц. Исходя из современных реалий это направление работы должно быть признано основным в деятельности музея. При закупках музейных предметов следует исходить, прежде всего, из возможности превращения их в полноценный музейный продукт, способствующий привлечению посетителей в музей и повышению прибыли;

·        дары от частных или юридических лиц;

·        получение экспонатов по завещанию через нотариальную контору;

·        получение вещей, конфискованных в результате работы правоохранительных органов;

·        оперативное комплектование музея на месте событий (в залах заседаний, во время демонстраций, праздников);

·        инициативное документирование событий и фактов (фотографии, видеофильмы, запись воспоминаний и т. д.);

·        обмен предметами с другими музеями, коллекционерами.

.        Процесс собирания материалов должен сопровождаться предварительной экспертизой, которая преследует следующие цели:

·        научная экспертиза предмета, направленная на определение общих свойств и социально значимой информации, носителем которой он является;

·        предварительное определение музейной ценности предмета, т. е. значимости предмета для музейного использования;

·        изучение и определение социальных связей предмета со средой его бытования и их фиксации в первичной документации;

·        ключевым в экспертизе является определение предмета как культурной ценности.

Для этого необходимо провести атрибуции, т. е. выявить присущие предмету признаки по следующим параметрам:

·        физические свойства: материал, способ изготовления, форма, размер, вес, цвет;

·        функциональные свойства: устройство вещественного источника, тема и сюжет изобразительного, письменного источника;

·        внешние характеристики: авторство, время и место создания, этническая и социальная среда бытования, отношение к событию, явлению, принадлежность к конкретному лицу.

Важно соблюсти принцип мемориальности с выявлением автора, владельца, дарителя.

Выявление и отбор предметов музейного значения проводится по темам. В основе отбора лежит система критериев, наиболее значимых из которых являются: уникальность и культурная ценность.

Музейный предмет – это основа музейного продукта, который музей передает посетителю. Соответственно уникальность музейного предмета, вместе с его востребованностью у аудитории, и подлинностью являются ключевыми.

Дополнительными критериями являются:

·        информативность – способность отражать, а также воплощать процессы, происходящие в обществе и природе;

·        репрезентативность – способность предмета музейного значения с наибольшей полнотой среди однотипных предметов отражать эпоху, явление, среду;

·        экспрессивность – способность воздействовать на эмоциональную сферу человеческой личности, вызывать эмоции;

·        аттрактивность – способность привлекать внимание за счет своих внешних характеристик;

·        сохранность.

Все полученные данные вносятся в карточку научного описания. Методика атрибуции музейных предметов изложена в специальной литературе и инструкции..         Научная организация музейного предмета. На данном этапе предмет поступает на временное хранение в фонды для рассмотрения его на экспертной фондово-закупочной комиссии, где принимается окончательное решение о включении его в музейную коллекцию или отклонении. Эта работа состоит из нескольких этапов:

.        работники фондов до ЭФЗК проводят дополнительную атрибуцию предметов, проверяя:

·        сохранность предметов с точки зрения их дальнейшего хранения в музее и полноты возможного зрительного восприятия их информации не только в данный момент времени, но и с учетом проведения реставрации;

·        подлинность предмета, что доказывается сопоставлением всех его признаков, находящихся в неразрывном единстве;

·        достоверность источника, что зависит от степени соответствия его содержания отражаемому явлению или событию;

·        проведение сравнительного анализа собранных предметов с предметами, уже входящими в состав музейного собрания, конкретных коллекций, широко практикуется сопоставление вещественных материалов с фотографиями и письменными источниками; определение возможностей функционирования предмета в музее – его способности «моделирования» исторического процесса, информационного и научного потенциала.

.        На основании акта временного хранения предметов до их рассмотрения на ЭФЗК, карточки научного описания, заключений специалистов и собственных наблюдений члены ЭФЗК музея принимают решение о приеме и включении предметов в основной или научно-вспомогательный фонд или отклонения их.

.        После принятия предметов в фонд и внесение их в учетную документацию проводится распределение предметов на группы согласно существующим коллекциям.

Описанный выше подход к комплектованию музея исторического профиля позволит: пополнить фонды музея подлинными предметами, имеющими действительную культурную, историческую и художественную ценность; сделать коллекции музея интересными для исследователей и посетителей.

Реализация данной концепции позволит позиционировать музей как место, где собираются, хранятся и изучаются уникальные предметы. И избежать ряд проблем, таких как:

·        перенасыщение тиражированными и копийными материалами, поэтому необходимо разработать жесткие критерии отбора материалов в основной и научно-вспомогательный фонды;

·        фрагментарность персональных и тематических коллекций;

·        отсутствие подготовительного этапа комплектования фондов, предполагающего изучение объекта комплектования, среды бытования, сферы деятельности конкретного человека;

·        отсутствие взаимосвязи и взаимозависимости фондовой работы с научно-исследовательской;

·        отсутствие научно-исследовательского подхода к изучению музейных предметов и музейных коллекций;

·        метод комплектования, конечной целью которого определяется не документирование исторического процесса, а лишь организация выставки. При таком подходе в фондах будут оседать только отдельные предметы, которые не смогут передать всю полноту и сложность исторического явления или события.   Заключение

Комплектование коллекций музейных предметов – отправная точка создания и становления музея любого профиля. Одной из важнейших задач научных исследований в области комплектования фондов исторических, и любых других музеев, является разработка научной концепции комплектования. Разработка научной концепции музея представляет собой всестороннее обоснование целей и задач создания, функционирования и развития музея, а также способов и средств их реализации. Она исходит из требований общества, опирается на общие положения исторической науки ее новейшие исследования, а также на музееведческие исследования каждого музея.

Научная концепция комплектования включает в себя следующий комплекс работ:

·        оценку структуры и содержания имеющегося музейного фонда, включая анализ уже сложившихся коллекций и определение степени их полноты;

·        обоснование направленности и характера комплектования или пополнения коллекций;

·        определение критериев отбора материалов в фонды с учетом целей и задач, стоящих перед музеем;

·        определение круга и объема информации, фиксируемой в документах комплектования;

·        разработку системы каталогов комплектования.

Основной результат научно-исследовательской работы в области комплектования фондов – это создание или пополнение музейных коллекций. По результатам этой работы составляются научные отчеты, создаются выставки новых поступлений, издаются печатные каталоги новых поступлений, публикуются научные статьи и монографии.

Концепция формирования фондов направлена на планомерное комплектование и заложена в основе деятельности музея исторического профиля на всех этапах его существования.

Коллекции исторических музеев документируют историю человечества с древнейших времен до сегодняшнего дня, могут включать материал по истории человечества в целом, ориентироваться только на национальную историю, могут быть и узкоспециализированными: археологическими, этнографическими, нумизматическими и т.п. На рубеже 1980-1990-х гг. в РСФСР насчитывалось около 300 исторических музеев и около 200 филиалов. До сих пор исторические музеи остаются одной из самых крупных профильных групп отечественных музеев. Самый крупный представитель данной профильной группы в Российской Федерации – Государственный Исторический музей.

Его огромное собрание, единственное в стране по численности и полноте, представляет историю и культуру многонационального российского государства с древнейших времен до наших дней.

Коллекции музея располагаются в 14 фондовых отделах и 6 филиалах. Подобная структура позволяет представлять музейное собрание в единой системе, быстро находить необходимое, классифицировать те или иные поступающие материальные документы разных эпох. К подобной структуре музей шел методом проб и ошибок, путем многочисленных реорганизаций и реэкспозиций.

В результате выполнения дипломной работы были сделаны следующие основные выводы:

.        Комплектование – одно из основных и очень важных видов музейной деятельности. Без него не обходится ни один музей.

.        Для успешного целенаправленного комплектования необходима научная концепция комплектования, которая представляет собой письменный документ, где изложены цели, задачи, формы комплектования, принципы и критерии отбора материала.

.        Перспективы комплектования определяются через программу, в которой излагаются конкретные действия на ближайшие несколько лет, в ней формируются темы, объекты, источники и формы комплектования, указываются годы, в которые будут проводиться работы по тому или иному объекту комплектования.

.        Комплектование в музеях исторического профиля делится на несколько этапов:

·        выделение интересующих музей исторических фактов или фактов современной жизни;

·        определение объектов действительности в качестве объектов музейного изучения с целью комплектования фондов;

·        Выявление предметов музейного значения;

·        Их приобретение и превращение в музейные предметы.

.        Направления комплектования фондов в музеях исторического профиля следующие:

·        создание типологических коллекций, структурно отражающие мир вещей и стоящие за ним дела и отношения людей. Формирование типологических коллекций тесно связано с работой фондовых отделов над систематизацией музейных предметов по их типологическим признакам.

·        создание тематических коллекций, группирующих разнотипные предметы вокруг общественно значимых событий, биографий, форм производства, быта, явлений культурной жизни. Они отражают интересы музея и области исторической проблематики и отвечают группировке предметов по тематико-хронологическому принципу.

Оба направления находят выражение в организации комплектования фондов, которое осуществляется и как систематическое, и как тематическое комплектование.

.        Реализация данной концепции позволит позиционировать музей как место, где собираются, хранятся и изучаются уникальные предметы, избежать ряд проблем, таких как:

·        перенасыщение тиражированными и копийными материалами, поэтому необходимо разработать жесткие критерии отбора материалов в основной и научно-вспомогательный фонды;

·        фрагментарность персональных и тематических коллекций;

·        отсутствие подготовительного этапа комплектования фондов, предполагающего изучение объекта комплектования, среды бытования, сферы деятельности конкретного человека;

·        отсутствие взаимосвязи и взаимозависимости фондовой работы с научно-исследовательской;

·        отсутствие научно-исследовательского подхода к изучению музейных предметов и музейных коллекций;

·        метод комплектования, конечной целью которого определяется не документирование исторического процесса, а лишь организация выставки. При таком подходе в фондах будут оседать только отдельные предметы, которые не смогут передать всю полноту и сложность исторического явления или события.

.        Комплектование музейных коллекций Государственного Исторического музея происходило усилиями научной общественности всей России, а также за счет даров коллекционеров. Среди фондообразователей – государственные и общественные учреждения, монастыри, архивы, библиотеки, академии, институты, университеты, издательства. Особое внимание уделяли музею меценаты из купеческих фамилий. Поэтому опыт комплектования данного музея заслуживает такого пристального внимания.   Список источников и литературы

Источники:

1.     Государственный Исторический музей. Отчет Государственного Исторического музея. 1997 – 2001.

2.      Федеральный закон «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации».

3.     Инструкция по учету и хранению музейных ценностей СССР, 1985 г.

Литература:

4.     Бирюкова Н. Формирование и изучение коллекций // Советский музей. – 1987. – №2.

5.      Дубов И.В. Атрибуция музейного памятника: Классификация, терминология, методика. Справочник//Российский этнографический музей. СПб, 1999;

.        Дубов И. В. Музееведение: исторические и краеведческие музеи. Краткий курс лекций. СПб, 2004.

.        Егоров В.Л. Исторический музей – энциклопедия отечественной истории и культуры. – М., 2006. – (Тр. ГИМ; Вып. 158. Забелин. науч. чтения – 2005).

.        Закс А. Б. Из истории Государственного исторического музея / А.Б. Закс // Очерки музейного дела в России. – Вып.2. – М., 1960.

9.      Ионина Н.А. –Сто великих музеев мира.  М.: Вече, 2000.  511 с <http://tourlib.net/books_tourism/100muzeev.htm>.

.        Казакова С. Ф. «Научное комплектование фондов музеев», М., 2002;

.        Каспаринская С.А. Особенности комплектования фондов историко-революционных музеев // Музей и современность. – М., 1987.

.        Кириченко Е.И. Исторический музей. М., 1984

.        Кононов, В. Государственный исторический музей России / В. Кононов // Встреча. – 2004. – №6.

.        Кучеренко М.Е. Научно-фондовая работа в музее. – М., 2002.

.        Левыкин, Н.Г. 100-летие Государственного исторического музея / Н.Г. Левыкин // Проблемы экспозиционной и фондовой работы. – М., 1987.

.        Ольшевская Г.К. Проблемы комплектования материалов по современному периоду отечественной истории//Теория и практика музейного дела в России на рубеже XX-XXI веков./ Труды ГИМ. Вып. 127. М., 2001;

.        Пищулин Ю.П. О научном комплектовании музейных фондов // Актуальные вопросы фондовой работы музеев. – М, 1979. – С. 3-15.

.        Полякова У.М. К вопросу комплектования музейных фондов по современности в музеях исторического профиля // Актуальные вопросы фондовой работы музеев. – М, 1979. – С. 15-25.

.        Решетников Н.И. Комплектование музейных фондов. – М., 1997. – 82 с.

.        Старикова Ю.А. Музееведение: конспект лекций. Издательство: Приор-издат, 2006.

.        Тельчаров И.А. «Основы музейного дела» изд. Омега-Л, М.,2005;

.        Финягина Н.П. Состав и структура музейных фондов, содержание фондовой работы/Музейное дело в СССР, М., 1975;

.        Хербст В.А., Левыкина К.Г., Музееведение. Музеи исторического профиля. Изд. Высшая школа, М.,1988;

.        Чилашвили Л.А. Музееведение и основы музейного дела: (Курс лекций) / Изд-во Тбил. ун-та, 1984

.        Шляхтина Л.М., Фокин С.В. Основы музейного дела. – СПб, 2000

.        Шляхтина М.Л. Основы музейного дела: теория и практика. М, 2005;

.        Шрайнер К. Основы музееведения. Теория и методология собирания, хранения, изучения и использования музейных предметов. – М, 1987 / Музейное дело и охрана памятников: Экспресс-информация. – Вып. 2 (ГБЛ Информкультура).

.        Шулепова Э.А. Музееведческая мысль в России. XVIII-XX вв.: Сборник документов и материалов. / Колл. авт. // М.: Этерна, 2010. – 960 с.

.        Шулепова Э. А. Основы музееведения. М, 2005;

.        Юренева Т. Ю. Музееведение. М.,2003;

.        Юхименко Е.М. Государственный Исторический музей: [Альбом]. – М.: ГИМ; Интербук-бизнес, 2006. – 606с.

.        Забелинские научные чтения. Исторический музей – энциклопедия отечественной истории культуры. Отв. Ред. В.Л.Егоров. М., 1999. – 339 с. / Труды ГИМ, вып. 110. То же. Вып. 121. – М., 2000. – 771 с.

.        Музеи России (комплексные, исторические, естественнонаучные, технические, отраслевые). Ч. 2. Справочник. М., 1993. – 185 с

.        Музей и современность. Комплектование музейных коллекций: Сб. научн. тр. НИИ культуры. №114, М., 1982;

.        Фонды – основа музейной жизни/ Музейное дело России. М, 2003.

.        Музейное образование: история и современные концепции. СПБ.: СПБГУКИ, 2004.

.        Российская музейная энциклопедия – М., 2001.

.        Музейное дело в СССР. Научные основы работы музеев исторического профиля. – М., 1980.

.        Исторический музей // Большая Российская энциклопедия. Т.12. – М.: БРЭ, 2008.

.        Государственный исторический музей: проспект. – М., 1972. – 64 с.

.        Государственный исторический музей: путеводитель по залам музея. – М.: Изд-во ГИМ, 1947. – 144 с.

.        Программа комплектования историко-бытовых и этнографических коллекций. – М., 1997. – 113 с.

.        Путеводитель по Москве. Государственный исторический музей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moskva-put.net

.        Архивы России. Государственный исторический музей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// www.archives.ru

.        Государственный исторический музей [Электронный ресурс]: официальный сайт. – Режим доступа: http://www.shm.ru

Похожие записи

1) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите это вводное слово.

2) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) НАЖИТЬ. (Что-нибудь неприятное) получить, приобрести. Нажить неприятность.

2) ОБРАЗ. Вид, облик. Потерять образ человеческий.

3) СВЕЖИЙ. Недавно добытый или приготовленный, не испортившийся. Свежая рыба.

4) СЧЁТ. Результат чего-нибудь (например, игры), выраженный в числах. Закончить матч со счетом 3:1.

5) РАБОТА. Вид деятельности, труда; круг занятий, обязанностей. Постоянная, временная работа.

3) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Первое предложение (Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить) — это тезис, который доказывается в тексте.

2) Лексика характеризуется неоднородностью: наряду с общеупотребительной используются специальная терминология (калачи, сайки, подаяние, пища), речевые штампы — клише (основатель булочной, деньги нажить, особым образом).

3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых уточняющие члены предложения, ряды однородных членов предложения, инверсия, вводные слова.

4) В предложениях Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком (3-й абзац) и И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений (4-й абзац) передано отношение автора текста к Ивану Филиппову.

5) Разговорная (нажить, барыш), устаревшая (жертвователь, верста) лексика, фразеологизмы (испокон веков; с пылу, с жару) помогают передать колорит эпохи.

4) Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) пОняв
2) вероисповедАние
3) тортЫ
4) новостЕй
5) дОверху

5) В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Эта фирма уже в течение десяти лет занимается строительством ЖИЛЫХ зданий.

В работе жюри фестиваля любительских театров принимает участие профессор кафедры СЦЕНИЧЕСКОЙ пластики университета театрального искусства.

День обещал быть ДОЖДЕВЫМ и ветреным.

КОСТНЫЙ мозг – это ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и человека.

В этом пейзаже была нарядность юга, его подчёркнуто ВРАЖДЕБНАЯ северу красота.

6) Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Каждому работающему человеку необходимо знать, как правильно составлять свою автобиографию и какую информацию необходимо указать в ней.

7) В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ПРИОБРЁВ мебель
ПОЛОЖИ на полку
КЛАДИ в сумку
нет СПЛЕТЕН
ИСПЕКИ пирог

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

9) Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) благ..родный, к..саться (поверхности), г..ризонт
2) форм..лизм, попл..вок, изд..лека
3) эфф..ктивный, мот..вировать, зап..реть
4) впл..тную, обл..жение, г..рдиться
5) аргум..нтировать, расст..лать, отр..дактировать

10) Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) и..гнать, не..гораемый, ра..грызть
2) гидропод..ёмник, с..езд, без..ядерный
3) по..бросить, на..бровный, о..биться
4) пр..скорбный, пр..града, пр..старелый
5) бе..печность, и..чезнуть, ни..провергать

11) Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) фасол..вый, забол..вать
2) причудл..вый, достра..вать
3) рождеств..нский, Кирилл..ца
4) оранж..вый, дешёв..нький
5) зате..ть, отта..вая

12) Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) (орехи хорошо) кол..тся, колебл..щийся (от ветра)
2) высуш..нный, задерж..нный
3) умнож..шь, раскрас..вший
4) законч..шь, водонепроница..мый
5) хлещ..щий (по лицу дождь), (друзья) утеш..т

13) Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)ПРЕКРАЩАЮЩАЯСЯ в течение суток пурга замела весь город.

Лебедь – птица, никогда (НЕ)БРОСАЮЩАЯ собратьев в несчастье.

Наш спутник оказался (НЕ)РАЗГОВОРЧИВЫМ, а молчаливым молодым человеком.

Недолгое знакомство нисколько (НЕ)МЕШАЛО нам разговаривать по-дружески.

Во дворце сегодня какая-то странная, (НЕ)ПРИВЫЧНАЯ суета.

14) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО)ЭТОМУ за ними необходим хороший уход.

(В)ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей – (НА)УТРО в дверь постучали.

Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В)ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем.

Речевой этикет (В)ЦЕЛОМ явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения.

(ЗА)ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.

15) Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.

На торжестве(1)ой церемонии вручения государстве(2)ых наград была произнесе(3)а пламе(4)ая речь, которая произвела сильное впечатление на собравшихся в зале труже(5)иков тыла.

16) Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Скорость космического корабля можно сравнить или со скоростью света или со скоростью звука.

2) Старинные подсвечники и восточные ткани гравюры и ларцы картины и иконы то и дело появлялись в её скромном жилище.

3) Прохлада принесла радость и спокойствие лесным зверям и птицам.

4) Особый стиль характерен для речи экскурсовода музея или картинной галереи.

5) Похолодало и среди дождливой пелены замелькали серые снежинки.

17) Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Встречный ветер (1) внезапно налетевший на нас (2) обдал всех волнами (3) разомлевшего за день (4) разнотравья.

18) Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В 1830-х годах И.С. Тургенев проявил себя (1) именно (2) лириком. И поэма «Стено», и его первые стихотворения (3) конечно (4) продолжают традицию русской романтической поэзии.

19) Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Берингов пролив напоминает большое озеро (1) на берегах (2) которого (3) раскинулась неприветливая тундра.

20) Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Только в степи начинаешь понимать (1) сколько радости может дать человеку (2) даже самая маленькая река (3) и ценишь каждый глоток воды.

21) Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В 1974 году вышел первый путеводитель по Золотому кольцу России. (2)Маршрут был такой: Москва – Сергиев Посад – Переславль-Залесский – Ростов – Ярославль – Кострома – Иваново – Суздаль – Владимир – Москва. (3)Общая протяжённость маршрута – пятьсот сорок километров. (4)Советские люди считали за честь совершить путешествие по страницам истории Древней Руси – по Золотому кольцу. (5)В 90-х годах наблюдался заметный спад внутреннего туризма – на общем фоне снизилась посещаемость и городов Золотого кольца. (6)Но постепенно ситуация менялась в лучшую сторону, и на сегодняшний день маршрут «Золотое кольцо России» – один из развитых туристических маршрутов – вновь пользуется заслуженной популярностью.

22) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите все номера ответов.

1) По мнению В.Г. Белинского, первым признаком умного человека является умение видеть, с кем он имеет дело.

2) А.С. Пушкин и В.Г. Белинский независимо друг от друга выражали претензии к пьесе «Горе от ума», заключавшиеся в психологической несообразности конфликта.

3) С настоящим умом не сочетается презрение к людям: ум не даётся холодным и самодостаточным существам.

4) Уязвимое место всякого большого ума – необходимость отклика, потребность в любви.

5) Злодеи, как правило, очень умны.

23) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите все номера ответов.

1) В предложениях 1, 2 содержится повествование.

2) В предложениях 10–13 содержится рассуждение.

3) Предложение 20 противопоставлено по содержанию предложению 21.

4) В предложениях 23–25 содержится рассуждение.

5) В предложении 31 содержится элемент описания.

24) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Из предложений 27–28 выпишите один фразеологизм.

25) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Среди предложений 25–30 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи противительного союза, лексического повтора и контекстных антонимов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26) Прочитайте текст и выполните задание.

Показать текст. ⇓

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка.

«Основное синтаксическое средство, которое использует автор, – это (А)_________ (например, предложения 11, 12, 24). Разнообразные изобразительно-выразительные средства, в том числе синтаксическое средство – (Б)_________ (в предложениях 13, 21, 22), – помогают автору дать оценку пьесе и персонажам. Особую эмоциональность придаёт тексту приём – (В)_________ (в предложениях 36–38) – в сочетании с таким лексическим средством, как (Г)_________ (в предложениях 30, 34)».

Список терминов:
1) антонимы
2) вопросительные предложения
3) диалектизмы
4) ряды однородных членов предложения
5) восклицательные предложения
6) анафора
7) метафора
эпитет
9) эмоционально-оценочная лексика

Александр Котс и Надежда Ладыгина, начало XX века

Александр Котс с коллегами среди учебной экспозиции, 1912 год

Формирование первых экспозиций, 1930-е годы

Экспозиция музея в здании Высших женских курсов, начало XX века

Два года мы с напряжением всех сил смогли бы проработать в старом помещении, но при угрозе, что придётся свёртывать экспозицию, превращая выставочные залы в склады фондов.Александр Котс^[6]

Проект Государственного Дарвинского музея, выполненный архитектором Бартошевичем И.К. Бумага, карандаш.

Та самая настойчивость, которая когда-то заставляла меня мальчиком добровольно голодать, тратя данные на завтрак деньги на покупку мёртвых птичек и зоологических картинок, — та же самая настойчивость и упорство двигали мною полвека, побуждая день за днём и год за годом собирать, накапливать десятки, сотни, тысячи научных экспонатов для музея…Александр Котс^[4]

1. ↑ ^{1 2 3 4 5 6 7 8} Анна Клюкина, 2009.
2. ↑ Тараканова, 2000.
3. ↑ Марков, 2011.
4. ↑ ^{1 2 3 4 5 6 7 8} История музея. Государственный Дарвиновский музей. Дата обращения: 24 октября 2018. Архивировано 10 октября 2018 года.
5. ↑ ^{1 2} Государственный Дарвиновский музей. TimeOut. Дата обращения: 24 октября 2018. Архивировано 9 ноября 2018 года.
6. ↑ ^{1 2 3 4 5 6} Борис Жуков. Музей эволюции, или консервация прогресса. Вокруг Света (1 октября 2007). Дата обращения: 25 октября 2018. Архивировано 7 февраля 2009 года.
7. ↑ ^{1 2} Сойфер, 2010.
8. ↑ ^{1 2 3 4 5} Дарвиновский музей, 2012.
9. ↑ ^{1 2} Клюкина, 2010.
10. ↑ Положение о Государственном Дарвиновском музее - головном музее и научно-методическом центре естественно-научного музееведения. Музеи России. Дата обращения: 3 ноября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
11. ↑ Алексей Гиляров. Дарвиновскому музею — сто лет. Элементы (8 октября 2007). Дата обращения: 25 октября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
12. ↑ ^{1 2 3} Государственный Дарвиновский музей. Узнай Москву. Дата обращения: 24 октября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
13. ↑ Модернизм, вмешательство Хрущёва и стройка длиной в 20 лет: как Дарвиновский музей получил своё здание. Яндекс Дзен | Блогерская платформа. Дата обращения: 13 февраля 2021.
14. ↑ ^{1 2 3 4 5} Основатель Дарвиновского музея Александр Фёдорович Котс. Охотники (25 февраля 2010). Дата обращения: 25 октября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
15. ↑ Муза музея Дарвина. Московский Комсомолец (18 октября 2012). Дата обращения: 25 октября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
16. ↑ Дарвиновский музей приглашает на выставку «Патриарх российской орнитологии». Научная Россия (24 сентября 2015). Дата обращения: 28 октября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
17. ↑ Государственный Дарвиновский музей. Музеи России. Дата обращения: 24 октября 2018. Архивировано 1 октября 2018 года.
18. ↑ Государственный Дарвиновский музей. Антропогенез. Дата обращения: 24 октября 2018. Архивировано 15 октября 2018 года.
19. ↑ Иван Плотников. «Вот куда наши гроши тратят»: 5 старинных музеев Москвы. Газета.ru (7 октября 2017). Дата обращения: 25 октября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
20. ↑ ^{1 2 3} Дарвиновский музей на YouTube
21. ↑ Дарвиновский музей отмечает 110 лет со дня основания масштабной экспозицией. Россия — Культура (31 июля 2017). Дата обращения: 25 октября 2018. Архивировано 12 ноября 2018 года.
22. ↑ Государственный Дарвиновский музей. Коллекция скульптуры. Дата обращения: 11 апреля 2019. Архивировано 11 апреля 2019 года.
23. ↑ Ведомости Верховного Совета СССР. – М.: Издание Верховного Совета СССР, 1978. – № 39 (27 сентября). – 617 – 632 с. – [Статьи 633 – 649.]
24. ↑ О награждении Почётной грамотой Московской городской думы государственного учреждения культуры «Государственный Дарвиновский музей г.Москвы»

1. ^ ^{a b c} Solomon, Tessa (2020-12-01). «Irina Antonova, Longtime Head of Moscow’s Pushkin Museum, Dies at 98 of Covid-19». ARTnews.com. Retrieved 2022-03-26.
2. ^ Hickley, Catherine (19 May 2016). «Berlin’s lost Renaissance sculptures rediscovered in the Pushkin Museum». The Art Newspaper. Retrieved 26 March 2022.
3. ^ Kinsella, Eileen (2022-03-04). «Directors of Russia’s Top Art Museums and Fairs Are Resigning En Masse». Artnet News. Retrieved 2022-03-26.
4. ^ Lawrence Van Gelder (May 9, 2008), Pushkin Museum Overhaul Planned New York Times.
5. ^ Sophia Kishkovsky (August 16, 2013), Norman Foster resigns from Pushkin Museum expansion Archived 2013-08-17 at the Wayback Machine The Art Newspaper.
6. ^ Sophia Kishkovsky (July 2, 2014), Pushkin hires Moscow architect for expansion Archived 2014-07-14 at the Wayback Machine The Art Newspaper.
7. ^ Smirnova, N (1996). «Vasudeva Imitations and Kushano Sasanian Coppers from Turkmenistan». Moneti I Medali. pp. 130–133.