Фонетика егэ задания

        Предмет: русский язык

        Тема:  Подготовка к ЕГЭ. Фонетика. Орфоэпия.

Класс: 11

        Задания.

        1. Сопоставьте звуковой состав следующих пар слов. Какими звуками они различаются? Подчеркните слова, различающиеся только на письме.

        Бит – быт, быть – пить, пыл – пыль, круг – крюк, мог – мок, лёд – льёт, плод – плот, рок – рог, суд – суть, путь – муть, род – рот.

        2. Укажите пары слов, звуковой состав которых одинаков: лес – сель, лыжи – жилы, лиса – сила, ром – мор, луг – лук.

        3. Определите звуковой и буквенный состав слов. Выпишите слова, в которых количество  букв не совпадает с количеством  звуков.

        Сверстник, вожжи, вуз, братья, режь, жёлтый, жирный, жужжать, бежать, отблеск, густо, банный, щётка, яркий.

        4. Выпишите слова, в которых мягкость согласных обозначена буквами е, ё, ю, я.

        Тихо, следить, жёрнов, полёт, жёлтый, впереди, снег, бледный, пряный, брюнет, кегли, север, выше, вянуть, глянцевый, пятёрка, семян, сессия, декан, газета, гнёзда, пюпитр, люстра, жюри, шёлк, сердце, ровесник, агентство, великолепие.

        5. В каких из данных слов встречаются звуки [сۥ], [нۥ], [зۥ]:

        Власть, гвоздь, песня, пресный, дверной, сентябрьский, зернистый, карнавал, боязнь, знание.

        6. Укажите в тексте согласные звуки, не имеющие пары по глухости/звонкости и по твёрдости/мягкости:

        И наконец я счастлив буду,

        Спокойно мир оставлю сей –

        И в благодарности моей

        Твою пощечину забуду.

        Источник (№1-6): Светлышева, В.Н. Русский язык: Справочное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы / В.Н. Светлышева. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2003.

        7. Укажите ошибку в характеристике звука, входящего в слово «сдаёшь»:

        1) первый звук – согласный, звонкий, твёрдый

        2) второй звук – согласный, звонкий, твёрдый

        3) третий звук – гласный [а], безударный

        4) четвёртый звук – согласный, звонкий, мягкий

        5) пятый звук – гласный [о], ударный

        6) шестой звук – согласный, глухой, мягкий

        8. Распределите слова по двум группам в соответствии с произнесением согласного перед Е (бассейн → [сۥэ], Дели →[дэ]):

        Музей, Одесса, патент, темп, тезис, теннис, берет, бизнес, апартеид, дебаты, пюре, реквием, фонема, пионер, дефект.

        9. Распределите слова по четырём группам в соответствии с тем, как в них произносятся согласные ЧН, ЧТ (молочный → [чн], скворечник → [шн], мечта →[чт], чтобы →[шт].

        Конечно, яичница, прачечная, горчичный, почта, Ильинична, нарочно, ничто, двоечник, нечто, сливочный, ни за что, Саввична, скучно, взяточник.

        10. Распределите слова по группам: а) с ударением на первом слоге; б) на втором; в) на третьем.

        Одолжить, средства, издавна, агент, намерение, упрочение, камбала, наготове, каламбур, хозяева, хаос, досуг, свекла, донельзя, загнутый, прибывший, рзлота, каучук, инструмент, цемент, досыта, корысть, досуха, начать, алфавит, обеспечение, баловать.

        11. Выберите правильный ответ:

        1. Срок ………………………        1) истекший                2) истёкший

        2. Мужчина …………………        1) двоеженец                2) двоежёнец

        3. Народ …………………….        1) оседлый                2) осёдлый

        4. Шутка …………………….        1) скабрезная                2) скабрёзная

        5. Большая ……………                1) афёра                2) афера

        Орфоэпическая разминка.

        Источник: Юминова, Е.В. Овладеваем нормами произношения и ударения // Русский язык. – 2010. – № 07 (582). – С. 10 – 17.

        Прочитайте тексты, обращая внимание на правильную постановку ударения.

1. Поднимаясь по лестнице, держитесь за поручни. Вы прошли таможенный досмотр? Таможня уже начала свою работу. Груз, поделенный на двоих, вдвое легче. Подняв чемодан, положите его на транспортер. Эксперт, понявший свою задачу, начал действовать. Железнодорожный состав прибыл на станцию вовремя. Прибыв к месту следования, не забудьте получить багаж.

2. Шофер высадил пассажира через квартал. Машина проехала лишь километр. Новый дом пока еще не заселен. Дверь в подъезд заперта. Прежде чем войти, позвоните. Мы всегда звоним. Ты включишь свет на лестничной площадке? Включенный светильник освещает дорогу. Когда же он включен? Вот и дождались гостей. А то я уже заждался. Прибыло пополнение.

1. Приложение  обособляется  дефисом.  Для чтения новых курсов приглашены лекторы. Интересных лекторов слушать приятнее. Аудитория собралась. Так повелось исстари. Математиков интересуют не только иксы и игреки. Взяла за правило регулярно выполнять домашнее задание. Данному слову верна. Путь наверх всегда тернист.
2. Наша цель – углубить знания. Призыв о помощи был услышан. Процент успешно сдавших экзамен высок. Оценки высоки. На покупку квартиры нужны средства. Может, кто-нибудь одолжит? Вчера сняли деньги со счета. Фирма успешно занимается оптовыми поставками. Груз следует опломбировать.

        Тест.

        1. В каком слове количество букв и звуков совпадает:

        1) тень                                3) есть

        2) сеют                                4) юный

        2. В каком слове последний звук – мягкий согласный:

        1) молодёжь                                3) наш

        2) восемь                                4) заяц

        3. В каком слове последний из согласных звуков – твёрдый:

        1) лыжи                                3) плющ

        2) дверь                                4) май

        4. В каком слове все согласные звуки твёрдые:

        1) цинк                                3) твой

        2) начало                                4) въезд

        5. В каком слове все согласные звуки мягкие:

        1) ниже                                3) лечиться

        2) учащийся                                4) оценить

        6. В каком слове происходит оглушение согласного:

        1) ответ                                3) робкий        

        2) просьба                                4) над ёлкой

        7. В каком слове происходит озвончение согласного:

        1) с ложкой                                3) с юга

        2) к делу                                4) к воде

        8. В каком слове нет звука [с]:

        1) освоить                                3) безвкусица

        2) перелез                                4) сердится

        9. В каком слове нет звука [j]:

        1) почтальон                                3) поёт

        2) полёт                                4) вьётся

        10. В каком слове написание соответствует произношению гласных и согласных:

        1) считаю                                3) близкий

        2) исполнил                                4) разжать

        11. В каких словах произносится согласный [дۥ ]:

        1) Одесса                                3) кордебалет

        2) детектив                                4) дельтаплан

        12. В каких словах произносится согласный [рۥ ]:

        1) реприза                                3) регби

        2) реноме                                4) реверс

        13. В каком слове произносится согласный [тۥ ]:

        1) патент                                3) бутерброд

        2) гротеск                                4) тезис

        14. В каком слове выделенный согласный, в соответствии с орфоэпической нормой, должен быть твёрдым:

        1) патент                                3) рельс

        2) пюре                                4) рейс

        15. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:

        1) форзАц                                        3) ходатАйствовать

        2) наврАла                                        4) закУпорить

        16. В каком слове правильно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук:

        1) нефтепрОвод                                3) электропрОвод

        2) газопрОвод                                4) путепрОвод

ОТВЕТЫ

        Задания.

        1. [бʼ] – [б]; [б] – [пʼ]; [л] – [лʼ]; [р] – [рʼ]; [мок] – [мок] (омонимы); [-] – [й]; [плот] – [плот] (омофоны); [т] – [тʼ]; [рот] – [рот] (омофоны)

        2. Лыжи – жилы, ром – мор, луг – лук.

        3. Совпадает количество букв и звуков в словах: вуз, жёлтый, жирный, отблеск, густо, щётка.

        4. Следить, полёт, жёлтый, впереди, снег, бледный, пряный, брюнет, кегли, север, вянуть, глянцевый, пятёрка, семян, сессия, декан, газета, гнёзда, пюпитр, люстра, сердце, ровесник, агентство, великолепие.

        5. Власть [сʼ], гвоз[сʼ]дь, пес[сʼ]н[нʼ]я, с[сʼ]ен[нʼ]тябрьский, з[зʼ]ерн[нʼ]истый, бояз[зʼ]нь, знан[нʼ]ие.

        6. Звуки, имеющие пары по глухости – звонкости: [н], [нʼ], [й], [лʼ], [м], [л], [мʼ], [р] (по глухости); [ч] (по звонкости); не имеющие пары по твёрдости – мягкости: [ц] (по мягкости); [й], [ч] (по твёрдости).

        7. 6) шестой звук – согласный, глухой, мягкий (твердый)

        8. мягкий: музей, Одесса, берет, патент, дебаты, пюре, пионер, дефект; твёрдый: темп, тезис, теннис, бизнес, апартеид, реквием, фонема.

        9. [чн]: Ильинична, сливочный, взяточник; [шн]: конечно, яичница, прачечная, горчичный, нарочно, Саввична, скучно; [чт]: почта, нечто; [шт]: ни за что.

        10.

        11. 1.1); 2.1); 3.1); 4.2); 5.2)

        Орфоэпическая разминка.

        1. Поднимаясь по лестнице, держитесь за поручни. Пройдите таможенный досмотр. Таможня уже начала свою работу. Груз, поделённый на двоих, вдвое легче. Подняв чемодан, положите его на транспортер. Эксперт, понявший свою задачу, начал действовать. Железнодорожный состав прибыл на станцию вовремя. Прибыв к месту следования, поручите багаж.

1. Шофёр высадил пассажира через квартал. Машина проехала лишь километр. Новый дом еще не заселён. Дверь в подъезд заперта. Прежде чем войти, позвоните. Мы всегда звоним. Ты включишь свет на лестничной площадке? Включённый светильник освещает дорогу. Когда же он включён? Вот и дождались гостей. А то я уже заждалась. Прибыло пополнение.
2. Приложение обособляется дефисом [дۥэ]. Для чтения новых курсов приглашены лекторы. Интересных лекторов слушать приятнее. Аудитория собралась. Так повелось исстари. Математиков интересуют не только иксы и игреки. Взяла за правило выполнять домашнее задание. Данному слову верна. Путь наверх всегда труден.
3. Наша цель – углубить знания. Призыв о помощи был услышан. Процент успешно сдавших экзамен высок. Оценки высоки. На покупку квартиры нужны средства.  Может,  кто-нибудь одолжит? Вчера сняла деньги со счета. Фирма занимается оптовыми поставками. Груз следует опломбировать.

Тест.

Скачать материал

Скачать материал

Итоговые тесты «Фонетический анализ в формате ЕГЭ»

Ответь на вопросы:

Тест №1

Тест №2

Тест №3

Тест №4

Если в ходе выполнения тестов у тебя появились вопросы, обратись к материалам нашего сайта: Фонетика  и Фонетический словарь.

Смотрите также

• Глава 2. Фонетика
• Особенности фонетического разбора
• Советы. Как приступить к делу
• Примеры и комментарии
• Типичные ошибки
• Первые шаги — подготовительные задания
• Тренинг «Фонетический разбор»
• Фонетика

Цели:

• Повторение и обобщение материала по таким
  разделам русского языка, как фонетика и орфоэпия;
  чёткое разграничение понятия “буква” и “звук”;
• Закрепить орфоэпические навыки, навыки
  правописания; развивать мышление, память,
  обогащать словарный запас учащихся, работать над
  дикцией;
• Воспитывать речевую культуру учащихся.

Оборудование: Презентация “Орфоэпия”, тест
по темам “Фонетика. Орфоэпия”

Литература:

1. Нарушевич А.Г. Методика подготовки к ЕГЭ:
   планирование занятий, организация урока, система
   упражнений. М.: Педагогический университет
   “Первое сентября”.
2. Текучев А.В. Методика русского языка в
   средней школе. М., 1980.

2. Орфоэпическая пятиминутка

Свекла, баловать, договор, Лукинична, звонит,
каталог, красивее, коклюш, щавель, столяр, опека,
обеспечение, пуловер, квартал, бармен, кухонный,
цыган, облегчить, украинский, нефтепровод,
газопровод, ходатайство, камбала, Ильинична,
премировать, апостроф, туфля, кофе, языковая
колбаса, жалюзи, оптовый, иконопись, феномен,
донельзя, арахис, тефтели, торты, вероисповедание

3. Фронтальный опрос по теме “Фонетика”

– Что изучает фонетика?
– Какой раздел языкознания изучает буквы, их
начертания и соотношение со звуками?
– В чём различие между буквой и звуком?
– В чём различие между произношением гласных и
согласных звуков?
– В чём различие между глухими и звонкими
согласными ?
– Мы знаем, что глухие и звонкие звуки образуют
пары. Какие звуки не образуют пар по
глухости/звонкости?
– В чём различие между твёрдыми и мягкими
согласными?
– Какие звуки образуют пары по
твёрдости/мягкости?
– Какие являются непарными?
– Как может быть обозначена на письме мягкость
согласных звуков?
– Какие согласные звуки называются шипящими?
– Какие буквы, и в каких условиях обозначают два
звука? Приведите примеры

Задание 1

В каком слове произносится гласный [А]?

1) прямой
2) прямо
3) пояс
4) частички

Задание 2

В каком слове произносится гласный [О]?

1) городская
2) шелковистый
3) шёлк
4) пощада

Задание 3

В каком слове произносится звук [С]?

1) с дороги
2) из дома
3) безвкусный
4) сжать

Задание 4

В каком слове произносится звук [Г]?

1) рейтинг
2) каталог
3) анекдот
4) простого

Задание 5

В каком ряду расположены слова, в которых
совпадает количество звуков и букв?

1) страстное, бьющаяся, подстричь
2) июльский, маячить, прелестное
3) создаёшь, поющие, местность
4) тростниковые, вскользь, разъярившийся

Задание 6

В каком ряду расположены слова, в которых
звуков больше, чем букв?

1) непроходимый, алюминиевый, грустный
2) юридический, вьетнамская, предыдущим
3) предъявление, яростный, вальсировать
4) Япония, воюющий, юбиляр

Задание 7

В каком ряду расположены слова, в которых букв
больше, чем звуков?

1) просьба, въедливый, свадебное
2) дружелюбие, старьёвщик, компенсация
3) разъяриться, повсеместный, скользко
4) окрестность, улыбаться, моющаяся

Задание 8

В каком ряду расположены слова, в которых все
согласные звуки глухие?

1) станица, предки, письмецо
2) посадка, тапки, вместе
3) все, птица, текст
4) пехота, кусты, кашевар

Задание 9

В каком ряду расположены слова, в которых все
согласные звуки звонкие?

1) ежевика, сбросил, чемодан
2) южный, мороз, резвый
3) деревня, царица, небесный
4) ножны, сделали, вьюжная

Задание 10

В каком ряду во всех словах нет звука [С]?

1) бесшумный, сжал, электровоз
2) возросший, расщепить, перевозка
3) косьба, айсберг, сзади
4) вылезший, рассчитать, тяжеловоз

Задание 11

В каком ряду во всех словах есть звук [Ш]?

1) расширить, пейзаж, дрожжи
2) шлифовальщик, нарежьте, гаражный
3) съешьте, ложки, предложить
4) стриж, намажьте, чтобы

Задание 12

В каком слове выделенная буква обозначает
мягкий согласный?

1) антитеза
2) бенефис
3) тембр
4) генетика

Бланк ответов фонетика

Варианты ответов	Номер задания
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1
2
3
4

Ключ к ответам фонетика

Варианты ответов	Номер задания
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1			Х
2	Х				Х							Х
3		Х		Х			Х	Х		Х
4						Х			Х		Х

Задание 1

В каком слове ударение на первом слоге?

1) досуг
2) поняв
3) созыв
4) гербовый

Задание 2

В каком слове ударение падает на предпоследний
слог?

1) документ
2) каракуль
3) позвоним
4) тенденция

Задание 3

В каком ряду во всех словах ударение на первом
слоге?

1) лечо, дефис, дралась
2) приняли, наискось, досуха
3) завидно, изыск, квартал
4) кухонный, добыча, допив

Задание 4

В каком ряду во всех словах ударение на первом
слоге?

1) портовый, процент, досуг
2) клялась, торты, искоса
3) замкнутый, звонница, навзничь
4) древко, живность, приняла

Задание 5

В каком ряду во всех словах ударение на втором
слоге?

1) красивее, прислала, агент
2) закупорить, допивший, километр
3) выключить, сорвала, заперлась
4) прибрала, аноним, алфавит

Задание 6

В каком слове НЕВЕРНО выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук?

1) закУпорить
2) договОр
3) досУг
4) газопрОвод

Задание 7

В каком слове НЕВЕРНО выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук?

1) тОрты
2) сирОты
3) лОмоть
4) тУфля

Задание 8

В каком слове ВЕРНО выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук?

1) некролОг
2) катАлог
3) звОнит
4) цЕпочка

Задание 9

В каком слове ВЕРНО выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук?

1) прИнять
2) бАловать
3) щавЕль
4) углУбить

Задание 10

В каком слове НЕВЕРНО выделена буква,
обозначающая ударный гласный звук?

1) фенОмен
2) сАбо
3) пиалА
4) диспансЕр

Орфоэпия

Бланк ответов орфоэпия

Варианты ответов	Номер задания
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1
2
3
4

Ключ к ответам А2

Варианты ответов	Номер задания
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1					Х			Х
2		Х	Х							Х
3				Х			Х		Х
4	Х					Х

Приложение

Орфоэпический словарик

агЕнт агрономИя алфавИт апострОф арЕст асимметрИя баловАть(ся) бАрмен бесОвщина блАговесТ вАловые валОм вАлит вероисповЕдание верховЕнство вЕчеря гЕнезис граждАнство гротЕсковый грунтовЫе дедовщИна дефИс диАспора диоптрИя диспансЕр дОгмат дрЕвко духовнИк жалюзИ жерлО

завИдно знАмениЕ изЫск Иконопись иконопИсец исконИ исчЕрпать каталОг кладовАя колОсс коклЮш крАшение кремЕнь кУхонный мАркетинг мастерскИ мЕльком мессИя многочасовЫе мусоропровОд намЕрение недвИжимость недремАнное (око) нЕнецкий непроторЁнный несказАнно неустАвные (отношения) нефтепровОд

новорождЁнный обеспЕчение обесцЕнить облегчИть ободрИть образовАнщина односостАвное оптОвый освЕдомиться Отзыв (на рукопись) отзЫв (депутата) откУпорить отчАсти пАмятуя пИхта платО повторЁнный подрОстковый предвосхИтить принУдить приобретЕние разгосударствлЕние санитарИя свЁкла слИвовый (джем) скрОенный созЫв сосредоточЕние срЕдства

столЯр сторИцей страховщИк табУ тамОжня тамОженный торгИ танцОвщица тотЕм травянИстый углубИть украИнский умЕньшить упрОчение факсИмиле феЕрия фенОмен (явление) фетИш хвОя хлОпковое ходАтайство христианИн ценовАя шассИ щавЕль экспЕрт языковАя (норма) языкОвая (колбаса)

Примечание.

Во многих словах наблюдаются колебания в
постановке ударения: равноправные варианты — джИнсовый
и джинсОвый, заИндевелый и заиндевЕлый,
комбАйнер и комбайнЁр, металлургИя и металлУргия,
пропОлис и прОполис, пЕтля и петлЯ,
рожЕница и роженИца, ржАветь и ржавЕть,
сАжень и сажЕнь, твОрог и творОг;

при нормативном ударении Августовский допустимо
августОвский, при берЁста допустимо берестА,
при ракУшка допустимо рАкушка, при насторожЁнный
допустимо насторОженный; при нормативном
ударении индустрИя — устарелое индУстрия, при
сметлИвый — устарелое смЕтливый, при рАкурс
устарелое ракУрс.

6. Чтение текста с соблюдением орфоэпических
норм

Бронированные двери, закупоренные окна и
закрытые жалюзи создавали мрачноватую
атмосферу, однако опытн(ый, ая) менеджер Ирина
Ильинична, избалован (ый, ая) судьбой, не унывала.
Наслаждаясь ароматом душистых ирисов, она начала
листать украинский каталог кухонной мебели за
прошлый квартал, думая о необходимости заключить
новые договор (а, ы) на оптовые поставки готовой
продукции. Мельком взглянув на заиндевевшее
окно, она надкусила бутерброд с языковой
колбасой и приступила к поглощению салата из
вареной свеклы.

7. Итог урока. Выводы

8. Оценки

Версия для печати и копирования в MS Word

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.