Задание 15 Профильного ЕГЭ по математике — «экономическая» задача. Как вы уже поняли, речь пойдет о деньгах. О кредитах и вкладах. О ситуациях, где нужно узнать, при каких значениях переменной будет максимальна прибыль или минимальны издержки. С 2022 года задание 15 оценивается на ЕГЭ в 2 первичных балла.
В этой статье:
Как научиться решать «экономические» задачи. С чего начать.
Две схемы решения задач на кредиты и как их распознать.
Комбинированные задачи.
В чем основная сложность «экономической» задачи.
Задания на оптимальный выбор. В том числе — с применением производной.
Если материал покажется вам сложным — вернитесь к теме «Задачи на проценты» из первой части ЕГЭ по математике.
Надеемся, что вы уже сейчас сможете ответить на такие вопросы:
- Что принимается за 100%?
- Величина х увеличилась на p%. Как это записать?
- Величина y дважды уменьшилась на р%. Как это записать?
Ответы на вопросы, а также подготовительные задачи — в статье «Задача 17 Профильного ЕГЭ по математике. Кредиты и вклады. Начисление процентов». Повторите эту тему.
Запомним, что есть всего две схемы решения задач на кредиты
Первая схема: кредит погашается равными платежами. Или известна информация о платежах. Подробно здесь.
Вторая схема: равномерно уменьшается сумма долга. Или дана информация об изменении суммы долга. Подробно здесь.
В задачах первого типа обычно применяется формула для суммы геометрической прогрессии. В задачах второго типа — формула суммы арифметической прогрессии.
Посмотрите, чем эти схемы отличаются друг от друга. На какие ключевые слова в условии надо обратить внимание.
Потому что первое, что надо сделать, когда решаете «экономическую» задачу на кредиты или вклады, — определить, к какому типу она относится.
Давайте потренируемся.
1. 31 декабря 2014 года Аристарх взял в банке 6 902 000 рублей в кредит под 12,5% годовых. Схема выплаты кредита следующая — 31 декабря каждого следующего года банк начисляет проценты на оставшуюся сумму долга (то есть увеличивает долг на 12,5%), затем Аристарх переводит в банк X рублей. Какой должна быть сумма X, чтобы Аристарх выплатил долг четырьмя равными платежами (то есть за четыре года)?
Конечно, это задача первого типа. Есть информация о платежах. В условии сказано, что Аристарх выплатит долг четырьмя равными платежами.
Введем обозначения:
тыс. рублей — сумма долга. Расчеты будем вести в тысячах рублей.
— процент банка,
— коэффициент, показывающий, во сколько раз увеличилась сумма долга после начисления процентов,
— сумма ежегодного платежа.
Составим схему погашения кредита. Заметим, что здесь 4 раза (то есть в течение 4 лет) повторяются одни и те же действия:
— сумма долга увеличивается в раз;
— Аристарх вносит на счет сумму в счет погашения кредита, и сумма долга уменьшается на .
Вот что получается:
Раскроем скобки:
Что у нас в скобках? Да, это геометрическая прогрессия, и ее проще записать как
. В этой прогрессии первый член равен 1, а каждый следующий в k раз больше предыдущего, то есть знаменатель прогрессии равен k.
Применим формулу суммы геометрической прогрессии:
И выразим из этой формулы .
Что же, можно подставить численные данные. Стараемся, чтобы наши вычисления были максимально простыми. Поменьше столбиков! Например, коэффициент k лучше записать не в виде десятичной дроби 1,125 — а в виде обыкновенной дроби , Иначе у вас будет 12 знаков после запятой!
И конечно, не спешить возводить эту дробь в четвертую степень или умножать на S = 6902000 рублей.
тыс.руб.
Ответ: 2296350 рублей.
Вот следующая задача.
2. Жанна взяла в банке в кредит 1,8 млн рублей на срок 24 месяца. По договору Жанна должна возвращать банку часть денег в конце каждого месяца. Каждый месяц общая сумма долга возрастает на 1 %, а затем уменьшается на сумму, уплаченную Жанной банку в конце месяца. Суммы, выплачиваемые Жанной, подбираются так, чтобы сумма долга уменьшалась равномерно, то есть на одну и ту же величину каждый месяц. Какую сумму Жанна вернёт банку в течение первого года кредитования?
В этой задаче сумма долга уменьшается равномерно — задача второго типа.
Пусть S — первоначальная сумма долга, S = 1800 тысяч рублей.
Нарисуем схему начисления процентов и выплат. И заметим некоторые закономерности.
Как обычно,
Сумма долга уменьшается равномерно. Можно сказать — равными ступеньками. И каждая ступенька равна После первой выплаты сумма долга равна после второй
Тогда первая выплата вторая выплата,
Последняя в году выплата
Сумма всех выплат в течение первого года:
В первой «скобке» — сумма 12 членов арифметической прогрессии, в которой Обозначим эту сумму
Во второй скобке — также сумма 12 членов арифметической прогрессии, в которой Эту сумму обозначим
Общая сумма выплат за год:
тыс. рублей.
Ответ: 1066500 рублей.
Еще одна задача — комбинированная. Здесь мы рисуем такую же схему выплаты кредита, как в задачах второго типа.
3. В июле 2016 года планируется взять кредит в банке на пять лет в размере S тыс. рублей. Условия его возврата таковы:
− каждый январь долг возрастает на 25% по сравнению с концом предыдущего года;
− с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга;
− в июле 2017, 2018 и 2019 долг остаётся равным S тыс. рублей;
− выплаты в 2020 и 2021 годах равны по 625 тыс. рублей;
− к июлю 2021 долг будет выплачен полностью.
Найдите общую сумму выплат за пять лет.
Введем переменные: тысяч рублей. Рисуем схему погашения кредита:
Общая сумма выплат: Кроме того, долг был полностью погашен последней выплатой .
Это значит, что и тогда
тысяч рублей.
Ответ: 1925 тыс. рублей.
Но не только задачи на кредиты и вклады могут встретиться в задании 15 Профильного ЕГЭ по математике. Есть еще задачи на оптимальный выбор. Например, нужно найти максимальную прибыль (при соблюдении каких-либо дополнительных условий), или минимальные затраты. Сначала в такой задаче нужно понять, как одна из величин зависит от другой (или других). Другими словами, нужна та функция, наибольшее или наименьшее значение которой мы ищем. А затем — найти это наибольшее или наименьшее значение. Иногда — с помощью производной. А если повезет и функция получится линейная или квадратичная — можно просто воспользоваться свойствами этих функций.
4. Консервный завод выпускает фруктовые компоты в двух видах тары—стеклянной и жестяной. Производственные мощности завода позволяют выпускать в день 90 центнеров компотов в стеклянной таре или 80 центнеров в жестяной таре. Для выполнения условий ассортиментности, которые предъявляются торговыми сетями, продукции в каждом из видов тары должно быть выпущено не менее 20 центнеров. В таблице приведены себестоимость и отпускная цена завода за 1 центнер продукции для обоих видов тары.
Вид тары | Себестоимость, 1 центнера |
Отпускная цена, 1 центнера |
стеклянная | 1500 руб | 2100 руб |
жестяная | 1100 руб | 1750 руб |
Предполагая, что вся продукция завода находит спрос (реализуется без остатка), найдите максимально возможную прибыль завода за один день (прибылью называется разница между отпускной стоимостью всей продукции и её себестоимостью).
По условию, завод не может выпускать компот только в стеклянных банках или только в жестяных — должны быть и те, и другие.
Пусть x — доля мощностей завода, занятых под поизводство компотов в стеклянных банках, а y — доля мощностей, занятых под производство компотов в жестяных банках, Тогда x+y=1. (Например, х=0,3 и у = 0,7 — то есть 30% производства — это компот в стеклянных банках, а 70% — компот в жестяных банках).
Если бы завод выпускал только компот в стеклянных банках, их бы получилось 90 центнеров в сутки. Однако выпускаются и те, и другие, и компотов в стеклянных банках производится 90x центнеров, а в жестяных банках — 80y центнеров в сутки.
Составим таблицу.
Вид тары | Доля в общем количестве | Производится в сутки | Прибыль за 1 центнер |
стеклянная | 2100 — 1500 = 600 руб | ||
жестяная | 1750 — 1100 = 650 руб |
Общая прибыль завода за сутки равна
По условию, и , то есть и
Нужно найти наибольшее значение выражения при выполнении следующих условий:
Подставим в выражение для прибыли завода за сутки. Получим, что она равна Это линейная функция от x. Она монотонно возрастает и свое наибольшее значение принимает при Тогда и максимально возможная прибыль завода за день равна
руб.
Ответ: 53500 руб.
Больше задач по финансовой математике на нахождение наибольших и наименьших значений функций и применение производной — здесь:
Задача 15 Профильного ЕГЭ по математике. Исследование функций и производная
Вот такая она, задача с экономическим содержанием. Мы рассказали о ней самое главное. Если готов осваивать ее самостоятельно — желаем удачи. А если не все будет сразу получаться — приходи к нам в ЕГЭ-Студию на интенсивы, курсы или Онлайн-курс.
Если вам понравился наш материал — записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по математике онлайн
Благодарим за то, что пользуйтесь нашими публикациями.
Информация на странице «Задание 15. Финансовая математика u0026#8212; профильный ЕГЭ по математике» подготовлена нашими редакторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
Чтобы успешно сдать необходимые и поступить в высшее учебное заведение или колледж нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из данного раздела.
Публикация обновлена:
09.03.2023
Основные схемы решения задач №15 по Ященко
36 вариантов.
Вариант 1
Решение
S-сумма долга, п=8 (срок),
S/n-уменьшение
долга, R1
-% первый, R2-процент второй
Год |
Долг |
Остаток |
Платеж |
0/25 |
— |
S |
— |
1/26 |
R1*S
|
|
R1*S |
2/27 |
*R1 |
|
*R1 — |
3/28 |
*R1 |
|
*R1- |
4/29 |
*R1 |
|
*R1- |
5/30 |
*R2 |
|
*R2- |
6/31 |
*R2 |
|
*R2- |
7/32 |
*R2 |
|
*R2- |
8/33 |
*R2 |
0 |
*R2 -0 |
После заполнения таблицы строим математическую
модель
R1*S
— +*R1
— +*R1—+*R1—+*R2—+*R2—+*R2—+*R2
-0 = 1125
Очевидно, здесь спрятана арифметическая
прогрессия, теперь все запишем для простаты вычислений, выполним сложение по цветам
Получаем
R1**(8+7+6+5)+R2**(4+3+2+1)-*(7+6+5+4+3+2+1)=1125
То что выделено это прогрессия,
воспользуемся формулой суммы арифметической прогрессии
Получаем следующий результат
R1**26+ R2**10-*28=1125 умножим обе
части на 8
R1*S*26+R2*S*10-S*28=9000
S(1,2*26+1,18*10-28)=9000
15*S=9000
S=9000/15
S=600 тыс. рублей
Вариант 2 (аналогичная задача, выполните
самостоятельно, для закрепления навыка решения задачи)
Вариант 3
Для решения таких задач необходимо
составить две таблицы для вклада А и вклада Б
год |
сумма |
Сумма +% |
1 |
S |
1.2*S |
2 |
1.2*S |
1.2*1.2*S |
3 |
1.2*1.12*S |
1.2*1.2*1.2*S |
Это и есть итоговое уравнение для вклада А
(выделено цветом)
Год |
Сумма |
Сумма +% |
1 |
S |
1.12*S |
2 |
1.12*S |
1.12*1.12*S |
3 |
1.12*1.12*S |
1.12*1.12*S*() |
Это есть итоговое уравнение для вклада Б
Возвращаемся к условию задачи: при каком
условии Б менее выгоден, чем А
Б
< A
1.12*1.12*S*() < 1.2*1.2*1.2*S
Решаем это уравнение
1,2544* S*() < 1.728*S
сокращаем на S
1,2544* () < 1.728
() <1.728/1.2544
() <1.377551 умножаем
на 100
100 + n<137.7551
вычитаем 100
n<37.7551
ближайшее целое число меньшее 37.7551 –
это 37
следовательно ответ 37.
Вариант 4(аналогичен варианту 3 выполните
самостоятельно по предложенной схеме).
Вариант 5
Для решения данной задачи потребуется таже
таблица, что и в варианте 1(2)
S=300, срок п=6, поэтому
осуществляем деление на 6, R2
((на самом деле находим n –
неизвестная величина), R2
– это сумма (1+n/100)), R1=1.2
Год |
Долг |
Остаток |
Платеж |
0/25 |
— |
S |
— |
1/26 |
R1*S
|
|
R1*S |
2/27 |
*R1 |
|
*R1 — |
3/28 |
*R1 |
|
*R1- |
4/29 |
*R2 |
|
*R1- |
5/30 |
*R2 |
|
*R2- |
6/31 |
*R2 |
0 |
*R2- |
Цветом отмечаю разделение процентов по
годам, чтобы не было путаницы
R1*S — +*R1 — +*R1-+*R1-+*R2-+*R2-=498
Опять можно заметить арифметическую
прогрессию и выполнить все действия аналогично первой задаче
R1**(6+5+4)+ R2**(3+2+1)- *(5+4+3+2+1)=498
2.5*R1+R2*1-2.5=498/300
2.5*1.2+R2-2.5=1.66
R2=1.66-0.5
R2=1.16
R2==1.16 умножим обе части
на 100
n=16 %
ответ 16
Вариант 6 решается аналогично, выполните самостоятельно.
Вариант 7
Данную задачу удобно решать через вершину
параболы, а затем подставить полученные данные и спокойно решить поставленную
задачу.
p*x—q
= p*x-2 —5*x-10
= сгруппируем подобные =
-2+x*(p-5)-10
-графиком является парабола, находим х как вершину параболы.
=
теперь подставляем вместо х значение
полученное выше
p>=29
Ответ: 29
Вариант 8 (задание аналогичное, выполните
самостоятельно)
Вариант 9
Задача данного варианта решается
аналогично задаче варианта №1, единственное сумма столбца ПЛАТЕЖИ это и есть
общая сумма выплат, т.е составляете таблицу и находите сумму всех членов данной
таблицы. Помните, что % меняется, и соответственно надо будет таблицу разделить
на две части используя соответствующий %.
Вариант10
(выполняете самостоятельно, опираясь на решении в варианте 1).
Вариант 11
Для решения данной задачи составляем
таблицу и обязательно учитываем условие, что долг 23,24,25 годов остается
равным 1050 тыс. рублей
Обозначим через S = 1050
тыс. рублей начальную сумму долга. Каждый январь следующего года сумма долга
увеличивается на 10% (100+10=110%, в долях это 1,1), то есть, становится равной
1,1S тыс. рублей. В следующие три года (2023, 2024 и 2025) выплаты делаются
так, что долг остается равным S = 1050 тыс. руб, то есть:
2023: ;
2024: ;
2025: .
Получаем равные выплаты в
размере
тыс. рублей
Затем, в 2026 и 2027
годах делаются равные выплаты k тыс. руб. так, что долг полностью гасится:
Здесь виден аннуитет
Год |
Сумма |
Сумма +% |
Платеж |
2026 |
S |
1.1S |
1.1*S-k |
2027 |
1.1*S-k |
(1.1*S-k)*1.1 |
(1.1*S-k)*1.1-k |
И после этого платежа
сумма долга станет равной 0
Таким образом, последний
платеж будет равен 605 тыс. р., зная первый платеж легко найти ответ к задаче. Получаем
разницу между первой и последней выплатами:
605 000 – 105 000 = 500 000 рублей
Ответ: 500 000
Вариант 12
Обозначим через S = 220
тыс. рублей начальную сумму долга. Каждый январь следующего года сумма долга
увеличивается на r %, то есть, становится равной тыс. рублей. Обозначим
через .
В следующие три года (2023, 2024 и 2025) выплаты делаются так, что долг остается
равным S = 220 тыс. руб, то есть, выплаты равны:
откуда
Затем, в 2026 и 2027
годах делаются равные выплаты k тыс. руб. так, что долг полностью гасится:
откуда
По условию задания сумма
всех выплат равна 420 тыс. рублей, то есть:
Найдем t. Умножим обе
части уравнения на 1+t, получим:
Подставим вместо S = 220,
получим:
Имеем один положительный
корень, следовательно
и
%
Ответ: 20
-
Главная
-
Теория ЕГЭ
-
Математика — теория ЕГЭ
-
Задание 15 ЕГЭ 2021 по математике, теория
- 08.10.2018
Необходимая теория для успешного освоения и решения заданий №15 по математике профильного уровня на ЕГЭ в 2021 году.
Представлена вся теория и алгоритм решения различных заданий такого типа.
- Тренировочные кимы ЕГЭ по математике
- Практика — примеры для решения каждого типа заданий
Обсудить решение конкретных заданий вы можете в комментариях ниже.
Смотреть в PDF:
Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.
Сохранить ссылку:
Комментарии (0)
Добавить комментарий
Добавить комментарий
Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.
Имя (обязательное)
E-Mail
Подписаться на уведомления о новых комментариях
Отправить
Неравенства
В задании №15 профильного уровня ЕГЭ по математике необходимо решить неравенство. Чаще всего неравенство связано с логарифмами или степенными выражениями. Для успешного выполнения необходимо хорошо оперировать данными выражениями.
Разбор типовых вариантов заданий №15 ЕГЭ по математике профильного уровня
Первый вариант задания (демонстрационный вариант 2018)
[su_note note_color=”#defae6″]
Решите неравенство:
[/su_note]
Алгоритм решения:
- Вводим подстановку.
- Записываем выражение неравенства в ином виде.
- Решаем неравенство.
- Возвращаемся к подстановке.
- Записываем ответ.
Решение:
1. Вводим замену t = 3x . Тогда исходное неравенство примет вид:
2. Преобразуем его:
3. Отсюда получаем решение t ≤ 3; 5 < t < 9.
4. Возвратимся к переменной х.
При t ≤ 3 получим: 3x ≤ 3 , следовательно x ≤ 1
При 5 < t < 9 получим: 5 < 3x < 9, следовательно log35 < x < 2.
5. Решение исходного неравенства: x ≤ 1 и log35 < x < 2.
Ответ: (-∞;1] (log35;2)
Второй вариант задания (из Ященко, №1)
[su_note note_color=”#defae6″]
Решите неравенство .
[/su_note]
Алгоритм решения задания:
- Вводим замену.
- Записываем неравенство в новом виде.
- Решаем неравенство.
- Возвращаемся к переменной х.
- Записываем ответ.
Решение:
1. Вводим замену t = 3x.
2. Тогда неравенство примет вид:
3. Решаем его:
Отсюда t < 0; t = 2; t> 3.
4. Возвращаемся к переменной х.
При t < 0 получаем:
,
откуда 0 < x < 1.
При t = 2 получаем:
,
откуда x = 9.
При t > 3 получаем:
,
откуда x > 27.
5. Решения исходного неравенства:
.
Ответ: .
Третий вариант (Ященко, № 5)
[su_note note_color=”#defae6″]
Решите неравенство
[/su_note]
Алгоритм решения:
- Находим ОДЗ выражения в неравенстве.
- Преобразуем неравенство к иному виду.
- Вводим замену и решаем новое неравенство.
- Возвращаемся к переменной х.
- Записываем ответ.
Решение:
1. Запишем ОДЗ: .
log2х-5≠0, log2х≠5, х≠32
2. Преобразуем неравенство:
или
Получаем новое неравенство:
.
Вводим замену , тогда неравенство принимает новый вид. И его легко решить:
Размещаем полученные решения на числовую ось:
Возвращаемся к переменной х. Рассмотрим два случая:
Ответ:
Даниил Романович | Просмотров: 8.5k
ЕГЭ Профиль №15. Показательные неравенства
Нашли ошибку в заданиях? Оставьте, пожалуйста, отзыв.
15 заданием профильного ЕГЭ по математике является неравенство. Одним, из наиболее часто встречаемых неравенств, которое может оказаться в 15 задание, является показательное неравенство. Большая часть показательных неравенств предлагаемых на реальных экзаменах решается с помощью замен, методом интервалов или разложением на множители. Прежде чем решать показательные неравенства необходимо знать свойства показательной функции и уметь решать показательные уравнения (см. задание 13 профильного ЕГЭ «Показательные уравнения»). В данном разделе представлены показательные неравенства (всего 109) разбитые на два уровня сложности. Уровень А — это простейшие показательные неравенства, которые являются подготовительными для решения реальных показательных неравенств предлагаемых на ЕГЭ по профильной математике. Уровень В — состоит из неравенств, которые предлагали на реальных ЕГЭ и в диагностических работах прошлых лет.