Задание № 19651
Выберите верные суждения об источниках (формах) права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Формы (источники) права — это установленные государством официальные способы внешнего выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения.
2. К нормативным правовым актам относят традиции, обычаи, корпоративные нормы.
3. Правовой обычай — исторически выработанное обществом правило поведения, которое признано государством и гарантировано его принудительной силой.
4. Распоряжение главы любого государства обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным правовым актом.
5. Юридический прецедент — решение суда или административных органов государства по конкретному делу, которое становится образцом, обязательным при последующем рассмотрении аналогичных дел.
Показать ответ
Комментарий:
Первое суждение верное, в нем дано определение формы права.
Второе суждение ошибочное, традиции, обычаи, корпоративные нормы к нормативно-правовым актам не относятся.
Третье суждение верное и содержит характеристику правового обычая.
Четвертое суждение ошибочное, распоряжение главы государства — это подзаконный акт, который обладает меньшей юридической силой по сравнению с законами.
Пятое суждение верное, в нем дано определение юридического прецедента.
Ответ: 135
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
Поможем в ✍️ написании учебной работы
1. В России к подзаконным актам относят
1) кодексы
2) законы субъектов РФ
3) постановления Правительства РФ
4) Конституцию РФ
2. В системе источников современного российского права приоритет имеют
1) указы Президента РФ
2) постановления Правительства РФ
3) правовые прецеденты
4) законы РФ
3. Что относится к источникам права?
1) газетная статья о военной службе
2) мемуары известного военачальника
3) обращение в Комитет солдатских матерей
4) приказ министра обороны
4. Верны ли следующие суждения об источниках права?
А. Все нормы права, содержащиеся в Конституции РФ, детализируются и развиваются в законах и подзаконных актах.
Б. Подзаконные акты, входящие в систему законодательства, имеет право издавать только Президент РФ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Ниже приведен перечень терминов, все они, за исключением одного, относятся к понятию «источники права». Найдите и укажите понятие, «выпадающее» из этого ряда.
Судебная практика, правовые обычаи, прецеденты, нормативные акты, санкции.
6. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Правовой статус; 2) конституция страны; 3) правовой обычай; 4) постановления правительства; 5) закон; 6) политическое участие.
7. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).
| нормативно-правовой акт | источник (форма) права |
| судебный прецедент | естественное право |
| правовой обычай |
8. Установите соответствие между видами источников права и приведенными характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ ПРАВА | |||
| A) принимается парламентом страны Б) является судебным решением по конкретному делу, которому придается общеобязательное значение B) регулирует наиболее значимые общественные отношения Г) создается фактически самим судом Д) является частью иерархической системы |
1) юридический прецедент 2) закон как вид нормативно-правового акта |
|||
9. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий.
1) публичное право
2) финансовое право
3) административное право
4) уголовное право
5) конституционное право
Часть С.
Законы призваны утвердить, сделать незыблемыми на нынешнее время и на будущее определенные порядки, принципы, нормы и в этом отношении быть регулятором, стабилизирующей силой в обществе. И если подобного консерватизма в обществе нет, то мир обречен на гибель. А вот при торжестве юстиции, а значит, права и правосудия мир как раз не погибнет. Для того чтобы выполнять функции регулятора, стабилизирующей силы, законы обладают рядом особенностей. Важнейшие среди них три. Три, назовем их так, «кита».
Первый «кит» – нормативность. Это слово означает, что законы устанавливают нормы – общие правила, обязательные для каждого, одинаковые для всех. Показательно, что в древнегреческой философии слово «dico» одновременно означало и норму, и изначальные, повторяющиеся начала мироздания, его кругооборот. Любопытно, что и древнерусское «кон», от которого произошло слово «закон», означало и общее правило, и закономерности – первоосновы жизни людей. Это нужно для того, чтобы не было разнобоя и не приходилось каждый раз заново решать, что делать в повторяющихся случаях жизни. /…/ Тут есть и некий демократический потенциал, момент справедливости: не разнобой и привилегии, а общие правила, одинаковы для всех! /…/
Второй «кит» – строгая определенность, четкая фиксированность содержания законов в письменных документах (которые так и называются – «законы» или «указы», «постановления» и т.д.). Достойно внимания, как тесно переплелись два явления культуры – законы и письменность.
И, наконец, третий «кит» – государственная обеспеченность и отсюда – высокая надежность юридических норм, закрепленных законом. Законы позволяют, по словам знаменитого философа Иммануила Канта, определять «для всех, что им по праву должно быть дозволено или не дозволено». Закон, благодаря государственной обеспеченности является значительной силой в обществе, создает иллюзию, что при помощи закона возможно достичь любой цели, добиться всего и вся в обществе. И этим грешат не только реакционные режимы, но и люди, преследующие утопические, несбыточные задачи. /…/ Так появляются мертвые, неработающие законы, происходит дискредитация, обесценивание права в глазах людей.
(С.С. Алексеев)
10. Приведите названные автором три особенности закона.
11. Какое условие, по мнению автора, способствует высокой надежности юридических норм, закрепленных законом? Приведите два примера, раскрывающих смысл названного автором условия.
12. Автор утверждает, что законы являются стабилизирующей силой в обществе. Опираясь на знание обществоведческого курса, назовите любые три фактора, позволяющие закону быть стабилизирующей силой в обществе, и каждый из них поясните.
13. Автор пишет о том, что государственная обеспеченность «создает иллюзию, что при помощи закона возможно достичь любой цели, добиться всего и вся в обществе». Опираясь на знания обществоведческого курса, привлекая исторические примеры и личный социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих это суждение.
Прочитайте текст и выполните задания С1—С4
[Существует следующее понимание сущности права]: право — это не законы, принимаемые демократически избранными учреждениями и выражающие суверенную волю народа, а общие (абстрактные) принципы гуманизма, нравственности, справедливости. Но такие нечеткие, аморфные представления о праве отдаляют нас от желаемого правопорядка и задач его укрепления, ибо указанные принципы, идеи («неписаное право»), несмотря на их, бесспорно, высокую ценность, все же не могут сами по себе, без необходимой формализации, служить критериями правомерного и неправомерного, законного и противозаконного, а следовательно, не в состоянии обеспечить стабильность и организованность в обществе. Исчезает нормативная основа права, подрывается его регулятивная роль.
В этом случае открывается простор для… произвола, поскольку свобода, демократия, мораль понимаются различными политическими субъектами, в том числе властвующими, по-разному… Да и почему законы (нормальные, гуманные, созданные с соблюдением всех общепринятых процедур) не могут выражать указанные выше идеалы? Встает также непростой вопрос о том, кто и как должен определять — «правовой» тот или иной закон или «неправовой»? Где критерии? Кто судьи?
Конечно, категории права и закона не совпадают. Закон есть одна из форм выражения права… их отождествление недопустимо. Но и излишнее противопоставление этих двух понятий не ведет к достижению позитивных целей. Это порождает правовой нигилизм…
14. Укажите два подхода к пониманию сущности права, охарактеризованные в тексте.
15. Какой из данных подходов, с точки зрения автора, является правильным? Приведите три любых аргумента, с помощью которых автор показывает несостоятельность другого подхода.
16. Какой термин, равнозначный термину «источник права», употреблен в тексте? Считает ли автор, что законы являются единственным источником права? Опираясь на знания обществоведческого курса, укажите три других источника права.
17. Какую функцию права называет автор? Опираясь на знание обществоведческого курса, укажите любые три других функции права в обществе.
18. Источником (формой) права называют способ официального закрепления норм права. Укажите любые три источника (формы) права и проиллюстрируйте примером каждый из них.
19. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы); сформулируйте своё отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение.
Правоведение: «Когда множатся законы и указы, растут разбои и грабежи» (Лао-Цзы)
Правоведение: «Законодатель должен мыслить, как философ, а говорить, как крестьянин» (Г. Еллинек).
Правоведение. «Закон — это союз просвещённости и силы: вторую в подобный союз привносит народ, первую — правительство». (А. Ривароль)
Заказать ✍️ написание работы
Кодекс (напр. Уголовный, Трудовой, Об административных правонарушениях) – нормативно-правовой акт, регулирующий определенный важный вид общественных отношений. Обычно является основным источником права, соответствующий отрасли права. В РФ имеет статус Федерального закона.
Конвенция – от лат. conventio – договор, соглашение, вид международного договора, как правило подписывающийся большим количеством государств и регулирующий важную для международных отношений проблему (например, Конвенция о правах ребенка 1989 г.).
Конвенция о правах ребенка – основной международно-правовой документ, принятый в 1989 году Организацией Объединенных Наций и регулирующий вопросы правового статуса несовершеннолетних (детей).
Конституционный строй — устройство общества и государства, закрепленное нормами конституционного права в странах с конституционным устройством, например в Российской Федерации.
Конституционный суд РФ — высший орган судебной власти в Российской Федерации, определяющий по обращению компетентных органов государственной власти и граждан соответствие принимаемых нормативно-правовых актов Конституции. Резиденция суда — Санкт-Петербург.
Конституция – основной закон государства высшей юридической силы.
Конституция РФ – основной закон Российской Федерации, принятый всенародным референдумом 12 декабря 1993 года, закрепляющий правовой демократический республиканский федеративный характер государства, его социальную и светскую направленность.
Коран – основной религиозный текст в исламе, источник шариатского права.
Коррупция – взяточничество, решение возникающих перед индивидом и группой проблем с помощью материальных благ (денег), предоставляющихся органам власти (начальнику, чиновнику), от которого решение этого вопроса может зависеть.
Корпоративные (групповые) нормы – правила, регулирующие поведение членов определенной группы, и распространяющихся только на них (например, распорядок рабочего дня или корпоративный дресс-код трудового коллектива).
Материальная ответственность– вид юридической ответственности, который наступает за причинение ущерба имуществу работодателя (в российском праве, таки образом, термин связан, прежде всего, с трудовыми правоотношениями).
Материальное право– группа отраслей права, регулирующая разные виды общественных отношений (в том числе, материальные).
Международное гуманитарное право (МГП) – отрасль международного права, определяющая недопустимые методы и средства ведения войны и защищающая жертв войны.
Международное право – совокупность норм, регулирующих отношения государств и субъектов права из разных стран.
Мораль– исторически сложившаяся система норм, обычаев, ценностей, регулирующих общественные отношения и закрепленная силой общественного мнения.
Мораль— правила поведения, которые устанавливаются в обществе в соответствии с представлениями людей о добре и зле, справедливости и несправедливости, долге, чести, достоинстве и охраняются силой общественного мнения или внутренним убеждением.
Моральные категории– наиболее общие понятия, с помощью которых оценивается поведение человека другими людьми и им самим (любовь, добро, зло, долг, добродетель, совесть, честь, достоинство, справедливость, благородство, счастье).
Негативные санкции – вид социальных санкций, выражающих отрицательное отношение общества к поведению индивида.
Нигилизм правовой– отношение индивидов к праву, заключающееся в не готовности исполнять законы, возникает на основе низкого уровня правовой культуры.
Норма (социальная) – это особый регулятор социального поведения (правило), установленное обществом в целях контроля за поведением индивидов и групп.
Норма права – мельчайшая структурная единица системы права, выраженная в виде конкретного закона.
Нормативно-правовой акт – источник права, опирающийся на закон, установленный государством. Основной вид источника права для российской правовой системы, например, Конституция РФ, кодексы.
Обычай – старейший исторически вид социальной нормы, закрепленный силой многократного применения.
Обычай — Правила поведения, сложившиеся вследствие их применения в течение длительного времени и являющиеся привычными для членов общества.
Обязанность – необходимость человека (гражданина) исполнять установленные законами нормы.
Ответственность – 1) близкое к сознанию качество личности, обязанность отвечать за действия, их результаты и последствия 2) предусмотренная законодательством обязанность отвечать за правонарушения. См. Юридическая ответственность.
Отклоняющееся (девиантное) поведение – поведение индивидов и социальных групп, не соответствующее общепринятым нормам данного общества. Бывает позитивным и негативным.
Отрасль права – большая группа норм, регулирующая важный вид общественных отношений.
Плебисцит (референдум) — всенародный опрос по вопросу государственной важности. Решение плебисцита становится законом.
Позитивные санкции – вид социальных санкций, выражающих положительное отношение общества к поведению индивида.
Полиция – правоохранительный орган, главной целью деятельности которого является защита прав и свобод граждан в рамках закона.
Правительство РФ – высший орган исполнительной власти в Российской Федерации.
Права – установленная законом и гарантированная государством возможность человека (гражданина) пользоваться свободами.
Право – система общеобязательных правил,закреплённых силой государственного принуждения Правовое государство – государство, ставящее своей основной задачей защиту гарантированных им прав и свобод человека. Основные признаки: верховенство правового закона, незыблемость прав и свобод человека, разделение властей.
Правовой обычай – исторически первый источник права, закрепляющийся силой постоянного многократного применения.
Правоотношения (правовые отношения) – вид общественных отношений, основанный на нормах права (законах), официальные отношения.
Правоохранительные органы – система государственных и негосударственных органов, защищающих права и свободы человека и осуществляющие деятельность по охране закона и правопорядка.
Преамбула – короткая вводная статья юридического документа, определяющая принципы его применения, например, Конституции или Федерального закона (ФЗ).
Презумпция невиновности – юридический принцип, означающий, что обвиняемый не может считаться виновным иначе, как только в результате судебного решения.
Преступление— серьезный вид правонарушения, приносящий вред жизни, здоровью или серьезный ущерб имуществу и влекущий за собой уголовную ответственность.
Процессуальное право – особый вид правовых норм, регламентирующих правоприменительную практику в процессе правовых отношений.
Проступок-виновное противоправное деяние, представляющее меньшую опасность, чем преступление
Публичное право– совокупность отраслей права, защищающих интересы общества в целом (например, конституционное, уголовное, административное).
Религиозный текст – источник права, опирающийся на священные для данной религии установления (например, Библию, Коран, Тору). Применяется, как правило, в не светских государствах. Например, шариатское право в исламских государствах.
Санкции– реакция общества на поведение индивида, часть механизма социального контроля. Выделяют позитивные, негативные, формальные и неформальные санкции.
Светское государство– не церковное государство, в котором церковь отделена от образования, отсутствует официальная государственная религия. РФ согласно Конституции (ст.13) — светское государство.
Сдельнаязарплата — форма оплаты труда, зависящая от выполнения работником нормы выработки продукции, установленной трудовым договором.
Семейное право – отрасль частного права, регулирующая общественные отношения между супругами в браке, а также вопросы, связанные с воспитанием детей.
Семейное кодекс – основной источник семейного права в РФ, регулирующий общественные отношения между супругами в браке, а также вопросы, связанные с воспитанием детей.
Суд– орган государственной власти, часть правоохранительной системы страны, в компетенцию которого входит осуществление правосудия и защита права.
Судопроизводство– процесс принятия судебных решений судебными органами государственной власти.
Суверенитет (независимость) – основной признак государства, монопольное право государства издавать законы на своей территории и представлять интересы населения страны за рубежом.
Судья– компетентный вести судопроизводство и принимать судебные решения представитель органов государственной власти.
Трудовой договор — в трудовом праве соглашение между работником и работодателем, устанавливающее их взаимные права и обязанности.
Трудовой кодекс (ТК РФ) — основной источник трудового права в Российской Федерации, принятый в 2001 году и регулирующий трудовые правоотношения в стране.
Трудовое право – отрасль частного права, регулирующая общественные отношения между работником и работодателем.
Трудовые правоотношения – урегулированная трудовым договором и законодательством о труде система взаимоотношений работника и работодателя, включающая взаимные права и обязанности.
Уголовная ответственность– вид юридической ответственности, который наступает исключительно за преступления. Только суд может привлечь к уголовной ответственности и определить ее меру. Меры уголовного наказания — лишение свободы, смертная казнь.
Уголовное право – отрасль публичного права, регулирующая общественные отношения, возникающие в результате совершения преступления.
Указ– нормативно-правовой (подзаконный) акт, принимающийся Президентом РФ.
Федеративный договор – совокупность нормативных договоров между субъектами РФ, которые являются одними из основных источников конституционного права Российской Федерации в области регулирования федеративных отношений. Подписан 31 марта 1992 года.
Физическое лицо – гражданин, обладающий правами и обязанностями, определенными законом.
Формальные санкции – вид социальных санкций, выражающихся в официальной форме.
Частное право– совокупность отраслей права, защищающих личные интересы отдельного гражданина и его семьи (например, семейное, гражданское, трудовое).
Шариатское право – система норм права, основанная на Коране и принятая как источник права в исламских государствах.
Штраф– установленное законами государства обязательное взыскание с правонарушителя в пользу государства, взимающееся в денежной форме.
Юридическое лицо – фирма или организация, зарегистрированная в специальных органах государственной власти (юстиции, налоговых службах).
Юридическая ответственность – предусмотренная законодательством обязанность отвечать за правонарушения. Различают уголовную, административную, дисциплинарную, гражданско-правовую и материальную ответственность.
Юридические отношения – общественные отношения, отрегулированные с помощью права государством. Например, любовь — не юридическое отношение!
Юридический прецедент – источник права, закрепляющийся силой решения судьи по конкретному делу и становящийся образцом для принятия решения по всем аналогичным делам (право судей). Характерен для англо-саксонской правовой системы (Великобритания, США).
Юридическая сила – первоочередность и соподчинение юридических (правовых) норм между собой в системе права конкретного государства. Высшей юридической силой в РФ обладает Конституция.
Юрист – профессионал, работающий в юридической сфере, судья, адвокат, нотариус, правовед.
Юстиция – общее название органов государственной власти, отвечающих за регулирование правовых отношений в определенной сфере или правосудие: 1) общее название судебных органов. 2) синоним органов исполнительной власти, подконтрольных министерству юстиции, в компетенции которых находятся исполнение наказаний, регистрация разных типов организаций, надзорные функции.
Воспользуйтесь поиском по сайту:
1. Ниже приведён перечень налогов и сборов. Все они, за исключением двух, в соответствии с Налоговым кодексом РФ относятся к федеральным налогам и сборам. Найдите два налога и сбора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1. налог на добычу полезных ископаемых2. государственная пошлина3. налог на доходы физических лиц4. транспортный налог5. налог на прибыль организаций6. налог на имущество организаций
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 17024.
2. Выберите верные суждения о биосоциальной сущности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Осознание и переживание человеком нужды в чём-либо, необходимом для поддержания его жизни и развития, называют потребностью.2. К социальным потребностям человека относят потребность в общении.3. К духовным потребностям человека относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена.4. Индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности, называют способностями.5. К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17175.
3. Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ
А) обоснованность гипотез
Б) комплексное описание объекта
В) образность и наглядность
Г) ярко выраженный субъективный характер
Д) стремление к достоверности и объективности
ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ
1) наука
2) искусство
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17226.
4. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществоведения по теме «Общественный прогресс». Один из слайдов называется «Противоречивость общественного прогресса». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. ухудшение состояния окружающей среды с развитием производства2. рост числа психических заболеваний подростков с развитием и распространением компьютерных игр3. увеличение продолжительности жизни человека с развитием медицины4. ускорение передачи и обработки данных с развитием информационных технологий5. увеличение количества людей, погибающих во время вооружённых конфликтов с применением новой боевой техники6. расширение возможностей самореализации личности в условиях демократизации общества
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17202.
5. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Факторный доход от предпринимательских способностей — прибыль.2. Предпринимательскими способностями называют особые возможности человека правильно оценить спрос, скоординировать использование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств.3. Доход от труда как фактора производства — заработная плата работника.4. Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ, определяют содержание такого фактора производства, как земля.5. Доход от информации как фактора производства называют рентой.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16903.
6. Установите соответствие между примерами деятельности государства и функциями государства в рыночной экономике: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВА
А) бесплатное предоставление отдельным группам граждан лекарственных препаратов
Б) государственное финансирование строительства диагностических медицинских центров
В) организация работы общественного транспорта
Г) выплата пенсий, субсидий
Д) обеспечение охраны правопорядка
ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ
1) социальное обеспечение населения
2) организация производства общественных благ
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16904.
7. На рынке области Z представлен только один производитель электроэнергии, поставляющий её фирмам и в жилой сектор. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. рынок товаров2. рыночный дефицит3. монополия4. рынок услуг5. олигополия6. региональный рынок
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16605.
8. Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Сторонами социального конфликта могут быть большие социальные группы.2. Конфликтную ситуацию может спровоцировать незначительный повод.3. Причина социального конфликта связана с интересами его участников.4. Социальные конфликты складываются только в экономической сфере общества.5. Социальный конфликт предполагает противоборство сторон.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17006.
9. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям стран Z и Y предлагали высказать своё мнение о необходимости оппозиции в политической жизни страны.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. В стране Z доля отметивших, что наличие оппозиции позволяет учитывать иные мнения при принятии государственных решений, больше доли отметивших, что оппозиция поддерживает диалог власти и общества.2. Доля тех, кто отметили, что общество может выбирать между программой власти и программой оппозиции, в стране Y больше, чем в стране Z.3. Равные доли опрошенных жителей обеих стран отметили, что наличие оппозиции обеспечивает возможность демократических выборов.4. Доля тех, кто отметили, что оппозиция позволяет держать власть под контролем общества, в стране Z больше, чем в стране Y.5. Одинаковые доли опрошенных в стране Y отметили, что оппозиция поддерживает диалог власти и общества и что наличие оппозиции обеспечивает возможность демократических выборов.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17257.
10. Выберите верные суждения о политическом лидере и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Некоторым политическим лидерам подчинённые готовы повиноваться в силу сложившейся традиции.2. Политический лидер призван объединять своих сторонников для достижения властно значимых целей.3. Политическим лидерством называют способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию, государство.4. Демократическое лидерство предполагает единоличное направляющее воздействие лидера на подчинённых.5. По стилю общения лидера с подчинёнными различают харизматический и рационально-легальный типы лидерства.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17258.
11. В течение 18 лет страной Z руководит правитель, унаследовавший власть от своего отца. Он восьмой представитель правящей династии. Он единолично определяет цели развития страны и способы их достижения. Опорой режима являются церковь и армия. Что из перечисленного характеризует подобный тип политического лидерства? Запишите цифры, под которыми указаны верные. характеристики.
1. региональный2. традиционный3. анархический4. авторитарный5. демократический6. общенациональный
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16659.
12. Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) гражданина России? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. право на защиту чести и доброго имени2. право на частную собственность3. свобода предпринимательской деятельности4. право на охрану здоровья и медицинскую помощь5. свобода совести, мысли, слова
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16710.
13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ
А) обеспечение проведения в России единой финансовой и денежно-кредитной политики
Б) объявление амнистии
В) освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
Г) назначение высшего командования Вооружённых Сил Российской Федерации
Д) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил Российской Федерации за пределами территории России
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) Президент Российской Федерации
2) Совет Федерации
3) Государственная Дума
4) Правительство Российской Федерации
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16761.
14. Выберите верные суждения об источниках (формах) права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Нормативные правовые акты являются источниками только для отраслей материального права.2. Нормативный договор — совместный юридический акт, содержащий нормы права и выражающий взаимные изъявления воли нескольких договаривающихся субъектов.3. Закон обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным правовым актам.4. Формы (источники) права — это установленные государством официальные способы внешнего выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения.5. Юридический прецедент — исторически выработанное обществом правило поведения, которое признано государством и гарантировано его принудительной силой.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16612.
15. Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А) Прохор неоднократно не исполнял без уважительных причин трудовые обязанности, имел несколько дисциплинарных взысканий.
Б) 26-летний Лука был направлен на альтернативную гражданскую службу.
В) Марина вышла замуж за жителя другого города и переехала по месту жительства мужа.
Г) По истечении срока трудового договора Виктор Петрович не был переизбран на должность ректора вуза.
Д) Аттестационная комиссия подтвердила отсутствие у Мирона достаточного уровня квалификации для занимаемой должности работника
ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА В РОССИИСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) инициатива работодателя
2) инициатива работника
3) обстоятельства, не зависящие от воли сторон
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17263.
16. 15-летняя Марина хочет устроиться на работу курьером. При каких условиях работодатель может заключить с ней трудовой договор? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.
1. выполнение лёгкого труда2. наличие решения суда об эмансипации3. труд не должен причинять вреда здоровью4. прохождение медицинского осмотра5. согласие обоих родителей (попечителей)6. согласие органа опеки и попечительства
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17139.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 17-20.
Каждый человек занимает несколько позиций в обществе. Например, женщина может быть музыкантом, учительницей, женой и матерью. Каждая из этих социальных позиций, связанная с определёнными правами и обязанностями, называется статусом. Хотя человек может иметь ряд статусов, один из них, который можно назвать главным статусом, определяет его общественное положение…
Некоторые статусы даны от рождения… Такие статусы называются приписанными (предписанными).
Наоборот, достигнутый (приобретённый) статус определяется тем, что человек осуществил в своей жизни. Статус писателя приобретают в результате опубликования книги; статус мужа — после получения разрешения на женитьбу и вступления в брак. Никто не родится автором или мужем. Некоторые статусы сочетают предписанные и достигнутые элементы. Получение степени доктора философии, несомненно, является достижением. Но, будучи однажды получен, новый статус остаётся навсегда, становится перманентной частью личности и социальной роли человека, определяя все его намерения и цели как предписанный статус.
Ролью называется ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека…
Каждый статус обычно включает ряд ролей. Человек, имеющий статус преподавателя, по-разному ведёт себя со студентами, другими преподавателями факультета, с представителями Министерства просвещения или ректором. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором.
Каким образом мы усваиваем роли? Усвоение различных ролей — значительная часть процесса социализации. Наши роли определяются тем, что ожидают от нас другие. В нашем обществе (и большинстве других) ожидается, что родители должны заботиться о своих детях, что работник должен выполнять порученную ему работу, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам. Если они «не выполняют» свои роли в соответствии с нашими ожиданиями, мы удивлены, рассержены или обижены, и наши отношения меняются.
Можно провести различие между формальными и неформальными ролевыми ожиданиями. Наиболее ярким примером первых являются законы. Когда мы подписываем договор о покупке дома, ожидается, что мы его купим; если мы не делаем этого, нам может быть предъявлен иск за нарушение договора. Брак является другим видом договора, который может быть расторгнут посредством развода. Законы об уголовной ответственности запрещают убийство, изнасилование и другие поступки, причиняющие ущерб другим людям. Другие ожидания могут быть менее формальными — например, умение вести себя за столом, стиль одежды и правила вежливости, — но они тоже оказывают большое влияние на наше поведение.
Реакции, которые могут быть вызваны нашими поступками, не соответствующими ролевым ожиданиям, также можно классифицировать как формальные и неформальные… Когда поступки человека соответствуют ролевым ожиданиям, он получает такие социальные вознаграждения, как деньги и уважение. Вместе взятые, эти поощрения и наказания называются санкциями. Применяемые одним или несколькими взаимодействующими индивидами или кем-либо другим санкции подкрепляют правила, определяющие, какое поведение является уместным в данной ситуации.
(Н. Смелзер)
17. Что автор называет социальным статусом? Какие три вида социальных статусов он выделил? Как, по мнению автора, связаны социальный статус и социальные роли?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: социальная позиция, связанная с определёнными правами и обязанностями
2) ответ на второй вопрос, например: предписанный, достигнутый и статусы, сочетающие предписанные и достигнутые элементы
(Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании трёх видов социальных статусов.)
3) ответ на третий вопрос, например: каждый статус включает в себя ряд ролей
Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16915.
18. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «личность». (Объяснение смысла / определение понятия может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: личность — это совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни
Может быть дано другое объяснение смысла понятия
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16916.
19. На примере роли ученика школы проиллюстрируйте два ролевых ожидания (формальное и неформальное) и две санкции (формальную и неформальную).
В правильном ответе должны быть приведены примеры:
1) формальных ролевых ожиданий от ученика: администрация школы и учителя ожидают, что ученик не будет опаздывать на занятия, будет носить школьную форму, соблюдать дисциплину на уроках, выполнять домашние задания
2) неформальных ролевых ожиданий от ученика: одноклассники рассчитывают, что ученик будет надёжным другом или просто приятным собеседником, партнёром по играм
3) формальных санкций по отношению к ученику: отметки по учебным предметам
4) неформальных санкций по отношению к ученику: похвалы/замечания учителей, уважение/неуважение одноклассников
По каждой позиции могут быть приведены другие примеры
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16917.
20. Предположите, от чего зависит выбор человеком своего главного статуса. Используя текст и факты общественной жизни, выскажите два предположения и кратко объясните каждое из них.
В правильном ответе должны быть высказаны предположения и даны объяснения, например:
1) выбор главного статуса может зависеть от жизненных обстоятельств непреодолимой силы (например, женщина стала матерью, и этот статус стал для неё главным, так как она жизненно необходима своему ребёнку)
2) выбор главного статуса может быть обусловлен жизненными целями человека (например, человек стремится найти престижную работу и сделать карьеру, а потому сначала статус студента, а потом сотрудника организации является для него главным)
Могут быть высказаны другие предположения, даны другие объяснения
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16918.
21. На графике изображено изменение ситуации на рынке 3D-принтеров в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях подешевеют материалы, используемые для печати на 3D-принтерах?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась
2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): количество производителей (например: на рынок вышли два новых производителя ЗD-принтеров, что привело к увеличению объёмов производства и к росту предложения)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении)
3) ответ на третий вопрос: снижение цен на материалы для печати на ЗD-принтерах приведёт к росту спроса на них и повышению их равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировка
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17044.
22. На рынке детской одежды области Z конкурирует множество крупных и средних фирм, предприятий малого бизнеса, продаётся стандартная продукция.
Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Свой ответ объясните. Какие барьеры входа на рынок этого типа существуют? Какой тип (вид) данного рынка: а) по объекту купли-продажи; б) по масштабу?
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: рынок совершенной конкуренции
2) объяснение, например: на рынке действует множество конкурирующих фирм, предлагающих товары для удовлетворения одной и той же потребности и не способных преградить выход на рынок новым конкурентам
(Может быть приведено другое объяснение.)
3) ответ на второй вопрос: барьеры отсутствуют: ресурсы полностью мобильны и без проблем перемещаются из одного производства в другое.
(Ответ на второй вопрос может быть сформулирован иначе.)
4) ответ на третий вопрос:
а) по объекту — рынок товаров
б) по масштабу — региональный
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух или более типов (видов)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17145.
23. Конституция Российской Федерации устанавливает основы гражданства Российской Федерации.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
Могут быть приведены такие подтверждения:
1) Гражданство Российской Федерации приобретается и прекращается в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения.
2) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.
3) Гражданин Российской Федерации не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.
Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные: как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17121.
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Брак как институт права в Российской
Федерации»
24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Брак как институт права в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
— количество подпунктов каждого пункта
— корректность формулировок пунктов плана
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Условия заключения брака в Российской Федерации:
а) достижение брачного возраста
б) дееспособность лиц, вступающих в брак
в) добровольность вступления в брак
г) отсутствие близкого родства и др.
2. Порядок заключения брака в Российской Федерации:
а) в органах ЗАГС
б) в личном присутствии лиц, вступающих в брак, и др.
в) по истечении месяца и не позднее двенадцати месяцев со дня подачи заявления в орган ЗАГС
г) в дату и во время, которые определены лицами, вступающими в брак, при подаче ими заявления о заключении брака и др.
3. Личные права супругов:
а) свобода в выборе рода занятий, профессии
б) свобода в выборе места пребывания и жительства
в) право выбора фамилии и др.
4. Имущественные права супругов:
а) законный режим имущества супругов
б) договорной режим имущества супругов
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)
5. Прекращение брака:
а) смерть / объявление умершим одного из супругов
б) расторжение брака
в) признание брака недействительным
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они
могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17047.
25. Обоснуйте необходимость правового регулирования семейных отношений. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие меры российского государства направлены на сохранение и укрепление семьи? (Назовите любые три меры.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию этой меры в современной России. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции.)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) обоснование
2) ответ на вопрос
(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании названий трёх партий.)
3) три примера, иллюстрирующих реализацию различных мер.
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются.)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17048.
17. Выбор верных суждений (Право)
1. Вспоминай формулы по каждой теме
2. Решай новые задачи каждый день
3. Вдумчиво разбирай решения
Система российского права
Выберите верные суждения о системе права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Система права строится по объективным критериям.
2) Нормы права различаются только по содержанию.
3) Отрасль права — совокупность однородных правовых норм, обособившихся внутри системы права и регулирующих определённый род общественных отношений.
4) Правовой институт — совокупность норм, регулирующих определённый участок (сторону) однородных общественных отношений.
5) Гражданское право относят к публичному праву.
Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Система российского права”.
1) верно.
2) неверно, еще по форме и характеру предписаний.
3) верно.
4) верно.
5) неверно, гражданское право относится к частному праву.
Система права — это внутренняя структура права, выражающаяся в единстве и согласованности составляющих его норм и одновременной их дифференциации на отрасли и институты.
Система права:
1. Нормы права (правовые нормы) — установленные и охраняемые государством общеобязательные правила поведения, регулирующие общественные отношения.
2. Правовой институт — обособленный комплекс правовых норм, регулирующий определенный вид общественных отношений (институт собственности, институт дарения и др.)
3. Отрасль права — совокупность правовых норм и институтов, регулирующих определенную сферу однородных общественных отношений (отрасли гражданского, административного, трудового права и др.)
Публичное право — отрасли права, регламентирующие порядок деятельности органов государственной власти и управления, обеспечивающие общественный правопорядок. Отрасли публичного права: конституционное, административное, уголовное, финансовое право, экологическое право, процессуальные отрасли.
Частное право направлено на защиту интересов граждан, частных лиц, предполагает равенство и состязательность сторон. Отрасли частного права: гражданское, трудовое, семейное право, предпринимательское право.
Ответ: 134
Выберите верные суждения о системе права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Система права — это внутренняя структура права (строение, организация), которая складывается объективным образом как отражение реально существующих и развивающихся общественных отношений.
2) Нормы права различаются только по формам выражения.
3) Правовые нормы регулируют все аспекты общественных отношений.
4) Разграничение норм по отраслям права происходит по таким признакам, как предмет и метод правового регулирования.
5) Правовой институт — совокупность норм, регулирующих определённый участок (сторону) однородных общественных отношений.
Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Система российского права”.
Система права:
1. Нормы права (правовые нормы) — установленные и охраняемые государством общеобязательные правила поведения, регулирующие общественные отношения.
2. Правовой институт — обособленный комплекс правовых норм, регулирующий определенный вид общественных отношений (институт собственности, институт дарения и др.)
3. Отрасль права — совокупность правовых норм и институтов, регулирующих определенную сферу однородных общественных отношений (отрасли гражданского, административного, трудового права и др.)
Ответ: 145
Выберите верные суждения о системе права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Система права — это внутренняя структура права, которая выражается в единстве и согласованности составляющих его норм и одновременной дифференциации на отрасли и институты.
2) Отрасли материального права регламентируют исключительно процедурные, организационные вопросы (порядок разрешения споров, конфликтов, расследование и рассмотрение правонарушений и т. п.).
3) Гражданское право — отрасль права, регулирующая имущественные отношения в обществе, а также личные неимущественные отношения.
4) Уголовное право — отрасль права, состоящая из юридических норм, определяющих, какие общественно опасные деяния считаются преступными и какие наказания могут за них назначаться.
5) Административное право закрепляет форму правления, государственного (территориального) устройства, права и обязанности граждан, избирательное право и избирательную систему, порядок формирования, функции и взаимоотношения высших органов государственной власти.
Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Система российского права”.
1) верно.
2) неверно, это характеристика процессуального права; отрасли материального права регулируют юридическое содержание общественных отношений, устанавливающие права и обязанности субъектов.
3) верно.
4) верно.
5) неверно, это характеристика конституционного права, административное право регулирует общественные отношения в сфере управления и охраны общественного порядка.
Система права — это внутренняя структура права, выражающаяся в единстве и согласованности составляющих его норм и одновременной их дифференциации на отрасли и институты.
Отрасли материального права — отрасли права, регулирующие юридическое содержание общественных отношений, устанавливающие права и обязанности субъектов:
1. Конституционное право — отрасль права, закрепляющая форму правления, форму государственно-территориального устройства, права и обязанности граждан, порядок формирования и функции органов государственной власти, избирательное право.
2. Административное право — отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере управления и охраны общественного порядка.
3. Гражданское право — отрасль права, которая регулирует имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения.
4. Трудовое право — отрасль права, которая регулирует трудовые отношения: заключение, изменение и расторжение трудовых договоров, рабочее время.
5. Уголовное право — отрасль права, которая состоит из юридических норм, определяющих, какие общественно опасные деяния являются преступными и какие наказания могут за них назначаются.
6. Семейное право — отрасль права, которая регулирует брачно-семейные отношения, условия и порядок вступления в брак, прекращение брака, права и обязанности супругов, родителей и детей.
7. Финансовое право — отрасль права, регулирующая отношения, которые складываются в процессе финансовой деятельности государства, формирование и исполнение государственного и местного бюджета.
Процессульное право — отрасли права, регулирующие процедуру реализации норм материального права.
1. Уголовно-процессуальное право — отрасль права, которая регулирует порядок судопроизводства по уголовным делам.
2. Гражданское процессуальное право — отрасль права, которая регулирует порядок судопроизводства по гражданским делам.
Ответ: 134
Выберите верные суждения о системе права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Отрасли материального права устанавливают порядок применения правовых норм.
2) Уголовное право регулирует общественные отношения, связанные с совершением преступных деяний и назначением наказания.
3) Совокупность отраслей права, регулирующих отношения власти и подчинения, называют институтом права.
4) К публичному праву относят гражданское право.
5) В зависимости от характера предписаний, содержащихся в нормах, выделяют уполномочивающие, обязывающие нормы и запрещающие нормы.
Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Система российского права”.
1) нет, это процессуальное право. Отрасли материального права — отрасли права, регулирующие юридическое содержание общественных отношений, устанавливающие права и обязанности субъектов.
2) верно.
3) нет, институт права — обособленный комплекс правовых норм, регулирующий определенный вид общественных отношений (институт собственности, институт дарения, институт сделки и др.)
4) нет, публичное право является отраслью частного права.
5) верно.
Ответ: 25
Выберите верные суждения об источниках (формах) права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Формы (источники) права — это установленные государством официальные способы внешнего выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения.
2) Нормативные правовые акты являются источниками только для отраслей материального права.
3) Юридический прецедент — исторически выработанное обществом правило поведения, которое признано государством и гарантировано его принудительной силой.
4) Закон обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным правовым актам.
5)Нормативный договор — совместный юридический акт, содержащий нормы права и выражающий взаимные изъявления воли нескольких договаривающихся субъектов.
Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Система российского права”.
1) верно.
2) нет, нормативные правовые акты являются источниками для всех отраслей права.
3) нет, это правовой обычай.
4) верно (под другими нормативно-правовыми актами здесь нужно понимать подзаконные акты, такие как постановления и распоряжения правительства).
5) верно.
Ответ: 145
Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ
Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ
Используя обществоведческие знания,
1) раскройте смысл понятия «формы (источники) права»;
2) составьте два предложения:
− одно предложение, содержащее информацию о видах нормативных правовых актов;
− одно предложение, раскрывающее сущность нормативного правового акта как формы (источника) права.
Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.
Спрятать пояснение
Пояснение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: форма (источник) права — это установленные государством официальные способы внешнего выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения;
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2) одно предложение с информацией о видах нормативных правовых актов, опирающейся на знание курса, например: Нормативные правовые акты принято разделять на законы и подзаконные акты (приказы, указы, постановления и др.).
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о двух и более видах нормативных правовых актов.)
3) одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса сущность нормативного правового акта как формы (источника) права, например: Нормативный правовой акт — акт компетентного государственного органа или акт, принятый путём референдума, содержащий нормы права;
(Может быть составлено другое предложение, раскрывающее сущность нормативного правового акта как формы (источника) права.)
Предложения должны быть сформулированы корректно, не содержать элементов, искажающих смысл понятия и/или его аспектов.
Предложения, содержащие сущностные ошибки, не засчитываются при оценивании.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| № | Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|---|
| 25.1 | Раскрытие смысла понятия | 2 |
| Объяснение смысла / определение понятия дано полно, чётко, ясно, недвусмысленно: указаны существенные признаки, относящиеся к характеристике данного понятия / отличающие его от других понятий (содержание понятия корректно раскрыто через родовую принадлежность понятия и его видовое(-ые) отличие(-я)) | 2 | |
| Смысл понятия в целом раскрыт, но в неполном объёме: указан только один из существенных признаков, относящихся к характеристике данного понятия / отличающих его от других понятий,
ИЛИ в ответе допущены отдельные неточности/недостатки, не искажающие его по существу |
1 | |
| В ответе наряду с верными приведены неверные признаки (характеристики, описания, сравнения и т.п.), искажающие содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсутствуют видовые характеристики, существенные признаки понятия / указаны только несущественные признаки, не раскрывающие смысла понятия. ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла |
0 | |
|
Указания по оцениванию: 1. Не засчитывается: – характеристика родовой принадлежности, повторяющая понятие, смысл которого должен быть раскрыт; – в качестве сущностной характеристики признак, уже содержащийся в формулировке задания; – объяснение смысла / определение понятия через отрицание или только через этимологию слова, метафору или аллегорию. 2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия), выставляется 0 баллов, то по критерию 25.2 выставляется 0 баллов |
||
| 25.2 | Наличие и качество предложений, содержащих информацию о различных аспектах понятия | 2 |
| Составлены два предложения, каждое из которых содержит корректную с точки зрения научного обществознания информацию о соответствующих требованию задания аспектах понятия | 2 | |
| Составлено одно предложение, содержащее корректную с точки зрения научного обществознания информацию о любом аспекте понятия в соответствии с требованием задания | 1 | |
| Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла | 0 | |
| Указание по оцениванию:
При оценивании не засчитываются: – предложения, содержащие сущностные ошибки, искажающие смысл понятия и/или его отдельных аспектов; – предложения, раскрывающие соответствующие аспекты на бытовом уровне, без привлечения обществоведческих знаний; – словосочетания, нераспространённые предложения |
||
| Максимальный балл | 4 |
Тест «Источники (форма) права» Вариант 1.
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
|
Источник права |
Характеристика |
|
Нормативно-правовой акт |
Созданный государственными органами официальный документ, содержащий нормы права. |
|
. . . . . . . . . . . . |
Вошедшее в привычку народу правило, которому государство придаёт общеобязательное значение |
2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.
1) Конституция РФ, 2) общефедеральные законы, 3) федеральные конституционные законы, 4) нормативно-правовые акты, 5) подзаконные акты.
3. Ниже приведен ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правовая норма».
1) установлена государством, 2) имеет письменную форму, 3) является совокупностью представлений о добре, 4) общеобязательна, 5) возникла стихийно в процессе общественной практики.
Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
4. Найдите в приведённом списке источники права и запишите цифры, под которыми они указаны: 1) мемуары известного военачальника 2) приказ министра обороны 3) обращение к Президенту РФ 4) постановление Правительства РФ 5) газетная статья о введении нового налогообложения
6) Закон РФ «Об образовании».
5. Выберите верные суждения об источниках права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Под источником права понимается способ закрепления норм права.
2) Источники права всегда имеют письменную форму.
3) Древнейшим видом источников права является правовой прецедент.
4) Ведущим источником права в Российской Федерации является нормативно-правовой акт.
5) Договор может являться источником права.
Начало формы
6. Найдите в приведенном ниже списке источники права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) приказ директора школы
2) воспоминания министра обороны РФ
3) обращение к Президенту РФ
4) постановление Правительства РФ
5) газетная статья о введении нового вида налогообложения
6) Закон «Об образовании»
Тест «Источники (форма) права» Вариант 2.
1. Запишите слово, пропущенное в таблице.
|
Источник права |
Характеристика |
|
Нормативно-правовой акт |
Созданный государственными органами официальный документ, содержащий нормы права. |
|
. . . . . . . . . . . . |
Судебное решение по конкретному юридическому делу. |
2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).
Источники права, законы, конституция, указы, судебные прецеденты.
3. Ниже перечислен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.
1) судебный прецедент; 2) естественное право; 3) правовая культура;
4) правовой обычай; 5) нормативно-правовой акт; 6) санкция.
Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
4. Найдите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие право.
1) Определяет границы должного поведения людей.
2) Относится к нормативной системе общества.
3) Существует как в устной, так и в письменной форме.
4) За нарушение этих норм следует общественное порицание.
5) Формулируется и поддерживается государством.
5. Выберите верные суждения о формах права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Под формой права понимается способ закрепления норм права.
2) Источники права не всегда имеют письменную форму.
3) Древнейшим видом источников права является судебный прецедент.
4) Ведущим источником права в Российской Федерации является правовой обычай
5) Договор может являться источником права.
6. Выберите верные суждения о видах нормативных правовых актов и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) По юридической силе нормативно-правовые акты делятся на законы и подзаконные акты.
2) Приказы и положения министерств требуют утверждения парламентом.
3) Акты временного действия прекращают своё действие по разрешении вопроса, в связи с которым они были приняты.
4) Акты, принятые на референдуме, требуют утверждения органом законодательной власти.
5) Акты общего действия охватывают и разрешают наиболее схожий круг
вопросов.
7. Установите соответствие между видами источников права и приведенными характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Характеристики |
Виды источников права |
|
A) принимается парламентом страны |
1) юридический прецедент |
|
Б) является судебным решением по конкретному делу, которому придается общеобязательное значение |
2) закон как вид нормативно-правового акта |
|
B) регулирует наиболее значимые общественные отношения |
|
|
Г) создается фактически самим судом |
|
|
Д) является частью иерархической системы |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Среди ……(А) наиболее значимыми являются законы. Законы делятся на две группы — основные и текущие. К основным законам относятся……(Б), являющиеся фундаментом для всего законодательства. В федеративных государствах, таких как Россия, наряду с общей конституцией основные законы есть и у каждой отдельной территории. Стабильность конституции показывает равномерность развития того или иного ……….(В), его прочность и четкий механизм, а также согласие среди граждан по поводу основных целей и задач развития. …….(Г)принимаются законодательными органами государства и устанавливают правила в важнейших сферах жизни общества. Чаще всего они объединяются в ……(Д), каждый из которых имеет свою специфику. Если конституции устанавливают……(Е), то законы разъясняют их конкретное применение в обществе и меняться они могут значительно быстрее вместе с изменениями в жизни людей»
Список терминов:
1) кодексы 2) правоспособность 3) нормативные акты 4) правопонимание 5) конституции 6) общие принципы 7) государство 
текущие законы
9) гражданство
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
7. Установите соответствие между видами источников права и приведенными характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Характеристики |
Виды источников права |
|
А) является частью правовой системы |
1) юридический прецедент |
|
Б) является судебным решением по конкретному делу, которому придается общеобязательное значение |
2) закон как вид нормативно-правового акта |
|
B) регулирует наиболее значимые общественные отношения |
|
|
Г) создается фактически самим судом |
|
|
Д) принимается Законодательным Собранием Иркутской области |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Нормативный правовой акт — правовой документ, изданный в особом процедурном порядке компетентным ……..(А) государственной власти, устанавливающий, изменяющий или отменяющий правила регулирования ………(Б). Нормативные правовые акты принято разделять на два вида: законы и ………(В). Основанием такой классификации служи ……..(Г) нормативного правового акта. Установлена строгая система соподчинения ………..(Д) норма-тивных правовых актов. Ни один нормативный правовой акт, принимаемый в Российской Федерации, не может противоречить ……………(Е)».
Список терминов:
|
4) орган
5) Конституция РФ
6) подзаконные акты
7) Федеральное Собрание РФ
юридическая сила
9) указы
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Ключ к тесту: «Источники (форма) права»
|
№ |
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Балл |
|
1 |
Правовой обычай |
Судебный прецедент |
1 |
|
2 |
Нормативно-правовые акты |
Источники права |
1 |
|
3 |
35 |
36 |
1 |
|
4 |
246 |
125 |
2 |
|
5 |
145 |
125 |
2 |
|
6 |
146 |
135 |
2 |
|
7 |
21212 |
21212 |
2 |
|
8 |
4 3 6 81 5 |
357816 |
2 |
Критерии оценивания
«5» — 12-13баллов
«4» — 10-11баллов
«3» — 7-9 баллов
«2» — 6 и менее до 8 баллов
Выберите верные суждения о публичном и частном праве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Публичное право обеспечивает общественные, государственные интересы.
2. Отраслями частного права являются гражданское, предпринимательское, трудовое, семейное право и т. д.
3. Предметом правового регулирования публичного права выступают имущественные отношения.
4. Императивный (субординационный) метод характерен для частного права.
5. Публичное право — упорядоченная совокупность юридических норм, охраняющих и регулирующих отношения частных лиц.
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют динамичный характер общества.
1) развитие, 2) статичность, 3) регресс, 4) спад, 5) прогресс, 6) системность.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
На рисунке отражено изменение предложения школьно-письменных принадлежностей на соответствующем рынке. Что из приведённого ниже могло вызвать сдвиг кривой предложения из положения S в положение — S1? (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)
1. сокращение количества предприятий в отрасли
2. увеличение общего числа школьников
3. рост доходов населения
4. внедрение новых технологий производства
5. увеличение налогов с предприятий отрасли
Анатолию 18 лет. Найдите в приведённом списке качества (черты) Анатолия, имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Анатолий участвует в деятельности волонтёрской организации.
2. Анатолий хорошо учится в университете.
3. Анатолий считает участие в выборах своей гражданской обязанностью.
4. Анатолий — сангвиник по темпераменту.
5. У Анатолия, как и у его родителей, светлые волосы и карие глаза.
6. Рост Анатолия 176 см.
Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Золотовалютные резервы государства хранятся в нескольких коммерческих банках.
2. Центральный банк монопольно осуществляет эмиссию денег.
3. Центральный банк устанавливает уровень инфляции.
4. Центральный банк финансирует производство.
5. Коммерческие банки выдают кредиты физическим лицам и предприятиям.
Выберите верные суждения об источниках (формах) права и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Формы (источники) права — это установленные государством официальные способы внешнего выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения.
2. К нормативным правовым актам относят традиции, обычаи, корпоративные нормы.
3. Правовой обычай — исторически выработанное обществом правило поведения, которое признано государством и гарантировано его принудительной силой.
4. Распоряжение главы любого государства обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным правовым актом.
5. Юридический прецедент — решение суда или административных органов государства по конкретному делу, которое становится образцом, обязательным при последующем рассмотрении аналогичных дел.
Установите соответствие между участниками и сторонами уголовного судопроизводства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| УЧАСТНИКИ | СТОРОНЫ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА |
| А) прокурор | 1) сторона защиты |
| Б) следователь | 2) сторона обвинения |
| В) обвиняемый | |
| Г) защитник | |
| Д) дознаватель |
Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. К духовным (идеальным) потребностям человека традиционно относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена.
2. К естественным (биологическим) потребностям человека относят потребности в познании окружающего мира, достижении гармонии и красоты; религиозной вере, художественном творчестве и т.п.
3. Деятельность — это специфический способ существования человека.
4. Потребности — это переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания жизни и развития личности.
5. Только человек способен сознательно преобразовывать окружающую действительность, создавать необходимые ему блага и ценности.
Установите соответствие между характерными чертами и типами (разновидностями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ | ТИПЫ (РАЗНОВИДНОСТИ) КУЛЬТУРЫ |
| А) направленность на получение прибыли | 1) массовая |
| Б) развлекательный характер | 2) элитарная |
| В) нестандартность художественных средств | |
| Г) ориентация на запросы широкого круга потребителей | |
| Д) сложность содержания |
Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ВОПРОСЫ | СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ |
| А) стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени | 1) только федеральный центр |
| Б) разграничение государственной собственности | 2) совместно федеральный центр и субъекты РФ |
| В) амнистия и помилование | |
| Г) судоустройство; прокуратура | |
| Д) осуществление мер по борьбе с катастрофами |