Опечатка: инфеРтильная семья.
Уточнение.
Указ Президента РФ от 05.05.1992 г. № 431 возлагает на региональные органы власти полномочие определить, сколько детей многодетную семью образуют. При решении этого вопроса учитываются национальные и культурные особенности региона.
В подавляющем большинстве субъектов федерации многодетными считаются родители, воспитывающие трех и более детей.
· матрилокальная –семья, живущая на одной территории с родителями жены;
· неолокальная – семья, проживающая отдельно от родителей.
Виды приемных семей
· Усыновление – прием ребенка в семью на правах родного по крови. В этом случае ребенок делается полноценным членом семьи со всеми правами и обязанностями.
· Опека – прием ребенка в семью с целью воспитания и образования, а также для защиты его интересов. Ребенок сохраняет свою фамилию, его кровные родители не получают освобождение от обязанностей по его содержанию. Опекунство устанавливается для детей до 14 лет, а с 14 до 18 лет оформляется попечительство.
· Патронат – воспитание ребенка в профессионально замещающей семье на основе трехстороннего договора между органами опеки, патронатной семьей и учреждением для детей-сирот.
· Приемная семья – воспитание ребенка на дому у опекуна на основании договора, который определяет срок передачи ребенка в семью
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна
Семья и брак
Семья является одновременно и социальным институтом, и малой группой.
Семья — основной социальный институт, способствующий удовлетворению важнейших человеческих потребностей, в первую очередь, воспроизведение самого человека.
Семья — малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, связана личностными отношениями, общностью быта и взаимной ответственностью.
Функции семьи:
— репродуктивная — биологическое воспроизводство населения;
— социализации личности — является первичным агентом социализации, под ее влиянием формируется личность;
— хозяйственно-бытовая — ведение домашнего хозяйства, уход за детьми и нетрудоспособными членами семьи;
— экономическая — накопление и передача собственности, материальная поддержка членов семьи;
— социально-статусная — наделение человека наследственным статусом, например, национальность, принадлежность к определенной династии, сословию;
— психологическая — оказание эмоциональной поддержки членам семьи;
— защитная — физическая, экономическая, психологическая защита членов семьи;
— духовно-нравственная — личностное развитие членов семьи;
— досуговая — организация рационального досуга, семейный отдых.
Классификация семейных структур:
- Моногамные семьи основаны на браке одного мужчины с одной женщиной.
Полигамные — множественный брак, бывает двух видов:
полигиния — брак одного мужчины с несколькими женщинами (гарем);
полиандрия — брак одной женщины с несколькими мужчинами. - Патрилинеальные семьи — наследование фамилии, имущества и социального положения ведется по отцу, матрилинеальные — по матери.
- Патриархальные семьи — главой является отец;
матриархальные — наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать;
партнерские — супруги равноправны, рациональное распределение обязанностей. - Нуклеарные — состоящие из супружеской пары и зависящих от них несовершеннолетних детей.
Расширенные — совместное проживание нескольких поколений родственников (родители, дети, бабушки, дедушки, тети, племянники). - Бездетные, малодетные, многодетные (трое и более детей).
- Авторитарные (основаны на жестком авторитете родителей), либеральные (строятся на самоопределении личности, независимо от привычек, обычаев), демократические (основаны на равноправном участии всех членов семьи в решении важнейших семейных вопросов).
Основные тенденции в развитии современной семьи:
— преобладание нуклеарных, малодетных семей;
— распространение семей партнерского типа;
— повышение среднего возраста вступления в брак;
— распространение сожительства, пробных браков, возникновение в некоторых странах однополых браков;
— сокращение ведущих позиций семьи в социализации индивида (связано с активным участием женщин в общественных отношениях: карьера, бизнес, политика, работающие бабушки).
С институтом семьи тесно связан другой общественный институт — институт брака, чаще всего именно брачная пара составляет основу семьи.
В социологии брак — исторически изменяющаяся социальная форма отношений между мужчиной и женщиной, упорядочивающая половые отношения.
В юридическом смысле брак — добровольный и свободный союз женщины и мужчины, заключенный в установленном законом порядке, направленный на создание семьи и порождающий взаимные личные, а также имущественные права и обязанности супругов.
В соответствии с Семейным кодексом РФ признается только юридически оформленный, заключенный и зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния брак.
Условия, необходимые для заключения брака:
а) взаимное добровольное согласие вступающих в брак;
б) личное участие в подаче заявления, регистрации брака;
в) достижение брачного возраста, т. е. 18 лет; при наличии уважительных причин (беременность невесты) по просьбе брачующихся брачный возраст может быть снижен до 16 лет, в некоторых субъектах РФ, например, в Ростовской области, возможно вступление в брак с 14 лет. Для несовершеннолетних обязательно письменное согласие родителей, либо лиц, их заменяющих;
г) ни один из вступающих в брак не должен быть признанным судом недееспособным вследствие психического расстройства;
д) отсутствие другого зарегистрированного брака у лиц, вступающих в брак;
е) отсутствие близкого родства между лицами, вступающими в брак. Запрещен брак между родителями и детьми, внуками и дедушками, бабушками, между родными братьями и сестрами, между усыновленными и усыновителями.
Заключение брака производится по истечении месяца со дня подачи заявления. При наличии уважительных обстоятельств, брак может быть заключен в день подачи заявления.
Государственная регистрация брака производится любым органом записи актов гражданского состояния на территории РФ по выбору лиц, вступающих в брак.
Основания признания брака недействительным:
а) несоблюдение лицами, вступившими в брак, установленных законом условий его заключения;
б) сокрытие лицом, вступающим в брак, наличия венерической болезни или ВИЧ-инфекции;
в) заключение фиктивного брака, т.е. без намерения создать семью.
Основаниями прекращения брака являются смерть или объявление одного из супругов умершим, а также расторжение брака в установленном законом порядке.
Существует два порядка расторжения брака:
1. В органах записи актов гражданского состояния (упрощенный порядок)
1) при взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей;
2) по заявлению одного из супругов, если другой супруг признан судом безвестно отсутствующим, недееспособным или осужденным за совершение преступления к лишению свободы на срок свыше трех лет.
Расторжение брака в этих случаях производится независимо от наличия у супругов общих несовершеннолетних детей.
2. В суде
1) в случае возникновения споров между супругами при расторжении брака в органах ЗАГСА (например, о разделе имущества) таковые рассматриваются судом;
2) при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей, за исключением отмеченных выше случаев;
3) при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака;
4) если один из супругов уклоняется от расторжения брака в органах загса, хотя и не возражает против такого расторжения (например, отказывается подать соответствующее заявление и т. п.).
Законом установлен ряд ограничений прав мужа на предъявление требований о расторжении брака (в частности, он не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжении брака во время беременности жены и в течение года после рождения ребенка).
Расторжение брака производится в случае, если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи невозможны. При этом суд вправе принимать меры по примирению супругов. При наличии взаимного согласия на расторжение брака супругов, имеющих общих несовершеннолетних детей, суд расторгает брак без выяснения мотивов развода.
При рассмотрении дела о расторжении брака суд решает вопросы о том, с кем из родителей после развода будут проживать несовершеннолетние дети, с кого из родителей и в каких размерах взыскивать алименты на детей, а также о разделе имущества, находящегося в общей собственности супругов. По всем этим вопросам супруги могут сами заключить соглашение и представить его на рассмотрение суда.
Расторжение брака судом производится по истечении месяца со дня подачи супругами заявления о расторжении брака.
Брак считается прекращенным:
а) в случае его расторжения в органах загса — со дня государственной регистрации расторжения брака в книге регистрации актов гражданского состояния;
б) в случае расторжения брака в судебном порядке — в день вступления решения суда в законную силу (однако и в этом случае государственная регистрация расторжения брака необходима).
Супруги не вправе вступать в новый брак до получения свидетельства о расторжении брака в органе записи актов гражданского состояния.
Различают несколько видов семьи. На основе критерия организации выделим две основные формы семьи: супружескую и родственную.
Структурно семьи можно разделить на
- нуклеарную (простую, «нуклеус» в переводе с древнегреческого означает «ядро»), т.е. семью, состоящую только из родителей и детей.
- расширенную (многопоколенную) семью (в которой совместно проживают и другие родственники)
По количеству детей в семье можно выделить
- бездетную;
- однодетную;
- двухдетную;
- многодетную семью.
По принадлежности власти в семье бывают
- патриархальные семьи — главой является мужчина (отец);
- матриархальные семьи — наивысшим авторитетом и влияние пользуется женщина (мать);
По числу родителей:
- полная семья (есть оба родителя)
- неполная семья (только один родитель)
Авторитарная, либеральная, демократическая семья
По стилю отношений в семье:
- авторитарные (основаны на жёстком авторитете родителей);
- либеральные (строятся на самоопределении личности, независимо от привычек, обычаев);
- демократические (основаны на равноправном участии всех членов семьи в решении важнейших семейных вопросов).
Наиболее распространенной является следующая классификация (по характеру взаимоотношений мужа и жены, по способу распределения обязанностей в семье):
- традиционная семья (патриархальная) (женщина в подобной семье экономически зависит от мужчины, занимается домашним хозяйством и воспитанием детей)
- партнёрская семья (Супруги равноправны. В данной семье оба супруга работают, стараясь равномерно распределять домашние обязанности)
Существуют и менее массовые типы семьи, например, семьи, где женщина работает, а мужчина занимается домашним хозяйством и воспитанием детей.
Всего: 101 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «семья»;
— объясните утверждение автора о том, что принуждение к вступлению в брак недопустимо.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
Как автор понимает принцип равенства супругов? Укажите одно любое положение о понимании автором принципа равенства супругов. В какой описанной автором ситуации брак должен быть признан недействительным?
Что позволяет автору отрицать возможность существования в Российской Федерации незарегистрированных браков?
2
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции брака.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию брака. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли государства в регулировании семейных отношений и поддержке семьи. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли государства в регулировании семейных отношений и поддержке семьи. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Показать
1
Как автор понимает принцип равенства супругов? Укажите одно любое положение о понимании автором принципа равенства супругов. В какой описанной автором ситуации брак должен быть признан недействительным?
Что позволяет автору отрицать возможность существования в Российской Федерации незарегистрированных браков?
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «семья»;
— объясните утверждение автора о том, что принуждение к вступлению в брак недопустимо.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции брака.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию брака. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Выберите верные суждения о семье и её типах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Для семьи демократического (партнерского) типа характерно справедливое разделение домашних обязанностей.
2) Члены семьи связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью.
3) Своеобразие семьи заключается в том, что она одновременно представляет собой и общественный институт, и малую социальную группу.
4) Нуклеарные семьи характерны для традиционных обществ с натуральным типом хозяйства.
5) Репродуктивная функция семьи проявляется в ведении домашнего хозяйства и во взаимной материальной поддержке.
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных характерных черт нуклеарной семьи;
— объясните понятие «семьи» как социальной группы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Показать
1
Как автор определяет расширенную семью? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, в доиндустриальном обществе выбор будущего супруга определяли прежде всего социальные и экономические интересы? Что, по мнению автора, стало определять выбор будущего супруга в индустриальном обществе?
2
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции семьи.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию семьи. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о тенденциях развития современной семьи.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Выберите верные суждения о семье и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Семья — это один из социальных институтов.
2) В семьях партнёрского типа нет жёсткого закрепления обязанностей.
3) В нуклеарной семье бабушки, дедушки, братья, сёстры со своими семьями живут сообща, под одной крышей.
4) Социально-статусная функция семьи заключается в психологической поддержке всех её членов.
5) Семья — это малая социальная группа, основанная на родстве, браке или усыновлении (удочерении).
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о тенденциях развития современной семьи.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Показать
1
Как автор определяет расширенную семью? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, в доиндустриальном обществе выбор будущего супруга определяли прежде всего социальные и экономические интересы? Что, по мнению автора, стало определять выбор будущего супруга в индустриальном обществе?
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных характерных черт нуклеарной семьи;
— объясните понятие «семьи» как социальной группы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции семьи.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию семьи. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Задания Д27 C4 № 9774
В популярном ток-шоу обсуждался кризис семьи в современном обществе. В частности прозвучало мнение, что для укрепления семьи и брака следует предельно усложнить процедуру расторжения брака. Используя обществоведческие знания, предположите, каковы плюсы и минусы такой ситуации (приведите два плюса и два
минуса).
Выберите верные суждения о семье как социальном институте и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Репродуктивная функция семьи связана с биологическим воспроизводством членов общества.
2) Семья — это малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве или усыновлении (удочерении).
3) Эмоциональная функция семьи проявляется в физической, психологической и экономической защите членов семьи.
4) По составу семьи выделяют нуклеарные, расширенные семьи.
5) Для семьи демократического типа характерно чёткое разграничение домашних обязанностей по гендерному признаку.
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Типы семьи
ТИП СЕМЬИ | ХАРАКТЕРИСТИКА |
---|---|
Нуклеарная | Семья, состоящая из супружеской четы с детьми или без детей или одного из родителей со своими детьми, не состоящими в браке |
… | Семья, в которой живут вместе три и более поколений, связанных общим хозяйством |
Выберите верные суждения о тенденциях развития современной семьи в России и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Сокращается число патриархальных (традиционных) семей.
2) В современной России преобладают семьи расширенного типа.
3) В современных семьях наблюдается рост количества разводов и повторных браков.
4) В современной семье возрастает влияние женщины.
5) Быстро сокращается доля «партнёрских» семей эгалитарного типа.
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции брака.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию брака. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать
1
Как автор понимает принцип равенства супругов? Укажите одно любое положение о понимании автором принципа равенства супругов. В какой описанной автором ситуации брак должен быть признан недействительным?
Что позволяет автору отрицать возможность существования в Российской Федерации незарегистрированных браков?
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «семья»;
— объясните утверждение автора о том, что принуждение к вступлению в брак недопустимо.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли государства в регулировании семейных отношений и поддержке семьи. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Выберите верные суждения о семье и её типах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Семьёй считают любую группу людей, имеющих общие интересы.
2) Для семьи демократического (партнерского) типа характерно справедливое разделение домашних обязанностей.
3) Семье традиционного (патриархального) типа свойственна экономическая зависимость женщины от мужчины.
4) Нуклеарная семья — семья, состоящая из родителей (родителя) и детей.
5) Для семьи демократического (партнерского) типа характерно возложение всех домашних обязанностей на женщину.
В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.
Семья, родство, материнство, отцовство, брак.
Как автор определяет расширенную семью? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, в доиндустриальном обществе выбор будущего супруга определяли прежде всего социальные и экономические интересы? Что, по мнению автора, стало определять выбор будущего супруга в индустриальном обществе?
Показать
1
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных характерных черт нуклеарной семьи;
— объясните понятие «семьи» как социальной группы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
2
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции семьи.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию семьи. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о тенденциях развития современной семьи.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции семьи.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию семьи. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать
1
Как автор определяет расширенную семью? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, в доиндустриальном обществе выбор будущего супруга определяли прежде всего социальные и экономические интересы? Что, по мнению автора, стало определять выбор будущего супруга в индустриальном обществе?
2
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных характерных черт нуклеарной семьи;
— объясните понятие «семьи» как социальной группы. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
3
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о тенденциях развития современной семьи.
(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Как автор понимает принцип равенства супругов? Укажите одно любое положение о понимании автором принципа равенства супругов. В какой описанной автором ситуации брак должен быть признан недействительным?
Что позволяет автору отрицать возможность существования в Российской Федерации незарегистрированных браков?
Показать
1
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков понятия «семья»;
— объясните утверждение автора о том, что принуждение к вступлению в брак недопустимо.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
2
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три любые функции брака.
(В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию брака. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
3
Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о роли государства в регулировании семейных отношений и поддержке семьи. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
Задания Д1 № 724
Запишите слово, пропущенное в схеме
Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак
Запишите слово, пропущенное в таблице.
ФУНКЦИЯ СЕМЬИ | ХАРАКТЕРИСТИКА |
---|---|
… | Биологическое воспроизводство человеческого рода |
Найдите в приведенном списке проявления экономической функции семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) обучение детей трудовым навыкам
2) материальная поддержка неработающих членов семьи
3) семейное предпринимательство
4) наделение наследственным статусом
5) организация досуга
Предметная область: Социальные отношения. Семья и брак
Задания Д27 C4 № 3476
В стране Н. сохранился старинный свадебный обычай уплаты калыма за невесту. Как правило, решение о заключении брака принимается родителями жениха и невесты, а сами молодые люди впервые могут увидеть друг друга только на свадьбе. Женщина переезжает в дом мужа, не имея возможности в дальнейшем строить карьеру, получать образование.
К какому типу семьи относится данная семья? Обоснуйте свой ответ. Назовите любые две характерные черты семьи, приведённой в задании.
Всего: 101 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Классификация семьи егэ обществознание
Типы семей
Различают несколько видов семьи. На основе критерия организации выделим две основные формы семьи: супружескую и родственную.
↑ Нуклеарная и многопоколенная семья
- нуклеарную (простую, «нуклеус» в переводе с древнегреческого означает «ядро»), т. е. семью, состоящую только из родителей и детей. расширенную (многопоколенную) семью (в которой совместно проживают и другие родственники)
↑ Многодетные, бездетные и др. семьи
- бездетную; однодетную; двухдетную; многодетную семью.
↑ Патриархальная и матриархальная семья
- патриархальные семьи — главой является мужчина (отец); матриархальные семьи — наивысшим авторитетом и влияние пользуется женщина (мать);
↑ Полные и неполные семьи
- полная семья (есть оба родителя) неполная семья (только один родитель)
Авторитарная, либеральная, демократическая семья
- авторитарные (основаны на жёстком авторитете родителей); либеральные (строятся на самоопределении личности, независимо от привычек, обычаев); демократические (основаны на равноправном участии всех членов семьи в решении важнейших семейных вопросов).
↑ Традиционная и партнерская семья
Наиболее распространенной является следующая классификация (по характеру взаимоотношений мужа и жены, по способу распределения обязанностей в семье):
- традиционная семья (патриархальная) (женщина в подобной семье экономически зависит от мужчины, занимается домашним хозяйством и воспитанием детей) партнёрская семья (Супруги равноправны. В данной семье оба супруга работают, стараясь равномерно распределять домашние обязанности)
Существуют и менее массовые типы семьи, например, семьи, где женщина работает, а мужчина занимается домашним хозяйством и воспитанием детей.
Типы семей
Различают несколько видов семьи. На основе критерия организации выделим две основные формы семьи: супружескую и родственную.
- нуклеарную (простую, «нуклеус» в переводе с древнегреческого означает «ядро»), т. е. семью, состоящую только из родителей и детей. расширенную (многопоколенную) семью (в которой совместно проживают и другие родственники)
Наиболее распространенной является следующая классификация по характеру взаимоотношений мужа и жены, по способу распределения обязанностей в семье.
Socialtutors. ru
14.06.2020 5:52:07
2020-06-14 05:52:07
Источники:
Https://socialtutors. ru/egeobsch/socialnyeotnosheniaege/385-tipy-semej. html
Обществознание. 11 класс. Семья и брак. | » /> » /> .keyword { color: red; } Классификация семьи егэ обществознание
Обществознание. 11 класс. Семья и брак
Обществознание. 11 класс. Семья и брак.
Семья – социальный институт, характеризующийся совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и их детьми, другими родственниками.
Типы семей.
По характеру распределения домашних обязанностей:
- Традиционная (патриархальная) – в ней роль лидера принадлежит мужчине, экономически обеспечивающему семью, чётко распределяются домашние работы на мужские и женские; Матриархальная – главенство женщины в семье; Партнёрская (демократическая) – все виды домашних работ выполняются взаимно, решения по семейным вопросам принимаются совместно.
По численному составу:
- Нуклеарная (от лат. ядро) – состоит из супружеской пары, или из родителей и их детей; Расширенная (многопоколенная) – объединяет несколько поколений.
По характеру семейного воспитания:
- Авторитарная – признание авторитета главы семьи, безоговорочное выполнение его требований, принудительные меры воздействия; Либеральная – интересы индивида становятся выше интересов других людей и общества в целом; попустительство, вседозволенность детей, излишняя любовь или опека или, наоборот, отсутствие нужного внимания к воспитанию детей; Демократическая – в ней в основе воспитания лежат убеждение, сотрудничество детей и родителей, взаимное уважение, а также самовоспитание.
По юридической оформленности:
- Гражданские – юридически зарегистрированные в органах ЗАГСа (запись актов гражданского состояния); Фактические – длительное открытое сожительство мужчины и женщины без юридической регистрации.
Примечание : фактические браки иногда неверно называют гражданскими.
Внимание!
В РФ правовые последствия порождает только юридический факт регистрации брака.
Неполная семья – это семья, в которой только один из родителей.
Функции семьи.
Функции семьи – это способы проявления её активности, способы жизнедеятельности всей семьи и её членов.
Семья социальный институт, характеризующийся совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и их детьми, другими родственниками.
Obschestvoznanie-ege. ru
10.04.2017 16:49:19
2017-04-10 16:49:19
Источники:
Http://obschestvoznanie-ege. ru/%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-11-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F-%D0%B8-%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%BA/
ЕГЭ–2022, обществознание: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Классификация семьи егэ обществознание
Классификация семьи егэ обществознание
Классификация семьи егэ обществознание
Задание 24 № 10159
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Типы семей». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, указывающих на понимание экзаменуемым основных аспектов данной темы, без которых она не может быть раскрыта по существу;
— корректность формулировок пунктов плана.
Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
1. Понятие семьи.
2. Функции семьи:
Г) функция первичного социального контроля и т. д.
3. Типы семей в зависимости от формы брака
4. Типы семей в зависимости от структуры родственных связей:
А) нуклеарная (простая);
Б) расширенная (сложная).
5. Виды семей в зависимости от главенства в семье:
А) эгалитарная (демократическая или партнерская);
Б) патриархальная (традиционная).
6. Признаки семьи:
А) кровнородственная или супружеская связь членов;
Б) ведение совместного быта, хозяйства;
В) взаимная поддержка, взаимопомощь членов семьи и т. д.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной вопросной или смешанной формах.
Наличие любых двух из 3—5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.
Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.
Только один из этих «обязательных» пунктов детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по
Количество подпунктов должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая два пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему по существу.
Оба этих «обязательных» пункта детализированы в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу.
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая только один пункт, наличие которого позволит раскрыть данную тему по существу.
Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по существу
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла.
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании.
Задание 24 № 10159
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами выставления 2 и 1 балла.
Soc-ege. sdamgia. ru
18.06.2019 13:18:00
2020-11-16 22:49:27
Источники:
Https://soc-ege. sdamgia. ru/problem? id=10159
Понятие семьи
Семья (социологическое
определение) – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены
которой связаны общностью быта, взаимной моральной и правовой ответственностью.
Также семья понимается в юридическом смысле:
Семья (юридическое
определение) – это круг лиц, связанных личными неимущественными и
имущественными правами и обязанностями, основанными на браке, родстве,
усыновлении.
Роль семьи в обществе особенно важна, так как это одновременно и
самая массовая социальная группа и важнейший социальный институт,
удовлетворяющий множество важных человеческих потребностей.
Функции семьи как социального института
1. Репродуктивная
– в семье рождаются дети, т.е. она воспроизводит человека.
2. Социализация
– семья формирует личность.
3. Хозяйственно-бытовая
– семья организует повседневный быт людей.
4. Экономическая
– семья материально поддерживает большинство нетрудоспособных людей (детей,
пенсионеров) за счет трудоспособных. Так, семья способна добровольно заставить
одного работающего обеспечивать сразу несколько иждивенцев.
5. Социально-статусная
– семья дает предписанный социальный статус.
6. Эмоциональная
– семья дает отдых, радость.
7. Защитная
– семья обеспечивает физическую, экономическую, психологическую защиту.
8. Духовно-нравственная
– семья закладывает при воспитании детей большую часть моральных ценностей.
9. Досуговая
(или рекреационная) – в семье проходит большая часть свободного времени.
Виды семей
1)
По числу детей:
·
Многодетная,
·
Малодетная,
·
Бездетная.
2)
По правам супругов:
·
Традиционная, или патриархальная семья: домашние обязанности на
женщине, власть и ответственность на мужчине.
·
Партнерская, или коллективистская семья: обязанности выполняются
совместно или по очереди.
3)
По родственной структуре:
·
Нуклеарная семья (от лат. nucleus – ядро): супружеская пара + дети
·
Расширенная, или многопоколенная семья: супружеская пара + дети +
другие родственники.
·
Полигамная семья (от греч поли+гамос – много+брак, многобрачие):
многоженство или многомужество.
4)
По типу воспитания:
·
Авторитарная семья: все решается авторитетом родителей.
·
Либеральная семья: свободное самоопределение ребенка,
попустительский тип воспитания.
·
Демократическая семья: постепенное, на основе убеждения,
ненасильственное привитие ребенку социальных норм.
Понятие брака
Брак –
это союз мужчины и женщины для создания семьи.
История знает множество форм браков. Прочный и долговечный брак
должен быть основан на чувствах любви, взаимного уважения и понимания супругов.
Также брак дополнительно укрепляется, если совпадают интересы и наклонности
супругов, хотя только на этом («брак по расчету») строить брак нельзя.
Виды браков
1. Юридический
брак – зарегистрированный государством
добровольный союз мужчины и женщины, порождающий взаимно права и обязанности
супругов.
2. Гражданский
брак – длительное открытое совместное проживание
мужчины и женщины. Он не считается браком официально, поэтому не влечет никаких
юридических последствий, кроме материнства и отцовства.
3. Церковный
брак – он не считается браком официально,
поэтому не влечет юридических последствий.
Современные тенденции развития семьи
Основная
современная тенденции развития семьи – это кризис
семей традиционного типа, что выражается в:
1. в
разделении институтов брака и семьи,
2. в
росте числа разводов и неполных семей,
3. в
сокращении патриархальных и распространении партнерских семей,
4. в
сокращении многопоколенных и и распространении нуклеарных семей.
На экзамене проверяются дидактические единицы: семья как малая группа и социальный институт. Формы организации семьи и ее основные функции. Тенденции в развитии современной семьи.
Словарь основных терминов (понятий) с комментариями
Семья — общность людей, связанных отношениями брака или родства, осуществляющая воспитание детей, преемственность поколений и общесемейную деятельность.
В социологии семью рассматривают одновременно и как малую группу, удовлетворяющую личные потребности людей, и как социальный институт с точки зрения ее функций.
Деятельность семьи регулируется как брачносемейным законодательством, так и морально-нравственными нормами, обычаями, традициями.
Функции семьи — способ проявления жизнедеятельности и активности семьи и ее членов. Эти функции исторически менялись, отражая развитие общества.
К основным функциям семьи относятся:
— репродуктивная: биологическое воспроизводство населения;
— хозяйственно-бытовая’, ведение домашнего хозяйства, уход за детьми и престарелыми членами семьи;
— экономическая: материальная поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи;
— эмоциональная: оказание психологической поддержки членам семьи;
— духовно-нравственная: развитие личности каждого члена семьи;
— а также защитная, досуговая и др.
Различают две основные формы организации семьи — супружескую (муж, жена, дети) и родственную (супружеская пара с детьми и родственники, проживающие вместе).
По типу воспитания выделяют семьи авторитарные (основанные на авторитете родителей в воспитании детей); либеральные (основаны на самоопределении личности); демократические (основанные на постепенном привитии ребенку такого качества, как сопричастность к судьбе других людей).
По типу распределения семейных обязанностей выделяют: 1) патриархальную семью (традиционную), признающую главенство мужчины в семье; 2) матриархальную — семью возглавляет мать; 3) эгалитарную семью — семью равных.
Брачно-семейные отношения в России регулируются Семейным кодексом РФ. Брак может быть заключен только при соблюдении установленных законом условий и предполагает взаимные личные неимущественные и имущественные права и обязанности, также обязанности по отношению к детям.
Можно выделить следующие тенденции в развитии современной семьи:
— сокращение ведущих позиций семьи в социализации индивидов, в организации их досуга;
— изменение положения женщины в семье, обусловленное ростом ее авторитета в обществе;
— сокращение числа патриархальных семей и развитие семьи партнерского типа;
— рост количества разводов, неполных семей (при одном родителе) и числа брошенных детей и др.
Семейная политика — это меры, имеющие целью оказать то или иное воздействие на семью, ее укрепление и развитие.
Одной из наиболее значимых задач развития России является преодоление демографического кризиса — кризиса рождаемости и уменьшения численности населения. С этой целью разрабатываются программы социальной защиты семьи, финансового стимулирования рождаемости, строительства жилья для молодежи.